寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇一
廢話不連篇，試卷見真言。出題專家大過(guò)天，我一屆考生安敢妄斷言？欲書真情一片片，無(wú)奈真情不值錢。鋒芝端午傳婚變，回到原點(diǎn)誰(shuí)不羨？可嘆那蹤跡漸行漸遠(yuǎn)，要是那么輕易能回到從前，六天前我還想小過(guò)個(gè)童年。既然想拿分又不能以真情賺閱卷老師個(gè)涕淚漣漣，那么就只能隨隨便便寫寫感言，拼個(gè)八百字來(lái)湊一篇。
如果可以回到原點(diǎn)，中國(guó)的教育制度會(huì)不會(huì)還這么賤？大熱天的整一幫人呆在考場(chǎng)上玩試卷。如果可以回到原點(diǎn)，中國(guó)的'監(jiān)考老師會(huì)不會(huì)還這么閑？大熱天的盯著一幫人在考場(chǎng)上怎么玩試卷？如果可以回到原點(diǎn)，中國(guó)的高考考生會(huì)不會(huì)還這么癲？大熱天的被兩只狗盯著繼續(xù)玩試卷。
不管回不回得到原點(diǎn)，悲劇地是我已坐在這個(gè)地點(diǎn)，望穿試卷數(shù)著鐘點(diǎn)，飽含深情地書寫著零星點(diǎn)點(diǎn)，期待著高考后新的人生起點(diǎn)。
憶往昔崢嶸歲月無(wú)限，傷今朝似水年華缺錢?；氐皆c(diǎn)，青春又該如何演變？忽覺兩道猥瑣目光閃過(guò)視線，轉(zhuǎn)回眼前，兩狗盯著我嘴角偏，意必奸。你妹的老子正郁悶間，要不是在考試你倆絕對(duì)遭扁?？紙?chǎng)碎碎念，太上老君靈感速速現(xiàn)。助我才華橫溢邁步跨天塹，文思敏捷昂首過(guò)深淵?；氐剿季w原點(diǎn)，繼續(xù)文章鋪墊，落筆生花花驚艷，筆走龍蛇蛇蜿蜒。震撼乾坤磨滅英雄劍，睥睨天下凋落玉人顏。
回到原點(diǎn)，我用一顆倔強(qiáng)的心重新載入蓋世神篇……。
回到原點(diǎn)，又是一個(gè)艷陽(yáng)天。風(fēng)輕拂過(guò)你發(fā)邊，纏綿于我指尖。我抬起你下巴末端，綻放一段驚世情緣。不要說(shuō)我太過(guò)善變，我只是想體驗(yàn)一下斷背之戀。
回到原點(diǎn)，又是一個(gè)艷陽(yáng)天。我嘴里叼著半根煙，徐徐噴吐繚繞于你面前。我以我萬(wàn)世泣鬼英姿賭你千秋驕人容顏，驚起賭壇腥風(fēng)血雨連連。不要說(shuō)我太過(guò)瘋癲，我只是想了卻一樁豪賭之愿。
回到原點(diǎn)，又是一個(gè)艷陽(yáng)天。我鼻孔還有些許粉末流連，眼眸在你的撫摸下越發(fā)憔悴內(nèi)斂。我很享受地汲取著最后一滴靈魂甘泉，世界興奮得和著悅耳的音弦。不要說(shuō)我太過(guò)淪陷，我只是想感受一次神仙之玄。
回到原點(diǎn)，又是一個(gè)艷陽(yáng)天。你將**要義銘記在心間，我在你身后為我們布置完美升天。你我功德圓滿模糊了生死的界限，風(fēng)吹過(guò)卷起熊熊火焰。不要說(shuō)我太過(guò)短線，我只是想領(lǐng)悟一些眾生之源。
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇二
5歲的弟弟長(zhǎng)得像根豆芽菜似的。
他每天都要誰(shuí)到太陽(yáng)曬屁股，才慢悠悠的起床。
起床后，他的.“奴婢”——媽媽，便伺候他穿衣；穿鞋；洗臉。
然后，一口一口的喂他早餐，動(dòng)作是那樣的謹(jǐn)慎，好像稍不小心就會(huì)出什么大錯(cuò)似的。
有時(shí)媽媽端著碗跟在弟弟后面，喂一口跑一圈，嘴里還不停的說(shuō)：“我的寶貝，乖，吃一口，媽媽給你買巧克力。
弟弟是又吃又跳又哭又鬧，媽媽是又哄又叫又急又笑。
比馬戲團(tuán)還艱辛。
有一天，我剛想坐下做作業(yè)，沒料到“撲通”一聲，跌了個(gè)四腳朝天。
我趕忙爬起來(lái)，扭頭一看，弟弟……。
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇三
時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，我己成為了五年級(jí)的佼佼者。眼看著還有一年，我們也即將告別我們親愛的母校，心中真有些不舍和留念?；仄鹌鹞液屯瑢W(xué)一起的各種不愉快，心中百感交集。如果，我能再回到一年級(jí)，我一定會(huì)珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光……。
以前，我很不懂事，經(jīng)常與同學(xué)拌嘴、爭(zhēng)執(zhí)，鬧得大家都很不愉快，就說(shuō)說(shuō)我與同桌為“三八”線而爭(zhēng)吵的那件事吧。
二年級(jí)時(shí)，我和一個(gè)“死對(duì)頭“坐在一起，極其不情愿。有一次，我正在埋頭苦干，突然，同桌的手撞了我一下，我們的筆就在筆記本上畫了一條“優(yōu)美”的弧線。我呢！從椅子上“跌落”下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天。我氣得火冒三丈，破口大罵：“你這個(gè)神精病，干么碰我，你賠我，手那么長(zhǎng)……”我就像一只兇猛的母老虎，他就好比是一只沒有甲殼的烏龜，遍體鱗傷。同學(xué)們接二連三地圍了過(guò)來(lái)，我一點(diǎn)也沒顧及他的臉面，在同學(xué)面前盡情地侮辱他。結(jié)果，同桌一聲不吭，我倒累得上氣不接下氣，最后，我拿出一根筆，在桌上畫了條線，特命名為“三八”線，就說(shuō)誰(shuí)敢越線，誰(shuí)就是“三八”。同桌什么話也不說(shuō)，竟然哭著跑了出去。唉！那時(shí)候的我真不懂事??！
還有一次，我做完操回到教室，發(fā)現(xiàn)我剛買的橡皮不見了。我便急急忙忙地跑去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“做操時(shí)，只有某某同學(xué)留在教室，可能是他拿起你的橡皮吧。”我怒氣沖沖地去打他，可他卻裝得一臉無(wú)辜，說(shuō)不是他，結(jié)果還鬧到了老師那。直到這件事過(guò)去許久，我才在書包底找到了這塊橡皮。我明白了是怎么一回事了，是我冤枉了他，我飛快地跑去學(xué)校，對(duì)他說(shuō)了句“對(duì)不起！”可他對(duì)此事一直耿耿于懷，說(shuō)什么也沒辦法釋懷。哎呀，我什么時(shí)候才能處好與同學(xué)之間的關(guān)系，真苦惱呀！
