演講稿范文是對演講主題和內容進行深入分析和探討，以達到闡述觀點和引發思考的目的。掌握了一些撰寫演講稿的技巧和要點，現在就可以來看看一些實例了。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇一
作為一名教育工作者，站在教育改革最前端，有必要重新審視自我，重塑自身形象，使自己具備迎接新挑戰的素質和能力。
每個人生來都有求知的欲望，都有自身發展的潛力，教師要善于“多縱比少橫比”，即要多拿學生與自己比，少拿他們和別人比，以此培養學生的自信心，挖掘每個學生潛在的智慧和能力。以前，學生一旦犯了錯，我們就會苛責，說“__多聰明，你怎么不如他”等等的話。假如，我們用人本主義的思想來處理問題，即對事不對人，對于學生犯錯的行為，我們采取有效方法讓他們意識到并及時糾正。但對本人，還是要以鼓勵為主，諸如“你很勇敢，希望你再想一想”、“再聽聽別人是怎么回答的”等評語，這樣就不會熄滅學生求知的渴望，他們對學習的興趣才能持久。總之，我們應時刻做到心中有“人”，充分發揚學生的個性，挖掘學生的潛能，發展學生的思維和能力。蘇霍姆林斯基說過：把每個學生都培養成幸福的人！這才是教育的最終目標。
教師在學生心目中的形象是神圣的。尤其是小學生，天真純潔，把老師所說的話句句視為真理。教師的一言一行就像雕刻家手中的刻刀，在學生的心靈上留下痕跡。以前，常常不自覺地用教師的特權為自己樹立權威，“以權服人”，要求學生言聽計從，遵守規范。漸漸地，我開始明白“以身垂范”的意義，只有對學生以情動情，以理曉理，以行導行，才能使學生“不令而行”。教師要為人師表，言傳身教，一切行為舉止，都要成為學生的楷模，使教師正確的世界觀和良好的品格撒在學生的心田，綻開燦爛的花朵。要尊重學生人格，用富于感情、令人信服的說理教育學生。對個別后進生，要做到不記前嫌，用發展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱，輕裝前進。不要忽視“中間層”學生的存在，關愛他們敏感的心靈，讓他們體驗到老師對他們的信任和關注，增強他們參與學習的積極性和主動性。只有在民主平等、互相尊重的師生關系下，教育教學活動才能有效地進行，才能更有利于學生的個性發展。
教師以教書育人為職責，理應成為終身學習的先導。學習先進的教育教學技術和手段，多看教育學、心理學及其他一些教科研的書籍，向有經驗的同行學習，更應利用現代化手段——上網去放眼“看世界”，跳出所教學科知識的局限，向文化科學知識的廣度拓展。這樣，教師才能在教學中旁征博引、盤活知識，帶給學生許多書本上沒有的新信息、新觀點，拓寬學生的知識視野，喚起學生不斷追求新知識的欲望。教師還應能說會畫、能歌善舞，興趣廣泛，唯此才能憑著自己的才能帶動和培養學生多方面的志趣，才能適應學生發展特長的需要。在課堂教學中，教師更要交給學生一把打開知識寶庫的金鑰匙，“授之以魚”不如“授之以漁”，增強學生學習的自主性、創造性。參與教科研是教師提高自己理論水平的一條途徑，選擇一些帶有普遍意義的問題進行立項研究，以教促研，教研結合，有了一定的教育教學實踐經驗的積累，要及時總結，多寫教學扎記和體會，不斷地使自己從感性認識逐步上升到理性知識，從理論的高度來處理教育教學活動。
“要散布陽光到別人心里，自己心中先得有一輪太陽。”因此，在實施素質教育中，教師的心理素質尤為重要，一個情緒不穩定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩定的教師，也會使學生的情緒趨于穩定。因此，我們無論處于何種心理狀態，都必須表現出心理狀態的穩定性，特別是在心境不佳的情況下，要注意控制和調節自己不穩定的情緒，切不要把學生當作發泄個人不良心態的工具。教學是一門科學，也是一門藝術，藝術總是帶有鮮明的個性，有個性才有魅力。缺乏個性的教師，其上課機械呆板，創造性、藝術性肯定不強；而富有個性魅力的教師，定能建立起獨特的具有較強審美意識的教學風格，進而使學生不由自主地迷戀教師的上課并喜歡這一門課。因此，教師必須在工作中調動自己的創造潛質，有自己的教學個性，將自己個性滲透于研讀教材過程中，滲透于課堂教學過程中，以深厚的思想、文化底蘊，頗具審美價值的教學設計，富有愉悅品位的語言、神情、舉止，形成自己獨特的教學風格，充分調動學生的想象力和創造力。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇二
領導老師：
大家下午好！
我很榮幸成為第二個走上這個舞臺展示自己的人。希望我的磚能引出我身后的細玉。今天，我在競爭政治教育主任和辦公室主任的職位。我想其他參加比賽的同志和我一樣，也經歷了激烈的思想斗爭，勇敢地走上這個舞臺，興奮地展示自己。
我個人的經歷很簡單。一眼就能看出性別，年齡已經公布了，剛在新年晚會上得到一只福羊。90年從四師畢業到八中，教小語種外語。1998年，我有幸來到政治與宗教，轉眼間五年就要到了。一千六百多個日日夜夜，我知道自己的喜怒哀樂。我記得的是苦和痛，但我忘不了的是笑！
政教主任這個職位真的讓我很開心，也讓我很擔心。可喜的是，近五年政治教育司副司長的工作經歷，為我以后的工作積累了豐富的經驗。我不僅從前兩位董事那里學到了寶貴的管理經驗，還被他們無私的工作、公正無私的精神所震驚，為我未來的工作指明了方向。擔心的是：不知道以后工作中會得罪多少人！說實話，學生處的工作小而復雜，幾乎每天都在重復昨天的故事，但一旦出了問題，就會影響全校正常的教學秩序。所以學生處的工作一定要“眼尖，腳快，勤勤懇懇”，最關鍵的一點就是要有敬業精神。回顧這五年的風風雨雨，我難過的哭了，因為別人不理解我；因為別人的誤會，我委屈的哭了；因為大家的包容，我感動的哭了；在大家的支持下，我激動地哭了。不是有這么一句話嗎？不經歷風雨怎么能看到彩虹！
經過近五年的洗禮，我更有信心迎接新的挑戰！如果我在比賽中成功了，我為自己畫了這樣一幅藍圖：在黨的領導精神的鼓舞下，我會更新我的想法。發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，工作要有新舉措。培養學生的創新能力和主動獲取知識的能力，協助學校領導做好我校的管理工作。繼承原政治宗教干事的光榮傳統，繼續發揚團結協作精神，不斷完善各項規章制度。實現：活動有計劃，驗收有總結，考核有依據，考核有結果，避免盲目性，增加透明度，政教處的工作要公平、公正、公開。
1、班主任培訓有目標，有實施計劃，總結成果，有個人收獲。班主任會議制度化，多層次化。積極聽取班主任的意見，使管理工作更加科學完善，盡量讓領導放心，讓班主任滿意。沒有最好，爭取更好。
2.政治教育辦公室的工作主要是教育人民。以人為本，道德至上。根據國家氣候、我們生活的小環境、當代中學生的特點和我們學生的現狀，加強學生日常行為規范教育、心理健康教育，培養學生的責任感、責任感，增強他們對學生的責任感，是我們今后工作的重點。
3.每學期開展的活動要有特色，讓學生感興趣；只有班主任更加熱心，班級管理才會發生變化。活動被記錄并存檔。
4.勞動周班管理更加科學規范，周檢工作更加細致嚴格，堅決杜絕形式化。
5.管理層要負責。學生處要對學校負責，班主任要對學生處負責，班干部要對班主任負責。“八中的繁榮是八中每個人的責任”。做到：“八中有人看，八中有人管”。
6、加強各部門的合作。分工有個中心，就是八中的家。只有大家團結合作，八中才能錦上添花。
支持我的朋友。我永遠不會讓你失望。我還在考驗我的朋友。請相信我會盡力實現你的愿望。我不信任我的朋友。請給我一點希望。
最后，祝評委的所有希望都能實現，領導的所有夢想都能實現，老師的所有期望都能出現，參賽選手的所有努力都能實現。
謝謝大家！
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇三
