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    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)

    時(shí)間:2025-05-22 作者:溫柔雨

    事跡材料是以人物或事件為中心,對(duì)其經(jīng)歷和成就進(jìn)行詳細(xì)記錄和描述的一種文獻(xiàn)材料。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀事跡材料范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和啟示。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇一

    出生于1981年本科學(xué)歷現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。

    9月,我宣城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),能堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛(ài)教育,熱誠(chéng)教學(xué),熱心教研,尊紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,克己奉公,愛(ài)心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,我深感教育乃立國(guó)之本,而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì),不追名逐利,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇,著意從事教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無(wú)聞地的甘作園丁,樂(lè)為人梯。

    古語(yǔ)云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí),自以為良好的基礎(chǔ),頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使我于下半年獲得了中國(guó)科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要,我又于參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

    總之,本人教育思想端正,能全面貫徹黨的教育方針,不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,優(yōu)化第一課堂教學(xué),開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng),不僅傳授學(xué)生知識(shí),而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí),也能嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運(yùn)用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認(rèn)真上課,培育優(yōu)等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績(jī)歷年來(lái)是名利前茅的,也有案可稽。執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》及執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與寫法》都在郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在廣德實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。“富有激情”是不少數(shù)學(xué)行家對(duì)我的課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。本人于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對(duì)東夏小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作,所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。

    為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息,瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平,本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著作和教學(xué)研究文章,并作了大量筆記。同時(shí),結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際,深入研讀,以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。

    幾年的自學(xué),不僅給了我知識(shí),更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里,我所撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)和探索”的嘗試》、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng),《新課程理念下一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎(jiǎng)和宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。當(dāng)然除了提升自身的業(yè)務(wù)水平以外,我更注意教育理論及管理理論的學(xué)習(xí),一直堅(jiān)持自費(fèi)訂閱《學(xué)校管理》,了解前沿管理理論。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。幾年教苑耕耘,幾年班級(jí)管理,我取得了一系列的成績(jī):在教育管理方面,我深知班主任是一班之魂,班主任的觀念、學(xué)識(shí)、魄力決定了一個(gè)班級(jí)的水準(zhǔn)。因此,在班級(jí)管理方面,我高舉教育現(xiàn)代化及素質(zhì)教育這兩面大旗,抓教育觀念的更新,抓教育設(shè)施的完善,抓班干部的建設(shè),抓管理水平的提高。在我任期間,班級(jí)取得了一系列成績(jī):我班連續(xù)3年榮獲新發(fā)鎮(zhèn)優(yōu)秀班級(jí),獲郎溪縣文明班級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。

    通過(guò)多年的教育實(shí)踐和知識(shí)積累,鍥而不舍地教研探索,自覺(jué)已基本具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力,正在逐漸形成一套自身特色的教育教學(xué)模式。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇二

    一腔熱情,一份執(zhí)著,一路汗水,一路歌聲!

    這樣總結(jié)她的教研歷程最合適不過(guò)。**,在初中語(yǔ)文教學(xué)及班主任崗位上工作了近,調(diào)入教研室擔(dān)任初中語(yǔ)文教研員,一干就是13年。離開(kāi)學(xué)校前,老校長(zhǎng)叮囑她,“教研室并不輕松,去那就要做好吃苦的準(zhǔn)備。”有了充分的心理準(zhǔn)備,走進(jìn)教研室她帶著一腔熱情!

    歷練:打鐵還需自身硬。

    進(jìn)入角色后她才懂得,教研員是師之師,肩負(fù)的是教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的責(zé)任,自己盡管有十來(lái)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但理論知識(shí)缺乏,教學(xué)指導(dǎo)中怎能以己之昏昏使人之昭昭??jī)H僅評(píng)一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,“不行,打鐵還需自身硬”,于是她從深研教材入手,那時(shí)候語(yǔ)文教材正是新人教版和蘇教版交替時(shí)期,為了搞清教材編寫體例,領(lǐng)悟編寫理念,她常常扎在兩個(gè)版本12冊(cè)教材整整一桌子書里,兩套教材區(qū)別在哪里?教學(xué)重點(diǎn)怎么定位?為了更全面更深入的研究,她常常深入課堂聽(tīng)課、自己下手備課、向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請(qǐng)教,幾年下來(lái),光聽(tīng)課筆記就寫了50多本,而且做到了即聽(tīng)即評(píng)。作為教研員,在渭南市舉行的陽(yáng)光師訓(xùn)送教活動(dòng)中擔(dān)任主持、評(píng)課,受到各級(jí)好評(píng)。20,她被評(píng)為渭南市優(yōu)秀教研員。隨著理論知識(shí)的不斷充實(shí),她對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐也有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。,適逢陜西省教育廳慶祝建黨90周年論文、作文大賽,她和許多一線教師一樣認(rèn)真準(zhǔn)備,積極投稿,結(jié)果她的論文《取其精華以小見(jiàn)大》成為省教育廳獎(jiǎng)勵(lì)的5名特等獎(jiǎng)之一。這讓她對(duì)自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇氣,于是抱著試一試的態(tài)度,順利通過(guò)了渭南市教學(xué)能手的評(píng)選。,參加省級(jí)教學(xué)能手角逐,對(duì)她來(lái)說(shuō)是更大的挑戰(zhàn),但困難是擋不住一路高歌的人,除了正常的教研活動(dòng)外,她連業(yè)余時(shí)間都用來(lái)查找資料、深挖教材、鉆研教法,爭(zhēng)取把每節(jié)課都備成精品,指定參賽的幾本教材都被她翻得吊頁(yè)了,終于功夫不負(fù)有心人,在教研員的崗位上,她成長(zhǎng)為省級(jí)教學(xué)能手。此間,擔(dān)任了6年陜西省中考語(yǔ)文渭南市閱卷組組長(zhǎng)。近年來(lái)有近10篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。被市局評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。

    引領(lǐng):萬(wàn)紫千紅勝獨(dú)秀。

    教研員是教師隊(duì)伍的排頭兵,一個(gè)人走得再快不是目的,而是要帶領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍前行。讓骨干發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用不失為一種好辦法,但這得從培養(yǎng)骨干入手。她是這樣做的,一方面通過(guò)活動(dòng)加快骨干教師的成長(zhǎng)。舉行語(yǔ)文教師朗誦賽、下水作文、同課異構(gòu)、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等,活動(dòng)形式以全員參與與以點(diǎn)帶面相結(jié)合,既激發(fā)了教師競(jìng)技的興趣,又實(shí)現(xiàn)了以研促教的目的,使一批初中語(yǔ)文骨干教師脫穎而出。另一方面發(fā)現(xiàn)好的苗子重點(diǎn)培養(yǎng)。她大膽推薦教學(xué)新秀李俠、馮海燕等承擔(dān)渭南市陽(yáng)光師訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),通過(guò)“走出去”增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),歷練教學(xué)技藝,連續(xù)6年來(lái)共引領(lǐng)推薦出5名省級(jí)教學(xué)能手,使語(yǔ)文成為韓城市初中省級(jí)教學(xué)能手最多的學(xué)科。每次送教或者示范課前,她都要深入學(xué)校與授課教師進(jìn)行溝通,幫他們深入解讀教材,理清教學(xué)思路、準(zhǔn)確把握學(xué)情、甚至推敲課堂語(yǔ)言,將教學(xué)設(shè)計(jì)精打細(xì)磨,通過(guò)試聽(tīng)、磨課使課堂效率最大化,幫助教學(xué)新秀更快的成長(zhǎng)。為了更精準(zhǔn)的指導(dǎo)教學(xué),近年來(lái)她運(yùn)用考試系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析檢測(cè)成績(jī),將各校本學(xué)科學(xué)情、教情了然于胸,同時(shí)深入學(xué)校教研組,與任課教師面對(duì)面分析得失,并有針對(duì)性地提出建議與措施,使教師對(duì)自己的教學(xué)情況既有一個(gè)全面宏觀的了解,又在細(xì)節(jié)和薄弱處有清醒的認(rèn)識(shí),去年開(kāi)學(xué)初,在芝川初中的教研會(huì)上聽(tīng)了她的詳細(xì)分析,杜永軍老師感激地說(shuō):“太好了,我正為不知道從何抓起發(fā)愁呢,現(xiàn)在方向明確了!”我市作為實(shí)驗(yàn)區(qū)率先使用教育部編人教版語(yǔ)文教材,面對(duì)全新的編寫體例、先進(jìn)的編寫理念、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,如何引領(lǐng)教師們轉(zhuǎn)變觀、快速成長(zhǎng)成為當(dāng)務(wù)之急,她深知肩負(fù)的重任,在參加國(guó)家級(jí)中,認(rèn)真記寫筆記,邊聽(tīng)邊全程錄音,回來(lái)后結(jié)合教材反復(fù)學(xué)習(xí)、琢磨專家的報(bào)告內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)部編教材精髓,同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、走訪,對(duì)我市新教材的使用情況進(jìn)行充分調(diào)研,暑期為全市初中語(yǔ)文教師做了部編教材培訓(xùn),其中有理論引領(lǐng),又聯(lián)系課例,教師有了滿滿的獲得感。作為教研員還要有全局觀,平時(shí)只要組織全市教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),她從不就課評(píng)課,而是要結(jié)合我市初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,指出普遍存在的問(wèn)題,用最接地氣的方式介紹新的理念和做法,在點(diǎn)滴的滲透和交流中推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)步。

    服務(wù):甘灑熱血化清泉。

    曾經(jīng)有人說(shuō):“教研室的工作就是為他人作嫁衣裳!”這其中有自豪又有多少付出的心酸與無(wú)奈,而在她卻寧愿“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”!為了解決小規(guī)模學(xué)校同課頭教研難的問(wèn)題,她在20率先建立了初中語(yǔ)文學(xué)科微信交流群――“韓城初語(yǔ)”,如今,這個(gè)群已經(jīng)吸納了全市160多名初中語(yǔ)文教師。教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題可以直接發(fā)到群里,各校教師共同研討解決,學(xué)科教研交流的效果明顯提升。她還憑借自己敏銳的洞察力和鑒別力,結(jié)合我市教師的實(shí)際,對(duì)豐富的教育教學(xué)信息進(jìn)行鑒別篩選,將教師需要的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等分享到微信群里,并提醒關(guān)注的重點(diǎn)和意義,推進(jìn)初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體提升。特別是20下半年,九年級(jí)要趕進(jìn)度,而新的統(tǒng)編教材還沒(méi)有發(fā)下來(lái),語(yǔ)文老師們都發(fā)了愁,這時(shí)她從西安的老師處得到的電子版教材、教案,趕緊發(fā)到群里,讓九年級(jí)教師們先熟悉教材,規(guī)劃進(jìn)度,為九年級(jí)沖刺中考贏得時(shí)間。老師們感激的為他點(diǎn)贊,稱她為“及時(shí)雨”!在她的影響和帶領(lǐng)下初中的其他學(xué)科也都建立了微信交流群,增進(jìn)了學(xué)科交流和研討。3月份的培訓(xùn)會(huì)上,面對(duì)語(yǔ)文教材及中考試題的變化,她再次為教師們分析形式,敲響閱讀教學(xué)警鐘,同時(shí)提前與人民教育出版社取得聯(lián)系,獲得了支持,為語(yǔ)文教師爭(zhēng)取到了100多套名著課程化叢書,當(dāng)場(chǎng)發(fā)放,填補(bǔ)了我市名著閱讀課程化參考資料的空白。

    在教研的浩瀚海洋里,她是一只不知疲倦的精衛(wèi)鳥(niǎo),不忘初心,堅(jiān)定而執(zhí)著;還韓城初中語(yǔ)文教學(xué)的天空里,她是一只領(lǐng)頭的大雁,航向在胸,任重而道遠(yuǎn)!

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇三

    前不久,**縣公安局計(jì)算機(jī)安全監(jiān)察科科長(zhǎng)兼“金盾辦”主任劉新生因?yàn)樵谀瑹o(wú)聞的工作崗位上大膽創(chuàng)新,科學(xué)管理,成為一名出色的科技強(qiáng)警排頭兵,被評(píng)為全國(guó)公安科技工作先進(jìn)個(gè)人。

    精:技術(shù)創(chuàng)新抓獲案犯80人。

    去年6月,接市公安局通報(bào):2名上網(wǎng)逃犯可能潛逃至**,除幾個(gè)上網(wǎng)qq號(hào)碼外,沒(méi)有任何有價(jià)值的線索。網(wǎng)上追蹤的重任自然落在了“金盾辦”主任劉新生身上。他接到任務(wù)后,進(jìn)行認(rèn)真分析和技術(shù)比對(duì),隨即對(duì)一即時(shí)ip鎖定軟件進(jìn)行了修改,使之具備自動(dòng)鎖定報(bào)警功能。接到任務(wù)第二天、第四天晚上,逃犯張某、鐘某相繼出現(xiàn)在網(wǎng)上,一出現(xiàn)即被守候在電腦旁的劉新生鎖定所在位置ip,斷定張某、鐘某分別在縣城兩家網(wǎng)吧內(nèi)。面對(duì)如神兵天降似的出現(xiàn)在面前的'公安民警,張某、鐘某發(fā)出哀嘆:自己的神機(jī)妙算還是在這位網(wǎng)警面前失算了。這一事例是劉新生大膽探索,創(chuàng)新技術(shù),靈活應(yīng)用科技,加強(qiáng)科技建設(shè)為公安實(shí)戰(zhàn)服務(wù)的眾多事例中的一例。

    科技強(qiáng)警就是要通過(guò)運(yùn)用科技手段為偵破案件、維護(hù)人民群眾的利益和社會(huì)的安定等公安實(shí)戰(zhàn)服務(wù),貼近公安業(yè)務(wù)管理需求開(kāi)展公安科技建設(shè)。在計(jì)算機(jī)專業(yè)里,劉新生雖然不是科班出身,但他憑著刻苦鉆研的精神,通過(guò)自學(xué),掌握了研制開(kāi)發(fā)軟件的知識(shí),并在實(shí)際工作中得到運(yùn)用。他運(yùn)用自己學(xué)到的知識(shí)先后開(kāi)發(fā)了oa辦公系統(tǒng)、**縣公安綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng),為“網(wǎng)上破案”、公安工作信息化提供了快捷的手段。近年來(lái),全局通過(guò)綜合業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)的應(yīng)用抓獲嫌疑人80人,其中網(wǎng)上逃犯17人,這一技術(shù)的創(chuàng)新和應(yīng)用,讓80名案犯無(wú)處可逃。

    細(xì):科學(xué)管理年節(jié)約經(jīng)費(fèi)3萬(wàn)元。

    科技強(qiáng)警從何著手,沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,全憑探索和創(chuàng)新,作為縣級(jí)公安機(jī)關(guān)“金盾辦”主任,劉新生不僅以精湛的本領(lǐng)創(chuàng)新,運(yùn)用公安科技,更注重周密細(xì)致,加強(qiáng)和完善科技管理。

    自上任“金盾辦”主任后,劉新生積極轉(zhuǎn)變角色,大膽管理,探索出一條公安信息通信運(yùn)行保障、網(wǎng)絡(luò)和信息安全管理的全新管理路子。在他的努力下,**縣公安局實(shí)現(xiàn)了“金盾辦”實(shí)體化管理,在全市公安機(jī)關(guān)中建立了第一個(gè)信息中心。中心專門負(fù)責(zé)全局通信網(wǎng)絡(luò),特別是四級(jí)網(wǎng)的運(yùn)行管理,對(duì)全局通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況實(shí)行日記錄、周檢查、月通報(bào)。加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)和信息安全內(nèi)部防范,建立全局有關(guān)單位、網(wǎng)絡(luò)、信息管理部門和用戶的三級(jí)信息安全責(zé)任制,從整體上來(lái)構(gòu)筑**公安網(wǎng)絡(luò)和信息安全體系。在前兩年全球爆發(fā)“沖擊波”和“蠕蟲(chóng)”等網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)病毒期間,劉新生總是帶領(lǐng)技術(shù)人員白天堅(jiān)守信息中心機(jī)房,晚上加班加點(diǎn),密切監(jiān)視病毒的動(dòng)態(tài),研究殺毒辦法。

    由于已形成的管理機(jī)制和日常的有效管理和有效防范措施,全縣公安機(jī)關(guān)網(wǎng)絡(luò)及100余臺(tái)計(jì)算機(jī)終端無(wú)一受到感染,有效地保護(hù)了全局信息通信正常運(yùn)轉(zhuǎn)和公安業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)服務(wù)器的安全。“三分投入,七分管理”。目前,**縣公安局平均2人就有一臺(tái)電腦,通信裝備、局端信息中心機(jī)房設(shè)備多,為加強(qiáng)使用、管理和維護(hù),劉新生發(fā)揮自身技術(shù)力量自行進(jìn)行整合和維護(hù),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),每年為局里節(jié)約設(shè)備維護(hù)、維修費(fèi)用3萬(wàn)余元。