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇四
古老的東方有一條龍，她從誕育之初，經(jīng)歷萌生，發(fā)展，璀璨，磨難，崛起，現(xiàn)在正在復(fù)興。她就是你，偉大的祖國(guó)！
古時(shí)的你，擁有著燦爛悠久的歷史文化。那文明中外的絲綢之路，穿過(guò)黃沙漫漫，將中原文化傳播到了世界各地。緊接著，你將自己智慧的結(jié)晶遠(yuǎn)銷海外，那薄如蟬翼卻透氣舒適的絲綢做成的衣裙，那似真似假的古香古色的冰裂紋瓷器，讓世人嘖嘖稱奇。你打開國(guó)門，迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。吸收別國(guó)文化，萃取其精華。并慷慨地將你自己的文化遠(yuǎn)播，讓長(zhǎng)安成為世界上最繁華的都城，讓唐朝成為歷史上最傳奇的時(shí)代。你將“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家”的畫卷描繪，你將“市列珠璣，戶盈羅綺，競(jìng)豪奢”的景象放映，人民富足安康。此外，你的子民在遠(yuǎn)播文化的熏陶下，造就了一代又一代的學(xué)術(shù)高峰：百家爭(zhēng)鳴，唐詩(shī)宋詞，明清小說(shuō)。你就像一顆形成的鉆石，正初綻光彩！
可是！磨難降臨了！近代的你，飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，國(guó)之將滅之傷，人民流離之痛，喪權(quán)辱國(guó)之哀！西方的兩個(gè)強(qiáng)盜強(qiáng)開了你的門，將里面的珍寶洗劫一空！各路人馬見風(fēng)使舵，紛紛將矛頭指向了你——你仿佛是在風(fēng)雨中以命相搏的海燕，危在旦夕！但是，我親愛的祖國(guó)，你沒有被打倒！你在泥塘中掙扎，在戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)強(qiáng)！即使外有內(nèi)患，也泯滅不了你那一顆熱血澎湃跳動(dòng)著的心臟！你呼喚著你的子民：“站起來(lái)！快站起來(lái)！”于是奇跡出現(xiàn)了。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，辛亥革命，太平天國(guó)的叛亂，八國(guó)聯(lián)軍侵華……你的近代史，是一部辛酸的回憶錄，使一系列永恒的傷疤。但你卻克服了它！在經(jīng)歷了一次又一次的失敗之后，在走過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的風(fēng)雨之后，你勝利了！因?yàn)槟愫湍愕淖用駛兛释?dú)立，渴望著自主！林則徐虎門銷煙，鄧世昌沽臺(tái)捐軀，魯迅先生化筆鋒為利器……你之所以成功，是因?yàn)槟愕暮粑褪悄愕淖用竦暮粑?，你?血液已經(jīng)滲入了他們的血液，你心臟的每一次跳動(dòng)就是他們心底最深處的聲音——“我是中國(guó)人！”站起來(lái)了，你站起來(lái)了！你用血的代價(jià)將那些不速之客趕走，雖然自己也遍體鱗傷，但不悔！你和你的子民們用自己的行動(dòng)證明了——中華民族是打不倒的民族！你就像被沙塵覆蓋了的鉆石，將沙塵抹消，重新振作！
我徜徉在歷史的長(zhǎng)河中，一步步走來(lái)。
請(qǐng)?jiān)试S我用我簡(jiǎn)陋的筆，寫下這千言萬(wàn)語(yǔ)匯成的祝愿，獻(xiàn)給蘇醒后60歲生日的你——“祝福你，我親愛的祖國(guó)！”
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇五
空氣中氤氳著水粉的香氣，陽(yáng)光柔柔的打在畫板上。窗外的江水靜靜地流淌，載著狹長(zhǎng)的小舟。我皺著眉，盯著臨摹的風(fēng)景，一遍一遍地覆蓋，努力地想著水面如何才能畫得得清澈透明。
揉揉自己的腰，被磨滅了耐心的我翻看著手機(jī)，希望找出其他的參考。打開圖庫(kù)，回憶里的風(fēng)景一張張地涌現(xiàn)。我忘了畫，開始細(xì)細(xì)咀嚼著過(guò)去的故事。在圖庫(kù)的盡頭，是一張山景。照片中的`小女孩沒有注意到鏡頭，向遠(yuǎn)處投向了好奇的目光。
那時(shí)我初上小學(xué)，家里人要去爬山，沒有人帶孩子，無(wú)奈帶上了我。那是一座小山，遠(yuǎn)看平淡無(wú)奇，然山路上有許多眼清泉，甚是吸引人?？上覐男【涂指?，只到了半山腰就死活不肯上山，任憑誰(shuí)來(lái)勸說(shuō)也不走。長(zhǎng)輩們商量了一下就把我丟在了半山腰上的亭子里讓提供茶水的志愿者照顧我。
亭子沒有名字，坐落在一片樹蔭里，紅漆的柱，烏青的瓦，斜斜的靠在巖壁邊。正是秋高氣爽，風(fēng)穿過(guò)林間，穿過(guò)山路，在樹葉間畫過(guò)一道道波浪般的細(xì)絲。我蹲下，將手伸進(jìn)泉水里，泉水如同有了生命，輕輕地推著我的手心，帶來(lái)清涼的慰藉。石塊鋪成的山路上，螞蟻漫無(wú)目的的四處闖蕩著。太陽(yáng)穿過(guò)樹葉的間隙，光影輕輕地打在石塊上。向山下樹木的空隙間望去，城市揉在了紅色的雜草中，仿佛離我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我回頭望著盤旋而上的山路，三三兩兩的登山者漫步其間，就算是休息的人們，也靜靜喝著清茶，耳邊只飄過(guò)細(xì)細(xì)呢喃，仿佛不敢打破遠(yuǎn)處山雀的鳥鳴。
如今又是秋日，我仿佛又回到了那一刻，眼里滿是閃著光的秋色，如同一顆寶石，化在了漫漫秋風(fēng)中。記得當(dāng)時(shí)借過(guò)紙筆，就開始隨便在紙上涂抹。沒有一點(diǎn)點(diǎn)的繪畫基礎(chǔ)，也沒有條條框框的約束。隨心而畫在稿紙上，當(dāng)然不能說(shuō)好看，但卻承載著一個(gè)孩子的內(nèi)心所想。
我凝視著記憶一點(diǎn)點(diǎn)蘇醒，卻想不起近來(lái)有多久沒有好好去外面看看。也許只是我沒有好好地看看。6點(diǎn)走出陽(yáng)臺(tái)的第一縷風(fēng)，晚自習(xí)前鳳凰花與柔美的晚霞，夜晚熄燈后寂靜的夜空，圖書館過(guò)道兩邊的雨點(diǎn)，都與我擦肩而過(guò)。日常是否泛濫了我的內(nèi)心，讓我找不到一點(diǎn)點(diǎn)空隙，去觀察，去思考，去感受；還是自己把自己淹沒在日復(fù)一日的日子里，封閉了自己的眼睛。
