能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）

撰寫月工作總結(jié)可以讓我們更好地調(diào)整思路，發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。以下是一些月工作總結(jié)的例文，希望可以給大家提供一些寫作思路和方法。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇一

上半年，鎮(zhèn)財政所在縣財政局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全所財政干部的共同努力下，堅持實踐科學(xué)發(fā)展觀，以“能力建設(shè)提升年”活動為契機，不斷改革進(jìn)取，創(chuàng)新工作思路，各項財政工作發(fā)展態(tài)勢良好，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展，總結(jié)上半年工作，主要有以下幾個方面：

一、主抓財政一般預(yù)算收入，上半年完成一般預(yù)算收入136.30萬元，實現(xiàn)時間、任務(wù)雙過半。

1―6月，強化稅收征管，加大各種稅收的征收力度，全鎮(zhèn)完成一般預(yù)算收入136.30萬元，占全年任務(wù)的73.8%，實現(xiàn)了時間、任務(wù)雙過半。其中：國稅完成14.4萬元，占全年任務(wù)的52%；地稅完成91.6萬元，占全年任務(wù)的81.8%；財政“兩稅”完成30.30萬元，占全年任務(wù)的67.3%。為了完成這些財政收入任務(wù)，各征收部門在征收管理上做了大量工作，始終堅持依法征收，強化征管手段，嚴(yán)厲打擊偷、逃、抗稅行為。如針對個別納稅戶觀念不強，抵抗嚴(yán)重的問題，我所爭取縣局執(zhí)法大隊和地方法庭的支持，對他們進(jìn)行了批評教育，以點帶面取得了很好的效果。

二、加強財務(wù)規(guī)范管理，嚴(yán)格控制各項財政支出。

1、加強村級財務(wù)管理，做到防微杜漸。村級財務(wù)相對混亂是困擾財政工作的一個難題，村級財務(wù)因村干部素質(zhì)問題，在財務(wù)上經(jīng)常出現(xiàn)這樣或那樣的遺留問題，針對這一現(xiàn)象，我所嚴(yán)格按照財政部下發(fā)的《關(guān)于開展村級財務(wù)委托代理的意見》文件執(zhí)行，同時繼續(xù)執(zhí)行“村帳鎮(zhèn)管”的制度，規(guī)范村級財務(wù)、帳務(wù)處理，針對發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行糾正。

2、按照“保工資、保運轉(zhuǎn)”的原則，堅持量入為出，統(tǒng)籌合理地調(diào)度財政資金，把有限的財政資金用于正常的政府支出上，確保了鎮(zhèn)政府的正常運轉(zhuǎn)。主要做法：（1）強化預(yù)算管理體制，嚴(yán)格按照年初財政預(yù)算執(zhí)行。（2）嚴(yán)格執(zhí)行縣鄉(xiāng)財政體制，科學(xué)理財、合理用財，嚴(yán)格審批制度，堅決實行“一支筆”審批。（3）大力壓縮非生產(chǎn)性開支，辦公用車實行派車制。來人執(zhí)行實行派餐制并壓低標(biāo)準(zhǔn)，用餐、辦公耗材等其他零星采購由黨政辦統(tǒng)一辦理，并由領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)。

三、強化“公共財政”理念，認(rèn)真實施支農(nóng)惠農(nóng)政策。

總結(jié)。

2、認(rèn)真落實中央惠農(nóng)政策，確保糧食補貼等各項惠農(nóng)資金及時發(fā)放。糧食補貼以納稅地畝為依據(jù)。我所嚴(yán)格按照上級精神和有關(guān)政策及時足額打卡發(fā)放，上半年我鎮(zhèn)打卡發(fā)放的糧食直補157.3萬元，糧食綜補921.4萬元。五保戶供養(yǎng)補助157.8萬元，村組干部報酬25萬元等村級資金支付部分也已全部打卡發(fā)放，另外打卡發(fā)放的有民政撫恤、農(nóng)村低保、計劃生育獎扶、群眾優(yōu)待、水庫移民、村級動物防疫員工資、災(zāi)民建房、災(zāi)民生活救助、中小學(xué)寄宿生補助、油菜良種補貼等15項共計款90.9萬元。每天財政所農(nóng)補信息員，熱情服務(wù)，有求必應(yīng)，確保糧食農(nóng)戶信息準(zhǔn)確無誤，每月、每季度按時打印各種補貼清冊進(jìn)行公示接受有關(guān)部門及其人員的監(jiān)督，確保各項補貼資金準(zhǔn)確打入有關(guān)農(nóng)戶的卡中，使農(nóng)戶享受到黨的惠農(nóng)政策。

3、積極做好家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)的受理補貼工作。

（1）大力宣傳家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)政策。通過村級的廣播進(jìn)行宣傳政策，在主要路口和集鎮(zhèn)懸掛橫幅，在村莊和人員集中的地方張貼家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車購買須知、補貼程序，發(fā)放“家電下鄉(xiāng)、汽車摩托車下鄉(xiāng)政策致農(nóng)民朋友一封信”讓農(nóng)民了解政策和辦理程序。

（2）加強管理、建立檔案。所內(nèi)安排了專人、嚴(yán)格審核。在審核補貼申報時，對在互聯(lián)網(wǎng)上查詢相對應(yīng)產(chǎn)品的品牌規(guī)格型號價格，與農(nóng)戶購買產(chǎn)品品牌規(guī)格型號價格核對一致的，通過銷售方及時受理其申報，同時在家電下鄉(xiāng)信息管理系統(tǒng)中進(jìn)行補貼備案。對于購買或換購的汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品，認(rèn)真核對有關(guān)材料，及時進(jìn)行紙張登記，待汽車摩托車下鄉(xiāng)信息軟件開發(fā)后，登錄系統(tǒng)進(jìn)行備案。

（3）及時核撥與上報。對條件符合要求的農(nóng)戶購買的家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，在受理銷售商代理農(nóng)戶申報過程中，認(rèn)真指導(dǎo)銷售商填寫《蒙城縣家電下鄉(xiāng)補貼資金申報表》，并提供身份證、戶口簿、“一卡通”存折首頁及家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的發(fā)票、專用標(biāo)識卡，同時在“家電下鄉(xiāng)”信息管理系統(tǒng)中進(jìn)行補貼備案，確保在銷售商報到審核后5個工作日內(nèi)，通過財政所家電下鄉(xiāng)補貼專戶及時核撥到縣郵政儲蓄專戶并打卡完畢。對條件符合要求的農(nóng)戶購買或換購汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品時，指導(dǎo)農(nóng)戶認(rèn)真填寫《蒙城縣汽車摩托車下鄉(xiāng)補貼資金申報表》，并提供上述有關(guān)材料與行駛證，對照汽車、摩托車下鄉(xiāng)產(chǎn)品目錄，按照縣財政局的要求，對審核合格的補貼申報資料，報縣局企財股，15個工作日內(nèi)打卡完畢。

（4）09年上半年，家電下鄉(xiāng)補貼197戶，補貼打卡41332.33元，汽車摩托車下鄉(xiāng)補貼13戶，補貼打卡10255元。

下半年，我所認(rèn)真領(lǐng)會實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，以“蒙城崛起”大討論活動為主題，認(rèn)真做好財政本職工作，突出財政職能，組織財稅收入，加強內(nèi)部管理，探索工作思路，為地方經(jīng)濟做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇二