    專:一“網(wǎng)”情深10余年。

    “不是所有民警都能經(jīng)歷驚天動(dòng)地的場(chǎng)面。作為一個(gè)從事公安科技建設(shè)工作的民警,自己所能做到的全部就是全身心地投入本職平凡的工作崗位,干一行,愛(ài)一行。”劉新生是這樣說(shuō)的,更是這樣做的。公安信息通信運(yùn)行保障工作業(yè)務(wù)紛繁復(fù)雜,千頭萬(wàn)緒,派出所信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、350m無(wú)線通信系統(tǒng)轉(zhuǎn)信臺(tái)、公安專網(wǎng)電話、機(jī)關(guān)局域網(wǎng)設(shè)備的維護(hù),公安科技建設(shè)規(guī)劃、實(shí)施,公安業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用指導(dǎo),公安綜合信息網(wǎng)維護(hù)等等這些任務(wù)的具體落實(shí),都?jí)涸趧⑿律募缟希晦o辛苦,自我加壓,一項(xiàng)一項(xiàng)地安排、布置,身體力行不停地在穿梭忙碌。4月,治安防控體系道路監(jiān)控系統(tǒng)及指揮中心“三臺(tái)合一”建設(shè)啟動(dòng)后,他率領(lǐng)全辦人員全力以赴,不管是節(jié)假日還是其他非工作時(shí)間,都予以全過(guò)程配合。在短短的一個(gè)星期,治安防控體系道路監(jiān)控系統(tǒng)及指揮中心“三臺(tái)合一”中心端設(shè)備在沒(méi)有影響正常工作的情況下順利完成。在7天里,劉新生白天與建設(shè)工程隊(duì)在道路現(xiàn)場(chǎng)一起進(jìn)行設(shè)備安裝,晚上加班加點(diǎn)在中心機(jī)房進(jìn)行設(shè)備安裝與調(diào)試,最長(zhǎng)的一次有30多小時(shí)沒(méi)合眼。到最后關(guān)鍵的日子,他偏偏患了重感冒,還發(fā)起高燒,領(lǐng)導(dǎo)勸他休息一下,但他知道此時(shí)的工作更需要他。于是,他吃了點(diǎn)藥、拿塊毛巾在額頭上敷一下就過(guò)去了。

    有耕耘就有收獲,汗水也給劉新生帶來(lái)諸多的榮譽(yù),他先后獲得“全省優(yōu)秀人民警察”、“全省110報(bào)警服務(wù)工作先進(jìn)個(gè)人”、“全市優(yōu)秀人民警察”等10項(xiàng)榮譽(yù)。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇四

    xxx老師是一位勤于鉆研、善于積累、敢于實(shí)踐、勇于探索的研究型、科研型教師。她具備一定的科研能力,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力科研助手。、2007年被評(píng)為區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員,xx年被評(píng)為教育科研工作先進(jìn)個(gè)人,xxx省教育學(xué)會(huì)會(huì)員。在實(shí)驗(yàn)階段,她不斷實(shí)踐,不斷探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的硬道理。把實(shí)驗(yàn)成果在課堂上展示出來(lái),xx年被評(píng)為xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新秀,xx年在xx區(qū)“名、優(yōu)”教師評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀教師,在xx年xx北區(qū)首屆農(nóng)村小學(xué)教師六項(xiàng)基本功競(jìng)賽中,獲全能優(yōu)勝獎(jiǎng)。多年來(lái),她都能以科研為抓手,以課題為引領(lǐng),在小學(xué)課堂教學(xué)、新課程教學(xué)改革等工作中刻苦鉆研,奮發(fā)努力,勇于實(shí)踐,并取得了豐碩的成績(jī)。

    在我區(qū)課改的全面鋪開(kāi)之時(shí),xxx老師有幸成為我校課改的第一批弄潮兒。幾年來(lái),她實(shí)踐并真切地感受著課改的真諦,并在實(shí)踐中不斷地思考著、探索著。全新的理念,全新的教材,給教育帶來(lái)了嶄新的面貌。作為一名一線的骨干教師,她非常重視理論學(xué)習(xí),平時(shí)認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聆聽(tīng)各類講座,通過(guò)一系列的學(xué)習(xí),促使她的教學(xué)理念不斷更新,對(duì)新課程理念的感悟不斷加深。她深深知道:只有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐。不學(xué)習(xí)則落伍,不進(jìn)步則退步。xx年5月,xxx老師被學(xué)校推薦參加了xxx區(qū)教育學(xué)會(huì)舉辦的“教育科研骨干培訓(xùn)班”。各位教學(xué)名師如于紅軍、張麗、田紅等老師的報(bào)告給予她寶貴的教學(xué)、研究經(jīng)驗(yàn)。她認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,8月被評(píng)為xxx區(qū)教育科研骨干教師。

    在過(guò)去的幾年中,xxx老師一直在堅(jiān)持著主持或參與各項(xiàng)教育課題的研究工作。在區(qū)教育學(xué)會(huì)教科所以及校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,她與其他幾位青年教師積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),為了提高自己的課堂教學(xué)水平,她積極參加各類公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng),虛心向同行們學(xué)習(xí),不斷吸收營(yíng)養(yǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時(shí)代發(fā)展的脈搏,業(yè)務(wù)能力和科研水平都有很大程度的提高。

    記得有人這樣說(shuō)過(guò),一個(gè)老師并不一定會(huì)搞科研,但一個(gè)不會(huì)搞科研的老師一定不會(huì)是好老師。自工作以來(lái)xxx老師一直都能加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷更新自己的教育教學(xué)觀念,積極參加各級(jí)各類的教育科研活動(dòng),努力使自己成為一名研究型教師。20——主持實(shí)施我校“十五”期間教育科研課題《優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高閱讀效果;加強(qiáng)讀中學(xué)寫,培養(yǎng)作文能力》,年撰寫的《激情引趣樂(lè)中施教》在吉林省中小學(xué)教師教育科研千字文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)、撰寫的《多媒體電化教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用》在全市中小學(xué)電教論文評(píng)比活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng);年,她負(fù)責(zé)主持區(qū)級(jí)教育科研課題《小學(xué)快樂(lè)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究》帶領(lǐng)教研組的同事們一起研究小學(xué)數(shù)學(xué)快樂(lè)教學(xué)方法,后撰寫的《如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率》獲第三界全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果論文類二等獎(jiǎng);《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣調(diào)查》一文在課題研究問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。她多次承擔(dān)公開(kāi)教學(xué),作為一名骨干教師,xxx老師盡心盡責(zé),盡其所能地參加區(qū)、校舉行的豐富多彩的教研活動(dòng),積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)行教育科研。

    科研實(shí)驗(yàn)需要有耐心和有恒心的教師去鉆研。她堅(jiān)信,只要持之以恒地走科研之路,中國(guó)教育才會(huì)走向世界,才有希望;她愿意成為科研之路上的鋪路石,為科研事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力!

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇五

    小嚴(yán)同志,女,中共黨員,從事學(xué)校衛(wèi)生管理工作,目前主持安全事務(wù)管理中心衛(wèi)生科日常工作。她熱愛(ài)本職工作,管理經(jīng)驗(yàn)豐富,工作認(rèn)真踏實(shí),長(zhǎng)期以來(lái),一直默默堅(jiān)守崗位,守護(hù)著我局系統(tǒng)學(xué)校的衛(wèi)生安全。在“新冠肺炎”疫情防控期間,該同志從防疫工作拉開(kāi)序幕起,就始終站在我局疫情防控的最前沿,以實(shí)際行動(dòng),踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。

    一、有一種初心,叫“黨員先行”

    1月底,在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下,小嚴(yán)同志以身作則,帶領(lǐng)科室團(tuán)隊(duì)義無(wú)反顧地投身于我區(qū)教育系統(tǒng)“新冠肺炎”的防控工作中。在中心黨政班子及各科室的大力支持和積極配合下,自始至終以“優(yōu)秀黨員”為榜樣楷模,踐行初心使命,切實(shí)落實(shí)教育局防控辦交給的各項(xiàng)任務(wù)。

    二、有一種責(zé)任,為“勤學(xué)實(shí)干”

    身處于對(duì)全區(qū)教育單位實(shí)施衛(wèi)生管理的部門,小嚴(yán)同志不僅及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹防控工作要求,同時(shí)在教育局防控辦的領(lǐng)導(dǎo)下,于201月22日起,擬定并下發(fā)了多份緊急通知,及時(shí)傳達(dá)防控精神,并完成相關(guān)數(shù)據(jù)和材料的報(bào)送,如:確診、疑似病例及密接者的管理;協(xié)調(diào)區(qū)衛(wèi)健委統(tǒng)一安排相關(guān)人員核酸檢測(cè)等各項(xiàng)工作。

    三、有一種執(zhí)著,為“服務(wù)基層”

    小嚴(yán)同志帶領(lǐng)的衛(wèi)生科,負(fù)責(zé)疫情防控初期,總數(shù)超過(guò)54萬(wàn)的師生員工的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。期間,小嚴(yán)同志帶領(lǐng)科室成員不僅主動(dòng)公布工作手機(jī)號(hào)碼、24小時(shí)在線答疑解惑,同時(shí)完成了“浦東新區(qū)教育局新冠肺情況上報(bào)系統(tǒng)”與市級(jí)平臺(tái)的對(duì)接工作。期間,配合完成市級(jí)“因病缺課缺勤網(wǎng)絡(luò)直報(bào)平臺(tái)”的區(qū)級(jí)管理;協(xié)助落實(shí)教師招聘期間的防疫保障工作等等。

    為打贏防疫攻堅(jiān)戰(zhàn),小嚴(yán)同志在防控工作啟動(dòng)至今,隨時(shí)待命,有呼必應(yīng),默默地守護(hù)著浦東54萬(wàn)余師生的健康安全。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇六

    本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自任教以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,贏得廣大師生的好評(píng)。要搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,首先要提高認(rèn)識(shí),高度重視,加強(qiáng)宣傳,明確目的、任務(wù),將學(xué)校衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,與學(xué)校教育工作同抓共管,明確維護(hù)師生健康、保障正常的教學(xué)秩序是學(xué)校肩負(fù)的重要使命。要讓學(xué)生及家長(zhǎng)懂得學(xué)校衛(wèi)生工作對(duì)學(xué)生健康和成長(zhǎng)的重要性,消除誤解,積極配合學(xué)校和衛(wèi)生部門開(kāi)展工作,學(xué)校衛(wèi)生工作才能順利開(kāi)展。

    對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生管理工作,我是這么做的:積極參與學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生管理檔案的建立和完善工作,包括衛(wèi)生管理組織機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)制度、飲用水情況、校內(nèi)公共場(chǎng)所情況、各種衛(wèi)生檢查記錄、學(xué)生個(gè)人健康情況等。

    在平時(shí)工作中,積極配合校領(lǐng)導(dǎo)搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生情況。檢查時(shí)做到親自檢查,低年級(jí)同學(xué)不會(huì)干活,就親自動(dòng)手教會(huì)他們?cè)鯓痈苫睢Un間時(shí),有同學(xué)不小心意外受傷,及時(shí)地做好處理。

    幫助學(xué)生克服長(zhǎng)期形成的厭學(xué)的心理;有效地促成一種親切和諧、積極向上與坦誠(chéng)合作的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)黑板報(bào)等宣傳工具,加強(qiáng)對(duì)防范疾病醫(yī)藥知識(shí)的宣傳,教育和督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

    我只是一名普通的人民教師,任教以來(lái),體驗(yàn)過(guò)成功的喜悅與快樂(lè),也遇到不少來(lái)自各方面的困難,但我看到我的學(xué)生的成長(zhǎng),心中還是充滿欣慰。使我更加堅(jiān)定了信念,那就是,把我的青春無(wú)私地獻(xiàn)給祖國(guó)的教育和體育事業(yè)。今后我將一如既往的堅(jiān)持自己的工作,打造我校的藍(lán)天,綠草,給校園一片春意盎然。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇七

    杜北街道南高基村兩委成員xxx,自擔(dān)任衛(wèi)生管理工作者以來(lái),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,贏得廣大村民的一致好評(píng)。

    尤其在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作中,該同志工作扎實(shí)、耐心細(xì)心、表現(xiàn)突出。一是對(duì)此項(xiàng)工作高度重視。首先明確目的、任務(wù)將南高基的衛(wèi)生工作列入村工作的重要議事日程。二是加大宣傳力度。在舊村、小區(qū)、沿街商鋪及便民市場(chǎng)組織宣傳發(fā)放創(chuàng)衛(wèi)明白紙,宣傳創(chuàng)衛(wèi)的重要性,營(yíng)造全民參與的濃厚氛圍。三是親自督導(dǎo)發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)家家戶戶做工作清理門前衛(wèi)生,日日夜夜盯守清理垃圾山,有效推動(dòng)了各項(xiàng)工作的落實(shí)。

    連續(xù)幾個(gè)月來(lái),xxx組織村里鉤機(jī)、鏟車、翻斗車、小金剛等機(jī)械設(shè)備對(duì)南高基村外工業(yè)區(qū)及村內(nèi)、小區(qū)內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行了徹底清理,共清理建筑、生產(chǎn)、生活垃圾近4萬(wàn)方,并將清理完后黃土裸露地方進(jìn)行綠化,清理粉刷墻體小廣告3萬(wàn)余平方米。通過(guò)大力整治,道路更加整潔了,墻面更加干凈了,村內(nèi)環(huán)境得到極大地提升和改善。

    xxx雖然是一名女同志,但在創(chuàng)衛(wèi)工作中不怕苦,不怕累,每天朝出暮歸,尤其在清理南高基村垃圾山時(shí)連夜盯守,以最短的時(shí)間清理完畢,加班加點(diǎn)做好自己的本職工作,得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和群眾的高度評(píng)價(jià)。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇八

    xxx,男,33歲,共產(chǎn)黨員,市商務(wù)局創(chuàng)衛(wèi)專干。制定創(chuàng)建規(guī)劃、計(jì)劃、考核辦法及我市廢品回收行業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)等文件30余份,組織開(kāi)展集中培訓(xùn)3次,現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)講解100余人次。在廢品回收站開(kāi)展宣傳勸導(dǎo)400余次,現(xiàn)場(chǎng)糾正違規(guī)行為200余起,策劃組織市區(qū)聯(lián)合執(zhí)法13次,取締搬遷違規(guī)站點(diǎn)18個(gè)、發(fā)出限期整改通知87份,對(duì)一處拒不落實(shí)整改站點(diǎn)實(shí)施了按日連續(xù)處罰,促進(jìn)了城區(qū)廢品回收行業(yè)逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范經(jīng)營(yíng)。堅(jiān)持強(qiáng)力督導(dǎo),對(duì)成員單位電話交辦督辦31次、面對(duì)面交辦17次、下發(fā)督辦通知21份、解決突出問(wèn)題20多個(gè)。在系統(tǒng)內(nèi)推廣使用創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)30多條,在媒體刊發(fā)創(chuàng)衛(wèi)信息60余條。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇九

    事跡材料,是指黨、政府、軍事機(jī)關(guān)為弘揚(yáng)廉潔、表彰先進(jìn)、推動(dòng)工作,為本單位有突出事跡的集體和個(gè)人整理的書面宣傳材料。它們是官方事務(wù)文件。先進(jìn)事跡寫作屬于應(yīng)用寫作的范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    我1993年畢業(yè)于海南師范大學(xué)。在海口九中工作了18年,努力工作了18年,勇于創(chuàng)新,工作取得了豐碩的成果。

    如今本人是海口九中教務(wù)處主任,一直熱愛(ài)教育教學(xué),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)本職工作。了解教育法律法規(guī),實(shí)施教育政策,是海口市第一、第二批骨干和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)人,2004年被評(píng)為海口市優(yōu)秀教師。目前被聘為海南省教育廳科研項(xiàng)目周末移動(dòng)學(xué)院的指導(dǎo)教師,經(jīng)常在省市各校上示范課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是學(xué)校科組的學(xué)科帶頭人,為同組教師示范,特別是有效的課堂教學(xué)示范受到科組教師的高度贊揚(yáng)。在日常教學(xué)中,方法靈活,教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,是競(jìng)賽指導(dǎo)和科技創(chuàng)新競(jìng)賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

