每個人的心得體會都是獨特的，寫心得體會不能只停留在表面，要通過深入思考和細致觀察，獲得更豐富的收獲。我近期參與了一次社區志愿者活動，通過與居民互動，我深刻體會到了幫助他人的快樂和意義。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇一
文獻閱讀是學術研究中必不可少的一個環節。在閱讀過程中，我們不僅可以了解前人的研究成果，還能夠進一步深入了解相關領域的現狀和趨勢。在進行文獻閱讀的過程中，每個人都有自己的看法和體會，我也不例外。在這篇文章中，我將分享我在進行文獻閱讀后的心得體會，希望能夠對大家有所啟發。
第二段：審讀文獻的重要性。
閱讀文獻的重要性在于，通過閱讀文獻可以更好地了解當前的研究狀況，從而更好地開展自己的研究工作。通過仔細分析文獻中的觀點和研究方法，我們不僅可以了解前人的經驗和教訓，還可以為自己的研究提供有益的借鑒。此外，閱讀文獻還可以擴展我們的學術視野，幫助我們更好地理解和把握整個學科領域的發展趨勢。
第三段：如何有效閱讀文獻。
有效閱讀文獻不僅需要技巧，還需要良好的心態。首先，我們需要明確自己的閱讀目的和需求。隨著我們學術研究的深入，讀文獻的目的也會有所不同，所以我們需要針對不同的需求進行閱讀，以達到最好的效果。其次，我們需要保持耐心和耐心，文獻往往比較復雜和深入，我們需要不斷地思考和反思。最后，我們需要習慣做筆記，記錄自己的收獲和疑問，也可以更好地復習和輸出。
第四段：提高文獻閱讀的效率。
提高文獻閱讀的效率可以幫助我們更好地完成學術研究工作。為了提高閱讀效率，我們可以采用一些技巧，例如通過引用文獻、采用文摘或瀏覽文獻標題等方式來快速了解文獻內容。此外，我們還可以通過開展文獻綜述來系統地整理和分析大量的文獻，從而提高研究的有效性。
第五段：結語。
文獻閱讀是學術研究的基礎和關鍵環節，通過精讀和涉獵可以更好地了解當前的研究狀況和發展趨勢，為自己的學術研究提供有益的借鑒和啟示。在有效閱讀文獻的過程中，我們需要保持耐心和耐性，緊緊圍繞自己的研究目的和需求，靈活應用各種技巧以提高閱讀效率。相信在不斷地閱讀和積累中，我們一定能夠取得更好的學術成果。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇二
在我生日那天，收到了親朋好友的很多禮物，其中最讓我心動的便是小姑送給我的那本《千字文》。
以前，就聽爺爺講過《千字文》的來歷：據史書記載，《千字文》是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人，一夜間編成的。公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯系，且要富于文采和韻味，以供兒童學習識字，并從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。
我想，如果這是真的，那也太神奇了吧?今天終于有機會親眼目睹了!于是，我對它愛不釋手。但是很難理解，所以我必須認真地看，慢慢地閱讀。《千字文》里內容豐富多彩，構思新奇。全文四字一句，共兩百五十句，剛好一千個字，怪不得是“千”字文啊!。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇三
在學術研究中，文獻理解和閱讀是至關重要的一環。學生在課業上需要從大量的書籍、論文、雜志等文獻中篩選出合適的閱讀材料，并正確地進行分析和綜合處理。如何在文獻閱讀過程中取得收獲，本文將從以下五個方面進行探討。
一、文獻來源與選擇。
文獻來源和選擇是決定文獻閱讀質量的重要因素。在當今互聯網迅速發展的時代，學生可以輕松訪問各種學術搜索引擎、數字圖書館、在線雜志等資源，以獲取所需信息。在這個信息爆炸的時代，如何對文獻進行篩選成為了特別重要的任務。我們應該首先對文獻來源和質量進行充分評估，再進行選擇。為了確保我們的文獻質量，我們應選擇公認的權威機構和專業出版單位出版的材料。
