優(yōu)秀作文不僅可以加深我們對學習內(nèi)容的理解，還可以培養(yǎng)我們的觀察和思考能力。這些優(yōu)秀作文都是經(jīng)過作者反復推敲和打磨而成的，具有深度和思想性。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇一
學生可自愿到當?shù)匦氯A書店購買或到圖書館借閱推薦的圖書，在暑假期間進行認真閱。
讀，并撰寫一篇讀后感參加征文比賽。
三、征文質(zhì)量與報送要求。
1.主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。
2.征文必須是學生本人的真實作品，凡屬抄襲的作品不予參評。
3.字數(shù)：一至二年級150字左右，三年級至四年級400字左右，五年級至六年級800字左右。
4.征文稿件一律用a4紙打印(標題用加粗二號宋體、正文用三號仿宋)，
稿件中一律不得出現(xiàn)作者姓名、單位和指導老師，
5.下學期期初上交學生稿件，班主任與語文老師配合給予指導、修改后，由班主任收集后于年9月15日前上交政教處，同時班主任將電子文檔(每篇電子稿件必須注明作者姓名、單位和指導老師)發(fā)送至政教處郵箱：cxzjc069@,逾期不予參評。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇二
《老人與海》這本書，主要寫了一位老人，以打魚為生，一生打到了很多魚，卻沒有放松對自己的要求，他想到大海深處，去捕大魚。
后來老人去了，在去的'第一天，果然捕到了一條大魚，老人明知這是一條比船身大很多倍的大馬哈魚，卻依然跟它耗著，和它搏斗，整整三天三夜，老人終于把它捕上來了。
在生活中，我們應該學習老人這種堅持不懈的精神。一件事，需要你一年的時間才能完成，你才做了幾天就厭煩了，這不行，應該長時間地做下去。
在學習中，我們要學習老人的這種迎難而上的精神。比如說，一道題，你明知道它難做，要是退縮了，那可不行，應該主動去做它，想辦法做出來。這樣才對，才好。
在生活中，還要學習老人不畏懼的精神。老人連鯊魚都不怕，敢勇敢地和它拼一拼，難道我們還怕日常生活中的困難嗎？你怕困難，困難就不怕你；你不怕困難，困難就怕你。
在生活中，我們最應該學習的是老人那種樂觀的態(tài)度。有一次，老人的左手抽筋了，恰恰在這里，一群鯊魚來了，鯊魚不斷地撕咬著馬哈魚，老人最終用右手趕走了鯊魚，他說：“左手該工作的時候卻在休息。”用得是多么恰當啊！可見老人是多么樂觀，我們也要這樣！
寒假讀一本好書（模板19篇）篇三
為深入貫徹落實汕尾市委宣傳部等八部門《關于印發(fā)〈“書香嶺南”——汕尾全民閱讀活動工作方案〉的通知》，推動我校學生素質(zhì)教育進程，倡導青少年學生多讀書、讀好書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，拓寬中學生的閱讀視野，提高學生的閱讀能力，讓書本成為引領學生思想道德發(fā)展的有效載體，為“書香校園，和諧城區(qū)”打下扎實的群眾基礎，我校充分利用暑假時間，舉辦全校性“暑假讀一本好書”讀書活動。
一、活動內(nèi)容。
各年級各班學生利用暑假時間認真讀一本好書刊，寫一篇讀后感。
二、活動時間。
1、7月11日—8月31日各班主任組織本班學生讀書，寫讀后感。
2、209月4日前各班主任將本班優(yōu)秀征文上交教導處語文組參加評選。
3、2016年9月5—10日組織學校語文組評選征文，優(yōu)秀征文將送省參加評選。
三、獎項設置。
一等獎2名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干。
四、征文要求。
1、征文主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實，感情真摯，結構合理，字數(shù)不限。
2、征文必須是學生本人的真實作品，凡在報刊雜志上公開發(fā)表的作品不再參評。
3、征文以各班為單位收集，經(jīng)過語文老師初評擇優(yōu)推選，數(shù)量不限。
4、征文用a4紙打印或用稿紙謄寫，稿件請注明作者姓名、學校、年級、通訊地址、聯(lián)系電話、郵政編碼。如有指導老師，請注明指導老師姓名。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇四
各班：
為深入貫徹國務院《關于加強未成年人思想道德教育的意見》的精神，倡導廣大青少年學生從小多讀書、讀好書，為“書香泉城、和諧濟南”打好文化根基，全面提高中小學生和老師的文化素養(yǎng)以及人文精神，持續(xù)推動書香校園閱讀氣氛的形成，經(jīng)研究決定，我校將積極參加市教育局將繼續(xù)與文廣新局、關工委等單位聯(lián)合舉辦第七屆“暑假讀一本好書”活動。
