一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，能夠?qū)⑺枷胗行虻卣故境鰜怼Ｒ韵逻@些優(yōu)秀作文范文，展示了不同寫作者的風(fēng)格和思維方式，希望對大家有所幫助。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇一
媽媽，為什么皮球能彈起來？媽媽，為什么下雨天會打雷、閃電……記得我們小時侯曾經(jīng)一次又一次地提出這些問題，媽媽每次都用最簡單、明了的語句將答案娓娓道來。你們知道嗎？此時的媽媽心里充滿了一種欣喜，一種孩子漸漸長大的欣喜。
記得有一次，一個驕陽似火的下午，天氣異常悶熱，家里像個大火爐一樣。我和弟弟坐在家里感到急躁不安，媽媽關(guān)心地說：“你們用濕毛巾擦身子，會感到?jīng)隹斓摹！蔽液偷艿芰⒖逃脻衩聿敛辽碜樱D時感到心曠神怡，連忙問爸爸：“為什么用濕毛巾擦身子會感到?jīng)鏊兀俊卑职稚衩氐卣f：“不懂吧，我做個實驗給你看看，到時候就知道了。”
于是爸爸端來一杯冰水，拿出溫度計，讓我和弟弟看看現(xiàn)在室內(nèi)的.溫度，呀！“38℃”怪不得這么熱呢！爸爸把溫度計放入冰水中，說：“你瞧，水銀柱下降了。”我一看，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接著問：“我把溫度計取出來，溫度是會上升，還是會下降？”我毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是上升了，因為杯外溫度高嘛！”只見爸爸取出溫度計。咦，怎么水銀柱沒上升反而下降，過了一會兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什么呢？爸爸問我： “溫度計剛?cè)∩蟻恚砻嬗惺裁茨兀髞碛衷趺戳耍俊蔽一卮鹫f：“溫度計取出來，表面有小水珠，后來又蒸發(fā)了。”爸爸追問道：“小水珠要蒸發(fā)需要什么？”我說：“液體要蒸發(fā)必須吸收周圍的熱量。”“溫度計上的小水珠也是這樣，吸收了溫度計里的熱量，所以水銀柱會下降。”爸爸說完又問：“那用濕毛巾擦身子為什么感到?jīng)鏊兀俊蔽倚赜谐芍竦卣f：“那是因為用濕毛巾擦過后，身上沾上小水珠，蒸發(fā)時吸收身上的熱量，所以我們感到?jīng)鏊恕！卑职指吲d地笑了。
生活中處處是科學(xué)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)它的眼睛。讓我們用心的觀察，努力的思考，定會擦出智慧的火花，寫出一篇篇個性獨特的佳作。相信羽翼漸漸豐滿的你會飛得更高、更遠！
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇二
前天，我洗完澡后，隨手將毛巾搭在了盛滿水的臉盆邊上。結(jié)果，第二天早上，我竟發(fā)現(xiàn)盆里的水都不見了，但毛巾還搭在上面。我問爸爸媽媽碰了沒，他們都說沒碰，那么，水到底去了哪兒呢？這一問題，一直縈繞在我的心頭。為了查出“真相”，我復(fù)原了那天洗完澡后的情況，并特意給臉盆盛滿水，搭上毛巾。
時間一分一秒的過去了，可盆里的水卻一直沒有減少。我開始有些懷疑：難道水變成氣體蒸發(fā)掉了？或者還是臉盆漏水……這一系列的問題在我腦中一閃而過，但又很快被我否認。我漸漸有些煩躁，有些坐立不安。這時，我突然發(fā)現(xiàn)毛巾似乎比剛搭上去時濕潤了些，我上前捏了捏，竟捏出許多水。這是怎么回事？我突然有些驚訝，難道水并沒有“逃走”，而是被毛巾吸了進去？可一個小小的毛巾，怎能容下一大盆水？這一個個疑團一下讓我疑惑起來，我決定再觀察觀察。大約過了五六分鐘吧，毛巾漸漸沉重起來，好像已經(jīng)無法再吸入更多水份，我激動得仿佛聽到了自己的'心跳，漸漸地，漸漸地，毛巾下方凝結(jié)出一個小水珠，這個小水珠越來越大，越來越大，終于，它滴了下來。緊接著，第二滴，第三滴，第四滴……“真相”揭曉了：水是借助毛巾“逃走”的。