二、閱讀技巧。
在解讀文獻過程中，閱讀技巧是關鍵。一般來說，有效的閱讀技巧有以下幾點：首先，我們應該學會快速瀏覽文獻，并標記出我們感興趣的內容。其次，我們應該有目的地閱讀，即首先瀏覽其中的關鍵段落，并且跳過那些與我們主題無關的內容。最后，我們應該結合我們的主題和研究方法，選擇出適合我們的材料進行分析和綜合。
三、理解和整合。
在閱讀材料之后，我們需要理解才能從中獲取有效信息。對于新手學生來說，現有的文獻可能會難以理解。在這種情況下，我們應該集中精力，重讀和標注相關信息，以加深我們的理解。此外，我們應該學會將所理解的內容與前面的材料相關聯，以獲得更多的信息。
四、綜合分析。
綜合分析是文獻閱讀的最后一步。在理解了所閱讀的內容后，我們應根據我們的主題和研究方法，將不同文獻之間的信息綜合起來，形成自己的觀點和結論。我們可以寫下筆記、摘要，也可以錄制語音筆記或視頻筆記。當我們同其他人討論時，這些材料可以幫助我們更好地表達自己的想法。
五、文獻評估。
在整個文獻閱讀過程之后，我們需要評估閱讀結果。我們應該根據我們的需求和主題，確定我們所閱讀的文獻是否具有參考價值和可靠性。我們應查看文獻的作者，出版機構和時間等信息，并評估其權威性的程度。此外，我們還應該考慮對自己的研究提供多大程度的幫助。
總之，文獻閱讀既是一項必要的學術技能，也是我們終身學習的重要環節。我相信通過不斷地進一步改進閱讀技巧、提高理解能力和不斷綜合分析，我們一定可以更好地發揮文獻閱讀的效益。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇四
《千字文》是我國歷史上最著名的兒童文化課本，適應各種年齡人誦讀，它不僅有注音、注釋，還有譯文和故事，讓我在學習中還可以了解到與此相關的典故，而且配有彩圖，深深地吸引了我。
在《千字文》里，我學到了很多知識：“罔談彼短，靡恃己長。信使可覆，器欲難量”。意思是：“不要總談別人的短處，不要總夸自己的長處。幫人要誠實可信，一言一行經得起檢驗，，心胸要寬闊，氣量要大度得讓人難以測量”。
這兩句和我們學習過的《陶鑵和鐵鑵》的意義相近，都是教我們做人的道理。還有惜時的“尺璧非寶，寸陰是竟”。讀起來朗朗上口。
我常常學著古人吟詩的模樣后背著雙手，搖頭晃腦地把它讀出來，然后在媽媽的詢問下把它們的意思說出來，必定會贏來一片稱贊，這時我忙引用《弟子規》中“唯德學，唯才藝，不如人，當自勵”。來表達我學習的目的。
如果說《千字文》是用一千個不重復的字，巧妙地記錄了天文、地理、歷史、教育等知識，那么《弟子規》更是形象地規范了我們學生的行為。
你看“才大者，望自大，人所服，非言大”;“見人惡，即內省.有則改，無則警”.教我們做一個謙虛謹慎的人。而“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”。“不力行，但學文，長浮華，成何人”?則教會我們讀書的方法和用學到的知識親身去實踐，不要華而不實。
“寬為限，緊用功，功夫到，滯塞通”。是我在學習中深得體會的一句。它仿佛一位和藹的老師，面帶笑容地告訴我：“讀書學習，時間要安排得多一些，但是仍然要抓緊用功。
只要功夫到了，困惑自然而然就迎刃而解了”。面對這樣一位“老師”。我焦躁的心能夠平靜地面對難題了。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇五
戲劇是人類文化中不可或缺的一部分，它不僅僅是演員們在燈光下的表演，更是刻畫了豐富多彩的人性，訴說了紛繁復雜的故事。在閱讀戲劇的過程中，我們與劇中角色產生共鳴，體會到了不同的情感讓我們不斷地思考。在此，筆者將分享自己對戲劇閱讀的心得和體會。
