比賽是一種競爭的方式，可以激發我們的斗志和成長的動力。等下會給大家介紹一些比賽中獲勝的關鍵要素，一起來看看吧。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇一
活動目標：
《綱要》明確指出，“幼兒園應該把促進幼兒的身體健康和保護幼兒的生命放在工作的首位”。“應培養幼兒對體育活動的興趣。”對于幼兒來說豐富多彩的體育活動，能夠提高身體的素質，加強其活動能力提高對外界的適應能力以及自我保護的能力。
我們年級組老師一起為幼兒策劃舉行幼兒素質系列比賽―幼兒拍球活動。旨在通過這樣的比賽活動，促進幼兒運動技能的提高和體能的培養，調動了孩子學習拍球的積極性和主動性，幫助孩子掌握拍球的技能，也培養了幼兒對體育活動的興趣，全面提高了幼兒綜合素質，競技的氛圍同樣會磨練孩子們的意志，提高孩子們的集體榮譽感。
活動準備：
1、拍球先在班級舉行，各班選出10名幼兒參加年級組的比賽。
2、比賽時每組4人，計數裁判員2人為一組，以一次性拍球最多者為勝。
3、必須按規定的地點拍球。
4、比賽時，幼兒可以單手拍球或用雙手交替拍球，但不能用雙手同時拍球。
活動過程：
1、運動員入場。
本次中大班拍球比賽”活動以“師幼共同布置環境”“幼兒賽前拍球練習”、“分組比賽”等活動的形式來進行。
2、師幼共同布置環境。
3、幼兒賽前拍球練習。
（1）目的：幼兒通過賽前拍球練習，培養幼兒對拍球的興趣以及對拍球方法的鞏固。
（2）要求：每位幼兒選擇一個皮球；體現人人參與；鞏固拍球的方法增強幼兒的自信心。
（2）要求：能戰勝自我不害怕，大膽發揮表現．。
5、頒獎。
（1）目的：通過頒獎活動，增強幼兒的榮譽感，從而激發幼兒對體育活動的興趣。
（2）要求：要求幼兒能迅速合作，并有序地進行。
活動評析：
從活動的開展來看，每名幼兒都得到了很好的鍛煉，從一開始的不會拍球，到現在已經能連續拍幾個幾十個甚至上百個的球了，有些能力強的幼兒還學會了花樣拍球，每一次的活動對孩子來說，都是一個不小的收獲！本次的迎新年拍球活動不僅能起到鍛煉身體的作用，而且還是早期教育的一項內容。孩子從拍球的活動中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面計數，能幫助幼兒復習數和明確數的含義。
2、拍球能促使手、眼動作的協調，以及動作的敏捷性和節奏感。
3、拍球反彈時的不同方位和時間能增進幼兒辨別方位的能力，形成時間的概念。
4、幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發展，為今后的全面發展提供良好的基礎。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇二
一、指導思想：
為了全面推行素質教育，豐富學生課余生活，陶冶情操，促進學生乒乓球技術的增長，培養拼搏進取的精神，特舉行皇甫小學小學生乒乓球比賽。
二、比賽日期：
2014年4月6日下午課外活動時間。
三、比賽地點：后操場乒乓球場地。
四、比賽形式：學生單打、教師單打。
五、比賽人員：三―六年級每班3名，男女不限。
六、比賽辦法與要求：
1、比賽采用國家體委最新審定的乒乓球競賽規則。（每局11分制，2分輪次發球。）。
2、比賽采用小組內單淘汰賽，前3名選手采用單循環賽。
3、各班在4月3日前上報參賽隊員名單，比賽順序由賽前學生抽簽決定。
4、每名選手需按時參賽，遲到15分鐘視為自動棄權。
5、分組：三、四年級為甲組；五、六年級為乙組。
七、裁判組：及部分大隊干部。
八、獎勵辦法：甲、乙組比賽取前3名，頒發獎狀。團體獎班級第一名。
注：請各班各隊員抓緊練習，積極參與，備戰比賽，取得好成績。
東長凝小學。
2014年3月。
