擬定計(jì)劃書是為了更好地組織和安排工作,使之更具有可行性和目標(biāo)性。下面是一份實(shí)用的計(jì)劃書范文,通過具體的案例描述了計(jì)劃書的重要性和編寫方法。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇一
在中考前的沖刺階段的復(fù)習(xí),目標(biāo)就是在中考中取得驕人的成績,在此,我想和各位同仁討論一下復(fù)習(xí)策略與建議。
首先,要分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)?在復(fù)習(xí)過程中,還要采取一些必要的措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。
這一階段主要是回歸課本,前面我們說過命題不是以哪一本教材為依據(jù),而是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),那么我們學(xué)的課本就不重要了嗎?當(dāng)然不是,回歸課本不是眉毛胡子一把抓,而是在研究了課標(biāo)和考綱后,將課本中的重要的知識點(diǎn)條理化、系統(tǒng)化。
從中考題型來看,近年來對聽、讀、寫能力的考查份量逐漸加強(qiáng)。今年聽力的考查分?jǐn)?shù)25分,因此在復(fù)習(xí)的過程中有必要進(jìn)行適量的聽力強(qiáng)化練習(xí),不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的練習(xí)。
再者從這幾年的試題看逐漸加強(qiáng)了對閱讀能力的綜合考查。完形填空,閱讀理解都是以短文的形式出現(xiàn),這說明了試題不僅要求學(xué)生把握所學(xué)的詞匯和語法知識,還要求學(xué)生結(jié)合文章大意對其進(jìn)行綜合運(yùn)用。因此,對這幾類題型有必要進(jìn)行專門性的練習(xí)。
值得一提的是書面表達(dá),這是一種新型的試題,因此在第一、二輪復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該多加練習(xí),逐漸培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,如可以要求學(xué)生縮寫課文大意,寫日記,或適當(dāng)對一些圖表進(jìn)行寫作練習(xí)。此外,通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)解決存在的問題。
這時(shí)候我們老師要做的工作是:從以往的中考題中整理出一些信度好、指向性清晰的試題,讓學(xué)生從知識到能力再到心態(tài)進(jìn)行全面的模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí),而不是無選擇地隨便拿來某份考試卷,這樣既達(dá)不到訓(xùn)練的效果,也是在浪費(fèi)學(xué)生的寶貴時(shí)間。我想通過這三輪的認(rèn)真復(fù)習(xí),不但能提升學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力,而且讓學(xué)生對中考的題型、答題程序、審題、規(guī)范書寫等都有所掌握,從而使學(xué)生滿懷信心地參加考試,基礎(chǔ)扎實(shí)了,心態(tài)平和了,自然能取得好成績。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇二
中考備考工作以“求真務(wù)實(shí),以生為本”的原則,要從“早、緊、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、好”六字上下功夫,貫徹落實(shí)“三要”精神,即一要齊抓共管,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,挖掘?qū)W生潛能;二要統(tǒng)籌兼顧,既要夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),又要搜集中考信息,研究命題趨勢,重視尖子生提高和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;三要學(xué)生學(xué)習(xí)與思想教育兩手抓,嚴(yán)格要求與人文關(guān)懷兩手都要硬。著眼于學(xué)生的主體發(fā)展,調(diào)動一切有利的積極因素,做好中考備考工作,努力實(shí)現(xiàn)我校2017年的中考目標(biāo)。
組 長:
執(zhí)行組長:
副組長:
組 員:
(一)、分析學(xué)生基本情況,依學(xué)情制訂備考計(jì)劃
根據(jù)本屆學(xué)生在八年級時(shí)四次考試成績和平時(shí)的檢測情況,將各班學(xué)生分為三類學(xué)生:尖子生(前30名)、臨界生(前50名)、學(xué)困生(后5——10名)。班主任和科任老師要在10月份前確定出三類學(xué)生的名單,制定培優(yōu)輔差計(jì)劃。全體科任教師要清楚本班確定的培優(yōu)對象,對本學(xué)科比較薄弱的培優(yōu)對象要利用課余時(shí)間、自修、自習(xí)等時(shí)間加強(qiáng)針對性輔導(dǎo),使之均衡發(fā)展。同時(shí)顧及全面,努力提高臨界生,轉(zhuǎn)化學(xué)困生,做到以點(diǎn)帶面,爭取全面提高。在日常教學(xué)中這三類學(xué)生要區(qū)別對待:讓尖子生吃得飽,臨界生吃得好,學(xué)困生吃得了。
1、注重培養(yǎng)尖子生
(1)培優(yōu)工作要以班級為單位,122、130兩個(gè)班各鎖定前30名左右的學(xué)生(其他班取10名左右),分科進(jìn)行培優(yōu)、促優(yōu)。
(2)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,對學(xué)生薄弱學(xué)科單獨(dú)進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo),幫助他們實(shí)現(xiàn)學(xué)科平衡。
(3)制定尖子生的培養(yǎng)措施,對尖子生的培養(yǎng)要做到對象落實(shí)、教師落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、措施落實(shí)。建立尖子生跟蹤談話機(jī)制,班主任和科任對尖子生每周至少約談一次,了解他們的學(xué)習(xí)動向,關(guān)心日常生活和身心健康,重在學(xué)法、考法指導(dǎo),幫助他們發(fā)現(xiàn)自身問題并有效改正,找準(zhǔn)增分點(diǎn),確保優(yōu)勢科目更優(yōu),弱勢科目趕上;每次大考結(jié)束,根據(jù)考試情況要對尖子生進(jìn)行面對面的談話,重點(diǎn)找準(zhǔn)失分點(diǎn)、失分原因,是智力因素還是非智力因素造成的,對癥下藥,力求下次不犯同樣錯(cuò)誤;對于尖子生既要鼓勵(lì),又要提防出現(xiàn)驕傲自滿的情緒;既要重視基礎(chǔ)性知識訓(xùn)練,更側(cè)重能力的培養(yǎng)和知識生成,引導(dǎo)他們適應(yīng)拓寬知識面,引導(dǎo)他們多做一些靈活性較強(qiáng)的題型。
2、動態(tài)幫扶臨界生
(1)臨界生是升重點(diǎn)中學(xué)有希望但也有一定困難的學(xué)生,他們是升重點(diǎn)中學(xué)的后備梯隊(duì)。他們之所以差一點(diǎn),或者是基礎(chǔ)稍差;或者是學(xué)習(xí)方法有點(diǎn)缺陷;又或者學(xué)習(xí)信心不足。根據(jù)他們每個(gè)人的不同情況,給他們多一點(diǎn)關(guān)心。要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn),讓他們感受到老師對他們充滿關(guān)懷和支持,增強(qiáng)他們克服困難的信心,使他們看到希望,增強(qiáng)他們轉(zhuǎn)化為尖子生的信心和動力。
(2)在教學(xué)中,要注意要調(diào)動臨界生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,通過抓課堂聽課、作業(yè)、基礎(chǔ)測試等環(huán)節(jié),幫助他們克服畏難情緒,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
(3)班主任要分析這些學(xué)生的成績?nèi)踉谀目啤⑷踉谀睦铩⑷醯脑蚴鞘裁矗岱贮c(diǎn)在哪里,并與科任教師共同研究措施予以補(bǔ)救。每次的測試、模擬考試,都應(yīng)對照分析“臨界生”的分布與變化,對進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng),讓他們有成功感,進(jìn)一步提高沖重點(diǎn)中學(xué)的信心。
3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生
學(xué)生中存在著一批成績較低、紀(jì)律性一般的 “學(xué)困生”,我們只有做好他們的轉(zhuǎn)化工作,抓全面提高,才能提高我們的平均分。
(1)對“學(xué)困生”的管理,重在紀(jì)律管理和心理調(diào)整,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)自信;要分出層次,因材施教,不能盲目拔高。教育“學(xué)困生”,要講究策略,暫時(shí)戰(zhàn)略放棄難題,力求基本題少丟分,中檔題多拿一點(diǎn)分。
(2)“學(xué)困生”中考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“低檔起步、隨時(shí)停車、經(jīng)常維護(hù)、及時(shí)加油”的原則。
(3)“學(xué)困生”的心理輔導(dǎo),重在激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力,要讓他們找到學(xué)習(xí)的快樂,找到適合他們的目標(biāo),才能讓他們“樂學(xué)”。
(4)對“學(xué)困生”要特別注重前途及理想教育,讓他們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,盡量杜絕退學(xué)現(xiàn)象。
4、班主任要充分利用表格對學(xué)生成績進(jìn)行量化分析,每月考試之后分析其走勢,找出學(xué)生的亮點(diǎn)和不足,及時(shí)進(jìn)行針對性的教育。
(二)、研讀教參、考綱、中考試題,把握中考動向。
1、研究方向和熱點(diǎn)
加強(qiáng)對中考命題研究和考綱的研討,研究近年來中考的命題走向、題型和考試要求的變化,減少中考備考的盲目性。要充分重視考綱和中考新動向,明確考什么,怎么考。同時(shí)積極參加教研活動和交流,關(guān)注命題熱點(diǎn)。備課組應(yīng)注意中考典型試題的收集,組織全級教師細(xì)心研究近三年的中考試題及各地中考模擬題,保證吃透“中考說明”,揣摩中考最新動態(tài),適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。
2、多渠道獲取備考資源
信息暢通。加強(qiáng)學(xué)科資源的收集與整理,充分發(fā)揮網(wǎng)上教研優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)科間課程資源的共享。
(三)、正確處理學(xué)科間的差異,統(tǒng)籌兼顧、區(qū)別對待
1、從考查思維能力在學(xué)科中的比例上看,首先是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),其次是語文和外語,最后是政治、歷史。對數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等思維能力的要求高的學(xué)科,所以我們平時(shí)就要加大課時(shí)、強(qiáng)化訓(xùn)練,前期多分配些時(shí)間,記憶量大的語文、英語等學(xué)科則在后期適當(dāng)分配多一點(diǎn)時(shí)間。
2、政治、歷史這兩科在中考中要求不高,且全部是以選擇題為主,成績分別以60%、50%來呈現(xiàn)統(tǒng)計(jì)。平時(shí)教學(xué)和復(fù)習(xí),這兩科可以少占時(shí)間,多讓路。到中考前再適當(dāng)強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
3、體育科備考要及時(shí)規(guī)劃。體育科中考項(xiàng)目大致確定(實(shí)心球和中長跑,即男1000米,女800米),2017年中考時(shí)分值為50分,有傳言2017年增加到70分。要充分利用體育課、跑操等時(shí)間加強(qiáng)體能、技巧訓(xùn)練,必要時(shí)根據(jù)學(xué)生情況可另加時(shí)間。
4、充分、合理利用自修、自習(xí)等輔導(dǎo)時(shí)間。自修、自習(xí)主要安排學(xué)生預(yù)計(jì)、復(fù)習(xí)、作業(yè)和練習(xí),盡量不用來上課;測試盡量安排在輔導(dǎo)時(shí)間。
5、利用好“三讀”,即早讀、晚讀和課前讀,“三讀”用于語文、英語、政治、歷史等記憶量大的科目,建議先齊讀15分鐘左右,再自由讀。繼續(xù)抓好兩個(gè)“6:30”,要求全體同學(xué)要回到教室學(xué)習(xí), “6:30”到早晚讀之間的時(shí)間就盡量留給數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科。
(四)重視體藝生,多點(diǎn)開花
要充分發(fā)揮我校體育、藝術(shù)設(shè)施設(shè)備較齊全、氛圍良好的有利條件,班主任及體藝教師要重視對體藝特長生的篩選和培養(yǎng),做到文化科與體藝技能兼顧,力爭有更多體藝特長生考上化州一中。
(五)、制定規(guī)劃,分階段備考
第一階段(現(xiàn)在至2017年3月中旬),完成新課的授課任務(wù)。
第二階段(3月中旬至3月底):對教材重點(diǎn)章節(jié)重溫,讓學(xué)生清晰教材知識網(wǎng)絡(luò)。
第三階段(4月初至5月中旬):本階段以分類(分板塊)復(fù)習(xí)為主,在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識上,突出抓好考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。以精講帶練,以練形成能力,特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力、應(yīng)變能力,達(dá)到“舉一反三”、“觸類旁通”的要求。
第四階段(5月中旬至6月初):本階段以模擬題訓(xùn)練為主,通過限時(shí)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)技巧和能力。
第五階段(6月初至6月中旬):本階段以近三年的中考試題和用收集到的信息題和熱點(diǎn)題為載體和切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧、規(guī)范作答,抓好查漏補(bǔ)缺和學(xué)生應(yīng)試心理等。
各備課組長要對中考備考進(jìn)行全程監(jiān)控、督促和指導(dǎo),確保備考進(jìn)程與計(jì)劃一致,如有新問題,及時(shí)反映、匯報(bào),重新修正航向。
(六)班主任要做好備考的全方位工作
1、班主任要加強(qiáng)做好學(xué)生的思想工作,確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
2、各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)創(chuàng)造濃厚的備考氛圍。有效地激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng),主動積極備考。
3、不定期召開科任聯(lián)系會議,向科任教師了解班級學(xué)生上課的表現(xiàn),并研究糾偏扶正的措施。
4、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理安排和利用時(shí)間,制定好備考計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我拓寬知識面,學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會議,了解學(xué)生對科任教師上課和學(xué)校管理的要求,并做好相應(yīng)的反饋協(xié)商工作。
5、各班要確定好班內(nèi)的重點(diǎn)培養(yǎng)對象,班主任組織本班科任老師對其進(jìn)行分析,注重學(xué)科的均衡發(fā)展,對弱勢科目進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)與家長的溝通,爭取家長對學(xué)校教育的支持,避免家長給孩子過重的心理壓力或放任自流兩種不理性心態(tài)。
1、五一智科競賽:2人以上獲獎。
2、考上一中以上的人數(shù):30人以上。
3、總分平均分:進(jìn)入全市前10名。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇三
2.將易寫錯(cuò)筆順的字進(jìn)行總結(jié);。
3.將傳統(tǒng)文化中的對聯(lián)、書法、節(jié)氣、節(jié)日知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí);。
4.將語句銜接的練習(xí)題進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)并總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn);。
5.將初三上學(xué)期要求背誦的古詩文熟記;。
1.將初三上學(xué)期學(xué)校要求重點(diǎn)掌握篇目內(nèi)的知識點(diǎn)進(jìn)行重新鞏固復(fù)習(xí);。
3.課內(nèi)課外文言文對比練習(xí);。
1、熟悉名著中的開篇詞以及相關(guān)的重要句子。
例(1)滿紙荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰解其中味《紅樓夢》。
2、熟悉名著中的主要情節(jié)、回目或梗概。
例:《水滸傳》中林教頭風(fēng)雪山神廟、花和尚倒拔垂楊柳、宋公明三打祝家莊、武松打虎、智取生辰綱等膾炙人口故事情節(jié)應(yīng)熟練掌握。
《西游記》中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、真假美猴王、三打白骨精、三借芭蕉扇等等,這些婦孺皆知的故事情節(jié),閱讀名著時(shí)也應(yīng)予以重點(diǎn)掌握,相關(guān)人物要能對號入座,切勿張冠李戴。
(四)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)。
1.練習(xí)如何準(zhǔn)確地解讀文本;。
2.熟悉三種文體的閱讀題型;。
3.練習(xí)往年初三真題和模擬題;。
(五)作文。
1.小作文:寫作技巧掌握;。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇四
1、組長:
2、副組長:
3、組員:
1、總負(fù)責(zé):
2、教師管理:
3、考務(wù)工作、考試秩序:
4、后勤交通安全:
5、考試指導(dǎo):
6、學(xué)生安全紀(jì)律:班主任。
7、學(xué)生健康狀況監(jiān)測:校醫(yī)。
1、5月4日12:00行政會議室送考人員會議。
2、5月7日,12:00籃球場試排隊(duì)。
3、5月7日,16:00階梯教室召開體育中考動員會。
4、5月8日,13:30左右學(xué)生做考試準(zhǔn)備,換服裝檢查裝備。
5、5月8日,13:40整隊(duì),檢查學(xué)生,13:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。
1、第一批準(zhǔn)備活動(401、404、405、419)開始時(shí)間14:10,檢錄時(shí)間14:45(張龍)。