一花一世界，一樹一菩提。人生，需要有一些時(shí)刻，慢下來(lái)，靜下來(lái)，聽一聽花開的聲音，看一看葉子舒卷的曼妙。
關(guān)閉手機(jī)，窗外，江岸綠樹掩映著江水，江面是蒼翠的回應(yīng)。行人衣角輕輕飄著，望著狹長(zhǎng)的漁船。“你站在橋上看風(fēng)景/看風(fēng)景的人在樓上看你”。我笑笑，我想，我回到了那一刻。
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇六
今天下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶著梓瀅、淑潔、婷婷和我，代表全校師生到夢(mèng)瑩的老家——白塔，把全校師生的愛心捐款送給她的家人。
這究竟是怎么回事呢？原來(lái)夢(mèng)瑩在8月份參加完學(xué)校組織的夏令營(yíng)后，就突然發(fā)燒不退，到縣醫(yī)院診斷不出結(jié)果，家人就把她帶到市醫(yī)院，結(jié)果被確診為白血?。∷募胰寺牭竭@突如其來(lái)的噩耗，都驚呆了。但他們沒有放棄，把夢(mèng)瑩送到上海大醫(yī)院治療。由于她的家境并不富裕，家里還有年幼的弟弟和年邁的爺爺、奶奶，而且治療費(fèi)用非常昂貴，所以治療兩個(gè)月后，就花光了家里的所有積蓄，還向親戚朋友借了許多錢，但還是付不起巨額的醫(yī)藥費(fèi)。只好請(qǐng)求學(xué)校幫助他們。學(xué)校了解夢(mèng)瑩同學(xué)的情況后，都非常同情她，就開展了為夢(mèng)瑩同學(xué)獻(xiàn)愛心的捐款活動(dòng)。短短兩天，全校師生共捐款四萬(wàn)五千多元。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及我們幾個(gè)夢(mèng)瑩的好朋友一起送到她的老家。
平時(shí)聚在一起常常象小鳥一樣“唧唧喳喳”說(shuō)個(gè)不停的我們，今天，一路上卻一句話也沒說(shuō)，懷著無(wú)比沉重地心情，前往白塔。
分明在告訴我們：“夢(mèng)瑩是我最驕傲的孫女，我不舍得病魔這么無(wú)情的折磨！”夢(mèng)瑩的姨丈把夢(mèng)瑩的病情告訴我們：“化療時(shí)非常難受，她而且一頭秀發(fā)都脫落了，但她不哭不鬧，非常堅(jiān)強(qiáng)。聽到這里，在場(chǎng)的人們都非常難過(guò)。我們都流淚了。
當(dāng)我們把愛心捐款交給他們時(shí)，他們激動(dòng)地淚流滿面。臨走時(shí)，兩位老人握著校長(zhǎng)的手，重復(fù)說(shuō)著那個(gè)雖然簡(jiǎn)單但又能表達(dá)出深情的詞——謝謝、謝謝！
夢(mèng)瑩，我們都盼著你能早日恢復(fù)健康，重返校園，我們都等著你平安歸來(lái)！
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇七
今天晚上,我和媽媽辦公室的叔叔阿姨們一起去吃火鍋。
我們正吃得起勁時(shí)，突然一個(gè)阿姨推門走了進(jìn)來(lái)。
阿姨手里拿著一張單子，說(shuō)是可以參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
阿姨們派我去當(dāng)代表。
我急忙放下碗筷跟著阿姨來(lái)到了抽獎(jiǎng)臺(tái)，我的心里七上八下的，不知道我的運(yùn)氣到底怎么樣呢？開始抽獎(jiǎng)了，我把手小心翼翼地伸向抽獎(jiǎng)箱，摸出了一個(gè)乒乓球，一看，哇，原來(lái)是一箱啤酒。
我高興得跳起來(lái)了。
第二輪抽獎(jiǎng)開始了，我的心情更加激動(dòng)，我閉上眼睛，迅速摸了一個(gè)球出來(lái)。
我不敢去看，旁邊的阿姨告訴我：“小朋友，你又中獎(jiǎng)了。
”我為自己捏了一把汗，這一次是50元。
頓時(shí)，臺(tái)下的響起一陣熱烈的掌聲，我的心都快蹦出來(lái)了，拿著紅包像奧運(yùn)冠軍似的飛跑到媽媽面前。
房間的阿姨都為我激動(dòng)不已。
今天可真是個(gè)好日子啊！
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回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇八
柳綠對(duì)桃紅。
2、黑暗對(duì)光明，表?yè)P(yáng)對(duì)批評(píng)。
秘密對(duì)公開，快樂對(duì)悲哀。
白天對(duì)黑夜，歡送對(duì)迎接。
成功對(duì)失敗，愛護(hù)對(duì)損害。
幸福對(duì)痛苦，正確對(duì)錯(cuò)誤。
認(rèn)真對(duì)馬虎，明白對(duì)糊涂。
安全對(duì)危險(xiǎn)，優(yōu)點(diǎn)對(duì)缺點(diǎn)。
晴天對(duì)陰天，寒冷對(duì)溫暖。
喜歡對(duì)討厭，復(fù)雜對(duì)簡(jiǎn)單。
膽小對(duì)勇敢，早晨對(duì)傍晚。
3、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；
家事、國(guó)事、天下事、事事關(guān)心。
好好學(xué)習(xí)，天天向上，鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。祖國(guó)前程美，人民幸福多。
爆竹聲聲辭舊歲，歡笑陣陣迎新年。爆竹聲聲辭舊歲，梅花朵朵迎新年。年少不知求學(xué)早，白首方恨讀書遲踏實(shí)做事；正直為人。
祖國(guó)前程美，人民幸福多。紫荊藤，青草地，泥濁對(duì)花清。
雪輕輕，月泠泠，燭暖對(duì)夜寒。
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇九
