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    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)

    時(shí)間:2025-06-29 作者:翰墨

    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地理解書(shū)中的主題和情感,加深對(duì)書(shū)籍的理解。小編為大家整理了一些經(jīng)典書(shū)籍的讀后感范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

    一進(jìn)南京,鬼子們就實(shí)行了“殺光、燒光、搶光”三光政策。

    你看他們一個(gè)個(gè),讓我感到這根本就是一群禽獸不如的家伙!瞧,一個(gè)鬼子手提中國(guó)人的頭顱,站在死人堆里,臉上是面無(wú)表情,但不難看出,這是自豪!這是“燦爛”的微笑!

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

    暑假中,我?guī)е林氐男那榭戳恕赌暇┐笸罋ⅰ愤@本書(shū),看完這本書(shū)后,我深深地震驚了,日本士兵的種種暴行使我不能容忍。更讓我憤怒不已的是,在這場(chǎng)大浩劫過(guò)去之后,日本卻極力想掩蓋歷史的真相。

    在南京大屠殺中,有無(wú)數(shù)平民,戰(zhàn)士被殘忍殺害。日本士兵、軍官完全脫離了人類(lèi)基本行為規(guī)范,開(kāi)始了滅絕人性的大屠殺行動(dòng)。在大屠殺行動(dòng)中,日本竟用飛機(jī)在安全區(qū)上空灑下無(wú)數(shù)海報(bào),海報(bào)上寫(xiě)著:快回家里,給飯吃。信賴(lài)日本軍人,可得救助。還畫(huà)著一幅畫(huà):一個(gè)滿(mǎn)臉堆笑的年輕日本士兵,一手抱著一個(gè)中國(guó)小女孩,一手把一桶米給她的母親,邊上父親的手里還捧著糖。于是,無(wú)數(shù)中國(guó)平民回到自己家中,可迎接他們的不是糧食和什么笑容可掬的日本士兵,而是一挺挺機(jī)關(guān)槍?zhuān)也唤麨槟切┞?tīng)信謠言的平民嘆息,也對(duì)日本士兵的奸詐手段感到厭惡。

    日本不僅在中國(guó)屠殺,在他們自己國(guó)內(nèi)的學(xué)校里,老師也在給學(xué)生灌輸對(duì)中國(guó)人民的仇恨和蔑視,有一位老師讓一個(gè)日本小男孩解剖一直青蛙,男孩被嚇哭了,老師卻說(shuō):“一只爛青蛙有什么好哭的,再說(shuō)了,你以后還要?dú)⒅袊?guó)佬呢!”

    更有很多日本人對(duì)中國(guó)南京歷史的無(wú)知,其中有一人回答:“南京是什么?一個(gè)朝代嗎?”

    我們應(yīng)該牢記歷史,不忘祖先經(jīng)歷過(guò)的一切,不忘南京的血戰(zhàn)……珍愛(ài)和平,開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)的未來(lái)。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

    1937年12月,日軍攻陷我國(guó)的歷史名城南京,把那里變成了人間的地獄。禽獸不如的日本兵把老百姓當(dāng)做刀靶練習(xí)刺殺,活埋南京和平居民,看到還在呻吟的掙扎者,都被刺刀殺戮,最終將尸體焚化。日本兵舉行殺人比賽,將砍下的中國(guó)人頭在南京城外的鐵絲網(wǎng)上……其中,那慘無(wú)人道的日軍,對(duì)放下武器的土兵和人民,用機(jī)槍掃射,死亡人數(shù)達(dá)35萬(wàn)人。

    看完這部電影,我的心境十分沉重,35萬(wàn)人,如果他們手拉手能夠圍繞赤道一周,多么觸目驚心的數(shù)字啊!這是多么恥辱的事情呀!教師對(duì)我們講,南京大屠殺是發(fā)生在我國(guó)近代史上最悲慘事件!在整個(gè)事件之中,中國(guó)人民竟沒(méi)有反抗的本事,逃跑呼救都顯得那樣蒼白無(wú)力!

    電影中有這樣的一個(gè)鏡頭:“咣”地一聲,日本兵踢一開(kāi)了一個(gè)民宅的大門(mén)。人們從驚訝中站了起來(lái),還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),就遭到機(jī)槍的掃射當(dāng)場(chǎng)全部死亡。最終還有一個(gè)小孩在哭,一個(gè)日本兵就慢慢地走向了小孩,我還以為他會(huì)放過(guò)小孩,沒(méi)想到他卻是往小孩的手里放了一個(gè)罪惡地手榴彈,一聲****聲就結(jié)束了一個(gè)還不到兩歲的兒童的無(wú)辜的生命。我都快被氣死了,手中的拳頭不由自主地就捏了起來(lái),如果我有一把槍?zhuān)艺嫦氪蛩滥莻€(gè)日本鬼子,為死去的中國(guó)人報(bào)血海深仇!

    看完這部電影,我禁思緒萬(wàn)千:我國(guó)為什么被人欺負(fù)并且還受到最殘忍的手段——南京大屠殺。為什么每個(gè)國(guó)家都來(lái)侵略中國(guó)就是因?yàn)槟菚r(shí)我們的國(guó)家落后,落后就要挨打,這是一個(gè)真理。

    南京大屠殺是一面歷史的鏡子,我們要牢牢地記住這個(gè)血的教訓(xùn)。如今日本人仍然沒(méi)有承認(rèn)自我當(dāng)年的錯(cuò)誤,日本首相小泉仍在參拜“靖國(guó)神社”,這是全世界愛(ài)好和平的人們所唾棄的。同學(xué)們,中國(guó)要扭轉(zhuǎn)乾坤這個(gè)重?fù)?dān)就落在我們身上。我們要記住中國(guó)人的恥辱,發(fā)憤圖強(qiáng),為祖國(guó)的日益強(qiáng)大做出自我的貢獻(xiàn)!

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

    在書(shū)里,我了解到這樣一個(gè)可悲又可恨的民族:日本士兵在世界觀建立最關(guān)鍵的時(shí)期,被封鎖在“帝國(guó)主義”思想的囚牢里,接受?chē)?yán)苛、慘無(wú)人道的訓(xùn)練。

    這個(gè)民族的大多數(shù)人,自大、好強(qiáng),軍國(guó)主義抹殺了他們的個(gè)人主義。

    在南京大屠殺之前,他們?cè)?jīng)妄想三個(gè)月征服全中國(guó)。

    在這一癡念破滅后,才燃著“復(fù)仇”的火向南京進(jìn)發(fā)。

    而后在南京所進(jìn)行的一系列泯滅人性的罪行,很難說(shuō),這其中沒(méi)有為他們自己遮羞的成分。

    美夢(mèng)破碎,惱羞成怒,借我國(guó)人的性命發(fā)泄怒火,罪行累累,罄竹難書(shū)!

    除此之外,日軍還將他們自己在受訓(xùn)時(shí)所受的無(wú)人道的折磨,百倍千倍地報(bào)復(fù)在無(wú)辜百姓的身上。

    人性總是經(jīng)不起考驗(yàn),在軍隊(duì)中處在階級(jí)最底層的他們心里本就壓抑著不可計(jì)的怒火,而當(dāng)他們終于面對(duì)自己可以隨意處置的人時(shí),自然就變本加厲。

    一樣的年紀(jì),有敬畏生命的青年,也有殺人如麻的怪物。

    這本書(shū)里并不只一味痛斥日本人的惡,而將所有中國(guó)人都放在一個(gè)無(wú)辜無(wú)害的位置,它極其客觀地分析了造成南京大屠殺這一慘案的內(nèi)外部原因,讓最真實(shí)的、活生生的歷史就這樣展露在我們眼前。

    可是忘記過(guò)去的人,注定要重蹈覆轍。

    日軍的種種暴行固然可恨,但至今最令人難以接受的,是他們對(duì)待這段歷史所表露出的無(wú)所謂的態(tài)度,從教科書(shū),到媒體新聞、學(xué)術(shù)研究各種方面,他們都在盡力避開(kāi)這個(gè)話題,試圖篡改、抹滅這段歷史。

    歷史到底被遺忘了多少啊,時(shí)代的車(chē)輪一直在前進(jìn),可那是碾壓在前人堆積如山的尸體上啊。

    我看著書(shū)中血腥的描寫(xiě),一半是震撼,一半是蒼白無(wú)力感。歷史已經(jīng)發(fā)生,再痛心疾首仍是無(wú)濟(jì)于事。唯有當(dāng)代的我們,不忘過(guò)往,以史為鑒。

    謹(jǐn)記,勿忘國(guó)恥。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

    1937年12月13日,日本軍攻陷南京后,開(kāi)始了一次前所未有的大屠殺,他們根本不拿中國(guó)人當(dāng)人,看見(jiàn)男人就殺,看見(jiàn)女人就拿去當(dāng)奴隸。日本軍把投降的士兵抓起來(lái),用繩子綁在一起,然后,用機(jī)關(guān)槍對(duì)著那些無(wú)辜的士兵一陣掃射,直到他們都死了,還不死心。