    積極快樂(lè)教育課程體系建設(shè)是十一·五課題的主研人員,積極參與,卓有成效。在十二五項(xiàng)目三學(xué)兩評(píng)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)中(該項(xiàng)目被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)設(shè)立為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目)擔(dān)任組長(zhǎng),精心策劃,積極推進(jìn)。現(xiàn)在學(xué)校的老師已經(jīng)基本認(rèn)可并嘗試在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)用。各學(xué)科組還設(shè)立了子項(xiàng)目,積極開(kāi)發(fā)適合本學(xué)科的三學(xué)兩評(píng)教學(xué)模式。項(xiàng)目推廣順利,取得了豐碩的成果。

    在項(xiàng)目推廣過(guò)程中,我認(rèn)真做了開(kāi)題報(bào)告和階段性總結(jié)。今年,我從教育部挑選了我寫的項(xiàng)目研究經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。

    本人寫的論文三學(xué)兩評(píng)教學(xué)模式的反思在2011年海口市有效教學(xué)論文評(píng)價(jià)中獲得二等獎(jiǎng)。2011年被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師。

    本人1993年畢業(yè)于海南師范學(xué)院。在海口九中工作18年,18年來(lái)兢兢業(yè)業(yè),勤于耕耘,勇于創(chuàng)新,工作卓有成效。

    現(xiàn)在本人是海口九中教務(wù)處主任,一直來(lái)熱愛(ài)教育教學(xué),愛(ài)崗敬業(yè)、精業(yè),是一名科研積極分子。了解教育法紀(jì)法規(guī),貫徹教育方針政策,是海口市第一、二批骨干和學(xué)科帶頭人,2004年被評(píng)為海口市優(yōu)秀教師。現(xiàn)被聘為海南省教育廳科研項(xiàng)目“周末流動(dòng)學(xué)院”的指導(dǎo)教師,經(jīng)常在省市各校上示范課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是學(xué)校科組的學(xué)科帶頭人,為同組老師做示范,尤其是有效課堂教學(xué)的示范得到了科組老師們的推崇。在日常的教學(xué)中,方法多樣靈活,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,是競(jìng)賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

    在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設(shè)”中,是主研人員,積極參與,卓有成效。在十二·五課題“三學(xué)兩評(píng)”的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)中(該課題被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)立項(xiàng)為“國(guó)家重點(diǎn)課題”)任組長(zhǎng),認(rèn)真策劃,積極推進(jìn),現(xiàn)學(xué)校教師已經(jīng)基本認(rèn)同并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試應(yīng)用,各學(xué)科組還設(shè)立了子課題并積極開(kāi)發(fā)適合于本學(xué)科的“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式,課題推進(jìn)順利并卓有成效,不僅在校內(nèi)開(kāi)花結(jié)果,還飄香校外,該課題的研究對(duì)學(xué)校的有效教學(xué)、海口市以至海南省的有效教學(xué)研究起到了很好的推動(dòng)作用。

    課題推進(jìn)中,認(rèn)真做了“開(kāi)題報(bào)告”,做了“階段性小結(jié)”,今年向教育廳推選了本人撰寫的“課題研究經(jīng)驗(yàn)報(bào)告”。

    本人撰寫的論文“關(guān)于“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式的反思”在2011年海口市的“有效教學(xué)論文”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。2011年被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師”。

    歲月如流,往事悠悠,暮然回首,三尺講臺(tái)已陪伴我度過(guò)了21個(gè)春秋。21年來(lái),我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘,始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)和能力并重,一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想。我始終堅(jiān)信:只有通過(guò)教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。在教科研道路上,我努力使自己做到“三勤”。

    從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始,我就養(yǎng)成了愛(ài)買書、愛(ài)看書的好習(xí)慣。踏上三尺講臺(tái)后,我覺(jué)得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文,就如同在與他們對(duì)話,汲取他們的思想和精神的營(yíng)養(yǎng);除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外,我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀,在網(wǎng)上,我看到了一個(gè)更大的世界,教育動(dòng)態(tài)、專家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對(duì)象,從這里,我吸取了大量的營(yíng)養(yǎng),也得到了不少的啟發(fā);教育教學(xué)報(bào)刊一直是我的良師益友,廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,一直讓我受益匪淺。幾年來(lái),我記載了大量的讀書筆記、教學(xué)心得。通過(guò)近幾年對(duì)教學(xué)書刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際,在不斷的聽(tīng)課、評(píng)課、上課的過(guò)程中自己有了飛躍的提高,并與老師們共同成長(zhǎng)起來(lái)。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高。

    在學(xué)校組織的各級(jí)各類科研課題研究中,我非常注重教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合研究。教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;實(shí)驗(yàn)中,我大膽進(jìn)行推測(cè);實(shí)踐中,我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己。每一次的科研立項(xiàng),我都會(huì)思考很多的問(wèn)題,不斷地進(jìn)行假設(shè),不斷地進(jìn)行修改,使得研究方案不斷完善、精益求精。把科研與實(shí)際工作緊密的結(jié)合在一起,使自己的教學(xué)形成了特色,所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果。一分耕耘,一分收獲,在我們的努力下,我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,并受到市區(qū)級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

    新課程教育理。

    新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新,教學(xué)方法日益進(jìn)步,教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等,向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會(huì)知識(shí)”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”,要求我具有寬廣的專業(yè)知識(shí)背景,要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者……為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn),更好地勝任自己的教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,并在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,惟有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中,勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)日益更新的時(shí)代,一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會(huì)淘汰,現(xiàn)代的教師正在從"傳道授業(yè)"型向"科研"型轉(zhuǎn)變,一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究,才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。教育科研離不開(kāi)理論學(xué)習(xí),更離不開(kāi)勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)撰寫成教育教學(xué)類文章。我撰寫的論文《賞識(shí),在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行》,《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,我時(shí)刻審視自己所走的路,并進(jìn)行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中,讓現(xiàn)在所取得的成績(jī)成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

    教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),在教育科研之路上,我將繼續(xù)與“三勤”為伴,與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。在教育改革中,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,吃苦耐勞精神,探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。

    在教育這塊沃土耕耘的十幾個(gè)春秋中,姚始終把能夠成為一名科研型教師作為自己的奮斗目標(biāo)。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,為了提高自己的教科研工作水平,為了積極帶領(lǐng)我校教師向科研型轉(zhuǎn)化,進(jìn)而提升全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),她積極主持、指導(dǎo)和參與了“十一五”多項(xiàng)課題的研究工作,并取得了一定的成績(jī)。

    首先,她積極參加“十一五”課題培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。xx年她自己爭(zhēng)取參加了省“十一五”課題培訓(xùn),相繼又參加了市、縣課題的相關(guān)培訓(xùn)。她珍惜每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)研究和管理工作中及時(shí)反思。利用業(yè)余時(shí)間,閱讀各種教育刊物從中汲取營(yíng)養(yǎng),融匯貫通隨時(shí)作好摘抄筆記,特別是認(rèn)真解讀了“十一五”規(guī)劃課題研究指南。

    第二,在學(xué)校積極做好科研工作的相關(guān)培訓(xùn)。科研需要一支素質(zhì)精良的科研隊(duì)伍。每次外出培訓(xùn)后,她都對(duì)全校教師做好二次培訓(xùn),包括課題研究的選題、申請(qǐng)報(bào)告的編寫、研究方案的制定、研究過(guò)程的材料統(tǒng)計(jì)和檢驗(yàn),研究報(bào)告的編寫等,并提供案例進(jìn)行分析。每次縣組織的教科研活動(dòng),都爭(zhēng)取帶領(lǐng)教師參加。

    第三,積極主持、指導(dǎo)和參與課題研究工作。她和全體教師認(rèn)真解讀了“十一五”規(guī)劃課題研究指南,組織教師針對(duì)本校的教育教學(xué)現(xiàn)狀,針對(duì)本校的特色,精心篩選研究?jī)?nèi)容,確立研究主題,制定研究計(jì)劃,組織教師開(kāi)展課題研究工作。“十一五”期間,我校把信息技術(shù)教育和集體備課作為科研的重要主題,她一方面組織教師提高信息技術(shù)應(yīng)用能力,一方面大膽嘗試和推行集體備課,使課題研究日常化。

    第四,教育科研取得的成績(jī)。

    1、課題研究成果。她主持的市“十一五”《集體備課管理評(píng)價(jià)策略研究》,取得階段性研究成果,《小單元集體備課的幾點(diǎn)做法》和《加強(qiáng)集體備課,提高課堂效益》在縣教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)了作了交流。主持的《改變農(nóng)村初中“四不像”作文教學(xué)現(xiàn)狀的方法研究》通過(guò)結(jié)題。指導(dǎo)研究的《初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的整合研究》獲河北省電教館“十一五”規(guī)劃課題科研成果二等獎(jiǎng);指導(dǎo)研究的《農(nóng)村初中高效課堂教學(xué)研究》獲xx市“十一五”規(guī)劃課題科研成果二等獎(jiǎng)。參加研究的《課堂教學(xué)中個(gè)性化教學(xué)研究》通過(guò)教育部基礎(chǔ)教育一司“中小學(xué)心理健康教育工作發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查”總課題組結(jié)題,《學(xué)生學(xué)習(xí)困難的心理分析及對(duì)策研究》通過(guò)xx市“十一五”規(guī)劃課題結(jié)題。

    2、積極撰寫研究論文。她積極總結(jié)和推廣研究成果,發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐亩嗥!陡淖儭八牟幌瘛弊魑慕虒W(xué)策略探討》發(fā)表在《教學(xué)交流》第9期,評(píng)為全國(guó)教研成果一等獎(jiǎng)。《如何實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》被《學(xué)習(xí)方法報(bào)》的“教研周刊”版第49期(總1178期)刊用。《誦讀賞析想象遷移——我教白雪歌送武判官歸京》入選《中華教改教學(xué)論壇》,被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。《語(yǔ)文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)型課件的設(shè)計(jì)》獲第一屆創(chuàng)新教育成果大賽一等獎(jiǎng)。《信息時(shí)代提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的思考》在全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽中獲一等獎(jiǎng)。《在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感和審美觀》獲第二屆河北省基礎(chǔ)教育課程優(yōu)秀論文大賽一等獎(jiǎng)。在“十一五”課題研究中,我校教師共發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐?50余篇。

    3、指導(dǎo)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。“十一五”教育科研的引領(lǐng),使我校教師的專業(yè)素質(zhì)得到明顯提升。我校教師在國(guó)家、省、市、縣舉行的課堂教學(xué)大賽中,先后有20人次獲獎(jiǎng)。在教研室和進(jìn)修學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)活動(dòng)中,我校多名教師起到了骨干引領(lǐng)作用。我校有1人被評(píng)為xx市名師,3人被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人,3人被評(píng)為xx市教學(xué)能手,3人被評(píng)為xx市教學(xué)標(biāo)兵。教師專業(yè)素質(zhì)的提升,是我校教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素。

    我,出生于1981年,本科學(xué)歷,現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師,任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。

    愛(ài)心助人事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中我深感教育乃立國(guó)之本而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì)不追名逐利潛心研究教育在積極做好本職工作爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇著意從事教育科研與改革為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而默默無(wú)聞地的甘作園丁樂(lè)為人梯。

    古語(yǔ)云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí),自以為良好的基礎(chǔ),頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使我于下半年獲得了中國(guó)科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要,我又于參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

    總之,本人教育思想端正,能全面貫徹黨的教育方針,不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,優(yōu)化第一課堂教學(xué),開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng),不僅傳授學(xué)生知識(shí),而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí),也能嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運(yùn)用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認(rèn)真上課,培育優(yōu)等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績(jī)歷年來(lái)是名利前茅的,也有案可稽。執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》及執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與寫法》都在郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在廣德實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。“富有激情”是不少數(shù)學(xué)行家對(duì)我的課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。本人于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對(duì)東夏小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作,所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。

    為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息,瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平,本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著作和教學(xué)研究文章,并作了大量筆記。同時(shí),結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際,深入研讀,以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。

    幾年的自學(xué),不僅給了我知識(shí),更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里,我所撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)和探索”的嘗試》、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng),《新課程理念下一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎(jiǎng)和宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

    我在教育園區(qū)堅(jiān)持勤奮,始終堅(jiān)持教學(xué)與科研并舉,知識(shí)與能力并重,始終在教學(xué)一線實(shí)踐自己的教育理想。我一直相信,只有通過(guò)教育科學(xué)研究,才能提高教育者的工作水平。在教學(xué)科研的道路上,我努力讓自己三勤。

    勤奮學(xué)習(xí)是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件。

    從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始,我就養(yǎng)成了愛(ài)買書愛(ài)看書的好習(xí)慣。踏上三尺講臺(tái)后,感覺(jué)看著名教育家的教育教學(xué)作品或論文就像和他們說(shuō)話,吸收他們的思想和精神營(yíng)養(yǎng);除了認(rèn)真閱讀著名教育家的作品,我還經(jīng)常在網(wǎng)上搜索著名教育家的博客閱讀。在網(wǎng)上,我看到了一個(gè)更大的世界,反邪教先進(jìn)的個(gè)人申請(qǐng)材料。教育動(dòng)態(tài)、專家理論、優(yōu)秀課例都是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。從這里,我吸收了很多營(yíng)養(yǎng),得到了很多啟發(fā);教育教學(xué)報(bào)紙一直是我的好老師好朋友。廣泛的學(xué)習(xí)和理解一直讓我受益匪淺。多年來(lái),我記錄了大量的閱讀筆記,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)近年來(lái)對(duì)教學(xué)書刊的廣泛學(xué)習(xí)和理解,為自己的教學(xué)科研奠定了深厚的理論基礎(chǔ)。在教育教學(xué)工作中,我可以理論聯(lián)系實(shí)際,在不斷聽(tīng)課、評(píng)課、上課的過(guò)程中,我有了很大的進(jìn)步,和老師一起成長(zhǎng)。使自己的教育工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高。

    第二,勤奮探索是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

    在學(xué)校組織的各級(jí)科研項(xiàng)目研究中,我非常重視教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的研究。在教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;在實(shí)驗(yàn)中,我大膽推測(cè);在實(shí)踐中,我用理論知識(shí)武裝自己。每次建立科研項(xiàng)目,我都會(huì)思考很多問(wèn)題,不斷假設(shè),不斷修改,使研究方案不斷完善,精益求精。將科學(xué)研究與實(shí)際工作緊密結(jié)合,使自己的教學(xué)形成特色,學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,在教育科學(xué)研究領(lǐng)域取得了成績(jī)。經(jīng)過(guò)我們的努力,我們學(xué)校的研究取得了令人愉快的階段性成果,得到了市區(qū)級(jí)教育研究領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

    勤總結(jié)是促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的交流平臺(tái)。

    新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)內(nèi)容快速翻新,教學(xué)方法日益完善,教學(xué)方法逐漸現(xiàn)代化等。,對(duì)我的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從教知識(shí)到教學(xué)學(xué)習(xí),要求我有廣闊的專業(yè)知識(shí)背景,要求我從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作伙伴、引導(dǎo)者和參與者..為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),更好地勝任自己的教育教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)日益更新的時(shí)代。如果你一天不學(xué)習(xí),你可能會(huì)被社會(huì)淘汰。現(xiàn)代教師正在從"開(kāi)始;傳道授業(yè)";類型方向";科研";隨著類型的變化,教師只有經(jīng)常進(jìn)行教育、教學(xué)和研究,才能從普通常見(jiàn)的事物中看到新的方向、新的特點(diǎn)和新的細(xì)節(jié)。教育科研離不開(kāi)理論學(xué)習(xí),也離不開(kāi)勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái),我經(jīng)常反思自己的教育實(shí)踐和周圍的教育現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)工作,形成理性認(rèn)識(shí),寫成教育教學(xué)文章。我寫的論文《文《賞識(shí),在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行》,《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在教育教學(xué)的實(shí)踐中,我總是審視自己走的路,理性思考。在不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己在不斷成長(zhǎng)和成熟。我將及時(shí)總結(jié)這些豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)融入我的崗位,讓我現(xiàn)在取得的成績(jī)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

    教育科研任重道遠(yuǎn)。在教育科研的道路上,我將繼續(xù)與三勤攜手共進(jìn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同成長(zhǎng)。在教育改革中,發(fā)揚(yáng)努力學(xué)習(xí)、努力工作的精神,探索適應(yīng)教育改革的教育科研之路。

    本人1993年畢業(yè)于海南師范學(xué)院。在海口九中工作18年,18年來(lái)兢兢業(yè)業(yè),勤于耕耘,勇于創(chuàng)新,工作卓有成效。

    現(xiàn)在本人是海口九中教務(wù)處主任,一直來(lái)熱愛(ài)教育教學(xué),愛(ài)崗敬業(yè)、精業(yè),是一名科研積極分子。了解教育法紀(jì)法規(guī),貫徹教育方針政策,是海口市第一、二批骨干和學(xué)科帶頭人,2004年被評(píng)為海口市優(yōu)秀教師。現(xiàn)被聘為海南省教育廳科研項(xiàng)目“周末流動(dòng)學(xué)院”的指導(dǎo)教師,經(jīng)常在省市各校上示范課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是學(xué)校科組的學(xué)科帶頭人,為同組老師做示范,尤其是有效課堂教學(xué)的示范得到了科組老師們的推崇。在日常的教學(xué)中,方法多樣靈活,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,是競(jìng)賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

