德育工作計劃可以使德育工作有條不紊地進行，確保各項任務的順利完成。看看下面的德育工作計劃范文，或許能夠給大家提供一些創(chuàng)新和實踐的思路。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
為提升幼兒的思想道德素質(zhì)，我們五常市幼兒園堅持以黨的十九大精神為指導思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的五常市教育局20xx德育工作實施意見，結合本園實際情況特制定本學期德育工作計劃。
一、責任意識的培養(yǎng)。
責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。培養(yǎng)幼兒的責任意識，可以喚起幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的責任感和良好品質(zhì)。為培養(yǎng)幼兒的責任意識，我們將循序漸進的開展主題活動:。
1、組織開展我是幼兒園的小主人活動，通過學習幼兒園是我家、我愛我的幼兒園等兒歌的學習，讓幼兒建立“小主人”的責任感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事。
2、組織開展我是小雷鋒活動，三月是“雷鋒月”，通過學習雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進一步開展踐行活動，大班幼兒走進托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事;中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領下清掃園內(nèi)樓廊;小班幼兒看關于雷鋒的圖片，學唱歌曲，聽講故事。結合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂于助人的情感。
3、組織我是中國娃系列活動，舉行每周升國旗儀式，以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛。教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學習有代表性的歌曲，讓幼兒知道作為一名中國人感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽，構建“小故事進大家庭”模式，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒責任感的意識。大班將組織“我是中國娃”故事比賽，激發(fā)對祖國的熱愛，培養(yǎng)愛祖國的責任感。
4、建立“愛心植物站”，在操場綠地處建立“愛心植物站”，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子，園內(nèi)班級每周輪換一次負責為植物澆水、記錄植物的生長過程(繪畫、拍照，大班可用文字方式)。
二、自理能力和意志力的培養(yǎng)。
現(xiàn)在幼兒都在處于“四二一”的家庭教育中，孩子們的自理能力在一點點削弱，為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動:。
1、組織開展自己的事情自己做主題活動，要求幼兒每天來園后要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理。中大班開展“小能手大比拼”活動，比一比疊被子，穿衣服等簡單的能力。結合家園共育，讓家長為幼兒在家里設置一個崗位，并提出職責，讓幼兒能夠建立起家庭責任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉。
2、為了提高幼兒的耐力，培養(yǎng)幼兒的意志力，我園將開展“每天一分鐘”活動，大中小班每天堅持以情境游戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動作，例如“我是小交警”游戲，孩子可以做交警的手勢一分鐘不動。
三、道德自律的培養(yǎng)。
文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。加強幼兒文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣，更是提高全民族素質(zhì)，構建和諧社會的需要。為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。
我園在本學期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造五常市幼兒園新的辦園特色。我們將從“坐、立、行、走”入手，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣。開展“禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟”，教育幼兒學會共處、學會講禮貌用語、學會做文明人。結合一日生活滲透禮儀教育，教師以身作則，注重一言一行，待人接物，給幼兒創(chuàng)設文明的環(huán)境和氛圍。
2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義;。
3、抓區(qū)角、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力;。
5、抓重大活動教育，利用“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學會和懂得關愛、孝敬和感恩。并開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，增強文明禮儀教育的有效度，擴大文明禮儀教育的輻射面。我們還將借助六一運動會的契機，讓家長了解我園禮儀教育的做法，向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果，宣傳“禮儀教育從娃娃抓起”的重要性，讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認識。
德育工作不容忽視，每項活動我們將做到有計劃、有部署、有實施、有總結，在總結中摸索經(jīng)驗。開展活動不是德育工作的根本目的，目的是讓孩子們能夠在活動中素質(zhì)得到提高，道德得到規(guī)范，思想得到進步，為幼兒的一生奠定良好的基石，為推動社會的和諧文明做貢獻。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
加強全校師生的思想、政治、道德教育，切實把德育放在學校工作的首位，繼續(xù)作好生活德育工作，提高德育實效性。在工作中堅持以養(yǎng)成教育為主（主要包括衛(wèi)生、養(yǎng)成教育、紀律、孝禮教育、路隊秩序、安全教育），德育滲透（主要以升旗儀式、生活德育、師德建設、家校溝通、班會、班風建設）為輔的教育路線，促進師生的全面發(fā)展。
1、加快學校德育人才隊伍建設。加強班主任的培訓工作，加強傳幫帶的作用，開展班主任經(jīng)驗交流會，組織全體教師認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，積極引領班主任專業(yè)化發(fā)展。引導教師把教育工作做到細處、實處，做到每一個學生心靈中去。
2、加強校園文化和班級文化建設，繼續(xù)開展好特色校園的創(chuàng)建工作。多措并舉抓實抓新學校文化建設，積極培育奮發(fā)向上的校園精神。推進書香校園建設，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。切實抓好后進生、品行問題和心理問題學生教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園創(chuàng)建活動。
3、進一步做好留守兒童的關愛工作。開展“走進留守兒童心靈”行動，建立好留守兒童活動之家。進一步利用好社會教育資源。在拓展的基礎上整合，加快推進校外德育基地建設，暢通學生社會服務的渠道。利用家校通、教學開放周、家長會等資源，加強學校教育與家庭教育的溝通與合作，辦好家長學校。進一步抓好校園周邊環(huán)境的整治工作，為青少年健康成長創(chuàng)設良好的社會環(huán)境。
4、創(chuàng)新校園思想道德教育體系。小學生思想道德品質(zhì)教育的重點在于加強理想信念教育、民族精神教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育，同時要積極做好安全教育和心理健康教育。加強思想品德課等的教學研究活動，抓好學科課堂教學的德育滲透教育。大力宣傳“育人為本”的理念，增強德育意識，提高學生人文素養(yǎng)。加強節(jié)日文化教育活動，加強學校心理健康教育，使心理健康教育能更好的為師生服務，為提高教育質(zhì)量服務。
5、進一步做好學校安全工作。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。牢固樹立學校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學校安全、穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，定期對學校安全工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力。班主任和教師特別要做好做細工作，認真填寫《安全日志》，應認真檢查學生出缺勤情況，一旦發(fā)現(xiàn)異常，應迅速處置并報告學校。全面落實治安綜合管理各項措施，為兒童的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。
6、堅守愛國主義教育傳統(tǒng)，結合傳統(tǒng)節(jié)日，對學生進行教育。積極開展孝禮教育活動，各年級深入開展年級特色實踐活動。
１、開學典禮。
２、組織出一期以“學雷鋒”為主題內(nèi)容的黑板報。
3、強化、規(guī)范兩操。
１、開展“學雷鋒”、“安全教育主題日”實踐活動。
２、組織開展六年級家長會。
３、開展家長開放月活動。
１、開展“緬懷革命先烈，感受幸福生活”實踐活動。
２、開展主題班會。
３、請法制副校長組織法制教育講座。
４、班主任經(jīng)驗介紹。
１、心理健康教育，組織高年級學生進行青春期健康教育。
２、組織出一期以“歡慶六一”為主題的黑板報。
３、開展六年級畢業(yè)感恩活動。
1、配合大隊部開展慶祝六一活動。
2、學生操行評定。
3、各類學生先進評比。
4、班主任工作總結。
5、開展“百名教師訪千戶家庭”活動。
6、資料整理。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
一、重師德建設，夯實教師成才基石。
師德是為師之本，當一個教師的學識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。高尚的師德情操，應成為每一個教師的追求目標。提高師德整體水平應成為教師隊伍建設的首要工作。
