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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）
    
                            
    時(shí)間：2025-05-16
                                作者：筆塵
    
                        
    
                        
    
                                                    
    
                                                
                                                
    
                            
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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇一
    摘要：分析在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，長(zhǎng)春市高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及影響高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要因素，本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)量統(tǒng)計(jì)法分析了長(zhǎng)春市高校體育產(chǎn)業(yè)滯后的根本原因，找出發(fā)展長(zhǎng)春市高校體育產(chǎn)業(yè)的思路及對(duì)策。
    1.研究目的。
    隨著體育事業(yè)的不斷發(fā)展，人們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)也不斷提高。特別是北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后體育產(chǎn)業(yè)更成為一個(gè)熱門(mén)的話題。作為體育事業(yè)內(nèi)容之一得高校體育，不可避免的會(huì)受到影響。體育的產(chǎn)業(yè)化使得體育事業(yè)蓬勃興起，為體育事業(yè)的發(fā)展提供了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，促進(jìn)了群眾體育的廣泛開(kāi)展。人們?cè)诳吹襟w育產(chǎn)業(yè)化給體育事業(yè)發(fā)展所帶來(lái)的諸多益處的同時(shí)，也在思考能否借鑒體育產(chǎn)業(yè)的一些做法，對(duì)長(zhǎng)春市高校體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，將長(zhǎng)春市高校體育里可以產(chǎn)業(yè)化的部分推向市場(chǎng)，挖掘高校體育市場(chǎng)商業(yè)價(jià)值，開(kāi)發(fā)高校體育市場(chǎng)，使長(zhǎng)春市高校體育產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展。
    2.研究對(duì)象與方法。
    2.1研究對(duì)象。
    以長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院、、吉林大學(xué)、吉林建筑工程學(xué)院、中醫(yī)藥大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院等12所高校的體育產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象。.
    2.2研究方法。
    2.2.1文獻(xiàn)資料法。
    查閱了大量有關(guān)普通高校體育產(chǎn)業(yè)的文獻(xiàn)資料，了解現(xiàn)階段普通高校體育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展。
    2.2.2問(wèn)卷調(diào)查法。
    通過(guò)對(duì)長(zhǎng)春稅務(wù)學(xué)院、農(nóng)大、吉林大學(xué)、吉林建筑工程學(xué)院、中醫(yī)藥大學(xué)、吉林藝術(shù)學(xué)院等12所高校發(fā)放問(wèn)卷共12份，回收問(wèn)卷12份，回收率為100%，問(wèn)卷有效率為98%，并請(qǐng)有關(guān)的專(zhuān)家對(duì)問(wèn)卷內(nèi)容進(jìn)行檢驗(yàn)。
    2.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。
    運(yùn)用spss13.0軟件包對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
    3.1高校體育資源閑置和不足并存。
    在本文所調(diào)查的12所高校中，每一所高校都有自己的體育場(chǎng)館和田徑場(chǎng)。人均面積能夠達(dá)到4.3o，場(chǎng)館基本不能夠滿足需要。在所調(diào)查的12所高校中，只有一所高校的體育場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放，其余的體育場(chǎng)館都是封閉式的，只對(duì)本校的師生開(kāi)放，而且有時(shí)間的限制。這就產(chǎn)生了體育資源的閑置，其主要表現(xiàn)在場(chǎng)館、器材設(shè)施的閑置。在場(chǎng)館、器材設(shè)施閑置方面主要表現(xiàn)在設(shè)施面積最大的田徑場(chǎng)使用人數(shù)不多，利用率不高，明顯資源利用不足。此外還有些學(xué)校不允許學(xué)生隨便進(jìn)入一些健身房、網(wǎng)球場(chǎng)、游泳館等投資相對(duì)較大，維護(hù)費(fèi)用較高的場(chǎng)所。而這些場(chǎng)所處于無(wú)償耗損和閑置狀態(tài)。在器材閑置方面，大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有對(duì)器材設(shè)施實(shí)行對(duì)外有償收費(fèi)使用。特別是在晚上及寒、暑假期間，高校的場(chǎng)館大多是閑置不用的。
    長(zhǎng)春市高校體育產(chǎn)業(yè)總體來(lái)說(shuō)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容比較單一，路子窄、辦法少，經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目?jī)H僅停留在體育場(chǎng)的租憑、承辦和組織各類(lèi)體育比賽。其服務(wù)對(duì)象主要以本校教師、學(xué)生為主，其組織行為也主要局限在校園內(nèi)，缺乏與社會(huì)體育的交流與合作，高校體育仍處于比較封閉的狀態(tài)。
    長(zhǎng)期以來(lái),普通高校體育大都依賴上級(jí)部門(mén)的撥款,這種依靠撥款以獲得經(jīng)費(fèi)支持的狀況使高校體育的發(fā)展舉步維艱,資金短缺成為制約高校體育市場(chǎng)化發(fā)展的'一個(gè)重要因素。經(jīng)費(fèi)籌劃缺乏市場(chǎng)意識(shí),只依賴上級(jí)有限的財(cái)政撥款缺乏積極的開(kāi)拓精神。一些校內(nèi)收費(fèi)培訓(xùn)班的服務(wù)內(nèi)容單一、規(guī)模小、短期行為較大。
    4.結(jié)論與建議。
    4.1提高體育資源的利用率。
    提高高校體育產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)化意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，與社會(huì)建立密切的聯(lián)系，了解其需求，最大限度的提高利用率，多渠道、多形式的發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)。特別注重提高晚上及寒、暑假的利用率。在體育設(shè)施方面,應(yīng)盡量利用其開(kāi)展各種有償服務(wù)項(xiàng)目,可適當(dāng)對(duì)外租賃，以提高其利用率。
    4.2增強(qiáng)普通高校體育產(chǎn)業(yè)自身的造血機(jī)能。
    引進(jìn)高水平的教練員、運(yùn)動(dòng)隊(duì)及成立大學(xué)生健身俱樂(lè)部，提高體育競(jìng)賽的觀賞性，形成市場(chǎng)化的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，改變單一的運(yùn)營(yíng)機(jī)制。美國(guó)高校體育就是通過(guò)引進(jìn)高水平的運(yùn)動(dòng)員來(lái)參加比賽，例如nba、足球、橄欖球等。來(lái)增加比賽的觀賞性，通過(guò)出售門(mén)票來(lái)增加高校體育的收入。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]李敦杰.淺論體育市場(chǎng)[j].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),,(4):22.
    [3]韓明.從我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)看高校體育市場(chǎng)發(fā)展[j].安徽體育科技,2001,(3).
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇二
    作為學(xué)校教育工作中極其重要的部分，體育教學(xué)在我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中有著其他學(xué)科教育不可替代的作用和意義。在我國(guó)各大高校廣泛合并和擴(kuò)招的整體情況下，體育工作必然會(huì)受到不同程度的影響。故此，本文以河北地區(qū)各大高校為研究對(duì)象，對(duì)其目前的體育教學(xué)情況進(jìn)行深入研究。
    就我國(guó)體育教學(xué)而言，自其發(fā)展以來(lái)，無(wú)論其遵循的教育理論，還是教學(xué)理論，都始終在凱夫體育的框架之下，基本上沒(méi)有脫離過(guò)這一教育理論。雖然在體育教學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，無(wú)論是教育和教學(xué)理論，或是教學(xué)方法都有不同程度的引進(jìn)和改良，但是整體上，我國(guó)的體育教學(xué)在教學(xué)理念、教材內(nèi)容、教學(xué)方法、課程設(shè)置以及教學(xué)組織形式等方面都沒(méi)有十分明顯的發(fā)展變化。我國(guó)高校體育仍然沿用的是傳統(tǒng)的教學(xué)模式，即以運(yùn)動(dòng)技術(shù)為教學(xué)重心，在偏重教學(xué)形式、忽略教學(xué)效果的同時(shí)，過(guò)分重視體育技術(shù)、看輕體育理論。正因如此，才致使我國(guó)高校體育教育發(fā)展十分緩慢。
    2.1、教材內(nèi)容重復(fù)單一。
    盡管目前河北部分高校的體育課程中已經(jīng)增設(shè)了部分新興項(xiàng)目，但是受學(xué)校環(huán)境以及各方面條件的影響，真正落實(shí)到課程實(shí)踐的，少之又少。因此，目前河北高校體育的主要內(nèi)容仍是球類(lèi)、武術(shù)、田徑以及健美操等常規(guī)項(xiàng)目。而這些項(xiàng)目往往是學(xué)生從小到大都有接觸的。也就是說(shuō)，小學(xué)、初中、高中等階段的體育教學(xué)內(nèi)容也是以這些項(xiàng)目為主，這種單一重復(fù)的教材內(nèi)容已經(jīng)讓學(xué)生產(chǎn)生了厭煩、抵觸等不良情緒。這不僅降低了學(xué)生對(duì)體育教學(xué)整體的重視程度，還嚴(yán)重打擊了學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的參與性和積極性，使得體育教學(xué)在高等教育的整體地位大幅度下降。
    2.2、注入式教學(xué)模式仍然存在。
    仔細(xì)觀察分析河北高校的體育教學(xué)，便可發(fā)現(xiàn)，注入式的教學(xué)模式至今為止還存在于體育教學(xué)實(shí)踐之中。這一教學(xué)模式的具體表現(xiàn)為：其一，教師過(guò)分重視自己的教學(xué)過(guò)程，并不看重學(xué)生的接受和練習(xí)過(guò)程。其二，整體過(guò)于看重技術(shù)教學(xué)，不重視理論教學(xué)。其三，普遍要求學(xué)生共性發(fā)展，制約學(xué)生個(gè)性發(fā)展。正因如此，河北地區(qū)的高校體育在實(shí)際教學(xué)中，教師往往將運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握和運(yùn)用作為體育教學(xué)的最終目的，使得整個(gè)體育教學(xué)的教學(xué)宗旨偏離正常軌道，發(fā)展成為一門(mén)“為技術(shù)而學(xué)”的錯(cuò)誤導(dǎo)向型學(xué)科。
    2.3、教師主導(dǎo)地位尚未改變。
    在河北地區(qū)的高校體育中，教師的主導(dǎo)地位被過(guò)分強(qiáng)調(diào)，學(xué)生的主體地位反而沒(méi)有得到相應(yīng)的凸顯，這使得高校學(xué)生在體育教學(xué)上完全喪失了能動(dòng)性。另外，由于教師的主導(dǎo)地位已經(jīng)凌駕于學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位之上，導(dǎo)致整個(gè)體育課堂教學(xué)變成了程序化、強(qiáng)制性教學(xué)。這不僅不利于學(xué)生的全面發(fā)展和健康發(fā)展，還不利于我國(guó)體育教育的'整體發(fā)展和進(jìn)步。
    2.4、教學(xué)方法呆板。
    就目前來(lái)看，傳統(tǒng)教學(xué)方法中，如示范講解法、比賽競(jìng)技法等，仍舊是河北高校體育教學(xué)中廣泛使用的。這些方法被體育教師直接套用在教材上，即沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，也沒(méi)有依賴于學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，這使得整個(gè)體育教學(xué)過(guò)分生硬，完全無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。這不但不利于學(xué)生掌握和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能和相關(guān)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，還會(huì)嚴(yán)重打擊學(xué)生參與體育課堂教學(xué)的熱情和積極性，使得體育教學(xué)的整體效果不顯著。
    2.5、評(píng)價(jià)手段落后。
    在河北高校體育的教學(xué)評(píng)價(jià)中，其評(píng)價(jià)手段過(guò)于落后。就評(píng)價(jià)指標(biāo)而言，仍舊是傳統(tǒng)的學(xué)生身體素質(zhì)和學(xué)生體育能力。這種單一且落后的評(píng)價(jià)指標(biāo)使得整個(gè)河北高校體育教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)出現(xiàn)了某種程度的偏移，同時(shí)也使得學(xué)生的全面化發(fā)展受到了極大的阻礙。
    2.6、教學(xué)設(shè)備、器材滯后。
    作為體育教學(xué)開(kāi)展的重要硬件設(shè)施，教學(xué)設(shè)備、教學(xué)器材等是體育教學(xué)發(fā)展和進(jìn)步的重要保障。但是，現(xiàn)階段河北高校中，關(guān)于體育方面的設(shè)備和器材嚴(yán)重滯后，不僅無(wú)法做到及時(shí)更新，甚至連部分基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)備和器材都無(wú)法配備完整。這不僅影響了體育教學(xué)的教學(xué)效率和質(zhì)量，還嚴(yán)重阻礙了體育教學(xué)實(shí)踐的開(kāi)展和進(jìn)行。
    3.1、優(yōu)選教材。
    體育教材作為學(xué)科教學(xué)開(kāi)展的重要工具，一定要最大程度地選擇最好的教材進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。體育教學(xué)也不能例外，想要改善目前河北地區(qū)高校的體育教學(xué)現(xiàn)狀，首先要做的，就是優(yōu)選體育教材。對(duì)此，教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、學(xué)生興趣愛(ài)好等，選擇版本較新且適合河北高校使用的優(yōu)化材料，以此作為體育教學(xué)教材，才能真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。
    3.2、優(yōu)化教師隊(duì)伍。
    高校體育教育作為高等教育的重要組成部分，要求任教教師具有高水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力。故此，積極優(yōu)化體育教師隊(duì)伍，不斷提升現(xiàn)有體育教師綜合素質(zhì)和能力，是提升體育教學(xué)整體水平的重要手段。在具體的高校管理中，學(xué)校可以面向全國(guó)乃至全世界招聘優(yōu)秀的體育教師到校任職，為其提供高薪優(yōu)待。這樣，便可提升學(xué)校體育教師的整體水平，從而實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的不斷壯大。
    3.3、改進(jìn)教學(xué)方法。
    目前，傳統(tǒng)單一的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法適用于現(xiàn)代化的體育教學(xué)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)方法改進(jìn)和創(chuàng)新，是推動(dòng)和促進(jìn)河北地區(qū)高校體育健康全面發(fā)展的根本前提。針對(duì)教學(xué)方法的改進(jìn)，河北高校教師應(yīng)該積極嘗試多媒體教學(xué)、社會(huì)活動(dòng)教學(xué)、職業(yè)競(jìng)技比賽見(jiàn)習(xí)教學(xué)等多種教學(xué)方法。通過(guò)多元化的教學(xué)方式，不僅可以拓展學(xué)生視野、開(kāi)闊其認(rèn)知領(lǐng)域，還能讓學(xué)生在不同的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中深刻理解并領(lǐng)悟體育運(yùn)動(dòng)的真諦。
    3.4、凸顯學(xué)生地位。
    在河北各大高校的體育教學(xué)中，由于教師主導(dǎo)地位的過(guò)分偏重，學(xué)生的主體地位已經(jīng)被嚴(yán)重忽略。對(duì)此，凸顯學(xué)生學(xué)習(xí)主體的重要地位，是現(xiàn)階段河北高校體育教學(xué)過(guò)程中必須完成的工作。在實(shí)際體育教學(xué)中，應(yīng)該切實(shí)做到將學(xué)習(xí)主權(quán)交予學(xué)生，以學(xué)生的興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等作為體育教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展的基礎(chǔ)和根本。
    3.5、運(yùn)用心理教育。
    由于現(xiàn)階段河北高校大部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生了一定的厭煩、抵觸心理，想要提升體育教學(xué)的有效性，就必須解決學(xué)生這一心理問(wèn)題。在體育教學(xué)開(kāi)展的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，是一個(gè)一舉兩得的好方法。簡(jiǎn)而言之，就是將心理教育充分滲透于體育教育中，使得學(xué)生心理達(dá)到一個(gè)積極健康的狀態(tài)，從而推動(dòng)并促進(jìn)體育的高效教學(xué)。
    3.6、注重教學(xué)實(shí)效性。
    進(jìn)行體育教學(xué)實(shí)踐時(shí)，為了提升體育教學(xué)的實(shí)效性，教師可以采用“基礎(chǔ)理論+文化講座+體育欣賞和戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用”這一教學(xué)模式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。這不僅能夠最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)知識(shí)的積極性和主動(dòng)性，還能全方面培養(yǎng)學(xué)生的體育品質(zhì)和情操。同時(shí)，這一方法還充分保障了體育教學(xué)的時(shí)效性。
    3.7、加強(qiáng)課外拓展。
    從根本意義上講，體育其實(shí)是一們涉獵很廣的學(xué)科，要求教師和學(xué)生掌握的知識(shí)相當(dāng)廣泛。故此，想要真正意義上發(fā)展體育、提升其教學(xué)效率和質(zhì)量，就必須切實(shí)加強(qiáng)課外拓展。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)體育活動(dòng)、觀賞體育競(jìng)賽等，這些都是強(qiáng)化學(xué)生體育課外拓展的有效手段和途徑。
    4、結(jié)束語(yǔ)。
    通過(guò)分析河北高校體育教學(xué)的現(xiàn)存問(wèn)題，本文切實(shí)提出了幾點(diǎn)有利于體育教學(xué)開(kāi)展和進(jìn)行的方法與策略。相信只要科學(xué)合理地運(yùn)用，河北高校的體育教學(xué)工作一定能獲得顯著成效。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]徐萬(wàn)彬.新時(shí)期高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀分析與改革策略[j].工會(huì)論壇(山東省工會(huì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)),,05.
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    [3]霍行琪,張振芳,李秀娟.河北省普通高校排球課程教學(xué)現(xiàn)狀及改革設(shè)想[j].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2007,02.
    [4]屈德新.高校體育教學(xué)模式問(wèn)題及改進(jìn)策略[j].科技信息,,22.
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇三
    近幾十年來(lái)隨著人們工作效率的提高，特別是在上海，越來(lái)越多的人，為了提高自己的生活品質(zhì)，更加注重通過(guò)休閑娛樂(lè)鍛煉來(lái)放松心理和促進(jìn)身體健康。因此，體育休閑娛樂(lè)健身產(chǎn)業(yè)逐漸變的舉足輕重起來(lái)。但當(dāng)前正缺乏大批的具有管理、培訓(xùn)和指導(dǎo)能力的人才來(lái)促進(jìn)此行業(yè)的發(fā)展，意味著高校應(yīng)該加深了解，培養(yǎng)怎樣的人才來(lái)適應(yīng)這些崗位，社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生也要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么技能來(lái)使自身能夠勝任一些企業(yè)需要的崗位，并進(jìn)行自我完善。
    1研究對(duì)象。
    通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)上海體育學(xué)院、華東師范大學(xué)和上海師范大學(xué)2012—2014屆社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生就業(yè)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。共隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷200份，其中回收有效問(wèn)卷187份。
    2研究結(jié)果與分析。
    近幾屆社會(huì)體育畢業(yè)生的就業(yè)方向較分散，崗位主要為：教師、公務(wù)員（以警察為主）和街道工作人員、經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所以及體育用品銷(xiāo)售及咨詢公司、體育拓展培訓(xùn)公司，還有一部分自由職業(yè)者和待業(yè)者。其中就職于學(xué)校、經(jīng)營(yíng)性健身場(chǎng)所以及體育用品銷(xiāo)售及咨詢公司、體育拓展培訓(xùn)公司的畢業(yè)生數(shù)量占比重較大，分別為39.50%,8.00%和14.43%。總體來(lái)看，有61.93%的畢業(yè)生從事了與社會(huì)體育相關(guān)的工作，其中約六成選擇了體育教師職業(yè)。還有相當(dāng)一部分畢業(yè)生（38.07%）從事與體育無(wú)關(guān)的工作。
    2.2上海市中小學(xué)對(duì)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求程度。
    據(jù)數(shù)據(jù)反映，全國(guó)中小學(xué)體育教師缺口達(dá)到30萬(wàn)，上海市的教師空缺尤為明顯。從各中小學(xué)得到的.信息反饋了解到，對(duì)于社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，各中小學(xué)還是有一定程度的需求量。但這僅僅是對(duì)代課老師的需求，由于社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并無(wú)教師資格證，所以大部分并不能繼續(xù)在中小學(xué)里從教。且從2016屆開(kāi)始，全國(guó)采取教師資格證統(tǒng)考制度，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后也不頒發(fā)教師資格證，這代表大部分體育教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生也將和社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)一樣，面臨著畢業(yè)后沒(méi)有教師資格證，無(wú)法進(jìn)入中小學(xué)任教的尷尬場(chǎng)面，這意味著社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生在教師崗位上與其將有同等的競(jìng)爭(zhēng)力。
    2.3相關(guān)體育產(chǎn)業(yè)公司對(duì)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求程度。
    根據(jù)據(jù)企業(yè)訪談，以及在上海優(yōu)客策劃素質(zhì)拓展公司實(shí)習(xí)期間，親身體驗(yàn)了解到，社會(huì)上得到一些體育咨詢公司、素質(zhì)拓展公司以及體育用品銷(xiāo)售公司，雖然近幾年取得較為快速的發(fā)展，但隨著類(lèi)似公司企業(yè)，團(tuán)體組織的增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力正在逐步增加。因此，對(duì)于從業(yè)者的要求增加，雖然就業(yè)崗位還存在較大缺口，但對(duì)于應(yīng)聘者的要求越來(lái)越高。這就需要我們不斷提高對(duì)自己的要求，提升自身能力。這不僅需要自身的努力，也需要學(xué)校在課程設(shè)置、師資力量、硬件設(shè)施等方面的支持。
    如今由于高校的擴(kuò)招，生源大面積提高，而相反的，生源質(zhì)量隨之下降。一部分社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)不到成為一名體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求，導(dǎo)致在本科四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中并不能很好地駕馭。因此專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的缺乏導(dǎo)致了應(yīng)聘時(shí)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不夠硬，從而就業(yè)難度加大。此外還有部分大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后的期望值過(guò)高也影響到了其畢業(yè)后的就業(yè)順利度。此外，社會(huì)體育學(xué)生的外語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)水平等理論知識(shí)水平狀況也令人堪憂。因此，畢業(yè)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的高低水平是影響其就業(yè)率的一大重要因素。
    3結(jié)語(yǔ)。
    隨著高校畢業(yè)生數(shù)量逐漸增加，社會(huì)上的相關(guān)崗位無(wú)法容納過(guò)多的社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，并且社會(huì)對(duì)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)技能的需求期望值超過(guò)了畢業(yè)生本身的能力；高校擴(kuò)招導(dǎo)致生源質(zhì)量降低，同時(shí)伴隨著的是教學(xué)質(zhì)量下降；學(xué)生沒(méi)有在大學(xué)四年中重視自己專(zhuān)業(yè)技能的達(dá)成，也沒(méi)有明確自己的目標(biāo)，導(dǎo)致面臨畢業(yè)無(wú)事可做；大學(xué)畢業(yè)生好高騖遠(yuǎn)，眼高手低的就業(yè)觀念造成了社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)難。
    參考文獻(xiàn):。
    ［1］劉馳騁,唐金根.社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新性研究———社會(huì)需求為導(dǎo)向、微格培訓(xùn)強(qiáng)技能[j].長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2010(04):48-50.
