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    中學學校教學計劃(通用18篇)

    時間:2025-07-10 作者:QJ墨客

    教學計劃能夠幫助教師有效地組織教學資源,提前準備教材和教具,為教學活動提供充分的時間和空間。教學計劃要符合教育的目標和政策要求,把握教學內容和方法的時代性和科學性。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇一

    (2)組建運動隊,制定各隊活動計劃及管理措施。

    (3)糾正課間操及眼保健操。

    (4)日常體育工作。

    (2)日常體育工作。

    (1)做好體育組聽課評課工作。

    (2)日常體育工作。

    (1)日常體育工作。

    (1)做好總結工作,梳理檔案。

    (2)日常體育工作。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇二

    教育教學是學校的中心工作,也是學校工作的主陣地。結合201x年市教育科學技術局關于本學期工作要點及我校實際,力求做到以提高教師教學業務素質為根本;以“一心一意抓教學,全心全意為師生”為教務工作服務宗旨,以“早思考、早安排、細致實施”為工作部署,深化課堂教學改革,全面提高教學質量,推進素質教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃:

    一、工作要點:

    1、以201x年中考為目標,扎實抓好九年級復習備考工作,結合上級的中考目標安排,努力做到在保持201x年中考成績的基礎之上,力爭實現上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數上有突破。

    2、加強過程管理,完善各類制度(如常規教學管理制度、教學獎懲制度),并使之落到實處。

    3、夯實七、八年級學生的基礎,培養能力,為以后打下堅實基礎;并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位。

    4、抓實校本教研,提高教師的科研水平。

    5、深入開展教師業務學習,轉變教育觀念,適應課改的需要。

    6、以學困生的轉化為突破口,改革評價體制,搞好培優補差。

    7、以鞏固率求生存,努力抓好、抓實“控輟保學”工作。

    二、加強教師隊伍建設,提高教師教育教學能力。

    高素質的教師隊伍,是深化教學改革,提高教學質量,推進素質教育的基礎和保證。爭取做好培養3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。

    堅持重點培養,普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養,做到培養有層次,努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規工作外,要有一名重點培養對象,要求切實起到幫、扶、導、領的作用,多深入課堂聽課和指導,并協助其在學期內上一節匯報課。

    三、切實轉變教育教學觀念,深化課堂教學改革。

    1、充分發揮教研組的陣地作用,組織教師利用教研活動時間,爭取帶題上課,理論解析,通過理論聯系實際,深入學習《新課標》,加深對教育理論的理解,提高對學科性質、任務和規律的認識。處理好“教與學”、“師與生”的關系,注重培養學生的創新精神和實踐能力。

    2、行政領導分管各年級,要深入課堂聽課指導,及時把握教學動態,了解教學情況。

    四、加強教學常規管理,力爭教學質量逐步提高。

    1、加強對教師備課、上課、作業批改、培優補差等工作的管理。

    (1)備課:做到“三備”,即:備課標,了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學生,了解學生的接受能力、年齡特點和認知規律,教案中增加“自我反思”欄,主要體現教師對學生認知、自學過程和重點環節安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。

    (2)上課:要圍繞課堂教學改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學有實效、有活力、有價值,出現新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理,科學有效地利用40分鐘,挖掘學生的學習潛力,激發學生的思考、想象、表達的*,利用多種手段培養學生的學習興趣,加強學生良好學習習慣的養成,提高教學效果。

    (3)練習與輔導:加強聽說讀寫各項能力的訓練,加大聽說練習的力度,培養學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習,做到三個及時:即及時認真地批閱,及時發現問題,及時進行補充練習和幫教。注重培優補差工作,因材施教,使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習,加強單元過關的訓練力度。加強競賽輔導工作,爭取多出“品牌”學生,以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率,減少學生輟學,做好控輟保學。

    2、加強對學生的教育管理,強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵,要多肯定學生的進步,發現學生的優點,尤其是對待學困生,一定要多幫助、多發現、多表揚、多暗示,用教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發學生的自信和學習興趣。

    3、以教學質量為核心,完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎,培養學生能力的做法。

    4、開展豐富多彩的教學實踐活動,使學生在活動中全面發展。使學生進得來,留得住,真正做到使學校成為學生的學園、樂園,避免學生的流失,抓好實控輟保學。

    5、認真組織好學生各項競賽,爭取獲得好成績。

    五、以培養教科研型教師為目標,充分發揮教研組的陣地作用,深入扎實地開展教科研工作。

    1、教師的教育觀念,教育行為的真正轉變還有一個過程,教和研要確保腳踏實地,研究創新,以《新課標》的精神為指導,圍繞“以生為本,培養創新精神和實踐能力”的宗旨,開展好市、縣、校級專題的研究,改進課堂教學方法,優化課堂教學過程,更新教學手段,力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,同伴互助,專業引領”的教研渠道,逐步形成*、開放、高效的教研機制。

    2、開展以優化教學過程為重點的教學研究,對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因,對兩極分化現象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調研和針對性地視導,總結、推廣先進教學經驗,探索教學規律。

    3、繼續扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作,繼續開展新課改實驗情況調研、指導工作,及時總結,反饋,糾偏。

    六、全體畢業班教師齊心協力,加強畢業班管理,努力提高教學質量。

    本學期學生中考進入倒計時,為更好地促進我校中考成績的提高,要求各畢業班任課老師要早思考、早準備,擬定好備考方案和教學計劃,做到分層教學、查漏補缺、真抓實干,多深入課堂與學生交流、溝通,及時找學生談心,及時發現學生的不健康心理,疏通學生思想,不得出現言語上對學生的打擊行為,教師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作,抓好中職引導,力爭完成9+3的工作任務。

    認真組織教師研究學習《中考說明》,理清命題思路,研究新教法,探討新模式;定期召開畢業班教學質量分析研討會,及時摸清命題方向與思路,確保復習的針對性與有效性;實行集中與分散相結合,切實做好“扶優補差”工作;組織好中考專題和綜合復習,組織中考摸擬考試,及時點評,提高復習效率。提高畢業班中考體育成績,是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20xx年中考體育以50分納入中考總分,我們要在前幾年的經驗上,抓好考試項目的強化訓練,繼續抓好課余鍛煉工作,以良好的心態、科學訓練,采取分層、分組教學鍛煉,提高學生興趣和積極性,提高學生體育成績。

    七、未盡事宜在工作中逐步完善。

    八、工作安排。

    1、開學報名工作。2、制定本學期教學工作計劃。3、及時下發各類教材和教輔資料。4、對少數學科的任教教師作適當調整。5、清理學生到校情況,及時安排教師進行走訪。

    1、貫徹落實學校的教學工作計劃,召開畢業班工作科任教師聯系會。四月份教學常規檢查。2、九年級第二次模擬考試及質量分析。3、中考報名工作啟動。4、七、八年級期中考試及質量分析。

    1、五月份教學常規檢查。2、九年級第三、四次模擬考試。3、九年級中考前學生動員、考試技巧培訓。4、九年級中考。5、作好教學常規檢查并納入期末考核。

    1、安排期末考試,成績登統工作;2、上交各類總結材料,學校教學工作評優選先;3、把相關資料收集歸檔備查。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇三

    20xx年,我校教育工作的指導思想是:認真貫徹落實黨的和xx屆四中全會精神,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,認真落實縣春季教育工作會議精神。以全面提高教育質量為核心,以創建義務教育均衡發展和“雙高普九”為抓手,以深化改革為動力,進一步加強教師隊伍建設和學校文化建設,突出重點項目建設和職教招生工作,促進學校各項事業持續發展。

    一、加強黨的建設,努力提高領導科學發展的能力。

    1、鞏固深化學習實踐科學發展觀活動成果,繼續把學習宣傳黨的和xx屆四中全會精神和科學發展觀作為首要政治任務。按照武裝頭腦,指導實踐,推進工作的要求,堅持學以致用,用以促學的原則,進一步在全校上下把學習實踐活動引向深入。全年領導干部記學習筆記2萬字,一般教師1萬字,寫心得體會4篇。凝聚教育科學發展的共識,創新教育改革發展的新思路和新舉措,提高領導科學發展的能力。

    2、加強學校黨組織建設。圍繞“規范化、有特色、創品牌”目標,堅持以能手優生雙培黨建主題活動為抓手,樹立“責任黨建,主題黨建,特色黨建”理念,狠抓思想、組織、制度、作風、廉政、特色六大建設。計劃發展新黨員2明,充實、壯大基層組織。

    3、加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”,切實抓好“五個一”。嚴格規范學校收費管理,認真落實“兩免一補”政策,深化政務、校務公開。

