教案可以為教師提供一個清晰的教學思路，讓教學更加有條不紊。以下是小編為大家精心整理的幼兒園教案范文，可供參考學習。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇一
2．通過向家長展示幼兒的.“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。
3．了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4．知道節日時人們主要的慶祝活動。
：童心飛翔，歡快六一
6月1日
幼兒園后操場
1．各班節目申報、保教處初審（3月28日）。
2．各班組節目排練。
3．道具服裝的準備：有家長委員會籌備。
4．第一次節目檢查（5月10日），根據園領導的建議給予調整。
5．第二次節目檢查（5月20日），根據園領導的建議給予調整。
6．5月中旬節目、服裝道具全部到位。
7．彩排（5月25、26日）
1．題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。
2．形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。
1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確?；顒影踩行У倪M行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。
2．主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。
4．教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。
5．舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。
6．各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。
1.組織機構
組長：阮俠
副組長：陳興隆、王霞、張月霞
2、籌劃組
組長：朱 麗
成員：顧 羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅
職責：初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排；組織好現場觀看節目幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節目的緊湊以及排序。
3．節目編排：每班編排一個有質量的文藝節目，由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。
4、主持人、節目串聯的訓練：馮開梅、王嵐。
5、宣傳工作組：
組長：張昕昀
成員：王青、張勤
職責：邀請、接待相關領導參加活動，活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔，開展活動的相關報道；根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。
6、后勤保障工作：
組長：任小平
副組長：郝婷
成員：胡剛、汪光蓮、侯啟亭
職責：聯系、規劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。
7、保健工作人員：樂道池
職責：設置臨時的醫療點；準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。
8、安全保衛組：
組長:張月霞
成員：葉正旺、劉燕
職責：制定安全方案，組織檢查場地設施安全；組織演出幼兒有序進、退場；做好安全保衛工作。
全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。
1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。
2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇二
經過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲x做信封、寫感激信，增強孩子的母愛、父感情感體驗，加強家長與子女之間的情感交流，以到達感恩父母、感恩家人的教育目的。
1.出通知。
2.準備游戲需要的材料：a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
3.布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。
4.備課。
5.準備獎品。
活動流程：
(一)、圖書館領導致辭。
(二)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品。
(三)、主持人介紹親子活動項目。
(四)、活動流程。
活動一：講故事。
講繪本故事《寶蓮燈》(適合中大童)《thekissinghand》(適合小童)。利用課件ppt。
活動二：制作信封，寫感激信。
1、制作信封。
