優秀作文不僅要有文采和修辭的技巧，更要有真實的情感和深刻的體驗。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和思路。
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇一
小時候，爸爸給我講過這樣的故事：以前黑人受種族歧視，就連奧林匹克也不能參加。這樣過了好多年，黑人終于求得了參賽資格。這個喜訊傳遍了整個黑人社會，大家都特別高興，最終他們選出了一個瘦瘦的黑人男孩代表他們參加奧林匹克馬拉松比賽。
到了比賽那天，賽前的觀眾席里，一道道異樣的目光投向男孩，目光里有譏笑，有嘲諷，有憤怒……面對一道道“冷箭”，男孩昂起頭，以無比的勇氣回敬著，然后堅毅地注視著前方，投入比賽。裁判的一聲槍響，男孩以迅雷不及掩耳之勢沖出去，比風還快，他向冠軍沖去。當就快到終點的時候，一個坐在觀眾席上的白人向跑道扔了一瓶還沒有打開的汽水，砸到了男孩的頭，他重重地摔在跑道上，鮮血瞬間從他的頭上流下來，比路道還紅。眼看白人選手一個個地超過他，此刻他知道與冠軍已失之交臂，此刻他知道他辜負了黑人社會給予他的厚望，此刻他知道賽道旁正有許多人等著看黑人的笑話。男孩立刻用盡全身力氣爬起來，因為他知道此刻他需要用無比的勇氣去面對這突如其來的挫折，他一瘸一拐地走著，跌了再起，起了再跌，到最后的時候，他再也起不來了，他只好用自己的指甲摳著地面艱難地向前爬去，他的指甲破了，流出血來，在賽道上拖出了一百多米的血跡。最后，他終于爬到了終點，觀眾席上再也沒有譏諷與歧視，只剩下歡呼聲與掌聲。男孩以勇氣為黑人贏得了尊嚴，為自己贏得了敬重。大家都覺得黑人才是真正的第一，給他掛上了第一枚閃光的金牌。
人生難免遭遇挫折，男孩用行動告訴我，用勇氣去戰勝挫折，這是失敗的終點，也將會是輝煌的起點。
曾讀過關于一根手指和一只左眼的兩則故事。
一根手指的故事是：美國有一名工程師叫華盛頓·羅布林，雄心勃勃地意欲建造一座橫跨曼哈頓和布魯克林的大橋。然而大橋開工僅幾個月，施工現場就發生了災難性事故，華盛頓·羅布林大腦嚴重受傷，喪失了活動和語言能力，但他的思維還同以往一樣敏捷，他決心要繼續完成大橋的建設。于是他開始用他唯一可以動彈的一根手指敲擊他妻子的手臂，通過這種密碼方式由妻子把他的設計意圖轉達給建橋的工程師。整整十年，華盛頓·羅布林就這樣用一根手指指揮工程，直到雄偉壯觀的布魯克林大橋最終落成。
一只左眼的故事是：法國有一名記者叫博迪，一直在構思一部作品，但不幸的是突如其來的一場大病導致他四肢癱瘓。在全身的器官中，唯一能動的只有左眼。為了能完成作品，他就通過眨動左眼與助手交流，逐個字母的向助手背出他的腹稿，然后由助手抄錄出來。助手每一次要按順序把法語的常用字母讀出來，讓博迪選擇，當助手讀到的字母正是文中的字母時，博迪就眨一下眼表示正確。由于博迪是靠記憶來判斷詞的，有時不一定準確，他需要查字典，所以每天只能錄一兩頁。幾個月后，他歷盡艱辛終于完成了這部著作。為了寫這本書，博迪共眨了二十多萬次眼，這本不平凡的書有150頁，它的名字叫《潛水衣與蝴蝶》。
歌德說過：“失去了勇氣，你就把一切都失掉了!”生活中，天災人禍在所難免，但為了事業的成功、理想的實現，人不能不鼓起足夠的勇氣去面對與奮斗。
勇氣有很多種，有的勇氣是你在一個地方看到了許多糖卻能忍著不吃，有的勇氣是你口渴的時候先把水讓給別人喝，有的勇氣是微笑地面對失敗，有的是……但是，我的勇氣卻是困難時勇敢地戰勝自己。