第二段：閱讀能力的鍛煉。
閱讀戲劇需要我們做到的一點是多維度的理解，對語言，情節以及角色的理解都需要得當。閱讀戲劇有助于我們提高語言能力，因為戲劇中對話很多。另外，也需要我們把握劇情及其背后的意涵。良好的閱讀能力在不同情景下都會有幫助。
第三段：感情的喚醒。
戲劇在許多情感上都能夠喚醒我們的共鳴，在不同的劇情下，劇中人物也是“活生生”的人類，有著痛苦和快樂，也有著掙扎和成長。戲劇更容易引發我們的共情能力，讓我們理解到人與人之間的關系，正義、公平、友誼、愛情以及人性等等。
第四段：閱讀的價值。
戲劇閱讀的價值不僅僅在于進一步提升我們的閱讀能力和表達能力，更讓我們關注世界以外的事情，讓我們帶著在閱讀中收獲的知識和感悟去面對生活中的挑戰。戲劇能夠教育我們更人性化，關懷他人和探索世界。
第五段：結語。
總的來說，戲劇閱讀給我們帶來了很多的益處。從閱讀到理解、從理解到反思，從反思到價值，讓我們深入探索人類的思想和情感世界。感受到的不僅是干澀的文字或是一幅畫面，還有人性的感悟和情感的共鳴。讓我們在閱讀戲劇中，收獲不同于其他書籍的體會和感悟。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇六
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標，我們正在嘗試著按照它的行為準則去做。四字涵蓋了一句哲理，寓意深奧，但理解起來并不令人發憂，畢竟它是取源于生活。小文章大寓意，取其精華，傳之美德。字里行間無不透露出它濃厚的文化底蘊，情與景，景與情相互交融，彰顯出生活的樂趣!
“游鯤獨運，凌摩絳霄”，鯤鵬獨自高飛，直沖布滿彩霞的云霄。學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，并不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮斗，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎么不心生欲望呢!
“光陰似箭，日月如梭”，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最后，必能成就一番事業。要做時間的主任，做一個青春無悔的人。不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過去的事情而憂郁，正如大張偉《奮斗》中唱到的“過去將不會再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切!
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇七
第一段：引言（約200字）。
戲劇是文學藝術中的一種重要形式，可以通過舞臺上的表演，將人物和故事情節具象化，使觀眾更深刻地體驗和理解作品的主題。然而，在讀劇本時，我們只能靠自己的想象力去構建這個世界。這種與劇場不同的閱讀方式，讓我有了不同于讀小說的體驗。下面我將談一下我在閱讀戲劇作品時的心得體會。
第二段：閱讀方法（約200字）。
與小說不同，戲劇是演員在舞臺上通過表演呈現出來的作品，所以在閱讀時，我們需要注意人物之間的交流，和情節的展開。這就要求我們在閱讀時，尤其要注意對話的內容和情緒，以及人物之間的互動。此外，戲劇中舞臺布置、道具、背景音效，也可以幫助讀者更全面地理解作品。
第三段：情節體驗（約300字）。
閱讀戲劇時，我發現自己更容易被作品中的情節吸引。與電視劇和小說不同，戲劇的情節通常較為緊湊，人物的情感也更加飽滿。通過閱讀戲劇，我能更好地感受到人物之間的情感糾葛，更全面地了解他們的內心世界。例如，我曾閱讀過一部悲劇作品，其中的情節曲折離奇，人物命運悲慘，我一度為之感到悲傷。而這種情感體驗，大概只有通過戲劇才能夠感受到。