    更殘忍的是,日本人甚至把殺人當(dāng)作一種樂(lè)趣,他們把成群的人分成幾組綁在一起,然后在他們身上澆上汽油,再點(diǎn)一把火扔在人群里,中國(guó)人在火里開(kāi)始痛苦地呻吟、痛哭,但是日本軍絲毫沒(méi)有憐憫之心,看著中國(guó)人痛苦,他們說(shuō):“這是最刺激、最好玩的殺人游戲。”日本軍不斷地用不同的方法殘忍地殺害中國(guó)人:活埋、活活燒死、推進(jìn)水里淹死……沒(méi)有一件事他們做不出來(lái)。整個(gè)南京城彌漫著尸臭與血腥的味道,死亡籠罩著這些驚慌失措的人,隱隱約約傳來(lái)人們的叫喊聲、痛哭聲。

    日本人橫行霸道在中國(guó)的領(lǐng)土上做出這樣殘忍的事情,真是禽獸不如!日本人對(duì)中國(guó)人犯下了滔天大罪。他們現(xiàn)在還都不敢承認(rèn),但是我們一定要記住那一次刻骨銘心的屠殺,不要忘記日本人對(duì)中國(guó)人的恥辱。“落后就要挨打”這句話深深地烙在每一個(gè)中國(guó)人的心中。祖國(guó),騰飛起來(lái)吧,讓這些劊子手看看,我們中國(guó)人不是這么懦弱的。現(xiàn)在祖國(guó)強(qiáng)大了,生活富裕了,沒(méi)有誰(shuí)再敢欺負(fù)我們了,我們要更加努力的建設(shè)好祖國(guó),讓祖國(guó)更加強(qiáng)盛,傲立在世界的東方!

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

    這是一個(gè)中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)揮之不去的陰影;這是一座千古奇恥的紀(jì)念碑;這是一個(gè)“國(guó)窮民窮被狗欺”的有力見(jiàn)證,這是三十萬(wàn)中國(guó)人民生命的終點(diǎn)。在七十年前的南京,短短六個(gè)星期之內(nèi),它經(jīng)歷了一場(chǎng)慘無(wú)人道的大屠殺,這便是震驚中外的南京大屠殺。

    那是一九三七年十二月十三日,一個(gè)可怕的身影——南京大屠殺充滿(mǎn)了南京城的'每個(gè)角落。一只日軍軍隊(duì),一只毫無(wú)人性的日軍軍隊(duì),他們?nèi)珑牭栋闶崭盍艘粭l又一條鮮活的人命。這然慘絕人寰的行為竟長(zhǎng)達(dá)六個(gè)星期之久!曾經(jīng)繁榮的南京城,如今血流成河,尸橫遍野,大街小巷、防空洞里都躺著中國(guó)人民早已消逝的生命,他們無(wú)法閉上的眼睛似乎訴說(shuō)著日軍種種慘無(wú)人道的獵殺,他們想要抬起來(lái)的手卻似乎欲言又止,無(wú)力地垂了下來(lái)。

    當(dāng)初的中國(guó)為何脆弱的像初生的嬰兒?為何在日軍區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)人的攻擊下中國(guó)軍隊(duì)潰不成軍?!整整三十萬(wàn)中國(guó)同胞們?cè)谖覀冄矍跋В‘?dāng)初懦弱無(wú)能的我們只能眼睜睜的看著自己的家人們、親朋好友們一個(gè)個(gè)的被日軍殘忍凌虐致死。更可恨的是,日本竟然將當(dāng)時(shí)殘害我國(guó)人民的事美化了,“美名其曰”為日本增光,光宗耀祖!

    曾經(jīng)落魄的中國(guó)已不復(fù)存在,迎來(lái)的是欣欣向榮、昌盛繁華的中國(guó)!過(guò)往那段血淋淋的事實(shí),告訴我們一個(gè)鐵的事實(shí):落后就要挨打!

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

    慘絕人寰的南京大屠殺已過(guò)去84年了。歷史記載下了這永遠(yuǎn)的一頁(yè)。可是我們對(duì)這些又了解多少,知道多少呢?今天我看到了,看到了過(guò)去被欺凌的中國(guó),看到了日本的殘酷!我為日本在中國(guó)所犯的種種慘不忍睹的殺戮感到憤怒,為血染南京的場(chǎng)面而感到沉痛,讓我永遠(yuǎn)記住了這件歷史慘案——南京大屠殺。

    夜深了,可我的心卻久久不能平靜,望著夜色中的天花板,我的耳畔似乎回蕩著30多萬(wàn)冤魂的聲聲怨怒,這本書(shū)給予我的感觸實(shí)在是數(shù)不清......

    “今日中國(guó)的悲催,是大多數(shù)年輕人選擇性的忘卻了那段坎坷歲月,遺忘了曾經(jīng)所遭受的苦難,盲目而又自私的心系自己!”——這段義憤填膺的文字,便是我對(duì)張純?nèi)缯J(rèn)知的開(kāi)始。

    黑白照片中的女孩樸素至極,正值花兒一般的風(fēng)華正茂,臉上卻有著與同齡人格格不入的敬畏嚴(yán)肅之意,烏絲似遠(yuǎn)山般瀉下,卻又似丁香般的惆悵憂郁。一個(gè)成長(zhǎng)于美國(guó)的華裔女作家,竟然以如此貼切而又負(fù)責(zé)任的立場(chǎng),以如此公正而又清晰的邏輯,向世界真實(shí)而又裸露的揭示19世紀(jì)中華民族所遭受到的種種不公!以自己寶貴而又短暫的36年光陰作基墊,書(shū)撰出這一部以森森白骨為路,以殷紅血水承注,痛不欲生的屈辱歲月 ——《南京大屠殺》。這本書(shū)揭露了南京大屠殺的真相,全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撌霾⒎治觯且槐緲O有史料價(jià)值的著作,對(duì)提醒世人勿忘這次亙古未聞的空前慘劇,起到了“前事不忘,后事之師”的警世作用。

    “中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記南京大屠殺!”是啊,作為一個(gè)文明古國(guó),我們不僅要銘記前人創(chuàng)造的驕傲文化,更應(yīng)銘記南京曾經(jīng)的屈辱與不幸。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,我希望中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的青少年能銘記過(guò)往的崢嶸歲月,品嘗其中的血淚相融,將和平的橄欖枝頭撒向世界,時(shí)懷報(bào)國(guó)之志,胸裝發(fā)展藍(lán)圖。此之謂“以史為鑒,不忘初心!”

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

    在我國(guó)歷史上有一個(gè)讓我們永不卻忘的戰(zhàn)爭(zhēng),那就是“南京大屠殺”。南京大屠殺是中華民族軀體上無(wú)法消彌的傷疤。

    1937年12月13日,日軍進(jìn)占南京城,在華中方面軍司令官松井石根和第6師團(tuán)師團(tuán)長(zhǎng)谷壽夫等法西斯分子的指揮下,對(duì)南京人民進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)6周的大屠殺。他們對(duì)南京同胞們進(jìn)行殘酷的屠殺,在南京城里尸橫遍地、血跡斑斑。真是殘不忍睹。

    雖然以前南京被日本人損壞過(guò),但南京的今天是那樣的繁榮、昌盛,南京的人民是那樣的善良、和睦。

    六十七年已過(guò)去了,昔日的屠場(chǎng)已再度成為一座繁華的都市,在平常的日子里,年輕的一輩僅僅只能從教科書(shū)上知道南京大屠殺這一名詞,他們已很少提及這段屈辱的往事。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

    本書(shū)詳細(xì)記述了南京大屠殺是如何發(fā)生的、在南京發(fā)生了哪些暴行、拉貝等人對(duì)難民的救援、對(duì)歷史的反思及檢討。作為一個(gè)沉重的故事,這本書(shū)一出版就引起了巨大的反響,并被翻譯成15種文字,讓許多普通人知道了這件事。

    一個(gè)非科班出身的人想要把南京大屠殺這樣一個(gè)沉重的歷史事件寫(xiě)出來(lái)而沒(méi)有錯(cuò)誤,是很難的。一位老師曾經(jīng)說(shuō),源流辨析就是要說(shuō)清楚鹽是怎么咸的。這話乍一聽(tīng)很矛盾,細(xì)想之下又確實(shí)是這樣。許多學(xué)者在說(shuō)清楚上,搞了大量備注和前言后緒,寫(xiě)了許多普通人讀起來(lái)很吃力的書(shū),這些書(shū)不存在事實(shí)錯(cuò)誤,可是讀到的人很少,影響力也就小。所以,私以為本書(shū)最大的價(jià)值就在于讓普通讀者了解這一事件,尤其作者用英語(yǔ)寫(xiě)作,讓許多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的普通人了解該事件,這也是許多學(xué)術(shù)論文達(dá)不到的。在閱讀的時(shí)候保持思考,獲得知識(shí)的同時(shí)也辯證的看問(wèn)題,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