為加強案件專項治理工作，促進(jìn)xxxx銀行內(nèi)控制度和各種措施的有效執(zhí)行，提高合規(guī)經(jīng)營水平，省聯(lián)社在全省范圍內(nèi)開展了“全員合規(guī)文化教育”活動，現(xiàn)將我社的本次活動開展情況及主要做法報告如下：

一、活動進(jìn)展情況：

二、主要做法：

為進(jìn)一步強化信用社員工依法合規(guī)經(jīng)營意識，推動合規(guī)文化教育和案件專項治理活動的縱深開展，保證我縣農(nóng)村信用社學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，確保全縣信用社學(xué)習(xí)內(nèi)容同步進(jìn)行，聯(lián)社對整個學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容及時間進(jìn)行了統(tǒng)一安排，并將學(xué)習(xí)時間安排表、學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)教材及時發(fā)放到每一個員工，為員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件。在開展合規(guī)文化教育和案件專項治理活動中，主要采取了以下幾項措施：

一、搞好“三個統(tǒng)一”。

為使全縣員工在學(xué)習(xí)階段步調(diào)一致，聯(lián)社活動辦公室統(tǒng)一印制了學(xué)習(xí)筆記本，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)時間，統(tǒng)一了學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)內(nèi)容量化到每一天，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間上的統(tǒng)一。

二、落實“四項”措施。

一是建立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立了以理事長任組長，主任、監(jiān)事長、副主任任副組長，機關(guān)各部室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，及時召開動員會，制定了《合規(guī)文化教育和案件專項治理活動實施方案》，并下發(fā)到基層信用社，同時要求基層社成立相應(yīng)組織，明確社主任為第一責(zé)任人，抓好基層社學(xué)習(xí)，為活動的順利開展奠定組織基礎(chǔ)。二是明確目標(biāo)，落實責(zé)任。按照各部門的職能，結(jié)合工作實際，對100個風(fēng)險點進(jìn)行及時分解，逐項落實責(zé)任人，達(dá)到每一個風(fēng)險點有人監(jiān)督，有人負(fù)責(zé)，建立起上下聯(lián)動，齊抓共管的防范機制。三是強化管理，合規(guī)經(jīng)營。牢固樹立“合規(guī)操作是崗位工作的第一要務(wù)”的理念，增強全員合規(guī)管理、合規(guī)經(jīng)營意識，全面防范風(fēng)險，提升經(jīng)營管理水平，使廣大員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價值”和“合規(guī)人人有責(zé)”的理念。四是加強督導(dǎo)，確保實效。聯(lián)社督導(dǎo)組將對各信用社學(xué)習(xí)階段活動進(jìn)展情況進(jìn)行逐社督導(dǎo)、檢查，確保活動取得實效。

三、堅持“五個”結(jié)合。

一是與開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動相結(jié)合：為切實提高全員業(yè)務(wù)環(huán)境，增強合規(guī)意識，提高合規(guī)水平，制定了《xx縣農(nóng)村信用社優(yōu)質(zhì)服務(wù)實施方案》，對員工的業(yè)務(wù)操作提出了規(guī)范化要求，力求對一線人員實現(xiàn)格式化管理，對各崗位的專業(yè)技能提出了標(biāo)準(zhǔn)化要求，要求員工限期內(nèi)必須達(dá)到上崗標(biāo)準(zhǔn)。二是與案件專項治理和治理商業(yè)賄賂相結(jié)合，貫徹落實銀監(jiān)會和省聯(lián)社關(guān)于案件專項治理和治理商業(yè)賄賂工作的要求，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)人員，推動案件專項治理和治理商業(yè)賄賂工作深入開展。三是與提高制度執(zhí)行力相結(jié)合，落實各項規(guī)章制度，真正使全體員工樹立“合規(guī)創(chuàng)造價值”的理念。四是與推動精細(xì)化管理相結(jié)合，通過有針對性地學(xué)習(xí)金融法律、法規(guī)及省聯(lián)社各項規(guī)章制度，提高政策理論水平和全員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而推動信用社管理水平不斷提高。五是采取單位集中學(xué)習(xí)與科室（柜組）組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)相結(jié)合，要求員工個人記學(xué)習(xí)筆記不得少于3萬字，提高每位員工對開展合規(guī)文化教育活動重大意義的認(rèn)識，突出學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，推動合規(guī)文化教育向縱深開展。

四、達(dá)到“三個”效果。

一是通過開展合規(guī)文化教育，使每位員工深刻認(rèn)識合規(guī)操作的必要性、重要性和緊迫性，增強執(zhí)行制度的自覺性，提高制度的執(zhí)行力。二是明確了100個風(fēng)險點的責(zé)任人，使每位員工能夠把握各項業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的風(fēng)險點，有效防范各類風(fēng)險。三是通過開展合規(guī)文化教育，遵紀(jì)守法，合規(guī)操作，依法經(jīng)營成為每位員工的自覺行動，為信用社持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇三

“干部特別是年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力”，在中青年干部培訓(xùn)班開班式上。廣大年輕干部當(dāng)深刻領(lǐng)會增強提高“七種能力”的責(zé)任感和緊迫感，推動解決工作上的問題、解決發(fā)展中的難題，真正做到想干事、能干事、干成事、干出“漂亮事”。

政治能力是首要能力，是年輕干部干成事又不出事的重要前提，特別是對于一個有著9191.4萬名黨員，468.1萬個基層黨組織的大黨，政治能力始終是我們黨最重要、最核心的一大傳統(tǒng)和本質(zhì)特征。事實一再證明，政治能力不過硬，不僅干不成事，而且早晚會出事。因此，年輕干部要把提高政治能力擺在突出位置，在保持政治定力、把準(zhǔn)政治方向、站穩(wěn)政治立場、防范政治風(fēng)險上聚力用勁，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護(hù)”，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。要把對黨絕對忠誠作為體現(xiàn)政治能力的重要標(biāo)志，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做，做政治上的“明白人”，決不做政治上的“兩面派”。

年輕干部要想“干得漂亮”，既要有“寬肩膀”，又要有“鐵肩膀”;既要政治過硬，也得能力過硬。要在旗幟鮮明講政治的重要前提下，練就善作善成的硬功夫。要通過加強思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，提高推動工作落地落實，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的能力和水平。要運用好調(diào)查研究“傳家寶”，摒棄“井中葫蘆”式調(diào)研，擠干調(diào)研的“水分”，切實掌握第一手的“干貨”。要堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，善于跳出局部、短期利益的框框，著眼于全局和長期的利益，多打大算盤、算大賬，找準(zhǔn)決策的“最優(yōu)解”。要敢于接一接“燙手山芋”，面對矛盾迎著上，面對問題頂著干，爭當(dāng)改革攻堅的排頭兵。要強化風(fēng)險意識，不斷提高應(yīng)急處突的見識和膽識，凡事想在前、謀在前、做在前，于危機中育新機，于變局中開新局。要把服務(wù)好群眾作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾安危冷暖時刻放在心上，把惠民利民便民措施落到地上，讓群眾有更多獲得感幸福感安全感。

