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春的約會四年級（精選18篇）篇一
開車上班已經六年多的我，如今也嘗試了一下公交+步行，在開車時候只是關注了上、下班開車所需的時間，現在也可以用步子測量到了我走了3000多步、約4公里、消耗120左右的大卡，更重要的是看到了生機勃勃，萬物復蘇，春意盎然的景像。我，開始和春天約會啦！
漸綠的'柳枝，長出許多嫩嫩、細細的葉子，像碧玉一樣美麗；輕輕用手一摸，葉子又軟又滑的；還有一枝枝嬌嫩的枝條，低頭垂看著大地。
馬路兩旁種著黃色的迎春花，露著吐芽的花苞含苞待放；粉紅色的桃花有的花團錦簇，有的花瓣飄落下出了美麗的花瓣雨，美不勝收，因此，春天賞桃花也就成了沈陽人上下班的路上的福利之一。
被風簇擁著的春天，陽光和煦，小草偷偷的從泥土里鉆出來了，風一吹好像小草在給我們揮手，好像給大地披上了一件綠色的衣服。
就是這些春的使者，逐漸回暖的空氣驅散了料峭的寒風，送來了春的溫暖氣息！讓我們一起走出來，欣賞春天的美景吧！
春的約會四年級（精選18篇）篇二
12月4日星期一的早上，風和日麗，我們在老師的帶領下去參觀今年的小欖菊花展覽會，大家都開心極了。同學們都難以抑制心中的喜悅，一個個都歡呼雀躍起來。大巴車載著我們一路的歡歌笑語，不一會兒就到了目的地。大家下了車，從門口一個接一個魚貫而入。
剛進大門，就聽到隊伍前面的鄧麗丹大喊起來：“看，小黃人!”我們都順著聲音望去，大門右邊，果真有兩個小黃人站在花壇邊，舉著左手，臉上掛著明朗的微笑，像是在大聲宣讀著邊上“好好學習，天天向上”的標語。大家都上下左右不斷打量著這兩個栩栩如生的小黃人，梁曉杰嘖嘖稱奇地說：“真牛啊，用菊花也能造出這么漂亮的小黃人出來。”大家都哈哈大笑起來。
今天的天氣真好啊!太陽暖暖地照著，風微微輕輕地吹著，空氣中彌漫著醉人的花香，聞著令人心情舒暢極了。我們排著長蛇一樣的隊伍，彎彎扭扭地向前走去。四周都是五顏六色的鮮花，美麗極了。今年的菊花會與往年有些不同，除了金菊、白菊、紅菊、紫菊等花外，還有黃澄澄的向日葵，紫瑩瑩的薰衣草，以及一大片我叫不出名字的，像火燒云一樣火紅火紅的花朵。我們看見蜜蜂臥在花朵中央一動不動，突然又起身疾飛而去。我們歡呼著，踴躍著，吶喊著，像一群剛剛逃出籠子的鳥兒，盡情地暢游在這片美麗得像童話世界一樣的花海里。
在盆菊展覽棚里，所有的花都是那樣的精神抖擻，爭奇斗艷，好像花仙子們在相互比美呢!看：金燦燦的“國華御來光”沐浴著陽光，在微風中扭動著纖細的腰肢，好像在對著旁邊的“萬卷書”說：“你看我多漂亮啊?”而旁邊晶瑩紫亮的“萬卷書”也不甘示弱，迎著微風翩翩起舞，向著陽光微笑，用婀娜的舞姿，回應著同伴的“問候”。
要照相了。我們都向著那片七彩花海集合。七彩花海真美啊!遠遠望去，“赤橙黃綠青藍紫”，像一幅巨大的精美絕綸的錦繡，在陽光下翻著浪，一層層地鋪卷開去，這姿態，別提有多美了!而一走近，我們又頓時感覺到自己淹沒在這花浪中了。謝老師拿起相機，同學們都圍著陳老師擺起造型搶起鏡頭來。莫夢逸個子小，他竟然一個人手舞足蹈跑到隊伍最前面去了，關淳文個子最高，卻被擠到了最后面，他只得把手舉得高高的，打著剪刀手，不斷晃動著手臂，我們后面的同學也一起跟著舉起剪刀手來了。當謝老師按下快門的那一刻，大家都一齊大減起來:“耶”!仿佛我們已經和花海融為了一體!
