優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心雕琢和深入思考后的杰作，每一個(gè)詞句都能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。最后是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇一
早上，當(dāng)我還作著甜美的夢(mèng)時(shí)，媽媽就把我從夢(mèng)中拉出來(lái)了，可是當(dāng)我看到表時(shí)，上面才剛剛轉(zhuǎn)到六點(diǎn)，唉，現(xiàn)在做一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生怎么這么難啊！早上六點(diǎn)就要讀書(shū)，想起來(lái)就打顫；在上學(xué)的路上，我的'目光追尋著大街上的一個(gè)又一個(gè)人，但他們都匆匆忙忙的，臉上沒(méi)有一絲的笑容，這樣的情景，讓我的嘴角只能微微地一笑（平常人是看不見(jiàn)的）；雖然人聲嘈雜，但我卻是無(wú)比的寂寞，心里是無(wú)比的寒冷，嘴巴閉的緊緊的，怎么也笑不出來(lái)了！
我真的好想有一個(gè)多啦a夢(mèng)，它是一個(gè)能讓大家開(kāi)心、幸福的儀器，它能像大樹(shù)一樣把幸福全部送給大家，把煩惱通通消除，使這個(gè)陌生冰冷的世界變得更溫暖、更融洽，讓人們都幸福一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)……我想有一個(gè)多啦a夢(mèng)，希望在不久的將來(lái)，能讓這些從來(lái)都很快樂(lè)，真實(shí)的人類把它創(chuàng)造出來(lái)！
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇二
乖巧的我從未想過(guò)叛逆，聽(tīng)話的我從不反抗，但有時(shí)候我也想任性一次。
10歲
望著柜臺(tái)上一盒大型積木，心中不禁充滿了喜悅，想馬上就能擁有它了。然而，媽媽抓著我的.手說(shuō)：”買那個(gè)沒(méi)用，對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助嗎？“說(shuō)完，硬生生地把我拽了出去。要知道那可是一個(gè)孩子本該有的天真，卻被一雙無(wú)形的手給扼住了。
12歲
夢(mèng)中，積木車在我面前開(kāi)動(dòng)，而小人在向我招了手……我知道前方的路有多坎坷，但我仍然想完成它。我要自己面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
清晨的陽(yáng)光射進(jìn)了樹(shù)林，調(diào)皮的露水滴入了泥土中，綻開(kāi)了一朵小花。我呼吸著自由的空氣，自由真好啊！
有時(shí)，我也想住性一次。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇三
最近總有一個(gè)想法縈繞在我耳畔：當(dāng)個(gè)數(shù)科不容易，認(rèn)真當(dāng)個(gè)好數(shù)科更不容易！
數(shù)科，全名數(shù)學(xué)課代表，人送外號(hào)“舒克”。本職位勝任者，首要條件就是跑得快。
上任第一天，數(shù)學(xué)董科老師便帶我熟悉了一下從教室前往辦公室的路線。令人咋舌的是，數(shù)科每天的路線是各科代表中最長(zhǎng)的，沒(méi)有之一！
作為數(shù)科，上課聽(tīng)講很重要。如果上課不好好聽(tīng)講，導(dǎo)致沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師所布置的作業(yè)，那就慘了。你需要拍醒那些睡眼迷糊的同學(xué)詢問(wèn)當(dāng)天的作業(yè)。如果他們也不知道，就得找另一撥未被公式魔咒所催眠的好學(xué)生了。把當(dāng)日作業(yè)布置清楚真不容易啊！
作為數(shù)科，還得會(huì)演戲。好不容易把作業(yè)抱去辦公室，已經(jīng)過(guò)去三分鐘了，正想開(kāi)溜時(shí)，卻又被董老師叫住了，明明心里很想離去，但卻要表現(xiàn)出一份虛心認(rèn)真的樣子，把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的。終于，上課鈴響了，董老師“戀戀不舍”把我放走，準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)腳步還得十分穩(wěn)重，可一出辦公室我便如同飛矢一般沖向c棟，等我到班時(shí)，早已上課好幾分鐘了。抱個(gè)作業(yè)不容易啊！
作為數(shù)科，與同學(xué)相處也不容易。有一次，一名同學(xué)試卷沒(méi)有訂正，我中午一吃完飯便急急忙忙趕往班級(jí)，滿心以為他會(huì)乖乖待在座位上訂正，沒(méi)想到，他正在走廊與別班同學(xué)談笑風(fēng)生，笑得合不攏嘴。這可把我氣壞了，兩目圓瞪，雙手合拳，一招“亢龍有悔”便向他拍了過(guò)去，把他疼得齜牙咧嘴，連哭帶喊地向我保證，一定高質(zhì)量訂正完試卷，我才放他進(jìn)去。旁邊的那位同學(xué)見(jiàn)我一套動(dòng)作行云流水，一氣呵成，頗為驚嘆地問(wèn)：“你是男的，還是女的？”我指了指自己的裙子“自己看！”便頭也不回地監(jiān)督那位仁兄訂正卷子去了。
唉，！
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇四
夏夜的星空，承載著我太多的夢(mèng)想。我靜心冥想，希望能用青春寫(xiě)下一本書(shū)。
有時(shí)，我想學(xué)著魯迅，寫(xiě)一本像《朝花夕拾》一樣的書(shū)。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)去記錄下曾經(jīng)美麗花開(kāi)的瞬間。我想在一個(gè)明媚的清晨靜靜回憶兒時(shí)與小伙伴們搭積木時(shí)的歡樂(lè)，慢慢回想小學(xué)時(shí)與朋友鬧別扭又和好后友情的升華，細(xì)細(xì)回味我的初中生活的酸甜苦辣和現(xiàn)在的夢(mèng)想，待到幾年后的一個(gè)黃昏再打開(kāi)緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。
