優秀作文應該有恰當的篇幅，既要有充分的展開和論證，又要注意不過度拖沓，使文章通篇有緊密的邏輯聯系。接下來是一些膾炙人口的優秀作文，希望能夠激發大家對寫作的熱情和動力。
我的表姐初三語文（精選15篇）篇一
我有一位教了我五年的辛勤園丁——語文老師——羅婷老師。
老師臉上白里透紅，一顆黑珍珠似的眼睛，看上去特別有神，教師臉上紅的原因是臉上長滿了小痘痘，為了不傷害老師，我們在私下把那些痘痘稱為“青春美麗疙瘩痘”。
老師中等個子，中等身材。老師非常樸素，穿衣簡單大方，一般不穿裙子和太過華麗的衣服，偏愛穿運動服。
老師不像其他的老師，一下課就飛奔到辦公室，好象辦公室有什么十萬火急的事一樣，我們的老師一下課后，就跟班里的同學一起聊天、玩跳繩，課間短短的10分鐘，我們在一起就像好朋友一樣，師生關系變得更加融洽。
老師在課堂上給我們講得繪聲繪色，同學們在課堂上也都積極發言，如果后面有家長來聽課的話，家長臉上一定會露出滿意高興的笑容。可有一次，我上課時太不自信了，好不容易舉手一次，又害怕自己回答的不對，就又把舉在空中的手收回來了。這一細小的舉動，老師全部都看在眼里，就把我叫了起來，我吱吱唔唔的說“我覺得好像是……”，老師又問“為什么要說好象呢?”“我害怕說得不對。”老師接著又說“你回答的完全正確。”“yes，yes!”這是我幼小心靈的聲音。有了這一次經歷后，每一次上課我都變得非常自信，自然語文成績也又上升了一大截。
老師特別愛看書，一看就是一至二個小時。有時，同學們叫老師去玩兒，老師會讓我們坐下，聽她講故事，老師講得繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，都入迷了，好象有魔術粉灑在了我們身上一樣。
老師現在不能教我們六年級了，因為老師有喜了，我們班同學都覺得有點惋惜，不過，我們也衷心的祝愿老師和小寶寶能夠健康快樂!
老師，沒有您的教育，我們就沒有豐富的知識，我們不會成為祖國的花朵，而是任別人欺負的枯葉。
老師，感謝您這幾年來對我們的.栽培!
我的表姐初三語文（精選15篇）篇二
“每天起床第一句，先給自己打個氣”“早起的鳥兒有蟲吃”“良好的開端是成功的一半”想當未來的主人，就必須付諸努力，誠心是重要的。特殊的一天，特殊的我——既然是雙休日，除了解悶的做作業，有挑戰的便是“興師動眾的家務活”一大早，早早起床，打起精神，腦殼一熱，扛起笤帚，沖著爸媽房間大喊：“老爸老媽，起床嘍!太陽都曬屁股啦!”他們揉了揉睡眼朦朧的眼珠子，嚷道:“你今兒怎么?無事獻殷勤，準兒沒安好心!”說著又“癱躺”下來，我氣沖斗牛道：“我有你們說的那么不堪嗎?唉!”老爸手往腦門一搭，八成又看穿我的碎碎念嘍!
柜子底下有許多塵土，窗簾的犄角旮旯，窗臺上的夾角縫隙，抹布一抹，一嘴子灰!今日之見，干活也不容易，只能技巧蠻力，根本偷不了懶。讓我有其頭疼的是老爸的心肝兒——電腦，屏幕的濕度不能太高，不然我怕它會壞，鍵盤是最難搞的，因為爸爸前期愛抽煙，至今戒掉了許周，可先前的煙灰嗆得我喘不過氣來，每到小縫隙摳不出來的時候，有一訣竅——把鍵盤翻到過來，不要太重也不能太輕地拍打幾下，啪、啪、啪……會毫無保留地輕輕落在桌子上，到時候再用抹布一擦就ok了!拖地也是有挑戰性的。我們家的拖把和我們班的種類一樣，海綿的，比較好用，可是家里有好多灰塵，那可不是紅塵!一塵不染我是做不到了，讓家里賞心悅目還是力所能及的……木地板，這需要拖把不可太濕，因易滲水，不可太干，拖不干凈，這也需要一定技藝。
“這還真不是人干的活!”忙碌了一天。啊喲，媽媽得多辛苦啊!
我的表姐初三語文（精選15篇）篇三
舞臺上的鎂光燈聚焦在中央的那個身影上，她隨著節奏舒緩地起舞，旋轉，跳躍，雪白的紗裙使她像一只高貴的白天鵝。
她是我的舞蹈班同學，極有舞蹈天賦。我總是敗給她，有她在時，我便沒有一次做過領舞。
我是多么想登上那個象征著夢想與成功的舞臺，做一個領舞者啊。
回到家，來到鏡前，我告訴自己，要努力，讓那個舞臺也成為我的舞臺。接下來的日子里，我費盡心思，苦練基本功。每一次小練，我努力將腳伸得更直;每一次旋轉，我努力將身體更加舒展;每一次跳躍，我努力更加輕盈。跳躍、旋轉、抬腿、上舉、側轉——直到一一過關。當我堅持不下去的時候，我總會夢到那個舞臺，那個還不屬于我的舞臺。
選拔那天，我穿上了領舞者的紗裙。我又看見了那個夢寐已久的地方，那個舞臺。淺淺的光暈照在舞臺的中央，周圍靈動的空氣像在邀請我，我深吸一口氣，登上臺。我感受到腳尖親吻著舞臺，它仿佛賦予了我一種力量，一種源泉。旋轉越發快速，身姿越發輕盈，我望著面前白色的燈光，才恍然意識到，此時，是我在臺上舞蹈，是我，站在這一方土地上!
