優(yōu)秀作文通過恰當(dāng)運用比喻、象征等修辭手法，增強文章的藝術(shù)感。想要寫好作文，除了積累寫作經(jīng)驗，閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的，下面是一些經(jīng)典的范文供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇一
我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。那是一個星期天。
早晨，陽光明媚，姥姥抱著她那只有四歲的小孫子來我家，姥姥說她要出門辦事，不能帶著孩子，想讓我的媽媽幫著帶一下，可媽媽出去沒在家。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姥姥說：“一然，我去去一下，小弟弟你就幫姥姥帶一下吧，給你留一份特殊的.作業(yè)!”“特殊的作業(yè)?”我正疑惑著，姥姥又笑瞇瞇地向我解釋道：“當(dāng)然是照顧你的小弟弟!我聽了，恍然大悟，心想：照顧他還不容易嗎!于是，我便對姥姥保存證一定好好照看，便一蹦一跳地照顧小弟弟去了。我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎?只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個弟弟，可真是太調(diào)皮了。
你瞧他，一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又奔進(jìn)我的房間，見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業(yè)奪來，對他說：“弟弟，別亂畫，哥哥給你拿一張紙!”可是，當(dāng)我拿著紙飛也似地跑進(jìn)我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而弟弟呢?天啊!他爬過我的床，把床弄得很臟，而他正坐在窗臺上往下四處張望呢!我趕緊沖上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我只好陪他玩。
折騰了一上午，小弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想：這么玩也不行啊，我靈機一動對弟弟說，哥哥給你講故事吧!他一聽可高興了，于是我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《喜洋洋與灰太狼》、《葫蘆兄弟》……果然，通過我的努力，小弟再也沒有哭鬧過，而是側(cè)著腦袋，津津有味聽我講故事，開心得拍起手來……中午，姥姥和媽媽回來了，看到我?guī)У艿芡娴媚敲雌饎牛涞溃骸皼]想到咱家的一然長大了哦!”我聽了，心里美滋滋的。我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這么大，可真是費了她一番苦心啊!
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇二
愛，是一把生命的火焰，沒有它一切都會變成黑暗；愛，是一盞指路的明燈，在我們迷茫時為我們前行的路……在那一次特殊的作業(yè)中，我更深刻地明白了媽媽對我深深的愛。
記得那天思品老師布置了一項特殊的作業(yè)——為家長做一件有孝心的事。做什么好呢？給媽媽敲背？幫媽媽打掃衛(wèi)生？為媽媽做一頓飯？好幾種方案都被我一一否定。突然，小時候媽媽給我洗腳的場景在我的腦海里一閃而過。對了，就幫媽媽洗腳！
我坐在書桌旁，靜靜地想著該怎么給媽媽洗腳。客廳里的媽媽正在看電視，微弱的光線下，媽媽一臉憔悴，眉宇間的疲憊怎么也遮不住，我的心就像被什么東西揪了一下，有點疼。我親愛的媽媽為了照顧我是多么的辛苦啊！每天只要在這個時候，她才能坐下休息一會兒。