有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，去守候過(guò)去美好的財(cái)富。入夜，又讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕。
有時(shí)，我也想學(xué)著川端康成，寫(xiě)一本像《伊豆的舞女》一樣的書(shū)。也許是學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，我像一個(gè)蝸牛一般背著一個(gè)重重的殼，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。我想寫(xiě)一本書(shū)，和天真爛漫的伊豆的舞女一樣，在心中舞蹈；像花兒一樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，去記錄一顆毫無(wú)雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進(jìn)的腳步。
有時(shí)，我也想學(xué)著奧斯托洛夫斯基，寫(xiě)一本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書(shū)。生活教會(huì)我，人生中的困難是不可避免的，我們應(yīng)該告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。我想做一個(gè)保爾一樣的戰(zhàn)士，用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用青春迎接夢(mèng)想，釋放心中的縷縷陽(yáng)光，有力地書(shū)寫(xiě)下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，一個(gè)個(gè)普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來(lái)的幸存者，不也同保爾一樣，演繹了一個(gè)個(gè)完美人生嗎？有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，像一個(gè)戰(zhàn)士,用堅(jiān)強(qiáng)與勇氣構(gòu)筑自己的神話。
夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書(shū)呢？需要我們認(rèn)真過(guò)好每一天,拋開(kāi)雜念并用堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫(xiě)好它。我默默許下愿望，要用最美麗的畫(huà)筆揮寫(xiě)下最燦爛的篇章。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇五
這，也許是一時(shí)的激動(dòng)，但也許是許久珍藏在內(nèi)心的想法，有時(shí)，我也好想對(duì)您說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
您，經(jīng)歷了十月懷胎，又忍受了裂膚之痛生下了我。從那一刻起，我的生命中便充盈著您無(wú)私的母愛(ài)。
從小，您就無(wú)微不至地關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，我的每一份成長(zhǎng)中都灑遍了您辛勤的汗水。無(wú)論在身體上還是身心方面您都傾注了萬(wàn)分的關(guān)愛(ài)。您從一位堅(jiān)強(qiáng)、沉著的女強(qiáng)人轉(zhuǎn)換為一位溫柔體貼的母親，您從一位美麗、滿頭烏黑長(zhǎng)發(fā)的漂亮女人變成了現(xiàn)在滿臉憔悴的婦女，從我的'成長(zhǎng)開(kāi)始，您就再?zèng)]有與朋友唱過(guò)歌，再?zèng)]有去閑逛過(guò)街，每一次出門(mén)也總是腳步匆匆，因?yàn)槟鸂繏熘抑械奈摇Ｄ阉械膼?ài)都和期望都寄托與我！
還記得在我六歲的時(shí)候，因?yàn)槟阋辉缫ト思音~(yú)塘上去拉魚(yú)，而又不放心我一人在家，無(wú)奈只得把我?guī)г谏磉叀Ｔ谘b好魚(yú)回城時(shí)車子發(fā)生故障，就在這千鈞一發(fā)汽車飛出倒地之際，您完全忘卻自己的安危，一把將我緊緊地抱在懷里，任翻了的汽車在路上劃出多少米，而您自己卻耳朵一陣轟鳴，到現(xiàn)在還落下輕微腦震蕩的后遺癥，終于從破碎的玻璃堆中爬出來(lái)后，您沒(méi)有顧得上看看自己的傷勢(shì)更顧不上滿地的魚(yú)蝦，只顧查看我是否受傷，還一個(gè)勁的讓我不要害怕，說(shuō)是駕駛員叔叔玩的一個(gè)不成功的魔術(shù)而已！這是何等的大愛(ài)？問(wèn)世間有哪個(gè)愛(ài)能母愛(ài)相比？每一次走進(jìn)家門(mén)，看到您十分的疲憊，但又十分堅(jiān)強(qiáng)地用笑容面對(duì)我，那時(shí)，我的心怦怦直跳，心中的感受無(wú)法說(shuō)出，看您這么累卻還要做家務(wù)，全身心的面對(duì)我，我真想說(shuō)一句：“媽媽，我愛(ài)您！”但卻又試有什么堵住我的喉嚨發(fā)不出聲音。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇六
夜，深了。月亮掛在窗外，放射著光芒，樹(shù)梢搖動(dòng)，篩下一床碎銀，但在如此寧?kù)o的夜晚，我卻失眠了，眼淚濕透了衣襟，這是為我那熟睡中的母親啊！
有時(shí)，我也想抱抱母親，但由于母親刺鼻的汗味我無(wú)法下手。