(1)分發工具：a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
(2)教師師范制作。
a畫三個長方形。中間一個為15x8，上下兩個都為13x7。
b連接三個長方形長的`中點。
c在上頭的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結。
d2、寫感激信。
(1)介紹寫信的格式。
請小朋友說，教師補充。
(2)小朋友在家長的幫忙下寫信。
幼兒能夠畫畫。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇三
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的。良好形象。
活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動；
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年xx月xx日——-xx日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動：
本次“六一”兒童節活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。
20xx年xx月xx日分別進行兩次節目彩排；xx月xx日上午舉行慶“六一”活動。
總體策劃：xx。
節目編排：xxx。
后勤保障：xxxx。
場地布置：xxxx。
現場音響、攝像：xxx。
主持人：xxxx。
目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。
時間：x月xx日上午。
媒介：電視、網絡報道、本園家長。
方法：發電視、網絡新聞通訊。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇四
活動目標：
1、知道“六一”是自己的節日，體驗節日的快樂。
2、了解哥哥姐姐的活動，激發幼兒上中班的愿望。
3、通過協同制作水果拼盤，加深對蔬果的了解，體驗分享的快樂，培養良好的衛生習慣。
4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流，發展幼兒交往、合作的能力。
活動準備：
1、知識準備：蔬菜和水果的經驗積累。
2、能力準備：飲食衛生習慣養成鞏固，運用適當的語言交往，語言能力準備。
活動過程：
一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動，感受節日氣氛。
二、組織兩個班的幼兒在一起。
1、開場：老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀，一齊朗誦《六一到》。
2、出示水果娃娃，激發幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
3、介紹水果拼盤制作的過程，交代要求和注意事項。
4、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果拼盤”，老師巡回指導。兩個班的幼兒合作，活動地點分散在兩個班。
5、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。
6、“水果冷餐會”正式開始，小朋友盡情品嘗各色水果，鼓勵幼兒大膽交流。
7、帶領幼兒收拾整理游戲材料。
8、回憶今天的活動，進一步體會六一的快樂。
三、活動延伸：
了解：幼兒在家過六一的情況。
話題：難忘的六一。欣賞活動中的照片。
四、邊沿內容：
班級主頁中對這次活動作記錄。
活動記錄分為——前期--中期--后期。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇五
活動目標：
1、初步感受歌曲的旋律，用正確的.方法學唱。
2、激發幼兒愛爸爸，媽媽，愛家的情感。
3、復習《大鼓小鼓》《爸爸的眼鏡》，能有興趣地自編節奏及表現歌曲的趣味性。
活動準備：
大、小鼓各一，錄音磁帶，眼鏡。
活動過程設計：
一、復習《大鼓小鼓》：
今天來了這么多客人老師，讓我們敲起大鼓小鼓表示歡迎！
1、全體幼兒唱。
要求大鼓聲清脆響亮，能和小鼓的區別。節奏先給xxxxx。
2、改編節奏型。他們還可敲出更多更好聽的節奏，誰來幫忙？
1)幼兒編節奏，老師巡回觀察指導。
2)請個別幼兒講講編的節奏，大家同意的集體學打。完整地唱加節奏。
對幼兒的表現給予肯定和鼓勵。
二、復習歌表演《爸爸的眼鏡》：
1、剛才我好象看見我的爸爸也來了——爸爸你在哪里呀？讓我找個最神氣的爸爸，這個最象，寶寶和你做個游戲。
第一遍完整表演。能有表情地表演歌曲的前奏、間奏、民奏部分。
2、爸爸沒眼鏡了會發生什么事？
請幾名幼兒表演間奏部分，學習他們風趣的表演，能創造性地表演。
3、集體表演，換戴眼鏡的爸爸，給個別幼兒以鼓勵。
三、新授歌曲：我有一個幸福的家：
1、隨意請二名幼兒扮演爸爸媽媽，老師做寶寶，示范演唱。
1)寶寶唱的歌聽上去感受如何？好聽在什么地方？
2)我唱時，對爸爸媽媽怎么樣？
