青春的底色（匯總17篇）

青春是一個充滿活力和朝氣的時期，我們應該珍惜這段寶貴的時光。以下是小編為大家收集的青春勵志名言，希望能激勵你們積極向前。

青春的底色（匯總17篇）篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們是華夏兒女，是驕傲的龍的傳人。我們生長在東方，萬人向往的中華大地上。我們血脈相通，代代相傳。我們這些中國人的青春，不甘平凡。

在幼兒園，我便被我們慈愛的老師諄諄教誨：“長大，我們要成為優秀的少先隊員，我們會被國家稱頌。”孩子們個個耐不住性子，卻也能大聲朗讀我們的漢字：“天，地，人。你，我，他。”那時，青春與韶華的'種子已經在每個懵懂無知的幼童心中埋下渴求的花種。他們每日過得無憂無慮，開始逐漸明白：我們的皮膚是黃色，我們是中國人。

在珍貴的九年義務教育中，我們逐漸蛻變。原先縮在爸媽臂彎里的小小孩兒，出落成亭亭玉立的少女，意氣風發的少年。教室里，我們端坐在座位上，雙手拿著書本，陪著東方徐徐升出海岸的朝霞，激情朗讀。操場上，我們奔跑在跑道上，兩頰揮灑汗水，伴著悠悠藏進群山的余暉，奮力沖刺。

再往后，步入大學，步入社會，步入老年，其中不乏追夢人。

吾有一愛，其名華夏。我們的夢想，與國聯系。“實現中華民族的偉大復興”是每個有赤子之心的中國人的民族夢。

為了實現心中這遠大的夢想，我們何曾沒有見過深更三點還在亮著燈的書房；我們何曾沒有見過凌晨五點就已經念起書的人；我們何曾沒有見過一直在動從未停下的筆頭。

這是現代有志青年們的有為之舉，古代又何曾沒有呢？

嬴政，歷史上暴戾但開明的秦始皇。他13歲時即位，隨后，鏟除嫪毐與呂不韋，獨攬大政；先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成統一中國大業，建立秦朝；統一貨幣、度量衡。

三國時期，孫堅長子孫策也是年少成名，素有江東“小霸王”之稱。起初在袁術部下，孫策履立戰功。之后渡江之戰，20歲的孫策靠著數千人橫掃江東，兩年之內，先后擊敗劉繇、笮融、王朗等江東地方勢力，一統江東六郡八十州，割據東南，完成其父孫堅一生都未能完成的心愿。

李世民是唐朝第二位皇帝，他同時也是一位立下赫赫戰功的年輕統帥，20歲便作為前線最高將領，親自率軍指揮四次重大戰役，一舉平定北方。在位期間更是開創了“貞觀之治”，開疆拓土，奠定大唐王朝一百多年的盛世基礎。

年輕的周恩來，在13歲時就慷慨激昂地道出自己的夢想，是為了中華之崛起而讀書。沒有他的這番話，怎能有我們偉大的周總理？怎能讓無數沒日沒夜學習，到頭來卻不知理想為何、目標為何的青年幡然醒悟，要為國家捐獻力量！

除此，還有好多好多，好多好多的有志青年，為了完成他們心中的宏圖大業，為國捐軀，為國勤學。雖不是全部都在歷史漫長的流年中留下他們清晰的足跡，但也讓自己滿意，因為曾為了國家，曾為了自己，曾為了或多或少、或大或小的信念，在自己短暫而又漫長的青春里，不懈地奮斗著，奮斗過！

我喜歡歐陽修的一句話：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”望各位同學能夠不悔青春，以夢為馬，不負韶華！愿天下的莘莘學子都能：“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花！”

青春的底色（匯總17篇）篇二

(1)礦工我們不能相信，有這樣一群群的人，為了一個月600塊錢的工資在地下幾十米的陰暗、潮濕的地方8個小時暗無天日的工作；煤層低的地方，彎腰挖煤幾個小時；一邊呼吸著致命的煤塵，一邊等待著在旁窺視的危險隨時降臨。

生活并不一定要奢華，但是一家人要平平安安。君不見煤礦的入口處那些顯目的對聯：高高興興上班來，平平安安回家去。

這樣簡單的生存要求對這些已經死亡或者正在等待被證實死亡或者在下次礦難中可能被宣判死亡的礦工們來說竟成天大的奢侈。面對多次的重復的別人的死亡，我們指尖顫抖，全身發涼，不住的心寒。

看著別人的妻子痛苦而扭曲的臉，看著女孩說爸爸不能騙她一定要回來看她，看著老母顫巍巍地哭問著我的孩子在哪里，看著妻子懷中幼子尋找父親的明亮的眼睛，看著挺著肚子尋夫的懷孕的女子，看著垂淚的父親肆無忌憚的哭得像個孩子，我們知道，這樣一個群體才是真正最需要安全的人，他們沒有所謂身份沒有所謂地位，他們手無縛雞之力，靠著最原始的力氣謀求最低標準的生存，他們深信挖煤會讓家中妻兒溫飽，他們深信勤勞會讓他們平安終老。他們需要保護，需要有能力維護他們工作安全的人真正的注視他們的生存。