等諸葛亮醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)四周都變了樣，他忐忑地說(shuō)道：“這是什么地方??？”隨后，房間里又傳來(lái)一陣回音，他又慌忙地后退了幾步。這時(shí)，呆在房間做作業(yè)的我隱約聽到了人的聲音，可我想：“媽媽不是出差了嗎？家里只有我一個(gè)人啊！難道是強(qiáng)盜？”我走進(jìn)房間一看，驚呆了，怎么諸葛亮在我的家里？諸葛亮看了一眼我，就說(shuō)：“你怎么穿著這么奇怪的衣服呢，小孩兒。”過(guò)了好久，我們都呆若木雞，難以相信眼前所發(fā)生的一切?！爸T葛亮先生，你既然穿越到了現(xiàn)代，那就趕快換件衣服，不要太引人注目！”換好衣服后，他對(duì)我說(shuō)：“這到底是哪里？”“諸葛先生，這可是成都呀，好幾百年后的成都！”沒等諸葛亮反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已把他帶到了繁華的街上。
我?guī)搅艘粋€(gè)飲料店，諸葛亮又開始發(fā)問(wèn)了，“這是什么地方，是大本營(yíng)嗎？”我把手指放在嘴前，小聲地說(shuō)：“別那么大聲。還有，這可是現(xiàn)代的飲料店！”“那什么是飲料店呢？”我心想：“算了，算了，給你這古代人講不清，可以說(shuō)是賣白開水的店?！彼]打算就此罷休，一直問(wèn)個(gè)不停，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的。
為了感謝我，他爽快地說(shuō)：“俺來(lái)結(jié)帳！”于是，他走了上去，給了收銀員5個(gè)古幣，大聲地說(shuō)：“給俺兩瓶白開水?！笔浙y員傻了眼，吞吞吐吐地對(duì)老板說(shuō)：“這……怎……么……算……帳……??！老板?！崩习逡搀@呆了，他繼續(xù)對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“來(lái)兩瓶白開水，外殼的瓶子要用黃金做！”半晌，服務(wù)員才回過(guò)神來(lái)，給了他兩瓶外殼是銀色的白開水。
買完后，我對(duì)諸葛亮說(shuō)：“以后別用這錢買水了，太驚人了！”他納悶：“為什么？”不等我把話說(shuō)完，他跑向了一個(gè)游戲廳，我進(jìn)去一看，哇！是超級(jí)大腦比賽區(qū)，原來(lái)諸葛亮也想試試身手，報(bào)名參加了！
果然，不愧是諸葛亮，直接進(jìn)入了決賽：愛因斯坦pk諸葛亮。裁判宣布：“下面來(lái)出最后一道題，請(qǐng)聽題：一支槍的射程為100米，為什么可以打到兩百米外的狼？”最終諸葛亮答對(duì)了，因槍長(zhǎng)100米，還拿了獎(jiǎng)杯和金牌。他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)代社會(huì)雖好，但終究不屬于我?！蔽乙吡?，這金牌給你留作紀(jì)念吧！
通過(guò)幾天的相處，我對(duì)諸葛亮先生已經(jīng)有了很深的感情，雖然對(duì)他依依不舍，但想到他畢竟不是現(xiàn)代人，他是屬于古代的，他在那個(gè)年代才能施展他的才華，千古留名。于是，我笑著對(duì)他說(shuō)：“想我了就來(lái)找我玩哦！”
這時(shí)諸葛亮回到了古代，對(duì)下士們說(shuō)：“未來(lái)世界真好玩，下次，我們一起穿越吧！”
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十
今天，我有幸看到了日出，日出可真美啊！
剛才四周還是漆黑一片，轉(zhuǎn)眼間，東方的天空上便出現(xiàn)了一片魚肚白，漸漸地，魚肚白變成了粉紅色，緊接著，不知從哪里發(fā)出的金光，把東方的云彩染成了美麗的橙紅色了。不久，太陽(yáng)的小半邊臉已經(jīng)呈現(xiàn)在我們眼前，就像一個(gè)頑皮的孩子，正在探頭探腦地向外看呢！過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)就像背負(fù)著五岳一樣徐徐上升，慢慢地，就在他露出了半個(gè)紅紅小臉的.時(shí)候，只見他用力一躍，仿佛掙脫了大地的禁錮，完全跳了出來(lái)，頓時(shí)，萬(wàn)道金光灑向大地！他射出的光芒讓大地披上了五彩的霞衣，使萬(wàn)物蘇醒；他的初升，代表著新的一天的開始！人們歡呼雀躍，在歡呼聲中迎來(lái)了新的一天。
啊！日出可真美啊！
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鏡頭一：玩游戲的規(guī)則。
大掃除完后，老師說(shuō)利用班會(huì)時(shí)間玩?zhèn)€游戲。一聽說(shuō)玩游戲，我們來(lái)了勁兒，就像豬八戒準(zhǔn)備背媳婦。老師拿來(lái)一個(gè)長(zhǎng)桿子，告訴我們：這叫同心桿，要小組六個(gè)人一起用食指頂著，手指不能鉤住桿，由指揮者說(shuō)“下移”或“?！?，把同心桿放到地上算成功，中途誰(shuí)也不許說(shuō)話，說(shuō)話了重來(lái)。
鏡頭二：一組迎接挑戰(zhàn)。
原來(lái)游戲規(guī)則如此簡(jiǎn)單，我估計(jì)十來(lái)秒就行了，于是大家都爭(zhēng)著要玩，我們組也不例外。老師把第一個(gè)名額給了一組，只見一組同學(xué)們個(gè)個(gè)信心滿滿，可事不如意，十秒過(guò)去了，二十秒過(guò)去了，同心桿像是長(zhǎng)了翅膀，就不往下走。只見一組同學(xué)們個(gè)個(gè)頭上直冒汗，我們也替他們捏了一把汗。最后，同心桿終于落下了，一看表，用了一分多，一組同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像被扎破的氣球，頓時(shí)變得無(wú)精打采了。
鏡頭三：七組加油。
終于到我們組了，我們覺得這“小菜一碟”，冠軍絕對(duì)是我們，我們信心滿滿地走上講臺(tái)，面對(duì)同學(xué)們，我覺得我的心像個(gè)小兔子，在肚里怦怦直跳，老師一聲令下，開始，我們便小心翼翼地使同心桿往下落，可不知怎么的了，同心桿非得往上飛，就快下來(lái)了，不知誰(shuí)說(shuō)了個(gè)好，我們又得重來(lái)了，聽著同學(xué)們喊著“加油，加油”的口號(hào)，似乎“七組加油”已成了全場(chǎng)最美的旋律，我們一個(gè)個(gè)臉憋得通紅，終于，同心桿落地了，一看表：兩分多，我們一個(gè)個(gè)都像打了敗仗的將軍，無(wú)精打采地挪動(dòng)著如灌滿鉛的雙腿回到了座位上。