可為什么毛巾可以幫助水份“逃走”呢？
原來這種現(xiàn)象叫“毛細現(xiàn)象”，因為毛巾是由無數(shù)條纖維組成的，纖維間的縫隙可以容納液體，使得毛巾吸水，但當(dāng)毛巾吸入水份時，毛巾內(nèi)的水受到引力影響，從而滴落，于是，毛巾又再次吸入水份。這樣，反復(fù)的吸，反復(fù)的滴，水份自然就被吸完了。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇三
俗話說：“百聞不如一見”，現(xiàn)在我才明白它真正的含義。
小時候，在語文書和課外書上無數(shù)次談到大雁南飛時要排成“一”字形或“人”字形，可一次也沒有見過真實的場景。在秋天里，大雁真的會像書上說的，排成那樣的形狀去南方？春天又排成同樣的形狀回北方？我對書上寫的有些懷疑了。
又要執(zhí)勤了，我站在操場上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著做操的同學(xué)們，還幫他們數(shù)節(jié)拍，以此消磨時光，讓自己不至于太無聊。“一個‘人’從天上飛過。”林詩語喃喃地說。我抬頭一望，天空中萬里無云，一個黑色的“人”正在天空中飛翔。我生怕自己看不清楚，還揉了揉眼睛。啊，哪是一個人，分明是個雁群。它們排成“人”字的模樣，在天空上往南方飛去。我再也顧不上執(zhí)勤了，眼睛一直跟隨著雁群。只見小小的“人”字一會兒拂過綠樹；一會兒降下來低低地和我們打招呼；一會兒在藍天上翱翔。
為什么大雁一定要排成“一”字形或“人”字形呢？在觀賞的同時，我腦子里突然調(diào)出一個問題。我正在想，突然我發(fā)現(xiàn)一個奇怪之處，每只大雁扇動翅膀的.頻率很低，并且它們差不多同時扇動翅膀，就像有人在喊口號一樣，叫它們向上，它們就一同向上；叫它們向下，它們就一同向下，每次都不會有人慢一拍或快一拍。這個發(fā)現(xiàn)有讓我百思不得其解，我來到思考世界里：領(lǐng)頭的大雁受到的阻力會更多，而后面的大雁受到的阻力會更小。啊！原來它們排成“人”字形是為了減少阻力呀！望著天空中小小的“人”字飛過，我茅塞頓開。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇四
10月21日的下午，天空萬里無云，我懷著緊張又興奮的心情跟隨爸爸去參加小記者團的活動——參觀荊門市科技館。
剛下車就看見科技館門口好生熱鬧，前來的小記者都爭先恐后地簽到。簽完到排好隊，就有一名講解員阿姨帶領(lǐng)我們參觀。講解員介紹完一些展品之后，就讓我們小記者自由參觀、體驗。
我發(fā)現(xiàn)館里有許多好玩的東西，比如寶藏換不換、對稱臉形、大炮煙圈、制勝之道、混沌水車、上升的氣泡……這里面最吸引我的就是對稱臉形和上升氣泡了。
對稱臉形，就是根據(jù)題目提示，對準面部中心位置，按下“確認”按鈕，就會拍左臉對稱和右臉對稱的自己，因為每個人的生活習(xí)慣和生活方式不同，導(dǎo)致骨骼發(fā)育和皮下軟組織發(fā)育不對稱，所以左右臉并不完全對稱，會略有差異。在幾何對稱的圖形中，給人以美的感覺，所以在建筑中經(jīng)常容易找到對稱的元素。
上升的氣泡，就是提壓打氣筒，向不同的濃度液體中注入氣體，液體中會有一個個像水母的泡泡浮上頂端，有的像螞蟻那么小，有的像小魚那么大，有的甚至有液體外的柱子那么大。因為硅油濃度的差異，每個容器中氣泡上升的速度也不同，快速提壓打氣筒時，氣泡會逐漸變大，而慢慢地提壓打氣筒時，氣泡就會慢慢變小。
科學(xué)其實就在我們身邊，他一直在等待我們發(fā)現(xiàn)，真希望下一次還能來科技館。