不知不覺就到了回學校的時間了，我們戀戀不舍地離開了菊花展覽園。在回去的路上，大家都說，今天真是開心美妙的一天啊!
作者|四(3)班龍秋嫻。
公眾號：德星小記者。
春的約會四年級（精選18篇）篇三
春天來啦，萬物復蘇。小草扒開厚重的外衣，向大家展示自己翠綠色的衣裳;垂頭喪氣的枝條，經過春雨的滋潤，暖陽的照射，昂首挺胸地抽出點點帶嫩綠色的枝條;寂寞，枯萎的花枝，經過漫長的冬天，突然收到春姑娘的問候，她不再孤獨，開起了一朵朵清香的小花苞。春天，是萬物生長的季節，我們和春天有個神秘的小約定，今年，這個約定兌現了，春天，你終于來了!
小溪接收到了春姑娘的邀請，歡快的彈奏起美妙的音樂，還在“嘩嘩”的笑呢;小蛇也收到了春姑娘的邀請，一骨碌的爬起來，向農田走去，他要捉一只最肥美的田鼠來獻給春姑娘;大狗熊聽到了溪水的彈奏，伸了個懶腰，弓著身子，慢悠悠的去找美味可口的蜂蜜。它們，都收到了春姑娘的邀請，我們也不例外，一大早，就趕來迎接春姑娘呢!
農民伯伯也收到了春雨姑娘的邀請，春雨姑娘走后，農民伯伯笑的合不攏嘴，因為春雨一過，農民伯伯們就能播種了;而我們這群頑皮的小朋友呢?當然不會缺席。我們脫下厚厚的棉襖，換上清爽的服裝，跑出暖和的屋子，任憑春雨在我們身上打滾，蕩秋千，玩耍。我們與許久不見的好友在草地上無拘無束的奔跑，追逐，打鬧!
春的約會四年級（精選18篇）篇四
“草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙”陽春三月，正是春游的好時光，我們三年級的小朋友正走在去梁祝文化主題公園春游的路上。瞧！同學們的臉上個個洋溢著歡快的笑容，我和小伙伴們手拉著手，春風溫柔地吹過我們的臉頰，陽光透過云層照射在我們的身上，春天的一切都是那么地美好。讓我們一起去探索春天吧。
不知不覺就來到了目的地——梁祝文化主題公園。跨進大門，我們先去了化蝶音樂廣場。噴泉隨著音樂節奏時不時劃出一道道美麗的弧線，那模樣美極了，好似一只蝴蝶在水面上翩翩起舞，一座雄偉的化蝶雕塑像矗立在水池中間，看得讓我如癡如醉。我真想化作一只小蝴蝶，與它們一起跳一首春天之歌。
第二站我們來到了梁山伯廟中的蝶藝館，里面陳列著各種各樣的蝴蝶標本，我仿佛走進了一個蝴蝶王國，里面的蝴蝶種類太多了，有最大的“金裳鳳蝶”、珍貴的“三尾鳳蝶”、迷人的“十八相送”和“蝶戀”。我們還觀看了影片“蝴蝶的一生”，讓我認識了大自然的愛情使者“蝴蝶”的美麗一生，我真嘆服于大自然的多姿多彩。
春游，以大自然為書，以昆蟲植物為友，讓我又一次感受到美好的童年生活。我愛春游！
春的約會四年級（精選18篇）篇五
書，我的良師益友。時刻，我都與它為伴，一覽大千世界。
我與書有個約會，中午放學回家我手里拿著一本書，在回想書中的情節。誘惑使我情不自禁地看起來。雖然我知道在路上不能看書，可是我卻一遍遍說：“再看一行就關上。”終于，我控制不住自己，坐在馬路邊看了起來。知道看完這本書時，我看看手表，已經將近一點了。怎么辦，我雖說不餓，因為書已經將我的肚子填滿了。但是家里的大人肯定會因為找不到我而著急吧！我回到了家。
我與書有個約會。我回到了家，看見的.是那著急的眼神和我最愛的《中華上下五千年》全套。當我剛想去拿書時，媽媽把我叫住了：“微微，快吃飯，那是我送給你的禮物，吃了飯再看。”無奈，我只能服從。我匆匆地扒完了一碗飯，便坐在書桌前，津津有味地看起那本《中華上下五千年》來。之后。
我與書有個約會。之后，我下午放學回來，馬上做作業，之后又看起我在圖書角借的“皮皮魯”來。蚊子在我腳上咬了一個包都沒發現。天色漸漸晚了下來，家人回來了。哦，我又忘了做飯了。無奈，今天只能吃面。吃過面，洗完澡，上床睡覺。然后我還想去看書。
我與書有個約會。我還想去看書。于是，我便開燈繼續看了起來。媽媽在客廳看電視，很快就發現了我還在看書。嗨！我被驅趕下床。我想，等媽媽進房間了再行動。因為媽媽在房間里看不見我的動靜。終于，客廳的燈熄了。我等了一下，便神不知鬼不覺地繼續看。十二點了。