鏡頭還在不停的旋轉(zhuǎn)著……。
“做什么事都不能慌，而且組內(nèi)同學(xué)還得團(tuán)結(jié)一致，你要埋怨他人，同心桿自然下不去，要都想著它能下去，它自然就下去了，要都想著它下不去，它自然就下不去，這就是團(tuán)結(jié)的力量。”老師在總結(jié)這次游戲活動(dòng)時(shí)說(shuō)。
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體育課上，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了拔河比賽。我們先選了人數(shù)、體重都相等的兩個(gè)隊(duì)伍。
隨著一聲哨響，比賽開始了。只見參加比賽的隊(duì)員們身體向后傾向，緊緊地咬著牙，皺著眉頭，臉脹得通紅通紅，使勁地往自己這邊拉。觀看比賽的同學(xué)們手舞足蹈，大聲地為參加比賽的隊(duì)員喊：加油加油。嗓子都喊啞了。
比賽在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
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夏天的一個(gè)中午，學(xué)校的走廊上放著一個(gè)金光閃閃的花盆，花盆中間種著一朵粉紅色的月季花。月季花它彎著腰，低著頭，渴壞了。小明正玩的開心呢！突然，小明發(fā)現(xiàn)了這朵粉紅色的月季花。
小明心想，這月季花一定是渴壞了。小明想到這里，他就急忙去拿了一個(gè)紅色的水壺，到洗手間去接了滿滿一壺水，走上前來(lái)給月季花下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”。月季花慢慢地伸起了腰，抬起了頭。好像在說(shuō)：“謝謝你了，小明”小明高興極了。
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這次的板報(bào)在突出主題方面有一定提高，但整體畫面上稍顯瑣碎，插圖部分的布局可以再調(diào)整下，書寫上有些松散，希望下次無(wú)論是在插圖還是文字部分都能夠再緊湊完整一些噢。
初一（2）班。
2班的板報(bào)向來(lái)風(fēng)格比較生動(dòng)可愛，本期主題明確，色彩搭配清新明亮，但是文字上仍然有些稀疏，左右兩側(cè)的書寫部分如果能夠再充實(shí)些，畫面的整體感會(huì)更好。
初一(3)班。
我們3班的板報(bào)一如既往完成的很好，主題明確，色彩鮮明，構(gòu)圖有新意，整體感也不錯(cuò)。但是，如果將文字書寫部分處理的再充實(shí)些，會(huì)錦上添花噢。
初一(4)班。
整體看下來(lái)，可以將主題的`突出再?gòu)?qiáng)化些，比如加粗字體或者用更明亮的色彩來(lái)強(qiáng)調(diào)“感恩”的主題，構(gòu)圖上也可以再緊湊豐滿一些。文字部分書寫工整認(rèn)真，這點(diǎn)要繼續(xù)保持。
初一(5)班。
這期5班的板報(bào)在整體的完成度上非常好，主題明確，色彩和諧，構(gòu)圖合理且很緊湊，文字部分書寫工整，內(nèi)容也很充實(shí)，希望繼續(xù)保持呀。
初一(6)班。
板報(bào)在整體構(gòu)圖上很有新意，對(duì)主題也做出了恰當(dāng)?shù)耐怀觯鍒D部分和文字的配合稍顯雜亂，有欠妥當(dāng)，這一方面希望在以后的板報(bào)處理上可以有所改進(jìn)噢。
初一(7)班。
主題比較明確，但是版面設(shè)計(jì)上，插圖部分所占比例有些大，文字反而成了陪襯，望以后增強(qiáng)文字部分的比例，將板報(bào)的整體感提升上去。
初一(8)班。
這期板報(bào)，主題很明確，色彩的處理上也還好，但是整體的排版有些松散，布局欠妥當(dāng)，文字部分也不夠充實(shí)，所以板報(bào)下半部分顯得比較空，希望以后先從整體入手，在往里面穿插細(xì)節(jié)。
初一(9)班。
9班的這期板報(bào)風(fēng)格很活潑，色彩的巧妙搭配讓人感受到一種俏皮的氣息，主題的突出到插圖的構(gòu)思都很有創(chuàng)意，如果能將文字部分的比例增加些，整體構(gòu)圖上會(huì)耐看喲。
初一(10)班。
板報(bào)的整體上構(gòu)圖很合理，主題鮮明，文字書寫工整，但是畫面左右兩側(cè)的文字部分縱向排列顯得有些稀疏，如果能換做橫向緊湊的書寫，會(huì)與縱向排列的插畫穿插的更緊密。
初一(11)班。
這次11班在板報(bào)的處理上比上期有進(jìn)步噢，文字部分充實(shí)了一些，書寫也很認(rèn)真，主題明確，構(gòu)圖上也比較完整，如果在色彩的搭配運(yùn)用上更鮮明些就更好了。
初一(12)班。
這期12班在“感恩”的主題突出上很有新意，整體感與色彩搭配都不錯(cuò)，但是以后可以嘗試運(yùn)用更鮮亮的色調(diào)，文字部分還是有些稀疏，如能將文字部分的比例增大，畫面會(huì)更加飽滿豐富。
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今天我寫完作業(yè)和爸爸媽媽一起走著去大兜路歷史街。
媽媽說(shuō)天氣好人也多，我們走著餓了先找了家飯店吃飯，吃飯的外面路上有好多大樹啊！上菜好慢我跟爸爸一起去外面玩了，發(fā)現(xiàn)一棵大樹根部有一個(gè)樹洞，我用樹枝掏了掏發(fā)現(xiàn)里面都是爛樹葉，于是我一顆一顆樹找過(guò)去居然連著4棵樹都有樹洞哦，有大有小形狀也不一樣，我問(wèn)爸爸為什么會(huì)出現(xiàn)樹洞啊，爸爸回答說(shuō)是樹生病了爛掉就有樹洞了，有大洞還能活著大樹真厲害啊！
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作文。
(composition)是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編收集整理的一年級(jí)美文欣賞范文5篇，歡迎借鑒參考。
激動(dòng)的一瞬間。
今天，老師宣布了期中考試前十名。我緊張極了。因?yàn)槲易鰹橹嘘?duì)委;做為老師眼中的好學(xué)生;做為媽媽的乖女兒，如果沒有進(jìn)前十，那臉就丟盡了!