“在一年之季在于春”的春耕時(shí)期，母親扛著鋤頭開(kāi)坑播種，把希望留在田里，把汗水味帶回家里。“農(nóng)家少閑月，五月陪人忙”的酷暑時(shí)期，母親擔(dān)著水桶澆花酒菜，把甘甜留在田里，把“足蒸暑氣，背灼炎無(wú)光”時(shí)所蒸出的汗味帶回家里，但“花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收時(shí)期，母親拿著鐮刀彎腰割稻，把辛勤留著在田里，把豐收帶回家里。“忽如一夜春風(fēng)里，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的寒冬時(shí)期，母親仍心心掛念田活，把嚴(yán)寒留給自己，把寄托留在田里。
一年四季，由于母親辛勤勞作，汗氣沖天，有潔癖的我豈會(huì)抱母親呢？
有時(shí)，我也想抱抱母親，但由于母親的渺小卑微，我無(wú)從下手。
一生一世，由于母親的渺小卑微，自尊心強(qiáng)的我豈會(huì)抱抱母親？
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇七
哭泣，并不代表懦弱，那只是釋?xiě)训谋憩F(xiàn)。
——題記。
常有人對(duì)我說(shuō)，要堅(jiān)強(qiáng)！慢慢地，在耳濡目染之間，我也變得堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)，心中的苦悶和煩惱，也用堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)一笑而過(guò)；有時(shí)，心中的委屈，也不曾用痛哭來(lái)發(fā)泄；有時(shí)，心頭涌上的感動(dòng)，洶涌而來(lái)的淚水，也因堅(jiān)強(qiáng)而消失。
還記得上一次的考試失利，讓我受到了一陣陣抽痛。但由于我的堅(jiān)強(qiáng)，我沒(méi)有哭。可是，下了課后，班主任老師把我叫到了辦公室，平常，我作為科代表去辦公室都是非常輕松，甚至愉快的。但是這次，讓我感到了由衷的緊張。老師那黑沉沉的臉和那如暴風(fēng)雨般的唾沫飛濺，讓我原本已經(jīng)受傷的心雪上加霜。回到教室后，也許是因?yàn)榭荚囀д`的痛楚，也許是因?yàn)榻處煹睦湔Z(yǔ)，我的眼淚不自覺(jué)地一涌而出。淚水洗刷了我的臉頰，把我心中的苦悶一同潤(rùn)濕了，可是由于堅(jiān)強(qiáng)，我最終還是竭力忍住了大聲痛哭。可是，我真的好想痛哭一場(chǎng)，我知道痛哭后會(huì)輕松的。
但是，并不是每一次的逆境都是永久的。每一場(chǎng)暴風(fēng)雨后都會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹，每一個(gè)寒冷的冬天過(guò)后都會(huì)迎來(lái)到春暖花開(kāi)的美好季節(jié)。
朋友，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讓我們?cè)诳部乐蟮男袢障鲁砷L(zhǎng)，讓我們?cè)诘购笈榔饋?lái)變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
鳥(niǎo)兒在天上自由飛翔，而我只能眼睜睜地看著，幻想自己變成一只自由的鳥(niǎo)。但是，我被關(guān)在籠子里。
作業(yè)，又是作業(yè)，它就好像鬼一般陰魂不散。連周末的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間都在它手中，只有在夢(mèng)里才能夠徹底擺脫，心情放松。英語(yǔ)過(guò)后數(shù)學(xué)來(lái)找我，語(yǔ)文剛背完地理來(lái)陪我……悲哉！
人生苦短，又要花大部分時(shí)間聽(tīng)嘮叨。“老師家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調(diào)……”每當(dāng)想起這首歌，我就有同感，字字淚啊！
“放學(xué)回家要先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完要復(fù)習(xí)。”
“老師講的知識(shí)都懂了嗎？”
“我們那么辛苦不都是為了你的未來(lái)嗎？”
“……”
各種各樣的嘮叨，導(dǎo)致了現(xiàn)在的小學(xué)生叛逆心極強(qiáng)。不得不說(shuō)，自由太奢侈了！中學(xué)生更是啊！
放假后，我以為自由了，不禁歡呼：“自由萬(wàn)歲！”然而，事實(shí)不是我想得那么簡(jiǎn)單。素描興趣班能常去，我是很高興，但是每天都要去小升初輔導(dǎo)班，提前學(xué)開(kāi)學(xué)后的知識(shí)，每一天被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，嗚呼哀哉！
“老師家長(zhǎng)你聽(tīng)我說(shuō)，春天只有一種顏色太單調(diào)，折翅的小鷹飛不高……”這熟悉的旋律仿佛縈繞在耳畔。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣被關(guān)在籠子里的感覺(jué)已成為家常便飯，真的不能再普通了，但有時(shí)，我也想要自由。
鳥(niǎo)兒在天上自由飛翔，我也想像它們一樣自由自在……。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇八
一向以來(lái)，我覺(jué)得自己走的總是第二條路，不曾記得跌倒過(guò)多少次，但是，為了信中的那個(gè)理想，我總是在淚水之后又毅然決然的爬起來(lái)，盡管爬起來(lái)后我很有可能再次跌倒，但是我卻在一向努力。但是有時(shí)候，在失意時(shí)，我也曾想過(guò)放棄。
失意時(shí)，那種撕心裂肺的痛是難以忍受的，同學(xué)的冷言冷語(yǔ)是悲哀欲絕的，老師的眼神是慚愧不已的，家長(zhǎng)的失望更是無(wú)法應(yīng)對(duì)的。頭上頂著如磐石般的壓力，心里受著如刀絞般的痛苦，有事，我真的害怕自己會(huì)站不起來(lái)，有事，我真的也想放棄。
也許放棄了，我就不會(huì)再為超過(guò)壓在自己頭上的那個(gè)人而努力；也許放棄了，我就不會(huì)再為成為人上人而煩惱；也許放棄了，我就不會(huì)再為分?jǐn)?shù)而奮斗。放棄了，我就不會(huì)再有壓力；放棄了，我就不會(huì)再有痛苦，因?yàn)榉艞壛司捅硎緦?duì)自己失去了期望，就能夠?yàn)榛烊兆佣^(guò)一天。