    在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設(shè)”中,是主研人員,積極參與,卓有成效。在十二·五課題“三學(xué)兩評(píng)”的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)中(該課題被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)立項(xiàng)為“國(guó)家重點(diǎn)課題”)任組長(zhǎng),認(rèn)真策劃,積極推進(jìn),現(xiàn)學(xué)校教師已經(jīng)基本認(rèn)同并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試應(yīng)用,各學(xué)科組還設(shè)立了子課題并積極開(kāi)發(fā)適合于本學(xué)科的“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式,課題推進(jìn)順利并卓有成效,不僅在校內(nèi)開(kāi)花結(jié)果,還飄香校外,該課題的研究對(duì)學(xué)校的有效教學(xué)、海口市以至海南省的有效教學(xué)研究起到了很好的推動(dòng)作用。

    課題推進(jìn)中,認(rèn)真做了“開(kāi)題報(bào)告”,做了“階段性小結(jié)”,今年向教育廳推選了本人撰寫的“課題研究經(jīng)驗(yàn)報(bào)告”。

    本人撰寫的論文“關(guān)于“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式的反思”在2011年海口市的“有效教學(xué)論文”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。2011年被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師”。

    李文業(yè)老師年輕有活力,勤奮認(rèn)真,教學(xué)成績(jī)突出,所以我不僅是學(xué)校的骨干老師,也是學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者,一直從事畢業(yè)班數(shù)學(xué)的教學(xué)和科研。平時(shí)教學(xué)努力,勤奮,團(tuán)結(jié)同事,熱愛(ài)學(xué)生,因此受到同事的高度贊揚(yáng),受到學(xué)生的尊重,受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,受到家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng),在普通人中享有很高的聲譽(yù)。

    李文業(yè)老師品德高尚,言辭得體,教學(xué)積極認(rèn)真,成績(jī)突出,無(wú)愧于模范教師的榮譽(yù),其先進(jìn)事跡主要有:

    第一,思想教育的特點(diǎn):

    加強(qiáng)自身的思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。

    教書育人是教師的天職。教師有必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。他們還必須有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自己的榜樣感染和影響學(xué)生。李文業(yè)老師知道,教師負(fù)責(zé)培養(yǎng)下一代青少年。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾铮處熓且磺忻篮檬挛锏幕砗湍7碌陌駱樱亲钣兄R(shí)、最有教養(yǎng)、最有道德的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。所以我非常重視自己的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的老師。

    以人為本,做好學(xué)生道德教育工作。

    我一直重視學(xué)生思想道德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,教育學(xué)生在家做好孩子,在學(xué)校做好學(xué)生,在社會(huì)上做好青少年。因?yàn)槲姨貏e重視學(xué)生的道德教育和傳統(tǒng)的美德教育,得到了同行的認(rèn)可和家長(zhǎng)的好評(píng),學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和提高。

    求學(xué)上進(jìn)有收獲:

    李文業(yè)老師最初的學(xué)歷是中師,自己意識(shí)到知識(shí)不足,利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),自學(xué)大學(xué)課程,2014年大專畢業(yè),2014年大學(xué)本科畢業(yè)。我的積極學(xué)習(xí)精神受到同事的高度贊揚(yáng)。我現(xiàn)在是荊家寨小學(xué)知識(shí)豐富,學(xué)歷高,年齡最小的人。作為新時(shí)代的老師,我們?cè)絹?lái)越覺(jué)得難,對(duì)高科技和網(wǎng)絡(luò)信息知之甚少。只有利用業(yè)余時(shí)間不斷給自己充電,才能彌補(bǔ)知識(shí)的不足。在這方面,李文業(yè)同志無(wú)疑是一個(gè)眼光超前的人,在學(xué)術(shù)研究方面有著良好的開(kāi)端。

    第三,嚴(yán)格治學(xué)有成果:

    李文業(yè)老師一直以嚴(yán)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱。我對(duì)新課程的新概念有著深刻的理解,掌握扎實(shí),熟練運(yùn)用,靈活創(chuàng)造性地使用教材,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

    建立良師益友型的師生關(guān)系;大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中都是高高在上的,動(dòng)輒批評(píng)和斥責(zé)學(xué)生,甚至拳腳相向,導(dǎo)致許多學(xué)生見(jiàn)到老師都回避。這種獨(dú)裁的師生關(guān)系不利。

    學(xué)生的學(xué)習(xí)也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。李文業(yè)老師改變了教師權(quán)威的架子,蹲下來(lái)和學(xué)生交談,了解學(xué)生遇到的困惑和問(wèn)題,幫助學(xué)生解決困難,和學(xué)生成為朋友。通過(guò)自己的人格榜樣,影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,與學(xué)生一起享受成績(jī)進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正,學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。

    2.大膽探索新的教學(xué)方法和手段。李文業(yè)老師不僅是學(xué)校的教學(xué)主任,也是數(shù)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)者,一直致力于學(xué)校的課程改革研究。課堂教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說(shuō)、寫、演、唱,形式多樣。課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。本人還因地制宜,動(dòng)手制作相關(guān)教具,利用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué),使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有用武之地。

    課前精心準(zhǔn)備,查找資料,靈活創(chuàng)造性地使用教材,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平選擇合適有效的教學(xué)方法和手段,從不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。上課時(shí)面向所有學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時(shí)表?yè)P(yáng)。課后及時(shí)批改作業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真糾正,輔導(dǎo)學(xué)生,填補(bǔ)差距,全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

    3.學(xué)生進(jìn)步明顯,成績(jī)優(yōu)異。作為一所偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村小學(xué),其校舍簡(jiǎn)陋,教學(xué)資源相對(duì)匱乏,尤其是教師水平參差不齊。由于交通堵塞,經(jīng)濟(jì)落后,幾年來(lái)沒(méi)有分配大中專教師,學(xué)校學(xué)生成績(jī)不高。李文業(yè)老師的到來(lái)就像及時(shí)雨,在周圍人中一。

    石頭激起千層浪。我一直從事高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析,我進(jìn)行了有針對(duì)性的改革,徹底改變了學(xué)生貪玩任性的陋習(xí),變得懂事、文明、好學(xué),成績(jī)進(jìn)步明顯。學(xué)生感受到了成功的喜悅,學(xué)習(xí)更加勤奮,勤于學(xué)習(xí)和提問(wèn)的班級(jí)風(fēng)格越來(lái)越強(qiáng)。我教的班級(jí)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲得前幾名,受到鄉(xiāng)中心學(xué)校的表彰。

    第四,教研活動(dòng)有碩果:

    李文業(yè)老師利用業(yè)余時(shí)間自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的新理念,不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力。與此同時(shí),我可以做到學(xué)以致用,積極探索,大膽改革,推動(dòng)荊家寨村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。作為學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程、新理論,另一方面舉辦數(shù)學(xué)觀察研討會(huì),與大家討論評(píng)論,交流經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,使我校的校本培訓(xùn)和新課程改革蓬勃發(fā)展。

    李文業(yè)老師經(jīng)常在學(xué)校舉辦座談會(huì)、集中培訓(xùn)和集體備課,鼓勵(lì)其他老師上公開(kāi)課和評(píng)估課,與大家一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

    李文業(yè)老師是師德的典范,是教育的典范,是教師學(xué)習(xí)的典范!更有價(jià)值的是,在獲得了這么多榮譽(yù)稱號(hào)之后,我還是一如既往的腳踏實(shí)地,努力工作。我謙遜求實(shí)的精神真的令人欽佩!

    我叫陳x,出生于1979年,1998年畢業(yè)于農(nóng)安師范學(xué)院,至今已從教13年,這13年中我一直站在教育工作的前沿,擔(dān)任班主任工作。這一路走來(lái),收益良多,今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱為“陽(yáng)關(guān)下最崇高的職業(yè)”,把教師喻為紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味著教師必須具備服務(wù)精神,奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神和為人師表,以身作則的精神,用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。

    我是一位普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師,把工作看成了自己的生命。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的道德修養(yǎng)。每天早上學(xué)校要求6:40到校,6點(diǎn)剛過(guò)我已經(jīng)站在了班級(jí)的門口,到晚上等同學(xué)們打掃好衛(wèi)生,晚課老師走進(jìn)教室我才能放心的離開(kāi)。每位學(xué)生的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真批改,甚至是一個(gè)錯(cuò)別字我都要幫他糾正過(guò)來(lái),但上小學(xué)四年級(jí)的兒子的作業(yè)我卻很少過(guò)問(wèn)。沒(méi)有晚課的時(shí)候,兒子會(huì)撒嬌的說(shuō):“媽媽,幫我檢查作業(yè)。”我總會(huì)說(shuō),“兒子,媽媽又好多作業(yè)沒(méi)批完,你自己檢查吧。”兒子常常生氣不理我。我可以不是一位稱職的媽媽,但我必須是一位稱職的教師。因?yàn)榧议L(zhǎng)放心地把孩子交給了我,就必須擔(dān)起這份責(zé)任,挑起這副擔(dān)子,無(wú)愧“人民教師”這一關(guān)榮稱號(hào)。魚(yú)和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顧大家。正是因?yàn)槲业囊唤z不茍、勤勤懇懇的.工作作風(fēng),得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同行的認(rèn)可,被評(píng)為“縣級(jí)骨干教師”、“市級(jí)骨干教師”和“優(yōu)秀教師”,并多次在師德師風(fēng)考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。

    由于我的學(xué)歷只是中專,剛參加工作時(shí),常常感覺(jué)到只是的匱乏,課余時(shí)間我總是不斷的學(xué)習(xí),自考取得了東北師范大學(xué)中文系本科學(xué)歷。教學(xué)上,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,積極運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。我是一名語(yǔ)文老師,每一節(jié)課我都要精心準(zhǔn)備,讓學(xué)生有愛(ài)學(xué)變成樂(lè)學(xué),散文的配樂(lè)朗誦,記敘文分角色朗讀,小說(shuō)的故事表演,議論文的小品演出,詞語(yǔ)大賽等活動(dòng)在我的課堂上尤為常見(jiàn)。20008年我承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)》,并在我所教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在縣教研所的結(jié)題驗(yàn)收中,我的實(shí)驗(yàn)課被評(píng)為優(yōu)秀課。今年我又承擔(dān)了學(xué)校的科研課題《作文五步教學(xué)法》。

    我相信憑著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭,通過(guò)這一課題的研究,一定會(huì)提高我所教班級(jí)學(xué)生的作文水平,形成模式后,在全校推廣,進(jìn)而提高全校學(xué)生的作文水平。

    工作13年來(lái),我一直擔(dān)任班主任工作,我覺(jué)得師德之魂在于“愛(ài)”,愛(ài)是師生交往中的粘合劑,作為班主任,要懂得熱愛(ài)學(xué)生,因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),我認(rèn)為:教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,包括對(duì)優(yōu)等生的培育,對(duì)一般生的促進(jìn),對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。

    我在實(shí)際工作中,時(shí)時(shí)處處想到學(xué)生,每天早晨巡視教室,先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,學(xué)生生病時(shí),及時(shí)與醫(yī)療室取的聯(lián)系,領(lǐng)她們?nèi)タ床?照顧他們的生活,象家長(zhǎng)待孩子一樣,醫(yī)療室的邱醫(yī)生說(shuō)有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學(xué)生都非常羨慕,說(shuō)如果有老師來(lái)看望他就好了。平時(shí)遇到一些需要和家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題,及時(shí)主動(dòng)的和家長(zhǎng)取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學(xué),在初二時(shí)就是個(gè)令老師們頭痛的學(xué)生,分到我班后,我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好,就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,同時(shí)多次找其家長(zhǎng)溝通,雙方共管,這個(gè)學(xué)生改變了很多,收發(fā)作業(yè)相當(dāng)認(rèn)真。差生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn),需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),要善于給他們以信任,引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個(gè)特調(diào)皮的學(xué)生,對(duì)老師有很大的抵觸情緒,我找到他談了多次,發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生比較熱心,抓住這個(gè)特點(diǎn)加以鼓勵(lì),他后來(lái)成了很好的衛(wèi)生委員,衛(wèi)生這一塊我從沒(méi)操心過(guò)。

    作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合,經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系,以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好,課堂紀(jì)律如何,學(xué)習(xí)態(tài)度如何,是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些我都要做到心中有數(shù),因?yàn)檫@樣有利于更好的了解學(xué)生的動(dòng)向,恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。例如我班的李志強(qiáng).黃情雨等同學(xué)不聽(tīng)老師的話,總是喜歡自己有一套,結(jié)果成績(jī)一落千丈,我告訴他們必須跟老師走。上學(xué)期的期末考評(píng)中,我班的所有科任教師都在一百分以上。

    班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái),才能形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。新學(xué)年開(kāi)始時(shí),我通過(guò)一段時(shí)間的觀察和民主選舉,建立一支有管理能力,有責(zé)任心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。放手讓他去管理班級(jí),自己多做點(diǎn)“幕后”工作。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生的行為和品德向更高的層次發(fā)展,促使學(xué)生通過(guò)自我教育、自我調(diào)整而不斷成長(zhǎng)。

    班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長(zhǎng)身上,卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。從家長(zhǎng)口中了解學(xué)生的信息,對(duì)癥下藥,取的了良好的效果。

    有風(fēng)有雨有陽(yáng)光,有汗有淚有歡笑。由于措施有力,方法得當(dāng),我所帶班級(jí)被評(píng)為校“文明班集體”,贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。教育是我終身奉獻(xiàn)的事業(yè),我將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng),孜孜以求的探索精神不斷完善自我,不斷超越自我。獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái),忠實(shí)于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒(méi)有最好,只有更好。

    我,出生于1981年,本科學(xué)歷,現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師,任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。

    9月,我宣城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),能堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛(ài)教育,熱誠(chéng)教學(xué),熱心教研,尊紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,克己奉公,愛(ài)心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,我深感教育乃立國(guó)之本,而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì),不追名逐利,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇,著意從事教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無(wú)聞地的甘作園丁,樂(lè)為人梯。

    古語(yǔ)云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí),自以為良好的基礎(chǔ),頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使我于下半年獲得了中國(guó)科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要,我又于參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

    總之,本人教育思想端正,能全面貫徹黨的教育方針,不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,優(yōu)化第一課堂教學(xué),開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng),不僅傳授學(xué)生知識(shí),而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí),也能嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運(yùn)用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認(rèn)真上課,培育優(yōu)等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績(jī)歷年來(lái)是名利前茅的,也有案可稽。執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》及執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與寫法》都在郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在廣德實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。“富有激情”是不少數(shù)學(xué)行家對(duì)我的課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。本人于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對(duì)東夏小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作,所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。

    為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息,瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平,本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著作和教學(xué)研究文章,并作了大量筆記。同時(shí),結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際,深入研讀,以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。

    幾年的自學(xué),不僅給了我知識(shí),更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里,我所撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)和探索”的嘗試》、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng),《新課程理念下一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎(jiǎng)和宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

    當(dāng)然除了提升自身的業(yè)務(wù)水平以外,我更注意教育理論及管理理論的學(xué)習(xí),一直堅(jiān)持自費(fèi)訂閱《學(xué)校管理》,了解前沿管理理論。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。幾年教苑耕耘,幾年班級(jí)管理,我取得了一系列的成績(jī):在教育管理方面,我深知班主任是一班之魂,班主任的觀念、學(xué)識(shí)、魄力決定了一個(gè)班級(jí)的水準(zhǔn)。因此,在班級(jí)管理方面,我高舉教育現(xiàn)代化及素質(zhì)教育這兩面大旗,抓教育觀念的更新,抓教育設(shè)施的完善,抓班干部的建設(shè),抓管理水平的提高。在我任期間,班級(jí)取得了一系列成績(jī):我班連續(xù)3年榮獲新發(fā)鎮(zhèn)優(yōu)秀班級(jí),獲郎溪縣文明班級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。

    通過(guò)多年的教育實(shí)踐和知識(shí)積累,鍥而不舍地教研探索,自覺(jué)已基本具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力,正在逐漸形成一套自身特色的教育教學(xué)模式。

    我,出生于1981年,本科學(xué)歷,現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師,任職于郎溪縣新發(fā)中心學(xué)校小學(xué)部。