“媽媽，我給你洗個腳吧！”我端著水盆，走到媽媽跟前，靜靜地對媽媽說。
思品作業(yè)我完成得很好，但我心里卻沒有一絲高興。因為還有一項作業(yè)，我沒有完成——感恩是我生來就有的作業(yè)，我將用一輩子去完成它！
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇三
我鄭重而嚴(yán)肅地宣布：“老師讓家長和孩子互相交流對方的十個優(yōu)點，要不假思索地脫口而出。首先，由爸爸來發(fā)言！”爸爸正用筷子一個勁兒地往嘴里夾肉，被我突如其來的'問題嚇了一跳，毫無防備地被噎得連連咳嗽，看著爸爸那迷惑不解的樣子，我只好把剛才的話又重復(fù)了一遍，他這才恍然大悟地點點頭，遲疑了片刻，說：“嗯——，女兒的優(yōu)點有愛勞動、學(xué)習(xí)好、愛讀書、熱心幫助別人、活潑、有點兒馬馬虎虎，還有，哦……”爸爸大叫一聲，被我的“飛來橫肉”塞住了嘴巴，我急忙打斷他的話，“要說的是優(yōu)點，不是缺點。”我一下子從椅子上蹦起來，氣急敗壞地叫道。“我來說，我來說。”媽媽趁機搶過發(fā)言權(quán)：“我女兒的優(yōu)點太多了，聰明、有上進(jìn)心、尊老愛幼、關(guān)心別人、愛動腦、心靈手巧、善良、熱愛大自然……”媽媽一口氣竟然說出了十七八條優(yōu)點，我又驚訝又得意，心里暗暗想著：“我竟然有那么多優(yōu)點。”這時，媽媽笑瞇瞇地對我說：“說了這么多你的優(yōu)點，，也該表揚表揚我了吧。”我早有準(zhǔn)備，成竹在胸，一站起來，就脫口而出：“我媽媽，可謂“上得廳堂，下得廚房”，善良、熱情、樂于助人、講信用、敬業(yè)、善于思考……”幸虧我及時剎住了車，要不飯菜都涼了，最后還是貪吃的爸爸收了場：“好了，好了，大家快吃飯吧。”原來，他早就對豐盛的晚餐“垂涎三尺”了。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇四
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，塵土瞬間滿天飛揚。“啊”一聲尖叫刺進(jìn)大家的耳朵。那是誰的尖叫？沒錯，是我的。你肯定很奇怪，我為什么會尖叫呢？哎！說來話長。
那一天，科學(xué)老師走進(jìn)了教室，對我們說：明天的科學(xué)課上要帶蚯蚓，別忘了哦。頓時大家一陣唏噓。我接到這個任務(wù)當(dāng)場就懵了：什么？抓蚯蚓？還要帶過來？可別嚇我啊！蚯蚓渾身黑不溜秋的，軟軟的`身子總是一拱一拱地蜿蜒前行像條縮小版的蛇……光想想都讓人起雞皮疙瘩。
但作業(yè)總是要完成的。放學(xué)后我回到家里，做完作業(yè)立即戴上口罩，穿上長袖，還戴上了一次性手套。左手拿著四根筷子，右手拿著一把鑷子，全副武裝的約上林同學(xué)、陳同學(xué)和江同學(xué)一起去捉蚯蚓。
我們邊走邊討論捉蚯蚓的方法。不一會兒，我們來到一片潮濕的泥土邊。我挑了塊稍微干點的地方，蹲下身，開始挖了起來。我用力將筷子插進(jìn)了泥土，手腕使勁往下一壓，一塊泥土就被撬了起來，在空中劃出一道不容忽視的弧線。忽然，我感覺筷子好像碰到了一個軟軟的東西，難道是蚯蚓嗎？我低頭一看，媽呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我嚇得立馬跳了起來。大膽的林同學(xué)走過來用筷子把它夾到了一邊的草叢里。我心中有了陰影，再也不敢在那里挖了。于是，我換了個地方，繼續(xù)挖。突然，筷子又碰到軟軟的東西。我連忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快過來，有情況！”其他同學(xué)瞬間圍了過來，齊聲說：“挖到蚯蚓了，好大一條！”我慢慢睜開眼睛，卻被眼前的一幕驚呆了，一條差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么會有那么大的蚯蚓呢？只見它頭上的吸盤吸住泥土，身子往前一拱一拱的好惡心的樣子。我嚇得趕緊丟下筷子，躲開了。