    70多年過(guò)去了,南京城以和平繁榮發(fā)展的面貌,向世界展示了中華民族的復(fù)興,中國(guó)的和平崛起,讓世界讓世人一次又一次的聽(tīng)到了中國(guó)的聲音。

    70多年過(guò)去了,今天,我學(xué)習(xí)了溫書(shū)林作者所寫(xiě)的《南京大屠殺》這篇課文,當(dāng)年這篇課文也有力的回?fù)暨^(guò)日本右翼分子企圖歪曲歷史否定南京大屠殺這一真實(shí)之史料,今天,我面對(duì)昔日的令人發(fā)指的南京大屠殺,面對(duì)日軍,不,不是!面對(duì)的是日本鬼子是人獸。學(xué)習(xí)南京大屠殺,說(shuō)實(shí)話,給了我對(duì)日本,日本全國(guó)有了一種更深的仇恨。解析這篇課文,面對(duì)的是作者一個(gè)又一個(gè)鐵證如山的史事例子,面對(duì)那一長(zhǎng)串令人發(fā)指的數(shù)字說(shuō)明,被人獸不如的踐踏過(guò)的幸存者,特莉薩英格爾小姐的真實(shí)記載英文日記,有良知的日本二戰(zhàn)戰(zhàn)犯的自己的真實(shí)述說(shuō)和日本隨軍記者的真實(shí)存在的報(bào)道與不可否認(rèn)的照片,險(xiǎn)逃惡魔屠殺的國(guó)民黨戰(zhàn)俘的真實(shí)回憶。面對(duì)這些,我的心情久久不能平靜,下課鈴響了,老師去了,教室又開(kāi)始熱鬧了,而我卻依舊在回憶回想那一段停流于歲月當(dāng)中的歷史,那種憤怒,那種感受,那種心情,不是文字所能形容的,更非別人所能感覺(jué)的,正如作者所說(shuō)“又絕非筆墨所能形容。”

    那一段短短的下課,我回顧了很多存放在自己腦海之中對(duì)日本所了解的歷史。回想到了最初,據(jù)說(shuō),秦朝時(shí)期,秦國(guó)2000多人乘船橫渡來(lái)到生活生存。回想到,唐朝時(shí)期,唐朝當(dāng)時(shí)世界超級(jí)帝國(guó)也并沒(méi)有嫌棄當(dāng)時(shí)日本這一小國(guó),幫忙他們學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化,幫忙他們改善國(guó)內(nèi)生活水平。回想到,南京大屠殺,歷史性轉(zhuǎn)折,日本人既恩將仇報(bào),養(yǎng)狗咬主人,看著中國(guó)漸漸走向落后居一次又一次的往下脫落水。回想到現(xiàn)在,日本依舊不正確面對(duì)歷史,企圖歪曲歷史否定歷史,更還企圖偷竊中國(guó)的釣魚(yú)島。

    今天,我們重溫歷史,學(xué)習(xí)歷史,學(xué)習(xí)《南京大屠殺》是為了警醒世人以史為鑒,永遠(yuǎn)不讓歷史悲劇重演。同時(shí),中國(guó)人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)暴力,反對(duì)任何形式的危及平民百姓生命的非正義行為。中國(guó)人現(xiàn)在不是打不起戰(zhàn)爭(zhēng),更不想去制造什么東京大屠殺。中國(guó)向往和平,世界需要和平!

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

    周日的上午,天空陰沉沉的。我們來(lái)到了南京大屠殺紀(jì)念館。

    據(jù)說(shuō),日本人公然違背國(guó)際條約,在這里殺害了30萬(wàn)手無(wú)寸鐵的老百姓和放下武器的中國(guó)士兵。走進(jìn)展覽館,首先看到的是破損的明代城墻。這都是被日本人的炮彈炸爛的,再往里面走,是一面刻滿(mǎn)名字的墻,這是那些被殺害的人的名字。往里面走,墻上挨挨擠擠的版塊一一列舉了日本人的罪行,旁邊的玻璃展柜里放滿(mǎn)了日本人的生活用品。

    出了展覽館,在門(mén)口我看到了一把巨大的“軍刀”,刀刃上還有血,仔細(xì)一看,原來(lái)是一把斷了的“軍刀”,不遠(yuǎn)處有一顆巨大的人頭,導(dǎo)游說(shuō):“當(dāng)時(shí)人本人用軍刀殺人,砍頭,殺的人多了軍刀都斷了。”

    繼續(xù)往前走,我們來(lái)到青銅路上,路上印了一個(gè)又一個(gè)腳印,這些都是當(dāng)時(shí)經(jīng)歷過(guò)南京大屠殺并且幸存下來(lái)的人,留下的腳印,年齡,名字。接著我們看到了遍地的鵝卵石,鵝卵石代表這白骨,意味著當(dāng)時(shí)南京大屠殺死了很多人,在遠(yuǎn)處有幾顆光禿禿的小樹(shù),小樹(shù)旁邊有一個(gè)雕像,這個(gè)雕像叫做母親的呼喚。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

    “你應(yīng)該學(xué)著了解某些歷史不為人知的一面。”

    我從書(shū)序看起,逐字逐句,不漏毫末。結(jié)束了最后一句的閱讀,是在一個(gè)失眠的雨夜。我沒(méi)有落淚,只久久地垂著頭。窗外,雷聲混雜雨聲從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái),恍惚間竟覺(jué)得像極了陣陣怒吼,尖叫,哭訴,呻吟,繼而一片徒留冷風(fēng)的沉默。

    我自然而然地想到每年都在觀看的國(guó)家公祭儀式——落針可聞的廣場(chǎng),升旗臺(tái)上巨大的花圈,場(chǎng)外重現(xiàn)歷史的雕塑,刻滿(mǎn)三十余萬(wàn)無(wú)辜遇難者名字的石碑,眾人陰郁的臉,含淚的眼,緘默的口和搖搖欲墜的心。

    當(dāng)主持儀式的領(lǐng)導(dǎo)宣布默哀時(shí),凄厲的防空警報(bào)響起,哀婉,綿長(zhǎng),如泣如訴,伴隨著止不住的淚水與嘆息,久久地響著。幸存者席位上,那耄耋老人渾濁的雙眼中平添了絲縷驚恐,悲切,亦或震怒。這警報(bào)聲,也許他們似曾相識(shí),也許,他們?cè)偈煜げ贿^(guò)。人們或許從未想過(guò),當(dāng)他們慶幸于搶救了這批可貴的資料與記憶的同時(shí),也揭開(kāi)了在幸存者那心底血淋淋的疤。他們中的某一個(gè),或許幾十年前的某一天,躲在床底下,親眼看見(jiàn)了母親帶血的臉,瞪圓了的雙眸,和日軍堪比魔鬼的行徑;或許躲在草垛里,聽(tīng)到了弟弟撕心裂肺的哭喊,和那之后漫長(zhǎng)的寂靜;或許躲在糧堆里,感受到了敵人的軍刀兇狠地刺到身旁的寒意與恐懼;或許躲在萬(wàn)人堆成的尸體中,嗅到了同胞與親人濃郁的血腥,撫摸著一張張血肉模糊的臉,卻再也哭不出聲。

    回憶著書(shū)中的字字句句,望向那些坐在公祭現(xiàn)場(chǎng)年邁的幸存者們無(wú)神的雙眼,我竟一時(shí)心疼得說(shuō)不出任何話語(yǔ)。不知他們是否又想起那煉獄般的六周,想起那些失眠夜晚的痛哭,想起堆砌著層層白骨的萬(wàn)人冢——提起它,我也總無(wú)法抑制淚水。那些含冤的孤魂,都是我親如一家的同胞啊!

