優秀作文具備深刻的主題和豐富的內容，給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文范文，希望能夠給大家在寫作中帶來幫助和啟發。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇一
昨天晚上，我和王萌一起去樓下踢足球。我們先找了很多朋友，然后一起踢球。
開始踢球了，我和王萌分到一組。王萌在組里是前鋒，我是守門員。真正開始踢球了，我和王萌都很緊張，怕輸了，所以我們想出了一個計劃，我們先讓王萌慢一點踢，誰知道想他們搶球，我們剛開始踢球就被搶去了。他們就踢了一個飛球，我在后面感覺沒希望了，但我還是要接這個球，我一蹦直接接住了，我興奮極了。后來他們進了一球，我們就讓王萌當守門員，我當前鋒。我踢了一個飛球直向對方的球門飛去，進了，我為我們隊進了一球。現在1：1打平。還有十分鐘，在這十分鐘里我連進了兩球。我們隊贏了，隊友們為我們隊歡呼，我和隊友們一起分享勝利的快樂。
通過這次踢球，我學到了很多，不要緊張，要自信，相信自己一定會贏。這次我們玩了踢足球，玩得非常開心，希望以后天天玩踢足球。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇二
初二的最后一個學期，我如愿以償進入了學校足球訓練隊。
這天下午放學，是我進隊以來的第一天足球訓練的開始。還是蠻累的剛開始，教練見我這個新面孔來了，可能想照顧下我吧。所以就進行了簡單的帶球訓練，原以為訓練就這樣簡單，可這只是飯前的開胃菜，真正的菜還在后頭。
練了會兒，教練就把我們集中一起，進行折返跑。這看似簡單，因為一次來回的路程約莫四十米，可這項訓練卻足以讓你累得趴下先是沖過去，返回來，再側著身跳過去，再跳回來。一共有二十多個來回吧。后來，只剩下我和另一個隊員，其他的隊員都getover了坐在草地上休息去了。
本來，我也差點滾進這堆壯烈犧牲人群里去的，累得呼吸都困難，可我把這訓練當做別無選擇的路。我在想：第一天就這么累，教練會不會是在考驗我啊？想看看我的體育素質？我得堅持下去，教練雖然說過撐不住就去旁邊休息，沒人逼你練習下去。可我愿意把這當做一場淘汰賽，要么撐下去，要么收拾東西滾蛋。我想，只有這樣我才能更快地趕上這些老手的步伐吧。
后來就是玩了個小游戲足球里的耍猴。整個游戲過程中，我察覺得出來，這些老手們在照顧我、教我。有好幾次，本是我輸了，應該是我上場當猴，他們卻好似視而不見，說著沒事沒事，重來重來，你要這樣踢和接球，接著示范給我看。他們一直在照顧我，感覺挺欣慰的。
這多少都有點家的溫暖吧，這個足球隊就是一個家，我這個新成員加入他們也挺親近的。我得努力練習啊，總不能辜負他們吧！
結束訓練后，他們才背著教練說這一天的訓練純屬是偶然的，以往的訓練量基本不會這么累。我偷笑：教練是為了迎接我啊！我知道，教練是因為我沒練過才練體能。教練說這樣的速度距離合格還遠著，所以，我，我們，得更加努力。
訓練還得繼續，我還得堅持，望早日趕上這些隊友的步伐。
我這個新手這么晚入隊，許多知識要點都沒有學到。教練并沒有讓我單獨從頭開始學，沒有讓我一個人對著墻練習定滾球，只是學習新知識時多少會照顧下，不教太難的技術動作。
每天的訓練，對我來說，還是有些累。踢起來不是太順腳，挫折感總是有的。有些技巧教練教了幾次我還是做不好、學不會，總會不好意思面對我的隊友們。但除了堅持下去，我別無選擇。