為此，我們將有組織有計劃地組織全體教師學習鄧小平教育理論，學習《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和省委、省政府的貫徹意見，學習《人民日報》20xx年2月12日評論員文章，市教育工作會議精神，及有關的教育法律法規(guī)，尤其是學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省托兒所幼兒園工作人員職業(yè)道德規(guī)范》，并結合本園實際，提出了教師“人心自律”即“耐心教育幼兒、精心開展教學、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事”引導全體教職工認清當前德育工作面臨的形勢，下功夫找差距，學習一切做好德育工作所要學習的新知識，幫助全體教職工增強政治意識，保持清醒的政治頭腦，做到具備較強的是非辨別能力，對可能出現(xiàn)的新情況的預見性和敏銳性，正確把握黨和國家的方針政策，增強工作的原則性，強化服務意識，在為幼兒、家長、社會服務的過程中獲得自身的發(fā)展和飛躍，堅持改革意識，自覺適應新情況、新形勢，進一步開拓思路，深化改革，跟上時代的步伐，滿足社會發(fā)展的需要。
在實際工作中，將廣泛開展職業(yè)道德教育，規(guī)范崗位要求，使每個教師做到熱愛幼兒、信任幼兒、關心幼兒，以崇高的師德去影響幼兒，以良好的情感去陶冶幼兒，以高超的教育藝術去培養(yǎng)幼兒，領悟思想精神的真正內(nèi)涵“教師一屆學生未教好，還會有下一屆;而家長只有一個孩子，他們把孩子交給你，就希望你百分之百地成功，所以我們必須教好每一個學生。”只有抱著這樣高度的責任心和歷史感，才能真正樹立“每一個學生都能教好”的共同信念和自覺行為，切實提高自身素質(zhì)，塑造良好師德師表形象。為此，我們將不定期在家長中發(fā)放“家長問卷”開展師德評議活動，并對評議情況進行匯總，堅持每學期對所有教師的師德進行一次全面的考評，并開展“師德標兵”評選活動，在教師評優(yōu)評選中堅決實行師德一票否決。
二、重德育培養(yǎng)，奠定幼兒品德形成的初步基礎。
現(xiàn)在的幼兒是二十一世紀社會主義建設的生力軍。他們將來的思想品德和科學文化素質(zhì)是社會文明程度的重要體現(xiàn)之一，他們的思想品德，對我國未來的社會風貌、民族精神有著決定性的影響，而幼兒園是幼兒的小社會，幼兒期是塑造一個人個性的最初階段。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā)，并針對當前獨生子女普遍存在的品德和習慣上的問題重點做好以下幾方面的工作：
1.為幼兒創(chuàng)設一個能激發(fā)道德情感的良好環(huán)境與氣氛。
良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及民主的人際交往環(huán)境，同時利用家長會、家長園地、半日活動等有利時機向家長做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導家長共同參與，同時建立了《家長行為規(guī)范》，督促家長注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。
2.一日活動納入課程內(nèi)容，并有機地滲透德育內(nèi)容。
幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復練習與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認真細致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住時機，有的放矢地進行教育。
本學年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及主題活動，有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動。如在“三八”節(jié)，開展“親親我的好媽媽”家園聯(lián)歡活動，激發(fā)幼兒愛媽媽、愛家庭的情感;帶領幼兒參觀消防支隊，體會消防員生活的甘苦;安排幼兒外出踏青，培養(yǎng)熱愛大自然的情感;開展“小小運動會”，培養(yǎng)幼兒勇敢、向上的精神;組織社區(qū)活動，培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作，共同分享快樂的情感……同時我們也將組織有關德育的談話、參觀、討論、上課、情境表演等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例，提高幼兒的道德認識，豐富道德情感，形成道德行為和習慣。
教育是育人的藝術，也是世界上最復雜的藝術，而我們的教育對象又是每個具體的幼兒，各人的情況不同，因此要真正從教育效果著眼，去考慮德育的方法、過程、特點等問題，并從實際出發(fā)，做到一把鑰匙開一把鎖，真正打開幼小心靈之窗，點燃他們心靈上進的火焰。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
以下是計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“2019年新學期中學德育工作計劃”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關注計劃網(wǎng)!
一、指導思想。
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作。
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的'同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，政教處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
(八)加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
(十一)重視科技教育。
科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。
(十二)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周二為校園清潔日。
(十三)安全教育。
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
以扎實推進公民道德建設，深入開展未成年人思想道德建設。以誠信教育和延安精神進校園活動為重點，堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理、加強隊伍建設、加強德育科研；實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”，即學生實踐活動創(chuàng)新、學生評價方法創(chuàng)新、德育信息化建設創(chuàng)新，努力提高我校德育工作的主動性、針對性和實效性。
二、基本工作思路。
（一）認真抓好德育科研工作。要想使德育工作深入開展，就要扎實開展科研工作，不斷總結成敗教訓，形成經(jīng)驗，從而推進德育工作上一個新的臺階。本學期要在上學期科研室安排的各項德育科研課題的基礎上，按學校統(tǒng)一布署，有計劃、分步驟地開展調(diào)查研究，及時進行總結，并形成理論性的論文，進一步鞏固德育工作的成果。為了進一步調(diào)動大家的科研意識、成果意識，學校將實施德育科研成果專項獎勵，以鼓勵大家以更好的態(tài)度，更嚴的作風，更深的鉆研，努力開展德育科研的新領域。
（二）全面貫徹《公民道德建設實施綱要》。在廣大師生中大力宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、愛崗敬業(yè)”二十字公民基本道德規(guī)范。
以誠信教育為突破口，將誠信教育納入學生德育工作計劃。全體教職工要樹立“誠信立教，誠信育人”的思想，帶頭講誠信，做到“言必行，行必果”，以自己高尚的品行，誠信的作風取信于學生、家長和社會。對學生進行誠信教育，要讓學生深刻認識到誠信是立身之本，做人之道。通過組織貼近生活、貼近實際、貼近學生的系統(tǒng)誠信教育活動，引導他們在豐富多彩的活動中受到熏陶，努力營造“人人講誠信”的良好氛圍，使學生牢固樹立“誠信光榮、失信可恥”的觀念，人人爭做誠信的小公民。
（三）深入開展未成年人思想道德建設。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道。我們要充分利用這一陣地，切實根據(jù)小學生的實際特點，精心設計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，寓教于樂。如利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領袖、民族英雄等歷史人物的誕辰和逝世紀念日、建黨日等重大歷史事件紀念日以及小學生的入學、入隊等有特殊意義的重要日子，舉行各種紀念、慶祝活動和必要的儀式，引導小學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。本學期，我校將開展以“延安精神進校園”為主題的系列教育活動來扎實推進未成年人思想道德建設。以“延安精神”為主題，在廣大學生中進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，使他們從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感，確立遠大的志向，把個人的成長進步與祖國繁榮富強聯(lián)系在一起，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備。
（四）加強德育常規(guī)管理工作。在繼續(xù)抓好小學生日常行業(yè)規(guī)范的養(yǎng)成教育的基礎上，著重加大檢查力度。本學期將從五、六年級學生中精選若干名學生代表，分布到學校每個角落，進行清潔衛(wèi)生、文明行為等方面的檢查，并將檢查中表現(xiàn)好的班級每周在學校櫥窗或學校網(wǎng)站上公布。加強文明班集體建設，注重良好的班風、學風的培養(yǎng)。各年級、各班要根據(jù)學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。在實際工作中，要從日常行為規(guī)范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求、重訓練的原則，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。
