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    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)

    時間:2025-07-20 作者:MJ筆神

    作為學生,我們應該努力寫出優(yōu)秀的作文,展示自己的才華和潛力。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇一

    晚上,家里停電的時候,所有的燈都忽然不再晃眼了,此時唯一的光亮,也只不過是天空中的一輪月亮和幾顆小星星,穿過窗簾的和微光而已。我也頓時陷入了一片漆黑,漆黑一片中是那么無助。忽然,遠遠地露出了了一絲微弱的光亮,在黑暗中晃動著。爸爸拿著一支蠟燭來到了我身邊。

    我放下了手中的作業(yè)看著那紅艷艷的蠟燭發(fā)出的橙色的光芒出神。

    它的'光芒不像一光那樣的蒼白,它那跳動的火苗放射出的一圈圈光芒多么溫暖人心。

    它溫暖的火光撫摸著周圍的孩子們。它用自己的光芒,盡全力讓自己的火苗發(fā)出更這對的光,希望自己的光芒能傳得更遠,照亮更多的孩子,盡全力不讓他們進入一片黑暗。

    我一邊沉思著,一邊看著那燃燒著的蠟燭,它越來越短,最終,它用自己最后公有的一點時間,掙扎著發(fā)出了最后的光芒,便熄滅了。我伸出了手摸了一下那支蠟燭留下的蠟油,忍不住萬分驚訝,雖然它的火已經(jīng)滅了,但在它的體內(nèi)似乎還有一團熊熊燃燒的火苗沒有熄滅。它用它公有的短暫的時間照亮了孩子們。

    許多老師就像蠟燭一樣,用自己的一生來照亮多少的孩子,他們用美德和知識照亮了孩子們的成長之路,不讓他們步入黑暗。有多少孩子曾得到過如此溫暖,生要的光芒的照耀。我相信,所有從事教育事業(yè)的可敬的人們,也不一定都有一顆像蠟燭一樣火熱的心!

    在那支蠟燭剛剛燃燒過的地方,另一只蠟燭又繼續(xù)照亮著那里。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇二

    白色的夏天妖艷的穿過思念的綿田,屋后的池塘環(huán)抱著含苞欲。

    放的蓮花,雨絲溫柔的撫過臉頰,清爽的滋味在心底漫開。悠然的歲月吻過柔弱的小草,接下來就是漫長的等待。

    我正在外婆家的床上看電視,突然,眼前一片黑色,我的第一反應就是:停電了!我蹦下床,赤著腳走向門前。原本寂靜的田梗因為停電而熱鬧起來,人們奔走相告,大聲呼喊:“停電了!停電了!”我關好門,回到房間,心里大聲的叫著:“湯睿,別害怕,別害怕,害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!”可另一個聲音又在叫:“湯睿,現(xiàn)在可就你一個人在家呀!你真的不害怕?”我蜷著身子坐在床上,想起抽屜里也許還有蠟燭,便打開抽屜。果然,還有半根蠟燭。我找來火柴把蠟燭點燃,再點燃火柴的那一剎那,“滋”的一聲,焰火在半空中劃開了一朵美麗的花,這火是希望的火,是神圣的火。

    蠟燭點到最后一點時,紅色的油冒了出來,好像在告訴我,它的生命即將結束。我焦急的等待著電的來臨,打開電視機,傻傻的等待著。忽然,電視機又亮了起來,電燈也開始重新振作,像小精靈似的向我眨了眨眼睛。正好這時,蠟燭也結束了它的最后一絲生命。

    許多東西,雖然很不顯眼,但畢竟有它的用處,就好像蠟燭一樣。世界上再平凡的事物也會有它的成功之處。再比如說這根蠟燭,雖然它一生只輝煌了一次,但是這一次卻成了永恒。很多東西,只有失去了,才懂得去珍惜。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇三