不然，面對不確定的自然，他們永遠命懸一線。而這些關注和注視對有關部門來說本是如此容易的事，但是他們沒有做不去做認為沒有必要去做。

大量用農民工和流動工，不給礦工上安全保險，將礦場的風險轉嫁給礦工；為了所謂的超產獎明知礦里已有危險征兆仍要采煤；事故發生后妻子還未見遺體就被要求簽訂火化協議。

并不是他們無知不知危險就在身邊，或許有的人永遠無法明白，當一個人沒有太多文化，只能用身體的勞力換取生活的時候，沒有了工作全家就沒有飯吃的時候，他只能選擇屈從。當我們的生活中泛濫的炒著中產階級的消費，廣告商虔誠地打造著階層生活，所謂的中產階級城市白領為維持其體面與其地位相稱的形象拒絕粗鄙的大眾趣味的時候，我們都在忽視這樣的群體，低薪養家而不可得的群體。

歷史是無法假設的，但是我們可以假設如果這些礦工的不幸發生在我們的身上，我們會怎樣，那樣的痛僅僅是媒體上頻繁出現傷心欲絕的詞句所能形容和概括的嗎？其實在整個人類社會誰都不會是旁觀者，喪鐘為誰而鳴，喪鐘為每個人而鳴。我們無法回避一個現實，生活的差距太大以至于我們開始忽視并且冷漠的看待另一群人的生活。

我們沒有生活在別處，但是太多的人徹底地遺忘底層的人群的生存狀態。我們沒有理由責怪最弱勢的人群在和強勢集團對抗的時候表現出的屈從和自我喪失，因為他們需要生存，掙扎在某種幽幽暗暗的血酬定律當中。

當我們習慣將犯罪丑惡反叛和他們聯系在一起時，當我們居高臨下對他們心存戒意的時候，我們有如在謀殺，是在真正的將他們從正常的生活當中重重地推開。正視他們的痛，正視中國最底層的人群的最深的痛，讓他們保有勇氣智慧尊嚴去面對種種的我們無法感同身受的傷痛，保存這個世界最底線的人性。

動物尚且擁有不受饑渴，生活舒適，不受痛苦傷害，不受疾病威脅和生活無恐懼的自由，何況是人。當這些自由的缺失在缺乏安全缺乏物質的人群中成為一種常態的時候，在空曠的原野上，我們的疑問在不斷地回蕩。

（2）文物陶短房：重視圓明園獸首這樣的死寶沒意義戰國時候魏國的梁惠王曾向齊國的君王后炫耀魏國的國寶、12枚能照亮10輛車見方、直徑超過1寸的夜明珠，君王后不以為然地說，齊國沒有這樣的國寶，齊國的國寶是4位杰出人才，他們或善文、或善武，提高了國家實力，維護了國土安全，他們所照亮的，又何止10輛車的面積？日前法國佳士得拍賣行受人委托，擬以2億元人民幣的估價，公開拍賣當年英法聯軍掠奪自中國圓明園的兩件銅獸首。消息傳出，引起國人極大關注、震撼和憤怒，一些律師自發組織向法國地方法院起訴，要求阻止這次拍賣，針對這兩件獸首的討論也十分熱烈，有人痛心于國寶流失，主張動員愛國人士出資購回；也有人認為不應花錢鼓勵盜賊，而應持續施加壓力，迫使對方無償歸還寶物。

而法國各方對此的反應自然也引來持續關注，法院的延期，可能的判決，拍賣行、委托人、文物評論家們或狡黠或強橫、或婉轉或直白的表態、評論，也成為這一事件一個又一個關注焦點。筆者以為，銅獸首固然是珍寶，但對于中國而言，更值得珍視的并非它們、或類似的“死物”，而是那些更有價值的東西。

正如當年齊國君王后認為，對于一個國家而言，夜明珠并不值得珍視一樣，對于中國而。

青春的底色（匯總17篇）篇三

5月13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水*、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學*成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫婦二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活*慣。好的*慣使人終身受益。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。

要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的*慣。

由于我的專業知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個*臺，定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水*，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。

青春的底色（匯總17篇）篇四

青春勵志文章老生常談的的話題就那么幾個，大多逃不開規勸我們要努力、要上進、要奮斗等。本篇青春勵志文章也不能免俗，切入點依然是奮斗。那么怎樣的青春令人向往呢?怎樣的青春又最為美好?我必須誠懇的說一句，奮斗的青春最美麗。

奮斗的青春就像盛開的花朵、涌動的河流、展翅高飛的小鳥······它無疑具有一種生機勃勃之美，這種美抓住了青春的精髓，最好的詮釋了青春的本質。

如果你依然擁有青春的話，你大抵也會擁有健康而強健的身體，靈敏的思維，柔軟的內心與無處發泄的激情與熱情，這種情況下虛耗光陰顯然是可恥的，而奮斗會讓你的青春變得充實而美麗。