這天練習接反彈球，看似簡單，實則考驗實力。其他隊員接教練扔過來的球，那是小菜一碟，我就不行了，教練把球扔過來，一眨眼功夫，球就調皮地滾到后面不讓我接了。教練看了便告訴我的錯誤原因，后面的幾次都可以勉強控制住球，只是動作不夠到位。做到這，想對球說：嘿嘿，想不到吧，想控制我？沒門，現在到我來掌控你啦！哼！
踢足球是挺好玩的，寬闊的場地，可以盡情地奔跑，釋放自己。只是在這背后會隱含著更多時間與汗水的付出，這個學習過程是漫長而艱苦的，得堅持下去，學會吃苦耐勞。
我這么年輕，有的是時間，有的是資本，足球，這輩子就愛上你了。偷偷告訴大家我的一個夢想成為中國的馬拉多拉。
走，咱們踢球去！
踢球小學生五年級（模板22篇）篇三
傍晚，我做完作業正要去看書，突然聽到樓下有人在叫我的名字。我跑到陽臺一看，原來是上次和我踢球踢輸的小朋友又來找我踢球了，我想反正作業都做完了就去踢一會兒吧。我穿了鞋子，就興沖沖地跑下樓。
一到樓下，我就發現他這回是有備而來，他苦練了一星期，就是為了這場比賽。比賽開始了，我心想：“哼，這回我一局就能定勝負！”我把球一拋，用力一踢，球飛了過去，快掉到地上時被他接住了。原來，經過練習，他已經知道怎么接這種飛起來的球了，看來我得小心點！到他發球時，他也踢了個飛球，快落地時，我用腳一踢，球又飛了回去，他居然接住又踢了過來，這回我沒接到球，他勝利了！于是他拿著球高高興興地走了。
這回讓我輸球的原因是驕傲，因為上次贏了，我就以為這次一定能贏他，太驕傲了。虛心使人進步，我以后一定好好練習，不那么驕傲了。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇四
今天，烈日炎炎，驕陽似火。讓人什么也不想干。
哥哥是個球迷，他穿上一身球服，拿著一個足球要去踢球。我心想：踢足球有那么好玩么？我一定要去瞧瞧。
于是，我跟著哥哥來到足球場。
哥哥和另一個大哥哥開始了一場激動人心的比賽。
比賽開始了。倆個大哥哥全神貫注，眼鏡一刻不離開足球。我哥哥趁另一個大哥哥不注意，來了一個飛球，嗖的一聲飛入了球門。另一個大哥哥不甘示弱，等我哥哥去搶球時來了個旋轉球，球轉過來哥哥，飛入了球網的環抱。
兩個哥哥你爭我搶，像兩頭壯實的猛牛在斗角，我哥哥的小宇宙爆發了。他騰空一躍，把球筆直的踢入球網。
我在一旁看呆了，覺得太好玩了！回家的路上，我心想：下次我也要玩，而且要比哥哥的技術還要好！
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踢球小學生五年級（模板22篇）篇五
我在那當了守門員．游戲開始了,先是我們隊發球,球在雙方前鋒的`腳下滾來滾去,可是他們的前鋒沒有搶到球,我們的前鋒一腳,進了!該他們發球了,他們的前鋒踢了一腳,那顆球還差幾厘米就進了,我撲住了球,好險!就這樣,時間很快就過去了．爺爺說:“常嶠，該回家了”．我說：“好,再見.”
踢球真好玩啊!
踢球小學生五年級（模板22篇）篇六
今天，我和哥哥都在外婆家，我們吃完晚飯后無所事事，想找點樂子。外婆說：“你們兩個要不要休息一會兒，然后下去踢球?”“好啊!”我和哥哥都很贊同外婆的提議。于是我們二話不說拿起球，一溜煙兒地跑到電梯口，只聽外婆、姨媽和爸爸都齊聲說：“等等我們!”
我們下了電梯，來到空地上(還是二話不說)踢起了球。我先踢，只見球“骨碌骨碌”滾了過去，眼看就要滾進草叢里了，(哥哥書只要把球踢進對方的草叢，就可以得一分)誰知哥哥飛也似地跑了過去，把球停住了。我沒能得分。這下輪到哥哥了，只見他用力一踢，球差點就進了草叢，還好我眼疾手快，沒讓哥哥的計劃得逞。我長長地舒了一口氣。現在我要還擊了，我乘哥哥不注意，一腳把球踢進了草叢，“進了!”我歡呼道!
轉眼間，一個小時過去了，該回去了。
今天玩得好爽呀!