    晚上,我正在寫作業(yè)。突然,“啪”的一聲響過后,原本明亮的房間一下就陷入了黑暗,原來停電了。

    我在房間里東找西找,可算找到了一根短短的生日蠟燭。我趕緊用打火機將它點燃,房間里終于有了一絲微弱的亮光。蠟燭的火苗又細又長,只見它無助地在黑暗中搖曳,忽閃忽閃的仿佛隨時有熄滅的可能,但此刻它在我的眼中卻是如救命稻草般珍貴。

    慶幸的是,這次,爸爸不知從哪找來了一根紅蠟燭。這是一根全新的蠟燭,它更高大更粗壯,筆直筆直的挺立著,看起來神采飛揚。爸爸將蠟燭點燃了起來,雖這然燭光依然沒有電燈那么亮,但它仍然拼盡了全力照亮了整個房間,也再一次將黑暗趕了出去。我在心中高興地大呼:“光明又來啦!”

    第二天一早,我剛從睡夢中睜開了眼,溫暖又明亮的陽光已經(jīng)填滿了整個房間。我下意識地去找昨晚的那只紅蠟燭,此時它正落寞立著,個頭已比最初矮了一半,腳底下也有一攤凝結的燭油,完全沒有了原先的風采。

    見此情景,我的心中不免感慨:蠟燭啊蠟燭,你燃燒了自己,卻照亮了別人,就像那些偉大的科學家們一樣,不斷為黑暗的世界帶來光明,這樣無私的品格真是令人欽佩!

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇四

    “祝你生日快樂,祝你生日快樂”就是這美妙的歌聲,進行著我的第13個生日。

    今天是我的生日,是我的13歲生日。本來,今天是我的生日,我應該很快樂,但我卻因前幾天的事而感到憂愁。星期三晚上,我因一點小事很爸爸媽媽吵架。今天晚上,生日肯定過不了了。爸爸媽媽還沒回家,我躺在床上,雙臂交叉,放在腦后,長出一口氣說:哎!上次和爸媽吵架了,今天肯定沒的過生日了,算了,我已經(jīng)13歲了,還過什么生日呀。”

    吃了晚飯,爸媽都離開房間,我就在房間里做作業(yè)。突然,燈滅了。我大叫:“爸爸,停電了。”在黑暗的房子里,從廚房那邊的方向,出現(xiàn)了微弱的光,慢慢的,光出現(xiàn)在我的眼前,是生日蛋糕。

    爸爸端著生日蛋糕,媽媽唱著生日歌進來了:“祝你生日快樂,祝你生日快樂…… “爸爸媽媽,這……” “今天是你的生日呀”爸媽異口同聲。眼淚好像知道今天是我生日,也來湊熱鬧,一下子聚集到我的眼眶里:“爸爸,媽媽,我……”媽媽故意打斷我說話說:“好了,過生日吧。”

    爸爸把蛋糕放到桌子上,我想:我過了12個生日,爸媽沒過過……我拿了兩根蠟燭,剛要插到蛋糕里,就被爸爸制止了。沒等我說話,爸爸就說:“我們數(shù)過了,一共13根,這是干什么?”

    “這兩根是你們的”我解釋道。“我們的?”爸媽像丈二和尚一樣,我提示:“你們的。”爸爸媽媽明白了,頓時,笑聲代表了語言,傳到了我的耳朵里,我的心里。

    其實,爸爸媽媽努力的工作,為了什么?為了我們,爸爸媽媽將他們的一切和希望都給了我們,我們根本沒有資格去跟他們頂嘴,吵架。去翻翻日歷,看看哪天是父母的生日吧!

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇五

    “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當聽到這句話,我就會想到那為人們奉獻一生的蠟燭。

    每當停電時,我都會點著蠟燭。它的身體細細的,長長的,全身呈乳白色,在它的身體里還有一根很長的線,就是這根線一直支撐著它的生命。每當看到它這小小的火光,我頓時會感到無比溫暖。

    這是多么普通的蠟燭,人們總是不經(jīng)意就將它丟在抽屜里。因為它并沒有很華麗外表,但它卻在黑暗中為人們送來一份光明,而這小小的光明,在我心中,象征了一絲美好的希望。經(jīng)過了數(shù)日的“封鎖”,蠟燭依然以它樸素的外表,為人們奉獻光明。蠟燭的純樸精神,是我所仰慕的。