逃避是不行的，作業(yè)必須得完成。于是，我只能硬著頭皮半瞇著眼睛，一點一點地將筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎樣把這只蚯蚓給抓到杯子里去的。
這次捉蚯蚓的作業(yè)實在太惡心了，你覺得呢？
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一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇五
今天，是放學(xué)的一天，作文特殊的作業(yè)。劉老師布置了一項特殊的回家作業(yè)——“讓雞蛋跳舞”。劉老師話音剛落，同學(xué)們便嘰嘰喳喳地議論起來。“雞蛋怎么會跳舞呢？”我?guī)е@個問題回到了家。一到家，我便放下書包，迫不及待的拿出實驗材料，按照劉老師的說得步驟動手做了起來。
實驗的材料有：一杯清水，一個普通的雞蛋，食用鹽。
我將雞蛋小心翼翼地放入水中，免得會破掉。雞蛋沉了下去，我將鹽刮了一平勺放入水中，用筷子輕輕拌了一下，鹽溶解了，可雞蛋依然紋絲不動。我又加了一勺，雞蛋在水底搖晃了一下，又不動了。第三勺時，雞蛋終于耐不住水底的寂寞，邁著他那輕盈的步伐慢慢的“跳”上來了！看，他一會兒跳熱辣奔放的牛仔舞，一會兒跳優(yōu)美舒緩的華爾茲，一會兒又跳輕巧可愛的芭蕾舞，可真有趣！
這時，我便有一個新的想法涌上了心頭：也許，不一定要一個雞蛋，多一些沒準(zhǔn)會更壯觀呢！沒錯，趕緊行動！
這個特殊的回家作業(yè)，不僅讓我看見了奇妙的現(xiàn)象，還讓我體會到了科學(xué)的有趣與科學(xué)的魅力！希望大家也能多動手做實驗，在廣闊的科學(xué)天地里遨游！
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇六
一次特殊的作業(yè)正是初夏的農(nóng)忙的季節(jié)，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)――幫媽媽洗腳。
聽到這話時我呆住了，我長這么大從來還沒有幫媽媽洗過腳，到時候我該如何對她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問：“倩倩你這是要干什么呀？”我說：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點冷水。”水打好了又倒了一些熱水，用手試了一下才好。于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當(dāng)時驚呆了，好半天才說：“倩倩你長這么大，媽媽從來沒叫你做過半點事，今天晚上怎么想起來要幫我洗腳啊！媽媽還沒有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養(yǎng)這么大多不容易，你農(nóng)忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時也就完成了我的作業(yè)了。”我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的'水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說：“倩倩你就別洗了，我自己洗。”聽了這話媽媽還是心疼我。