    我總也忘不了,幸存的老婦人向記者講述自己被迫做慰安婦的噩夢(mèng),總是話音未落,就顫栗得再也說(shuō)不下去;我總也忘不了,《金陵十三釵》里那一群濃妝艷抹的女人,她們?cè)谀暇┏菧S陷后,再也無(wú)緣懷抱琵琶,舞那首最拿手的《秦淮景》,她們被剪了長(zhǎng)發(fā),洗去胭脂,扔棄了自己心愛(ài)的旗袍和首飾;我總也忘不了,一位抗戰(zhàn)老兵去世前緊緊握著記者的手,細(xì)若游絲的力氣支撐他說(shuō)完了最后一句話:“對(duì)不起,當(dāng)年我們沒(méi)能守住南京。”我總也忘不了,電視機(jī)里遇難者們的子孫在他們的墓前莊嚴(yán)宣誓——“一定不忘國(guó)恥,一定努力學(xué)習(xí),讓長(zhǎng)輩們得以安息。”話里帶著鄉(xiāng)音,那催人淚下的南京鄉(xiāng)音。

    如今我一次又一次捧起這部歷史回憶錄,總不由得感慨萬(wàn)千。南京原是歷史悠久、安寧和諧的古城,在經(jīng)歷了血洗與槍聲的浩劫后,它變得不再完整。那段恥辱的歷史已遠(yuǎn)去了,那些流離無(wú)依的冤魂被忘卻了,溫暖的陽(yáng)光年復(fù)一年靜靜地落在南京城的舊磚墻上。整整七十九年的光陰,讓那墻上的灰塵與血跡都已不復(fù)存在。而一張張怒目圓睜的面孔,一聲聲尖銳可怖的慘叫,一道道敵人的刀槍反射的白光,卻總在我無(wú)數(shù)個(gè)顫抖的夢(mèng)境里,愈來(lái)愈清晰。

    我知道我忘不了張純?nèi)纭@位曾為了南京30萬(wàn)冤魂奔走申訴的女子,更不會(huì)忘了這部警鐘一般日夜敲響在我心里的書(shū),讓我永遠(yuǎn)清醒地意識(shí)到,有些歷史不容忘記,有些罪惡不容消洗。

    愿南京,四十九日祭后不再有陰天。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

    前幾天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起在教室里看了一部電影,片名叫《南京大屠殺》。故事發(fā)生在1937年12月31日,日軍占領(lǐng)南京后,大肆搶掠平民財(cái)物,進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的慘無(wú)人道的屠殺,大量平民及戰(zhàn)俘被無(wú)辜槍殺,死亡人數(shù)達(dá)30多萬(wàn)人。

    看著電影,我義憤填膺,很殘忍的畫(huà)面不斷出現(xiàn):窮兇極惡的日軍將手無(wú)寸鐵的平民押上汽車(chē),運(yùn)到河岸,將平民一一推下車(chē)。日本鬼子早已架起的機(jī)槍槍口對(duì)準(zhǔn)著從車(chē)上摔下來(lái)的平民,當(dāng)平民從地上爬起,往前跑時(shí),日本鬼子的槍聲響了,他們把平民當(dāng)作射擊的靶子,一個(gè)一個(gè)平民被他們射殺了。河岸邊尸橫遍野,血流成河的情景讓人慘不忍睹。

    看完這部電影,我十分憤怒,我要強(qiáng)烈譴責(zé)日本侵略者:你們真是一些滅絕人性的野獸,在我們中國(guó)橫行霸道,殘忍地殺害了那么多無(wú)辜的生命,你們的良心到哪里去了!你們的人性難道被狗吃了嗎?去死吧!劊子手!我要對(duì)死難的同胞說(shuō):你們被日本鬼子殺害,是因?yàn)槲覀儑?guó)家貧窮落后。現(xiàn)在我們中國(guó)強(qiáng)大了,人民生活富裕了,沒(méi)有誰(shuí)再敢欺負(fù)我們了。我們要更加努力建設(shè)好我們的祖國(guó),讓祖國(guó)更加強(qiáng)盛,傲立在世界的東方。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

    吧主昨天有幸聽(tīng)了余秀華的講座。她是一位詩(shī)人,一位殘障人士。她樂(lè)觀、深邃,有思考。她思考時(shí)代、文化、學(xué)習(xí)、個(gè)性,當(dāng)然還有詩(shī)歌。吧主認(rèn)為她完美地呈現(xiàn)了知識(shí)分子應(yīng)該有的姿態(tài)。

    其中,她提到學(xué)習(xí)應(yīng)該是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。那什么是系統(tǒng)學(xué)習(xí)呢?她說(shuō)從碎片化的信息里捕捉到一個(gè)點(diǎn),你詳細(xì)研究開(kāi)去就是了。

    比如,你在新媒體上看到余光中先生去世的消息,你不是盲目地轉(zhuǎn)發(fā),而是去找到余光中先生的作品讀一讀,找到余光中先生的生平看一看。我們這篇的分享者janie就是這么一位系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人。

    文末可以給作者janie點(diǎn)贊和留言,想要《南京大屠殺》電子書(shū)的,可以在公眾號(hào)對(duì)話窗回復(fù)“索書(shū)”二字,即可得到電子書(shū)的獲取方式。

    今年是南京大屠殺80周年祭。作為一名90后,對(duì)這段歷史的了解,僅限于讀書(shū)時(shí)歷史課本上近代史的那一個(gè)單元。“30萬(wàn)”和“日本軍官的百人斬比賽”成了我結(jié)束義務(wù)教育生涯后對(duì)那段歷史留下的唯一印象。

    在沒(méi)看張純?nèi)邕@本著作之前,對(duì)日本士兵那些駭人聽(tīng)聞暴行的感知也只源于多年前讀《京華煙云》里對(duì)日本士兵玷污老婦幼童的描寫(xiě)。那些對(duì)日軍侵華的描寫(xiě)段落曾經(jīng)給年少的我?guī)?lái)很不好的閱讀體驗(yàn)(即使這樣那也是我當(dāng)時(shí)很喜歡的一本書(shū))。

    人類(lèi)總是向往美好的東西,對(duì)任何邪惡陰暗的事物都有著本能的排斥。也許這也是一部分人不愿意觸碰這么沉重歷史的原因。看到南京游玩攻略中這樣的一個(gè)帖子,“紀(jì)念館太沉重了不想去,請(qǐng)問(wèn)南京還有什么地方好玩的”。

    一位歷史學(xué)家曾經(jīng)估算,如果所有南京大屠殺的罹難者手牽手站在一起,這一隊(duì)伍可以從南京綿延到杭州,長(zhǎng)達(dá)300多公里。他們身上的血液重量可達(dá)1200噸,他們的尸體則可以裝滿(mǎn)2500節(jié)火車(chē)車(chē)廂。

    比起以上只占幾格字符的數(shù)據(jù),書(shū)末的照片給讀者帶來(lái)了更加直白的感官刺激。在寒冬窗外凌冽的風(fēng)聲中,我就這么一字一句看著日軍禽獸般的惡行。

    想起今年一個(gè)人去電影院看《二十二》,五十人的放映廳里,坐滿(mǎn)了拿著爆米花和水果茶的年輕人。深圳的排片場(chǎng)次很少,那是晚上七點(diǎn)多,很多人都還沒(méi)吃飯。然而當(dāng)燈光暗下來(lái),在這部除了風(fēng)聲、雨聲外很少有背景音的紀(jì)錄片渲染出來(lái)的壓抑氣氛下,放映廳里沒(méi)有一個(gè)人吃東西。偶爾有情侶交頭耳語(yǔ),也能在旁人善意的噓聲提示下安靜下來(lái)。貫穿整場(chǎng)的唯一噪音,是黑暗中的那些抽泣和吸氣聲。

    勿忘國(guó)恥,以史為鑒,不該只是一句口號(hào)。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中努力掙扎存活下來(lái)的人們,在其后的一生中受盡著身體上與精神上的折磨。然而終其一生,也未能得到日本政府的賠償,乃至一句道歉。身處和平年代的我們,又何曾為他們做過(guò)什么呢。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

    這部電影講了日軍把殺南京青年當(dāng)做刀靶練習(xí),活埋南京市民,兩個(gè)軍官還舉行殺百人比賽,殘忍地把小孩往墻上撞,還樂(lè)在其中……屠殺持續(xù)了好幾天,南京陷入了巨大的恐懼中。每天聽(tīng)到的是哭爹喊娘聲、開(kāi)槍聲、爆炸聲。難聞的尸臭和血腥味彌漫在城市中的大街小巷里,到處都是尸體,活的人們不知所措的逃亡,哭喊尖叫。那一雙雙絕望呆呆的小眼睛,使整個(gè)南京恐慌起來(lái)。我仿佛也置身其中,感受那無(wú)盡的恐懼。

    其中有一個(gè)片段:日本兵踢開(kāi)了一個(gè)房子的大門(mén)。人們站了起來(lái),立刻遭到槍斃。最后還有一個(gè)小孩在哭,一個(gè)殘忍的日本兵就慢慢地走向了小孩,在小孩的手里放了一個(gè)手榴彈,一聲爆炸就結(jié)束了一個(gè)還在吃奶的小孩的鮮活的生命。日本人是多么的殘忍啊!

    看完這部電影,我十分悲憤,心情十分沉重,35萬(wàn)人啊,如果他們手拉手可以圍繞赤道一周,多么大的數(shù)字啊!而且在整個(gè)事件之中,中國(guó)人民竟沒(méi)有反抗的能力,逃跑呼救都顯得那樣蒼白無(wú)力!這一段歷史永遠(yuǎn)不會(huì)改變。它警示著我們,一定要奮發(fā)學(xué)習(xí),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大,永遠(yuǎn)不被任何國(guó)家瞧不起!然而,我們現(xiàn)在能做的只是好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng)。中華民族的復(fù)興就落在我們身上。勿忘國(guó)恥,振興中華!

