優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容，要有獨(dú)特的見解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
往事一幕幕，總有那割舍不了的情感，總有那忘不了的人，于是總想起那一起走過(guò)的日子。
芳芳，很高，很瘦，很愛學(xué)習(xí)，很淑女（除了和我瘋鬧以外），我呢，不高，不胖，不愛學(xué)習(xí)，不淑女。我們的相識(shí)應(yīng)該感謝班主任不公平的排桌。我們有太多的不同，卻惺惺相惜。不管怎么樣，也忘了怎么樣，我們就這樣從相識(shí)到相知。同吃，同學(xué)，同玩，同樂(lè)，彼此照顧，彼此鼓勵(lì)。不需太多的言語(yǔ)，我們彼此心有靈犀。
生活就在這么幸福平靜中流動(dòng)著，一天一天的。我們有著那么多的歡笑，那么多的美好回憶。高三的生活最枯燥的是沒(méi)完沒(méi)了地做題、考試。不過(guò)考試卻是我們最輕松的時(shí)刻。有一天，我們考完試，她給我一封信（其實(shí)是用衛(wèi)生紙寫的），信是在考試過(guò)程中她做完卷子寫的，信的內(nèi)容是：
我冒著極大的危險(xiǎn)給你寫紙條，感動(dòng)吧？煩死我了，怎么還不下課呀，這點(diǎn)破政治題，看了又讓我惡心，中午飯又省了。你呢，戰(zhàn)況如何？我的字是不是很棒啊，我看也是，嘻嘻。老班在我前方三米處，不過(guò)幸好沒(méi)被他發(fā)現(xiàn)，否則我命慘矣。好了不寫了，免得被她發(fā)現(xiàn)。欣賞我漂亮的字去吧！
我。我自己寫的什么我已不記得了，但她寫得我一直保留著。她寫了好多問(wèn)題，有五個(gè)答案：abcde。如：你同意嗎？a同意b不同意不行c非得同意d不同意是沒(méi)有道理的e以上皆是。theanswerise。諸如此類的還有很多。
她說(shuō)遇見我，心里特感激，有我一起走過(guò)的日子，是福氣。其實(shí)感謝上天的應(yīng)該是我，她的鼓勵(lì)，她的毅力，是我不竭的動(dòng)力。我們共同奮斗，共同學(xué)習(xí)，共同生活。如今我們分隔兩地，我不了解她現(xiàn)在的生活，這不重要，只要她過(guò)的很好，一切都不重要。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
二年級(jí)時(shí)，我想有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，想得整天失魂落魄。
難得和媽媽睡一次覺，我告訴了媽媽自己的愿望。媽媽問(wèn)我為什么要買一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦，我說(shuō)：“我羨慕其他有電腦的同學(xué)。因?yàn)橛辛四苌暇W(wǎng)的電腦，查閱資料就方便了許多，對(duì)學(xué)習(xí)也有很大的幫助。以后就不用經(jīng)常乘車去圖書館了，節(jié)省了很多時(shí)間與金錢。”“是啊，我也需要電腦來(lái)工作，”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，“如果你能好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，我就給你買電腦。”聽了這話，我高興地合不攏嘴，決心努力學(xué)習(xí)。
從此以后，我每節(jié)下課都在抓緊時(shí)間做作業(yè)，沒(méi)有休息。連鼻涕流下來(lái)我也不當(dāng)一回事，任它流下。回到家后，我沒(méi)有功課了，就一直埋在書堆里，偶爾望望遠(yuǎn)處，讓眼睛休息一下。每天，我都認(rèn)認(rèn)真真上課，從不開小差。老師的每個(gè)問(wèn)題我都盡量答對(duì)。睡前鞏固一下學(xué)過(guò)的課文，雙休提前預(yù)習(xí)后面的課文，提前背段落，平時(shí)預(yù)習(xí)的時(shí)間大部分可以用來(lái)看課外書。好幾次測(cè)驗(yàn)，我都得了高分。我想，應(yīng)該馬上就可以實(shí)現(xiàn)愿望了吧！我興奮極了。
然而，我從未想過(guò)媽媽有多苦。一天，我來(lái)到媽媽的工作單位，那里的壞境惡劣得讓我吃驚：一進(jìn)單位，一股惡臭撲鼻而來(lái)，十幾臺(tái)機(jī)器發(fā)出的噪聲震耳欲聾，墻上、地板上、機(jī)器上滿是灰塵。我甚至懷疑自己走錯(cuò)了工作單位。
我問(wèn)了一位叔叔：“叔叔，我媽媽在哪兒？”并且告訴了他我媽媽的名字。叔叔指著左邊的走廊，大聲回答：“你媽在哪兒，運(yùn)貨的那個(gè)。”
我走過(guò)去仔細(xì)看了看那位婦女，竟認(rèn)不出她是我媽。你瞧，她的身體極其微弱，一雙臟的白色手套遮住了粗糙的手，脊背彎曲著，費(fèi)勁九牛二虎之力拉著堆滿貨物的推車，累得氣喘吁吁。我輕輕碰了碰媽媽的肩膀，媽媽大吃一驚，目瞪口呆地看著我……..過(guò)了兩三秒鐘，媽媽大聲問(wèn)我：你怎么會(huì)來(lái)？快回去看書.”我鼻子一酸，吞吞吐吐地說(shuō)：“我……..我來(lái)幫您一起拉吧！”話音剛落，我趕忙拉起了推車。
媽媽立即讓我放手，她說(shuō)：“女兒，我知道你體諒我，但我還是希望你去看書。既然你來(lái)了，就在媽媽的辦公室里看桌上的《智慧小故事》吧！”我只好脫口而出：“我！”
一整天我都心潮起伏。下午，媽媽下班了，我和媽媽一起回家了。
“媽媽”，我問(wèn)道，“時(shí)候能快點(diǎn)買電腦？”媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“如果你想快點(diǎn)買電腦，那今天就不能吃咖喱飯了。”我聽了，爽快地說(shuō)：“不吃就不吃，我要快點(diǎn)買電腦。”
一年過(guò)去了，我和媽媽省吃儉用，節(jié)衣縮食，省下了不少錢。我的努力也得到了回報(bào)——在第二學(xué)期的期末考試中，我得到了優(yōu)異的成績(jī)；媽媽辛苦的工作也得到了公司相應(yīng)的報(bào)酬，總算湊齊了買電腦的錢。
媽媽，和你一起走過(guò)的日子最甜蜜、最溫馨、最珍貴；和你一起走過(guò)的日子值得回味；和你一起走過(guò)的日子我終生難忘。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
張琰。
歲月如歌，一眨眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，如同云煙一樣飄散在天際。我就要畢業(yè)了，想起我們一起走過(guò)的日子，真是依依不舍哪！
二千多個(gè)日子匆匆而過(guò)，回到實(shí)小老校區(qū)，我仿佛又聽見了瑯瑯的讀書聲，又聽見了同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)歡快的嬉笑聲，這些將成為最動(dòng)聽的樂(lè)章永遠(yuǎn)銘刻在我心中。
我們猶如一棵小小的幼苗，老師辛辛苦苦的哺育我們成長(zhǎng)，一年又一年，老師的白發(fā)和皺紋越來(lái)越多了，蠟燭燃燒照亮我的進(jìn)步。老師，我想在這里跟您說(shuō)一聲：“謝謝您，我的好老師！”
操場(chǎng)邊上的那一棵棵柳樹，陪伴了我度過(guò)了五個(gè)年輪，陪伴了我茁壯成長(zhǎng)，你們?nèi)耘f枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。樹底下蕩漾著我們的歡歌笑語(yǔ)，那天真的笑臉，那一串串深淺不同的腳印，記錄了我們成長(zhǎng)的足跡。
她是一個(gè)幽默風(fēng)趣又大膽的女孩子，我們從二年級(jí)到六年級(jí)都在同一個(gè)班，也做了好多次的同桌。當(dāng)我摔跤時(shí)，她會(huì)跑過(guò)來(lái)關(guān)心我；當(dāng)我不開心時(shí)，她會(huì)千方百計(jì)的逗我開心；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她也會(huì)想辦法幫我解決困難。放學(xué)回家我們有說(shuō)有笑，大課間我們嘻嘻哈哈。“謝謝你，陪我度過(guò)了五年的時(shí)光。”