此時，她在臺下贊許地看著我，為我鼓起了掌，我的心頭頓時一陣暖流。
此時，舞臺完全屬于我，原來這也是我的舞臺。望著眼前之景，我不禁想到，人生不也是這樣嗎，舞臺總在那里，只有勤加練習，永爭第一，才有資格當最棒的舞者，在舞臺上演繹自己的人生。
回到眼前，臺上的燈光似乎更顯亮麗，我想俯身親吻舞臺，我想用舞姿告訴別人：
每個人都有屬于自己的舞臺，而這里就是我的舞臺。
燦爛的陽光灑向操場，同樣也照亮了幾天不見的球框。足球在迅速地滾動著，仿佛我們急促的腳步，就在足球停住的瞬間，我們不再猶豫，爭搶著足球，開始了比賽。球越滾越快，時而被踢進球框，時而被守門員截住……短短的三十分鐘，球在球場上不停地運動著，隊員們也跟著球，奔跑著。終于，一個完美的進球，伴隨著隊員們的呼喊聲，結束了本場比賽的戰斗。因此，我驕傲地對自己說，足球場是我的舞臺!
明亮的陽光灑向窗戶，透過它，灑進了教室。那時，正在進行月考。考試中，每位同學都仔細答題，下筆如有神，只多半是因為平時上課時的專心聽講、刻苦努力。即使是收卷的鈴聲想起了，也不能打斷他們的思緒，依然是仔細地檢查自己的試卷，不放過任何一題，心無旁騖。這只因為他在努力的平日里想用考試成績來證明一切。最后，分數揭曉了，他的總成績竟在班上排到了第6名!這是多么意想不到啊!于是，我滿意地對自己說，考場是我的舞臺!
下午的陽光仍然那樣耀眼，象棋室的課桌是如此的整潔，、如此的樸素，棋盤上卻依然硝煙彌漫。雙方正緊盯著自己與對方的棋子，眉頭緊鎖，思考著什么。終于，他恍然大悟，走了漂亮的一步，使對方的防御措施難上加難。最后，以完美的一步致勝。多么辛苦，多么周折，終于把對方解決了!我高興地對自己說，象棋室是我的舞臺!
多少年的歲月，帶我走進了這個冬天，時光流逝，我相信最終的大舞臺已經離我們越來越近，我一定會站在這個舞臺上盡情舞動!我一定會竭盡全力去拼搏!
我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽光沒有夏日那么毒，也沒有冬日那么稀少，伴隨著陣陣清風帶來些許的涼意。帶著這溫晴的天氣，穿著迷彩服的我走進了考驗重重的中學校園。
舉行完開營儀式的我們便來到了指定地點開始訓練。“今天，我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音說到。
首先，我們先練習擺臂動作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來回擺動。不一會兒，每個人都完成了。接下來就要加上腿部動作了，加上腿部動作的我們不禁變得僵硬起來。
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來，眼前仿佛就是我一個人的場地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來，終于完成了，教官對大家說我完成得最標準，便單獨讓我一個人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的舞臺，同學們都是我的觀眾，而我正落落大方地走著。
結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風也伴隨著掌聲帶來清涼，仿佛是它對我的稱贊與鼓勵。
秋風飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個人的，我奮力拼搏，終在舞臺上展現了最好的自己。
在我上小學一年級的時候，在爸爸的單位里，看見幾個人正在搖頭晃腦的拉著二胡。那時候我根本不知道什么是二胡，只是一味得覺得他們的樣子很好玩。
我當時問爸爸那個是什么，爸爸告訴我那個就是二胡，二胡是民族樂器的一種。我聽他們拉得怪好聽，就讓爸爸也個我買了個二胡。
可是買了二胡不會拉，怎么辦呢?爸爸給我帶到了白老師那，讓我在那學習二胡。
在那的第一節課是最基本的“1、5、1、5……”“哈!原來二胡這么簡單。”我心想。
“接下來咱們練d調的1、2、3、4、5、6、7。”白老師說。“啊!這么復雜，還分什么d調。”我心想。但我又轉念一想，如果半途而廢，多可惜呀!我便一咬牙，狠心練了小來。
由于二胡不像笛子那樣有固定的位置，所以我老是拉不準，難怪民間有“百里笛子千里簫，小小琴胡拉斷腰”。我真想放棄二胡。在這時白老師對我們說：“把咱們學的這首《花好月圓》背下來，回頭上這兒的春晚。”
聽了白老師的那句話，不知從何處來了一股神秘的力量，讓我接著學了下去。
我每天一有空就練琴，功夫不負有心人，過了一個星期，我終于把這首曲子拉熟了，把位找準了，在快攻d調轉f調時也能很快的找到把位。