    9月,我宣城師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),能堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛(ài)教育,熱誠(chéng)教學(xué),熱心教研,尊紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛(ài)崗敬業(yè),教書育人,為人師表,克己奉公,愛(ài)心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,我深感教育乃立國(guó)之本,而中國(guó)現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì),不追名逐利,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)之余暇,著意從事教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無(wú)聞地的甘作園丁,樂(lè)為人梯。

    古語(yǔ)云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始,我連續(xù)參加了大專及本科的函授學(xué)習(xí),自以為良好的基礎(chǔ),頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,使我于下半年獲得了中國(guó)科技大學(xué)本科文憑。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要,我又于參加了教師繼續(xù)教育和inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。

    總之,本人教育思想端正,能全面貫徹黨的教育方針,不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論,不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā),積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,優(yōu)化第一課堂教學(xué),開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng),不僅傳授學(xué)生知識(shí),而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí),也能嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運(yùn)用多種教學(xué)媒體,并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料,不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認(rèn)真上課,培育優(yōu)等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績(jī)歷年來(lái)是名利前茅的,也有案可稽。執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》及執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與寫法》都在郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課中分別獲二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在廣德實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。“富有激情”是不少數(shù)學(xué)行家對(duì)我的課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。本人于3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對(duì)東夏小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作,所示范的《年月日》課受到了教育局、教研室及東夏小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。

    為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息,瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平,本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。每年也閱讀六七萬(wàn)字的教育理論著作和教學(xué)研究文章,并作了大量筆記。同時(shí),結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際,深入研讀,以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。

    幾年的自學(xué),不僅給了我知識(shí),更給了我種種啟迪。在自學(xué)的日子里,我所撰寫的《小學(xué)數(shù)學(xué)“體驗(yàn)和探索”的嘗試》、《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)、郎溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng),《新課程理念下一年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎(jiǎng)和宣城市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

    光陰荏苒,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)已經(jīng)四個(gè)年頭,作為這所年輕學(xué)校的拓荒者之一,我經(jīng)受了重重困難的嚴(yán)峻考驗(yàn),并在擔(dān)任兩個(gè)班語(yǔ)文課的同時(shí),擔(dān)任學(xué)校教科室主任。工作期間,我始終以飽滿的工作熱情、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作,注意不斷更新觀念提高自己。

    新學(xué)期,學(xué)校分工中我主要負(fù)責(zé)教科研、教師培訓(xùn)等工作。在這些工作中,我始終全力以赴,認(rèn)真踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作,因?yàn)槲页醯浇虅?wù)處負(fù)責(zé)工作,工作中沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),在工作中經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,在他們的幫助下,我逐漸適應(yīng)自己的工作崗位,能夠開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法,努力把我校的教科研工作搞好。

    “科研興教,科研興校”已成為當(dāng)今學(xué)校的主方向。教科研工作在學(xué)校工作中占著舉足輕重的地位。抓教學(xué)抓教研,任務(wù)艱巨而復(fù)雜。在當(dāng)今由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的趨勢(shì)下,各種先進(jìn)的教學(xué)理論,各種現(xiàn)代化的教學(xué)方法,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn),教師不學(xué)習(xí),就會(huì)落后,跟不上時(shí)代的步伐。而大多數(shù)教師每天忙于教學(xué)與班級(jí)管理,沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),接受的信息就會(huì)受到阻礙。我負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,深感擔(dān)子很重。我首先確定了本學(xué)期教科研工作計(jì)劃及具體活動(dòng),分工明確,責(zé)任到人,保障教科研活動(dòng)的順利開(kāi)展,要求每位教師每月寫一篇教科研論文,每周寫一篇教學(xué)反思,每年參加一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究,并根據(jù)研究效果和獲獎(jiǎng)等級(jí)給予表彰,并與年終考核掛鉤。在教科研活動(dòng)中,我總是一馬當(dāng)先,身先士卒,積極參加:

    2008年5月,在我的建議和組織下,我校成功申報(bào)了國(guó)家十一五教育部重點(diǎn)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合處優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育發(fā)展策略的研究》,主持人是校長(zhǎng),具體工作由我負(fù)責(zé)。在這一年多的時(shí)間里,我們堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教師做好記錄,總結(jié),寫教學(xué)隨筆,教學(xué)論文,經(jīng)常開(kāi)展課題研討課,記下創(chuàng)新火花,每次活動(dòng),我都跟著參與,同樣做好記錄。為了教研,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間,加班加點(diǎn),學(xué)習(xí)理論,通過(guò)一年多的經(jīng)驗(yàn)積累,試驗(yàn)教師得到了進(jìn)一步的鍛煉。一分耕耘,一分收獲,在我們的努力下,我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,并受到市區(qū)級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

    2007年5月,我主持的2007年度鄭州市教育科研重點(diǎn)課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略》,按計(jì)劃完成研究任務(wù),并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收,評(píng)為二等獎(jiǎng)。

    2008年,作為第一合作者,我參與了校長(zhǎng)孔繁強(qiáng)主持的2008至2009學(xué)年鄭州市教育科研重點(diǎn)課題《發(fā)揮名師傳幫帶作用打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》,并以優(yōu)異成績(jī)結(jié)題驗(yàn)收,被鄭州市教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

    2009年八月,我撰寫的《如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性》,被鄭州市教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)。

    此外,我還負(fù)責(zé)著學(xué)校教師的培訓(xùn)工作,為了把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,我將培訓(xùn)分為教師校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),有針對(duì)性的做好教師培訓(xùn)工作。

    在教育科研工作中我能夠盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作,雖然很苦很累,但是,我工作著奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著。我不能給自己畫一個(gè)句號(hào),在今后的工作中,我要再接再厲,努力做好每項(xiàng)工作,使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的教科研先進(jìn)工作者。

    時(shí)光飛逝,我來(lái)到鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)已經(jīng)四年了。作為這所年輕學(xué)校的先鋒之一,我經(jīng)受了許多困難的嚴(yán)峻考驗(yàn),在擔(dān)任兩節(jié)語(yǔ)文課的同時(shí),也擔(dān)任了學(xué)校教科室的主任。工作期間,我一直以飽滿的工作熱情和高度的責(zé)任感投入到學(xué)校的教育教學(xué)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我盡職盡責(zé)地做好自己的工作,注意不斷更新觀念,提高自己。

    在新學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等。在這些工作中,我一直全力以赴,認(rèn)真踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,因?yàn)槲覄偟浇虅?wù)處負(fù)責(zé)工作,工作中沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常在工作中咨詢有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)。在他們的幫助下,我逐漸適應(yīng)了自己的工作,可以用腦子想辦法,努力做好我們學(xué)校的教研工作。

    科研興教,科研興校已經(jīng)成為當(dāng)今學(xué)校的主要方向。教育科學(xué)研究在學(xué)校工作中起著重要的作用。把握教學(xué)和研究,任務(wù)艱巨而復(fù)雜。在當(dāng)今從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)下,各種先進(jìn)的教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)。

    方法,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn),教師不學(xué)習(xí),就會(huì)落后,跟不上時(shí)代的步伐。而大多數(shù)教師每天忙于教學(xué)與班級(jí)管理,沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),接受的信息就會(huì)受到阻礙。我負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,深感擔(dān)子很重。我首先確定了本學(xué)期教科研工作計(jì)劃及具體活動(dòng),分工明確,責(zé)任到人,保障教科研活動(dòng)的順利開(kāi)展,要求每位教師每月寫一篇教科研論文,每周寫一篇教學(xué)反思,每年參加一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究,并根據(jù)研究效果和獲獎(jiǎng)等級(jí)給予表彰,并與年終考核掛鉤。在教科研活動(dòng)中,我總是一馬當(dāng)先,身先士卒,積極參加:

    2008年5月,在我的建議和組織下,我校成功申報(bào)了國(guó)家十一五教育部重點(diǎn)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合處優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育發(fā)展策略的研究》,主持人是校長(zhǎng),具體工作由我負(fù)責(zé)。在這一年多的時(shí)間里,我們堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教師做好記錄,總結(jié),寫教學(xué)隨筆,教學(xué)論文,經(jīng)常開(kāi)展課題研討課,記下創(chuàng)新火花,每次活動(dòng),我都跟著參與,同樣做好記錄。為了教研,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間,加班加點(diǎn),學(xué)習(xí)理論,通過(guò)一年多的經(jīng)驗(yàn)積累,試驗(yàn)教師得到了進(jìn)一步的鍛煉。一分耕耘,一分收獲,在我們的努力下,我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,并受到市區(qū)級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

    2007年5月,我主持的2007年度鄭州市教育科研重點(diǎn)課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略》,按計(jì)劃完成研究任務(wù),并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收,評(píng)為二等獎(jiǎng)。

    2008年,作為第一合作者,我參與了校長(zhǎng)孔繁強(qiáng)主持的2008至2009學(xué)年鄭州市教育科研重點(diǎn)課題《發(fā)揮名師傳幫帶作用打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》,并以優(yōu)異成績(jī)結(jié)題驗(yàn)收,被鄭州市教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

    2009年八月,我撰寫的《如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性》,被鄭州市教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)。

    此外,我還負(fù)責(zé)著學(xué)校教師的培訓(xùn)工作,為了把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,我將培訓(xùn)分為教師校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),有針對(duì)性的做好教師培訓(xùn)工作。

    在教育科研工作中我能夠盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作,雖然很苦很累,但是,我工作著奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著。我不能給自己畫一個(gè)句號(hào),在今后的工作中,我要再接再厲,努力做好每項(xiàng)工作,使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的教科研先進(jìn)工作者。

    一腔熱情,一份執(zhí)著,一路汗水,一路歌聲!

    這樣總結(jié)她13年的教研歷程最合適不過(guò)。**,在初中語(yǔ)文教學(xué)及班主任崗位上工作了近10年,2006年調(diào)入教研室擔(dān)任初中語(yǔ)文教研員,一干就是13年。離開(kāi)學(xué)校前,老校長(zhǎng)叮囑她,“教研室并不輕松,去那就要做好吃苦的準(zhǔn)備。”有了充分的心理準(zhǔn)備,走進(jìn)教研室她帶著一腔熱情!

    歷練:打鐵還需自身硬。

    進(jìn)入角色后她才懂得,教研員是師之師,肩負(fù)的是教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的責(zé)任,自己盡管有十來(lái)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但理論知識(shí)缺乏,教學(xué)指導(dǎo)中怎能以己之昏昏使人之昭昭?僅僅評(píng)一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,“不行,打鐵還需自身硬”,于是她從深研教材入手,那時(shí)候語(yǔ)文教材正是新人教版和蘇教版交替時(shí)期,為了搞清教材編寫體例,領(lǐng)悟編寫理念,她常常扎在兩個(gè)版本12冊(cè)教材整整一桌子書里,兩套教材區(qū)別在哪里?教學(xué)重點(diǎn)怎么定位?為了更全面更深入的研究,她常常深入課堂聽(tīng)課、自己下手備課、向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心請(qǐng)教,幾年下來(lái),光聽(tīng)課筆記就寫了50多本,而且做到了即聽(tīng)即評(píng)。作為教研員,在渭南市舉行的陽(yáng)光師訓(xùn)送教活動(dòng)中擔(dān)任主持、評(píng)課,受到各級(jí)好評(píng)。2008年,她被評(píng)為渭南市優(yōu)秀教研員。隨著理論知識(shí)的不斷充實(shí),她對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)踐也有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。2011年,適逢陜西省教育廳慶祝建黨90周年論文、作文大賽,她和許多一線教師一樣認(rèn)真準(zhǔn)備,積極投稿,結(jié)果她的論文《取其精華以小見(jiàn)大》成為省教育廳獎(jiǎng)勵(lì)的5名特等獎(jiǎng)之一。這讓她對(duì)自己平凡的教研工作增添了更多的信心和勇氣,于是抱著試一試的態(tài)度,順利通過(guò)了渭南市教學(xué)能手的評(píng)選。2012年,參加省級(jí)教學(xué)能手角逐,對(duì)她來(lái)說(shuō)是更大的挑戰(zhàn),但困難是擋不住一路高歌的人,除了正常的教研活動(dòng)外,她連業(yè)余時(shí)間都用來(lái)查找資料、深挖教材、鉆研教法,爭(zhēng)取把每節(jié)課都備成精品,指定參賽的幾本教材都被她翻得吊頁(yè)了,終于功夫不負(fù)有心人,在教研員的崗位上,她成長(zhǎng)為省級(jí)教學(xué)能手。此間,擔(dān)任了6年陜西省中考語(yǔ)文渭南市閱卷組組長(zhǎng)。近年來(lái)有近10篇文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。2016年被市局評(píng)為教科研先進(jìn)個(gè)人。

    引領(lǐng):萬(wàn)紫千紅勝獨(dú)秀。

    教研員是教師隊(duì)伍的排頭兵,一個(gè)人走得再快不是目的,而是要帶領(lǐng)整個(gè)隊(duì)伍前行。讓骨干發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用不失為一種好辦法,但這得從培養(yǎng)骨干入手。她是這樣做的,一方面通過(guò)活動(dòng)加快骨干教師的成長(zhǎng)。舉行語(yǔ)文教師朗誦賽、下水作文、同課異構(gòu)、聯(lián)片教研、送教下鄉(xiāng)等,活動(dòng)形式以全員參與與以點(diǎn)帶面相結(jié)合,既激發(fā)了教師競(jìng)技的興趣,又實(shí)現(xiàn)了以研促教的目的,使一批初中語(yǔ)文骨干教師脫穎而出。另一方面發(fā)現(xiàn)好的苗子重點(diǎn)培養(yǎng)。她大膽推薦教學(xué)新秀李俠、馮海燕等承擔(dān)渭南市陽(yáng)光師訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng),通過(guò)“走出去”增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),歷練教學(xué)技藝,連續(xù)6年來(lái)共引領(lǐng)推薦出5名省級(jí)教學(xué)能手,使語(yǔ)文成為韓城市初中省級(jí)教學(xué)能手最多的學(xué)科。每次送教或者示范課前,她都要深入學(xué)校與授課教師進(jìn)行溝通,幫他們深入解讀教材,理清教學(xué)思路、準(zhǔn)確把握學(xué)情、甚至推敲課堂語(yǔ)言,將教學(xué)設(shè)計(jì)精打細(xì)磨,通過(guò)試聽(tīng)、磨課使課堂效率最大化,幫助教學(xué)新秀更快的成長(zhǎng)。為了更精準(zhǔn)的指導(dǎo)教學(xué),近年來(lái)她運(yùn)用考試系統(tǒng)的大數(shù)據(jù)進(jìn)行深入分析檢測(cè)成績(jī),將各校本學(xué)科學(xué)情、教情了然于胸,同時(shí)深入學(xué)校教研組,與任課教師面對(duì)面分析得失,并有針對(duì)性地提出建議與措施,使教師對(duì)自己的教學(xué)情況既有一個(gè)全面宏觀的了解,又在細(xì)節(jié)和薄弱處有清醒的認(rèn)識(shí),去年開(kāi)學(xué)初,在芝川初中的教研會(huì)上聽(tīng)了她的詳細(xì)分析,杜永軍老師感激地說(shuō):“太好了,我正為不知道從何抓起發(fā)愁呢,現(xiàn)在方向明確了!”2017年我市作為實(shí)驗(yàn)區(qū)率先使用教育部編人教版語(yǔ)文教材,面對(duì)全新的編寫體例、先進(jìn)的編寫理念、高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,如何引領(lǐng)教師們轉(zhuǎn)變觀、快速成長(zhǎng)成為當(dāng)務(wù)之急,她深知肩負(fù)的重任,在參加國(guó)家級(jí)中,認(rèn)真記寫筆記,邊聽(tīng)邊全程錄音,回來(lái)后結(jié)合教材反復(fù)學(xué)習(xí)、琢磨專家的報(bào)告內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)部編教材精髓,同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、走訪,對(duì)我市新教材的使用情況進(jìn)行充分調(diào)研,2018年暑期為全市初中語(yǔ)文教師做了部編教材培訓(xùn),其中有理論引領(lǐng),又聯(lián)系課例,教師有了滿滿的獲得感。作為教研員還要有全局觀,平時(shí)只要組織全市教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),她從不就課評(píng)課,而是要結(jié)合我市初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際,指出普遍存在的問(wèn)題,用最接地氣的方式介紹新的理念和做法,在點(diǎn)滴的滲透和交流中推動(dòng)初中語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)步。

    服務(wù):甘灑熱血化清泉。

    曾經(jīng)有人說(shuō):“教研室的工作就是為他人作嫁衣裳!”這其中有自豪又有多少付出的心酸與無(wú)奈,而在她卻寧愿“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”!為了解決小規(guī)模學(xué)校同課頭教研難的問(wèn)題,她在2016年率先建立了初中語(yǔ)文學(xué)科微信交流群——“韓城初語(yǔ)”,如今,這個(gè)群已經(jīng)吸納了全市160多名初中語(yǔ)文教師。教師在教學(xué)中遇到問(wèn)題可以直接發(fā)到群里,各校教師共同研討解決,學(xué)科教研交流的效果明顯提升。她還憑借自己敏銳的洞察力和鑒別力,結(jié)合我市教師的實(shí)際,對(duì)豐富的教育教學(xué)信息進(jìn)行鑒別篩選,將教師需要的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等分享到微信群里,并提醒關(guān)注的重點(diǎn)和意義,推進(jìn)初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體提升。特別是2018年下半年,九年級(jí)要趕進(jìn)度,而新的統(tǒng)編教材還沒(méi)有發(fā)下來(lái),語(yǔ)文老師們都發(fā)了愁,這時(shí)她從西安的老師處得到的電子版教材、教案,趕緊發(fā)到群里,讓九年級(jí)教師們先熟悉教材,規(guī)劃進(jìn)度,為九年級(jí)沖刺中考贏得時(shí)間。老師們感激的為他點(diǎn)贊,稱她為“及時(shí)雨”!在她的影響和帶領(lǐng)下初中的其他學(xué)科也都建立了微信交流群,增進(jìn)了學(xué)科交流和研討。3月份的培訓(xùn)會(huì)上,面對(duì)語(yǔ)文教材及中考試題的變化,她再次為教師們分析形式,敲響閱讀教學(xué)警鐘,同時(shí)提前與人民教育出版社取得聯(lián)系,獲得了支持,為語(yǔ)文教師爭(zhēng)取到了100多套名著課程化叢書,當(dāng)場(chǎng)發(fā)放,填補(bǔ)了我市名著閱讀課程化參考資料的空白。

    在教研的浩瀚海洋里,她是一只不知疲倦的精衛(wèi)鳥(niǎo),不忘初心,堅(jiān)定而執(zhí)著;還韓城初中語(yǔ)文教學(xué)的天空里,她是一只領(lǐng)頭的大雁,航向在胸,任重而道遠(yuǎn)!