有一段人生，或許沒有結果，但是依舊美麗。有一種生活，是以苦為樂，卻讓人心存感動。它，就是中學時代。青春年少時的我們，腳踏實地，頭頂青天，青春年少的我們，仰望明月，追趕太陽；青春年少的我們，不畏艱難，不畏險阻。今天，初三的學哥學姐們走過了純真的初一，走出了逆反的初二，擦亮了初三希望的燈；高三的學哥學姐們，走出了高一的漫不經心，褪去了高二的心浮氣躁，點燃了高三燃燒的燭。戰斗的號角已經吹響，6天后，也就是6月7日，高三的學哥學姐們要面臨一場巨大考驗，19天后，也就是6月20日，初三的學哥學姐們要面臨一場戰斗，這是我們面對人生和成長的一次精神展翅。中考高考其實最重要的是一種心態，懷著怎樣的`心態，最終決定著在中考高考這場考驗和戰斗中我們的勝敗。
考上理想的大學，是每個人的夢想，即使走到末路也不能放棄夢想；即使沒有信心也要看準目標，不管發生什么一定要拼搏，不要讓自己的夢想在自己糟糕的心態中被扼殺掉，要讓自己的心態強大起來，堅信我們的心態決定我們的夢想。
九年的風雨兼程，九載的辛苦奔波，初三的學哥學姐們要坦然的面對成功和失敗，坦然的面對眼淚和笑容，堅持到底，笑迎挑戰。
十二載的寒窗苦讀，十二年的苦樂酸甜，高三的學哥學姐們傾熱血為江。以信心筑船，從容的面對成功與無奈，堅持到底，笑迎挑戰。
實驗的每個學子，只要我們心中有夢，便有希望，只要我們懂得付出，便有收獲，待到成功之時，再相約實驗，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月。一同回首這段用青春舞出的生命軌跡，真正的實驗人必定堅持到底，笑迎挑戰。
童年的夢將在堅持中，笑聲中與我們相遇，最后在兒童節之際，祝初三，高三的學哥學姐們考出自我，考出堅強，付出成功！
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇四
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們：
大家好！
我是來自材料工程系的參數選手蒙玉蓮。今天我演講的題目是《放飛夢想，迎接挑戰》。
同學們，還記得在高三那段艱苦的歲月里，我們飽嘗山窮水盡疑無路的困頓的時刻嗎？還記得我們為著心中的夢想而燃燒的不懈努力的激情嗎？我想大家都不曾忘記吧！但是也因為心中的夢想，如今的我們告別了孩童的羞澀，乘風破浪，迎來了柳暗花明又一村的嶄新境地—————大學。
是啊，在當今這個知識經濟時代，我們大學生承擔著民族和國家崛起的重托，我們被看作是民族的脊梁和國家未來的希望，由于國家之間的競爭已經成為人才之間的競爭，因此，大學生只有具備自己的核心競爭力才能更好的參與到競爭，擔負起重托。同時，在高等教育大眾化到來之后，大學生彼此之間的競爭力進一步加劇，就業形勢一年比一年嚴峻，大學生的就業矛盾已經日益突出。
首先，我們要不斷學習專業知識，充實自我學習的本領，因為作為學生的我們學習永遠是我們的天職。同時加強社會實踐，二者結合，努力培養自己的綜合素質。
其次，我們要揚長避短，一日三省。改正缺點的同時，找準自己的優點，發展核心優勢。試想，如果你是老板，你會招聘一個什么的員工？是選擇一個哪一方面都有發展可哪一方面都普普通通的大學生，還是選擇一個只發展幾個方面，并在某一方面是頂尖人才的大學生？毫無疑問，你會選擇后者。所以，培養核心優勢是十分重要的。
再次，我們要換位思考，比如，你是銷售員，你就應該站在消費者的角度思考，從而提高市場占有率。然后就是求實創新，緊跟時代步伐，與時俱進，同時發散思維，學會創新，凡事多問幾個為什么、怎么辦。多觀察，多思考，以別人意想不到的方式來達到目的。
最后，就是良好的處事能力。人們常說：計劃趕不上變化，這就需要靈活的應變能力，我們處在人際圈中，這就要具備較高的處事能力和交際能力。待人接物要有禮貌、有耐心、要真誠、也要有主見，實事求是，不能隨波逐流，阿諛奉承，德才兼備，才能提高核心競爭力，放飛心中的夢想。
同學們，遠大的理想、吃苦的精神、堅定的信念、必勝的信心、充沛的精力、準確的判斷、堅韌不拔的意志、果敢的.膽識和魄力、誠信明禮的道德規范以及良好的人際關系，這些都是具備核心競爭力不可缺少的字眼。核心競爭力并非一般競爭力，核心競爭力的培養也不是一朝一夕的事情，而是在人的成長過程中不斷完善的，只有深刻的理解了核心競爭力的本質和內涵，在我們在生活和學習中，敢下功夫，敢于付出，不斷去培養和提升自己的核心競爭力；讓自己的羽翼不斷豐滿，才能翱翔于廣闊的藍天，在未來的職場中立于不敗之地。
同學們，讓我們放飛夢想，迎接挑戰吧！告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋昨日的誓言，用汗水鍛造明日的輝煌！
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇五
各位xxxx：
我是xxxx，我今天演講的題目是：
擺正心態，迎接挑戰
經過幾天的輔導學習，相信大家都對新世紀新階段我軍的歷史使命有了很透徹的理解，然而我們這次專題教育的目的決不是學一學理論、定一定措施就完事，而是把學到的東西轉化為我們工作學習的動力，讓先進的思想指導我們的具體行動，就象xxxx做動員進講到的，關鍵是解決“做什么，怎么做”的問題。那么今天我就當前我們履行新使命需要關注的幾方面和大家共同交流。
一、是要抓緊時間，認真學習
今日我們還要學習現代化的知識才能擔當重任；昨日我們還以為信息化遙不可攀，今日我團已經xxxx，xxxx正爭先恐后地發奮學習。當代世界軍事領域的競爭，是人才的競爭，在未來人信息代戰場上，敵我雙方較量將更加突出表現為高素人才的較量。海灣戰爭，曾被世人稱為“碩士導演的戰爭”，而十年后的伊拉克戰爭，已初步具備了信息化戰爭的特點，其知識含量是海灣戰爭不可相比的。激烈的軍事競爭，對知識的要求也就更高。所以我認為，要做到能夠履行新使命，就要不斷學習，“本領恐慌”“充電”“補腦”已經形成一種共識，早學早受益，晚學晚受益，不學就要被歷史的車輪遠遠的拋在身后，成為淘汰的對象。
于軍人來說，時間就是戰機，當有人稱魯迅先生是天才時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”
二、要做有心人、發揮自己的潛力
“這個世界不是有錢人的，也不是有權人的，它是有心人的”有個人從森林里遠足回來，一位盲人問他，你觀察到了些什么？這個人說：“沒有看到什么特別的東西呀！”盲人難以致信，“在森林里穿行一個小時，竟然沒有看到什么值得注意的東西，這怎么可能呢，我這個失去視覺的人，僅僅憑借觸覺，就能發現好幾百種使我感興趣的東西，你這個有視覺的正常人為什么反而比我了解的還少呢？”這個故事告訴我們，干工作只有用心才能出效果，只有用心才能贏得精彩。
認為的奇跡，有了從“戰斗英雄”到有血性、理性、人性、悟性的“時代先鋒”；
“青春讓每一個人都開一次花，卻不保準讓每個人都結一次果。能不能結果，往往取決于他還是一朵花的時候”，我們大多數都是二十歲左右的有志青年，正是開花的黃金時期，我們只有把心思放在工作上，深挖自己的潛力，才能不斷的健康成長和進步，為履行新使命奠定堅實的基礎。
三是要更新觀念、抓住機遇
觀念是一個人工作的基本依據和準則，觀念的先進和創新直接影響工作的標準。有一篇報道：海爾集團首席執行官張瑞敏，在一次中層干部會議上提出這樣一個問題，石頭怎樣才能在水面上漂起來。回答這個問題的答案五花八門，有人說把石頭掏空，有人說要將石頭放在木板上，還有人說做一塊假石頭等等，這些答案都被張瑞敏一一否定。這時終于有人站起來回答：“速度”張瑞敏臉上露出滿意的笑容。
他說，大家童年都玩過打水漂的游戲，石頭能在水面上漂起來，是因為賦予了它足夠的速度。有了速度，就能使不可能成為可能，而他帶領下的海爾集團，之所以能這樣大踏步地前進，走向整個世界，就是因為他們無論在科技研究，產品開發，市場推廣，售后服務等領域，始終保持著高速度。