我干什么事都干脆利落，可就是有點膽小。今天晚上吃過飯，我像以往一樣端來一盆熱水，正準備洗腳。這時，媽媽走過來說：“兒子，你已經上五年級了，應該學會獨立，和大人在一起睡是很別扭的，所以，今晚你一個人睡吧!”“可是……”還沒等我開口，媽媽就“咚”的一聲把房間的門關上了。
我無可奈何地洗完了腳，無精打采地走進自己的房間，一骨碌爬上床，鉆進被窩。我躺在床上，看著伸手不見五指的四周，心里只覺得陰森森的，翻來覆去睡不著。就這樣折騰了一陣子，我起床把窗簾拉開，終于有一道微弱的燈光從窗戶透過來。我試著閉上眼，可是腦子里不由自主地想起電視中的鬼呀怪的，嚇得我怎么也不敢閉上眼。我深吸了一口氣，又閉上了眼，試著想一想美好的事情，例如：我考了一百分，或者正在過生日……但一切無濟于事。最后，我實在沒辦法，就對自己說：“張栩豪呀張栩豪，你是小小男子漢，應該勇敢一些，如果連戰勝自己的勇氣都沒有，將來你還能有什么出息?還能干什么大事?那些鬼呀怪的都是虛無縹緲的東西，根本不存在，不要自己嚇自己。”沒想到，這樣一說我的心情頓時平靜了許多。不知什么時候，我已經迷迷糊糊地進入了甜蜜的夢鄉。
早晨，當我睜開眼睛，一縷陽光照在我的身上，舒服極了。原來戰勝自己并不困難，只要有足夠的勇氣就行。
我喜歡跳舞、唱歌、畫畫，也喜歡運動。但我最最喜歡的就是騎自行車，而學自行車的過程卻很難。
以前，我對騎自行車有點畏懼，因為我覺得它很難學會。看看年齡比我小的朋友們——鐘佳妮、楊雨潔、陳曦蓉……都學會騎了，我便有點心動了：大家都會騎了，就我不會騎,到時候，大家一定會嘲笑我的，我一定要學會!我急忙跑去找媽媽，媽媽對我說：“好啊，不過還來不及給你買，我們先找鐘佳妮借自行車吧”。
一開始，我很膽小，怕一踩上去就摔倒，媽媽告訴我：“你先別著急，把腳放上去，我教你一個方法，你天天這樣練，一定就會了。先把一只腳放在自行車的一個踩踏板上，然后另一只腳放在地上，那只踩在踩踏板上的腳用力向下踩，另一只腳隨即離開地面，然后用力踩下去。”我照著媽媽的說法做了，一天一天勇敢起來，我每天堅持著練，便一點點地學會了，最后，奇跡發生了：有一天，我和鐘佳妮一家去公園玩，鐘佳妮依依不舍地把自行車借給了我，我滿心歡喜。媽媽在后面扶著我，我兩腳踏在踩踏板上，自由自在地騎了起來，萬萬沒想到，媽媽在我騎到一半的時候放開了手，我居然還在騎，突然扭頭一看，媽媽呢?我馬上停了下來。我自己騎著自行車回到了媽媽身旁，大聲地告訴媽媽：“媽媽，我會騎了!”媽媽高興的對我豎起了大拇指!我高興壞了。
通過這件事，我感受到了勇氣的力量，勇氣能讓我自信，勇氣能讓我快樂，勇氣還能讓我學到很多東西，人生的路還很長，我們都應該靠勇氣戰勝一切困難!
在生活中常常會遇到各種的困難，當它們來臨時，我們必須勇于面對，如果你沒有勇氣，那你一定會被困難打倒。
在一次班干部競選會，我報了名。為了這次競選，我可是花了不少功夫。白天，我天天高聲朗誦著演講稿;夜晚，信中也不時默念著演講稿;夢里，也是浮現白天練習是的情景。
競選會終于開始了。同學們個個躍躍欲試，爭先恐后地上臺演講他們一上臺便高聲讀起了稿子，瞧，是那么鎮定自若，聲音是那么響亮，婉轉動聽，臉上也充滿了信心，一點也不比我差，臺下不時響起陣陣熱烈的掌聲，它鼓勵了臺上的演講者，同時也震動了我的心。
我見到臺上的同學一個個充分的展示著自己的才能，不僅在心里問自己：“它們講得這么好，一個也不比我差，我上去真的能行嗎?再說了，臺上那么多人齊刷刷的看著我，萬一我念錯了一句，同學們一定會笑話我的，到時候，又叫我怎么下臺呢?”