第四段：解析主題（約300字）。
閱讀戲劇的意義遠遠不止于此，它的背后還隱藏著深刻的主題和思考。通過人物的故事，作者可以表達自己的價值觀和社會觀念。例如，《哈姆雷特》這部經典作品，表達了對道德、欲望和權力的深刻思考，探討了人類內心最深處的問題，讓讀者不僅能夠享受到情節的精彩，還能深入思考人生哲學。
第五段：總結（約200字）。
閱讀戲劇是可以帶來不一樣閱讀體驗的。通過戲劇的閱讀，我們可以更好地感受人物之間交流和情感，領略作品的主題和思考。而這種閱讀方式，更讓我理解到文學作品的多重形態。總之，如果你想拓展自己的閱讀體驗，我強烈推薦你去閱讀一下戲劇作品，會讓你感受到不一樣的閱讀體驗。（共計約1200字）。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇八
在現代社會，戲劇藝術無疑是一種非常重要的文化藝術，為人們帶來了豐富的思想情感和審美趣味。戲劇閱讀不僅可以幫助我們提升語言表達能力，還能幫助我們更好地理解人性、社會生活等深刻的問題。今天我想談一談我對戲劇閱讀的一些心得體會。
【第二段：戲劇閱讀的魅力】。
戲劇是一種極具表現力和感染力的藝術形式，尤其是作為一種文學藝術形式，它更具有其獨特的魅力。與其他文學作品不同的是，戲劇作品是為了被演繹而創作的，它包含了大量的人物角色、情節、舞臺設備等元素，給人們帶來視覺、聽覺等多重的干擾與沖擊。閱讀戲劇作品，我們不僅要從文字中去體會一個個角色的言行舉止，還需要根據情節推理、設想出演出時的舞美效果，這種閱讀門檻的提高和心靈上的互動，讓我對戲劇越來越著迷。
【第三段：戲劇閱讀的思考與價值】。
戲劇所揭示出來的社會、人性等主題是我們需要認真思考和探討的。通過劇本，我們可以看到不同人物不同的命運，了解到社會的不同側面和人類固有的弱點和缺陷。同時，在戲劇的表達形式和風格中，也可以發現人性的啟示和積極的生活態度。閱讀戲劇作品，能夠拓寬我們的人生視野，開闊我們的思維空間，有助于我們更好地認識自己、認識世界。
我在閱讀戲劇作品時，總是不斷地和劇中人物產生共鳴，尤其是在一些人物命運悲慘，不幸遭遇或遭受不公正對待時，我會深深地感到同情，并希望他們最終能夠走出困境、實現自己的價值。另外，我也會對于反映社會問題、批判社會黑暗的戲劇作品產生強烈的共鳴和思考，這些作品帶來的思考和啟示，對于我成長和社會生活有非常重要的意義。
【第五段：總結】。
戲劇閱讀在一定程度上可以幫助我們更好地認識自己、認識世界，可以提高我們的文學鑒賞力和綜合素質。通過裝入不同的人物角色、情節和環境中，戲劇作品呈現了人生的不同面向，帶給讀者視覺、聽覺、體感等多重層面的享受和體驗。希望未來能有更多的人去閱讀戲劇作品，去認識戲劇，讓戲劇的創作者們的重要精神得到更好地傳承和發揚。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇九
1你不在了,但生活還在.
——《天藍色的彼岸》。
感悟：生命逝去的“我”開到天藍色的彼岸,看到了許多,也思考了許多,就比如這句“你不存在了,但生活還在”.很短小的一句話,卻讓我覺得四肢發涼,莫名地有了些無奈和疼痛.小男孩該是后悔了吧,遺憾生命那么短,還沒來得及好好珍惜.人的生命是脆弱的.我們要好好珍惜生命,把握好每一個今天,使生活更有意義,更加充實;我們要學會去珍愛身邊的每一個人,學會諒解、寬恕別人,要勇于承認錯誤,不要怕說對不起.
2摘自培根隨筆之《論死亡》。
死與生同其自然;也許在一個嬰兒方面生與死是一般痛苦的.在某種熱烈的行為中死了的人有如在血液正熱的時候受傷的人一樣,當時是不覺得痛楚的;所以一個堅定的,一心向善的心智是能免死底痛苦的.