（五）提倡班級特色管理。班主任工作是一項既辛苦又光榮的工作，班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用。可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。我們希望廣大的班主任在日常管理中，要用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作。我們提倡班主任能在日常管理中進行深入思考，深刻反思，不斷總結班級管理成功的經(jīng)驗，能大膽創(chuàng)新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。本學期屬于嘗試期，希望各位班主任有意識地留心觀察，互相學習，及時總結，善于發(fā)現(xiàn)，尋找自己的班級的特色。在下學期，我們將在每個教室的外墻上開辟一塊陣地，大力宣揚每個班級的特色管理，將每個班級的特色風格展示出來，從而逐步形成學校的特色。
（六）加強心理健康教育。
重視學生心理健康教育，開展好心理健康教育講座，組織師生學習心理健康教育知識，學會必要的心理疏導方法。開設心理咨詢室，掛出心理話信箱，建立個別輔導檔案，努力做好學生心理健康教育工作。
（七）重視安全教育工作。
安全教育工作貫徹學校工作的每一個環(huán)節(jié)，要天天抓，時時抓，絲毫不能放松。要在學校交通安全特色教育活動的基礎上，不斷豐富安全教育活動，強化“安全第一”的意識，切實保障每一位師生員工的生命安全。
三、主要工作安排。
（一）常規(guī)工作。
本學期，學校將加大常規(guī)工作檢查力度。各項檢查以學校政教處發(fā)放的有關規(guī)章制度為依據(jù)。初步打算在五、六年級選派20—30名同學（每班2人）組成“學生檢查團”，安排到學校每一個角落，進行日查。檢查內(nèi)容分“清潔衛(wèi)生”、“文明行為”、“路隊”、“早操”、“眼保操”、“升旗”（每周一次）六個項目，并將表現(xiàn)突出的班級或個人每周在學校櫥窗公示，每月進行一次小結。
清潔衛(wèi)生。
各班每天要認真做好教室內(nèi)及包干區(qū)清潔衛(wèi)生。學校安排的大排除任務，政教處將定期組織部分學校領導及各年級組長進行檢查，并按“最清潔”、“清潔”、“一般”予以公示。
文明行為。
學校將按低、中、高年級制訂的《學生日常行為規(guī)范要求》（待行政會討論通過后發(fā)放到各班），以此規(guī)范學生日常行為。在此基礎上認真執(zhí)行《學校文明行為“五不”要求》，即不亂涂亂畫，不亂踩亂摘、不亂吐亂扔、不瘋追打鬧、不高聲喧嘩。對各班學生文明行為由值日教師或學生檢查團成員進行日查并認真做好記載。對于學生的第一次違規(guī)，將予以警告；第二次違規(guī)將反饋給班主任，對其進行教育；第三次違規(guī)在校廣播站進行點明批評。
路隊。
學校門口每天安排同學站崗值日；每天中午放學提前十分鐘請體育組的老師安排六年級的同學到學校大門兩側和對面站崗，協(xié)助值日教師做好路隊工作。
“早操、眼保操”
由學生檢查并做好記載，方式同上。
“升旗”
由總值日或學生代表進行檢查，升旗時要求全班同學必須全部參加，必須佩帶紅領巾，無特殊原因不得缺席。對缺席的同學班主任要查清原因，對其進行教育。
“三會一報”（午談、班會、隊會、黑板報）。
各班要按學校統(tǒng)一布置，認真做好“三會一報”工作。政教處、大隊部將定期組織檢查，并每學期進行一次評比，分一、二、三等獎對相關班主任及輔導員予以物質(zhì)獎勵。
（二）創(chuàng)新活動。
（1）樹立“人人都是德育工作者”的意識。
要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的新意識。德育工作不光是班主任、輔導員的事情，而是全校教師員工的共同任務，人人都要參與到德育工作中來。教師人人要到崗定位，真正成為人人都是德育工作者。全校教職工要以更高的師德標準和良好的行為來規(guī)范自己的一言一行，一舉一動，努力以自己的淵博學識、良好品行、愛生情懷、嫻熟技藝去感化學生，熏陶學生。要努力做到教書育人、服務育人、管理育人，使每一位學生都能在潛移默化的良好氛圍中受到教育，達到“潤物細無聲”的功效。
（2）鼓勵班主任進行特色管理。
本學期開始，要逐步打破班主任薪酬“大鍋飯”體制，變班主任津貼由“福利性”為“獎勵性”，具體情況見《關于班主任每月工作檢查及津貼發(fā)放說明》（待校教代會通過后執(zhí)行）。要在此基礎上，鼓勵班主任大膽探索，善于總結，不斷形成自己班級管理的特色，為下學期學校全面開展“班級特色管理”奠定良好的基礎。本學期來我們將組織一次全校教師參與的“班主任特色管理交流”活動，通過相互交流、彼此學習、取長補短，形成自己的特色，并不斷發(fā)現(xiàn)管理科學，成效顯著、特色鮮明的班主任，嘗試將他（她）們的事跡在學校網(wǎng)站或廚窗內(nèi)進行公示，以培養(yǎng)一批我校班組管理的能手、名師。
為了能及時宣傳學校及各班德育工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)班級管理的閃光點，逐步培養(yǎng)學校德育工作管理名師，從本學期開始，學校打算辦一份德育工作方面的.報刊（學校內(nèi)部發(fā)行）。由學校政教處牽頭，每月出版一期。每期由政教處、大隊部和一個年級組協(xié)作，一期宣傳一個年級組及組內(nèi)的班級、教師，努力讓一些優(yōu)秀的管理方法、經(jīng)驗，精彩的德育活動等得到及時宣傳，實現(xiàn)優(yōu)良德育資源全校共享，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
（4）開展“延安精神進校園”系列教育活動。
本學期這一活動將貫徹始終，并長期開展下去。把延安精神與愛國主義教育革命傳統(tǒng)教育相結合，在全校學生中開展豐富多彩的活動，具體安排見后面的每月安排。通過各種豐富多彩的活動使延安精神能積極鼓舞全校學生，使他們能主動用優(yōu)良的作風，吃苦的精神，頑強拼搏的態(tài)度來對待自己的學習、生活，以健康向上的心態(tài)表現(xiàn)新時期水一小學生的新風貌、新氣象。
（5）成立心理咨詢室。
本學期將成立學生心理咨詢室，以緩解學生在學習、生活、情緒、與同學交往等方面存在的思想壓力、心理承受力、面對挫折、困境的心態(tài)調(diào)整等問題。初步打算在學校醫(yī)務室掛牌成立學生心理咨詢室，由陳淮民、王俊等經(jīng)過心理培訓的教師擔任學生心理咨詢工作，幫助學生排解不必要的心理負擔與包袱，以健康、積極、向上的心態(tài)快樂地度過每一天。
四、每月基本安排。
主題：“尊師重教””與“安全教育”
1、各班布置教室，做好開學準備。
3、開展慶祝第二十屆“教師節(jié)‘的活動。
4、做好全省公安教育系統(tǒng)領導到我校檢查的相關工作。
5、召開各班班長、中隊長會議，選舉學生檢查人員。
6、召開一年級家長會。
7、進行“國慶節(jié)”慶祝活動的籌備，擬在一、二年級進行國慶節(jié)書畫比賽，優(yōu)秀作品在櫥窗內(nèi)展示；三、四年級進行“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”知識競賽；五、六年級進行“歌頌祖國”的班級合唱比賽。
主題：“延安精神進校園”
1、進行1—6年級的慶祝建國五十五周年的大型活動，具體安排見通知。
2、召開2—6年級的家長會。
3、學校舉辦一期“走進延安”的大型圖片展。
5、為減輕班主任工作壓力，政教處、大隊部嘗試每周二、四由校廣播臺進行午談教育（各班每日常規(guī)檢查公布、班級特色宣傳、“延安精神進校園”教育活動、誠信教育活動等）。
6、發(fā)展一批新隊員。
主題：“實踐體驗教育”
2、我校質(zhì)量月活動開展秋游體驗活動。
3、開展秋季運動會。
4、在部分年級開展“講革命故事”大賽活動。
主題：“誠信教育”
1、班主任老師著手評語工作。
2、教師、學生評先評優(yōu)工作。
3、擬舉辦一次以“誠信”為主題的全校隊會展示活動。
4、各班籌備元旦慶祝活動。
一月（20__年）。
1、元旦慶祝活動。
3、做好期末考試的動員工作。
4、安排一次“班級特色管理”全校交流大會。
5、做好放假工作。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。
2、圍繞程目標，培養(yǎng)學生構成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
3、加強學生自主管理，提高學生自己管理的本事
4、參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
1、確立班級奮斗目標：
在實現(xiàn)班團體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮團體每個成員的進取性，要讓他們分享團體的歡樂和幸福，從而構成團體的榮譽感和職責感。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
(1)經(jīng)過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
(2)指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。
(3)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。
3、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。
4、參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理本事。
本班共有學生48名，男生21人，女生27人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習進取性高，能聽教師的話。但也有部分孩子自己約束本事極差，衛(wèi)生習慣差。
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯(lián)系，家長與教師共同教育孩子。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
暑假剛結束,對于學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點入手:1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
因而,我從以下幾點入手:1,課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."2,課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.
俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.1,個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.2,班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的'小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.