過了一會兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個腳趾接一個腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時我發(fā)現(xiàn)媽媽腳的皮膚不再細(xì)膩，變得很粗糙。我望了望媽媽，媽媽的眼睛濕潤了，我的心里真不是滋味。我又拿來腳布，一邊給媽媽擦水一邊對媽媽說：“媽媽你對我的愛像大海一樣，而我給你的愛卻如小溪一般。我一定要好好學(xué)習(xí)，將來長大了好好的孝順你。”“我的倩兒長大了！”媽媽摟著我激動地說。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇七
在生活中有很多很多特殊的事情，然后在上周五我接受到了一個特殊的作業(yè)――向著美食進(jìn)發(fā)！
說到美食，我立刻就會想到舉世聞名的“獅子橋美食街”。事不宜遲，現(xiàn)在就去“做作業(yè)”。
來到獅子橋，只見人山人海，人流如潮，我迎著人流擠進(jìn)美食街，我向左一看，哇！是“coco”；再向右看，是“章魚小丸子”，到處都是我愛吃的，不久我的筆記本就下來了好幾頁。
繞了好幾圈，腿也酸了，口也渴了，我只好歪歪倒倒的走到了“coco”，一下子買了倆杯元氣谷物牛奶，哇！真是美味！我頓時精神煥發(fā)，充滿了活力。“太好喝啦！我要給它打上五顆心！”
吃飯時間到了，我向路人打聽這里的哪家飯店最好吃，幾乎所有都說是南京大排檔，頂呱呱。
我聽取了大家的建議，來到了南京大排檔，不得了啊！從店門口排到了對面店里頭還拐了個彎，用我們班吃貨的話來說就是城墻拐彎還多三塊磚，但越是這樣越引起我的好奇，這家店的菜真的有那么好吃嗎？我垂涎三尺，恨不得把前面排隊的人看做空氣，直接跑到店里吃霸王餐。
我想了想又搖搖頭，這是不可能的，不會發(fā)生這種怪事，我眨了眨眼，什么！幻想成真了，大家都走了，原來是別人沒耐心了，都走光了，我一遛煙跑進(jìn)店里，點了一桌子的菜，什么糖藕，大肉包，蟹黃包，都點了一份。
我等了又等，終于能吃飯了，把一個藕往嘴里塞，太美妙了，那種甜美，好像讓我進(jìn)入夢境一般，美味極了。我像上了癮一樣，一碗又一碗的倒進(jìn)嘴里，每一種都是一個全新的感覺，直到把肚子撐成了特大號西瓜才止住口。到了付賬時，我傻了眼，200元吶，我所有的零花錢沒了。
這次特殊的作業(yè)把我的錢全放進(jìn)了肚子里，里面記著各種酸甜苦辣。
特殊的作業(yè)完成啦！希望以后經(jīng)常布置這樣的作業(yè)。
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一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇八
我的媽媽是一名普通的農(nóng)村婦女，她從不愛打扮自己，還帶著一點兒土氣呢，一次特殊的作業(yè)。我羨慕有的同學(xué)的媽媽有理想的工作，穿著也得體大方……這種虛榮心隨著年齡的不斷增長而逐漸擴張。
吃完晚飯后，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆兒要去洗腳了。這時我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)、作業(yè)……”這兩個字。我終于鼓起勇氣搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天……今天我給您……洗腳。”媽媽看著我，驚訝地說：“我又不是七八十的老太婆，自己會洗。”“媽，今天是母親節(jié)，這……這是老師布置的作……作業(yè)，是必須要完成的。”媽媽看了看我，最后還是答應(yīng)了。
我端來了水，讓媽媽坐在椅子上。這時，我感到渾身燥熱……我猶豫著，慢慢地伸出了手，我發(fā)現(xiàn)我的手在微微的顫抖。媽媽好像看出了我的窘迫，輕輕地?fù)荛_我的手，親切地對我說：“還是我自己來洗吧！”“不，我來。”我猛地把手伸進(jìn)水里，輕輕地撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有一層厚厚的老繭，我小心地?fù)崦瑔枺骸皨專蹎幔俊彼χf：“傻孩子，繭子怎么會疼呢？記得嗎？你小時候非常淘氣，我給你洗腳的時候，你總是用那雙小腳丫拍打著水面，把水濺得我滿身都是，現(xiàn)在你長大了，能為媽媽洗腳了。唉！媽媽是老啰！”我抬起頭，看見媽媽正在擦去眼中的淚水。“媽！我……”這時，我一句話也說不出來，我為以前的猶豫而感到慚愧。