可惜，光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光飛逝，我們?cè)僖不夭蝗ノ覀円郧耙黄鹱哌^(guò)的日子了。不管我們聯(lián)系有多少；只要內(nèi)心留有彼此；偶爾的一聲問(wèn)候；會(huì)帶來(lái)一心的微笑。讓我們快樂(lè)、開心的對(duì)母校說(shuō)一聲：“再見了，母校，我會(huì)永遠(yuǎn)記得在這里我們一起走過(guò)的二千多個(gè)日子！”
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
一起走過(guò)的日子，有你，也有他的加入。在這個(gè)大家庭中有歡笑也有淚水。
憂郁的情景、無(wú)言的酸痛曾伴隨著你我走過(guò)人生一意孤行但很豐實(shí)的日子。同桌的微笑仍蕩然于我的心中。淺淺的，與周圍的環(huán)境構(gòu)成一道靚麗的風(fēng)景。你撅起的小嘴給你我呈現(xiàn)一道動(dòng)人的孤線。短短的發(fā)絲飄逸著你昨天淋浴后的清香。那雙尖尖的一直被我認(rèn)為炸著最好吃的手指描繪著我們美好的未來(lái)。無(wú)限的遐想，無(wú)邊的夢(mèng)幻，從來(lái)不希望會(huì)有一雙大手擋住我們的去路。也許曾有一團(tuán)執(zhí)拗的陰云擋住了你我的視線，但在一天月明風(fēng)清的夜晚我們背靠背找到了屬于我們的北極星，找回了屬于我們的方向。記得我曾答應(yīng)過(guò)你，會(huì)一路北上，即使路上風(fēng)雨交加，即使?jié)忪F擋住了北極星，我也不會(huì)停止我的腳步。你的微笑、我們共同的期待成了我前進(jìn)中最大的動(dòng)力。
一起走過(guò)的日子，真的很美。我們?cè)恢挂淮我蚵飞先魏我坏绖?dòng)人的風(fēng)景而改變前進(jìn)的意圖。
快要畢業(yè)了。
不知為什么，心里的石頭總是不能安心的放下。或許是同學(xué)的音容笑貌牽動(dòng)著我的心。可是。畢業(yè)的前夕，我又為何這么安靜？不，我在思索著，回想我們一起走過(guò)的日子。
清晨，樹上的小鳥打破了早晨的寂靜。那天，我一直感覺那是一個(gè)很好的日子。但天意弄人，這樣的時(shí)光卻沒(méi)有長(zhǎng)久的保留下來(lái)。到了中午，下校了，我們留下來(lái)做值日，老師也布置了任務(wù)——背書。我和閆斌文一組。由于閆斌文學(xué)習(xí)成績(jī)差，成績(jī)似乎影響了他的自信心，背書背得好慢。盡管我多次告誡他：“試著去理解！”但是一點(diǎn)兒起色也沒(méi)有。也由于我把做值日的時(shí)間，大部分花在和閆斌文背書了，我開始彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。我用抹布擦桌子，同桌張婕走了過(guò)來(lái)，奪過(guò)我手中的抹布：“你這個(gè)大組長(zhǎng)還用做值日嗎？還是讓我擦吧！”我又去掃地，組員范飛又說(shuō)：“我們都做了值日，就你沒(méi)做！”聽著他們的話，讓我覺得好難堪。盡管我想哭，但我沒(méi)有那樣做，因?yàn)槲抑廊绻疫@一哭，我就會(huì)失去朋友，失去我?guī)啄陙?lái)建立的友誼。我也知道：“友誼要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能更加堅(jiān)固！”但是，這次，我受傷受得太重了，我倦了，我飛不動(dòng)了，我無(wú)法在痛苦中活下去！
父母恩情，如火燃燒，永久不滅。低落的日子，是你，攜我攀登東岳，曉天街繁華，感悟“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。使我找回自己，找回希望。失利的日子，是你，贈(zèng)我一幅畫卷，美麗的蝴蝶逐陽(yáng)而舞，自信之香再次彌漫我的身體，幫我修補(bǔ)折斷的翅膀，讓我在湛藍(lán)的天空中，自信飛翔。考前的日子，是你，奔波于喧鬧市場(chǎng)，沉醉于每日菜譜，讓我衣食無(wú)憂，考前心情舒暢。是親情，陪我一起走過(guò)風(fēng)雨兼程，你們賜予我生命，也賜予我一生的幸福。
純潔友情，如月皎潔，照亮深夜。
不曾忘記，軍訓(xùn)的日子，你們沒(méi)有嫌棄我的笨拙無(wú)能，為了我，別人休息的日子，陪我一起練習(xí)，教我站軍姿，幫我擦干淚，我的成功，離不開你們的幫助。也不曾忘記，那一張張充滿威信的字條“相信，野百合也有春天”“失去一個(gè)，還會(huì)獲得一個(gè)”，更不曾忘記，聯(lián)歡會(huì)上的歡各笑語(yǔ)，生命中，有你們瞥我走過(guò)，愿友誼地久天長(zhǎng)。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
六年風(fēng)雨，我們一同走過(guò)，因?yàn)槲覀兪桥笥选！}記。
畢業(yè)鈴聲仿佛還在耳邊回蕩，二年前我們小學(xué)畢業(yè)了。來(lái)不及說(shuō)再見，來(lái)不及道珍重，我們匆匆離開了學(xué)校。當(dāng)時(shí)的我們，多么歡樂(lè)，多么幸福。回到家才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)明天見不到那張張熟悉的臉了。在這告別的最后一刻，我們?cè)趺慈绱藷o(wú)情？最后只能以一句“太興奮了”來(lái)敷衍安慰自己，但卻在心中留下了遺憾。
我無(wú)法釋懷這段給予我影響甚大的歲月，間或在夢(mèng)中，在記憶的深處，勾勒出那一幅幅畫面。上課的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手，從老師的激勵(lì)中，我們的心靈得到滿足；下課了，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有習(xí)題，我們可以在一起賽跑；春風(fēng)洋溢的時(shí)候，我們會(huì)去操場(chǎng)放風(fēng)箏，制作模型飛機(jī)。若是春雨綿綿，我們會(huì)在走廊上炫耀自己的小玩意，溜溜球、人物卡片都是我們的最愛；體育課時(shí)，我們會(huì)選擇50米短跑，或是坐在操場(chǎng)的扶欄上講故事，說(shuō)到雙休日，那活動(dòng)更是豐富多彩。春天，我們會(huì)到田野里捉小蝌蚪；夏天，跑到山上去偷桃；秋天，躺在高高的谷堆上，仰望天空；冬天，在家門前的庭園里，推雪羅漢，打雪仗。
想到這里,我想起一段歌詞:朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒/朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì)懂/這不正道出了我此時(shí)此刻這種悲喜交加的心情？唐代王勃有言“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，雖然當(dāng)時(shí)你我無(wú)言告別，在記憶中留下空白，但愿現(xiàn)在你也在案頭奮筆疾書，與我一同——將這遲來(lái)的祝福填入遺留的空白！
每次當(dāng)我翻開物理書時(shí)，一片暗綠色的葉子就會(huì)躍進(jìn)我的眼睛，這片被我壓在書中做葉子“標(biāo)本”的干枯葉子，伴著我走過(guò)幾百個(gè)日日夜夜，但至今我還不知道它叫什么名字。
這片葉子是去年夏天，和媽媽一起去郊外散心時(shí)摘的。