喊得響亮，不如“干得漂亮”。抓落實既是一種能力，更是一種作風(fēng)。俗話說，這能力那能力，不抓落實就等于沒能力。對年輕干部來說，抓落實的成效就是對綜合能力的檢驗。要堅持把安排部署和狠抓落實結(jié)合起來，拿出真抓的實勁，敢抓的狠勁和善抓的巧勁，聚焦、聚神、聚力抓落實，做到緊之又緊、細(xì)之又細(xì)、實之又實。要以身作則抓落實，叫響“跟我上”“讓我來”“看我的”，親自部署重要任務(wù)、親自把關(guān)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、親自督查落實情況，不甩手不搖手不縮手。要發(fā)揚釘釘子精神，對準(zhǔn)“釘眼”處發(fā)力，精準(zhǔn)施策、精準(zhǔn)推進(jìn)、精準(zhǔn)落地;要把勁用在手上，堅決防止“嘴上喊得震天響，落到手上輕飄飄”的形式主義頑疾。要一錘接著一錘敲，不獲實效不放手，不達(dá)目的不罷休，確保各項改革發(fā)展任務(wù)抓具體、抓深入、抓出成效。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇四

按照灤平縣教體局2007年工作計劃安排，今年是教育管理水平提升年，我積極投入到此項活動之中，以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化“三項工程”為引領(lǐng)，健全、落實三個機制為手段，以提升教育管理干部能力為突破口，以全面提高辦學(xué)水平、全面提高教育質(zhì)量為總體工作思路，努力構(gòu)建和諧校園、和諧環(huán)境。

一個好校長，就是一所好學(xué)校，校長的素質(zhì)如何，關(guān)系到教師的素質(zhì)如何、關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)如何，校長的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念更關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向和各方面工作的成敗，作為安純溝門中心校第一責(zé)任人的我，深知肩上擔(dān)子的分量，責(zé)任的重大，因此在做人及學(xué)校各方面的工作中，自律、自省、努力克服困難，全身心地投入，我立志讓農(nóng)村的孩子都能很好地適應(yīng)將來，為此，我和我的老師們，為了孩子們一生幸福，每天、每時、每刻都在努力著、拼搏著。

一、加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)。

校長既是一個教育者，又是學(xué)校工作的管理者，良好環(huán)境的促進(jìn)者，人際關(guān)系的促進(jìn)者，學(xué)校發(fā)展的決策者和經(jīng)營者。只有具備了深厚合理的政治、道德修養(yǎng)和文化知識結(jié)構(gòu)，才能形成一種科學(xué)的、先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育思想，才能按客觀規(guī)律辦好學(xué)校。一年來，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策，整治上始終保持清醒，旗幟鮮明，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，與黨委、政府和教育行政部門保持高度一致。結(jié)合教育管理干部素質(zhì)提升工程，帶頭參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記和撰寫學(xué)習(xí)心得。認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育學(xué)、學(xué)校管理學(xué)、心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課程改革等有關(guān)方面的知識理論，認(rèn)真參加了市、縣教體局組織的各種培訓(xùn)，全面提升了自己的綜合素質(zhì)并將新的教育理念、教學(xué)方法運用到實際工作中，形成了“以人為本、和諧共生”的辦學(xué)理念，“質(zhì)量第一、學(xué)生之上”的辦學(xué)宗旨，全校教師形成了廣泛共識，正為實現(xiàn)這一辦學(xué)理念和宗旨努力拼搏。

二、加強中心校班子建設(shè)，提高班子成員的管理水平、管理能力和服務(wù)意識。

堅強有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校發(fā)展的基石。領(lǐng)導(dǎo)班子自身素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到工作質(zhì)量的高低，關(guān)系到能否充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。因此，為了建立一支“政治、思想過硬，管理思想先進(jìn)，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍，以提升教育管理干部素質(zhì)工程為契機，結(jié)合教體局的要求，制定了切實可行的實施方案，采取了有效的措施，大力加強了領(lǐng)導(dǎo)班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，營造了一種干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一年來，班子成員例會，都認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的崗位職責(zé)，提升素質(zhì)的目標(biāo)要求，明確要求班子成員統(tǒng)一思想、顧全大局，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高認(rèn)識，增強服務(wù)意識，提高管理水平。要求班子成員盡職盡責(zé)，身體力行，廉潔自律，率先垂范，愛崗敬業(yè)，為人師表，誠信育人，事事嚴(yán)格要求自己，處處起模范帶頭作用。要求教師做到的自己首先做到，相互間工作到位而不越位，盡職而不失職，支持而不拆臺，用權(quán)而不爭權(quán)，始終與教體局、鄉(xiāng)黨委政府保持一致，帶頭更新觀念，創(chuàng)造性地開展工作，及時將新的教學(xué)理念傳達(dá)給全體教師，硬性管理上力求科學(xué)公正，軟性管理上增強感情投入，理解、關(guān)心、支持、幫助教師，著力為教職工辦實事、辦好事。注重過程的管理，自覺接受群眾的監(jiān)督，齊心協(xié)力做好學(xué)校各方面的工作。

三、以人為本、和諧共生、全面促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的整體提高。

教育大計、教師為本，提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師。高水平、高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校教育、學(xué)校發(fā)展最可寶貴的資源，他決定著學(xué)校的競爭力、也決定著學(xué)校的前途和發(fā)展。因此，在學(xué)校教師隊伍建設(shè)方面，始終堅持以人為本、和諧共生的管理理念，關(guān)愛每位教師，尊重每位教師、善待每位教師，視教師的發(fā)展是推動學(xué)校發(fā)展的原動力。努力創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧的治學(xué)環(huán)境，時刻為教師著想，切實減輕教師的心理壓力。以深化教師素質(zhì)提升工程為契機，學(xué)期初，明確教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，明確教師的職責(zé)、工作目標(biāo)，用目標(biāo)激勵的方法引導(dǎo)教師創(chuàng)造性的開展工作。加強教師職業(yè)道德建設(shè)，增強教育政策、法律、法規(guī)意識，創(chuàng)設(shè)積極向上的氛圍。注重教師的整體培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師的發(fā)展，杜絕不必要的開支，優(yōu)先保證教學(xué)工作的需求，支持教師積極參加上級組織的各學(xué)科培訓(xùn)，市、縣、學(xué)區(qū)組織的教研活動。鼓勵教師參加各級優(yōu)質(zhì)課的評選等，促使我校教師隊伍的整體素質(zhì)普遍提高。

四、科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校各方面工作健康發(fā)展。

第一、以以人為本，管理就是質(zhì)量，質(zhì)量就是生命為管理理念，以為每一位學(xué)生的現(xiàn)在和未來發(fā)展負(fù)責(zé)為宗旨，努力使學(xué)校的管理更加科學(xué)、規(guī)范、和諧、有序，促使教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。對待學(xué)生管理就是欣賞，要求教師樹立尊重、關(guān)愛、相信每一個孩子，相信每一個孩子都能發(fā)展的育人理念，尊重、關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生是最好的教育，管理不僅要讓學(xué)生變得優(yōu)秀，而且要讓他們體驗到快樂。使教師的育人思想發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

第二、加強黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。把“優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量”作為總體目標(biāo)。完善和制定了多項評價制度并經(jīng)教工代表大會討論通過，力求科學(xué)、公正、客觀、公平評價每一位教師。以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格按教育規(guī)律辦事，徹底解決了學(xué)校工作中的熱點、難點問題。學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范化、法制化、人文化。經(jīng)過全體教師的共同努力，黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)工作取得了較好成果。