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生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇五
很多人都認為科學(xué)是可望而不可及的事物，其實，這個觀點真是大錯特錯。大家只要多留心生活中的一些小事，往往就會發(fā)現(xiàn)一個科學(xué)原理。說實話，我本來也有和大家一樣的觀點，但自從那件事之后，我可就是“生活中處處有科學(xué)”的忠實推崇者。
記得那天，我不小心把茶水潑到了衣服上。沒過一會兒，就形成了惱人的茶漬，于是我準備洗臟衣服。我把洗衣盆的衣服拿了出來，呀，還真是夠臟的。我曾聽媽媽講過：茶漬可是很難清除的。天哪，洗干凈這衣服得花多大功夫，可是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，我相信只要我加倍努力一定可以成功。我開始瘋狂的去找去除茶漬的方法，因為我不知道哪種方法可行，就挑選了四種方法分別試驗。這四種方法分別是“檸檬去除法”、“甘油加雞蛋黃法”、“去漬牙膏法”、“超濃鹽水浸泡法”。第一種方法是我從一本雜志上找到的，據(jù)說是一些家庭主婦常用的方法，屬于常用型。第二種方法和第四種方法都是我從網(wǎng)上找到的，都是網(wǎng)上出現(xiàn)頻率最高的。第三種方法是熱心的鄰居大媽告訴我的，說是特實用。
開始試驗了，為了減少一些不必要的誤差，我找了四塊完全相同的白布，又滴上相同劑量的茶水，分別放入微波爐烘烤相同時間，這樣就形成了茶漬。我拿出第一塊白布，首先用第一種“檸檬去除法”試驗，我把白布平鋪好，檸檬榨成汁，把檸檬汗均勻地覆蓋在茶漬上，十分鐘后再放入洗衣粉的水中搓，我一邊搓一邊觀察，那么大塊的茶漬竟然一點一點變小了，更神奇的是，茶漬不一會就消失不見了。嘻嘻，旗開得勝，第一種方法成功。
該第二種方法了，那是“甘油加雞蛋黃法”，我同樣取出白布，又把甘油和蛋黃同時放入容器里進行攪拌，之后涂抹在白布上，放入洗衣粉水中搓洗，沒想到，茶漬仍是一塵不變。第二種方法失敗。
第四種是“去漬牙膏法”，我把去漬牙膏涂抹在白布上用力用牙刷刷，半小時后放入洗衣粉水中，搓了又搓，哈哈，茶漬明顯變淡了，但并沒有完全清除。
最后一種“超濃鹽水浸泡法”的試驗結(jié)果跟第二種方法一樣，失敗了。看來網(wǎng)上流傳的好方法不一定可行。網(wǎng)絡(luò)真是不可盲目隨從。
經(jīng)過對比，我用了試驗效果最好的“檸檬去除法”洗滿是茶漬的衣服，結(jié)果茶漬自然是一掃光了。事后，我又查了資料，發(fā)現(xiàn)我在洗衣服、做試驗的過程中運用了兩個科學(xué)道理。
首先是“檸檬酸”和“茶堿”的酸堿平衡作用，這樣的方法去茶漬當(dāng)然是最好的了。其次是去漬牙膏本身的去漬能力和牙刷起到的摩擦力作用，這樣茶漬當(dāng)然明顯變淡。
原來洗一件衣服就能引出那么多科學(xué)道理，今后我一定會多動手、多動腦，在生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，運用科學(xué)，讓更多人知道“生活中處處有科學(xué)”！
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇六
對稱臉形，就是根據(jù)題目提示，對準面部中心位置，按下“確認”按鈕，就會拍左臉對稱和右臉對稱的自己，因為每個人的生活習(xí)慣和生活方式不同，導(dǎo)致骨骼發(fā)育和皮下軟組織發(fā)育不對稱，所以左右臉并不完全對稱，會略有差異。在幾何對稱的圖形中，給人以美的感覺，所以在建筑中經(jīng)常容易找到對稱的元素。
上升的氣泡，就是提壓打氣筒，向不同的濃度液體中注入氣體，液體中會有一個個像水母的泡泡浮上頂端，有的像螞蟻那么小，有的像小魚那么大，有的甚至有液體外的柱子那么大。因為硅油濃度的差異，每個容器中氣泡上升的'速度也不同，快速提壓打氣筒時，氣泡會逐漸變大，而慢慢地提壓打氣筒時，氣泡就會慢慢變小。