那天，走在泥濘路上，放松了心情，準(zhǔn)備好好享受夏日清晨的美景。走在路上，兩邊是高大的白楊樹，這簡(jiǎn)直是普通得不能再普通的樹了，我這次出來(lái)可是為了尋找“奇觀”呢。我失望的東張西望。忽然，一顆大樹旁矮矮的蹲著一株奇形怪狀的樹，比起大樹來(lái)，我不免為它感到自卑，它實(shí)在是丑極了，幾根干枯的枝桿扭曲的長(zhǎng)在一起，光禿禿的沒(méi)有一朵花，沒(méi)有一片葉子。我走了過(guò)去，想看看這么丑的樹究竟是如何長(zhǎng)出來(lái)的。
我走近一看，這株枝桿扭曲的矮樹上，居然還有一片葉子，它被枝桿包著，顯得那么卓然，那么超群，這讓我懷疑它是否是從這株丑樹上長(zhǎng)出來(lái)的。
它亭亭玉立于“雞群”中，猶如一只仙鶴，怪不得其它枝桿為什么要扭在它身邊呢，原來(lái)，是為了保護(hù)這位纖纖玉女呀。
這株樹在別的樹都枝繁葉茂時(shí)，才護(hù)著一片葉子平安長(zhǎng)大，而這株樹也并不因?yàn)榘《员啊?/p>
我輕輕摘下那片葉子，小心的放在口袋里，當(dāng)作樹兒送給我的見面禮，也算告別禮吧，但愿它來(lái)年會(huì)長(zhǎng)出更多更美的葉子。
回到家，我將葉子夾進(jìn)了隨身的物理課本里。每次看見它，我都會(huì)想到那株樹，因?yàn)槭撬虝?huì)了我今后遇到強(qiáng)者不要自卑，遇到弱者不要自負(fù)。這樣為自己的奇跡而活，才叫真正的完人，自己只不過(guò)比別人后開花罷了，在一起走過(guò)的日子里，每次看到葉子，它都會(huì)眨巴著眼望著我說(shuō)：“加油，創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧！”
風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)將它誘惑的光亮展現(xiàn)在明朗的天空上，溪水在晚霞的打扮下更顯它波光粼粼的一面。母親的身影在鵝軟石鋪成的小路上漸行漸遠(yuǎn)。
母親是最愛散步的，在夕陽(yáng)的沐浴下，母親邁著穩(wěn)健的步伐，在幽寂的小路上，聽著竹葉的沙沙聲，這便是母親最大的享受。可缺少了女兒的散步，母親是決不會(huì)去的，她愛聽女兒的笑聲，愛看女兒輕快的步伐和明朗的笑臉。
但是，自從我步入了初中校園的大門，繁多的作業(yè)和復(fù)雜的課程讓我脫不開身。每次媽媽來(lái)詢問(wèn)我時(shí)，我都只能無(wú)奈的擺擺手，其實(shí)我的心是渴望去散步的，但對(duì)于一個(gè)中學(xué)生的我，學(xué)習(xí)是當(dāng)務(wù)之急，我只能壓抑心情，在題海中攻克難關(guān)。
終于，有一個(gè)星期天，我早早的做好了作業(yè)，當(dāng)母親來(lái)問(wèn)我時(shí)，我抑制主心底的激動(dòng)，輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。母親頓時(shí)像一個(gè)得到獎(jiǎng)賞的孩子，興奮得連鑰匙也忘了帶。我的心情不禁有一些酸楚，我似乎很久都沒(méi)有陪母親散過(guò)步了。
我往旁邊看了一眼母親，母親的臉上洋溢著幸福的微笑。其實(shí)我們之間有太多太多的話要說(shuō)，要傾訴，只是誰(shuí)也不想打破這種寧?kù)o。
靠著母親的肩膀，我回想起小時(shí)侯，也是這樣，母親也是讓我靠著她寬而又溫暖的肩膀。不同于往昔的是，我不必再事事依靠于母親，我已能憑借自己的力量去走路，去生活。
母親陪伴著我，走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，在我們一起走過(guò)的那些日子了里，我從無(wú)知到懵懂，從懵懂到懂事，從需要他人關(guān)愛，到學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，同時(shí)我也感受到了母親深深的愛。
那天你故意碰掉一塊橡皮，推推我的胳膊，在一推一笑之間，我們便相識(shí)了。你是個(gè)開朗的女孩子，總有許許多多的“怪異”念頭。說(shuō)了你別笑，有時(shí)候，我真有點(diǎn)招架不住。雖無(wú)可奈何你的淘氣。可那樣的日子里卻不能沒(méi)有你。
你知道我這個(gè)人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說(shuō)的吧——“冥頑不靈”。自個(gè)兒心里常為一些瑣碎的事情，郁悶不樂(lè)。記得一次，你竟將一只蛤蟆放到我的衣袋中，無(wú)意間手一伸，媽呀，我可是嚇得個(gè)半死。可你卻說(shuō)，這是上帝賜予我的“快樂(lè)天使”，由于無(wú)奈我的壞心情，只好變成一只癲蛤喚了。這心情被你一放松，玩心頓起，一本正經(jīng)地摸著你的頭：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀！”
“心肝寶貝？”你驚疑不已。
我又說(shuō)：“是呀，你是我的寶貝兒。”
接著，咱倆笑成了一團(tuán)，引得同學(xué)們側(cè)目相瞪。
“好慘了。哎喲。嗯，我發(fā)誓，一定要吃到馬蜂蜜！”喂，還記得這“旦旦誓言”嗎？哈哈哈??想起這事，肚子都會(huì)笑得疼。
一天上早操。你發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落有一個(gè)馬蜂窩，你說(shuō)想嘗嘗這馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢，蜜沒(méi)吃到，卻給蜇了個(gè)“滿頭包”。最后還跑到辦公室，要老師替你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。你這可是一夜之間成了聞名全校的“新聞人物”啦。
如今，畢業(yè)在即。我好想回到那一起走過(guò)的日子，好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子！
抱著一大包加一小包的東西，我們終于出發(fā)了。這是我第二次和同學(xué)一起出去玩，而且還要在外面過(guò)夜呢！在車上，我們從綁綁線玩到撲克牌，外加打打鬧鬧，結(jié)果車上一位“重量極”的大媽說(shuō)我們?nèi)齻€(gè)小姑娘一路上咧著嘴巴沒(méi)合攏過(guò)。
車子一顛一顛地，我們終于撐不住了，蚊子、應(yīng)子和我玩著就閉上了眼。我的頭隨著車子的搖晃一點(diǎn)一點(diǎn)兒向下，然后一下子沖出去又彈了回來(lái)，真是苦。后來(lái)，后來(lái)``````車子震起來(lái)的時(shí)候好像有人按住了我的頭，不然我的頭大概要鍛煉得和烏龜一般了。一覺醒來(lái)就到了伍龍石窟了，四小時(shí)半的車程的確很長(zhǎng)，但比我想象的要短。看著蚊子和應(yīng)子睡眼惺忪，紅著眼睛，雙手上舉伸了人懶，我又莫名其妙地咧開了嘴。
晚上打著手電筒。不知道為什么，這里的人家家戶戶都養(yǎng)著幾只狗，而且大多是膘肥體壯的狼狗。真要死！我從小就怕狗。也許是因?yàn)槲覀儙讉€(gè)半夜三更打著手電亂走，行跡可疑，不時(shí)有狗向我們大叫，弄得我汗毛都豎起來(lái)了，結(jié)果蚊子的手就成了犧牲品，被捏得都發(fā)白了。
終于到了海邊，不過(guò)沒(méi)有想象中的海灘和螃蟹，取而代之的是亂石灘和泥地，介這絲毫不能減弱我們的高興。
我們?cè)谀嗟厣嫌∑鹆耸钟 ４蠛＿叞橹鴿暸c蟲鳴，泥地上印了五個(gè)手印，緊挨在一起。接下來(lái)我們五個(gè)人找了塊大石頭坐下來(lái)，數(shù)著滿天星星，互相開著玩笑，施肆地大笑起來(lái)。蚊子說(shuō)“我們像不像狼牙山五壯士？”“哪里有狠牙山五壯士，明明是強(qiáng)蛟島五傻子！”黑暗中，三個(gè)女生笑的東倒西歪。
那天體育課，本來(lái)是歡快的一節(jié)課，卻和王潔、周靜文、何旭、羅群發(fā)生了不愉快的事。我們幾個(gè)問(wèn)羅群是不是背后說(shuō)過(guò)我們壞話。我們之所以問(wèn)，是因?yàn)槁牭搅嗽S多流言蜚語(yǔ)，我們不得不看看朋友讀此做出的解釋。