:1、慶祝國慶黑板報比賽2、板報刊出。
:1、家長會2、主題隊會。
復習，做好學生的思想工作3、安排寒假生活總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》，繼續(xù)加強對學生的道德法制教育，習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
（一）、抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據(jù)學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
4、發(fā)揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。
5、開展校“優(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。
（二）注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風、學風。
1、加強學生的習慣養(yǎng)成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓紅領巾監(jiān)督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
（三）抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質(zhì)。
體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。
本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動（少先隊）。
2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。（少先隊）。
3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。（少先隊）。
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動。
（四）以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。
1、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。
2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
4、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。
（五）拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學校、社會“三結合”教育優(yōu)勢。
1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯(lián)系。
2、繼續(xù)辦好家長學校，提高家教水平。各班通過召開家長會（要求每學期每班召開一次以上）、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。
3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現(xiàn)，使學校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
（六）加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防本站[_]意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。
3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。
三、月工作安排。
2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》。
3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比。
4、班主任例會。
5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
6、開展“九月的紅燭”主題教育活動。
7、紀念“9、18”安全演練活動。
8、全校家長會。
1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。（少先隊）。
2、建隊節(jié)隊知識培訓。
3、班主任例會。
4、檢查《心理健康教育》備課。
5、第六屆校田徑運動會。
1、班主任培訓會議。
2、“美麗校園是我家”活動。
1、總結交流班主任工作。
2、撰寫教育故事。
3、全校家長會。
20xx年元月：
2、班主任德育常規(guī)工作考核、獎勵。
3、布置學期結束，寒假活動工作。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
一、指導思想：
充分發(fā)揮德育教育的功能，以抓教學質(zhì)量、實效和學生素質(zhì)為兩手工作重點。在課堂教學上，既要注重提高教學質(zhì)量，以創(chuàng)新的思想、有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，引導思考，讓學生掌握課程知識；也要把理論結合實際，滲透對學生道德品質(zhì)和思想行為的教育，培養(yǎng)學生"成才先成人"，真正發(fā)揮德育功能。此外，還采用多種形式開展德育工作，如完善學科資源建設、心理咨詢、德育課外活動等，協(xié)助各班主任及科任老師做好學生德育工作。
二、學科基本情況分析：
德育學科組原來的基礎比較薄弱，科組成員流動較大，所開展的工作并不多。由于傳統(tǒng)觀念的影響，學生對德育課的重視程度較低，積極性一般，且科組成員經(jīng)驗及教學方法的不足，德育科在過去這一年里并沒有大的突破。本學期科組新加入兩名老師，學科組的力量得到大力補充，相信對本學科的工作及科組的年青成員有大的幫助。
德育科的特點就是不僅課程知識要學生掌握，還要真正發(fā)揮出德育功能。學生16－18年齡段的學生不太喜歡理論性太強的教學，喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比于普通高中學生也有他的不足所在，如學習熱情不高、目標性不強、學習基礎、學習能力較差，不愿動腦筋，自覺性欠缺，不良學習習慣和思想行為習慣較多，正確的觀念缺乏，知識面較窄等。根據(jù)這些情況，學科工作計劃應制定針對性的措施。
三、工作目標：
1、課堂質(zhì)量、課堂實效的大力提高。所學科目特別考證科目有高的通過率。
2、學生素養(yǎng)的提高，思想品德和行為規(guī)范及格。無重大違紀、安全事故發(fā)生。
3、德育工作創(chuàng)特色。做好德育資源建設庫，開展和德育相關有意義活動，做好心理咨詢工作。
四、具體實施規(guī)劃：
1、不斷加強學科教師隊伍水平。
（1）加強政治學習，提高學科組教師政治覺悟和師德水平。
（2）加強教育理論學習，努力提高學科組教師的業(yè)務素質(zhì)。
（3）充實和完善知識結構。不但要在道德、心理健康、法律、經(jīng)濟、政治、哲學、文化方面充實新的知識，攝取與教學內(nèi)容相關的理論和社會信息，融會貫通滲透到教學中；更要提高觀察學生實際生活和思想動態(tài)的能力、組織課堂教學和社會實踐活動的能力、進行教學評價和教學反思的能力以及對課程資源利用和開發(fā)的能力等。
2、扎實做好常規(guī)教學和教研工作。
（1）認真研究學校學科組工作指導。
（2）開好每兩周一次的學科組工作會議。
（3）按照學校有關安排組織落實教學有關工作，如教案、教學計劃的撰寫、作業(yè)、試題命題等相關工作。
（4）學科組成員共同探討德育課教學方式（如案例教學、活動教學等）。從學生出發(fā)，以激發(fā)學生興趣、加強德育課實效為基本，改進方法，關注課堂，研究課堂，不斷提高課堂教學的有效性，促進學生發(fā)展。并就課堂上如何滲透德育教育作研究。
（5）探討讓學生形成正確觀念、養(yǎng)成良好思想品德和行為習慣的方法，如開展活動、宣傳等。
（6）組織學科組內(nèi)聽課，互相學習，開闊視野，活躍思維，分享教學經(jīng)驗和技巧，進行教學反思，幫助年青教師業(yè)務提高，有經(jīng)驗的教師則重在創(chuàng)新及形成教學理論。
（7）通過研討、聽課，及時了解各教師教學中發(fā)生的問題，并討論解決。
（8）對學科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率。
（9）組織教師通過考試質(zhì)量分析診斷教學，及時發(fā)現(xiàn)在教學中存在的問題，以便查漏補缺，提高教學質(zhì)量。
搜集開發(fā)多種德育相關資源建立資源庫，協(xié)助班主任及科任教師開展德育工作。同時也可利用這些資源加強校園文化建設，如學校板報、廣播站、校刊團刊等。
4、組織一次德育課外活動。
組織學生進行一次外出活動。如觀看愛國主義教育電影等，放一些教育題材的視頻錄像。
5、做好心理咨詢工作，幫助學生自我成長，使學生身心健康發(fā)展。
一周：全體學科組工作會議，安排部署本學期教學工作重點。
三周：學科組內(nèi)成員第一次集中。科組成員上交學期教學工作計劃。主要討論開學三周以來的教學問題。
1、對中專生上課情況分析。
2、教學過程中遇到的問題。
3、討論解決辦法。
4、結合學生情況和教學實際，對教材提出意見。
5、提出德育資源建設問題及規(guī)劃。
五周：中職生禮儀規(guī)范培訓。
七周：
1、展示部分學科資源，就德育學科組資源建設的資源進行討論。
2、結合實際，談如何推進課程改革，進行教學。探討德育課教學方式，增強課堂有效性，發(fā)揮德育的功能。
3、期中考試命題、制卷工作準備。
4、組織組內(nèi)聽課。
九周：
1、聽課后的評課。
2、期中考試準備工作組內(nèi)互檢。
十一周：中期教學工作總結、經(jīng)驗交流。根據(jù)學生期中考試成績進行分析及自查自糾。
十三周：開展德育課外活動，進行職業(yè)禮儀表演。
十五周：教學常規(guī)工作檢查，包括教案、作業(yè)等。
十七周：
1、期末考試命題、制卷工作準備。
2、復習課教學的實效研究。
十九周：
1、期末考試準備工作組內(nèi)互檢。
2、學科組各成員作期末工作總結。
3、配合招就辦做好招生宣傳工作。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
皓日當空的八月份即將離去，初秋九月即將到來。九月是開學的日子，很多學校得做好新學期的計劃，當然德育工作計劃也包括在內(nèi)。工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道小編特意提供了一份初中新學期德育工作計劃給大家。希望對需要寫新學期德育工作計劃的朋友有幫助。更多工作計劃范文請關注本站。
如果您就職大學：
一、指導思想。
以學校統(tǒng)一大的工作計劃為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，針對我校德育實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，突出“德育為首、教育為主、管理并重、務求實效”的工作思路，努力構建“和諧德育、真實德育、做人德育、生活德育”的教育體系，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以感恩教育為核心，以爭創(chuàng)和諧班級、文明學生為抓手，以活動為載體，進一步完善我校“讀經(jīng)典、習禮儀、尊老師、敬父母、守紀律、樂助人，爭做好學生”的德育工作格局，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員化、全方位、全過程參與的德育新模式、新特色。