我不禁聯想到：臺上的我不小心念錯了一句，臺下的同學哈哈大笑了起來，我頓時臉漲得通紅，狼狽的恨不得找條縫鉆進去。
我越想越不敢往下想了，此時的我心中的信心已蕩然無存了，已失去競選的勇氣，舉起的手也像掛上了沉重的鉛球，直到競選結束也沒能舉起來。
當我看到被選上的班干部十分開心的笑了時，我后悔了，那上面本應該有我的呀!當我看到班干部履行著自己的責任與義務而受到老師的表揚時，我開始恨自己了，自己為什么就不能多一點勇氣上去競選呢?現在懊惱也晚了。
當我們面對這一切時，關鍵要看你有沒有披荊斬棘的勇氣，如果有，那么便一點會成功。
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇二
真正的勇氣，不僅僅是英雄的表現，也是平凡人生活中的一種良好道德品質。勇氣，不為在受氣時狂野缺乏理智的惡意報復;勇氣，不為在獲得一點成功或做了一件好事時的肆意吹噓。真正的勇氣，是在角落里的，她有大海的深廣;藍天的澄澈;大地的奉獻。她代表謙虛，開闊，純潔無暇甚至無私，可千萬不要落了一點，那就是愛。勇氣的出生，是一個人要毅然決然地幫助或者是在面對一些壞事、禍端等黑暗邪惡勢力所形成的心理活動。而呈現出來的是行動與成效，在我們解析勇氣的來源時，要想到：愛如行為的指明燈，而勇氣則是行動內在的東西，那愛和勇氣關系的緊密是無可厚非的。
將勇氣作為x帶入現在的社會這個復雜的方程關系式。我們看到的，不是別的，而是一種一片狼藉式的悲哀。勇氣，常常成為了英雄的符號。見義勇為的人一級一級的上報，成為了人見人愛的英雄!往日的無私化為了今日的名利，往日的情懷化作了今日的回饋。在報紙五花八門的英雄評選中，平民們看似得到了回報，可其實，更加入了功利與私利的互盈。
勇氣的目的，不在純，不再平常。x這個代名詞成為了未知數，也成為了不固定的`函數。
勇氣，何嘗不是懦弱的另一種詮釋?懦弱是推辭，回避，無能，可在回避之時，在受眾人責備之時，往往也給自己增添了無形的心理壓力。面對那些，也是勇氣的象征。
勇氣，在平民百姓家，更在心中!
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇三
勇氣，是勇攀高峰的無畏，是不怕困難的決心，是重新站起的毅力。動力，是奮勇前行的助力，是疾速行駛的必備，是翱翔藍天的助推器。當勇氣成為動力，便能披荊斬棘、一往無前；當勇氣成為動力，任何障礙都阻擋不了前進腳步。
寒冬臘月，陽光被樹剪得支離破碎，落在我支離破碎的心上。最近的學習成績讓我無比痛心，平常的作業似乎越來越難做，考試的時候思維好像要凝固了。基礎的語文背默錯字連篇，拿手的數學難題好像走進了無盡的迷宮，擅長的英語如同天書般難啃，就連簡單的物理也讓我暈頭轉向……我仿佛陷入了沼澤之中，苦苦掙扎卻越陷越深。欲哭，無淚，放棄，下沉。我沉淪了。放學后走上公交站臺，我默默地站著，任憑冬季的寒風狠狠地割著臉。一絲話語聲隨風入耳：“你的面試又沒通過？快一百場了吧？”“是啊，那又怎樣？這些公司都有眼無珠，我就不信沒有一家公司看上我。”
“是什么支持著你如此堅持不懈呢？”“是勇氣。我有勇氣面對失敗，有勇氣面對挫折。是勇氣，充當了我前進的動力，讓我無所畏懼。擁有勇氣，我相信我一定能成功……”
若有若無的聲音悄然飄進我的耳中，讓我心頭一顫：是啊，勇氣，我把我的勇氣丟哪兒去了？一陣鳴笛聲打斷了聲音，但那席話卻深深地烙印在了我的腦海之中。真是一語驚醒夢中人，我渾濁的雙眼一亮，心中的傷口飛速愈口著。是啊，勇氣！我怎么能丟掉珍貴的勇氣！我的心中燃起了熊熊烈火，雙眼充滿了無畏。
“擁有勇氣，我相信我一定能成功！”我的腦海中回蕩著這句話。翻身而起，我掙扎著浮出沼澤，再次開始了努力。擁有勇氣，我這次必能成功！我在沼澤之中奮勇前進。勇氣帶給我力量，給予我信心。是勇氣，在推動著我克服困難；是勇氣，使我能坦然面對過去的成績；是勇氣，讓我努力向著未來的目標前進！掙扎，上岸，揚帆，啟航。
回到家，我坐在書桌前，不再像往常的垂頭喪氣，而是渾身都充滿了力量。打開語文作業簿，勇氣趕走了我的自卑，我自信地默寫著無可挑剔的古詩；拿出數學練習冊，勇氣開動了我的大腦，我飛快地解決著向我挑戰的難題；翻開英語教科書，勇氣整理了我的思緒，我大聲地朗讀著如此簡單的英文；抽出物理筆記本，勇氣重啟了我的思維，我迅速地復習著不再囂張的概念。一切都如當初一樣了如指掌、信手拈來，我動力十足，又找回了從前的感覺，重新開始了向著巔峰的前進。