2、第二批準(zhǔn)備活動(407、408、409、411、413、414、422)(402、403、406、410、412)、417、(418、427)。
開始時(shí)間14:25檢錄時(shí)間15:00(z)。
檢錄時(shí)間15:15(z)。
4、準(zhǔn)備活動結(jié)束后帶領(lǐng)學(xué)生到檢錄處進(jìn)行檢錄。
5、清點(diǎn)考試結(jié)束后的學(xué)生數(shù),觀察學(xué)生的反應(yīng),避免出現(xiàn)運(yùn)動性損傷等狀況。
6、集中回校。
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作安全順利進(jìn)行,根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
(一)學(xué)校成立。
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:龍。
(二)工作職責(zé)。
1.負(fù)責(zé)對考試安全工作進(jìn)行部署檢查,做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。
2.負(fù)責(zé)對參考人員安全教育,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學(xué)生和考務(wù)人員,并安排好應(yīng)急車輛。
3.負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全防范措施的檢查與落實(shí),出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)指揮疏散人群。
4.班主任負(fù)責(zé)考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)緊急救護(hù)的組織工作。
5.校長是學(xué)校安全負(fù)責(zé)人和總指揮,領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實(shí)好交通安全防范措施的落實(shí),出現(xiàn)突發(fā)事件立即報(bào)告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系,協(xié)助處理。
(三)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下:
1、組長、副組長:全面負(fù)責(zé)我校畢業(yè)生體育考試的組織實(shí)施工作,確保安全。
2、成員:
(1)、具體負(fù)責(zé)組織本校工作人員做好安全防范,維護(hù)秩序,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),做好人員疏散工作和組織工作。
(2)、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生考試前后人數(shù)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、組織紀(jì)律教育、安全教育等。
(3)、體育教師:負(fù)責(zé)考試前學(xué)生考試運(yùn)動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處理等。
(4)、班主任:負(fù)責(zé)考試期間應(yīng)急藥品的準(zhǔn)備和考生的一般性治療,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。
(一)召開會議。
1.召開學(xué)校體育考試工作會,學(xué)習(xí)《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。
2.召開考務(wù)人員培訓(xùn)會,并提出安全工作要求。
3.召開體育考試有關(guān)人員師生會,傳達(dá)教育局關(guān)于體育考試工作要求,對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、運(yùn)動常識等方面的安全教育。
(二)制定體育考試工作《安全預(yù)案》。根據(jù)《預(yù)案》明確分工,落實(shí)職責(zé),對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。
(三)考前做好考生體質(zhì)的篩查工作,特別是心、肺功能的檢查,充分了解學(xué)生身體狀況,堅(jiān)決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生(經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議),做好其思想工作,辦理免、緩考手續(xù),堅(jiān)決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項(xiàng)飲食(水)衛(wèi)生安全、交通安全。
(一)飲食(水)衛(wèi)生安全。
1.考生應(yīng)注意食品衛(wèi)生安全。學(xué)校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實(shí)施監(jiān)管。
2.教育學(xué)生不吃無衛(wèi)生保障的小食品,要保證各種飲料的質(zhì)量。
3.班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現(xiàn)的,要立即通知去醫(yī)院檢查治療,并報(bào)告考場安全領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時(shí),及時(shí)報(bào)告疾病預(yù)防控制中心,在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下,采取相應(yīng)防治措施控制疾病擴(kuò)散,并盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治,防止疫情進(jìn)一步蔓延或危害進(jìn)一步加大。
(二)、交通安全。
1.外出考試的師生乘坐車輛時(shí),一定要遵守交通法規(guī)要求,確保在往返路途上全體師生的平安無事。
2.參加體育考試的學(xué)生來校和返家途中,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛,保證不發(fā)生交通事故。
(一)考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件,現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢,第一時(shí)間匯報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo),采取措施控制相關(guān)人員,降低事件的持續(xù)時(shí)間和影響范圍,將損失降低到最小限度。
(二)學(xué)生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程。
1.考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時(shí),各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。
2.考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時(shí),采取以下措施:
(1)應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員按分工立即進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。
(2)醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場實(shí)施救護(hù)。
(3)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)用電話向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況并及時(shí)與醫(yī)院聯(lián)系,做好搶救的準(zhǔn)備工作,便于醫(yī)院立即安排救護(hù)車輛和人員護(hù)送傷者到醫(yī)院救治。
(4)考生是否繼續(xù)考試必須認(rèn)真聽取考生本人意見,再結(jié)合實(shí)際情況由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出處理。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇五
20xx年北京中考體育考試項(xiàng)目和前年一樣,分值還是40分,沒有任何變化。20xx年考試項(xiàng)目仍舊是男生:籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;1000米;實(shí)心球和引體向上二選一。女生:籃球繞桿、排球墊球、足球繞桿三選一;800米;仰臥起坐和實(shí)心球二選一。加上平時(shí)三年的過程性考核10分,一共40分。項(xiàng)目和分值雖然沒變,但也有巨大變化,首先是,教委2016年11月底重新發(fā)布了20xx中考體育考試方案,簡單來說變化主要以下三點(diǎn):我們總結(jié)為:兩大變化、一小變化。
1、足球改革幅度最大,提高了足球繞桿的時(shí)間,縮短了桿與桿之間的距離(5米改3米)。
2、男生籃球運(yùn)球繞桿成績有新的變化,滿分由11秒9改為12秒1,難度稍微降低。
3、女生仰臥起坐動作規(guī)則有新的要求,要求肩胛骨必須觸墊。
另一個(gè)就是變化就是全部使用電子儀器監(jiān)考(2016年各區(qū)部分項(xiàng)目還是人工測試),從今年的滿分率來看儀器監(jiān)考導(dǎo)致滿分率比往年降低。
據(jù)統(tǒng)計(jì),20xx年球類項(xiàng)目選擇籃球的同學(xué)依然占到70%以上,應(yīng)該說男子籃球評分標(biāo)準(zhǔn)降低和足球難度、評分標(biāo)準(zhǔn)增高導(dǎo)致更多的男生選擇籃球,女生選擇也不在少數(shù),畢竟作為過程性考核項(xiàng)目初一初二都有訓(xùn)練基礎(chǔ)。籃球項(xiàng)目整體發(fā)揮都還不錯(cuò),但是各區(qū)也都出現(xiàn)籃球考試零分的考生,主要是翻腕,尤其海淀區(qū)多,究其原因還是部分校簡單化推崇運(yùn)一次過桿技術(shù),這對球感好的同學(xué)確實(shí)提高成績,但對大部分控球還差的同學(xué)就容易托著球跑導(dǎo)致翻腕。我們在平時(shí)訓(xùn)練中還是讓學(xué)生循序漸進(jìn)的來,兩個(gè)桿之間運(yùn)三次其實(shí)也可以滿分,部分控球能力強(qiáng)的同學(xué)可以運(yùn)兩次過兩個(gè)桿。排球選擇占到25%左右,排球相對容易滿分,但由于緊張或其他因素也有考生考零分甚至5分以下,還有考生墊球高度不夠以及自己墊到40就停導(dǎo)致不滿分的也有。所以排球是一個(gè)看似容易其實(shí)不簡單的項(xiàng)目,不但平時(shí)訓(xùn)練方法要科學(xué)正確,刻苦努力,臨場發(fā)揮更為重要。足球整體來看選擇的同學(xué)不多,占5%左右。但也分學(xué)校,足球相比去年,難度加大很多,往返運(yùn)球加上桿間距縮短,容易產(chǎn)生失誤,但對有一定足球訓(xùn)練經(jīng)歷的同學(xué)來說也不難滿分。
力量項(xiàng)目實(shí)心球的選擇考生比重男生還是在80%左右,女生占10左右,應(yīng)該說考試情況比較正常,但也有考生踏線、兩腳跳起的情況。我們在考試現(xiàn)場觀察,有些學(xué)校考生確實(shí)不會扔,技術(shù)如果稍微指導(dǎo)可能就提高1-2米,但只能惋惜。仰臥起坐項(xiàng)目今年出現(xiàn)問題比較多,很多考生平時(shí)滿分,現(xiàn)場只計(jì)20多個(gè)、30多個(gè)的大有人在,主要還是肩胛骨觸墊不夠、平時(shí)訓(xùn)練中做的不標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的壞習(xí)慣以及腰腹力量不夠,當(dāng)然儀器有時(shí)候也會出問題。我們平時(shí)訓(xùn)練中嚴(yán)格要求學(xué)員按照標(biāo)準(zhǔn)去做,肩胛骨觸墊,肘部碰到膝關(guān)節(jié)。仰臥起坐49個(gè)滿分,我們一般讓做到52左右,這樣保證學(xué)生即使有一兩個(gè)計(jì)不上也能有力氣做滿分。
跑步項(xiàng)目采用電子芯片計(jì)時(shí),根據(jù)西城、東城、朝陽、海淀等區(qū)的家長反饋,電子計(jì)時(shí)情況下,95%以上同學(xué)跑步成績比平時(shí)要好,比如有的男生平時(shí)訓(xùn)練時(shí)候1000米成績是3分40秒,最后考試是3分18秒。有的女生平時(shí)800米是3分50左右,最后跑了一個(gè)3分23。當(dāng)然也出現(xiàn)了一點(diǎn)小問題,比如東城區(qū)考試時(shí)候因?yàn)殡娮佑?jì)時(shí)出現(xiàn)故障,現(xiàn)場裁判根據(jù)前后撞線次序也給了同學(xué)們可接受的成績。和前面5、6年人工計(jì)時(shí)相比較,孩子們現(xiàn)場成績發(fā)揮情況基本一致,說明跑步項(xiàng)目電子計(jì)時(shí)對孩子們跑步成績沒有任何不利影響,大可放心。
20xx年海淀區(qū)考場還是47中,總體場地情況反映良好,尤其是籃球場地不再那么滑。但由于47中離海淀各校較遠(yuǎn),海淀學(xué)校多考生多,所以很多考生沒有機(jī)會去現(xiàn)場適應(yīng)一次場地,考場的陌生感對有些孩子有一點(diǎn)點(diǎn)影響,整體上孩子們還是考出了滿意成績(我們也組織部分學(xué)員去了幾次)。東城區(qū)地壇體育場是各區(qū)里面學(xué)校適應(yīng)場地覆蓋范圍最廣、次數(shù)相對較多的考場,因?yàn)樵谑兄行模由蠔|城區(qū)考生少,基本每個(gè)學(xué)校基本都會帶學(xué)生去1-2次,另外還有很多同學(xué)自己去現(xiàn)場訓(xùn)練或者跟輔導(dǎo)老師訓(xùn)練,按班級算考生滿分率相對較高。西城區(qū)也基本安排每個(gè)學(xué)校進(jìn)回中模考適應(yīng)場地一次,加上西城區(qū)基本從初一就開始中考項(xiàng)目訓(xùn)練,西城區(qū)整體滿分率也比較高(我們也組織去模擬測試了2次)。朝陽區(qū)考生也基本都去考場樓梓莊中學(xué)進(jìn)行過模考。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇六
根據(jù)南教綜[20xx]35號文件精神,今年初中畢業(yè)生升學(xué)繼續(xù)實(shí)行體育統(tǒng)一考試,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
全縣所有參加初中畢業(yè)升學(xué)考試的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。
“體育考試”工作在縣招委會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,成立光澤縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試領(lǐng)導(dǎo)小組,王文卷任組長,成員有凌晨、胡波言、鄭碧惠、祝成旺、楊玉清,工作人員有:林家蓮、李雄、張和睦,辦公地點(diǎn)設(shè)在教育局“三站”。
長跑(男子1000米,女子800米)、立定跳遠(yuǎn)(一分鐘跳繩)、仰臥起坐(實(shí)心球)。
1、三個(gè)項(xiàng)目考試每項(xiàng)滿分100分,總分共300分,學(xué)科總成績按a、b、c、d四個(gè)等級形式記載。
2、原始分值與等級分折算方法:
255分(含255分)以上為a級,225分(含225分)以上—255分以下為b級,180分(含180分)以上—225分以下為c級,180分以下為d級。
3、初中應(yīng)屆畢業(yè)生體育學(xué)科成績達(dá)到a級給予5分獎勵(lì),b級給予2分獎勵(lì),c級和d級不加分。
4、考試成績作為初中學(xué)生畢業(yè)的依據(jù)之一。
對完全喪失運(yùn)動能力(含身體殘疾)的學(xué)生,由學(xué)生本人提交免試申請表、殘疾證、縣級以上醫(yī)院證明原件和有關(guān)證件資料,經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn),在就讀學(xué)校校務(wù)公開欄公示三天以上,接受師生監(jiān)督,公示無舉報(bào)后報(bào)縣局審核批準(zhǔn),方可免試并獲b級以上等級。考生因臨時(shí)傷、病(含女生例假),不能按時(shí)參加體育考試,持學(xué)校批準(zhǔn)證明,經(jīng)考場主考批準(zhǔn)并報(bào)教育局備案,可準(zhǔn)予緩考,保障措施請各校查閱南教綜[20xx]35號文件。
根據(jù)省教育廳會同省物價(jià)局商定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),各校要按招辦要求統(tǒng)一進(jìn)行報(bào)名,填寫準(zhǔn)考證號,考生名單于3月25日前交體育組張和睦老師,考試安排和考試時(shí)間另行通知。
1、考點(diǎn)大門口應(yīng)掛上“××年××縣初中畢業(yè)升學(xué)體育考試××考點(diǎn)”的橫幅。
2、考場應(yīng)劃好警戒線,實(shí)行封閉考試,帶隊(duì)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生家長以及與考試無關(guān)的任何人員一律不得進(jìn)入考場。
3、設(shè)置考點(diǎn)學(xué)校應(yīng)于考試前二天準(zhǔn)備好場地、器材、桌椅等設(shè)備。
4、考點(diǎn)應(yīng)設(shè)立醫(yī)療點(diǎn)、茶水供應(yīng)處、自行車停放處和考生集合休息處。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇七
畢業(yè)生中考體育考試事關(guān)學(xué)生升學(xué)及身體安全,為確保今年我校中考體育工作的順暢進(jìn)行,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
4月23日,12:40考生集中學(xué)校教室;13:00統(tǒng)一坐車出發(fā);13:30到實(shí)驗(yàn)中學(xué),考生下車排隊(duì)到職專學(xué)校熱身;14:30檢錄,開始考試;15:30考試結(jié)束,返程。
組長:xx。
組員:xx、九年級班主任。
1.考務(wù)組:xx及各班主任與帶隊(duì)老師。主要負(fù)責(zé)考務(wù)工作:聯(lián)系家長、通知學(xué)生、組織報(bào)到檢錄等。
2.安全組:xx及各班主任。主要負(fù)責(zé)安全工作:預(yù)案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術(shù)組:xx。主要負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo):考試注意事項(xiàng)、考前準(zhǔn)備工作等。
主要工作有:
1、聽從學(xué)校安排,不得隨意離開崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時(shí),做好學(xué)生的服務(wù)性工作。
3、班主任考前要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律要求,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、聯(lián)系電話:x校長x,x老師x,x老師x。
田梧二中。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇八