“我沒(méi)有，我只不過(guò)是心里為自己不平！”羅群皺著眉頭解釋說(shuō)，“我一說(shuō)話老師就批評(píng)我，我站起來(lái)老師讓我坐下。而周靜文和何旭說(shuō)話老師也不管！”
“其實(shí)不是這樣的，別人讓何旭幫他撿東西，何旭什么也沒(méi)說(shuō)。為此，你給她告了老師，老師批評(píng)了她，她都快要哭了。”我為何旭辯解。
“我心里很不平衡！老師偏向周靜文！”羅群哭了。
“老師誰(shuí)也不偏向！”我大聲說(shuō)。
“真的！”王潔說(shuō)。
我也哭了：“就剩幾個(gè)月了，我們不想留下任何遺憾！”
我們都哭了，眼圈都是紅紅的。我們把手搭在了一起，我感到了一股暖流從體內(nèi)流過(guò)，好溫暖，好溫暖。我們想互望著，會(huì)心地笑了。
明媚的陽(yáng)光在天空閃耀著，成了我們彼此友誼的見證。明亮的陽(yáng)光在我們每個(gè)人的眼前晃過(guò)，在我們的心里閃過(guò)，把我們心中的灰暗消除。取之的，是那溫暖明亮的陽(yáng)光。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
在磕磕絆絆、跌跌撞撞的成長(zhǎng)路上，總有那么幾個(gè)人會(huì)潑你冷水，在重要關(guān)頭不掉鏈子的人，那就是――死黨。
關(guān)于一些人的記憶都被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消磨掉，只剩下零零散散的。記得，小學(xué)四年級(jí)的第一堂課上，對(duì)于像我這樣一個(gè)插班生來(lái)說(shuō)，當(dāng)然我們班是重新分配的，每個(gè)人對(duì)身邊一切都是陌生的，當(dāng)我感到茫然無(wú)助之際，一個(gè)身影闖入了我的視線，她遲到了，匆匆忙忙地小跑到我旁邊坐下。我小心翼翼的打量她：頭發(fā)因遲到而無(wú)暇打理，亂糟糟的，單眼皮小眼睛，還有一顆淚痣。她給我的第一印象就是：起床困難戶！
相處了一段時(shí)間，我們漸漸的現(xiàn)出原形，她也學(xué)會(huì)跟我做對(duì)了，從一開始的“哎呀，多大點(diǎn)事啊！我?guī)湍悖 钡胶髞?lái)的“哎呀，我去，這么小的事，自己沒(méi)手啊！自己去！真是！”但我們知道無(wú)論怎么說(shuō)怎么嫌棄對(duì)方，都是善意的，不是真正的討厭。
時(shí)間又過(guò)了很久，我們又長(zhǎng)大了一歲，而且完美詮釋了一位名人說(shuō)的：“所謂友誼，就是兩顆心在同一個(gè)身體、”只要是她的零食，不管吃沒(méi)吃我都會(huì)毫不猶豫的咬下一大口。下課，會(huì)準(zhǔn)時(shí)湊到一起去上廁所。而且，離她不超過(guò)10米的范圍內(nèi)一定有我，這一點(diǎn)是同學(xué)說(shuō)的，不過(guò)我覺得應(yīng)該改為5米的范圍里一定有我才對(duì)。我們兩個(gè)人的關(guān)系好得眾人皆知，好的讓人嫉妒，甚至好的讓上帝駭人聽聞。我曾經(jīng)不止一次跟她提過(guò)我長(zhǎng)大后要當(dāng)歌手的夢(mèng)想，她當(dāng)時(shí)就激動(dòng)得不得了，嚷嚷著要簽名了，我當(dāng)時(shí)抓起一只筆一張紙，龍飛鳳舞寫下自己的名字，自豪的給她：“那去吧！說(shuō)不定以后能賣幾十萬(wàn)呢哈哈！”然后我們一起傻笑，笑了很久，很久。
上來(lái)六年級(jí)，我們雖然沒(méi)有迎來(lái)世界末日，卻要面臨不可逃避的――畢業(yè)！可我們跟沒(méi)事人一樣上課，心想：反正生活都這么發(fā)達(dá)了，想的時(shí)候打個(gè)電話就可以了！可要票畢業(yè)照時(shí)，才發(fā)現(xiàn)不是所有問(wèn)題都是高科技可以解決的，想著，早知道要分開，為什么不一開始就把我們聚在一起呢？煩人！
天下沒(méi)有不散的筵席，經(jīng)過(guò)會(huì)考，我們被分到不同的校區(qū)，她梅花，我振興、
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
梁峰。
人生猶如一條路，每個(gè)人的路都有不同。有的人路上充滿坎坷，有的人路上充滿花香，有的人路上孤單寂寞。我是幸福的，我的人生之路是光明的，因?yàn)樵诼飞嫌腥藭?huì)噓寒問(wèn)暖。當(dāng)我迷茫無(wú)助時(shí)他會(huì)伸出手給我指出前進(jìn)的方向，還會(huì)對(duì)我說(shuō)：“以后的日子是屬于你的。”這個(gè)人就是我那親愛的大爺。
“天下沒(méi)有不散的筵席。”在上一年的十月份他永遠(yuǎn)地離開了我們，他走了，但我常常回憶起以前我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
“你小時(shí)候啊，總愛圍著你大爺轉(zhuǎn)。”這是家人常說(shuō)的話。
記得四歲時(shí)，是大爺領(lǐng)著我去上學(xué)。我哭，我鬧，我想：我在家里玩得好好的干嘛要我上學(xué)呀！
“長(zhǎng)知識(shí)啊，你不知道上學(xué)有多好啊，可以知道很多問(wèn)題的答案，那書本可是人類的精神食糧啊！”大爺俯下身子，摸摸我的頭；那時(shí)他好高大呀。
我便瞪大眼睛問(wèn)他：“那你為什么不去上學(xué)呢？”
“我當(dāng)然好想去啦，可是已經(jīng)晚了；是不是走累了，來(lái)，大爺背背我的小乖乖。”他那張黝黑的臉很不自然地?cái)Q了一下。
“是不是上了學(xué)就可以像爸爸那樣可以用筆寫很多字啊？”我說(shuō)。“你說(shuō)得太對(duì)，不光能識(shí)字，寫字，還能懂很多很多道理……”“那我去！”
“記得上了課專心聽老師講課，別亂跑，不和小朋友鬧別扭……嗯，放學(xué)以后等我來(lái)接你。”
放學(xué)的時(shí)候我總是給大爺講在學(xué)校里的事，講我的老師批評(píng)學(xué)生的樣子，講下課時(shí)我們?cè)鯓佑螒颍v我聽來(lái)的功課。老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候，我也第一個(gè)告訴他，他聽后就會(huì)慢條斯理地說(shuō)：“我知道你是最棒的，可不能驕傲噢！”說(shuō)著，他便會(huì)用他粗糙的食指蹭蹭我的大鼻子。
這時(shí)，我便急忙躲開，用手指摸摸自己的鼻子說(shuō)：“知道了，大爺！”聽到我的回答，他會(huì)望望天空，然后“哈哈哈”響起一陣爽朗的笑聲。
媽媽常給我說(shuō)：“你大爺是把你視為已出啊，等你大爺年紀(jì)大的時(shí)候你一定要孝順?biāo)！薄班牛 蹦菚r(shí)我會(huì)狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。沒(méi)想到他那么快就走了。他無(wú)兒無(wú)女，我大娘很早就去世了，我根本就沒(méi)見過(guò)大娘的面。我爸爸說(shuō)他小時(shí)候就愛和我大爺在一塊玩。我爸爸也給我說(shuō)過(guò)，玩什么“大炮轟小雞”、“鋼釘掛三穴”呀，都是大爺教給他的。那時(shí)，我會(huì)纏著大爺讓他教給我，他卻不肯。因此，我好幾天都不去理他。到了第三天，我剛想踏出門去找他，（大爺家就在我家的后面），他就突然出現(xiàn)，抱起了我：
“哎喲喲，幾天不聽你講學(xué)校里的事了，我啊，心里不得勁。小乖乖，別生大爺?shù)臍饬耍医o你買糖吃好不好啊？”
“嗯。”我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。“你知道語(yǔ)文是什么嗎？
“語(yǔ)文是一本書。”我懵懵懂懂地回答。“不！它是一個(gè)世界。”大爺伸出一個(gè)手指頭。“世界？”
“是啊，它不僅讓你學(xué)會(huì)識(shí)文寫字，它還會(huì)讓你了解很多知識(shí)，明白很多道理，它還會(huì)教你做人的道理，讓你知道什么是美的，什么是丑的，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的……”大爺一本正經(jīng)地說(shuō)。