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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇四
    目前，相當(dāng)一部分高校體育教學(xué)目標(biāo)的制定，只重視階段教育而忽視終身教育，脫離了學(xué)校體育的國(guó)家目標(biāo)。而且缺乏明確的文字說(shuō)明，對(duì)教學(xué)結(jié)果沒(méi)有明確的說(shuō)明，使師生雙方不了解完成教學(xué)后，學(xué)生什么樣的表現(xiàn)才算是達(dá)到教學(xué)目的，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；而且缺乏指標(biāo)性描述，沒(méi)有制定完成教學(xué)任務(wù)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。這樣就使教學(xué)目標(biāo)失去了指導(dǎo)教學(xué)進(jìn)程的作用。以足球理論教學(xué)為例，高校都把掌握足球基本理論知識(shí)、科學(xué)鍛煉的方法、足球競(jìng)賽規(guī)則等作為教學(xué)目標(biāo)提了出來(lái)。但對(duì)于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)后是什么情況卻說(shuō)不清楚，這樣就使教學(xué)目標(biāo)流于形式，教師往往是用一兩次課的時(shí)間將足球知識(shí)、競(jìng)賽規(guī)則、體育鍛煉常識(shí)一講，就結(jié)束了足球選項(xiàng)課的理論教學(xué)。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，則因缺乏判斷依據(jù)，教師對(duì)此亦無(wú)能為力。
    2.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象不配套。
    高校足球教學(xué)內(nèi)容最主要的組成部分是各項(xiàng)足球技術(shù)。目的是通過(guò)使學(xué)生較為熟練的掌握足球各項(xiàng)技術(shù)，達(dá)到讓學(xué)生投入到足球活動(dòng)中，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣，然而將這種繁雜的足球技術(shù)直接拿來(lái)當(dāng)作教學(xué)內(nèi)容，不利于大學(xué)生對(duì)足球技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。另外，教學(xué)內(nèi)容缺乏趣味性，學(xué)生積極性不高。目前多數(shù)高校足球課教學(xué)內(nèi)容專(zhuān)業(yè)性、競(jìng)技性較強(qiáng)，健身實(shí)效性不突出，教學(xué)內(nèi)容的游戲性不夠。足球課教學(xué)內(nèi)容大都集中于基本技術(shù)，對(duì)于足球競(jìng)賽規(guī)則裁判法，足球游戲等內(nèi)容涉及不夠，未能從根本上改變?cè)械捏w系；課程內(nèi)容與學(xué)生生活、社會(huì)、培養(yǎng)終身體育意識(shí)相脫離；知識(shí)陳舊，靜止化，新知識(shí)難以誕生并進(jìn)入課堂；迷信技能，沒(méi)有創(chuàng)新，難以吸收新理念下的課程內(nèi)容，減弱了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的積極性不高。
    3.教學(xué)方法方面。
    長(zhǎng)期以來(lái)在高校足球公共課中大多采取的是以教師為主的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師采取“一鍋粥”的方法，讓學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn)，教師缺乏創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，現(xiàn)行的教學(xué)監(jiān)督與管理機(jī)制，又缺乏幫助教師產(chǎn)生動(dòng)機(jī)的有效措施。當(dāng)教師嘗試采用豐富多樣的教學(xué)手段時(shí)，則又缺乏必要的硬件設(shè)施和便利的輔助配套服務(wù)。這樣就嚴(yán)重制約了教學(xué)法的豐富與豐滿。教師為教學(xué)的方便，往往無(wú)視學(xué)生的個(gè)體差異和主體需要，不能真正做到因材施教，對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生“一視同仁”，缺乏針對(duì)性，結(jié)果往往是基礎(chǔ)差的得不到提高，基礎(chǔ)好的原地止步。實(shí)踐證明這種教學(xué)越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代高校足球選修課的發(fā)展要求。因此必須改進(jìn)現(xiàn)有的方法，取其精華，棄其糟粕，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生情況，制定出一種嶄新而有效的教學(xué)方法。
    1.完善足球教學(xué)方法。
    高校足球教學(xué)中，應(yīng)啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和探究精神，提高其理性思考能力，從而達(dá)到舉一反三，由此及彼，由表及里的認(rèn)識(shí)過(guò)程。傳授某一技術(shù)動(dòng)作時(shí)，首先向?qū)W生簡(jiǎn)明扼要傳授動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生對(duì)此動(dòng)作在腦海中形成一種印象，接著教師再來(lái)示范，然后由學(xué)生邊復(fù)述動(dòng)作要領(lǐng)邊進(jìn)行練習(xí)，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)踢球的方法。或布置某一技術(shù)動(dòng)作，由學(xué)生來(lái)當(dāng)教師示范講解給同學(xué)聽(tīng)。另一方面還要多安排各種活動(dòng)性游戲和接近比賽條件的練習(xí)，提高學(xué)生在對(duì)抗中運(yùn)用技術(shù)的能力。這樣不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還能促使學(xué)生把學(xué)到的東西用到實(shí)戰(zhàn)中去，迅速提高其實(shí)戰(zhàn)能力。在練習(xí)手段的運(yùn)用上，也要盡量結(jié)合射門(mén)、對(duì)抗和比賽，這樣不但可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還可以增強(qiáng)糾錯(cuò)的能力。另外，每次課都應(yīng)安排一定時(shí)間的比賽，這對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，正確認(rèn)識(shí)自身的足球水平也有很大的幫助。比賽形式，除了七人制比賽外，還可以多安排五對(duì)五的小場(chǎng)比賽、以及四門(mén)比賽等，可有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。針對(duì)學(xué)生中存在的個(gè)體差異，教師也要做到因材施教，區(qū)別對(duì)待。
    2.正確選擇教學(xué)內(nèi)容。
    針對(duì)足球公共課教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，在確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)需綜合下列因素：首先，選擇有一定代表性的教學(xué)內(nèi)容，其動(dòng)作結(jié)構(gòu)和方法要相對(duì)簡(jiǎn)單，使學(xué)生易于掌握、運(yùn)用、具是有實(shí)用價(jià)值。其次，所選擇的教學(xué)內(nèi)容能為今后的學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、技術(shù)、技能打下基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)興趣。因此，需將球性練習(xí)、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球、腳背正面停球、原地頂球、運(yùn)球技術(shù)、運(yùn)過(guò)技術(shù)和基礎(chǔ)技術(shù)的綜合練習(xí)作為足球技術(shù)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容加以對(duì)待，它們是學(xué)生掌握復(fù)雜技術(shù)的基礎(chǔ)，也是運(yùn)用頻率最高的技術(shù)動(dòng)作。要求基本掌握踢球、停球、運(yùn)球、頭頂球的技術(shù)；以搶截球和假動(dòng)作為輔，刪除難度較大的技術(shù)動(dòng)作，如鏟球、倒勾、守門(mén)員技術(shù)等。根據(jù)教學(xué)對(duì)象特點(diǎn)加以篩選的教學(xué)內(nèi)容，有輕有重，輕重結(jié)合，在統(tǒng)一基本要求的前提下，兼顧不同水平學(xué)生的.要求，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，也為各層次的學(xué)生今后在足球運(yùn)動(dòng)、身體鍛煉方面的發(fā)展打下基礎(chǔ)。除此以外，也要安排一定的時(shí)間介紹足球競(jìng)賽規(guī)則、裁判法、比賽的組織、足球簡(jiǎn)史及運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理等內(nèi)容。
    3.合理確定考核標(biāo)準(zhǔn)。
    目前我國(guó)高校足球教學(xué)采用的評(píng)價(jià)方式一般為，選擇一兩項(xiàng)足球技術(shù)作為考試內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生在考試時(shí)運(yùn)用這兩項(xiàng)技術(shù)的情況，給學(xué)生相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。再加上教師以學(xué)生出勤情況、課堂表現(xiàn)等形式給的印象分，兩者相加就成了對(duì)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。這種教學(xué)評(píng)價(jià)方法過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有把絕對(duì)評(píng)價(jià)、相對(duì)評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。正確的評(píng)價(jià)方法應(yīng)為對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的出勤率，隨堂提問(wèn)等。教學(xué)大綱要求的客觀評(píng)價(jià)：包括大綱規(guī)定的技術(shù)考核，理論考核和裁判法考核及運(yùn)用；主觀評(píng)價(jià)：以足球比賽為手段和方法，對(duì)學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出來(lái)的能力和興趣。這樣多元化，多層次的評(píng)價(jià)方法才能使學(xué)生更多地出現(xiàn)在足球場(chǎng)上，真正為興趣和健康鍛煉，而不僅僅是為考核過(guò)關(guān)鍛煉。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    高校公共足球課教學(xué)的目的是，使學(xué)生能自由選擇的發(fā)展空間，根據(jù)同學(xué)們的自身?xiàng)l件，確立學(xué)習(xí)與提高的目標(biāo)，并讓他們?cè)谧灾骰顒?dòng)與相互評(píng)價(jià)中產(chǎn)生提高技巧的欲望，在主動(dòng)鍛煉中掌握健身方法，培養(yǎng)其健康的心理，良好的品德，促進(jìn)身心和諧健康發(fā)展，最大限度的發(fā)揮其價(jià)值與潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造力.通過(guò)足球這一教學(xué)手段，使學(xué)生從中獲得愉悅、快樂(lè)，獲得體育技能，為終身體育打下良好基礎(chǔ)。
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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇五
    摘要:農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣體系是將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技成果運(yùn)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的重要手段，對(duì)于促進(jìn)南屏鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有著極其重要的意義，該文主要針對(duì)南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣面臨的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出解決策略，以更好推動(dòng)南屏鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
    關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；有效對(duì)策；南屏鎮(zhèn)。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的過(guò)程，它是運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一系列農(nóng)業(yè)活動(dòng)，它的成功推廣，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的橋梁和紐帶。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的途徑，主要是將最新的農(nóng)業(yè)科研成果，包括比較先進(jìn)的種植技術(shù)和科研新品種等，引入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)農(nóng)田的試驗(yàn)和示范，將技術(shù)和成果推廣下去，并且在實(shí)際生產(chǎn)中進(jìn)行培訓(xùn)和接受咨詢，使得農(nóng)業(yè)成果順利應(yīng)用。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)前、中、后全過(guò)程，服務(wù)對(duì)象是所有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐者，它通過(guò)農(nóng)業(yè)科技成果的成功推廣，有效提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。南屏鎮(zhèn)位于云南省普洱市思茅區(qū)，地理環(huán)境優(yōu)越，是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)之一。南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有著密切的聯(lián)系。要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，只有大力推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，并對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣大膽改革創(chuàng)新，更好地服務(wù)“三農(nóng)”。
    一、南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣現(xiàn)狀分析。
    1、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的隊(duì)伍素質(zhì)偏低。
    目前，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人員，學(xué)歷水平普遍不高，大多是中專(zhuān)或是大專(zhuān)的學(xué)歷，技術(shù)知識(shí)掌握的也不夠扎實(shí)。據(jù)相關(guān)了解，基層推廣機(jī)構(gòu)多出現(xiàn)“在編不在崗”的情況，一些人通過(guò)走關(guān)系進(jìn)入到機(jī)構(gòu)中，卻不是農(nóng)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。而許多本科生以及學(xué)歷更高的農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員卻由于編制限制無(wú)法進(jìn)到基層機(jī)構(gòu)工作，名額被占用情況嚴(yán)重，實(shí)際工作無(wú)人做。真正參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人，只是些臨時(shí)聘用人員，由于待遇低，而且需要到農(nóng)村參與生產(chǎn)實(shí)踐，所以在招聘時(shí)，門(mén)檻不高，什么學(xué)歷都行，只要求吃苦能干，這就造成了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的隊(duì)伍素質(zhì)偏低。這些人員因?yàn)樽陨頉](méi)什么基礎(chǔ)，參加繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)也不多，只能跟著一些老的推廣人員學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)面狹窄，知識(shí)內(nèi)容陳舊，難以使農(nóng)業(yè)技術(shù)得到有效推廣。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)人才匱乏，大大限制了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
    2、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少。
    近些年重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，大部分農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站在各級(jí)政府部門(mén)的大力支持下，辦公條件以及檢測(cè)儀器、設(shè)備等硬件設(shè)施得到了良好改善。但是基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣面臨著經(jīng)費(fèi)投入不足的難題，目前經(jīng)費(fèi)除了人員工資等，只能基本滿足生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，而對(duì)于農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新肥料的推廣，卻心有余而力不足，只能以發(fā)宣傳單的方式進(jìn)行宣傳和推廣。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)是一級(jí)級(jí)下發(fā)的，市級(jí)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)能夠基本滿足推廣所需；縣、鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)是向市級(jí)單位申請(qǐng)所得，基本不安排專(zhuān)項(xiàng)的推廣資金，有些縣沒(méi)有自己的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目，所以也就沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)；到了鎮(zhèn)級(jí)單位，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金更是來(lái)源有限，少之又少，資金缺口很大，而且有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)連基本的下鄉(xiāng)交通費(fèi)用等基本所需都不能解決，更談不上用于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的資金，這在很大程度上制約了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。
    3、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道過(guò)于單一。
    目前，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式還僅限于技術(shù)推廣人員的“一張嘴，兩條腿”的狀態(tài)，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)，知識(shí)不能及時(shí)更新，推廣的只是比較陳舊的知識(shí)，服務(wù)三農(nóng)工作的方式落后，接觸新項(xiàng)目的機(jī)會(huì)少，即使引入了新項(xiàng)目，也不能開(kāi)展。基層機(jī)構(gòu)配套設(shè)施不完善，已有設(shè)備功能老化，有運(yùn)行障礙，更是缺乏多媒體等新傳媒設(shè)備。開(kāi)展集中培訓(xùn)也僅限于老的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員傳授自己的工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有知識(shí)的更新。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道比較傳統(tǒng)、單一，加之沒(méi)有農(nóng)業(yè)科技示范場(chǎng)和試驗(yàn)示范基地，無(wú)法開(kāi)展農(nóng)業(yè)新科技項(xiàng)目。
    4、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣管理制度不健全。
    自開(kāi)始，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的管理權(quán)限的歸屬不斷變更，開(kāi)始時(shí)，機(jī)構(gòu)的人事權(quán)、財(cái)、物權(quán)等都?xì)w鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，到時(shí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)又變?yōu)橛舌l(xiāng)鎮(zhèn)政府和農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)共同管理，基層機(jī)構(gòu)的人員和辦公場(chǎng)所也在管理權(quán)限的頻繁變換中嚴(yán)重流失，儀器、設(shè)備等也有所丟失或者損壞，使得原本不夠先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站更無(wú)法好好地開(kāi)展工作。基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的管理權(quán)限無(wú)論歸誰(shuí)，都被看成是可有可無(wú)的單位，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)權(quán)，經(jīng)費(fèi)由主管部分統(tǒng)一核算，資產(chǎn)隨意支配。同時(shí)，地方財(cái)政本身對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，導(dǎo)致基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，新技術(shù)推廣、科技宣傳等農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的基本職能不能有效開(kāi)展，嚴(yán)重阻礙了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展[1]。
    5、綜合試驗(yàn)基地建設(shè)相對(duì)滯后。
    據(jù)了解，一些農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站爭(zhēng)取到了政府的支持，建設(shè)了自己的綜合實(shí)驗(yàn)基地，并適時(shí)的引入農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新項(xiàng)目，基本取得了較好的推廣成效。農(nóng)民通過(guò)試驗(yàn)基地的成功，也積極開(kāi)展新項(xiàng)目，這樣就使得新科技、新品種、新肥料得到良好傳播，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣也起到更大的促進(jìn)作用。但是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的經(jīng)費(fèi)投入不足，基本工作都難以展開(kāi)，對(duì)于綜合實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)更談不上。目前大部分農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站都沒(méi)有自己的綜合實(shí)驗(yàn)基地，而在推廣過(guò)程中，農(nóng)民不知道新科技、新品種、新肥料的成效到底如何，而且又沒(méi)有經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，所以農(nóng)民也不愿意冒險(xiǎn)在自家的責(zé)任田中開(kāi)展新項(xiàng)目做實(shí)驗(yàn)，這使得推廣工作成了一紙空談。
    二、南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的有效對(duì)策。
    1、優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的隊(duì)伍素質(zhì)。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣必須依靠高素質(zhì)的人才，沒(méi)有高素質(zhì)人才的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，即使其硬件條件再好，也不能實(shí)際展開(kāi)工作。所以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的首要工作就是吸收、培訓(xùn)一批高素質(zhì)的人才，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍。人才隊(duì)伍基本建設(shè)好后，投入到實(shí)際工作，也要定期的通過(guò)繼續(xù)培訓(xùn)和考核的形式，保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，知識(shí)內(nèi)容能夠及時(shí)更新。學(xué)習(xí)的.主要方式可以是在崗人員的繼續(xù)教育，以確保知識(shí)不老化、不陳舊；還可以在實(shí)際工作中挑選出色的人才，給予其高校深造的機(jī)會(huì)，或者去省外學(xué)習(xí)調(diào)研機(jī)會(huì)；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站還可以聘請(qǐng)知名農(nóng)業(yè)專(zhuān)家來(lái)給農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)講解農(nóng)業(yè)新科技的有關(guān)知識(shí)。目前農(nóng)村留守的多為老人和兒童，其文化水平有限，新知識(shí)接受能力也有限，所以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員可以下鄉(xiāng)到農(nóng)村，直接參與并指導(dǎo)一系列的農(nóng)業(yè)活動(dòng)，為農(nóng)民講授新技術(shù)、新知識(shí)，為農(nóng)民帶來(lái)更直接的服務(wù)。
    2、拓寬農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
    根據(jù)《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)推廣法》的規(guī)定，國(guó)家農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)所必需的推廣經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一由國(guó)家財(cái)政支出，所以政府部門(mén)要加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)的投資力度，增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的農(nóng)業(yè)科技推廣經(jīng)費(fèi)。一方面是增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的事業(yè)費(fèi)，保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的工資正常發(fā)放，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)所需費(fèi)用。另一方面是對(duì)項(xiàng)目推廣費(fèi)用的投入要增加力度，因?yàn)樗钦嬲霓r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需要項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，而且要做到專(zhuān)款專(zhuān)用，不能將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于其它開(kāi)支，比如日常運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用以及獎(jiǎng)金發(fā)放等。同時(shí)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)要大力展開(kāi)合作，發(fā)展多渠道、多元化融資渠道，建立較為完善的融資體制，可以通過(guò)農(nóng)業(yè)實(shí)體的股份制或股份合作制，吸引私人或企業(yè)投資，用于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，共同壯大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的隊(duì)伍，將技術(shù)推廣和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起。