但是，想歸想，我能放棄嗎？放棄了，我的未來(lái)會(huì)怎樣？放棄了，我的日子會(huì)好過(guò)嗎？想到這些，我便會(huì)大喊一聲：“堅(jiān)持！”因?yàn)椋ㄓ袌?jiān)持，我的生命才有好處，唯有堅(jiān)持，我的生活才有動(dòng)力；唯有堅(jiān)持，我的未來(lái)才會(huì)光明。
人生的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我跌到了總會(huì)爬起來(lái)，縱然是在狂風(fēng)驟雨中，但是，有時(shí)，我仍然想要放棄。
夜色漸濃，一切都在沉寂，無(wú)盡的黑色只給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力。15歲，正是一個(gè)就應(yīng)快快樂(lè)樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)期，然而他卻早早地背負(fù)過(guò)重的擔(dān)子，慢慢被壓垮。
看著自己身前那堆積如山的作業(yè)，我顫抖了，但我卻不得不緩緩的向上爬行，我就像一只墻角的蝸牛，怎樣也爬不到頭。然而我能做什么呢？只有慢慢地向上，一向向上，我想放棄，但我不能，為了目標(biāo)，我不能。
盯著成績(jī)單我早已麻木，對(duì)考試麻木的我早已被那無(wú)形的大山壓得喘但是氣來(lái)，我呆呆地望著那遠(yuǎn)方的夢(mèng)，輕輕地嘆一口氣，再次向前移動(dòng)，快要被壓垮的我真得很想放棄，可一想到家長(zhǎng)老師的那一雙雙滿懷期盼的眼睛，我又堅(jiān)決地?fù)u了搖頭，緩緩的向我的夢(mèng)移去，我咬緊牙關(guān)，告訴自己我不能放棄。
甩甩那因答題而早已酸痛的手，看著這眼前依然如山的作業(yè)，強(qiáng)行運(yùn)轉(zhuǎn)困倦的大腦，少年的心已不再年少，充塞的是恐懼是壓力，是自己看不見(jiàn)的夢(mèng)，我想放棄，真得很想放棄，我想放棄那份苦那份累，可我看著同桌空曠的座位，我毅然地對(duì)自己說(shuō)：“放棄？我不會(huì)！”
文檔為doc格式。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇九
時(shí)刻都在享受著父母愛(ài)的溫暖，時(shí)刻都在沉浸于友誼的滋潤(rùn)，時(shí)刻都在老師的引領(lǐng)下成長(zhǎng)。可這一切的一切，我不懂得珍惜。
小時(shí)候獨(dú)自去上學(xué)，媽媽總會(huì)在窗口目送著我的背影，直到背影一點(diǎn)點(diǎn)消失在街道的拐角處、樹(shù)木的庇蔭下。我總會(huì)給媽媽頻頻的笑臉，直到她說(shuō)“要遲到啦”時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很掃興，而再也不回頭。不懂我為什么這樣做，不然為何總會(huì)去回憶。我不懂得珍惜目送中的愛(ài)啊！
放學(xué)了，與我同路的朋友，會(huì)陪我走，分享這一天的喜悅之情，訴說(shuō)著心中的不滿，討論著不懂的題，我與朋友有多少共同語(yǔ)言呢，竟然說(shuō)不完，直到不得不分手的時(shí)候，才會(huì)不舍地說(shuō)出“再見(jiàn)”二字。然后不停地抱怨時(shí)光的流逝，路途的短暫。不懂為什么會(huì)暢談之后，依舊有失落的感覺(jué)，不然為何會(huì)抱怨。我不懂得暢談后應(yīng)知足啊！
上課時(shí)我總不愛(ài)舉手，甚至特地去查過(guò)舉手的好處，師生互動(dòng)，互相激勵(lì)，一定會(huì)收到更好的教學(xué)。即便如此，可我依舊鼓不起勇氣。于是老師有了舉左手代表不會(huì)，舉右手代表會(huì)的規(guī)定。這就使我次次都舉左手，可后來(lái)有一次老師竟然請(qǐng)了我，我當(dāng)然很緊張，但卻在老師耐心的一個(gè)個(gè)的小問(wèn)題的引導(dǎo)下，完成了問(wèn)題的回答，這使我自信了許多，也不再那么懼怕舉手發(fā)言了。可我卻在責(zé)怪老師之前為什么不請(qǐng)我，好讓我快點(diǎn)變得自信。不懂規(guī)定背后的深意，不然為何會(huì)責(zé)怪老師。我不懂得老師的良苦用心啊！
有時(shí)，我明明在享受著父母愛(ài)的溫暖，沉浸于友誼的滋潤(rùn)，在老師的引領(lǐng)下成長(zhǎng)，卻還會(huì)不停地掃興、抱怨、責(zé)怪。是不是有點(diǎn)身在福中不知福的感覺(jué)，我意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以聽(tīng)到媽媽的嘮叨后，應(yīng)幸福地接受；和朋友暢談后，應(yīng)感謝朋友給予我的歡愉的一刻；在自己變自信了后，應(yīng)懂得老師的良苦用心。
珍惜應(yīng)該是及時(shí)的詮釋，及時(shí)地做事，及時(shí)地愛(ài)人，及時(shí)地感恩，及時(shí)地生活，及時(shí)地及時(shí)，珍惜永遠(yuǎn)和幸福，和知足在一起，而遠(yuǎn)離后悔和貪婪。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十
回到教室時(shí)，大家也都是像我般的心境郁悶，再也不夸張的大笑了，連最不安分的小張也呆呆的坐在課桌前。大家似乎都在擔(dān)心著上午的數(shù)學(xué)考試。
當(dāng)我冥思苦想，對(duì)戰(zhàn)數(shù)學(xué)題時(shí)，刺耳的下課鈴響起。隨著教師的一聲“組長(zhǎng)把試卷收起來(lái)!”我的心似被藤鞭重重地抽打了一下。連教師原本較好的面容，也突然化成了丑惡的妖魔鬼怪。
等我從胡思亂想中清醒時(shí)，試卷早已“人去樓空”，而同學(xué)們則開(kāi)始了激烈的討論。聽(tīng)著一個(gè)個(gè)答案，我的心開(kāi)始?jí)欀鴫欀瑓s又不至于落下。
突然，教室外隱約傳來(lái)沉重的腳步聲，全班同學(xué)猛地坐正了身子。十秒后，數(shù)學(xué)教師手抱一大疊“罪惡的源頭”，臉色及其不佳，悶著聲把他們發(fā)了下來(lái)。頃刻間，全班一下子鬧開(kāi)了。