那么什么是奮斗呢?奮斗未必就非得是讓我們上刀山下火海、聞雞起舞、頭懸梁錐刺股。奮斗可能僅僅意味著我們要每天踏踏實實過日子，做好手里的每一件小事，不拖拉不抱怨不推卸不偷懶。

每天都積累我們一點一滴的努力，就這樣積少成多朝著我們想去的地方前進。時間最終會檢驗我們奮斗的成果，而記憶會見證我們奮斗的青春，我們也終會知道奮斗的青春最美麗。

青春的底色（匯總17篇）篇五

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

在70多年的春秋中，無數的愛國青年接過前輩們的接力棒，在歷史的長河留下自己的足跡，在共和國的成就中留下自己的力量。以行動為果，以愛國為因，且讓這青春留下愛國的底色。

我的演講到此結束，感謝各位的聆聽。

青春的底色（匯總17篇）篇六

周四受邀參加了xx縣xx小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養孩子的良好*慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學*、日常行為*慣和安全教育等方面的內容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發。

按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學*，勤于思考，善于觀察，養成良好的衛生*慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學*，做一個品學兼優的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。

在完成家庭學業的前提下，給予其他興趣愛好培養，讓他做個全面發展的孩子。

尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。

良好的學*環境有利于培養孩子獨立學*、獨立思考的能力；有利于培養孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養取決于好*慣的養成以及良好的心理素質和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

青春的底色（匯總17篇）篇七

青春的底色（匯總17篇）篇八

青春是一種不可思議的偉大力量。年輕人和青春精神之所以如此重要，其核心在于堅持不懈的奮斗。然而，也的確如此，真正的青春只有在奮斗中才能煥發出奪目的光彩。

19留學歸來的李大釗先生在《“晨鐘”之使命》中震耳欲聾地講到：“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”奮斗是愈挫彌堅的努力和拼搏。“成功的花，人們只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”世界上重來就沒有輕而易舉的勝利。沒有唾手可得的成功，其成功的意義可想而知。

妖成功不妨變換思維，三張成功的“王牌”，起死回生的秒鐘，用鞋子給手機充電。遇見的都是天意，擁有的都是幸運。在電影院里開浴室，把“水果”穿在腳上，會講故事的睡衣以及在屋頂上建的咖啡館，仿佛一切靜美得讓歲月沉淀出花香的味道。然則喜歡勝出所有道理，不講原則抵不過我樂意。“無情”和“有情”借來的人脈，爸爸的木耳蓮藕鯽魚湯，還有那個至真至情的女孩，父親的剪報，成功也正是把簡單的.事情做得最好，當墻壁神奇地變成了菜園，當被起訴的“土撥鼠氣象員”在咖啡館里賣報紙，而這時，財富重一只老鼠開始請“買我的臉”“模擬葬禮”中體會生命的寶貴。

等待一次夢想的花開，當努力成為夢想的階梯、當堅韌成為人生的跳板、當眼睛繪出夢想最美麗的顏色，當所有的一切都來之不易，你會發現奮斗的味道是用心來品味的，而那些過往的云煙也只是所謂的苦盡甘來過程。

偉大領袖毛澤東說“青少年是早上初開的八九點鐘的太陽。”青少年的奮斗也將會是一代人的奮斗。只要青少年有志，國將不息。作為當代青年，我們有責任將奮斗精神――青春精神發揚光大，并永遠的傳承。讓青春的氣息永存。將青春的精神與時代脈搏緊扣。使“奮斗”這一星火足以燎原。

這本書給我許多感動，然而在感動的瞬間我也明白了青春的真諦：青春，是用來拼搏的，用來闖蕩的，一切勿安逸，做點有意義有價值的事吧。

青春的底色（匯總17篇）篇九

xxx描繪自己的底色xxx一幅畫，有底色，那是美麗的襯景，是還未涂抹之前的真色；一灣水，有底色，那是清靈的透視，是還未混濁前的清晰；一座山，有底色，那是偉岸的沉穩，是還未開鑿的莊嚴。

人，有底色，那是人生的個性，是還未世俗之前的張揚。人生就是在不斷地希望與失望、成功與失敗、欣喜與失意中一次次地驀然回首，一次次的難忘。

盡管人生會有沒有舟船的渡口，也有百萬次的磨鈍與蒼涼，我們也要描繪自己的底色，做個張揚個性的強者，讓底色成為特色。蘇格拉底說：“認識你自己。”