一、活動內(nèi)容。
各班要根據(jù)活動組委會推薦的優(yōu)秀圖書(推薦書目見附件二),組織本班中學生利用暑假時間開展“讀一本好書”活動,并在認真閱讀的.基礎上寫出一篇讀后感式文章,參加全市“暑假讀一本好書”有獎征文活動征文評選。
二、活動時間。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇五
翻開《水孩子》這本著名的童話故事是，書中的資料深深的吸引了我。
《水孩子》主要講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)住著一個掃煙囪的孩子――湯姆。他不會讀書、寫字，也不明白自我的爸爸媽媽是誰，每一天過著痛苦的生活。湯姆天天都被他那狠毒的師傅逼著去替人家打掃煙囪。
湯姆從小就受師傅格林姆的嚴厲管教。有一次，他陪師傅去幫一個大戶人家打掃煙囪，由于湯姆不細心闖下了大禍，嚇得到處逃跑，最終在仙人的指導下，跳進了水中，并且變成了一個水孩子。起初，湯姆還是像以前一樣很調(diào)皮，在水里總數(shù)跟各種動物搗蛋，之后在仙人的幫忙下湯姆逐漸長大了，也成熟了。有一次仙人派他去幫忙他的師傅格林姆擺脫困境。湯姆聽了很不愿意去，因為他害怕師傅會再一次把他變成掃煙囪的小孩。可是仙人告訴他，一個人如果想成功就不能只做自我喜歡的事情。最終，湯姆戰(zhàn)勝了自我，鼓起勇氣去幫忙自我的師傅脫離了困境。
經(jīng)歷了重重考驗，水孩子――湯姆，從一個淘氣的壞孩子變成了一個勇敢、善良、聰明、懂事的好孩子。
跟湯姆相比，我覺得羞愧極了，我是一個外表溫柔，內(nèi)心卻淘氣的女孩子。媽媽說我哪里不對，我卻不服氣，還經(jīng)常頂嘴，此刻想想，媽媽說的一切都是為了我好，是培養(yǎng)我將來能夠成為社會有用人才。
《水孩子》這本書，讓我懂得了很多，它成為了我心靈上的好朋友。讓我們一齊做一個懂事、勇敢、善良的好孩子吧！
寒假讀一本好書（模板19篇）篇六
寒假中，我認真拜讀了王老師的著作《今天怎樣當教師》，雖然書中的100個教育案例都是出自中小學校園，然而卻關系到所有教育戰(zhàn)線上的教師們對教師這個職業(yè)的理解。今天，我們應該怎么當教師?書中一言以蔽之：光有良好的師德是不夠的，光激情燃燒是不行的，還要有科學的思維方式，真正的專業(yè)水平。
要當好教師，要有科學的思維方式。在工作中，對待問題要多問“為什么”，學會理性的思考進行分析。下面對書中的一則案例發(fā)表自己的感觸：下面對書中的一則關于教師的愛的案例發(fā)表自己的感觸：
案例中講的是一名老師幫助一個學習成績差且沒有興趣的孩子培養(yǎng)興趣，提高學習成績的案例，案例中，那名老師的耐性讓人佩服，他真的是傾注了自己的愛給學生。感動之余不僅想到，如果有人問我：“你會喜歡每一個學生嗎?”在沒有看書之前，我會不假思索的脫口而出：愛每一個孩子是教師的職責。這不正是經(jīng)常教導我們的思想嗎?要全身心的把愛無私的奉獻給每一個孩子們?燃燒自己，照亮別人，不正是教師的職業(yè)精神嗎?我們的教師行為是否與說的相一致?面對案例中的學生，自己是否能向那位老師那樣耐心呢?這時我不禁想到了自己在看到成績優(yōu)秀同學那一字不差的作業(yè)時的心花怒放，和看到成績較差同學那滿是狼籍的作業(yè)時的怒火攻心，反省一下，我是否真的做到自己所說的愛每一個學生，真正做到一視同仁呢?細細品位王老師的點評，不禁讓我感觸頗深，她說：“要區(qū)分職業(yè)的愛和私人的愛”，書中說到：教師對學生的愛，應該主要是職業(yè)的愛，而不是私人的愛。因為任何一個人愛的付出，都是有選擇，有重點的，“博愛”不僅會把人累死，更把教師的職責范圍擴大。是啊，職業(yè)的愛是必須做到的，但私人的愛是無法強求的。教師就必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個孩子，在孩子有困難時，在孩子做錯事時，在孩子得到進步時，作為教師才能一視同仁的對待，教師的愛就是滲透在平時的點滴中，貫穿在孩子成長的每一個階段。簡單的幾句話讓我豁然開朗。
很長一段時間內(nèi)“沒有教不好的學生，只有不會教的教師”這個極端的教育謊言像枷鎖一樣天天束縛著我，使我常常生活在自責和愧疚之中，使我天天懷疑自己的教育教學能力，我真的就認為我就是那個不會教的教師，否則為什么會有那么多的學生不會學習呢。今天通過學習我才知道，它只是一種浪漫主義的宣傳鼓勵口號，而絕不是評價教師工作的客觀標準。
老師們，讓我們輕松上陣，用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，做一個享受教育的陽光教師吧!