    記得在小時候,我聽爸爸給我講過一個故事:有一個會魔法的老爺爺,他給予了一根蠟燭生命,并讓他去解救困到山洞中的人們。當蠟燭來到山洞,發(fā)現(xiàn)這里一片漆黑,就將自己點燃為人們照亮。最終,人們成功獲救了,而蠟燭,卻已經(jīng)燃燒盡了。

    蠟燭,它用自己的生命為人們獻出光明,而它卻不求一丁點的回報,甚至,會獻出自己寶貴生命。然而,這生命就如同人的生命一樣,只有一次而已。我想,這就是人們常說的無私精神和奉獻精神吧!但這兩點,不僅是我所敬仰的,更是我要學習的。

    在生活中,具有這些品質(zhì)的人有很多,比如說清潔工、交通警察……可是,我覺得在我二伯身上,也有這樣的品質(zhì)。我的二伯,他在過年時,顧不上回家和我們一起吃團圓飯,一直在醫(yī)院中忙碌著,而且,別人都已經(jīng)回家過年了,只有他在認真地工作。

    我愛蠟燭,我愛它樸素、無私、奉獻的精神,可我更加尊重的是生活中具有這些品質(zhì)的人。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇六

    蠟燭的一生是短暫的,它在黑暗的時候出現(xiàn),在光明的時候熄滅。只為在黑暗中照亮出一些小小的光亮,來安慰黑暗中的人們,這些看似太微不足道,可是我要為這無私的蠟燭唱一次贊歌。

    每當人們用精致的電燈來照明的時候,總是贊賞電燈帶來的一片光明、方便。每當停電后人們陷入了黑暗的時候,又會千方百計地去找一根蠟燭,而它甘愿奉獻自己。你們可曾想過蠟燭的感受,也許這就是蠟燭的一生,為別人著想無時無刻都放在心上,卻得不到永遠的光環(huán)。

    我向來不愛精致的電燈,也不愛明亮的吊燈,我唯獨愛這看似毫不起眼的蠟燭。它有一種默默奉獻的內(nèi)在美,它的一生短暫而美麗,卻綻放屬于自己的光輝,用博大的愛去溫暖整個世界。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇七

    蠟燭,他那矮小的身軀,雪白雪白的;頂上的蠟芯閃爍著光芒,照亮了每一個地方,照亮了別人。

    在生活中,每家每戶幾乎都用電燈,蠟燭,能有多少個人會想起它呢?只有在停電的時候,人們才會想起它。古人都常言道:“蠟燭照亮了別人,卻燃燒了自己。”

    說起蠟燭,我的腦海里出現(xiàn)了一個偉大的身影——教師。教師是一個普通的職位,但都非常偉大。每天辛苦勞累地為我們改作業(yè)、講課……回到家還要備課,買菜、做飯……而有些學生卻還埋怨老師。

    上學期,有一次放學,回到家后,我才發(fā)現(xiàn)我忘了拿文件夾。便急忙趕回學校,那時已是六點多了,可教室里的燈還亮著。我看見了一個熟悉的背影——鄧老師。他正在課室里教導著一些留堂的學生。那樣嚴肅的面孔,可真像我的媽媽。回到家以后,鄧老師來電了,她還在為昨夜的事而煩惱,那時可是晚上8:00了,鄧老師還沒有吃晚飯。

    回家休息,可他還是一如既往地教導著那些差生。我在后門偷偷看著鄧老師,一聲聲咳嗽聲不是在我的耳邊回響,鄧老師還在用力地打著頭。我真想跑進去陪您,但是,我不敢。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇八

    蠟燭平時總是受人冷漠。可是,當停電時,它總會挺身而出,用自己的生命驅趕走黑暗給大家?guī)頊嘏c光明。時間分分秒秒的過去了,而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短,可這根本不會讓小巧的它把火熄滅,一直到生命的最后一刻。它短暫的一生就是一直在為別人奉獻。每當我拿起蠟燭時,我渾身都會流動著一陣陣暖流。因為我驚嘆、佩服它的精神。這種精神也正是我們要向它學習的。