坐在考場上，我的嘴角露出一抹自信的微笑。是的，我不再沉淪，我也不會再失敗，擁有著勇氣，我必能一路過關斬將，奪取桂冠！當我收獲了果實后，我感謝那位勇敢者，感謝他帶給我的勇氣，更感謝勇氣帶給我源源不斷的奮勇向前的動力！
勇氣，助人前進；勇氣，助人成功！擁有勇氣，你將戰無不勝！
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇四
“大膽天下去的，細心寸步難行”。這是一句關于勇氣的名言。名言中也說明了勇氣的重要性。于是，我常常用它來鼓勵自我。
可是，在現實生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學那樣做事。
上課時，總有那么一些同學把自我的手舉得高高的，期待著教師能叫到自我。而我，總是沒有這個勇氣。擔心自我的答案萬一錯了怎樣辦。結果，我發現自我的答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那么，理解教師微笑和贊許的目光的人就該是我了。
同樣沒有勇氣的例子還有。記得去春游那次，我和兩個同學走到了“巫師的城堡”，好奇心驅使著我想進去看看。于是，我便慫恿著她們去。可是，到了門口，聽見那恐怖的怪叫，我退縮了。于是，說要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時覺得自我很沒用。如果我有足夠的勇氣，就能夠滿足我的好奇心，沒有遺憾了。
在生活當中，處處需要勇氣。勇氣是一把鑰匙，打開我們前進的大門；勇氣是一把利斧，清除道路中的荊棘；勇氣是一把油紙傘，擋住從天而降的雨點；勇氣是一輪明月，讓我們把煩惱托付給它；勇氣更是一朵未綻放的花，讓我們在明天綻放出美麗。因為勇氣，我們才能前進；因為勇氣，我們才能成功；因為勇氣，我們才能樂觀開朗的應對生活。
所以，我要把不該丟失的勇氣重新拾回。
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇五
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都能夠證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
一個人如果沒有了勇氣，就會喪失戰斗力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個人原有自信。有一句話是這樣說的：我們都需要勇氣，來應對流言蜚語。是啊！人人都需要勇氣來應對一切成功與失敗，需要它來應對一切是與非，需要它來應對一切的一切。
古往今來，有多少事不是有勇氣才去做的？
當一個人做出自我的選取時，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。
人類是世界是最高等的動物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪，他們為什么能夠功成名就？是因為他們有戰勝困難的勇氣，促使他們挑戰生活，挑戰未來。
每一件事當你決定要做時，那就已經成功了一半，因為你有勇氣去應對它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識和信心拿出來吧！擁有了這些，你就已經站在比別人遠的起跑線上了。
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要歡聲笑語，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都能夠證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇六
勇氣是無所不在的一種神秘力量。有些人的勇氣是從頭再來；有些人的勇氣是知錯就改；還有些人的勇氣是堅持夢想。勇氣在我眼中不只是英雄豪杰的壯烈豪邁，勇氣更多體此刻小事中。我最有勇氣的一件事就是戰勝了我內心中的恐懼。
去年寒假，我在老家玩了幾天。晚上，我自我一個人在家。不一會，下雪了。指甲大小的雪花紛紛而落，北方正在唱著滄桑的歌。紛飛的大雪將這個寧靜的小村落銀裝素裹的美發揮到了極致。
近幾天，黃鼠狼屢屢偷吃雞蛋，一向逍遙法外。這時，雞群里一陣騷動。一個矯健的身影在黑漆漆的夜幕中，靠著鵝毛大雪的掩飾，躡手躡腳的闖入了前院。
我伸頭向外眺望，那呈流線型的身影輕輕的在雪毯上挪動著。漸漸地靠近雞圈。這時我才發覺那是一只不速之客——黃鼠狼。
