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高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇一
尊敬的黨組織：
按黨組織“群眾路線教育實踐活動”的安排，本人通過集中學習和分散學習，較系統學習了群眾路線。深刻的認識到學習群眾路線活動是黨的x作出的重大戰(zhàn)略部署，是在新的歷史時期加強黨的建設的重要舉措。是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高，增強了發(fā)展的緊迫感和自覺性。同時，也深刻認識到了自身存在的問題和差距，從而使自己思想認識達到一個新層次，增強了責任意識，確立了新的奮斗方向目標。我被黨組織接收為中共預備黨員，在長期的努力和黨組織的幫助下，應該說，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀律是堅決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。
一、遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規(guī)定精神和省委常委會實施辦法、轉變作風方面的基本情況：
長期以來，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。如果認真反思這方面還存在哪些不足?感覺自己在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現象，存在著在學校的各項工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題，在學習型黨組織建設上抓的不得力。今后一定要在這上面多下功夫。
本人從內心擁護《x屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定》，擁護省委、省政府《關于改進工作作風、密切聯系群眾的規(guī)定》?？偟那闆r看來，學校在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定的過程中，容易執(zhí)行的，容易改正的都在積極的改，但作風轉變，轉變的是過去的不良習慣，需要通過系列的體制機制建設，制度建設并長期堅持，持之以恒的強力執(zhí)行方能見以成效。但是，本人在開短會、講短話，力戒空話、套話方面做得不夠，今后一定要在這上面改進。
二、“四風”方面存在的突出問題：
教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，本人在活動伊始就態(tài)度認真不斷告誡自己一定要認真聽取意見，希望通過活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找到問題，找準問題。歸納起來，我在“四風”上存在的突出問題如下：
1.形式主義方面。主要表現在：一是學習不深入不系統。學習自覺性不強，緊一陣、松一陣，有時滿足于已有的知識積累，存在憑經驗的思想。二是工作抓落實不夠。一些工作重布置、輕落實，對推動落實執(zhí)行的工作機制、政策措施和具體抓手研究不夠，沒有達到預期的效果。對一些制約科學發(fā)展的深層次矛盾和問題，雖然看到了癥結所在，但沒有真正下決心、花氣力去推動解決。現在回過頭來看，如果當初對這些認準了的事，再努一把力，再較真一些，或許會取得更好效果。
2.官僚主義方面。主要表現在有些班級提議脫離實際。決策之前深入調研不夠，充分聽取各方面意見不夠，嚴格依規(guī)依程序不到位，有時甚至急于求成、操之過急，導致費了不少力，效果不明顯，同學們也不買賬。
3.享樂主義方面。主要表現在精神懈怠、不思進取的傾向有不同程度地反映。在工作中面對一些想繞過去但回避不了的問題時，也產生過畏難情緒和“等一等、緩一緩、拖一拖”的想法，解決問題的主動性還不夠。瞻前顧后，怕得罪人，“事不關己高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法也是存在的。
4.奢糜之風方面。由于自己仍處于學生階段，且家庭條件一般，應該不存在奢靡之風。
三、關于產生問題的原因分析：
忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。最近對自己要求放松了，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
3、群眾工作經驗缺乏。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。
四、今后的努力方向和改進措施:1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發(fā)揚理論聯系實際的學風。學習上加強耐心和持之以恒的精神，努力克服自身惰性產生懶惰情緒時，嚴格要求自己，必要時強迫自己堅持學習。
2、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創(chuàng)新，努力拼搏進取。
3、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯系和配合，充分發(fā)揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。
雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優(yōu)良的學習成績，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，學習科學文化和專業(yè)技能等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發(fā)揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優(yōu)越性。
通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量，請黨組織考驗我。
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高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇二
活動的省級領導班子和107個廳局級單位認真學習貫徹一系列重要講話精神，在深入學習教育、廣泛征求意見、從嚴對照檢查、充分交心談心的基礎上，相繼召開了高質量、高水平的專題民主生活會。
自治區(qū)黨委高度重視，圍繞召開一個高質量的專題民主生活會，要求各單位要做到會前扎實準備，會上認真嚴肅，會后狠抓整改落實。按照自治區(qū)黨委和群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的統一部署，32名省級黨員領導干部還全程指導參加了107個廳局級單位的民主生活會，實現了省級黨員領導干部對第一批群眾路線教育實踐活動單位的全覆蓋。
各單位班子成員根據自我“畫像”和大家的批評意見，拿出了實打實的整改措施。民主生活會成為推動工作發(fā)展的“加油站”。
四大班子率先垂范召開了高質量專題民主生活會。
自治區(qū)黨委常委會、人大常委會黨組、政府黨組、政協黨組高度重視開好專題民主生活會，在中央督導組的指導下，四大班子認真做了一系列準備工作。
精心組織學習，加強思想武裝。群眾路線教育實踐活動進入到民主生活會環(huán)節(jié)以來，四大班子扎實做好學習教育，認真觀看了河北省委常委班子專題民主生活會的新聞片，進一步深入學習了重要講話精神和中央指定的必讀書目，研究部署了各自專題民主生活會的相關工作。自治區(qū)黨委常委會制定了《安排意見》和《工作方案》，建立了常委聯系點制度。
10月8日上午，自治區(qū)黨委召開黨委常委會議，自治區(qū)黨委書記王君對開好專題民主生活會作出部署，要求全區(qū)第一批參加教育實踐活動的單位，要切實用好批評與自我批評這一有力武器，高質量開好專題民主生活會，做到“六個一”，即組織一次集中學習、形成一份深刻的對照檢查材料、開展一次深入的談心談話活動、召開一個高質量的民主生活會、制定一個切實可行的整改落實方案和組織開展一次“回頭看”。
深入調查研究，廣泛征求意見。為找準作風“坐標”，自治區(qū)黨委常委會堅持開門搞活動，先后進行6次聚焦，廣泛征求各方面的意見建議，歸納梳理存在的不足，為深入查擺問題提供了可靠依據。自治區(qū)人大黨組、政府黨組和政協黨組均通過召開座談會、個別談話、發(fā)放征求意見表等多種形式，廣泛征求各界人士的意見建議。
廣泛開展談心談話，形成共識。自治區(qū)四大班子成員先后進行了多輪交流談心，充分溝通和交換意見，把存在問題不足談開談透，并反復聚焦“四風”，查擺、歸納梳理存在的問題，深入剖析問題根源，根據督導組指導意見不斷修改完善對照檢查材料。
在四大班子的專題民主生活會上，各班子及成員均認真按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以反對“四風”、服務群眾為重點，對照中央八項規(guī)定和自治區(qū)黨委28項具體規(guī)定，以整風精神開展批評和自我批評，深入查找“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析問題產生的思想和制度根源。開展的批評和自我批評，坦率真誠、毫不遮掩、開門見山，既吐露了心聲、碰撞了思想，也討論了問題、推進了工作，達到了紅紅臉、出出汗、排排毒的預期效果。
為了全程指導好107個廳局級單位的專題民主生活會，自治區(qū)32名省級黨員領導干部提前深入聯系指導單位開展調研，了解活動進展情況，聽取自治區(qū)各督導組關于聯系指導單位活動開展情況和專題民主生活會準備情況的匯報。按照“衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實”的要求，32名省級黨員領導干部認真審閱聯系指導單位一把手和領導班子的對照檢查材料，對不符合標準要求的，一律推倒重來，對“火候”不夠的，一律“加把火”，反復修改完善。
32位省級黨員領導干部在參加聯系單位的專題民主生活會時，領導同志認真聽取發(fā)言、仔細記錄要點，針對每位班子成員的實際，個別點評、整體指導，及時發(fā)現和糾正專題民主生活會存在的問題和不足，提升了專題民主生活會效果。
高度重視充分準備107個單位專題民主生活會成效顯著。