又過了三個星期左右，終于在油田的春晚上表演了。
我的舞臺便從家里轉到了文體中心。
剛開始，我在臺上拉的斷斷續續，緊張極了，不像在家里拉得那樣好，我想，把觀眾當大白菜好了。漸漸地，我心情放松了，拉得也同順了，不知不覺中，我已經陶醉在了音樂的天堂。
勇氣和毅力讓我在二胡的舞臺上成長，我已經深深愛上了二胡，愛上了屬于二胡的舞臺。
我的表姐初三語文（精選15篇）篇四
1.按部就班：按照一定的條理，遵循一定的程序。
2.不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。
3.不孚眾望：未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。
4.不可思議：不可想象，不能理解，強調神秘奧妙。
5.不脛而走：消息傳得很快。表示東西丟失用“不翼而飛”。
6.不可向邇：不能接近。
7.不可終日：形容形勢危急或心中惶恐。
8.不可收拾：無可挽救，不可救藥。貶義詞。
9.不足為訓：不值得作為準則。與教訓無關。
10.不恥下問：不可用于比自己高明的人。
二、文言文。
(一)字詞解釋既滅三晉(已經)。
2.卒破得丹(最終)。
3.于將軍度用幾何人而足(估計)。
4.因謝病(辭別)。
5.自馳如頻陽(到)。
6.見謝王翦曰(道歉)。
7.老臣罷病悖亂(通“疲”)。
8.唯大王更擇賢將(重新)。
9.顧令秦王坐而疑我邪(只是)(犯罪)。
10.荊聞王翦益軍而來(增加)。
(二)選擇題。
1.a【解析】“悉”這里應是動詞，盡其所有的意思，這里指調動全部(軍隊)的意思。
2.c【解析】c項中兩個“因”都是“乘機，趁此”的意思。a項中第一個“以”是“因為”的意思，第二個“以”是“帶領”的意思。b項中第一個“而”是表示承接的'連詞，第二個“而”是表示并列連詞。d項中兩個“之”都是助詞，但第一個“之”是音節助詞，第二個“之”是取消句子性的助詞。
3.b【解析】關鍵是對“唯大王更擇賢將”理解錯誤，“唯”不是“只有”，而是“希望”的意思，“更”不是“再次”而是“更換”“另外”的意思。
(三)翻譯。
1.王將軍老嘍，多么膽怯呀!李將軍真是果斷勇敢，他的話是對的。
2.替大王帶兵，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵，所以趁著大王特別器重我的時候，我也得及時請求大王賜予園林池苑來給子孫后代置份家產吧。
3.王翦讓士兵們天天休息洗浴，供給上等飯食撫慰他們，親自與士兵同飲同食。
【附譯文】。
王翦，是頻陽東鄉人。少年時就喜好軍事，后來奉事秦始皇。秦始皇滅掉了韓、趙、魏三國，趕跑了燕王喜，同時多次戰敗楚軍。秦國將領李信，年輕氣盛，英勇威武，曾帶著幾千士兵把燕太子丹追擊到衍水，最后打敗燕軍捉到太子丹，秦始皇認為李信賢能勇敢。一天，秦始皇問李信：“我打算攻取楚國，將軍估計調用多少人才夠?”李信回答說：“最多不過二十萬人。”秦始皇又問王翦，王翦回答說：“非得六十萬人不可。”秦始皇說：“王將軍老嘍，多么膽怯呀!李將軍真是果斷勇敢，他的話是對的。”于是就派李信及蒙恬帶兵二十萬向南進軍攻打楚國。王翦的話不被采用，就推托有病，回到頻陽家鄉養老。李信攻打平與，蒙恬攻打寢邑，大敗楚軍。李信接著進攻鄢郢，又拿了下來，于是帶領部隊向西前進，要與蒙恬在城父會師。其實，楚軍正在跟蹤追擊他們，連著三天三夜不停息，結果大敗李信部隊，攻入兩個軍營，殺死七個都尉，秦軍大敗而逃。秦始皇聽到這個消息，大為震怒，親自乘快車奔往頻陽，見到王翦道歉說：“我由于沒采用您的計策，李信果然使秦軍蒙受了恥辱。現在聽說楚軍一天天向西逼進，將軍雖然染病，難道忍心拋棄了我嗎!”王翦推辭說：“老臣病弱疲乏，昏聵無能，希望大王另擇良將。”秦始皇再次表示歉意說：“好啦，將軍不要再說什么了!”王翦說：“大王一定不得已而用我，非六十萬人不可。”秦始皇滿口答應說：“就只聽將軍的謀劃了。”于是王翦率領著六十萬大軍出發了，秦始皇親自到灞上送行。王翦臨出發時，請求賜予許多良田、美宅、園林池苑等。秦始皇說：“將軍盡管上路好了，何必擔憂家里日子不好過呢?”王翦說：“替大王帶兵，即使有功勞也終究難以得到封侯賜爵，所以趁著大王特別器重我的時候，我也得及時請求大王賜予園林池苑來給子孫后代置份家產吧。”秦始皇聽了哈哈大笑起來。王翦出發后到了函谷關，又連續五次派使者回朝廷請求賜予良田。有人說：“將軍請求賜予家業，也太過分了吧。”王翦說：“這么說不對。秦王性情粗暴對人多疑。現在大王把全國的武士調光特地委托給我，我不用多多請求賞賜田宅給子孫們置份家產來表示自己出征的堅定意志，難道反而讓秦王因為這個而懷疑我嗎?”