2、另換兩旬幼兒換爸爸媽媽，老師范唱，鼓勵幼兒一起唱，誰的歌最好聽，誰就能做我的爸爸媽媽。怎樣用歌曲唱爸爸媽媽的，學唱。
3、幼兒三人三人給伴，把椅子圍成一個個家，邊游戲邊唱歌。
難點：（1）最高音處：我有一個幸福的家，“一”字的唱法放松。
（2）轉換音，要柔柔地才好聽。
4、知道歌名《我有一個幸福的家》。
四、復習律動：去公園。
我們都有一個幸福的家，秋天到了，爸爸媽媽還要帶大家去公園玩呢！準備好，出發了！
——復習律動：去公園。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇六
2、提高幼兒遵守游戲規則的自覺性。
20xx年6月1日上午8：30——10：45。
幼兒園全體幼兒、全體教師、小班家長、中大班家長代表。
活動及具體時間安排：
1、入場8：30以前完成。
各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌)。
2、園長和各代表發言8：30—8：45。
1)園長。
2)幼兒代表發言。
3)長代表發言。
3、升旗奏國歌8：45—9：00。
4、幼兒操節表演9：00—9：30。
1)大班花式操表演。
2)中班花式操表演。
3)小班模仿操表演。
4)大班部分幼兒廣播操表演。
(幼兒進班休息，小班幼兒先上樓)9：30—9：45。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇七
1．以全園幼兒文藝演出、美術作品展覽的形式對孩子進行愛祖國教育，感受祖國的美麗富強，激發幼兒愛祖國的情感。
2．提前感受“六一兒童節”的節日氛圍，體驗節日的快樂。
3．通過匯報演出、美術展覽向社會和家長展示幼兒全面發展的成果。
4．以此活動向社會宣傳幼兒園的辦學理念和特色教學，擴大幼兒園知名度 。
5．豐富社區文化，讓幼兒教育深入社區。
20xx年5月13日晚上6：30
社區演出廣場
（一）“小畫筆大世界”幼兒畫展
要求1：各班根據愛國主題，結合美術特色，大班線描畫，中班水粉畫，托小班手工加玩色，每班挑選每位幼兒的優秀作品，裱框、帖上作品、作者標簽后整齊、美觀的帖在班級美術作品幔布上，最后統一到社區展覽。
負責人：
要求2：全園美術作品由保育員在5月4日8：30懸掛在蔚斗社區演出廣場。天黑后將美術作品整理后由班車運回幼兒園保管。
負責人：王巖
要求3：大班選擇20名幼兒在節目正式開始前在舞臺上進行大地畫，每人一個調色盤，盤中裝上各色水粉顏料，繪畫主題：《我們的祖國，美麗的家園》，幼兒繪畫完成后，前臺保育員負責將大地畫懸掛在臺前。
負責人：
（二）演出背景及橫幅
橫幅：開發區幼兒園蔚斗分園“慶五一、迎六一”文藝匯演舞臺背景使用噴繪幕布：七彩童年，揚帆起航。
要求：橫幅及幕布必需在5月13日下午2點前全都懸掛完成，位置準確；地上鋪上地毯，用透明膠粘牢。
負責人：
（三）邀請函、節目單制作
要求：邀請教育局領導、蔚斗社區、渡頭社區、東升社區、蔚斗小學等相關領導。邀請函書寫字跡工整美觀。節目單打印清晰正確，每個班級、各部門負責人、來賓人手一份共40份。
負責人：（四）晚餐準備
要求：聯系食堂人員做晚餐，充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時用餐，參演幼兒260人，教師50人，戚家山幼兒園幼兒、教師在自己幼兒園解決晚餐。
負責人：肖靜
（五）幼兒接送
要求：教師5:30到場地，參加演出幼兒由各班家長負責于6:10分之前送到蔚斗社區，一個孩子一個家長，憑票入場，無家長接送孩子由班車分批送到蔚斗社區，請班級教師提前統計，5月13日上午11:00之前上報，延時不報，不安排班車。
負責人：
（六）入場券的制作及發放
要求：共制作入場券300張，參加演出幼兒家長每人一張，總園班級每班2張，原則上分給班級家委會成員，持有入場券家長必須于6:20分之前入場，保證每券一個座位，6:30后，場地對外開放。
負責人：張紅
（七）會場布置
要求：保育員在5月13日上午8點前趕至蔚斗社區，將主席臺及觀眾席上的椅子擺放妥當（不少于300張）。（請總園保育員幫忙）
負責人：王巖
（八）現場管理
要求：5:30之前清場，保證場地內無雜人，家長憑券在5:30――6:20之間入場，6:30之后場地對外開放。
負責人：五：安排總園部分教師進班幫忙
要求：需要八名教師5月13日下午4：00進到各班幫忙化裝、梳頭、換裝。四名保育員幫忙管理后臺。
負責人：六：現場管理人員
音響管理：攝像、錄像：接待：
社區聯絡：舞臺監督：劇務：王巖
安全：催場：
1．大班20名幼兒現場作畫
2．主持人宣布活動開始
3．介紹嘉賓
4．園長講話
5．演出開始
1．本周五（4月29日）至蔚斗社區彩排，8:30開始，各班教師安排參演幼兒家長自行于8:30之前將孩子送至社區，一名教師必須于7:45之前在社區等候，另一名教師于8:30之前到位。中大班如有幼兒送至幼兒園，由教師統一送至社區；托小班參演幼兒如需班車接送，請于今日10:00前上報，延遲不報，不安排班車。
2．節目流程全都按照正式演出的順序，請各位工作人員各就各位，各司其職，力求節目緊湊。
小百科：世界各國一般都會舉行相應的慶祝活動。不過，并不是所有國家都將5月1日定為勞動節，那些同過“五一”的國家，具體的慶祝方式和習慣也大不相同。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇八