寒假讀一本好書（模板19篇）篇七
寒假里我也讀了很多書《山海經(jīng)》、《混血豺王》……這些書我都非常喜歡，可它們?nèi)圆荒芘旁谖业臅竦谝幻旁谖业臅竦谝幻氖恰兑环昼娖瓢浮贰?/p>
這本書不僅故事很好看，而且人物簡介我也非常喜歡！而我最喜歡的是里面一位姓夏名洛克的偵探，從名字上來聽，我就能聽出他是一個非常非常厲害的私家偵探！
翻開這本書的目錄，我第一眼看到的就是《黎明前死神在召喚》。
這個故事主要講的是夏洛克與他的助手柯小南一起去南方q市原始森林。剛來到那里，他們就發(fā)現(xiàn)一位躺在樹下的尸體，經(jīng)過仔細的檢查和明確的證據(jù)，夏洛克有知道兇手在哪兒了！
看完這個故事，我的心想，夏洛克真是太厲害了，不愧是夏洛·克福爾摩斯的一半！
如果你也想要去了解這本書的其他內(nèi)容，就跟我一起翻開這本考驗邏輯思維的書吧！
寒假讀一本好書（模板19篇）篇八
我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。
里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務后，在返回地面時飛機發(fā)生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
這使我知道了一個道理：別人犯了錯誤，我自己來承擔后果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的'品質(zhì)。看完這個故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀！從今以后，我一定做一個寬容的人。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇九
寒假，我讀一本名叫《卡利柯灌木叢》的書，受益頗深。
在書中，我認識了12歲就當了女傭的孤兒瑪格麗特，和他的伙伴：另一個女傭———麥琪。麥琪的家境比瑪格麗特的家境要糟糕透了：瑪格麗特出生在革命前法國的一個有教養(yǎng)的家庭，但是，因為自己的父母接二連三的去世。所以瑪格麗特在新世界淪為了一名女傭，但她從不祈求憐憫，因為可以從孩子們的信任和喜愛中得到慰藉。她沉默的自我克制，給予了她傭工的尊嚴，讓她如此令人難以忘懷。瑪格麗特被雇于一個兒女眾多的薩金特家，他們的孩子在馬布爾黑德的一個幸福港灣出生長大。他們乘著一條敞篷的桅桿船，選擇一條向著緬因州的航線。他和主人一起生活在緬因州與世隔絕的地方，艱難地度過了苦寒和既冰冷又饑餓的冬天，大家一起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝印第安人的不斷襲擊。每次瑪格麗特在伊麗莎白二號的甲板上獨自一人產(chǎn)生寂寞感時，十三歲的薩金特就過來對瑪格麗特說說笑笑，等瑪格麗特的寂寞感全部消除之后他才離開。這時，瑪格麗特就知這世上還有人懂她，就又會做她的慈愛“小媽媽”
這本書讓我懂得：無論家鄉(xiāng)離你有多么的遙遠，只要你心中有家，就處處都是家！
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十
在這個寒假里，我讀過許多好書，比如：《三國演義》，《山海經(jīng)》……。其中我最喜歡的就是《斑羚飛渡》。
這本書里面主要講一群斑羚被獵人包圍了，老斑羚為了救小斑羚，全部都犧牲了。
讀了這篇文章，讓我想到了一個人物，那就是黃繼光，有一次紅軍跟敵軍交戰(zhàn)的時候，為了讓部隊迅速占領高地，他只身一人堵住了敵軍的槍口，最后壯烈犧牲了。
在這本書里，最讓我敬佩的就是斑羚酋長，那時候他正值壯年，如果不是天災人禍，他還可以活特別久，但是他卻毫不猶豫的加入了老斑羚那一行列，這讓我體會到了斑羚酋長的大公無私。這時候我仿佛看到了老斑羚和小斑羚同時起跳，老斑羚的身體下墜的一瞬間，小斑羚在他的背上猛得一蹬最終跳過了懸崖。
這也讓我想起了我媽，每次才有好的吃的都總給我和妹妹吃，自己隨便吃一點不好的就去洗碗了。有一次妹妹發(fā)高燒，媽媽就特別急，一直呆在妹妹旁邊。
這本書讓我體會到了：什么叫做大公無私。以后我們也要做一個大公無私的人！
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十一
內(nèi)容簡介。
閭丘理薇、沈旭暉、羅大佑聯(lián)合推薦!