王翦終于代替李信進擊楚國。楚王得知王翦增兵而來，就竭盡全國軍隊來抗拒秦兵。王翦抵達戰場，構筑堅固的營壘采取守勢，不肯出兵交戰。楚軍屢次挑戰，始終堅守不出。王翦讓士兵們天天休息洗浴，供給上等飯食撫慰他們，親自與士兵同飲同食。過了一段時間，王翦派人詢問士兵中玩什么游戲?回來報告說：“正在比賽投石看誰投得遠。”于是王翦說：“士兵可以派用了。”楚軍屢次挑戰，秦軍不肯應戰，就領兵向東去了。王翦趁機發兵追擊他們，派健壯力戰的兵丁實施攻擊，大敗楚軍。追到蘄南，殺了他們的將軍項燕，楚軍終于敗逃。秦軍乘勝追擊，占領并平定了楚國城邑。一天后，俘虜了楚王負芻，最后平定了楚國各地設為郡縣。
我的表姐初三語文（精選15篇）篇五
在我措手不及的時候，初三已經站在了我的面前。
只是一上午，我便像是已經上了戰場，這種節奏的生活，連喝水都得腳步匆匆地前進。
草草的解決午飯，稍帶休整便又開始新的征程。陽光毒辣得很，刺得我睜不開眼。那透過樹葉投下的光影也總能不偏不倚地照在我臉上，那晃動的光影煩人得很。
坐在自己的位子上，嘴角僵住了似的，連一個微小的弧度都不愿勾起。單手撐臉，等著下一位“大boss”的到來。
似乎和預想的古板老師不一樣。她的臉和我的一樣，有些嬰兒肥，再配上那暖暖的笑容，看起來就很舒服，讓我感覺連陽光都柔和了許多，時不時還有微風拂過臉頰，心中的躁動不安也漸漸減緩了。
這是第一位為介紹自己寫了一篇文字的語文老師，望著大屏幕上的字，我感慨。
她讓我們用寫的方式介紹自己，那一沓心形紙片剪起來也費工夫吧。看著自己手中的這張紙，上面還留有鉛筆畫線的痕跡，嘴角輕輕勾起。我不緊不慢地向上面填字，寫到這一面的末尾，我卻仍有千言萬語哽在心頭。只有一張紙，怎么了解全面呢?更何況我還是個羅嗦慢熱的人。以后慢慢相互了解吧。
她突然請假了，三天。發生了什么事嗎?我略有疑問，卻在下一秒又投身于題海中。
送完作業回來后，驚喜地發現她站在講臺上。已經過了三天了嗎?一點感覺也沒有啊!我似乎是一個旋轉不停的陀螺，長時間的快速旋轉著，都快“不舍晝夜”了。
我也想用優美的辭藻描繪出自己的心情，奈何文筆拙劣，寫了一大篇的口水仗。希望我能像老師口中的那樣，一點點把語文提高，把作文寫好。文筆不好，略有些小自卑呢，以后我會改進的!
我的表姐初三語文（精選15篇）篇六
我和表姐是非常好的朋友，我們住在同一個小區里，我每次寫完作業以后，都要去找她一起玩。
我的爸爸出差了，回來后，給我帶來一根非常漂亮的筆，它的全身是粉色的，頂端還有一個米老鼠的頭像，可愛極了！爸爸把它送給我，我拿著這支筆真是愛不釋手。它太漂亮了！對了，有這樣的好事一定要和好朋友分享。我趕緊給表姐打電話，讓她來我家。她到我家以后，我就把爸爸送給我的那支筆讓她看了看，她說：“太漂亮了！我要是有這么一支漂亮的筆，那該多好啊！”我們接下來又畫畫、折紙……我們玩得非常開心，天黑了表姐才回家。等表姐走了，我就開始收拾屋子，發現我心愛的那支筆不見了，我到處找也沒有找到，我都快要急死了。突然我想到表姐這么喜歡這支筆，會不會是她偷走的'呢？對，肯定是她，要不然怎么會哪兒都找不到呢？哼，還是好朋友呢？怎么能做這種事！我明天再也不理她了！我越想越生氣，下定決心不理表姐了。
有一天，我放學回到家，一進門，媽媽就對我說：“你看你，真是粗心，爸爸新給你買的這么好看的筆，你都弄丟了。”我看見媽媽手里拿著正是我那支心愛的筆，我跑過去問：“媽媽，您是從哪里找到它的？”“從柜子后面的夾縫里。”我看著那支筆，心里真后悔，我怎么能懷疑我最好的朋友呢？我急忙跑到表姐家，見到表姐，我就大哭起來，她不但不生我的氣，還安慰我，這使我更加難受了，哭得更厲害了。
從那以后，我們倆比以前更好了，真像親姐妹。
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我的表姐初三語文（精選15篇）篇七
小學二年級時，我們班換了個語文老師。她姓陸，中等身材，一頭染黃了的齊耳短發清爽又時髦;一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫，仿佛一眼就能看穿你的心思;她的嘴唇薄薄的，講起話來輕快又流暢。雖已四十出頭，但她看上去還是那么年輕而富有活力。
陸老師不僅語言幽默，還善于發掘同學們的潛力。她讓我們分角色讀課文，讓我們自己提問題，這樣課堂氣氛變得輕松愉快，我們的小腦筋都轉得飛快，唯恐自己落后。陸老師還經常穿插著講她的童年、人生趣事以及一些課外知識，每次都讓大家聽得著迷，有時逗得人開懷大笑，有時讓人浮想聯翩，有時又發人深思。以前，我上語文課有些心不在焉，可現在我不由自主地愛上了語文課，也嘗到了專心聽講、開動腦筋的樂趣。
陸老師對我們可負責了，她雖不是我們的班主任，可只要有時間她就會來我們教室，或備課或批改作業，發現了問題及時找同學補漏。她非常有耐心，誰有疑問請教她，她一定會不厭其煩地講解;哪個同學掉隊了，她比孩子家長還心急。陸老師也有嚴厲的時候，她要求我們每天讀半小時以上的課外書，每天寫讀書筆記，不容懈待。在她的激發與鼓勵下，我們的閱讀能力和寫作水平進步飛快。
陸老師平時總是笑瞇瞇的，讓人覺得和藹可親。她愛摸摸我們的腦袋，拍拍我們的肩膀，那柔軟溫暖的手仿佛一下子就把彼此的距離拉近了。在我們心里，陸老師不僅是我們的好老師，還是我們的好朋友。平時下課后，總有幾個小朋友像幾只小蜜蜂一樣圍著她，說說笑笑，大家還搶著為她錘背，真是其樂融融。有時就連她上廁所時后面還跟著一幫小屁精，讓別的老師羨慕不已。
我為自己有這么一個好老師而感到幸運!