    二、突出立德樹人工作,推進學校精神文明建設。

    4、切實加強和改進未成年人思想道德教育。樹立質量立校、德育為首意識,深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統節日,適時開展德育系列教育活動。清明節開展“憶先烈,思故人,講孝道,知回報,爭做優秀中學生”專題教育活動。母親節開展“和媽媽談談心里話”、“給媽媽一聲問候”、“幫媽媽做點家務”、“達成媽媽一個心愿”等活動。教師節開展“師恩在我心”主題班會,舉行“感師恩,憶師情”演講比賽。結合學校文化建設主題定時開展“今天我以元中為榮,明天我為元中爭輝”等學校奮斗史教育,使學生愛我校園、凈我校園、美我校園。堅持每周一升旗儀式,并確定學生國旗下演講,1周1個主題,全年共確定40個主題,對全體師生進行愛國主義、集體主義、民族精神、學校奮斗史等教育。

    5、進一步深化學校文化建設。遵循“以內涵促發展,以文化興學校,打造名牌學校”的學校文化建設主題,堅持“規劃先行,分步實施,因校制宜,突出特色”的原則,實現從校園文化建設向學校文化建設的轉變,著重從學校精神文化上下功夫,豐富學校精神文化的內涵,促進學校內涵發展。繼續深化文明校園創建活動,保持市級文明校園光榮稱號。

    三、全力抓好“兩創”工作,確保年底通過省市縣驗收。

    6、如期完成重點校建任務。綜合樓工程去年已完成報建手續及招標工作,今年要嚴格按合同施工,力爭提前完成主體工程建設任務,入校道路硬化、操場硬化、標準籃球場及新修圍墻等附屬工程計劃在暑期進行,8月底全面竣工。

    7、突出管用,認真抓好部室建設。在原有“普九”、“普實”、遠教工程、義教工程所建配的各類功能部室基礎上,按照《科大陽縣“兩創”工作規劃》和《科大陽縣實施兩創工作手冊》中要求,做好音樂室、美術室、地理室、勞技室等新增部室的規劃、分類建配,保證部室用房。

    8、鞏固陣地,強化培訓,進一步加強成技校建設。“普九”時,縣上已在我校建起了鎮成技校,配備了桌凳、電教器材、圖書等設施設備,今年計劃對已損壞的桌凳進行維修或更換,按照“十有”要求進行完善,扎實做好農民實用技術培訓工作,使其成為名副其實的省重點成技校。

    9、突出特色,打造亮點,著力抓好學校信息化建設。

    抓住學校信息化建設的機遇,建起電子備課室,對上級配備的9臺電腦集中安裝擺放。按照學科特點,3名教師共用1臺電腦,鼓勵支持教師電子備課并納入常規檢查考核,充分利用多媒體教學手段,提高課堂效益。加強遠程教室、“班班通”設備的應用,充分發揮遠教資源、空中課堂的優勢,實現優質資源共享。要按照“五進三不漏”的要求抓好應用管理,建好應用檔案,并納入考核,保證應用實效。

    10、完善功能,強化服務,抓好寄宿制學校建設。

    “兩創”縣上為我校規劃的綜合樓工程建成使用后,學校要按照縣局《關于創建標準化寄宿制學校的設施方案》,對照標準,加大投入,改善硬件條件,全方位提高服務水平,著力打造“家園式”學校,力爭年底創建a級標準化寄宿制學校。

    11、堅持標準,規范操作,高質量完成檔案建設。

    縣上擬4月份召開全縣“兩創”建檔工作培訓會,屆時,學校將抽調1名領導和業務能力強的教師赴城關鎮參觀學習,參加培訓,建起專門的檔案室,配備必備的辦公設施,試行電腦管理,并按照“兩基”、“雙常規”、教師業務、校建、財務等類別分類整理、分卷裝釘、專柜存放、專人管理,達到“一看就清,一查就準,一核就實”的要求,使檔案建設成為我鎮“兩創”工作的又一個亮點。

    12、扎實做好學校校舍安全工程。去年該工程啟動后,已完成排查、鑒定等工作,今年主要是強化項目工程質量和施工安全管理,全面完成年度建設任務。

    13、認真抓好控輟保學工作。加大新《義務教育法》的宣傳工作,力爭入學率達到99.3%,輟學率控制在1%以內。要高度關注“留守兒童”,解決好“學困生”問題,建立留守兒童和學困生檔案。成立心理咨詢室,組織開展豐富多彩的活動,讓他們體會到家的溫馨,使他們留得住、學得好。

    四、全面推進素質教育,努力提高教育質量。

    14、加強教育教學過程管理,向管理要質量。依據“教”與“學”兩者之間相輔相成的關系,學校提出教師教學常規“六認真”,即:認真備課,認真上課,認真布置和批改作業,認真輔導,認真組織檢測,認真組織第二課堂;學生學習常規“六認真”:認真預習,認真上課,認真完成作業,認真復習,認真應對檢測,認真參與活動。為保證這兩個“六認真”落到實處,收到實效,又提出常規督導評估“六認真”:認真檢查教案,認真聽課,認真進行常規檢查,認真抽查作業,認真考核評估,認真評定特長。用這三個“六認真”,強化教學全程管理,向管理要質量。

    15、深化課堂教育教學改革,促進教育理念和教學方式的轉變,提高課堂教學藝術和學科教學研究能力。扎實有效地開展教育教學研究成果,學術論文和優秀教案的征集和評選活動,超額完成縣教研室下達的各項任務。

    16、扎實開展校本教研工作。五個教研組要堅持間周1次的教研活動,學期活動不少于8次,每次活動要有主題,參與面達到100%。外出培訓教師回校后要向教研組或全體教師作匯報交流。學期教師聽課不少于20節(次)。

    17、教學質量目標:力爭在縣質量檢測中綜合位次進入前15名,迅速擺脫后進位次;初三“三試合一”考試升入縣中人數比去年有所突破,達到兩位數。

    18、提高認識,關心支持職業教育,要把職教招生工作擺在學校工作的突出位置,切實加強領導,重視抓部署、抓落實、抓協調,制定可行的招生辦法,落實招生工作責任,創新機制挖掘潛力,特別要抓住春季招生的大好時機,力爭完成全年任務的70%以上,確保完成縣局下達我校的39名招生任務。

    19、推進學校體育衛生藝術工作。開全體音美課,深入開展陽光體育運動,適時舉辦校園集體舞比賽和學校部分項目運動會,讓學生跑起來,跳起來,動起來。繼續辦好體音美興趣小組,每天開展活動不少于2次90分鐘,要辦出特色,引導學生“走進藝術”。

    五、深化教師隊伍建設,著力提高育人水平。

    20、進一步加強和改進師德師風建設,繼續深化“新規范、新師德、新形象”主題教育活動,繼續開展《中小學教師職業道德規范》學習教育活動,完善深化績效工資改革制度,繼續抓好“新課程大講堂”和“陽光師訓”活動,組織教師參加骨干教師培訓、校本培訓、班主任培訓、心理健康教育培訓和教育技術能力培訓,提高教師的教學綜合素質。

    21、加強教育工會工作,全面推進校務公開。

    (1)健全和完善教代會制度,充分發揮工會的職能作用,切實保障教職工的參與權和評議權,把廣大教職工的積極性和創造性調動好、保護好、發揮好。

    (2)堅持和推行校務公開工作,切實保障教職工的知情權和監督權,把校務公開納入學校工作的重要議程。重大事情和決策,如經費預決算、年度考核、職務晉升、評優樹模等涉及教師切身利益的事項,分別在職工會或公開欄公示。績效工資分配方案,先讓教師充分討論,廣泛聽取各層面意見,職工會通過后,校務會議集體決定,期末考核兌現。“一補”資金更是嚴格程序,陽光操作,名額公開,享受對象公開,及時足額發放。凡師生和家長關心、關注的事情,全部公開,保證了校務公開的真實性、時效性和實效性。

    (3)嚴格財務管理,合理使用經費。對上級撥付的教育經費嚴格按期初編制的預算,嚴格審批權限、審批程序,票據嚴格實行“三筆會審”,使有限的資金最大限度地發揮使用效能。

    六、精心管理,落實責任,確保學校安全穩定。

    22、健全安全機制,扎實做好各項安全工作。要進一步健全完善學校各項安全工作制度,明確學校各個層面的安全職責,狠抓各項安全管理制度的落實,構建安全工作長效機制,切實將安全工作納入規范化,科學化和法制化管理的軌道。

    23、加強安全教育,進一步提高廣大師生的安全意識。要切實將安全教育列入教學計劃,上好安全課,全面培養學生的安全意識和自我保護能力。充分發揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用,廣泛開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

    24、突出重點,進一步做好關鍵環節的安全工作。要加強門衛管理,健全外來人員審查、通報、登記制度,加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監管,加強帶值班和夜間巡查制度,確保師生人身安全和校產安全。要進一步推動“平安校園”的創建步伐,力爭今年創建為縣級“平安校園”。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇四

    本學期是初中的最后一個學期,在認真學習新課程改革和結和本校實際的基礎上,制定出切實可行的教學計劃,在鍛煉學生身體素質的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試,助他們順利考取理想的高中。