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

    機(jī)緣巧合之下讀了這本書(shū),也是我讀的第一本歷史紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍。我想沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人不知道這段歷史,但真正去了解這段歷史時(shí)又無(wú)不痛心疾首。憤怒于日軍的殘忍,憤恨于x軍隊(duì)的“撤離”,又因群眾的不反抗而不解,看到百姓被騙出安全區(qū)的情節(jié)又不禁難過(guò)——站在上帝視角已經(jīng)知道了他們的命運(yùn)。

    我敬佩為保護(hù)南京同胞做出努力的外國(guó)友人,但不知道的卻是他們回國(guó)后的經(jīng)歷,他們是偉大的人。回到標(biāo)題——我該怎么走出南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。

    第一到南京是在雨中渡過(guò)的。雨很大,從臺(tái)階上流下去,從下水道里涌出來(lái),司機(jī)師傅說(shuō)南京很多遍沒(méi)下過(guò)這種雨了,所以在出行困難的苦惱中生出了一點(diǎn)喜悅,我以為去紀(jì)念館就要配這種天氣。因?yàn)榇笥辏M(jìn)入紀(jì)念館的一切流程都快速而匆忙,排隊(duì)的人群進(jìn)入場(chǎng)地內(nèi)部馬上消散了,好像有什么把我推到這里,轉(zhuǎn)身望去又什么都沒(méi)有。讓我意外的是它并不是一個(gè)很大的展覽館,從廣場(chǎng),雕塑,紀(jì)念碑到室內(nèi),路邊,那時(shí)候還沒(méi)讀建筑的我,第一次感受到了空間氛圍的營(yíng)造。

    到紀(jì)念館后雨已經(jīng)很小了,我沒(méi)打傘,一個(gè)一個(gè)一個(gè)展館走下來(lái),心情不斷沉重,后來(lái)我在雨里站在路邊,看著路邊一個(gè)個(gè)小小的墓碑,它們每一個(gè)都代表幾百上千條生命。

    ……。

    這次旅程是我的愛(ài)國(guó)情懷最被激發(fā)的一次,萌生了入黨參軍的念頭,但是當(dāng)我打算離開(kāi)的時(shí)候,雨又下大了,我又開(kāi)始忙著打車(chē)、買(mǎi)傘、訂外賣(mài),離開(kāi)的時(shí)候又是十分匆忙,好像有什么急匆匆的把我拽回正常生活。

    所以我離開(kāi)紀(jì)念館的姿態(tài)是狼狽的,匆忙的,先前的豪言壯志、同仇敵愾都比不上我要快點(diǎn)跑上出租車(chē)。紀(jì)念館也好,這本書(shū)也好,對(duì)我而言都意味著一種儀式感,因?yàn)橛兴麄兾也粫?huì)忘記家國(guó)仇恨,但又不脫離正常生活,就像防空警報(bào)之于生活,這種儀式感是我們身體上不會(huì)愈合的小傷疤,碰到會(huì)很疼,但不會(huì)疼的活不下去。我希望它永遠(yuǎn)不會(huì)愈合。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

    今天午休,在老師的帶領(lǐng)下我們觀看了《南京大屠殺》和《南京大屠殺國(guó)家公祭儀式》等一系列教育視頻。其中,有幾個(gè)鏡頭使我記憶猶新,各種驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面讓我對(duì)日本人深?lèi)和唇^,但我看到公祭儀式死難同胞的名單的時(shí)候,心中又不免有些心酸。

    當(dāng)我知道死難同胞人數(shù)達(dá)30萬(wàn)時(shí),我心怦然一震,那可是死去的人數(shù),怎么會(huì)這么多呢。在看到第一個(gè)鏡頭——一位孕婦身后,有幾個(gè)日本鬼子手持刀,將孕婦打倒在地,孕婦丈夫冒著生命危險(xiǎn)沖上去與鬼子搏斗,但完全沒(méi)有機(jī)會(huì)掙扎。最殘忍的是鬼子并沒(méi)有就這樣過(guò)算了,他接著用刀刺向了孕婦的肚子,一個(gè)胚胎,腸子也被卷了出來(lái),地上流滿(mǎn)了鮮紅的血,孕婦那痛苦的表情我始終忘不了。

    那么多強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)之心的人,我鄭重承諾,以后一定要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

    忘記過(guò)去的人注定要重蹈覆轍。20世紀(jì)20年代,第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)束終止了先前強(qiáng)大的軍事用品需求,日本的軍工廠紛紛倒閉,成千上萬(wàn)的工人失業(yè)。1929年,美國(guó)股市崩潰,“大蕭條”隨之而來(lái),美國(guó)奢侈品消費(fèi)銳減,日本的出口貿(mào)易陷入癱瘓。企業(yè)紛紛倒閉,失業(yè)人數(shù)劇增,貧困的農(nóng)民和漁民被迫賣(mài)女為妓。

    通貨膨脹、關(guān)東大地震使日本凄慘的社會(huì)形勢(shì)進(jìn)一步惡化。一部分人主張運(yùn)用日本學(xué)習(xí)到的最新技術(shù)建立一個(gè)更美好的社會(huì),另一部分人則期冀利用本國(guó)軍事優(yōu)勢(shì)對(duì)外擴(kuò)張和征服鄰邦,右翼極端民族主義分子狂熱支持?jǐn)U張主義的意識(shí)形態(tài),他們要求建立軍事獨(dú)裁政府,限制個(gè)人財(cái)產(chǎn),將產(chǎn)權(quán)收歸國(guó)有,并控制亞洲。

    這些主張激發(fā)了下層軍官的野心,他們出身農(nóng)村,年輕氣盛,自然不信任東京的政客,并迫不及待地渴望飛黃騰達(dá),現(xiàn)代日本軍隊(duì)自誕生之日起就潛藏著極大的施暴隱患,原因有二:一是日本軍隊(duì)對(duì)其官兵施加的獨(dú)斷專(zhuān)行和殘酷虐待;二是日本社會(huì)的等級(jí)特性,這種等級(jí)制度中的社會(huì)地位是由與天皇的親疏遠(yuǎn)近決定的。在侵占南京之前,日本軍隊(duì)就已令自己的士兵蒙受了無(wú)盡的羞辱。

    日本士兵被迫給軍官洗內(nèi)褲,或是順從地站著任由上級(jí)打自己耳光,直到被打得鮮血直流。在等級(jí)制度中,那些權(quán)力最小的人一旦掌握了更低階層的生殺大權(quán),往往極具虐待狂傾向,而日本士兵到達(dá)海外后,他們?cè)趪?yán)酷的等級(jí)制度中積聚的憤怒突然找到了發(fā)泄口。在國(guó)外或殖民地,日軍作為天皇的代表,對(duì)該地民眾享有極大的權(quán)力。

    在中國(guó),即使地位最低的日本士兵也比當(dāng)?shù)刈钣袡?quán)勢(shì)和名望的中國(guó)人地位高,由此不難看出,多年來(lái)一直壓抑的對(duì)權(quán)威的憤怒、仇恨和恐懼終于在南京爆發(fā)為無(wú)法控制的暴虐行為。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

    昨天晚上,我回家看了南京大屠殺,看完我對(duì)日本人十分憎恨和唾棄,讓我一下子沉入思考中。

    看完南京大屠殺,我知道了,日本有天皇統(tǒng)治,為了日本快速壯大,聽(tīng)從天皇的命令看中了我國(guó)政府當(dāng)時(shí)的軟弱無(wú)能,國(guó)富民強(qiáng),土地富有,就對(duì)我國(guó)升起了貪婪,升起了狼之野心,把黑爪伸向了中國(guó),在谷壽夫和日本天皇的帶領(lǐng)下就開(kāi)始了他們精心策劃的南京大屠殺,在那時(shí)期,日本曾經(jīng)對(duì)中國(guó)人搶劫糧食,強(qiáng)奸婦女,還把一些男人直接殺了扔進(jìn)了河里,第二天就變成了血河,真是讓人覺(jué)得慘不忍睹,黑暗與死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措的狂奔逃命,哭喊聲,驚叫聲,和那一雙雙失神的眼睛,飽受摧殘的憔悴的面容,更給這城市添了幾分恐慌。然而他們又開(kāi)始了一場(chǎng)南京百人斬的比賽,一些人本的指揮官就開(kāi)始帶著自己的兵,開(kāi)始瘋狂的殘殺我們的中國(guó)同胞,十分讓人覺(jué)得憎恨。

    看了南京大屠殺,我明白了中國(guó)一窮二白,曾多次被人歧視,別的國(guó)家也曾多次對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了討厭感,使中國(guó)的發(fā)展經(jīng)常受到艱難的印象,更有許多的中國(guó)人無(wú)家可歸。

    看了南京大屠殺這部電影,我想起了在新聞上看到的烏克蘭和俄羅斯的戰(zhàn)爭(zhēng),自己仿佛身臨其境,我想:在那些戰(zhàn)爭(zhēng)中最受苦的還是那些難民們,他們有的沒(méi)有家園,有的失去了家人還有的就剩下了自己,有一些小學(xué)生就是在武裝分子的槍口下死去的,真是太可憐了。