我極怕黃鼠狼。他們他們有著惡狐的狡詐陰險，猛虎的針鋒利齒，豹貓的兇狠毒辣，蝙蝠的嗜血成性。簡直是魔鬼的化身。
我當時只想著要保護雞，于是一陣小跑抄起木棍向門外跑。一想我又要見到黃鼠狼了，我心中的陰影一向揮之不去。到了門外，我被自我阻止了。左腿一動不動，而右腿卻勇往直前。一見到黃鼠狼我那個記憶的匣子又打開了，那張黃鼠狼吃雞的血腥場面又被錄入了我的顯示屏。
頓時，血腥的場面化作了一股冷氣流，從我腦中一向傳送到腳底。像是要把大雪也冰封起來。
我心中有一個聲音在說：“別去了，進屋吧！”可是另一個堅定的聲音說：“不！你要去救救那些每日辛勤除蟲的雞。”于是，我向目標步步緊逼。腳下一滑一滑的，和我的心里一樣忐忑不安。我的手不知什么時候也開始顫顫巍巍了，接下來變成了抖。我并非是冷，而是恐懼。
我慢慢向前平移，細心翼翼的走著，生怕會打草驚蛇。我一向心里默念：“親，別怕。勇者無畏，你要有勇氣！”我見黃鼠狼將要雞蛋下嘴，在這千鈞一發之際，我鼓起勇氣向她發起攻擊，將他一棍斃命，我成功了。
真是勇氣賜予了我力量，我最終戰勝了我的恐懼，戰勝了我的內心。以后做事都要有勇氣。此刻，公雞母雞們正面面相覷，還有的在向外看我。他們那水靈的眼睛正咕嚕嚕的轉動著，像在飽含誠意的感激我。
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇七
“轟隆隆……叮當當……”馬蹄聲，刀矛碰撞聲，在群山環繞中，在彌漫大霧里，在卷起的黃沙中，一聲接著一聲，就像一股擰起的毀滅性的力量，朝諸葛亮固守的城池沖去。
這毀滅性的力量是司馬懿的十萬大軍，司馬懿和諸葛亮是互為敵人，所以司馬懿想趁現在置諸葛亮于死地。當十萬大軍兵臨城下時，司馬懿的兒子仰望城樓，忽然大喊一聲：“父親，你看！”
在被茫茫霧氣包裹的城樓上，一個拿著扇子的人出現了，司馬懿仔細一看，真是諸葛亮！只見諸葛亮手里的扇子慢慢扇動，俯視著司馬懿的十萬大軍，嘴角微微揚了揚，一副不屑的樣子。
見到此景，司馬懿不解了，心想：“這諸葛亮怎么回事？見我十萬大軍不跑，還在這兒得瑟，不要命了？”正想著，城池的大門“忽”地打開，司馬懿和十萬大軍都嚇了一跳，不約而同地往后退了幾步。司馬懿緊張地拔出劍，士兵們見狀，也紛紛舉起了長槍，可是，從城墻大門走出來的卻不是蜀軍，而一群牧羊人和農民。只見牧羊人趕著羊，若無其事地讓羊吃著城墻下的青草，對司馬懿的大軍看都不看一眼，更不用說逃跑了。那幾個農民呢，一個個在地上灑水，掃地，毫無懼怕之意。
司馬懿和十萬大軍都看蒙了。這時，司馬懿的兒子對司馬懿說：“父親，等什么呢？殺進去抓住諸葛亮，不好嗎？”這時，司馬懿的另一個兒子也嚷道：“就是！怕什么？沖進去！”
司馬懿慢慢搖了搖頭：“不行！等一下。”接著，他抬頭望向城樓，諸葛亮身邊的兩個童子搬來了一張小桌和一張琴，接著，童子扶諸葛亮坐下，兩個童子一人拿著劍，一人拿著拂塵，站在諸葛亮的兩旁。再看諸葛亮，只見他微微扯起袖子，優閑地彈起琴來，聲音在霧中、山中、黃沙中，綿延不斷，聲音冷靜又高沉。
司馬懿在城下閉上了眼睛，靜聽著這美妙的琴聲，他再看看諸葛亮，臉上的表情越來越平靜。這時，司馬懿的兒子忍耐不住了，就說：“父親，您聽出什么來了嗎？”司馬懿睜開眼，點了點頭：“曲調優閑歡快，時而輕飄似云，時而細膩如雨，時而輕快響亮，可見諸葛亮心中十分有把握，一點都不怕我們這十萬大軍。”
司馬懿的兒子更不解了：“我們可是有十萬大軍呀！還怕他不成！”司馬懿笑了一笑，自認為看透了諸葛亮的計劃：“大門打開，內有平民在掃地，所以諸葛亮定有埋伏，我們一進去，必中其計！”
忽然，城樓上響起了“呯”的聲音，原來是諸葛亮將一根琴弦撥斷了。司馬懿大驚失色，臉色從紅到白，又從白到紅，眼睛里立馬流露出恐懼之色，大叫：“不好！這是進攻的暗號！伏兵要來了！傳我令，快撒！”說著司馬懿就掉轉馬頭。
司馬懿的兩個兒子也驚慌失措，十萬大軍一下子散亂起來，不一會兒，司馬懿帶領十萬大軍，倉皇地逃得無影無蹤。
諸葛亮坐在城樓上，摸著斷了的琴弦，嘴里說：“險計，險計啊！”
紅紅的夕陽從山中落了下來，紅光照映著整片黃沙，似乎也在贊嘆諸葛亮的智慧與勇氣。
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇八
四月，當雙腳真實地踏在鄭州的土地上，當親手撫摸到鄭州春日清晨的微風，我才敢相信：我，一個還有四十多天就要參加高考的高三學生，真的從成堆的卷子紙中逃了出來，來游歷這片遼闊而神奇的土地。