我的表姐初三語文（精選15篇）篇八
親愛的同學們：
在歡聲笑語中，我們一起走過了這個學期，迎來了寒假。
要過年了，終于可以和爸爸媽媽好好聚聚了，讓我們承包一項家務勞動吧，為父母分擔分憂；讓我們和爸爸媽媽共看一本書，談談彼此的感受；讓我們和爸爸媽媽一起跳跳繩，比比誰的腿腳更靈活；讓我們和爸爸媽媽一起靜心賞景，享受生活，其樂融融。
對了，你還可以把你一直用心閱讀過的童話、寓言、成語典故等講給家人聽，家人們一定很愿意。
寒假里，別忘了復習一下功課，溫故而知新嘛。快樂的時光總是短暫的，相信你們會安排好學習和娛樂的時間。也請別忘了給你的眼睛多做保養喲。
現在，老師仿佛看到了你在走親訪友的時候禮貌地問候親朋好友，你在家里幫爸爸媽媽沏茶倒水，你做到了自己的事情自己做……老師看到了你把學校里的好習慣都帶到了家里。這樣，無論是你的親人，還是老師，都會感到欣慰的。
老師希望，你大一歲了，不會是馬齒徒增，而是更加懂事了；
老師希望，眾人的昏睡，會反襯你醒著的靈魂，催你在寂寞中繼續飛行；
老師希望，你能用理性的光芒點燃你的希望之火，用這希望之火照亮你的每一天；
老師希望，下個學期我能在你的臉上看到自信、沉著與勇毅乃至成功的笑容。
讓我們懷抱著成功的希望，承受生命中可以承受而且必須承受之重之苦，為自己的一生起一道無怨無悔的風景！讓我們過一個非常快樂且有意義的寒假!
“有一種囑咐叫寄予，有一種期許我們共同守望”。在這辭舊迎新的日子里，同學們，讓我們一起采擷成長日子里的芬芳吧。
祝同學們春節快樂，家庭溫馨、安康。
我的表姐初三語文（精選15篇）篇九
這是寒假的一天，經過一天的辛苦奔波，終于要到爺爺、奶奶家了!可就在這時，發生了丟包事件。
從家里出發前，媽媽交給我一個小旅行包。包里有準備路上看的書、我的寒假作業、我的日記本、我的mp3、媽媽的一串鑰匙，再有就是我們的攝像機。
一路上，這個包都沒有離我左右，因為里面大部分是我的東西。再說，我還打算乘坐動車組時寫一篇日記呢!
沒想到這一路走得太不順了。不停地換車、問路、再換車，折騰得我們暈頭轉向。在最后一段路程中，從高速路口下車時，天已經黑了。沒有出租車，只有幾輛“黑車”(沒有辦理出租手續的“出租車”)停在那里。無奈，我們只得坐上一輛“黑車”回家。可能是因為一天下來太累了，而想到離家越來越近又讓我松了一口氣，事情就這樣發生了。我把包放在座位后面，下車時聽到奶奶的招呼就飛奔進屋，竟忘記把包拿下來!
接下來，一家人噓寒問暖、一陣忙亂，直到半個多小時后，媽媽突然想起——我們的包!
再追也追不上了!再說，沒有車票，又沒記住車牌號，去哪兒追呀!
唉，我的作業!我的書!我的mp3!我心愛的日記本!還有我們的攝像機!心疼死我了!
這件事，成為寒假中令我最難忘、也最懊惱的事情!在這兒我也提醒大家：外出時一定看好自己的東西哦!
我的表姐初三語文（精選15篇）篇十
親愛的孩子們：
緊張忙碌而又無比充實的.一個學期過去了，我們迎來了翹首以盼的寒假。首先向你們勝利的完成本學期的學習任務表示衷心的祝賀！對于過去的一個學期，我想用宋代詩人楊萬里的詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”來形容你們在學習上的成果最貼切不過了。快樂的寒假馬上到來，寒假的意義對于我們來說，是韜光養晦，是蟄伏待發，是感念親人，是默默積蓄，是自我更新和更旺盛的生長。寒假是差距的開始，新一輪的比拼由此拉開序幕。機會都是留給有準備的人，希望你們再次走進校園的時候，是信心滿滿，是不負自己！
不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江河。
這個期末只是學習路上一個小小的站點，我們還有更長更遠的路要走，所以我希望在這個假期里，我們能在閑暇之余，為下學期的出發做一些準備。孩子們每周日都要記得跟小組長匯報自己完成作業的情況，我會每周進行統計。因此，此次寒假我們也需要完成一定的作業，為的是以后的奮起。
一、開卷有益。
1三至五年級生字詞每個兩遍（一遍一遍的寫）。
2七十五首古詩，每天往書法本上抄兩首并且背誦下來。
3六年級下冊《文言文兩則》《匆匆》《為人民服務》，各單元日積月累，十首古詩詞和課后古詩詞必須背誦下來。背下來之后每個默寫一遍（要求全對）。
4大聲讀書活動，每天大聲朗讀十分鐘（書目自選）。
除了上述固定的要求外，還有很多有意義的事值得去做，比如練手好字，開學讓同學們側目；比如干一件力所能及的家務，感受一下長大的感覺；比如來一場有意義的旅行，開學給同學們做做導游……最后，在寒假里還是希望家長能多陪伴在孩子身邊，讓他感受到家是最溫暖的港灣，您是他最堅強的后盾！
這個世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是考試范圍，比考試范圍更寬廣的是看到娃成績時家長的胸懷！我覺著不管最后結果是好是壞，我們老師和家長都與孩子共同經歷了一段辛苦的時間，都值得為自己喝彩！
最后，祝我們的寶貝在靜好的歲月中，幸福成長、快樂學習！
春節將至，在此也祝娃們及家人新年快樂、萬事如意！
兒時的風鈴還沒有搖落童年的舊夢，年少的文字正續寫著未來的憧憬。親愛的孩子們，愉快的寒假之旅即將開始，就像小魚，從波瀾壯闊的大海，一下子來到平靜安閑的港灣，喝一口清涼的海水，吻一下招搖的水草，生活真美好!