《反語》為香港著名評論家林沛理雜文集，分為五部分，談及香港、政治、經(jīng)濟、民主、教育、80后、媒體、電影、文化名人、明星等。文章風格獨特，邏輯嚴明，持之以據(jù)，主旨鮮明，論述簡潔有力。
《反語》收入80多篇評論，有把香港現(xiàn)象當作文本般閱讀和分析，也有從人的角度去理解香港現(xiàn)象、張愛玲、龍應臺、韓寒、余秋雨、邁克爾?杰克遜和王菲，而不是把他們當作權威那般服從，或者偶像那般崇拜。
文章試圖探討在充滿剝削、操縱和奴役的現(xiàn)代社會，個人如何可以活得更清醒和更自由。電影是長期關注的藝術形式及創(chuàng)作媒介，故本書也論及大陸與香港電影作者的得失、兩地影業(yè)的發(fā)展、香港電影的身份危機，以及電影與權力及社會價值的關系。最后一部分思考知識在日常生活的應用，涉及文字的力量、話語權及軟實力等議題。
林沛理一直是一個說話“帶骨”的人，
資料。
廣東話“帶骨”就是話中帶刺，永遠用一種批評的角度。我希望，他這本書，能夠帶給大家一種沖擊，因為那種“帶骨”的表達，其實是需要很深厚的功力的'。
——閭丘露薇。
在香港文化界，林沛理自成一派，卓立獨行，很有自己的一套。以《反語》月旦文章，需要有交手對象，他幾乎跟我所有尊敬的前輩都曾交手，可見其勇氣。在重視讀者詮釋的社會，真正與文本對話的，往往是讀者而非作者。我們都在光影中瞻前顧后，林沛理卻能樂在光影，不止自我陶醉，更令讀者都沉醉起來了。
——沈旭暉。
香港少數(shù)的文化精英。
——羅大佑。
張大春與李敖的青筋暴現(xiàn)和破口大罵，其實是對龍應臺的“轉(zhuǎn)彎抹角式恭維”。尤其是李敖，竟然為了促銷而用上《大江大海騙了你》這個書名，使人一看到這本書，還沒有打開，就幾乎聽到里面拼命掙扎的聲音。
——《一味靠“故”》。
作者簡介。
林沛理，香港資深評論人。《亞洲周刊》、《信報》、《明報》及《南方都市報》專欄作家，香港電臺個人意見節(jié)目《講東講西》嘉賓主持。著有《影像的邏輯與思維》、《香港，你還剩下多少》、《能說“不”的秘密》、《破謬.思維》、《精彩的偏見》、《英文玩家》及onceahero。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十二
在寒假，婆婆為我買到一本好書――《神秘地帶未解之謎》！我一看到帶有一點科幻性書的名字就忍不住激動起來！
我花了十幾天的時間讀完了這本書。書里的內(nèi)容簡直精彩極了！我就給大家介紹介紹這本好書！
一、書里圖文并茂。這一點使――讀者我覺得這本書的編者為讀者想得很周到！如果需要圖解的就有參考圖可以看。引起了我的興趣。
二、書里全是介紹有關現(xiàn)在世界各地的一些奇異的地方！例如――“死亡谷”、“陸地百慕大”、“死亡之島”、“巨石陣”、“怪洞”等。這些富含大量謎團的地方所蘊涵知識的廣播與玄奧已經(jīng)超越了人類所現(xiàn)有的解答能力。它們既讓人興奮又引人深思，也促使人類生存不息、探索不止！這些奇異的地方有些人們做了科學的解答，而有些則全是謎……這一點只要是讀者都會被它吸引住，都會去認真地讀、都會想知道這些地方在哪并且有什么謎團！既增長了讀者的知識又提高了閱讀能力真是兩全其美！
第三、見證了人類科學的發(fā)達。這一點證實了人類的科學發(fā)達。正因為有一些怪異現(xiàn)象人類做了科學的解釋，那些對科學事業(yè)關心的讀者一定會進入這本書細細品味，品味人類科學到底發(fā)展到了哪種程度。也使大規(guī)模的人對科學引起了興趣而去鉆研它！
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十三