    一、學生現狀分析。

    男生表現欲強,女生,可選擇一些柔韌性強的運動項目,提高她們的運動興趣;還有升學測試,運動量、運動強度要大。

    二、教材的知識系統和結構。

    本學期教學最關鍵的還是學生中考體育項目的輔導,如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術以及挖掘出學生的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。

    三、目的任務。

    1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。

    2、進一步增強體質,特別是柔韌素質和彈跳素質以及速度的爆發能力。

    3、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。

    四、重點與難點。

    1、重點是必考項目:男:1000米,女:800米成績的提高。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。

    2、難點是男生的坐位體前屈。

    五、教學設想:

    初三學生面臨中考,今年中考由去年的45分上升到60分,所以在本學期應以學生的身體素質訓練和中考測試內容為主,多給學生運動空間,加強學生的自我鍛煉意識,在課堂應改進教學方法,充分發揮學生的主動性和積極性。增強課堂氣氛,使學生有目標的去學習、去鍛煉。

    開學第一周對學生的體質進行測試,讓學生了解自己的身體情況,激勵學生在以后的練習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,制定以后的教學內容,強化訓練。在四月初進行一次測試,培養學生的考試習慣,總結前面教師的教學和學生學習結果,為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據。

    六、教學措施與教改思路。

    1:隨著學生身體和年齡的增長,可多采用一些對抗性的游戲。

    2:初中生對抗性強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。

    3:因材施教,分組時采用根據身高分組或按身體素質分組,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。

    第六周——第七周:立定跳遠教學以及測試工作。

    第八周——第九周:坐位體前屈的輔導訓練。

    第十周——第十一周:仰臥起坐的練習。

    第十二周——第十三周:中考項目混合測試與個別學生的加強指導。

    第十四周——第十八周:中考體育測試結束后的體育創新教學與期末測試。

    遇五一假期或意外天氣情況有關教學進度和教學內容可靈活臨時調整,采取室內教學的方式等。

    四:針對性的訓練。

    2、加強對偏科學生的訓練,對偏科的學生進行技術上的指導,爭取在這些項目有所突破。

    五、加強業務能力學習。

    認真鉆研體育新課改,根據新課改制定新的教學方法,加強與體育教研組各教師之間的溝通和學習,認真備好每一堂的教案。摸清體育中考各項政策,指定科學合理的備考計劃,指引學生認真的備戰,填報自己所擅長的項目,加強與家長之間的溝通,師生合力打好中考這一仗,爭取獲得全面勝利。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇五

    結合201某年市教育科學技術局關于本學期工作要點及我校實際,力求做到以提高教師教學業務素質為根本;以“一心一意抓教學,全心全意為師生”為教務工作服務宗旨,以“早思考、早安排、細致實施”為工作部署,深化課堂教學改革,全面提高教學質量,推進素質教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃:

    一、工作要點:

    1、以201某年中考為目標,扎實抓好九年級復習備考工作,結合上級的中考目標安排,努力做到在保持201某年中考成績的基礎之上,力爭實現上級下達的中考排名進入前8名的任務并做到在升一中人數上有突破。

    2、加強過程管理,完善各類制度(如常規教學管理制度、教學獎懲制度),并使之落到實處。

    3、夯實七、八年級學生的基礎,培養能力,為以后打下堅實基礎;并力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位。

    4、抓實校本教研,提高教師的科研水平。

    5、深入開展教師業務學習,轉變教育觀念,適應課改的需要。

    6、以學困生的轉化為突破口,改革評價體制,搞好培優補差。

    7、以鞏固率求生存,努力抓好、抓實“控輟保學”工作。

    二、加強教師隊伍建設,提高教師教育教學能力。

    高素質的教師隊伍,是深化教學改革,提高教學質量,推進素質教育的基礎和保證。爭取做好培養3—5名校級骨干教師和學科帶頭人的工作。

    堅持重點培養,普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養,做到培養有層次,努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規工作外,要有一名重點培養對象,要求切實起到幫、扶、導、領的作用,多深入課堂聽課和指導,并協助其在學期內上一節匯報課。

    三、切實轉變教育教學觀念,深化課堂教學改革。

    1、充分發揮教研組的陣地作用,組織教師利用教研活動時間,爭取帶題上課,理論解析,通過理論聯系實際,深入學習《新課標》,加深對教育理論的理解,提高對學科性質、任務和規律的認識。處理好“教與學”、“師與生”的關系,注重培養學生的創新精神和實踐能力。

    2、行政領導分管各年級,要深入課堂聽課指導,及時把握教學動態,了解教學情況。

    四、加強教學常規管理,力爭教學質量逐步提高。

    1、加強對教師備課、上課、作業批改、培優補差等工作的管理。

    (1)備課:做到“三備”,即:備課標,了解本年級段的特點;備教材,了解本單元課程的特點;備學生,了解學生的接受能力、年齡特點和認知規律,教案中增加“自我反思”欄,主要體現教師對學生認知、自學過程和重點環節安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、說課。

    (2)上課:要圍繞課堂教學改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學有實效、有活力、有價值,出現新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理,科學有效地利用40分鐘,挖掘學生的學習潛力,激發學生的思考、想象、表達的某,利用多種手段培養學生的學習興趣,加強學生良好學習習慣的養成,提高教學效果。

    (3)練習與輔導:加強聽說讀寫各項能力的訓練,加大聽說練習的力度,培養學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習,做到三個及時:即及時認真地批閱,及時發現問題,及時進行補充練習和幫教。注重培優補差工作,因材施教,使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習,加強單元過關的訓練力度。加強競賽輔導工作,爭取多出“品牌”學生,以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率,減少學生輟學,做好控輟保學。

    2、加強對學生的教育管理,強化教師“以生為本”的意識。采取多種方式對不同層次的學生進行激勵,要多肯定學生的進步,發現學生的優點,尤其是對待學困生,一定要多幫助、多發現、多表揚、多暗示,用教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發學生的自信和學習興趣。

    3、以教學質量為核心,完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎,培養學生能力的做法。

    4、開展豐富多彩的教學實踐活動,使學生在活動中全面發展。使學生進得來,留得住,真正做到使學校成為學生的學園、樂園,避免學生的流失,抓好實控輟保學。

    5、認真組織好學生各項競賽,爭取獲得好成績。

    五、以培養教科研型教師為目標,充分發揮教研組的陣地作用,深入扎實地開展教科研工作。

    1、教師的教育觀念,教育行為的真正轉變還有一個過程,教和研要確保腳踏實地,研究創新,以《新課標》的精神為指導,圍繞“以生為本,培養創新精神和實踐能力”的宗旨,開展好市、縣、校級專題的研究,改進課堂教學方法,優化課堂教學過程,更新教學手段,力求取得顯著成果。拓寬“自我反思,同伴互助,專業引領”的教研渠道,逐步形成某、開放、高效的教研機制。

    2、開展以優化教學過程為重點的教學研究,對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因,對兩極分化現象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調研和針對性地視導,總結、推廣先進教學經驗,探索教學規律。

    3、繼續扎扎實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作,繼續開展新課改實驗情況調研、指導工作,及時總結,反饋,糾偏。

    六、全體畢業班教師齊心協力,加強畢業班管理,努力提高教學質量。

    本學期學生中考進入倒計時,為更好地促進我校中考成績的提高,要求各畢業班任課老師要早思考、早準備,擬定好備考方案和教學計劃,做到分層教學、查漏補缺、真抓實干,多深入課堂與學生交流、溝通,及時找學生談心,及時發現學生的不健康心理,疏通學生思想,不得出現言語上對學生的打擊行為,教師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好后進生的思想工作,抓好中職引導,力爭完成9+3的工作任務。

    認真組織教師研究學習《中考說明》,理清命題思路,研究新教法,探討新模式;定期召開畢業班教學質量分析研討會,及時摸清命題方向與思路,確保復習的針對性與有效性;實行集中與分散相結合,切實做好“扶優補差”工作;組織好中考專題和綜合復習,組織中考摸擬考試,及時點評,提高復習效率。提高畢業班中考體育成績,是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20__年中考體育以50分納入中考總分,我們要在前幾年的經驗上,抓好考試項目的強化訓練,繼續抓好課余鍛煉工作,以良好的心態、科學訓練,采取分層、分組教學鍛煉,提高學生興趣和積極性,提高學生體育成績。

    七、未盡事宜在工作中逐步完善。

    八、工作安排。

    1、開學報名工作。2、制定本學期教學工作計劃。3、及時下發各類教材和教輔資料。4、對少數學科的任教教師作適當調整。5、清理學生到校情況,及時安排教師進行走訪。

    1、貫徹落實學校的教學工作計劃,召開畢業班工作科任教師聯系會。四月份教學常規檢查。2、九年級第二次模擬考試及質量分析。3、中考報名工作啟動。4、七、八年級期中考試及質量分析。

    1、五月份教學常規檢查。2、九年級第三、四次模擬考試。3、九年級中考前學生動員、考試技巧培訓。4、九年級中考。5、作好教學常規檢查并納入期末考核。

    1、安排期末考試,成績登統工作;2、上交各類總結材料,學校教學工作評優選先;3、把相關資料收集歸檔備查。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇六