感悟：
看完這段文字后心靈都不由清明了些,仿若醍醐灌頂.自從懂事后知曉死亡,就一直懷著畏懼的心理,有的時候甚至埋怨科技的發達,因為明白世界本沒有天堂,也沒有地獄,總覺得死后的虛無是最深刻的恐懼.但是培根早在幾百年前就說到“生與死同期自然”,都是自然的恩惠,所以要平淡待之,要珍惜生命,死而無憾.
3于是鳳凰花激起的不僅僅是童年成蝶化蝶的記憶,而是少年夢鳳化凰的一段惜情.如火的花的印象配上輕唱的驪聲,敲響了少年的夢境,驚覺到自己既不是鳳凰神鳥,也非朝陽梧桐.終于在碎夢中瞧見自己的面容,原來只是一個少年,原來只是一段驚夢.
——林清玄《斷鴻聲里》。
感悟：我總以為林清玄的文字都是禪宗或是寓言,沒想到還有這樣抒情優美的文字.作者寫鳳凰花的同時,也寫了高潔的梧桐,涅槃的鳳凰和年少的驪歌.光陰逝去,離別卻總是讓我們傷感而無奈,但是鳳凰花還是這樣熱烈地開著,映襯著離別的哀傷.
其他見我給你的文件啊。
希望對你有所幫助。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇十
自從黨帶領著人民打敗了外國侵略者之后,我們的祖國正在飛速發展之中,然而有些外國人還是瞧不起我們,于是,許多愛國志士便都投入了祖國的建設事業中.
鄧稼先這個名字大家一定都很熟悉吧!它就是原子彈和氫彈的研究者.1958年8月,在外國留學的鄧稼先謝絕了導師的挽留,懷著一顆滾燙的赤子之心踏上了歸途,回到了新中國.但是,外國已研究出了非常先進的核武器,而在這方面,中國仍舊就是一個空白.1958年黨中央決定研制中國自己的核武器——原子彈.這時,鄧稼先站了出來,他毅然接受了研究原子彈的任務,當時,研究核彈的工作是非常危險的,但鄧稼先決定要為國捐軀.1964年10月16日,隨著一聲巨大的轟鳴,一朵無比壯美的蘑菇云升上了天空,中國的第一顆原子彈在羅布泊的山空爆炸成功.1967年6月17日,在羅布泊的上空,中國的第一顆氫彈又成功地爆炸了.全世界震驚了!喜訊迅速傳遍了長城內外,大江南北,這不朽的功績使中國人揚眉吐氣.
看著冉冉上升的國旗,你是否感到從未有過的激動呢?這是我們國家的象征,有多少人為這國旗做出了貢獻,在觀看升旗儀式的同時,你是否尊重那些在國旗里活著的烈士?那些為國旗做出貢獻的人呢?我敢說有些人不是的.當我們對國旗行注目禮時,有的人在做小動作;當莊嚴的國歌奏響時,我們嘴里發出的聲音卻像蚊子似的無病呻吟.這一切難道是愛國的表現嗎?別忘了,親愛的同學們,那紅旗里的眼睛在看著你呢!誰在做小動作?誰在低著頭?高高飄揚的紅旗全都知道得一清二楚.別人為升旗儀式是一件小事,它的意義大于一切!
感受：
中華民族這些耀眼的成就,也讓我們的祖國重新煥發出光彩;從大興安嶺到西沙群島,從世界屋脊到東海之波;從故宮到頤和園,從長城到天壇.這些都是我們祖國大好河山悠久歷史的見證,是我們中華兒女的驕傲.
但是我們不能停止不前,永遠停留在驕傲之中,我們是發展中國家,祖國要我們去建設.我們現在好好學習,不都是為了將來去報效祖國嗎?我們都愛我們的祖國,祖國一定在我們的心中.