    3、豐富農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的渠道和形式。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)要敢于創(chuàng)新，將農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新肥料等與農(nóng)業(yè)企業(yè)單位相聯(lián)合，建立新型科研推廣體制，建設(shè)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)基地，自產(chǎn)自用高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，快速將農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)大力推廣。結(jié)合本地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)可以征得政府部門(mén)的大力支持，發(fā)展更多地專(zhuān)業(yè)合作組織。在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過(guò)程中，可以鼓勵(lì)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社等相關(guān)力量共同參與，為農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中提供遠(yuǎn)程服務(wù)，解決農(nóng)民無(wú)處找專(zhuān)家的問(wèn)題。同時(shí)，開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員包村聯(lián)戶活動(dòng)，即每家每戶都有一個(gè)責(zé)任人，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣活動(dòng)。現(xiàn)代化科技發(fā)展迅速，在農(nóng)村的發(fā)展情況也是很好的，所以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)可以通過(guò)綜合短信平臺(tái)等媒介，將最新的知識(shí)，最新的科研成果，及時(shí)發(fā)送給農(nóng)民，以保證農(nóng)民了解最新農(nóng)業(yè)動(dòng)態(tài)，跟得上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展[2]。
    4、健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基層管理制度。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)在人員上應(yīng)采取農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員聘任制度，他們知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣帶來(lái)專(zhuān)業(yè)力量；已有人員也可以競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)促進(jìn)員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作能力有所幫助。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)需加強(qiáng)制度的管理，保證每項(xiàng)工作的開(kāi)展都能有制度可循，并且根據(jù)每個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的實(shí)際情況，進(jìn)行具體工作分工，明確每個(gè)人的崗位職責(zé)。還可以將業(yè)務(wù)與報(bào)酬掛鉤，激勵(lì)員工努力工作，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)必須建立健全綜合考評(píng)制度，不但要考核每個(gè)人的工作情況，上級(jí)管理部門(mén)還應(yīng)該對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)定期考評(píng)，以保證機(jī)構(gòu)的社會(huì)服務(wù)能力[3]。
    5、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合試驗(yàn)、示范基地建設(shè)。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中很重要的一部分是綜合試驗(yàn)、示范基地的建設(shè)。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣以建設(shè)綜合試驗(yàn)、示范基地為重點(diǎn)，開(kāi)始農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)、新品種以及新肥料的示范推廣，才能將最新的科研成果展示給農(nóng)民。農(nóng)民通過(guò)親眼所見(jiàn)，才會(huì)在自家責(zé)任田運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)、新品種以及新肥料，促使農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，更有效的服務(wù)于三農(nóng)。所以加強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合試驗(yàn)、示范基地建設(shè)是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的根本所在，它采用生態(tài)農(nóng)業(yè)的種植方式，在增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)，也注重環(huán)境的保護(hù)，是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，它遵循著農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的原則，努力提高農(nóng)民的生活水平。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    基于南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)要在保證其自身職能完善的情況下，吸收、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，結(jié)合南屏鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，引進(jìn)開(kāi)展適合的科研新項(xiàng)目，更好促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，為南屏鎮(zhèn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展起到積極的作用，使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為農(nóng)民在增產(chǎn)增收方面帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]高啟杰，姚云浩，馬力.多元農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織合作的動(dòng)力機(jī)制[j].華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2015，(01)。
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇六
    首先，隨著科技革命的發(fā)展，逐漸形成了由機(jī)器代替人力、畜力進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)作業(yè)活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，毫無(wú)疑問(wèn)能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，增加農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收入，相應(yīng)的提高科技的發(fā)展從而推動(dòng)農(nóng)業(yè)的整體綜合水平向現(xiàn)代化邁進(jìn)，對(duì)于農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展而言，它是前提也是重要基礎(chǔ)。其次，在農(nóng)業(yè)向機(jī)械化發(fā)展的過(guò)程中，變化最為顯著的是提高了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率。在一定程度上，能夠減少一部分農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)，從而使他們尋求另外的工作，提高勞動(dòng)效率的同時(shí)也增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收益。第三，資源與環(huán)境問(wèn)題一直是貫穿于人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的主要問(wèn)題。農(nóng)業(yè)機(jī)械化在發(fā)展過(guò)程中，在很大程度上，能夠減少對(duì)環(huán)境的污染，提高資源的利用。同時(shí)，從另一方面來(lái)說(shuō)，也減少了農(nóng)民的生產(chǎn)成本，個(gè)人獲益的同時(shí)也獲得了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益，能夠有利的推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。總而言之，農(nóng)業(yè)機(jī)械化不僅對(duì)于我國(guó)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有重要作用，同時(shí)也是我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展過(guò)程中重要的一部分。在了解現(xiàn)階段中國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展現(xiàn)狀之后，還需要客觀的看到發(fā)展過(guò)程中所存在的不足，從而積極的尋求合理有效的措施對(duì)策，能夠促進(jìn)、保證我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平的可持續(xù)發(fā)展。
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇七
    摘要:農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣體系是將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技成果運(yùn)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的重要手段，對(duì)于促進(jìn)南屏鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有著極其重要的意義，該文主要針對(duì)南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣面臨的現(xiàn)狀和問(wèn)題，提出解決策略，以更好推動(dòng)南屏鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)發(fā)展。
    關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；有效對(duì)策；南屏鎮(zhèn)。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的過(guò)程，它是運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一系列農(nóng)業(yè)活動(dòng)，它的成功推廣，是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的橋梁和紐帶。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的途徑，主要是將最新的農(nóng)業(yè)科研成果，包括比較先進(jìn)的種植技術(shù)和科研新品種等，引入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，經(jīng)過(guò)農(nóng)田的試驗(yàn)和示范，將技術(shù)和成果推廣下去，并且在實(shí)際生產(chǎn)中進(jìn)行培訓(xùn)和接受咨詢，使得農(nóng)業(yè)成果順利應(yīng)用。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)前、中、后全過(guò)程，服務(wù)對(duì)象是所有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐者，它通過(guò)農(nóng)業(yè)科技成果的成功推廣，有效提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。南屏鎮(zhèn)位于云南省普洱市思茅區(qū)，地理環(huán)境優(yōu)越，是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)之一。南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有著密切的聯(lián)系。要想實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，只有大力推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，并對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣大膽改革創(chuàng)新，更好地服務(wù)“三農(nóng)”。
    一、南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣現(xiàn)狀分析。
    1、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的隊(duì)伍素質(zhì)偏低。
    目前，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人員，學(xué)歷水平普遍不高，大多是中專(zhuān)或是大專(zhuān)的學(xué)歷，技術(shù)知識(shí)掌握的也不夠扎實(shí)。據(jù)相關(guān)了解，基層推廣機(jī)構(gòu)多出現(xiàn)“在編不在崗”的情況，一些人通過(guò)走關(guān)系進(jìn)入到機(jī)構(gòu)中，卻不是農(nóng)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。而許多本科生以及學(xué)歷更高的農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)人員卻由于編制限制無(wú)法進(jìn)到基層機(jī)構(gòu)工作，名額被占用情況嚴(yán)重，實(shí)際工作無(wú)人做。真正參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人，只是些臨時(shí)聘用人員，由于待遇低，而且需要到農(nóng)村參與生產(chǎn)實(shí)踐，所以在招聘時(shí)，門(mén)檻不高，什么學(xué)歷都行，只要求吃苦能干，這就造成了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的隊(duì)伍素質(zhì)偏低。這些人員因?yàn)樽陨頉](méi)什么基礎(chǔ)，參加繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)也不多，只能跟著一些老的推廣人員學(xué)習(xí)，導(dǎo)致知識(shí)面狹窄，知識(shí)內(nèi)容陳舊，難以使農(nóng)業(yè)技術(shù)得到有效推廣。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)人才匱乏，大大限制了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
    2、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少。
    近些年重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，大部分農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站在各級(jí)政府部門(mén)的大力支持下，辦公條件以及檢測(cè)儀器、設(shè)備等硬件設(shè)施得到了良好改善。但是基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣面臨著經(jīng)費(fèi)投入不足的難題，目前經(jīng)費(fèi)除了人員工資等，只能基本滿足生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，而對(duì)于農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新肥料的推廣，卻心有余而力不足，只能以發(fā)宣傳單的方式進(jìn)行宣傳和推廣。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)是一級(jí)級(jí)下發(fā)的，市級(jí)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)能夠基本滿足推廣所需；縣、鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)是向市級(jí)單位申請(qǐng)所得，基本不安排專(zhuān)項(xiàng)的推廣資金，有些縣沒(méi)有自己的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項(xiàng)目，所以也就沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)；到了鎮(zhèn)級(jí)單位，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣資金更是來(lái)源有限，少之又少，資金缺口很大，而且有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)連基本的下鄉(xiāng)交通費(fèi)用等基本所需都不能解決，更談不上用于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的資金，這在很大程度上制約了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。
    3、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道過(guò)于單一。
    目前，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式還僅限于技術(shù)推廣人員的“一張嘴，兩條腿”的狀態(tài)，基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員沒(méi)有系統(tǒng)的培訓(xùn)，知識(shí)不能及時(shí)更新，推廣的只是比較陳舊的知識(shí)，服務(wù)三農(nóng)工作的方式落后，接觸新項(xiàng)目的機(jī)會(huì)少，即使引入了新項(xiàng)目，也不能開(kāi)展。基層機(jī)構(gòu)配套設(shè)施不完善，已有設(shè)備功能老化，有運(yùn)行障礙，更是缺乏多媒體等新傳媒設(shè)備。開(kāi)展集中培訓(xùn)也僅限于老的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員傳授自己的工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有知識(shí)的更新。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道比較傳統(tǒng)、單一，加之沒(méi)有農(nóng)業(yè)科技示范場(chǎng)和試驗(yàn)示范基地，無(wú)法開(kāi)展農(nóng)業(yè)新科技項(xiàng)目。
    4、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣管理制度不健全。
    自2000年開(kāi)始，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的管理權(quán)限的歸屬不斷變更，開(kāi)始時(shí)，機(jī)構(gòu)的人事權(quán)、財(cái)、物權(quán)等都?xì)w鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理，到2006年時(shí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)又變?yōu)橛舌l(xiāng)鎮(zhèn)政府和農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)共同管理，基層機(jī)構(gòu)的人員和辦公場(chǎng)所也在管理權(quán)限的頻繁變換中嚴(yán)重流失，儀器、設(shè)備等也有所丟失或者損壞，使得原本不夠先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站更無(wú)法好好地開(kāi)展工作。基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的管理權(quán)限無(wú)論歸誰(shuí)，都被看成是可有可無(wú)的單位，沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，沒(méi)有獨(dú)立的財(cái)權(quán)，經(jīng)費(fèi)由主管部分統(tǒng)一核算，資產(chǎn)隨意支配。同時(shí)，地方財(cái)政本身對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，導(dǎo)致基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)形同虛設(shè)，新技術(shù)推廣、科技宣傳等農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的基本職能不能有效開(kāi)展，嚴(yán)重阻礙了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展[1]。
    5、綜合試驗(yàn)基地建設(shè)相對(duì)滯后。
    據(jù)了解，一些農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站爭(zhēng)取到了政府的支持，建設(shè)了自己的綜合實(shí)驗(yàn)基地，并適時(shí)的引入農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣新項(xiàng)目，基本取得了較好的推廣成效。農(nóng)民通過(guò)試驗(yàn)基地的成功，也積極開(kāi)展新項(xiàng)目，這樣就使得新科技、新品種、新肥料得到良好傳播，對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣也起到更大的促進(jìn)作用。但是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的經(jīng)費(fèi)投入不足，基本工作都難以展開(kāi)，對(duì)于綜合實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)更談不上。目前大部分農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站都沒(méi)有自己的綜合實(shí)驗(yàn)基地，而在推廣過(guò)程中，農(nóng)民不知道新科技、新品種、新肥料的成效到底如何，而且又沒(méi)有經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，所以農(nóng)民也不愿意冒險(xiǎn)在自家的責(zé)任田中開(kāi)展新項(xiàng)目做實(shí)驗(yàn)，這使得推廣工作成了一紙空談。
    二、南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的有效對(duì)策。
    1、優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的隊(duì)伍素質(zhì)。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣必須依靠高素質(zhì)的人才，沒(méi)有高素質(zhì)人才的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站，即使其硬件條件再好，也不能實(shí)際展開(kāi)工作。所以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站的首要工作就是吸收、培訓(xùn)一批高素質(zhì)的人才，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍。人才隊(duì)伍基本建設(shè)好后，投入到實(shí)際工作，也要定期的通過(guò)繼續(xù)培訓(xùn)和考核的形式，保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員能夠隨時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，知識(shí)內(nèi)容能夠及時(shí)更新。學(xué)習(xí)的.主要方式可以是在崗人員的繼續(xù)教育，以確保知識(shí)不老化、不陳舊；還可以在實(shí)際工作中挑選出色的人才，給予其高校深造的機(jī)會(huì)，或者去省外學(xué)習(xí)調(diào)研機(jī)會(huì)；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站還可以聘請(qǐng)知名農(nóng)業(yè)專(zhuān)家來(lái)給農(nóng)民現(xiàn)場(chǎng)講解農(nóng)業(yè)新科技的有關(guān)知識(shí)。目前農(nóng)村留守的多為老人和兒童，其文化水平有限，新知識(shí)接受能力也有限，所以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員可以下鄉(xiāng)到農(nóng)村，直接參與并指導(dǎo)一系列的農(nóng)業(yè)活動(dòng)，為農(nóng)民講授新技術(shù)、新知識(shí)，為農(nóng)民帶來(lái)更直接的服務(wù)。
    2、拓寬農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
    根據(jù)《中華人民共和國(guó)農(nóng)業(yè)推廣法》的規(guī)定，國(guó)家農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)所必需的推廣經(jīng)費(fèi)統(tǒng)一由國(guó)家財(cái)政支出，所以政府部門(mén)要加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費(fèi)的投資力度，增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的農(nóng)業(yè)科技推廣經(jīng)費(fèi)。一方面是增加農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)的事業(yè)費(fèi)，保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的工資正常發(fā)放，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)所需費(fèi)用。另一方面是對(duì)項(xiàng)目推廣費(fèi)用的投入要增加力度，因?yàn)樗钦嬲霓r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需要項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，而且要做到專(zhuān)款專(zhuān)用，不能將項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)用于其它開(kāi)支，比如日常運(yùn)轉(zhuǎn)費(fèi)用以及獎(jiǎng)金發(fā)放等。同時(shí)，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)要大力展開(kāi)合作，發(fā)展多渠道、多元化融資渠道，建立較為完善的融資體制，可以通過(guò)農(nóng)業(yè)實(shí)體的股份制或股份合作制，吸引私人或企業(yè)投資，用于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，共同壯大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的隊(duì)伍，將技術(shù)推廣和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系在一起。