二、工作目標。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點。
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽班會課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“品讀圣賢經(jīng)典文化，汲取傳統(tǒng)美德精神”的德育系列教育教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，提升學生的精神境界，傳承中華美德，教會學生生活。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用地方資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作。
(一)加強德育隊伍的建設，形成齊抓共管新局面。
1.加強德育隊伍建設。加強德育隊伍建設是全面貫徹黨的教育方針、政策的根本保證，也是加強和改進未成年人思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。積極開展以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生、愛崗敬業(yè)”為核心的良好師表形象的創(chuàng)建活動，本學期學校將組織評選第二批校級“師德標兵”表彰活動，努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的愛心型、學習型和創(chuàng)新型教師隊伍。
2.加強德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
3、加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
4.發(fā)揮團隊工作作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
5.構建德育工作機制。學校要建立以分校管理為核心的“三線”和諧校園德育工作機制，即建立以德育校長-德育主管領導-班主任為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開展，建立以教研組-備課組-任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中，建立以學校黨委-團委-班委會為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。層層落實責任，做到機構和人員職責分明，每學期召開1～2次德育工作專題會議，定期研討德育工作中出現(xiàn)的問題，及時制定解決問題的計劃和措施。
6.建立健全德育網(wǎng)絡。聘請老專家和校外德育輔導員，包括法制副校長、消防輔導員、交通安全輔導員、健康教育輔導員，建立德育工作活動基地，充分發(fā)揮德育基地的作用，拓展未成年人思想道德教育的渠道。充分發(fā)揮家長學校的作用，確保對家長按計劃內(nèi)容進行培訓，學期內(nèi)召開兩次家長會，通過家長學校和家校通網(wǎng)絡等形式，拓寬家校溝通渠道，端正家長教育思想，改善教育行為，形成家校的育人合力。
(二)加強常規(guī)管理工作，形成德育工作新特點。
1.加強班級管理。完善評價制度，積極開展和諧班級創(chuàng)建活動，開展“校園明星”評選活動，學期結束評選“三好學生”、“優(yōu)秀班、團干部”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)勝班級”，充分發(fā)揮榜樣的激勵作用，增強工作責任感，促進學生建康成長。
2.關注特殊群體。對特殊群體的管理要充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，樹立服務意識，關心和尊重問題學生、單親家庭學生、貧困學生，做到生活關心，思想交心，談話細心，因材施教，幫助他們養(yǎng)成良好的思想和道德行為習慣，樹立生活的自信心和正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。
3、抓好行為規(guī)范。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹新《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的`行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
4、加強日常管理。學校將充分利用升旗儀式、班會、黑板報、宣傳專欄、校園網(wǎng)等思想教育陣地，著重培養(yǎng)學生“敬、勤、勇、公”的品格，大力倡導友愛同學、尊愛師長、熱愛學校、遵守紀律的風尚。繼續(xù)加強校紀校風建設，堅持學生在校穿著整潔，嚴厲整治男生留長發(fā)、染怪發(fā)、穿奇裝異服、吃煙喝酒、說臟話、考試作弊、抄襲作業(yè)、亂吐、亂扔、亂畫和上網(wǎng)聊天等不良習氣和行為，要求學生做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。
(三)突出重點工作，開創(chuàng)德育工作新思路。
1、文明禮儀教育。上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、愛國主義教育。進一步規(guī)范學校升降旗制度，上好“愛國主義教育第一課”，并結合國慶接等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩責任教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
4、“五學”比賽。開展“學會學習、學會生活、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)新”的五學活動，讓學生學以致用、成人成材。
5、圣賢經(jīng)典教育。誦讀人文圣賢經(jīng)典，弘揚中華民族美德，讓學生在開展的讀《弟子規(guī)》等讀書活動中，接受傳統(tǒng)教育，習得做人禮儀。
6、心理健康教育。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
7、重視科技教育。科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。
8、安全防范教育。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
9、體育衛(wèi)生教育。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周五為校園清潔日。
10、法制防范教育。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
一、指導思想：
本學期的數(shù)學教研工作，以提升教育教學質(zhì)量為中心，以課程改革為契機，以促進每個教師的發(fā)展為宗旨，以課題研究為抓手，以教師的教育方式的變革為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本。更新教育教學觀念，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，進一步加強教育科研，尋找解決問題的對策，繼續(xù)推進并深化課程與教育教學改革。
二、工作目標：
1、加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬，能適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
2、嚴把教學質(zhì)量，以課題促進研究，以評價提高質(zhì)量，使學生在成績、能力以及為人處世等方面都有較大的提高。
3、加強每個單元的考核，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。
4、開展教研組業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互幫互學之風，共同提高教育教學水平。
三、具體工作措施。
圍繞本學期學校教研工作重點：“探索有效課堂教學，全面提高學科教學質(zhì)量”開展教研組工作，認真抓教師教學能力的提高和學科教學質(zhì)量的提高。組內(nèi)每位教師都要牢固樹立教學的規(guī)范意識，踏踏實實做好日常的教學工作。并以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，搞好本組教育教學工作。提倡每一位教師上完每一節(jié)課，及時對所上的課進行教后分析和反思。
1、組織本組教師進行集體備課工作。根據(jù)學校教研工作計劃，組織本組教師從9月中旬開始進行每周一次的集體備課教研活動，集中在一起進行教學研討。
2、組織教師進行周周有課聽，評課的工作。根據(jù)學校安排，10月安排集體聽評課的教研活動，由指定教師執(zhí)教示范課，我組全體教師積極參與聽評課等教研活動。
3、組織每一位教師上好一節(jié)示范課。本期的示范課和公開課與教師課堂能力測評互相結合，組織本組教師積極參與，學習優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗并鍛煉自己。
4、積極組織本組教師進行課題研究，課題組教師根據(jù)自己研究的課題實施方案，認真開展教研教改活動。學期初，教研組要合理安排教研進度，制定計劃，確定課題組成員具體分工，做好課題研究的開題申報工作并按實施方案進行有計劃的研究活動。
5、組織教師認真設計教案。認真上好探討課、示范課，認真撰寫教學反思、教學案例分析，認真總結取得的成果，認真分析存在的問題及下一步努力的方向。建議教師們采用同課異構的方式進行集體研究。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質(zhì)，關系到國家前途和民族命運。高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，努力提高未成年人思想道德素質(zhì)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨和國家事業(yè)后繼有人的重要保證。學校是德育教育的主陣地，我們將努力提高學生思想道德水平。
一、思想道德建設的指導思想：
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》，緊密結合全面建設小康社會的實際，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。
二、努力抓好幾項工作，提高學生思想道德水平。
(1)從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大未成年人認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族的深重災難和中國人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。
(2)從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育，引導廣大未成年人正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途和命運，把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。
(3)從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。