彼時的四月，雖然大地剛剛回暖，顯現出一片桃紅柳綠的稚嫩，但高考復習早已進入了白熱化的階段，而恰在此時，我必須選擇，是抽出幾天去參賽，還是馬不停蹄，一心高考？我雖然懷著對文字的一腔熱愛登上了去往鄭州的火車，但每每想到同學都在寫著成堆的試卷，我就心生不安。
那個時候，我不知道我的選擇是對是錯，也不知道這一趟鄭州之行將會是得不償失還是物超所值。我只是熱愛文字，渴望聽見更多共同的聲音，所以像冒險一樣離開教室，來到鄭州。
比賽的每一個細節仍然一．遍遍沖刷著我記憶的堤岸，我無法忘記在大賽考場上奮筆疾書的情景，也無法忘記面試時欣喜地談論我最喜歡的《紅樓夢》，更無法忘記當頒獎典禮上念出我名字的一刻，我是怎樣的歡喜與激動。如今，轉眼到了七月，我已被心儀已久的武漢大學錄取。但回想那時的忐忑與賽場上的收獲，我明白一切無所謂值不值，也不在乎是捧著獎杯還是空手而歸，重要的是在這個過程中，用文字引路，給了我前行的勇氣。
此刻，我已走人大學校園，終于可以跳出羈絆。回頭看看我的選擇，才發現當初的迷茫在大賽中變成了堅定，當初的怯懦在大賽中變作了勇敢。大賽還會一屆屆不斷辦下去，一年年鼓勵著無數像我一樣的少年，跳出應試的束縛，用文字賦予的勇氣寫出自己的歡歌。
我感謝大賽賦予我勇氣，能展開一場不一樣的旅程，并堅定地走下去！
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇九
我在班上英語比較優秀。記得有一次，教師讓我參加英語競賽。第一次測試是筆試，我們班我兩人入選，我是其一。第二次測試的是口語，平時吧怎樣內向的我，缺很后怕，怕自我發揮不好，辜負了教師。
最終，我找到了勇氣。
勇氣在我們心中，每個人都有勇氣。從胎兒踢母親肚子起，我們就有了勇氣！
其實勇氣很簡單，在危難關頭，不要猶豫，一咬牙，心一橫，就過去了！
最終，引用＂勇往直前＂欄目的口號：勇往直前，我做主！
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇十
李京京非常喜歡《萬卡》，他很想參加表情朗讀。這個表情朗讀是老師上公開課出彩的一個重要環節，李京京嗓子沙啞，怎么能讓他朗讀呢？所以盡管李京京勇敢地舉起了那只小手向老師請求，但最終被老師斷然拒絕。京京并未因此而埋怨老師，他心想：沒資格朗讀課文，總有資格聽讀課文呀！京京好心為那些天生百靈鳥金嗓子的同學糾正朗讀錯誤，卻反被扣上“嫉妒”的帽子，這是因為老師給京京一個無聲而無情的評判：沒有入選的同學朗讀能力就是低人一等。老師不解，同學取笑，沒有阻止京京對《萬卡》的喜歡，因為萬卡的遭遇和心情引起了京京那么強烈的共鳴，萬卡現在很可憐，京京也很可憐：萬卡十分想念爺爺和奧爾迦，京京也很想念爺爺和妮兒。不能在校內宣泄心情，可以在野外放飛情感，就這樣，在校外的小樹林里，京京放聲朗讀《萬卡》。在縱情朗讀中，他感到歡悅和輕松。朗誦像一條河，帶走了這些時日淤積在心里的苦悶、煩惱、焦慮和痛苦，李京京像完成了一件莊重使命，給苦悶的心情一個比較完美的答復。在聲情并茂的朗誦中，他見到了朝思暮想的爺爺，見到了非常想念的妮兒。
趙小幀被聽課老師的強大陣容嚇住了，誰也沒想到她會在公開課上給老師丟臉——她不敢舉手，表情朗讀這一環節在她那里卡殼了。課堂的氣氛尷尬極了。“我要舉手”，京京的心里吶喊著。老師會不會叫他？同學會不會嘲笑他？這些他都管不了；他也不是要出風頭，只是真情像小鹿兒一樣，要沖出他跳個不停的心臟，他要把小萬卡的可憐，要把他對爺爺和妮兒的思念讀出來。經過一陣猶豫，李京京的小手終于鄭重地挺舉起來，像一面飄搖的旗幟。沉寂的課堂終于被李京京的舉手打破了，老師內心深處涌動著難以言說的復雜感受：李京京行嗎？不行，誰又敢承前啟后呢？老師無奈地選擇了李京京。我無法想象李京京激動的心情怎樣像一輪紅日噴薄而出！(本站)沒有時間去偷窺程老師的微妙表情，京京滿含深情地讀了起來。這時候，我內心深處受到了震撼，不知何時，我的眼里已噙滿了淚花，不是因為同情和憐憫，而是對京京充滿了敬佩。這種無視人世種種不平、不計較種種復雜的人際關系的真純性情，這種對萬卡的真摯同情、對爺爺和妮兒真摯懷念的感情力量是多么強大啊！這種性情讓他從不放棄要朗讀《萬卡》的追求；這種力量足以使他產生無比強大的勇氣。而最終，因為京京的朗讀充滿感情，他沙啞的嗓音完全被忽略，他的朗讀打動了所有在場的人，而他自己，更是再次為萬卡的命運流下了眼淚。老師又請已經坐下的京京朗讀完剩下的全部課文，可以說，京京的朗讀獲得了極大的成功。