第三、加強學(xué)校安全工作，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。時刻把安全工作放在學(xué)校工作的重中之重，完善了《安純溝門中心校安全工作制度》，對學(xué)校的各項安全工作，明確任務(wù)、目標(biāo)和職責(zé)，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實各種責(zé)任制，親自制定并下發(fā)致家長信。一年來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教師心態(tài)平和，精神飽滿，隊伍穩(wěn)定，教師無違法、違紀(jì)行為，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

五、完善保障體系，為促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。

經(jīng)過不懈努力，今年投資萬余元，改善了育人環(huán)境和教師的辦公條件。重新更換了安純溝門中學(xué)、小學(xué)，小白旗學(xué)校的展室牌，新建和維修了安純溝門中學(xué)、小白旗學(xué)校的部分院墻，新添置標(biāo)準(zhǔn)幼兒課桌椅80套，購買了圖書、大型玩教具等，使幼兒的學(xué)習(xí)條件有了明顯改善，為小白旗學(xué)校教師更新了辦公椅子，改善了教師的辦公條件。

一年來，學(xué)校的各方面工作都是在縣教體局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，中心校班子成員及全體教師的密切配合、大力支持、無私奉獻(xiàn)的情況下完成的'，學(xué)校的各方面工作取得了長足的進(jìn)步，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，用先進(jìn)的辦學(xué)思想影響和管理學(xué)校取得了實質(zhì)進(jìn)展，今后我將繼續(xù)努力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教師開拓創(chuàng)新，辦好讓人民滿意的教育。

近一年以來本人堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實教體局2007教育質(zhì)量提升年的各項工作及我校的教育教學(xué)工作計劃，加強學(xué)校管理，大膽借鑒學(xué)習(xí)“洋思”中學(xué)經(jīng)驗,發(fā)展自己特色;努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了很多問題和不足。現(xiàn)加以總結(jié)如下：

(一)主要工作和所采取的措施。

1、教師隊伍建設(shè)與管理。

根據(jù)中心校開展的“走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助學(xué)生發(fā)展”為主體的修師德鑄師魂活動，努力增強教師的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)教師的主人翁意識，激發(fā)廣大教師的敬業(yè)樂業(yè)精神，嚴(yán)格落實學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到抓特色形成常規(guī),抓常規(guī)的特色。

2、扎實有效地開展校本教研工作。

根據(jù)我校的實際情況，本學(xué)年中我校積極推進(jìn)教學(xué)改革，借鑒“洋思”中學(xué)的教學(xué)方法。

(1)、實行“月考、周測、日測”制度、

實行“月考、周測、日測”制度，測試后結(jié)合學(xué)生狀況、分層次地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，采取不同措施確保達(dá)標(biāo);周測和月考有利于學(xué)生自我了解對學(xué)習(xí)的掌握情況，有利于對知識進(jìn)行及時復(fù)習(xí)和鞏固，同時也使他們會不自覺地相互對比，相互競爭提高學(xué)習(xí)的主動性從而使他們在平時學(xué)習(xí)時更為刻苦。月考和周測也便于教師反饋了解教學(xué)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法，教師之間也會在測試中主動對比相互學(xué)習(xí)提高工作主動性。但是教師一定要在測后及時總結(jié)優(yōu)秀的學(xué)生及時鼓勵，而對較差的學(xué)生要淡化分?jǐn)?shù)的消極影響，及時做學(xué)生思想工作突出測試的鞏固和強化功能。

“日日測”即每日每科發(fā)給學(xué)生一張練習(xí)題，要求其進(jìn)行自測，看當(dāng)天所學(xué)知識是否過關(guān).農(nóng)村學(xué)生家長能力有限，不可能對學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，資料又很少，使很多學(xué)生課余時間不能有效利用，學(xué)習(xí)沒有動力。所以，我們通過“日日測”來加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和掌握，要求他們要像考試一樣對待，認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭取做到“日日清”。

(2)、實施特色評語走進(jìn)學(xué)生心靈。

農(nóng)村中學(xué)生在校時間短，課節(jié)較多，老師很少有時間做學(xué)生思想工作。這樣師生之間的交流少，不利于教學(xué)，尤其是中差生等。我們要求教師把作業(yè)作為師生溝通的橋梁，通過作業(yè)評語走進(jìn)學(xué)生心靈，真誠地幫助他們，撲捉閃光點，進(jìn)步時及時表揚，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，克服不足，找差距。這樣方便了師生之間的溝通，增強了師生之間的情感，拉近了師生之間的距離，教師做學(xué)生思想工作時隨時化，并且在其他方面還解決了當(dāng)面做思想工作的很多不足。

(3)、落實好晨練制度，加強薄弱學(xué)科教學(xué)。

我們要求英語、語文教師提前20-30分鐘到校，對學(xué)生進(jìn)行“晨練”。主要用于學(xué)生對英語單詞和句型的掌握進(jìn)行小測試。語文教師組織學(xué)生背誦、朗讀課文，背誦一些名篇及詞語積累。這樣便于學(xué)生對基礎(chǔ)知識，尤其是英語中的基礎(chǔ)知識的鞏固。

(4)、定期召開家長會發(fā)放家長聯(lián)系卡，加強學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

農(nóng)村中學(xué)學(xué)生作業(yè)主要在家庭中完成，而大部分學(xué)生的父母很難對于子女學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，有很多學(xué)生晚上都和父母住在一起，經(jīng)常看電視。尤其是剛升入初中的六、七年級的學(xué)生，不能及時適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方法，針對這一現(xiàn)狀，我們決定定期召開家長會，結(jié)合月考每月發(fā)依次發(fā)放家長聯(lián)系卡，將學(xué)生在校的表現(xiàn)，及時通報給家長，要求家長在家中督促子女努力學(xué)習(xí)，要求語、數(shù)、英每科學(xué)習(xí)在40分鐘以上，認(rèn)真完成作業(yè)。尤其是要限制子女無原則的看電視、閑逛等不良行為。且把子女在家中的表現(xiàn)通過反饋欄反饋到學(xué)校。學(xué)校通過反饋上來的情況及時做好學(xué)生工作。同時通過召開家長會，轉(zhuǎn)變家長只關(guān)心分?jǐn)?shù)，不關(guān)心進(jìn)步;不懂教育，只知訓(xùn)罵的不良做法。讓他們明白不可能每一個學(xué)生都能上大學(xué)，成長比成績重要的理念。科學(xué)教育子女。

(5)嘗試對課堂進(jìn)行改革。

我校今年用了兩個月時間嘗試將課堂由45分鐘變?yōu)?0分鐘這樣每天可以多上一節(jié)課，這節(jié)課用于解決“日測”中發(fā)現(xiàn)的問題，對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，這種方法很有效，解決了“日測”沒時間的矛盾，但是由于農(nóng)村孩子上學(xué)路遠(yuǎn)，受時間限制不能長時間落實。

3、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，落實“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。

為什么學(xué)生會出現(xiàn)這樣那樣的差距，有很多因素，一個根本原因是課堂教學(xué)。因課堂教學(xué)不過關(guān)而課下又不能及時彌補。部分學(xué)生由基本能學(xué)會變?yōu)楱D基本不會變?yōu)楱D基本不學(xué)--最終變?yōu)椴钌Ｎ覀冊谘杏懥恕把笏贾袑W(xué)”的教案以及大量資料的基礎(chǔ)上，提出要以課堂教學(xué)改革為重點的課改實驗。并制定了“學(xué)洋思教學(xué)改革實施方案”，制定了具體明確計劃，重點是以六、七、八年級為重點年級，英語、數(shù)學(xué)為重點實驗學(xué)科。定時間、固定課題，上洋思研討課，要求廣大教師深入研究洋思課堂方法，積極嘗試課堂改革。，針對我們目前教師只管教，不重視學(xué)生學(xué)，管教不管會的學(xué)生被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)興趣低這一病癥提出了以下要求：