    認真貫徹黨的教育方針,高舉鄧小平理論偉大旗幟,以“三個代表”的重要思想為指導,更新教育理論,探教學改革之路,實施創新教育,順應時代教育教學發展的需要。

    二、工作目標。

    認真完成七年級體育教學任務,使學生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術。培養學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,爭取在考試中取得優異成績,認真完成領導安排的各種時令性工作和任務。

    三、措施。

    認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動,認真學習黨的精神,認真記學習筆記,寫學習心得,提高自己思想認識。服從領導,聽從分配,團結同志,關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業道德規范嚴格要求自己,忠于職守,為人師表。

    1、加大教育力度,不斷提高教育教學質量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環節,因此,上好體育可是重中之重,是對學生進行體育教學的重要手段,本學期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質,使教學質量得到有效的提高,同時,本學期要繼續深入的學習,提高自己的思想道德修養和理論知識水平,使自己的能力能夠適應現代化教育的需要和要求。

    2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,學校的體育工作除體育教學以外,還有課外體育活動和運動競賽,這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,又可以發揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,并做好輔導,以保證課外體育活動順利的開展。

    3、課余運動競賽體現出一個學校的體育運動競技水平,同時也是實現更高,更快,更強的體育精神的重要手段,學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養出好的人才,關系到我們國家體育競技水平的提高,因此,在本學期,我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作,積極探索科學有效的訓練方法和理論,提高運動訓練的水平。

    4、作為一名體育教師,我有信心也有能力把這一學期的工作做好,為體育教育事業奉獻自己的青春和力量,為學校爭光。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇七

    本學期,體育工作的指導思想是:牢固樹立“健康體育教學計劃第一”和素質教育的指導思想,以學生發展為本,堅持面向全體學生,全面提高學生身心健康水平;使他們具有面對挫折的受能力和對待成功的正確態度,以適應社會生活的需要。重點開展豐富多彩的廣泛性的體育活動和小型競賽活動;發揚科學精神,開展科學探究;注意工作質量,提高工作效益。為培養德智美等全面發展的高素質人才而努力。

    二、更新觀念,樹立全新的教學觀。

    當今,學校體育圍繞《體育與健康》新課程標準的實施和為落實學生每天一小時體育鍛煉深化改革。為此,我們要以“健康體育教學計劃第一”的思想領會“課標”和“課改”的新理念,有效地激發學生的學習興趣和體鍛熱情,為終身體育奠定基礎;要充分發揮體育的育人功能,面向全體學生,培養學生的創新精神、創新能力和創新人格以及社會實踐能力,發展學生個性,培養學生競爭意識;建立民主、平等、和諧的師生關系,使學生真正成為學習的主人。

    1、課堂教學要充分體現以學生為主的主體性,不斷激發學生學習體育的興趣。

    2、充分體現教學的層次性,對不同個性、興趣、愛好、認識能力、發育水平的學生,采用不同的要求和方法。

    3、注重學生身心發展的敏感期,在原有的基礎上可持續發展。

    4、力求在教與學的共同努力下,達到掌握提高運動方法,增強體質的即時性的顯性目標,與發展學生思維能力、創新精神、塑造健全人格的發展性的隱性目標相結合。

    5、進一步強化體育課堂常規和安全教育。課堂常規有要求、有實施、有習慣;同時注意加強對學生進行安全知識的教育,并落實好安全措施。

    三、面向全體學生,發展學生個性特長。

    針對學生不同的身體特點,不同的興趣愛好,要開展豐富多彩的課外活動,切實抓好每天一小時體育鍛煉,努力使學生素質得到有效提高。

    1、首先要以素質教育為指導,積極構建新的大課間模式,同時進一步提高課間操的質量,整頓課間操的秩序。

    2、要開展豐富多彩,具有時代特色,深色學生喜愛的群眾性課外體育鍛煉與體育比賽活動,力求活動制度化、內容多樣化、要求規范化,注重實效性。試開展“冬季體育活動月”活動,豐富學生課余生活。

    四、極積參加科學研究,不斷創新和武裝自己。

    新一輪國家基礎教育課程改革正以迅猛之勢在全國開展,它對我校的體育教學工作帶來無限的生機,如何貫徹“健康體育教學計劃第一,以人為本”的思想,并根據我校自身特點,尋求體育發展的特色,如何提高教師的知識結構和能力,培養教師的主動精神和工作責任感,是我們面臨的重要課題。

    我要加強學習,邊學習邊實踐,不斷以新的知識充實自己,尤其要學習現代教育論、教學論和課程論,結合自己的教學實踐,領會“課標”和“課改”的新理念,把教學訓練等與科研結合起來,成為實踐理論結合型的“科研型”教師。

    本學期,我將根據學校、政教處、教導處的工作思路和要求,圍繞教研組工作目標,振奮精神,團結奮斗,開拓創新、扎實工作,為我校的學校體育衛生工作,做出我們應有的貢獻。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇八

    現在國家的深化教育改革已經不能讓我們感到高興了,在深化教育改革的同時,我們的中學教學任務更加的`重了。因為國家規定布恩那個給學生過多的壓力,可是我們還是要把學生教好,在有限的時間里必須要把學生的成績保持住,這是對學校和老師的巨大考驗。

    為了應對教育改革的對學校的重點要求,我們必須要有新的教學工作計劃:

    認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況,本學期教學工作將以義務教育法為引領,以課堂教學實效為核心,以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,以教學評價為機制,以教學管理為保障,以規范落實初中建設工程及教學質量為目標,為保證學校教育與地區經濟發展同步,為全面提高教學質量,形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

    1、初中一年級要狠抓養成教育,力爭做到嚴格、規范、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

    2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

    3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質,力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

    4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,全面發展學有特長。

    6、初三年級畢業生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

    1、充分發揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

    2、結合新義務教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認真學習教學理論,并撰寫讀書心得,用于指導自己的教學工作。

    3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質量監控,找出存在的問題并及時給予解決。

    4、各學科要結合年級學科特點,確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養學校的名師。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇九

    以全日制義務教育生物課程標準為依據,面向全體學生,著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生,培養學生的'個性和特長。提高學生生物科學素養,積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發學生學習興趣,逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

    1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。

    2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。

    3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

    八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

    1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。

    2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

    3.繼續探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。

    4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組群體優勢,繼續嘗試開展學校開放日活動。

    5.繼續探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,并在完成教學任務的基礎上,總結經驗和體會,初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。

    1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

    2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。

    3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

    4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

    5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

    6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

    1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

    2、精心組織和策劃好課堂教案。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十

    時間過得飛快,我們迎來了新的學習生活,立即行動起來寫一份教學計劃吧。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的初中學校教學計劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    以全日制義務教育生物課程標準為依據,面向全體學生,著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生,培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養,積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發學生學習興趣,逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

    1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。

    2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。

    3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

    八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

    1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。

    2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

    3.繼續探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。

    4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組群體優勢,繼續嘗試開展學校開放日活動。

    5.繼續探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,并在完成教學任務的基礎上,總結經驗和體會,初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。

    1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

    2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。

    3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

    4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

    5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

    6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

    1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

    2、精心組織和策劃好課堂教案。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十一

    牢固樹立和全面落實科學發展觀,以黨的和xx屆三中全會為指導,深入貫徹落實《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神。積極響應教育局的各項方針政策,與時俱進,開拓創新,不斷加強學校的內部管理和內涵建設;認真落實“雙高雙普”工作;進一步規范辦學行為,不斷深化課程改革,全面提高教學質量;深入開展特色德育教育,提高育人水平;不斷加強隊伍建設,努力推進學校健康發展。

    二、思路與要求。

    1、隊伍建設。

    領導班子建設方面:要組織班子成員不斷加強學習與研修,積極營造學習的氛圍,努力打造學習型的團隊,努力拓展自己的教育視野和學術視野,提高道德修養與理論水平,提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力,提升對教育現象和問題的思辨力,用自身的人格與學識贏得教師的尊重。建設一支團結向上,廉潔自律,業務精湛的領導班子隊伍。

    教師隊伍建設方面:一是加強教師職業道德建設,大力培養教師的職業認同感,推動教師自覺養成基于“愛心”和“責任”的專業態度,全面提升師德素養。二是要站在為教師負責的高度,引入“愿景管理”模式,引領教師根據自身年齡特征、身體狀況、專業特點和生涯設計,制定合適的專業發展目標。三是提升適應新課程改革需要的專業能力。

    積極開展原生態的教學研究,鼓勵教師從身邊的教育故事入手,撰寫工作日記和教育敘事,開辟“教師論壇”,組織教學交流,開展業務競賽,推動教師形成教研的自醒、自覺和自信。要增強教師時時反觀和自我解剖的勇氣,在反思中改進,在自問中思索,在自省中提升。四是繼續開展“同伴互助”,課堂教學大賽,名優教師評選等活動,不斷壯大我校骨干教師隊伍,加大教師培訓力度,著力打造一支師德高尚,業務精湛的師資隊伍。