李湜。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇七
有一天，我下樓玩，玩著玩著，碰到了幾個小朋友在踢足球，我也想踢，于是我跑上去問他們：“你們好！我可以和你們一起踢球嗎？”他們說：“可以啊。”這樣我們就一起提了起來。
開始踢足球了！我們一共6個人分成了2組，雙方各有1個守門員，我是我們這組的守門員，他們先開球，我兩眼瞪著球，等球踢過來。球踢過來了，我等到球離近了，上前一腳球被我踢得飛起來了，他們看見球被我防住了，于是2個人更猛地沖上來，一左一右把球傳來傳去，邊傳邊往我沖過來，我的2個隊友也緊張的和他們角逐在一起，離我還有大概十米左右時，對方一腳又把球踢過來了，我看準了球飛的方向，沖上去又是一腳把球踢給了我的隊友，我的隊友馬上把球傳給了另一個隊友，然后另一個隊友飛快的把球踢向了對方的球門，由于方向沒把握好，球撞在了對方的球柱子上，飛了！真是太可惜了！
雖然大家都沒進球，但我認為這也是一場精彩的比賽。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇八
四年級的時候，我進了足球隊，在那里我嘗到了踢足球的滋味。
每天下午，我們都要去足球場里練習踢球，每次一練就是兩小時，每次練完后，衣服都能擰出水來。一次，我們從四樓跑到了足球場，剛到足球場，老師就讓我們帶足球繞著操場踢十圈，我目瞪口呆，心想：“跑十圈還帶足球？太恐怖了吧，跑完了腿都廢了吧。”雖然心里抗議，但是，我們還是乖乖地去跑了。終于，我用了二十分鐘跑完了！感覺雙腿像灌了鉛一樣，無比沉重。我的眼前仿佛出現了一張大床，我多么想跳上去，一動不動的躺在那里。可老師一秒鐘都不讓我們松懈，緊接著讓我們踢比賽，每個人都精疲力竭，一上場，我運球時都會腿抖，射門沒像吃飯一樣。實在太累了！哎，踢足球的滋味比苦瓜還苦啊。
經過一階段的魔鬼訓練，我們代表學校去參加比賽。一上場，我們隊就表現出了巨大的優勢，我們的運球、進攻和防守，對手都無法突破，我們像孫悟空一樣，沖進天宮一陣大鬧。比賽結束了，比分定格在16：0，我們毫無懸念地拿到了冠軍！我好像看見老師的笑臉，聽見了同學們的笑聲，踢足球的滋味比喝了蜜還甜啊！
有笑有淚，有苦有甜，這就是踢足球的滋味。從踢足球中，我也懂得了：只有經歷風雨，才能見到彩虹！
踢球小學生五年級（模板22篇）篇九
今天在下課的'時候，我和李欣亮.周華建一隊，郭宇軒.梁家豪.賈森霖一隊。開始了，我一邊跑一邊踢，我看見郭宇軒來搶球了，我一轉身，立刻往回踢，再跑過去接住球，把郭宇軒甩到了后面。他們三個一起來搶了。我來了一個斜傳，傳給了周華建。周華建踢到了土地里，一場土地搶球大戰開始了。我們五個一起去搶，郭宇軒他們三個一踢，被墻一反彈，球到了周華建腳下，他一踢，球開始飛奔起來，李欣亮跑到最前面也來了一個斜傳，傳到了郭宇軒腳下，李欣亮還差一點摔倒了。郭宇軒就不看梁家豪他們兩個人在哪兒，就往前踢。我一下子腳一滑就超過了球。立刻轉身，接住球。我像兔子一樣飛快地跑到了郭宇軒他們的球門前，一腳把球踢進了他們的球門。我們三個人一起高興地跳起來說：“我們贏了！”踢足球真好玩，相信你們也很想踢足球吧！
六年級:智慧寶典。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十
今天晚上放學，曾俊潼舅舅送給他一個新足球，價值二百多元，說要給我們幾個小朋友踢球鍛煉身體，我和曾俊潼、唐建新都很高興終于有球踢了，放學后，我和曾俊潼、唐建新還有我爸爸迫不及待就一起去體育場跑步踢足球。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十一
今天，我在玩籃球。雖然只有我一個人，但我還是玩的很開心，因為十個球只有三個球是拋出外的，還有幾個是拋到第二個球框上的呢！然后我開始踢足球了，踢足球可是我最喜歡玩的'。而且沒有人來攔我作文，所以我想把它往哪踢它，就往哪跑。我玩的井井有條。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十二
今天，像往常一樣，倪增昊和馬嘉澤在長廊踢球，是倪增昊先發球。只見他右腳向后抬起，突然向下，一個狠踢球就被踢“飛”了過去。馬嘉澤向后退了兩步，停了下來，就在球快要投入大地媽媽的懷抱之際，一個猛踢，球又“飛”了出去。倪增昊馬上跳了起來，打算用頭把球頂回去，可球就是不讓他如愿以償，從他頭頂上滑了過去，掉入了“球門”！“第一局，馬嘉澤勝，倪增昊撿球，第二局馬嘉澤開球。”我一說完，就馬上退到一邊去了。
倪增昊飛快的跑下去，撿球去了，很快球就撿回來了。馬嘉澤走上去把球接了過來。