“那我要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門功課。”我似懂非懂，心里卻下定決心。大爺聽后臉一板：“不管哪一門課都很重要，要全面發(fā)展，懂嗎？”“你怎么生氣了，知道了，知道了。”我笑著跑開了。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，過(guò)得可真快啊，不知不覺大爺已經(jīng)走完了他的一生。但他的話語(yǔ)，他的笑聲，他的博學(xué)和他的睿智，卻深深地印在我的腦海當(dāng)中，久久地不能抹去。后來(lái)我才知道，大爺上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，并且以優(yōu)秀的成績(jī)考上了高中，可那時(shí)家里很貧窮，學(xué)習(xí)費(fèi)用太高，他只好輟學(xué)了。
每當(dāng)夜闌人靜，我仰望星空，我就會(huì)不由自主地想起我那親愛的大爺，因?yàn)槲抑涝谔炜绽锉姸嗟男切钱?dāng)中肯定有顆是大爺，他一直對(duì)著我笑，會(huì)一直看著我，陪伴著我走過(guò)屬于我的人生道路。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
生活仿佛是那讓人看不見的黑色，雙眼被蒙蔽了，竟也只有了黑色的影像。空氣在四周飄忽，我想起那讓人難以釋懷的失敗，想起我的近況來(lái)，心情十分的悲哀。我站在城市的街頭，看著車水馬龍，看著熱鬧喧囂的人群，看著人們手挽著手從我的身邊走過(guò)，霓虹燈在黑夜中閃得刺眼，我站在成群的人流里，顯得既卑微又渺小。在我的天空中有一片烏云，它總是如影隨形地跟著我，黑壓壓地積在上空，雨水常是一下就傾瀉下來(lái)了，我知道，這是我的雨季。我默默地啃著那些壓在身上的沉重痛苦，步履匆匆地往前走著。我想要逃離這片烏云，我想要走出這場(chǎng)雨季，跌宕的思緒如同大海浪潮，一次次地沖刷著我心底的礁石。我明白的，生活是一場(chǎng)需要內(nèi)力的旅行，它從不按常理出牌，從不依照人們的計(jì)劃去進(jìn)行。這條路怕是走得太艱辛，可我不想辜負(fù)、不想枉費(fèi)。
雨季有時(shí)毫無(wú)征兆地來(lái)臨，我低著頭，無(wú)措地用手遮蔽著雨點(diǎn)。你是否能理解我的心情？我看見一只手伸過(guò)來(lái)，一把雨傘出現(xiàn)在我的頭頂，擋住了那傾盆的雨水和令人窒息的烏云。我看見那彩色的雨傘下是一張熟悉的面容，“嘿，還有我呢！”我實(shí)在是很幸運(yùn)。我想起了失敗時(shí)耳邊響起的安慰；想起了成功時(shí)那由衷的喝彩。我的朋友啊，你我傾訴過(guò)各自的委屈，分享過(guò)心中的喜悅，我們同走在泥濘的道路上，只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作便已心領(lǐng)神會(huì)。一同翻過(guò)每一座山，跨過(guò)每一條河，四季輪回，時(shí)光變遷，感謝生活，我們還在彼此身邊。
雨季是會(huì)再來(lái)的，但是我心中的那場(chǎng)雨是不會(huì)再來(lái)了。
在那些與雨季里，我始終珍惜每一個(gè)清晨、每一個(gè)黃昏，我期待那烏云散開的一日。那日，陽(yáng)光定會(huì)很好！
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
距離期末只剩下幾天了，我看看日歷，揉揉眼睛，有些不敢相信。
怎么會(huì)這么快？
馬上要期末了，然后寒假，再就是分班考試。就是說(shuō)，在期末之后，有一部分人會(huì)離開我們這個(gè)集體，會(huì)被甩下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望邊人的勝利和別人的幸福。
人生需要積累，只有回頭看看歷程，才會(huì)在品味得失和甜苦中升華。
還有上課時(shí)鬧笑話的時(shí)光，上課時(shí)一起解決難題的時(shí)光，我們一起聊八卦的時(shí)光，甚至下課時(shí)打打鬧鬧的時(shí)光，都是那么美好，值得珍藏。
這畢竟是我們呆過(guò)的班級(jí)，是我們相濡以沫的時(shí)光，是我們難以割舍的回憶……。
這充滿笑臉、淚水和汗水的日子我們要永遠(yuǎn)記住。不管我們還能不能在一起，我們都要永遠(yuǎn)記住我們永遠(yuǎn)年輕的康老師、蔣老師，可愛的鐘老師“middlebaby”，以及。
但盡管如此，我還是有點(diǎn)舍不得。所以——我們不說(shuō)再見。
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與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
有緣相逢，我在金風(fēng)送爽的九月進(jìn)入了您的班級(jí)；如夢(mèng)一般，我在雨疏風(fēng)驟的六月悄聲離開您的班級(jí)。
四年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)我看到同學(xué)們拿著毛筆，沾下墨，優(yōu)雅的在白凈的宣紙上寫下柔和的字時(shí)，我真的激動(dòng)不已！我似乎沖動(dòng)的想上去寫一筆。那年，我開始學(xué)習(xí)書法。書法老師是身材矮小的朱老師教的。他溫文爾雅，文質(zhì)彬彬。但是卻很和藹、熱情。跟朱老師學(xué)習(xí)了一學(xué)期的書法課，從寫字歪歪扭扭到可以寫出一個(gè)比較像樣的字了，我心中真的很高興，我也十分感激朱老師。不知道是不是從那個(gè)時(shí)候開始就注定的，我和朱老師的緣分很深。
五年級(jí)分班，我被分到了五一班，班主任居然就是——朱老師！第一節(jié)課，朱老師就說(shuō)：“你們用句子來(lái)描述我看看，我是怎么樣的？”
我們開始仔細(xì)看著老師。老師身材矮小，烏黑稀疏的頭發(fā)，粗黑的眉毛下有一雙注滿溫柔的眼睛，嘴巴微笑著，十分和藹。布滿滄桑的臉。
一個(gè)人都沒(méi)有舉手，誰(shuí)也說(shuō)不出。
朱老師自己說(shuō)了起來(lái)：“一看到我，我就是個(gè)很矮的老師，有些同學(xué)都和我差不多了呢！”
我們一下子被逗樂(lè)了，哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)朱老師這么幽默風(fēng)趣。課堂上笑意濃濃。
以后的課堂上，老師生動(dòng)的講課給我們帶來(lái)深刻的印象。老師喜歡手拿著書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著書，因?yàn)槔蠋熓沁h(yuǎn)視。老師充滿柔和的雙眸里充滿的感情，讀抒情文時(shí)的柔和，讀詩(shī)歌時(shí)的激昂都把我們深深的感染了。比如有一次，讀到《今天，我們畢業(yè)》老師那深情的眼睛飽含不舍，我們也被深深感染了，不知不覺的覺得心里一陣悲傷。這樣寂靜的課堂持續(xù)了好久……有時(shí)老師也會(huì)開個(gè)玩笑，比如有一次，朱老師覺得我們讀書沒(méi)有精神，就說(shuō)：“瞧瞧你們，讀書一個(gè)樣，不是趴著，就是撐著。”說(shuō)著，一手撐著下巴，一手拿著書，嘴里念念叨叨的讀著課文。大家都開始笑了。后一會(huì)兒，朱老師全身灘下，頭側(cè)著，看著書，無(wú)精打采的讀著課文。那滑稽的動(dòng)作，逗的我們捧腹大笑。朱老師也哈哈大笑起來(lái)。朱老師教給我們的不只是課文，還有對(duì)朱老師的感情，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。我想，這對(duì)我以后是終生受益的。