這次比賽以“我運動，我精彩”為活動主題。從策劃到開始舉行。
比賽，經過將近一下午的努力，我校的乒乓球比賽已經取得圓滿成功。
比賽共歷時1天，參賽總人數15人，經過7場單淘汰賽，10場單循環賽賽，共計17場。
緊張、激烈的角逐，在全體成員配合下，成功的完成了這次比賽，男冠、亞、季軍已經產生，男生的激情與活力在賽場上表現的淋漓盡致。青春的風采，在乒乓的賽場上盡情的飛灑，青春的活力，在乒乓的賽場上盡情的釋放！
在此次比賽中，男子單打中涌現出一批技術性極好的選手，在比賽中發揮出了自己的真實水平。參加比賽的選手也發揚了努力拼搏，奮勇爭先的精神，賽出了風格、賽出了水平。()擔任執法工作的全體裁判員，雖然一開始不是很熟悉但他們也表現出了認真負責的美德，確保了比賽的客觀、真實、公正、公平。為比賽創造了良好的氛圍，保證了比賽的順利進行。
本次活動收獲：
1、縱觀本次活動，我取得了一些成功經驗，但也存在著不足之處如：
（1）、事先宣傳工作不是很到位，各專業的乒乓球愛好者未能參賽，準備功夫不足。
（2）、細節考慮不夠周全，導致比賽開始之前場面有一點慌。
（3）、經驗不足導致很多地方出錯，沒有細心。
2、經過自我總結，在今后的工作中，我們將會在以下方面做進一步的努力。
（1）、合理安排人員，把工作落實在個人，確保分工細致、明確，以提高工作效率；
（3）、這次犯的錯，以后要注意。經一事，長一志。
乒乓球比賽為愛好乒乓球的同學提供了展示自己的舞臺，同時也豐富了校園文化，是我們的生活更豐富多彩，我們會在以后的學習生活中吸取經驗，讓生活更美好！
2014-4-7。
3――4年級二號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
前三名：_______、_____、______。
5――6年級一號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
前三名：_______、_____、______。
教師組三號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
第一名______。
第二名______。
第三名______。
第四名______。
第五名______。
第六名______。
3――4年級二號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
5――6年級一號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
教師組三號乒乓球臺裁判員______。
第一場______對______比分______勝方______。
第二場______對______比分______勝方______。
第三場______對______比分______勝方______。
第四場______對______比分______勝方______。
第五場______對______比分______勝方______。
第六場______對______比分______勝方______。
第七場______對______比分______勝方______。
第八場______對______比分______勝方______。
排名：第一名______。
第二名______。
第三名______。
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跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇三