四、吃的苦中苦，方成人上人
近前問一位戰友：“苦不苦？”他爽朗地回答：“面對艱苦，苦熬，吐出來的還是苦水；苦干，感受到的卻是苦中有甜。”軍營不是享樂的場所，軍人的職業更是艱苦奮斗、勇往直前、充滿競爭的一個人！
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇六
各位評委、朋友們：
大家好，今天我演講的題目是：《迎接世紀的挑戰》。
一次簡單的日夜交替，新世紀就這樣悄然來臨，千年的感慨就這樣在一瞬間被拋在了上一個世紀。面對新的世紀，我們每個人都經歷著無數的挑戰：社會的、家庭的、工作的、事業的……在世紀之交時，的運行女工們滿懷豪情，寫下宣言：用行動與世紀同行，用追求向世紀挑戰。
有人可能覺得燃料運行是電廠最容易干的工作，不就是看個皮帶上上煤嘛，多簡單。有這種想法的人，請跟我到燃料運行各崗位走上一走就知道了：象其他部門的運行工，基本上都是幾個人一個崗位，可在就不同了，我們這兒的崗位很分散，而且都是相對獨立的，一個幾十米長的皮帶間就只有一個值班工，女工也不例外，接班后的8個小時內，就只有一個人在崗位上檢查、巡視，負責當班設備的所有狀況。白班還好說，到了中班和夜班，女職工就得克服心里對黑暗的恐懼，獨自在崗位上巡查。可是從沒有女職工因為害怕而減少對設備的查看，她們憑著女同志特有的細心、耐心查找著設備隱患，多次排除了險情。就在前一段時間，就發生了這樣的一件事：那天正好是西運五班上夜班，早上五點是我們第二次上煤的時間，也是人感覺最累、最困的時候，不容易集中精力。可就在準備翻第二節車時，值班員許慶珍在煤車進入翻車機的瞬間，突然發現煤車上有一團黑黑的東西，那是什么？霎那間許多可怕的猜測出現在她的腦海里。她壓抑著心中的恐懼，連忙停止操作，與重牛值班員進行了聯系，重牛值班員忙爬上了煤車去查看，一看，竟然是一個人睡在煤車上，身上的臟衣服與夜色溶為了一體，一問才知道是個外地的盲流。可能大家覺得聽起來很平常，可如果許慶珍沒有認真地查看車況，如果沒有及時停止操作，再晚上半分鐘，這個人就會被翻到煤倉里，上萬公斤的煤壓在身上，后果將不堪設想。30秒的時間，一個人的生命就這樣連在了一起。就是這一分一秒的積累，就是這一點一滴的凝聚，使＊在去年的十一月十六日順利實現了安全生產三千天，這里面也包含著我們運行女職工的辛勤付出。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇七
十五圈厚實的年輪。
布滿了衛星電視和信息網。
五十年漫長的等待。
迎來了小康村和百強鄉。
中國，不再守著清貧與自足。
她用敏銳明亮的眼光眺望。
以挑戰者的形象出現。
以征服者的英姿登場。
用奧運會上的金牌。
體現一個民族的強盛。
用發射場上的火箭。
再現巨龍騰飛的形象。
用香港澳門的回歸。
證明綜合國力的強大。
用崛起的跨世紀宣言。
讓我們用堅定的信念。
中華民族的燦爛和輝煌。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇八
老師、同學們：
大家好：
今天我演講的題目是：面對朝陽 迎接挑戰
在明媚的春光下，我們迎來了嶄新的一年。
在奮斗的旗幟下，我們仰起笑臉，迎接新的挑戰。
帶著又多了一份成熟的心，我們站在新的起點上思考求學這條路。這是一條既帶給我們荊棘，又會獻給我們鮮花的路;這是一條既讓我們遭受挫折，又會讓我們體驗快樂的路。求學之路是求知之路，是成長之路。
站在新學年的跑道上，我們要更加自信，相信我們會做得更好，相信我們會有一個美好的未來。也許你屢次地跌倒過，也許你付出了很多卻沒有得到回報，也許你曾為你的失敗哭泣過，也許你曾被人嘲笑過。甚至，也許你面對一次次的失敗，曾決定放棄，放棄你的未來。不，你沒有失敗，你不能放棄!你要相信――“世上無難事，只要肯登攀!”
你要堅信，求知這條路你能行!你要相信自己，相信新的一年里，我們會跑到勝利的終點，只要我們肯付出。
新的一年里我們要有新的追求，我們要讓我們的生命在不斷地前進中變得更有意義!我們要在自己的計劃里寫下多看一本好書，多學一點兒東西，多為自己負一份責任，也多替別人著想著想。少一點懶惰，少讓別人傷心一次，少給別人找點兒麻煩。我們生活在這樣一個綠樹紅花的校園中，文明將使得它變得更加美麗。所以，新的一年里，也讓我們多一些文明，讓我們從一點一滴中做起，不要吝嗇你的雙手，請將地上的'瓜果皮屑拾起;不要吝嗇你的問候，請將一句簡單的“老師好”獻給迎面而來的老師們。讓我們做奮中的文明人，讓我們xxxx的每一天都過得充實、快樂、有意義。
過去的我們怎么樣無所謂，現在，又是新的一年，忘記昨天的輝煌與榮譽，告別昨天的失敗與不文明，我們要對現在的自己負責，我們要無愧于未來的自己。
讓我們一起在紅旗下宣誓――面對挑戰，勇往直前。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇九
老師們，同學們！
今天國旗下講話的內容是《迎接新的挑戰》。
同學們，在這春回大地，萬物復蘇的美好時節，我們又迎來了新的學期。
新學期新開始，新的目標，新的挑戰，新的機遇在等待著我們，只有全力以赴，做一個無愧于時代、無愧于生命、無愧于成長責任的人，才是我們唯一的選擇！
今天在國旗下，我要給你講一個小故事，故事的名字叫《抉擇》：
在一個村莊里，住著一位睿智的老人，村里有什么疑難問題都來向他請教。有一天聰明又調皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問老人：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。”老人注視著小孩子狡黠的眼晴，心中有數，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“這只小鳥的死活，就全看你的了！”
同學們，你們瞧，每個人的前途與命運，就像那只小鳥一樣，完全掌握在你自己的手中。學習是這樣，工作是這樣，只要你奮發努力，均會成功。一位哲人說：人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全掌握在自己手中，只要努力，終會有成。
我們面對新的機遇，新的開始，我們要學會選擇，勇于迎接新的挑戰。我相信新的未來是屬于我們的，讓我們攜起手來一起創造新的輝煌。
謝謝大家！
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十
有這樣一些人，他們不甘于生活的平淡無奇，喜歡在生活平靜的波面上激起陣陣漣漪。他們是我們身邊實實在在的人物――漳州師范學院可敬可愛的校友們。無論是坐在寬敞的辦公室里，還是站在那三尺講臺上，他們都是從漳州師院這個起點出發，把自己的夢想定位在人生的坐標上，用行動規劃未來，用行動實踐夢想，在各自的崗位上做出了杰出的貢獻。
是他人生的第二次轉折。我不禁感受到了那份氣魄，那份把夢想與渴望變為現實的氣魄。人生的第三次轉折是他對自己發起的自我挑戰，那就是到廈門大學經濟學院工作，由人文科學轉向社會科學領域。憑借著自己堅持不懈的意志，開拓進取的精神，他取得了成功。他用自身的實踐恪守住了心中的那份信念――只要有1%的可能，就要把它變成100%的現實。還有許許多多的校友都是這么做的。校友嚴前海在學歷受歧視的情況下，用行動證明了自己的價值，最終考上了上海戲劇學院的研究生，而后又考取中國傳媒大學攻讀博士學位。考上廈門大學高等教育學院研究所教育學博士研究生的林莉也是利用有限的條件，終于金榜題名。這些可敬可愛的校友們用辛勤的汗水澆鑄了自己的夢想，用積極的行動實現了自己的抱負，使平凡而又簡單的大學生活變得充實而又精彩。雖然他們在師院只是一個個匆匆的過客，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財富。