(1)、精簡講的時間，講的時間20分鐘之內(nèi)。學(xué)生能看懂的讓學(xué)生自學(xué)，教師只是點撥、指導(dǎo)。從而把時間節(jié)省下來用于鞏固、拓展聯(lián)系、測試。(2)、有效組織教學(xué)，使課堂真正能像考試一樣高效、緊張有序。課上教師講的少了，但決不是放手不管，而是用什么方法激勵、指導(dǎo)學(xué)生高效自學(xué),從而提高課上的效率。(3)、合理利用好“兵教兵”。學(xué)生過關(guān)光靠教師肯定有一定的難度，時間不允許，所以要求廣大教師不僅在課堂上，在小組內(nèi)做好兵教兵，還要拓展到課下，由小組長進(jìn)行過關(guān)。(4)努力做到“堂堂清”，不欠賬。經(jīng)過近半年的嘗試，學(xué)校中的幾個骨干教師變化很大，(像韓鳳容，武力偉、王樹平、李玉平，滿容彬等)課堂效果明顯提高。

4、及時總結(jié)，重反思，促提高。

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的自我評價與思考。通過反思可以找出其中的成績與不足。總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法。為此，我們要求廣大教師在每次做課后、月考后要及時轉(zhuǎn)寫教學(xué)反思，認(rèn)真記錄在教學(xué)中或課堂中成功與不足。記錄在教學(xué)中的困惑。記錄教學(xué)中各種獨到見解和自己的思考。記錄自己的改進(jìn)方法等等。從而促進(jìn)教師盡快提高。

5、建設(shè)骨干教師群體，積極發(fā)揮好“傳、幫、帶”的作用。

教師的素質(zhì)不同，能力不同。校本教研的能力更是由區(qū)別。骨干教師往往首先找到較好的方法，對事物的發(fā)展有敏銳的洞察力，體會理解到事物發(fā)展的根本因素。總是在教研活動表現(xiàn)較為突出，通過骨干教師的輻射作用，榜樣作用，帶動本教研組內(nèi)其他教師的成長很有利。同時，他們的成長使其他教師不自覺地會感到自我發(fā)展壓力，形成相互促進(jìn)的局面，利于共同發(fā)展。

6、抓常規(guī)，促特色。

針對校制定的各項常規(guī)管理細(xì)則，明確要求，嚴(yán)格落實，尤其是備、講、批、輔、考幾環(huán)節(jié)，結(jié)合“洋思”教改方案，嚴(yán)格加以落實，堅持每天的前兩節(jié)課進(jìn)課堂，及時發(fā)現(xiàn)糾正出現(xiàn)的各項問題，及時組織業(yè)務(wù)檢查，學(xué)生座談，教師座談，以此來了解教學(xué)中的問題。

經(jīng)過一年的努力我們?nèi)〉昧溯^好的成績，其中初中畢業(yè)班中考進(jìn)入前8名。七年級英語進(jìn)入全縣前3名,數(shù)學(xué)進(jìn)入前5名;六年級英語進(jìn)入全縣前2名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。更為主要的是我們積累了教研教改的經(jīng)驗，鍛煉了一批骨干教師為下一步工作打下良好基礎(chǔ)。

(二)、存在問題。

(1)、各年級發(fā)展不平衡，六、七年級成績相對突出。

(2)、校本教研還不十分完善。

(3)、部分教師受學(xué)區(qū)建設(shè)影響，思想不穩(wěn)定。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇五

如何提高解決實際問題能力，七種能力就是解鎖干事創(chuàng)業(yè)的“成長密碼”。我們作為年輕干部，要在危機中育新機、于變局中開新局，只有本領(lǐng)在手、實力超群，才能克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，才能在偉大斗爭中磨礪自己，踐行初心使命，解決問題、解決難題，實現(xiàn)想干事、能干事、干成事。

懂得七種能力，提振“想干事”的精氣神。

干部特別是年輕干部除了要懂得這七種能力：政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，還要發(fā)揮我們“想干事”的積極性、主動性、創(chuàng)造性，展現(xiàn)新作為，擔(dān)當(dāng)新使命。年輕干部“想干事”就得提振精氣神，把全部心思和精力用到干事創(chuàng)業(yè)上。在未來，我們會迎接愈進(jìn)愈難、愈進(jìn)愈險的新考驗，要始終保持蓬勃向上的朝氣，自覺摒棄占位子、守攤子、混日子的思想，以時不我待的緊迫感，在謀勢中搶抓機遇，在競爭中搶占先機，勇做沖在前、干在前的“排頭兵”。

修煉七種能力，掌握“能干事”的真本領(lǐng)。

年輕干部，唯有不斷提升“能干事”的真本領(lǐng)，在實踐中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、長才干、壯筋骨，不斷提高“七種能力”，在奮斗中修煉自我，才能在干事創(chuàng)業(yè)的新征程上收獲精彩人生。修煉七種能力，需將理論與實際融會貫通，多到吃勁崗位、重要崗位去磨煉，如深入到最艱苦、最困難的基層一線“摸爬滾打”，充分汲取基層“養(yǎng)分”。要勇接重?fù)?dān)，不畏“燙手山芋”，甘當(dāng)“熱鍋螞蟻”，通過賽場選馬、優(yōu)勝劣汰，磨出真功夫、練出“大心臟”。我們當(dāng)腳踏實地、不吝汗水拼搏，立志做事、不吝深耕細(xì)作，錘煉出堪當(dāng)大任的真本領(lǐng)。

運用七種能力，具備“干成事”的敢擔(dān)當(dāng)。

困難矛盾是走向成功的“墊腳石”，愈難愈堅，愈挫愈勇，才能干成事、成大事。年輕干部要敢運用七種能力，拿出“干成事”的擔(dān)當(dāng)作為，敢啃“硬骨頭”，敢涉“險灘”、敢破“藩籬”，切實解決好群眾那些最盼、最急、最憂、最怨的問題，在日常工作中能盡責(zé)、在難題面前善負(fù)責(zé)、在出現(xiàn)過失時敢擔(dān)責(zé)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。我們要在實踐中拿出這七種能力，解決實際問題，增強銳意進(jìn)取、建功立業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神，強化政治擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以釘釘子精神抓工作落實，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的.實績。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇六

年輕干部要提高政治能力、調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅能力、應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實能力，勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問題、解決難題。我們要把優(yōu)秀年輕干部發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔放在加強干部隊伍建設(shè)的突出位置，圍繞構(gòu)建年輕干部成長鏈條，以從發(fā)芽到茁壯成長為目標(biāo)，做好年輕干部工作。