張閉上眼，嘴里喃喃自語(yǔ)著，似在祈禱。夏拉著同桌不停地說(shuō)這些什么。吳卻在說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)必須考得好等無(wú)聊話。忽然，臉色有些發(fā)青的數(shù)學(xué)教師輕咳了一聲，全班頓時(shí)一片寂然。
同桌緊盯著傳下來(lái)的卷子，想要把他立刻搶過(guò)來(lái)的樣貌。然而可惡的前面一桌，翻出自我試卷后，就呆在哪兒，其他卷子也不管了。這可急死同桌了，眼見(jiàn)他們一向沒(méi)往下傳，猛地站了起來(lái)，傾身一把拿過(guò)那疊卷子。隨手把我的卷子扔了過(guò)來(lái)，而自我則很緊張的看向成績(jī)一欄。
沒(méi)想到，呈此刻我面前的正是卷子的背面，殷紅的叉叉……我胡亂抓起卷子丟進(jìn)了抽屜。同桌疑狐的看了我一眼，說(shuō)出了我的成績(jī)。
原先……。
唉，真是虛驚一場(chǎng)。有時(shí)，我也想逃避。但一次應(yīng)對(duì)，一份驚喜。
文檔為doc格式。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十一
星期天，爸爸出門(mén)辦事，媽媽有事外出，這是絕好的時(shí)機(jī)。我小心翼翼走到電腦旁，當(dāng)我的手觸摸到那“火熱”的按鈕時(shí)，“小主人，你難道忘記了父母怎樣苦口婆心，老師怎樣千叮萬(wàn)矚得教導(dǎo)你的嗎?”我心中一顫，準(zhǔn)備離開(kāi)。“小主人，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，失不再來(lái)啊!適當(dāng)?shù)貖蕵?lè)一下，也沒(méi)什么大不了的呀!”對(duì)呀!我的手再次觸摸到按鈕。“小主人，明天還有單元考試，你如果不復(fù)習(xí)，明天考不好，你想一想會(huì)有什么后果?”我定定地看著電腦，什么后果?老師的批評(píng)，父母的責(zé)備甚至同學(xué)的的嘲笑。呵呵!我苦笑無(wú)語(yǔ)。離開(kāi)了電腦，沒(méi)有按下按鈕，而是捧起書(shū)本埋頭苦讀。只能用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)安慰自己。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽回來(lái)了。看到我正在“懸梁刺股”、“之乎者也”，欣慰地笑了。我從那燦爛的笑容中，品味到了另一種滋味：壓力無(wú)形，學(xué)生怕考不好，頂著父母的壓力;老師怕教不好，頂著學(xué)校的壓力;學(xué)校怕辦不好，頂著家長(zhǎng)輿論的壓力。到頭來(lái)，還是我們頂著所有的壓力。
終于有一天，我打開(kāi)電腦，在游戲的天空里放縱著，翱翔著，所有的煩惱和壓力全都拋在腦后，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著，我激情澎湃地進(jìn)行攻擊，組織防守，使用絕招，增加生命，奮勇殺敵。沒(méi)有絲毫的想法顧忌書(shū)本、資料、試卷。而且在第二天的考試中獨(dú)霸鰲頭，位居第一。——可這一切，只是出現(xiàn)在我與周公的夜話之中。
我知道，這些只是幻想，天上不會(huì)掉餡餅。沒(méi)有付出，哪來(lái)的好成績(jī);沒(méi)有付出，哪來(lái)的同學(xué)的好評(píng);沒(méi)有付出，哪來(lái)的老師的贊賞;沒(méi)有付出，哪來(lái)的父母的笑容;沒(méi)有付出，哪來(lái)的收獲啊!
尋找長(zhǎng)大的秘訣，我找到了，那就是壓力，似“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的味道——“壓”卻無(wú)聲。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十二
人生的道路是多么崎嶇而復(fù)雜，在成長(zhǎng)的道路上，我十分的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)，我踏著歡快的腳步蹦蹦跳跳地向前走。而哭。
那是一個(gè)分外炎熱的暑假。小區(qū)的孩子們都騎著自行車到處玩耍，玩得十分的自由和帶勁。我看了后十分羨慕，希望自己也能像他們一樣。可是，我卻不會(huì)騎自行車。這時(shí)，我心中突然閃過(guò)一個(gè)念頭——不會(huì)騎自行車可以學(xué)呀！于是，我把這個(gè)想法告訴了爸爸。爸爸大概是知道我執(zhí)著的性格吧，他二話沒(méi)說(shuō)就同意了。
吃完中飯后，爸爸便拿出了自行車，帶我來(lái)到一塊空地上，幫助我學(xué)騎自行車。開(kāi)始的時(shí)候爸爸一直在后面扶著我，因此我騎得很穩(wěn)。可到了后來(lái)爸爸總是先扶我一段路，然后就放手讓我自己騎。誰(shuí)知，爸爸放開(kāi)手后，車子就開(kāi)始搖搖晃晃起來(lái)，車把手也不聽(tīng)使喚了，隨后，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲自行車和我都摔倒在地。不過(guò)，還好爸爸及時(shí)抱住了我，才未造成重傷。但我的手部還是被劃傷了。雖然很痛，但堅(jiān)強(qiáng)的我還是忍著。接著我又開(kāi)始了第二次的嘗試，結(jié)果卻仍然如此，我又摔倒在地，這次把腳也給劃傷了。這時(shí)的疼痛讓我難以忍受，我真想痛哭一場(chǎng)，真想放棄了。爸爸似乎看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō)：加油啊！堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的你哪去了？”聽(tīng)了這話后我便有了一種不知從何而來(lái)的動(dòng)力，我又騎上了自行車。終于，在無(wú)數(shù)次跌倒中，我強(qiáng)忍著淚花，堅(jiān)強(qiáng)地走了下去，我成功了。