第二局開始了，他把球向空中一扔，舉起左腳，一踢。球在空中劃過一道優美的弧線，倪增昊向右移動了幾步。見球過來了，抬腳就踢去，一不小心把一個燈籠給踢掉了下來，見事情不妙他們撿起球就跑，**就這么過去了！
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十三
20xx年7月22日，有一次百年難遇的`日全食。為此，我做了許多的準備工作。
首先，我在學校買了兩付日全食觀測鏡。然后，媽媽幫我從圖書館借了一本《解密日全食》的書。從書上我了解到關于日全食的傳說、日食發生的原因、日全食發生的規律；我了解到日全食的幾種觀測方法，例如：太陽濾光眼鏡、用軟盤盤芯、電焊面罩、小孔成像法，還有水里倒進黑墨汁等；我還了解到日全食的過程包括初虧、食既、食甚、生光，最后是復圓。
接下來，根據書上的介紹，我和媽媽制作了幾張用于小孔成像的紙板，還用軟盤盤芯給相機做了個濾光鏡用于拍照。
接下來我密切關注天氣的變化，當我得知7月22日嘉興有暴雨，太陽會被云層遮住時，我焦急萬分，希望天氣能夠好轉。
7月22日終于到了，可是天氣不作美，下起了大雨。于是我用相機把天空的狀況每隔幾分鐘就拍一張下來對比。這時候天空中陰云密布，7：54天下起了大雨，9：26雨漸漸停，這時天空開始越來越暗，好像到了黃昏，9：36時，天空在3秒之內一下子從白天變成了黑夜，我猜測應該是食既時刻了。小區里的路燈都亮了起來，居民的窗戶里也紛紛亮起了燈光。我想清楚地記錄下來，卻看不見本子，在慌亂中我拿來了手電筒照亮。到了9：41天開始亮了起來。應該是生光的時刻吧。9：42黎明來到了，很快又到了早晨的時光，我仿佛一下子經歷了從白天到黑夜，又從黑夜到白天的整個過程。
雖然我沒有看到日全食時美麗的景象，但我也親身感受了一次日全食的過程，從中也學到了許多科學知識，雖然有些可惜，但我仍然印象深刻。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十四
時間：15分鐘。
材料及場地：每組一個龍門及一個足球，在空地進行。
適用對象：參加領導力訓練的全體人員。
活動目的：用于說明在指導下屬或同事工作或交代任務時所需要的技巧，
踢足球。
操作程序：培訓師把龍門及足球發給小組，龍門與射球的地方相隔8米，而后給小組十分鐘的練習時間，之后進行比賽。每組要踢十個球，每人至少要有一次的踢球機會。進球最多的小組為勝組。
有關討論：
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十五
今天下午，我和大姐來到了安溪，坐了兩個多小時的車，我已經疲憊不堪了，但當來到大姑家時，我看到門前那一條清澈見底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時，疲憊之感不禁冰消雪融了。
我走進農家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉，我放下行李，來到了院子里，我雙腳踩進小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊！
隨后，我跟著大姐來到兔籠前，我抓起一只小白兔，突然看到它的額頭上有一點紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒有一點血跡，我只好去問大姐，她告訴我這是給兔子作的記號，我手中這只叫做小寶貝，然后又指這一只身上有紅點的小白兔，名叫小璐，還有一只小黑兔，他在所有兔子中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽說他還經常被弟弟妹妹欺負呢。
這時，一群小雞在母雞的帶領下，散步到我周圍，我見到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一只來玩，于是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個包，真時氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時，不禁計上心來。
我向大姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠的小雞旁，瞅準時機，已迅雷不及掩耳之勢，把那只小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我"抓雞反蝕一把米",而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊農村的空氣真好啊！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十六