老師的話語(yǔ)剛剛響起，我的心就開始狂跳個(gè)不停。同學(xué)們都坐得筆直，唯獨(dú)我的手在抖、腳在不安地踢著地面。一個(gè)、兩個(gè)……許多同學(xué)都被念到了，還是沒有我。環(huán)顧四周，被念到的同學(xué)紅光滿面，沒有被點(diǎn)到的，也只能坐著干著急。而我，心已經(jīng)跳到了嗓子眼：我該怎么辦啊?!真希望我的名字不要在名單中“離家出走”。天氣雖然很冷，我的腦門上卻滲出了一層密密的汗珠。
在那一刻，我哭了、我笑了、我激動(dòng)了。這只是第十名，我要再接再厲、創(chuàng)造奇跡!
八月十五的夜空中，掛著一輪潔白的明月，它像天空的眼睛，圓圓的，大大的，看著人間，我回憶起五歲時(shí)的中秋夜。
那時(shí)的月亮也像這么皎潔、明亮。那時(shí)的我也那么天真、幼稚。當(dāng)時(shí)的我們玩起了一種游戲——抓月亮。
我們很想親手抓到天上的月亮，于是，就開始比賽誰(shuí)先找到月亮并抓住它。比賽開始，我們便蹦蹦跳跳地去抓月亮了。
我決定去小樹林抓月亮，只見月亮柔和地灑下銀色的光芒。我抬起我的手，月光輕輕跳到我的手指上，銀光閃閃，我興奮地叫道：“我找到月亮了!”說(shuō)著，我便拿另一只手輕輕摸了摸。摸著，摸著，我便笑了：“月亮原來(lái)和我的手一樣柔軟!”我舉著灑滿月光的小手去找小伙伴啦!
在路上，我遇到了我的好朋友。我驕傲地對(duì)她說(shuō)：“我抓到月亮了!”月亮是軟軟的，和我的手一樣!看，它就停在我手上!”“可是，你手上一個(gè)月亮，天上也有一個(gè)月亮呀!哪一個(gè)才是真的呢?”她發(fā)問(wèn)我了。我抬頭一看：可不是嘛!天上的月亮乘著云，迎著風(fēng)，在跳舞呢!我被難住了，便跑回家問(wèn)媽媽。
“媽媽，媽媽!我手上的月亮和天上的月亮哪一個(gè)是真的呢?”我舉起手讓媽媽看。可是，手上的月亮不見了?我急忙問(wèn)媽媽：“月亮呢?”媽媽指指窗外：”月亮在天上，云輕輕飄落，活像它在眨眼睛?！蔽艺f(shuō)：“不是，不是……”我快急哭了。媽媽便拿了塊月餅對(duì)我說(shuō)：“這是月亮!”我接過(guò)來(lái)聞了聞“月亮可真香啊!”我說(shuō)道。然后便笑了，這笑聲一直傳到月亮上。
呵，天上的明月，你聽到了嗎?
周末休閑游玩。
終于來(lái)到山頂，周圍霧茫茫一片，我名然進(jìn)入云層里了，冰涼的霧氣從臉上飄過(guò)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們來(lái)到仙境啦!”路旁立著一塊黑色的石碑，刻著“秦嶺”兩個(gè)大字，后面兩面墻上一邊寫著“黃河水系”，另一邊寫著“長(zhǎng)江水系”。爸爸說(shuō)這兒是秦嶺分水嶺，有兩千八百多米高，所以才能和云一樣高高，這兒也是中國(guó)南北氣候的分界線，走過(guò)去就從北方到南方了。說(shuō)著說(shuō)著，感覺更冷了，天上忽然飄起了雪花，而且越來(lái)越大，不一會(huì)兒就變成了米粒大小的雪粒。我興奮地邊看邊拍照，再也顧不上冷了，這是今年遇到的第一場(chǎng)雪呢。
翻過(guò)山再向下走，太陽(yáng)竟然冒出了頭，藍(lán)天白云下樹林金黃耀眼，我們失望的心情也一掃而空。這次不僅欣賞了秋景，更看到了初雪，真是不虛此行!
最滿意的事。
回想起來(lái)，從小時(shí)候到現(xiàn)在，我做過(guò)的最滿意的一件事情，就是第一次幫媽媽做家務(wù)。
那是我五歲的時(shí)候，還在上幼兒園大班。媽媽每天早上就早早起來(lái)，先給我做好飯，再收拾好我上學(xué)的東西，然后叫我起床，幫我穿衣服、洗臉、吃飯，再送我去幼兒園。下午接我回來(lái)后，又要做飯，還要收拾家務(wù)?？粗鴭寢屆β涤制v的身影，我想叫她歇一會(huì)兒，卻又怕說(shuō)了也沒用，就想著自己能做點(diǎn)什么。所以，在一個(gè)星期六的上午，當(dāng)媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)，我搶著拿起苕帚掃地，又抓起拖把拖地板，不一會(huì)兒，頭上就冒出了汗，但還是堅(jiān)持下來(lái)。雖然免不了叫媽媽“返工”，但我心里還是樂滋滋的。
媽媽夸我是個(gè)會(huì)心疼人的孩子，看著她會(huì)心的笑容，我別提有多自豪了。
傳話游戲。
“走開，不許看……哈哈……”他們?cè)诟墒裁茨?哦，我們?cè)谕妗坝腥さ膫髟捰螒颉蹦?