1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。
2、在歌唱活動中體驗節日的幸福和快樂感。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
1、用彩色聲線（毛線、塑料包裝繩等）和塑料浴帽做成的發套若干。
2、配套磁帶或cd。
1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室。
2、感受理解新歌。
（1）提問：六一兒童節小朋友最喜歡干什么？交流已有的有關六一活動經驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節奏地朗誦歌詞。
（2）教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。
3、學唱歌曲。
（1）在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配。
（2）放慢速度，輕聲學唱。
（3）練習。
4、有表情地歌唱。
（1）體驗節日將到的快樂情緒，探索如何表現歌曲。
（2）提供道具，表現歌曲的活潑歡快情緒。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇九
1、引導幼兒了解剪紙形象夸張、色彩鮮艷、對稱及鏤空等基本特點。
2、初步嘗試合作剪紙，師幼共同布置“快樂六一”剪紙場景。
3、鼓勵幼兒大膽創作，發展想象力與創造力。
4、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。
5、培養幼兒初步的審美能力。
1、知識經驗的準備：幼兒已有對六一兒童節的體驗。
2、物質準備：六一節表演錄像一段、剪刀、各種顏色的蠟光紙，固體膠若干；一張大的空白卡紙。
1、教師播放幼兒六一兒童節表演的錄像。
問：這群畫著妝，穿著漂亮衣服的小朋友是誰呢？
你們為什么要穿成這樣跳舞呢？
你們喜歡六一兒童節么？為什么？
2、師總結：六一節真美好，這一天我們可以化美美的妝，穿漂亮的衣服，站在舞臺上給大家表演節目，還有好玩兒、有趣兒的六一節禮物呢！
（幼兒自由討論各種表現形式，逐漸引入剪紙這一主題）。
2、剪紙是我們中華民族特有的民間特色，今天，金老師想和小朋友們一起用最傳統的方式，最喜慶的顏色來記錄這一快樂的節日。
3、再次播放幼兒六一節的快樂場景錄像，引導幼兒自信觀察六一節人物的表情、動作、服飾、以及幼兒園周圍的自然環境和裝飾環境。
1、引導每個幼兒將自己六一的發型、動作、服飾以及表情先用筆畫下來，在用對稱剪的形式表現出來。
2、分組合作：幼兒分組表現太陽、白云、小鳥、彩旗、舞臺、鮮花、觀眾等其他環境。
3、幼兒將創造的內容，在空白卡紙上，進行藝術粘貼，使其豐富精彩，呈現六一的快樂場景。
4、幼兒手拉手站在布置好的剪紙六一旁圍城圓圈快樂跳舞，體驗成功的樂趣。
生活中，讓我們格外難忘的場景、畫面還有許多，我們都可以用剪紙的形式將其表現出來，幼兒回家后也可以獨自創作一幅剪紙粘貼場景，帶入園和同伴分享自己的快樂經驗！
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇十
鮮紅喜慶的地毯鋪上來，五顏六色的鮮花擺上來，鮮艷美麗的服裝穿起來，輕柔美妙的旋律響起來。20__年6月1日，由__幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。
本次文藝匯演，歷時兩個多小時，共21個節目，幼兒園幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內容形式活潑、精彩紛呈。有展現我園藝術培養的舞蹈《開門紅》、《別偷我的菜》、《阿拉伯之夜》、《動感男孩》;有展現幼兒學習生活的游戲;有展現教師風采的舞蹈;有動情生動富有教育意義的歌舞表演《您們好》、《不上你的當》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數多，排練難度較大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演，臺下認真欣賞，共同慶祝六一兒童節。
這次文藝匯演，得到了上級領導的大力支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺，向社會展示了金色維也納幼兒園在藝術教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節日大餐”。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇十一
簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
活動時間為期一天，初次暫定5月30日。
首先家長和領導們參觀幼兒園，欣賞幼兒和教師們的作品展示。2：00開始文藝匯演。
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；