科學(xué)其實就在我們身邊，他一直在等待我們發(fā)現(xiàn)，真希望下一次還能來科技館。
10月21日的下午，天空萬里無云，我懷著緊張又興奮的心情跟隨爸爸去參加小記者團的活動——參觀荊門市科技館。
剛下車就看見科技館門口好生熱鬧，前來的小記者都爭先恐后地簽到。簽完到排好隊，就有一名講解員阿姨帶領(lǐng)我們參觀。講解員介紹完一些展品之后，就讓我們小記者自由參觀、體驗。
我發(fā)現(xiàn)館里有許多好玩的東西，比如寶藏換不換、對稱臉形、大炮煙圈、制勝之道、混沌水車、上升的氣泡……這里面最吸引我的就是對稱臉形和上升氣泡了。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇七
俗話說：“百聞不如一見”，現(xiàn)在我才明白它真正的含義。
小時候，在語文書和課外書上無數(shù)次談到大雁南飛時要排成“一”字形或“人”字形，可一次也沒有見過真實的場景。在秋天里，大雁真的會像書上說的，排成那樣的形狀去南方？春天又排成同樣的形狀回北方？我對書上寫的有些懷疑了。
又要執(zhí)勤了，我站在操場上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著做操的同學(xué)們，還幫他們數(shù)節(jié)拍，以此消磨時光，讓自己不至于太無聊。“一個‘人’從天上飛過。”林詩語喃喃地說。我抬頭一望，天空中萬里無云，一個黑色的“人”正在天空中飛翔。我生怕自己看不清楚，還揉了揉眼睛。啊，哪是一個人，分明是個雁群。它們排成“人”字的模樣，在天空上往南方飛去。我再也顧不上執(zhí)勤了，眼睛一直跟隨著雁群。只見小小的“人”字一會兒拂過綠樹；一會兒降下來低低地和我們打招呼；一會兒在藍天上翱翔。
為什么大雁一定要排成“一”字形或“人”字形呢？在觀賞的同時，我腦子里突然調(diào)出一個問題。我正在想，突然我發(fā)現(xiàn)一個奇怪之處，每只大雁扇動翅膀的頻率很低，并且它們差不多同時扇動翅膀，就像有人在喊口號一樣，叫它們向上，它們就一同向上；叫它們向下，它們就一同向下，每次都不會有人慢一拍或快一拍。這個發(fā)現(xiàn)有讓我百思不得其解，我來到思考世界里：領(lǐng)頭的大雁受到的阻力會更多，而后面的大雁受到的阻力會更小。啊！原來它們排成“人”字形是為了減少阻力呀！望著天空中小小的“人”字飛過，我茅塞頓開。
生活中處處有科學(xué)，只要你細心觀察，你就可能成為下一個牛頓！
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇八
周末，我做了一個有趣的實驗。這是我上網(wǎng)搜到的一個實驗。我讓妹妹和我一起做。我從廚房拿了一杯清水，一包食鹽，拿了一個新鮮的雞蛋，把雞蛋放進清水杯中，雞蛋馬上沉到杯底。
我問妹妹：“你覺得雞蛋能浮起來嗎？”
她說：“怎么可能？”
“你好好看著！”我一本正經(jīng)的說。
我往裝雞蛋的水杯中慢慢的撒鹽，一直撒鹽，過了一會，雞蛋漸漸浮上來了！真是太不可思議了！鄰居家的小伙伴都跑過來看，他們嘰嘰喳喳的議論著。雞蛋還在慢慢的往上浮，小伙伴們情不自禁的拍手起來，太神奇了！
其實道理很簡單，一開始雞蛋沉杯底，因為雞蛋的密度大于清水的密度，所以雞蛋沉底；后來水里加鹽，清水變鹽水，鹽水密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。所以為什么我們游泳的時候，感覺海水浮力大于江水，不容易下沉是一樣的道理。
啊！原來生活處處有科學(xué)，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)身邊有意義的事。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇九