有一個小男孩，他很愛踢球，只要一下課就飛奔到*場上踢球，不管有幾個人，只要有球，他總能玩得很開心。
有一天，他被老師發現了，老師沒有批評他的貪玩，而是一直觀察他。終于有一天，老師對那個小男孩說：“你這么愛踢球，你就報個足球班吧！”足球班？小男孩小小的心溢出了快樂。他一回家就迫不及待地和爸爸媽媽說了，爸爸媽媽愉快地答應了。小男孩激動地滿屋子跑，他仿佛抓著氣球，飛上了天！
第二天，小男孩就參加了學校開設的足球基礎班培訓課。培訓課上，他不怕苦、不怕累，練得比別的同學都勤快。慢慢地，他對足球的知識一點一滴地積累，使小男孩逐漸厲害起來。不久后，小男孩就以他嫻熟、高超的腳法進了校隊，小男孩得意了，驕傲和自滿也漸漸占據了他的內心。
小男孩來到了校隊，面對高年級的大哥哥大姐姐，他以為自己還是那么厲害，不想什么，就是沖。不久后，他就發現自己不如別人了。之前，他一直是踢得最好的，但現在……小男孩揉揉自己的眼睛，他想放棄了。這時，小男孩的腦海里浮現出了語文課上他學過的關于堅持的詞語，滴水石穿、堅持不懈……“不行，不能放棄，要拼搏、堅持！”小男孩皺起了眉頭，似乎在發誓：“我一定要好好踢球！”
小男孩在一對一的爭搶中經常被弄倒，但又像猴子一樣跳起來爭搶著，他不服輸啊！任憑大哥哥用一切招式擺脫著他，他還是緊緊地拼搶，啊，這就是足球的真正意義，他要拼搶！
小男孩通過一個學期的努力，終于第一次代表學校參加了比賽！大哥哥大姐姐看上去有很多顧慮：“哎呀，這個人好厲害呀，踢不過！”但小男孩無所畏懼，不管對手是誰，就是一副我不怕你的姿態。比賽結束后，老師夸獎了他，小男孩嘗到了成功的滋味。
想知道小男孩是誰嗎？其實這個小男孩就是我。足球是我形影不離的朋友，讓我從一個懵懂無知的小男孩漸漸成長為身強體壯的大男孩，一次次汗水和淚水的洗禮，錘煉出我堅韌頑強的品格。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十七
今天下午，我和爸爸一起去了金地商務大廈參加泡泡杯的比賽。
前幾天，我收到了一張泡泡杯晉級通知書。上面叫我在26日這一天去金地商務大廈參加復賽。為了給我們班爭點兒光，我叫老媽復印了一份稿子回來，拼命地讀呀、練呀，整整練了一個星期。今天，我信心滿滿的向比賽場地出發了。
我們來到金地商務大廈門口，我迫不及待的走了進去，并且鉆入了電梯中。我按下“4”這個見，電梯開始緩緩上升。很快電梯就來到了四樓。等來電梯門開了以后，我走出了電梯，發現自己現在正置身與一個大廳中。我看見有許多人在排隊，似乎在做什么什么事似的。我也跟著排在了后面。走近一看，原來是簽字。等輪到我時，我從滿臉堆笑的工作人員手中接過筆，寫下了我的名字。有在一名工作人員的指導下，走進了待考室。
這一次的考試是一個一個考的。每個人都會有一張號碼，我的號碼是85，所以我只好在候考室里百般無聊的等著前面的人考好。等著等著，我都想打瞌睡了。還好現在已經輪到了我，我跟著另外幾個人，在工作人員的引導下去了考場。
等前面兩個人考好后，就輪到了我。我推開門進去，發現有兩位評委老師。兩位老師和我用英語寒暄了幾句，就讓我說我的稿子。我不愧是個久經沙場的“老將軍”，見過大世面。我不打一點兒磕巴的就把出了我的自我介紹背了出來。兩個老師又讓我被我的主題演講，我還是倒背如流，使兩位老師相視而笑。不過在即興自由問答這一環節中，我有一個問題沒回答出來，希望不要影響成績啊！
真不知道這次的成績會何時公布！希望我繼續能晉級半決賽，為班級爭光！希望能早日公布成績啊！到時候我考上了，來給大家報喜啊！
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十八
今天在下課的時候，我和李欣亮.周華建一隊，郭宇軒.梁家豪.賈森霖一隊，開始了，我一邊跑一邊踢，我看見郭宇軒來搶球了，我一轉身，立刻往回踢，再跑過去接住球，把郭宇軒甩到了后面。他們三個一起來搶了。我來了一個斜傳，傳給了周華建。周華建踢到了土地里，一場土地搶球大戰開始了。我們五個一起去搶，郭宇軒他們三個一踢，被墻一反彈，球到了周華建腳下，他一踢，球開始飛奔起來，李欣亮跑到最前面也來了一個斜傳，傳到了郭宇軒腳下，李欣亮還差一點摔倒了。郭宇軒就不看梁家豪他們兩個人在哪兒，就往前踢。我一下子腳一滑就超過了球。立刻轉身，接住球。我像兔子一樣飛快地跑到了郭宇軒他們的球門前，一腳把球踢進了他們的球門。我們三個人一起高興地跳起來說：“我們贏了!”踢足球真好玩，相信你們也很想踢足球吧六年級寫踢足球的作文：踢球!