為確保20xx年我校初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作安全順利進(jìn)行,根據(jù)縣局關(guān)于體育考試會議中關(guān)于安全工作的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。
(一)學(xué)校成立。
20xx中招體育考試安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
(二)工作職責(zé)。
1.負(fù)責(zé)對考試安全工作進(jìn)行部署檢查,做好現(xiàn)場應(yīng)急處理工作。
2.負(fù)責(zé)對參考人員安全教育,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)統(tǒng)一協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)移參考學(xué)生和考務(wù)人員,并安排好應(yīng)急車輛。
3.負(fù)責(zé)各項(xiàng)安全防范措施的檢查與落實(shí),出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)指揮疏散人群。
4.班主任負(fù)責(zé)考試期間考生一般性醫(yī)務(wù)處理,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)緊急救護(hù)的組織工作。
5.校長是學(xué)校安全負(fù)責(zé)人和總指揮,領(lǐng)導(dǎo)小組成員落實(shí)好交通安全防范措施的落實(shí),出現(xiàn)突發(fā)事件立即報(bào)告并與相關(guān)部門取得聯(lián)系,協(xié)助處理。
(三)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下:
1、組長、副組長:全面負(fù)責(zé)我校畢業(yè)生體育考試的組織實(shí)施工作,確保安全。
2、成員:
散工作和組織工作。
(2)、班主任負(fù)責(zé)組織學(xué)生考試前后人數(shù)清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)、組織紀(jì)律教育、安全教育等。
(3)、體育教師:負(fù)責(zé)考試前學(xué)生考試運(yùn)動常識的講解、考試中安全教育和防范、常見運(yùn)動創(chuàng)傷的處理等。
(4)、班主任:負(fù)責(zé)考試期間應(yīng)急藥品的準(zhǔn)備和考生的一般性治療,出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí),協(xié)助做好救護(hù)和護(hù)送工作。
(一)召開會議。
1.召開學(xué)校體育考試工作會,學(xué)習(xí)《20xx年初中畢業(yè)生中考體育測試方案》和本考試安全工作應(yīng)急方案。
2.召開考務(wù)人員培訓(xùn)會,并提出安全工作要求。
3.召開體育考試有關(guān)人員師生會,傳達(dá)教育局關(guān)于體育考試工作要求,對學(xué)生進(jìn)行交通、飲食、運(yùn)動常識等方面的安全教育。
(二)制定體育考試工作《安全預(yù)案》。根據(jù)《預(yù)案》明確分工,落實(shí)職責(zé),對可能出現(xiàn)的突發(fā)事件,制定安全防范措施和應(yīng)急處理辦法。
(三)考前做好考生體質(zhì)的篩查工作,特別是心、肺功能的檢查,充分了解學(xué)生身體狀況,堅(jiān)決杜絕麻痹思想。凡不適合參加考試的考生(經(jīng)班主任詢問、查看體檢記錄、聽取家長建議),做好其思想工作,辦理免、緩考手續(xù),堅(jiān)決不能帶病參加考試。
其他安全防范事項(xiàng)飲食(水)衛(wèi)生安全、交通安全。
(一)飲食(水)衛(wèi)生安全。
1.考生應(yīng)注意食品衛(wèi)生安全。學(xué)校要安排衛(wèi)生食品安全監(jiān)督員對食品衛(wèi)生工作實(shí)施監(jiān)管。
2.教育學(xué)生不吃無衛(wèi)生保障的小食品,要保證各種飲料的質(zhì)量。
3.班主任要密切注意和觀察考生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、腹瀉、惡心、嘔吐、頭暈或其他不舒服癥狀表現(xiàn)的,要立即通知去醫(yī)院檢查治療,并報(bào)告考場安全領(lǐng)導(dǎo)小組。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有痢疾、流感、食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生時(shí),及時(shí)報(bào)告疾病預(yù)防控制中心,在疾病預(yù)防控制中心指導(dǎo)下,采取相應(yīng)防治措施控制疾病擴(kuò)散,并盡快轉(zhuǎn)送醫(yī)院診治,防止疫情進(jìn)一步蔓延或危害進(jìn)一步加大。
(二)、交通安全。
1.外出考試的師生乘坐車輛時(shí),一定要遵守交通法規(guī)要求,確保在往返路途上全體師生的平安無事。
2.參加體育考試的學(xué)生來校和返家途中,要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)和交通秩序。不乘坐無牌無證的車輛,保證不發(fā)生交通事故。
(一)考試期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件,現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢,第一時(shí)間匯報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo),采取措施控制相關(guān)人員,降低事件的持續(xù)時(shí)間和影響范圍,將損失降低到最小限度。
(二)學(xué)生出現(xiàn)不同程度意外傷害處理流程。
1.考生出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時(shí),各考務(wù)組有關(guān)人員要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。
2.考生出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時(shí),采取以下措施:
(1)應(yīng)立即向考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,考場安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組其它成員按分工立即進(jìn)入應(yīng)急工作狀態(tài)。
(2)醫(yī)護(hù)人員到現(xiàn)場實(shí)施救護(hù)。
(3)現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)用電話向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)相關(guān)情況并及時(shí)與醫(yī)院聯(lián)系,做好搶救的準(zhǔn)備工作,便于醫(yī)院立即安排救護(hù)車輛和人員護(hù)送傷者到醫(yī)院救治。
(4)考生是否繼續(xù)考試必須認(rèn)真聽取考生本人意見,再結(jié)合實(shí)際情況由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作出處理。
學(xué)校:鐘山區(qū)大灣幸福學(xué)校。
20xx年4月14日。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇九
為了加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,提高體育中考的測試成績,按照往年體育中考的要求,結(jié)合所任教的九年級1班學(xué)生體質(zhì)情況,作中考體育備考方案如下:
堅(jiān)持以學(xué)生為本,以健康第一為指導(dǎo),面向全體學(xué)生,著力抓好體能、技能訓(xùn)練,全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),提高中考體育成績。
九年級1班開學(xué)至今進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康項(xiàng)目的測試,從數(shù)據(jù)分析上看,大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想,學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差,離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距,有待于今后不斷加強(qiáng)與提高,尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練,做到有的放矢。
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑,加強(qiáng)宣傳力度,分析當(dāng)前教育形勢,努力提高大家的思想意識,轉(zhuǎn)變觀念,使全體師生和家長更加重視,并能夠相互配合,努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度,讓他們意識到中考體育成績對整個(gè)升學(xué)考試有著重要的意義。(20xx年體育中考有可能進(jìn)行改革,總分提高至60分,取消原有的一些項(xiàng)目,增加800米耐力跑項(xiàng)目,按照學(xué)生真實(shí)得分計(jì)入中考成績。)。
2、班級建立學(xué)生體育成績測試表。
測試表分男女兩部分,名單順利按照班級的名次依次排序,便于及時(shí)了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組練習(xí),每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長,按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作。
初三年級每周三節(jié)體育課,全部安排考試項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容,每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量,提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量,加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考經(jīng)驗(yàn),提前做好學(xué)生的選項(xiàng)工作,針對自己的選項(xiàng)有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值,做到心中有數(shù),調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段,制定工作計(jì)劃。
第一階段:(12--1月中旬)主要進(jìn)行考試項(xiàng)目的基礎(chǔ)練習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)生的基本動作要領(lǐng)和技術(shù)技能,加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí),強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
第二階段:(2-5月份)提高階段,對所有考試項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,力求在短時(shí)間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的,需要吃苦耐勞的的精神,堅(jiān)持不懈的毅力和很長時(shí)間的一個(gè)訓(xùn)練周期才會有所提高。
(1)本學(xué)期,學(xué)生每天圍繞田徑場跑3圈,女生跑內(nèi)道,男生跑外道,基本上能滿足每天女生跑一個(gè)800米、男生跑一個(gè)1000米的訓(xùn)練量。
(2)下學(xué)期開學(xué)后,堅(jiān)持大課間跑步3圈,然后班級到指定的區(qū)域,進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),每人跳10次---20次左右,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。
(3)四月份左右,大課間跑步4圈,前3圈以班集體進(jìn)行跑步,最后一圈完全放給學(xué)生,跑的快可以上前領(lǐng)跑。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試,抓好培優(yōu)補(bǔ)差,強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項(xiàng),加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度,提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練,在下學(xué)期開學(xué)初利用體育課進(jìn)行一次測試,尤其是對班級前10名的學(xué)生,進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時(shí)采取好帶差的方式,同學(xué)間相互關(guān)心,相互幫助,最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試,讓學(xué)生熟悉考試流程。
在4月上旬,按照體育考試要求,進(jìn)行一次模擬測試,實(shí)地練習(xí),熟悉考試流程,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績,消除考試緊張情緒。
總之,目前初三(1)班的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀,學(xué)生的身體素質(zhì)亟待提高,在今后的日子里,我們體育教師會與班主任團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取,積極備戰(zhàn),向?qū)W校、年級交上一份滿意的答卷。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十
堅(jiān)持全面貫徹國家教育方針,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,面向全體學(xué)生,轉(zhuǎn)變教師 教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和潛能的提高,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力。
本屆學(xué)生英語基礎(chǔ)較2017屆差,其特點(diǎn)為優(yōu)生和中等生較少,學(xué)困生較多。 部分學(xué)生厭學(xué)和不學(xué)英語,學(xué)習(xí)英語的態(tài)度不端正。
1、努力提高課堂教學(xué)效益,培優(yōu)輔差,極力縮小“學(xué)困生”面,根據(jù)學(xué)生實(shí)際扎實(shí)有效地做好常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),在培優(yōu)輔差上狠下功夫。突出自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成有效的學(xué)習(xí)策略,使優(yōu)生更優(yōu),尖子更尖,時(shí)刻把握中考命脈,以期在中考中取得好成績。
2、通過師生共同努力,使學(xué)生英語考試平均分超過2017屆3—5分。
1、認(rèn)識研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,《考試說明》,樹立按《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》 進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)備考的指導(dǎo)思想,研究近三年的中考試題,把握命題規(guī)律、命題立意、創(chuàng)新趨勢及答題規(guī)范。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,加強(qiáng)對教材、考點(diǎn)、語言點(diǎn)研究、分析、比較,把握考 點(diǎn)和重難點(diǎn),把近幾年的中考試題和考點(diǎn)有效結(jié)合,將其進(jìn)行橫向比較和縱向聯(lián)系,做到對教材考點(diǎn)融會貫通、深思熟慮、舉一反三。
3、努力調(diào)動組內(nèi)教師積極性,充分發(fā)揮備課組集體智慧,群策群力、集思 廣益、齊心協(xié)力,保證有條不紊的按計(jì)劃完成教學(xué)和備考任務(wù),注重扶優(yōu)補(bǔ)差,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,對癥下藥,培優(yōu)輔差取長補(bǔ)短。
4、堅(jiān)持集體備課,做到既備考點(diǎn)、重難點(diǎn),又備學(xué)生,在備考研究中做到 “考試說明”、教材研究與命題研究相結(jié)合;測試診斷與學(xué)情分析相結(jié)合;個(gè)體研究與集體備課相結(jié)合。在備考教學(xué)過程中做到課前預(yù)練到位,檢查督導(dǎo)到位,課堂精講到位,練習(xí)到位,作業(yè)布置到位,輔導(dǎo)到位,形成活潑、有序、務(wù)實(shí)、高效的備考團(tuán)隊(duì)。
學(xué)、趕、幫、超等一系列活動,多鼓勵(lì),少指責(zé),善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的冷暖,要像對待自己的子女一樣關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,隨時(shí)召開學(xué)生家長會,把學(xué)校、社會、家庭有效結(jié)合起來,全力以赴為中考備考服好務(wù)。
6、夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),按《課標(biāo)》和《說明》要求進(jìn)行 教學(xué)活動演練,在重視每一個(gè)知識點(diǎn)的同時(shí),突出主干知識,弄懂弄通,吃透基本概念、原理、規(guī)律,熟練掌握重難點(diǎn),鞏固和掌握基礎(chǔ)知識,幫助學(xué)生建立完整的系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),形成完備的能力體系,使學(xué)生在考試中能根據(jù)所掌握的知識結(jié)構(gòu),迅速的追根溯源,提取考點(diǎn)知識精華。構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式,做到目標(biāo)導(dǎo)入,問題引領(lǐng),激活主題,點(diǎn)播導(dǎo)學(xué),分層教學(xué),歸納與連接,變式訓(xùn)練,拓展指導(dǎo),反饋鞏固,整體構(gòu)建。
7、強(qiáng)化規(guī)范化訓(xùn)練,在平時(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)過程和后期的查漏補(bǔ)缺中,重視答 題規(guī)范化專項(xiàng)訓(xùn)練。如:答題層次訓(xùn)練,計(jì)算速度訓(xùn)練,答題限時(shí)訓(xùn)練,書寫規(guī)范訓(xùn)練等,以增強(qiáng)學(xué)生的筆試能力,減少考試中不必要的失分現(xiàn)象。
第一輪:教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,約占總時(shí)間的4/7;
第二輪:語法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,約占總時(shí)間的1/7;