科學(xué)研究的發(fā)展，代表著人類社會的發(fā)展趨勢，科學(xué)研究并并不是總是發(fā)生在滿是試管嬰兒的試驗室里，在日常生活中也隨處充滿了科學(xué)研究，因為我經(jīng)歷過那樣的事兒。
有一次，我和田錦陽約好一起打乒乓球，那時候，我和他都忘記了帶球，好在我的兜里有早晨太早剩余的五塊錢。我正在遲疑需不需要耗費一筆五元大洋的重金買一個乒乓球時，田錦陽看到我手上捏著五元錢，他一把奪過去，替我做了一個決策。唉，我這個老田弟兄，辦事一直那么堅決！
田錦陽得意洋洋地為我走過來，還隔三差五將乒乓球拋半空中。老田沒得瑟幾秒，就被階梯絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過三秒，如同一個小丑。我不由自主地接住球，又扶住田錦陽。老田健壯，倒也沒什么事，可小小乒乓球就慘了，它哪經(jīng)得起老田的“熊壓”？乒乓球如同一個泄了氣的皮球，癟得不了模樣。唉，還沒有逐漸玩，乒乓球就陣亡了，我既心痛乒乓球，更心痛我的五元錢。
就在這時候，一個奇特的念頭閃過我的腦海中，我打算把乒乓球放進熱水盆里，由于我在哪這書上看了那樣的小故事。但那么問題來了，大家哪來的熱水盆呢？我和田錦陽決策去邊上的商場里借一盆開水，但那戶別人也很小氣了，大家話都沒講完，他就要“客氣”地使我們“滾出去”，將我和田錦陽腹部都氣疼了。田錦陽堅持不懈要借水，因為我沒法，只能和他一家一家地問，我的臉皮也和他一樣厚了起來。歷經(jīng)一番勤奮，大家總算借到一盆開水，這可簡直天無絕人之路！
我將乒乓球放進開水，乒乓球落入水里，馬上又略微彈了起來，在開水中漂動，好像被燙得到處跑。乒乓球在開水里一點一點地澎漲，好像對大家“凌虐”它充滿了怒火，氣鼓鼓的。漸漸地，它如同一個馬鈴薯一樣長大以后，總算，乒乓球還原了！
“太棒了！”我迫不及待地將它拿出來，還把手燙了一下。乒乓球掉在地面上，彈得老高了，仿佛在說：“我活過來了！我活過來了！”我內(nèi)心樂滋滋的，田錦陽驚訝地說：“妙啊，妙啊！想不到，你小子還會繼續(xù)法術(shù)呀。”
我得意地說：“哪是法術(shù)，它是科學(xué)研究！這叫熱漲冷縮……”
“氣體受熱后容積澎漲，地球人都了解！”田錦陽切斷我的話，不屑一顧地看過我一眼。我忽然記起，田錦陽是班級的尖子生，哪里有他不懂的專業(yè)知識啊？他是在有意戲弄我！
大家拿著乒乓球，返回球臺，歡歡喜喜地玩了一中午。要是沒有科學(xué)的力量，大家今日如何會玩得這般開心呢？這可簡直日常生活隨處有科學(xué)研究啊！
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇十
科學(xué)在生活中無處不有，它不僅給我們帶來了便利，還給我們帶來了很多樂趣。你若不信，聽我舉個例子給你聽。
有一次，我去小賣部買零食，小賣部的阿姨找給我一個五角錢的硬幣，我當(dāng)時連看也沒看就放進了兜里。當(dāng)我回家后再拿出這個硬幣一看。呀！這個硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢能花出去嗎？我嘗試著用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發(fā)未損，我拿他沒有辦法，只好浪費一點了，把它扔了吧。正當(dāng)我要把硬幣扔進垃圾桶時，突然聽到一個聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來是姥姥，便對他說：“別仍，我有個好辦法使它變新！”說著，姥姥便拿走了五角錢的硬幣，神秘兮兮的帶著我來到了廚房，白硬幣放進一個盤子里，往里面到了一些醋，把他淹沒，過了一會，姥姥將五角錢的硬幣取出來，用衛(wèi)生紙擦干凈。