深吸引了我，而校友們的事跡更是激勵著我。我深刻地認識到了：我們的學校雖小，卻有自己堅實的積淀和獨特的魅力；我們的學校知名度不高，但自己的努力比學校的知名度更重要。正如林繼中博士所說的，我們學校雖然沒有什么大名氣，但人不能靠校徽來提高身份，有本事，用你自己來給這塊校徽提高知名度。
心有多大，舞臺就有多大。我們這些可愛可敬的校友們正是把師院當成了他們激情揮灑的舞臺，夢想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活，他們用實實在在的事例告訴我們要勇于放飛夢想，迎接挑戰。站在這個他們曾經站過的舞臺上，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣，勇于超越自己，超越夢想，取得成功。”
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十一
我們南碼頭小學長期以來堅持德育為首，教學為主，培養能力，提高素質，全面提高教學質量的辦學方針。在開展電化為中心的教學改革中，特別是在探索計算機輔助教學的新路子方面作出了一定的成績。自1988年起，我校在實行教育改革的基礎上，從實際出發，積極創造條件，有計劃、有步驟、有層次、有重點地開展了計算機教學和計算機輔助教學的實驗，推進了教學手段的現代化，優化了教學過程，提高了教學效率，收到了良好的效果，并逐步形成了學校的教育特色。
一、加強計算機輔助教學的領導，制訂研究目標。
學校領導非常重視計算機輔助教學工作，把它作為學校日常工作的一個重要組成部分。在第三個五年規劃中，對計算機輔助教學提出了更高、更新的要求，制訂了全校開展計算機教育實驗與普及的三年規劃和計算機輔助教學的教科研計劃。在學期工作計劃中強調要抓好計算機輔助教學的研究工作。為此，成立了由校長負責、計算機教師和學科骨干教師組成的教科研組。
二、重視對教師素質的提高。
我校為計算機教師提供條件，讓他們參加培訓和各種計算機教學研究會議。每年全國的各種計算機教學研討會，學校領導和計算機學科教師都積極參加，還專門組織有關教師去蘇州前門實驗小學聽課，多方面地了解計算機教學發展的情況，獲取先進的教學經驗和教學軟件。國家教委全國中小學計算機研究中心的領導、市教委計算機教研室的領導、浦東新區教育處的領導、浦東新區教育學院教研員、浦東新區電教站領導多次來校指導，帶來新的信息和思路，為學校的計算機輔助教學實驗起了很好的指導作用。同時，黨支部書記、校長帶頭參加計算機培訓，提高自身素質。在黨支部的直接領導下，學校35歲以下的青年教師及部分中老年教師放棄休息，利用晚上和雙休日參加計算機的初級等級考試培訓，這為全校教師參與計算機輔助教學的研究創造了條件。
三、組織教改實驗，承擔教研任務。
要促進學校教育教學工作的發展，就必須不斷努力進取，改革創新。幾年來，我校進行了幾項有效的教改實驗工作：
1.計算機輔助數學教學實驗。
我校計算機輔助教學從輔助數學教學開始。輔助數學教學又是從解決幾何知識的教學開始的，這個內容是小學數學教學的重點，也是難點。小學數學教學大綱指出，在幾何知識教學中，直觀教學尤為重要。因此，我們就嘗試用計算機進行圖形的直觀演示，把靜態的圖形化成動態的演示，把不易看清的地方用平移、延伸、展開、旋轉、閃爍等方法顯示出來，使學生能建立比較清晰的概念。并逐步在幾何圖形組合的教學中，發現用計算機模擬圖形的拆選、剪拼的連續動作演示，使學生形成具體的、印象深刻的、動態的感知，這樣的課對學生的感染力強，容易理解。就這樣逐步形成了以計算機演示來輔助教學的模式，同時開發了三角形面積計算、平行四邊形面積計算、梯形面積計算（包括新授課和練習課）的一整套幾何知識的軟件。隨著廣大教職工對計算機輔助教學作用認識的提高，使計算機輔助教學有了新的發展，由輔助數學教學向輔助其他學科方向發展，由用單純的簡單演示來提高學生的興趣，向按照課的教學內容和過程來設計軟件教學。在教學過程中運用計算機教學和傳統的教法相結合，增大了課的容量，提高了課的密度。計算機輔助教學的實踐證明，讓計算機參與教學過程，可以提高課堂教學的效果和效率，減輕師生的負擔。
2.計算機輔助英語教學實驗。
英語字母復習是比較枯燥乏味的。但是為了達到教學的目的，使學生牢固掌握26個字母的讀音、字形與5個元音字母在開閉音節中的讀音，為今后的識字教學打下良好的基礎，首先教師利用微機進行字母快速認讀與比較認讀，接著出示含有5個元音字母的開閉音節單詞，在快節奏拼讀中辨別開、閉音節及字母的發音，同時掌握個別輔音字母c，s，y的發音。然后設計學生操作練習題，學生耳聽錄音，手指擊鍵，眼觀顯屏，并有計算機來判別是否正確，讓學生能及時得到正確的信息反饋。此時學生的觀感協同作用，注意力高度集中，處于接受知識的最佳狀態。利用計算機輔助教學，既增加了單位時間的教學密度，有效地提高了教學質量，又培養了學生良好的學習習慣。
3.計算機輔助語文教學實驗。
隨著計算機輔助教學在數學、英語學科中的應用不斷深入，對計算機如何輔助語文教學提出了新的要求。至今為止，“電腦作文”在這一領域中是較為常見的，但語文學科的基礎知識和技能方面的內容很多，僅有“電腦作文”一個方面的運用不能充分說明計算機在語文學科中的輔助教學作用。為此，我校決定以語文學科中的基礎知識為突破口，全面進行計算機輔助語文教學，以加強教學的針對性，因材施教，激發學生的學習積極性，減輕學生的過重負擔，降低教師的勞動強度，提高語文的教學水平。在以四（3）班為實驗點的實驗中，應用計算機輔助講讀課文、作文教學，把原練習冊中的練習內容改在計算機上進行，從而取代了部分書面作業，借此探索計算機在語文教學中的應用。半年來的嘗試證明，計算機輔助語文教學一要強調創設一個教學環境；二要適合語文學科“文道統一”及教材編排的特點；三要能分散難點、突出重點，顧及學生的年齡特點；四要有利于學生語文能力和認識水平的提高，有利于學生健康的思想感情和審美情趣的培養。通過實驗，該班學生對語文學科產生了強烈的求知欲，他們通過人機交流，變被動學習為主動學習，促使學生良好學習習慣的養成。計算機進入課堂教學，雖然大大增加了計算機教師的工作量，但增添了新的教學手段，節省了教學時間，加大了教學密度，減輕了語文教師的勞動強度，提高了教學效率。
4.承擔國家教委小學語文“四結合”教學改革實驗任務。
1995年10月，我校領導參加了在廣州召開的小學語文“四結合”教學改革實驗研討會后，在市教委計算機教研室的統一領導下，正式參加了該項實驗。為此，學校成立了由校長、教導主任、計算機教師和3位語文教師組成教科研組，在一二年級設立3個試點班，開展實驗工作。以期通過實驗，探索在低年級語文教學中“識字、查字、編碼、打字”四者結合的教學模式和典型課例，研究如何處理較難的組字部件和編碼漢字的教學，探討“四結合”教學對學生認知、情感和動作技能將產生的影響。經過一年的實驗，該課題組取得了較好的成績，在全國小學語文“四結合”教改試驗研究年會上，我校的《開展小學語文“四結合”，迎接新世紀的挑戰》和《用認知碼來提高語文識字能力》兩篇論文被指定在大會分會場交流，并被選入全國教改論文集，我校制作的課堂教學軟件和投影片獲19全國小學語文“四結合”教學改革試驗研究成果三等獎。
5.利用計算機輔助學校管理。
隨著學校工作的不斷發展，如何進行科學管理成了一個重要的課題。目前我校的工資、人事檔案管理已逐漸為計算機所代替，今后將予以不斷的完善。
四、在小學生中進行計算機輔助教學應做到3點。
1.掌握學生學習心理，激發學生學習興趣。
如在一年級語文識字的'筆順教學中，采用計算機編碼，將要教學的字拆成部件，在屏幕上顯示出來，讓學生清楚的看到漢字的筆順，引起學習興趣，使筆順教學避免枯燥、死板的情況，活躍了課堂教學氣氛。