我從來沒有舉手發言的勇氣和習慣，原因就在于自己私心雜念太多，回答好了怕被別人說愛出風頭，回答不好又怕被人笑話。比起京京的純真與淳樸，我真的感到很慚隗。讀完《心聲》，我一遍遍在心里對自己說：“我要舉手！”
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇十一
家里又不明白是什么東西壞掉了，許許多多的飛蛾在廚房里飛來飛去。“哎呀！真是煩死人了！”我嘟囔著，連我學習的屋子里都有好多飛蛾在飛。“媽媽，有沒有辦法把它們全打死啊？”我實在是被煩的要死了。“我有什么辦法呀，實在是太多了，打也打不完。”媽媽很不高興的回答。但在這時，我突然想起飛蛾撲火的故事。哈！這下可好了。
于是我點了一根蠟燭悄悄的走進廚房，一面墻上至少趴著20只飛蛾，我把蠟燭悄悄的放在廚房里就回去了。僅僅過了2分多鐘，我過去看了看效果，看到那一幕，我驚呆了，那一面墻上的20多只飛蛾全部都不見了，我下意識的看了看蠟燭旁邊，僅有幾只被燒焦的但還會動的飛蛾，那么那些……恐怕是已經化為灰燼了。
“飛蛾撲向火焰，留不下任何回憶。也許只會因為那一剎那的閃爍隱約留下淡淡的哀愁。”意味深長的一句話。或許在飛蛾的生命里，飛向火焰然后靜靜死去，不留下任何痕跡，就是一只飛蛾短短的一生中最偉大的事。
詩人泰戈爾曾說過“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”，其實那后一句不如改成“死如飛蛾之靜美”，飛蛾的死，飛蛾的勇氣，一向震撼著我的心靈。
那么，當你殺死一只飛蛾的時候，請你不要去打死它，點燃一跟蠟燭吧！給予它一生中最燦爛的美麗的死亡，滿足它那小小的也是最大的愿望。
其實，我們還不如這一只只小小的飛蛾，誰又具有這飛蛾的勇氣呢？
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇十二
每一個成功者的背后，都會有一段艱辛的歷程，這是自古以來不可扭曲的'事實。成功需要努力，同時，更需要勇氣。
人生就好比一座山峰，不可能不經過攀登就能到達山頂，同樣，想要成功，就務必努力付諸行動。當你想要邁開第一步前行，你是否在思考途中將會遇到許多挫折而害怕前行？或者是在半山腰上遇到挫折而臨陣脫逃，半途而廢？當然，對于每個想要成功的人，都有可能應對這些事，可是這也是跨域成功者與失敗者之間的一道海峽。如果你害怕困難，畏懼挫折，沒有恒心，沒有毅力，那你就是沒有勇氣，就是弱智永遠也不可能到達成功的彼岸。如果你勇于挑戰困難，迎難而上，無論多么艱辛，只要付出耕耘，就會有所收獲，成功的彼岸花永遠屬于你。
拿出勇氣，向上攀爬，山頂的紅旗在向你招手。向上吧，成功只屬于不懈努力的人！
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇十三
我在班上英語比較優秀。記得有一次，老師讓我參加英語競賽。第一次測試是筆試，我們班我兩人入選，我是其一。第二次測試的是口語，平時吧怎么內向的我，缺很后怕，怕自己發揮不好，辜負了老師。
終于，我找到了勇氣。
勇氣在我們心中，每個人都有勇氣。從胎兒踢母親肚子起，我們就有了勇氣！
其實勇氣很簡單，在危難關頭，不要猶豫，一咬牙，心一橫，就過去了！
最后，引用＂勇往直前＂欄目的口號：勇往直前，我做主！
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇十四
有勇氣承受命運的人，這才是英雄。
——題記。
作為一個人，如果你想取得偉大的成就，你必須有勇氣。當我們失去勇氣，我們就失去了一切。因此，我們必須有偉大的思想和顯示這樣的精神—以微笑迎接悲慘的不幸，以百倍的勇氣處理所有的不幸。
西漢史學家司馬遷因保護向匈奴投降的李陵而入獄。他出獄后，努力寫了一本書，終于完成了《史記》的寫作。劉邦當上皇帝后，因為身體不適，很多天沒見他。大臣們都很著急，但他們不敢見皇帝。只有范逵，他沒有帶著皇帝的威嚴，勇敢地打敗了一切，去見皇帝。因為勇氣，很多人經歷了很多磨難，但讓他們永遠留在青山。
雖然在拿破侖軍隊和奧國軍隊的戰斗中，只剩下二十五名騎兵，但拿破侖心里只有一個信念，那就是奮勇向前，打敗敵人。因為他知道如果他不打敗他們，他就會被他們打敗。拿破侖終于取得了幾次勝利。奧地利將軍問他：“你為什么會贏？”拿破侖回答說：“我從來沒有失敗過。我總是帶著必勝的信念和你一起戰斗。即使只有25名騎兵，我也從未想過接受失敗。”這是拿破侖一生中最偉大的戰役之一，著名的阿拉克戰役。雖然失敗即將來臨，但在它來到我們眼前之前，我們不應該放棄成功的希望。只要不喪失勇氣，成功的希望就永遠不會破滅。只要我們有成功的希望，失敗就不會輕易接近。退一步說，即使失敗了，我們也要鼓起勇氣迎接下一次的成功。越是危險，越需要考驗我們的勇氣。