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十

    我是xx鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生小達(dá)。我在校遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)團(tuán)體,把團(tuán)體的利益放在第一位,多為團(tuán)體爭(zhēng)光添彩,不做有損于團(tuán)體榮譽(yù)的事。好好學(xué)習(xí),天天向上,上課認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題,按時(shí)完成作業(yè),努力掌握好文化知識(shí)。講究衛(wèi)生,做到從自我做起,并且還帶領(lǐng)同學(xué)們做好班級(jí)和衛(wèi)生區(qū)的清潔工作,做好“玻璃每周一擦,衛(wèi)生每日檢查”的衛(wèi)生工作。

    我平時(shí)保護(hù)環(huán)境,配合學(xué)校開(kāi)展環(huán)保工作,使“彎腰工程”順利進(jìn)行。為了提高大家的環(huán)保意識(shí),號(hào)召同學(xué)們從不一樣的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自我的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自我的一份力量!我動(dòng)員身邊的.人一齊來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。

    在日常生活中,我一向堅(jiān)持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣,做到了節(jié)儉用水,一水多用。如淘米的水能夠用來(lái)澆花,洗衣服的水能夠用來(lái)涮拖把;保護(hù)水源,慎用洗滌用品。使用洗滌用品前,仔細(xì)閱讀《使用說(shuō)明》,防止其污染環(huán)境;節(jié)儉用電,隨手關(guān)燈;保護(hù)樹(shù)林,愛(ài)惜紙張,節(jié)儉用紙;盡量不使用紙制賀卡,采用電子賀卡;選購(gòu)綠色產(chǎn)品和綠色食品;少用或不用一次制品;如一次性筷子,一次性紙杯等;垃圾分類投放,回收可再次利用的資源;不吃野生動(dòng)物,不用野生動(dòng)物制品,如野生動(dòng)物皮毛;參加植樹(shù)造林等愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。

    真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)。“雖然我此刻做得只可是是一些微小的事,可是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的職責(zé)心,從自我做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào),青山綠水、碧草藍(lán)天就會(huì)與我們常在。

    感激教師和同學(xué)們給予我”環(huán)保小衛(wèi)士“的榮譽(yù)稱號(hào),在今后的學(xué)生與生活中,我將更加配合學(xué)校大隊(duì)長(zhǎng)做好學(xué)校的環(huán)保工作,參與學(xué)校組織的環(huán)保活動(dòng),配合學(xué)校將”彎腰工程“繼續(xù)進(jìn)行下去,大力號(hào)召同學(xué)們從我做起。從自身做起,為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻(xiàn)一份力量。

    期望教師和同學(xué)們大力監(jiān)督我的工作,提出寶貴的意見(jiàn)與提議。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十一

    我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自擔(dān)任衛(wèi)生管理工作者以來(lái),兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,贏得廣大師生的好評(píng)。

    對(duì)于學(xué)校的衛(wèi)生管理工作,積極參與學(xué)校衛(wèi)生制度和衛(wèi)生管理檔案的建立和完善工作,包括衛(wèi)生管理組織機(jī)構(gòu)、各項(xiàng)制度、飲用水情況、校內(nèi)公共場(chǎng)所情況、各種衛(wèi)生檢查記錄、學(xué)生個(gè)人健康情況等。積極協(xié)助疾病預(yù)防控制部門做好學(xué)生免疫接種、體檢等工作,在體檢工作中,認(rèn)真組織學(xué)生分批進(jìn)行檢查,對(duì)于體質(zhì)較弱的學(xué)生,鼓勵(lì)其加強(qiáng)鍛煉,樹(shù)立增強(qiáng)體質(zhì),報(bào)效國(guó)家的思想。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理預(yù)案(如突發(fā)食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案、突發(fā)傳染病應(yīng)急處理預(yù)案)。作為學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急小組的成員,在禽流感、水痘等傳染疾病流行的時(shí)期,我經(jīng)常到學(xué)校各個(gè)處室、教室中巡查,收集學(xué)生遞交的各種報(bào)告書,并親自宣傳各種疾病的預(yù)防和處理,讓廣大師生有一個(gè)好的身體進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。

    在平時(shí)工作中,配合班主任教師搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生情況。檢查時(shí)做到親自檢查,低年級(jí)同學(xué)不會(huì)干活,就親自動(dòng)手教會(huì)他們?cè)鯓痈苫睢Un間時(shí),有同學(xué)不小心意外受傷,及時(shí)地做好處理。一次,一位同學(xué)的頭撞傷了,需要縫針,我領(lǐng)著孩子去醫(yī)院,并墊付了藥費(fèi),家長(zhǎng)得知后,給予了感謝。在本職工作上,如衛(wèi)生宣傳欄、健康教育活動(dòng)、心理咨詢活動(dòng)、學(xué)生的飲食、飲水等,都能盡職盡責(zé)地去做。一些心理咨詢活動(dòng),我還發(fā)動(dòng)辦公室老師一起查找資料,自己上網(wǎng)查找資料來(lái)解決一些學(xué)生的心理問(wèn)題。到現(xiàn)在,我們學(xué)校的心理咨詢開(kāi)放活動(dòng)搞得有聲有色,學(xué)生們的心理話都愿意找我說(shuō)。

    在學(xué)校的健康教育課上,讓學(xué)生掌握一些心理健康教育方面的知識(shí)與技能。幫助學(xué)生克服長(zhǎng)期形成的厭學(xué)的心理;有效地促成一種親切和諧、積極向上與坦誠(chéng)合作的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)黑板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、校報(bào)等宣傳工具,加強(qiáng)對(duì)防范疾病醫(yī)藥知識(shí)的宣傳,教育和督促學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。號(hào)召全校師生共建“無(wú)煙學(xué)校”運(yùn)用各種形式向教師,學(xué)生進(jìn)行吸煙有害的宣傳活動(dòng),還犧牲了大量的休息時(shí)間,到外校向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,最終獲得了很好的成效。

    上學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)全校學(xué)生的眼睛保健操做得很不規(guī)范,就向領(lǐng)導(dǎo)提出了自己的想法,要搞一次評(píng)比活動(dòng)。首先從各班主任入手,接著各班衛(wèi)生委員,到全體同學(xué),層層入手,手把手教,最后全校評(píng)比。從活動(dòng)記錄到總結(jié),有條不紊。現(xiàn)在我校學(xué)生的眼睛保健操正確率已基本達(dá)到了100%,每名同學(xué)都能了解相應(yīng)的用眼衛(wèi)生。

    我個(gè)人喜愛(ài)讀書、探索,對(duì)于學(xué)校衛(wèi)生工作,更是多方面搜集有關(guān)書籍,不斷在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí),最終形成經(jīng)驗(yàn)。多次在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表衛(wèi)生論文,對(duì)學(xué)校課室衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生、校內(nèi)公共場(chǎng)所衛(wèi)生、傳染病防治和學(xué)生常見(jiàn)病的預(yù)防等工作進(jìn)行了有益的探索。

    我只是一名普通的教師,所做的這些工作也只是一名普通衛(wèi)生管理者的分內(nèi)工作,在工作中還有很多不足。俗話說(shuō),干一行,愛(ài)一行。我想,只要我愛(ài)自己的這份工作,就會(huì)樂(lè)于做每一件事情。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十二

    本人1993年畢業(yè)于海南師范學(xué)院。在海口九中工作,18年來(lái)兢兢業(yè)業(yè),勤于耕耘,勇于創(chuàng)新,工作卓有成效。

    現(xiàn)在本人是海口九中教務(wù)處主任,一直來(lái)熱愛(ài)教育教學(xué),愛(ài)崗敬業(yè)、精業(yè),是一名科研積極分子。了解教育法紀(jì)法規(guī),貫徹教育方針政策,是海口市第一、二批骨干和學(xué)科帶頭人,被評(píng)為海口市優(yōu)秀教師。現(xiàn)被聘為海南省教育廳科研項(xiàng)目“周末流動(dòng)學(xué)院”的指導(dǎo)教師,經(jīng)常在省市各校上示范課,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是學(xué)校科組的學(xué)科帶頭人,為同組老師做示范,尤其是有效課堂教學(xué)的示范得到了科組老師們的推崇。在日常的教學(xué)中,方法多樣靈活,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,是競(jìng)賽輔導(dǎo)和科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

    在十一·五課題“積極幸福教育課程體系建設(shè)”中,是主研人員,積極參與,卓有成效。在十二·五課題“三學(xué)兩評(píng)”的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)中(該課題被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)立項(xiàng)為“國(guó)家重點(diǎn)課題”)任組長(zhǎng),認(rèn)真策劃,積極推進(jìn),現(xiàn)學(xué)校教師已經(jīng)基本認(rèn)同并在教學(xué)實(shí)踐中嘗試應(yīng)用,各學(xué)科組還設(shè)立了子課題并積極開(kāi)發(fā)適合于本學(xué)科的“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式,課題推進(jìn)順利并卓有成效,不僅在校內(nèi)開(kāi)花結(jié)果,還飄香校外,該課題的研究對(duì)學(xué)校的有效教學(xué)、海口市以至海南省的有效教學(xué)研究起到了很好的推動(dòng)作用。

    課題推進(jìn)中,認(rèn)真做了“開(kāi)題報(bào)告”,做了“階段性小結(jié)”,今年向教育廳推選了本人撰寫的“課題研究經(jīng)驗(yàn)報(bào)告”。

    本人撰寫的論文“關(guān)于“三學(xué)兩評(píng)”教學(xué)模式的反思”在海口市的“有效教學(xué)論文”評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。20被教育部中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為“全國(guó)教育科研優(yōu)秀教師”。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十三

    本人現(xiàn)任巖坦鎮(zhèn)溪口小學(xué)工會(huì)主席,在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)和各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,能夠扎實(shí)工作,積極主動(dòng)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

    加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素質(zhì),堅(jiān)定正確的政治方向,從思想上、認(rèn)識(shí)上、理論上、行動(dòng)上保持了與黨中央的一致性、統(tǒng)一性,黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng),為指導(dǎo)自己的工作和實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高工作水平和能力。著重學(xué)習(xí)了工會(huì)法和工會(huì)章程等相關(guān)知識(shí),對(duì)教育工會(huì)的性質(zhì)、職能、作用都有了比較好的了解和掌握,通過(guò)學(xué)習(xí),拓寬了知識(shí)面,增長(zhǎng)了才干,大大提高了工作質(zhì)量和效率。

    1、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),切實(shí)提高教職工的民主意識(shí)。

    我校工會(huì)能自覺(jué)加強(qiáng)工會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè),工會(huì)干部職責(zé)明確。工會(huì)每學(xué)年都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。對(duì)上級(jí)工會(huì)規(guī)定的任務(wù)能及時(shí)完成。

    黨支部和行政班子高度重視和支持工會(huì)工作,學(xué)校每月都召開(kāi)黨政工隊(duì)聯(lián)席會(huì)議,專題研究工會(huì)和大隊(duì)部工作以及教職工反映較為強(qiáng)烈的問(wèn)題,極大地?zé)òl(fā)了工會(huì)干部的工作熱情,極大地?zé)òl(fā)了教職工的民主意識(shí)和主人翁意識(shí),廣大師生員工心系教育,愛(ài)校如家,與學(xué)校共榮辱,同發(fā)展。

    2、堅(jiān)持民主辦學(xué),切實(shí)行使教職工民主權(quán)利。

    在工會(huì)牽頭下,認(rèn)真開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作,加強(qiáng)群眾監(jiān)督和民主管理。公開(kāi)的內(nèi)容關(guān)系到教職工切身利益,都是家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題,比如年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱評(píng)聘、課時(shí)補(bǔ)貼、福利待遇、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀教師的評(píng)選等。公示的途徑有:公示欄公示、會(huì)議公示,通過(guò)校務(wù)公開(kāi),把群眾關(guān)心的校務(wù)問(wèn)題明白于眾,讓廣大教職工心順、氣足。

    3、堅(jiān)持依法維權(quán),切實(shí)保障教職工權(quán)益。

    學(xué)校堅(jiān)持依法治校,依法治教,采取切實(shí)措施,認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)有關(guān)條文,維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益。

    ﹙1﹚、維護(hù)保障勞動(dòng)權(quán)益。學(xué)校工會(huì)積極配合校長(zhǎng)室、總務(wù)處認(rèn)真做好工資人事等方面工作,讓每位教職工能及時(shí)足額地得到政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇。

    ﹙2﹚、維護(hù)保障教育權(quán)益。我校為了不斷提高教師教書育人的水平,工會(huì)配合教科室開(kāi)展教研活動(dòng),在校本教研中培訓(xùn)教職工的業(yè)務(wù)能力;配合政教處開(kāi)展班主任工作研討和師德標(biāo)兵的評(píng)選。

    ﹙3﹚、維護(hù)保障健康權(quán)益。我校工會(huì)全力保障教師健康權(quán)。為保證教師有良好的工作環(huán)境。女職工除國(guó)家規(guī)定的待遇外,還享受了“三八”節(jié)補(bǔ)助,享受政策規(guī)定的婚假、產(chǎn)假。

    4、開(kāi)展各種活動(dòng),切實(shí)豐富教職工的文化生活。

    學(xué)校開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的文體活動(dòng),豐富教職工的業(yè)余文化生活。通過(guò)一系列的文體活動(dòng),使教職工筋骨得到舒展,身心得到愉悅,從而營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍。

    5、堅(jiān)持人文關(guān)懷,切實(shí)解決教職工后顧之憂。

    我們還千方百計(jì)幫助教師排憂解難,滿腔熱情地關(guān)心教師,努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件,為教師教書育人創(chuàng)造良好的環(huán)境。在我校,誰(shuí)家有紅白事,校工會(huì)就會(huì)主動(dòng)前去幫助。

    濟(jì)困助貧也是我校工會(huì)的常規(guī)工作之一,并成為一項(xiàng)制度,一種傳統(tǒng)。對(duì)教職工家庭遭遇不幸,工會(huì)都會(huì)出面幫扶。每逢春節(jié),工會(huì)還組織有關(guān)人員看望離退休教職工和困難教職工,給他們送去了禮品和禮金,表達(dá)溪口小學(xué)這個(gè)大家庭的一份溫暖,一片心意。

    始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)抵制各種不良思想的影響和腐蝕,自覺(jué)做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益,服從單位的大局,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng),自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律和國(guó)家的.法律法規(guī),始終保持端正的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),較好地保持了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

    牢記共產(chǎn)黨的職責(zé),保持共產(chǎn)黨員的純潔性,做到清正廉潔,不謀取個(gè)人私利,把心思放在工作上,把本職工作做好,向黨和人民交一份滿意的答卷。

    一年來(lái),在上級(jí)部門和校黨支部的關(guān)懷支持下,我順利完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作,但工作還有些不足,希望在今后的工作中,虛心學(xué)習(xí),盡心盡責(zé),使各方面工作更上一層樓。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十四