    2、德育工作。

    學校要堅持德育為先,加強學生德育訓練,逐步形成具有我校特色的創新德育模式。

    一是優化德育定位。根據《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神,進一步抬升德育目標,把建設道德的人和道德的生活作為學校德育工作目標,在強化養成教育的同時,大力弘揚時代精神,學校要通過開展“踐行社會主義核心價值觀主題演講比賽”等活動,全力推進社會主義核心價值體系建設,增強學生服務國家服務人民的社會責任感,為學生全面而健康地發展奠定良好的思想道德基礎。

    二是改革德育體制。積極探索德育導師制,樹立“人人都是德育工作者”的理念,切實改變教與管“兩張皮”的現象,實現教與管的無縫銜接。每學期召開家長會,加強家校聯系,實現全程育人、全員育人和全方位育人,積極推行“四個結合”,即德育與課堂結合,德育與管理結合,德育與活動結合,德育與文化結合,要真正形成學校德育工作整體合力。

    三是不斷創新德育模式。在深入推進民間藝術“四進課堂”教育、“八醒”教育、“親情理財”教育、“陜北民歌新唱”活動和“驛站”系列特色德育教育的同時,創新開展“行為美”特色班級建設,“星級宿舍”創建,“最美少年”評選等系列德育教育活動,充分挖掘、整合區域德育資源,力爭形成“人人是德育工作者、處處是德育陣地、事事是德育內容”的良好德育氛圍,努力創建陜西省實施素質教育優秀學校。

    四是注重德育工作方法。切實改變簡單說教、價值強迫的德育方式,倡導“隨風潛入夜,潤物細無聲”的德育方法,加強德育實踐,實現德育入腦入心、知行合一。

    五是提高德育能力。建立健全德育隊伍培訓制度,積極選派教師參加各級德育培訓,深入開展德育工作經驗交流,不斷加強德育課題研究,全面落實班主任工作待遇,增強德育工作主動性、積極性,大力提高德育工作能力。

    3、教學工作。

    教學質量是學校工作的生命線,是衡量一所學校辦學水平的重要標志之一,為確保學校教學工作能夠規范有序的開展,全校教學質量能夠穩步提升,應著重做好以下幾項主要工作:

    一是要根據新課程改革的要求,不斷修訂教學常規和管理檢查辦法,提出明確、具體的要求。根據有關文件精神,認真梳理、修訂、完善學校教育教學管理制度,實施教學工作的精細化管理,進一步明確崗位工作職責和目標,做到有章可循,有據可依,不斷加強過程管理,充分落實備、教、批、輔、測等各個教學環節,提高管理成效。本學年將繼續深化課程改革,打造高效課堂教學,實施“培優輔困,分類推進”工程等,進一步提高教學效率。

    二是要嚴格執行課程計劃,開齊開足開好課程,認真按照教學內容和教學要求組織教學活動。

    三是要更新理念,推進高效教學。要根據學校實際,推進課改工作。組織全體教師認真學習新課程改革有關文件和材料,學習新的課程標準,學習教育改革理論,更新育人觀念,牢固樹立“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的意識,優化教學內容、教學方式和教學管理,改進教學方法,因材施教,引導和啟發學生生動、活潑、主動地學習,努力提高課堂教學質量。

    四是嚴密組織教學質量檢測工作。要嚴格考風考紀,以良好的考風考紀促進良好的教風學風和校風的形成。每學期安排四次教學質量檢測即期中、期末教學質量檢測和兩次學月檢測,同時要加強平時的檢測和訓練。每次檢測后及時舉行質量分析會,并對學生存在的問題及時采取有效的補救措施。

    五是要規范學籍管理,努力做好保學控流工作。按照上級要求做好升級、轉學和休學等工作。不分設快、慢班或重點班、實驗班,以防止學生大面積流失。建立流失學生檔案和每周匯報制度,發現有輟學跡象要及時采取措施。

    六是全面實施課題帶動教研戰略。要充分發揮教研組的作用,成立以教研組長為核心的教學科研隊伍,有創新地開展教研活動。學校要求各教研組必須有研究課題,以課題研究帶動教研活動,教科研活動由教研組長組織,校中層領導包組指導、督促,努力追求真實、有效、高效的教研活動。

    (學校目前已有2個縣級課題立項和郭鳳斌老師的一個市級微型課題立項),今年力爭每個教研組都能申報縣級課題。教師之間要繼續實施“同伴互助”以老帶新的結對幫扶工程,互聽互評,共同進步,要求每位教師一學期聽課至少20節。行政人員按上級部門規定,組織參加所在片區的教研活動,鼓勵教師撰寫經驗總結和論文,學年末進行論文匯編并擇優推薦上級部門評選。

    4、安全工作。

    穩定壓倒一切,要全力維護穩定,保持良好的校園治安秩序。學校領導班子要及時了解和掌握校內情報信息,及時發現和解決不安全問題,消除不安全的隱患。落實重點和要害部位安全措施,確保要害部位的安全。各部門工作人員負責檢查,發現問題及時匯報,學校要組建安全排查領導小組,定期檢查,發現隱患及時排查,要做到發現及時、落實及時。積極開展法制宣傳教育和崇尚科學的宣傳教育,各班要以法制安全教育為主題出一期板報,做好基礎預防工作。采取多種形式對教職工和學生進行遵紀守法崇尚科學為主要內容的教育活動。

    教育學生遵紀守法,每學期邀請公安、交通、司法部門的專業人員為學生做一次法制報告,預防和控制學生的違法犯罪。學校與家長、學生簽訂《安全協議書》。堅持學校領導帶班的值周制度,健全門衛、巡邏、會客制度,嚴格值班紀律,對發現的重大案情、重要信息按雙線報告制度,以利于上級機關及時掌握信息,妥善處理。學校領導班子會、教師會、校會、班會,有關人員逢會必講安全,且做好文字記錄。

    5、后勤工作。

    以“后勤工作為教學服務、為師生服務”為宗旨,開源節流,力求為全校師生創造一個良好的工作、學習、生活環境,保證學校教育教學計劃順利完成。認真落實“兩免一補”、“蛋奶工程”及“營養改善計劃”等教育惠民政策,逐步改善寄宿生的住宿條件和學校辦學條件,不斷加強學校財產的管理,完善后勤管理制度,努力辦好師生灶,提升后勤服務質量。

    6、畢業班工作。

    畢業班工作是學校工作的重中之中,是展示一所學校教學水平和自身內涵的窗口,是學校實現可持續發展的生命線,對畢業班的工作只能做好,絕沒有退路,因此我們一定要統一思想,精誠合作,鐵心拼搏。學校要組建一支業務精湛、吃苦耐勞,精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍擔任畢業班的教學工作,成立以教學副校長為主的領導小組,加強對畢業班工作進行指導和服務,按照“抓早、抓實、抓嚴、抓落實”的原則,根據實際,認真分析研究,統籌安排,加強管理,力爭突破,深入分析前一屆的得失和本屆的實際情況,找出薄弱環節和薄弱學科,科學制定有效的補救措施和工作計劃,努力提高報考率、合格率和優秀率,力爭實現教學質量的穩步提升。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十二

    已過的xx年,是我校三年規劃的“夯實常規年”,旨在學校德育、教學、隊伍與科研工作等方面,有常規的,我們已堅決落實;常規已不適應發展需要的,我們已及時修訂;還沒有常規的也已建立常規,并加大執行力度,以管理求效益。

    xx年是我校三年規劃的“落實精細年”,力爭把最平常的事做得最好,需要我們對日常工作的精益求精。常規只是一種基本標?,要不斷提升學校的教育教學質量,就需要在常規的落實上做精、做細,以精細化提高學校教育教學與管理的實效性。

    xx年我校將全面貫徹黨的教育方針,以科學發展觀為指導,以教育評估為抓手,繼續更新觀念,苦練內功,創建有本校特色的教育教學方法,全面提高教學水平;以有效機制為杠桿,促進教師良好師德與教風的形成;以科學有效的教育革新,提升學生道德素養;以“一保四提高”為奮斗目標。(“一保”是保安全穩定;“四提高”即提高教學實效性、提高教師隊伍質量、提高德育工作水平、提高學校整體功能)。

    1、書香校園:(1)有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養學生愛書籍,博覽群書的好習慣,形成熱愛讀書的良好風氣,實現“以文化人“的目的。(2)繼續把每周五的下午最后一節課作為師生共有的.書法課。在這一節課中,全校師生一起進行書法練習。在教學中,規范學生坐姿及握筆書寫姿勢,教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧。