作一個了解自己的人，探清自己的底色，找到自己原本屬于自己的個性。舞臺上，她是美的化身；生活中，她是堅強的使者。

雖然生活在無聲的世界，她也找到對舞蹈的熱愛，這也許是她的底色，她找到了自己的個性，在逆境中不屈，于是她讓我們看到了一個極盡完美的人生。她是邰麗華。

要想描繪自己的底色，還要堅持不懈。齊白石以畫蝦聞名，徐悲鴻以畫馬聞名，黃胄以畫驢聞名；蘇軾以豪邁灑脫著稱，柳詠以婉約柔媚著稱，李白以狂放不羈著稱；孔子成仁，孟子取義，莊子逍遙。

他們各有各的底色，正是因為他們“用志不分，乃凝于神”，才成就美名，成就特色，堅持成就個性。誠然，張揚個性，描繪底色，不是無所取舍。

“金無足赤，人無完人”，我們只有將有價值的底色挖掘，給自己的人生才能裝扮有意義的底色。或者曹操的奸詐，或者周瑜的心胸狹窄，或者秦檜的見利忘義，都是黯淡人生不光彩的底色，悲劇的命運，悲慘的底色。

不要在莽莽松林中，嗟嘆自己是孱弱細小的一株，因為自己也有綠的底色。不要在蒼蒼山石中，慨嘆自己是細微無力的一粒，因為自己也有石的底色。

不要在茫茫深海中，感嘆自己是微不足道的一滴，因為自己也有水的底色。做一個有底色的人，用心描繪自己的底色，不斷讓自己的底色成為特色，讓個性發揮它應有的顏色。

在這個張揚個性的年代，我們要描繪好自己的底色！xxx堅守底色xxx“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，紅荷的底色是它出污泥而不染的高潔。“大雪壓青松，青松挺且直”，青松的底色是經霜彌茂，仰之彌高，鉆之彌堅的挺拔。

大自然尚有他的底色，我們人類呢？翻開歷史的書頁，古往英豪堅守他們的底色，點亮了火把，照亮我們的心靈。請看——義薄云天，千里走單騎是關云長的底色；一身是膽，單騎救主是趙子龍的底色；不為五斗米折腰是陶淵明的底色；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖是譚嗣同的底色。

生命是絢麗的，生命是滄桑的，鉛華落盡，究竟什么是生命的底色，我們又該如何堅守？嵇康用他的《廣陵散》告訴我們，堅守底色，是堅守生命的氣節，保持不變的信念。李白用他的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”告訴我們，堅守底色，就是保持自信與不屈，用坐看云起時的從容面對生活。

感動中國的任長霞告訴我們，堅守底色，就是要掃惡打黑，除暴安良，鐵面無私；扶危濟貧，噓寒問暖，要柔腸百轉。堅守底色，亦是堅持對人民群眾一份赤誠的愛，堅守生命的浩然正氣。

我微笑著看著這些堅守底色的人們，滿懷希望的轉向我所生活的社會，然而——我看到街頭巷尾滿是外來語的廣告，肯德基、麥當勞遍地皆是。傳統文化被外來文化所擠壓侵蝕，器物文明建設中種種暴發戶氣息，我不禁問：中國人，我們的底色哪里去了？那幾千年文化的積淀僅僅在故宮陳列成了文物？仁義恭儉讓難道只是《論語》中古老無力的文字？但是看看世界，許多國家始終堅守自己的底色。

當帝國大廈出現在太平洋東岸時，法國人始終堅信艾菲爾鐵塔與巴黎凱旋門才是世界最宏偉的建筑；當意大利人炫耀他們的歌劇與面條時，法國人依然癡迷于自己的服裝與香水，所以法國始終以法蘭西獨有的魅力吸引著世界各地人們的目光。我們中國同樣在崛起，在發展，但國人啊，當我們用生育我們的傳統文化換來西方的器物文明時，當我們用中國的底色換來令西方驚嘆的一個個奇跡時，我們自己也像失根的蘭花，因風而散的蒲公英了。

所以，中國人，請堅守中國的底色，堅守中國繁榮所依靠的根基吧。

青春的底色（匯總17篇）篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

說起青春，大家并不陌生，因為它是奔騰不息的江河，是直沖云霄的雄鷹，是千千萬萬人用心追逐的賽道。談起愛國，大家更是熱血沸騰，因為它是江河奔騰的方向，是一望無垠的藍天，是每個人心中的寶藏。青春之路絢麗多彩，也只因愛國而獨綻光芒。

倘若一個人青春的字典里沒有了愛國一詞，那會怎樣？我帶著好奇，靜靜地思考著這個問題......假如......