目前，我區(qū)參加第一批教育實踐活動的各單位各部門已全部召開了專題民主生活會。各單位認真剖析，班子成員聚焦“四風”問題，結合自身的工作實際、成長經歷、分管工作進行了深刻的對照檢查，拿起批評和自我批評的武器，向自己“開炮”，向班子其他同志“開炮”，達到了觸及靈魂、增進團結、推動工作的目的。各單位紛紛轉化利用專題民主生活會成果，制定整改方案，明確整改項目，列出詳細的時間表、任務書，以板上釘釘的精神抓整改。
黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，自治區(qū)發(fā)改委認真貫徹中央和自治區(qū)黨委的部署和要求，各個環(huán)節(jié)的工作抓得緊、抓得實，進展順利，成效顯著，突出地表現在:結合職能職責深入查擺“四風”方面存在的突出問題，問題找得比較準;從思想深處直面世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，不怕揭短亮丑、不怕觸及痛處，原因查得比較深;以整風精神開展批評和自我批評，批評者坦誠相待，被批評者心悅誠服，民主氛圍比較濃;針對查擺出來的問題，明確努力方向，整改措施比較實。
自治區(qū)經信委對開好專題民主生活會高度重視，做了比較充分的準備，在自治區(qū)督導組的指導下，召開了一次質量比較高的專題民主生活會。黨組成員深入查擺了在“四風”方面存在的問題及根源，找得準、挖得深，敢于亮丑揭短，態(tài)度端正認真。自我批評比較深刻，相互批評坦誠相見，既有紅臉出汗的緊張嚴肅，又有加油鼓勁的鞭策激勵。整改方向和措施明確，操作性比較強，為整改落實奠定了較好的基礎。
為了開好專題民主生活會，自治區(qū)紀委監(jiān)察廳領導班子會前做了充分的準備工作，不僅認真學習等中央領導同志以及自治區(qū)黨委書記王君關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話精神，還安排班子成員集中學習和交流討論16次，通過開座談會、問卷調查、談心談話、網絡信箱等多種方式征集意見、建議298條，匯總歸納出班子及班子成員“四風”方面的突出問題13個。
自治區(qū)人社廳針對對照檢查中梳理出的問題，提出了23項整改的主要內容和措施，并制定了整改任務書和制度建設計劃，做到了明確目標，明確路線圖，明確時間表，明確責任領導、責任處室單位、責任人，明確保證措施“五明確”，取得了邊查邊改求實效、立行立改惠民生的良好效果。
自治區(qū)文化廳班子成員堅持以整風精神開展批評與自我批評，開門見山、直奔主題，不評功擺好，不遮掩問題，不回避矛盾，聚焦“四風”問題，談差距、談不足、談反思，大家在嚴肅誠懇的氛圍中吐露了心聲、碰撞了思想、凝聚了共識、增進了團結。
自治區(qū)民委在準備專題民主生活會中，嚴格貫徹落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)28項具體規(guī)定的要求，切實轉變會風文風，從材料的準備、會務的安排、工作的協調等方面做到了早安排、早計劃，體現了高效務實、勤儉辦會的作風。
自治區(qū)農信社聚焦“四風”，結合工作實際，制定了工作方案，明確了責任目標，通過上門拜訪、蹲點調研、座談交流、隨機采訪、問卷調查等方式征求意見建議1000余條，分類整理為219條，其中“四風”方面問題20條，及時進行了整改，并將整改落實與完成經營管理目標任務相結合進行考核。
內蒙古民族大學向校內各單位發(fā)放了征求意見函，先后召開了教師代表、學生代表、黨外人士代表、離退休人員代表座談會，并設立書記、校長信箱，征求到意見和建議426條。經梳理、分類，直接涉及“四風”問題的有77條，取得了征求意見求廣求深、查找問題求全求準的良好效果。
自治區(qū)工商局根據民主生活會上提出的意見建議，提出四條整改措施:整治文山會海，嚴格控制會議數量、會期和參會人員數量;對“門難進、臉難看、事難辦”的現象進行整治;整改公車配備超標、辦公用房超標問題;嚴格控制“三公經費”，實現了“陽光下整改”。
自治區(qū)群眾路線教育實踐活動領導小組各督導組組長表示，通過這次專題民主生活會的思想洗禮，各單位普遍達到了提高認識、增進團結、幫助同志、促進工作等預期目的，并且形成了一系列有針對性的整改方案，正在立言立行、邊查邊改，以實實在在的行動贏得群眾的信任和認可。
嚴字當頭督導組為開好專題民主生活會“全面護航”
全區(qū)第一批黨的群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)以來，14個督導組按照自治區(qū)黨委和群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的統一部署要求，以“敢于負責、敢于碰硬、敢于較真、盯緊抓實”的態(tài)度，堅持把握關鍵、步驟，深化督導方式，督促指導第一批活動部門單位以河北省委常委和自治區(qū)黨委常委專題民主生活會為標桿，全面落實查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)的工作和要求，有力地推動了第二環(huán)節(jié)工作的深入開展。
針對第二環(huán)節(jié)程序多、步驟多、標準高、要求嚴的特點，督查指導組充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，認真及時做好上傳下達、協調溝通、情況匯總、督促指導工作。先后起草下發(fā)了《關于報送做好民主生活會前準備工作六個方面材料的通知》、《關于上報各單位民主生活會前綜合分析評估的通知》、《關于參加第一批教育實踐活動107個單位民主生活會前綜合分析評估報告》、《督導組長在民主生活會上的講評材料》、《領導班子整改落實方案(參考樣本)》、《黨員領導干部個人整改任務書(參考樣本)》，以及《關于對第一批參學單位領導班子“四風”問題反向測評的實施方案》等相關文件和材料。同時，及時向中央和自治區(qū)領導小組辦公室報送了《內蒙古各督導組從嚴從實抓督導》的綜合信息，并上了中央群眾路線專網，宣傳介紹了我區(qū)的教育實踐活動督導工作。
為了提高督導質量，增強督導實效，各督導組明確了工作重點:圍繞進一步提高思想認識加強督導，堅持把不斷深化學習教育盯緊抓實;圍繞一把手帶頭加強督導，堅持把聚焦“四風”查擺問題盯緊抓實;圍繞班子成員形成共識加強督導，堅持把談心談話盯緊抓實;圍繞撰寫對照檢查材料加強督導，堅持把找準問題深挖根源盯緊抓實;圍繞開好專題民主生活會加強督導，堅持把以整風精神開展批評與自我批評盯緊抓實;圍繞強化整改意識加強督導，堅持把整改落實工作盯緊抓實。
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇三
在今年我認真學習了“作風整頓”的有關文件，事后認真反思，深刻認識到教師素質對我國教育質量的提高有著重要的作用。有道是“百年大計，教育為本”，教育關系到一個國家的未來。自我從教以來，我一直在努力學習，加強自身的修養(yǎng)，不斷的提高自己的各方面素質。同時經過這段時間自我的深刻反思，我對自己在工作、生活等方面存在的剖析如下：
一、存在的問題。
1、德：我深知“德”為人之本，一直以來，我也時刻提醒自己，凡事要有良心，要有愛心，要有善心。我自認在這方面我做的是不錯的，以后我也將一如既往的堅持自己的操守，做有德之人，盡自己的能力為國家、社會、學校、家人盡自己的努力。
2、能：我自認我的個人能力一般。我在業(yè)務上我自認能力還是不錯的，對自己的專業(yè)，我有把握和信心。但在如何玩、樂、交際上很是欠缺。歌唱得沒人敢聽，也不知道如何來打扮自己。一直以來，我只把所有的心思都放在了學習業(yè)務知識上，忽略了其它能力和素質的培養(yǎng)。
3、勤：一直以來，我認為我不是個聰明的人，但我是個勤奮的人。這體現在日常工作和學習生活中。但近幾年來也有所松懈，危機感不強，工作主動性不夠。
4、績：幾年的教育教學從跟學生談話的情況來看是基本成功的，所帶班級無論是nit考試，還是等級考試都取得有相當不錯的成績，但忽略了班級上少部分基礎差學生的學習。
二、原因分析。
一是思想認識還不夠。
一直以來，我認為我只是一個普通教師，只要教好書，上好課，管好學生，對得起學生和家長，完成領導分配的工作，就算是盡職盡責了。
二是認為搞教研雖有心，卻總是難得抽出時間來。
四是認為知識的教學見效快，明顯。
五是教學方法不夠新穎，手段不夠高明。
三、整改措施。
1、加強時事理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。
2、加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。
3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據教學實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。
4、堅持每周對本班學生各方面表現進行總結，及時對學生當周的學習、生活及在校表現進行整理，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。
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高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇四
不斷學習，對照檢查，提高思想認識，才能增強努力搞好本職工作的責任感和使命感。下面是小編為大家整理的批評與自我批評對照檢查，希望對大家有幫助。
魯迅先生有一句。
名言。
：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調入求是競舟小學以來，在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題。
(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的。
學習計劃。
和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發(fā)展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態(tài)度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業(yè)務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。
各位領導：
今天下午是我們深入學習落實科學發(fā)展觀的召開的民主生活會。民主生活會是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期的革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一寶。批評與自我批評作風是中國的三大優(yōu)良作風之一，是中國區(qū)別于其他政黨的顯著標志之一。