    2、快樂校園:遵循“讓每個孩子都體會成功的快樂,讓每位教師都享受教育的幸福”的辦學理念,以魏書生老師的四字真經“松、靜、勻、樂”為主線,創建快樂校園。

    3、努力提高師資隊伍的整體素養,培養教師向專家型教師、教育家型教師方向發展。

    4、繼續開展以“學洋思——先學后教,當堂訓練”為主,以“根植學校實際情況,不斷摸索創新”為輔的教學模式的課改活動;積極倡導以小組建設為依托,建立“高質低負”的教學模式。

    (一)黨務工作。

    1、進一步加強學習,努力提高“三會一課”的質量。

    2、定期召開群眾會議,高度重視民主集中制原則的貫徹執行,努力提高決策的科學化、民主化水平。強化過程管理和監督,加大教育干部任期內考核和群眾民主測評,實現“關口前移”,明確監督責任,做到防微杜漸。

    3、大力加強作風建設,嚴格執行師德行風建設“十要二十不準”規定,自覺做到反腐倡廉,為人師表。

    4、嚴把組織發展工作入口關,有計劃地做好發展黨員工作,堅持高標準,嚴要求,成熟一個,發展一個,確保把優秀分子及時吸收到黨員隊伍中來。

    (二)安全工作。

    1、充分提高認識,安全工作貫穿始終。

    根據具體實際開展各類安全教育活動,有效利用大課間課、主題班會、校會、師生大會、學校櫥窗、黑板報宣傳學校安全工作的重要性,灌輸安全知識、傳播安全技能。

    2、建立健全各項安全管理制度。

    3、強化“盲點”和“空隙”的安全操控。

    及時對學校存在安全隱患的地方進行大排查,做好各種安全演練,重點關注學生上學、放學路上交通安全,使學生上下學空隙的安全得到有效監控,發現問題及時處理,不虛報不瞞報。

    (三)班子隊伍建設。

    抓好班子隊伍建設,努力提高隊伍素質。我校班子是一支學習型的隊伍,本年度,繼續加強班子培訓,以增強領導素質,加強內部團結,營造民主氣氛。

    (四)師資隊伍建設。

    抓好師資隊伍建設,增強教師綜合素質。組織教師認真學習有關法律法規、職業道德規范、上級有關文件,加強修養,不斷提高政治思想覺悟,樹師德標兵,正面引導,典型引路,促進良好師德與教風的形成;加強教師專業培訓。加大繼續教育工作力度,按照上級要求安排教師參加相關培訓。

    (五)德育工作。

    1、以實效性為我校德育工作的具體目標。

    2、注重德育的常規管理,注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中,滲透于學校日常管理中,見之于每個教師的一言一行中,確立事事體現著德育,處處蘊涵著德育,人人都是德育工作者的觀念。

    3、以養成教育為突破口,提升學生的基礎道德素質和法制意識,特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規范的養成教育和誠信教育、法制教育、安全教育,把中華傳統美德和革命傳統教育落實在道德建設和學生的行為養成教育中。

    4、以班主任為“圓心”,不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。班主任在德育工作目標的要求下,制訂出切實可行的培養學生良好習慣的工作目標和措施,一面告知于學生,一面交學校備查。此項工作與班主任工作的考核機制直接掛鉤,在保證德育教育高標準的同時,又促進班主任素質的提高。

    5、以學校活動和團活動為依托,組織做好常規性的教育活動,講究活動的效果。

    6、架設育人立交橋,努力整合優化社會德育資源,充分發揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。適時召開學生家長會,學校開放日、家庭教育培訓班等一系列活動。

    1、堅持依法執教。

    嚴格執行初中階段周課時計劃,力爭開齊、開足、上好各類課程。

    本學期繼續開閱讀課,利用好教育局給我們配備的適合學生能夠閱讀的圖書,推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設書香校園”的活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質,從而提高教育質量。

    2、重視理論學習。

    組織教師認真學習教育教學理論。各教研組每周活動一次,每次活動有學習專題、活動主題,促使教師教學水平再上新臺階。

    3、狠抓教學常規。

    規范教學行為,進一步明確并落實教學常規各環節(備課、授課、課后反思、作業批改、補差與提高等)的要求,堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,以學生發展為本,積極、主動地推行課堂教學改革,提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規的督查,加大對教學過程監控的力度。通過聽隨堂課、學生座談、問卷調查等渠道了解教師的課堂教學情況,及時做好總結和反饋工作,切實提高課堂效益。

    加快課堂教學轉型的步伐。我校教師已經從駕輕就熟的傳統課堂教學模式中走了出來,本學期要做到圍繞教學目標,精心安排教學的各個環節,重視教學過程中學生的學習方式、學習能力、學習水平、情感態度、價值觀以及學生終身學習和發展的能力等方面。

    4、構建高效課堂。

    努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強反思性教學的研究與探索,開展主題教學研究活動。七年級要認真研究課堂教學如何激發學生學習興趣,如何教會學生學習方法,如何提高學生素質,要盡可能避免重復勞動,減少無效的、低效的勞動;八年級研究課堂教學如何減緩分化現象,如何激發中等生的學習興趣;九年級要認真研究復習課、試卷講評課的規律性和實效性。不論哪一個年級的課堂都積極關注學生的課堂感受,關注學生的人格尊嚴,教師以對學生的良好情感引發學生的情感反應,學生學習愉快、輕松、有序、和諧。學生積極主動,樂于動腦、動口、動手,樂于爭論、討論、辯論,思維積極,發言踴躍,學習興趣濃,信心足,充分感受到學習成功的快樂。

    5、嚴格檢測工作。

    主要學科單元(或章節)結束后進行過關檢測,及時了解和評估階段教學效果,以便改進措施和提高效率。學校統一組織期中、期末考試。考后教務處及時做好成績統計,年級組長認真做好對各學科質量調研的分析,并及時反思小結,進一步采取措施,調整教學策略,有效提高教學質量。

    6、提高中考成績。

    扎實推進各項措施,力爭完成中考各項指標。開學初將召開九年級學生動員會,第二周召開九年級教師會議,明確九年級復習迎考工作的目標重點與安排。

    7、提升教研水平。

    走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質量,以科研求生存、求發展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究。

    8、扎實控輟工作。

    在王永利校長領導下從長考慮控輟保學工作,制定保學措施,落實責任,通過制定獎懲辦法,將控輟工作與評優、評先掛鉤。關注學生動態做細致的調查工作,建立學生社會關系檔案。發現問題,及時處理。

    (七)校園特色化建設。

    1、繼續依托小組建設,開展“以班級為評比單位、小組為設計單位”的系列活動,努力改善校園環境、班級環境,促進班級的向心力和小組凝聚力的加強。

    2、繼續堅持做好“健康成長,養生先行”的校本課程特色,開設“有氧健身舞”、“中醫養生按摩”、“健康飲食促成長”這三大精品課程。

    學校不是教育的試驗田,不允許我們失敗。唯有用嚴謹認真的態度從事教育,我們才配稱得上教師。我們培養的不是個別精英,而是優秀的群體——百花盛開春色滿園,正如我們即將要經歷的春天一樣。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十三

    已過的xx年,是我校三年規劃的“夯實常規年”,旨在學校德育、教學、隊伍與科研工作等方面,有常規的,我們已堅決落實;常規已不適應發展需要的,我們已及時修訂;還沒有常規的也已建立常規,并加大執行力度,以管理求效益。

    xx年是我校三年規劃的“落實精細年”,力爭把最平常的事做得最好,需要我們對日常工作的精益求精。常規只是一種基本標?,要不斷提升學校的教育教學質量,就需要在常規的落實上做精、做細,以精細化提高學校教育教學與管理的實效性。

    一、工作目標。

    xx年我校將全面貫徹黨的教育方針,深入學習黨的“”精神,以科學發展觀為指導,以教育評估為抓手,繼續更新觀念,苦練內功,創建有本校特色的教育教學方法,全面提高教學水平;以有效機制為杠桿,促進教師良好師德與教風的形成;以科學有效的教育革新,提升學生道德素養;以“一保四提高”為奮斗目標。(“一保”是保安全穩定;“四提高”即提高教學實效性、提高教師隊伍質量、提高德育工作水平、提高學校整體功能)。

    二、工作重點。

    1、書香校園:(1)有計劃、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動,營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境,培養學生愛書籍,博覽群書的好習慣,形成熱愛讀書的良好風氣,實現“以文化人“的目的。(2)繼續把每周五的下午最后一節課作為師生共有的書法課。在這一節課中,全校師生一起進行書法練習。在教學中,規范學生坐姿及握筆書寫姿勢,教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式,以及書寫的技巧。

    2。快樂校園:遵循“讓每個孩子都體會成功的快樂,讓每位教師都享受教育的幸福”的辦學理念,以魏書生老師的四字真經“松、靜、勻、樂”為主線,創建快樂校園。

    3、努力提高師資隊伍的整體素養,培養教師向專家型教師、教育家型教師方向發展。

    4、繼續開展以“學洋思——先學后教,當堂訓練”為主,以“根植學校實際情況,不斷摸索創新”為輔的教學模式的課改活動;積極倡導以小組建設為依托,建立“高質低負”的教學模式。