假如青春里沒有了愛國，周總理或許就沒有了學習的動力，因為他曾說過一句振奮青年的話，“為中華之崛起而讀書”。這是一句多么值得驕傲的話，也引起了多少中國人的共鳴。熾熱的愛國心讓他的青春有了前進的動力！假如青春里沒有了愛國，屈原或許就會變的渾濁，是愛國之情，讓他自號香草美人，在亂世中守得一生潔白！假如青春里沒有了愛國，歷史上或許就不會有那聞名的桃園三結義，正是因為劉備帶著愛國之心，且又憑著自己的努力去奮斗，才在三國中讓蜀國有了一席之地！

看哪，多少的青春是因愛國而耀眼，因愛國而值得。祖**親給我們溫暖的懷抱，讓我們茁長成長，我很慶幸，沒有生于亂世。倘若我生于亂世，我也會堅守自己的愛國心，不讓祖**親受到傷害……今天一切的一切，都是一位位愛國志士為我們爭取來的，他們—因為一顆熾熱的愛國心，讓自己的青春不在迷茫。他們在不知不覺中已經成為了我們的榜樣，他們也在用行動告訴我們：以愛國為底色的青春才精彩！

是啊，中國是一個不缺愛國志士的國家。從古至今，每個時代都有守護祖**親的英雄。“的非典，全社會守護我們90后，的今天，我們90后守護你們”，今年的新冠疫情，讓我們看到了90后的青年的有作為。以前他們在社會看來，是“垮掉”的一代，而如今，沖在最前方的他們，用行動向社會證明了自己長大了，在20，他們手執國旗，為自己的青春寫下滿意的答卷！

身為00后的我們，在社會的保護下開開心心，健康成長，我們也很愛我們的祖國。而我們能做的，就是努力學習，做好準備，全力接好下一棒，不辜負祖**親對我們的期望。

最后，讓我們一起高喊：“我愛你，祖國！”讓我們一起把握青春，以愛國為底色，努力奮斗，不負韶華！

我的演講結束了，謝謝大家！

青春的底色（匯總17篇）篇十一

通過這次學*，可謂感受頗多，受益非淺。深深的體會到學校對學生的重視、關心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學*過程中可謂重中之重的關鍵。因為，正如專家所講，家庭教育要有利于孩子今天的發展，更要有利于孩子明天和后天的發展。

金琰老師以自己女兒的案例來進行講解，層層剖析，娓娓道來，把孩子當做自己的朋友，正確地進行引導，樹立孩子的自信心。我知道，培養教育孩子是一門科學，必須要了解、掌握、尊重孩子的身心發展和家庭教育的規律，讓孩子全方面發展，聽了專家的講座，確實能為我們排憂解難，增強了我們培養教育孩子的信心。現就自己的學*感受談一**會：

（一）重智育，輕德育。

在當今社會，家庭教育中“重智育，輕德育”的思想觀念仍然相當突出。隨著生活水*的提高，學生家長對子女教育問題日益重視，無論在教育的意識上，還是在教育的積極性上，都超出以往任何時期。然而，由于受到各種因素的影響，學生家長把“智育”放在最重要的位置。在他們看來，只要學*成績好，其他方面就好，深信“分數代表一切”。在這種教育觀念指導下，許多學生家長對子女的學*提出嚴格甚至茍刻的要求，至于子女有什么興趣、愛好和能力卻看不到，當行為*慣、心理健康、思想道德等方面出現問題時疏于引導、矯正。

（二）重學校，輕自身。

當前社會各界對教師的期望值普遍提高，師資力量成為蘅量一個學校辦學質量和水*的重要指標之一，教師的作用被提升到一個新的認識高度。在農村，多數家長未能客觀地看待農村學校教育的發展趨勢及存在問題，未能正確地評估教師的作用與能力，過分依賴學校，過分期望教師，這種教育觀念無疑與農村學校教育現狀產生矛盾。誠然，學校承擔著培養學生德、智、體、美、勞全面素質發展的責任，但不應看作學校承擔教育學生的全部責任。而多數家長把教育子女的全部責任推給學校，推給教師，但是忽視了自己言傳身教的作用。

（一）重體罰，輕說教。

家長體罰子女，實質是以“**特權”支使子女，雖然有一時之便，但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長，而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發現子女問題后，應該民主*等地與子女溝通，擺事實，講道理，進行耐心、細致的說服教育，給予溫暖的關懷和照顧。

（二）重物質，輕精神。

在教育子女的方法上，部分家長還存在著重視物質給予、忽略精神滿足的誤區。當今社會的發展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高，廣大家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，不惜投入大量金錢，滿足子女衣、食、玩各方面的物質需求，借此鼓勵子女積極求學。

實際上，對子女教育舍得物質投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足，這從教育心理學角度看才是高層次的教育投入。有的學生盡管家境貧窮，但是奮發圖強，刻苦學*，成績優異；因為他（她）從父母那里汲取到精神上無形的鼓勵和滿足，內心充滿親情動力。

1。用*常心來要求孩子。

2。建立和諧的家庭氛圍和*等的親子關系。

3。家長要做孩子的榜樣。

青春的底色（匯總17篇）篇十二

五月的深圳，烈陽高照。熾熱的陽光灼燒著大地，也點燃了運動員們的心。

人抱怨，因為大家都知道在球場上為班級爭光的選手們，此時比我們更熱，更緊張。

間情緒高漲，每個人都奮力喊到：“六班，加油！六班，必勝！”在此起彼伏的呼喊聲中，球員們重新打起精神，在接下來的比賽中，動作果斷迅速，冷靜分析，比分咬的還是很緊，還時不時打平。