初三，是你們飛速成長的一年，你們慢慢的成熟，開始睜大眼睛認識世界，張大嘴巴說出心聲，你們變得有思想，有見解，有創意，有看法……這是人生的必經的成長，珍惜年華，別讓它悄悄地流逝。
這個寒假，對于你們來說將是一個不平凡的寒假，開學之后你們將要面對小中考，一年之后你們將面臨人生重要的抉擇，是否順利的升入理想的高中，將決定你四年的付出有沒有得到回報。而假期又是拉開差距的關鍵時期，所以，這將是養精蓄銳，秣馬礪刃的寒假，一個整裝待發，嚴陣以待的寒假，不要讓時光虛度，做一些有意義的事情。按時起床，按時休息;制定一個學習計劃，不要應付、突擊;利用閑余時間讀幾本好書，看幾部電影，參加幾個有意義的活動，關注幾個充滿正能量的電視節目，如中央1臺的《開講啦》、科教頻道的《文明密碼》、《地理中國》;最重要的不要忘了記下生活的點點滴滴，因為，寫作是思想的拐杖，離開寫作，思想走不了多遠。
生活是美好的，寒假是快樂的，老師的牽掛與祝福總是真切的。相信隨著同學們一天天的長大，相信在每一個把握與收獲里，有我們師生共同編織的亮麗風景圖畫，期待著你們新學期能有新的姿態，平安歸校。
寒假來臨，有人放松，有人學習。下面是寒假老師的寄語，歡迎欣賞與借鑒。
我的表姐初三語文（精選15篇）篇十一
有人喜愛運動，有人酷愛旅游------性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑;時而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下;時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。
我喜歡看書，那是絕對的偶然。從前，我不太喜歡看書，父母為我買的大堆的書，只能老老實實地躺在書櫥里睡大覺。媽媽還是三天兩頭把書往家帶，更令我反感不已。
一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了圖書館，對我說：“盈穎，媽媽有事先離開一會兒，你就在這兒等我。”說完，轉身就急匆匆地走了。沒辦法，只好乖乖地等嘍。我東瞧瞧，西看看，這地方除了書，還是書。環顧四周，大人、小孩有的伏在書桌上看書，有的倚在高高的書架旁翻書。似乎閑著的，就只有我了。百無聊賴之下，我只好隨手從架子上抽出一本《安徒生童話》翻看起來。看著看著，我入了迷。為賣火柴的小女孩傷心，為聰明的漢斯高興，為美人魚深深地嘆息，為拇指姑娘暗暗地叫好。真沒想到，一本不起眼的書里有這么精彩的故事。我貪婪地讀著書中的每一個文字，簡直與“饑餓的人撲在面包上”沒有區別。當媽媽來接我時，我才發現時間已接近中午。媽媽笑瞇瞇地說：“回來啦!”我依依不舍的了得離開了圖書館。(后來才知道媽媽是考驗我。)。
打那以后，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛看書了。滿櫥的.書，再也不能滿足我求知的欲望。我開始向別人借書，也自己買書了。書店、圖書館更是我假日必去的地方。
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們力量的源泉。
我很喜歡讀書，好像一生下來就已經注定了似的。我常常抱著書籍沉醉在其間，每當看到樂趣橫生的童話故事時，我就會插上想像的翅膀，和主人公一起飛翔;每當看到幽默有趣的小人書時，我就會禁不住捧腹大笑;每當我拿到圖書館的書時，就會有感而發，我仿佛就是〈〈木偶奇遇記〉〉中的一員，我的心在跟著皮洛曹走南闖北，漫游天下……我覺得書就像是一道茶，只要你細細去品味，你就會覺得越喝越有味道，中學生作文《是我的最愛作文》。
兒時，五顏六色的小人書是我的最愛。短小的文章，精美的圖畫，將奇妙的故事活靈活靈現的展示出來。勇敢的葫蘆娃，正直的黑貓警長，邪惡的蛇精，執著的精衛鳥，都在我腦海中跳躍著、閃爍著，給我留下了深刻的印象。每當翻開這些有趣的書籍，就讓我陶醉在這片知識的海洋之中。同時，也使我積累了更多詞匯和知識，讓我在成長的道路上踏出了第一步。