我特別想談談《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書。主人公保爾總是給我一種無形的力量，催我前進！保爾的高大形象讓我肅然起敬。主人公保爾·柯察金是一個貧苦工人家的孩子，這本書里的主人公保爾·柯察金小時候生活在一個生活艱苦的家庭中，父親是工廠工人，母親則是廚娘，保爾上學才幾個月的時間就被開除了，但是他并沒有放棄什么，而是憑著自己剛強的毅力，在堅強的生活著，在很小的時候就立志要從軍。他長大了之后，終于實現(xiàn)了他的理想當上了一名軍人。他把自己的生命都獻給了為世界和平而斗爭中。他先是當騎兵，接著上戰(zhàn)場，在一次戰(zhàn)爭中，他的頭部受了傷，右眼失明，雖然他在工作中的病了，但仍然堅守崗位。
讀完了這本書，我的心久久不能平靜，保爾·柯察金雖然出身貧寒，但他人窮志不窮，母親罵他，神父也總是冤打他，但他沒有向命運屈服，即使到了最后，他雙目失明，全身癱瘓，也沒有放棄他的理想與追求。
前幾天，爸爸送給了我一本口算本，想讓我在一分鐘之內(nèi)算完六十題，我感覺做完的希望十分渺小，整個心情跌入了谷底。我坐在椅子上，面前的本子仿佛在嘲笑我，我抬起頭，此刻那本《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我眼前一亮，保爾說過：“生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。”他還說：“勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養(yǎng)成的。我們青年的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙。”是的，保爾百折不撓的堅持與頑強的毅力，不正是我要學習的嗎？我鼓足勇氣，對自己說：“我不能放棄。”我還需要從各方面提高自己的能力。
我永遠也不會忘記這本令我受益匪淺的書，保爾·柯察金那高大的形象也時時刻刻映在我的心中。相信，總有一天，我會向他一樣，把自己從”鐵”煉成“鋼”！
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十四
我們每個人都曾擁有這樣一段時光：懵懂無知，天真無邪，腦子里充滿了天馬行空的想象。我們相信有各種奇妙的事情發(fā)生――人們可以飛上天空，蝴蝶會像小鳥一樣歌唱，樹木能在土地上行走。而瑪麗阿姨，她就像一位使者，帶我們重溫童年那些美麗的幻想。
瑪麗阿姨是一個有著無邊的神力的超人，她有許多魔力，比如，她的手提袋是空的，但卻可以取出肥皂、牙刷、香水、折椅等無數(shù)東西，她那個寫著“睡前一茶匙”的瓶子，能倒出來草莓汁兒、橙汁、牛奶、糖酒。在一個秋天的傍晚，瑪麗阿姨乘著東風而來，受聘成為班克斯家的保姆，負責照顧四個孩子：簡和邁克姐弟，還有一對雙胞胎嬰兒。從此班克斯一家的孩子碰到了一系列神奇的事情：喝茶時浮上了房頂；用指南針在幾分鐘內(nèi)環(huán)游世界；偷看保姆把金色的紙星星貼在天空上；還有跳舞的牛，月圓之夜動物園的狂歡……其中最讓孩子著迷的還是瑪麗阿姨本人。她外表嚴厲，甚至有些傲慢，看上去總是在對孩子們呼來喝去，但凡是她所接觸的人和事物，無不帶上神秘的光環(huán)，她似乎對孩子的一切都了如指掌，她甚至能與嬰兒和動物交談！日常的一切變得神奇無比。與瑪麗阿姨在一起時，一切都合乎孩子的想象，一切又超乎孩子的想象。
本書最令我印象深刻的是第九章，約翰與芭芭拉的故事。這對雙胞胎在不滿一歲時，曾有過這樣一種神奇的能力――他們能聽見陽光穿過房屋的聲音，還能與動物交談。然而在一個溫暖的午后，他們從瑪麗阿姨與瓊鳥那里了解到，每個人在一歲以前都有這樣的能力，但因為人們漸漸長大，遺失了這種能力。雙胞胎聽了后很傷心，希望自己能成為像瑪麗阿姨一樣唯一的例外。然而在一歲生日之后，他們還是丟失了這種能力，忘記了曾經(jīng)認識的瓊鳥。看到這里我不禁有些傷感，我們也是在成長的過程中慢慢丟失了曾經(jīng)的童真與幻想。但是在本章的最后，瓊鳥在窗上梳理好羽毛，說：“快樂起來吧！”然后張開翅膀飛走了。是啊，生活依舊美好！飛翔的瓊鳥似乎帶走了我的傷感，我也“快樂起來”了。