以“發(fā)好芽”為目標(biāo)，打好年輕干部發(fā)現(xiàn)選拔基礎(chǔ)。要全方位發(fā)現(xiàn)年輕干部。定期開展年輕干部專題調(diào)研，摸清年輕干部底數(shù);定期推薦補充，通過單位書面推薦、組織部門審核、書記專題會議研究等環(huán)節(jié)，層層把關(guān)，確保年輕干部始終保持一定規(guī)模。多渠道甄別年輕干部。堅持經(jīng)常性、近距離接觸年輕干部，結(jié)合日常工作表現(xiàn)、重點工作推進(jìn)、年度調(diào)研考核等情況，準(zhǔn)確甄別年輕干部思想、工作、作風(fēng)。把牢政治標(biāo)準(zhǔn)，讓政治過硬的年輕干部進(jìn)入組織視野，對政治上不合格的實行“一票否決”。科學(xué)化儲備年輕干部。按照干部隊伍建設(shè)規(guī)律和干部成長規(guī)律，建設(shè)年輕干部儲備庫，把經(jīng)過甄別的年輕干部納入其中。儲備庫按照崗位層級、干部身份、熟悉領(lǐng)域等類別進(jìn)行分類，并根據(jù)實際情況，實施動態(tài)化管理，對表現(xiàn)突出、符合條件的人員及時納入，對不符合條件的人員及時調(diào)整。

以“植好根”為目標(biāo)，增強優(yōu)秀年輕干部的本領(lǐng)和能力。把年輕干部教育納入干部教育總體規(guī)劃，按照建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍的要求，促進(jìn)年輕干部在常學(xué)常新中加強理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅定理想信念。突出理論武裝，筑牢思想之“魂”。以開展系統(tǒng)性的理論教育，依托黨員干部教育培訓(xùn)基地等平臺，組織舉辦各類培訓(xùn)，為年輕干部理論學(xué)習(xí)提供平臺。突出黨性教育，補足精神之“鈣”。觀看先進(jìn)典型，召開學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡報告會，讓年輕干部充分領(lǐng)會先進(jìn)典型精神實質(zhì);組織黨員干部到紅色基地開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，幫助年輕干部堅定理想信念、滋養(yǎng)初心使命。突出專業(yè)培訓(xùn)，夯實行動之“基”。針對年輕干部，本著“缺什么補什么”的原則，開展各類專題培訓(xùn)，切實增強優(yōu)秀年輕干部適應(yīng)發(fā)展需求的能力。

以“立好干”為目標(biāo)，為年輕干部茁壯成長保駕護(hù)航。切實把從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督的要求貫穿于年輕干部培養(yǎng)選拔全過程，始終把年輕干部置于黨組織監(jiān)督管理之中。筑牢思想防線，不斷強化紀(jì)律和規(guī)矩意識，對新提拔交流年輕干部開展任前廉政談話，為新提任年輕干部打好廉潔從政的“預(yù)防針”。為新錄用公務(wù)員上廉政黨課，扣好廉潔從政“第一粒扣子”。強化日常管理，結(jié)合平時了解、年度調(diào)研考核、掛職干部考核、干部調(diào)整任前考察，全面分析研判年輕干部綜合表現(xiàn)、履職情況和廉潔自律情況。同時，用好提醒、函詢、誡勉等手段，及時對年輕干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題早提醒、早糾正。加強對年輕干部工作生活的關(guān)心關(guān)注，深入落實帶薪休年假制度。不斷完善容錯糾錯機制，鼓勵年輕干部擔(dān)當(dāng)作為，激勵年輕干部踴躍干事創(chuàng)業(yè)。

以“伸好枝”為目標(biāo)，讓優(yōu)秀的年輕干部有位、有為。著眼于干部隊伍實際，落實關(guān)于選拔使用配備年輕干部的要求，創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)選拔機制，加大選拔使用優(yōu)秀年輕干部的力度，促使優(yōu)秀年輕干部脫穎而出;落實年度新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部中年輕干部比例要求，調(diào)整優(yōu)秀年輕干部進(jìn)入街道和區(qū)直部門班子，推進(jìn)全區(qū)干部隊伍年輕化建設(shè)奠定了基礎(chǔ);把年輕干部放在“逆境”中“苦心志，勞筋骨”，鍛造年輕干部堅韌不拔、艱苦奮斗、積極進(jìn)取的品質(zhì)。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇七

能力是我們成功的關(guān)鍵因素之一。每個人都希望在自己所在的領(lǐng)域中取得出色的成就，從而得到成功的滿足感。但要實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須不斷提升自己的能力。本文將介紹我個人關(guān)于能力提升的經(jīng)驗和體會。

第二段：創(chuàng)造機會。

要提升個人能力，首先要創(chuàng)造機會。如果你想在某個領(lǐng)域中取得成功，必須積極尋找和利用機會。比如，如果你想提升自己的英語能力，可以選擇去英語國家留學(xué)、參加英語培訓(xùn)班或者結(jié)交外籍友人等方式。只要利用現(xiàn)有資源并不斷尋找機會，你就可以愈加完善自己，使自己更具競爭力。

第三段：學(xué)習(xí)和實踐。

創(chuàng)造機會只是第一步。如果想在任何領(lǐng)域中都得心應(yīng)手，還需要不懈學(xué)習(xí)和實踐。學(xué)習(xí)是不斷吸取新知識和技能，并將其應(yīng)用到實踐中的過程。僅僅掌握理論知識是不夠的，必須多加實踐來深化理解。實踐是將知識轉(zhuǎn)化為實際技能和經(jīng)驗的過程。它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的弱點和不足，進(jìn)而找到解決方法。

第四段：接受挑戰(zhàn)。

接受挑戰(zhàn)是提升能力的另一個關(guān)鍵因素。挑戰(zhàn)可以讓我們從舒適區(qū)中走出來，面對未知領(lǐng)域，拓展自己的視野和能力。挑戰(zhàn)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛能，提高自信心和決心。只有接受更大的挑戰(zhàn)，我們才能突破自我，不斷成長和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗。

通過以上的經(jīng)驗和體會，我深刻認(rèn)識到實現(xiàn)個人能力提升需要我們發(fā)掘機會并不斷學(xué)習(xí)和實踐。同時，我們需要接受挑戰(zhàn)，不斷突破自我。尤其是在面對挑戰(zhàn)和困境時，我們必須堅定信念和決心，勇往直前。正是這些努力和堅持，使我們不斷提升自己的能力和價值，開創(chuàng)出屬于我們自己的成功之路。

總之，不斷提升個人能力需要全面和系統(tǒng)的方法，需要我們從多方面入手，不斷尋找和利用機會，不斷學(xué)習(xí)和實踐，勇于接受挑戰(zhàn)，把握機會，不斷完善自己，才能不斷提高自己的能力和價值，創(chuàng)造出更加成功的人生。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇八

第一段：引言和背景介紹（200字）。

個人能力的提升是每個人追求成功的必要要素。為了實現(xiàn)個人目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展，個人能力建設(shè)尤為重要。然而，個人的能力提升不僅僅需要知識和技能的積累，還需要良好的心態(tài)和經(jīng)驗的總結(jié)。本文旨在分享我個人在能力建設(shè)方面的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)與發(fā)展（200字）。

個人能力建設(shè)是一個持續(xù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程。通過學(xué)習(xí)，我們可以了解新的知識和技能，拓寬自己的眼界。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個關(guān)鍵點。首先，設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是取得進(jìn)步的必要條件。其次，制定合適的學(xué)習(xí)計劃和時間表能夠幫助我們充分利用時間。最重要的是，要善于利用各種學(xué)習(xí)資源，包括書籍、課程、網(wǎng)絡(luò)和導(dǎo)師的指導(dǎo)。通過這些方法，我不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，不斷提升自己的能力。