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是六年級學生了。因為我熱愛讀書，所以養成了飽讀詩書的習慣。不僅讀書的種類更加豐富了，而且數量也增多了。〈〈愛的教育〉〉、〈〈魯濱遜漂流記〉〉、〈〈格列佛游記〉〉……這些書籍都讓我受益匪淺。〈〈愛的教育〉〉給我啟示是：讓每個人的心中擁有愛，你和我之間充滿著愛，世界會變得更美好。〈〈魯濱遜漂流記〉〉給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。當一個人獨立生活的時候，也要樂觀、充滿信心的對待生活，因為人不應該被困難嚇倒，而應該迎難而上，克服困難，挑戰自我，戰勝自我。始終保持一種積極、樂觀的心態，才能戰勝困難。〈〈格列佛游記〉〉這個小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經歷了大大小小驚險而有趣的奇遇的故事。它啟發了我：從現在開始做起，做一個真誠的人，讓這個社會多一點真誠、少一點虛偽。
只要你擁有了書，并且契而不舍，這位啞巴老師——書也會教你許多在課本上學不到的知識。莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”書里那些有趣的情節，豐富的知識，深奧的哲理，都是全世界最好的營養品。
書，能帶領我們走入遠古時代，讓我們了解恐龍的生活世界;書，能把我們帶到一個幻想、快樂的世界中，讓我們在知識的海洋里遨游;書，能引領我們走向未來，讓我們逐步登上科學的頂峰。書籍是全世界的營養品。如果生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，如同鳥兒沒有翅膀。愛書吧，朋友，有了書，你的生活會更加充實、精彩，人生會更有意義。
我的表姐初三語文（精選15篇）篇十二
寒假本應是自由、輕松的，只可惜我身為家中老二，上有姐姐下有弟弟。因此，我的寒假算是毀在了我這個古靈精怪的弟弟手上了。
一日上午，我正坐在書桌前奮筆疾書地寫作業，突然一陣“震耳欲聾”的車輪聲響起——弟弟左手舉著玩具槍，右手圈住一只霸王龍玩偶，屁股下壓著的是一輛兒童“挖土機”，氣勢如虹地闖進我的房間。
我被他這樣子逗得哭笑不得，也深知他突然闖進來無非就是想拿走我的文具盒。我豈會讓他得逞？我邊用腳踢他的那輛“挖掘機”邊趕人，他一番大吵大鬧、軟磨硬泡后無果，便悻悻地帶著他的“坐騎”離開。
過了幾分鐘，電話鈴聲大響，原來是快遞到了！我立馬傳達給奶奶請她幫忙去快遞公司取，想了想又作罷，還是我自己去取。囑咐奶奶管好弟弟后，我穿好鞋直奔快遞公司。
那天實在運氣不太好，馬上過年了，網上店鋪即將歇業，不少人都趁此機會瘋狂網購，囤年貨，快遞實在太多。等我回家已是半個多小時后了。
我用腳趾頭想想都能猜出是誰干的好事，得去找他算賬！弟弟知道我已經發現了他的“罪行”，絲毫不愧疚或害怕，反倒搶先一步，將我的那些被他“折磨”過的筆統統收起來，緊緊攥在手中，還搬出了他的口頭禪：“這是我的！你不可以拿！”
真是霸道！看來，我只能搶了！我抄起桌上的戒尺，高舉在半空，想在氣勢上贏過他。可這家伙硬是與我爭搶了半天，奪走了戒尺（畢竟我也不能真弄傷了他，那可得鬧翻了天）。
我也不是好對付的，捏住戒尺的另一端，來了個三百六十度大旋轉，連人帶尺甩到了一邊，然后瀟灑地抓起我的筆，走進房間。大獲全勝！
我在房間里仿佛都能聽到他邁著小碎步跑去向奶奶撒嬌告狀——真是不枉我平時笑他像個女孩子。不過，雖然弟弟每天吵的我頭疼不已，可他還是給我帶來了不少快樂，他那看似霸道的模樣總是逗得我大笑。這個寒假——既辛苦又有趣。
我的表姐初三語文（精選15篇）篇十三
期盼已久的寒假終于到了，我早早地計劃好寒假的活動：一放假，我先迫不及待地趕在年前把作業做完，然后準備和媽媽逛商場，買年貨，再約閨蜜到吾悅廣場看兩部大片，然后再到多倫多餐廳大吃一頓……憧憬著美好的活動，我心里美滋滋的。然而，年前一場席卷全國的的新型冠狀病毒疫情徹底打亂了我的寒假生活，美好的計劃變成了泡影。我的心情就像坐過山車一樣，剛剛還在最高峰，瞬間就跌到了谷底。雪上加霜的是我還得了水痘，在家隔離，雙重打擊之下我心里甭提有多難受了。
日子總是要過的，寒假干什么呢？閑著沒事，我想了解一下什么是新型冠狀病毒，它有哪些癥狀？它的傳播途徑是什么？如何預防？……于是我上網一搜才發現這種疫情是如此的可怕。隨著疫情的發展，街道上小區里冷冷清清，萬人空巷，偶爾看見幾個路人，也是帶著口罩行色匆匆，大街上沒有一點年味。接下來幾天，陸續傳來全國關閉電影院、商場等人員聚集場所，武漢封城，公交長途停運，開學延期的消息，全國各地大量人員被迫隔離，一大批全國醫務工作者們奔赴武漢，全國各地籠罩在恐怖的氣氛中。于是我實實在在感受到了疫情的可怕，疫情就在我們身邊。從此，我也和家長們一樣每天關注著疫情的發展。