    三、具體措施。

    (一)黨務工作。

    1、進一步加強學習,努力提高“三會一課”的質量。

    2、定期召開群眾會議,高度重視民主集中制原則的貫徹執行,努力提高決策的科學化、民主化水平。強化過程管理和監督,加大教育干部任期內考核和群眾民主測評,實現“關口前移”,明確監督責任,做到防微杜漸。

    3、大力加強作風建設,嚴格執行師德行風建設“十要二十不準”規定,自覺做到反腐倡廉,為人師表。

    4、嚴把組織發展工作入口關,有計劃地做好發展黨員工作,堅持高標準,嚴要求,成熟一個,發展一個,確保把優秀分子及時吸收到黨員隊伍中來。

    (二)安全工作。

    1、充分提高認識,安全工作貫穿始終。

    根據具體實際開展各類安全教育活動,有效利用大課間課、主題班會、校會、師生大會、學校櫥窗、黑板報宣傳學校安全工作的重要性,灌輸安全知識、傳播安全技能。

    2、建立健全各項安全管理制度。

    3、強化“盲點”和“空隙”的安全操控。

    及時對學校存在安全隱患的地方進行大排查,做好各種安全演練,重點關注學生上學、放學路上交通安全,使學生上下學空隙的安全得到有效監控,發現問題及時處理,不虛報不瞞報。

    (三)班子隊伍建設。

    抓好班子隊伍建設,努力提高隊伍素質。我校班子是一支學習型的隊伍,本年度,繼續加強班子培訓,以增強領導素質,加強內部團結,營造民主氣氛。

    (四)師資隊伍建設。

    抓好師資隊伍建設,增強教師綜合素質。組織教師認真學習有關法律法規、職業道德規范、上級有關文件,加強修養,不斷提高政治思想覺悟,樹師德標兵,正面引導,典型引路,促進良好師德與教風的形成;加強教師專業培訓。加大繼續教育工作力度,按照上級要求安排教師參加相關培訓。

    (五)德育工作。

    1、以實效性為我校德育工作的具體目標。

    2、注重德育的常規管理,注重把思想道德教育貫穿到整個教學過程中,滲透于學校日常管理中,見之于每個教師的一言一行中,確立事事體現著德育,處處蘊涵著德育,人人都是德育工作者的觀念。

    3、以養成教育為突破口,提升學生的基礎道德素質和法制意識,特別注重學生良好的文明行為習慣、禮儀規范的養成教育和誠信教育、法制教育、安全教育,把中華傳統美德和革命傳統教育落實在道德建設和學生的行為養成教育中。

    4、以班主任為“圓心”,不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。班主任在德育工作目標的要求下,制訂出切實可行的培養學生良好習慣的工作目標和措施,一面告知于學生,一面交學校備查。此項工作與班主任工作的考核機制直接掛鉤,在保證德育教育高標準的同時,又促進班主任素質的提高。

    5、以學校活動和團活動為依托,組織做好常規性的教育活動,講究活動的效果。

    6、架設育人立交橋,努力整合優化社會德育資源,充分發揮學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的育人功能。適時召開學生家長會,學校開放日、家庭教育培訓班等一系列活動。

    (六)教學工作。

    1、堅持依法執教。

    嚴格執行初中階段周課時計劃,力爭開齊、開足、上好各類課程。

    本學期繼續開閱讀課,利用好教育局給我們配備的適合學生能夠閱讀的圖書,推出“建設書香校園”的活動計劃。開展各種形式的師生讀書活動,力爭通過“建設書香校園”的活動,增加學生的課外閱讀量,提高學生的讀寫能力,打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園,全面提升師生的整體素質,從而提高教育質量。

    2、重視理論學習。

    組織教師認真學習教育教學理論。各教研組每周活動一次,每次活動有學習專題、活動主題,促使教師教學水平再上新臺階。

    3、狠抓教學常規。

    規范教學行為,進一步明確并落實教學常規各環節(備課、授課、課后反思、作業批改、補差與提高等)的要求,堅持“教師為主導,學生為主體,訓練為主線,思維為核心,能力為目標”的教學原則,以學生發展為本,積極、主動地推行課堂教學改革,提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規的督查,加大對教學過程監控的力度。通過聽隨堂課、學生座談、問卷調查等渠道了解教師的課堂教學情況,及時做好總結和反饋工作,切實提高課堂效益。

    加快課堂教學轉型的步伐。我校教師已經從駕輕就熟的傳統課堂教學模式中走了出來,本學期要做到圍繞教學目標,精心安排教學的各個環節,重視教學過程中學生的學習方式、學習能力、學習水平、情感態度、價值觀以及學生終身學習和發展的能力等方面。

    4、構建高效課堂。

    努力營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強反思性教學的研究與探索,開展主題教學研究活動。七年級要認真研究課堂教學如何激發學生學習興趣,如何教會學生學習方法,如何提高學生素質,要盡可能避免重復勞動,減少無效的、低效的勞動;八年級研究課堂教學如何減緩分化現象,如何激發中等生的學習興趣;九年級要認真研究復習課、試卷講評課的規律性和實效性。不論哪一個年級的課堂都積極關注學生的課堂感受,關注學生的人格尊嚴,教師以對學生的良好情感引發學生的情感反應,學生學習愉快、輕松、有序、和諧。學生積極主動,樂于動腦、動口、動手,樂于爭論、討論、辯論,思維積極,發言踴躍,學習興趣濃,信心足,充分感受到學習成功的快樂。

    5、嚴格檢測工作。

    主要學科單元(或章節)結束后進行過關檢測,及時了解和評估階段教學效果,以便改進措施和提高效率。學校統一組織期中、期末考試。考后教務處及時做好成績統計,年級組長認真做好對各學科質量調研的分析,并及時反思小結,進一步采取措施,調整教學策略,有效提高教學質量。

    6、提高中考成績。

    扎實推進各項措施,力爭完成中考各項指標。開學初將召開九年級學生動員會,第二周召開九年級教師會議,明確九年級復習迎考工作的目標重點與安排。

    7、提升教研水平。

    走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質量,以科研求生存、求發展。以課題研究為中心,教研科研有機融合,通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究。

    8、扎實控輟工作。

    在王永利校長領導下從長考慮控輟保學工作,制定保學措施,落實責任,通過制定獎懲辦法,將控輟工作與評優、評先掛鉤。關注學生動態做細致的調查工作,建立學生社會關系檔案。發現問題,及時處理。

    (七)校園特色化建設。

    1、繼續依托小組建設,開展“以班級為評比單位、小組為設計單位”的系列活動,努力改善校園環境、班級環境,促進班級的向心力和小組凝聚力的加強。

    2、繼續堅持做好“健康成長,養生先行”的校本課程特色,開設“有氧健身舞”、“中醫養生按摩”、“健康飲食促成長”這三大精品課程。

    學校不是教育的試驗田,不允許我們失敗。唯有用嚴謹認真的態度從事教育,我們才配稱得上教師。我們培養的不是個別精英,而是優秀的群體——百花盛開春色滿園,正如我們即將要經歷的春天一樣。

    開發區郭高馬坊中學。

    114。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十四

    一、教學內容:

    1:利用腳內側踢、傳球、模擬射門。

    2:繼續進行顛、撥、拉、挑球訓練。

    教學目標:通過本訓練課的練習,使學生對足球球性更加熟悉,更進一步地掌握足球傳遞、撥、拉、挑的技巧,激發對足球的熱愛,提高自主學習的積極性,養成從小吃苦耐勞的精神,全面發展學生身體的協調性,柔韌性,靈敏度。促進學生大、小腿、腰腹肌肉的有序發育。培養學生團結協作和集體主義精神,增進榮譽感。學會守規則、重紀律,服從裁判等優良品質。

    教學重、難點:利用腳內側正確射門。

    場地器材:小足球若干、模擬足球墻。

    二、教學過程:

    1:準備活動。

    (一)文體委員集合隊伍、報數、清點人員、報告老師、師生相互問好。

    (二)帶領學生徒手操練習。

    (三)教師組織學生繞操場變速跑300米。

    2:復習顛、撥、拉、挑球練習。

    將全班同學分為四個大組列隊站立,分別抽2至3名較熟練的同學示范練習,教師巡視并糾正其不規范動作。由學生分組練習。

    3:新授課。

    談話導入:同學們喜歡看世界杯足球賽嗎?喜歡足球運動嗎?足球運動中最經典的什么?(點球大戰)好吧,那么,我們今天就都是中國足球明星,來一場點球大賽。

    (一)利用腳內側踢、傳球。

    教師講解踢、傳球動作要領:

    要求學生用腳內側傳、踢球時,要根據球的落點,來判斷擊球的部位。并要控制住擊球時的力量,把握球的運動方向。引導學生先進行傳球訓練,待學生有一定的方向感后,再進行踢球練習。