    3、豐富農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的渠道和形式。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)要敢于創(chuàng)新，將農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新肥料等與農(nóng)業(yè)企業(yè)單位相聯(lián)合，建立新型科研推廣體制，建設(shè)農(nóng)業(yè)試驗(yàn)基地，自產(chǎn)自用高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品，快速將農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力，用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)大力推廣。結(jié)合本地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)際狀況，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)可以征得政府部門(mén)的大力支持，發(fā)展更多地專(zhuān)業(yè)合作組織。在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過(guò)程中，可以鼓勵(lì)龍頭企業(yè)、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社等相關(guān)力量共同參與，為農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中提供遠(yuǎn)程服務(wù)，解決農(nóng)民無(wú)處找專(zhuān)家的問(wèn)題。同時(shí)，開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員包村聯(lián)戶活動(dòng)，即每家每戶都有一個(gè)責(zé)任人，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣活動(dòng)。現(xiàn)代化科技發(fā)展迅速，在農(nóng)村的發(fā)展情況也是很好的，所以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)可以通過(guò)綜合短信平臺(tái)等媒介，將最新的知識(shí)，最新的科研成果，及時(shí)發(fā)送給農(nóng)民，以保證農(nóng)民了解最新農(nóng)業(yè)動(dòng)態(tài)，跟得上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展[2]。
    4、健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基層管理制度。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)在人員上應(yīng)采取農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人員聘任制度，他們知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣帶來(lái)專(zhuān)業(yè)力量；已有人員也可以競(jìng)爭(zhēng)上崗，對(duì)促進(jìn)員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)際工作能力有所幫助。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)需加強(qiáng)制度的管理，保證每項(xiàng)工作的開(kāi)展都能有制度可循，并且根據(jù)每個(gè)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的實(shí)際情況，進(jìn)行具體工作分工，明確每個(gè)人的崗位職責(zé)。還可以將業(yè)務(wù)與報(bào)酬掛鉤，激勵(lì)員工努力工作，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)必須建立健全綜合考評(píng)制度，不但要考核每個(gè)人的工作情況，上級(jí)管理部門(mén)還應(yīng)該對(duì)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)定期考評(píng)，以保證機(jī)構(gòu)的社會(huì)服務(wù)能力[3]。
    5、加強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合試驗(yàn)、示范基地建設(shè)。
    農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中很重要的一部分是綜合試驗(yàn)、示范基地的建設(shè)。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣以建設(shè)綜合試驗(yàn)、示范基地為重點(diǎn)，開(kāi)始農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)、新品種以及新肥料的示范推廣，才能將最新的科研成果展示給農(nóng)民。農(nóng)民通過(guò)親眼所見(jiàn)，才會(huì)在自家責(zé)任田運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)、新品種以及新肥料，促使農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，更有效的服務(wù)于三農(nóng)。所以加強(qiáng)農(nóng)業(yè)綜合試驗(yàn)、示范基地建設(shè)是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的根本所在，它采用生態(tài)農(nóng)業(yè)的種植方式，在增加農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的同時(shí)，也注重環(huán)境的保護(hù)，是標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，它遵循著農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的原則，努力提高農(nóng)民的生活水平。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    基于南屏鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的現(xiàn)狀，農(nóng)業(yè)推廣部門(mén)要在保證其自身職能完善的情況下，吸收、培養(yǎng)高素質(zhì)人才，結(jié)合南屏鎮(zhèn)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求，引進(jìn)開(kāi)展適合的科研新項(xiàng)目，更好促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，為南屏鎮(zhèn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展起到積極的作用，使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為農(nóng)民在增產(chǎn)增收方面帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的好處。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]高啟杰，姚云浩，馬力.多元農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織合作的動(dòng)力機(jī)制[j].華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2015，(01)。
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    摘要：林業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要組成部分，其決定著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，再加之城鎮(zhèn)化建設(shè)、現(xiàn)代生態(tài)文明社會(huì)的構(gòu)建，對(duì)林業(yè)資源的需求量在不斷增大，市場(chǎng)需求量增大，發(fā)展地方林業(yè)經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)前的重要任務(wù)。地方林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)充分遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考量，既能達(dá)到美化環(huán)境、凈化空氣的目的，也能滿足城市發(fā)展的需求。為此，本文以天津地方林區(qū)為例，針對(duì)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展對(duì)策進(jìn)行了分析與探究。
    關(guān)鍵詞：林業(yè)經(jīng)濟(jì)；可持續(xù)發(fā)展；生態(tài)環(huán)境。
    新社會(huì)形態(tài)下，可持續(xù)發(fā)展觀是社會(huì)發(fā)展需要遵循的重要主題，在林業(yè)建設(shè)方面也應(yīng)如此，其決定著森林系統(tǒng)的可再生性與完整性。天津的林地面積較大，就已經(jīng)達(dá)到350萬(wàn)畝，主要與其暖溫帶半濕潤(rùn)大陸性氣候有關(guān)，年均降水量多，在6000mm左右，溫度適宜，適合林木的生長(zhǎng)。新時(shí)期，為了加強(qiáng)天津林業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，應(yīng)提倡林業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性，構(gòu)建完整、穩(wěn)定的生態(tài)環(huán)境。
    一、天津地方林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析。
    天津是中國(guó)的第三大城市，屬于北方最大的沿海開(kāi)放型城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，具備良好的地理?xiàng)l件。天津大約有11種植被類(lèi)型，林區(qū)面積相對(duì)較大，直至20，林業(yè)面積達(dá)到350萬(wàn)畝，該市重視發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)，成為天津整體經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。天津?qū)儆谂瘻貛О霛駶?rùn)大陸性氣候，年均降水量多，在6000mm左右，四季分明，溫度適宜，適合林木的'生長(zhǎng)。以天津薊縣為例，針對(duì)地方林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析，該地區(qū)的土壤以褐土為主，類(lèi)似潮土或棕壤也很多，中植物種類(lèi)眾多，以蒙古櫟、槲樹(shù)為主。，薊縣被選定為國(guó)家生態(tài)示范縣，于又爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家園林城市[1]，薊縣的林業(yè)產(chǎn)值占到總農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的8.49%，林業(yè)產(chǎn)值為400萬(wàn)人民幣，帶動(dòng)了薊縣經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。如今，薊縣在林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不斷總結(jié)，不斷探求，林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了理想的成績(jī)，但是由于地方對(duì)可持續(xù)發(fā)展的重視度不夠，導(dǎo)致林業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，僅僅只是著眼于眼下，再加之環(huán)境破壞、林業(yè)管理制度不完善等問(wèn)題的制約，對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生制約，為改變當(dāng)前現(xiàn)狀，必須加強(qiáng)林業(yè)改革，實(shí)現(xiàn)林業(yè)的科學(xué)性建設(shè)。
    1科學(xué)發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)，設(shè)置林業(yè)保護(hù)中心。
    就天津薊縣林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀的分析，其在可持續(xù)發(fā)展方面還有所欠缺，為了促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康、穩(wěn)定發(fā)展，應(yīng)科學(xué)發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)，在地方設(shè)置專(zhuān)屬的林業(yè)保護(hù)中心，可及時(shí)對(duì)林業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r予以掌握，培育最佳的種植技術(shù)。薊縣林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以可持續(xù)發(fā)展為重要條件，借助先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與種植技術(shù)來(lái)改善原本粗礦式的林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，強(qiáng)調(diào)資源的高效利用，保護(hù)周?chē)h(huán)境，實(shí)現(xiàn)人、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和資源的相互協(xié)調(diào)與統(tǒng)一性，切記不可為了發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)而忽視了對(duì)環(huán)境和資源保護(hù)的重視。林業(yè)保護(hù)中心應(yīng)分為不同的小組，分別負(fù)責(zé)不同的工作，包含林區(qū)的培育、栽種、管理和監(jiān)督等多個(gè)部分，可實(shí)現(xiàn)對(duì)地方林區(qū)的全方位管理。
    2合理開(kāi)展林業(yè)開(kāi)發(fā)，發(fā)揮林業(yè)經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
    生態(tài)文明社會(huì)的構(gòu)建，強(qiáng)調(diào)森林建設(shè)的重要性，在保護(hù)森林資源的基礎(chǔ)上濕度的開(kāi)展林業(yè)開(kāi)發(fā)與利用，是各地區(qū)的重要責(zé)任[2]。森林資源是大自然遺留下來(lái)的重要產(chǎn)物，代表著原生態(tài)元素，科學(xué)合理的發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，借助有限的森林資源來(lái)促進(jìn)生態(tài)效益，對(duì)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有積極影響。首先，應(yīng)強(qiáng)化對(duì)當(dāng)?shù)厣仲Y源的保護(hù)，禁止出現(xiàn)亂砍亂伐現(xiàn)象，強(qiáng)化對(duì)森林的管控，設(shè)置森林專(zhuān)護(hù)人員，以實(shí)現(xiàn)對(duì)森林資源的高效利用。另外，應(yīng)借助現(xiàn)代化的通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能在森林的不同節(jié)點(diǎn)設(shè)置管控中心或安裝監(jiān)控設(shè)備，可及時(shí)將森林各部分的畫(huà)面及時(shí)傳送到電腦上，同時(shí)設(shè)置相應(yīng)的警報(bào)設(shè)備，一旦發(fā)現(xiàn)亂砍亂伐的人員，應(yīng)根據(jù)相關(guān)管理與法律制度對(duì)其進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)林區(qū)管理的現(xiàn)代化與信息化。另外，管控中心應(yīng)設(shè)置多道屏障，保證管護(hù)工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
    3建立健全管理制度，遵循可持續(xù)發(fā)展觀。
    為了提高林區(qū)管理質(zhì)量，將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略貫徹到底，應(yīng)建立健全管理制度，借助管理制度來(lái)約束與規(guī)范相關(guān)人員的行為，分別從林業(yè)培育管理、技術(shù)管理和林區(qū)管理等多個(gè)方面著手，綜合性的敘述了林業(yè)管理制度的主要內(nèi)容。在管理制度中，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行限額采伐制度，對(duì)樹(shù)木的采伐數(shù)量進(jìn)行限制，旨在抑制亂砍亂伐的行為，避免過(guò)多森林資源被破壞。另外，為了節(jié)省資源，應(yīng)對(duì)食用菌的量進(jìn)行控制，尋求其替代性材料，研究新型的資源利用技術(shù)，可大大降低能源的消耗量。對(duì)于木材加工企業(yè)而言，必須保證加工木材的渠道來(lái)源正規(guī)，禁止為了尋求便宜而選擇亂砍亂伐的人員進(jìn)行交易，與對(duì)方交易時(shí)，對(duì)其誠(chéng)信度進(jìn)行調(diào)查，若木材來(lái)路不明會(huì)導(dǎo)致一系列其他問(wèn)題的出現(xiàn)。
    4強(qiáng)化對(duì)林區(qū)的環(huán)境管理，完善生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
    實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)有現(xiàn)代生態(tài)型城市的構(gòu)建形成聯(lián)系，在發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)，做好森林管護(hù)，針對(duì)林區(qū)病蟲(chóng)害的防治，應(yīng)選擇生物或物理等綠色防治方法，能夠在健康的環(huán)境狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)對(duì)林區(qū)環(huán)境的保護(hù)。同時(shí)，天津地方政府部門(mén)應(yīng)加大對(duì)林業(yè)建設(shè)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，意識(shí)到環(huán)境保護(hù)在森林可持續(xù)發(fā)展中的地位，應(yīng)強(qiáng)化生態(tài)環(huán)境建設(shè)，加大在環(huán)境保護(hù)上的資金投入，為林區(qū)添置足夠的環(huán)保設(shè)施，如林區(qū)專(zhuān)屬運(yùn)輸車(chē)、垃圾處理工具等等。此外，政府應(yīng)鼓勵(lì)農(nóng)戶實(shí)施退耕護(hù)還林，建設(shè)人工林，封山育林等，為地方林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保證。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，通過(guò)對(duì)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展意義的分析，了解到實(shí)施林業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有必要性，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，可滿足現(xiàn)代生態(tài)文明型城市的發(fā)展現(xiàn)狀，立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)，為天津林業(yè)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)力量。林業(yè)可持續(xù)發(fā)展的運(yùn)行，應(yīng)遵循科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)，設(shè)置林業(yè)保護(hù)中心，保證森林資源開(kāi)發(fā)的合理性，完善地方林業(yè)管理制度，強(qiáng)化當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境管理，為林木的生長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的生長(zhǎng)環(huán)境。
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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇九
    摘要：體育社團(tuán)在高校學(xué)生體育活動(dòng)中發(fā)揮重要作用的學(xué)生群體性組織。社團(tuán)活動(dòng)形成了體育課與課外體育活動(dòng)之間的紐帶，提高了學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能水平，推動(dòng)了校內(nèi)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，也為加速校內(nèi)體育工作深化改革提供一條新思路。本文以我國(guó)高校體育社團(tuán)為研究對(duì)象，提出了發(fā)展對(duì)策研究。
    1問(wèn)題的提出。
    隨著社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步和教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團(tuán)在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)增多、跨校活動(dòng)增多、與社會(huì)聯(lián)系增多等新情況、新趨勢(shì)和新問(wèn)題。從國(guó)外高校體育發(fā)展來(lái)看，一些國(guó)外體育強(qiáng)國(guó)都很重視高校體育組織的建設(shè)工作，特別是高校體育協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部的建設(shè)，把培養(yǎng)高校學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)作、創(chuàng)造、組織等能力作為協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部的主要目的[1]。高校體育也同樣面臨著象高等教育一樣，如何適宜兩種經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)換所帶來(lái)的一系列問(wèn)題，尋求改革和發(fā)展是高校體育的當(dāng)務(wù)之急[2]。
    2我國(guó)高校建立體育社團(tuán)的意義。
    2.1豐富了大學(xué)生余暇生活，形成高校特有的校園體育文化氛圍。
    體育社團(tuán)是高校社團(tuán)的主體，大學(xué)生社團(tuán)是高校社團(tuán)文化的載體和主體。高校社團(tuán)文化，是指大學(xué)生社團(tuán)在長(zhǎng)期的活動(dòng)中所創(chuàng)造的精神財(cái)富，文化心理氛圍以及承載這些精神財(cái)富，文化心理氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形態(tài)，是大學(xué)生社團(tuán)物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，包括社團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)形象、社團(tuán)精神、社團(tuán)品牌、價(jià)值觀和文化產(chǎn)品等主要方面。社團(tuán)文化的教育功能的發(fā)揮主要不是通過(guò)硬性灌輸，而是通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)以及其形成的環(huán)境和氛圍，成員之間的關(guān)系，作用于潛移默化之中。由于活動(dòng)選擇的自主性，目標(biāo)的指向和行為的自覺(jué)性，沒(méi)有感到來(lái)自外部的強(qiáng)制要求，在某種程度上有更好的教育效果，尤其是對(duì)心理品質(zhì)、道德素養(yǎng)、文明行為的養(yǎng)成具有不可替代的作用[3]。
    社團(tuán)活動(dòng)形成了體育課與課外體育活動(dòng)之間的紐帶，提高了學(xué)生身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能水平，推動(dòng)了校內(nèi)全民健身運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，也為加速校內(nèi)體育工作深化改革提供一條新思路。傳統(tǒng)的課外體育活動(dòng)，大都是體育課的直接“翻版”，形式簡(jiǎn)單、內(nèi)容粗略，且?guī)в袕?qiáng)制性，而忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行從事體育鍛煉的興趣愛(ài)好和習(xí)慣的培養(yǎng)，造成了學(xué)生消極參與。通過(guò)成立體育協(xié)會(huì)能培養(yǎng)學(xué)生體育參與意識(shí)，并把具有等同興趣和愛(ài)好的學(xué)生組織起來(lái)，對(duì)學(xué)生業(yè)余體育活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和制約，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的導(dǎo)向作用。其目的是使學(xué)生對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的技術(shù)動(dòng)作加以吸收、理解、運(yùn)用，從而鞏固教學(xué)效果使其與體育課保持統(tǒng)一性、連貫性和完整性。在組織管理上將單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)納入體育管理系統(tǒng)，使其與校內(nèi)體育教育實(shí)現(xiàn)一體化[4]。
    2.2培養(yǎng)學(xué)生體育參與意識(shí)和能力。
    通過(guò)體育社團(tuán)活動(dòng)，突破了體育課時(shí)數(shù)的限制，學(xué)生在系統(tǒng)教學(xué)和自主鍛煉過(guò)程中了解自己，掌握所學(xué)的各種體育技能，激發(fā)了學(xué)生的體育興趣，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的體育價(jià)值觀。同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)，對(duì)體育理論知識(shí)的再吸收。并且還不同程度地提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和技術(shù)水平以及裁判水平，較好地挖掘了學(xué)生的體育潛能。從而使整個(gè)校內(nèi)體育教育的價(jià)值超出學(xué)生時(shí)代而具有終身意義。促進(jìn)學(xué)生社會(huì)能力的增強(qiáng)，以平等為特征的學(xué)生體育社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生社會(huì)能力發(fā)展方面的潛力要大于班級(jí)和其他學(xué)生正式組織。在社團(tuán)活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的商定、活動(dòng)目的的認(rèn)定，活動(dòng)角色的分配，活動(dòng)工具的準(zhǔn)備，活動(dòng)沖突的調(diào)節(jié)及活動(dòng)結(jié)果的評(píng)定，學(xué)生逐步形成與發(fā)展自己的社會(huì)能力。
    2.3適應(yīng)了校園體育文化的需求。
    校園體育文化的主體是開(kāi)展業(yè)余體育活動(dòng)的學(xué)生，各協(xié)會(huì)或俱樂(lè)部的成立為學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、競(jìng)技體育項(xiàng)日和現(xiàn)代健身項(xiàng)目的共同追求提供了條件。這些項(xiàng)目都有廣泛的群眾基礎(chǔ)，并具有集體性強(qiáng)，易于合作和交流的特點(diǎn)。有組織、有目的、有計(jì)劃地充分利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展比賽，繁榮了校園體育文化生活，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)。同時(shí)，在協(xié)會(huì)活動(dòng)中學(xué)生之間精誠(chéng)合作、協(xié)調(diào)，能使群體成員形成一定的規(guī)范意識(shí)和價(jià)值意識(shí)，對(duì)提高大學(xué)生體育文化素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，互幫互愛(ài)的良好品德都起著積極作用，使大學(xué)生的身心得到健康發(fā)展[5]。
    2.4充分發(fā)揮體育教師的巨大工作潛力，推動(dòng)群眾體育活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
    每周上一次體育課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的體育需求，通過(guò)協(xié)會(huì)活動(dòng)延長(zhǎng)了學(xué)生鍛煉時(shí)間，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)體悟和鞏固課上所學(xué)的體育技術(shù)知識(shí)，并逐步達(dá)到熟練運(yùn)用與掌握的目的。把體育課、課后體育活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練緊密結(jié)合起來(lái)，形成了一體化，提高了體育課教學(xué)質(zhì)量。大學(xué)生體育合格達(dá)標(biāo)率逐年提高，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平也逐年提高。