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇十一
《xxx的葬禮》背景置于20世紀二三十年代至20世紀六七十年代，特殊的歷史時期，奇特的經歷，不平凡的人世生活。
韓子奇、韓太太(梁君壁)、梁冰玉、韓新月、韓天星、楚雁潮……幾個不同身世背景的人聯系在一起。
一部書的字里行間壓抑氣氛外溢，新月考大學、天星娶親、新月戀愛……一系列事件都在韓太太的操控影響下，韓子奇一次次的出擊，一次次的妥協，無人能去撼動韓太太的威嚴，她已不是當年那懂事、善解人意、溫柔的壁兒了。
楚雁潮，一個父親身份不明而在那特殊年代受到不公正待遇的才華青年，與韓新月在理想上產生了共鳴，相互走近，燃出愛情的火花，無奈造化弄人，疾病使他們生死相分。
文章以梁冰玉的海外歸來，望著“博雅”老宅而徘徊不知進退何好開始，又以墓地黃昏楚雁潮在新月墳前一曲小提琴《梁祝》，梁冰玉佇立聽琴結尾。一個喪女，一個失去戀人，悲涼。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇十二
經典是文化的精粹，是人類文明的積淀，誦讀祖國優秀的傳統文化，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓我們在讀經誦典中養德行，學會了做人，它不僅豐富了我們知識，提高了我們的學習成績，更重要的是教會我們怎樣做人，它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈，使我們良好的行為習慣和優秀的道德育品質也自然形成，同時了增強民族自信心和自豪感。
因此，在老師的指導下，同學們直面經典，誦讀經典，感受經典，仔細回味，接觸經典的每一個人都受到了不同程度的影響，我們驚喜的感受到開展經典誦讀后帶給我們的喜悅。
一.孩子的語文素養提高了。
開展“經典詩文誦讀”活動后，我欣喜地發現孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，學生的理解、體會也層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發”，“下筆如有神”。我們可以看出孩子天天在進步。
二、道德修養得到完善。
經典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑。《弟子規》經典故事講述了許多社會倫理、道德規范、人生哲理等，在誦讀期間，孩子逐漸改變著自己的生活、學習習慣。兒童最善于模仿學習，久讀經典，最易受到熏陶，他們會以古人為榜樣，學習古代圣賢的品質，更加自覺地規范自己的行為。隨著誦讀活動的開展，逐漸培養了孩子良好的行為習慣，兒童心地善良，性格溫和，舉止文雅，樂意與他人交流、合作。在家里，她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話，和外人接觸，卻像只小綿羊，人家問什么，就答什么，甚至不答。自從讀了經典以后，孩子知道了以前那樣做，真是太沒有禮貌了。《弟子規》中的“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜。”可見，經典能使孩子養成良好的行為習慣。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇十三
《愛的教育》這本書的故事情節使我十分感動，它仿佛讓我忽然之間明白了，原來愛是那么的神圣，那么的高尚。愛包含著許多，大至國家、社會、民族之愛，小至父母、師生、朋友之愛，有的甚至是對素不相識的陌生人之愛。
《愛的教育》這本書將“愛”表現的`淋漓盡致，處處扣人心弦、感人肺腑。書中每一個情節都能給予我們一個愛的哲理，讓我們對愛有了更深層的詮釋和理解。
在這本書中有這樣一個故事：上學來的時候，有一個一年級的小學生忽然離開了媽媽的手，倒在了街上。這時，車正往他駛來，洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救了出來，不斷他卻來不及拖出自己的腳，被車子軋傷了。