今天，又是一個星期天，我是既開心又有點小憂傷。因為今天我要去參加作文班李老師組織的誦讀比賽。這是我第一次參加這樣的比賽，心里別提多高興了。自從報了名，我就認真的練習著，等待著。老師認真的指導，我也認真的學習現在總算是要正式上臺了心里卻有些小緊張。
比賽前一晚上，我就認真的檢查了帶的東西，早早睡下了。第二天我就起了個大早，寫完所有作業，就等著下午的比賽了。中午吃過飯，我就去坐公交車了，我來到站牌這里，按老師說的，找到了55路站牌，等到了55路車，坐了上去，到了終點站，我一看是火車站，我連忙給老師打電話，老師說，讓我別慌，再坐55路車返回來，到另外一個終點站就到了。又一次坐上55路車，我心里想，55路車沒有錯，原來是我坐了反方向的車。10分鐘的車程我終于看到了李老師，還有我的同學們。我下了車，老師問我沒事吧，我慚愧的說沒事。一位叔叔走過來拍著我的肩膀說：“小伙子，沒事，以后可要分清東南西北呀!”我的臉刷的一下就紅了，我害羞地低下了頭，我們排著隊子來到了大廳里，李老師給我們領來了號碼，我把自己的號碼撕下來，貼在胸前，我的是124號。
我才長長的松了一口氣，大大的舞臺，有許多的評委老師，還有許多的家長。我們班的孩子們一個個都上臺了。他們誦讀的都很棒，我看著他們，不由自主的緊張起來。這時候李老師走到我跟前，拍拍我的肩膀說：“你是咱班最棒的，一定要加油喲!”，我剛才懸著的心一下子平靜了許多，也不怎么緊張了。聽到評委老師叫了我的號碼，我大膽的走上臺去，繪聲繪色的誦讀了自己的古詩詞，得到了場下老師和同學們的陣陣掌聲。
這是我第一次參加這樣的比賽，我最終戰勝了一個又一個困難，我感覺到我渾身都是力量。謝謝這一次誦讀比賽，讓我又一次鍛煉了自己，也讓我學到了許多知識。
公眾號：江淮文藝。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇四
今天，我在快樂玩了一個非常有趣的“拍球”游戲。
游戲開始了，老師先給我們分成甲隊和乙隊，首先，由李思宇發球，只見他左手把球拋了起來，用右手一拍，氣球“呼”地飛到了對方的陣地。只見對方的何采奕昂這頭舉起手對準了球，向空中一拍，球向我們沖了過來。我們興奮地用眼睛盯著球，生怕它掉了。又見李世鋮跳了起來，把氣球一打，可沒想打到了我組熊心悅那邊，只見熊心悅不慌不忙地想淑女般，舉起手，輕輕地一抬，氣球就飄到了乙隊。乙隊的王文君一個餓虎撲食地一推，又一個“降龍十八掌”，打向球，可氣球就像著了魔一樣就不向前。唐佳豪更機靈，他站在桌子上，用手一接，可氣球不知識不想走了，還是累了，竟拐了一個彎，落了下來，眼看就要落地了，我們開心的正要拍手叫好，乙方的肖晟飛奔過去，把氣球救了起來并向我對飛來，氣球又起死回生了。我們隊一個隊員一個“晴天霹靂”，把球蓋了過去，球在對方的地盤落地了，我們隊高興地不得了，連忙拍手叫好。
第二局開始了，我隊李世鋮發球，他把球一扔但氣球卻沒有飛向對方的領地。我們著急的`不得了，球剛好在我頭的上方，于是我立刻用頭一頂，氣球懸浮在半空中。此時的氣球像磁鐵一樣吸住了我們的眼神。我們都不敢放松，這時高個子李世鋮跳起來用力一拍，氣球就飛向對方的陣地……氣球就想燙手的山芋，我們誰都不肯要。氣球像小紅花在空中跳躍，翩翩起舞。同學們笑聲不斷，吶喊聲起伏，比賽異常激烈。我們隊最后輸了，但卻非常開心。
這個比賽不僅覺得很好玩，而且還懂得了團結友愛的道理。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇五
星期一的上午，學校里正在舉行緊張而又激烈的二千米長跑比賽。這天的天氣十分晴朗，太陽公公也想看他們比賽。
各班的.參賽人員都站在起跑線前，等待著裁判員的哨響。
二(3)班的小明代表他們班參加了比賽，小選手們做好準備，左腳在前，右腳在后，抬起胳膊，裁判員哨聲一響，參加比賽的同學就像離了弦的箭一樣向前跑去。運動場上參賽的同學跑了一圈又一圈，都累得氣喘吁吁。小明跑著跑著也慢了下來，汗水直流。