    歲月如流,往事悠悠,暮然回首,三尺講臺(tái)已陪伴我度過(guò)了21個(gè)春秋。21年來(lái),我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘,始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識(shí)和能力并重,一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想。我始終堅(jiān)信:只有通過(guò)教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界。在教科研道路上,我努力使自己做到“三勤”。

    從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始,我就養(yǎng)成了愛(ài)買書、愛(ài)看書的好習(xí)慣。踏上三尺講臺(tái)后,我覺(jué)得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文,就如同在與他們對(duì)話,汲取他們的思想和精神的營(yíng)養(yǎng);除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外,我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀,在網(wǎng)上,我看到了一個(gè)更大的世界,教育動(dòng)態(tài)、專家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對(duì)象,從這里,我吸取了大量的營(yíng)養(yǎng),也得到了不少的啟發(fā);教育教學(xué)報(bào)刊一直是我的良師益友,廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,一直讓我受益匪淺。幾年來(lái),我記載了大量的讀書筆記、教學(xué)心得。通過(guò)近幾年對(duì)教學(xué)書刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際,在不斷的聽(tīng)課、評(píng)課、上課的過(guò)程中自己有了飛躍的提高,并與老師們共同成長(zhǎng)起來(lái)。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高。

    在學(xué)校組織的各級(jí)各類科研課題研究中,我非常注重教育科研理論知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合研究。教學(xué)中,我善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;實(shí)驗(yàn)中,我大膽進(jìn)行推測(cè);實(shí)踐中,我用理論知識(shí)來(lái)武裝自己。每一次的科研立項(xiàng),我都會(huì)思考很多的問(wèn)題,不斷地進(jìn)行假設(shè),不斷地進(jìn)行修改,使得研究方案不斷完善、精益求精。把科研與實(shí)際工作緊密的結(jié)合在一起,使自己的教學(xué)形成了特色,所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果。一分耕耘,一分收獲,在我們的努力下,我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,并受到市區(qū)級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

    新課程教育理。

    新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新,教學(xué)方法日益進(jìn)步,教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等,向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會(huì)知識(shí)”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”,要求我具有寬廣的專業(yè)知識(shí)背景,要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者……為了應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn),更好地勝任自己的教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,并在學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,惟有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中,勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)日益更新的時(shí)代,一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會(huì)淘汰,現(xiàn)代的教師正在從"傳道授業(yè)"型向"科研"型轉(zhuǎn)變,一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究,才能從平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。教育科研離不開(kāi)理論學(xué)習(xí),更離不開(kāi)勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來(lái)我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識(shí)撰寫成教育教學(xué)類文章。我撰寫的論文《賞識(shí),在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中進(jìn)行》,《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,我時(shí)刻審視自己所走的路,并進(jìn)行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中,讓現(xiàn)在所取得的成績(jī)成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

    教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),在教育科研之路上,我將繼續(xù)與“三勤”為伴,與我的同仁們攜手共進(jìn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。在教育改革中,發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,吃苦耐勞精神,探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十五

    我校工會(huì)在上級(jí)教育工會(huì)及學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持以法治會(huì),加強(qiáng)自身管理體系的建設(shè),以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為載體和紐帶,緊密團(tuán)結(jié),扎實(shí)工作,全面履行了工會(huì)職能,維護(hù)了職工的合法權(quán)益,有效促進(jìn)了黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)等,使工會(huì)各項(xiàng)工作得到順利開(kāi)展。

    (1)不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師師德水平。

    不斷學(xué)習(xí)是提高教師師德水平,促進(jìn)教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)一直注重教職工的理論學(xué)習(xí),規(guī)定每周三下午為黨員干部學(xué)習(xí)時(shí)間、每周一下午為教師學(xué)習(xí)時(shí)間,雷打不動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。

    首先,我們加強(qiáng)了政治理論的學(xué)習(xí),其次,加強(qiáng)了法制學(xué)習(xí)。在師德教育中,我們堅(jiān)持以法治教,以法治校。組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學(xué)相關(guān)的法律知識(shí),通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、考試等各種形式檢測(cè)、鞏固這些知識(shí),提醒教師時(shí)刻記住要遵紀(jì)守法。

    (2)堅(jiān)持實(shí)施“青藍(lán)工程”,促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。

    采用“老幫青”的方法,讓經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對(duì)子。讓表現(xiàn)突出的老教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對(duì)子,簽訂師徒合同,講好入門課、達(dá)標(biāo)課。

    1、實(shí)施民主管理。

    每年暑假集訓(xùn),學(xué)校都召開(kāi)教職工代表大會(huì)。會(huì)前由學(xué)校黨支部及工會(huì)委員會(huì)商榷列出教代會(huì)討論的提案主題及要點(diǎn),積極讓教師參與學(xué)校管理。我們列出學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)改革;管理體制的改革與設(shè)想;關(guān)于績(jī)效工資考核方案與師生生活等近二十條提案要點(diǎn),讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力,才使我校有了穩(wěn)步發(fā)展。

    2、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。

    學(xué)校工會(huì)積極組織實(shí)施學(xué)校校務(wù)公開(kāi)。向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)分別召開(kāi)座談會(huì),傾聽(tīng)全校師生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱,布置學(xué)校“校務(wù)公開(kāi)”公布欄。

    學(xué)校工會(huì)始終把送溫暖工程作為工會(huì)的常規(guī)性工作來(lái)抓,對(duì)有特殊困難的教師主動(dòng)慰問(wèn);對(duì)生病住院的教師必須慰問(wèn);遇有重大節(jié)日的進(jìn)行重點(diǎn)慰問(wèn)。關(guān)心困難職工的生活,堅(jiān)持為教職工,尤其為困難職工辦實(shí)事、做好事、解難事、送溫暖。學(xué)校年青教師家里發(fā)生矛盾,工會(huì)干部積極做工作進(jìn)行調(diào)解,使其家庭和睦。堅(jiān)持在春節(jié)期間對(duì)離退休教師、患病教師慰問(wèn),了解每位教師職員工的家庭情況,平時(shí)對(duì)患病住院教師能及時(shí)看望慰問(wèn),同時(shí),做好互助互濟(jì)捐款及補(bǔ)助工作,春節(jié)前向?qū)W校行政及上級(jí)教育工會(huì)反映,幫助他們申請(qǐng)補(bǔ)助基金,為他們解決燃眉之急。

    近年來(lái),為了展現(xiàn)學(xué)校教職工積極向上的精神風(fēng)貌,營(yíng)造和諧校園文化,我們組織開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)如慶元旦教師文藝晚會(huì)、祝三八節(jié)女教師歡聚活、師生同臺(tái)慶國(guó)慶、教師節(jié)籃球比賽活動(dòng),活躍了廣大教職員工的身心,陶冶了情操。為提高教職工的身體素質(zhì),進(jìn)一步倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的健康文明生活方式,增強(qiáng)廣大教職工的身體素質(zhì),推進(jìn)師德群體創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),積極組織教職工開(kāi)展體育活動(dòng),為教師購(gòu)買體育活動(dòng)器材,開(kāi)展乒乓球、籃球、羽毛球等,大家喜歡的活動(dòng)教師積極參加,活動(dòng)參與面廣,教職工反映較好。節(jié)假日,組織工會(huì)小組聯(lián)誼活動(dòng),組織有序,氣氛活躍,內(nèi)容豐富。廣大教職工在活動(dòng)中既促進(jìn)了相互了解,還增進(jìn)了友誼,使學(xué)校的精神文明建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階。

    (一)狠抓職工政治思想教育。先后組織開(kāi)展了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的學(xué)習(xí)教育,使政治學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處,不斷增強(qiáng)會(huì)員的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高了工會(huì)會(huì)員堅(jiān)持黨的群眾路線和履行工會(huì)基本職責(zé)的自覺(jué)性。

    (二)不斷深化創(chuàng)建工作,鞏固和提高創(chuàng)建成果。積極引導(dǎo)職工把學(xué)習(xí)理論與具體工作相結(jié)合,在全體職工中開(kāi)展社會(huì)公德教育、民族團(tuán)結(jié)教育、普法教育、理想信念教育和學(xué)習(xí)《工會(huì)法》活動(dòng),讓職工明確自己的責(zé)任和義務(wù),不斷增強(qiáng)工作的原則性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性,提高對(duì)《工會(huì)法》的認(rèn)識(shí),依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。

    展望未來(lái),我們深感責(zé)任重大。我們更應(yīng)充分地認(rèn)識(shí)到只有在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同參與和積極配合下,在自身不斷的努力追求下,我們的工作才會(huì)取得更大的成績(jī),才會(huì)取得更大的進(jìn)步。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十六

    時(shí)光飛逝,我來(lái)到鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)已經(jīng)四年了。作為這所年輕學(xué)校的先鋒之一,我經(jīng)受了許多困難的嚴(yán)峻考驗(yàn),在擔(dān)任兩節(jié)語(yǔ)文課的同時(shí),也擔(dān)任了學(xué)校教科室的主任。工作期間,我一直以飽滿的工作熱情和高度的責(zé)任感投入到學(xué)校的教育教學(xué)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我盡職盡責(zé)地做好自己的工作,注意不斷更新觀念,提高自己。

    在新學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)教學(xué)研究、教師培訓(xùn)等。在這些工作中,我一直全力以赴,認(rèn)真踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,因?yàn)槲覄偟浇虅?wù)處負(fù)責(zé)工作,工作中沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我經(jīng)常在工作中咨詢有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)。在他們的幫助下,我逐漸適應(yīng)了自己的工作,可以用腦子想辦法,努力做好我們學(xué)校的教研工作。

    科研興教,科研興校已經(jīng)成為當(dāng)今學(xué)校的主要方向。教育科學(xué)研究在學(xué)校工作中起著重要的作用。把握教學(xué)和研究,任務(wù)艱巨而復(fù)雜。在當(dāng)今從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)下,各種先進(jìn)的教學(xué)理論和現(xiàn)代教學(xué)。

    方法,對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)提出了嚴(yán)肅的挑戰(zhàn),教師不學(xué)習(xí),就會(huì)落后,跟不上時(shí)代的步伐。而大多數(shù)教師每天忙于教學(xué)與班級(jí)管理,沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),接受的信息就會(huì)受到阻礙。我負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,深感擔(dān)子很重。我首先確定了本學(xué)期教科研工作計(jì)劃及具體活動(dòng),分工明確,責(zé)任到人,保障教科研活動(dòng)的順利開(kāi)展,要求每位教師每月寫一篇教科研論文,每周寫一篇教學(xué)反思,每年參加一項(xiàng)市級(jí)以上課題研究,并根據(jù)研究效果和獲獎(jiǎng)等級(jí)給予表彰,并與年終考核掛鉤。在教科研活動(dòng)中,我總是一馬當(dāng)先,身先士卒,積極參加:

    2008年5月,在我的建議和組織下,我校成功申報(bào)了國(guó)家十一五教育部重點(diǎn)課題《城鄉(xiāng)結(jié)合處優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育發(fā)展策略的研究》,主持人是校長(zhǎng),具體工作由我負(fù)責(zé)。在這一年多的時(shí)間里,我們堅(jiān)持定期開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)行學(xué)習(xí),開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教師做好記錄,總結(jié),寫教學(xué)隨筆,教學(xué)論文,經(jīng)常開(kāi)展課題研討課,記下創(chuàng)新火花,每次活動(dòng),我都跟著參與,同樣做好記錄。為了教研,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間,加班加點(diǎn),學(xué)習(xí)理論,通過(guò)一年多的經(jīng)驗(yàn)積累,試驗(yàn)教師得到了進(jìn)一步的鍛煉。一分耕耘,一分收獲,在我們的努力下,我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,并受到市區(qū)級(jí)教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。

    2007年5月,我主持的2007年度鄭州市教育科研重點(diǎn)課題《提高課堂教學(xué)實(shí)效性的教學(xué)策略》,按計(jì)劃完成研究任務(wù),并通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收,評(píng)為二等獎(jiǎng)。

    2008年,作為第一合作者,我參與了校長(zhǎng)孔繁強(qiáng)主持的2008至2009學(xué)年鄭州市教育科研重點(diǎn)課題《發(fā)揮名師傳幫帶作用打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》,并以優(yōu)異成績(jī)結(jié)題驗(yàn)收,被鄭州市教育局評(píng)為一等獎(jiǎng)。

    2009年八月,我撰寫的《如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性》,被鄭州市教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)。

    此外,我還負(fù)責(zé)著學(xué)校教師的培訓(xùn)工作,為了把培訓(xùn)工作落到實(shí)處,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,我將培訓(xùn)分為教師校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),有針對(duì)性的做好教師培訓(xùn)工作。

    在教育科研工作中我能夠盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作,雖然很苦很累,但是,我工作著奉獻(xiàn)著并快樂(lè)著。我不能給自己畫一個(gè)句號(hào),在今后的工作中,我要再接再厲,努力做好每項(xiàng)工作,使自己成為一個(gè)名副其實(shí)的教科研先進(jìn)工作者。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十七

    我擔(dān)任納溪中學(xué)校安辦副主任,協(xié)助xx主任負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。在區(qū)教育局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我熱愛(ài)本職工作,刻苦鉆研業(yè)務(wù),對(duì)學(xué)校安全防范工作的落實(shí)狠抓嚴(yán)管,在保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作,確保了校園的安全與穩(wěn)定。

    安辦管理人員具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校安全工作的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查和考核;全面掌握學(xué)校安全工作狀況,負(fù)責(zé)制訂學(xué)校安全工作計(jì)劃,定期分析和預(yù)測(cè)學(xué)校安全工作形勢(shì),提出學(xué)校安全工作的意見(jiàn)和建議,研究制訂落實(shí)工作措施;為了更好地上傳下達(dá),我們創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,如:印發(fā)《安全委員職責(zé)》,并召集安全委員集中培訓(xùn),當(dāng)面交流互動(dòng);定期抽查安全日志,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,評(píng)優(yōu)懲差,年終考核逗硬;安全主題班會(huì)時(shí),盡可能為班主任準(zhǔn)備好各種鮮活的材料和制作生動(dòng)的ppt;為各年級(jí)發(fā)放資料和通知時(shí),采用郵箱通知、短信提示、書面交接簽字等多種形式,以能及時(shí)提醒,規(guī)避推諉等。

    安全工作要防患于未然,強(qiáng)調(diào)有預(yù)見(jiàn)性;安全管理不是靜等指令,而是要有主動(dòng)性和創(chuàng)造性,否則安全問(wèn)題層出不窮,安全管理被動(dòng)滯后。所以在平時(shí)的報(bào)刊影視觀閱,敏銳地捕捉信息,及時(shí)開(kāi)展安全工作。如在網(wǎng)絡(luò)紙媒校園欺凌事件頻頻見(jiàn)光時(shí),及時(shí)下發(fā)通知到各年級(jí),要求開(kāi)展調(diào)查,進(jìn)行班會(huì)教育,制作專題展板等;在《瀘州日?qǐng)?bào)》和《瀘州晚報(bào)》中見(jiàn)到“艾滋病系列報(bào)道”低齡化、性傳播比例增高時(shí),及時(shí)印發(fā)專題資料,制作多個(gè)ppt,要求各班認(rèn)真開(kāi)展,將生命安全教育提升到一個(gè)應(yīng)有的高度。

    納溪中學(xué)是一個(gè)規(guī)模較大的學(xué)校,三個(gè)校區(qū),7000余師生,安辦有限的四五個(gè)人手要做大量瑣碎細(xì)致的工作,但是未必被人理解和認(rèn)同,更不能得到肯定。自進(jìn)入安辦以,梁志強(qiáng)充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng),和楊燦主任一起將安全教育管理活動(dòng)及開(kāi)展情況及時(shí)寫成通訊報(bào)道,在《瀘州日?qǐng)?bào)》、《瀘州教育網(wǎng)》、《納溪教育網(wǎng)》等媒體上發(fā)表了一系列文章,其中《警用裝備進(jìn)校園》、《多部門協(xié)同整治校園周邊環(huán)境》等多篇文章獲得好評(píng),既對(duì)工作做了必要的概括總結(jié),又提高了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度,得到了廣大師生的肯定和贊揚(yáng)。

    以上是我在學(xué)校安全教育管理方面所做的點(diǎn)滴工作和體會(huì)。通過(guò)一年來(lái)的努力,沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故,得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,在20xx納溪區(qū)教育局年終考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng),納溪中學(xué)被推舉在年終安全工作會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。我愿為納溪中學(xué)創(chuàng)建平安校園傾盡自己的一切,無(wú)怨無(wú)悔。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十八

    xx同學(xué)是五年級(jí)的衛(wèi)生委員。五年的時(shí)光歲月里是她成長(zhǎng)最快的一段時(shí)間,在這里,她學(xué)到了從未接觸過(guò)的東西。她時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦訓(xùn)練,積極幫助同學(xué)解決各種問(wèn)題,協(xié)調(diào)班主任開(kāi)展好班級(jí)工作,各方面表現(xiàn)出了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的風(fēng)范。多次受到校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