第三輪:中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練;綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解,約占總時(shí)間的2/7。
復(fù)習(xí)中要做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī) 結(jié)合起來。
1.第一輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想:
本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零 散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段,我們計(jì)劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn),梳理各單元的知識要點(diǎn), 講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用,同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(按《中考大綱要求》)。
時(shí)間分配,3月1日開始總復(fù)習(xí),先七年級開始,七年級每兩個(gè)單元講一課 時(shí),練一課時(shí);八和九年級每單元講一課時(shí),練一課時(shí)。在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下,針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn),牢固掌握。遵循精講多練的原則,做到講——練——評結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在2個(gè)月內(nèi)完成。聽力、口語分散在每節(jié)課中,重點(diǎn)詞匯要求必須會寫。
2.第二輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想:
本著中考考綱中要求掌握的語法項(xiàng)目,系統(tǒng)的歸納語法知識,使語法知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語法項(xiàng)目,由易到難,對名詞,動詞,形容詞,和各種事態(tài)和語態(tài)等語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理, 結(jié)合近幾年各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中,復(fù)習(xí)幾個(gè)語法內(nèi)容后,進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題,再加以補(bǔ)缺。
聽力、詞匯(口頭復(fù)習(xí))和口語分散在每節(jié)課中
3.第三輪復(fù)習(xí)階段
指導(dǎo)思想:
在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對各種題型 的解題能力。結(jié)合我市的中考題型,對聽力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),強(qiáng)化分類練習(xí)。
模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題,模 擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式及答題卡等,對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
4、考前心理輔導(dǎo)(中考前)針對具體個(gè)性不同的學(xué)生,給予不同的心理輔導(dǎo), 排除他們的考前緊張心理。
我校由于種種原因,差生多,無論如何,我們目前只能面對現(xiàn)實(shí),盡力抓住 這些學(xué)生不放松。我們知道,只有這些學(xué)生的成績上升了,平均成績才能上去,而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀,去寫作,那是不可能的。我準(zhǔn)備在每一階段的復(fù)習(xí)中,利用一切機(jī)會帶他們讀單詞,聽寫單詞,背一些簡單的詞組,鼓勵(lì)他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會,學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面,不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題,做一些適應(yīng)他們做的題目,同時(shí)教他們?nèi)绾未痤},提高他們答題的技巧或者說提高一點(diǎn)答題的正確率。 總之,通過上述四階段復(fù)習(xí),使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí), 由淺入深,有易到難,有簡到繁,既有點(diǎn)的知識,又有面的綜合,使知識系統(tǒng)化,使能力得到提高、加強(qiáng)。要注意:我們在每個(gè)復(fù)習(xí)階段過程中,始終要堅(jiān)持聽力、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練,這是中考的弱點(diǎn)也是拿分點(diǎn)。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十一
這部分復(fù)習(xí)因人而異,可根據(jù)掌握情況選擇專題訓(xùn)練。建議復(fù)習(xí)字形和字音要結(jié)合課本“讀一讀,寫一寫”詞匯;成語使用的考查語句不少選自課本,要掌握含有生僻成語和運(yùn)用修辭手法表達(dá)成語的句子;病句識別中出現(xiàn)的也是常見的病因;句序題所選語段都是圍繞一個(gè)中心來表達(dá),通讀時(shí)抓住關(guān)鍵句,排序時(shí)要留意上下句和關(guān)鍵詞,并可以利用選項(xiàng)來排除,解題思路為“通讀句子—確定首句,確定緊密銜接句—連讀檢驗(yàn)”。
2古詩文默寫題。
剩下兩道古詩文默寫和詞語解釋的題,第7道古詩默寫一定要拿滿分,古詩文背誦部分一般都是選自兩篇古文和四篇古詩,而且集中出題在八年級上下冊和九年級上下冊,這部分的古詩和古文背誦不熟的可以每天早上分冊解決兩首古詩和一篇古文,然后睡前再拿出書,背著書安眠,保證記憶力好好的,且不失眠。第8題古文解釋,八年級是古文常考的集中地,這部分多關(guān)注課下注釋中的詞類活用、一詞多義、古今異義,如有不熟悉的記誦古文之時(shí)順便記憶一下課下的注釋哦~(易忘的要記錄在錯(cuò)題本上!)。
3學(xué)霸是怎樣復(fù)習(xí)語文的。
1.整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容,再來看筆記。
2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要,你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目,越熟練越好。
3.熟背課文,在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目,并嘗試寫一些作文。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十二
4月23日,12:40考生集中學(xué)校教室;13:00統(tǒng)一坐車出發(fā);13:30到實(shí)驗(yàn)中學(xué),考生下車排隊(duì)到職專學(xué)校熱身;14:30檢錄,開始考試;15:30考試結(jié)束,返程。
組長:
組員:
1.考務(wù)組:xxxx及各班主任與帶隊(duì)老師。主要負(fù)責(zé)考務(wù)工作:聯(lián)系家長、通知學(xué)生、組織報(bào)到檢錄等。
2.安全組:xxxx及各班主任。主要負(fù)責(zé)安全工作:預(yù)案制訂、來回交通、安全管理等。
3.技術(shù)組:xxxx。主要負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo):考試注意事項(xiàng)、考前準(zhǔn)備工作等。
主要工作有:
1、聽從學(xué)校安排,不得隨意離開崗位。
2、分工協(xié)作。做好本職工作的同時(shí),做好學(xué)生的服務(wù)性工作。
3、班主任考前要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律要求,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
4、聯(lián)系電話:
20xx年中考體質(zhì)測試工作在市中招工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由市教育考試中心具體組織實(shí)施,方案如下:
全市所有參加初中升學(xué)考試的在校在籍學(xué)生及社會考生。
測試共三項(xiàng):
1、男生1000m跑,女生800m跑。
2、立定跳遠(yuǎn)(男女)。
3、男生擲實(shí)心球(2kg),女生1分鐘仰臥起坐。
總分30分,其中每項(xiàng)滿分為10分。
測試時(shí)間:5月5日20日。
(一)免試。
1、對確實(shí)喪失運(yùn)動能力的殘疾考生,有國家民政部門的殘疾證明,其他因患有嚴(yán)重疾病或受傷嚴(yán)重不能參加劇烈運(yùn)動的考生,持市級或以上醫(yī)院出據(jù)的有效診斷證明以及相關(guān)病例和化驗(yàn)、診查資料,經(jīng)本人申請、家長簽字、學(xué)校審核、旗縣區(qū)教育局審核匯總后報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科批準(zhǔn)后可以免試;免試考生還應(yīng)提供初中3年的體檢檔案。免試學(xué)生中考體質(zhì)測試成績按18分計(jì)入中考升學(xué)考試總分。
2、參加市級及以上教育部門組織的中小學(xué)生運(yùn)動會、籃球賽、校園足球聯(lián)賽三項(xiàng)比賽,獲得個(gè)人前八名或團(tuán)體前六名的學(xué)生成績按滿分計(jì)。由旗縣區(qū)教育局在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將考生提供比賽成績證書原件及復(fù)印件(初中學(xué)生在校期間)報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科審核,審核通過方可按滿分計(jì)。
(二)緩試。
因測試前或測試中患病、受傷、女生月經(jīng)期等原因,經(jīng)本人申請,經(jīng)考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn),可以緩試。緩試時(shí)間原則上安排在本校正式測試后一周進(jìn)行。因測試中受傷需緩試的考生在緩試時(shí)必須參加全部規(guī)定項(xiàng)目的測試。
在統(tǒng)一組織中考學(xué)生體質(zhì)測試時(shí),提前安排好具備各項(xiàng)目測試要求的場所,提前對測試所用器材進(jìn)行安裝調(diào)試,確保在測試過程中不出差錯(cuò)。加強(qiáng)安全保障措施,提高安全防范意識,防止傷害事故的發(fā)生。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十三
為了加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉,提高體育中考的測試成績,按照往年體育中考的要求,結(jié)合所任教的九年級1班學(xué)生體質(zhì)情況,作中考體育備考方案如下:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以學(xué)生為本,以健康第一為指導(dǎo),面向全體學(xué)生,著力抓好體能、技能訓(xùn)練,全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),提高中考體育成績。
二、基本情況
九年級1班開學(xué)至今進(jìn)行了國家學(xué)生體質(zhì)健康項(xiàng)目的測試,從數(shù)據(jù)分析上看,大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想,學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差,離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距,有待于今后不斷加強(qiáng)與提高,尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練,做到有的放矢。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑,加強(qiáng)宣傳力度,分析當(dāng)前教育形勢,努力提高大家的思想意識,轉(zhuǎn)變觀念,使全體師生和家長更加重視,并能夠相互配合,努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度,讓他們意識到中考體育成績對整個(gè)升學(xué)考試有著重要的意義。(2017年體育中考有可能進(jìn)行改革,總分提高至60分,取消原有的一些項(xiàng)目,增加800米耐力跑項(xiàng)目,按照學(xué)生真實(shí)得分計(jì)入中考成績。)
2、班級建立學(xué)生體育成績測試表 。
測試表分男女兩部分,名單順利按照班級的名次依次排序,便于及時(shí)了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組練習(xí),每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長,按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作 。
初三年級每周三節(jié)體育課,全部安排考試項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容,每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量,提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量,加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考經(jīng)驗(yàn),提前做好學(xué)生的選項(xiàng)工作,針對自己的選項(xiàng)有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值,做到心中有數(shù),調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段,制定工作計(jì)劃 。
第一階段:(12--1月中旬)主要進(jìn)行考試項(xiàng)目的基礎(chǔ)練習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)生的基本動作要領(lǐng)和技術(shù)技能,加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí),強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
第二階段:(2-5月份)提高階段,對所有考試項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,力求在短時(shí)間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉 。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的,需要吃苦耐勞的的精神,堅(jiān)持不懈的毅力和很長時(shí)間的一個(gè)訓(xùn)練周期才會有所提高。
(1)本學(xué)期,學(xué)生每天圍繞田徑場跑3圈,女生跑內(nèi)道,男生跑外道,基本上能滿足每天女生跑一個(gè)800米、男生跑一個(gè)1000米的訓(xùn)練量。
(2)下學(xué)期開學(xué)后,堅(jiān)持大課間跑步3圈,然后班級到指定的區(qū)域,進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),每人跳10次---20次左右,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。
(3)四月份左右,大課間跑步4圈,前3圈以班集體進(jìn)行跑步,最后一圈完全放給學(xué)生,跑的快可以上前領(lǐng)跑。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試,抓好培優(yōu)補(bǔ)差,強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項(xiàng),加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度,提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練,在下學(xué)期開學(xué)初利用體育課進(jìn)行一次測試,尤其是對班級前10名的學(xué)生,進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時(shí)采取好帶差的方式,同學(xué)間相互關(guān)心,相互幫助,最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試,讓學(xué)生熟悉考試流程 。
在4月上旬,按照體育考試要求,進(jìn)行一次模擬測試,實(shí)地練習(xí),熟悉考試流程,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績,消除考試緊張情緒。
總之,目前初三(1)班的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀,學(xué)生的身體素質(zhì)亟待提高,在今后的日子里,我們體育教師會與班主任團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取, 積極備戰(zhàn),向?qū)W校、年級交上一份滿意的答卷。
體育老師:
2017年9月21日
為有效提高體育中考的測試成績,按照體育中考的要求,結(jié)合九年級畢業(yè)班班學(xué)生體質(zhì)情況,作中考體育備考方案如下:
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以學(xué)生為本,以健康第一為指導(dǎo),面向全體學(xué)生,著力抓好體能、技能訓(xùn)練,全面增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì),提高中考體育成績。
二、中考目標(biāo)
確保體育及格率達(dá)到100%、滿分率達(dá)到50%以上。
二、基本情況
九年級學(xué)生從數(shù)據(jù)分析上看,大多數(shù)學(xué)生體育成績不理想,學(xué)生的體育技術(shù)技能掌握能力很差,離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距,必須馬上加強(qiáng)與提高,尤其是加強(qiáng)班級前20名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想認(rèn)識。
通過學(xué)校、班主任、體育委員、家長等多種途徑,加強(qiáng)宣傳力度,分析當(dāng)前教育形勢,努力提高大家的思想意識,轉(zhuǎn)變觀念,使全體師生和家長更加重視,并能夠相互配合,努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度,讓他們意識到中考體育成績對整個(gè)升學(xué)考試有著重要的意義。