    在操場內分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學分別站立于平行線外,兩兩同學一一相對,要求學生利用腳內側相互間進行傳球與踢球訓練。

    (二)利用腳內側射門。

    點球大戰開始啰。

    在空墻上畫四個少兒模擬球門,在8至10米處點上發球點,要求學生利用腳內側進行射門訓練。

    闡述動作要領:引導學生注意舒展的助跑、足球的落點、球的運行軌跡、擊球點等等。

    (教師做示范性的射門分解演練,抽出3至5名學生練習教師點評)。

    組織學生分組進行射門練習。

    教師巡視指導,及時糾正動作,作出正確的講解。

    整理與放松:

    利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動。

    教學評價:

    表揚學生射門優勝者,反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進意圖。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十五

    為了應對教育改革的對學校的重點要求,我們必須要有新的教學工作計劃:

    一、指導思想:

    認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況,本學期教學工作將以義務教育法為引領,以課堂教學實效為核心,以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,以教學評價為機制,以教學管理為保障,以規范落實初中建設工程及教學質量為目標,為保證學校教育與地區經濟發展同步,為全面提高教學質量,形成全面發展的特色學校而努力奮斗。

    二、工作目標:

    1、初中一年級要狠抓養成教育,力爭做到嚴格、規范、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

    2、初中二年級教學要確保扎實、規范、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

    3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質,力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

    4、學校的教學工作將立足于全面育人辦有特色,全面發展學有特長。

    6、初三年級畢業生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生最高分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

    三、工作內容:

    1、充分發揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

    2、結合新義務教育法的頒布實施,以此為主題開展征文活動,組織教師認真學習教學理論,并撰寫讀書心得,用于指導自己的教學工作。

    3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質量監控,找出存在的問題并及時給予解決。

    4、各學科要結合年級學科特點,確定適合于學校、教師和學生發展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養學校的名師。

    5、依法治教,以德育人,嚴格執行、全面落實原國家教委頒布的課程方案,繼續開齊課程開足課時,進一步規范中學各年級的課外活動,豐富學生的課外知識,提高學生的能力,深入推進素質教育。

    7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式,強化課堂教學的特色,加強教學過程管理、改革課堂結構,優化課堂教學方法,真正做到向課堂45分鐘教學要效率,要質量,課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

    8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少于3節,全年累計聽課數應達到12---15節,有3---5節課應為中、小學互聽課。(勵志天下)。

    9、規范教研組活動,加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排,學校將成立初中學科備課組,分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的最佳時期。初中各學科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料,有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,采取集體備課,集體聽課,集體評課的方式推薦優秀教改典型課。

    10、實驗教學工作,本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少于二次研討實驗教學工作,確保實驗教學開出率100%,實驗員教師要嚴格管理學生,保證實驗教學課的課堂紀律,保證學生安全,加快我校實驗教學工作特色化進程。

    11、以課堂教學改革為重點,規范教學行為,本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,以提高教師們的適應能力。

    12、各年級側重抓住兩頭學生,促進中間狀態的學生向優秀生轉化,把后進生控制在最低限度,通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

    13、建立學校骨干教師隊伍,積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。

    14、進一步規范教師教案的書寫,學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

    三、工作重點:

    1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用,進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

    2、加強學校“研訓一體”工作,使課堂教學不斷向縱深發展。

    3、建立學校中青年骨干教師隊伍,發揮他們的表率、輻射、示范作用。

    4、加強教師隊伍建設,特別是加強教師隊伍的師德建設,切實加強新教師業務方面的培訓工作,在昌平區東南部打造一支業務精良的教師隊伍。

    5、進一步加強學校特色教學的貫徹與落實,逐步形成教學特色。

    6、以區課堂教學基本功大賽為契機,實實在在的上課,上實實在在的課!狠抓中學各年級教學質量的穩步提高。

    只要我們學校順應歷史發展的潮流,深化中學教育改革,在不提高學生的壓力情況下,實現學生教學成績的大爆發,這才是一個歷史的進步,這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果!

    不過理想是美好的,在實現理想的過程中還有很多的困難,這是我們必須要面對的,沒有任何的退路。不過只有直面困難,戰勝困難,到達成功的變,才是我們多年以來追求的效果,我相信我們學校會能夠達到歷史最佳的!

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十六

    光陰迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!現在就讓我們好好地規劃一下吧。我敢肯定,大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的,下面是小編為大家收集的初中學校教學計劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    以全日制義務教育生物課程標準為依據,面向全體學生,著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生,培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養,積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發學生學習興趣,逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

    1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。

    2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。

    3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

    八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

    1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。

    2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

    3.繼續探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。

    4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組群體優勢,繼續嘗試開展學校開放日活動。

    5.繼續探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,并在完成教學任務的基礎上,總結經驗和體會,初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。

    1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

    2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。

    3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

    4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

    5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

    6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

    1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

    2、精心組織和策劃好課堂教案。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十七

    時間真是轉瞬即逝,我們的教學工作又將抒寫新的篇章,是時候寫一份詳細的教學計劃了。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,以下是小編整理的初中學校教學計劃4篇,希望對大家有所幫助。

    以全日制義務教育生物課程標準為依據,面向全體學生,著眼于學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生,培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養,積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,逐漸培養學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發學生學習興趣,逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

    1、全面提高學生的科學素養為宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。

    2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。

    3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

    八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由于不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

    1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》。

    2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

    3.繼續探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,并完成好相關的課題。

    4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組群體優勢,繼續嘗試開展學校開放日活動。

    5.繼續探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,并在完成教學任務的基礎上,總結經驗和體會,初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。

    1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。

    2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。

    3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

    4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

    5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

    6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠對生物學有特殊興趣的`學生進行個別指導。

    1、精心采取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

    2、精心組織和策劃好課堂教案。

    中學學校教學計劃(通用18篇)篇十八

    上學期,在上級主管部門的領導和關懷下,在我校全體師生的共同努力下,教學工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人,上本科線30人,上重點線3人。初三升中考總分合格率、總分優秀率、全科合格率、全科優秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位。高一市統考總分平均分名列市同類學校的第一位。高二省會考,初一、初二鎮統考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育為首,教學為中心的指導方針,特擬定以下計劃:

    1、狠抓教學管理制度的落實,使教學工作的管理更上一個新臺階。

    2、完善青年教師的培養工作,使之盡快成長起來。

    3、初一、初二各科的統測,統招班合格率要到達100%,英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級率的16%(語文10%),非統招班兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線。初三的合格率和優秀率要到達全鎮所有參考班級的第一名。

    4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標為前五名,理想目標為前三名,同時要做好學生的分流引導工作。

    5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標為前六名,理想目標為前五名,優秀率保證目標為前八名,理想目標為前五名。

    6、高二語、數、英市統考合格率保證目標為前六名,理想目標為前五名,優秀率保證目標為前八名,理想目標為前五名。

    7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要到達全市的平均線以上。

    8、高三高考上省線人數要到達上級指定的保證目標。

    1、強化目標管理。各級組、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標,按年級學科要求,按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標,從群眾到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學目標和學生個人上,從而實現學校的整體目標。

    2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理,要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。其他考試科任要盡早確定培優輔差對象,定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導,在抓好單科優秀率和合格率的同時,提高總分優秀率和總分合格率。

    3、初中畢業班,要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優秀人才兩者之間的關系,既要輔導好臨界優生和臨界合格生,提高總分優秀率和總分合格率,又要及早了解學生的報考意向,從關心學生,開展群眾活動,宣傳我校高中重點班優勢等著手,加強學生的愛校思想教育,做好初三年級的分流工作。

    4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學進度適當提前,以求得本學期各類統考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權。

    5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的狀況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業批改等狀況,檢查教師教研工作狀況,檢查科組建設狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。

    6、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上,強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業展覽活動,安排三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試,把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的構成。

    7、完善群眾備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時間、定資料、定中心發言人。備教材、備學生、備教法、備學法。統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次群眾備課的質量,落實好備課的專題,有效地把備課資料轉化到教學實踐中。

    8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續以目標分層教學為重點,同時加強學法的指導,并圍繞專題進一步做好宣傳發動工作,組織教師學習理論,掌握操作方法,參加有關教研活動。在研究過程中,各科組要發揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心,全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業布置與批改等方應對目標分層教學的應用。

    9、加強學風建設。班主任不僅僅要認真抓好班風,透過良好的班風帶動學風建設,還要配合科任,參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動,在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導,讓學生養成良好的學習習慣,并逐步掌握學習的技能和技巧。

    10、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式,按照《新教師教學達標規定》和《教師結對子制度》中的有關要求,導師和新教師各自履行好自身的職責,并分階段對新教師進行考核,以幫忙新教師盡快提高業務水平。

    11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組,為參加省市有關競賽作好充分準備,并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生抓好輔導的落實,舉行1~2次學科競賽,激發學習興趣,活躍課余生活,提高學生素質。

    12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求,充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等,進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度,科組長要切實負責,經常檢查督促有關功能室的管理工作。

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