    在全民健身的今天，體育鍛煉已成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑珔⒓渝憻挼娜似毡楦械藉憻挼拿つ考皟?nèi)容的貧乏，都希望能有懂行的人來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，而且具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能高的體育老師。在完成教學(xué)和科研任務(wù)后有較多的業(yè)余時(shí)間，但他們?nèi)狈σ欢ǖ目梢月?lián)系教與學(xué)的機(jī)構(gòu)，因此很長(zhǎng)一段時(shí)間里，體育教師的閑賦與社會(huì)迫切需要體育指導(dǎo)之間缺乏溝通的橋梁。通過(guò)體育協(xié)會(huì)、俱樂(lè)部的形式，把校內(nèi)體育教師組織起來(lái)，使社會(huì)上熱衷鍛煉的卻缺乏指導(dǎo)的人得到專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，使業(yè)余鍛煉科學(xué)化，這不僅能推動(dòng)全民健身的發(fā)展，對(duì)于挖掘體育教師的工作潛力也有一定的意義。
    2.5有利于啟發(fā)學(xué)生的體育動(dòng)機(jī)。
    體育社團(tuán)在高校課外體育活動(dòng)中是以學(xué)生為主體，充分考慮和滿足學(xué)生的興趣，愛(ài)好和要求，借助體育專(zhuān)項(xiàng)協(xié)會(huì)的組織形式為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的體育活動(dòng)形式。增強(qiáng)了學(xué)生自我鍛煉身體，緩解壓力和提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的主體意識(shí)。即自己選擇、自主鍛煉、自我評(píng)價(jià)。成為注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，集知識(shí)、健康、娛樂(lè)、競(jìng)技及興趣一體的多元課外體育教育，是一種有效補(bǔ)充手段。
    同時(shí)受傳統(tǒng)觀念的影響，人們對(duì)體育的認(rèn)識(shí)不夠，重智育，輕視體育的現(xiàn)象較為普遍，表現(xiàn)為體育意識(shí)、健康意識(shí)淡漠等。在校內(nèi)課余時(shí)間開(kāi)展體協(xié)活動(dòng)，就是采用逐步誘導(dǎo)的方式，讓參加者在體育活動(dòng)中體驗(yàn)到體育樂(lè)趣，激發(fā)起體育興趣，進(jìn)而寓教于樂(lè)，逐漸深化其體育化的層次[6]。因此，這種體育組織形式易于受到學(xué)生們的歡迎。
    3我國(guó)高校社團(tuán)的整體特征及存在問(wèn)題。
    3.1我國(guó)高校社團(tuán)的整體特征。
    3.1.1參與的自愿性。
    協(xié)會(huì)活動(dòng)是課堂教學(xué)之外，學(xué)生自愿選擇參加的一種活動(dòng)。這些活動(dòng)能夠比較充分地照顧到學(xué)生的興趣和愛(ài)好，有利于發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和才能。因?yàn)槭亲栽竻⒓樱瑢W(xué)生的積極性和主動(dòng)性都比較高，再加上學(xué)生把協(xié)會(huì)當(dāng)作自己的組織，在活動(dòng)中能夠比較自覺(jué)遵守紀(jì)律，接受教育，養(yǎng)成良好的紀(jì)律性和高尚的思想品德，形成友好、親密的關(guān)系。在協(xié)會(huì)中，每個(gè)人都有自己特定地位，都受重視，是同學(xué)們自覺(jué)自愿組織起來(lái)的群體[7]。
    3.1.2參與的自主性。
    協(xié)會(huì)活動(dòng)以學(xué)生為主，教師和輔導(dǎo)員只處于指導(dǎo)和輔導(dǎo)的地位。由于學(xué)生是主體，他們?cè)谏塘坑?jì)劃、組織活動(dòng)中，培養(yǎng)了自學(xué)能力和組織能力，學(xué)生可以自己教育自己。
    3.1.3組織的靈活性。
    協(xié)會(huì)活動(dòng)不受課堂教學(xué)的限制，它沒(méi)有教學(xué)大綱，沒(méi)有考試，對(duì)學(xué)生沒(méi)有心理的壓力，內(nèi)容可寬可窄，可多可少，富有伸縮性。在形式上，活動(dòng)規(guī)模可大可小，非常靈活。各個(gè)學(xué)校可針對(duì)各自不同設(shè)施條件，根據(jù)學(xué)生的愿望開(kāi)展各種協(xié)會(huì)的活動(dòng)。
    3.1.4運(yùn)動(dòng)的經(jīng)常性和持久性強(qiáng)。
    人多數(shù)學(xué)生都有參加體育、文化、娛樂(lè)活動(dòng)的需要和尋求表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，體育協(xié)會(huì)的形成可以在不斷接觸中產(chǎn)生維持小群體存在的共同思想基礎(chǔ)。
    3.1.5平等的成員關(guān)系。
    協(xié)會(huì)中成員不是以“專(zhuān)業(yè)角色”或“領(lǐng)導(dǎo)”來(lái)與他人交往，而是彼此信賴，相互尊重，以一個(gè)完整的人――有思想、有性格、有情感、有自尊的人投入群體活動(dòng)中。因此，他們的活動(dòng)是全體、平等、深入、全面的.。
    3.2我國(guó)高校社團(tuán)存在的問(wèn)題。
    3.2.1規(guī)模小，管理不規(guī)范，品牌社團(tuán)少。
    缺乏專(zhuān)職社團(tuán)管理及老師對(duì)社團(tuán)發(fā)展進(jìn)行具體指導(dǎo)，同時(shí)其業(yè)務(wù)水平和工作視野的局限性制約社團(tuán)長(zhǎng)足的發(fā)展，約束社團(tuán)發(fā)展在謀種程度上違背了高校學(xué)生社團(tuán)自身發(fā)展規(guī)律。
    3.2.3社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源少，不能提高活動(dòng)質(zhì)量與次數(shù)。
    經(jīng)費(fèi)不足直接制約著社團(tuán)正常工作開(kāi)展及活動(dòng)質(zhì)量，社團(tuán)經(jīng)費(fèi)行政撥款非常有限，僅靠會(huì)費(fèi)肯定不能解決問(wèn)題，因此要充分吸收社會(huì)力量開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。
    3.2.4社團(tuán)育人功能沒(méi)有得到發(fā)揮未能準(zhǔn)確。
    把握社團(tuán)育人功能發(fā)揮與傳統(tǒng)思想政治工作結(jié)構(gòu)性、層面性的差異，使得思想政治工作新“三進(jìn)”特別是社團(tuán)工作的創(chuàng)新不能深入開(kāi)展。
    4對(duì)策。
    4.1推動(dòng)社團(tuán)品牌化發(fā)展。
    加強(qiáng)我國(guó)高校間社團(tuán)管理交流，結(jié)合本校實(shí)際，健全高校社團(tuán)管理制度，優(yōu)化管理模式。使社團(tuán)管理規(guī)范化、活動(dòng)經(jīng)常化、發(fā)展快速化。我國(guó)高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展還處在初級(jí)階段，管理應(yīng)盡快規(guī)范，完善制度化，健全體制。提高會(huì)員所占學(xué)生比率。組織出大型活動(dòng)，形成特色，形成品牌，產(chǎn)生較大影響。
    4.2加強(qiáng)學(xué)校對(duì)體育社團(tuán)的重視。
    應(yīng)該引起學(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)加強(qiáng)重視，適當(dāng)?shù)膭潛芑顒?dòng)經(jīng)費(fèi)，興建活動(dòng)場(chǎng)館和更多的開(kāi)放體育場(chǎng)館。為社團(tuán)活動(dòng)提供必要支持。場(chǎng)地器材條件落后，學(xué)生活動(dòng)興趣受限，協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)受限。各院校的體育經(jīng)費(fèi)雖然逐年有所增加，但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物價(jià)不斷上升，體育器材的價(jià)格也有明顯的上漲趨勢(shì)，在很大程度上影響和制約著學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施器材的配備。學(xué)校的占地規(guī)模過(guò)小，致使體育場(chǎng)地占地面積受到制約。場(chǎng)館已無(wú)法滿足來(lái)鍛煉的學(xué)生的需求。統(tǒng)計(jì)資料表明，按照原國(guó)家教委頒布的《普通高校場(chǎng)地器材配備目錄》的要求。
    4.3社團(tuán)要爭(zhēng)取政策支持，加大體育社團(tuán)社會(huì)化進(jìn)程。
    要緊密結(jié)合社會(huì)，吸收社會(huì)資源，增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取必要的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。學(xué)校體育工作開(kāi)展優(yōu)劣的關(guān)鍵在學(xué)校對(duì)該項(xiàng)工作的重視程度，試想一個(gè)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入不足，政策性扶持不力的學(xué)校其體育活動(dòng)的開(kāi)展從何談起。對(duì)于學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，很多學(xué)校主管部門(mén)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)支持，或有限的支持。體育社團(tuán)辦活動(dòng)的原則是：“以最少的經(jīng)費(fèi)，辦最好的活動(dòng)”。社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源有限，怎么樣以有限的經(jīng)費(fèi)開(kāi)展活動(dòng)，開(kāi)展有特色的活動(dòng)，有較大影響的活動(dòng)是目前高校社團(tuán)現(xiàn)狀的一個(gè)重要課題。
    4.4運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制提高指導(dǎo)老師、社團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作積極性。
    通過(guò)承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)工作，提高指導(dǎo)老師的積極性;社團(tuán)作為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)生組織，歸校學(xué)工團(tuán)委管理，掛靠院團(tuán)委。處在兩級(jí)都管也都不管的位子，加上活動(dòng)得不到經(jīng)費(fèi)支持。在與同級(jí)學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部相比有較大的失落感。影響到社團(tuán)負(fù)責(zé)人的工作積極性。通過(guò)擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，提高社團(tuán)的地位。
    4.5增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身意識(shí)，成立女生感興趣的社團(tuán)。
    在體育鍛煉上女生往往是處于被動(dòng)狀態(tài)，除少數(shù)外人多數(shù)女生都不喜歡體育鍛煉，更不用說(shuō)參加體育協(xié)會(huì)了。女生在體育中的主動(dòng)性、積極性都比較差，大部分同學(xué)只有在老師或其他指導(dǎo)者的帶動(dòng)下才會(huì)活動(dòng)。
    4.6變革活動(dòng)內(nèi)容，以?shī)蕵?lè)性活動(dòng)為主，鼓勵(lì)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)。
    傳統(tǒng)體育社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容單一，運(yùn)作模式受束縛。變革教學(xué)內(nèi)容，把競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“趣味化”，降低難度，增加美感。符合時(shí)代潮流，滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)欲望。教學(xué)中則注重健身知識(shí)、方法傳授和項(xiàng)目?jī)?nèi)在諸多健身因素的挖掘。
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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十
    在高校各課程教學(xué)過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象就是理論教學(xué)成分大于實(shí)踐操作教學(xué)成分，其中唯一例外的就是體育課程。體育課程所采取的形式通常為課外教學(xué)模式，進(jìn)行課外鍛煉。教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于理論教學(xué)的進(jìn)展課時(shí)偏少，其導(dǎo)致的直接后果就是在體育鍛煉過(guò)程中容易出現(xiàn)意外以及學(xué)生對(duì)于各種鍛煉的實(shí)際作用以及正確動(dòng)作的掌握極少，學(xué)生對(duì)于各種鍛煉的進(jìn)展時(shí)間沒(méi)有確實(shí)的把握，其導(dǎo)致的問(wèn)題就是鍛煉的作用無(wú)效化，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生由于長(zhǎng)期無(wú)法得到身體方面的提升或者提升緩慢而產(chǎn)生體育課沒(méi)有鍛煉作用的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。由此可見(jiàn)，體育理論課程的教學(xué)對(duì)于體育課的整體教學(xué)而言起著基礎(chǔ)性的作用，其有發(fā)展研究的價(jià)值。
    1、普通高校體育理論教學(xué)。
    普通高校體育理論教材內(nèi)容基本一致，其的特點(diǎn)就是幾乎涵蓋所有基本運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作教學(xué)、技術(shù)要點(diǎn)以及比賽規(guī)則等，其的內(nèi)容還包括體育的基本要點(diǎn)的闡釋、體育鍛煉中需要注意的事項(xiàng)以及不得當(dāng)?shù)腻憻挿绞綍?huì)造成的后果等，其對(duì)于體育方面的知識(shí)描述的較為全面有學(xué)習(xí)的價(jià)值以及是教師進(jìn)行教學(xué)的參考書(shū)籍，是學(xué)生進(jìn)行鍛煉的指導(dǎo)書(shū)籍，其能夠確保形成科學(xué)有效的教學(xué)模式以及達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。進(jìn)行高校體育鍛煉的基本作用就是使得體育教學(xué)的方式以及體育教學(xué)的方向科學(xué)化以及全面化，使得學(xué)生能夠自由的進(jìn)行鍛煉，在此過(guò)程中逐漸提高自我的體格，逐漸發(fā)展成為德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。普通高校體育理論教學(xué)的進(jìn)展過(guò)程中由于理論知識(shí)的內(nèi)容過(guò)多以及理論知識(shí)涉及的方向過(guò)多導(dǎo)致教師在有限的理論教學(xué)時(shí)段中無(wú)法進(jìn)行科學(xué)的取舍以及無(wú)法進(jìn)行內(nèi)容輕重的設(shè)計(jì)，導(dǎo)致高校體育理論教學(xué)的作用無(wú)法體現(xiàn)，導(dǎo)致各高校對(duì)于其的重視程度降低。而合理有效的解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵就是進(jìn)行其理論教學(xué)中現(xiàn)存的問(wèn)題，進(jìn)行詳細(xì)的探究，進(jìn)而得出相應(yīng)具有針對(duì)性的.有效改進(jìn)措施對(duì)策。
    普通高校體育理論課教學(xué)現(xiàn)狀以及問(wèn)題的確定需要通過(guò)對(duì)各高校的實(shí)際體育理論教學(xué)進(jìn)行研究分析，找出其存在的同一問(wèn)題以及影響體育理論教學(xué)發(fā)展的最主要問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的確定和歸納，進(jìn)而進(jìn)行進(jìn)一步的深入探究，搜尋導(dǎo)致這些問(wèn)題的根本因素，為其的教學(xué)改進(jìn)以及教學(xué)發(fā)展提供動(dòng)力和基礎(chǔ)。根據(jù)實(shí)際的例子分析得出其存在的發(fā)展現(xiàn)狀與主要問(wèn)題就是高校對(duì)于體育理論教學(xué)的時(shí)間安排不合理，教師對(duì)于體育理論的認(rèn)識(shí)不合理，教材內(nèi)容的選擇不科學(xué)，教學(xué)形式方法的使用較為單一固定，沒(méi)有較為系統(tǒng)正式的考核方式以及學(xué)生對(duì)于體育理論的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等。
    2.1、學(xué)校的安排問(wèn)題。
    普通高校體育理論課程教學(xué)過(guò)程中導(dǎo)致其無(wú)法進(jìn)展順利以及發(fā)展緩慢的主要問(wèn)題之一就是學(xué)校的安排問(wèn)題，包括對(duì)于理論教學(xué)的時(shí)間上的安排、考核上的安排以及比例占據(jù)的安排。具體的體現(xiàn)就是普通高校對(duì)于體育理論的教學(xué)時(shí)間的安排通常安排在期末階段，進(jìn)行2-3節(jié)課進(jìn)行所有知識(shí)的概述教學(xué)，導(dǎo)致的問(wèn)題就是學(xué)生對(duì)于理論的知識(shí)連一個(gè)基本的概念都沒(méi)有形成，使得理論教學(xué)的發(fā)展進(jìn)一步受到阻礙；理論考核一般采取的就是固定題目的考察，其考核的形式一般選取開(kāi)卷形式，導(dǎo)致其考核的意義完全失去；理論教學(xué)以及理論考核在體育教學(xué)中只占據(jù)很少的一部分，幾乎能夠忽略不計(jì)。這些問(wèn)題導(dǎo)致的后果就是理論教學(xué)的無(wú)法得到進(jìn)一步的發(fā)展，體育鍛煉的效果無(wú)法體現(xiàn)以及體育教學(xué)的發(fā)展也相應(yīng)的受到限制。導(dǎo)致這一問(wèn)題的主要原因就是各高校對(duì)于高中體育理論的重視程度以及認(rèn)識(shí)不足。
    2.2、教師的教學(xué)問(wèn)題。
    教師在體育理論課教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題就是由于其本身對(duì)體育理論的學(xué)習(xí)以及內(nèi)容的了解不足，導(dǎo)致在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中無(wú)法進(jìn)行科學(xué)全面的傳授，加之其認(rèn)為體育理論教學(xué)的作用猶如雞肋，沒(méi)有教學(xué)的必要。其進(jìn)一步導(dǎo)致的就是教師在理論教學(xué)過(guò)程沒(méi)有投入相應(yīng)的精力，導(dǎo)致教學(xué)的設(shè)計(jì)缺乏，教學(xué)的方式以及教學(xué)的模式較為單一傳統(tǒng)，教師在教學(xué)過(guò)程中甚至于不應(yīng)用相應(yīng)的多媒體設(shè)備以及不進(jìn)行課件的準(zhǔn)備，導(dǎo)致課堂的教學(xué)極為隨意。其導(dǎo)致的問(wèn)題就是學(xué)生課堂教學(xué)的注意力不集中，教師在教學(xué)過(guò)程中甚至于出現(xiàn)各種概念上的錯(cuò)誤。
    2.3、學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
    由于教師的教學(xué)方式單一以及教學(xué)態(tài)度隨意，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于體育理論教學(xué)的內(nèi)容興趣大大降低，甚至于對(duì)于教師的上課模式反感，學(xué)生在體育教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的體育概念就是其只屬于課外教學(xué)，體育活動(dòng)是其教學(xué)過(guò)程中的全部，認(rèn)為體育理論教學(xué)只是浪費(fèi)時(shí)間的一種體現(xiàn)，其導(dǎo)致的現(xiàn)象就是學(xué)生對(duì)于體育理論教學(xué)出現(xiàn)排斥意識(shí)。導(dǎo)致體育理論教學(xué)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)展，導(dǎo)致其的進(jìn)一步發(fā)展的可能性降低。
    3.1、改變教師的觀念。
    高校體育理論教學(xué)過(guò)程中需要改變的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容就是教師對(duì)于體育理論的作用認(rèn)識(shí)，主要原因就是教師是傳授該知識(shí)的主體對(duì)象，其對(duì)于體育理論知識(shí)的態(tài)度會(huì)直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。改變其的概念的主要方式就是對(duì)教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)以及相應(yīng)的例子說(shuō)明，主要就是由于體育理論知識(shí)的儲(chǔ)備量不足導(dǎo)致的受傷現(xiàn)象以及無(wú)法及時(shí)對(duì)受傷的情況進(jìn)行處理導(dǎo)致問(wèn)題的進(jìn)一步的嚴(yán)重化，進(jìn)而使得教師對(duì)于體育理論的認(rèn)識(shí)以及作用具體化，使得教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)此重視起來(lái)，而后在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行設(shè)計(jì)以及投入精力，使得教師的方式以及模式得到確實(shí)的改變。
    3.2、發(fā)展學(xué)校對(duì)于體育理論的重視。
    學(xué)校對(duì)于體育理論教學(xué)的認(rèn)識(shí)能夠直接影響體育理論知識(shí)的發(fā)展，因此，對(duì)此進(jìn)行改進(jìn)和研究是極為必要的。其主要采取對(duì)策就是進(jìn)行宣傳，使得學(xué)校對(duì)于體育理論教學(xué)的安排進(jìn)一步發(fā)展，其宣傳的主要作用就是體育理論教學(xué)的進(jìn)展能夠直接影響體育的教學(xué)成效。學(xué)校在真正重視其的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理科學(xué)的安排，使得體育理論的教學(xué)進(jìn)展快速化。
    3.3、改善先進(jìn)的體育理論教學(xué)構(gòu)造。
    體育理論教學(xué)的構(gòu)造存在的主要問(wèn)題就是單一固定，導(dǎo)致其的作用以及教學(xué)進(jìn)展無(wú)法得到發(fā)展。其的具體改進(jìn)措施就是將理論教學(xué)與實(shí)際的鍛煉教學(xué)有機(jī)的結(jié)合，使得其的教學(xué)結(jié)構(gòu)合理化，使得兩者之間產(chǎn)生相互作用互相促進(jìn)的效果，進(jìn)而使得體育理論教學(xué)的發(fā)展進(jìn)一步提高。其主要采取的具體對(duì)策就是在體育課外教學(xué)過(guò)程中首先進(jìn)行基本熱身運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)行此節(jié)課鍛煉的項(xiàng)目的基本說(shuō)明以及注意事項(xiàng)的說(shuō)明，進(jìn)行具體動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)化講解，進(jìn)而使得學(xué)生在實(shí)際的鍛煉過(guò)程將此進(jìn)行實(shí)際的運(yùn)用，使得鍛煉的成效顯著，并且使得其對(duì)于該運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)深刻化。
    4、結(jié)束語(yǔ)。
    普通高校體育理論課教學(xué)的研究?jī)r(jià)值在于其能夠減少體育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的意外以及合理發(fā)展體育教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)多能型人才。
    參考文獻(xiàn)：
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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十一
    體育是學(xué)校教育中不可缺少的內(nèi)容，在全面發(fā)展人的過(guò)程中起著非常重要的作用。高等院校是個(gè)人受教育的高級(jí)階段，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)校體育生涯在此也即將結(jié)束，他們將要走出校門(mén)，走向社會(huì)。大學(xué)體育教育要求既能鞏固中小學(xué)體育的成果，還能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)，所以這一時(shí)期是人生體育的轉(zhuǎn)軌期。體育教學(xué)中的理論課是體育課的重要組成部分，學(xué)校體育的目的任務(wù)中也明確指出要讓學(xué)生掌握一定體育與衛(wèi)生保健方面的理論知識(shí)。大學(xué)生從年齡看，已經(jīng)接近成人;從文化知識(shí)掌握的程度、理解能力上來(lái)看，也達(dá)到了一個(gè)較高水平，這有利于他們對(duì)更多的體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生學(xué)會(huì)講究衛(wèi)生和預(yù)防傷病的各種手段，學(xué)會(huì)健康的生活，這對(duì)提高學(xué)生鍛煉身體的自覺(jué)性、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生終身體育的態(tài)度和能力以及提高學(xué)生體育文化素養(yǎng)都有著重要意義。在以往的體育教學(xué)中，理論課的教學(xué)存在許多問(wèn)題。這種情況已不適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展。在新的世紀(jì)、新的形勢(shì)下，陜西省普通高校體育理論課教學(xué)的改革對(duì)體育教學(xué)的發(fā)展、人才的培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。
    (一)研究對(duì)象與方法。
    以陜西省除體育院校以外的普通高等院校作為研究對(duì)象，本研究隨機(jī)抽取了西安、寶雞、咸陽(yáng)、漢中等地的36所高校作為調(diào)查對(duì)象。
    1.研究方法。
    (1)文獻(xiàn)資料法。查閱國(guó)內(nèi)外近幾年來(lái)有關(guān)體育理論課方面的相關(guān)研究資料，總結(jié)前人研究成果，以求為本研究提供一定的理論依據(jù)和事實(shí)根據(jù)。
    (六)改革醫(yī)學(xué)化學(xué)教學(xué)內(nèi)容醫(yī)用化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在為學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)課程打好必要的化學(xué)基礎(chǔ)上。對(duì)教材內(nèi)容的選擇應(yīng)注重實(shí)用性，不必過(guò)分強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，可以刪減與醫(yī)學(xué)無(wú)關(guān)的‘純化學(xué)”內(nèi)容部分。同時(shí)，可以增補(bǔ)一些實(shí)用性內(nèi)容，體現(xiàn)醫(yī)用化學(xué)教材的'特色。例如，增補(bǔ)環(huán)境中化學(xué)污染物的種類(lèi)和性質(zhì)、對(duì)人體的影響等。回收66份，有效回收率為91.7%;對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷360份，有效回收323份，有效回收率為89.7%。
    (3)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。將獲得的調(diào)查數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中應(yīng)用社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包spss10.0進(jìn)行相關(guān)處理得出量化指標(biāo)進(jìn)行分析。
    (4)個(gè)別訪問(wèn)法。通過(guò)與個(gè)別調(diào)查對(duì)象的直接接觸，進(jìn)行有目的的談話直接獲取所需資料。
    (二)結(jié)果與分析。