2、以班為單位作好參加活動的準備：要求每個幼兒都有上臺展示的機會，給孩子量身定做排練節目。
（一）活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20xx年年5月30日
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
本次“六一”兒童節活動主要以“文藝匯演的形式”來進行。
活動流程：
1、主持人致歡迎詞
2、各級領導講話
3、文藝匯演
在這草長鶯飛的美好季節，我首先要代表萊州市童星幼兒園園全體教職工對各位的光臨、表示熱烈的歡迎，同時，對在百忙之中抽出時間光臨本園指導工作的各位領導表示衷心的感謝，對前來參加我們活動的家長致意親切的問候，今天這里彩旗與鮮花共舞，陽光與笑臉相映，我們迎來了萊州市童星幼兒園第一個六一兒童節以及開園慶典活動。走進童星幼兒園，展現在我們眼前的是一座童話中的城堡，一個美麗多彩的世界，童星建筑布局合理，通風透氣，舒適優雅，富有童趣；并且有配套的幼兒活動室、午休室、衛生間、舞蹈室；戶外有組合式大型玩具，一切均按照省級示范幼兒園標準設置。我園還有著一支優良的教師隊伍，我們本著一切為了孩子，為了孩子的一切這一辦園宗旨，力爭為孩子們的健康成長，快樂學習提供最優最好的環境。我們童星幼兒園在建設過程中得到了來自各方各界人士的大力支持，今天我們很有幸請來了他們中的一些人。
現在請允許我代表童星幼兒園的全體教職工對各位在百忙之中來到我們童星幼兒園表示衷心的感謝。（燃放禮炮）
首先請教體局和為我們童星幼兒園開園剪彩。
下面請市教體局講話
下面請講話、
下面請童星幼兒園園長張友琴園長講話。
良好的開端就是成功的一半，今后我們幼兒園一定能取得驕人的成績，一定能創造輝煌的明天！衷心祝愿各位領導，各位來賓和現場所有親愛的朋友們身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！衷心祝愿各位小朋友節日快樂，身體健康，茁壯成長！
5月30下午：
1、由園長接待領導及來賓由正門進入幼兒園，由園長陪同參觀園所整體環境，聽取園長介紹，參觀完后進入主會場，在主席臺就坐。
2、家長憑票進入幼兒園后，各自到自己孩子所在班級，欣賞孩子們和老師們的作品展示。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇十二
1、有感情的朗誦課文。
2、學習生字“節”過節、節日。
3、知道六一是兒童的`節日。
1、小朋友過六一的喜慶圖片。
2、板書、字卡。
提問：為什么兒歌中一再強調太陽這樣輝煌、花朵這樣芬芳、孩子這樣歡暢？（因為六一、因為兒童的節日來到。）。
師：小朋友你們的六一是怎樣度過的呢？都去了哪里？心情咋樣？
師：很好，現在大家都知道六一是小朋友的節日。那么3月8日什么節？5月1日什么節？
小結：3月8日婦女節，5月1日勞動節。
進行拼讀、組詞：節日師：小朋友“節”還可以組什么詞（過節、春節）。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇十三
活動目標：
1、知道六月一日兒童節是全世界小朋友的節日，感受并體驗節日的快樂。
2、理解詩歌中的形容詞。
活動準備：
慶祝六一的視頻。
活動過程：
1、交流六一節的快樂：
2、欣賞并學念詩歌，教師朗誦，幼兒聽讀：
——詩歌的名稱叫什么？
詩歌里說道了六一節有什么？（陽光、鮮花、歌聲等）。
出示教學課件，再次欣賞詩歌。
討論理解詩歌內容。
——六一的陽光是什么樣的？
六一的鮮花是什么樣的？艷是什么意思？
六一的歌聲是什么樣的？為什么這么說？（念準脆字）。
六一的歡笑時什么樣的？為什么歡笑總是美美的？
六一是屬于誰的？我們的節日時怎么樣的？怎么會是甜甜的呢？
幼兒跟著教師完整學念詩歌。
3、大膽想象，仿編詩歌。
——六一節還有哪些快樂的事情也可以編到詩歌里？
如：六一的大地是綠綠的。
教師啟發幼兒從天空、風兒等角度思考、仿編：
如：六一的天空是藍藍的，六一的風兒是暖暖的……。
幼兒自由結伴，開展詩歌仿編活動。
集體交流并學習背誦。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇十四
歌曲：
1、序曲：（西游記片頭曲）。
2、主題曲目：（一個師傅仨徒弟）、（猴哥）。
成員：
1、師徒四人的扮演者（最主要的是形似，尤其是豬八戒）。
2、小猴子（男孩子扮演就可以，人多最好）。
3、如果都是男孩子參加的節目，需要妖怪2人（胖瘦或高矮對比明顯的就可以）。如果有女孩子參加這個節目的話，就都扮演妖怪（當然要是漂亮的女妖怪?。┣懊娴膬蓚€小妖怪就可以不用了。
道具：
1、金箍棒(孫悟空和小猴子都要有)，
2、唐僧等幾人的兵器（和金箍棒一樣，市場上都有賣的，很形象的！）。
3、四人的服裝（袈裟一件，可以自己做，用紅綢子貼上金色絲帶。僧衣兩件，豬八戒和沙僧的。孫悟空傳金色的武術服就可以，別忘了穿上一條小裙子。頭上除了緊箍咒外還要有長綾，像美猴王的樣子就行，也是為了和小猴子區分）。
4、四人頭飾（用紙板做就可以，參照物為卡通書上的圖畫，唐僧帽可以用生日帽改成啊，沙僧別忘了帶上念珠。豬八戒嘛，袈裟敞開，漏出肚子最好，三個徒弟最好能戴上不同顏色的絲巾，顏色搭配漂亮就好。）。