的優勢創下五場連勝，奪下了冠軍。

青春，是太陽一般耀眼的光芒，這次的比賽，球員們不但奪得了榮譽，更揮。

灑了汗水，綻放了青春。

青春的底色（匯總17篇）篇十三

青春是紅色的。在青春時，人們開始放飛夢想，追逐夢想;不顧一切的實現夢想。青春是精力最充沛的時候，它多么熱情，多么奔放。青春時，我們的心底永遠是暖洋洋的，它照耀著我們每個人的內心，我們是快樂的，開心的。青春是正午的太陽，是豪情奔放的紅色。

青春是藍色的。藍色的天空，藍色的海洋。它多么寬廣，正如我們的心胸。大海的波濤洶涌震動著我們每一顆懵懂的心。寬廣的心胸，也是青春所擁有的。青春如藍色的天空一樣純潔無暇，永遠沒有缺口，它包含著每一顆天使般純潔的心。青春是深藍的大海，廣闊的天空，是包含一切的藍色。

青春是青色的。小草剛出土時的嫩芽，也是青色的。青春就如那破土而出的小嫩芽，它需要被呵護，被關懷。它的內心充滿因為所以為什么。它想要探索，探索天為什么是藍的，花兒為什么是紅的，葉兒為什么是綠的。它想要了解世界上一切，為什么有好人也有壞人，為什么有人也有動物，為什么有地也有天。青春，是一個探索的過程，它是嫩芽，剛剛出土渴望知道一切的青色。

青春是綠色的。綠色的大地，綠色的樹木。青春是生長最茂密的郁郁蔥蔥。青春永遠是最旺盛的。激情四射，精力充沛，它們渴望成才，獨自占有一片綠色。郁郁蔥蔥的大樹，永遠是它的象征。它爭創優先，汲取陽光與養料，努力扎根。渴望擁有一片屬于自己的綠色。青春是郁郁蔥蔥的樹木，永遠的綠色。

青春是灰色的。灰色的墻壁，令人發冷的顏色。那些一無成就的人，都在抱怨青春。如果青春時一無所有，那就意味著一生就要為青春所做的一切付出無比沉重的代價。不少人現在的忙碌，都是在彌補青春所做的事。它充滿憂愁，永遠灰色，令人害怕。青春是灰色的墻壁，它是一棟墻，堵住了前進的道路。青春是灰色的，令人發冷的灰色。

青春是白色的。白色的一張紙，需要人們去涂抹添畫。它純潔無暇，永遠是那白雪飄揚的情景，純潔的無一絲污染，那漫天白雪，悠悠揚揚，是一幅多么美麗的畫面。青春時，人們從什么都不懂到逐漸深入，就是那漫天白雪越來越大的情景，關鍵看會不會下“黑雪”，只要一絲暇辟，整個青春都會為之憔悴，正如漫天白雪中多了一點黑色，那是多么顯眼的事。青春是漫天白雪，無一絲暇辟的純潔的白色的一張紙。

青春是繁雜的顏色。它渴望這個，也希望那個，沒有前進方向的青春是可怕的。屬于它的叛逆心理也逐漸表現出來。青春是無助的，如一盒攪亂的畫料，多么繁雜。它正是青春的心理，繁雜而無助，永遠叛逆。它四處碰壁，渴望直走到那邊，可是現實是黑暗的，它必須自己四處摸著試著前進，不止一次碰壁。青春是攪亂的畫料，四處碰壁的混雜之色。

青春，是中午太陽的紅色，是廣闊藍天的藍色，是破土而出小草的青色，是郁郁蔥蔥樹木的綠色，是墻的灰色，是漫天白雪的白色，是攪混畫料的繁雜之色。青春永遠是五顏六色的。

青春的底色（匯總17篇）篇十四

秋風卷著落葉，雨點滴打著裸露的枝頭，穿透著，啪塔一聲，掉落在地面上，也在我心中的湖面上驚齊了一圈圈漣漪......

殘余的黃昏灑下了一片光輝，卻為我增添了幾分哀愁......，似在為我的青春抹上一筆憂傷的底色。

推開柴門，已無力再望外婆那慈祥的面龐，沉重的腳步伴隨著我到臥室，撩起被子，蒙在頭上，一陣嗚咽的聲響傳過來，外婆輕輕地走到床邊，輕撫被子中的我，慈愛的說：“沒事，哭出來就好了。”處在黑暗中的我，感到了一陣溫暖，這，是溫暖的底色。

初秋的早晨，帶著絲絲涼意，伴隨著“茲茲”的聲響，我醒了，揉著哭腫的倆只眼，走出臥室。

只見，小瓦屋的磨盤輕輕地，緩緩地轉動著。

外婆穿著藍布褂子，頂頭上的銀絲盤成一個小發髻，露出兩截青筋密布的瘦弱手臂和寬大粗糙的手掌，就這么一步步的，踏著他平日勞作的節拍，推著磨盤轉圈，偶爾哼兩句婉轉的歌謠，奶白色的豆漿就清清靜靜，滴滴答答地落在了小木桶里，漸漸充盈，伴著豆香，再用奶白色的絹布慮上一遍，除去豆糜，外婆便要我般些柴火，升上水，開始在灶臺上煮豆漿。屋外，炊煙裊裊，屋里飄香漸濃，墨綠漸深.......