    記得一天夜晚,我正在房間里寫作業(yè),爸媽正在上網(wǎng)。突然,房間里的燈閃了幾下,沒等我反應過來,家里的燈全部暗了下來。啊,停電了。

    家里黑漆漆的一片,伸手不見五指。我一個人坐在黑暗的房間里,心里有點害怕。這時,房門旁出現(xiàn)一個亮光,原來是媽媽給我拿來了一根點燃的。媽媽把蠟燭放在了我的書桌上。頓時,整個房間在燭光的照耀下變亮了,我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。

    終于,我把作業(yè)寫好了。正當我準備離開房間的時候,無意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來,目不轉睛盯著蠟燭,看著它一點一點地燃燒。這個時候,我被蠟燭的精神感動了。它燃燒著自己,卻為人們帶來了光亮。它雖然外形普通,卻擁有一種難能可貴的精神。此時此刻,在我的眼里,它不再是一根平凡的蠟燭,而是一個偉大的人,一個有著無私奉獻的精神的人。它不為名利,從沒替自己著想過,而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說,它把自己的生命毫無保留地獻給了人類。這就是蠟燭的精神。

    突然,家里的燈又亮了起來。原來是來電了。可是,擺在書桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了,化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫,但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明,它這一生就是有意義的。這時,我想起了一句格言:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”

    蠟燭雖然平凡,卻有著一種默默無聞,無私奉獻的精神。我們要做一個具有蠟燭精神的人,為社會,為國家,奉獻出自己的一份力量!

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇九

    有這么一個帶著溫暖的小家伙兒,走進我眼前,它的身體是紅色的,讓人感覺到一種幸福,而它的頭發(fā)是黃的,給人一種說不出來的耀眼光芒,紅色的身,黃色的發(fā),這就是一個不起眼的小家伙—蠟燭。

    挑燈夜讀,夜以繼日的工作這是老師必修課之一,都說嚴師出高徒,每一名嚴格的老師,對自己更是嚴上加嚴,即使他們的嗓子都不太好,即使沙啞的也要堅持上課,每次上課總是隱約看到老師嘴里總是含著一粒含片,燈下批改作業(yè)那更是家常便飯,經(jīng)常熬夜到極限。

    老師如果您是園丁,我們就是花朵,老師如果您是藍天,我們就是白云,老師如果您是祖國,我們就是紅旗,永遠陪伴著您!

    蠟燭與老師一樣永遠都用他們特有的暖,燃燒自己照亮所有前行的路。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十

    在人們眼里,臘燭就是一根長長的、圓圓的。而我卻有一個與眾不同的臘燭。

    這個臘燭的外形是一個小酒杯的形狀,杯里裝著臘,在臘的中心插著一根線,只要用火在線上一點,線就會發(fā)出噼哩叭啦的聲音及金光閃閃的火花美麗極了,這酒杯里的臘不但是透明的,而且還可以看到隱隱約約的桃紅色,可吸引人呢!在杯的偏中下方有一個紅彤彤的海星,在海星的對面,站著一個手握著海螺的小士兵,像是在保衛(wèi)著這海底世界。在杯底部,鋪蓋著一顆顆小鉆石,為精致的小臘燭戴上一圈漂亮的花環(huán)。如果將整個臘燭點燃起來,就像來到了一個美麗而神奇的魔幻仙境。只要風一吹,這仙境般的燭光就會隨著風左右搖擺,就像小仙女在翩翩起舞,整個燭光的仙境倒影在桌面上的圖形千變?nèi)f化,一會變成扭曲式的圓形,一會兒變成倒三角形……這個臘燭雖然小,但它還可以為人照明,也可以裝飾房間。你可別小看它喲!