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2、班級建立學(xué)生體育成績測試表 。
測試表分男女兩部分,按照必考(長跑)和選考項(xiàng)目(分組),名單順利按照班級的名次依次排序,便于及時(shí)了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女分小組訓(xùn)練,每組選出一名負(fù)責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長,按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作 。
初三年級每周三節(jié)體育課,全部安排考試項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容,每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量,提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量,加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照往年備考情況,提前做好學(xué)生的選項(xiàng)工作,針對自己的選項(xiàng)有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值,做到心中有數(shù),調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段,制定工作計(jì)劃 。
和技術(shù)技能,加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí),強(qiáng)化體能訓(xùn)練。
通過選定若干個(gè)選考項(xiàng)目進(jìn)行測試,對比確定學(xué)生的選考項(xiàng)目,進(jìn)行分組訓(xùn)練。
第二階段:(1-2月份)期末階段安排制定好寒假訓(xùn)練計(jì)劃,做到放假不停止訓(xùn)練。
第二階段:(3-4月份)進(jìn)入考前強(qiáng)化訓(xùn)練。針對性強(qiáng)化訓(xùn)練,提高分?jǐn)?shù)。
8、合理安排好上午大課間跑步鍛煉 。
好的體育成績不是一朝一夕能煉成的,需要吃苦耐勞的的精神,堅(jiān)持不懈的毅力和很長時(shí)間的一個(gè)訓(xùn)練周期才會有所提高。
9、利用體育課進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試,抓好培優(yōu)補(bǔ)差,強(qiáng)化訓(xùn)練。
針對學(xué)生的選項(xiàng),加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度,提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn),把學(xué)生按成績分類、分組進(jìn)行訓(xùn)練,在10月份前進(jìn)行一次測試,尤其是對班級前10名的學(xué)生,進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時(shí)采取好帶差的方式,同學(xué)間相互關(guān)心,相互幫助,最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試,讓學(xué)生熟悉考試流程 。
在4月上旬,按照體育考試要求,進(jìn)行一次模擬測試,實(shí)地練習(xí),熟悉考試流程,讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績,消除考試緊張情緒。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以學(xué)生為本,以健康第一為指導(dǎo),面向全體初三學(xué)生,著力抓好體能、技能訓(xùn)練, 全面增強(qiáng)初三學(xué)生的素質(zhì),提高中考體育成績。
二、基本情況
九年級中考體育項(xiàng)目第一輪測試已經(jīng)結(jié)束,從成績分析上看,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生, 體育成績不理想;學(xué)習(xí)成績倒數(shù)的學(xué)生,往往是體育成績較好,存在很多的無效分。從總體成績上看,離我們期待的目標(biāo)還有很大的差距,有待于今后不斷加強(qiáng)與提高,尤其是加強(qiáng)各個(gè)班級前150名同學(xué)的指導(dǎo)和訓(xùn)練,做到有的放矢。
三、具體措施
1、加強(qiáng)思想教育,提高思想認(rèn)識通過班主任會、體育委員、家長等多種途徑,加強(qiáng)宣傳力度,分析當(dāng)前教育形勢,努力提高大家的思想意識,轉(zhuǎn)變觀念,使全體師生和家長更加重視,并能夠相互配合,努力使學(xué)生形成積極鍛煉的.態(tài)度,讓他們意識到中考體育成績對整個(gè)升學(xué)考試有著重要的意義。
2、各個(gè)班級建立體育成績測試表 測試表分男女兩部分,名單順利按照年級的名次依次排序,并標(biāo)明年級名次,便于及時(shí)了解學(xué)生。
3、體育課上實(shí)行分男、女按名次站隊(duì)、依照年級考試名次進(jìn)行分組,每組選出一名負(fù) 責(zé)的同學(xué)擔(dān)任組長,按照老師的要求帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)體育鍛煉。
4、緊抓課堂教學(xué)工作初三年級每班每周兩節(jié)體育課,全部安排考試項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容, 每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量,提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量,加強(qiáng)中考體育項(xiàng)目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)。
5、按照市教育局的通知要求,提前做好學(xué)生的選項(xiàng)工作,針對自己的選項(xiàng)有重點(diǎn)的強(qiáng)化鍛煉。
6、印發(fā)中考體育考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生提前了解自己的成績對應(yīng)的分值,做到心 中有數(shù),調(diào)動學(xué)生鍛煉的積極性。
7、分階段,制定工作計(jì)劃第一階段:(12--1月中旬)主要進(jìn)行考試項(xiàng)目的練習(xí),重點(diǎn)抓學(xué)生的鍛煉工作。
第二階段:2-4月份)提高階段,對所有考試項(xiàng)目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,力求在短時(shí)間內(nèi)有所提高。
8、合理安排好中午大課間跑步鍛煉好的體育成績不是一朝一夕能煉成的,需要吃苦耐勞的的精神,堅(jiān)持不懈的毅力和很長時(shí)間的一個(gè)訓(xùn)練周期才會有所提高。 (1)、年假前,初三年級每天圍繞教學(xué)樓、科技樓、宿舍樓環(huán)形跑道跑3圈,距離大約每圈260、270米左右,女生跑內(nèi)道,男生跑外道,基本上能滿足每天女生跑一個(gè)800米、男生一個(gè)1000米的訓(xùn)練量。(2)、年假開學(xué)后,堅(jiān)持中午大課間跑步3圈,然后班級到劃定的區(qū)域,進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí),每人10次---20次左右,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練。 (3)、四月份左右,中午大課間跑步4圈,前3圈以班級為單位進(jìn)行跑步,最后一圈完全放給學(xué)生,跑的快可以向前。
9、體育課上,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和測試,抓好培優(yōu)補(bǔ)差,強(qiáng)化訓(xùn)練。3月份再進(jìn)行一次測試,尤其是對年級前150名的學(xué)生,進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和督促。同時(shí)采取好帶差的方式,同學(xué)間相互關(guān)心,相互幫助,最后達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
10、抓好考前模擬測試,讓學(xué)生熟悉考試流程在4月中旬左右,按照體育考試要求,進(jìn)行一次模擬測試,實(shí)地練習(xí),讓學(xué)生進(jìn)一步了解自己階段性的成績,消除考試緊張情緒。
總之,目前初三的體育考試成績現(xiàn)狀不容樂觀,學(xué)生的身體素質(zhì)亟待待提高,在今后的日子里,我們體育教師會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極進(jìn)取,積極備戰(zhàn),向?qū)W校、年級部交上一份滿意的答卷。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十四
本課就圍繞提高初三中考體育200米和跳繩成績,將學(xué)生作為“半專業(yè)的運(yùn)動員”,將整個(gè)初三學(xué)年作為一個(gè)訓(xùn)練的大周期,每一個(gè)月作為一個(gè)訓(xùn)練的中周期,每周作為一個(gè)訓(xùn)練的小周期,每個(gè)小周期中包含著三節(jié)訓(xùn)練課。這三節(jié)課的訓(xùn)練安排內(nèi)容是,第一節(jié)課:專項(xiàng)絕對速度。第二節(jié)課:專項(xiàng)速度耐力。第三節(jié)課:專項(xiàng)力量。本課是該小周期的第二節(jié)課。由于學(xué)生體能的實(shí)際情況,還不能像專業(yè)運(yùn)動員那樣進(jìn)行300--600米的速度耐力訓(xùn)練,故本節(jié)課選擇150米跑作為適合學(xué)生實(shí)際的專項(xiàng)能力訓(xùn)練。
本課以“健康第一”為宗旨,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),兼顧體能技能的提高為指導(dǎo)思想,師生互動,為學(xué)生積極營造輕松、和諧的課堂氣氛,挖掘?qū)W生的運(yùn)動潛能。將知識傳授與技能、方法的學(xué)練有機(jī)結(jié)合,并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,用過程評價(jià)鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的苦和樂,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì),最后為提高學(xué)生的中考體育成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1分鐘跳繩和200米跑若想取得好的成績,不僅要均衡發(fā)展青少年力量、速度、速度耐力、靈敏、柔韌協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),還要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)其技術(shù)組成動作。比如說跳繩的握繩方法,搖繩方法,身體姿態(tài)以及200米的起跑,途中跑,彎道跑沖刺跑等。這兩個(gè)項(xiàng)目從運(yùn)動生物化學(xué)上針對初中的學(xué)生來說又屬于典型的速度和速度耐力訓(xùn)練。所以在體能訓(xùn)練的角度來說,課的設(shè)計(jì)在鞏固學(xué)生的技術(shù)動作的基礎(chǔ)上多為發(fā)展學(xué)生的速度以及速度耐力的能力。
初三學(xué)生經(jīng)過了初一初二體育的鍛煉,雖然跳繩和200米的專項(xiàng)技術(shù)不是很好但已經(jīng)具備了教好的體能基礎(chǔ)。由于中考的.關(guān)系,學(xué)生從內(nèi)心深處想練出好成績,積極性高,訓(xùn)練刻苦認(rèn)真。為取得較好的體育成績了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、情感目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的意志品質(zhì);增強(qiáng)個(gè)人的自尊和自信,勇于克服困難。
重點(diǎn):1、跳繩:上、下肢協(xié)調(diào)配合用力。
2、150米起跑的后蹬發(fā)力,彎道跑時(shí)身體合理內(nèi)傾的角度。
難點(diǎn):減少快速跳繩過程中的失誤。
課堂常規(guī)一熱身運(yùn)動一30秒跳繩一150米跑一素質(zhì)練習(xí)一放松小結(jié)。
重復(fù)訓(xùn)練法、個(gè)別糾錯(cuò)法、分層教學(xué)法。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十五
中考即將來臨。根據(jù)工作需要,在此,我想討論一下今年的中招英語備考方案。從這幾年的中考試題來看,其試題容量大、覆蓋面廣,要求也愈來愈高,不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查,更突出了對運(yùn)用知識的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn),英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語學(xué)習(xí)情況,我校決定采用"四輪復(fù)習(xí)法"作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃,即第一輪教材復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,它約占總復(fù)習(xí)的1/3的時(shí)間;第二輪語法復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練,約占總時(shí)間的1/4;第三輪中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,約占總時(shí)間的1/4;綜合模擬訓(xùn)練和應(yīng)試技巧講解,約占總時(shí)間的1/6。復(fù)習(xí)中要做到著眼全面,突出重點(diǎn),點(diǎn)面結(jié)合,把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí),能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識,考出優(yōu)異成績。
指導(dǎo)思想:
針對學(xué)生對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性,本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則,要求學(xué)生一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,使基礎(chǔ)知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
在這一階段我們計(jì)劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn),講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用,對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理,同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型(按《中考大綱要求》)。從近幾年中考試題看,逐漸加強(qiáng)詞匯、詞組的考查。
在教材整體處理及時(shí)間分配上,3月5日開始總復(fù)習(xí),先七年級開始,七年級上下冊各兩次,八年級開始每兩單元一個(gè)課時(shí),根據(jù)復(fù)習(xí)提綱,讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí)。同時(shí)在課上再按詞匯用法和區(qū)別總結(jié)復(fù)習(xí)一下,同時(shí)針對學(xué)生的一些薄弱知識編寫一些練習(xí)給學(xué)生加以訓(xùn)練。并通過配套練習(xí)、復(fù)習(xí)檢測加以鞏固。本輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。因此在復(fù)習(xí)中要突出重點(diǎn),牢固掌握。遵循精講多練的原則,做到講--練--評結(jié)合。復(fù)習(xí)初步計(jì)劃在一個(gè)月內(nèi)完成。
在本輪復(fù)習(xí)中,聽力、口語分散在每節(jié)課中,重點(diǎn)詞匯要求必須會寫。
指導(dǎo)思想:
針對學(xué)生對已學(xué)語法知識的遺忘和混淆,本著中考考綱中要求掌握的語法項(xiàng)目,一步一個(gè)腳印,使學(xué)生從零散的語法知識過渡到系統(tǒng)的歸納和掌握上,使語法知識更加條理化,扎扎實(shí)實(shí)搞好語法知識的復(fù)習(xí)。以便為第二輪復(fù)習(xí)課本打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這一階段我們計(jì)劃按考綱要求的語法項(xiàng)目,由易到難,對各個(gè)語法點(diǎn)的知識加以歸納和梳理,結(jié)合近幾年廣東省及各地的中考題加以訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)語法過程中,復(fù)習(xí)幾個(gè)語法內(nèi)容后,進(jìn)行一次小測。找出學(xué)生仍存在的共性問題,再加以補(bǔ)缺。
在本輪復(fù)習(xí)中,聽力、詞匯(口頭復(fù)習(xí))和口語分散在每節(jié)課中,不能放松。
指導(dǎo)思想:
在第一、二輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,針對中考題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市的中考題型,對聽力、單項(xiàng)填空、完形填空、閱讀理解、補(bǔ)全對話和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上,引導(dǎo)學(xué)生了解、熟悉各個(gè)題型的特點(diǎn),強(qiáng)化分類練習(xí)。
在第一、二、三輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合練習(xí),徹底消除學(xué)生的模糊意識,強(qiáng)化考點(diǎn)。讓學(xué)生互相閱卷,開展討論,不懂的或不清楚的問題再由老師最后定奪,加深印象。
模擬訓(xùn)練是考前大練兵,是中考前的熱身訓(xùn)練階段。運(yùn)用一些模擬題,模擬考試時(shí)間、考場要求、答題方式及答題卡等,對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考、應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的臨場發(fā)揮能力和應(yīng)變能力。
除了掌握基本知識,考試技巧也是考場上成敗的`關(guān)鍵,針對不同的考試題型給同學(xué)們講一講應(yīng)試技巧是很必要的。
我校由于種種原因,差生多,無論如何,我們目前只能面對現(xiàn)實(shí),盡力抓住這些學(xué)生不放松。我們知道,只有這些學(xué)生的成績上升了,平均成績才能上去,而目前有些學(xué)生的狀況你要是叫他去閱讀,去寫作,那是不可能的。我準(zhǔn)備在一階段的復(fù)習(xí)中,利用一切機(jī)會帶他們讀單詞,聽寫單詞,背一些簡單的詞組,鼓勵(lì)他們掌握最簡單最基礎(chǔ)的知識。如果能把單詞學(xué)會,學(xué)生成績就肯定能上。在練習(xí)方面,不強(qiáng)求這些學(xué)生完成每一道題,做一些適應(yīng)他們做的題目,同時(shí)教他們?nèi)绾未痤},提高他們答題的技巧或者說提高一點(diǎn)答題的正確率吧!