孫老師是大家都怕的，因?yàn)樗淖鳂I(yè)會(huì)生氣，上課不好好聽講會(huì)生氣，考試考不好更會(huì)生氣。相反，朱老師就不一樣了。他不會(huì)建議我們給他取外號(hào)，也不會(huì)建議當(dāng)面提出對(duì)他的質(zhì)疑，他總是溫柔的說(shuō)話，溫柔的做事，仿佛身邊沒(méi)有什么事情可以觸怒他的。永遠(yuǎn)都是和藹可親，微笑的。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
每當(dāng)孤寂的時(shí)候，也許我們都會(huì)做同樣的夢(mèng)，想到同樣的事，想到那充滿歡笑與淚水的年頭，我們一起走過(guò)的日子。
那天你故意推推我的胳膊，望著我真誠(chéng)地笑，于是我們便相識(shí)了。你是個(gè)開朗的女孩子，總有許許多多的“怪異”念頭。說(shuō)了你別笑，有時(shí)候，我真有點(diǎn)招架不住。雖對(duì)你的淘氣讓人無(wú)可奈何，有你的日子卻讓我很快樂(lè)。
你知道我這個(gè)人“迂”得很，做事總是一板一眼的，正如你說(shuō)的――“頑固不化”。我常為一些瑣碎的事情悶悶不樂(lè)。記得有一次，你竟將一只蛤蟆放到了我的衣袋中，我無(wú)意間把手伸進(jìn)衣袋，媽呀，我被嚇得半死不活。可你卻說(shuō)，這是上帝賜予我的“快樂(lè)天使”。于是，我的壞心情被一只癩蛤蟆趕走了，我一本正經(jīng)地摸著你的頭說(shuō)：“嗯，小丫頭，你可真是我的心肝寶貝呀！”
“心肝寶貝?”你驚疑不已。
我又說(shuō)：“是呀，你是我的寶貝兒。”
接著，我們倆笑成一團(tuán)，引得同學(xué)們都側(cè)目觀望。
“好慘啊，哎喲。我發(fā)誓，一定要吃到馬蜂蜜！”喂，還記得這“旦旦誓言”嗎？哈哈哈……一想起這事，我就會(huì)笑得肚子疼。
那天上早操，你發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)角落里有一個(gè)馬蜂窩，你說(shuō)想嘗嘗馬蜂蜜的味道。結(jié)果呢，蜜沒(méi)吃到，你卻給蜇了個(gè)“滿頭包”。最后你還跑到辦公室，要老師幫你研究研究，如何才可以嘗到馬蜂蜜。就這樣，你成了聞名全校的“新聞人物”。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
我美好地回憶童年時(shí)代站在露天下，一抬頭就望見了滿天的繁星，穿透黑色帷幕，所有的星星都眨著眼，閃耀發(fā)光，向我和小言送來(lái)那份微弱的祝福。
小言從小就和我長(zhǎng)在同一個(gè)院子里，也許是家長(zhǎng)們合得來(lái)，導(dǎo)制我倆成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她喜歡在晚上，陪著叔叔來(lái)我家串門。她總是一進(jìn)我家門，就往我的房間里沖，坐在我房間外小陽(yáng)臺(tái)的小圓椅上，仰頭望星空。當(dāng)我問(wèn)她為什么喜歡在我的陽(yáng)臺(tái)上看星星時(shí)，她總會(huì)俏皮又顯得深沉地說(shuō)：“你家地理位置好，看得到最耀眼的星星！”我可不懂她的意思只是很“小氣”的說(shuō)：“你今天來(lái)我家看星星，明天我要去你家要回來(lái)。”每到這時(shí)，爸爸媽媽們總會(huì)大笑一場(chǎng)。由此，她得到了個(gè)“望星女孩”的綽號(hào)，而我擁有了個(gè)不雅的小名——“自私”小鬼。
我們倆就這樣度過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，可是后來(lái)，叔叔因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，他們要去別的地方，我們便這樣分開了。分手時(shí)，小言告訴我，她會(huì)天天看雙子星座的，因?yàn)檫@樣會(huì)想起我的樣子，我也告訴她，我會(huì)永遠(yuǎn)看那北極星，永遠(yuǎn)記得她的。
……。
小言，又是一年過(guò)去了，你還在看雙子星座嗎？我很想你們，好想再回到那個(gè)美好幸福的童年呀！
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間初三生活就要結(jié)束了。驀然回首，初三一年米的生活，恍若昨日之事。
每每想到此，我總想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你像蠟燭然燒了自己，照亮了別人；老師，你像春雨耗盡了自己，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。那已過(guò)去的365個(gè)日日夜夜已如粒粒珍珠珍藏在我的心田。
看到班主任喬老師那日益消瘦的身體，我們每個(gè)學(xué)生意發(fā)感覺到他的可親、可敬。夜幕中，喬老師屋里的那盞燈總是亮著。伴著他挑燈夜戰(zhàn)的是他那時(shí)斷時(shí)續(xù)的咬嗽聲。365個(gè)夜晚，喬老師，您給了我們365個(gè)祝福。
今天，365個(gè)日子已成昨日流云。如今，越要分手越有許多的舍不得。你看，那幾個(gè)曾鬧過(guò)別扭的同學(xué)現(xiàn)在正笑臉相迎，緊緊握手。再看，小玲和小佩以前因?yàn)橐恍┬》铘[僵了，后來(lái)兩人見面時(shí)竟如同路人。兩個(gè)輩脾氣，真拿她們沒(méi)辦法。現(xiàn)在，馬上就畢業(yè)了，班上的同學(xué)心急如焚，完美的結(jié)局可不能有遺憾!小玲和小佩也沉不住氣了，那天是小佩寫紙條給小玲，還是小玲寫紙條給小佩，無(wú)人知曉，只見她們一見面，沒(méi)說(shuō)一句話，就摟在一起哭了。知道她們和好如初了，同學(xué)們可高興了。
今天，當(dāng)我們手拉手走出校園的時(shí)候，我們的共同心聲是：初三，我們，刻骨銘心!
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
2010年12月21日陰。
畢業(yè)了，意味著結(jié)束了二十多的學(xué)生生涯，踏入了社會(huì)這所浩瀚、深刻的大學(xué)校；工作了，意味著我將在交行這個(gè)廣闊的平臺(tái)揚(yáng)帆起航。2010年末，我在交行支行從事著一份平凡的工作----柜員，雖然平凡但我很自豪，因?yàn)楣駟T是直接面對(duì)客戶的群體，柜臺(tái)是展示交行形象的窗口，柜員的日常工作也許是繁忙而單調(diào)的，然而面對(duì)各類客戶，柜員要熟練操作、熱忱服務(wù)，日復(fù)一日，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的周到服務(wù)讓客戶真正體會(huì)到交行人的真誠(chéng)，感受到在交行辦業(yè)務(wù)的溫馨，這樣的工作就是不平凡的。
在界牌支行工作，我每天6點(diǎn)起坐車到界牌。每次到行里，我都能看到同事們?cè)诖驋咝l(wèi)生，營(yíng)造干凈舒適的大堂環(huán)境。在為客戶服務(wù)的過(guò)程中，我們交行始終堅(jiān)持“想客戶之所求，急客戶之所需，排客戶之所憂”，我們對(duì)待每一個(gè)客戶都以微笑迎接，使用禮貌用語(yǔ)，為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)，爭(zhēng)取給客戶留下了良好的印象，贏得客戶的信任；實(shí)際辦理業(yè)務(wù)時(shí)，在保證遵守我行各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，靈活掌握營(yíng)銷方式，為客戶提供一定的方便，靈活、適度地為客戶提供個(gè)性化、快捷的服務(wù)。