    1.對(duì)體育理論課的重視不夠。目前，在陜西省普通高校的體育教學(xué)中普遍存在著重視學(xué)生體育技術(shù)、技能的培養(yǎng)與提高、而對(duì)體育理論知識(shí)的教學(xué)不夠重視的現(xiàn)象。這種不重視表現(xiàn)在三個(gè)方面：首先，從學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)看重視不足。許多學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和體育教師認(rèn)為體育理論課可有可無(wú)，可以把理論知識(shí)貫穿在技術(shù)課的教學(xué)中。甚至有些學(xué)校把理論課作為對(duì)付陰雨天氣、室外不能上體育課的一種臨時(shí)安排。這種情況導(dǎo)致了體育理論課程的正常教學(xué)得不到應(yīng)有的保證。其次，從教師教的角度看，不重視理論課的教學(xué)。大多數(shù)體育教師自身理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，缺乏必要的知識(shí)儲(chǔ)備，理論課的講授平淡、無(wú)序，缺乏理論講授技巧的研究，導(dǎo)致教的質(zhì)量不高。最后，從學(xué)生的角度看，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)校體育理論課沒(méi)有嚴(yán)格的考核目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中憑自己的興趣、愛(ài)好去聽(tīng)講，不認(rèn)真對(duì)待，理論課結(jié)束后大多留不下深刻的記憶，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)的質(zhì)量不高。
    2.體育理論課教學(xué)時(shí)數(shù)偏少。全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》中規(guī)定：‘理論部分的學(xué)時(shí)不得少于教學(xué)時(shí)數(shù)的12%。”現(xiàn)在高等院校按規(guī)定每周體育課為2學(xué)時(shí)，一個(gè)學(xué)期共36學(xué)時(shí)，12%的理論課學(xué)時(shí)一學(xué)期是4學(xué)時(shí)，不少于兩次。利用兩次課的時(shí)間教學(xué)大量的理論知識(shí)，學(xué)生根本不能系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和掌握，而現(xiàn)狀距此還有一定的差距。據(jù)吳明智等人對(duì)全國(guó)20個(gè)省、自治區(qū)的56所普通高校的調(diào)查，按規(guī)定體育理論課占整個(gè)授課時(shí)數(shù)12%的學(xué)校僅有10所(18%);在對(duì)陜西省的36所普通高校調(diào)查中，按規(guī)定體育理論課占整個(gè)授課時(shí)數(shù)12%的學(xué)校也僅有6所(17%)，其他學(xué)校均達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，甚至有些學(xué)校在大學(xué)兩年的體育課中只開(kāi)設(shè)2-4學(xué)時(shí)。這種現(xiàn)狀不利于學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)的掌握。
    3.體育理論課教材缺乏統(tǒng)一性，教學(xué)內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。體育課的教材是指導(dǎo)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性文件。近年來(lái)，普通高校體育課教材有多種不同版本，從使用情況來(lái)看各地各校都有不同選擇。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選用自編教材的占57%左右，省編教材的占28%左右，統(tǒng)編教材的有15%左右。這些教材都有各自的特點(diǎn)，實(shí)踐部分都較為系統(tǒng)、全面，但理論部分的編寫(xiě)差異較大，有些自編教材甚至沒(méi)有設(shè)計(jì)相關(guān)的理論課內(nèi)容。
    教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)學(xué)生‘教什么”的問(wèn)題。從現(xiàn)狀來(lái)看，體育理論知識(shí)在教授的過(guò)程中缺乏系統(tǒng)性，如同鯖蜓點(diǎn)水”，今天教一個(gè)內(nèi)容;明天又換一個(gè)內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇上缺乏科學(xué)性、針對(duì)性、時(shí)代感和長(zhǎng)遠(yuǎn)性，不能激發(fā)學(xué)生的興趣。體育實(shí)踐課大都會(huì)在開(kāi)學(xué)前按照大綱做出嚴(yán)格的安排，理論課的內(nèi)容沒(méi)有具體標(biāo)準(zhǔn)可循，一般由任課教師自己選擇。教師往往根據(jù)自身理論知識(shí)掌握的情況和興趣選擇內(nèi)容，較少考慮到學(xué)生的需要和興趣等方面的因素。這種情況，使學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)的效果較差。
    4.體育理論課教學(xué)方法單一。教學(xué)方法是教師‘怎么教”的問(wèn)題。科學(xué)的解決體育教學(xué)方法問(wèn)題對(duì)完成體育教學(xué)任務(wù)、提高體育教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。體育理論課的教學(xué)方法與文化課的教法有許多相似之處，但也有它的特殊性。體育理論知識(shí)具有一定的生動(dòng)性、實(shí)踐性。這就要求教學(xué)中要選用多種教學(xué)方法才能取得良好的教學(xué)效果。目前，陜西省普通高校體育理論課的教學(xué)教師選用最多的仍是講授的方法，以教師在講臺(tái)上講、學(xué)生聽(tīng)的方式傳授理論知識(shí)。這種方法過(guò)于單調(diào)，使學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中感到枯燥無(wú)味，不能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致理論課的教學(xué)效果不佳。
    5.體育理論課缺乏嚴(yán)格的考核。必要的考核是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)情況的測(cè)驗(yàn)和評(píng)價(jià)，也是檢查教師教學(xué)質(zhì)量的有效方法，教學(xué)過(guò)程中不可缺少。理論課的考核能相應(yīng)的提高學(xué)生對(duì)體育理論課的興趣和重視程度。而現(xiàn)在大多數(shù)普通高校都不太重視學(xué)生理論課的考核。許多學(xué)校只有技術(shù)、技能、達(dá)標(biāo)等方面的考試，不考理論;有理論內(nèi)容考核的也大多是開(kāi)卷或簡(jiǎn)單的口試，而且所占分?jǐn)?shù)最多不超過(guò)體育課總分的20%。這種情況使學(xué)生對(duì)體育理論課不夠重視或不能產(chǎn)生興趣。這些問(wèn)題都影響體育理論課程教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)和任務(wù)的完成。
    (三)對(duì)策。
    新世紀(jì)、新形勢(shì)下，我們必須以終身體育思想為指導(dǎo)，對(duì)體育理論課教學(xué)進(jìn)行必要的改革，尋找發(fā)展對(duì)策，解決存在的問(wèn)題，使體育在高校培養(yǎng)高素質(zhì)的人才中切實(shí)起到其應(yīng)有的作用。
    1.相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師要盡快轉(zhuǎn)變觀念，重視體育理論課。要加快陜西省普通高校體育理論課教學(xué)改革，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和體育教師要盡快轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)體育理論課重要性的認(rèn)識(shí)，改變他們‘理論課可有可無(wú)”、‘理論知識(shí)都可以融入到技術(shù)課的教學(xué)中”的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立素質(zhì)教育”、終身體育”理念，把培養(yǎng)學(xué)生的近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，重視體育理論課程的開(kāi)設(shè)。此外，體育教師也要重視理論課教學(xué)，提高自身理論知識(shí)水平，增加知識(shí)儲(chǔ)備并不斷更新、充實(shí)，提高理論課教學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力和講授技巧，并把理論課教學(xué)情況納入對(duì)體育教師的考核評(píng)定中去。
    2.適當(dāng)增加體育理論課的教學(xué)時(shí)數(shù)。體育理論課教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)適當(dāng)增加才能保證學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，但理論課的教學(xué)時(shí)數(shù)增加過(guò)多也會(huì)影響體育實(shí)踐課的教學(xué)。所以，除了要保證正常比例的理論課教學(xué)時(shí)數(shù)以外，增加時(shí)數(shù)也可以采取多種方式，比如可以在陰雨天或室外不能上體育課的情況下上理論課;還可利用學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間，因?yàn)檎n外體育活動(dòng)本身就是完成體育教學(xué)目的任務(wù)的延伸和補(bǔ)充，所以體育理論知識(shí)的傳授也應(yīng)屬于課外體育活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容;還可聘請(qǐng)一些專(zhuān)家、學(xué)者在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生關(guān)心和感興趣的問(wèn)題作專(zhuān)題講座等等。總之，學(xué)時(shí)的增加是在保證體育實(shí)踐課正常教學(xué)的情況下采取多種方式補(bǔ)充體育理論課教學(xué)時(shí)數(shù)。
    3.體育理論課的教材應(yīng)適當(dāng)統(tǒng)一并靈活，教學(xué)內(nèi)容選擇應(yīng)系統(tǒng)、科學(xué)。教材的使用應(yīng)適當(dāng)統(tǒng)一并有一定的靈活性，目前教材使用較亂的情況不利于學(xué)生對(duì)必要基本理論知識(shí)的掌握。因此，有條件的學(xué)校都應(yīng)使用統(tǒng)編的教材，在統(tǒng)編教材的基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際情況可靈活選擇自編或其他教材。教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)注意系統(tǒng)性、科學(xué)性，內(nèi)容的系統(tǒng)性要求對(duì)學(xué)生必須掌握的理論知識(shí)要全面、系統(tǒng)講授，并有一定的深度和廣度。
    4.采取多種教學(xué)方法傳授體育理論知識(shí)。體育理論課的教學(xué)應(yīng)采取多種教學(xué)方法才能取得良好效果。在課堂講授中多采用啟發(fā)的方式，改變過(guò)去教師直接陳述的方式，比如采用對(duì)比法、范例法、提問(wèn)法、討論法，還可采用計(jì)算機(jī)多媒體等其他手段豐富教學(xué)方法，避免單一教法給學(xué)生學(xué)習(xí)心理帶來(lái)的消極影響，從而使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中保持最佳狀態(tài)，這有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。此外，在教學(xué)方法的選用上也要考慮到教學(xué)目的任務(wù)、教材的內(nèi)容性質(zhì)特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際等方面的需要，并遵循教學(xué)原則科學(xué)選擇，這樣才能使教學(xué)方法具有科學(xué)性、可行性。
    5.體育理論課要進(jìn)行必要的考核。必要的考核能引起學(xué)生對(duì)體育理論課的重視。現(xiàn)狀表明：大多高校對(duì)學(xué)生的考核不嚴(yán)格，沒(méi)有嚴(yán)格的考核制度，學(xué)生認(rèn)為體育課最主要的是實(shí)踐課，學(xué)生對(duì)體育理論課不感興趣、不重視。要改變這種現(xiàn)狀，必須每學(xué)期對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考核，把考核成績(jī)計(jì)入體育課總成績(jī)中或者單列體育理論課考試成績(jī)。考核的方式可以是開(kāi)卷，也可以是閉卷或其他方式。總之，要達(dá)到督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、重視理論知識(shí)掌握的目的。
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十二
    自20世紀(jì)80年代開(kāi)始，較為發(fā)達(dá)的一些國(guó)家，面對(duì)逐漸惡化的全球環(huán)境時(shí)，其酒店行業(yè)開(kāi)始進(jìn)行改革，轉(zhuǎn)變酒店經(jīng)營(yíng)策略，打造“綠色酒店”新形象，將環(huán)境管理納入企業(yè)發(fā)展之中，增強(qiáng)酒店整體環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造“綠色”的酒店氛圍，以此提高經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)獲取社會(huì)效益，此項(xiàng)改革在當(dāng)時(shí)獲得了良好的效果。上世紀(jì)90年代，隨著中外交流的進(jìn)一步加深，國(guó)外綠色酒店理念逐漸進(jìn)入中國(guó)，我國(guó)綠色酒店開(kāi)始發(fā)展。當(dāng)時(shí)進(jìn)入我國(guó)酒店行業(yè)的國(guó)外管理集團(tuán)、外資酒店和大型合資酒店，率先在我國(guó)一線城市開(kāi)始開(kāi)展“綠色”酒店，力求提升酒店整體形象，增強(qiáng)企業(yè)效益，實(shí)現(xiàn)酒店業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
    一、綠色酒店的概念。
    （一）綠色酒店的涵義。
    國(guó)際上綠色酒店被稱(chēng)為“greenhotel”，也稱(chēng)為生態(tài)效益型酒店。現(xiàn)階段并未對(duì)綠色酒店進(jìn)行明確的定義，不過(guò)根據(jù)國(guó)內(nèi)外大多數(shù)學(xué)者的研究，綠色酒店可大致歸納為：堅(jiān)持安全、健康、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念，酒店向消費(fèi)者提出綠色消費(fèi)，號(hào)召合理利用社會(huì)資源、生態(tài)資源，倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)境保護(hù)；同時(shí)，以顧客為核心，提供綠色餐飲、綠色客房的酒店。
    （二）綠色酒店的基本標(biāo)準(zhǔn)。
    綠色酒店的基本標(biāo)準(zhǔn)為：安全、健康、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。其中，酒店行業(yè)的食品安全、公共安全為綠色酒店的基本特征。健康是酒店發(fā)展的基本要求，是指酒店為顧客提供利于健康的產(chǎn)品與服務(wù)。綠色酒店倡導(dǎo)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，號(hào)召合理利用資源，因此環(huán)保是綠色酒店發(fā)展的必備條件，這要求酒店在發(fā)展過(guò)程中節(jié)能降耗，減少對(duì)環(huán)境的污染。可持續(xù)發(fā)展是堅(jiān)持綠色酒店發(fā)展必然帶來(lái)的效益與收獲，真正堅(jiān)持實(shí)施綠色酒店，能最大限度實(shí)現(xiàn)酒店的可持續(xù)發(fā)展。
    （三）發(fā)展綠色酒店的基本原則。
    1.減量化原則。
    減量化原則旨在于減少酒店不必要消耗。前提是在不影響酒店產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量時(shí)，酒店可以降低不必要的消耗，用相對(duì)較少的成本投入、原料使用，達(dá)到同等的產(chǎn)品、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)行減量化原則，可以使得成本降低，保證基本經(jīng)濟(jì)效益；同時(shí)，較少的原料使用，可以減少產(chǎn)生的垃圾，從而達(dá)到環(huán)境保護(hù)的目的。
    2.再使用原則。
    再使用原則又稱(chēng)為再循環(huán)原則。是指在保證酒店設(shè)施設(shè)備、酒店服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)不變的情況下，酒店減少向顧客提供一次性產(chǎn)品，將提供的產(chǎn)品更改為多次使用，或可回收、可循環(huán)利用。此項(xiàng)原則可明顯減少一次性用品使用量、使用范圍，減少環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)顧客環(huán)保意識(shí)的同時(shí)，降低酒店成本。
    3.替代原則。
    替代原則是指針對(duì)某些較為影響環(huán)境的物品，酒店可以使用再生品或無(wú)污染的物品進(jìn)行替代，以達(dá)到減少污染，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源的目的。比如，酒店業(yè)剛開(kāi)始發(fā)展時(shí)，為了給顧客提供方便，多數(shù)酒店會(huì)提供塑料袋，方便顧客使用。可是，大多數(shù)塑料袋質(zhì)量較差，且不易降級(jí)、污染環(huán)境。隨著酒店的逐漸發(fā)展，堅(jiān)持“綠色”理念的酒店，會(huì)為顧客提供可降解的紙質(zhì)或使用再生材料制成的印有酒店標(biāo)志的購(gòu)物袋，此購(gòu)物袋相對(duì)塑料袋質(zhì)量更好，可供顧客多次使用，降低污染的同時(shí)，方便顧客使得顧客在細(xì)節(jié)處感受到酒店產(chǎn)品的品質(zhì)。
    二、發(fā)展綠色酒店的必要性。
    （一）以綠色營(yíng)銷(xiāo)，實(shí)現(xiàn)節(jié)約性原則。
    綠色酒店的發(fā)展，重在進(jìn)行綠色營(yíng)銷(xiāo)。酒店在實(shí)施綠色營(yíng)銷(xiāo)時(shí)，將充分利用已有的綠色技術(shù)，開(kāi)發(fā)、采用綠色產(chǎn)品，在節(jié)約能源，減少環(huán)境污染的同時(shí)，還能降低酒店成本。例如，綠色酒店在進(jìn)行客房設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)關(guān)注客房?jī)?nèi)燈光的設(shè)計(jì)方位，每一處的燈光設(shè)計(jì)都有其對(duì)應(yīng)的功能區(qū)域，絕對(duì)不會(huì)在不必要的地方增加燈光設(shè)計(jì)，一則可節(jié)約成本，二則達(dá)到高效利用燈光的目的。還比如，針對(duì)連續(xù)入住酒店的客人，酒店會(huì)在床上用品處放置溫馨提示卡，提醒客人，如果需要更換床上用品，請(qǐng)將提示牌放于床上，客房人員會(huì)及時(shí)進(jìn)行更換，若未放置于床上則認(rèn)為顧客將連續(xù)使用床上用品，作為鼓勵(lì)綠色消費(fèi)，酒店會(huì)給予顧客相應(yīng)的禮物表示感謝。綠色營(yíng)銷(xiāo)，在降低酒店成本的同時(shí)，能向顧客傳達(dá)環(huán)保的理念，達(dá)到倡導(dǎo)并且鼓勵(lì)綠色消費(fèi)的目的。
    （二）以綠色管理，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公平性。
    隨著酒店行業(yè)的快速發(fā)展，發(fā)展綠色酒店可以增強(qiáng)市場(chǎng)占有率，擴(kuò)大市場(chǎng)份額。在消費(fèi)者日益增強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)中，綠色酒店已經(jīng)逐漸成為顧客選擇酒店的條件，而是否完全達(dá)到綠色標(biāo)準(zhǔn)，更是人們做出選擇的重點(diǎn)參照。發(fā)展綠色酒店，必須要實(shí)現(xiàn)綠色管理，這利于提升酒店綜合競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公平性。中國(guó)酒店業(yè)總體情況是供大于求，無(wú)論什么層次的酒店都面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有符合市場(chǎng)需求的酒店才能夠在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。通過(guò)綠色管理，酒店可以實(shí)現(xiàn)酒店產(chǎn)品及服務(wù)的個(gè)性化、多樣化及特色化，推動(dòng)環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新，進(jìn)而優(yōu)化酒店產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升綜合競(jìng)爭(zhēng)力。酒店通過(guò)綠色管理，推動(dòng)綠色措施，可將酒店大多數(shù)消耗用品實(shí)現(xiàn)節(jié)能和可循環(huán)利用，增強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的公平性。
    （三）綠色產(chǎn)品，滿足社會(huì)的需求性。
    綠色環(huán)保產(chǎn)品設(shè)計(jì)有利于提升酒店服務(wù)品質(zhì)。綠色旅游現(xiàn)今已成為全新的綠色環(huán)保消費(fèi)潮流，引領(lǐng)人們?cè)诼糜位顒?dòng)中選擇低污染、低能耗、微碳排的環(huán)保、健康產(chǎn)品。為了順應(yīng)綠色經(jīng)濟(jì)，近年來(lái)許多著名酒店都很注重酒店綠色產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，特別是在旅游度假區(qū)采用綠色環(huán)保的酒店建筑和居住設(shè)計(jì)理念，將綠色旅游的方式和價(jià)值引入到酒店生活中，增加了賓客住宿過(guò)程中渴望體驗(yàn)綠色、健康和文化的心理滿足感。
    三、我國(guó)綠色酒店發(fā)展中存在的問(wèn)題。
    （一）實(shí)行綠色發(fā)展的酒店不多。
    我國(guó)綠色酒店迄今已經(jīng)過(guò)20年的發(fā)展，不過(guò)，現(xiàn)階段我國(guó)綠色酒店的發(fā)展并不盡如人意，實(shí)行綠色發(fā)展的酒店并不多，即便是實(shí)行綠色發(fā)展的酒店，大多也僅僅是停留于表面、口號(hào)之后，大多數(shù)并未將綠色酒店的理念真正落實(shí)于酒店發(fā)展之中。根據(jù)2012年中國(guó)國(guó)家旅游局中國(guó)星級(jí)酒店統(tǒng)計(jì)公報(bào)數(shù)據(jù)顯示，三星級(jí)以上酒店為8407家，而國(guó)內(nèi)綠色酒店僅為700余家，所占比例還不到10%。
    （二）綠色酒店整體建設(shè)氛圍不足。
    每一個(gè)行業(yè)的發(fā)展，僅憑一個(gè)行業(yè)的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要消費(fèi)者、社會(huì)、政府等各個(gè)方面的支持。現(xiàn)階段我國(guó)綠色酒店整體建設(shè)氛圍不足，也就是綠色酒店發(fā)展的大環(huán)境不夠，雖然隨著國(guó)家環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，各地方政府也在大力倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)，資源節(jié)約，但是在發(fā)展綠色酒店的過(guò)程中，政府并沒(méi)有制定相對(duì)完善的制度，沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，多是號(hào)召企業(yè)自行進(jìn)行改革與建設(shè)，大多數(shù)酒店管理者只能根據(jù)自己理解的綠色酒店進(jìn)行建設(shè)與發(fā)展；同時(shí)，對(duì)于花費(fèi)大力氣進(jìn)行建設(shè)的綠色酒店，政府并未給予明顯的獎(jiǎng)勵(lì)政策，這使得酒店不愿意花費(fèi)更高成本進(jìn)行真正的綠色酒店建設(shè)，僅是停留于“綠色”表面。另外，消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí)雖然逐漸在增強(qiáng)，但是大多數(shù)的消費(fèi)者對(duì)于酒店關(guān)注的還較為淺顯，更關(guān)心個(gè)人在酒店中獲取的利益，很少有顧客對(duì)酒店在資源利用方面存在的問(wèn)題提出建議。
    （三）綠色酒店思想觀念落后。
    現(xiàn)階段我國(guó)的綠色酒店思想觀念無(wú)論從酒店經(jīng)營(yíng)者還是消費(fèi)者，都還較為落后。對(duì)酒店經(jīng)營(yíng)者而言，綠色酒店理念僅僅停留在表層。有些酒店為了降低成本，追求小利潤(rùn)，甚至使用不達(dá)標(biāo)的產(chǎn)品，不僅破壞環(huán)境，還有損顧客健康。這類(lèi)酒店沒(méi)有意識(shí)到發(fā)展真正的綠色酒店的'重要性，也不清楚發(fā)展綠色酒店的價(jià)值，其認(rèn)為發(fā)展綠色酒店是高投入低產(chǎn)出的經(jīng)營(yíng)模式，甚至有些酒店排斥綠色酒店的發(fā)展，其對(duì)于現(xiàn)有的酒店經(jīng)營(yíng)模式、管理模式不愿意進(jìn)行改革，這使得綠色酒店在我國(guó)發(fā)展緩慢。現(xiàn)階段，我國(guó)消費(fèi)者對(duì)于綠色酒店認(rèn)知度不同，這使得社會(huì)對(duì)于綠色酒店的認(rèn)可度還達(dá)不到一定高度，因此加強(qiáng)綠色酒店思想觀念還需要全社會(huì)的努力。
    （四）綠色化技術(shù)仍未成熟。
    綠色酒店的發(fā)展，重點(diǎn)在于綠色化技術(shù)的實(shí)現(xiàn)與改造。酒店通過(guò)引進(jìn)綠色化技術(shù)，對(duì)酒店進(jìn)行改造，以達(dá)到綠色環(huán)保、節(jié)約資源的目的，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。根據(jù)國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究，綠色化技術(shù)主要包括：能效技術(shù)、低碳能源技術(shù)等。不過(guò)，綠色化技術(shù)運(yùn)用于酒店，一種是在修建時(shí)將先進(jìn)技術(shù)運(yùn)用于其中，另一種則是對(duì)現(xiàn)有酒店進(jìn)行大力改造。縱觀我國(guó)酒店的發(fā)展，大多數(shù)酒店產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)都是相互獨(dú)立的，也就是投資方與經(jīng)營(yíng)方為雇傭關(guān)系，因此很多酒店在修建之處，并未規(guī)劃為酒店，而是在后期隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，投資方認(rèn)為將房產(chǎn)用于經(jīng)營(yíng)酒店利潤(rùn)更為豐厚，因此才聘請(qǐng)管理集團(tuán)對(duì)酒店進(jìn)行管理。針對(duì)此類(lèi)酒店，在修建之初就花費(fèi)資金投入綠色化技術(shù)是幾乎不存在的。而針對(duì)已有的酒店進(jìn)行改造，這需要酒店投入巨大的時(shí)間、金錢(qián)成本，這在短期內(nèi)對(duì)酒店的營(yíng)業(yè)資本將造成巨大沖擊，因此，無(wú)論是哪種情況將綠色化技術(shù)運(yùn)用于酒店中，發(fā)展綠色酒店都需要很長(zhǎng)的一段路要走。
    （五）酒店管理層對(duì)實(shí)施綠色發(fā)展重視度不高。
    發(fā)展綠色酒店，除了大環(huán)境、大范圍外，最重要的還在于酒店自身的建設(shè)，包括制度、管理、文化、經(jīng)營(yíng)等方面的全面建設(shè)。這當(dāng)中無(wú)論哪一方面的建設(shè)，都離不開(kāi)經(jīng)營(yíng)者的高度重視。如果經(jīng)營(yíng)管理者重視制度、管理、文化等方面的建設(shè)，那么酒店發(fā)展綠色酒店就有了最基本的支撐。然而，大多數(shù)酒店的管理經(jīng)營(yíng)者，目標(biāo)還僅僅停留在刺激消費(fèi)階段，相對(duì)于酒店的綠色發(fā)展，其更關(guān)心于顧客在酒店的消費(fèi)，僅僅單方面追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略了綠色酒店的發(fā)展能為酒店帶來(lái)的可持續(xù)發(fā)展的、長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。另外，酒店經(jīng)營(yíng)管理者對(duì)綠色酒店認(rèn)知程度不同，也存在一定誤區(qū)，甚至酒店為消費(fèi)者提供的綠色產(chǎn)品不一定適合消費(fèi)者，也就更不能得到消費(fèi)者的認(rèn)可。
    四、綠色酒店可持續(xù)發(fā)展策略。
    （一）建立規(guī)范化的綠色酒店管理制度。
    隨著綠色酒店的快速發(fā)展，缺乏統(tǒng)一的管理制度和標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)營(yíng)方式，已使綠色酒店可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題日益暴露。要使綠色酒店走向規(guī)范化、市場(chǎng)化的健康之路必須要有合理的、統(tǒng)一的管理和行業(yè)準(zhǔn)則的約束。這需要政府、社會(huì)、國(guó)家等大環(huán)境的支持與關(guān)注，各地政府應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r設(shè)置適用于綠色酒店發(fā)展的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的管理制度，形成體系化、制度化的綠色酒店發(fā)展途徑。同時(shí)，加強(qiáng)執(zhí)法，以政策法規(guī)代替?zhèn)鹘y(tǒng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，針對(duì)大力發(fā)展綠色酒店的企業(yè)給予政策性支持，鼓勵(lì)酒店業(yè)發(fā)展綠色酒店。