我與書有個約會。十二點了，我終于被強大的睡意給擊敗了，趴在桌子上酣然入睡。媽媽叫了爸爸來，看我沒有睡，有沒有蓋被子，壓著被子還得抬起來。他們發現我睡在桌子上，便想：我們肯定抬不起她，就把爺爺奶奶也叫來了，爺爺奶奶會去練身體，三下五除二便搞定了。晚上。
我與書有個約會，晚上，我做夢夢見我來到皮皮魯家，幫皮皮魯解決難題。
我與書有個約會，希望書永遠和我有個約會！
春的約會四年級（精選18篇）篇六
我和春天有個約會，春，一個充滿希望的名字。在我剛記事時，春姑娘給我捎來了口信，約我在三月之時，在河水邊與她相會。
陽春三月，我特地起了個大早，慢悠悠的朝河邊走去。
聽，是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕的走過田野?看，是什么光芒像一匹明潔的絲綢映照著藍天?哦，我到了。瞧!在冬天靜靜的小河已經變成了充滿生機與活力的三月桃花水。感謝春天，讓我看到了充滿生機的河水!
垂柳，好久不見啊!你垂地的長發越發漂亮了，你那秀發纖細而柔軟，像瀑布般一瀉而下，那柳芽像小星星一樣掛滿了你的長發。真是誰見了誰都喜歡!感謝春天，讓我欣賞到了婀娜多姿的垂柳!
看啊!一群歸燕掠過云嶺，翅膀里裹著白云，排著整齊的一字型，穿著漂亮的燕尾服，飛向她們的家鄉。感謝春天，你讓我明白了回歸者的思鄉之情!
正在這時，春天的使者春雨來訪，她熱情的招待了我，一邊與我寒暄著，一邊她細絲般的巧手不停的織啊織，織出一片綠的，廣闊無垠的錦巾—草地，當我正要贊嘆她的超群手藝時，卻發現了更加奇妙的事，小小的迎春花爭先恐后的開放了!朵朵小黃花爭奇斗艷，好不漂亮!感謝春天，讓我看到了如此如夢如幻的景色!
春天來了，春天終于來了，我愛你，我贊美你，我感謝你，感謝你給我帶來了這次別開生面的約會。
春的約會四年級（精選18篇）篇七
看著枯葉垂淚。
我們相擁在這個秋天，
又再次分離。
在這個秋天，
我們留下了友誼的眼淚。
當蒲公英漫天飛舞，
誰與我欣賞。
當花兒引來了蝴蝶，
誰與我共舞。
我們會再次相遇，
在那個屬于我們的春天里，
留下青春的歡笑。
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春的約會四年級（精選18篇）篇八
風輕輕地吹遍了大地，把花粉吹送到遠處。為了學習，我已經好幾天呆在家里不出去了，父親害怕我的視力下降，“逼迫”我出去，然后，我便與自然開始了約會。
春風像慈母的手撫摸著我的臉頰，我揉了揉朦朧的眼睛，觀賞自然。小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了；小麻雀展開柔軟的翅膀在蔚藍的空中自由翱翔，農民們在春風地吹拂下開始撒播種子，為將來的收獲而工作。風吹得我渾身舒服，自然原來是那么溫柔的啊！我的眼睛瞬間明亮起來，桃花開的正旺，一團團，一簇簇，像粉色的云霞。春天一到，白花爭艷，萬物復蘇，自然是萬紫千紅的世界！我以教徒般無限的虔誠，膜拜這圣潔的天使——自然。我不禁說道：“自然，請你原諒我曾對你的冷淡，今天，我見到了你的面容，是那么美麗和溫柔。”
自然善于沉默，為了了解自然，我便去揣摩她的心思，傾聽她的心聲。自然把她獨有的芬芳撒播到每個角落，讓我盡收眼底。自然的足跡終于被我發現，順著自然的足跡走，我看見了山間的眉眼，也發現泥土中有生命，我領略到了自然的可愛、奇特、溫柔和美麗。
自然，我要在你的陪伴下永遠執著地去追尋你的美麗和智慧。我感謝這次與自然的`約會，自然讓我了解了不少她。
春的約會四年級（精選18篇）篇九
花博自舉辦以來，一年比一年盛大，一年比一年有實力。此次花博會向人們展示一個熱情好客的常州，向人們展示一個開發發展的常州，向人們展示一個文明和諧的常州。
今天，我們學校組織去花博會的活動。一進門，我被門前五彩斑瓓的“彩帶”深深地吸引，那色彩的搭配，那彎曲的.線條，使我忍不住拿起相機緊拍不舍。