    羨慕吧!這可是我通過努力得來的贈品喲!雖說贈品,我是不會把這精致的小臘燭送人的。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十一

    今天上課時,老師笑容滿面地說:“今天,我?guī)砹艘恢衿娴南灎T,大家想不想見識一下呢?老師能不接近蠟燭,就把蠟燭點燃。”我心里想:這不可能,老師你就吹吧。

    老師的表演開始了。只見她先將蠟燭點燃,然后故弄玄虛地說:“下面是見證奇跡的時刻!”老師說著,一邊吹滅蠟燭,一邊將打火機移到離蠟燭約二公分的地方。奇跡真的出現(xiàn)了:跳動的火苗隨著一股青煙似流星樣滑到了燭芯,有的垂直而下,有的劃出一道優(yōu)美的弧線……頓時,教室里炸開了鍋,有的疑惑不解,有的歡呼雀躍,還有的繪聲繪色地描述著當時的場景,就像剛剛表演的人是自己……直到我們安靜下來,老師才慢條斯理地說:“其實呀,關鍵在于第一次吹滅蠟燭的瞬間,還存在蠟蒸汽,在有火源靠近時,自然就著了……”還沒等老師說完,便有幾位“挑戰(zhàn)者”躍躍欲試,老師讓我們分組嘗試。大家都成功了。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十二

    我在小路上玩耍,忽然,我看見房東哥哥拿著幾根粗蠟燭,一張舊報紙,一個打火機,向一個小土堆走去。

    我感到好奇,便追上去,問:“哥哥,你在干什么?”房東哥哥快速回答:“燒蠟燭啊。”只見房東哥哥用打火機在報紙的四個角上輕輕一點燃,報紙一會兒就燃起了大火,哥哥趕緊把蠟燭在報紙上疊成一堆,蠟燭受到了高溫,開始漸漸溶化蠟燭油一滴一滴滴下來,緩慢地向下坡流去。哥哥看見了,隨手找了一塊扁扁的,邊緣尖尖的石頭,在蠟燭游必定經(jīng)過的地方挖了一個小坑,讓蠟燭油全部流進去。蠟燭油流進了小坑,隨后,蠟燭油積的越來越多。因為底下的蠟燭融化掉了,上面的蠟燭滾下來了。哥哥趕緊把滾下來的蠟燭放上去,可是下面的蠟燭受到壓力,又滾下來了,哥哥又把蠟燭放上去。忽然,媽媽叫我該去福田市場了,我只好依依不舍地離開了。

    下午,我回來一看,蠟燭已經(jīng)燒完了,蠟燭油已經(jīng)僵硬了,蠟燭油中間插著一根木棍。哥哥說,這是晚上第二次燃燒的“導火線”。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十三

    蠟燭一個很小的物體,但是它卻能帶給人們暫時的光明。假如我是個蠟燭,我一定會無私地奉獻著自己。

    假如我是蠟燭,我忽然看見一所醫(yī)院里,停電了,一位需要及時搶救的病人在那痛苦的等待著,醫(yī)生和護士非常著急。這時我跳進醫(yī)院,點燃了自己,病人的眼睛里點燃了希望的火花,醫(yī)生和護士眼睛里的著急消失了。他們用最快的速度做完了手術,而我卻只剩下一半了。

    已經(jīng)很晚了,我突然聽到一個小男孩的哭聲,我順著哭聲走去,原來太晚了,他一時找不到回家的路了。我又點燃自己,領著他找回了家,而我卻只剩下一小半了。

    天快亮了,天上的星星眨著半個眼睛,月亮伸了個懶腰準備著要回家了,多美啊,我想,給人們照路吧,和那月光一起走。一會我便消失的無影無蹤了。

    啊,一個普通的蠟燭做了了這么多不平凡的事,難道不值得我們欽佩嗎

    蠟燭一個很小的物體,但是它卻能帶給人們暫時的光明。假如我是個蠟燭,我一定會無私地奉獻著自己。

    假如我是蠟燭,我忽然看見一所醫(yī)院里,停電了,一位需要及時搶救的病人在那痛苦的等待著,醫(yī)生和護士非常著急。這時我跳進醫(yī)院,點燃了自己,病人的眼睛里點燃了希望的火花,醫(yī)生和護士眼睛里的著急消失了。他們用最快的速度做完了手術,而我卻只剩下一半了。

    已經(jīng)很晚了,我突然聽到一個小男孩的哭聲,我順著哭聲走去,原來太晚了,他一時找不到回家的路了。我又點燃自己,領著他找回了家,而我卻只剩下一小半了。

    天快亮了,天上的星星眨著半個眼睛,月亮伸了個懶腰準備著要回家了,多美啊,我想,給人們照路吧,和那月光一起走。一會我便消失的無影無蹤了。

    啊,一個普通的蠟燭做了了這么多不平凡的事,難道不值得我們欽佩嗎?