    她穿著樸素,不穿奇裝異服,衣物常洗、換;從不留長(zhǎng)指甲、勤理發(fā);每天能夠做好個(gè)人衛(wèi)生清洗,不做邋遢的學(xué)生;不隨手亂丟果皮紙屑等垃圾,不隨地亂吐痰。無(wú)論在學(xué)校,還是在校外,她都能夠自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生,不損壞花草樹(shù)木,不在公物上亂涂亂畫,愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公物。她積極參與各項(xiàng)勞動(dòng),每次值日都能夠按時(shí)到崗,從未遲到,值日時(shí)特別認(rèn)真負(fù)責(zé),無(wú)打鬧玩耍現(xiàn)象,值日當(dāng)天能做好衛(wèi)生區(qū)的保潔工作。因?yàn)樗溃挥凶约焊愫脗€(gè)人衛(wèi)生,勞動(dòng)時(shí)起示范作用,才能帶領(lǐng)同學(xué)們把個(gè)人及班級(jí)衛(wèi)生等搞好。

    她在班里已連續(xù)擔(dān)任了五年的衛(wèi)生委員,年年如一日早早地到校,認(rèn)真履行著自己的職責(zé)。為了使工作更加出色,她總是想辦法出點(diǎn)子,對(duì)工作一絲不茍,總是嚴(yán)格要求自己,并督促其他每一位部員。當(dāng)她看到地上有垃圾,她先自己彎腰撿起來(lái),再一遍遍地叮囑同學(xué)們不能亂扔垃圾。她對(duì)值日生的要求非常嚴(yán)格,掃地時(shí),地上不遺漏一點(diǎn)小垃圾,班級(jí)的任何角落都逃不過(guò)她明亮的眼睛。在她的帶領(lǐng)下,班級(jí)面貌煥然一新,衛(wèi)生狀況越來(lái)越好;她還督促住校生搞好宿舍衛(wèi)生,多次受到學(xué)校的表?yè)P(yáng),這讓老師感到欣慰,一向表情嚴(yán)厲的她也漸漸有了陽(yáng)光的笑容。她成為班主任信賴的一名好助手。

    懂事的她深知要想當(dāng)好衛(wèi)生委員,學(xué)習(xí)上必須努力,成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生才能信服她。所以學(xué)習(xí)從不敢怠慢,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后抓緊復(fù)習(xí),上課積極舉手發(fā)言。課余時(shí)間,讀了一本又一本好書,并認(rèn)真做好讀書筆記。她說(shuō),書已經(jīng)成為我身體的一部分了。成績(jī)一直名列前茅的她用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己是名副其實(shí)的衛(wèi)生委員。

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇十九

    在平凡的崗位上,發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,樹(shù)立起了一個(gè)工會(huì)工作者的良好形象,下面是小編為大家收集了關(guān)于學(xué)校工會(huì)先進(jìn)個(gè)人。

    供大家參考借鑒。

    擔(dān)任*部工會(huì)小組長(zhǎng)以來(lái),熱愛(ài)工會(huì)工作,充分履行工作職責(zé),時(shí)時(shí)以為部門員工服務(wù)為宗旨,處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),工作中勤勤懇懇,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)與員工的橋梁,積級(jí)組織好員工參與工會(huì)活動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)做好工會(huì)工作,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),在工會(huì)工作中受到肯定,被推薦為優(yōu)秀工會(huì)工作者。

    作為一名工會(huì)小組長(zhǎng),在日常工作中,她認(rèn)真學(xué)習(xí)工會(huì)的各項(xiàng)章程,認(rèn)真理解和領(lǐng)會(huì)工會(huì)的各項(xiàng)制度,不斷加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),在工作中把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員當(dāng)作自己的折射鏡,她對(duì)領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)交給的每項(xiàng)任務(wù),始終以大局為重,團(tuán)結(jié)同事完成好各項(xiàng)工作。工作之余積極在參加社會(huì)公益結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),用自身的努力踐行科學(xué)發(fā)展觀,努力提高個(gè)人政治覺(jué)悟和政治素質(zhì),在自己平凡的崗位上為建立和諧社會(huì)默默貢獻(xiàn)自己的力量。

    自開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái),在日常工作中認(rèn)真踐行“五帶頭”

    承諾書。

    上的內(nèi)容,并且將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的理念深入到工作的各個(gè)方面。先后完成了全國(guó)專業(yè)巡檢、系統(tǒng)建設(shè)等保障工作,部門創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),為民服務(wù)的各項(xiàng)配合工作。作為支部的宣傳委員,積極配合支部開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng),通過(guò)及時(shí)印發(fā)學(xué)習(xí)材料、組織落實(shí)學(xué)習(xí)。

    活動(dòng)方案。

    建立部門宣傳板報(bào)公開(kāi)黨員承諾、進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)等方式營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍并采用多種形式進(jìn)行爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳。以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為載體結(jié)合部門工作特點(diǎn)逐步開(kāi)展了崗位技能達(dá)標(biāo)工作協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)完成了*部立足崗位爭(zhēng)當(dāng)“業(yè)務(wù)能手”和“技術(shù)標(biāo)兵”競(jìng)賽活動(dòng)專欄的宣傳和評(píng)比工作共評(píng)出5期10人次的業(yè)務(wù)能手和技術(shù)標(biāo)兵通過(guò)樹(shù)立模范典型帶動(dòng)群眾做好本職工作不斷提升服務(wù)支撐水平。在圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”這一主題為*部廣大員工立足本職講奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)提高整體隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力做好自己的綿薄之力。

    工會(huì)是會(huì)員大家庭,作為小組長(zhǎng)她將關(guān)心會(huì)員的生活和工作作為工作的首要職責(zé),*部共有員工40多人,同時(shí)還有幾家現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)的廠商近40人,她在日常工作中本著對(duì)內(nèi)“服務(wù)于員工,對(duì)外服務(wù)于現(xiàn)場(chǎng)”的服務(wù)宗旨,認(rèn)真完成好部門內(nèi)及現(xiàn)場(chǎng)集成廠商的各項(xiàng)后勤保障工作,努力營(yíng)造和諧的勞動(dòng)氛圍,只要員工在工作中遇到大小事,遇到難事,她總會(huì)想辦法與相關(guān)部門及時(shí)溝通協(xié)調(diào)幫她們解決。部門員工及家屬如遇到難事困事,她也及時(shí)部門領(lǐng)導(dǎo)溝通,并多次探望生病員工及家屬,及時(shí)送去公司工會(huì)對(duì)會(huì)員的關(guān)懷和慰問(wèn)。同時(shí)對(duì)員工權(quán)益密切相關(guān)的工作,做好與工會(huì)組織的溝通,將員工反映情況及時(shí)反饋給工會(huì)組織,發(fā)揮好員工與工會(huì)組織的橋梁紐帶作用。

    為進(jìn)一步增強(qiáng)部門員工的凝聚力和向心力,在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,凡直屬工會(huì)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中,都能夠要積極響應(yīng),以飽滿的熱忱組織會(huì)員報(bào)名參與,并身先士卒積極參加。先后組織部門會(huì)員參加了元宵節(jié)猜燈迷、趣味籃球賽、游泳比賽、棋類比賽、拔河比賽、陽(yáng)光長(zhǎng)跑等十幾項(xiàng)文體活動(dòng)。在慶祝建黨90年的活動(dòng)中,始終積極主動(dòng)參與,克服生產(chǎn)任務(wù)重,人員緊等困難,積極聯(lián)系指導(dǎo)老師,多方協(xié)調(diào),放棄了休息時(shí)間,自己主動(dòng)接送排練老師,精心為隊(duì)員挑選演出服裝等工作,出色完成了建黨90周年,唱紅歌的組織工作。同時(shí)配合領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展了登山、健身等部門活動(dòng)。通過(guò)組織員工參加一系列的活動(dòng),既增強(qiáng)了職工的體質(zhì),又培養(yǎng)了員工良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),給公司員工注入了活力。

    作為一名共產(chǎn)黨員,在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中,我們堅(jiān)信她會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),在平凡的崗位上,發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,樹(shù)立起了一個(gè)工會(huì)工作者的良好形象。為公司業(yè)務(wù)發(fā)展和工會(huì)工作奉獻(xiàn)自己的更大的力量。

    x同志現(xiàn)任xx區(qū)xx學(xué)校工會(huì)主席。長(zhǎng)期以來(lái),他能始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)黨敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。身為一個(gè)共產(chǎn)黨員,時(shí)刻不忘理想、信念,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé),表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒本色。

    作為學(xué)校青年黨員中的佼佼者,是與他的刻苦學(xué)習(xí)分不開(kāi)的。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平理論和“”重要思想,牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義信念,正確樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀和價(jià)值觀。他總是及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的重大決策和部署,力求把政策理論學(xué)習(xí)深、理解透。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了他較強(qiáng)的政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)上,都能堅(jiān)決貫徹黨和國(guó)家的路線方針,在重大政治問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,與黨中央保持高度一致。在學(xué)習(xí)中,他十分注重堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,特別是在。

    先進(jìn)性教育。

    活動(dòng)中,他堅(jiān)持用“”重要思想的理論武裝自己,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,堅(jiān)持執(zhí)政為民。并結(jié)合工作特點(diǎn)和實(shí)際,扎實(shí)、深入地學(xué)習(xí)新課程與課堂教學(xué)改革的新思想、新理念,摒棄落后的不合時(shí)宜的教育觀念,以適應(yīng)不斷向前發(fā)展的教育形勢(shì)。

    作為學(xué)校工會(huì)主席能夠高度的配合校黨支部工作部署,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,針對(duì)教職工特點(diǎn)開(kāi)展工會(huì)工作。首先,針對(duì)行業(yè)特點(diǎn),組織教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《工會(huì)法》,以職業(yè)道德教育為核心,增強(qiáng)教職工的法律意識(shí),引導(dǎo)教職工依法執(zhí)教,提高教師隊(duì)伍的師德水平,大力提升教師職業(yè)素養(yǎng);其次,學(xué)校工會(huì)以完善教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)工作為重點(diǎn),加強(qiáng)民主治校,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度,增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度,提高了教師們的工作主動(dòng)性和積極性;第三,以開(kāi)展教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)為載體,陶冶了教職工的情操、強(qiáng)健了體魄,同時(shí)推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的發(fā)展,增強(qiáng)了工會(huì)組織的凝聚力。

    除工會(huì)工作外,還負(fù)責(zé)學(xué)校微機(jī)室工作和參與辦公室工作。無(wú)論是在撰寫學(xué)校工作材料、接待、打印復(fù)印等各項(xiàng)工作中,他都能立足本職,踏實(shí)工作,任勞任怨,認(rèn)真做好每一件事,正確處理個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系,從不計(jì)較個(gè)人得失,以對(duì)工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染了學(xué)校的每一位老師,起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,受到的同志們的廣泛好評(píng)。

    在工作中深深體會(huì)到:只有心中有群眾,時(shí)時(shí)事事想著群眾,才能贏得大家的信任和支持,才能更好地開(kāi)展工作。他密切聯(lián)系群眾,是群眾的貼心人,為群眾辦好事、實(shí)事,盡自己最大的努力幫助群眾解決困難。

    學(xué)校的陳、兩位老師因分別患“帕金森”病和“尿毒癥”不能正常工作,一直在家養(yǎng)病,家庭生活也比較困難,多次組織教職工對(duì)其進(jìn)行捐助,并經(jīng)常到他們家里慰問(wèn),給予安慰和鼓勵(lì),讓他們感受到了集體的溫暖,樹(shù)立了和疾病斗爭(zhēng)的信心。在了解到陳xx老師愛(ài)看報(bào)刊雜志的情況后,就定期上門給陳老師送去愛(ài)看的報(bào)刊,以滿足他對(duì)精神文化生活的需求。

    “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。在今后的工作中,必將一如既往,勤奮進(jìn)取,盡職盡責(zé),在自己的工作崗位上為黨的教育事業(yè)譜寫著新的篇章!

    學(xué)校科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料大全(20篇)篇二十

    xxx在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展中堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹始終,堅(jiān)持先學(xué)一步,多學(xué)一點(diǎn),深學(xué)一點(diǎn),當(dāng)好表率。她經(jīng)過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求,樹(shù)立了科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀,結(jié)合自身的思想、工作實(shí)際,做到邊學(xué)邊思,她虛心向同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),使自我的政治理論和業(yè)務(wù)技能水平日益提高,得到了群眾、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

    根據(jù)辦公室分工,xxx同志主要負(fù)責(zé)綜合性材料撰寫、財(cái)務(wù)報(bào)帳、精神禮貌、黨風(fēng)廉政建設(shè)及辦公室日常事務(wù)等工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵(lì)和同事們的幫忙、支持下,共.產(chǎn).黨同志勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作、進(jìn)取進(jìn)取,努力提高自身水平,始終勤奮工作,認(rèn)真完成任務(wù),履行好崗位職責(zé),尤其是在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,講黨性,做表率,嚴(yán)格按照黨員五個(gè)好標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,出色的完成了上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身綜合素質(zhì)。

    一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七、十八大精神,兩講一樹(shù)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相關(guān)科目,認(rèn)真記筆記、談心得,寫體會(huì),做到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)以致用。堅(jiān)持正確的政治方向,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。

    二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識(shí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理,在學(xué)習(xí)方法上做到在重點(diǎn)中找重點(diǎn),抓住重點(diǎn),并結(jié)合自我在公文寫作及公文處理方面存在哪些不足之處,有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷提高自我的辦公室業(yè)務(wù)工作本事。

    三是虛心向同事學(xué)習(xí),在待人接物,做人處事向同事們學(xué)習(xí),取別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)自我的不足,供給自身素質(zhì)和工作本事。

    二、認(rèn)真干好本職工作,在各項(xiàng)工作中不斷增長(zhǎng)自我的本事。

    一是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排,按照縣委宣傳部的文件要求,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完全面開(kāi)展了第九個(gè)公民道德建設(shè)教育月活動(dòng),結(jié)合單位實(shí)際制定了實(shí)施方案,認(rèn)真制作民族團(tuán)結(jié)書畫參展作品,上報(bào)征文、詩(shī)歌及教育月工作信息、小結(jié)、整改措施等,按要求完成了教育月的各項(xiàng)工作。

    二是根據(jù)縣紀(jì)檢委安排,配合分管協(xié)助領(lǐng)導(dǎo),全面開(kāi)展了廉政讀書月活動(dòng),起草了實(shí)施方案、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)制度等相關(guān)文件,確保活動(dòng)全面開(kāi)展。

    三是根據(jù)縣委組織部的要求,做好了農(nóng)辦組織史資料供稿工作;。

    四是做好了辦公室的其他日常事務(wù)工作。

    三、嚴(yán)以律己,始終堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

    在工作中堅(jiān)持實(shí)是求事,堅(jiān)持勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。在工作作風(fēng)方面,該同志進(jìn)取堅(jiān)持同事之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的作風(fēng),能夠克服各種困難愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責(zé),對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度認(rèn)真貫徹執(zhí)行,做好各項(xiàng)工作。

    xxx同志進(jìn)取參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),求真務(wù)實(shí),以實(shí)際行動(dòng)展示了一名優(yōu)秀共.產(chǎn).黨的應(yīng)具備的思想覺(jué)悟和優(yōu)秀品格。

    時(shí)刻牢記使命,在處理各種復(fù)雜問(wèn)題中歷練自我,不斷鑄就政治品行;模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,誠(chéng)懇理解群眾的監(jiān)督;時(shí)刻以日日彈塵的精神清理思想;以如履薄冰,如臨深淵的心態(tài)鍛造自我,磨練自我。受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致愛(ài)戴。

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    預(yù)備黨員應(yīng)該深入調(diào)研、了解群眾需求,積極為人民辦實(shí)事,解決問(wèn)題。小編整理了一些關(guān)于預(yù)備黨員發(fā)展的精神文化建設(shè)活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些建議和指導(dǎo)。
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    在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)和分享一些成功的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教學(xué)工作總結(jié),讓我們一起來(lái)欣賞和研究。一年時(shí)光匆匆而過(guò),回顧這學(xué)期的工作,
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    英語(yǔ)是一門具有廣泛應(yīng)用領(lǐng)域的語(yǔ)言,對(duì)于不同行業(yè)和職業(yè)的發(fā)展都有著重要的幫助和影響。下面是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用工具和資源推薦,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
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