第三段：實踐與經(jīng)驗（250字）。

實踐是提升個人能力的重要途徑。在我所從事的工作中，我經(jīng)常通過實踐來鞏固所學(xué)的知識和技能，并積累寶貴的經(jīng)驗。在實踐中，我逐漸發(fā)現(xiàn)實踐和反思是相互關(guān)聯(lián)的。實踐可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識和技能，而反思可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處并改進(jìn)自己。因此，我養(yǎng)成了每天反思自己的習(xí)慣，并將其應(yīng)用于工作和生活中。通過實踐和反思的循環(huán)，我不斷提高自己的能力，并在工作中取得了一定的成績。

第四段：積極心態(tài)與自我管理（250字）。

在個人能力建設(shè)的過程中，積極的心態(tài)和自我管理能力是至關(guān)重要的。首先，積極的心態(tài)可以幫助我們正確對待挑戰(zhàn)和困難，以及保持冷靜和鎮(zhèn)定。其次，自我管理包括時間管理、情緒管理和目標(biāo)管理等方面。在我的個人經(jīng)驗中，時間管理特別重要。通過合理規(guī)劃和安排時間，我能夠高效地完成任務(wù)和學(xué)習(xí)，提高自己的工作效率。情緒管理則幫助我保持良好的工作狀態(tài)和團(tuán)隊合作能力。目標(biāo)管理則使我能夠明確自己的目標(biāo)，并采取實際行動去實現(xiàn)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

個人能力建設(shè)是一個持續(xù)不斷的過程，它需要我們不斷學(xué)習(xí)、實踐和反思。通過學(xué)習(xí)和實踐，我不斷提高自己的知識和技能，同時也積累了寶貴的經(jīng)驗。通過良好的心態(tài)和自我管理，我能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難，并保持較高的工作效率。然而，我仍然意識到個人能力建設(shè)還有很大的提升空間。在未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的能力，為個人和職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：本文通過介紹個人能力建設(shè)的重要性以及個人心得體會，闡述了學(xué)習(xí)與發(fā)展、實踐與經(jīng)驗、積極心態(tài)與自我管理等方面的關(guān)鍵點。個人能力建設(shè)是一個個體不斷進(jìn)步的過程，在這個過程中，我們需要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，善于反思和總結(jié)，并以積極的心態(tài)和自我管理能力去應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。通過個人能力建設(shè)，我們可以不斷提高自己的能力，實現(xiàn)個人目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇九

近年來，能力提升建設(shè)活動在教育領(lǐng)域中越來越得到重視。這些活動旨在幫助個體提高自身能力，提升綜合素質(zhì)，在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。我參加了一次能力提升建設(shè)活動，深感受益匪淺，對自身的發(fā)展有了更深入的認(rèn)識。以下是我對這次活動的體會和反思。

首先，這次能力提升建設(shè)活動讓我認(rèn)識到自己的能力是可以被不斷提升的。活動中有很多讓我們挑戰(zhàn)自己的任務(wù)，比如團(tuán)隊合作、演講比賽等。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)自己可以克服困難，提高自己的技能和能力。以前，我常常將自己的能力視為一成不變的事物，認(rèn)為自己要么有能力，要么沒有能力。但通過這次活動，我明白了能力的提升是需要不斷努力和實踐的，只有付出真正的努力，才能夠取得進(jìn)步。

其次，能力提升建設(shè)活動讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作。在活動中，我們被分成小組，每個小組都有一個任務(wù)需要完成。我意識到團(tuán)隊合作是一種必須具備的能力，它能夠幫助我們共同完成任務(wù)，集思廣益。通過和其他隊員的交流和合作，我學(xué)會了如何傾聽他人的想法和意見，如何與人溝通，如何互相支持和協(xié)作。這些技能將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極影響，使我能夠更好地與他人合作，實現(xiàn)共同目標(biāo)。

另外，這次能力提升建設(shè)活動讓我了解到自己的優(yōu)勢和不足之處。在與其他人合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面具備較強的能力，比如溝通和組織能力。但同時我也發(fā)現(xiàn)，我在其他方面還有待提高，比如決策能力和解決問題的能力。通過這次活動，我意識到了自己的不足之處，并制定了一些提高自己的計劃。我將積極尋求機會參與更多的活動，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力。

值得一提的是，這次能力提升建設(shè)活動讓我體會到了成長的樂趣。在活動中，我與其他人進(jìn)行了一系列的比賽和學(xué)習(xí)，從中不斷學(xué)習(xí)和成長。盡管在過程中有陷入困境的時候，但是當(dāng)我成功克服了困難并取得成績時，那種成就感和快樂是無法言喻的。這讓我深刻明白，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，成長和進(jìn)步是一種無窮的動力，它讓人們充滿動力，積極向前。

最后，通過這次能力提升建設(shè)活動，我明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。我將會根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢，進(jìn)一步提升自己的能力，并將其運用到實際生活中。同時，我也會繼續(xù)保持團(tuán)隊合作的精神，不斷與他人合作，取長補短，共同成長。因為我深信，只有不斷提升自己的能力，才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地。

總結(jié)起來，能力提升建設(shè)活動對于我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這次活動，我認(rèn)識到自己的能力是可以被不斷提升的，學(xué)會了團(tuán)隊合作，明確了自己的優(yōu)勢和不足之處，體會到了成長的樂趣，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。這次活動不僅讓我更加了解了自己，也讓我更加明白了未來的努力方向。我相信，在未來的道路上，我將不斷努力，提高自己的能力，迎接更多的挑戰(zhàn)。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇十

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇十一

“能力越大，責(zé)任越大。”這是我們在成長過程中所接受的一個基本原則。然而，對于許多人而言，他們認(rèn)為自己的能力已經(jīng)到了極致，不需要再進(jìn)行提升。事實上，能力是可以不斷提升的，只要我們愿意花時間和心思進(jìn)行能力建設(shè)。在這篇文章中，我想分享我的一些個人心得和體會，希望對大家有所啟發(fā)。

第二段：確立目標(biāo)。

首先，能力建設(shè)需要有明確的目標(biāo)。我經(jīng)常會問自己：我想要在什么領(lǐng)域取得進(jìn)步？這個問題并不容易回答，因為我們需要先通過自我評估了解自己當(dāng)前的能力和不足之處。接著，我們可以根據(jù)自己的職業(yè)和興趣找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)資源。比如，我想要提高我的英語水平，就會參加英語課程或者尋找英語學(xué)習(xí)的其他途徑。目標(biāo)的確立為我們后續(xù)的行動提供了方向，避免了盲目的學(xué)習(xí)和無效的投入。

第三段：積極行動。

有了明確的目標(biāo)之后，我們需要采取積極的行動。這個過程并非一蹴而就，需要我們不斷地調(diào)整和改善。我認(rèn)為最重要的是保持耐心和毅力，不要輕易放棄。例如，我曾經(jīng)抱怨自己的英語口語表達(dá)能力不足，但是我并沒有停止學(xué)習(xí)。相反，我嘗試了大量的練習(xí)機會，包括和外國同學(xué)交流，參加英語演講比賽等等。通過不斷的嘗試和挑戰(zhàn)，我逐漸感受到自己在這個領(lǐng)域的進(jìn)步，增強了自信心。