第一次被寫進了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國應該用批評和自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。
縱觀中國的發(fā)展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，歷史經驗告訴我們：
1、批評與自我批評是戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。在矛盾斗爭中，戰(zhàn)勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發(fā)現的，即便發(fā)現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。
2、批評與自我批評是民主政治的試金石。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當頭的精神狀態(tài)中解脫出來，不能開展真正、有效的批評與自我批評，那么監(jiān)督、制約、民主都會是空話。
我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發(fā)自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評的作風培育起來，正確的批評作風才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。
會前我們之間進行了充分的溝通，今天是我們民主生活的深入交流，作為員我們必須擁有自我批評的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團隊作風的意識，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點和意見，同時也要敢于面對自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進。希望大家互相批評既要堅持原則，又要從團結的愿望出發(fā)。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進步。
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇五
按照市委在主題教育中對照黨章黨規(guī)找差距的部署安排，我認真學習了《黨章》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內重要法規(guī)匯編》等必讀篇目，感到思想理論進一步提升，黨員意識進一步增強，通過邊學習、邊對照、邊檢視，感到自己在思想、工作、作風、紀律等方面還存在一定差距，逐一對照《工作方案》中的“18個是否”，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，深刻反思、認真檢視，查找到不足和差距?，F對照檢視如下：
一、對照《黨章》檢視問題。
（一）是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局方面：
1.在實際中對黨的理論學習雖然能夠做到按照規(guī)定完成，但在學懂弄通、學用結合方面有差距，現用現學，現查書本，臨時抱佛腳，缺深度，不夠實，停留在淺層理解上，深究其里、較真精準上顯得捉襟見肘。
2.對每周一次的班子政治學習認識不夠，在政治理論學習中，做一般理解的多，深入學習思考的少，往往把學習材料瀏覽一下，沒有真正研讀，理論與實踐存在脫節(jié)現象。
3.是宗旨觀念有所淡化，群眾觀念樹得還不牢，大局意識還不強，“官本位”思想不同程度存在。
（二）是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面：
1.有時工作存在懈怠心理、畏難情緒，缺乏苦干實干、奮勇爭先的拼搏精神，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。
2.對入黨誓詞在主題黨日時能夠認真學習并宣讀，但在實踐中不能時時刻刻牢記在心里，無私奉獻精神有時不夠飽滿，工作累時也會放松對自己要求、滿足現狀的思想。
3.沒有做到時時處處始終以黨員標準嚴格要求自己，對履行黨員義務有時存在認識不足、動力不足的問題。
（三）是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔方面：
1.理論學習抓得不緊不實，理想信念“總開關”擰得不夠緊，宗旨意識有所弱化，奮斗精神有所不足。
2.在新形勢、新情況、新問題背景下，敢于擔當責任、勇于直面矛盾、善于解決問題等作風建設方面作為不強。
3.作為一名學校領導，對于廣大教職工管理不夠、不嚴。
4.缺乏主動擔當和創(chuàng)造性地開展工作的精神。不善于批評，總希望一團和氣，有當老好人的現象。
（四）是否嚴格遵守黨的組織制度,嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止,保證中央政令暢通方面：
2.對組織忠貞不渝、襟懷坦白，自覺做到該請示的必須請示，該報告的必須報告，絕不隱情不報、欺上瞞下，始終做到政治上堅定自信、思想上同心同行、行動上高度自覺。
3.改進作風表率示范不夠，工作效率還不夠高，事不過夜、案無積卷的優(yōu)良作風堅持不夠，少數工作時間到了才匆忙完成。有時候推進工作還存在等領導指示再落實的心理，個人的意志和行動必須無條件服從組織的需要和安排有一定差距。
（五）是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作方面：
1.對從實際出發(fā)謀劃整體與局部工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神在決策力和執(zhí)行力方面不足。
2.基層調研不夠，浮于表面，深入年級不夠，向教師學習、向實踐學習不夠。
二、對照《準則》檢視問題。
（一）是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量方面：
1.憂患意識還不足。沒有站在夯實黨的執(zhí)政基礎的高度來認識抓黨的思想建設、組織建設的重要性，對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，對我國改革發(fā)展進程中遇到矛盾和困難，缺乏正確認識，放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉。
2.思想境界不夠高。思想解放不夠，說話老三篇，觀念老一套，思路跟不上時代發(fā)展的要求，看齊意識不強，標準不高，要求不嚴，不善于在大格局中找定位、定目標。
（二）是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭方面：
1.對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”的認識還不夠深，對“四風”問題新表現，缺乏警惕性和鑒別力。
2.工作研究不深，對全鎮(zhèn)學校安全工作新情況研究不夠深入，對新經驗好做法總結不夠及時，存在畏難情緒，斗爭精神不強，缺少刮骨療毒的勇氣。
（三）是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執(zhí)行重大問題請示報告方面：
1.能認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
2.對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度。但政治站位還不夠高，在貫徹落實中央、省、州、市黨委重大決策部署上，存在思想上有努力做到的愿望,行動上常出現起步緩、動力小、跟進慢的現象，發(fā)現問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。
（四）是否嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對“四風”方面：
1.隨著生活水平的提高，艱苦樸素的作風意識開始淡薄、漸漸的自己在物質追求上也上了一個“檔次”。
2.在教職工的“四風方面”警示教育中方法少，宣傳力度還不夠，導致個別教師奢靡之風有所反彈。
3.領導職責意識不強，對于部分教職工的奢靡行為，不批評、不教育。
（五）是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政方面：
1.思想認識還有偏差，對民主集中制作為我們黨和國家的“根本組織原則和領導制度”理解不深不透，對民主集中制的重要性認識不足。
2.參與討論不夠主動，全局意識還不夠強，只關心自己分管的領域，對不直接分管的工作發(fā)表意見不主動、不充分，發(fā)表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。
（六）是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向方面：
1.本人堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正選人用人上的不正之風和種種偏向。
2.強化黨性鍛煉和修養(yǎng)，做到說實話、做老實人、干老實事，對黨和人民忠誠；規(guī)范自己的一言一行，用共產黨員的標準嚴格要求自己。
（七）是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權力運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權力方面：
1.開展自我批評力度和接受批評的勇氣不足，缺乏“聞過則喜”的政治涵養(yǎng),存在怕丟面子的思想，不喜歡聽到公開的、尖銳的批評意見，自我批評有蜻蜓點水的情況。
2.批評與自我批評還不夠徹底,班子成員之間批評與自我批評氛圍不濃，在組織生活中,有時怕傷和氣,存在留情面或不徹底的情況,辣味不夠,相互之間出汗不夠。
3.具體工作當中，批評教師有時不顧場合,語言過于直率或剛硬,缺乏領導藝術,有時會傷害職工感情。
（八）是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭方面：