隨風而來的瑪麗阿姨，她喚起了我們童年的記憶，令我們重拾童年的幻想。讓我們跟隨瑪麗阿姨，乘著幻想的風，做一次心靈的快樂之旅。
文檔為doc格式。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十五
真正愛世界的人，不是因為一直生活在富裕無憂的家庭里，而是看到了世界的丑陋。當懂得了世界的丑陋之后，才發(fā)現(xiàn)自己身邊還存在著對自己無所求真正會為自己奉獻的朋友，然后便發(fā)出感嘆：“世界有你，真好！”
郝一平，這個朋友，是老天送給我的最寶貴的寶貝。如果可以，我會窮盡一生呆在她的身邊，只為消除她的寂寞。
我們在同一個初中呆過，也同班過一段時間。在同班的時間里，才知道她在年組里也是一位著名的人物——經(jīng)常不來上學，但能保持年組前幾名。正好有一天，郝一平?jīng)]來上學，老師發(fā)了卷子當作業(yè)。動了惻隱之心的我便自愿擔當起給郝一平送作業(yè)的任務。于是，受到這個世界初次傷害的兩人相遇了，兩個人想經(jīng)常呆在一起，因為這樣會使對方的傷痛減輕些。
心中的傷痛總會抹平的，可是身上的傷痛卻很難減輕。時間漸漸過去，被病魔纏身的郝一平還是老樣子，仍然準時地去醫(yī)院打針、吃藥。曾經(jīng)看著她針灸過，曾經(jīng)看著她頭痛過，曾經(jīng)看著她嘔吐過……越進入她的世界，我會越感到心痛：那么活潑開朗的女生，卻不能上學，不能瘋狂地玩，不能交更多的朋友……但從中卻越能感到她的堅強，她比我堅強一萬倍！
郝一平，如果你看到這篇文章的話，請別忘了我們之間的約定：如果下輩子我們有緣，我們就降生在同一個家庭，我當姐姐，你當妹妹。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十六
在寒假里，我讀了一本好書，名字叫做《三國演義》。這本書主要將的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。他敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西普太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動。展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中，我們可以看到一個個故事，桃園結義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……還有我們平時說的歇后語“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”、“周瑜打黃蓋，一個愿打一個愿挨”。
更讓我們記住了一個個栩栩如生的鮮活人物：知足多某的諸葛亮、忠膽狹羽的關羽、粗中有細的張飛……其中，令我印象最深刻的是桃園三結義。說的是東漢末年，靈帝劉宏腐敗無能，國內(nèi)爆發(fā)了有張角、張寶、張梁兄弟領導的我黃巾起義，靈帝連忙下詔，令各地官軍討賊立功，又派中郎將盧植、皇甫高征討義軍。幽州太守劉焉見起義軍逼近幽州，趕快招兵買馬。涿縣劉備，自玄德，進城是看見了榜文，不禁慨然長嘆。忽然身后有人喝道：“大丈夫不為國家出力，為什么嘆氣？”劉備回頭一看，那人豹子頭、圓眼睛、燕頷虎須。那人自報說姓張名飛字翼德，做買酒屠豬的生意。但他不甘于此，想為國家建功立業(yè)。