這時，校長先生來了。洛佩諦把頭伏在校長先生的肩上，臉色蒼白，眼睛閉著。不一會兒，這里已經團聚了好多人，他們齊聲說道：“洛佩諦！真勇敢！可憐的孩子！”
由此，我想到了我自己。今天，我做到“愛了嗎？”“嗯，我做到了。”早晨，媽媽給了我三元錢出去吃早飯，走在路上時，我看見了一位衣衫破舊、白發蒼蒼的老婆婆正拿著個碗在討飯吃。我遠遠地看著她，看到了她那焦慮、渴望到得到施舍的眼神。我毫不猶豫地跑過去把這三元錢遞給了那位老婆婆，心里欣慰了許多。雖然我不像洛佩諦那樣救了一條人命，但是，最起碼那三元錢能夠解決老婆婆的一頓早餐呀！人世間的“愛”不就是這樣嗎？它像盛開的茉莉花發出的香味，雖平淡無奇卻芳香宜人。
去愛吧，愛的不僅僅只是身邊的親人和朋友，還有更多需要關愛的人等著我們去愛。去愛吧，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成充滿溫馨的人間！去愛吧，只要把這句話當成我們的行動指南，世界定會變得絢爛無比！
去愛吧，讓我們與愛有約，與名著有約！
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇十四
在2015年，150億設備接入了一個大型“大腦回路”之中。任何一個設備包含100萬——400萬晶體管。人類大腦約有860億神經元，比霍洛斯少了4億倍。
以如今的技術普及速度看來，我預計到2025年，地球上每個公民都將使用這個平臺。
高度的知化會讓我們現在從事的最智能的事情看上去十分蠢笨。
“奇點”是從物理學借用的一個概念，用來描述一個邊界，越過邊界一切都是不可知的。在流行文化中則有兩種版本：“硬廳點”和“軟奇點”。“硬奇點”指的是未來將由超級智能的勝利所奠定。
事實上，人工智能將會引導自身以級聯的方式無限加速生產，使得每一代更聰明的智能都比上一代生產得更快，直到人工智能變得極端聰明，用上帝一般的智慧解決一切現在問題，從而把我們人類遠遠地甩在身后。有人把種智能稱為我們“最后的發明”。考慮到各種因素，我認為這個設想不太可能實現。
“軟奇點”更有可能成為現實。在對未來的這個設想中，人工智能不會像聰明的壞人一樣，試圖奴役人類。人工智能、機器人、過濾技術、追蹤技術以及我在書中列出的其他一切技術將會融合在一起，并且和人類結合，形成一種復雜的依存關系。在這個層級中，許多現象發生的等級將高于現存的生命以及我們的感知水平，而這就是“奇點”出現的標志。這是一種新的系統，在其中，我們創造的東西讓自己成為更好的人，同時，我們也離不開自己的發明。
未來30年，霍洛斯將沿著與過去30年同樣的方向挺進，那就是：更多的流動、共享、追蹤、使用、互動、屏讀、重混、過濾、知化、提問以及形成。我們正站在開始的時刻。
已經開始。當然，也僅僅是個開始。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇十五
我看過很多名著，其中《紅樓夢》最吸引我，讓我百看不厭。
《紅樓夢》以寶黛的愛情為一條主線，中間穿插著賈府興衰這第二條重要線索。全書以賈府為中心，描寫了府內的日常生活，又敘述了一系列重要事件，情節波瀾起伏;其間又糅合了朝廷、官場、市井乃至鄉間的人情世故和風俗習慣，稱得上是一本百科全書。
尤其是全書塑造了大批的人物形象，諸如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈母、賈政、劉姥姥等一個個躍然紙上。說來奇怪，在這些人物中，我竟然最喜歡王熙鳳。看看黛玉初進賈府的那段，眾人都“低聲屏氣，恭敬小心”，唯獨王熙鳳人未出面，笑聲先至，她潑辣、開朗、外向的性格一下子就凸現在讀者眼前。隨著故事的進行，王熙鳳在賈府中的地位愈發突出，個性也愈來愈張揚，從秦可卿亡故開始攬大權，“鳳姐忙得茶飯無心，只是因為平時好強，怕別人褒貶，所以費勁精神，籌劃得十分整齊。”別人都說王熙鳳逞能，而我覺得她作為古代的女子，敢于在關鍵的時候挺身而出，勇挑重擔，又能把事情辦得非常漂亮，真是難能可貴!