踢球小學生五年級（模板22篇）篇十九
作為五年級小學生，要遵守校規，尊敬師長，熱愛集體，關心同學，積極參加學校組織的各項活動。下面是本站小編整理五年級小學生評價的范文，歡迎閱讀!
五年級第一學期即將結束，經過一學期的努力學習與生活，我取得了一些成績，我擔任了總學習委員，取得了“優秀少先隊員”榮譽，還擔任了校文明監督崗、早操檢查員等職務。
我學習成績優異。上課認真聽講，思想集中，能跟著老師的講課思路開動腦筋，積極舉手發言。高效完成老師的作業，遇到不懂的問題能主動向老師請教，及時消化理解不懂的難點。完成課內學習之余，我積極參加課外學習，拓展知識面。這學期，我的學習主動性有所加強。能合理安排作息，抓緊時間做作業，不拖拉。能主動自加壓力，加強課外學習。經過我的努力，我期中考試取得了班級總分第二，語文、數學分別為班級第一的好成績，并被評為樹人“三星”學員。
我品德優秀。我遵守校規，尊敬師長，熱愛集體，關心同學。積極參加學校組織的各項活動。分別榮獲學校“科技月”活動和“我愛祖國”征文活動個人二等獎。我發揮優勢，參加學校拔河、盤踢比賽，努力為班級爭光。作為班干部我嚴格要求自己，努力學習，為同學們樹立好榜樣。平時，同學們遇到難題向我請教，我都能耐心地講解解題思路，直到他們聽懂，和大家互相幫助，共同進步。我能幫助老師管理班級，完成老師交給的各項任務，任勞任怨，做老師的好幫手。
雖然我取得了一些成績，但還存在一些不足。通過查找，主要有以下兩點。一是作業粗心，語文存在錯別字現象。數學因為小數計算較繁瑣，所以經常出錯;二是書寫不工整，因為以前思想不重視，所以書寫基礎差，作業不容易得“優”。以前，我一直認為粗心和書寫全都是微不足道的小問題，只要成績好就行了。通過媽媽的教育，我充分認識到這些毛病如果不及時改正，會積少成多，小毛病會變成大問題。我正在努力地改正，請老師們監督幫助。
期末考試結束了，這次的期末考試我考得很糟糕，創下了歷史最差成績，遭遇了滑鐵盧。其中，語文是四門中最不理想的一個科目，僅僅剛剛達到80分，連85分都沒有上。面對這個沉痛的打擊，我決定要振作，好好學習語文，所以先從個這次的語文考試中做一些總結。
這次的語文考試中最大的問題和以前一樣，那就是。
作文。
光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細節描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡單的敘事，記流水賬此外，我的課內閱讀也沒有全對，這是不應該發生的，這說明我對文章的理解不夠深刻另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點同樣十分重要，這表現出我的課外知識缺乏，對語句的理解不夠透徹。
經過這次慘痛的教訓，我明白了一些關于學習的方法。以后，我應該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時候多用些修辭和細節描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解，不是簡單地背答案。最后是加強課外文章的理解，要聯系全文理解文意，做題時不要僅僅看句子的前后，而是要仔細閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進步，發揮出讓我滿意的水平。
小學五年級期末考試作文：期末考試總結是不是很好呢?同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能更好的提高自己的水平，本站作文頻道伴你成長!
嗨!時間真如江河之水，一去不復返。一個學期怎么就這么短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧!