2.遵循認知規律，突出教學重點，變抽象為具體，優化概念教學。
在教學的影響下，小學生的有意注意正在開始發展，而無意注意還起著重要的作用。有意的、穩定的注意始終是兒童學好知識的必要條件。知識概念的掌握程度對學生今后學習有較大影響，而小學生限于心理水平的發展，對抽象的概念很難理解。一般兒童總是按照形狀、顏色、聲音和形象來思維，因此在教學上要注意變抽象為具體，化難為易。1995年12月，在全國中小學計算機研究中心召開的計算機輔助教學研討會上，我校成功地上了一堂計算機語文輔助教學課――《趙州橋》。這是一篇傳統的講讀課文，內容比較枯燥，并涉及到橋梁設計的許多概念，不易為學生所掌握。我校充分發揮計算機多媒體的作用，集錄像、錄音、幻燈、計算機演示為一體，給學生創設一個優美的教學環境。趙州橋是建橋史上的“創舉”，這是教材上的一個難點，學生對橋身的承壓、減重、泄洪、分流難以理解，教師就利用計算機設計的圖像演示，將直線形和拱形兩種形狀橋面的承壓以及只有一個大橋洞和有幾個橋洞的分流用圖像進行演示，賦于學生以感性認識，喚起學生的有意注意，在愉快的教學中，突破了難點，學生掌握了教學的重點。課堂教學將讀寫有機地結合起來，原定要3教時才能完成的教學內容，通過計算機輔助手段，只用了一個半學時就完成了。實踐證明，計算機越過了時間、空間的限制，將難以觀察的現象直觀地表現出來，從時空有限的教學發展到時空無限的教學，獲得較好的教學效果，達到優化概念教學的目的。
3.變靜為動，解決教學難點。
計算機輔助教學的實踐證明，讓計算機參與教學過程，利用計算機演示圖形變化，模擬實驗過程或思考過程，有將教學內容化靜態為動態，化抽象為具體，化弱感為強感，化繁難為簡易等優點。利用計算機具有人機對話的能力，讓學生進行多種練習，提高課堂教學的效果和效率，減輕師生的負擔。實驗充分顯示了計算機輔助教學的優越性。今后，我校將在“啟蒙為本，技能為主，學用結合，循序漸進，立足普及，適度提高”的思想指導下，不斷探索小學計算機輔助教學的新路，迎接新世紀的挑戰。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十二
同學們：
大家好！
首先，祝賀大家還活著，包括你我他！但是，我們需要知道，什么是活著？為什么活著？怎么樣活著？這就是今天，我與大家分享的生命教育。
認識生命。我們能夠到這個豐富多彩的世界上，就是一次純粹偶然，那一天，你爸爸無數個精子，在追逐一個你媽媽的卵子，你就是那個游得最快，最有力的一個精子，與卵子結合成為一個你，一個偉大的生命就這樣誕生了。我們每個人能夠到這個世界，太偶然了，純粹是一個意外，但是你的的確確就是驚喜，是世界上最寶貴的東西，金錢買不到，珠寶換不回……而且，你在這個世界上，是唯一的，獨特的，是絕版，是孤品，不能再生，不會重來，無法重啟，難道我們不應該珍惜，到這個世界上瀟灑走一回。如果你有了生命，那一切皆有可能，如果你沒有了生命，那一切免談。
熱愛生命。什么是宇宙？無始無終，無邊無際為宇宙。在浩瀚的宇宙空間，我們地球如此渺小。在地球46億年年齡，我們人類起源才800萬年，而我們每個人的壽命大約最多就是100歲。我們的環境：地震，海嘯，火山爆發，臺風，龍卷風，埃博拉病毒……危機四伏，時時刻刻威脅著我們。作為我們人類，我們的嗅覺不如狗，我們的視覺不如鷹，我們的奔跑不如獵豹，我們的力量不如北極熊……。我們的生命還是是如此短暫，如此渺小，如此脆弱，如此不如。我們每個人能夠走到今天，容易嗎……（問大家），既然千難萬險，千山萬水，我們都過去了，我們還害怕什么！我們還有什么理由不繼續走下去！因為我們知道，生命也是堅強的，也是強大的，汶川大地震146小時被困災民被救出。
欣賞生命。既然我們準備走下去，我們還是需要一個充分的理由，理由就是意義。我們為什么活著，無數人在嘗試回答這個極其重要，而又極其艱難的問題，不僅包括青少年，也包括我們成年人，甚至包括哲學家。化學家眼睛里的生命是許多化學元素，有意義嗎？物理學家眼睛里的生命是力學和電學，有意義嗎？生物學家眼睛里的生命是基因和細胞，有意義嗎？如果確實是這樣，我們的生命毫無意義。生命當然是物質組成的，但是生命絕對不是簡單物質組成，而是賦予心理，精神，靈魂的物質，而是賦予美麗愛情，價值意義，神圣使命。生命永遠是神圣的！生命永遠是美麗的！人體之美，上天作品；思維之美，區別野獸；性愛之美，令人炫目；事業追求，人生成功；我們還有一個，綠色的世界，繽紛的世界，和平的世界，世界非常大，大家都想去走一走。如果我們都沒有經歷生命之美，世界之美，那就白活一次，同樣，許多人因為疾病或者意外而死亡，他們對生命，對世界是無限留念的！
經歷生命。生命在一種現象，也是一個過程，甚至還是一個艱難的歷程。也許我們在媽媽子宮里就隱隱約約知道世界上的艱難，我們還是堅持來到世界上；也許我們在父母懷抱里就清楚自己走路可能摔跤，我們還是毅然決然一個人走路，奔跑，飛翔；也許我們進入青春期以后就知道人生開始煩惱和痛苦，我們還是不斷夢想，憧憬未來；也許我們長大以后感到責任的沉重，我們還是不遺余力發揮生命的價值。人生不如意十有八九，挫折往往伴隨著我們成長，成才，成功。我們許多人也許一生不會遇到重大災難，但是我們一定會碰到無數挫折，無數壓力，無數煩惱，無數困難，如果我們在這些挫折，困難面前，我們就輕易放棄生命，輕言離開世界，那是一種愚昧，因為世界離開你，世界還是那個世界，你如果離開世界，你將失去全部！這個全部也包括快樂，幸福，愛情，成功！活著就是一次歷程。所謂意義，就是我們的生命需要一點目標，需要一點精神，需要一點求索，需要一點奮斗。我們有汗水，有淚水，我們也有快樂，也有伙伴，我們還是不斷感恩生命，感激生命！這里，我們知道張海迪，霍金，海倫凱勒，貝多芬的故事！
敬畏生命。人生雖然是短暫的，有限的，每時每刻我們都是在向死亡接近，似乎看起來挺杯催的.！但是，生命就是在這短暫中追求永恒，有限中追求無限，邁向死亡的道路上抓緊瞬間的意義。死亡是我們每個生命的最后結果，有時候比起活著，也是很容易的，甚至有的人想起自殺。什么是自殺？我們的生命是父母給的，我們沒有權力去殺死他們的孩子；我們的生命是社會的人，我們沒有權力去殺死社會的公民；我們的生命是老師、同學聯系的，我們沒有權力是殺死學生。因為，自從我們到世界上的一瞬間，生命也不完全屬于我們自己，雖然我們每個生命都追求自由，但是這個自由不包括自殺的自由。
安全生命。我們每個人不僅要拒絕自殺，而且需要珍惜生命，安全管理就是我們生命的守護神，下面是我的建議：
一是提高安全意識，我們要時時想安全，事事做安全，處處講安全；
二是確保公共衛生，我們要預防疾病，避免中毒，安全用藥，拒絕毒品，遠離自殺；
三是遵守交通規則，預防道路隱患；
五是重視網絡安全，抵制不良信息，遠離黃色信息，不傳危害信息，自覺戒除網癮；
六是應對自然災害，維護生態環境，學習生存技巧，學會求救方法；
七是把握社會安全，不畏犯罪，應對侵權，化解沖突，抵制不良文化，學習情緒管理，應對校園暴力。
安全了，我們的生命才有意義，我們的人生才能幸福！
迎接挑戰。需要重點告訴大家的是，我們還需要學會應對挫折，迎接挑戰。什么是心理危機？就是由于突然的，嚴重的，自然災難、生活事件、精神壓力，使當事人陷入痛苦狀態，感覺焦慮絕望，身體行為紊亂，心理失去平衡，自我難以恢復的狀態。
我們中學生常見的心理危機有：學習成績危機，人際關系危機，情感情緒危機等。一些中學生如果應對錯誤，就出現心理反應，如無價值感，容易激動，不愿交往，無故生氣，學習下降，睡眠不好，自殺傾向等。正確處理心理危機的方法：要心理自救，面對現實，寬容自己，自我安慰，垂頭喪氣，后悔自責只能加重痛苦；要情緒宣泄，說出痛苦，寫出委屈，大聲叫喊，出汗勞動，做志愿者等，贈人玫瑰，手留余香；要積極面對，逃避只能更痛苦，消極只能更絕望，那需要我們拿出勇氣，忘記痛苦，積極思考，振奮精神；要心理求助，向家長求助，向老師求助，向朋友求助，最后向心理咨詢師求助，打開心鎖，解開心結。