他們班同學小強、小剛和小紅在旁邊給他助威加油，對他喊道：“小明，加油!你一定能跑第一。”
小明聽了他們的話，渾身充滿了力量，跑得更快了。小紅還領著他跑了起來，小明跑得越來越快，向前沖呀沖，終于跑了第一名。
他們班同學都在為他歡呼鼓掌。
小明說：“謝謝你們，是你們給了我很大的鼓勵，使我得了第一名。”
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇六
幼兒園的任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發展。有關幼兒園的拍球比賽方案，歡迎大家一起來借鑒一下！
活動目標：
《綱要》明確指出，“幼兒園應該把促進幼兒的身體健康和保護幼兒的生命放在工作的首位”。“應培養幼兒對體育活動的興趣。”對于幼兒來說豐富多彩的體育活動，能夠提高身體的素質，加強其活動能力提高對外界的適應能力以及自我保護的能力。
我們年級組老師一起為幼兒策劃舉行幼兒素質系列比賽—幼兒拍球活動。旨在通過這樣的比賽活動，促進幼兒運動技能的提高和體能的培養，調動了孩子學習拍球的積極性和主動性，幫助孩子掌握拍球的技能，也培養了幼兒對體育活動的興趣，全面提高了幼兒綜合素質，競技的氛圍同樣會磨練孩子們的意志，提高孩子們的集體榮譽感。
活動準備：
1、拍球先在班級舉行，各班選出10名幼兒參加年級組的比賽。
2、比賽時每組4人，計數裁判員2人為一組，以一次性拍球最多者為勝。
3、必須按規定的地點拍球。
4、比賽時，幼兒可以單手拍球或用雙手交替拍球，但不能用雙手同時拍球。
活動過程：
1、運動員入場。
本次中大班拍球比賽”活動以“師幼共同布置環境”“幼兒賽前拍球練習”、“分組比賽”等活動的形式來進行。
2、師幼共同布置環境。
3、幼兒賽前拍球練習。
（1）目的：幼兒通過賽前拍球練習，培養幼兒對拍球的興趣以及對拍球方法的鞏固。
（2）要求：每位幼兒選擇一個皮球；體現人人參與；鞏固拍球的方法增強幼兒的自信心。
（2）要求：能戰勝自我不害怕，大膽發揮表現．。
5、頒獎。
（1）目的：通過頒獎活動，增強幼兒的榮譽感，從而激發幼兒對體育活動的'興趣。
（2）要求：要求幼兒能迅速合作，并有序地進行。
活動評析：
從活動的開展來看，每名幼兒都得到了很好的鍛煉，從一開始的不會拍球，到現在已經能連續拍幾個幾十個甚至上百個的球了，有些能力強的幼兒還學會了花樣拍球，每一次的活動對孩子來說，都是一個不小的收獲！本次的迎新年拍球活動不僅能起到鍛煉身體的作用，而且還是早期教育的一項內容。孩子從拍球的活動中知道了一些事情：
1、一面拍球，一面計數，能幫助幼兒復習數和明確數的含義。
2、拍球能促使手、眼動作的協調，以及動作的敏捷性和節奏感。
3、拍球反彈時的不同方位和時間能增進幼兒辨別方位的能力，形成時間的概念。
4、幼兒用左右兩手輪流拍球，可以促使左右大腦的平衡發展，為今后的全面發展提供良好的基礎。
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跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇七