劉、張很投緣，相邀道酒店說話。正談的高興，只見一個大漢，推著一輛車在店門口停下。這人胸前長須飄飄，臉色如同紅棗，丹鳳眼，臥蠶眉。劉備見其相貌不凡，便要他同桌飲酒。那人說：“我姓關名羽字云長，見了榜文便來投軍。”三人志志相投，酒后一起到張飛的莊上去商談。第二天，在莊后桃園里，三人跪地焚香盟誓，結尾異姓兄弟，劉備年長為兄，關羽張飛次之為弟。張飛請鐵匠打造兵器。劉備打了雙股劍，關羽造了青龍偃月刀，張飛造丈八點鋼矛。三人帶領鄉(xiāng)中壯士五百多人，頭道幽州太守劉焉手下為他效力。每次當我讀起《三國演義》都深又感觸，希望大家也喜歡。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十七
我喜歡讀書，我喜歡讀好書，我喜歡讀《德伯家的苔絲》這本好書。
我原以為世界上的每一本書都是以喜劇收場，結局是我笑到最后(我以前看過的書都是以喜劇收場)。現(xiàn)在才發(fā)覺我只是只井底之蛙，讀完《德伯家的苔絲》才知道世界上也有以悲劇收場的，結局是我哭到最后。我很遺憾，遺憾一個受盡磨難，受盡煎熬的純潔女人最終結局居然是逃脫不了無情的絞刑臺的魔掌，與心愛的人陰陽相隔。但憑我的個人理解，對于苔絲而言，她已經(jīng)受夠了人世間的恩怨情仇，是是非非，她已經(jīng)累，想休息了。有時候?qū)τ谝粋€人來講，死也是一種解脫，一種幸福。我之所以喜歡讀這本書，是因為每次看完后都有一種淡淡的同情，一種深深的傷感。
林子大了，什么鳥都有。提到亞雷，誰都會有揍他的沖動。即使是一個冷酷無情的人知道他對苔絲所做的一切的一切，也會恨不得把他碎尸萬段。亞雷看上了苔絲的美貌，就假惺惺的叫苔絲幫他們家養(yǎng)雞。誰知道這個禽獸不如的惡魔居然在三個月后奸污了苔絲，奪走了在那個時代對于女人來說比命還要重要的貞操。幸好他的最終命運是去地獄一游，不然誰會知道到會不會有第二個，第三個無辜的“苔絲，我為人類成員中有亞雷這個人面獸心，衣冠禽獸的家伙感到可恥。這本書也告訴我：“寬容是一種美德。”我之所以喜歡這本書，是因為看完后都有一種淡淡的寬容，一種深深的痛恨。
苔絲雖然聰明美麗，勤勞善良，但是家里一貧如洗，她處于低賤的社會地位，作為一個勞動者、一個農(nóng)業(yè)工人，自然會受到資本主義社會的各種壓迫**，這些壓迫和**有經(jīng)濟的、權勢的、肉體的、更有精神的、宗教的、道德的、傳統(tǒng)觀念的。她的悲劇是時代造成的，同時，亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的'客觀社會勢力，他們直接地共同造成了苔絲的社會悲劇。苔絲悲劇的第二個原因，也是其悲劇的直接原因，即她是暴力、惡勢力及維護它們的法律、國家機器的受害者。這種暴力、惡勢力的集中代表就是亞雷?德伯。傳統(tǒng)倫理道德對苔絲精神上的摧殘，是苔絲悲劇的第三個原因。如果說以亞雷為代表的惡勢力及其強大的后盾——國家機器、法律對苔絲的迫害是一種無形的更可怕的精神殘害。
我為書傷感，我為好書傷感，我更為《德伯家的苔絲》這本好書傷感。我希望有一天，世界上沒有資本主義社會，沒有經(jīng)濟的、權勢的、肉體的、精神的、宗教的、道德的、傳統(tǒng)觀念的壓迫和**，沒有第二個第三個苔絲。
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十八
我讀了一本書，書名《伊索寓言》，這本書里講了狐貍的狡猾，騙吃烏鴉嘴里的肉，把山羊騙到井里，說水很甜，然后它踩在山羊身上逃出了井，把山羊扔在井里自己走了，狐貍把猴子大王騙到獵人的陷井里去吃桃子，自己當了大王，狐貍假裝變成恩人，鳥兒感激不盡，飛了下來，狐貍抓住它們給吃掉了。這些故事告訴我們，壞人說的話不要去相信，很容易上當受騙。
農(nóng)夫看見路邊有一條蛇凍僵了，拾起來放在胸口為蛇取暖，蛇一醒過來，就咬了農(nóng)夫一口，沒想到好心，送了自己的命。