同學們！杯子里只有半杯水，杯子里還有半杯水，同樣的水，我們的感覺是不同的。如果我們能夠以積極的眼光去看世界，那世界就給你一個精彩。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十三
各位朋友：
大家好！
首先我們應該關注政策導向，積極爭取科研項目；
我們是科研單位，課題研究是我們的`主要工作，作為年輕的黨員，更要在以后的課題申報中挑起重擔。我是一名生態專業的科研人員，更關注于十一五規劃中所要發展的四大農業之一的生態農業，這也是上海市郊區農業發展的一個方向。傳統農業由于忽視了農產品質量與安全而一味追逐產量，給農業生態環境帶來了巨大的破壞：土壤質量下降、農業面源污染狀況加劇、農產品品質降低等一系列問題。在十一五期間，我們應該立足院所提供的科研平臺，加強土壤質量保育、農村生態環境質量指標和監測技術的研究，爭取在環境友好型農藥和肥料研制、農業環境保護方面形成一批關鍵技術，應用于上海郊區生態農業的建設。
其次我們應該不斷學習，充實自我，實現學科建設與時俱進；
當今世界，科技發展迅猛，知識更新加快，我們雖然是曾經的高才生，也同樣存在著“不進則退，慢進也是退”的考驗。為應對新的形勢，捕捉新的機遇，迎接新的挑戰，我們必須具備與時俱進的知識水平，充實新知識，增長新本領，經常關心國家大事，掌握政策導向；時常翻閱專業雜志，了解本學科的發展動向，避免我們掌握的知識出現透支、我們擁有的本領發生恐慌的現象出現。當然，學習也是要掌握技巧的，特別是我們新上海人，對上海農業缺乏了解，對農業生產知識缺乏實踐，因此，我們應該不恥下問，善于向他人學習，向老一輩科研工作者學習，向農民學習，放下架子，俯下身子，甘當小學生，學習他人長處。
最后，團隊是科研工作取得成功的保障。
天時不如地利，地利不如人和，我們的“人和”來自于科研團隊的精神，團隊是構建和諧社會的基礎，更是科研工作取得成果的保證。為此，我們新上海人在團隊建設中，應該充分發揮我們年輕的活力，帶動整個團隊的成員，在輕松地氣氛中工作，在彼此的交流中上進，在共同的進步中發展，在不斷的追求中創新。
總之，機遇等待有準備的人，在“工業反哺農業、城市支持農村”重大機遇面前，年輕的朋友們，請大膽的抓住機遇，迎接挑戰，未來將屬于我們。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十四
新世紀的第一年真可以說是風起云涌的一年。從新春的flg癡迷者的自焚、遠華大案，年中的申奧成功、足球出線，直到年底的apec會議和入世，加上國外的9?11事件和隨后的阿富汗戰爭，等等等等。這一年里有太多的事值得人們關注了。它們給媒體提供了展示自己的大好機會。影視媒體利用其生動直觀的視聽形象，更成了人們關注的焦點。盡管人們對于媒體的報道也有種種議論，但這畢竟是人們不可回避的信息來源。然而，新聞畢竟只是媒體諸多功能里的一個部分，在其他方面似乎就很難有這樣的輝煌和幸運了。據報道，今年央視和一些主要的地方臺的廣告招標，都比去年有了相當幅度的減少。這似乎已經在顯示著某種警示。而真正讓人們感受到媒體競爭的強烈火藥味道的，恐怕還是年底的中國正式加入世貿組織。
幾年來，人們一直在談論著入世給中國的影視也可能帶來的機遇和挑戰。隨著正式入世的日益接近，“狼來了”的呼聲已經響了好幾年了，這次“狼”是不是真的來了呢?我國參加入世談判的首席代表龍永圖曾說過，我國從未承諾開放影視市場。因此既談不上機遇，也談不上挑戰。然而近來媒體市場不少微妙的變化，卻讓誰都不能不感受到傳媒產業不得不正視和面對國際化的洶涌浪潮的沖擊已經成為必然的趨勢。
中國的媒體市場，特別是影視領域，已經成為世界范圍內一塊有待充分開發的領地。中國十多億人口，這是世界上最大的一個電視用戶群了。經過幾十年的發展，電視網已經基本完成了對全國的覆蓋，加上在世界經濟放緩的大背景下，中國仍保持著經濟相對穩定和持續的發展，更使這一市場表現出巨大的潛力。盡管由于對于媒體的意識形態作用的關注，使國家對于外資的進入一直采取著十分慎重的態度。當然，即使在入世之后，在傳播渠道、內容制作和廣告銷售與服務這幾個傳媒產業的主要領域里，國家對于電視頻道這類主導傳媒渠道仍有權有效地進行有力的政策性管理，并不對外開放。但隨著國內經濟體制的變化，特別是入世后在許多方面必須遵循國際社會的通用準則，與國際接軌，許多以往的管理方法和運作機制都不得不順應國際慣例而沿著開放的走勢變化。這對于有著強大經濟實力和豐富市場運作經驗的國外傳媒業，無疑有了更多的插足的機會。從過去“探索”頻道等以節目的形式的悄然進入，到年底前時代華納和新聞集團在廣東的有限落地，我們已經可以看到裂隙在被撬動著，悄悄地擴大。而在市場監測、廣告代理銷售等服務性領域里，著名的跨國公司則已經占據了十分有力的地位。
當然，這種開放對中國人來說也同樣是機遇，特別是在節目制作領域里。中國有著幾乎超過所有發達國家總數的上千家電視臺，其中大多是自制節目能力十分有限的小臺。由于國家政治體制等原因，這種分散的格局在短期內還無法根本改變。巨大的節目需求提供了廣闊的競爭和發展的平臺。繼湖南電廣傳媒較成功的運作之后，今年又有山東、上海和北京等幾個省市將現有廣電資源整合成立了大型集團。雖然這些大型地區壟斷性的集團在多大程度上能適應和按照市場規律運行還有待觀察，但其出于應對市場格局變化的初衷還是相當明顯的。
隨著市場經濟的發展，影視媒體必然要更多地適應人們文化消費的需求的發展和變化。影視媒體功能的多樣化和細分化的進程近年來已經有了很大的發展，特別是服務性和娛樂性功能的發展推動的媒體運作格局的變化早已清楚地表現了出來，這些也必然地影響到媒體運作機制的變化。從就開始成為熱門話題的“制播分離”，雖然在不再總是掛在人們的口頭上了，但在實際運作中，卻以更多樣的形式和在更廣泛的范圍內滲透到了電視媒體的實際運作中間來。除了較早開始市場化運作的電視劇之外，娛樂性節目的另一種主要形式欄目的變化在這一年里反映得很明顯。以往的欄目雖不乏外包制作的，但從策劃目標而言主要是面向本臺播出，其次才是外賣或交流，而今年的不少重要的娛樂性欄目的策劃和制作機制都有了更強的獨立性，更傾向于面對較廣闊的節目市場。
與電視領域的活躍局面相比，中國電影在面對入世挑戰時便顯得無力得多了。雖然有華東跨省市發行網和中影集團的建立等一些不大不小的舉措出現，但實際上并未表現出機制和思路上的重要變革。比較值得一提的大概只有年底前不久中信集團斥資上億與中影集團共同建立的“世紀英雄”公司的成立了。
“世紀英雄”可看作是建立新的電影生產機制的一種嘗試，同時也是針對中國電影市場現狀應對入世挑戰的一條新的思路。
中國電影曾經有過十分輝煌的年代，那時它不僅擁有天文數字的觀眾，而且有效地完成著國家所賦予的意識形態任務。然而過去的成就也會成為今天的包袱。每年電影的觀眾數量已經從頂峰時期的數以百億計跌落到了今天的`數以億計，而且絕對的多數還是看的那區區十部好萊塢大片。電影對于大多數人來說，已經從一個大眾化的重要的社會信息獲取渠道變成了一種數量有限的社會群體的略顯奢侈的娛樂性文化消費。但是在一些人，特別是一些對電影發展具有決定性話語權力的人眼中，電影不是首先需要滿足人們娛樂性文化消費需求，而是仍像當年一樣需要承載主要的意識形態導向任務。有趣的是現在電視擁有著電影無可比擬的觀眾數量和巨大的影響力，但對電視劇和娛樂性欄目的意識形態導向的要求和管理卻遠沒有電影得力。觀眾和評論界在思想和道德的嚴肅性等方面對電影的要求似乎也比對電視要高得多。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十五
親愛的各位：
“爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠戶。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”懷著一顆喜悅的心情，我們將辭去20xx年，迎來一個全新的20xx年。這意味著我們又將進入一個全新的高地，踏上一個更高的臺階。20xx年，是虎年，有著霸氣，我們也要在此年畢顯鋒芒，中國也會在此年照徹世界。
如今，20xx年的腳步漸近了。我相信，當維也納金色大廳中的喜悅音樂洋溢的時候，當全世界60億人民為音樂所傾倒的時候，20xx年來了。
在這一年，我要更加努力，奮發向上，創立一個全新的自我。無論是在學習、生活、做人方面，我都要對自己有更高的要求，超越自我！
新年新氣象。我也要在新年打造出一片新天地。有新的目標，新的追求，新的計劃，新的行動。
馬上就要初春了，“一年之際在于春”，春天，萬物萌發，正給予我們無限的活力，仿佛春姑娘在對我說：“加油！前進！”
20xx年的旗幟升起來的時候，全世界人民普天同慶，煙花爆竹，禮彩紛紛，更為新年贈光添彩，我要在新的一年勇往直前！
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十六
2、生命中的挑戰并不是要讓你陷于停頓，而是要幫忙你發現自我。——約翰森·里根。
3、不好回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰，進而克服它。——池田大作。
5、如果你從不理解挑戰，就感受不到勝利的刺激。——彥語【英】。
6、最具挑戰性的挑戰莫過于提升自我。——邁克爾·f·斯特利。
7、敵近而靜者，恃其險也；遠而挑戰者，欲人之進也。——孫子。
8、不好回避苦惱和困難，挺起身來向它挑戰，進而克服它。——池田大作。
10、一個人若無超越環境之想，就做不出什么大事。——佚名。
11、理解挑戰吧，這樣你才能感受到勝利的喜悅。——喬治·s·巴頓。
12、最大的挑戰和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云。
14、人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰會更多，你天天換，我就怕了你。——馬云。
17、如果你從不理解挑戰，就感受不到勝利的刺激。——英國諺語。
18、一次挑戰就是向自我和他人證明你潛質的一次機會．——喬·布朗。
19、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。——黑塞。
20、所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。——雨果。
24、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲。——海倫·凱勒。
25、生命中的挑戰并不是要讓你陷于停頓，而是要幫忙你發現自我。——約翰森·里根。
28、一個人若無超越環境之想，就做不出什么大事。——佚名。
29、生活是一種挑戰，迎接它吧。——特里薩修女。
30、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。——黑塞。
31、不敢冒險的人既無騾子又無馬；過分冒險的人既丟騾子又丟馬。——拉伯雷【法】。
33、挑戰讓生命充滿樂趣；克服挑戰讓生命充滿好處。——喬舒亞·j·馬里恩。
34、不敢冒險的人既無騾子又無馬；過分冒險的人既丟騾子又丟馬。——拉伯雷。
36、敵近而靜者，恃其險也；遠而挑戰者，欲人之進也。——孫子。
37、最大的挑戰和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云。
38、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。——貝多芬。
39、別向不幸屈服，就應更大膽更用心地向不幸挑戰。——古羅馬詩人威吉爾。
40、最具挑戰性的挑戰莫過于提升自我。——邁克爾·f·斯特利。
41、理解挑戰，就能夠享受勝利的喜悅。——杰納勒爾·喬治·s·巴頓【美】。
42、別向不幸屈服，就應更大膽更用心地向不幸挑戰。——古羅馬詩人威吉爾。
43、理解挑戰，就能夠享受勝利的喜悅。——杰納勒爾·喬治·s·巴頓。
45、要成功，你務必理解遇到的所有挑戰，不能只理解你喜歡的那些。——邁克·加拂卡。
46、生活是一種挑戰，迎接它吧。——特里薩修女。
47、人要有專注的東西，人一輩子走下去挑戰會更多，你天天換，我就怕了你。——馬云。
48、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。——貝多芬。
50、一次挑戰就是向自我和他人證明你潛質的一次機會。——喬·布朗。
51、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲。——海倫·凱勒。
52、挑戰讓生命充滿樂趣；克服挑戰讓生命充滿好處。——喬舒亞·j·馬里恩。
53、要成功，你務必理解遇到的所有挑戰，不能只理解你喜歡的那些。——邁克·加拂卡。
55、感激每一個新的挑戰，正因它會鍛造你的意志和品格。——佚名。
56、感激每一個新的挑戰，正因它會鍛造你的意志和品格。——佚名。
57、所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運峻峰的人。——雨果。
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十七
尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：
大家下午好!光陰荏苒,斗轉星移,光輝燦爛的20xx年即將過去,充滿希望和挑戰的20xx年即將來臨。開學以來，各位老師不斷加強師風師德建設，重視教學常規管理，不斷改善軟件設施和后勤服務，大家同舟共濟，拼搏實干，促進了藝林幼兒園不斷向前發展，取得令人鼓舞的成績，也得到了家長的理解和支持。
為此，我謹代表藝林幼兒園全體教職工在這里向你們道一聲最誠摯的問候。感謝你們在這一學期里對我們工作的支持與理解;感謝你們用愛心托起了我們明天的太陽。是你們的支持和理解，才讓我們有了更堅定的信念讓藝林走上更高一個層次。
回首我們共同走過的一學期，我激情滿懷，在上級領導的支持下，在各位家長積極的配合下，我們園從一堆廢墟到現在的環境優美，設施齊全，成為了一個適合幼兒身心健康發展的幼兒園，并從零生源發展到現在的160名幼兒，這對于一個新辦的幼兒園，是多么值得欣慰的事情啊，回想一學期的歷程，我有三個感動想跟大家分享一下，第一個感動，是董事長給我們的感動，董事長是新創辦園者，沒有辦幼兒園的經驗，但她摯愛這份事業，為了讓幼兒園順利發展，她舍棄了多少休息時間，忙碌在幼兒園的每一項創辦事項中，為了讓我們的孩子吃到可口又干凈衛生的飯菜，她曾多次凌晨4點跑好幾個菜市場，親自調查市場送貨源情況，多次深切囑咐送貨員一定要送最優質、最可口的菜給園里的孩子，為了給老師一個舒適工作和生活環境，也曾多次下基層和老師們一起吃住，了解到有需要更新的情況，會立即召開董事會，改善教師生活環境，創造有利條件。
第二個感動，是一直以來支持我們的家長，剛開始創辦園的那個階段，因8月份雨水多的天氣原因，耽誤了園里的工程進度，開學后還有部分工程沒有完善，但家長對我們依然的不離不棄，支持我園，依然選擇把孩子放在我園就讀，這是一件多么令人感動的事情啊，當時，我心里就在想，不為了別的，就為了家長這份信任，我們也有責任把藝林幼兒園辦的更好，把園里的孩子們照顧得更周到，培養得更優秀，絕不能辜負家長的這份信任，一定讓他們感受到選擇藝林是正確的!