望著鍋中咕嘟咕嘟冒著奶白色的小泡，我不經陷入沉思，原來，那么美味的豆漿需要經過錘煉，提取最好的豆汁，在經過高溫的熬煮，才能散發誘人的香味這正如我們的青春一樣，沒有痛的領悟，哪來不悔的青春，哪有最精彩，最值得懷念的'青春......這是必不可少的青春磨礪的底色......

待得豆香勾人，外婆這才取出逢年過節才用的青花碗，撒上一抹細細的糖絲，用葫蘆瓢輕輕一澆，一碗氤氳著熱氣的豆漿端到我的眼前。

碗底開著青釉雙蓮，喝到最后方可顯現，我總是將最后一點舔干凈，最后總是格外的香甜，格外的香，雙蓮也在初升的陽光下顯得特別典雅，一直開到心上......外婆望著我，和藹的說“孫兒，你該知道我的用意吧，即使在成長的過程中遇到不盡人意的事，也不要氣餒，因為那是上天給你最好的禮物，這是青春勇往的底色。”聽后，我緊緊抱著外婆，謝謝外婆，清淚順著臉頰流下。

“風來疏竹，風過而竹不留聲，雁渡寒潭，雁去而潭不留影”，我們應當抱著隨遇而安的態度，不要去抱怨那些不盡人意的事，事情來了，就要盡力去做，這才是青春的底色。

邀明月，對影成三人。”現在的我們，只能讓回憶在我們心里腦海里無限蔓延。

還記得嗎？那些年，我們一起為芭比做過的衣服；還記得嗎？那些年，我們一起偷偷辦過的服show;；還記得嗎？那些年，我們一起主持過的家長會，那些年，我們一起唱過的歌。

我還記得。

我記得，我們曾經開玩笑說過，長大后要一個人設計，一個人制作，一個人出售；我記得聚會時，我們一起待過的角落；我記得我們曾經約定的城市。

歲月是一首歌。我們用回憶做歌詞，用未來譜旋律。不遠的一天，我們定能相象在約定的城市習，而共同譜完那首現在還沒有旋律的青春之歌。

青春的底色（匯總17篇）篇十五

羨慕是人的天性。年輕人羨慕老人的清閑自在，安逸快樂；老人羨慕年輕人朝氣蓬勃，風華正茂。作為一名想有所作為的年輕人，我們不應該羨慕或嫉妒別人，我們應該追求人生的價值，應該高唱激昂的奮斗之歌。

奮斗，能實現人的理想，體現人的價值。科學共產主義的創始人馬克思，為了實現他為無階級革命事業而奮斗的理想，整整奮斗了一生。在《資本論》一書的寫作過程中，充分體現了他的奮斗精神。為了寫這本書，他翻閱了1500種以上的圖書和刊物，認真思考，勤于探索，花了40年時間，才完成了這部閃光的巨著。著名數學家華羅庚一開始人生的機遇并不好，當過雜貨店的店員，他不甘平庸，刻苦鉆研，頑強奮斗，終于成了世界的大數學家。魯迅、諾貝爾、愛因斯坦、達爾文……這一個個閃閃發光的偉人都用自己的人生經歷激勵我們用奮斗去實現自己的理想，用奮斗去創造自己美好的人生。

奮斗，能富國強兵，重鑄我們中華民族的輝煌。在近代史上，我們中國是一個極貧積弱，屢受列強欺侮的'國家，在我們中國自己的國土上，竟然掛出了“華人與狗不得入內”的牌子這是使我們每一個中國人氣憤的事。為了改變中國人落后就要挨打的面貌，孫中山、秋瑾、毛澤東等人進行了不屈不撓的斗爭。正是在許許多多的革命先烈和革命都是前赴后繼的斗爭，我們偉大的祖國才走上了自由富強的道路。但是，與美國等帝國主義國家相比，我們國家的綜合國力還不強，我們國家的科學技術部較落后。今年五月八日，以美國為首的的“北約”之所以敢轟炸我國駐南斯拉夫大使館，就是因為他們的經濟、軍事實力比我們強的原因。因此，我們只有奮斗，只有富國強兵才能使我們的祖國無敵于世界。

我們這一代年輕人是民族的希望，祖國的未來，我們一定要發奮圖強，努力奮斗，完成黨和祖國交給我們的歷史使命。

青春的底色（匯總17篇）篇十六

咦？現在都有寫作業機器人了？我怎么不知道？我搜索了一下發現這件事很火，于是我搜索“寫作業機器人”看了一下，那個簡直讓我望而生畏，還手忙腳亂得把手機給關了。雖然手機給關了，但是腦海里一直裝著這件事。