1.工作中能夠堅持黨性原則，秉公辦事，生活中沒有不良嗜好，不濫交朋友。但是廉潔自律意識還不夠強，認為現在條件好了、收入水平提高了，過緊日子的思想和艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有所弱化，抵制不良風氣的意志不夠堅定，對“小節(jié)”問題，那些習以為常的事，還沒有提高到“千里之堤潰于蟻穴”的高度來認識。
2.政治敏銳性還不高，對五個年和十個一落實不夠有力有效，對汲取侯新華、趙海仙嚴重違紀違法案件教訓不夠深刻，對一些敏感問題的復雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑒別力，沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有充分認識到其背后隱藏的目的和嚴重危害性。
三、對照《條例》檢視問題。
（一）是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定方面：
1.對重大原則問題分析思考不透，雖然在重大原則問題上沒有公開發(fā)表過任何與黨中央不一致的言論，但是對某些不當言論的錯誤原理沒有做過深入分析和思考，對其可能會造成的負面影響了解不夠。
2.對重大原則問題關注重視不夠，在落實黨中央和上級決策部署時，對能夠立竿見影的工作比較重視，對需要長期堅持的基礎性工作關注不夠。
（二）是否存在濫用職權、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經商辦企業(yè)，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規(guī)定的問題方面：
1.經認真自查，本人對自己、家屬及身邊工作人員從嚴要求，從嚴管理，不存在濫用職權、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經商辦企業(yè)，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規(guī)定的問題。
（三）是否存在優(yōu)親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題方面：
1.本人堅持黨性原則，堅定理想信念，篤信馬列主義，崇尚科學文明，堅決反對一切派別組織和小集團活動，堅決反對陽奉陰違的兩面派行為，不存在優(yōu)親厚友、政商勾結，充當黑惡勢力保護傘等問題。
2.對黨中央、國務院部署開展的掃黑除惡專項斗爭的重要性和嚴峻性認識不夠，潛意識認為這主要是政法系統的主業(yè)主責，因而思想上重視不夠，與上級要求存在差距。
（四）是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等問題方面:。
1.本人結合當前正在開展的掃黑除惡專項斗爭，全面認真梳理了親友關系，不存在有親友參與涉及黑惡勢力現象，自身沒有為黑惡勢力充當保護傘，不存在損害群眾利益等問題。
2.工作中存在一定的形式主義，不同程度存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象。
（五）是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題方面:。
1.能時刻牢記自己共產黨員的身份標簽，以工作和家庭為重，注重家風家教。
2.身體力行地運用社會主義核心價值觀完善道德修養(yǎng)、引領道德追求，自覺修潔凈之身、養(yǎng)浩然之氣、成清廉之風，確保在蕓蕓眾生的社會思潮中堅守政治信仰，在浮華虛榮的盲目攀比中堅守清廉本色，在紛繁復雜的生活方式中堅守政治操守。
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇六
這次黨的群眾路線教育實踐活動主要集中解決“四風”“兩問題”“一薄弱”以及關系群眾切身利益、聯系服務群眾“最后一公里”等方面存在的問題。查擺問題、開展批評，是黨的群眾路線教育實踐活動承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。我們要對照“四風”“兩問題”“一薄弱”方面存在的突出問題和表現形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻剖析問題產生的根源，明確努力方向和改進措施。聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監(jiān)督批評指正。
（一）遵守黨的政治紀律的情況。
在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統一，堅決同**勢力作斗爭，為西藏社會大局穩(wěn)定作出應有的貢獻。但政治上不夠堅強的問題有：
一是政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，缺乏系統性、深入性的學習。
二是沒有把政治理論靈活的用于實踐中去。對于馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限于理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。
三是作為共產黨員對于黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。對于黨章的學習層次比較淺，總以為自己只要不違反黨章的規(guī)定就是合格的黨員。對于貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。
四是，沒有很好的起到模范帶頭作用。作為一名共產黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了，并沒有切實的做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
（二）貫徹中央八項規(guī)定和區(qū)黨委“約法十章”“九項要求”、轉變作風方面的基本情況。
這次黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，不論是學校直接宣傳學習，還是各教學組組織的小團體學習，都讓我對黨的群眾路線有個更廣泛和深刻的認識。按照縣委的統一安排部署，我個人在近期重點學習了縣里關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件，并認真研讀了習近平總書記在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，總體來說，收獲頗豐，受益匪淺，充分認識到了群眾路線的重要性，以及在各行各業(yè)中群眾路線的具體化。
我認為在當前歷史時期和社會環(huán)境下，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和執(zhí)政地位，對全面建成小康社會，具有重大而深遠的意義。作為一名共產黨員，我要堅決擁護黨中央舉辦的這次群眾路線教育活動，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析。
（三）學習焦裕祿、孔繁森和弘揚“老西藏精神”情況“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”，根據地委和和縣委的要求，我校黨員干部職工廣泛開展了深入學習焦裕祿、孔繁森和弘揚“老西藏精神”活動，焦裕祿、孔繁森精神永遠是我們黨的寶貴精神財富。作為一名基層教育戰(zhàn)線的黨員，我們要以焦裕祿、孔繁森為鏡，在服務群眾的同時，不斷提高自己服務群眾的能力和水平。學習“老西藏精神”就是要進一步增強使命感和責任感，發(fā)揚艱苦奮斗、求真務實的作風，扎根雪域高原，扎根基層一線，在自己的工作崗位上為西藏的發(fā)展穩(wěn)定作貢獻。
（四）需要說明的幾個問題。
三是家庭成員情況：丈夫系縣xx局干部，女兒在上幼兒園。
（一）形式主義的表現。
一是理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
二是工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
（二）官僚主義方面。
一是在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節(jié)課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
二是作為一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在科研方面指導他們。
（三）享樂主義方面一是明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業(yè)、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心里不免有所抱怨。
二是有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
（四）奢靡之風方面。
喜歡網購，花錢有時不注意節(jié)制。
（五）政治立場不堅定方面。
堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰(zhàn)線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。
（六）作風飄浮懶散方面。
1、學習的要求和動力不夠，對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠；二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐；三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。
2、責任意識不夠強由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，認為不是在自己課上，不該自己管也就放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創(chuàng)新不夠因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
（七）關系群眾切身利益、聯系服務群眾“最后一公里”等方面存在的突出問題。