我又撩起水，輕輕地搓著，搓著媽媽腳上的每一個部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳擦干。媽媽欣慰地笑了，我從她的笑容中又發(fā)現(xiàn)了那晶瑩的淚花。此時，我感到了輕松了許多……終于完成了老師布置的這次特殊的作業(yè)。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇九
平時，作業(yè)給我的感受是枯燥和乏味。可有一次特殊的作業(yè)卻是例外。
眉頭一皺，計上心來，終于有辦法了。回到家，我把“媽媽，我愛您”這句話工工整整地寫在一張紙條上，放在老媽吃飯的桌子上，等老媽坐下來吃飯，就能看到，這樣既能完成作業(yè)，也不會讓我覺得不好意思。可是，我把事情想得太簡單了，當(dāng)老媽坐下來的時候并沒有注意到那張紙條。飯后在收拾桌子的時候，老媽一伸手就把紙條當(dāng)廢紙扔進(jìn)了垃圾袋里。這讓我感到絕望。不過，我轉(zhuǎn)念一想，反正老師沒要求簽字，不做老師也不會發(fā)現(xiàn)。于是，我寫完其他作業(yè)就去睡覺了。雖然人在床上躺著，可心卻不知道跑到哪里去了。忽然，我的眼前出現(xiàn)了媽媽照顧我的畫面。我再也忍不住了，徑直跑到客廳里，一下?lián)涞秸诳措娨暤膵寢寫牙铮淖阌職庹f：“媽媽，我愛您！”媽媽輕輕地拍著我的背，動情地說：“我也愛你，寶貝兒子！”
這一次，我感受到了媽媽的溫暖，那種暖暖的、熱熱的、親切的感受，我一輩子也不會忘記。我想再說一次：“媽媽，我愛您！”
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十
記得二年級的時候，我的語文老師―楊老師給我們布置了一次特殊的作業(yè)：做一件自己不敢做的事情。我們當(dāng)時驚呆了，心里都想著自己的作業(yè)該怎么寫。楊老師說：“今天這一節(jié)課，我會給大家20分鐘的時間來考慮作業(yè)的問題，這個作業(yè)就是你們的家庭作業(yè)，下面我們開始上課。”
轉(zhuǎn)眼間，20分鐘過去了，到了考慮作業(yè)的時間了。我想我應(yīng)該把不敢做的事情列舉出來，讓后再選擇。1.不敢玩過山車2.不敢看鬼片3.怕狗4.怕蟲子5.怕雞6.不敢從臺階上往下蹦7.怕貓8.不敢自己睡終于列完了，我看了看，數(shù)了數(shù)一共有八條。第一條難道讓我玩過山車？不行，pass。第二條難道要我看鬼片？不行，pass。第三條要讓我和狗玩嗎？不行，pass。第四條難道要我捉一只蟲子嗎？不可以，一想到蟲子我就惡心，pass。第五條難道要我摸一下雞？不行，pass。第六條蹦臺階？不行，pass。第七條跟貓玩？不行，pass。第八條勉強ok吧。（是因為沒選項了，這是萬不得已的）。等我思考完之后，下課的鈴聲就響了。楊老師對我說：“這次作業(yè)，星期一早上第一，二節(jié)課我會讓你們一個一個地匯報，完成的好的，我會給他一枚作業(yè)章。好，下課。”
回到家，我向大家宣布了我要自己睡的消息，我媽媽說：“夢雨啊，你長大了。”在星期日的晚上我自己睡到了奶奶房間的隔壁。我洗完腳，躺在被窩里。媽媽給我講完故事后，就關(guān)燈走了。我那一雙大眼睛充滿恐懼的看著房間里的東西，心想有沒有妖怪來吃我呀？我越想越害怕，趕緊閉上眼睛，但還是睡不著。我只好用心靈去對話，讓我覺得有安全感。天使：你好！惡魔：你好！天使：我叫天使，喜歡白的東西。惡魔：我叫惡魔，喜歡紅和黑的東西。……就這樣，我讓我的心靈對話，慢慢地我睡著了。第二天醒來我發(fā)現(xiàn)，原自己睡，也沒有那么難。