昨天剛考完期末考試，回家后我還一直是信心滿滿。今天上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣和羅文杰。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成績。語文和數學考的還行，就是英語考的太差了，只得了90分，我原本對父母夸下海口說一題都沒錯，這下簡直令我羞愧得無地自容。我實在是該好好的反省一下了。回想在期末考試的前一個多月，我幾乎沒有讀一下英語課本，父母每次提醒我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們說：“我全都會了”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的同學，就比我刻苦得多了，據我所了解，英語得高分的馮文濤和戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的同學都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落后了這么多，這似乎是在告戒我：沒有好的學習態度，自以為是的心理，拖拉懶惰的毛病……種種壞習慣如果不改正的話，是永遠也考不出好成績的。
總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今后我一定要好好的反省自己。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇二十
今天，我氣得特早，因為，今日我要和我親愛的妹妹一起去龍頭渚燒烤。
碰頭了，我發現：跟著一起來的還有一個小弟弟，原來，他是我的妹妹的表弟。我們來到目的的，開始燒烤。
我先穿了一根火腿腸，在四周劃開了一些小口子，拿去了烤爐邊。我給它刷上了一層油，火腿腸頓時變的金光閃閃，我把它放在了烤爐上。我將它翻過來，又倒過去，快熟的時候，我撒了一點椒鹽使它的顏色更美，使它的味道更美。不一會兒，烤火腿腸出爐了。一看，紅艷艷；一咬，吱吱冒油，好吃極了！
再看一看妹妹和阿姨吧。
妹妹正在一心一意地烤一個雞翅尖；阿姨呢，也在全力以赴地對付一條茄子。我的媽媽和爸爸在烤一些肋排，很專心呢！
吃完燒烤，我們又去大玩了一通，真過癮！
啊！我愛這快樂的一天！
踢球小學生五年級（模板22篇）篇二十一
今天是我們來到這里的第三天，今天的主題是瘋狂。
早上我們制作完“夢想家園”太陽能概念小屋后，老師讓一隊和我們二隊的同學繪畫一張隊徽然后寫出隊名和幾句口號。我們隊的名字叫追夢·奇跡，我們的口號是青春似火，超越自我，放飛夢想，創造奇跡。老師還給我們講了祖國的版圖。
下午，我們去了游泳的地方，在游泳池里玩了許多的游戲比如：水上運輸競賽、水球接力和水槍大戰等等，當然最重要的還是游泳了。我們玩的都非常happy。
晚上我們玩了團隊游戲一飛沖天。我們還看了電影《鋼鐵俠3》。
總而言之，言而總之今天我非常高興。
踢球小學生五年級（模板22篇）篇二十二
今天，我家發生了一件不愉快的事情—我把家里的鐘表打壞掉了。
事情是這樣發生的，在前一天我把球踢進了浴室，今天，我去洗臉刷牙的時候，看見了球便上前踢了一腳，這不提不要緊，一踢就把事惹了。只聽砰地一聲，表朦朝下，一下子掉了下來，我的心也隨之抽了一下。我立馬跑過去看表，我十分緊張生是害怕表的玻璃破掉了，我把表拉起來一看，玻璃沒有破，但是掛表的面板和表的手柄都斷了。慌亂之中我決定把它們重新粘起來，本想用502強力膠粘，想了想不對502站塑料可能不結實，我就想到了棒膠，就飛一般的跑到樓下拿了棒膠和打火機，并叫上姐姐。在我的安排下我們明確分工，我負責粘膠姐姐負責扣面板，我把膠粘了上去，在扣面板時我發現膠已經冷卻了，我們又試了幾次，但是第二次、第三次…都失敗了，終于姐姐不耐煩了，我們就換了工作。在第一次粘時我粘慢了，第二次粘了個上下顛倒，不得已我們再一次取下面板，發現膠非常厚，二話不說拿來工具拔膠，第三次大功告成，我們又用同樣的方法粘好了手柄。掛號表之后，發現掛表的面板是歪的，我想糊弄過去。
媽媽回來時發現表不走了，就去換電池，我在心中祈禱，佛祖保佑不要讓媽媽發現表壞了，但是，躲得了初一躲不了十五。第二天媽媽發現了就立刻“開堂審問”，終于我暴露了，我好像是一名間諜被抓了一樣，接受“政治審批”，媽媽說：“犯錯要立刻承認，不要躲避，要勇于承擔。”
仿佛間，我長大了很多…