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十四

    有一樣物品,它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊賞,也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時刻刻感覺到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣東西就是蠟燭。

    如果你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的:白色的蠟燭像一根潔白的玉石柱子,紅色的蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙,還有五顏六色的生日蠟燭,留給了我們美好幸福的回憶。當你點燃它時,滴滴蠟珠順流而下,像一串串淚珠流過面龐。難怪古人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是用燭淚和蠶絲來歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它,因為蠟燭雖小,但能照亮漆黑的夜,給人們帶來光明。蠟燭的用處的確不平凡啊!

    人們現(xiàn)在用上了電燈,幾乎把“蠟燭”這個名字忘了。可是一旦在夜晚停了電,人們就會想起它,翻箱倒柜地找出它,點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己,照亮著別人。在燭光下讀書學習的人們,還可以感受到一絲溫暖呢!

    在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的人,他們就是我們的老師!來師們把自己的青春無私地給了我們、給了教育事業(yè),直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨,那么平凡,又是多么偉大啊!還有醫(yī)生們,他們真是白衣天使,不懼病魔的困擾,不怕任何傳染病的侵襲,寧愿付出自己的一切,甚至生命!他們是我的榜樣,他們太偉大了!

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十五

    周末,爸爸說要和我一起做個蠟燭吸水的小實驗,我非常興奮地按爸爸的要求準備好了材料。

    我迫不及待地開始了實驗,首先,我拿著一個鐘表一般大的臉盆,去衛(wèi)生間接了半盆冰冷冰冷的涼水,然后,我小心翼翼地把還沒有點燃的蠟燭放入水中,生怕把蠟燭弄斷了,再拿出打火機,因為我從小就怕火,所以就讓爸爸幫我點燃了蠟燭,接著,我拿出一個透明的玻璃杯,把蠟燭罩在了里面,只見蠟燭的火焰一點一點地熄滅了,神奇的一幕發(fā)生了,杯里的水位慢慢地上升了,把整個蠟燭浮了上去,我驚奇地喊道:“發(fā)生了什么事?為什么會這樣?”爸爸笑了笑,問我:“那你先說說,蠟燭為什么會熄滅呢?”我回答:“因為杯子中的氧氣被蠟燭燒完了呀!”“答對了!”爸爸說,“那為什么水會被吸進杯子里去呢?”“這我可不知道。”我說。

    爸爸讓我把玻璃杯給取出來,我拎起來的時候感覺杯子像被什么吸住了一樣。爸爸告訴我:“這是由于里面像你所說的氧氣被燒完的緣故呀!”“哦,原來是這樣,是不是里面氣壓小了,外面氣壓大了,水被擠進去了。”爸爸夸我真聰明。

    這個實驗原來不是蠟燭吸水,而是負壓吸水,差點被自己的眼睛騙了。通過實驗,讓我知道了蠟燭吸水背后的科學原理。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十六

    我贊揚蠟燭是因為它默默的奉獻,為許多人創(chuàng)造出了光明,趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。比如教師,清潔工就如一支默默奉獻的蠟燭。

    教師教了我們做人的道理,教師在課堂40分中里,教我們課文中寫出的一個個道理,也耐心的解答我們提出來的難題。

    清潔工人一大早就要起床,為我們掃出一條干凈的大馬路,讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂,在他心中也感到無比的開心。