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十八
1、感激每一個新的挑戰，因為它會鍛造你的意志和品格。
2、敵近而靜者，恃其險也；遠而挑戰者，欲人之進也。
3、該是我的總會來，就算是挑戰我不走開。
4、不敢冒險的人既無騾子又無馬;過分冒險的人既丟騾子又丟馬。
5、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。
6、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。
7、人生如山，文似看山不喜平。平緩的山，固然是一種安逸，但它也是一座失敗的山，充其量不過是一座土丘。
8、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!
9、人最可悲的是自己不能戰勝自己。
10、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
11、出發前一切只是夢想，行動后一路都是挑戰。
12、成大事不在于力量多少，而在能堅持多久。
13、接受挑戰,就可以享受勝利的喜悅。
14、時間是個常數，但也是個變數。勤奮的人無窮多，懶惰的人無窮少。
15、挑戰有時也與失敗并存，我們所畏懼的也許莫過于此。可是，你想過沒有，縱使你失敗了，你還是足可讓人敬畏！因為你迎接了挑戰，并且嘗試了痛苦。失敗并不等于輸，你仍是生命的贏家！
16、做一個決定，并不難，難的.是付諸行動，并且堅持到底。
17、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。
18、如果你今天不挑戰自己，那么明天生活就要挑戰你。
19、學會改變生活，學會品味滄桑，方可無悔青春，無憾歲月的消逝。
20、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢。
21、而我們是人，是聰明的，強壯的人。但如果我們不敢向前，遇事躲避，那我們就是失敗的。或者說，不愿面對挑戰，畏懼困難的人，充其量也只是為吃喝而忙碌的走獸！
22、在淚水中浸泡過的微笑最燦爛，從迷惘中走出來的靈魂最清醒。
23、無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
24、苦難是人生的老師。――巴爾扎克。
25、你能做到的，比想像的更多。
26、學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。
27、我所標榜的人，不一定有健壯的體格，或者不一定有健全的身體，但一定有勇于向上的精神。什么是向上的精神呢？是不甘平庸，努力奮斗，是不怕困難，勇于進取，是不畏痛苦，迎接挑戰！
28、擁有了太多反而是負擔。只擁有一塊手表的人知道現在幾點，一個擁有兩塊手表的人卻很難確定現在的準確時間。
29、一個人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。
30、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
31、一個人若無超越環境之想，就做不出什么大事。
32、人生如海，海上無風三尺浪。無浪的海面固然平靜，但它是一片失敗的海，充其量也只是一潭死水。
33、樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。
34、無志者常立志，有志者立常志，咬定一個目標的人最容易成功。
35、這個世界上任何奇跡的產生都是經過千辛萬苦的努力而得的，首先承認自己的平凡，然后用千百倍的努力來彌補平凡。
36、成功的奧秘在于目標的堅定，沒有目標的生活就如一艘沒有航向的船，只要我們有了偉大的目標，我們就會朝著目標勇往直前。
37、獨孤求敗最苦惱的是一生從未遇到能夠挑戰自己的對手！
38、不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死病死窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死!
39、上帝從不抱怨人們的愚昧，人們卻抱怨上帝的不公平。
40、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
41、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
42、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。
43、今天我成為神槍手，如果有人挑戰我，我一定會接受挑戰，高手是可以并存的。
44、試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。
45、如果說生命是一種挑戰，那么精神，便是這挑戰中一重不朽的境界。精神家園，給了平凡的生命不平凡的定義。
46、挺拔的樹，是阻擊風雨的勝者，因此才有了人們的感嘆。
47、生活充滿挑戰。只要我們能夠平靜接受挑戰，戰勝挑戰，我們就不會被嚇倒。
48、人生要不是大膽地冒險，便是一無所獲。
49、不求與人相比，但求超越自己，要哭就哭出激動的淚水，要笑就笑出成長的性格!
迎接新世紀的挑戰演講稿范文（19篇）篇十九
挑戰，是精彩生活中必不可少的音符。在我的世界里，處處都有挑戰。一次挑戰就是一次對自身的磨練，只有挑戰了，才可能超越自我。
星期天，我和家人一起去了我期待已久的達蓬山主題公園。來到公園，首先映入眼簾的是兩邊的兵馬俑。兵馬俑的威嚴征服了我，使我震驚，我呆呆地望著：它們一個個身披鎧甲，威武雄壯，而馬兒們則昂首嘶鳴，抬蹄欲行。再往里走，有許多娛樂項目，比如：旋轉木馬、旋轉小蜜蜂、海盜船、碰碰車、飛流勇進、游泳池……最刺激的非“海盜船”和“激流勇進”莫屬了。
仰望著這巨大無比的“海盜船”，我嗤之以鼻：這有什么可怕的，不就是蕩來蕩去嗎?我跟隨爸爸媽媽一起登上了“海盜船”。但是，很快我就后悔了，這遠比我以前玩過的項目刺激!
一開始，船只是輕微搖晃，隨后速度愈來愈快，幅度也愈來愈大。當船搖晃到最高點時，我睜開眼睛向下看了看：哇，湖。我感覺自己的心臟快承受不住了。“啊，救命啊。”“好可怕!”人們的尖叫聲此起彼伏。突然，船從最高點一下子晃動到低谷，我感覺心臟從嗓子眼一下子掉了下去，失重的感覺特別厲害。我拉住扶手的手已經滲出了冷汗。天旋地轉后，船終于平緩了下來，走下船的同時，大家都不約而同地呼出一口氣，我感覺整個人都快散架了。
有了這一次經歷，后面更加驚險的項目我都望而生畏。當看到“激流勇進”這4個字的時候，我望而卻步。“走，我們去試試看。”爸爸不由分說拉起我的手去排隊。我掙脫開了，說：“算了吧，這個看上去好像很危險。”爸爸臉色一黑，一本正經地說：“要去嘗試!今天帶你來就是為了讓你挑戰自己。走!”
看到其他游客出來后臉色發白的情景，我的心頓時涼了半截。穿上雨衣，我小心翼翼地跟著爸爸進入小艇內。剛開始，小艇只是緩緩地在水面上行進，正當我稍稍舒了口氣的時候，小艇突然向上沖去，我死死抓著扶手，生怕一松手就會栽到后面去。這時，小艇到達了最高點，正要向下沖去。望著幾十米深的水，我頓時嚇得腿發軟。“抓牢啊!”爸爸大聲提醒我。“呼”地一聲，船猛地俯沖、下落。我感覺整個人飛了起來，心一個勁地往上提。“啊!”小艇上的游客都大聲喊叫起來。還沒等我們緩過神來，船濺起了巨大的水花，足有兩層樓高。銀色的浪好像一把巨扇撲面而來，我們置身其中，無處可逃。無數水珠生生地潑落下來，好似海上掀起的浪頭一樣兇猛，有力地拍打在觀光玻璃上，又激起萬叢水花，拍打在我們身上。那場面讓人驚嘆不已。盡管我和爸爸全副武裝，但還是免不了成了“落湯雞”。但我打心底感到高興，因為那一刻，我體驗到了成功的喜悅。
當挑戰來臨，我們要剛毅面對，堅強迎接，相信風雨洗禮后的天空會是晴空絢麗的!