五角錢的硬幣簡直變了一個樣，金燦燦的，散發(fā)著耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問姥姥。姥姥說：“這是我在一本書上看到的，可書上并沒有說是怎么回事啊？”于是我便開始查閱書籍。我在書中找到了答案，原來，五角錢硬幣之所以會變黑是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產(chǎn)生反應(yīng)，出去氧化銅，五角錢的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因為我又學(xué)會了一些科學(xué)知識！
你看吧，生活中處處有科學(xué)。只要你肯仔細觀察，認真思考，就能學(xué)到更多的科學(xué)知識，成為一個小小科學(xué)家！
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇十一
今天我發(fā)現(xiàn)硬幣可以浮在水面上。
到家的我開始著手材料：臉盆、水、干毛巾。準備就緒后，我就開始試驗了：
首先把手和硬幣擦干凈，我擦干手后，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎么不見了?我摸摸口袋也沒有。哎!瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什么啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然后把一個最亮的給擦干凈。
第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手輕輕地放進水里，食指最后著水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實驗我卻失敗了。我想應(yīng)該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴里嘀咕著：還說硬幣能浮起來呢?真是吹牛。轉(zhuǎn)念一想：不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學(xué)面前‘炫耀炫耀’。我接二連三試了幾次都沒有成功。
這時，表姐剛好來找我，見我正在做浮硬幣，就趕緊說：你不該用這么大的硬幣，應(yīng)該找一個一角的小硬幣。哦，是這樣啊。我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜里找出一個小硬幣，將它擦干凈。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。硬幣浮起來了，硬幣浮起來了!我高興地跳著，叫著。
此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：你知道這是什么原因嗎?我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我求她告訴我，她才把原因說出來：
原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由于硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇十二
“啊，這么小的事會有難度？真是太可笑啦。”我接到老媽讓我煮雞蛋這個任務(wù)后，輕松地說道。
“你可別小看了這個任務(wù)。”老媽故作神秘地說道，“這個任務(wù)可是包含了許多科學(xué)道理哦。”“好了好了。”我立刻跑到廚房中，拿出三個雞蛋開始清洗。接下來，就該往鍋中盛水了。“嗯，水要放到將要淹沒雞蛋為止，這樣子才不多不少。這也是一個科學(xué)啊。”我心中暗想，順手打開水龍頭接水。約摸著差不多了，我也就要開始我的煮雞蛋歷程了。因為有過做菜的經(jīng)驗，我可謂是輕車熟路，打開天燃氣管道閥門開關(guān)和排氣扇，我就在一旁等著了。