在老師的帶領下，我們來到了自然館。一看見那些花草樹木，我就情不自禁地“啊”的大叫起來。那迎鼻而來的花香使我不由自主地深吸一口氣。放眼望去，到處都是花，紅的，黃的，紫的，爭奇斗艷，品種繁多：有凱特蘭，蝴蝶蘭，康乃馨，玫瑰……還有很多豬籠草及很多叫不出名字的品種，真是花的世界，花的海洋。不過最吸引人眼球的，還是那屹立在自然館中間的綠巨人——仙人掌，那仙人掌直沖房頂，像房子的一根根柱子。
接下來我們來到了科技館，科技館是全部用數字互動技術的展館，它的外形似兩條相互嬉戲的錦魚，走進科技館，我們戴上了眼鏡觀看周圍的一切，一切都似乎像真的一模一樣。
隨著羊腸小道來到了主展館，我們參觀了ab館，a館兩層，大部分設計的是專題花會展。b館兩層，展出了全球新奇的花卉品種，最前沿的花卉栽培技術。
今天我吸足了花的香，也見識了花博會的風景。傍晚，我依依不舍地和花博分別了。
春的約會四年級（精選18篇）篇十
20xx年的第一個清晨，出去散步,一路上見陽光金燦燦地灑了滿地,萬物都熠熠生輝――那樣子確實美極了！可過不了多久，這些美麗的晨光便會消散，叫人怎么也憶不起它們最美的模樣，只能在落寞的大街上滿懷惆悵地徘徊。
我的20xx年亦是如此！
那是年初的第一場雪。冰雪來臨，讓我和同桌興奮不已，因貪戀在雪中玩耍的樂趣，最后我倆都發了高燒。那時正臨期末，作業和卷子鋪天蓋地，誰也不敢放松。同桌發著燒，喝著涼水，說著胡話，我還沒有燒到不理智的程度，趕忙將她杯子中的冷水倒掉，接了杯微燙的水給她。我咳嗽，同桌會在我猛咳不止時不住地拍我的后背，直到我好一些。那一周，我們就這樣互相關懷著，互相鼓勵著，走到了期末考試。等成績出來，兩個發燒到頭暈的人，居然考了班上第二和第三！
冬去春來！三月起，每日放學鈴一響，就會有一個箭影從教室射向飯堂，從飯堂又射向晚自習教室，與時間賽跑。偶爾，她會到教學樓前曾經常去的小花園轉轉，去背誦古詩，或是去看看花花草草，以獲得寫作的靈感。她不曾忘記，初一那年，秋風瑟瑟，凍得她透心涼。她就站在這花園的一棵小樹下，流著淚，看狂風怎樣刮落最后一片黃葉，然后發誓要讓別人看得起自己，要從倒數走向惹人關注的名次――是的，斬釘截鐵般。一年后她做到了！她用自己的努力換來了肯定和贊賞。在這里漫步的最后一個春日，她還站在當年那棵樹下，踩著繽紛的櫻花落瓣，初心不改。
20xx的來臨，我猛然意識到：我唯一的出路就是面對現實朝著自己希望的方向前進！好好把握一分一秒吧，不要拖延！人類是渺小的，無法將世界轉化為五次元以對抗光陰，那就只能以成就自己，來見證歲月的厚重和成長力量！
春的約會四年級（精選18篇）篇十一
在陽光明媚的三月里，在舞水小學的操場上，同學們個個背著大包小包，這是去打仗嗎？不不不，你這樣想錯了，今天可是一年一度的春游呢！趕快跟我一起去看看吧！
到了燒烤園門口，只見一條由鵝卵石鋪成的小路出現在我們面前，陽光照射在鵝卵石上，顯得格外美麗。
走進燒烤園，一股草木清香隨著微風撲面而來。坐在燒烤臺上，我一邊曬著柔和的陽光，一邊吹著輕輕的微風，這真是人間一大享受啊！
打鐵要趁熱，我們將鍋子架上，倒上半桶油，那油在熱鍋里翻騰，只聽見一聲巨響，油爆開了如同天空上那美麗的煙花向四周散開，同學們紛紛向四周散開，生怕那滾燙的油濺到自己身上。半個小時過后，我們每個人手里都拿著不同的食物，狼吞虎咽地吃了起來。組長也管不了那么多了，大叫道：“快快快，把其余的東西都倒下去！”一時間，鍋里多了許多吃的：牛肉、土豆、魚排、米圈……這些來自天上地下海里的食物通通都下了鍋，一群人望著這一大鍋食物，笑著說：“大雜燴呀大雜燴。”突然，旁邊那一組的人笑著對我們說：“看，可樂雞翅”。說著，一瓶可樂倒入雞翅中。我們看著就有點不服，這時李俊成拿著一大瓶可樂一個勁地往鍋里倒，說道：“都來啊，我們不比他們慫。”好家伙，我們一看由李俊成打先鋒，大家也忍不住那貪玩之心了，可樂、雪碧、美年達、礦泉水這些飲品通通倒入鍋中，美食瞬間被淹沒了。王建首當其沖，用筷子夾了一塊肉塞進嘴里，向我們豎起了大拇指夸贊道：“嗯，好吃！”剎那間，那一鍋食物一掃而空。
時間飛逝，轉眼到了下午，大家個個吃飽喝足，依依不舍地離開了那個充滿歡笑的燒烤園。
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春的約會四年級（精選18篇）篇十二
轉眼間，本學期即將過去，回首這一學期的班主任工作，充滿了機遇與挑戰。在這一學期中，我在工作上認真負責，在業務上刻苦鉆研。踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
通過一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這一學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的優良成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起布置美化班級黑板報，定期更換中隊角，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。
2、黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用班會課，加強《小學生日常行為規范》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
3、繼續配合學校加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班隊活動：如革命烈士故事會、向雷鋒同志學習等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。
4、此外，本學期我班倡導學生從小講衛生，愛護環境。使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質，改善了班風。
1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，并且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
1、定期和班干部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、努力培養班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小干事。在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。一個學期下來，學生已經基本能自己開展活動了。
3、在適當的范圍內，充分給予班干部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓小干部巡視管理紀律;每天的課間操，我讓小干部自己負責整隊;每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班干部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理實權，幫助其完成任務。
1、經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯系，經常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
以上是我對本學期班主任工作的總結。在這短短的半年時間里，除去自身的努力，還跟優秀班主任和學校領導，指導老師和辦公室所有的同事無私的關懷和幫助是分不開。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生!