晚上迷迷糊糊的睡著了，忽然看見了一位老爺爺對我說：“孩子，上初三了，學業辛苦，看你一天累的，爺爺跟你送了個小禮物，希望你不要嫌棄。”隨著我的眼睛看得越來越清晰，老爺爺卻越來越模糊，直到消失。我刷的坐了起來，四周環繞了一遍，卻什么都沒有。我無奈的笑了一下，看現在作業多的看人都是個虛幻的。我坐了起來，準備寫作業，在我的書包里看見了寫作業機器！太棒了！有了它，媽媽再也不用擔心我的學習了。于是我把偷偷藏起來的漫畫、零食、飲料，一股腦的都拿了出來，翹著二郎腿，邊吃、邊喝、邊看書。雖然心里有些疑問這個寫作業機器人是從哪里來的？但現在喜悅占據了內心的我便不再想了！

成績下來了果不其然我的成績變得很差，母上大人看了成績大發威嚴說，以后作業寫完了話都要給她檢查。前幾天母上大人沒有發現什么端倪，幾天后母上大人就跑在我這里來套我的話。于是我開始與老媽斗智斗勇，可是天下哪有不透風的墻？還是被老媽知道了！

我“悲慘的人生”就開始了。

“啊！嚇死我了！”原來只是一場夢。

從那以后我再也沒有動過歪心思，不論做人做事，都把這件事銘記于心。

奮斗，是青春最亮麗的底色，不會虛度光陰，才會成長。

青春的底色（匯總17篇）篇十七

青春這件小事我們，散了就散了，不需要太多的言語去表達。由衷地希望與祝福你和她的友誼，天長地久。我只需在陰影處默默地看著你們的友誼升華，就足夠了。

——題記。

咖啡廳里，手里端著一杯熱氣騰騰的咖啡，用匙子均勻攪拌，注視著那白色一層層的漩渦，徐徐熱氣上升，心中不覺蕩起一絲漣漪。不想，加方糖，慢慢品味咖啡的苦澀，卻也帶著一絲甘甜，咖啡色就如我們之間友誼的代稱。回眸過去，如夢靨一般。

小學六年，飛轉般消逝。步入中學，也就懂得了青春，真正牢固的友誼，要在青春時擁有，所以，我尋找友誼，可我遇見了你，你讓我覺得友誼與青春是并存以及美好的。可我知道，你還有一個要好的朋友——安然。夏日的午后，陽光十分愜意地慵懶地照射著大地，幾絲輕風吹來，使人不免有些昏昏欲睡的欲望。

學校走廊上，我抱著書本想清和小跑去。“你又和安然吵架了？”我微皺著眉，問道。“嗯！”清和有氣無力地大道。我在心中冷笑一聲，不是幸災樂禍，而是習以為常，并十分驚訝于她們的友誼——清和和安然，她們分分合合，卻還一直做著最好的朋友，真不知道她們的友誼是什么做得！“走吧！”我從片刻的恍惚中驀然驚醒，跟在清和后面走。我感覺到自己可以對她若有若無。

風，再一次吹來，卻似乎吹走了幾絲溫柔。我是一個倔強的女孩，愛生氣，卻從來不會在朋友面前生氣，因為我害怕被“友誼”拋棄。我害怕自己牽不住“友誼”的線，生怕它悄然之間斷了線，逐漸在視線中消失。所以，我把所有的委屈藏在心底，不和別人說。也就是這樣，我的苦與淚無人知曉。14歲的天空，尚處在青春，不會有飛翔的鳥兒，耀眼的太陽也不會有皎潔的月光，閃閃的星星。可我期待著，我14歲的天空匯上將會出現美麗的夕陽！

咖啡的顏色，就如我們之間的友誼——混沌不清。我只想擁有一段友誼，一段完完全全屬于自己的友誼。青春，對于大多數人而言，是美好的.。她們在此，憧憬著未來的美好，把握住現在的友誼。而我，不過是青春的一個匆匆的過路者，青春對于我來說，如不加糖的咖啡，十分苦澀。如咖啡似的友誼，卻為我14歲的天空拉開帷幕。小學的友誼，天真，卻懵懵懂懂，可升至初中，懂事了，友誼便牢記心中！清和，我們的友誼是咖啡色的。為我們14歲的天空，渲染了一抹咖啡色的色彩，還帶著些許咖啡濃厚香醇的味道。我們的友誼，為青春奏響了開始，可我們的友誼，卻不能讓青春畫上句號。青春，還長著呢！我，要把握住青春，不讓它從指縫尖溜走。

青春這件小事，讓我明白了不少。窗外，夕陽抹紅了整片天空，而我仿佛也看見了，自己的天空上，美麗地夕陽在悄悄編織著。