“真是簡單啊。”我一邊不屑地想著，一邊點火一邊將雞蛋放入鍋中。水慢慢加熱，而雞蛋則乖乖的在鍋底躺著，這讓我不禁想起了一個成語——溫水煮青蛙。一分鐘，兩分鐘……水終于沸騰了，看著滾滾的開水，我覺得這次煮雞蛋肯定要完美的結(jié)束了。這時候，老媽突然走了進來微笑著說：“要節(jié)省資源哦。”話音剛落，老媽就把火給關(guān)了。
“老媽，為什么要關(guān)火啊？”我奇怪地問道。“這是利用水的余熱將雞蛋加熱熟。這樣子的話不是節(jié)省資源么。”老媽一臉得意地說道。“哦，這就是生活中的科學(xué)啊，可真神奇。”我自言自語道。終于，雞蛋寶寶們都閃亮出鍋了。于是我就開始剝皮。
結(jié)果，麻煩的事情到了。這雞蛋皮死死地抓住了雞蛋，好像不愿意離開。我若是使勁剝，便會連同蛋清一起脫落。“不是吧，我就不信這就能難倒我！”我給自己鼓氣，然后就繼續(xù)開始了我的“剝皮歷程”。我急得如同得知師傅被妖怪抓走的悟空，抓耳撓腮，可就是不能完整的將蛋殼剝下來。沒辦法，我只好開始開動腦筋：“都說熱脹冷縮，現(xiàn)在雞蛋的溫度非常高，或許冰凍一下會更好剝。”
抱著試一試的想法，我順手將雞蛋丟入一碗冷水中。一分鐘后，估計雞蛋寶寶在里面也泡夠了，我就將它撈了上來。果然，現(xiàn)在再剝皮就輕松多了。看著一塊塊蛋殼在空中飄舞著進入垃圾桶，我心里別提多高興了。不一會兒，三個雞蛋就上桌了，看著光滑晶瑩的熟雞蛋，輕咬一口，真是滿嘴留香。
生活中處處有科學(xué)，就連最簡單的事情煮雞蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇十三
10月21日的下午，天空萬里無云，我懷著緊張又興奮的心情跟隨爸爸去參加小記者團的活動——參觀荊門市科技館。
剛下車就看見科技館門口好生熱鬧，前來的小記者都爭先恐后地簽到。簽完到排好隊，就有一名講解員阿姨帶領(lǐng)我們參觀。講解員介紹完一些展品之后，就讓我們小記者自由參觀、體驗。
我發(fā)現(xiàn)館里有許多好玩的東西，比如寶藏換不換、對稱臉形、大炮煙圈、制勝之道、混沌水車、上升的氣泡……這里面最吸引我的就是對稱臉形和上升氣泡了。
對稱臉形，就是根據(jù)題目提示，對準面部中心位置，按下“確認”按鈕，就會拍左臉對稱和右臉對稱的自己，因為每個人的生活習(xí)慣和生活方式不同，導(dǎo)致骨骼發(fā)育和皮下軟組織發(fā)育不對稱，所以左右臉并不完全對稱，會略有差異。在幾何對稱的圖形中，給人以美的感覺，所以在建筑中經(jīng)常容易找到對稱的元素。
上升的氣泡，就是提壓打氣筒，向不同的濃度液體中注入氣體，液體中會有一個個像水母的泡泡浮上頂端，有的像螞蟻那么小，有的像小魚那么大，有的甚至有液體外的柱子那么大。因為硅油濃度的差異，每個容器中氣泡上升的速度也不同，快速提壓打氣筒時，氣泡會逐漸變大，而慢慢地提壓打氣筒時，氣泡就會慢慢變小。
科學(xué)其實就在我們身邊，他一直在等待我們發(fā)現(xiàn)，真希望下一次還能來科技館。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇十四
昨天晚上，我在我家車庫門前發(fā)現(xiàn)了一小群螞蟻，我見了，心里不禁高興起來：前兩天，我正愁找不到螞蟻呢，沒想到你們自己送上門兒來了，這真是“踏破草鞋無覓處，得來全不費工夫”啊！
想到這里，我不禁“咯咯”地笑了起來。接著，我便以迅雷不及掩耳之速跑到了我家門前。剛進屋，我便像餓狼撲食之勢跑到了衣柜門前，如獲至寶似得拿著兩個樟腦球，迅速跑回樓下。