生活就是如此，難免遇到困難，哭。是的，它宣泄了我的情懷，整理了我的情緒，使我更滿懷信心地步入下一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十三
我在寂靜中醒來(lái)，睜眼也還是黑暗。稍一怔，我才想起自己是在飛機(jī)上。大家都沉睡著，沒(méi)有任何嘈雜的聲音疊加在飛機(jī)運(yùn)作的轟鳴中，這寂靜不免顯得有些可怕。一股寒意隨之襲來(lái)，我縮了縮脖子。我很不喜歡這種睡醒之后迷茫又懵懂的狀態(tài)，這是一種沒(méi)有方向的空虛感。看了看還在身旁座位沉睡著的伙伴，記憶便一股腦兒的飛了進(jìn)來(lái)。
幾個(gè)小時(shí)前，我們離開(kāi)父母，隨著老師登上了飛往歐洲的航班。這里是四十個(gè)女孩兒，五個(gè)男孩兒。我們是有任務(wù)的。說(shuō)是任務(wù)，不如說(shuō)是使命。維也納的金色大廳是我們的目的地，合唱比賽的金獎(jiǎng)是我們的目標(biāo)。
時(shí)間一長(zhǎng)，它就模糊了起來(lái)，具體飛了多久，我也不清楚，但我就能感受到，天是黑的。飛機(jī)在黑暗中穿梭，沒(méi)有一絲云朵作為參照物，也不知道它是不是停在那兒了還是在前進(jìn)。這是純凈的黑，黑的外面還是黑，黑得讓人忘記了黑色是什么。燈什么時(shí)候才能亮起來(lái)啊，想著想著，我又睡著了。
這次，我是被身邊伙伴搖醒的。燈光瞬間向我的眼睛刺來(lái)，我下意識(shí)閉上了眼睛。“哎，醒醒，飛機(jī)降落了。”我望向已經(jīng)拉開(kāi)蓋板的窗戶，映入眼簾的燈火通明的機(jī)場(chǎng)大樓，這里好像剛下過(guò)雨，到處都濕漉漉的，天上的星星稀稀落落的。我就一直這樣望著窗外，看著時(shí)不時(shí)還落下的雨滴，直到機(jī)長(zhǎng)講完了一連串我聽(tīng)不懂的語(yǔ)言。到達(dá)了目的地，并沒(méi)有我內(nèi)心期待的歡愉，只是有些期待。我站起身，取下沉重的行李，跟隨著人流走出了艙外。
坐在大巴車上，看著路旁栽著的高大巨樹(shù)不斷向后退去，又看著依舊黑暗無(wú)盡頭的道路，陷入了沉思。
是這黑色，讓我開(kāi)始了這次旅行的成長(zhǎng)。是這黑色，讓我體會(huì)到什么是長(zhǎng)大。也是這黑色，讓我知道，幻想著的長(zhǎng)大好像也沒(méi)那么美好。
文檔為doc格式。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十四
人生一路走來(lái)，不知有過(guò)多少回憶；人生一路走去，不知還會(huì)有多少美景。有時(shí)，我也會(huì)憧憬，有時(shí)，我也想回去。
還記得小時(shí)候那些對(duì)未來(lái)的憧憬：我以后要考清華大學(xué)呢，還是北京師范大學(xué)呢。可隨著時(shí)間的一點(diǎn)一滴，這些憧憬也一絲一絲地抹去。如今，這些憧憬已經(jīng)流逝在時(shí)間的長(zhǎng)河里。
想起前幾天媽媽找我談心，說(shuō)著說(shuō)著，她問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：你未來(lái)要做什么。以前，我定會(huì)扯些亂七八糟的東西，當(dāng)發(fā)明家啦，做老師啦。可如今，我卻只好搖搖頭說(shuō)：“不知道。"這就是長(zhǎng)大吧——思想的長(zhǎng)大。
可長(zhǎng)大有什么好的呢？小時(shí)候，總想著長(zhǎng)大，可如今，長(zhǎng)大之給了我們更多的責(zé)任，讓我們沒(méi)有了憧憬，沒(méi)有了幻想，是我們體會(huì)到了”累“，卻沒(méi)有什么了。有時(shí)，我也想回去。
還記得以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那以前的個(gè)個(gè)朋友兄弟，還有曾經(jīng)的敵人。那時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想到，他們只是我們?nèi)松倪^(guò)客，誰(shuí)又能想到，他們會(huì)離去，有時(shí)，我們也想回去。
記得父母曾經(jīng)的懷抱，記得兄弟之間的種種諾言，記得班里的樣樣榮譽(yù)，記得成績(jī)的各種曲線，給我的人生帶來(lái)快樂(lè)的腳印。
我曾經(jīng)算了算，如今，我的人生一過(guò)去了2019年，已經(jīng)過(guò)去了四千多天，還有三萬(wàn)多個(gè)日子要過(guò)，可我多么想回去啊！可惜回不去了。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十五
夏夜的星空承載著我太多的夢(mèng)想，我靜靜地冥想，希望能用青春寫(xiě)一本書(shū)。
學(xué)三少寫(xiě)一本向《唯我獨(dú)仙》一樣的書(shū)，寫(xiě)出人間的人暖情深，愿為自己最愛(ài)的人付出一份大愛(ài)，感受那感天動(dòng)地的師徒之情，悲歡離合的情親。欣賞海龍那傲視蕓蕓眾生的氣概，和只為心中理想而不懈努力的精神，用心靈去感受那譜寫(xiě)一曲晴天絕唱，就成幾代恨海佳偶的蒼蒼求真之道，雖然不可能成為三少，但我依然會(huì)向海龍那樣去奮斗，去拼搏，只為寫(xiě)一本書(shū)！
學(xué)著蕭鼎那樣寫(xiě)一本像，《誅仙》一樣的書(shū)，小販心中的自己和決然不同的外表。他的所作所為顯示了這一切，正義的，邪惡的，永遠(yuǎn)沒(méi)有區(qū)分，就看誰(shuí)為世人做更多貢獻(xiàn)，小凡擁有那樣熾熱而冷漠的心，卻始終保持著冰冷的外表，但最終依然會(huì)被愛(ài)而激化心中的冷漠，爆發(fā)出無(wú)人能抵的浩然正氣，一切都?xì)w于蕭鼎筆下，雖然，我不能成為蕭鼎，但我依然會(huì)像張小凡那樣，去積蓄力量，等待著那一天的爆發(fā)。
學(xué)著辰東那樣，寫(xiě)一樣像《神墓》那樣的書(shū)。萬(wàn)年前埋葬的人，埋葬萬(wàn)年的夢(mèng)，掩飾了一切后，終于在那一天破土而出。一次次的挫折，一個(gè)個(gè)的噩運(yùn)，每一次都是生離死別，但都創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)驚人的奇跡，汗水的付出，奇妙的機(jī)遇鑄成了一個(gè)個(gè)新的辰南，雖然，我不能成為辰東，但我依然會(huì)像辰南一樣在付出許許多多汗水之后，抓住每一次機(jī)遇爭(zhēng)取破土而出。