    （二）大力推行綠色管理。
    綠色酒店的發(fā)展必然離不開(kāi)綠色管理，推行綠色管理是實(shí)施綠色酒店發(fā)展的基礎(chǔ)。酒店的經(jīng)營(yíng)管理者，首先應(yīng)該明確發(fā)展綠色酒店是為了實(shí)現(xiàn)酒店的可持續(xù)發(fā)展，也是為了獲取長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。而是否具備社會(huì)責(zé)任感、使命感是一個(gè)企業(yè)能否長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必備條件，因此酒店的經(jīng)營(yíng)管理者要在酒店的發(fā)展中推行綠色管理的理念。這需要管理者在酒店制度詳細(xì)的規(guī)章制度，將綠色管理融入企業(yè)文化，在日常經(jīng)營(yíng)管理中培養(yǎng)員工綠色環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)綠色服務(wù)，使得綠色管理成為酒店員工高度認(rèn)可的企業(yè)文化。同時(shí)，酒店管理者還應(yīng)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，倡導(dǎo)綠色營(yíng)銷(xiāo)，使得員工在工作中對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行綠色消費(fèi)引導(dǎo)，鼓勵(lì)消費(fèi)者進(jìn)行綠色消費(fèi)。
    （三）引入智能環(huán)保科學(xué)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源節(jié)約。
    科學(xué)技術(shù)在各個(gè)行業(yè)的作用都至關(guān)重要，把智能技術(shù)和環(huán)保理念相結(jié)合使酒店未來(lái)的發(fā)展具有更強(qiáng)的生命力。雖然在酒店中引入智能環(huán)保技術(shù)還有很長(zhǎng)的路要走，但是在酒店中引入智能環(huán)保技術(shù)已經(jīng)逐漸成為一種趨勢(shì)，也逐漸成為各酒店的一項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)標(biāo)志。從短期來(lái)看，酒店引入智能環(huán)保科學(xué)技術(shù)，需要花費(fèi)大量的時(shí)間、金錢(qián)成本，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，其可實(shí)現(xiàn)酒店的可持續(xù)發(fā)展，在減少物質(zhì)消耗的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)廢棄物的循環(huán)利用，這可以使酒店降低經(jīng)營(yíng)成本，減少能源消耗，獲得長(zhǎng)期性的、穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，引入智能環(huán)保科學(xué)技術(shù)既能滿足消費(fèi)者對(duì)于舒適、健康、安全的酒店產(chǎn)品的需求，又能滿足顧客日漸增強(qiáng)的綠色消費(fèi)意識(shí)的需求，為酒店培養(yǎng)穩(wěn)定的客源力量，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。另外，引入智能環(huán)保科學(xué)技術(shù)，能降低資源消耗，達(dá)到保護(hù)資源環(huán)境的目的，體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感、使命感。
    （四）加強(qiáng)對(duì)綠色酒店的宣傳。
    現(xiàn)階段我國(guó)人民對(duì)于綠色酒店的認(rèn)識(shí)水平參差不齊，要使得綠色酒店快速發(fā)展，需要全社會(huì)的認(rèn)同與支持。這需要加強(qiáng)綠色酒店的宣傳，讓酒店的經(jīng)營(yíng)管理者明白綠色酒店的發(fā)展優(yōu)勢(shì)急發(fā)展綠色酒店的重要意義；同時(shí)，社會(huì)以多種形式對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行宣傳，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，讓綠色酒店成為一種消費(fèi)趨勢(shì)，以社會(huì)的選擇迫使酒店進(jìn)行改革，發(fā)展綠色酒店。
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十三
    眾所周知，農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平在一定程度上是當(dāng)前農(nóng)村發(fā)展?fàn)顩r的另一種體現(xiàn)。通過(guò)由機(jī)械裝備協(xié)助農(nóng)民進(jìn)行日常的生產(chǎn)活動(dòng)，從而減少了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的勞動(dòng)量，提高生產(chǎn)勞動(dòng)的效率，能夠在很大程度上提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)收益，同時(shí)也增加農(nóng)民的收入。更為主要的是，它代表了當(dāng)前中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)代農(nóng)業(yè)。因此，在發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)階段，及時(shí)的分析當(dāng)前現(xiàn)狀及問(wèn)題，提出有利的改善措施對(duì)策，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展是十分有必要的。
    1當(dāng)前發(fā)展現(xiàn)狀。
    就目前來(lái)看，中國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化呈現(xiàn)一種上升發(fā)展趨勢(shì)，自改革開(kāi)放以來(lái)，取得了重要成就。首先，我國(guó)農(nóng)機(jī)的固定資產(chǎn)值處于一個(gè)較高的位置，目前已經(jīng)達(dá)到3000億元之多。其次，農(nóng)機(jī)服務(wù)市場(chǎng)的服務(wù)范圍也在不斷拓寬，在服務(wù)類(lèi)別上由糧食作物拓寬到了經(jīng)濟(jì)作物領(lǐng)域，此外，還包含著畜牧業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)等方面的服務(wù)市場(chǎng)。第三，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者從業(yè)比例占全社會(huì)從業(yè)者的比重，已經(jīng)降到50%，在數(shù)量上呈現(xiàn)出逐漸減少的趨勢(shì)。并且，在中國(guó)農(nóng)民中有一大部分已是使用先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)行生產(chǎn)的新型農(nóng)民，尤其是在一些東部地區(qū)更是如此。
    2農(nóng)機(jī)發(fā)展存在的不足。
    2.1總體水平不高。
    盡管我國(guó)近些年來(lái)農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平不斷發(fā)展，但目前來(lái)看仍處于基本實(shí)現(xiàn)的初級(jí)階段，不可否認(rèn)的是我國(guó)仍與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家之間存在著較大的差距。我國(guó)作為農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)人口在數(shù)量上占大多數(shù)，在一定層面上看，也能夠反映出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力較為落后的情況仍存在沒(méi)有根本性質(zhì)的改變。
    2.2發(fā)展不平衡。
    就目前來(lái)看，首先，我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化主要在耕種環(huán)節(jié)表現(xiàn)了較高的水平，但收獲環(huán)節(jié)與耕種環(huán)節(jié)相比就顯得不具有那么高的水平。其次，種類(lèi)的`不平衡。總體來(lái)說(shuō)，機(jī)械化水平的發(fā)展主要側(cè)重在糧食作物方面，經(jīng)濟(jì)作物水平則沒(méi)有顯現(xiàn)出較高的水平。第三，毫無(wú)疑問(wèn)，在東部與大城市郊區(qū)等較發(fā)達(dá)地區(qū)機(jī)械化水平較高，而西部與一部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)機(jī)械化水平較低，此外在糧食主產(chǎn)區(qū)機(jī)械化也呈現(xiàn)較高水平。
    2.3制造業(yè)水平與科研水平的不足。
    總體來(lái)說(shuō)，我國(guó)整個(gè)農(nóng)機(jī)制造業(yè)存在著高端產(chǎn)品不足，低端產(chǎn)品過(guò)剩的問(wèn)題，這在很大程度上會(huì)影響農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展進(jìn)程。除此之外，農(nóng)機(jī)科研院所與科研人員作為農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平發(fā)展的軟實(shí)力，在目前的科技創(chuàng)新能力上也尋找著一些不足。科研院所與人才無(wú)法跟上時(shí)代的腳步，從業(yè)技術(shù)人員在科技創(chuàng)新能力上不足，導(dǎo)致一些較為核心的技術(shù)與高端的產(chǎn)品在研發(fā)上存在著較大的缺陷。
    3主要對(duì)策與措施。
    3.1推進(jìn)科技進(jìn)步。
    科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，能夠積極有效的推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向前發(fā)展，對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言也是十分重要的，在農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)創(chuàng)新上加快步伐，進(jìn)一步優(yōu)化科技開(kāi)發(fā)資源配置。
    3.2發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化服務(wù)產(chǎn)業(yè)化。
    農(nóng)機(jī)服務(wù)產(chǎn)業(yè)化能夠有效的提高農(nóng)機(jī)利用率，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效益，對(duì)于農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的增加也有很大的影響。而這主要可以通過(guò)拓寬農(nóng)機(jī)服務(wù)領(lǐng)域等措施來(lái)實(shí)現(xiàn)。
    3.3加大對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的政策扶持。
    政府可以依據(jù)市場(chǎng)實(shí)際情況制定適合、完善的關(guān)于農(nóng)業(yè)機(jī)械化政策的法律法規(guī)。對(duì)于一些農(nóng)業(yè)機(jī)械的購(gòu)置上需要能夠提供一定的資金支持。尤其是在一部分西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)在對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械的購(gòu)置上存在著一些問(wèn)題，政府需要能夠加大財(cái)政的補(bǔ)貼與扶持力度。
    3.4加強(qiáng)交流與合作。
    我國(guó)目前農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展與發(fā)達(dá)國(guó)家還存在一些明顯的差距，政府需要加強(qiáng)與其他國(guó)家關(guān)于技術(shù)的交流合作，積極的借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于我國(guó)一部分有能力的農(nóng)業(yè)機(jī)械企業(yè)，可以鼓勵(lì)它們與國(guó)外企業(yè)的合作。
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十四
    一、緒論。
    任何形式教育的培養(yǎng)目標(biāo)都是通過(guò)課程體系與課程內(nèi)容得以實(shí)現(xiàn)的，高職教育與普通高等教育的類(lèi)別特征、與中等職業(yè)教育的層次區(qū)別，都集中反映在其課程體系與課程內(nèi)容之中。在某種程度上說(shuō)，中國(guó)高職教育的改革和發(fā)展就是課程體系和課程內(nèi)容的改革和發(fā)展，這是當(dāng)代中國(guó)高職教育內(nèi)涵建設(shè)的核心和關(guān)鍵，也是中國(guó)高職教育與普通高等教育的區(qū)別之所在。高職體育教育也不例外，無(wú)論是高職體育教育定位，還是人才培養(yǎng)模式，最終只有通過(guò)體育課程體系和課程內(nèi)容才能實(shí)現(xiàn)。作為以培養(yǎng)應(yīng)用型、高技能人才為主要任務(wù)的高職院校，體育課教學(xué)應(yīng)該具有高職教育的特色。
    二、高職院校與普通高校人才培養(yǎng)模式的比較。
    （一）針對(duì)高職院校職業(yè)性、技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求。
    以職業(yè)崗位和市場(chǎng)需求為核心組織教學(xué)，積極培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展需要的具有相應(yīng)職業(yè)身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力的人才。體育課程設(shè)置應(yīng)該按照“必需、夠用”的原則，突出“能力本位”，構(gòu)筑“大體育”。形成運(yùn)動(dòng)技能與職業(yè)能力并重的體育教學(xué)新模式，實(shí)施“平臺(tái)+專(zhuān)門(mén)化”的創(chuàng)新教學(xué)模式，將體育教學(xué)與利用體育手段進(jìn)行綜合職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)[1]。同時(shí)高等職業(yè)教育以培養(yǎng)高等技術(shù)的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才為主要目標(biāo)，體育教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)鮮明的職業(yè)特性，突出對(duì)職業(yè)體能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。
    高職體育教學(xué)新模式的核心是構(gòu)建體育項(xiàng)目自主鍛煉體系，基礎(chǔ)理念是遵循“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線”的高職教育方針。是“能力本位、行動(dòng)導(dǎo)向、職業(yè)技能”等教學(xué)思想的內(nèi)在統(tǒng)一。高職體育課程目標(biāo)定位為：強(qiáng)健體魄、滿足興趣、發(fā)展體能、提升素養(yǎng)、服務(wù)專(zhuān)業(yè)。
    （二）普通高等院校人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想是秉承為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨，遵循德智體美全面發(fā)展的教育方針，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)的提高，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    總體人才培養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力和適應(yīng)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，富于創(chuàng)新精神的高級(jí)人才。結(jié)合到體育教學(xué)中，其培養(yǎng)目標(biāo)是具有一定的體育基本知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，具備健全的.心理和健康的體魄[2]。
    普通院校體育教學(xué)模式是一種較為傳統(tǒng)的模式，它受到前蘇聯(lián)教育思想的影響，在體育教學(xué)中強(qiáng)調(diào)以掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能為主導(dǎo)的“技術(shù)教育”的思想。在體育教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)技能力、提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)的競(jìng)技項(xiàng)目教學(xué)為中心，注重系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)技能傳授，是一種以系統(tǒng)教學(xué)的理論，按照運(yùn)動(dòng)技能掌握的規(guī)律來(lái)進(jìn)行教學(xué)的一種模式[3]。
    （一）高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式的變化必然導(dǎo)致其體育教學(xué)特點(diǎn)的不同。
    高職院校體育教學(xué)的目標(biāo)是：強(qiáng)健體魄、滿足興趣、發(fā)展體能、提升素養(yǎng)、服務(wù)專(zhuān)業(yè)。針對(duì)這一教學(xué)目標(biāo)，在課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面都有自身的特點(diǎn)。
    高職院校的教學(xué)手段靈活多樣，體育課教學(xué)采取學(xué)生雙自主，即自主選擇教學(xué)內(nèi)容，自主選擇教師。學(xué)校將體育課按體育項(xiàng)目分類(lèi)，并將授課教師及其基本情況公示。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣自主選擇[4]。在課程內(nèi)容上以一個(gè)項(xiàng)目為主線，系統(tǒng)傳授該項(xiàng)目的發(fā)展史、基本技戰(zhàn)術(shù)，基本規(guī)則和裁判法，并以該體育項(xiàng)目為平臺(tái)發(fā)展學(xué)生的職業(yè)體能、綜合素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，淡化學(xué)生動(dòng)作技術(shù)的掌握。在教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生的主體作用，在提高學(xué)生身心健康水平的同時(shí)重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。把學(xué)生對(duì)體育的興趣和對(duì)職業(yè)能力的需求有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。高職院校體育作為必修課開(kāi)課時(shí)間少，所以課外體育活動(dòng)的組織和開(kāi)展是高職院校體育教育的另一個(gè)特色。高職院校在體育課外組織了大量的體育俱樂(lè)部、體育協(xié)會(huì)，開(kāi)展大量的體育競(jìng)賽活動(dòng)，這種課外體育活動(dòng)的有序開(kāi)展，是對(duì)體育課課時(shí)較少的有力補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的最好平臺(tái)。
    （二）普通高職院校的體育教學(xué)模式是在突出競(jìng)技體育的發(fā)展上形成的，所以它的教學(xué)目標(biāo)是以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主。
    國(guó)家對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一管理，采用相同的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教材，在這種固定的模式下進(jìn)行教學(xué)，突出的是對(duì)學(xué)生競(jìng)技體育項(xiàng)目的培養(yǎng)和提高[5]。教學(xué)方法上突出教師的主導(dǎo)地位，教師首先講解技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)和要求，使學(xué)生在腦中形成一定的動(dòng)作概念，而后通過(guò)學(xué)生反復(fù)的練習(xí)，以達(dá)到掌握技術(shù)動(dòng)作以及熟練完成。課程中就是以教師、課堂、教材為中心。
    教學(xué)程序上，它是學(xué)生以自然班為單位進(jìn)行排課列入課表，每周在固定的時(shí)間由固定的教師進(jìn)行授課，每位教師的教學(xué)內(nèi)容相同，都是按照統(tǒng)一的大綱進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)過(guò)程以“三段式”為標(biāo)準(zhǔn)，即準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。教學(xué)過(guò)程的中心是技術(shù)、技能的傳授，動(dòng)作技術(shù)的教授成為體育課教學(xué)的核心[6]。
    通過(guò)歸納和分析，普通高校體育課教學(xué)的主要特點(diǎn)是統(tǒng)一規(guī)定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程內(nèi)容，以教授動(dòng)作技術(shù)為核心，突出教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)和體育能力，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
    高職教育經(jīng)過(guò)這幾年的探索和改革，培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容等都逐漸走向規(guī)范。體育課程教學(xué)也一樣正在逐步規(guī)范中。但是高職體育課程教學(xué)仍然面臨一些問(wèn)題，值得去研究和改革。
    1、師資力量是制約高職體育課程教學(xué)的瓶頸。高職院校的體育教師隊(duì)伍大部分是原來(lái)普通高校調(diào)入或轉(zhuǎn)型過(guò)來(lái)的，他們熟悉的教學(xué)模式都是普通高校采用的教學(xué)模式。教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段雖有一些形式上的改變，但從本質(zhì)上來(lái)講基本上還是沿用普通高校的教學(xué)模式。而且對(duì)整個(gè)高職院校體育課教學(xué)的特點(diǎn)改革方向沒(méi)有一個(gè)清晰、完整、統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
    2、現(xiàn)有的體育教育課程體系、教材的內(nèi)容不能完全適應(yīng)高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，沒(méi)有充分體現(xiàn)高職體育教學(xué)的特點(diǎn)和要求。
    3、按照高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，體育課程教學(xué)嚴(yán)重缺乏培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和社會(huì)服務(wù)體系。高職體育課程目標(biāo)定位為：強(qiáng)健體魄、滿足興趣、發(fā)展體能、提升素養(yǎng)、服務(wù)專(zhuān)業(yè)。要想達(dá)到上述體育課程目標(biāo)，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和社會(huì)服務(wù)體系的建立是必不可少的。
    4、體育課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系嚴(yán)重滯后，不能適應(yīng)高職體育教學(xué)的需要。現(xiàn)有的體育課程評(píng)價(jià)體系基本上還是沿用普通高校體育課程的評(píng)價(jià)體系，只對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、動(dòng)作技術(shù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，而對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)沒(méi)有評(píng)價(jià)，一定程度上也制約了高職院校體育教學(xué)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革。
    1、加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍建設(shè)，是高職院校體育課程改革的根本。
    特別是加強(qiáng)現(xiàn)有師資的思想轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)和改革研究，使得他們從思想上和理論上認(rèn)識(shí)到高職院校體育課程的特點(diǎn)，明確要求，改變以往普通高校的那種體育課教學(xué)模式。
    2、加強(qiáng)高職院校體育教育課程體系的改革及體育課教材的編寫(xiě)。
    包括教學(xué)定位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、評(píng)價(jià)體系等整個(gè)課程體系的改革，使之能適應(yīng)高職教育的需要。高職體育教材的編寫(xiě)應(yīng)跳出普通高校體育教材的范圍，把發(fā)展學(xué)生職業(yè)體能、職業(yè)綜合素質(zhì)等綜合職業(yè)能力作為體育課的教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)內(nèi)容。
    3、加強(qiáng)校企合作，建設(shè)一批培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，建立一套完整的社會(huì)服務(wù)體系。
    校企合作，工學(xué)結(jié)合是高職教育的基本要求，體育課教學(xué)要服從于高職教育的目標(biāo)要求，就需要建立一批校內(nèi)外的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，如素質(zhì)拓展基地。也需要建立一個(gè)社會(huì)服務(wù)體系，把他們所學(xué)的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于大眾，如為社區(qū)或企業(yè)組織、舉辦各種體育競(jìng)賽，擔(dān)任體育比賽的裁判工作和一些社區(qū)體育鍛煉的指導(dǎo)工作等。從而讓學(xué)生多接觸社會(huì)，了解社會(huì)需求，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十五
    城市是社會(huì)發(fā)展中人類(lèi)離不開(kāi)的生活場(chǎng)所,城市化的發(fā)展推動(dòng)了我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步,但是,在其發(fā)展的過(guò)程中少數(shù)民族文化特色的展現(xiàn)卻隨之受到了阻礙。城市化的發(fā)展不可避免,因此在社會(huì)變遷中,要求我國(guó)政府應(yīng)通過(guò)實(shí)施自然地理策略等構(gòu)建科學(xué)化的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化搶救措施。以下就是對(duì)城市化背景下,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化搶救措施的詳細(xì)闡述,望其能為我國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的進(jìn)一步發(fā)展提供有利的文字參考。
    1城市化進(jìn)程對(duì)少數(shù)民族體育文化的影響。
    近年來(lái),人們逐漸提高了對(duì)城市化進(jìn)程中少數(shù)民族體育文化傳承與發(fā)展的關(guān)注,在規(guī)模較大的城市中,由于城市中的人們來(lái)自于不同的民族,因此在城市的建設(shè)中就形成了較為廣泛的社會(huì)文化形態(tài)。在城市化進(jìn)程發(fā)展的影響下,少數(shù)民族體育文化開(kāi)始趨于規(guī)范化,例如：在城市的發(fā)展過(guò)程中,相關(guān)的政府部門(mén)會(huì)根據(jù)城市的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)制定相應(yīng)的城市結(jié)構(gòu),在規(guī)范化的城市結(jié)構(gòu)中,少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育文化也開(kāi)始趨于規(guī)范。城市化進(jìn)程的發(fā)展中,要求少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的融入形式必須符合城市的發(fā)展要求,例如：彝族的“阿細(xì)跳月”在城市化的進(jìn)程中,就隨著城市結(jié)構(gòu)規(guī)范化的發(fā)展,其自身也被開(kāi)始細(xì)化。其次,少數(shù)民族體育文化在城市化進(jìn)程中也贏得了更大的發(fā)展空間。例如：在網(wǎng)絡(luò)科技較為發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中,少數(shù)民族體育文化就在較為完善的城市網(wǎng)絡(luò)體系中實(shí)現(xiàn)了該文化的進(jìn)一步推廣。而由于在城市化進(jìn)程中,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化為了迎合現(xiàn)代人們的需求,因此其在城市化的環(huán)境中優(yōu)化了自身的現(xiàn)代意識(shí),并融入了更多的現(xiàn)代元素[1]。