    啊,我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)變得強(qiáng)壯,好好地保衛(wèi)自己的祖國(guó),不會(huì)再讓別的國(guó)家侵略自己的祖國(guó),讓世界變得和平,建設(shè)更好的國(guó)家。

    張純?nèi)缒暇┐笸罋⒆x后感(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

    今天下午,我正盡興地看著日本動(dòng)漫。在一旁看報(bào)紙的老爸突然說(shuō)了一句:“日本人真令人憎恨。”我疑惑地問(wèn)老爸:“為什么啊?”“如果你看到了當(dāng)時(shí)南京大屠殺的場(chǎng)景,你就明白了。”老爸說(shuō)。我想到了《上下五千年》里面有《南京大屠殺》的介紹的。

    我翻開(kāi)《上下五千年》,半個(gè)小時(shí)終于了解了老爸的心情。

    1937年12月5日,南京陷于日軍三面包圍之中。13日,一場(chǎng)人類(lèi)歷史上空前的血腥大屠殺開(kāi)始了。

    谷壽夫所部日軍進(jìn)入南京城后,逢人便殺。日軍用機(jī)槍、步槍瘋狂掃射,成群的老人、婦女和孩子紛紛倒下。日本人做出了對(duì)中國(guó)人及其殘暴的事。他們連一個(gè)孕婦都不放過(guò),剖出腹中胎兒,挑在戲刀上玩耍;還把中國(guó)工人的心臟挖出來(lái)煮。更令人氣憤的是:日軍少尉向井和野田竟約定進(jìn)行砍殺100名中國(guó)人的比賽。因無(wú)法確定誰(shuí)先殺滿(mǎn)100人,二人還要重新殺滿(mǎn)150人。

    日軍像一副正在開(kāi)動(dòng)的野獸機(jī)器,毫無(wú)顧忌地干盡了凡是可能想象的非人事情。日寇的南京大屠殺在人類(lèi)文明史上留下了最可恥最野蠻的一頁(yè)。日本帝國(guó)主義赤裸裸地野蠻侵略殘殺我們同胞,這種獸行令全世界人震撼、發(fā)指。日本帝國(guó)主義用慘不忍睹的手段殺害了無(wú)辜的中國(guó)人民。日本帝國(guó)主義簡(jiǎn)直連禽獸都不如。現(xiàn)在,我恨透了日本人。那一次的南京大屠殺讓一個(gè)又一個(gè)生命走向死亡。僅僅六周,日本就殺死了中國(guó)戰(zhàn)俘、平民三十多萬(wàn)人。不過(guò),如今的中國(guó)已經(jīng)強(qiáng)大,一步一步的邁向世界強(qiáng)國(guó)。