一是在思想重視上關系群眾切身利益、聯系服務群眾“最后一公里”等方面不夠。在思想上還不能很好地重視，不能正真走進課堂，走進師生和家長；與學生一起交流、一起學習、一起活動還很不夠，沒有及時了解師生和家長的所需所求。二是在工作中關系群眾切身利益、聯系服務群眾“最后一公里”等方面不夠。不了解師生生活上、工作上、學習上的各種好的想法，缺少主動服務的思想意識；對新的教育政策、新課程理念把握不深，研究不透，不能及時有效的解決師生提出的疑難問題；不善于用科學的辦法和溝通合作的方式解決教師與學生、學生和學生之間的矛盾。
三、產生問題的原因分析。
1、理想信念方面。
改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于只要完成教學任務就好，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
2、宗旨意識方面。
全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的為學生服務的意識較淡漠，教學就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的教學效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。
3、政治紀律方面。
遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。
4、黨性修養(yǎng)方面。
雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
5、道德品行方面。
自身要求不嚴，為人師表意識不強。一是沒有高標準嚴格要求自身，對于自身存在的一些細小缺點，沒有進行深入反省，總認為“人無完人”，對自己身為老師，沒有深刻認識到自己的一言一行都深深影響的學生。二是作為老師，給學生們起帶頭模范的意識不強，對于教師這個神圣職業(yè)還沒有更深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內的教學工作就好了，沒有以為人師表要模范帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。
四、今后努力的方向和整改措施。
一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。
二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。
三是大力增強為學生服務的意識。拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇七
尊敬的黨組織：
做為一名預備黨員，我將一年來的政治、思想、和工作情況向黨組織匯報如下：
一、政治思想學習方面。
治、思想、學習和工作中實踐黨的各項方針、政策，實踐“三個代表”重要思想。特別是通過今年開展的先進性活動，使自己的政治覺悟有了很大的提高，黨性修養(yǎng)得到了進一步增強。也使我加深了對保持共產黨員先進性教育活動的認識，深刻理解了新時期共產黨員保持先進性的基本要求：一是要堅定理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗。二是堅持勤奮學習，扎扎實實提高實踐“三個代表”重要思想的本領。三是堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到國家聚財、執(zhí)法為民。四是堅持勤奮工作、兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。五是堅持遵守的紀律，身體力行地維護黨的團結統一。六是堅持“兩個務必”永保共產黨人的政治本色。
在保持共產黨員先進性教育活動中，我積極參加各項動員會、報告會、座談會。觀看先進性教育電教片六次。學習先進性教育的各種材料和相關文件四十余篇，撰寫學習心得六篇，書寫學習筆記一萬五千多字。另外、與本科一般干部進行專題談心10次，虛心聽取了各方面的意見和建議。
在學習過程中力求全面學習、深刻理解、準確把握，通過對黨章的重點學習，使自己的入黨動機進一步升華和純潔，理想信念進一步堅定，模范帶頭作用進一步發(fā)揮，工作作風更扎實，自覺把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，落實到日常稅收工作和為納稅人服務上，執(zhí)法為民，聚財為國。
二、工作情況。
在一年來的稅收工作中，我認識到保持共產黨員先進性、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用不是空洞的口號，而是實實在在的行動要求。自己能夠樹立全局意識和責任意識，按照局里2005年工作思路和各項要求，積極、務實、創(chuàng)新本職工作，在工作中帶頭發(fā)揮一個黨員的先鋒模范作用，出點子、想注意、拿辦法、擬方案。在工作中不斷發(fā)現問題，而不回避問題;積極協助局領導解決問題，而不消極等待問題;認真分析問題，而不應付將就問題。積極帶領全科同志一方面做好對外的納稅服務、咨詢、宣傳工作，另一方面做好對內的組織、協調、監(jiān)督和落實工作。特別是協助局領導順利實施了有獎發(fā)票推行工作、貨運業(yè)稅收征管等工作。不斷使我局征管工作更加規(guī)范、清晰和高效。帶領全科同志切實向一線稅務機關服務，為組織收入服務，幫助片稅收管理員提高管理水平，監(jiān)督和規(guī)范自身管理行為。
同時，一年來我積極參加黨支部的各項活動。完成黨支部交辦的各項工作。
三、自身不足。
1、對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想研究的不夠深，學習的不夠透、不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。
2、宗旨觀念樹立的不牢。立足稅務崗位，為納稅人服好務，謀利益的工作做的還不夠到位、全面。
3、履行黨員的八項義務方面對自己要求還不夠嚴格。
四、預備期工作打算。
在預備期我要在保先性教育的基礎上，在黨組織的幫助下，使自己的思想、工作更進一步，努力做到以下幾點：
1、繼續(xù)努力鉆研稅收、財會業(yè)務知識，不斷提高為國聚財，為廣大納稅人服務的本領。
2、繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以實際行動實踐“三個代表”重要思想，不斷提高自身的政治理論水平。力求學通弄懂，并更好的指導稅收實踐。
3、進一步實踐共產黨員的宗旨——為人民服務、為納稅人服務。取得群眾的信任，得到納稅人的滿意。
4、進一步履行黨員的八項義務。
以上是我一年來的思想、工作匯報，請黨組織考驗。
文檔為doc格式。
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇八
通過學習《黨章》、習總書記一系列重要講話和指示精神、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約，反對浪費-重要論述摘編》等，查擺對照，充分認識到“四.風”是黨的群眾路線的大敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優(yōu)勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，喪失黨的執(zhí)政基礎。“四.風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四.風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。所以我認為黨的群眾路線教育實踐活動是十分必要的，十分及時的，也是當務之急。
二、四.風方面存在的問題。
聯系自己的思想和工作實際情況，重點查找自己存在的問題和不足，主要有以下幾個方面：
1.由于長期在基層生產一線從事管理及技術工作，特別是從事野外地質工-。
作，缺乏系統的理論學習，學習的內容不夠全面。對政治理論鉆研的不深、不透，理論功底不高，運用理論指導實踐不夠，不能很純熟地把黨的理論運用到實際工作中去。
一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習可以往后推一推，不夠重視，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。
二是學習制度堅持的不好?？陀^上強調業(yè)務工作忙、壓力大、事務性工作較多，以及野外工作時間長、野外工作條件艱苦等，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。
三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節(jié)，不能有效地把理論與實際工作緊密結合起來。
2.工作作風還需要更加扎實，因為這-。
幾年地質工作任務繁重，有時存在急于求成的情緒，甚至有些急躁。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，導致工作中產生了一些急躁情緒，有時為了追求工作效率，存在著過關就行的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。表現在工作作風上有時有松懈現象；工作標準上有時不夠嚴格，有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。
3.創(chuàng)新意識不足，工作謹小慎微，不夠大膽。對新知識、新技術的學習上熱情不夠，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，與上級領導的溝通不夠。
使工作效果不夠理想，甚至出現了一些工作拖沓，項目報告拖欠的現象。
5.政治敏銳性不高，學習思考和洞察力有待進一步加強。缺乏超前思維，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作的思想，在一定程度上束縛了自己，難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。
6.全局觀念和大局意識不強，存在有本位主義思想，沒有站在全院整體的高度看待問題，有時過多地強調本部門的利益甚至是個人利益。院長助理工作做得很不夠。
7.存在老好人思想，怕得罪人，有時對一些不良作風和現象采取了容忍和放任的態(tài)度。
三、
產生問題的原因分析。
產生這種問題的原因主要有：一是對加強學習的重要性認識不夠；二是開拓進取精神仍然不足；三是個人修養(yǎng)不強；四是沒有嚴格按照黨員和領導干部-的標準嚴格要求自己。
四、今后的努力方向和整改措施。