第四段：分享經(jīng)驗。

能力建設(shè)是一個不斷學(xué)習(xí)和探索的過程，我們可以通過分享經(jīng)驗和取得反饋來加速自己的成長。我們應(yīng)該與他人分享自己所學(xué)到的知識和技能，并且接受他人的批評和建議。這有助于我們找到自己存在的不足之處，并學(xué)會更好的方法和技巧。比如，我曾經(jīng)在英語演講比賽中得到過專業(yè)評委的反饋，他們指出了我的一些表達(dá)錯誤和語音問題。雖然當(dāng)時很受打擊，但是我意識到這是一個進(jìn)步的關(guān)鍵，因為我可以通過這些反饋改善我的語言能力。

第五段：持續(xù)迭代。

最后，能力建設(shè)是一個持續(xù)迭代的過程。我們需要不斷審視自己的目標(biāo)和行動，找出自己的不足之處并作出調(diào)整。同時，我們也應(yīng)該保持開放的心態(tài)，隨時學(xué)習(xí)新知識和技能。比如，我們可以嘗試新的學(xué)習(xí)方法、新的工具或者新的領(lǐng)域來擴展自己的知識面。這個過程永遠(yuǎn)不會停止，因為我們永遠(yuǎn)可以變得更好。

總結(jié)：

能力建設(shè)是一個需要時間和努力的過程，但是它的回報是巨大的。通過明確目標(biāo)、積極行動、分享經(jīng)驗和持續(xù)迭代，我們可以不斷提升自己的能力和實現(xiàn)自己的職業(yè)和個人目標(biāo)。我希望這篇文章可以鼓勵大家邁出這一步，開始進(jìn)行自我提升。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇十二

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，工作崗位的競爭越來越激烈，要想在職場中立于不敗之地，就必須有比別人更強的能力和更高的素質(zhì)。而加強能力提升建設(shè)就是我們走向成功的必經(jīng)之路。

我認(rèn)為，要想在工作中表現(xiàn)得更加突出，就必須在能力上加以提升。所謂“能力”，不僅僅是專業(yè)技能，還包括語言表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力、項目管理能力等。因此，要全面提升自己的能力，需從以下幾個方面入手。

首先，要加強專業(yè)能力的學(xué)習(xí)和提升。隨著社會的發(fā)展，專業(yè)領(lǐng)域的知識面越來越廣，業(yè)務(wù)技能更加復(fù)雜，如果不不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，就會被淘汰。因此我們要抓住機會，不斷提升專業(yè)技能和面對新挑戰(zhàn)的能力。

其次，不斷提高自己的語言表達(dá)能力。在職場中，語言表達(dá)能力可以說是非常重要的一項技能。良好的表達(dá)能力可以提高自己在內(nèi)部交流和與客戶溝通的能力，極大改善工作效率，促進(jìn)事業(yè)的成功。因此，我們應(yīng)該多閱讀、多聽，在語言表達(dá)中積累經(jīng)驗，不斷提高自己的表達(dá)能力和交流能力。

此外，我們還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。團(tuán)隊協(xié)作能力可以協(xié)同工作避免出錯，創(chuàng)新意識則可以讓我們在工作中尋找新的思路和突破口。一旦能夠靈活運用這兩項技能，我們就可以讓自己在團(tuán)隊中成為無可取代的人才。

最后，我們要注重培養(yǎng)自己的項目管理能力。項目管理能力可以讓我們在工作中更加高效的分配時間和資源，使得工作可以更加有條理和明確。這樣一來，我們就可以做到事半功倍，進(jìn)而提高自己的工作效率和綜合能力。

總之，加強能力提升建設(shè)是我們走向成功的必經(jīng)之路。只有不斷提升自己的能力，才能擁有更多的機會并掌握更多的話語權(quán)。希望我們每一個人，都能夠在這條充滿挑戰(zhàn)與機遇的職場之路上，走得更加穩(wěn)健、更加radiant。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇十三

我有幸參加了“國培計劃(20xx)”-陜西農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正迅速發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我對這段時間的努力學(xué)習(xí)，進(jìn)行了如下研修總結(jié)：

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，每一天都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升才能專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。

1、通過聆聽專家教授視頻教學(xué)，使我充認(rèn)識到作為老師，首先要具備基本的素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進(jìn)行簡單的應(yīng)用，沒有更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)，聽了教授的解析與演示操作，深刻的認(rèn)識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

1、遠(yuǎn)程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進(jìn)行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻(xiàn)了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進(jìn)行論壇研討等活動，我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。

此次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

1、通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進(jìn)行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑。“發(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進(jìn)了教師之間的真摯交流，增長了教師的'見識，增進(jìn)了我們老師之間的友誼。

2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略，這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

4、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進(jìn)一步提高。

總之，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責(zé)任、是壓力，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的教學(xué)工作有了明確的方向。

能力建設(shè)提升年工作總結(jié)（精選14篇）篇十四

隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，提升自身能力已經(jīng)成為每個人必須面對的現(xiàn)實。而作風(fēng)建設(shè)作為提升能力的重要環(huán)節(jié)，更是不可忽視的關(guān)鍵。在過去的一段時間里，我深刻地意識到了提升能力作風(fēng)建設(shè)的重要性，并從中獲得了一些經(jīng)驗和體會。

首先，提升能力離不開學(xué)習(xí)和知識的積累。我認(rèn)識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的知識水平，才能真正提升自身的能力。因此，我努力利用業(yè)余時間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，通過讀書、參加培訓(xùn)等方式不斷充實自己的知識庫。在學(xué)習(xí)的過程中，我深感知識的廣度和深度是提升自身能力的基礎(chǔ)，只有融會貫通的知識體系才能讓我在實踐中獲得更大的成功。

其次，提升能力還需注重實踐和經(jīng)驗的積累。光靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有通過實踐才能真正將知識轉(zhuǎn)化為能力。在工作中，我積極參與各種項目和工作，盡最大努力將學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐中，并通過總結(jié)和反思不斷完善自己的方法和技巧。同時，我也主動向有經(jīng)驗的前輩請教，借鑒他們的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以此為自己積累經(jīng)驗的寶貴資本。

第三，提升能力要注重鍛煉和自我培養(yǎng)。只有通過逼迫自己去克服一些困難和挑戰(zhàn)，才能收獲成長和進(jìn)步。在過去的工作中，我發(fā)現(xiàn)只有通過投身于一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和項目，才能讓自己的能力不斷得到鍛煉和提高。與此同時，我也注重自我培養(yǎng)，通過參加一些能力培訓(xùn)班、健身等方式提高自己的綜合素養(yǎng)和職業(yè)技能。通過鍛煉和培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)自己的能力越來越強大，做事的效率和質(zhì)量也大大提升了。

最后，提升能力還需注重積極的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。在工作中，我們經(jīng)常會遇到各種問題和挫折，只有擁有積極向上的心態(tài)，才能在面對困難時不被擊倒，繼續(xù)前行。因此，我在平時的工作中始終保持著一顆積極向上的心態(tài)，不被外界干擾和負(fù)面情緒所影響。同時，我也注重培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)，通過冥想、閱讀心理學(xué)書籍等方式提高自己的情緒管理和處理困難的能力。只有擁有良好的心理素質(zhì)，才能更好地提升自身能力。

總結(jié)起來，提升能力作風(fēng)建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要我們不斷地學(xué)習(xí)、實踐、鍛煉和培養(yǎng)自身。通過這些努力，我深刻體會到了自身能力的不斷提升和進(jìn)步，也更加意識到了提升能力作風(fēng)建設(shè)的重要性。希望在未來的工作和生活中，我能夠繼續(xù)堅持這些原則和方法，不斷提升自己的能力，取得更大的成就。