(4)從提高基本素質(zhì)做起，促進未成年人的全面發(fā)展。努力培育未成年人的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學精神以及民主法治觀念，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導未成年人保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創(chuàng)造，使他們的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)得到全面提高。
三、抓住有利時機，開創(chuàng)道德教育有效途徑。
各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，建黨紀念日、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀念日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，以及學生的入學、升班等有特殊意義的重要日子，都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。抓住時機，整合資源，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。組織豐富多彩的主題班會、隊會，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。
每年的“公民道德宣傳日”，在面向社會公眾開展道德教育的同時，要注意組織好面向學生的宣傳教育活動。要運用各種方式向廣大未成年人宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進典型，激勵他們崇尚先進、學習先進。通過評選三好學生、優(yōu)秀少先隊員等活動，為未成年人樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，讓他們從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。
本學期要大力加強文明習慣的養(yǎng)成教育，引導學生從小養(yǎng)成良好的行為習慣，自覺遵守社會公德。要加強對學生進行誠信教育，培養(yǎng)“誠信師生”，創(chuàng)建誠信校園。要通過因地制宜地開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育，把德育工作落到實處。
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新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
一、指導思想：
圍繞河東教育發(fā)展“三三一”工作思路，繼續(xù)堅持立德樹人，育人為本，德育為先，進一步增強德育工作針對性、主動性和實效性，不斷提高吸引力和感染力，在校行政的帶領下促進我校學生良好行為習慣養(yǎng)成和公民道德意識形成，促進校德育特色的逐步完善。
二、工作思路：
以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為中心，充分挖掘和發(fā)揮課堂主渠道的育人功能與作用，廣泛開展形式多樣的主題教育實踐活動，將學科德育與活動育人有機結合，抓實社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)中小學生良好行為習慣與綜合素養(yǎng)，讓學生在實踐體驗中，獲得感悟，身心得到全面健康成長。鞏固“四節(jié)驅動”機制，扎實推進學校美育，提升學生審美與人文素養(yǎng)。繼續(xù)抓實班主任隊伍建設，不斷提升德育隊伍整體素質(zhì)和育人能力。認真落實《天津市中小學德育工作評估方案》和《天津中小學班主任工作評估方案》，確保德育各項工作目標任務的有效落實。
三、主要措施:。
1、抓實養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格公民。
廣泛宣傳、學習、踐行新修訂的《中小學生守則》，做到“五個堅持”，即堅持循序漸進，持之以恒，嚴格要求，從點滴做起;堅持與開展社會主義核心價值觀教育相結合;堅持與法治教育相結合;堅持與養(yǎng)成教育相結合，深入開展“五尊”、“五不”、“五遠離”和“新五不”教育活動;堅持與《天津市中小學生思想品德發(fā)展水平評價指標》相結合。本著“近實小”與“知行統(tǒng)一”的原則，在全校廣泛開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、環(huán)保教育、文明禮儀教育、誠信教育、法治教育等，培養(yǎng)中小學生各方面良好習慣與意識，不斷提升綜合素質(zhì)。3月底，以第21個全國中小學生安全教育日為契機，組織開展安全教育周活動，充分使用好《天津市中小學公共安全教育讀本》，向全體學生普及安全教育知識，舉辦專題安全教育，開展每月疏散演練等，培養(yǎng)良好的安全行為習慣，并選派優(yōu)秀代表隊參加“東興杯”河東區(qū)第三屆中小學生安全知識競賽和10月舉辦的天津市第十二屆“珍愛生命，保護自我”應急避險知識競賽活動;6月，參與“六五”世界環(huán)境日主題教育與展示活動。上半年，圍繞誠信主題，組織參加“好書伴我成長”讀書活動。下半年，結合文明校園創(chuàng)建和文明學生評選活動，將開展養(yǎng)成教育推動及階段成果展示活動。圍繞“法在心中伴我行”主題，上好法治教育課，發(fā)揮法治副校長作用，開展學生模擬法庭和法治宣傳教育活動，培育學生遵紀守法意識，并納入學生操行的全面考核之中。
2、開展社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
充分發(fā)揮課堂主渠道作用，將社會主義核心價值觀教育融入中小學課堂教學之中。廣泛開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，挖掘各種中華傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日文化內(nèi)涵，利用中華優(yōu)秀統(tǒng)文化與天津本土文化，結合德育科的各項活動對學生進行教育，引導學生了解中華民族的文明歷史與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過天津六百年的交通變遷與發(fā)展，讓中小學生感受津沽歷史文化發(fā)展與城市巨大變化，達到傳承津沽文化，培育愛國愛鄉(xiāng)情感，弘揚華夏文明的教育目的，參加“講天津故事”第五屆津沽文化日主題教育活動。結合學校工作開展形式多樣主題教育活動，通過手抄報，板報，升旗活動，博客等形式達到教育學生的目的。
3、深入開展心理健康教育。
在上學期班級心理健康課的基礎上，加大對學生日常心理健康，并參與局第四屆區(qū)心理健康教育課評選;結合“525”心理健康教育日，參加局第二屆中小學校園心理劇大賽和下半年中小學心運會活動。
4、強化美育育人功能，提升學生審美與人文修養(yǎng)。
緊緊圍繞立德樹人根本任務，以促進學生成為全面發(fā)展，堅持“普及與提高相結合，課內(nèi)與課外相結合，學習與實踐相結合”的原則，繼續(xù)班集合唱工作，參加學生合唱節(jié)、學生舞蹈節(jié)，逐步提升學生審美能力與人文修養(yǎng)。
5、加強實踐育人，廣泛開展社會實踐教育活動。
充分利用本市各種社會實踐與教育基地，以及博物館和展覽館等，組織學生參加社會實踐與教育活動。進一步推進中小學“實踐課堂”工作，廣泛開展學生的校內(nèi)勞動，組織好學生的社區(qū)勞動，鼓勵學生積極參與家務勞動。
6、加強班主任隊伍建設。
加大對現(xiàn)崗班主任崗后培訓工作，開展好新入職教師的班主任上崗前培訓和心理健康教育c證培訓工作，參加區(qū)第二屆中小學班主任技能大賽和第五屆主題班會設計方案及錄像課評選，并推薦優(yōu)秀班主任參加區(qū)級比賽與評選活動。每月一次組長會，每月一次年級會，每月一次專題培訓會，加大對班主任這支隊伍的引領。
7、利用各校家長學校，普及先進的家庭教育理念。
充分發(fā)揮學校在家庭教育中的指導作用，充分利用各種社會優(yōu)質(zhì)教育資源，深入普及家庭教育先進的理念與教育方法，指導家長做好家庭教育。進一步規(guī)范家委會的職能與作用，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會等各種家校溝通渠道，加強家長與學校的溝通，通過校博客，班級博客，《家長月刊》促使家校形成教育合力，促進全面快樂健康成長。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布新學期中學德育工作計劃范文，更多新學期中學德育工作計劃范文相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導思想。
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標。
1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作。
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，政教處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的`責任感和主人翁意識。
(六)提高學科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。
(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展。
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。
(八)加強問題學生的教育與轉化。
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。
(十一)重視科技教育。
科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。
(十二)繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除，設定每周二為校園清潔日。
(十三)安全教育。
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
我將以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為著力點，解放思想，實事求是，堅持不斷創(chuàng)新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中學生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學生德育水平。對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利課余時間對學生進行德育教育外，在平時的教學中我也會注重對學生進行德育滲透。
新課程的培養(yǎng)目標指導我們，要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀；具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。針對學生的德育基礎，結合學生的實際開展德育教育。因此在思想品德學科的教學中，有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
新學期開始，開一堂行為習慣教育課。引導學生規(guī)范自己的行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生與人交往能力。加強禮儀教育和訓練，引導學生講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。