    我們每個人都像蠟燭一樣默默的奉獻,我們的祖國就會建設的更加美好。

    從小到大我最敬佩的東西就是蠟燭。

    它照亮別人,犧牲自己。當它帶給我們光明時,我們是否想過它正在一點一點的融化?沒有。但是它連半句抱怨的話都沒有說,而是默默地為我們大家奉獻。

    有些蠟燭卻不是這樣的,它們剛被點燃就滅了,你們知道這是為什么嗎?他們怕自己一旦點燃,等一會兒,也許就會永遠消失,所以它們只想著自己的利益,而不顧別人。這讓我鄙視它們。

    其實有些蠟燭和我們?nèi)祟愐粯樱加兄鵁o私奉獻的精神。比如:交警叔叔和阿姨們,他們不管是在多冷的天氣都堅持站崗,不管是在多熱的天氣下都堅持站崗。他們的精神值的我們學習。

    蠟燭雖小,但他與那種自私自利的人比起來,它可就偉大多了,所以我猜現(xiàn)在起要向蠟燭學習,長大后能為國家奉獻自己的一份力量。

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十七

    流下的,是滾燙的淚;燃燒的,是稀有的生命。在感激中度過自己一生,在黑暗中揮灑光輝。蠟燭,它是多么可敬可愛呀!

    每當停電,那根細細的蠟燭就成了家中光明使者。在漆黑的夜晚,唯有這小小的光芒為我們送來溫暖,送來光明。蠟油無聲無息地滾落下來,滾落托盤中。它,又縮短了一截。明知道死期接近,但它還是挺立著,燃燒著。

    無論它們的顏色如何,形狀怎樣,那個稱呼,總是記憶猶新。——蠟燭,這個溫暖的稱呼,這個美麗的名字。比起來臺燈、日光燈總是更惹人喜愛。而這小小的蠟燭不過是被關在柜子里,必要時拿出來應急罷了。然而,在這微不足道的條件下,它依然那么努力,那么認真。

    灰塵覆蓋不了它的秉性,逝去也淡忘不了它的精神。一根根細長的蠟燭,一團團燃燒的火焰,一顆顆圣潔的心靈,它,比什么都要可貴。

    擁有這種精神的僅僅是蠟燭嗎?不,老師也是這其中的一分子。

    三尺講臺,那聲音逐漸沙啞,那背影日漸彎曲。粉筆灰爬上了頭發(fā),那一縷縷白發(fā)看得令人揪心。奉獻了知識,奉獻了他們力所能及的全部。三尺講臺,那一個個曾經(jīng)的身影始終離之不去。聲音還在耳邊回蕩,知識已收下,而他們卻為了下一代而繼續(xù)教育,他們不知道累嗎?不,這是因為他們有水晶般的靈魂,金子般的心。

    我愛你,蠟燭!你點亮了黑暗,也點亮了我的心!

    寫蠟燭借物喻人大全(18篇)篇十八

    今天上課的時候,晴晴老師不知道為什么心神有點不定,總是走神,這讓同學們很野心。有幾個同學就在悄悄的議論晴晴老師今天為什么心神不定。若男想是不是老師家里出了什么事情,向珊想的卻是可能是晴晴老師做了什么壞事被校長發(fā)現(xiàn)了……每個同學都想知道老師到底怎么了,都更加的注意晴晴老師。

    ……

    晴晴老師回到了家,發(fā)現(xiàn)桌子上放了一個大大的蛋糕,才想起今天是自己的生日。晴晴老師很納悶,是誰給的,正在這時,燈被關上了,35根蠟燭點燃了,還想起了生日歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂……”,這時,晴晴老師往屆教過的學生從房間里走了出來,原來晴晴老師的學生知道今天是老師的生日,才商量給老師過一個意外的生日。

    元楓站了出來,說老師我小學給你添了太多的麻煩,你能原諒我嗎?剛說完,曉靜、涵羽、等也都說,老師你能原諒我們嗎?晴晴老師的眼角濕潤了,眼淚流淚下來,說,你們都長大了,能知道自己犯過錯誤,就很好了,還用說原諒不原諒嗎?如果你們一定要我說原不原諒你們,我會說----原諒你們。

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