我的作文教學及研究故事系列之六跟學生搞日記作文比賽以后的一段時間，我開始看了一些關于作文教學方面的經驗、理論等，開始認識到學生的興趣的重要性。怎么樣調動學生的寫作興趣呢？我獨出心裁，又想了一個累自己的辦法――跟學生搞日記、作文比賽。為了促使學生能夠從日常的學習和生活中發現可寫的'作文素材，我開始堅持記日記。每周，至少有兩到三篇是班內學生中間發生的事情或者是學生與我之間發生的事情。我把它們以作文的形式來寫成日記。不過，我的日記不能在本子上寫，要用活頁紙，工工整整地寫。打完草稿，還要謄寫清楚。然后，交給學生傳看。由于老師跟學生搞比賽，學生當然高興。于是，大多數學生開始寫日記，寫完了日記，主動交給我看。我沒時間時，就在班上召開日記交流會，大家互相評議。這一招兒很管用，學生的興趣上來了。一時間，有一部分學生竟然堅持天天寫日記了。不僅日記，我還跟他們交流讀書筆記。開始，讓他們記讀書筆記，學生不習慣。我就把自己上師范時做的讀書筆記拿給他們看。學生很高興，紛紛傳看。這下麻煩了――我的筆記在幾年內傳丟了六本。很時遺憾的。不過，學生要跟我比，他們也寫日記、讀書筆記，當時，我還是很高興的。后來，我在教師的墻上辦了兩個專欄，兩個專欄里分別展出每一次學生習作中的優秀作文。展學生的作文，我不用“貼”的辦法，而是用了“掛”的方式，學生可以隨時取下來看，看后，再掛上。這樣，每學期下來，自然地就有了一本我們班的做文選。當然，我的作文也長期在那里掛著。我還給學生寫上了一副對聯――多觀察、多思考，胸有成竹；多讀書、多練習，妙筆升華。現在回想起當時的做法：師生平等相處，共同學習，恐怕還是符合現在的理念的。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇八
今天下午，我們要進行歌唱比賽，上午練了很長時間都是為了下午的比賽做準備。
當我們男生唱的時候，我都有點不敢唱了，因為我太緊張了，所以發揮不是很好。
雖然今天的比賽我們都有很多不足，但我班同學還是一團一結合作順利的完成了比賽。
今天的比賽給我們積累了豐富的經驗！
以后我要加強鍛煉，多練、多寫、多唱，盡量克服比賽時緊張的一毛一病。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇九
今年暑假，我和一幫小伙伴轉到椒江學習圍棋了，教我們的老師是職業二段的武老師，棋下得可厲害了。我還覺得他就像大耳朵圖圖。學習了一段時間，老師讓我們參加椒江區圍棋比賽。因為，我原來是幸運地取得了2段，所以我報名的是業余2升3段。
比賽進行了2天，共比了9局。第一天，我們到了比賽現場，我很緊張也很激動，但是在老師的調教下，我緊張的心情平靜了下來。我認真、仔細地下好每一步棋。第一天比賽結束，我贏了3盤棋，輸了2盤。我非常希望能在第二天能全勝，唉，可惜碰到的對手也很強，真是山外有山。我沒能順利地升段，獲得了第28名，不過，比起上次臺州市的圍棋比賽進步了許多名次。
我必須要多下功夫，要多做題目，提高基本功。下次等著我的好消息吧！
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十
田野里小野菜，穿著軍裝，神氣的站在土壤里，朵朵野花害羞的從土里探出頭來，把花瓣都染紅了，一陣微風吹來，陣陣花香撲鼻。成群的蜜蜂忙著采蜜，多彩的蝴蝶飛來飛去跟花朵玩捉迷藏。太陽公公特別開心，把金色的陽光撒滿了大地。
在寬闊的操場上，一群小朋友在跟媽媽們玩拔河比賽。游戲的規則是：分別是小朋友對和家長對，小朋友對三人，家長對兩人。比賽開始了，隨著裁判員的口哨響起，小朋友使出九牛二虎之力才挪動了一點。而媽媽們卻輕輕松松的贏過了小朋友們。但小朋友們并不灰心，一邊拉緊繩子一邊喊：“12——12——。”旁邊的小朋友們大聲叫道，“加油！加油！”最終，在小朋友們的努力下，贏得了第二局比賽。隨著小朋友們和媽媽們打成平手，第三局比賽就更精彩了。小朋友們一鼓作氣連勝兩局呢！裁判員公布：“恭喜小朋友隊贏得比賽！”剛剛說完，小朋友們，歡呼起來，有的興奮的跑來跑去，有的在地上打滾，還有的瘋狂抱住媽媽在慶祝。
今天可真是一個既快樂又美好的一天啊！
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十一