第一，二節(jié)課上老師讓開始匯報，同學(xué)們的答案五花八門。有自己去看病，有坐過山車，有自己睡覺的等。匯報完畢之后，楊老師說：“同學(xué)們，我很高興教你們，因為你們都很棒，這次作業(yè)我希望你們能記住一句話：困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。你們每個人的作業(yè)完成的都很棒，所以每人一枚作業(yè)章。”
楊老師這一句話我會牢記在心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十一
家庭作業(yè)的設(shè)計是每個老師每天必做的功課。說實話，這項工作每天都要牽扯我們很多時間，既要設(shè)計，又要批閱更要糾錯。可面臨越來越多家長對家庭孩子作業(yè)的抱怨，作為我們老師真的感到無奈。當(dāng)學(xué)校向我們推薦《家庭作業(yè)的迷思》一書，我迫不及待地翻開，一頁頁讀下去，各種以往不曾接觸的觀點撲面而來，就像書名中用詞“迷思”一樣，使我受到很大觸動，對關(guān)于家庭作業(yè)迷一樣的問題進(jìn)行思考著。
再看看現(xiàn)在我們課堂中的孩子，吊兒郎當(dāng)，一付心不在焉的樣子，從小學(xué)就厭惡學(xué)習(xí)，我們的家庭作業(yè)在這中間起了什么作用？想想多可怕呀。現(xiàn)實中沒有作業(yè)就行得通嗎？真的就可以讓學(xué)生恢復(fù)對學(xué)習(xí)的興趣，獲得快樂成長的時間和機會嗎？作為一位孩子的母親和教師，我期待每一個孩子都能有一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，享受一個愉快的童年。
我期待著……。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十二
那是上小學(xué)三年級的時候，我和姐姐、妹妹在家看電視，中午爸爸拎著一兜桔子回來了。一進(jìn)門爸爸便樂呵呵地對我們就說：“吃桔子嘍!”
我們高興地跑過去剛要拿，爸爸卻擋住了我們的手說：“慢點兒，這些桔子里有幾個壞的，你們看怎么分?”
大家沉思了一下。
姐姐首先說：“猜拳，誰輸了那幾個壞的就歸誰。”
爸爸搖搖頭。
我說：“一個一個的分，分到誰就算誰的。”
爸爸又搖搖頭。
這時，一言不發(fā)的妹妹說話了，她說：“老師說過，孔融四歲能讓梨，我要學(xué)孔融，把那幾個壞桔子給我吧!”
這時，爸爸笑著說：“其實根本就沒有壞梨，我只是想考考你們。”
我一下子愣住了，悔恨自己忘記了爸爸的“謙讓”告誡。我真想找個地縫鉆進(jìn)去。
那次考試，我得了“零”分，而且是我所有考試成績中唯一的一個零分。
這個特殊的零分我要永遠(yuǎn)記在心中。
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十三
就在今天，我們的老師布置了一項特殊的作業(yè)——和父母互相說出對方的十個優(yōu)點。吃晚飯時，這次有趣的`交流便開始了。
我鄭重而嚴(yán)肅地宣布：“老師讓家長和孩子互相交流對方的十個優(yōu)點，要不假思索地脫口而出。首先，由爸爸來發(fā)言！”爸爸正用筷子一個勁兒地往嘴里夾肉，被我突如其來的問題嚇了一跳，毫無防備地被噎得連連咳嗽，看著爸爸那迷惑不解的樣子，我只好把剛才的話又重復(fù)了一遍，他這才恍然大悟地點點頭，遲疑了片刻，說：“嗯，女兒的優(yōu)點有愛勞動、學(xué)習(xí)好、愛讀書、熱心幫助別人、活潑、有點兒馬馬虎虎，還有，哦……”爸爸大叫一聲，被我的“飛來橫肉”塞住了嘴巴，我急忙打斷他的話，“要說的是優(yōu)點，不是缺點。”