知不足方能進取。我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。今后，我必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業(yè)務能力，兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。
1.加強政治理論的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強業(yè)務知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養(yǎng)。
2.加強政治思想素質，提高政治敏銳性和洞察力。深入了解國際國內大事和-。
國家方針政策，提高政治覺悟和思想認識，緊密結合地質工作的實際。要善于對遇到的問題進行理性思考，善于從政治、全局的高度認識事物。堅定理想信念和宗旨意識。
3.積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。我將進一步加強責任意識，提高業(yè)務水平；兢兢業(yè)業(yè)，保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，鍛煉自己的各方面能力。確保按時保質完成各項工作任務。努力做到善于克服消極思維的束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，提高工作水平。
優(yōu)勢，體現自身價值，提高自身修養(yǎng)，做到廉潔自律，在實際工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。
5.要立足于結合本職工作，提高工作水平。作為一名黨員和我院的中層領導，在保持共產黨員先進性學習教育活動中，要結合本職工作，不斷增強工作主動性和責任意識，認真干好本職工作。不斷提高解決實際問題的能力，提升工作水平。
通過這次學習和教育實踐活動，提高了思想認識，對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。使自己能夠更加嚴格地遵守黨的政治紀律，更加緊密地聯系職工，服務職工，帶領職工一起為我院的發(fā)展做出自己的貢獻。
2013年11月20日。
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高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇九
1.不善于學習：不善于運用新時期黨的理論指導工作的具體實踐，認為自己在村工作有30多年，有一定的經驗，學習只在表面形式。
2.聯系群眾方面，沒有與群眾打成一片。借口事務多，工作太忙，不愿深入到組到農戶，與群眾之間與黨員之間溝通較少，對困難黨員和困難群眾，聽組長回報多，了解得比較少，對他們關心不夠。
3.對個別上訪戶，不愿做細致工作，不講究工作方法。采取了強硬的態(tài)度。比如十組村民王志成，因魚池受災，進京上訪。后多次到區(qū)政府上訪，只為沒有及時與其溝通，更沒有做好細致工作。對其態(tài)度強硬，導致王志成與挖機手郭輝大打出手，造成王志成受傷住院。村前后花費近萬元。為此在全鎮(zhèn)造成了不好的影響。4.沒有很好的擺正個人的位置。在工作中不愿得罪人，在計劃生育方面，對純女戶結扎、計劃外懷孕引產對象戶不愿面對。認為是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，低頭不見抬頭見，當干部只是一會兒的事，得罵名是一輩子的事。在控違方面存在老好人的思想，認為有控違人員的管理就行了，工作被動應付，上面推一下，動一下，不推不動。5.一團和氣，對黨員干部不遵守紀律，特別是一些黨員不參加會，不過組織生活。以及極少數黨員不交黨費的現象視而不見。
6.工作中存在怕擔風險的心理，抱有“多一事不如少一事，寧可少做事，而不想出差錯”的想法。
作開展造成不必要的麻煩的心態(tài)，沒有擺正工作需要與面子需要的關系，在陪同、迎送工作方面，存在一時間難以完全落實好上級規(guī)定，要求不嚴。
9.工作方法簡單、有待改進。說話太直，有時脾氣也不太好，工作方法有時比較急躁，批評不注意方式方法，盡管對事不對人，也給部分同志造成了一些誤會；對工作上要求比較高、比較急，對干部的體諒、理解、關心不夠。
二．產生問題的原因分析。
通過學習和查擺問題，結合自己工作、思想實際進行深入剖析，產生這些問題的根源主要有：
（一）理想信念有所淡化：一是理論學習虛化，二是理想信念淡化。導致了“四風”問題的存在。
（二）宗旨意識有所動搖。
（三）黨性修養(yǎng)有所欠缺。
（四）政治紀律有所松懈。
（五）政績觀、權力觀、世界觀有所偏離。三．對照檢查今后改進措施與努力方向。
面來改進自己：
（一）密切聯系群眾，牢固樹立服務意識。結合黨的群眾路線教育實踐活動，堅持一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。切實深入基層、深入實踐、深入群眾，為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事。
（二）加強理論學習，增強黨性修養(yǎng)。加強學習，提升理論政策水平。對上級的會議和政策文件精神，要及時學習，學懂弄透，不等不靠，集中班子智慧，聽取黨員意見，結合實際，制訂工作措施。
（三）埋頭苦干，造福一方百姓。實事求是真抓實干的村干部最受群眾歡迎，只有養(yǎng)成實干工作作風，才能為群眾做事，做成事。我要扎根群眾、調查研究、體察實情。多聽群眾的心里話，多掌握第一手情況。埋頭苦干，才能實實在在的為人民群眾辦實事、辦好事。
2014年8月。
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇十
自我們教育黨支部開展黨員先進性教育活動以來，我按規(guī)定認真學_的有關文件及其他必讀內容，并展開討論。通過認真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題：
1、政治思想意識不夠強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用_來武裝自己的頭腦，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固，思想觀念還顯后進。教師是否具有創(chuàng)新理念、創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關鍵因素。個人在思考和謀劃自己專業(yè)化的發(fā)展思路和策略時，從落實到實踐中，沒有完全做到跳出教育看教育，缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經濟社會發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃。思想認識不能緊跟教育改革。
3、黨員模范作用不明顯，科研工作成效不夠顯著。在落實教育發(fā)展各項具體科研工作中，還存在被科研課改工作推著走，被動去進行研究的情況。教學上，雖也在不折不扣地完成著備課、上課、批改、輔導等這些環(huán)節(jié)，也不時地翻閱一些教學書籍，并能嘗試著把學到的先進理念運用到自己的教學實踐中，但缺少系統的計劃，教學即時的總結和反思，更沒有有目的地去改進，沒有形成研究的系列，有點腳踏西果皮的感覺，從而，教學只停留在原有水平，屬于經驗型，這是我最遺憾的。
4、業(yè)務知識不夠鉆研。
對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。
5、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
二、存在問題的原因剖析。
1、學習不深導致思想認識不到位。總認為有些理論離自己的工作生活太遠，學不學沒什么，就拿這次_的學習來講，如果學校不要求，總的那些都是黨政機關領導干部的事情，對于我們一般老師來講，內涵太深、范圍太廣，要求太高，內容太空，現在看來是很有必要的，也是很及時的，通過理論與自身工作相結合的學習感悟，才發(fā)現_離我們的工作、生活很近，只是自己滿足于一知半解，沒有悟透，悟深。
2、學習方法不合理，不能合理地、系統地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看一看，不能持之以恒。在學用結合上，也沒能把理論運用到實踐中去指導工作，指導生活，指導學習。由于對學習的放松，致使自身素質提高緩慢，每每到書到用時的地步，才“方恨少”，不能用科學的理論，先進的思想來指導自己的工作。
3、黨性修養(yǎng)缺乏磨煉導致服務意識不到位。一是在堅持原則上，有時不負責任，怕得罪人。二是缺乏政治敏感性和政治鑒別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心。三是有時有老實人吃虧的錯誤思想，看到現在社會中一些偷機取巧的人不但沒出問題，反而過得很瀟灑時，自己也產生過不要太老實、使自己太苦太累的自私心理。因為此，所以在為教師、學生服務上不到位，不能很好的沉下身子去工作。
4、不善于反思總結導致視野思路不開闊。教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命，是學校的立校之本?！百|量立校，科研興?！辈皇且粋€空口號，而是要以新的思路來引路，以實際行動來保證，針對教學中存在的一些問題不能很好的自我反思，致使一些工作不能創(chuàng)造性的做好，做實。
三、改進措施：
1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。
加強政治理論學習，不斷用_關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如_說的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民群眾對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐_，真正體現出共產黨員的先進性。
2、加強自我改造，提高綜合素質。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，的問題是要加強業(yè)務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