今天，我們學校舉辦了一次跑步比賽，我特別激動。
上課時，老師把我們帶到了操場上，一到操場上就看到操場已是人山人海了。主席臺上的老師開始講話了，下面的同學都安靜了。“一年一度的跑步比賽現在開始！歐陽燁霖、歐陽銳霖和歐陽丞俊這幾位同學請做好準備。”我和他們都走到了跑道上，我做好了跑步前的熱身運動，只聽一聲：“預備，跑！″我立馬像箭一樣沖出去，我又看了看后面，他們被我甩開了好遠，我的心里一陣興奮，慢慢的，我的體力開始下降了，突然，我的身邊有一陣風刮過，原來是他們追了上來！我很不甘心，當我跑到我的班級所在的地方的時候，聽到他們大聲地說：“歐陽燁霖加油，歐陽燁霖加油！”突然，我雙腳上好像加了兩個風火輪一般跑得飛快。跑過了第二名，我又向著第一跑去，五十米，四十米，三十米……眼看距離第一名越來越近，我的心不由得加速，連同我的腳步也是越來越快，我感覺下面變得越來越輕，腳像是變成了一對翅膀，我不顧一切的奮力一跳，得到了第一。
我以為我不會有這么好的名次，但我還是贏得了第一名，真是不可思議！通過這次是運動會，我明白了：只要不放棄就有成功的希望。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十二
夜幕降臨，啟明星點燃了漆黑的夜晚，可愛的'星星一閃一閃地眨著小眼睛。我們五口人把椅子桌子搬到陽臺，準備舉行一個吃西瓜大賽，媽媽當裁判，四人則抽簽決定，我跟哥哥是藍隊，爸爸和妹妹是紅隊，哥哥和我擺著poss，異口同聲地說：“藍隊駕到。”搞笑的動作和話語逗得我們情不自禁哈哈大笑。按往日規則，每隊吃六塊西瓜，妹妹輕蔑地說：“為了要你們輸得好看，我們讓你們先吃一塊。”妹妹那囂張的樣子激怒了我們，暗暗下定決心非贏她不可。
比賽馬上開始了，媽媽把西瓜放在每隊面前說：“各隊準備，吃。”我張開嘴，低下頭大口大口地吃著，紅紅的瓤，黑黑的籽，好吃極了，我抬起頭看見妹妹的西瓜已成一個西瓜皮，滿臉都是西瓜汁紅紅的，她那狼狽的樣子，真是好笑，爸爸也很投入的吃著，哥哥也不甘落后，吃了一塊又一塊，就連衣服被鮮紅的汁水染紅了，也不管。經過一番拼搏，我們藍隊搶先吃完，媽媽正式宣布：紅隊無條件投降，藍隊獲勝。
耶。那歡笑聲傳得很遠。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十三
這次的跳繩比賽我沒有參加，因為老師選拔的時候我還不會跳。后來，我勤奮練習，終于有一天我跳了二十個，媽媽高興得摟著我直親，說我進步真快！
我們學校的跳繩比賽終于開始了。我們搬著凳子來到操場。找到了我們三二班的位置，坐了下來。觀看那有趣又精彩的跳繩比賽。我們的體育老師一吹哨，比賽就正式開始了。同學們都跳的很快，一個個不甘落后。有的同學坐在那里看不到，就站在凳子上，還不時的發出議論，說那位同學跳的怎么樣。時間過的很快，一到六年級的各個班不一會就比賽完了。下面該老師們比賽了。他們有的跳的快，有的跳的慢，還有跳中速的。只有兩輪就比完了。女老師們跳的是快速，男老師們跳的是中速。我們班的美術老師跳的最慢。
比賽結束了，我們都排隊回到教室，坐在座位上，我想：跳繩比賽真有趣，下一次我一定要參加。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十四
今天是一年一度的課本劇比賽。
我們班的課本劇是詩心飛揚!主要的內容是，一群頑童在學堂內耍鬧，以詩詞句來對話。最終，老師來了，老師和學生們以詩詞句來對話。最后、學生們把老師說服了，老師也同意了，不讓學生們天天死記硬背。我是當一棵樹，只要音樂《春曉》一響起，我就下來跳舞，其實這一次有一個最關鍵的人項老師。因為沒有她，我們班就不會有最后那熱烈的掌聲。
項老師謝謝!