很快學校的通知也接踵而來，要求我們不要外出，避免和病毒攜帶者接觸，每天定時測量體溫并按時上報；在家停學不停課，每天完成線上的學習任務。
枯燥的生活開始了，除了學習，我還能為武漢做些什么呢？為了表達對武漢疫情的支持，學校號召我們參加“紅領巾在發聲”活動，用自己的語言、行動為武漢加油。于是，我上網收集了很多防疫的文章，精心繪制了一張防疫手抄報，還制作了一份電子賀卡，給仍在武漢夜以繼日工作的白衣天使們，祝愿他們早日戰勝疫情，平安歸來。課余時間我還主動打電話給親戚家的小朋友們，通過微信視頻指導他們如何正確戴口罩、正確洗手。我自己還編了首防疫兒歌：預防千萬條，口罩最重要；早起量體溫，預防早知道；不要吃野味，健康第一位；不往人群擠，病毒不纏你；洗手很重要，勝過吃補藥；通風也要緊，疾病無蹤影。聽著小朋友們繪聲繪色地朗誦，我心里特有成就感。
隔離病毒不隔離愛，足不出戶的寒假也能過得有意義。我相信疫情終究會過去，最后的勝利一定是屬于中國人民！武漢加油！中國加油！讓我們一起期待風雨過后最燦爛、最美好的春天！
我的表姐初三語文（精選15篇）篇十四
寒氣襲人，冰凍三尺。
行走在山路上，風呼呼地吹，迷得人睜不開眼。只是倏忽之間，還未從風中緩過，我的臉頰已輕輕地撲上了幾粒涼涼的冰晶，猛一抬頭，天空中漫天飛舞著潔白——雪來了。
翩翩而來的小雪慢悠悠的，不急不緩，在萬里無云的藍天下先是打轉著，打轉著，遲遲不肯落下。好不容易用雙手接到的小雪花，在我的手掌中顯得嬌小不已，它就是那么一小點，三秒鐘就融化得不見蹤影。再接，再細看，嬌小的雪花棱角分明，似乎被誰精雕細琢過。
有時候，我會接到小簇的雪花，它們細細地，溫柔地婆娑，翩然而落。由多朵絨花兒組成，每一粒絨花兒，都純白晶瑩，燈光下，簡直可以用璀璨來形容了。落下，綻放，再靜靜地倚在我的掌中，一點一點地融化。這些來自天空的精靈，溫柔地親吻著過路人，給予人們冰涼的觸感，轉眼間，又消失無蹤。
細小的雪白開始多起來，密起來，原本嬌巧柔和的小雪兒有了幾分磅礴之勢。雪花們排著密密匝匝的隊伍，急急匆匆地像來趕赴一場盛會。這下，飄落而下的雪花不會輕易消逝了。站著，看著，品著，千朵萬朵的雪花匆匆而至，匆匆綻放，屋頂樹梢，開始隱約有了白色。我在雪花中旋轉，也不知究竟染上多少濃郁的笑意，心田躍起多少甜蜜的音符，我的步伐輕快，身體暢快舒展，我和雪花一起飛舞了。
夜至，無奈進屋，側坐床沿，人說“雪落無聲”，可是，我分明聽到了雪打在房脊上的“啪啪”聲，落在大地的“嗡嗡”聲，飄在池塘冰面的“噠噠”聲……是幻覺么?明明有千萬種雪的聲音，夾雜著風聲，在我心中漾起了輕柔的漣漪，我在這溫柔的聲音里沉入夢鄉。
終于盼來了天明，甚至來不及穿戴整齊，我飛也似地奔到窗邊。真好啊，雪仍在下，只是比昨夜小了一點。一夜飛雪，天地一色了。這世界，好像成為我一個人的：我的青山白了頭，漫延曲折，看不到一絲瑕疵，原有的山路也蹤跡全無，只有溫潤的線條向遠方延展。我的地鋪滿了白花花的被褥，我的蠟梅，金黃色的花瓣兒在雪地里傲然挺立，覆著輕薄的雪層，晶瑩伶俐。
我沉浸在我的世界，確信，冬，雪，我的愛，無與倫比。
我的表姐初三語文（精選15篇）篇十五
我的愛像李清照的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執著與熱烈，像陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求與堅定。
我的愛是石縫中小草探出頭來的倔強堅持，是山間不間斷小溪的水流，是蝴蝶折翅后再次飛翔的信念。
記得嗎?汨羅江邊，披發行吟的逐臣屈原，掩涕嘆息，仰天長喟，奸臣當道，楚王昏庸，居廟堂不能為民解難，謫鄉野不能替君分憂，生命的寂寞郁結于心，憤怒、悲傷、無助……最后，他縱身大江，蕩起的漣漪是中華民族悲鳴的淚滴，在溫濕的歷史夜色中流淌，然而，正是這一縱身之跳，屈原留下了他的高節與不屈，獲得千千萬萬人民的崇敬和思念，融入歷史的長河，成為中華民族盛大節日端午節最深沉的內涵。
于是，東坡隱居山林，他在一個個陰晴圓缺之夜，唱“大江東去”，感慨人生到處之何似，恰似“飛鴻踏雪泥”的淡泊，他不為蠅頭小利和“蝸角虛名”觸動，只愿“滄海寄余生”。東坡的淡泊名利及為國為民的崇高精神讓無數仁人志士驚嘆和敬佩，我為之所愛。
我的愛是屈原、是東坡，是他們的不屈不撓的精神和忠貞不渝的愛國情懷。
因為有書，我了解了他們，讀懂了他們，所以我要堅持讀書，堅持我的愛。