    歲月的蹉跎,洗不凈日本人手上的血腥;時(shí)間的流逝,抹不去中國(guó)人心中的仇恨。中國(guó)人,

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    制定活動(dòng)方案需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,以確保方案的可行性和實(shí)施效果。需要一個(gè)活動(dòng)方案的參考嗎?以下是小編為大家收集的一些成功案例,一起來(lái)看看吧。
    幼兒園中班是孩子們開(kāi)始學(xué)習(xí)自理能力和團(tuán)隊(duì)合作的重要時(shí)期。幼兒園中班是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要階段,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。在幼兒園中
    工作計(jì)劃范文可以幫助我們認(rèn)清工作目標(biāo)、分析問(wèn)題,并提出改進(jìn)方案。下面是一些成功人士的工作計(jì)劃范文,希望能給大家一些靈感和借鑒。春風(fēng)送暖,百花盛開(kāi)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的
    建立有效的溝通渠道,與學(xué)校其他部門(mén)緊密合作,共同促進(jìn)班級(jí)的發(fā)展。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下班主任工作計(jì)劃案例,提高工作計(jì)劃的質(zhì)量。我們需要堅(jiān)持“和諧與發(fā)展”的主旋律,要
    歡迎大家參加這次盛會(huì),我將全力以赴為大家做好主持工作。尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的孩子們,大家好!我相信,通過(guò)我們的共同努力,今天的活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。下面,請(qǐng)大家跟
    中班教案是指中班幼兒園教師根據(jù)教學(xué)大綱和課程要求,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的教學(xué)文件。我們特意為大家整理了一些中班教案的范文,希望能夠給大家提供一些指
    主持詞應(yīng)簡(jiǎn)潔明了,能夠迅速吸引聽(tīng)眾的注意力,為后續(xù)的議程鋪墊。下面有幸請(qǐng)來(lái)一位行業(yè)領(lǐng)軍人物,與我們分享他的成功經(jīng)驗(yàn)。今天,我們召開(kāi)推進(jìn)“放管服”改革暨優(yōu)化營(yíng)商環(huán)
    讀后感是一個(gè)人對(duì)所讀內(nèi)容的理解和思考的呈現(xiàn),可以幫助我們更好地理解和吸收所讀的知識(shí)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的讀后感,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)
    教師演講稿是教師展示個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和思想深度的重要途徑,也是展示學(xué)校教育水平和文化內(nèi)涵的窗口。如果您對(duì)教師演講稿的撰寫(xiě)感到困惑,不妨參考以下范文,也許會(huì)有所收獲。
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要綜合考慮課程要求、教材內(nèi)容和學(xué)生需求。在編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃時(shí),可以參考這些教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略。一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家新一輪基
    今天的會(huì)議對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義重大,希望大家能夠充分發(fā)揮自己的智慧和想法。以下是一些總結(jié)范文的匯總,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作參考。各位老師:現(xiàn)在開(kāi)會(huì)。今天我們?cè)谶@里
    學(xué)習(xí)心得的撰寫(xiě)不僅可以加深對(duì)知識(shí)的理解,還可以提高我們的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式,通過(guò)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,我
    每個(gè)學(xué)期的開(kāi)始都是一個(gè)新的起點(diǎn),制定學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃時(shí)間和目標(biāo)。學(xué)期計(jì)劃的范文可以幫助我們了解如何科學(xué)合理地管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。為了加強(qiáng)備課組工作
    通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。教學(xué)工作計(jì)劃的制定是一項(xiàng)令人充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù),以下范文為大家提供了一些參考。1.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程
    時(shí)光荏苒,一年又快要結(jié)束了,是時(shí)候做一份年度總結(jié)了。想了解如何寫(xiě)一份精美的年度總結(jié)嗎?不妨看看下面這些例子。我們將緊緊圍繞市委市政府和省糧食局重點(diǎn)工作部署,進(jìn)一
    在教研中,教師們可以不斷提升自己的教育教學(xué)水平,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的教研經(jīng)驗(yàn)分享,請(qǐng)大家注意聽(tīng)。為落實(shí)縣教體局關(guān)于加強(qiáng)校本教研活動(dòng)的工作
    編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)需要充分考慮時(shí)間和資源的限制,確保教學(xué)進(jìn)度的合理安排。教學(xué)工作計(jì)劃可以根據(jù)不同學(xué)科和年級(jí)的要求進(jìn)行調(diào)整和參考。為了營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,一年級(jí)語(yǔ)
    學(xué)期計(jì)劃還可以幫助我們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力,讓學(xué)習(xí)更加有條不紊。以下是幾篇學(xué)期計(jì)劃的案例,供大家參考,希望能夠幫助大家制定一個(gè)合理且高效的學(xué)期計(jì)劃。
    活動(dòng)總結(jié)是提升自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。活動(dòng)總結(jié)范文10:通過(guò)本次活動(dòng)總結(jié),我們明確了下一階段的工作目標(biāo)和任
    銷(xiāo)售工作總結(jié)是為了反思和總結(jié)銷(xiāo)售過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足。小編為大家準(zhǔn)備了一些銷(xiāo)售工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。  新起點(diǎn),新希望。成績(jī)代表過(guò)去,我們的
    作為主持人,要善于運(yùn)用肢體語(yǔ)言和聲音變化來(lái)調(diào)動(dòng)全場(chǎng)的注意力,使氣氛更加活躍和緊湊。先容一下這些獲獎(jiǎng)的主持詞作品,它們都是經(jīng)過(guò)精心挑選和打磨的經(jīng)典之作。
    優(yōu)秀作文是一種精心構(gòu)思、扣人心弦的文學(xué)作品,它能夠打動(dòng)讀者的內(nèi)心。永遠(yuǎn)的朋友:朋友是一輩子的財(cái)富,他們就像陽(yáng)光一樣,永遠(yuǎn)溫暖著我。天,漸漸黯淡下來(lái)了,就像被潑了
    幼兒園工作計(jì)劃的制定需要充分考慮幼兒的興趣、特長(zhǎng)和個(gè)性差異,以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。在編寫(xiě)幼兒園工作計(jì)劃時(shí),我們可以參考以下范文,從中挑選適合自己的內(nèi)容和方法。
    加工是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,它需要經(jīng)過(guò)多個(gè)步驟和工序才能完成。針對(duì)加工過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題,小編為大家準(zhǔn)備了一些解決方案和經(jīng)驗(yàn)分享。。委托方與加工方在平等、自愿基礎(chǔ)上,經(jīng)
    在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以評(píng)估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,思考教育教學(xué)的價(jià)值和意義。在這里,小編為大家整理了一些關(guān)于教學(xué)工作總結(jié)的案例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。
    范文范本具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性,有助于提高寫(xiě)作水平,培養(yǎng)語(yǔ)言能力和思維能力。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更加出色的作品。群科街道各單位、
    一個(gè)合理的班主任工作計(jì)劃能夠使班主任的工作更有針對(duì)性和效果。下面是幾篇值得閱讀的班主任工作計(jì)劃,希望對(duì)您有所幫助。。暑假也是快要結(jié)束了,而孩子們也是要從家里回到
    通過(guò)研究范文范本,我們可以了解到不同文章類(lèi)型的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。小編為大家準(zhǔn)備了一系列的總結(jié)范例,希望能夠給大家提供一些新的思路和創(chuàng)意。親愛(ài)的同學(xué)們:你想擁有一個(gè)
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)不同年級(jí)和學(xué)段的特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分和設(shè)計(jì),以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。通過(guò)閱讀這些教學(xué)計(jì)劃,我們可以學(xué)
    幼兒園工作計(jì)劃的編寫(xiě)應(yīng)該充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和特殊需求。在下面,小編為大家整理了一些幼兒園工作計(jì)劃的詳細(xì)方案,供大家參考和借鑒。隨著教育改革的不斷深入,人
    優(yōu)秀作文是一種情感的傳遞,它能夠引起讀者共鳴和思考。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,是我們寫(xiě)作的很好的參考。我是個(gè)普通人,我常常被普通的人和普通的事感動(dòng)著
    月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,是對(duì)自己工作狀態(tài)和進(jìn)步的一種檢視。以下是一些有關(guān)月工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。音樂(lè)使人產(chǎn)生美感。在嬰
    通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,我們可以更好地了解自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和成長(zhǎng),并對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有更清晰的認(rèn)識(shí)。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,供大家參考和借鑒。
    幼兒園中班的教學(xué)目標(biāo)包括培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和良好的生活習(xí)慣。這里是小編為大家整理的一些幼兒園中班總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
    工作心得可以幫助我們建立自信心和自尊心,從而更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和困難。6.工作心得范文六:供應(yīng)鏈管理中的積極思考和改進(jìn)方案第一段:介紹血站工作的背景和重要
    無(wú)論是大型企業(yè)還是小微企業(yè),采購(gòu)都是不可忽視的一項(xiàng)工作。小編為大家整理了一些采購(gòu)案例分享,希望能夠啟發(fā)大家的工作思路。。時(shí)間總很寶貴,很久沒(méi)有提筆寫(xiě)東西。自從由
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師在一段時(shí)間內(nèi)所進(jìn)行的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。通過(guò)閱讀這些教學(xué)工作總結(jié)范文,我們可以更好地理解教師們?cè)趯?shí)踐中遇到的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
    實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程可以培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和綜合能力。如果你正在寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,可以參考下面的范文,了解如何進(jìn)行全面、詳細(xì)的描述。20xx年3月7日至20xxx年5月
    思想?yún)R報(bào)可以加深我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和認(rèn)知,提高自我管理和情緒調(diào)控的能力。以下是小編為大家整理的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和借鑒。7月7日,習(xí)近平總書(shū)記給中國(guó)石油大學(xué)
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行思考和總結(jié)。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典的心得體會(huì),希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)和借鑒。。終于看完了號(hào)稱(chēng)世界名著的托爾斯泰的小說(shuō)《安
    合同協(xié)議是商務(wù)交流的結(jié)晶,它記錄了雙方達(dá)成的共識(shí)和合作意愿。對(duì)于初學(xué)者而言,以下合同協(xié)議范文可能對(duì)您了解和掌握合同撰寫(xiě)的基本方法有所幫助。___________
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)人員在工作中所展現(xiàn)的能力和技能的評(píng)價(jià)和證明。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,小編整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告樣本,供大家參考。我于今年xx月到xx月
    在國(guó)旗下,我們要堅(jiān)定信念,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的偉大目標(biāo)而努力。接下來(lái),我們一起來(lái)分析一下國(guó)旗下與國(guó)家的關(guān)系以及對(duì)個(gè)人的塑造作用。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:“感恩”是中華
    優(yōu)秀作文應(yīng)該盡可能地使用生動(dòng)的詞語(yǔ)、精準(zhǔn)的表達(dá)和獨(dú)特的觀點(diǎn)來(lái)吸引讀者。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見(jiàn)和情感表達(dá)。49年前的今天,毛主席“
    活動(dòng)方案的編制應(yīng)該具備可操作性和可衡量性,以便在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。活動(dòng)方案七:為了提升企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感,我們將組織一次公益活動(dòng),如環(huán)境保護(hù)、慈善捐贈(zèng)等,
    在制定活動(dòng)方案時(shí),需要考慮到活動(dòng)的目的、參與人群、時(shí)間、地點(diǎn)等各方面因素。如果你正在尋找活動(dòng)方案的靈感和思路,以下是一些值得參考的范本。感謝大家一直以來(lái)對(duì)普麗緹
    作文是學(xué)生展示自己獨(dú)特思想和個(gè)性的舞臺(tái),每個(gè)人都可以通過(guò)寫(xiě)作找到自己的聲音。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀和寫(xiě)作的樂(lè)趣。
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,每篇作品都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和特色,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