春的約會四年級（精選18篇）篇十三
古人說“讀萬卷書，不如行萬里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山，而且學到了很多書上沒有的知識，同時鍛煉了身體。
暑假的時候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農架,鄭州當時是40度的高溫，熱的人都無處躲藏，山里一陣陣山風吹過像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點冷呢，沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農架風景秀麗，到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風光，還有很多珍貴的中草藥。神農架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發、糞便、大腳印等，但是經過科學家的不斷調查研究，一直沒有野人存在的真實證據。
爬山過程中沒有叫苦沒有叫累，不像妹妹一會說累了走不動讓背著，一會渴了餓了要吃東西，神農架實在太大了，這次還有好多地方沒有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。
我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國的大好河山，而且還要去看世界的美麗風景。
春的約會四年級（精選18篇）篇十四
姥姥家養了兩只狗，分別是貝貝和黑子。
貝貝的耳朵下垂，一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來。鼻子尖尖的，毛色是黑白相間的，兩個眼睛圈一白一黑，可愛極了。黑子全身是黑毛，眼睛大大的，尾巴往上卷著，一見到人就拼命的搖尾巴，非常討人喜歡。
它們十分通人性。昨天姥姥過生日，我和表弟又和貝貝和黑子見面了。我們剛走到門口，他們就撲了過來。趁時間還非常充足，我和表弟跟它們玩了起來。我們先分成兩組—我和貝貝一組，表弟和黑子一組。
“第一關‘小狗跑跑’。”我說，“游戲規則：扔一個石頭，讓狗去撿。哪條狗先撿回來，哪組就贏。”“ok!”表弟說。我撿起一塊兒石頭往遠處一扔，兩條狗迅速沖了過去。貝貝搶先撿到石頭，可一不小心掉到了地上，被黑子搶走了。“小狗跑跑，黑子組勝。”表弟說。黑子神氣活現，朝表弟汪汪叫了兩聲，伸出舌頭。表弟獎勵它一顆花生米。貝貝低著頭，垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說：“沒關系，下次一定贏！”它好像能聽懂我的話，抬起了頭又恢復了自信。
“第二關，‘小狗跳跳’”表弟說，“游戲規則：把石頭往上扔，哪只狗先接到，哪一組贏。”表弟拿起石頭往上一扔，貝貝一躍而起接住了。“小狗跳跳，貝貝組贏。”我說。我回家拿了兩個肉包子“現在開始頒獎！”我邊說邊把包子高高拋起，兩條狗用最快的速度跳起來，準確無誤的接住了自己的獎品。到一邊享受去了。
這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。
春的約會四年級（精選18篇）篇十五
在祖國的青海省，有一個非常美麗的湖青海湖。
鳥兒在青海湖的上空飛，給青海湖增添了許多生氣，五彩斑斕的鳥兒加上湛藍的天空，襯著碧藍的湖水，是那樣動人。青海湖是可愛的，它是鳥兒的家，是魚兒的家，也是人類的`樂園。
春的約會四年級（精選18篇）篇十六
自從跨進小學的大門起，我上了許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數學課，有奧妙無窮的科學課，還有悅耳動聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了，但現在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧！
開學初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數很多，所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認識。
自我介紹開始了，首先上臺的是潘禹升，由于他是第一個，所以很緊張，只見他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺，半天說不出話來，逗得同學們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個紅蘋果。王老師見了，用慈祥的目光看著他，好象在說：“不要害怕，想到什么說什么。”在老師的鼓勵下，潘禹升這才說話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說：“第一次難免會緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺我們的新老師真好！
第二個輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮定，才能展現自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺，聲音洪亮地說：“大家好，很高興認識你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂小天才呢！我還熱愛學習，喜歡看書、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢！”說到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學輪流上臺介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時響起一陣陣掌聲。
啊！這節自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無論做什么事，只有沉著自信才能成功！
春的約會四年級（精選18篇）篇十七
本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經過全體師生一學期的共同努力，己經形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下：
本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學生，我深入班級，每天早來晚走，同時通過任課教師及家長，了解學生方方面面的表現。在長期接觸中，我了解到：我們班大部分的學生的基礎較差，平時好講好動，較調皮，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的機會，培養學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經驗，積極進行實踐，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養學生的各方面能力，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養了更多優秀的小干部。
我班學生平時的生活習慣較差，比如在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛生的優良品行，漸漸地全班同學都養成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。
安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育，除利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況，經常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。
春的約會四年級（精選18篇）篇十八
去年，我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學們家玩兒，我看著他們遠去的身影，我想：我何時能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個是告訴了爸爸，爸爸說：”那好吧！既然你們長大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來，你們就有自己的車子了。“第二天一早，爸爸就把自行車買回來了，我迫不及待地騎上車，練習去了。
一開始，我怎么都不會起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會不高興，我甚至都想哭，可是讓我學會騎車的決心，并沒把我屈服，我又爬起來，重騎，到了最后，我實在受不了了，決定放棄不騎了，剛準備走回家，媽媽說：”失敗是成功之母，只有失敗，總結，就一定會有成功。“我感覺這句話有道理，就繼續起了，到了最后，我終于會騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。