老師話剛剛說(shuō)完，同學(xué)們就驚訝得說(shuō)不出話來(lái)了。教室里先是死一般的沉寂。不一會(huì)兒同學(xué)們的笑聲猶如火山爆發(fā)，齊刷刷地冒了出來(lái)。有的歡蹦亂跳，有的尖叫，還有的跳起舞來(lái)了。
首先取名，同學(xué)們把嗓子都吼破了，卻還是老師取的。右邊是必勝隊(duì)，左邊是紅云隊(duì)。
我方人員一上去，我就展開想象：我們這隊(duì)真夠絕，高矮不一，難道要跪下來(lái)聽嗎?老師把呂卓桐拉到面前，用左手與他耳朵搭橋，當(dāng)然因身高關(guān)系，老師幾乎是蹲下去的，呂卓桐一聽，迅速傳給馬曉光，只見馬曉光嘴角一咧，顯然有點(diǎn)吃力。龐熙見他有點(diǎn)不行，開始忐忑不安了。馬曉光傳給她時(shí)，又覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，果然等李彬博一說(shuō)，希望猶如死亡灰飛湮滅了。只見他念道：“鳳凰山上鳳勝凰!”前面三個(gè)瞬間像跑了幾千米的狗一樣‘普通’一聲趴倒在地。不用說(shuō)，錯(cuò)了，還鳳勝凰，哇!好新奇喲!新物種，耳朵塞棉花了嗎?應(yīng)該是“飛鳳凰”。真是不怕神一樣對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友，老師還取個(gè)必勝隊(duì)，我看是必?cái)￡?duì)。還真錯(cuò)的離譜，傳言太可怕了。
輪到對(duì)手紅云隊(duì)時(shí)，我不禁想：完了!李虹橋怕輸，把脖子伸得像長(zhǎng)勁鹿。這次九死一生了啊，她們念出來(lái)了：“一塊石頭滾上坡?！笨窗?我就說(shuō)嘛……唉!不對(duì)!哈哈!錯(cuò)了。我們歡呼雀躍，石頭滾“上”坡，這塊石頭絕對(duì)價(jià)值連城，它有超能力，能使它飛。她們跺了跺腳，不甘心地走下了臺(tái)。這真是荒唐至極，搞笑至極!
這節(jié)課不僅使我開心，而且讓我知道了“耳聽為虛，眼見為實(shí)”。看來(lái)傳話不靠譜，有時(shí)還會(huì)添油加醋，傳言不可信。
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十七
一、活動(dòng)目標(biāo)：
使學(xué)生樹立自己是班級(jí)小主人的意識(shí)，展現(xiàn)學(xué)生用心為班級(jí)做事，為班群眾出謀劃策的行為。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)好主持人；
2、準(zhǔn)備好小禮物；
3、準(zhǔn)備好小節(jié)目。
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人：我們來(lái)自不同的家庭，但卻走進(jìn)了同一個(gè)教室！一個(gè)教室一個(gè)家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個(gè)家的小主人！“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)此刻開始！
主持人：我們班有39位同學(xué)，大家喜歡我們這個(gè)班級(jí)嗎？
同學(xué)：（喜歡）。
主持人：大家喜歡一（5）班的什么呢？（請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)）。
同學(xué)：……同學(xué)——聰明、可愛……。
老師——和藹、可親……。
教室----干凈、整潔……。
主持人：還是先讓同學(xué)來(lái)表達(dá)一下他們是如何愛我們班級(jí)的。有請(qǐng)?jiān)娎收b《一（5）一（5）我愛你》。
同學(xué)：一（5）一（5）我愛你。
主持人：我們班從9月1日成立以來(lái)，已經(jīng)有四個(gè)星期了，在這四個(gè)星期的時(shí)間里，大家共同努力，一齊把一（5）班轉(zhuǎn)成一個(gè)出色的群眾。
主持人：在那里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會(huì)了我們很多的本領(lǐng)！讓同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)。
同學(xué)：
是老師讓我們明白上課是該怎樣坐好聽課，怎樣握筆寫字、怎樣守時(shí)守紀(jì)！是老師教會(huì)了我們拼音字母，使我們認(rèn)識(shí)了更多的字！是老師教會(huì)了我們1+1=2，讓我們快快樂樂的過(guò)了橋！
主持人：老師教會(huì)我們的東西太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完，此刻讓我們一齊向老師表示感謝！全體同學(xué)起立。
主持人：我說(shuō)一句，大家跟我說(shuō)。
主持人：謝謝老師！您辛苦了！
同學(xué)：謝謝老師！您辛苦了！
主持人：大家請(qǐng)坐。
主持人：我們班從成立到這天，獲得了很多榮譽(yù)！那里有我們每位同學(xué)的功勞！此刻讓我們大家一齊來(lái)回憶一下：我們同學(xué)的哪些行為是對(duì)的？是愛我們班級(jí)？哪些同學(xué)稱得上是班級(jí)的小主人？（給小主人發(fā)小禮物）。
主持人：除了他們，還有許許多多的“無(wú)名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來(lái)；書架上的書本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭(zhēng)著擦黑板；這就是我們一（5）班的同學(xué)！他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！讓我們用掌聲對(duì)他們的行為表示感謝?。ü恼疲?。
同學(xué)：……。
主持人：說(shuō)得對(duì)！這個(gè)游戲說(shuō)明了一個(gè)道理那就是——團(tuán)結(jié)就是力量！其實(shí)這53根竹簽就代表著我們班53個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)的力量很小很小，但是53個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)在一齊，力量就很強(qiáng)大！
主持人：說(shuō)到團(tuán)結(jié)，我想到幫忙。我們不僅僅要團(tuán)結(jié)在一齊，還要互相幫忙！
主持人：下面我們來(lái)看個(gè)動(dòng)畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫忙？
大家要認(rèn)真的看，等下我要提問(wèn)題的。
主持人：下面我來(lái)提幾個(gè)問(wèn)題。一是小馬和小驢之間是否相互幫忙？
同學(xué)：不是?！?。
主持人：第二個(gè)問(wèn)題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么？
同學(xué)：……。
主持人：第三個(gè)問(wèn)題是如果你是小馬和小驢，你會(huì)怎樣做？
同學(xué)：……。
同學(xué)：是。
主持人：我們都是班級(jí)的小主人，那又該怎樣為班級(jí)添光彩呢？我們先來(lái)聽聽——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。