德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。學生具有向師性，所以教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設計、語言表達能力、教師的儀表等都可以在無形中給學生帶來美的感染，從而陶冶學生的情操。比如，為了上好一堂思想品德課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。
認真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識的分析中。對教材的學習更容易對學生進行思想品德教育，學生學起來會更加的認真。
教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。我們可以采取小組合作學習的方法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。
德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。組織同學們進敬老院關心照顧老人，到校外撿垃圾、打掃衛(wèi)生等等，培養(yǎng)學生熱心公益，服務社會的意識，讓學生樹立起責任感，讓學生在奉獻與付出中體會幸福與快樂。
1、做好家訪工作，了解學生的實際情況。
2、及時與家長溝通，反映學生在校情況。
在思想品德課教學中滲透德育，猶如“春雨潤物細無聲”，這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，作為一名政治教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復性。我相信只要在教學中，結合學生思想實際和知識的接受能力，點點滴滴，有機滲透，耳濡目染，潛移默化，就能達到德育、智育的雙重教育目的。
以上是我本學期的個人德育工作計劃，在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執(zhí)行，使我的思想品德課更具計劃性、科學性和針對性，認真?zhèn)湔n上課，在政治課的教學中滲透德育在學生提高成績的同時，學會如何做人、如何做事，引導他們做合格的社會主義接班人。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
1.可以提高完成預期目標的可能性。
2.可以使目標更加的明確。
3.如果是團隊的話，可以使下屬能夠更加了解的目標。
4.可以減少不可預見的阻礙和危機產(chǎn)生的可能性。
5.當我們在制定計劃的過程呢，能夠讓我們目標的設定更加符合實際的情況。
6.能夠幫助我們更加輕松地去處理一些突發(fā)的事件和問題，減少突發(fā)情況的發(fā)生。
7.可以讓我們的工作更加有效率，
8.讓團隊成員能夠更好地配合。
9.能夠很好地客觀地去評估我們的工作的結果。
教育觀念的問題，長期教育實踐中，忽視或輕視體育的行為、觀念、思想沒有得到根本改變。影響體育教師的工作積極性，從而影響到體育教師探討學習的積極性，使體育教師只能從形式上去“包裝”。今天小編為大家?guī)砹诵聦W期學校德育工作計劃，希望可以幫助到大家。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
我校為迎接新學年的到來，為使新到來的高一年級更快的適應校園生活，特制定了高一年級年度德育工作計劃，相信大家齊努力，一定會做到最好。
德育工作計劃中共有六項主要內(nèi)容：
《20xx年全市高中工作要點》、《縣教育局20xx年工作要點》、《縣教育局黨委20xx年工作要點》、《臨澤縣中小學師生呼喚誠信、共鑄誠信教育活動實施意見》、《20xx年全縣學校思想政治工作計劃考核通報》、《20xx年高中（職中）素質(zhì)教育目標責任書考核扣分記實》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點》以及高一年級教師隊伍的現(xiàn)狀與高一年級學生實際思想表現(xiàn)和德育水準。
高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，理性認識的成份逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強。
1、方向性與現(xiàn)實性相結合和原則。
市高中工作會議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的問題，個別學校學生違紀率呈上升趨勢，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實施“三觀教育“（馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀）；二是要堅持體現(xiàn)德育工作的基礎性，從實際出發(fā)抓好道德教育；三是堅持注重德育工作的實效性，讓學生知法守紀……。”
2、熱愛、尊重和嚴格要求相結合的原則。
在德育過程中，要把對學生的嚴格要求與學生個人的尊重、信任和愛護結合起來，使每一位教師的要求易于轉化為學生的自覺行為。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強，個性特點還不穩(wěn)定，易召喚。
3、正面教育與積極引導相結合的原則。
在德育過程中，結合往年的工作總結，吸取精華，既要用事實和道理正面疏導，調(diào)動內(nèi)在的積極性，又要帶強制性的紀律約束，督促學生嚴格執(zhí)行。高一學生易染壞習氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標，高一學生的轉化工作是關鍵。
1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。
2、教師德育工作目標與考核。
3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。
4、班級德育工作計劃的目標與考核。
5、簽定班級，防止學生傷害與安全教育目標責任書
6、“呼喚誠信、共鑄誠信”的教育活動。
7、觀摩班會教育主題：
（1）尖子班演講主題：競爭超越、共同提高；
（2）重點班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行；
（3）普通班討論主題：做學習的主人――“我要學”與“要我學”。
8、安全知識自測與競賽。
9、校園藝術節(jié)――文藝匯演、排球競賽（評選校園星光獎獲得者）。
10、心理健康教育咨詢活動的安排與實施。
11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動。
12、問題學生導師制的規(guī)范與實施。
13、學生干部的培訓與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦（黨課培訓學習）。
14、明確和界定違紀學生的處理程序。
15、學生期終定性評價（評語）與定量考核（德育學分）。
（一）在施教中常用到的方法
1、說服教育法――講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。
2、情感陶冶法――以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術活動陶冶。
3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學生示范、優(yōu)秀事跡示范。
4、日常行為實踐法――正常的學習與實踐、組織學生德育學分達標爭優(yōu)、勞動煅煉。
5、自我教育法――引導學生加強自身修養(yǎng)、組織學生參加各類活動進行自我煅煉，激發(fā)學生的愿望，激勵自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個體的自我教育與集體的自我教育結合起來。
（二）工作實施的載體與形式
1、按照學校黨組織劃分的目標責任區(qū)，以黨員教師為骨干，將年級德育工作落實到人，把年輕黨員培養(yǎng)成德育工作主教學工作的骨干，每個黨員教師善于把所帶班級作為實施德育工作的實驗田，開拓創(chuàng)新，率先由單純教書管理人轉變到提高教育水平而轉變?nèi)说能壍郎蟻怼?/p>
2、每位課任教師都要掛靠一個班級作為開展德育工作的陣地，與年級組簽定德育工作目標責任書，考核結果納入年終“教師思想政治考核”中。
3、年級組與政教處簽定“學生三率”考核責任書。
4、抓班風、促校風。各教學班與班主任簽定《防止學生人身傷害與安全教育目標責任書》、《班級德育工作目標責任書》。
5、在藝術節(jié)期間高一年級承擔全校文藝匯演的任務，五月前在學校匯演評比，優(yōu)秀節(jié)目在教師節(jié)期間面向社會演出。
6、年級組要充分重視和培養(yǎng)學生會干部和班委會干部的工作，在創(chuàng)建文明室舍的活動、第二課堂活動以及課間文明休息督查等活動中指導學生會干部工作，增強學生自制，自管的能力。
7、利用家長學校教育這一渠道，及時組織問題學生家長返校，與教師共同研究問題，探討解決問題的有效途徑。
1、認為德育工作是政教處和班主任的事情。
2、認為德育工作是軟任務，可做可不做。
3、只要教好書就是名牌教師。
4、德育目標責任書是一紙空文。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
以科學發(fā)展觀為指導，學習貫徹習近平總書記五四、六一重要講話精神，落實中央、教育部和xx市委關于培育和踐行社會主義核心價值觀系列文件的要求，在中學生中培育和踐行社會主義核心價值觀，結合我校學生特點，以校園文化建設為教育主線，抓養(yǎng)成教育為工作重點，以多種形式的文體活動為載體，為學生健康、全面發(fā)展奠定思想道德基礎。
以培育和踐行社會主義核心價值觀為宗旨，以養(yǎng)成教育載體，以“助力夢想，成就青春”為目標，以年級階段教育為重點，配合學校整體計劃，加強學生德育工作，加強共青團建設。
一、充分發(fā)揮德育隊伍作用，形成多方位德育合力
1、班主任隊伍：與專家和有經(jīng)驗的班主任座談，拓寬工作思路；新老班主任經(jīng)驗交流、工作案例分析及偏常生教育轉化問題討論；加強理論學習，提高班主任業(yè)務水平和德育科研意識；建立健全班級管理機制，提高班級管理的科學性和規(guī)范性。
2、教師隊伍：由年級組長領導，年級組教師參與年級、班級活動，加強與學生的溝通；關注班級、年級重點學生，成為班主任的助力。
3、共青團隊伍：加強對學生團干部隊伍的建設,積極對新的學生團干部進行培訓,使他們成為開展團工作的能手,成為學生中各方面的楷模。
4、家長隊伍：擴大學校工作宣傳力度，利用家長會，學校、班級各種活動，家長開放日等，增強學校與家長之間的溝通；充分發(fā)揮家長協(xié)會的作用，讓家長有機會參與班級、年級、學校的教育管理工作，擴大學校教育的影響面。
5、社會力量：聯(lián)合區(qū)少年宮、文化館，學校附近的社區(qū)，單位等，組織學生參加各種活動（走出去，請進來），增強德育吸引力和感染力，激勵廣大學生進一步堅定理想、勤奮學習、積極實踐。
二、加強校園文化建設，豐富學校文化內(nèi)涵，提升學生綜合素質(zhì)
5、從常規(guī)入手，抓養(yǎng)成教育。把“有禮、有序、有規(guī)”作為學生行為準則，培養(yǎng)學生“言行有禮”，“行動有序”，“做事有規(guī)”的良好行為習慣。各年級組結合本年級學生特點，對此要求逐步細化，教育目標：品德成人、學習成才、做事成功。
6、大課間和社團課：為豐富學生校園生活，落實“體育鍛煉一小時”要求，針對xx區(qū)傳統(tǒng)運動項目比賽以及學生體質(zhì)健康測試工作，年級組制定活動計劃，繼續(xù)推行形式多樣大課間活動。同時為了提高增加學生文化學習的興趣，開展豐富多彩的社團活動，讓學生能學、想學、樂學。
7、常規(guī)管理：把落實“有禮、有序、有規(guī)”行為準則作為本學期重點，學生相互監(jiān)督，老師反復宣傳，學校適當檢查評比，最終班級推選文明標兵，擴大教育、影響面；衛(wèi)生檢查，廣播操評比繼續(xù)作為本學期的評比重點，充分發(fā)揮學生相互監(jiān)督、管理的作用，劃分年級管理區(qū)域，采取各班輪值的形式，學生參與巡視、檢查，培養(yǎng)主人翁意識；嚴格落實眼保健操檢查，關注學生視力。