我先隨便捉了只螞蟻來到了一片空地上。這樣，我的實驗就開始了。我先用樟腦球在這只小螞蟻前面輕輕的畫了一道線，看看螞蟻有什么反應(yīng)。猛然間，我發(fā)現(xiàn)螞蟻晃了晃它的小腦袋，再用觸須試探了一下這條線，這樣一直僵持了十秒鐘左右，螞蟻才緩緩地走過了這道“防線”。
接著，我又在螞蟻前面畫了一條線。這下，螞蟻有些力不從心了。幾次想走進那條線，可都退了回來。它一直在線的'旁邊徘徊著，就這樣，螞蟻終于累得“散架”了。于是，我便在螞蟻周圍畫了半徑大約為10厘米的圓，看它有什么動靜。
經(jīng)過一頓休整，螞蟻終于恢復(fù)了體力。它一直想走出這個圈，可一直沒有成功。經(jīng)過幾番折騰，螞蟻變“聰明”了。它不在直接沖過這條線，而是想繞開去。可它卻不知道，我早已封住了所有出口。所以它轉(zhuǎn)動了好幾圈也沒出來。但它并不泄氣，一心尋找它心中的那個出口。
我又在圈里畫了一個較小的圈，螞蟻又在這個小圈里來回轉(zhuǎn)。我一次又一次地縮小這個圈，螞蟻也一次又一次地在更小的圈里徘徊。就好比《安徒生童話》里的丑小鴨一樣，在即將封凍的湖面上一圈又一圈地游泳似的。隨著圈越來越小，螞蟻也越來越疲憊。最后，只剩下了一個一角錢硬幣大小的圈了。螞蟻周圍都散發(fā)著樟腦的味道，螞蟻終于堅持不住了，趴在地上，再也沒力氣起來了。
隨著實驗的結(jié)束，一個問號也被勾出來了：為什么螞蟻會懼怕樟腦球呢？后來，我上網(wǎng)才得知：因為樟腦丸中含有萘或者二氯苯，對昆蟲具有很強的毒性，所以螞蟻會懼怕樟腦球。
生活中處處有科學(xué)（模板15篇）篇十五
科學(xué)的進步，象征著人類社會的發(fā)展，科學(xué)并不是只會出現(xiàn)在滿是試管的實驗室里，在生活中也處處充滿了科學(xué)，我也經(jīng)歷過這樣的事情。
有一次，我和田錦陽約好一起打乒乓球，當(dāng)時，我和他都忘了帶球，好在我的兜里有早上過早剩下的五塊錢。我正在猶豫要不要花費一筆五元大洋的巨資買一個乒乓球時，田錦陽看見我手里捏著五元錢，他一把奪過去，替我做了一個決定。唉，我這個老田兄弟，做事總是這么果斷！
田錦陽得意洋洋地向我走來，還時不時將乒乓球拋在空中。老田沒得瑟幾秒鐘，就被臺階絆了一下，摔了一跤，他真可謂是帥不過三秒，就像一個小丑。我下意識地接住球，又扶住田錦陽。老田強壯，倒也沒什么事，可小小的乒乓球就慘了，它哪經(jīng)得住老田的“熊壓”？乒乓球就像一個泄了氣的皮球，癟得不成樣子。唉，還沒開始玩，乒乓球就陣亡了，我既心疼乒乓球，更心疼我的五元錢。
就在這時，一個奇異的想法閃過我的腦海，我決定把乒乓球放到熱水盆里，因為我在哪本書上看過這樣的故事。但問題來了，我們哪來的熱水盆呢？我和田錦陽決定去旁邊的超市里借一盆熱水，但那戶人家也太小氣了，我們話都沒說完，他就讓“客氣”地讓我們“滾出去”，把我和田錦陽肚子都氣疼了。田錦陽堅持要借水，我也沒辦法，只好和他一家一家地問，我的臉皮也和他一樣厚了起來。經(jīng)過一番努力，我們終于借到了一盆熱水，這可真是天無絕人之路！
我把乒乓球放入熱水，乒乓球掉入水中，立刻又微微彈了起來，在熱水中漂動，似乎被燙得到處跑。乒乓球在熱水里一點一點地膨脹，似乎對我們“虐待”它充滿了怒氣，氣鼓鼓的。慢慢地，它就像一個土豆一樣長大了，終于，乒乓球復(fù)原了！
“太好了！”我迫不及待地將它拿出來，還把手燙了一下。乒乓球掉在地上，彈得老高了，好像在說：“我活過來了！我活過來了！”我心里美滋滋的，田錦陽吃驚地說：“妙啊，妙啊！沒想到，你小子還會魔法呀。”
我得意地說：“哪是魔法，這是科學(xué)！這叫熱脹冷縮”
“空氣遇熱后體積膨脹，地球人都知道！”田錦陽打斷我的話，不屑地看了我一眼。我突然記起，田錦陽是班里的學(xué)霸，哪有他不懂的知識啊？他是在故意戲弄我！
我們拿著乒乓球，回到球臺，高高興興地玩了一下午。如果沒有科學(xué)的力量，我們今天怎么會玩得如此高興呢？這可真是生活中處處有科學(xué)啊！