5、其他小猴子的頭飾可以和孫悟空的緊箍咒一樣，但是一定不要喧賓奪主啊，顏色上稍有區分就可以了。如果有女孩子扮演的妖怪穿的衣服越鮮艷、華麗越好（盡量像妖怪最好），如果是兩個男孩子的妖怪最好有黑色的斗篷，怪異的頭飾就行。
情節：
師徒四人學著電視劇中的人物動作走上臺（序曲伴奏），在臺上走幾圈后原地休息（一個師傅仨徒弟的歌曲伴奏）孫悟空跑下臺，妖怪上，把唐僧捉住要帶走，悟空上，和沙僧等一同把妖怪打走，這是，猴哥音樂起，師徒三人走下臺，孫悟空在臺上亮相，小猴子上，在悟空帶領下做操練的動作，音樂結束時師徒上臺集體造型。如果是女妖怪的話就要在小猴子之后上場，和小猴子兩兩相對應，對打。
具體動作不限，只要四個主要人物表演的形象就可以，可以讓他們看孫悟空的電視劇（動畫片可絕對不行的?。┠７滤麄冏呗返膭幼?，尤其是孫悟空哦，其他小猴子和妖怪的動作只要整齊威武就行了。
這是一個很有意思的表演形式的節目，小朋友也喜歡演，一定讓他們自己發揮（尤其是那四個主要人物的動作），不要強行規定具體動作，要不就不好看了，特死板。只要他們能根據音樂表演相對應的情節就可以。
小猴子和妖怪的就要整齊劃一了，要老師多辛苦排練了！
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇十五
活動目標：
1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。
4、體驗節日的快樂氛圍。
5、愿意積極參加活動。
活動準備：鋼琴。
活動過程：
一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)。
帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。
孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
3、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導幼兒根據旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的`歌曲來唱一遍吧!
4、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。
五、復習舞蹈《快樂舞》。
今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。
反思：
每當六一兒童節到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節日積極準備。根據以往經驗，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。
一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規定，進行日常的教育與教學，這是基礎和根本，不可取代。如果抓了節日活動，忽視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。
二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。
三是節日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實際情況選擇和創造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動，都是好的形式、好的活動。
幼兒園慶六一活動教案大全（16篇）篇十六
1、知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。
2、嘗試自己排演節目。
教學掛圖，，學習單。【幼兒園ppt課件制作】。
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。
（1）幼兒觀看教學掛圖。
（2）集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。
圖一：這四位小朋友在干什么？
圖二：表演前要做什么？
圖三：大人們在干什么？
圖四：這幾位小朋友在干什么？
組織幼兒討論，我們班六一兒童節的活動。
（1）引發幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢？
（2）集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。
（1）教師介紹教師區域活動。
三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。
（2）幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。
（1）活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。
（2）領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。
（3）家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。