8、年級組充分利用圖書資源，培養(yǎng)學生讀書習慣，增加校園、班級文化氣息；加強班級綠植管理，培養(yǎng)學生主人翁責任感，美化班級、校園環(huán)境。
9、以“助力夢想，成就青春”為主題，召開主題班會。
10、繼續(xù)參加xx區(qū)中小學生“十項技能大賽”“科技節(jié)”，給學生創(chuàng)造展示、宣傳自己的機會。
11、繼續(xù)開展社會大課堂實踐活動，培養(yǎng)學生集體觀念、團結精神、實踐能力。
12、與訓練中心、團委攜手，開展多種形式的課外文化、體育活動，豐富學生課余生活，提高校園對學生的吸引力和影響力。
13、與體育組合作，完成學生體質(zhì)健康測試訓練、準備工作（初一全員xx區(qū)體質(zhì)健康測試，初二xx市體質(zhì)健康抽測，關系到三好生的審批）；組織好冬鍛啟動儀式；冬季越野賽。
四、落實學生綜合素質(zhì)評價工作
14、落實電子平臺評價工作，班主任、教師、學生家長參與“學生綜合素質(zhì)評價”。與學科活動相結合，注意收集、整理階段性活動材料，在學期初、中、末安排上傳材料時間，使評價能真實、及時反映學生的成長經(jīng)歷。
五、繼續(xù)加強學生心理健康教育
15、通過學校心理健康課程，“沙燕心理網(wǎng)”，校園心理劇，心理拓展活動等多種渠道，為學生提供交流互助、關愛他人、心靈成長的平臺；心理教師與年級組加強聯(lián)系，對需要特殊關愛的學生給予及時的心理輔導，促進學生身心將康成長。
六、其他工作：
16、堅持家訪制度（不低于30%），走進學生家庭，宣傳學校工作，增進學生、老師、家長的溝通。
17、組織學生參加體檢，及時反饋結果，排除安全隱患。
18、做好班級衛(wèi)生、消毒工作，預防秋季傳染病。
19、加強校內(nèi)、校外安全教育，提高學生自我保護意識；組織學生安全疏散演練。
20、加強財產(chǎn)管理，培養(yǎng)學生愛護公共財產(chǎn)的意識和行為。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
以學校教育工作計劃為指導，加強未成年人思想道德建設，狠抓學生的行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展學生陽光教育系列活動，認真落實五個一教育活動，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的合格人才奠定堅實的基礎。
二、目標任務。
１、學生安全。加強安全防范知識學習教育3次（開學初上好開學第一課），杜絕各類事故發(fā)生。
２、思想道德建設。認真貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》組織開展各項活動。堅持周一升旗制。
３、養(yǎng)成教育。分年級段采取不同形式狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，認真貫徹實施新修訂的《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，評出文明班級，期末對學生進行樓廊文化知識測試。
４、構建學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)站平臺。
５、推行小主人管校的教育機制。發(fā)揮校園志愿者管理校園的作用。
６、深入開展五個一教育活動。通過讀書評比活動教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。
７、完善班級管理考核機制。期末評出優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部。
8、召開法制安全報告會一次。
9、各班召開家長會一次。調(diào)查貧困生生活狀況。
10、召開主題隊會一次。
11、一年級新生入隊。
12、繼續(xù)開展好兩操兩活。間操有學生演講，每周一個班級。
13、認真做好學生衛(wèi)生防疫工作。
三、方法措施。
１、加強未成年人思想道德教育，一是宣傳教育，期初，政教處組織全體學生貫徹關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見〉，認真實施新修訂的《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》、《小學生禮儀常規(guī)》等。并要求一、二年級學生熟背《小學日常行為規(guī)范》三字歌。三-五年級開展以養(yǎng)成教育為主題知識競賽和實踐活動，讓學生真正理解，內(nèi)化為實際行動。二是利用國旗下講話、重大節(jié)日活動，對學生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校等系列教育。九月份開展9、18弘揚和培育民族精神教育活動，組織學生國慶節(jié)愛國主義主題征文活動，唱愛國主義歌曲對學生進行愛國主義教育；對學生進行熱愛家鄉(xiāng)教育；開學初各班組織學生參觀學校、了解學校發(fā)展狀況，對學生進行熱愛學校教育。增強學生的道德實踐活動能力。三是通過品德課、隊會、主題班會、紅領巾廣播站以及電教手段，采取不同形式對學生進行愛國主義、集體主義教育，勞動、紀律、安全、衛(wèi)生等教育，讓學生學會做人、做事，學會學習、學會吃苦、學會生存，從而養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。
２、養(yǎng)成教育。注重引導學習《小學生日常行為規(guī)范》，每周進行一次《弟子規(guī)》的解讀。加大監(jiān)管力度，狠抓學生行為習慣養(yǎng)成。
３、班級管理。一是發(fā)揮班主任的核心。
作用，要引導培養(yǎng)學生自我管理的意識，三--五年級大膽嘗試班級自我管理，民主競選干部，民主制定班規(guī)，把班二是抓班級組織、思想、班風三大建設，利用主題班會對學生進行思想、紀律、學習、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導學生樹立正確的是非觀，提高全班學生的整體素質(zhì)。三是召開三次班主任會議,互相學習，取長補短。四是構建學校、家庭、社會三結合平臺，堅持家校聯(lián)系，利用好學校網(wǎng)站，歡迎家長對學校提出合理化意見，同時每班挑選5名不同層次的家長，每月對班級或學校管理提出合理化建議和意見。五是一年級普遍家訪，二--五年級各班家訪不低于全班的25%。六是政教處人員加大對班級的管理力度。
４、繼續(xù)深入開展五個一活動，各班在原來的基礎上做到活動內(nèi)容具體化、生動化，活動形式要多樣化，活動效果長期化。做到開學初有計劃、有布置，期末有檢查、有落實、有成果。各班要做好活動記錄，期末納入班級量化考核之中。
５、主題教育。圍繞學校主題和辦學宗旨，每月、每周確定一個主題，內(nèi)容包括愛國主義教育、安全教育、衛(wèi)生健康教育等，促使良好品質(zhì)形成。
６、加強團隊管理。做好升旗、樓道值周學生的安排；搞好青年教師的文化娛樂活動。
７、進一步抓好學生安全知識學習工作,確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，繼續(xù)實行路隊護送制和接送制，確保學生人身安全落到實處。三是實行安全工作責任制和一票否決制。
８、各種材料及時歸檔，做到隨要隨拿，及時提供所需材料。
９、按照上級要求做好衛(wèi)生防疫工作。
每月活動安排：
開學初打掃除。
1、開學第一課。縣德育課比賽。
2、各中隊開展教師節(jié)尊師重教文藝活動。
3、班級文化宣傳，新學期墻報。
4、學生逃生演練。
5、開展9、18愛國主義教育活動。
6、開展慶國慶藝術節(jié)準備活動。
7、一年級新生養(yǎng)成教育。召開一年級家長會。
1、開展慶國慶文藝演出活動。
2、新一年學生入隊儀式。
3、重陽節(jié)感恩教育活動。
4、班級考核。文明班評比。
1、在學生中開展讀書評比活動活動。
2、安全知識講座。
3、法制報告會。
4、主題隊會展示課。
5、家長會。
1、守紀律、愛學習為主題的教育活動。
2、三至六年級《樓廊文化知識競賽》。
3、安全知識講座。逃生演練。
新學期德育的工作計劃（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
本學期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、工作要點。
（一）認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育，民主法制教育，努力培養(yǎng)學生講公德懂規(guī)則的自覺行為，創(chuàng)造性推出我校“弘揚民族精神”系列活動。
1、唱一首愛國歌。
2、講一個為祖國、為民族爭光的故事。
3、人人背20首古詩。
4、編一期手抄報或畫一幅畫。
5、選一句名人名言勉勵自已。
6、認真開展“弘揚民族精神”優(yōu)秀活動方案設計比賽。
（二）加強德育隊伍建設。
1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。2、建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。
3、建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
4、班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務水平。
（三）抓細抓實德育常規(guī)工作。
1、結合新日常行規(guī)教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養(yǎng)成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據(jù)《中小學生日常行為規(guī)范》及《學生在校一日常規(guī)》，抓好學生養(yǎng)成教育，每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發(fā)給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據(jù)學生的日常行為規(guī)范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。
3、根據(jù)每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內(nèi)容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
4、分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節(jié)心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。
組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內(nèi)外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。6、創(chuàng)建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校“平安周”創(chuàng)建活動。
7、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（四）搞好校園文化建設，讓環(huán)境育人。
建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發(fā)向上的教育內(nèi)容，使他們在此環(huán)境的熏陶下，產(chǎn)生一種昂揚向上的力。
（五）全面推行“學生成長導師制”
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