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十六
以《恩施中考考試大綱》為指針,立足教材,注重“雙基”,全面梳理語文基礎(chǔ)知識,精講多練,重在落實(shí),切實(shí)做到復(fù)習(xí)的有效性,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,研究復(fù)習(xí)方法,面向全體學(xué)生,全面系統(tǒng)的提高學(xué)生的語文能力和綜合素質(zhì)。
我校九年級5個(gè)班,280多人。學(xué)生整體水平參差不齊,基礎(chǔ)差的學(xué)生相當(dāng)多,缺乏學(xué)習(xí)的主動性和積極性。從上期末考試改卷來看,學(xué)生基礎(chǔ)掌握不牢,閱讀方法不到位,該記的詩文沒能記住,作文中心不明,雜亂無章。針對本屆學(xué)生的特點(diǎn),采用分層輔導(dǎo)等方法培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,面向全體學(xué)生,以教材為基本工具,突出重點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ),從而提高他們的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)已完成新課,3月啟動中考復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)按照“夯實(shí)基礎(chǔ),專題復(fù)習(xí),綜合檢測”三輪復(fù)習(xí)方法進(jìn)行。
1、第一輪“夯實(shí)基礎(chǔ)”(3月—4月中旬)。即梳理教材,通讀六冊課本,重點(diǎn)積累課本中生字生詞、課內(nèi)課后詩詞曲背誦、古文積累、名著導(dǎo)讀。
練;夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),使之條理化、系統(tǒng)化;強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識訓(xùn)練,以讀、講、練、評為基本方法。讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。
3.第三輪“綜合模擬”(6月份)。以州中考模擬題為載體,對知識點(diǎn)的綜合測試與查漏補(bǔ)缺與。采取限時(shí)限量,仿真練習(xí),精心講評;要特別注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題進(jìn)行及時(shí)反饋、點(diǎn)撥,加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo),減少非智力因素失分;要對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練和速度訓(xùn)練,力爭達(dá)到規(guī)范、快速、正確。總之,盡最大努力搞好中考語文復(fù)習(xí),全面提升學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng),爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。在具體實(shí)施中還得根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,有不對的地方希望領(lǐng)導(dǎo)指正。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十七
開始備考之前,我先簡單的了解了一下考研的基本政策,最后賤賤的給自己定了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)(數(shù)學(xué)140/150,專業(yè)課130/150,英語80/100,政治70/100),后來我覺得正是這個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo)限制了我考場的發(fā)揮,這是后話了。
這時(shí)大概是6、7月份左右,決定了考研之后,覺得自己做了一個(gè)特別牛的選擇,走出了自己的舒適區(qū),開始了新的征程。此時(shí)離考試還比較的遙遠(yuǎn)時(shí)間非常的充裕,所以那種緊張感還沒有那么壓迫你的神經(jīng),抓住這個(gè)時(shí)間段,好好利用,后期可以建立起對于別人質(zhì)上的優(yōu)勢。
時(shí)間過得很快,在緊張的復(fù)習(xí)過程中,很快假期就過去了。9月開學(xué)之后,身邊決定考研的同學(xué)大都已經(jīng)開始了復(fù)習(xí)的狀態(tài)。假期復(fù)習(xí)的成果這個(gè)時(shí)候就顯現(xiàn)出了優(yōu)勢,別人還在看基礎(chǔ)概念的時(shí)候,我已經(jīng)過了兩遍教材開始刷題,這種心理上的成就感和優(yōu)越感是不可名狀的。此時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)也還算比較好,效率非常的高,經(jīng)常一天就可以看半本書刷幾百道題。
然而也會有壓力,主要的心理壓力是在想,那么多比我更加優(yōu)秀的人都在比我更加努力的準(zhǔn)備著考試,憑什么我就肯定能考上呢?這一個(gè)時(shí)期我心里總是重復(fù)著這么一個(gè)問題,很是彷徨。
突然感覺緊張的感覺撲面而來,是不是的會有一種心里癢癢的悸動,那股勁兒一上來效率就會急劇下降,想到時(shí)間越來越少而自己并沒有完全的有把握達(dá)到自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù),所以晚上隔三差五的會出現(xiàn)熬夜的情況。經(jīng)常會出現(xiàn)做著做著題就開始發(fā)呆想象考試之后的狀況,嚴(yán)重的影響了自己復(fù)習(xí)的效率,這是一定要注意克服的,當(dāng)時(shí)我的做法是深呼吸,然后放空自己,一點(diǎn)點(diǎn)的平靜下來。
最后出分的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己的成績,除了數(shù)學(xué)之外其他的科目并不低,而那些考試期間咋咋呼呼的同學(xué)反而沒考好,所以說,上了考場,就要抱著自己最牛逼的態(tài)度,藐視一切題目,藐視一切同學(xué)。記住,答案不一樣一定是他們錯(cuò),相信自己。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十八
首先,每位九年級教師要充分認(rèn)識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性,增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山,質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感,樹立“認(rèn)真就是水平,負(fù)責(zé)就是能力”的觀念,發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖的上豁得出的拼搏精神,全力以赴,專心致志,真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài),用成績說話,堅(jiān)決奪取今年中考的全面勝利。
其次,全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重,服從安排,聽從指揮,扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行,將落實(shí)進(jìn)行到底。要徹底杜絕有令不行,有禁不止的以自我為中心的個(gè)人主義的不良作風(fēng)。
第三,全體教師增強(qiáng)精誠合作的團(tuán)隊(duì)意識,實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。認(rèn)識到團(tuán)結(jié)出力量,團(tuán)結(jié)出成績。形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確
務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作,加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排
(1)開好畢業(yè)班教師動員大會,做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
(2)聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,畢業(yè)班班主任及任課教師分別制定畢業(yè)班工作計(jì)劃及畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃。以年級組為單位,群策群力,出謀劃策,充分發(fā)揮同伴互助、合作發(fā)展的團(tuán)隊(duì)作用。
(3)召開畢業(yè)班教師座談會,分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,商討新學(xué)期新的應(yīng)對措施。隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,力求“保優(yōu),提中,轉(zhuǎn)差”,甩掉“差生”大“尾巴”。
學(xué)中存在的問題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。并對考試情況認(rèn)真分析,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
(5)、加強(qiáng)學(xué)生的管理工作。關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班主任要成為學(xué)生的引路人,應(yīng)該幫助學(xué)生明事理、辯真?zhèn)巍⒆R美丑,在德育實(shí)踐中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活,提高道德素養(yǎng),與學(xué)生一起探討人生的真諦,以提高他們今后踏入社會之后的競爭能力,引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng),求得學(xué)業(yè)的成功。對留守學(xué)生、單親家庭及貧困家庭學(xué)生要倍加關(guān)愛。畢業(yè)班任課教師也要積極參加班級管理,協(xié)助班主任做好班級管理工作。
(6)、認(rèn)真組織畢業(yè)班的幾次考試。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試;相關(guān)人員提前組織練習(xí),盡早準(zhǔn)備,強(qiáng)化訓(xùn)練。在中考中向七個(gè)地方要分?jǐn)?shù),1.基礎(chǔ)學(xué)科。2.習(xí)慣動作。3.優(yōu)勢學(xué)科。
4.弱勢學(xué)科。5.課本知識。6.錯(cuò)誤試題。7.速度。
(7)、重視畢業(yè)班的后期管理工作,特別注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作,讓學(xué)生具有安全防范意識。
一、 提高認(rèn)識,全力以赴,進(jìn)入沖刺狀態(tài) 首先,每位九年級教師要充分認(rèn)識復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性,增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山,質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感,樹立“認(rèn)真就是水平,負(fù)責(zé)就是能力”的觀念,發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖的上豁得出的拼搏精神,全力以赴,專心致志,真正進(jìn)入沖刺狀態(tài),用成績說話,堅(jiān)決奪取明年中考的全面勝利。 其次,全體教師要以畢業(yè)班工作的大局為重,服從安排,聽從指揮,不管是九年級的安排,還是各備課組的布置,都要扎扎實(shí)實(shí)貫徹執(zhí)行,將落實(shí)進(jìn)行到底。要徹底杜絕有令不行,有禁不止的以自我為中心的'個(gè)人主義的不良作風(fēng)。 最后,全體教師增強(qiáng)精誠合作的團(tuán)隊(duì)意識,實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。認(rèn)識到團(tuán)結(jié)出力量,團(tuán)結(jié)出成績。形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確 成立了以校長為組長,分管副校長、教導(dǎo)主任、政教主任為副組長、各班班主任為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長抓全面工作,教導(dǎo)主任和副校長抓教學(xué)質(zhì)量及招生宣傳工作,各班班主任抓學(xué)生的思想工作、宣傳工作。行政領(lǐng)導(dǎo)主要任務(wù)是督查、協(xié)助各班班主任工作,加強(qiáng)各班的行為規(guī)范管理,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
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三、每月召開一次畢業(yè)班教師會。具體工作安排 (1)開好畢業(yè)班教師動員大會,做好畢業(yè)班教師的思想工作;分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,認(rèn)真研究各班學(xué)生的實(shí)際情況;給畢業(yè)班教師施加一定壓力;提倡吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神。
畢業(yè)班模擬考試工作及中考報(bào)名工作。及時(shí)召開九年級組會,分析模擬考試中每個(gè)學(xué)生每門課的具體情況,做到及時(shí)查漏補(bǔ)缺。在教學(xué)評價(jià)上側(cè)重于對“跛科生”的學(xué)習(xí)成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和有關(guān)教師交流,以督促教師對這些學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。
四、重視中招考試信息,把握中招動向。年頭及年后分別組織九年級教師到外地參加復(fù)習(xí)研討會,吸收經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反饋信息,指導(dǎo)教學(xué)。
五、為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)相心,鼓舞斗志,三月份舉行“百日誓師”大會。
六、周密計(jì)劃,科學(xué)安排 各學(xué)科現(xiàn)已基本完成教學(xué)進(jìn)度,本學(xué)期將轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段,總體時(shí)間安排如下: 新課掃尾:2 月中旬至3 月上旬將新課進(jìn)行完,穩(wěn)扎穩(wěn)打,不慌張。第一輪復(fù)習(xí): 3 月中旬至4 月下旬,以課本知識的梳理、歸納、總結(jié)為主;同時(shí)結(jié)合《中招說明與檢測》,吃透中招考點(diǎn),做到有的放矢,重點(diǎn)訓(xùn)練課本中開放性試題和《中招說明與檢測》上的試題,一輪復(fù)習(xí)完后,學(xué)校組織考試 2017、2011、2017 三年的河南省中招試題,讓學(xué)生初步體味中招試題,熟悉中招試題的結(jié)構(gòu),初步對中招有一個(gè)大概的了解。 第二輪復(fù)習(xí):5 月上旬——5 月下旬,結(jié)合《中招考試版》,以專題訓(xùn)練為主,同時(shí)進(jìn)行市、區(qū)模擬考試。 第三輪復(fù)習(xí):6 月上旬——6 月18 號的中考前主要是整合升華階段,訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。在此期間,還將完成同步測試。同時(shí),做好學(xué)生的心理調(diào)試。
三輪復(fù)習(xí)的具體思路是: 1、抓重點(diǎn),保重心。(1)是以課堂為中心,抓住“講練考評”四環(huán)節(jié)的落實(shí),在“精準(zhǔn)規(guī)范”上下功夫,對習(xí)題要處理好“課堂講評的發(fā)散性與考試練習(xí)中的收斂性”的關(guān)系。(2)是要以一輪復(fù)習(xí)為重點(diǎn),一輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“全面、系統(tǒng)、扎實(shí)、靈活”方略,以學(xué)生自主構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)為重心進(jìn)行備考教學(xué)。(3)是二輪復(fù)習(xí)要堅(jiān)持“鞏固、完善、綜合、提高”方略,以近幾年我省中招試題為模板,讓學(xué)生自主系統(tǒng)整理出考查的知識,并自主命制答案和評分標(biāo)準(zhǔn),綜合練習(xí)要體現(xiàn) “仿真、內(nèi)化、遷移、提升”,體現(xiàn)原創(chuàng)和加工改造。教師要做好引導(dǎo)和講評,同時(shí)兼顧因“才”施教、分層教學(xué)、分類精煉。(4)是適度調(diào)快學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。 2、培優(yōu)補(bǔ)差,減少過差生。關(guān)注學(xué)習(xí)苗子,關(guān)注學(xué)習(xí)苗子的各科成績,對于稍差學(xué)科,任課教師要有針對性的指導(dǎo),使其盡快趕上。同時(shí)也要關(guān)注班中的過差生,多談心,多鼓勵(lì),使其遵守紀(jì)律,學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這樣,從學(xué)校今后的發(fā)展入手,抓兩頭,促中間,確保班級秩序穩(wěn)定,學(xué)風(fēng)濃。 3、精考,重評,多總結(jié)。每一次考試,要精選試題嚴(yán)密組織,考后評講到位,給學(xué)生以指導(dǎo)性,同時(shí)要做好考后工作,認(rèn)真總結(jié),找差距,制對策,為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備。 4、堅(jiān)持“一卷多考”和“一考多卷”,讓不同層次的學(xué)生都能夠全面的提高。 總之,我校的畢業(yè)班工作以初三備考“三十六字”方針為指導(dǎo),統(tǒng)一思想。即:早介入,抓適應(yīng);底子清,抓轉(zhuǎn)換;多引導(dǎo),抓自學(xué);勤鉆研,抓吻合;重考評,抓提升;多商討,抓總結(jié)。通過召開初三全體教師會,樹立全員備考意識。人人有責(zé)意識,校長、教師、學(xué)生及家長都有備考責(zé)任,要做到領(lǐng)導(dǎo)和教師齊動、校內(nèi)和校外聯(lián)動、教師和學(xué)生互動,內(nèi)外結(jié)合、上下一致“做”備考,克服備考的盲目性,齊心協(xié)力抓好初三備考質(zhì)量。以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,視教學(xué)質(zhì)量為生命。使我校明年中考有新的突破。
2017.11
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇十九
20xx年4月19日上午10::30分。