三少，蕭鼎，辰東，小凡，辰南，一切都會(huì)成為我的磨刀石，一切都是為了磨礪我，真的，寫(xiě)一本書(shū)。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十六
關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)，自由的空間是有限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間里，得不到屬于自己的自由生活。
每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。每天待在自己的書(shū)房中，雖說(shuō)書(shū)是我的伴侶，可以讓我不再感到心中的空虛，但有時(shí)站到窗前，看見(jiàn)與我同齡的孩子在空地上，在草坪上玩耍，臉上露出甜美的笑容，心中別提有多羨慕了。
鳥(niǎo)兒有屬于自己的天空，魚(yú)兒有有屬于自己的湖泊，草兒有屬于自己的土地，花兒有屬于自己的陽(yáng)光，可我卻沒(méi)有屬于自己的自由。我不禁對(duì)天長(zhǎng)嘆，可這又有什么用呢。
自由，我是多么渴望得到自由，若有一天，我獨(dú)自漫步在花香彌漫的曠野上，任風(fēng)兒吹拂我的頭發(fā)，任草兒在我的腳上擺動(dòng)，任陽(yáng)光照射在我的臉上;若有一天，我獨(dú)自躺在郁郁青青的草地上，任白鴿從我眼前掠過(guò)，任蜜蜂圍繞在我身邊；任蝴蝶在我指尖停留;若有一天，我獨(dú)自慢跑在夕陽(yáng)西下的沙灘上，偶爾停留下來(lái)，拾起一枚海螺，輕輕地對(duì)它訴說(shuō)我的故事，幻想它有一天能被人拾起。
可我不能，我只能待在書(shū)房一遍又一遍的讀著那些令我厭煩的書(shū)本，這一切，都是為了那迫在眉睫的兩個(gè)字“中考”，有時(shí)，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋煬帝。他們一位創(chuàng)立科舉制，一位推廣科舉制，科舉制，這位考試的老祖宗，正是它，讓本來(lái)充滿趣味的學(xué)習(xí)，變成了一只無(wú)形的巨手，緊緊扼住了每個(gè)學(xué)子的咽喉，將每個(gè)學(xué)子的命運(yùn)，緊緊地和它聯(lián)系在一起。再往后，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥那巴荆阆拗屏撕⒆觽兊淖杂桑麄兊耐曜兊牟辉俣嗖省?/p>
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十七
徘徊在家與學(xué)校，日復(fù)一日地為習(xí)慣而活，不時(shí)抬頭仰望天空的飛鳥(niǎo)，羨慕它們的自由。飛翔。
我是籠中的鳥(niǎo)，在籠中，感受自己的羽翼日復(fù)一日不再擅長(zhǎng)飛翔；感受自己頑劣童心不時(shí)被填進(jìn)期望與壓力；感受自己刺猬的性格已慢慢沒(méi)了棱角；感受自己一天天麻木，一天天學(xué)會(huì)忍耐。
六年級(jí)時(shí)，就要到最后的期末考試了，我卻跌入了失望的深淵。“74、70、77、66、80，這是一個(gè)數(shù)學(xué)課代表應(yīng)該考得嗎？”數(shù)學(xué)老師沖著我發(fā)起了火，把幾份卷子扔到了我的臉上。我低頭不語(yǔ)，心中已經(jīng)變得異常平靜，我這是怎么了？為什么明明很失落卻不掉眼淚？為什么明明很難過(guò)卻不找人傾訴？為什么明明很努力卻不提成績(jī)？心中布滿了疑問(wèn)，剛走出辦公室，就聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師在向班主任王老師說(shuō)：“怎么成績(jī)下的這么快，態(tài)度太惡劣、、、、、、”眼淚終于流了下來(lái)，如洪水一般涌出了眼眶，回到空無(wú)一人的教室，拎起書(shū)包就瘋一般地向外跑去。外面飄灑著小雨，如一根根針刺到我的臉上，刺到我的心里。我跑回家中，蜷縮在被窩里，像一只受盡委屈的小狗，默默地哭泣。淚水漸漸停止，我拉開(kāi)窗簾，想看一下外面的風(fēng)景讓自己的心情平穩(wěn)下來(lái)。這時(shí)，雨早已停了。天就像被清洗過(guò)一樣的干凈，太陽(yáng)也逐漸露了出來(lái)。遠(yuǎn)處飛來(lái)一群鳥(niǎo)兒，它們?cè)诳罩行D(zhuǎn)！飛騰！展翅！嬉戲！譜奏著一曲歡樂(lè)的樂(lè)章。看到這一幕，心中不禁感慨“其實(shí)，有時(shí)我也想像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔。”
飛翔。我多么渴望有一天，能掙脫這堅(jiān)硬的牢籠，飛到我想去的地方，飛到那一個(gè)叫做自由的地方。
回首不知何時(shí)展翅的自己，一陣悲涼涌上心頭。即便有了翱翔的機(jī)會(huì)，我的羽翼又能否帶我飛向遠(yuǎn)方？這樣的思緒，不時(shí)的在我的腦海中涌動(dòng)，我感受著心靈的呼喚。其實(shí)，即使羽翼不豐又怎樣？翅膀雖然斷了，心卻也要飛翔。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十八
看著窗外的小孩子在無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲，歡笑；看著窗外的小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，呼朋引伴的賣弄著清脆的歌聲；看著窗外。
我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，沉重地嘆了口氣。眼角不時(shí)瞟到那堆積如山的作業(yè)，習(xí)題，我無(wú)奈的低下頭，操起筆。
自從上初中以來(lái)，我就被死死的捆住了。我不得不丟下昔日的歡笑，拿起那沉重?zé)o比的筆，整日在題海中徘徊；我不得不丟下昔日的自由，背起那沉重?zé)o比的書(shū)包，整日在補(bǔ)習(xí)班里呆著。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇十九