可我這幾天工作的不開心，我給一位女士辦理好了業(yè)務(wù)，她卻突然改變主意，不辦了；我在辦理業(yè)務(wù)時(shí)，一位客戶對(duì)著我講個(gè)不停的話，讓我覺得頭都快炸了；一位客戶沒(méi)有帶齊相關(guān)證件，我沒(méi)有給他辦理業(yè)務(wù)，他卻蠻不講理的大喊“我要投訴”。我很苦惱，直至昨天我同事也遇到了和我類似的問(wèn)題，他的處理方式是一直耐心地給那位客戶講解，一直保持著微笑，直至那位客戶帶著滿意的笑容離開。我感受到了，感受到交行服務(wù)的力量，我知道交行的發(fā)展需要我們每一位員工良好的素質(zhì)，我們需要給客戶提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！
服務(wù)，不是強(qiáng)迫的服侍，而是來(lái)自內(nèi)心的貼心與關(guān)懷。服務(wù)，不是委屈犧牲自己、一味討好的奴顏婢膝，而是“贈(zèng)人鮮花，手有余香”的高尚之舉。服務(wù)，不是一種制度，而更是一種理念，是在執(zhí)業(yè)中所蘊(yùn)含的內(nèi)在。
2011年4月9日晴。
在交行這個(gè)大集體里待了一段時(shí)間了，友好的同事，有經(jīng)驗(yàn)的前輩，有能力的領(lǐng)導(dǎo)，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的歸屬感，同時(shí)一份深深地責(zé)任感也油然而生。這份責(zé)任感要求我堅(jiān)決按照崗位職責(zé)嚴(yán)格要求自己，照章辦事，保證資金和財(cái)產(chǎn)的安全，恪守信用，誠(chéng)實(shí)服務(wù)，對(duì)客戶誠(chéng)心、熱心、細(xì)心、耐心，維護(hù)客戶的正當(dāng)利益，堅(jiān)持“存款自愿、取款自由、存款有息、為儲(chǔ)戶保密“的原則。當(dāng)發(fā)生業(yè)務(wù)時(shí)，存款業(yè)務(wù)本著先收款后記帳的原則，取款業(yè)務(wù)本著先記帳后付款的原則，認(rèn)真審查憑證、票據(jù)的各要素是否真實(shí)、準(zhǔn)確、合法后才能輸入電腦。保管好自己的磁卡、印章、重要空白憑證、密碼等，到專人專卡、專人專章、重要憑證不空號(hào)跳號(hào)、密碼不外泄并及時(shí)更換，日終做好軋帳工作。
工作后我深刻體會(huì)到：工作就是責(zé)任。在交行工作，這里的每一位員工都以高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神對(duì)待自己所從事的各項(xiàng)工作，嚴(yán)格按規(guī)章制度和操作程序辦事。這里積極向上的工作氛圍深深地感染著我……有人說(shuō)，如果你熱愛你的工作，你的生活就是天堂，如果你不熱愛，你的生活將離地獄不遠(yuǎn)。因?yàn)槟愕纳町?dāng)中，有大部分的時(shí)間是和工作聯(lián)系在一起的，不是工作需要人，而是任何一個(gè)人都需要工作。你對(duì)工作的態(tài)度決定了你對(duì)人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。記得中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院院長(zhǎng)吳燕生說(shuō)過(guò)：“在技術(shù)尚有差距的時(shí)候，在設(shè)備尚不十分先進(jìn)的時(shí)候，責(zé)任感將是工作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要砝碼。”
我深知作為一個(gè)光榮的交行人，就應(yīng)當(dāng)拋開任何借口，將自己的忠誠(chéng)、責(zé)任心和飽滿的熱情徹底融入交行，盡職盡責(zé)，以交行為榮，處處為交行發(fā)展著想。
在平凡的工作中，我認(rèn)為我也能有自己的事業(yè)。布拉格作家弗朗茨?卡夫卡曾提出區(qū)分工作與事業(yè)的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一，是否真心喜歡；二，是否不計(jì)回報(bào)；三，是否可以延續(xù)終生，矢志不渝。只有工作才會(huì)退休，事業(yè)是永遠(yuǎn)不會(huì)退休的。作為教師，你可以一直教到生命的終點(diǎn)；作為管理藝術(shù)的愛好者，你可以在65歲退休后依然提供管理咨詢——美國(guó)《財(cái)富》雜志做過(guò)一個(gè)“新退休理念”的報(bào)道，不少企業(yè)高管都表示樂(lè)意在退休后依然從事咨詢類的工作，主要不是為報(bào)酬，而是希望繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；作為工廠的鉗工，你可以試著把廢鐵絲鉗成手工藝品——我在上海南京西路路邊的一位老人那里買過(guò)這種東西，擺在家里也很別致，還帶有“環(huán)保”的時(shí)尚標(biāo)簽；作為南京長(zhǎng)江大橋附近的雜貨店店主，你可以經(jīng)常上橋看看，說(shuō)不定能挽救一些人的生命。我聽說(shuō)過(guò)江蘇宿遷人陳思就是以此為事業(yè)的。從2003年開始，他每個(gè)雙休日的白天都守望在大橋上，搜尋心事重重的徘徊者，隨時(shí)準(zhǔn)備把他們從死亡線上拉回來(lái)。將近7年的時(shí)間里，他救了160多人，現(xiàn)在他有一個(gè)私人博客“大橋日記”，講述一個(gè)大橋自殺救助自愿者的所聞所見。讓陳思堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)力是一種個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足感，這也是他多年來(lái)為了繼續(xù)幫助被解救人生存下去，甘愿自掏腰包的原因。
用馬斯洛的人類“需求層次理論”可以解釋陳思做這種吃力不討好的事的心理動(dòng)機(jī)——一切為了自我實(shí)現(xiàn)，這在某種程度上和那些每天堅(jiān)持9點(diǎn)前到辦公室的億萬(wàn)富豪是一樣的。不是每個(gè)人都活在這個(gè)層面上的。基本的生理、安全、社交的需求被滿足，已經(jīng)算是幸福人生了，如果尊重的需求再被滿足，就算活得很成功了。只有極少數(shù)人才愿意為虛無(wú)縹緲的自我實(shí)現(xiàn)再繼續(xù)付出努力，這種努力的結(jié)果，用馬斯洛的話就是能得到生命的“巔峰體驗(yàn)”。而這種快樂(lè)，應(yīng)該比升職加薪更持久。如果渴望得到一份工作為的是薪水，渴望升遷為的是社會(huì)的尊重，那么擁有事業(yè)為的則是釋放自己的所有能量，看看自己的智慧到底能走多遠(yuǎn)，這是個(gè)甘心付出、不求回報(bào)的過(guò)程，因?yàn)樵趯?shí)踐自己所想所思的過(guò)程中，已經(jīng)可以品嘗足夠多的快樂(lè)。這種快樂(lè)，也許是旁人無(wú)法理解的，卻已經(jīng)點(diǎn)亮了他的生命。在交行，我想擁有這份為打造事業(yè)而快樂(lè)的快樂(lè)！這種快樂(lè)就是實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值！冰心在《繁心》中說(shuō)過(guò)：青年人就該勇于奉獻(xiàn)和犧牲，我身在高原，但是缺氧不缺志氣，缺氧不缺斗志！我要在平凡的崗位，踏實(shí)認(rèn)真工作，在柜員崗位中煥發(fā)不一樣的光彩，創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)！
合上我的日記本，我閉上眼睛，細(xì)細(xì)想來(lái)，和交行一起走過(guò)的日子，就是我成長(zhǎng)的日子啊，真心地想說(shuō)：成長(zhǎng)路上感謝有你的陪伴-交通銀行！
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
我的心里有一條河流，他清澈，溫暖。他曾伴著我走過(guò)了一年的光與影，那之后，他便一直活在我心里。
三月末，水漲。村里那條河便會(huì)變得渾濁，雨停后，過(guò)了兩三天，河水就恢復(fù)了往日的透澈。