開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
1、考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
組長:
副組長:
成員:
2、安全應(yīng)急處置小組:
組長:
成員:
1、方緒良:校長,領(lǐng)隊(duì),20xx年體育中考總指揮,負(fù)責(zé)全面工作。
2、孫才光:政教主任,負(fù)責(zé)對考生進(jìn)行安全、紀(jì)律教育及管理。兼任學(xué)校安全應(yīng)急處置小組組長。
3、許昌平:教務(wù)主任,負(fù)責(zé)組織考生學(xué)習(xí)《中考體育考生須知》,辦理免(緩)考手續(xù)。協(xié)助安全紀(jì)律教育。
4、徐國民:招生辦主任,負(fù)責(zé)交通工具及交通安全。對車輛及駕駛?cè)藛T資質(zhì),證照手續(xù),車輛性能等審核,不得雇請無牌無照黑車、帶病車和報(bào)廢車,不得超載超員。
5、王漢平:總務(wù)主任,負(fù)責(zé)后勤保障供給,要求做到安全、可口、衛(wèi)生、營養(yǎng)。
6、鐘三紅:九(1)班主任;黃紅:九(2)班主任。負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校做好本班考生的思想教育,安全、紀(jì)律教育,了解考生的身體狀況。帶領(lǐng)學(xué)生在指定的區(qū)域侯考,未經(jīng)學(xué)校允許不得擅自離開考試區(qū)域,不得隨便離開考點(diǎn)。
7、劉會龍:體育教師,負(fù)責(zé)考前組織考生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會考試科目、基本要求及注意事項(xiàng),做好考前的思想疏導(dǎo)和活動準(zhǔn)備,防止在考試過程中出現(xiàn)傷害事故。
1、各分管人員必須做到統(tǒng)一思想、統(tǒng)一組織、按照分工負(fù)責(zé),相互合作、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則,嚴(yán)格按照上級要求操作。
2、各成員在考試前和考試中必須保持通訊暢通。
3、凡因責(zé)任心不強(qiáng),工作不到位,出現(xiàn)問題的`,一律追擊相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇二十
介紹方法的話我將會按照四門課,政治英語數(shù)學(xué)專業(yè)課的順序來分別講解,希望大家各取所需。總的說,不論是哪一科都需要踏踏實(shí)實(shí)的,并且每個(gè)時(shí)期有所側(cè)重,走自己的路,抱著不成功便成仁的決心。再給幾個(gè)建議的話我想應(yīng)該是:不要給自己留后路,不要心疼自己的腦細(xì)胞,不定要放棄自己的身材和身體,一定要吃好睡好,不要心疼錢,一定要相信老師。
1、政治。
很多學(xué)長學(xué)姐會告訴你政治復(fù)習(xí)非常的水,可以最后三個(gè)月再開始,面對這種建議的話我覺得笑笑就好,不必當(dāng)真。我個(gè)人的意見是,既然你選擇了考研,就不要想著走捷徑,有多少知識點(diǎn),就學(xué)多少知識點(diǎn),可以適當(dāng)?shù)挠兄鞔蔚娜ビ洃洠菚嫌械模悴荒懿恢馈Gf不要小看任何一科,當(dāng)我在暑假努力看知識點(diǎn)的時(shí)候很多同學(xué)都笑話我,認(rèn)為這么早看政治遲早都會忘掉,這么笑話我的人貌似最后的結(jié)果都不是特別理想。
我個(gè)人的復(fù)習(xí)方法是首先買一本市面上有的知識點(diǎn)精講精練或者全書之類的比較厚重的書籍。開始的時(shí)候需要解決的是基礎(chǔ)問題。全書在暑假開始的時(shí)候開始看,每天定量看完一定的章節(jié),然后把配套的習(xí)題認(rèn)真的做完。開始的這個(gè)過程會非常的痛苦,我個(gè)人認(rèn)為政治的那個(gè)復(fù)習(xí)全書內(nèi)容是相當(dāng)?shù)南喈?dāng)?shù)臒o聊的,經(jīng)常看著看著就趴在書上睡著了。
對于這種情況,我的建議是,不要想著一口氣看完20頁的書或者1章的知識點(diǎn),這樣的結(jié)果就是任務(wù)過重,壓力過大,你還沒開始工作就已經(jīng)感覺到堅(jiān)持的痛苦了;此時(shí),不如把一天的量分解成幾個(gè)部分,拿20頁一天的工作量為例,你可以在早上剛開始的時(shí)候先看10頁,然后在下午剛開始的時(shí)候再看5頁書,在吃完晚飯的時(shí)候再看5頁。這樣的結(jié)果就是你不需要花費(fèi)太整塊的時(shí)間去看知識點(diǎn),化整為零,相對而言更加輕松的完成第一遍知識點(diǎn)的過渡。
自己過完一遍知識點(diǎn)之后,不要以為此時(shí)的你有能力去做往年題了,帶著這樣的一種心態(tài)的結(jié)果就是你會發(fā)現(xiàn)正確率低到令人發(fā)指。當(dāng)時(shí)的我?guī)е环N自己是渣渣的心態(tài)刷了一遍肖秀榮1000題,這個(gè)時(shí)候不用去管正確率,你只需要把自己錯(cuò)的題目整明白了就可以。
刷完一遍題之后大概你會對知識點(diǎn)有一套屬于自己的見解。此時(shí)需要做的就是,找一個(gè)你覺得最信任的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的政治班級,跟著專業(yè)的老師,系統(tǒng)的再過一遍知識。
上完暑假的課程之后,考研大綱千呼萬喚下終于是出來了,此時(shí)迷之自信的我想都沒想就買了一整套的考研大綱解析和配套的五六本練習(xí)冊,這些書到現(xiàn)在還是新的...正好說到這里就順帶著提一下。政治的輔導(dǎo)資料,一套足以,不論是肖秀榮系列,還是大綱系列,開始的時(shí)候選好一套,就堅(jiān)持用下去就好,不必面面俱到,也不推薦兩個(gè)系列混著用。
從這個(gè)時(shí)期開始我的政治復(fù)習(xí)策略就是,按照報(bào)班的順序報(bào)班,白天花不到一小時(shí)的時(shí)間自己做題或者完成作業(yè),然后晚上去上課答疑。總的來說,后期一直跟著輔導(dǎo)班走的話效率非常的高,不論是需要背誦的重點(diǎn)還是時(shí)政的重要熱點(diǎn)都會有專門的老師幫忙提前總結(jié)好,非常的省時(shí)省力。所以即使我最后一個(gè)月沖刺時(shí)期浪費(fèi)掉了大半個(gè)月的時(shí)間,但我依然通過前期良好的基礎(chǔ)完成了最后的準(zhǔn)備工作。
最后一周左右的時(shí)候,就沒什么可說的了,這個(gè)時(shí)候市面上各種押題的套卷或者書籍都出來了,這個(gè)時(shí)候就是一個(gè)字,背。我因?yàn)橛涍@種東西的能力不是特別出眾,所以當(dāng)時(shí)走的是理解路線,就是先禽獸一般的把所有重點(diǎn)原理記住,然后再根據(jù)做預(yù)測題目來找經(jīng)驗(yàn),這種方式個(gè)人很有效。
還是實(shí)實(shí)在在的把原理的點(diǎn)都記住,然后結(jié)合經(jīng)驗(yàn)自己積累最踏實(shí)。我一直認(rèn)為,畢竟考試啊,不管是多大牛的老師押題,最后坐在考場上答題的人都是你,他可能今年壓中了幾道會發(fā)獎金,但是如果沒壓中也不會有什么嚴(yán)重的后果,你就完全是另一種情況了。至于怎么決定那是你的事情,點(diǎn)到為止。
推薦參考書籍:肖秀榮系列。
2、英語。
總的來說,英語的復(fù)習(xí)我認(rèn)為最重要的就是抓住零星的碎片時(shí)間。不論你是早上在食堂排隊(duì)買飯的時(shí)候,還是洗完澡之后上床之前,甚至從教學(xué)樓到宿舍的路上都可以用上。
準(zhǔn)備考研英語我只做了兩件事,一個(gè)是背,另一個(gè)是讀。背誦主要是單詞和作文。
(1)單詞。
這里不得不提到的就是道長王江濤老師了。因?yàn)槲移渲械囊槐締卧~書和背誦的作文教材都是道長的。
單詞的背誦我是從開始決定考研開始就一直堅(jiān)持每天背誦一定的量的單詞而進(jìn)行的。我所走的是以量取勝的路線。我本身記憶力不是很出眾,因此我安排英語背誦的時(shí)候就顯得非常的謹(jǐn)慎,一來是擔(dān)心每天的量太大時(shí)間長了失去了動力和興趣,二來是擔(dān)心量太小無法滿足英語積累的要求。一來二去的,又結(jié)合當(dāng)時(shí)唐靜老師的建議,決定以速戰(zhàn)速決,多戰(zhàn)多決的方式循環(huán)的背誦。其實(shí)說是背單詞,倒不如說是一遍又一遍的看單詞。
為了讓自己保持新鮮感,前前后后我先后買了3本不同的單詞書,用了三個(gè)不同的背單詞軟件,其中每本書過了至少兩遍,單詞軟件除了最后一個(gè)也都過了兩邊。我安排的背單詞時(shí)間是每天的早上起來的頭半個(gè)小時(shí),快速的把今天要過的幾百個(gè)單詞很快的看一遍,看完之后在吃完早餐之后在圖書館排隊(duì)的功夫,站在門外再次的過一遍早上起來看過的單詞,就是快速的瀏覽,不用刻意的去記憶,只需要有一個(gè)大概映像即可。
然后把單詞書就放在觸手可及的地方,在每完成一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)之后翻出單詞書看那么幾十個(gè)單詞。就這樣,在白天的學(xué)習(xí)過程中又可以過一遍單詞。經(jīng)過一天三遍的瀏覽之后,其實(shí)已經(jīng)對于單詞的形和意有了一定的對應(yīng)的感覺。最后在睡覺之前在花費(fèi)半個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間再看一遍當(dāng)天所有的單詞,這一天的單詞任務(wù)就算是結(jié)束了。其實(shí)細(xì)心地話你會發(fā)現(xiàn),這么一天的過程中,通過碎片時(shí)間的積累,其實(shí)無形中你用了將近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間將幾百個(gè)單詞快速過了四遍。
這種通過積少成多而達(dá)到的量的積累,我認(rèn)為是絕對強(qiáng)于一口氣看兩個(gè)小時(shí)的單詞所獲得的收獲的。通過這樣一種方式,堅(jiān)持每天的循環(huán),你可以選擇只看一本單詞書,或者像我一樣一本書看完兩遍就再買一本新的找找新的感覺。這種細(xì)節(jié)就是因人而異的了。總之,通過這種方式,一遍又一遍的快速重復(fù),可以讓你以一種不叫輕松地感覺,不是特別耗費(fèi)精力的完成單詞的記憶和熟練。
單詞書推薦:《新東方紅寶書》,《練戀有詞》,《十天搞定考研單詞》。
(2)作文。
作文的提高我主要是通過背誦和修改作文兩步。感覺英語學(xué)習(xí)的一大半都用在了背誦文章上面,雖然背的時(shí)候很辛苦很難堅(jiān)持,但是真的走下來之后那種英語感覺的提升真的不是一星半點(diǎn)的。
基于上面這一點(diǎn)之前的感悟,我從復(fù)習(xí)伊始就一直在背誦范文。開始背誦的是連俊霞美女老師的標(biāo)準(zhǔn)范文,背完7、8篇之后又開始背誦道長的考研作文那本書,一直到考研之前把書上的20多篇經(jīng)典范文反反復(fù)復(fù)背誦了不下5遍。
道長這本書其實(shí)大都是很樸實(shí)很小的詞寫出的很純正的學(xué)生作文,但是這本書涵蓋的題材非常的全面。所以即使你的英語基礎(chǔ)非常的好,已經(jīng)具備了一定的寫作能力,我也很強(qiáng)烈的建議你去背誦這20篇作文。不是為了其中的詞句,更多的是學(xué)習(xí)考研作文的套路,那種寫作的形式。
背誦的方法其實(shí)很簡單,就是多次的重復(fù)加上毫無退路的決心。我當(dāng)時(shí)的方法就是以十為單位,先讀十遍,看看背沒背下來,沒背下來再讀十遍,這樣反反復(fù)復(fù)。另外一點(diǎn)就是把背作文放在每天晚上的最后一項(xiàng)。在其他所有的任務(wù)都做完之后,就拿著一本作文書或者一頁紙站在圖書館走廊,背不下來就不回宿舍。
相比而言連老師的作文詞句更長,可能背一篇需要40分鐘的時(shí)間,剛開始的時(shí)候很崩潰,加上背誦之后默寫和校正的時(shí)間可能要一個(gè)多小時(shí)了。但是經(jīng)過連老師的長作文的歷練之后,到開始背到長的書的時(shí)候,感覺一下就柳暗花明了,大作文30分鐘,小作文20分鐘,經(jīng)常一天晚上狀態(tài)好能一口氣背一大一小兩篇作文,非常的提升氣勢。
如果說干爆考研作文需要兩步的話,背誦作文只能說是第一步,最總要的是第二步,實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。在最后的那一個(gè)多月的沖刺時(shí)間里,拋除我生病的那十幾天的時(shí)間,每天寫一篇作文,有之前考過的經(jīng)典考題,也有老師自己出的高質(zhì)量模擬題。寫完之后email發(fā)給老師,幫我改完然后回復(fù)給我。修改的內(nèi)容,非要用程度詞來形容的話,我只能說詳細(xì)的令人發(fā)指,不論是最初級的拼寫錯(cuò)誤到習(xí)慣用語到英美文化語境中是否合適。
作文書推薦:道長考研作文系列。
(3)閱讀。
閱讀方面主要就是廣泛的涉獵,一方面要熟悉考研試卷中文章的選擇套路,特別是題材中心立意甚至是出題都是有規(guī)律的,另一方面要通過大量的閱讀積累去熟悉英美文的說話習(xí)慣。
第一方面的提高其實(shí)很簡單,一個(gè)或者兩個(gè)輔導(dǎo)班足以。
第二方面的提高就比較麻煩而且見效比較的慢了。我當(dāng)時(shí)的做法是,首先精看美劇,每周只追1-3個(gè)美劇,每天一有時(shí)間趕上吃飯休息的時(shí)候就循環(huán)循環(huán)循環(huán),熟悉老美說話的那種腔調(diào),這一方面其實(shí)對于大部分有追劇習(xí)慣的同學(xué)其實(shí)實(shí)現(xiàn)起來并不難,難的是要忍住不去追新的劇,一周就看那么幾集,我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)一集美劇你已經(jīng)達(dá)到可以只聽著一句對話就能反映出下一句的內(nèi)容并脫口而出的時(shí)候我覺得這個(gè)火候就差不多了。
第二點(diǎn)是看英文的原版書籍,給我印象比較深的是《老人與海》和《查理與巧克力工廠》,前者比較悲壯,后者比較輕松簡單。閱讀的時(shí)間主要是放在午飯之后或者晚飯之后,讀上那么半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間,很愜意,復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻的時(shí)候,很多時(shí)候你會格外的珍惜這種閱讀課外書的時(shí)刻,至于原因自己體會吧。
閱讀推薦書籍:考研四大名師真題全解,考研英語拆分與組合。
3、數(shù)學(xué)。
終于到數(shù)學(xué)了。數(shù)學(xué)可以說是我考的最為慘烈的一科。給我的印象最深。
數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)也算是小有心得,因?yàn)橐恢币詠頂?shù)學(xué)都是我的強(qiáng)項(xiàng),所以在定目標(biāo)的時(shí)候我是沖著滿分去的。在復(fù)習(xí)的時(shí)候建立自己的強(qiáng)項(xiàng),是一件非常幸福的事情,不僅有利于自信心的建立,也可以在動力不足的時(shí)候提升一下士氣。
我數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)可以分為基礎(chǔ),鞏固和沖刺三個(gè)階段。伴隨著三個(gè)階段的是大量的輔導(dǎo)班課程和書籍題目的積累。
(1)基礎(chǔ)階段。
基礎(chǔ)階段的課程其實(shí)說白了就是為了給自己一個(gè)定性的概念,讓你在學(xué)完數(shù)學(xué)分析幾年之后已經(jīng)忘得差不多的情況下再重新找回?cái)?shù)學(xué)的狀態(tài)。課上的內(nèi)容就不多說了,都是神一樣的好老師。課下我主要是自己刷全書,因?yàn)槿珪浅5暮瘢矣植皇呛苌瞄L長時(shí)間的看一本書,所以當(dāng)時(shí)給自己的目標(biāo)就是一個(gè)月刷完一遍,二十天刷完第二遍。
最后實(shí)施的結(jié)果是,27天只看知識點(diǎn)和例題刷完了第一遍全書,然后花了45天連知識點(diǎn)帶練習(xí)題輸完了第二遍全書。刷全書的過程就像長征時(shí)期過草地一樣,過程非常的痛苦,全書的有點(diǎn)事知識點(diǎn)全面,都是干貨;缺點(diǎn)是知識點(diǎn)太多,面面俱到,干貨太干,看著沒有意思,一點(diǎn)盼頭都沒有。
當(dāng)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)看著看著就睡著了的情況,這種情況我的應(yīng)對辦法就是,起來繼續(xù)看,看困了再睡,睡起來再看。不同于英語可以利用碎片化的時(shí)間,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是需要大塊的時(shí)間去啃硬骨頭。其實(shí)細(xì)想一想考研數(shù)學(xué)真的沒什么難度,比的就是考慮的是否全面和細(xì)心。
如果你能做到既考慮全面又心細(xì)的話,只要再訓(xùn)練一下計(jì)算能力就完全可以上考場了。基礎(chǔ)階段結(jié)束,通過課程上的串聯(lián)和自己的兩邊刷書,知識點(diǎn)已經(jīng)過完了3遍,這個(gè)時(shí)候已經(jīng)達(dá)到了感覺自己定性的知識已經(jīng)足以給別人上課的迷之自信的程度。也正是扎實(shí)的基礎(chǔ)為接下來的鞏固階段提供的牢固的地基。
(2)鞏固階段。
鞏固階段兩個(gè)字解決,刷題。這個(gè)階段就是無休止的刷題。記憶中,我是先花了20天刷完了660題基礎(chǔ)過關(guān),然后不到30天刷完了張宇1000題,又用了30天的時(shí)間做了30年的真題,同一時(shí)期我又報(bào)了個(gè)十年真題班,跟著老師二刷了一遍近10年的真題。我通過這么一段時(shí)間的磨練算是真真正正的把計(jì)算徹底解決,此時(shí)的我基本上達(dá)到了目測出答案的地步。
一套正常的3小時(shí)完成的考卷基本上最快40分鐘寫完,最慢2個(gè)小時(shí)也妥妥的完成了140分的正確率。如果以100作為自信心的標(biāo)準(zhǔn)的話,剛結(jié)束基礎(chǔ)時(shí)候我的自信心是90,那么現(xiàn)在的我已經(jīng)達(dá)到了500的爆炸值,這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不想復(fù)習(xí)了,每天盼著趕緊考試。
所以說刷題的重要性足見,不要覺得自己是例外,想學(xué)好數(shù)學(xué),不做題是絕對不行的,不做夠一定數(shù)量的題更是萬萬不行的。我當(dāng)時(shí)大概做了5000道題左右,我想目標(biāo)在120左右的同學(xué)大概1500道題就足以了。就在這樣的嘚瑟中我進(jìn)入了最后沖刺階段。
(2)沖刺階段。
估計(jì)是嘚瑟太過于過分了,連老天爺都看不下去了。沖刺階段剛開始,我就不爭氣的病倒了。這一病就是兩個(gè)多禮拜。在生病期間,我在數(shù)學(xué)上唯一做的有一些意義的事情就是在超越模擬題答案出來之前自己寫了一份答案并微博發(fā)了出去。病好了之后,估計(jì)是燒蒙了,一度找不到做題的感覺,甚至出現(xiàn)了忘記知識點(diǎn)的情況。
這個(gè)時(shí)候我的內(nèi)心非常的崩潰。一方面之前的努力感覺全都白費(fèi)了,再者剩下的時(shí)間太短暫,能不能找回感覺真的只是一個(gè)未知數(shù)。這里的艱辛而痛苦不是說這個(gè)過程多么的難熬,而是說,在經(jīng)歷了自己最巔峰的時(shí)刻之后一些跌倒谷底的這種失落感和無力。復(fù)習(xí)的間隙這個(gè)時(shí)候真的會考慮萬一考不上要則么辦了。從家長的眼神中我也看到了不自信。
作為過來人,我真的希望你不會遇到我這樣的狀況,但是如果真的很不幸,你也走了我的老路在考前病倒的話,我只想說,堅(jiān)持堅(jiān)持還是堅(jiān)持。這個(gè)時(shí)候,其他人真的什么也做不了了,只有你自己可以讓自己振作起來。我當(dāng)時(shí)下定決定,如果今年考不上明年還要再考,直到考上為止。就是在這樣堅(jiān)定了信念之后,才頂住了壓力,從頭快速過了一遍知識點(diǎn),然后簡單卷往年題模擬題這樣一步一步的找回感覺。