仔細思索，哪一個偉人不是因為有勇氣而不朽，哪一個沒有勇氣就像一朵沒有水的花，枯萎了，沒有了生命。因此，我崇尚勇氣、堅韌和自信。有他們的陪伴，我可以應付生活中的所有困難。
勇氣造就了杰出的人才，使許多人知道什么是真正的英雄。
勇氣，改變了一個人一生的命運。
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇十五
小時候，我還是照舊的坐在我平常坐的高臺上，因為我喜歡跟小伙伴們去玩耍，冒險，萬比較危險的學習，所以，我變得特別勇敢，所以我現在可以悠然自得的坐在高臺上，可是，幸運不會一直伴隨著我。
兩位高大的男青年哥哥坐在我的左邊和右邊，這是，他們玩性大發，在我的后面用手指玩了起來，我并沒有在意，跟沒有在乎，只是一味的看看藍藍的天空。“砰”，我摔了，從高臺上直直的摔了下來，一臉著地，兩位大哥哥見了這種情況便撒腿就跑的特別遠的地方，我模糊了，頭上的血慢慢的涌了下來，臉也開始流血不止，額頭，鼻子都開始有血爭先的流瀉出來，血的顏色，血腥味，全都布滿了我的臉。那一刻，我變膽小了，不知不覺的有了恐高癥，我怕黑暗，怕寂寞，是一次流血的經歷，讓我感到了畏懼，從此我開始了害怕。
“應遠楊，快點過來呀，我發現了這里有好玩的。”我總歸還是抵不住好奇心的誘惑，還是和我的伙伴劉鈺去看楊青清說的好玩的是什惡魔。我走向了一個坡的中間，看了一看，便無趣的說：“什么嘛，不就是一個斜坡罷了，你不能讓我們跑步比賽吧?!”“什么呀，我只是想讓我們來爬那個用磚做成的凹凸的小斜坡。”楊青清用手指向我們左邊的斜坡對我們說。我一看，嚇了一跳結結巴巴的說：“你說的是那么高的斜坡。”我踮起腳看了一看，特別的高，我和劉鈺都有些恐高癥，根本就不敢上去，只好呆呆的望著她慢慢走到終點。
我看著看著，便有點想上去的.欲望，我便慢慢的爬上去，可是，剛剛走了三四步，我再往左下邊一看，哇!太高了吧，我又用力的向右一跳，跳到了“陸地”。可是，我看你這楊清自由自在的走著，我實在耐不住，便又慢慢的爬了上去，我又開始了我的“慢慢”的旅途。走了走，我又忍不住往下看，一看下面，我又開始恐高了，便又失敗告終的跳了下來。這不，又有一天，我們三個好朋友有約來這兒玩了。我還是一看下面就害怕，楊清幾次都對我說，叫我不要害怕，堅持，勇敢，只要不會往下看就可以了，你看我，我沒往下看，就順順利利的走到最后。我想起這句話，便呼一口氣，又努力的往上爬，雖然，最后還是只走了七步八步左右，但，這樣也未能掃我們的興。
雖然到現在我還是不能走到全程路的五分之一，但是，我知道了什么是勇敢，也知道了有好朋友的重要性。我，終于學會了勇敢，我也得感謝劉鈺，楊清清的鼓勵和加油打氣。
朋友們，你們學會了勇敢嗎，我們就是應該要勇敢面對所有的一切的困難。
以勇氣為話題的初三范文（16篇）篇十六
記得有一次，我和朋友因為一點小事而吵架了。“開始，我們誰也不理誰，一直持續了一節課第二節課時，我感到十分不適應，往常這個時候我們已經聊得火熱了。”一天過去了，到了第二天早上，朋友還是一點都沒解氣，一臉嫌棄我的樣子。我想：總不能這樣下去吧，一定要找個機會向她道歉。
中午吃飯時，我覺得是最合適不過的時候了，因為她可能沉迷在那米飯的香氣里。我鼓起了勇氣向她走去，輕聲地說：“對不起，上次是我……”還沒等我說完，她就故意和別人大聲說道：“這個菜我還沒吃呢，你怎么全分給別人了!”她仿佛沒有看見我，我知道，她肯定是不想聽我的道歉。于是，我失望地走了。
到下午第二節課下課的時候，我又走向了她，這次她好像氣消了，耐心地聽我把話說完，但她仍然一臉不耐煩，剛聽完我的話就走了。雖然她還沒有原諒我，但是我感受好了一些，仿佛冰山消融了一部分。
快放學了，我想：再不道歉就沒時間了，一定要趕在放學前讓她原諒我。我又一次走向了她，但是，這一次我很緊張，因為我不知道她到底會不會原諒我。我走到了她面前，對她說：“對不起，上次是我不對，你能原諒我嗎?”她想了一會兒說：“上次其實我也不對，我也有錯。”我說：“既然咱倆都原諒對方了，那就和好吧。”她開心地點了點頭。于是，咱倆就回家了。
因為勇氣，我挽回了我們的友誼，當你想做某件事時，一定要鼓起勇氣，不要輕易放棄。