傍河而居的人家，幾乎個(gè)個(gè)都識(shí)水性。雨季一過(guò)，天就跟著放了晴。無(wú)論年紀(jì)大小，人們都會(huì)到河里泡泡澡。河很小，不深，從沒(méi)淹死過(guò)人。我六歲時(shí)就會(huì)游泳。每天一放課，就撒丫子跑到河邊，洗澡去了。直到家里人喊吃飯了才回。
“我叫河流。”我認(rèn)識(shí)他那天，他這樣說(shuō)過(guò)。他是村里唯一一個(gè)不會(huì)游泳的孩子，我對(duì)他已是早有耳聞。那天我一如往常下到河里，和玩伴一起嬉鬧，那時(shí)，他就坐在岸上，黑背心，白褲衩，人字拖，在樹蔭底下坐著，光斑落在他臉上，他也不躲，就瞇縫著眼睛，向上看，也不知道在看什么。
我玩性大，愛跳水。就在我蹦跶著入水前，腳被玻璃渣子劃拉開了一條口子。血涌出來(lái)，與地上的水混在一起，肆意的蔓延著，那些紅色出現(xiàn)的要比痛覺快得多。但并不代表就真的不會(huì)痛。我倒吸一口涼氣，僵在原地，面部表情扭曲，目眥欲裂。玩伴們一個(gè)個(gè)圍上來(lái)，東扯一句，西一句，扯得我心里發(fā)慌，我想，血再流下去人會(huì)死嗎。
“死不了。”平穩(wěn)的聲線突然穿過(guò)嘈雜的人聲鉆進(jìn)我耳朵里，然后又是一只手，將我拉上了一個(gè)小小的背。
那天，他晃悠著，一直將我背回家才離開。離開前，他說(shuō)他叫河流。就這樣，我倆成了好朋友。他家離我家不遠(yuǎn)。傷好了，我就繼續(xù)到河里撒歡，順帶著，就拉上他，我在水里游，他就在岸上看，但不再是看樹葉縫隙里的光，而是我。有時(shí)他會(huì)跟著他父親下河放網(wǎng)，我就坐在船頭看著他跟他父親一塊忙活。他笑話我好吃懶做，我笑話他長(zhǎng)得像女孩子。明明是兩句八竿子打不著的斗嘴話，我和他卻因此笑上許久，不為什么，就那樣燦爛，純粹的笑著。
河流上三年級(jí)，我上二年級(jí)。他總是以此為豪，時(shí)不時(shí)的，要在我面前賣弄他那幾兩墨水。
夏夜，人們?nèi)宄扇旱脑诤訛┥蠂Z嗑，河流就著赤腳和我一塊窩在他家的太師椅。我嚴(yán)肅的盯著他黑曜石般的眸子，道：“你的名字到底是什么？”他撇撇嘴：“河流。”
“不對(duì)！”我大聲反駁：“你的名字叫河流，那為什么不會(huì)游泳？”他不屑的道：“你見過(guò)河流游泳嗎？”
“……”我一時(shí)被噎的說(shuō)不出話來(lái)，皺著眉頭想了半天也沒(méi)個(gè)厘頭。
他得意洋洋的將視線轉(zhuǎn)向天空：“這就是二年級(jí)和三年級(jí)的差距。”
何留，荷劉，合流……可到底是哪個(gè)？我并不知道，只是從他說(shuō)出那個(gè)名字起腦子里出現(xiàn)的就是“河流”這個(gè)詞。
夏末秋至，日頭也收斂了些許。村中的河到了枯水季，河中央露出一兩座小小的沙洲。下河的人基本絕跡。
河流家的院子里有幾棵銀杏，葉子正黃到火候，又不見落，掛在樹上，陽(yáng)光落下來(lái)，整個(gè)院子都是暖和的。我捧著作業(yè)，打算玩次偷襲。就扒拉著門縫，往院子里偷瞄，河流果然在院子里，正坐在太師椅里曬著太陽(yáng)。他穿了一件米黃色的t恤，依然隨意的搭配著一件沙灘褲，雙腿蜷著，手指有一下沒(méi)一下的敲著椅子扶手。臉上洋溢著陽(yáng)光的溫暖，眸子半瞇，望著頭頂?shù)臉洌只蚴歉糁鴺淇刺臁ｏL(fēng)一吹，樹葉婆娑，光斑就在他臉上搖曳著，很好看。
我輕手輕腳的推開院子門，怕他發(fā)覺，卻又想融進(jìn)剛剛的溫暖，“做人要光明磊落。”他幾乎動(dòng)都沒(méi)動(dòng)就識(shí)破了我的小伎倆，我“哼”的一仰頭，我管你什么磊什么落嘞！見他不說(shuō)話，我便踱著方步，走到他跟前，一彎腰，爬上太師椅，一扭一擠，占領(lǐng)了我的二分之一的位置，忙活起了我的作業(yè)。風(fēng)吹的銀杏葉沙沙響，光斑在我們身上跳躍，他的世界里有我，我想。
那年寒假，村子里下了許久的雪，對(duì)于還處于孩童時(shí)期的我，所見的便以為是整個(gè)世界。河流被他媽媽包得很嚴(yán)實(shí)，一整個(gè)冬天，只要是在屋外活動(dòng)，能看到的也只有那雙眼睛。他也樂(lè)得自在，閑在的在雪地里鬧騰，也不嚎冷。我不同，穿得太多了，我就會(huì)呼吸困難，所以和他玩雪，嚷著冷又不肯加衣服的人每每便是我，到這時(shí)他就把自己認(rèn)為穿的多余的衣服脫下來(lái)，套在我身上，然后兩人一同吸著鼻涕，邊跳腳，邊鬧騰。
冬日的河流，結(jié)了一層厚厚的冰。河流曾告訴我說(shuō)：那是因?yàn)楹恿飨虢o河中的魚蝦溫暖，我說(shuō)：“就像你給我溫暖一樣么？”他答：“嗯。”我故意逗他：“那你也得結(jié)上一層冰。”
他只是笑，卻不說(shuō)話，呼吸時(shí)噴出的白霧，一下子擋住了我的視線，讓我難以看清他，那一瞬間，我以為我要失去他了。后來(lái)，我真的失去了他。
開了春，我上三年級(jí)，河流上四年級(jí)。河里的冰開始化了，一整塊冰逐漸分裂，形成了交錯(cuò)復(fù)雜的裂紋，又像是人的血管，冰冷的河水，就是流淌于其中的血液。深沉的綠色，偶爾能反射太陽(yáng)的光澤。
河流留在了村里的小學(xué)，但我得離開了，我家要搬進(jìn)縣城，我必須得跟著轉(zhuǎn)到縣里的小學(xué)去，搬走那天，河流語(yǔ)重心長(zhǎng)的勾著我的肩膀道：“要用心，好好學(xué)習(xí)，我還有兩年小學(xué)就畢業(yè)了，到時(shí)我也得去縣里上初中。兩年，不長(zhǎng)，要等我。”
可是，我沒(méi)能等來(lái)河流的畢業(yè)。我搬走的一個(gè)月后，他帶著承諾，一同消失在了河流中。聽大人說(shuō)，是因?yàn)槭ё恪３醮海┻€沒(méi)融干凈，他在放課后，一個(gè)人下到河岸上，滑了一跤，摔進(jìn)了河里。在他的葬禮上，一張黑白照片就擺在靈柩前，隔著一層玻璃，也是一個(gè)世界，與我遙遙相望。沒(méi)了他，我的世界重又變得冰冷，像枯水季的河流一樣貧瘠，接近崩潰。
初二那年的夏天，我回了趟村子。各戶人家依舊三五成群的下到河里洗澡，我也洗了一回，頭一次，很安靜的浮在水里，就像睡在河流懷里一樣，懷念著昔日的溫暖。用手掬起一捧水，感受著水從指縫間流走的觸感，就像是十指相扣。他不再是坐在岸上，而是下到河里。就在這水里，他成了水的一部分，包圍著我，守護(hù)著我。真的成了河流。
河流最后隨河流走了，他變成了河水，融進(jìn)了河流里，匯成了我心里的一條河，永遠(yuǎn)淌著，那里面，全是他的溫暖。
與死黨一起走過(guò)的日子（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
現(xiàn)在，我的生活是多姿多彩，那是因?yàn)槲业纳钪杏辛藡寢尩拇嬖凇?/p>
在我還沒(méi)出生的時(shí)候，你就已經(jīng)對(duì)我關(guān)懷備至了，你愛吃的那些甜美可口的食物也因?yàn)槲叶荒艹粤耍阆矚g穿的那些漂亮的衣服也因?yàn)槲也荒艽愕囊磺幸驗(yàn)槲叶淖儭?/p>
你的心思全部集中在我身上，那一天，是你強(qiáng)忍著劇痛把我?guī)У竭@個(gè)五彩繽紛的世界上，這天就是我的生日，是你一直在呵護(hù)我，有了你的呵護(hù)，我才健康的成長(zhǎng)。我一天天的在長(zhǎng)大，你卻一天天的在變老，你那烏黑亮麗的頭發(fā)也因?yàn)槲叶兊蒙n白。但是你對(duì)我的愛卻并沒(méi)有減少。你的愛從來(lái)都是不求回報(bào)，而我也無(wú)以回報(bào)。我唯一能做的就是長(zhǎng)大了好好孝敬你，讓你頤養(yǎng)天年。
有時(shí)候我對(duì)您的做法不是很理解，不知道你為什么要對(duì)我管這管那的，直到現(xiàn)在我才明白，你做的一切都是為我好，為了我能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)槟悴幌胱屛页蔀橐粋€(gè)沒(méi)有前途的人。有時(shí)候我還跟你吵架，現(xiàn)在想想都是我的不對(duì)。