3、剖析自己，虛心接受，更快進步。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如_所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽矣X得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。
4、不斷改進方法，提高自己教育教學科研工作的能力。一是要牢固樹立創(chuàng)新意識。放開手腳大膽嘗試課堂教學改革。打破傳統的“填鴨式”，“滿堂灌”的教育方法，積極主動的探索自主學習，合作學習，主體參與型課堂模式，接受理解，支持，樹立“讓學生動起來，讓課堂活起來，讓效果好起來”的課堂理念，激活課堂，激發(fā)學生主體參與的深度和廣度。二是要堅持運用統籌兼顧的方法，干好學校安排的各項工作，在教學中不斷反思，堅持寫教育隨筆，教學札記，在思考和學習中改進課堂教學，不斷加強個人師德師風建設。
5、堅持以人為本，進一步提高教育教學質量，尤其是堅持德育為先。在工作中，多方位的關心學生的需求，尤其是后進生，使他們能感受到學習的樂趣。尊重學生的人格，摒棄傳統觀點，放活課堂，把學生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，在課堂上允許學生有不同的看法，尊重學生的思考權力和精神自由，提倡學生展開思想碰撞，鼓勵學生發(fā)表富有創(chuàng)造性的觀點或看法。努力放棄傳統的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關系。創(chuàng)設良好的教學情境，引導學生積極主動學習，使每一個學生都得到健康發(fā)展。將“以人為本”的思想貫徹在自己的教育教學工作中。
總而言之，作為一名教師，特別是黨員教師，我要以_指導實際工作，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學技能，把“_的核心——以人為本”切實運用到課堂教學中，真正做到教好書育好人。
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇十一
這次黨的群眾路線教育實踐活動，對個人來說，既是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，為此，我校黨支部召開黨的群眾路線教育實踐活動的會議。會上，組織全體黨員及中層領導系統學習了黨書記在黨的群眾路線教育實踐活動動員會上的講話，成立了黨的群眾路線教育實踐活動小組，對下一步工作進行了安排部署，要求廣大黨員要進一步統一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，加強與普通教師的溝通交流，認真準確地查找并整改四風問題，全面提升。
教學。
質量，促進學校健康、和諧發(fā)展。會上王校長公布了教師的征求意見，共十七條，與在座各位進行了認真的探討，讓我觸動很深。為此，我認真對照本次活動的要求，查找出自己和不足，并分析產生問題的原因，現匯報如下：
一、個人作風基本情況。
作為一名德育工作者，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：
1、認真做好本職工作，努力為人民服務。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業(yè)務知識，提高自己處理班主任工作的能力。
2、站穩(wěn)立場，堅持原則。本人在政治上始終與學校要求保持一致，努力執(zhí)行校管委會的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以學校管理條例為依據，維護學校和廣大師生利益利益。
3、待人熱情，與人為善，密切聯系班主任。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問題，從不厭煩或敷衍。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠、負責，能夠獲得他人的信任。
4、生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
二、存在的主要問題。
經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：
1、對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。
3、解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協調缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三、
原因分析。
以上問題的主要成因如下：
1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。
2、本人對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的黨性在這方面還需要加強。
3、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。
四、努力方向和改進措施。
經過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷。
總結。
和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
總之，在這次集中開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我要緊緊圍繞學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制這些個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對四風問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在黨組和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇十二
根據學校的動員部署和工作安排，我認真學習了本次活動的精神，用心投身到活動中來。活動開展以來，認真學習了中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共產黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。
作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要職責，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。透過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發(fā)展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真思考整改步驟和有效措施。
一、“四風”方面存在的突出問題。
(一)形式主義方面。
1.應對學院。
教學。
發(fā)展滯后的局面，表現出浮躁，調查研究不夠細致，缺乏深度思考，對基礎工作重視不夠，也缺乏有效的措施。
2.在困境面前，缺乏調查，重視教師用心性的鼓動，輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經驗，缺乏針對性的思考，出現工作標準高于工作成效。由于崗位工作時間短，苦難面前，有時還必須程度地表現出依靠性，依靠學院黨政一把手，魄力不夠，底氣不足。
3.繁重教學任務和繁雜的管理工作交雜起來，存在以會議貫徹會議，有重布置，輕督促，忽視檢查的狀況。在教學管理中，有時對教學秘書和教務員上交的材料核實不夠細致全面，存在一些疏漏，工作方式有待進一步扎實細致。
(二)官僚主義方面。
1.重視與教師間的交流，忽視了與學生的溝通。在教學管理和學科建設中，與教師的交流比較主動，也很多，個性是跟專任教師;參加學生第二課堂活動比較多，到學生食堂用餐、到宿舍比較少;與學生的溝通主要在某些問題出現之后，有點被動。
2.服務意識較強，服務方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結的狀況時容易急躁，聽取他人意見時缺乏耐心。
(三)享樂主義方面。
1.應對學院發(fā)展滯后的現狀，缺乏攻堅克難的勇氣;應對部分老師的渙散，怯于管理，抓管不嚴。
(四)奢靡之風方面。
1.對大型設備資源的科學利用缺乏研究和對策，部分大型設備利用率低。尤其是前幾年購置的個別設備購置不合理、不配套，存在浪費現象。
二、產生問題的原因分析。
在新崗位的時間不足一年，在適應中努力工作，有時存在一種依靠，困難面前依靠黨政一把手，職責面前缺乏擔當，事故面前怯于管理。對照崗位職責和分析工作成效之后，透過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認識到這些不足都是“四風”現象的具體表現，屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領導的引導和師生幫忙，個人的分析和思想認識上的刨根問題尤為重要。具體說來：
1.對政治理論和教育、管理理論的學習不系統不深入;學習的自覺性不高，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。對待政治理論學習和專業(yè)知識學習要求不相稱。
2.群眾路線認識不深，重視學科建設、專業(yè)建設和師資隊伍建設，走近教師時間和精力分配較多，忽視教學相長，深入學生較少，服務學生的意識淡薄。
3.因為剛走上新的崗位，急于求實效，急于改變建工學院的教學工作現狀，從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責，沒有對待自己專業(yè)學習的耐心和意志力。
4.新崗位，新職責，自我改造的主觀性和自覺性不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成分管工作，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作主動性、創(chuàng)造性，缺乏艱苦奮斗的精神。