大家或許并不了解我，我是屬于女孩子的外表，男孩子的內(nèi)心那種類型。生活中的我不像其他女孩子那樣?jì)扇酰艺J(rèn)定大大咧咧就是我的性格，在我的。
字典。
里是沒(méi)有“不可能”三個(gè)字的。我呢，是“女漢子”！
可是“女漢子”也有委屈的時(shí)候。
剛上六年級(jí)，老師就把我選為衛(wèi)生組長(zhǎng)。既然老師和同學(xué)們支持，那我就盡職盡責(zé)，好好地工作，把班級(jí)的衛(wèi)生工作做好。
可是，事與愿違。我這個(gè)很負(fù)責(zé)的組長(zhǎng)偏偏碰到了幾個(gè)不聽(tīng)話的組員。好景不長(zhǎng)，那些不聽(tīng)話的組員帶動(dòng)起全組組員，導(dǎo)致全組集體罷工。我知道后頓時(shí)火冒三丈，但一想到自己的職責(zé)，只好一忍再忍。
到了下午放學(xué)后，其他同學(xué)都走了。我們值日生要打掃衛(wèi)生時(shí)，許多組員都對(duì)著我起哄說(shuō)：“組長(zhǎng)，我走了啊！”“呵呵，大組長(zhǎng)，我也走了啊！”
“你干完你的活了嗎？”我問(wèn)道。
“我不就是拖地嗎？你看我干得多干凈啊！”他向我擺出一副滿不在乎的架勢(shì)。
我低頭看了看地面，遍地的垃圾讓我的氣一下子就上來(lái)了。我沒(méi)好氣地對(duì)他們說(shuō)：“咱們老帳新帳一起算，你們中午不干活也就算了，可現(xiàn)在你們又不干。如果你們還要走，只要你們跨出班級(jí)這個(gè)門(mén)，我到明天就讓你們吃不了兜著走！”
盡管我態(tài)度很堅(jiān)決，可是當(dāng)時(shí)還是有個(gè)別人把我的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，腳底抹油——溜了。
我并沒(méi)有上前再去阻止，走就走了，我自己一個(gè)人干下去。我邊干活邊心里想：憑什么當(dāng)組長(zhǎng)的就必須干活，憑什么么多他們就可以走，這么多的活我什么時(shí)候太能干完。”我恨死他們了。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇二十
吃飯、學(xué)習(xí)、休息……每天的生活像運(yùn)行程序一般，反反復(fù)復(fù)，似乎不會(huì)有什么波瀾。于是，有時(shí)候，我也冒出了一些奢侈的想法。
每天，坐在那熟悉的椅子上搖晃兩下，聽(tīng)著那熟悉的“吱吱”聲，我總幻想著自己是時(shí)間的支配者，一下子將時(shí)間調(diào)整到09年的夏天，經(jīng)過(guò)百般磨練，我們都獲得了最滿意的成績(jī)。
如此，擺脫沉重的壓力，去重溫以前的美好時(shí)光。看看小時(shí)候的那條河中，螃蟹是否還是舞著大鉗子；墻外的那棵大樹(shù)喜鵲一家子是否又增添了新的成員；那果樹(shù)上的果子是否依然誘人……一番甜美的想象后，我的心又迅速回到了現(xiàn)實(shí)。游戲機(jī)已成為歷史，變形金剛玩具已被珍藏。
成為體育明星，叱咤賽場(chǎng)；青春的我們酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，自然也有自己心目中的英雄。我想像姚明一樣一手遮天；我想像詹姆斯一樣所向披靡；我想像劉翔一樣在賽道上飛馳；我還想玩轉(zhuǎn)乒乓，叱咤綠茵……這一切都可能只是一個(gè)個(gè)美妙的夢(mèng)想，但無(wú)論怎樣也擋不住我們對(duì)夢(mèng)想的追求。
有時(shí)候，我總會(huì)冒出這些奇幻、美妙的想法，它讓我在學(xué)習(xí)之余又可以找回昔日美好的回憶；它讓我在博大深厚的文學(xué)中享受著藝術(shù)的美妙；它讓我在幻想之余倍增求索的干勁。看吧！我定能把想象變成現(xiàn)實(shí)。
2下一頁(yè)。
@_@我是分割線@_@。
有時(shí)我也想自己走大全（21篇）篇二十一
一只鳥(niǎo)以優(yōu)美的姿態(tài)掠過(guò)寬廣的天空，撲閃著的翅膀劃過(guò)天際，帶走一絲云彩。我靠在窗前望著它，心中不禁感嘆：“多好啊！我也想飛！”
詩(shī)詞。
鑒賞，心中早已思緒萬(wàn)千。我早已飛到了那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布前，覽一覽這“掛九天”的氣魄；飛到了“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的打漠，望一望這“孤煙直”的荒涼；飛到了“不畏浮云遮望遠(yuǎn)”的泰山，品一品這“最高層”的壯觀；飛到了“浪淘風(fēng)簸自天涯”的黃河，嘆一嘆這“萬(wàn)里沙”的豪情……望著手中這本書(shū)，我笑了笑：要是我能飛那該有多好！
有時(shí)，我也想飛翔。聽(tīng)著那優(yōu)美的旋律，。我早已飛到了萊茵河邊，細(xì)品《月光曲》的柔情并著激昂；飛到了教堂外，體味《安魂曲》的平和與莊嚴(yán)；飛到了伯牙子期相識(shí)之處，領(lǐng)會(huì)《高山流水》的情深與誼長(zhǎng)……聽(tīng)著聽(tīng)著，我笑了笑：要是我能飛那該有多好！
有時(shí)，我也想飛翔。望著熒屏，我早已飛回了千百年前，看著秦朝一統(tǒng)天下的盛世，心中無(wú)比激昂。看著劉，關(guān)，張?zhí)覉@三結(jié)義，不禁感嘆友誼的真摯；看著武皇成為一代女帝，才知道原來(lái)巾幗也不讓須眉；看著朱元璋勇敢起義，明白了機(jī)會(huì)要自己去創(chuàng)造；看著敗落的清王朝，明白了與其自守不如放開(kāi)胸懷……回過(guò)神來(lái)，我感嘆道：要是我能飛那該多好！
有時(shí)，我也想飛翔。讀著一段段故事，我早已飛到了簡(jiǎn)愛(ài)身旁，看著她擁向她所愛(ài)的人，為她的選擇而鼓掌；飛到了楊貴妃旁，望著她那人醉心亦醉的姿態(tài)，心中不由一陣感傷；飛到魯濱遜旁，體味他多年的孤單，心中一陣空蕩；飛到魯迅旁，對(duì)他筆下的埋伏由衷欣賞；飛到了湯姆旁，替黑人命運(yùn)的不公而不滿；飛到了索亞旁，為他的冒險(xiǎn)精神而鼓掌……多么美麗的文字，我幻想著：要是我能飛那該多好！