當然人無完人，金無足赤，王熙鳳也不例外。她那種善于玩弄權術，謀害他人的壞心腸我們應該拋棄，要不然就會“機關算盡，反害了卿卿性命”。
《紅樓夢》中我最喜歡的章節是第十四回“共讀《西廂》”和第十七回“劉姥姥進大觀園”。共讀《西廂》寫了寶玉和黛玉住進大觀園后，小廝茗煙給寶玉買了本《西廂記》，寶玉拿書到了沁芳閘橋邊桃花底下，坐在石頭上從頭細看，忽然春分吹來，桃花紛飛而下，如下一場桃花雨。真是如詩如畫一般的意境，讓我恨不得變成書中人物，和寶玉一起去享受那種人間仙境。
劉姥姥進大觀園則利用劉姥姥的眼光，描寫了賈府極其奢侈繁華的盛世場面，然而好景不長，這樣的人家也會在頃刻間大廈就塌了，眾兄弟姊妹則有的死了，有的遠嫁，有的出家，好一個悲涼凄楚的故事。
假期里正好電視里又在播放最新的《紅樓夢》電視劇，看了電視劇，又勾起我再看《紅樓夢》書的興趣。可是再讀它，依然如夢。
千字文的閱讀心得（實用16篇）篇十六
加西亞·馬爾克斯是世界文壇公認的“魔幻現實主義大師”。當我第一次閱讀《百年孤獨》時，就被敘述開始時那一行迷人的句子吸引住了：“許多年之后，面對行刑隊，奧雷良諾·布恩地亞上校將會回想起，他父親帶他去見識冰塊的那個遙遠的下午。”從那個遙遠的下午到許多年之后的今天，這是一個充滿了巨大誘惑的時間與空間。從將來的角度回憶過去的倒敘手法，一下子造成了藝術上的懸念，令人無法釋卷。以這樣的開始進行敘述，成為世界小說史上的經典之作。相比之下，馬爾克斯的另一部小說《霍亂時期的.愛情》的開始就顯得平淡了，沒有巨大的吸引力。
《百年孤獨》讓我一直保持著閱讀的興奮。在整部小說中，馬爾克斯的敘述出神入化，使我深深著迷。如小說的第七章，在寫到霍塞·阿卡迪奧自殺后，他對那股鮮血的流向作了全過程的擬人化追蹤敘述，寫了近兩百字。讀來真是獨具趣味、令人耳目一新。而在小說中出現的俏姑娘雷梅苔絲白日升天、阿瑪蘭塔與死神交談等等情節，光怪陸離的傳說成為一種現實的映照。
來。”第一次讀《伊豆的舞女》時，我就感到了川端康成文字的力量，他幾乎不由分說地帶著我穿過山道和雨水，來到了那個舞女的面前。“那舞女看上去大約十七歲。她頭上盤著大得出奇的舊式發髻??，這使她嚴肅的鵝蛋臉顯得非常小，可是又美又調和”。這是一個美麗的舞女，令川端康成眷戀不已。在追隨著舞女旅行于伊豆山水間的日子里，我像川端康成一樣變得憂傷而又多情。然而，相聚是緣，離別總是難免的。“我的頭腦變成一弘清水，嘀嘀嗒嗒的流出來，以后什么也沒留下，只感覺甜蜜的愉快。”與舞女分別后、躺在船上的川端康成的淚水讓我同樣無以自制，那一瞬間，如煙往事中飄逝而去的友情或者愛情紛至沓來。《伊豆的舞女》在川端康成的小說中，不是最著名的。他是以《雪國》、《古都》、《千只鶴》三部小說代表作獲了1968年的諾貝爾文學獎的。但是，這篇我最早讀到的川端康成的小說，給了我深刻的影像，不能忘懷。由此我感到，閱讀的第一感覺總是猶如初戀一般固執而難忘的。而事實上，從《伊豆的舞女》開始，川端康成形成了他的寫作風格。