    青春是一個(gè)充滿(mǎn)勇氣和決心的時(shí)期,我們應(yīng)該用心去追求自己的目標(biāo)。以下是一些年輕人成功的勵(lì)志故事,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。那一片海,是天的藍(lán)在草原上的投影,金色的搖擺蕩
    教研可以促進(jìn)教師間的交流與合作,共同研究和解決教學(xué)中的難題。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師的教研心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。體育教研組將進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)
    通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。下面是小編為大家整理的一些教師工作總結(jié)范文,供大家參考和參考,希望能
    通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,并尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。接下來(lái),小編為大家整理了一些個(gè)人總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師評(píng)估教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的例子,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。一、指導(dǎo)思想:
    黨員自我評(píng)議是黨員對(duì)黨的要求的一種接受度和執(zhí)行力的體現(xiàn),有助于提高黨員的思想覺(jué)悟和組織紀(jì)律性。在這里給大家提供一些黨員自我評(píng)議的模板和技巧,希望能幫助大家寫(xiě)出更
    班級(jí)工作計(jì)劃是對(duì)班級(jí)工作安排和目標(biāo)的總結(jié)和概括,有助于提高班級(jí)的運(yùn)作效率。這里是一些值得借鑒的班級(jí)工作計(jì)劃范文,希望能夠?yàn)槟愕挠?jì)劃提供一些思路和幫助。
    大班教案應(yīng)該關(guān)注幼兒的情感發(fā)展和身體鍛煉,促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。為了提高大班教案的質(zhì)量,小編整理了一些精品教案,供教師們參考和借鑒。數(shù)學(xué)教育的總目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒對(duì)
    通過(guò)制定工作方案,可以提前預(yù)判可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決措施。如果您對(duì)工作方案的制定和實(shí)施還存在一些疑問(wèn),不妨參考以下范文,或許能夠解決您的問(wèn)題。
    在簽署合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)仔細(xì)閱讀并確保自己理解其中的各項(xiàng)規(guī)定。編寫(xiě)合同協(xié)議時(shí),除了參考范本,還需要考慮雙方當(dāng)事人的實(shí)際需求和利益。丙方(抵押人),身份證號(hào)碼。
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考。以下是小編為大家搜集的一些個(gè)人總結(jié)例句,僅供參考,希望能夠啟發(fā)大家寫(xiě)作的思維。總結(jié)寫(xiě)作要提出問(wèn)題
    編寫(xiě)教案需要綜合考慮教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)資源等多方面因素,力求達(dá)到教學(xué)的最佳效果。以下是小編為大家整理的大班教案范文,供大家參考和借鑒。1.通過(guò)多媒體創(chuàng)設(shè)的
    學(xué)期計(jì)劃是指在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始之前,我們所設(shè)定的目標(biāo)和計(jì)劃。接下來(lái),小編將為大家分享一篇完善的學(xué)期計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。新的學(xué)期,新的開(kāi)始,中班班主任如何制
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)軍隊(duì)訓(xùn)誡和紀(jì)律教育的體會(huì)和理解。以下是小編為大家整理的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些思路和參考。x月x日,我們初一年級(jí)的全體同學(xué)去
    小班教案的實(shí)施可以幫助教師及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。通過(guò)閱讀小班教案范文,教師可以更好地理解幼兒的學(xué)習(xí)需求和興趣愛(ài)好。1、觀察自己的
    德育工作計(jì)劃是學(xué)校德育工作的重要組成部分,可以幫助學(xué)校明確德育目標(biāo),規(guī)劃德育任務(wù),提高德育工作效果。德育工作計(jì)劃的范文中包含了詳細(xì)的德育任務(wù)和活動(dòng)安排。
    服務(wù)月的活動(dòng)可以包括關(guān)愛(ài)老人、幫助弱勢(shì)群體、環(huán)境保護(hù)等方面。活動(dòng)二:開(kāi)展客戶(hù)滿(mǎn)意度調(diào)查,深入了解客戶(hù)需求,改進(jìn)服務(wù)。(1)制定、完善本服務(wù)隊(duì)的章程。力爭(zhēng)在最短時(shí)
    讀后感是一個(gè)人心靈的表達(dá),通過(guò)它我們可以了解到不同的讀者對(duì)同一本書(shū)的理解和感受,豐富了我們的閱讀體驗(yàn)。以下是一些讀者們分享的讀后感范文,希望能夠激發(fā)更多人對(duì)作品
    通過(guò)制定學(xué)期計(jì)劃,我們可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,提高學(xué)習(xí)效率。接下來(lái)是小編為大家整理的學(xué)期計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng),而自主性游戲
    學(xué)習(xí)心得可以幫助我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,進(jìn)而加以改進(jìn)。以下是一些學(xué)習(xí)秘籍的學(xué)習(xí)心得分享,讓我們一起來(lái)揭開(kāi)學(xué)習(xí)的神秘面紗。人才是社會(huì)干事創(chuàng)業(yè)的第1000紅色經(jīng)典一資
    不動(dòng)產(chǎn)的轉(zhuǎn)讓是指將房地產(chǎn)、土地或其他不動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)從一方轉(zhuǎn)移到另一方。通過(guò)學(xué)習(xí)別人的成功和失敗案例,我們可以提升自己的轉(zhuǎn)讓能力和效果。受讓方:(乙方)_____
    生產(chǎn)過(guò)程中,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和創(chuàng)新對(duì)提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量起著重要作用。下面是一些企業(yè)成功實(shí)施的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理的案例,供大家參考借鑒。根據(jù)《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)
    優(yōu)秀作文是一種精心編寫(xiě)的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。什么事兒呀!都到這節(jié)骨眼
    優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。接下來(lái),我將向大家分享一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所幫助。第二屆青奧會(huì)將在南京隆重開(kāi)
    寫(xiě)工作心得可以促使我們對(duì)工作進(jìn)行反思和自我評(píng)價(jià),從而不斷完善自己的工作方式。下面是一些值得借鑒的工作心得例子,希望對(duì)大家的工作有所幫助和指導(dǎo)。用心去工作,首先要
    幼兒園小班的教學(xué)目標(biāo)是幫助孩子們適應(yīng)幼兒園生活,建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。以下是小編為大家整理的幼兒園小班總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助,歡迎參考和借鑒。
    男:尊敬的老師,師兄和師姐。女:親愛(ài)的同學(xué)們。合:大家晚上好!女:歡迎大家蒞臨本次“20xx年數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院‘速度規(guī)劃,激情上職’職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽”的現(xiàn)場(chǎng),我是
    寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身素質(zhì)。在下面的內(nèi)容中,我們將會(huì)看到一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,讓我們引以為戒并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。
    每個(gè)大班教案的總結(jié)都是對(duì)前期教學(xué)工作的一次總結(jié)和歸納,具有很大的實(shí)用性。老師們可以在以下范文中找到一些寫(xiě)作思路和表達(dá)方式,提高自己的寫(xiě)作水平。這節(jié)活動(dòng)選自《多元
    應(yīng)急預(yù)案的成功執(zhí)行需要各方力量的支持和配合,形成一種高效的應(yīng)對(duì)機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)和研究這些應(yīng)急預(yù)案,可以提高我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和應(yīng)變能力。一、演練的目的:應(yīng)急救
    自我評(píng)價(jià)是一個(gè)與自己對(duì)話的過(guò)程,可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)。讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,從中尋找靈感和改進(jìn)的方向。運(yùn)動(dòng)與健康以身體練習(xí)
    范文范本的編寫(xiě)可以借鑒歷年來(lái)考試作文的題目和范文,力求簡(jiǎn)明扼要且富有表現(xiàn)力。范文范本中的優(yōu)秀之處,可以激發(fā)我們的創(chuàng)作激情和寫(xiě)作熱情。根據(jù)《中共xx鎮(zhèn)委員會(huì)關(guān)于認(rèn)
    在社區(qū)工作總結(jié)中,要全面考慮自己在社區(qū)工作中的角色和責(zé)任,并結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和總結(jié)。社區(qū)工作總結(jié)范文是對(duì)過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的一種總結(jié)和梳理,希望大家可以從中獲取一
    手機(jī)的發(fā)展迅猛,不僅功能越來(lái)越強(qiáng)大,外觀設(shè)計(jì)也越來(lái)越漂亮。最后提醒大家注意產(chǎn)品的售后服務(wù)和質(zhì)量保證,選擇一個(gè)有保障的手機(jī)品牌可以避免后續(xù)的問(wèn)題和糾紛。
    小娟的語(yǔ)文水平整體突出,不僅在課堂上表現(xiàn)出色,作業(yè)也總是拿高分。小華同學(xué)積極參加學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在實(shí)踐中獲得了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。1、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,簡(jiǎn)單直接有力
    教案模板的編寫(xiě)需要符合教學(xué)大綱和教材要求,注重教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置和達(dá)成。教師可以根據(jù)教案模板的參考和借鑒,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)字和我
    自我介紹不僅是一種交流方式,更是一個(gè)展示我們個(gè)性和態(tài)度的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考借鑒。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是安xx,
    在現(xiàn)代社會(huì)中,更多申請(qǐng)書(shū)越來(lái)越重要,它可以幫助我們達(dá)成個(gè)人目標(biāo)和追求更好的機(jī)會(huì)。隨著個(gè)人的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的積累,你的申請(qǐng)書(shū)的風(fēng)格和內(nèi)容也會(huì)不斷演變和完善。
    三分鐘是一個(gè)集中注意力的最佳時(shí)間段,我們可以在其中完成重要的任務(wù)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的三分鐘時(shí)間思考問(wèn)題,幫助大家更好地思考和解決難題。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)
    家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)溝通交流的橋梁,除了了解孩子的學(xué)習(xí)情況外,家長(zhǎng)還可以提出自己的建議和意見(jiàn)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面的家長(zhǎng)會(huì)總結(jié),了解學(xué)校教育和家庭教育的交流和互動(dòng)情
    勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。為了落實(shí)學(xué)校對(duì)學(xué)生“家庭勞動(dòng)教育”要求,并且提高學(xué)生自己的勞動(dòng)能力。20級(jí)車(chē)輛工程2班學(xué)生戶(hù)歡歡進(jìn)行了家庭勞動(dòng)實(shí)踐。首先是擦窗戶(hù),
    活動(dòng)總結(jié)是一種對(duì)自己能力和成長(zhǎng)的自我審視,通過(guò)總結(jié)可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己。活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)需要技巧和方法的寫(xiě)作,以下是一些范文供大家參考,希望對(duì)你有所幫助。
    轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程需要我們認(rèn)真思考自己的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)目標(biāo),并進(jìn)行充分的論證和解釋。小編為大家找到了一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,一起來(lái)看看吧。尊敬的經(jīng)理:你好!我自
    情況報(bào)告可以用于組織內(nèi)部溝通、決策制定以及對(duì)外展示等多個(gè)場(chǎng)景。在以下的情況報(bào)告范文中,我們可以看到情況報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的多樣性和靈活性,希望能夠?yàn)槟淖珜?xiě)提供一
    學(xué)校生活豐富多彩,有課堂上的學(xué)習(xí),也有課外活動(dòng)和社團(tuán)組織。下面是一些培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。1.嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范
    學(xué)期工作計(jì)劃還可以幫助我們?cè)u(píng)估自己的學(xué)習(xí)和工作成果,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)和工作方法。以下是一些成功團(tuán)隊(duì)的學(xué)期工作計(jì)劃分享,展示了他們?cè)趨f(xié)作和項(xiàng)目管理方面的經(jīng)
    貧困申請(qǐng)書(shū)是針對(duì)個(gè)人或家庭貧困狀況的一種書(shū)面材料,用于申請(qǐng)相應(yīng)的幫助或救助。以下是一些寫(xiě)作較好的貧困申請(qǐng)書(shū)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:你們好!我是
    在質(zhì)量月期間,我們將組織各類(lèi)培訓(xùn)和交流活動(dòng),以加強(qiáng)員工的質(zhì)量意識(shí)和技能。總結(jié)是一種用于回顧和總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)工作質(zhì)量的有效方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出改進(jìn)的
    通過(guò)教師工作總結(jié),我們可以總結(jié)出行之有效的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),以便今后更好地指導(dǎo)學(xué)生。小編為大家整理了一些教師工作總結(jié)的范例和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),供大家參考,希望能對(duì)大家的寫(xiě)
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