雖然到最后一樣沒有回歸最好的狀態(tài),雖然在考場上因?yàn)椴蛔孕抛罱K發(fā)揮失常,一切的一切都顯得結(jié)果不是那么完美。但是回想起來,這一段數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的非常的值得。至少因?yàn)閿?shù)學(xué)的積累,在專業(yè)課的復(fù)習(xí)當(dāng)中節(jié)省了很多計(jì)算上的時(shí)間。
推薦書籍:李永樂系列,張宇的各種題集,王式安的題集,超越考研的模擬題。
4、專業(yè)課。
我所報(bào)考的專業(yè)課是清華大學(xué)電子工程系的829電磁場理論專業(yè)課。雖然名字叫電磁場理論,但是要想順利的考完所有專業(yè)課你需要熟練的掌握電動力學(xué)和電磁場理論兩門課。
由于專業(yè)課各有差異,所以這里我就不細(xì)說了。首先你需要注意到就是你應(yīng)該提前了解好當(dāng)下專業(yè)課的出題模式和考試套路,我在做選擇的時(shí)候就是得益于當(dāng)時(shí)的學(xué)長和學(xué)姐的推薦和建議,才敢義無反顧的準(zhǔn)備的電磁場。知己知彼百戰(zhàn)不殆。影響很深,去年在準(zhǔn)備考試的之前就早有耳聞清華的專業(yè)課超級無敵變態(tài)難。
所以我在開始準(zhǔn)備專業(yè)課的時(shí)候就抱著自己是一個(gè)傻缺的態(tài)度,力圖從最基礎(chǔ)的簡單理論到最難得計(jì)算題和概念都完全掌握。市面上對于這門專業(yè)課的教材五花八門,各個(gè)出版社各個(gè)大學(xué)都出了相應(yīng)的輔導(dǎo)教材。當(dāng)時(shí)身邊的很多同學(xué)都糾結(jié)到底應(yīng)該選擇什么教材,什么輔導(dǎo)書。
然而我就沒有這么一個(gè)苦惱。原因很簡單,我把市面上所有能找到的書都找來刷了一遍,像牲畜一樣的全部都過了一遍。付出總是會有收獲的。在考場上,當(dāng)大部分人都被題目為難的愁眉苦臉的時(shí)候,我相對輕松的完成了所有的試題并取得了一個(gè)相對不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇二十一
爭取在4月底前結(jié)束這學(xué)期的新課,第一階段全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,要求以課本為基礎(chǔ),鞏固對原有知識的理解和應(yīng)用。時(shí)間大概是2個(gè)星期左右。重要知識點(diǎn)重新過一遍,中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識占70%以上,所以這個(gè)部分很重要。
第二階段強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段,模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,試題講評、總結(jié)、歸納、延伸,使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透,提升解題能力,時(shí)間大約1個(gè)星期。
這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度。此外,試題的評講,有利于學(xué)生適應(yīng)考題,適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)刺激,如經(jīng)常進(jìn)行些簡單的小測試,給予學(xué)生考試的信心,有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力,陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容,爭取有針對性的指導(dǎo)學(xué)生,不是要給予他們太多太多的試題去做,如果這樣的話,我們會耗盡他的精力和時(shí)間,練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型,能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會到生物知識和解題技巧的那種。
明確考試對學(xué)生的能力要求,了解題型,把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo)和復(fù)習(xí)廣度和深度。中考考試說明對學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用,我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來,教授給學(xué)生。
中考是面對的是大部分學(xué)生,所以中考題目基礎(chǔ)知識占的`比例很大,很多題目都是我們在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過的,很多學(xué)生就是你做過他也會做錯(cuò),一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我們在教學(xué)的過程中要不斷的強(qiáng)調(diào),重復(fù)多次。
初二學(xué)生初次參加中考,很多學(xué)生平時(shí)成績很不錯(cuò),有鉆研精神,這一點(diǎn)很不錯(cuò),但是在考試的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來去思考它,而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間。這個(gè)做題技巧我們老師們都會強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次,可是這種事情還是會不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問題等等。所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何考試。
提高學(xué)生的自信心,在考察學(xué)生的時(shí)候,不要過多的使用太復(fù)雜,太難的試題給學(xué)生做。這樣的話會打擊學(xué)生,使他們對生物學(xué)習(xí)會失去興趣,我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感,刺激一下他們心理上的滿足感,可能會對他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇二十二
為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,深入開展課堂教學(xué)改革,讓同學(xué)中考考出好成績,我特制定本學(xué)期初三英語備考計(jì)劃如下:
1、我所代初三(2)(3)班共有87名同學(xué),同學(xué)的英語基礎(chǔ)差距較大,學(xué)風(fēng)在優(yōu)生中比較濃,但整體來說還有待進(jìn)一步提高,英語科中考備考計(jì)劃。
2、從上學(xué)期期末測試來看,一學(xué)期的教學(xué)后優(yōu)生數(shù)有明顯進(jìn)步,但中等生不多且進(jìn)步不明顯,甚至還有不少有退步,學(xué)困生較多,這就要求我要在下一學(xué)期關(guān)注中等生及學(xué)困生的提高。
3、從試卷得分率來看,做得不好的題型為詞語運(yùn)用(39.3%)、書面表達(dá)(39.5%)與任務(wù)型閱讀(46.5%),這說明在平時(shí)的教學(xué)中對這些題型的練習(xí)不充分,沒有讓同學(xué)形成相應(yīng)的能力。
4、與升初三時(shí)的成績相比,總體有下降。不少同學(xué)英語基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法欠缺。英語是我們學(xué)校相對較薄弱的科目,與其他學(xué)科相比又是一個(gè)外國語種,缺少語言環(huán)境。因此學(xué)習(xí)沒跟上的同學(xué)到現(xiàn)在已表出現(xiàn)心有愿而力不足的現(xiàn)象,沒有興趣、信心,慢慢就轉(zhuǎn)變成了學(xué)困生。
3、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,彌補(bǔ)英語聽力的不足;
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)過程管理,做到學(xué)、評、練、鞏各個(gè)環(huán)節(jié)都優(yōu)質(zhì)高效,不讓同學(xué)因某個(gè)環(huán)節(jié)未做好而達(dá)到不最好的學(xué)習(xí)效果。
6、注重基礎(chǔ)知識與做題技巧的積累,特別是中考重點(diǎn)題型的練習(xí)與輔導(dǎo),提高同學(xué)的知識與能力。
7、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)能力,以優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)為同學(xué)服務(wù)。
1、時(shí)間:20xx年3月29日前。
內(nèi)容:結(jié)束九年級教材。
目標(biāo):認(rèn)真鉆研教材,鉆研課標(biāo),備好每一節(jié)課,既得講速度,又得講效益,爭取盡早結(jié)束課程。
2、時(shí)間:20xx年4月29日前。
內(nèi)容:七、八、九年級共五冊英語教材的復(fù)習(xí)。
目標(biāo):依據(jù)課本讓學(xué)對初中三年所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)鞏固,熟悉教材,對所學(xué)單詞、詞組、語法、話題按課本過好,打好基礎(chǔ)。
3、時(shí)間:20xx年5月29日前。
內(nèi)容:按語法進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。
目標(biāo):依據(jù)一份教輔資料,按詞法語法及課標(biāo)的要求進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),提高同學(xué)的應(yīng)用能力,鞏固好語法知識。把握好教學(xué)進(jìn)步,爭取讓每一個(gè)同學(xué)在此環(huán)節(jié)都有最大幅度的提高,并且要關(guān)注同學(xué)的差距與不足,做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作,抓好兩頭,促進(jìn)中間。
4、時(shí)間:20xx年6月5日前。
內(nèi)容:根據(jù)青海中考題型特點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
目標(biāo):讓同學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)及技巧。特別是閱讀、聽力、寫作。在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題,鞏固提高,提高同學(xué)綜合應(yīng)用能力。
5、時(shí)間:中考前。
內(nèi)容:考前輔導(dǎo),綜合訓(xùn)練。
目標(biāo):做好考前心理輔導(dǎo),考試技巧強(qiáng)調(diào),補(bǔ)差補(bǔ)缺,培養(yǎng)同學(xué)的自信心。一切皆有可能,我將努力上好每一節(jié)課,根據(jù)具體需要及時(shí)調(diào)整,積極配合各科教師,和同學(xué)們一起努力,爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。
體育復(fù)習(xí)備考方案(熱門23篇)篇二十三
目前,多數(shù)學(xué)校都已結(jié)束了高三政治學(xué)科的第一輪復(fù)習(xí)即對《經(jīng)常》、《哲常》、《政常》基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),但是少數(shù)學(xué)校可能還有其中某一部分未來得及復(fù)習(xí)。因此,大家可以根據(jù)本校的實(shí)際確定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與進(jìn)度,但大致來講可以分三步走:第一,寒假之后的24月份,可采用知識專題的方式將政治學(xué)科的知識點(diǎn)再滾一遍,力求準(zhǔn)確地理解,熟練地掌握,做到像電腦一樣隨點(diǎn)隨到;第二,五月份集中復(fù)習(xí)時(shí)政熱點(diǎn)專題,特別是與政治學(xué)科的密切結(jié)合點(diǎn)、交匯點(diǎn),一般以十大專題為宜,力求理論與實(shí)際的緊密結(jié)合,體現(xiàn)時(shí)代性、前瞻性、針對性和創(chuàng)新性等特點(diǎn);第三,六月的考前幾天,再回歸課本,整合知識點(diǎn),建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),同時(shí),進(jìn)行平時(shí)考卷回頭看,特別是在已錯(cuò)、易錯(cuò)的反思中做到顆料歸倉。
1.時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識相結(jié)合。高考命題的基本思路是題目在書外,但題根在書中。政治高考試題往往以現(xiàn)實(shí)中有關(guān)實(shí)際問題和理論問題為材料,創(chuàng)設(shè)一些新情景、提出一些新問題,要求考生整合書本知識來組織答案。這就要求大家平時(shí)要關(guān)心國內(nèi)外重大時(shí)政,并深入思考其中蘊(yùn)含的政治課的基本道理,將時(shí)政熱點(diǎn)與課本知識掛起鉤來,力求找到二者的交匯點(diǎn)。
2.生活觀察與理性分析相結(jié)合。政治高考試題不僅來源于我們的現(xiàn)實(shí)生活,而且越來越貼近中學(xué)生的生活實(shí)際、思想實(shí)際與心理實(shí)際;有的試題涉及到對我國社會發(fā)展有重大影響的自然科學(xué)方面的新成就。這就要求大家在復(fù)習(xí)過程中注重觀察,觀察生活、觀察自然、觀察人生,與此同時(shí)要進(jìn)行理性思考,把分析與綜合、歸納與演澤方法用于觀察的全過程中,提升自己的思維品質(zhì)和水平。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)與提高能力相結(jié)合。夯實(shí)基礎(chǔ)知識,砸牢知識點(diǎn)是提高各種能力的基礎(chǔ)和前提,因?yàn)橹R是能力的載體,沒有知識就沒有能力。提高能力則是理解和運(yùn)用知識的目的和升華,也是應(yīng)用知識的體現(xiàn),因?yàn)槟芰σ蕾囉谥R,依賴于對知識的理解和相互滲透。因此,對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)首先要全面,而且要對照去年的《考綱》逐一地找出它們在課本中的準(zhǔn)確位置,尤其在下階段的復(fù)習(xí)中,對每一個(gè)知識點(diǎn)都要一視同仁,不能存在僥幸心理和猜押心理,因?yàn)槿魏我酝慕?jīng)驗(yàn)都是不適用的。比如哲學(xué)基礎(chǔ)知識,必須十分清楚唯物論、辯證法、認(rèn)識法、人生觀四個(gè)部分的構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)與界限,基本概念與基本原理的準(zhǔn)確表述及其所要求的方法論意義以及反對的錯(cuò)誤傾方向等。只有基礎(chǔ)知識牢固了,才能提高各種能力,達(dá)到以不變應(yīng)萬變的目的。
4.學(xué)科內(nèi)綜合與學(xué)科間聯(lián)結(jié)相結(jié)合。對于大多數(shù)考生參加綜合考試來講,一定要首先看好自家門,并適當(dāng)?shù)卮T。在學(xué)好各學(xué)科主干知識和建構(gòu)知識體系的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)的綜合(這是主要的);與此同時(shí),重視學(xué)科間的知識聯(lián)結(jié),尤其要注意那些基本的特別是可以與其他學(xué)科相聯(lián)系的知識點(diǎn),重視那些開放式的,與當(dāng)前形勢緊密結(jié)合的時(shí)政熱點(diǎn)試題,通過強(qiáng)化訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高其發(fā)散性思維和自主滲透能力。比如三農(nóng)問題是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的`重中之重,而它不僅涉及到政治學(xué)科內(nèi)的知識點(diǎn),而且與歷史、地理也有較大的相關(guān)性。
1.通覽全書,建構(gòu)體系。無論是應(yīng)付單科考試,還是綜合考試,都要以本為本,以綱為綱,堅(jiān)持一本書主義,全面理解與掌握政治學(xué)科的三門課知識,以致于靈活應(yīng)用,進(jìn)而創(chuàng)造性地分析問題和解決問題。這些要求考生老老實(shí)實(shí)地回歸課本,通覽全書,整合相關(guān)知識點(diǎn),建構(gòu)知識體系,讓所學(xué)的知識系統(tǒng)化,立體化,真正達(dá)到運(yùn)用自如的程度。比如說經(jīng)濟(jì)效益這一知識點(diǎn),它自身包括含義、內(nèi)容、表示公式、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要性與途徑,同時(shí)還要找到它與價(jià)值規(guī)律、國企改革、市場經(jīng)濟(jì)的特征、市場交易的原則、商品的兩個(gè)基本屬性、企業(yè)經(jīng)營者的素質(zhì)和正當(dāng)競爭手段等經(jīng)濟(jì)學(xué)知識點(diǎn)的聯(lián)系;還要進(jìn)一步擴(kuò)展到哲學(xué)中一切從實(shí)際出發(fā)、具體問題具體分析、聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展等知識;另外還要聯(lián)系政治常識中的國家職能、國際競爭的實(shí)質(zhì)等內(nèi)容,從而全面理解生態(tài)效益、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的高度統(tǒng)一的真正內(nèi)涵。
2.突出重點(diǎn),關(guān)注盲點(diǎn)。政治高考命題是以能力立意為主,而且從不回避熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問題,整個(gè)試題以各學(xué)科主干知識為考查主體,以熱點(diǎn)和人們普遍關(guān)心的問題為中心,使試題根植于現(xiàn)實(shí)的社會生活中,既有明顯的時(shí)代特征,又使考生有話可說。正因?yàn)檫@樣,大家在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)抓住時(shí)政熱點(diǎn)和重點(diǎn)知識的交匯點(diǎn),突出基本原理和基礎(chǔ)知識的掌握與應(yīng)用,理解必考點(diǎn),了解選考點(diǎn),關(guān)注近幾年高考未考過的知識盲點(diǎn),如哲學(xué)中的共性與個(gè)性的辯證關(guān)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)中的國企改革等等。
3.強(qiáng)化訓(xùn)練,與進(jìn)俱進(jìn)。強(qiáng)化訓(xùn)練并不是指增加機(jī)械的無效的重復(fù)訓(xùn)練,也不是生搬硬套的應(yīng)試訓(xùn)練,而是激活思維、培養(yǎng)能力、題量適中的有效訓(xùn)練。題海戰(zhàn)術(shù)要不得,不做習(xí)題也不行。因?yàn)橥ㄟ^做題,可以使基礎(chǔ)知識細(xì)化、準(zhǔn)確化、條理化、規(guī)范化、熟練化,同時(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己掌握基礎(chǔ)知識的漏洞,做到補(bǔ)缺補(bǔ)差,提高解題和實(shí)戰(zhàn)的能力,力求與時(shí)俱進(jìn)。
最后,還要多思多問,注重綜合,掌握科學(xué)的答題方法和技巧。