我一下子從椅子上蹦起來，氣急敗壞地叫道。“我來說，我來說。”媽媽趁機搶過發(fā)言權(quán)：“我女兒的優(yōu)點太多了，聰明、有上進(jìn)心、尊老愛幼、關(guān)心別人、愛動腦、心靈手巧、善良、熱愛大自然……”媽媽一口氣竟然說出了十七八條優(yōu)點，我又驚訝又得意，心里暗暗想著：“我竟然有那么多優(yōu)點。”這時，媽媽笑瞇瞇地對我說：“說了這么多你的優(yōu)點，也該表揚表揚我了吧。”我早有準(zhǔn)備，成竹在胸，一站起來，就脫口而出：“我媽媽，可謂“上得廳堂，下得廚房”，善良、熱情、樂于助人、講信用、敬業(yè)、善于思考……”幸虧我及時剎住了車，要不飯菜都涼了，最后還是貪吃的爸爸收了場：“好了，好了，大家快吃飯吧。”原來，他早就對豐盛的晚餐“垂涎三尺”了。
這一次晚餐是在溫馨與愉快的氣氛中度過的，家庭“優(yōu)點交流會”讓全家人都充滿了自信，看到了自己的優(yōu)點。這一項特殊的作業(yè)真是有趣極了！
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十四
你們老師平常聽寫都是寫課文中的詞語吧！可我們老師今天報的聽寫超乎你的想象，怎么回事？讓我細(xì)細(xì)道來吧！
“第二個，胡嘉欣。”我們又笑了起來，真不明白老師為什么要讓我們默寫同學(xué)的名字。不管了，寫了再說。我們又一次進(jìn)入歡樂的笑聲中。
誰知道，我為什么要讓大家默寫同學(xué)的名字？”老師突然問我們，見我們沒有聲音，她繼續(xù)說道，“我認(rèn)為，記住同學(xué)的名字，才能更好地記住童年美好的時光。我們今天默寫了比較難的同學(xué)的名字，記住名字怎么寫，也是對同學(xué)的一種尊重。”
我們中國的名字奧秘真多呀！比如我吧！郭日成――日是爸爸媽媽希望我像日出一樣雄偉，做什么事情都能成功。原來名字里有爸爸媽媽對我們的期盼，也有深沉的愛，我決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她們對我的希望！這次特殊的默寫，我永遠(yuǎn)不會忘記。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十五
說起那次特殊的語文課，是那一次不是語文老師上的語文課。哈哈，你聽了覺得很奇怪吧？你或許會說，不是語文老師上的，不能算語文課；你或許還會說。。。。。。在你說一大堆之前，且先聽我說說那次特殊的語文課吧。
那天剛好是教師節(jié)，學(xué)校為了讓學(xué)生們體會老師們的辛苦，舉行了一次讓學(xué)生自己當(dāng)老師上課的活動，名字叫做“小鬼當(dāng)家”。從備課、講課、管課堂紀(jì)律全部由學(xué)生親力親為。這一堂不是語文老師上的語文課，由我們班上三名語文科代表負(fù)責(zé)授課。在課堂上，三名小語文老師給我們講了《四季的雨》那一課。她們分工明確，一個負(fù)責(zé)寫板書，一個負(fù)責(zé)講評課文，一個負(fù)責(zé)輔助講解并回答同學(xué)們的問題。
她們先詢問同學(xué)們喜歡哪個季節(jié)的雨，以及為什么喜歡。由于第一次上這樣的一堂不是語文老師上的.課，同學(xué)們都十分激動和興奮，爭先恐后地舉手。他們一邊舉手，一邊死死地瞪著小老師們，那股勁頭比平時上真老師的課還要積極。整堂課就在這樣熱烈的氣氛中順利地開展并有序地結(jié)束。
課后我在心里拿假語文老師和真語文老師比較，發(fā)現(xiàn)假的遇到真的，根本就是小巫見大巫，無論是從講課效果還是流利度，假的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上真的。我不由得深深的佩服起老師們。當(dāng)然，小老師們能克服恐懼，在講臺上講了一節(jié)課，實在是勇氣可嘉。我聽三個小老師說，為了準(zhǔn)備這堂課，花了不少功夫，老師們每天為我們上課，該是付出了多少的艱辛呀。
這就是我經(jīng)歷的一堂沒有語文老師的語文課，這個經(jīng)歷讓人回味許久。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十六