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十五
今天，我們家要舉行一場剝核桃比賽，參賽方是我、爸爸和媽媽。
俗話說：“桃子好吃樹難栽，核桃好吃殼難剝。”經過我們比賽的驗證，還真是這樣。
開始比賽了，只見我和媽媽力氣小剝不下來，爸爸老成持重，不緊不慢的剝著核桃，剝了一個又一個，眼看他就要贏了，而我一個也沒剝好。我把核桃往地下一摔，核桃“通”的一聲落到地上，我暗想：“這我可不是最后了。”可這核桃偏偏和我作對，把我手都摔疼了，它還不碎，媽媽看見了說：“你犯規。”我紅了臉，繼續開始剝。媽媽因為是女生，力氣小，所以只能用嘴來幫忙，可是核桃很大，她的嘴又小，怎么咬也咬不起來，忙了半天一個也沒剝開。
“哈哈哈哈”，原來勁大的爸爸也遇到了困難，媽媽正在笑他呢，這回他遇到了一個核桃，是名符其實的甲殼蟲，爸爸手嘴一起弄也弄不開，他大叫一聲，“看我的!”只見他把核桃放到桌上，使勁一打，核桃沒碎，他的手反倒紅了。經過我們的努力，終于把這個大甲殼蟲給弄開了，而我們也沒力氣了。
雖然這次比賽我沒得到第一，但它讓我知道了一個道理：只有團結一心，才能獲得快樂。雖然比賽結束了，但快樂的心情卻一直在。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十六
一大早，我、弟弟、爸爸一起去了鹿城棋院，因為我們參加了圍棋升級比賽。上午下兩盤，下午下三盤，一共五盤，上午9點到11點，下午1點到4點。中午在外面吃飯，贏一盤升一級。
第一盤我跟李佑伊下，她是六級的。因為她輕敵，所以我輕輕松松就打贏了她。第二盤輸了，因為這個人也是六級的，但是不輕敵，所以我輸了。
我和弟弟、爸爸準備在外面吃飯，你知道為什么我們在外面吃飯嗎？因為這樣子快一點。爸爸提議：“我們去吃一塊七，怎么樣？”“好呀！”我和弟弟齊聲說。我們點了古老肉，爸爸吃點了另外一道菜，我不知道叫什么名字。吃完我們回到鹿城棋院。
第三盤，第四盤，第五盤的對手我不知道叫什么名字，但是都比我高幾級，所以我都輸了。
我升到了七級，弟弟升到了五級，我在低級，弟弟在中極。我們比賽完就回家了。
下完棋我們就回家了。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十七
隨著我國開展全民健身活動，各類健身活動走入群眾。皮劃艇這項看似離我們很遙遠的運動也走近了我們。
今天上午，我們就參加了“艇進中原”休閑皮劃艇比賽。我和同學孫宇辰早早來到龍源湖參加比賽，結果整整等了三個小時才輪到我們青少年組。
比賽要開始了，我很快穿好救生衣，為進入前八名而努力。“嘟”裁判員剛一吹哨，我們就風馳電掣地劃起槳來。我奮力揮動船槳，身體也微微顫動。手麻了繼續劃;胳膊酸了，繼續劃。堅持朝著終點努力。很快我就漸漸追上了前面的二號選手，跟上了他的船尾。沒想到一號選手，最后進行了奮力沖刺，超過了所有選手，取得了第一名。而我和孫宇辰緊隨其后，分別獲得了第二和第三名，成功進入了決賽。在決賽時，我們取得了青少年組第七和第八的成績。
通過這次比賽，我對皮劃艇運動有了更加深刻認識，也使我的協調能力進一步提高。我以后一定要多參與這類健身活動。
跟學生搞日記比賽（精選18篇）篇十八
今天下午，我們早早地來到學校里，因為要舉行講故事比賽。這次我們班有三個同學參加比賽。我激動極了，真想聽聽大家講的都是什么有趣的故事！
到了六樓的比賽大廳，我們按順序坐好，等待著比賽開始。比賽快要開始了，大家都緊張得不會呼吸了，整個大廳里鴉雀無聲。
輪到我們的同學丁星妤上臺了。丁星妤化了濃濃的妝，橘紅色的眼影，造型都快讓我認不出她了。但是她一臉鎮定，絲毫沒有緊張，我真佩服她呀！她給我們講了一個《駝背小龍蝦》。她一開口講，我就被深深地迷住了。隨著她繪聲繪色的講述，我的眼前浮現出了一只活靈活現的小龍蝦，它有靈活的八條腿，整天喜歡嘲笑別人。有一次它遇見了一只大海螺，整天嘲笑大海螺，終于受到了很大的教訓，變成了一只駝背小龍蝦。我看了看旁邊的同學，大家都聽得入迷了，都癡癡地看著她。
她講述得太精彩了！她一定會贏的！
過了一會兒，比賽終于結束了。我的屁股都坐痛了，但是我覺得屁股痛還是值得的，我聽了這么多有趣的故事！