一位很有錢的老太太，眼睛得了病，看東西很模糊，就請了一位醫(yī)術很高的眼科大夫為她治療，這位大夫每天給老太太看完病，走的時候就帶走家里一樣值錢的東西，等老太太的眼睛治好了，她的家里已經(jīng)空當當?shù)模@位眼科大夫還要老太太給他許多錢，作為醫(yī)療費，這件事告到了法官那里，經(jīng)過調(diào)查，醫(yī)生就是小偷，醫(yī)生被關進了監(jiān)獄，判了十年刑，這個故事告訴我們，別人家里的值錢東西，絕不能拿走，否則，就會走進監(jiān)獄。
這是一本很好的書，它給我們講了許多知識，有空的話，一定要看看噢！
寒假讀一本好書（模板19篇）篇十九
在假期里，我覺得我讀的最好的書，就是《世上最冷的地方》。這本書說得是1910年夏天，新西蘭人雖已登上南極大陸，但并未來到世界上最冷的地方——南極的終端極點。今天，挪威船長阿蒙森、英國船長斯特和他們的船隊將要進行一場比賽：看誰先把旗幟插上南極極點。
兩國人各有準備：斯特科配備了小馬和機動雪橇，而阿蒙森則配備了狗與滑雪板。一路上，來自不同國家的兩艘船經(jīng)過了大風大浪等多種氣象條件，終于來到了南極，但這只是個開始。為了做好撤退準備，他們打造儲藏室。期間，英國人犯了大忌：把一大堆食物積攢在了一起。
雖然比賽早已經(jīng)開始，但由于暴風雪過猛，兩國船長都決定等明年夏天再行動。來年，阿蒙森搶先出動，大造貯藏屋小學生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，直逼終點。斯特科雖然有機動雪橇，但因小馬死傷，形勢惡化，始終未追上阿蒙森，竟然連貯藏屋都沒有造。結果眾所周知，挪威人先登上了南極極點，英國人不但落后，而且因天氣原因、運氣不好，還有幾十人死于南極，其中也包括船長斯特科。
雖然是挪威人勝出，但我們也要給予英國人一樣的尊敬，正是這種不懈努力、敢于向大自然挑戰(zhàn)和科學的精神，人類才能夠使得整個世界不斷向前邁進！
“讀萬卷書，行萬里路”。書就像我們的精神食糧，就像我們身邊必不可少的知識錦囊，就像與我們形影不離的摯友一樣，是那么重要，有那么默默。
這周星期五，我們班會課正在評選“讀書之星”呢！殊不知，這評選另我們班的焦躁氣氛立即安靜了下來。這次評選，好似一場委婉的競賽，參賽的選手沒有推讓，更沒有爭執(zhí)，可能是因為他們更希望把好書推薦給在座的每一位同學吧！這場競賽，觀眾們聚精會神地看著。雖不似刀光劍影般驚心動魄，也不似流蘇飛濺般引人注目，更沒有落英飄灑般令人心醉。是同學對書的渴望，醞釀出了這么一個好氛圍。
只見演講的同學個個滿口余香，教室也是余音繞梁，我們似乎回到了以前的私塾，外面的麥田、丘陵是那么恬靜，那么純樸。回頭一看，原來朱老師正在拍照哪！這些照片，或許會在不久的將來，作為我們美好的回憶吧！這個照相機，總是讓美好的事物定格，也讓精神定格。
我覺得，這次班會課，不僅僅是介紹了好書，更讓同學們對書的認識又加深了幾分。要知道，“讀書破萬卷，小臂如有神”呀！梅花，剛柔并濟，不也是我們對它的理解嗎？一本好書，就像我們身邊的一位良師益友，那些細心的勸導，不正是我們所需要的嗎？“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”嗎！在你無助時，在你彷徨時，在你失落時，在你感懷時，一本書，說不定就可以揭開你心頭的結呢！
書，還是一把打開知識大門的鑰匙，而這大門，連接著無知與博學。知識，不僅讓人類文明了起來，更讓人類有了互相溝通的橋梁。想象遠古的時候，我們的人類還在饑一餐，飽一餐的時候，還在吃生食的時候，不只是誰，保留了火種，從此人類的`生活水平有了提高。后來，又不只是誰，搭建起了第一座草房子，讓我們的祖先不用再為生命擔心，也不用再風餐露宿了。商周時期，亭臺樓閣屹立起來，玉器的加工也到了如火如荼的地步。這些，不都源于知識嗎？現(xiàn)在的人，已經(jīng)離不開知識了，文明的社會讓我們安居樂業(yè)。
大自然中每一片樹葉之間的呢喃，每一只昆蟲之間的寒暄都在給我們啟示。這次班會課，讓我們更喜歡書了。