同學(xué)演唱（略）…………。
主持人：除了講禮貌禮貌外，我們還能為班級(jí)做些什么呢？大家都來(lái)說(shuō)說(shuō)。
同學(xué)們（發(fā)言）。
如：比如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面。
主持人：透過(guò)大家的努力，我相信每個(gè)人---都能成為班級(jí)優(yōu)秀的小主人！成為共產(chǎn)主義接班人！讓我們?nèi)嗪铣吨袊?guó)少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》。（用電腦播放）。
全班：合唱《少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》。
主持人：“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)到此結(jié)束。（謝謝大家?。┫旅嬗姓?qǐng)陳老師為我們講話，大家歡迎！
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回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十八
起初，或是因?yàn)閯偘峒?。一個(gè)人，沒有朋友，只是喜歡坐在門前石凳上聽著耳畔連續(xù)傳來(lái)的嬉鬧聲，呆呆望著死寂的天空。直到一雙略大的手拉起我稚嫩的小手。你輕輕問(wèn)我：“我們可以做朋友嗎？”
你那時(shí)高挑而且清瘦。在這之后，你拉著我嘗試不同的游戲，我學(xué)會(huì)怎樣跳上高高的'雙杠，怎么用畫筆畫下最美的畫面。我與你拉鉤鉤說(shuō)是千年不變的好朋友。我總是你最好的聆聽者，在那滿布星星的天空下，坐在石凳上和你一同開懷地大笑。
在之后，我們開始忙碌于各自的學(xué)業(yè)，生活。少年開始做雨打芭蕉的夢(mèng)，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。好似漫漫長(zhǎng)途，看不見盡頭，滿目荒涼。
我直到現(xiàn)在也常常趴在窗口望著樓下玩鬧的小孩，一樣稚嫩的笑聲，一樣幼稚的游戲，一樣白色的石凳，不過(guò)終不再是我們。
現(xiàn)在的我只想珍惜每一個(gè)當(dāng)下，感恩每一寸過(guò)往。但不經(jīng)意間，我總想讓自己再回到童年。
回到一年級(jí)欣賞（優(yōu)質(zhì)21篇）篇十九
風(fēng)帶來(lái)了夜曲中的折柳聲，那種清新讓人著迷。
題記。
有一種神奇讓我著迷，風(fēng)，她是傳達(dá)情思的信使。是風(fēng)，吹起了那一幕珠簾，佛向遠(yuǎn)處，是風(fēng)佛起那遠(yuǎn)處天空的薄霧輕紗，舞起那日邊神秘的夕陽(yáng)紅袖。
風(fēng)，吹化了人民心頭上的堅(jiān)冰，讓沉淪的靈魂復(fù)蘇過(guò)來(lái)。她時(shí)而呼嘯，時(shí)而溫柔，時(shí)而蕭瑟，時(shí)而狂暴。每個(gè)季節(jié)都有著不同的風(fēng)，它們的神奇令人著迷。
春風(fēng)·嫵媚。
春風(fēng)是嫵媚的，她的溫柔宛如嬰兒的小手，親撫你的臉。
春天，她默默送來(lái)草的清香，捎來(lái)春的綠意。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不寒是假的，微寒總有吧?正是這一絲絲微寒，使人不至于在這陽(yáng)光燦爛的春日陶然睡去，而忘了“一年之計(jì)在于春”。
哦，春風(fēng)，你拂去了冬的寒意，吹來(lái)了滿眼的勃勃生機(jī)。你的嫵媚像花一樣。
夏風(fēng)·清爽。
夏天亮麗而生動(dòng)的色彩造就了夏風(fēng)的熱烈。熱烈的夏風(fēng)總會(huì)給你一絲清爽。
朋友，當(dāng)你閉上雙眼，靜靜地感受夏風(fēng)給你帶來(lái)的清爽。這熱烈的夏風(fēng)會(huì)使你覺得胸襟開闊，使人想起遙遠(yuǎn)的海邊踏浪，夏風(fēng)是熱烈的，但他能給你帶來(lái)清涼。
夏風(fēng)讓我感受到了炎炎夏日里的清馨。他的神奇，將清爽帶進(jìn)了人的心里。
秋風(fēng)·善感。
“一葉落而知天下秋”。葉落的時(shí)候，秋風(fēng)早來(lái)了。
我喜歡在秋日的黃昏，看秋風(fēng)吹落滿枝的枯葉。感受那份落葉的深情，體會(huì)那葉落歸根的留戀。我也喜歡靜靜的秋夜獨(dú)自散步，自由地呼吸涼爽的空氣，這寂寂的黑夜瑟瑟秋風(fēng)。讓我的心腦開闊而澄清。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”可見秋風(fēng)并不為人的所青睞，況且她還曾大膽地吹破過(guò)杜甫的茅屋，怎能不叫人記恨?但她依然很善感，很神奇。
冬風(fēng)·強(qiáng)勢(shì)。
冬季是肅殺的時(shí)令，冬風(fēng)是冬季狂暴的代表。
我曾擔(dān)心過(guò)冬風(fēng)，擔(dān)心刺骨的冬風(fēng)會(huì)殘酷地扼殺一切生命的綠色，擔(dān)心那強(qiáng)勢(shì)到令人發(fā)抖的冬風(fēng)會(huì)無(wú)情地吹熄萌發(fā)生命的燈?？晌椰F(xiàn)在知道，這種擔(dān)心是多余的。他不會(huì)那樣做。他只是在履行他應(yīng)盡的責(zé)任。
你可以試想一下，如果沒有經(jīng)過(guò)刺骨，狂暴的冬風(fēng)的考驗(yàn)，那生機(jī)勃勃的春風(fēng)又何以出生。
春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都有一種人生境界。四季之風(fēng)，春風(fēng)帶給我生命的希冀，夏風(fēng)告訴我生命的美好，秋風(fēng)教會(huì)我冷靜，冬風(fēng)促使我拼搏。
每一種風(fēng)都有屬于他自己的神奇，都有著屬于他的美麗，這種神奇，令人著迷。
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春天來(lái)了，春天來(lái)了，黃色的迎春花開了。春天來(lái)了，春天來(lái)了，粉紅色的桃花開了。春天來(lái)了，春天來(lái)了，燕子從南方飛來(lái)。春天來(lái)了，柳樹發(fā)芽了。這讓我想起了何的《詠柳》。碧玉打扮成一棵樹，垂下一萬(wàn)條綠絲掛毯。我不知道是誰(shuí)剪的好葉子，但是二月的春風(fēng)就像剪刀。
春天可以說(shuō)是世間萬(wàn)物的覺醒。草伸出頭來(lái)。是春天的眉毛，是盛開的花朵，是春天的眼睛。
春天，我看到許多人放風(fēng)箏和去郊游。我想起了高定的《村舍》，草長(zhǎng)了，鶯飛二月，吹柳醉春。孩子們放學(xué)回來(lái)很早，所以他們忙著在東風(fēng)中放紙風(fēng)箏。
春天真美，讓我們一起感受春天的美。
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上課時(shí)，同學(xué)們都先介紹了自己帶的東西，有些人帶了石榴，有些人帶了葡萄、有些人帶了葡萄干，還有些人帶了梨……，我?guī)У氖鞘窈兔踝印?/p>
等大家介紹完自己帶的物品時(shí)，老師讓大家自由分享，大家就熱鬧地開始了活動(dòng)。我也把我?guī)У氖窈兔踝臃纸o了大家。
這次班會(huì)真開心??！