“叮——叮——叮——”，上課了。屏幕上的圖片一張比一張精彩，吸引著同學(xué)們的眼球。沒過多久，老師就說道：“下面來玩一個游戲，由一排同學(xué)來說關(guān)于春天的成語，不能重復(fù)，看看哪一組同學(xué)過關(guān)的最多。”老師一說完，同學(xué)們有的.舉著“耶”的手式，有的還跳了起來！游戲開始，有些同學(xué)還在絞盡腦汁地想著成語。而有資料的同學(xué)卻胸有成竹地舉著手，好像自己一定穩(wěn)操勝券了。第一組是由李高洋同學(xué)開始的。“春回大地，春暖花開，春雨綿綿……”大家說得一個比一個快，一個比一個大聲。開始背誦古詩了，雖然大家不記得多少了，但還是積極參加，我們小組也積極討論“白居易的《憶江南》江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南。”“陸游的《游山西村》羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)……”大家都爭先恐后地說著，成績難分勝負(fù)。課后，我還把今天的知識寫在了本子上，為它畫上許多功能漂亮的圖案。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”“海納百川，才成其大！”只有平時一點點積累下來，才能夠厚積薄發(fā)呀！
我認(rèn)為這樣的語文課不但能讓我們多增加課外知識，還能讓我們增加團隊合作意識，所以我希望今后能多上這樣的課。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十七
我羨慕有的同學(xué)的媽媽有”話音剛落，教室里立刻沸騰起來，大家紛紛議論回家的路上，我想：這，這腳怎么洗呢？但又不能不完成作業(yè)，這怎么辦呀？
“母親節(jié)”那天晚上，我做完作業(yè)，坐在椅子上發(fā)起愁來。媽媽見我愁眉苦臉的樣子，關(guān)心地問：“怎么了？”我支吾著對媽媽說：“媽，今天……今天老師留了一個作業(yè)……”“怎么，不會嗎？”“不……”我的話到嘴邊又咽了下去，“那就快做吧！”說著媽媽不再追問做飯去了。
吃完晚飯后，我還在犯難。媽媽拖著疲憊的身子端起盆兒要去洗腳了。這時我的心跳加快，腦中始終閃著“作業(yè)、作業(yè)……”這兩個字。我終于鼓起勇氣搶過媽媽手中的盆子，尷尬地說：“今天……今天我給您……洗腳。”媽媽看著我，驚訝地說：“我又不是七八十的老太婆，自己會洗。”“媽，今天是母親節(jié)，這……這是老師布置的作……作業(yè)，是必須要完成的。”媽媽看了看我，最后還是答應(yīng)了。
一次特殊的作業(yè)小學(xué)生范文（18篇）篇十八
一開始，老師就報了一個名字——盧令，只見盧令坐的東倒西歪，我想肯定是盧令沒聽講，被老師抓個正著呢，接下來就等著看好戲吧！老師又報了盧令的名字，但沒有說他什么，我很疑惑，老師接著又報了一遍，我這才反應(yīng)過來，呢原來，老師在聽寫盧令的名字呢，要寫盧令的名字那還不簡單，我拿起筆，飛快的寫完了第一個名字。
報完盧令的名字，就出現(xiàn)了一個具有高難度的名字了，這名字就是李姮姮，這下可慘了，我只會寫“李”，其它兩個字都不知道，我左思右想，還是想不出來，這下可難住大家了，我左看右看，只見有的同學(xué)因為個名字不停的撓著腦袋，有的同學(xué)東張西望，還有的抬著頭望著天花板。
老師又報一個名字——侯金沅，我想，我和侯金沅是同班同學(xué)都四年了，我還不知道它的名字怎么寫嗎？我快速的寫出了這個名字，往周圍一看，呀，還有好多同學(xué)不知道寫呢，我高興極了，不過，在班里最高興的可不是我，而是侯金沅呢，別看他外表嚴(yán)肅，可心里還偷樂呢！
聽寫結(jié)束了，老師把名字寫在黑板上，原來李姮姮的名字是這樣寫的呀！以后我一定要多和同學(xué)相處，不然會鬧出不少笑話呢！