教師黨員對照檢查材料“學高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任!作為一名黨員，要經常深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調整好新的奮斗目標。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，一是理論學習還不夠系統，主動擠時間學習不夠。二是知識面不夠廣，信息技術不夠扎實有時影響工作，給別人增加負擔。政治理論方面的內容看得多，法律知識，科學文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習慣的學生有時罵，學生態(tài)度不端正還動手，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來，雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高。
4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。
5、溝通能力不是很強。在平時工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
二、存在上述問題的根源：
以上缺點，其實是對自己要求不嚴格的結果。應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責的。但在思想上認為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。
三、
整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。具體如下：
一是要加強學習，特別是系統性政治理論學習，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力提高自身素質，提高工作水平和能力，爭當模范黨員。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
三是要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學習一切有益知識。加強專業(yè)知識的學習，積極參加教育改革;既學習與自己的業(yè)務有關的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。
四是加強溝通，理順關系，為做好辦公室工作打好基礎。
五是要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力做好體育教學及圖書室工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者?？傊?，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
教師黨員對照檢查材料根據區(qū)委組織部《關于基層黨支部組織生活會和民主評議黨員的通知》(市中組發(fā)2號)要求，我認真學習____習近平新時代中國特色社會主義思想，牢樹“四個意識”，堅定“四個自信”，做的“四個服從”、“兩個維護”，積極作為，改進作風，遵守《黨章》，遵守紀律，認真學習，立足崗位，努力工作?，F對照要求，對個人思想和實際狀況，剖析如下：
一、存在的問題。
1.學習不夠用心。無論是政治理論學習還是業(yè)務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學什么，要求什么學什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學習資料，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的用心性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對于考試考核的資料學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足于學了，明白了，缺少實際應用和理論聯系實際的檢驗，影響了學習的深度;業(yè)務學習有畏難情緒，平時忙于教學工作多，靜下心來利用業(yè)余時間學習少。
2.艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有待進一步加強，在生活中的一些細節(jié)上注意不夠到位，存在一定大手大腳的現象。
3.教科研意識薄弱，不能把已有的教學收獲和經驗轉化為教科研成果。
二、原因剖析。
1.在學習上不夠用心的根本原因，是思想上對于學習不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對于國家在改革中不斷發(fā)展，黨的理論在實踐中不斷創(chuàng)新，自己在武裝思想上有恐慌感。另一方面，感到自己受黨教育和熏陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放松感，缺乏黨性鍛煉的緊迫感和長期學習的意識。對于業(yè)務知識學習，往往是比較滿足于現狀，認為已有的專業(yè)知識在教學中夠用了，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足于一般的了解，沒有刻苦鉆研。
2.在心里有時會認為，現在社會發(fā)展進步飛快，經濟條件也變好了，所以在個人生活中適當的改善下生活條件，吃好點穿好點也沒大問題，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識有所淡化。
3.總認為作為一名普通教師，教科研離自己太遠，科研成果和論文等不是自己力所能及的事情。
三、整改措施。
1.加強理論學習，不斷提高業(yè)務素質。提高政治理論學習的用心性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要用心學習，不斷提升自己的業(yè)務潛力，充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好準備。
2.牢固樹立正確的人生觀、幸福觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守、重品行，嚴格自律，勤儉節(jié)約。
總之，作為一名黨員教師，我要明確自己肩負的職責。在以后的工作中，我要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上都得到進一步的提高，更好為黨的教育事業(yè)做出貢獻!
高中教師自我批評檢查對照材料范文（13篇）篇十三
這次“兩學一做”學習活動，對個人來說，是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，為此，我校*支部召開民主生活會。會上，組織全體*員系統學習了***總書記系列講話，要求廣大*員要進一步統一思想，提高對學習活動重大意義和現實緊迫性的認識，加強與普通教師的溝通交流，認真準確地查找并整改存在的問題，全面提升教學質量，促進學校健康、和諧發(fā)展。為此，我認真對照本次活動的要求，查找出自己和不足，并分析產生問題的原因，現匯報如下：
一、個人作風基本情況。
作為一名教育工作者，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：1、認真做好本職工作，努力為人民服務。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業(yè)務知識，提高自己處理班主任工作的能力。2、站穩(wěn)立場，堅持原則。本人在政治上始終與學校要求保持一致，努力執(zhí)行校管委會的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做到以學校管理條例為依據，維護學校和廣大師生利益利益。3、待人熱情，與人為善，密切聯系班主任。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力解決各種問題，從不厭煩或敷衍。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，本人態(tài)度比較溫和、真誠、負責，能夠獲得他人的信任。4、生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書、運動等多項積極健康的業(yè)余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。
二、存在的主要問題。
經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：
1、對*的宗旨意識認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作指導工作主觀意志成份多，為一線教師想的少、做的少，缺乏真功夫。
2、對于一些錯誤思想思潮，本人雖能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。
3、解決問題的藝術性還有待繼續(xù)加強，工作關系的協調缺乏深層的智慧。
4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
三、原因分析。
以上問題的主要成因如下：
1、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。
2、本人對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的*性在這方面還需要加強。
3、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。
四、努力方向和改進措施。
經過以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。***員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為*為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入*的事業(yè)之中，堅持*的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象的情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。
總之，在這次集中開展的“兩學一做”教育活動中，我要緊緊圍繞“學*章、*規(guī)，學系列講話，做合格***員”深入推進，特別是在反對“四風”問題、今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾。今后，我將在*組織和廣大職工的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業(yè)添磚加瓦。