    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我國(guó)開(kāi)始加快了城市化建設(shè)的步伐,在此背景下,由于我國(guó)少數(shù)民族體育文化受到外界因素的影響發(fā)展速度較為緩慢,因此較多的受眾開(kāi)始忽視了對(duì)其的關(guān)注。另外,就目前的現(xiàn)狀來(lái)看,少數(shù)民族體育文化自身存在著一定的缺陷,例如：其缺乏一定的娛樂(lè)性,因此受眾在壓力較大的城市發(fā)展中,由于無(wú)法通過(guò)少數(shù)民族體育文化實(shí)現(xiàn)精神上的釋放,最終導(dǎo)致體育文化的受眾隨之逐漸減少。其次,由于少數(shù)民族的體育文化與其傳統(tǒng)的節(jié)日緊密相連,因此在城市化進(jìn)程中,該特點(diǎn)在一定程度上制約了體育文化內(nèi)容的優(yōu)化與創(chuàng)新。傣族的孔雀拳是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化中的一種,在對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要求學(xué)習(xí)者首先要掌握到動(dòng)作的力度和其承載的文化內(nèi)涵,進(jìn)而再鍛煉技術(shù)能力。該體育文化對(duì)練習(xí)者的要求很高,因此許多練習(xí)者在練習(xí)的過(guò)程中都由于其難度過(guò)大而不得不放棄,久而久之,該項(xiàng)傳統(tǒng)體育文化就逐漸趨于消失[2]。
    2.2城市化進(jìn)程中少數(shù)民族體育文化存在的問(wèn)題。
    2.2.1體育文化的受眾越來(lái)越少由于城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展和人們生活水平的提升,傳統(tǒng)的生活方式在現(xiàn)代生活中已經(jīng)消失殆盡,因此少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的受眾也隨之減少。在傳統(tǒng)生活中,由于電的發(fā)展還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)普及,因此人們?cè)谔旌谥熬鸵Y(jié)束一天的工作。而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,導(dǎo)致生活變得多姿多彩,且人們自身的興趣也開(kāi)始趨于多樣化。此行為的轉(zhuǎn)變,導(dǎo)致原本處在人們生活中心的傳統(tǒng)少數(shù)民族體育文化逐漸被游戲等娛樂(lè)活動(dòng)所代替,在此背景下,體育文化的受眾也就慢慢逐漸減少,且人們對(duì)其的興趣也開(kāi)始逐漸降低。
    2.2.2民族凝聚力減弱在傳統(tǒng)的社會(huì)發(fā)展中,城市的相關(guān)人員會(huì)組織并鼓勵(lì)受眾參加相應(yīng)的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化活動(dòng)。而在現(xiàn)代城市化發(fā)展中,民族凝聚力相對(duì)減弱且人們更注重于個(gè)人生活質(zhì)量的提升,因此,傳統(tǒng)的體育文化在無(wú)組織的情況下發(fā)展步伐也開(kāi)始相對(duì)減慢。城市化進(jìn)程的發(fā)展,促使少數(shù)民族的居民開(kāi)始向城市遷移,該現(xiàn)象的發(fā)生導(dǎo)致少數(shù)民族居民自身攜帶的文化底蘊(yùn)逐漸被城市文化所同化。因此,在城市發(fā)展中,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的凝聚遭到了城市進(jìn)程的阻礙。從以上的分析中可以看出,傳統(tǒng)的體育文化在城市化的發(fā)展中逐漸喪失,對(duì)于此,我國(guó)相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)提高對(duì)其的重視,并設(shè)置專(zhuān)門(mén)的部門(mén)來(lái)組織文化活動(dòng)的開(kāi)展,最終在城市發(fā)展過(guò)程中形成良好的少數(shù)民族文化風(fēng)情[3]。
    2.2.3少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化后繼乏人在城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展中,人們將城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展放在了城市發(fā)展的首位,而忽視了少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳承。特別是在高校體育課程設(shè)置中,大部分少數(shù)民族的高校在開(kāi)展體育活動(dòng)時(shí)都采用城市統(tǒng)一化活動(dòng)設(shè)置模式,而忽視了對(duì)少數(shù)民族體育文化特色的凸顯。因此,在一定程度上影響了少數(shù)民族體育文化的快速發(fā)展。其次,在部分城市高校中其在設(shè)置體育課程內(nèi)容時(shí)摒棄了對(duì)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的融入,進(jìn)而促使高校的學(xué)生在體育活動(dòng)中無(wú)法獲取到與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化相關(guān)的信息,并由此忽視了傳承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的重要性。該現(xiàn)象的發(fā)生,導(dǎo)致可以繼承少數(shù)民族體育文化的人少之又少,最終形成了體育文化無(wú)人繼承的現(xiàn)象。
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十六
    改革開(kāi)放以后，中國(guó)的酒店業(yè)得到快速的發(fā)展，長(zhǎng)久以來(lái)酒店業(yè)被人們稱(chēng)為“綠色產(chǎn)業(yè)”，而事實(shí)卻并非如此，酒店的正常運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的廢氣廢物也會(huì)帶來(lái)一系列的污染，對(duì)自然環(huán)境造成破壞，人們逐步意識(shí)到環(huán)保的重要性，理性的消費(fèi)者開(kāi)始追求更加健康、環(huán)保的消費(fèi)方式，這就要求酒店業(yè)要迎合消費(fèi)者的綠色需求，開(kāi)發(fā)綠色產(chǎn)品及服務(wù)，創(chuàng)建綠色酒店是酒店業(yè)發(fā)展的必然。
    一、天津市綠色酒店的發(fā)展現(xiàn)狀。
    天津大多數(shù)酒店還停留在舉辦“地球1小時(shí)”、“關(guān)愛(ài)環(huán)境”等系列主題活動(dòng)上，對(duì)創(chuàng)建綠色酒店的認(rèn)識(shí)不足，在節(jié)能減耗方面做的還不到位，截止底，天津市沒(méi)有一家真正符合綠色標(biāo)準(zhǔn)的酒店，天津尚處在綠色酒店的起步階段，鑒于此，天津市作為魅力之都，應(yīng)在綠色環(huán)保上有所行動(dòng)，推進(jìn)綠色酒店的發(fā)展。
    二、天津市綠色酒店創(chuàng)建過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
    天津作為一個(gè)旅游城市，每年都會(huì)有國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)旅游觀光，這在很大程度上拉動(dòng)了酒店行業(yè)的消費(fèi)需求，但在發(fā)展綠色酒店方面，天津作為一個(gè)新手，還是面臨著很多問(wèn)題。
    （一）酒店節(jié)能降耗的實(shí)際推廣停留于表面。天津大部分酒店只是打著綠色低碳的幌子來(lái)吸引消費(fèi)者眼球，推出的“綠色酒店”只是一個(gè)口號(hào)，沒(méi)有付諸實(shí)際，總結(jié)起來(lái)有這樣幾點(diǎn)：
    （1）酒店能源利用率沒(méi)有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)水平；
    （2）酒店產(chǎn)生的“三廢”嚴(yán)重污染環(huán)境，沒(méi)有后期處理；
    （3）酒店建設(shè)材料沒(méi)有使用綠色環(huán)保建材；
    （4）酒店的綠色管理缺乏系統(tǒng)化，這些問(wèn)題的存在，使得綠色酒店的推廣過(guò)于膚淺和草率。
    （二）綠色酒店創(chuàng)建成本高。眾所周知，發(fā)展綠色酒店需要技術(shù)上的突破和科技上的支撐，技術(shù)主要有兩類(lèi)：一是能效技術(shù)，包括電器能效技術(shù)，如節(jié)能燈、節(jié)能空調(diào)以及建筑節(jié)能技術(shù)等；二是能源技術(shù)，主要包括水能、電能、太陽(yáng)能、生物能等。綠色酒店意味著高投入慢回報(bào)，這讓天津酒店對(duì)發(fā)展綠色酒店望而卻步。gaia環(huán)保酒店位于美國(guó)加利福尼亞納帕山谷，人們把它稱(chēng)作全美國(guó)最綠色的酒店，但是酒店的總投資達(dá)到萬(wàn)美元，它比同規(guī)模酒店的建造成本多了12%。同樣在中國(guó)重慶有一家金山酒店，于9月重新裝修，成為重慶市首家綠色低碳環(huán)保酒店，以低碳技術(shù)綜合利用科技示范工程成為重慶市低碳建筑的“樣板房”，這家低碳酒店的改造費(fèi)用昂貴，其中僅工程的改造費(fèi)用這一項(xiàng)就高達(dá)3000多萬(wàn)元，加上后期較高的維護(hù)費(fèi)用，對(duì)酒店的盈利能力無(wú)疑是一項(xiàng)很有風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)[1]。
    三、酒店綠色產(chǎn)品與服務(wù)創(chuàng)建欠缺系統(tǒng)化。
    酒店的綠色產(chǎn)品和服務(wù)是綠色酒店的核心內(nèi)容，只有把產(chǎn)品和服務(wù)做好了，綠色酒店才有意義，做得不好，整個(gè)酒店再綠色環(huán)保，也失去價(jià)值，綠色客房和餐飲是綠色酒店的核心產(chǎn)品。
    （一）綠色餐飲。在綠色餐飲方面，主要有以下幾方面的問(wèn)題：（1）酒店在蔬菜、水果以及各種制作原材料的選擇上沒(méi)有遵守健康綠色、環(huán)保低碳的原則；（2）餐廳服務(wù)員在為客人提供點(diǎn)餐服務(wù)時(shí)，一味的追求提成而忽略客人的實(shí)際需求，最后造成飯菜的浪費(fèi)。
    （二）綠色客房。在綠色客房方面，大多數(shù)酒店都設(shè)有無(wú)煙室，但仍有一部分酒店為最大額度的節(jié)約成本，追求經(jīng)濟(jì)效益，在酒店的設(shè)計(jì)構(gòu)圖中，放棄設(shè)置無(wú)煙室。其次，在客房的設(shè)計(jì)上，原材料應(yīng)追求環(huán)保健康，如客房?jī)?nèi)的燈泡、冰箱、空調(diào)都應(yīng)換成低頻高效、節(jié)能環(huán)保；最后，酒店大多沒(méi)有取消“六小件”服務(wù)，在被套、床單洗漱次數(shù)和頻率上也沒(méi)有合理規(guī)劃和統(tǒng)籌。
    四、推動(dòng)天津綠色酒店的發(fā)展對(duì)策。
    （一）將節(jié)能降耗落到實(shí)處。天津酒店在節(jié)能降耗方面還有很大的改進(jìn)空間。如取消“六小件”，在前臺(tái)提供有償銷(xiāo)售，或更新為旅行裝，這樣做的目的主要有兩個(gè)，一是節(jié)約資源，因?yàn)槁眯邪b使用次數(shù)多，可以有效減少浪費(fèi)；二是讓消費(fèi)者明白有償使用，培養(yǎng)節(jié)能減耗的習(xí)慣。
    （二）降低酒店的綠色運(yùn)營(yíng)成本。降低綠色酒店的運(yùn)營(yíng)成本可以通過(guò)如下措施實(shí)現(xiàn)：
    （1）制定能源消耗日?qǐng)?bào)表。酒店每天制作電、油、水等能源的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和比較報(bào)告；
    （2）在廚房、公共衛(wèi)生設(shè)施、客房采用節(jié)水設(shè)施和節(jié)水設(shè)備；
    （3）對(duì)主要能耗部門(mén)制定考核制度；
    （4）涉及客房、空調(diào)和照明系統(tǒng)采用水源熱泵技術(shù)，利用這種技術(shù)，每平方米每年在熱水和空調(diào)上的消耗能節(jié)約20%-30%[2]。
    （三）創(chuàng)建綠色產(chǎn)品，提供綠色服務(wù)。
    1、綠色餐飲。香格里拉集團(tuán)旗下的酒店的餐廳菜單上都會(huì)有“自然天成”的標(biāo)志，保證菜品的新鮮綠色。去西安，可以吃到中國(guó)第一個(gè)良好農(nóng)業(yè)認(rèn)證的蘋(píng)果；去上海，可以吃到長(zhǎng)江入海口的有機(jī)香菜；去多倫多，可以吃到全球唯一獲得多項(xiàng)認(rèn)證的魚(yú)子醬[3]。我們可以借鑒香格里拉酒店，建立自己的蔬菜水果園，聘請(qǐng)專(zhuān)門(mén)的果農(nóng)蔬菜農(nóng)，采用畜牧新鮮糞便，全程無(wú)化肥、無(wú)農(nóng)藥種植，為顧客提供健康蔬菜，同時(shí)還可以為每一道菜品制作二維碼，顧客通過(guò)掃取二維碼，就可獲得菜品的詳細(xì)信息，包括摘取日期、種植地點(diǎn)等，真正吃的放心，吃的開(kāi)心。
    2、綠色客房。綠色客房方面，主要包括使用節(jié)能電器、客房健康材料、清潔等方面。客房的電燈可以做成感應(yīng)電燈。綠色客房強(qiáng)調(diào)在客房修筑時(shí)使用綠色無(wú)污染材料或用品。清潔方面，對(duì)待連續(xù)入住而又不要求每天換洗床單的客人實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，贈(zèng)送水果或點(diǎn)心等。
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十七
    摘要：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市社區(qū)管理也越來(lái)越受到廣大市民的關(guān)注。本文先介紹了社區(qū)管理的含義和特征，又分析了城市社區(qū)管理存在的問(wèn)題，針對(duì)分析的問(wèn)題來(lái)提出對(duì)策，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)新型城市社區(qū)提出建設(shè)性意見(jiàn)。
    關(guān)鍵詞：社區(qū)管理；存在問(wèn)題；對(duì)策。
    一、社區(qū)管理的含義和特征。
    （一）社區(qū)管理的含義。
    社區(qū)管理這一概念內(nèi)容很豐富，近些年來(lái)被使用的較多，較頻繁。它是指社區(qū)里面的各個(gè)社區(qū)基層職能部門(mén)、團(tuán)體（組織）和社區(qū)居民在在特定的社區(qū)地域范圍內(nèi)，對(duì)社區(qū)的正常秩序和社區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等日常事務(wù)進(jìn)行管理，目的是為了滿足社區(qū)居民物質(zhì)文化等方面的需求。
    （二）社區(qū)管理的特征。
    我們從社區(qū)管理的定義和具體內(nèi)涵不難看出，社區(qū)管理具有區(qū)域性、多樣性和自治性的特征。
    1、社區(qū)管理具有區(qū)域性。
    社區(qū)管理的內(nèi)容和方式都是圍繞一定范圍內(nèi)的社區(qū)進(jìn)行的，從管理內(nèi)容上看，管理范圍局限在社區(qū)范圍內(nèi)；從管理方式上看，主要發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)的各種管理主體，讓他們發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行自我組織、服務(wù)和管理。現(xiàn)在的城市管理主要是街道黨工委和街道辦事處為帶頭的社區(qū)管理，他們將工作中心放在本社區(qū)，調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)的積極力量和可利用資源對(duì)本社區(qū)內(nèi)的環(huán)境、衛(wèi)生、文化等給方面協(xié)調(diào)管理。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)來(lái)提高小區(qū)內(nèi)居民的認(rèn)同感和滿意度。同時(shí)，也要加強(qiáng)文化宣傳工作，開(kāi)展思想教育活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)小區(qū)內(nèi)居民的精神文明教育，提高居民綜合素質(zhì)和生活質(zhì)量。
    2、社區(qū)管理具有多樣性。
    這里說(shuō)的社區(qū)管理的多樣性指社區(qū)管理主體日益多樣化，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社區(qū)內(nèi)有街道辦黨工委和街道辦事處，也包含了政府職能機(jī)構(gòu)、企業(yè)、事業(yè)單位和居民。他們種類(lèi)的多元性，共同構(gòu)成了社區(qū)的多樣化。他們每天在社區(qū)內(nèi)活動(dòng)，共同在本社區(qū)黨工委和街道辦主導(dǎo)下對(duì)社區(qū)進(jìn)行管理，共同促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。
    3、社區(qū)管具有自治性。
    自治性是社區(qū)管理的性質(zhì)，它強(qiáng)調(diào)社區(qū)內(nèi)廣大人民群眾的參與，調(diào)動(dòng)群眾的積極性，發(fā)揮群眾的功能使他們進(jìn)行自我管理、教育和服務(wù)。社區(qū)內(nèi)居住的人群中絕大多數(shù)都是居民，社群各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也離不開(kāi)居民的參與，因此，社區(qū)管理具有自治性。
    二、城市社區(qū)管理存在的問(wèn)題。
    社區(qū)管理的主體是多元的，包括政府人員、企事業(yè)單位人員、社區(qū)內(nèi)第三部門(mén)人員和居民。在社區(qū)管理中，政府一般不愿意下放權(quán)力，而且社區(qū)內(nèi)的黨支部建設(shè)處于失衡狀態(tài)，政府往往自己獨(dú)攬大權(quán)，不利于社區(qū)的`管理。在行政與自治的管理中更多突出行政意志。總是以行政意志為主，自治意志為輔助地位。
    2、社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)的共同體意識(shí)不強(qiáng)、素質(zhì)不高、管理結(jié)構(gòu)也比較單一。
    3、社區(qū)公共服務(wù)缺乏社區(qū)內(nèi)公共服務(wù)開(kāi)展缺乏，政府對(duì)公共事務(wù)和公益事業(yè)投入力度不夠。
    社區(qū)公共服務(wù)活動(dòng)往往由政府承辦，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)很少結(jié)合居民實(shí)際需要。之前，社會(huì)組織開(kāi)展公共服務(wù)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府把大量資金投入社區(qū)內(nèi)的設(shè)施建設(shè)中去，對(duì)這區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位開(kāi)展公共服務(wù)要求條件較高。居民較少參與對(duì)社區(qū)的各項(xiàng)公共事務(wù)和公益事業(yè)進(jìn)行規(guī)劃、組織、指揮、控制和協(xié)調(diào)的過(guò)程中。
    三、構(gòu)建城市新型社區(qū)的對(duì)策。
    1、完善社區(qū)結(jié)構(gòu)體系。
    加強(qiáng)社區(qū)各主體協(xié)同管理社區(qū)，政府認(rèn)清自己的能力和作用有時(shí)候也是有限的，社區(qū)建設(shè)不能單靠某一種力量去推動(dòng)和實(shí)施。調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)一切可利用的人力、物力和財(cái)力，充分為社區(qū)建設(shè)所用。發(fā)揮社區(qū)中企事業(yè)單位和居民的作用，調(diào)動(dòng)他們參與社區(qū)管理的積極性。
    2、加強(qiáng)社區(qū)人員隊(duì)伍建設(shè)，提高社區(qū)自治管理效率。
    在社區(qū)管理中要想建立一支服務(wù)能力高的隊(duì)伍，就要面向社會(huì)廣泛吸納人員。可以通過(guò)正規(guī)的考試招聘，也可以進(jìn)行民主選舉的辦法從社區(qū)中選出優(yōu)秀的居民參與社區(qū)管理。對(duì)于新錄用的人員需要進(jìn)行崗前培訓(xùn)和定期對(duì)考試。
    3、加強(qiáng)社區(qū)公共管理服務(wù)。
    在社區(qū)管理中應(yīng)該區(qū)分政府職能部門(mén)的行政管理和社區(qū)內(nèi)部的公共管理。鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)開(kāi)展公共管理服務(wù)，并給予相應(yīng)經(jīng)費(fèi)支持和金錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于社區(qū)內(nèi)部公共事務(wù)的管理和社區(qū)公共服務(wù)，可交由社區(qū)居委會(huì)等社區(qū)組織和社會(huì)組織來(lái)完成。
    總結(jié)。
    城市社區(qū)的管理中存在著很多問(wèn)題，本文僅談?wù)勛髡邔?duì)社區(qū)管理的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。社區(qū)管理離不開(kāi)社區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位和居民的共同參與，政府需要調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)一切可利用的資源，引導(dǎo)居民進(jìn)行自我管理。找準(zhǔn)社區(qū)存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題并提出建設(shè)性意見(jiàn)，并針對(duì)性實(shí)施有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
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    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十八
    體育是培養(yǎng)人全面發(fā)展教育中的重要組成部分，是學(xué)校教育中的重要內(nèi)容。高等院校是培養(yǎng)合格人才的高級(jí)階段，這一階段的體育教育至關(guān)重要，絕大多數(shù)學(xué)生即將走出校門(mén)、走向社會(huì)，學(xué)校體育教育的成果將轉(zhuǎn)化為社會(huì)效應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)。這一時(shí)期將為學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣、形成終身體育理念奠定良好的基礎(chǔ)。體育理論課是體育教學(xué)中不可或缺的重要組成，能為學(xué)生傳授科學(xué)體育鍛煉的理論知識(shí)與方法、指導(dǎo)體育鍛煉實(shí)踐。普通高校大學(xué)生從其文化科學(xué)知識(shí)的掌握、理解能力水平都達(dá)到了一定的高度，這有利于他們學(xué)習(xí)科學(xué)的體育理論知識(shí)，從而使他們更好、更科學(xué)的投入到體育鍛煉中去，形成終身參與體育鍛煉的理念與習(xí)慣。對(duì)普通高校體育理論課教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析、尋求發(fā)展對(duì)策，將會(huì)對(duì)普通高校體育理論課教學(xué)的發(fā)展、合格人才的培養(yǎng)產(chǎn)生重要意義。
    一、研究對(duì)象與方法。
    1、研究對(duì)象。
    以普通高校體育理論課教學(xué)現(xiàn)狀作為研究對(duì)象，以西安市普通高校體育理論課教學(xué)現(xiàn)狀為例，隨機(jī)抽取西安市20所普通高校作為調(diào)查對(duì)象。
    2、研究方法。
    （1）文獻(xiàn)資料法。
    通過(guò)查閱近十年相關(guān)體育理論教學(xué)研究資料，了解前人研究成果，力求為本研究提供一定理論依據(jù)與借鑒。
    （2）調(diào)查法。
    根據(jù)研究需要，設(shè)計(jì)主管領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生三類(lèi)問(wèn)卷，并對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行信度、效度檢驗(yàn)。對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放問(wèn)卷20份，有效回收17份，有效回收率為85%；對(duì)體育教師發(fā)放問(wèn)卷100份，有效回收91份，有效回收率為91%；對(duì)學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷1000份，有效回收863份，有效回收率為86.3%。同時(shí)，通過(guò)與個(gè)別調(diào)查對(duì)象進(jìn)行訪問(wèn)，獲取相關(guān)信息。
    （3）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。
    將調(diào)查數(shù)據(jù)運(yùn)用社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包spss17.0進(jìn)行處理得出量化指標(biāo)進(jìn)行分析。
    二、結(jié)果與分析。
    從現(xiàn)狀來(lái)看，普通高校體育教學(xué)主要是以體育技術(shù)、技能的培養(yǎng)為主，注重技術(shù)課的教學(xué)，對(duì)體育理論課教學(xué)認(rèn)識(shí)不足、重視不夠。訪談與問(wèn)卷結(jié)果表明：學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為體育課理應(yīng)在操場(chǎng)、體育館等場(chǎng)所進(jìn)行技術(shù)的學(xué)習(xí)與技能的培養(yǎng)，理論課教學(xué)可有可無(wú)，學(xué)生掌握理論知識(shí)完全可以融入技術(shù)教學(xué)中，這導(dǎo)致體育理論課的正常教學(xué)得不到保證；絕大多數(shù)體育教師對(duì)體育理論課教學(xué)知識(shí)較為匱乏、理論課教學(xué)水平不高，本身理論課時(shí)數(shù)較少，他們認(rèn)為體育課的主要精力應(yīng)放在技術(shù)課的教學(xué)上，甚至有些教師把體育理論課作為因陰雨天氣室外無(wú)法上課的應(yīng)對(duì)手段；學(xué)生對(duì)體育理論課不感興趣，因?yàn)闆](méi)有明確的考核標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)使他們不認(rèn)真對(duì)待，理論課教學(xué)效果自然不佳。
    人類(lèi)在長(zhǎng)期的體育實(shí)踐中積累了大量的科學(xué)鍛煉身體、體育衛(wèi)生保健的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，而且體育科學(xué)知識(shí)也在不斷更新，掌握必要的理論知識(shí)會(huì)更好的指導(dǎo)體育鍛煉實(shí)踐。教育部頒發(fā)的《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》指出：“要重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中注意滲透相關(guān)理論知識(shí)，并運(yùn)用多種形式和現(xiàn)代教學(xué)手段，安排約10%的理論教學(xué)內(nèi)容（每學(xué)期約4學(xué)時(shí)），擴(kuò)大體育的知識(shí)面，提高學(xué)生的認(rèn)知能力。”[1]每學(xué)期4學(xué)時(shí)的體育理論課，對(duì)大量的體育理論知識(shí)學(xué)生較難系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與掌握。從現(xiàn)狀看，每學(xué)期4學(xué)時(shí)的理論課教學(xué)在普通高校中也難以保證，據(jù)曾吉等人在對(duì)全國(guó)20個(gè)省、自治區(qū)的76所普通高校的調(diào)查，按規(guī)定每學(xué)期體育理論課4學(xué)時(shí)以上的有36所（47.37%）。[1]在對(duì)西安市的20所普通高校調(diào)查中，按規(guī)定體育理論課每學(xué)期4學(xué)時(shí)的學(xué)校也僅有6所（17%），甚至有些高校在大學(xué)一、二年級(jí)兩年的體育課中只開(kāi)設(shè)2-4學(xué)時(shí)理論課，這種現(xiàn)狀對(duì)學(xué)生掌握體育理論知識(shí)產(chǎn)生很大影響。
    調(diào)查表明，普通高校所使用的體育教材種類(lèi)較多，各校選擇不一，作為教學(xué)指導(dǎo)文件缺乏規(guī)范性、統(tǒng)一性，在調(diào)查的西安市20所普通高校中有12所選用自編教材。這些教材各有特點(diǎn)，大綱規(guī)定技術(shù)教學(xué)內(nèi)容的編寫(xiě)都較為系統(tǒng)、規(guī)范，但對(duì)理論課教材的編寫(xiě)不明確、差異較大，所涉及理論知識(shí)規(guī)范性較差，有些教材甚至沒(méi)有明確的理論教材內(nèi)容，使得體育理論課教學(xué)缺乏科學(xué)指導(dǎo)。從內(nèi)容來(lái)看，教師所選擇的授課內(nèi)容大多是一些“學(xué)校體育目的與任務(wù)”、“體育的起源”、“體育的本質(zhì)”、“項(xiàng)目規(guī)則與裁判法”等等，缺乏系統(tǒng)性、而且隨意性大、與實(shí)踐結(jié)合不夠，學(xué)生不感興趣。所有高校教學(xué)大綱對(duì)教師的實(shí)踐課內(nèi)容有明確、系統(tǒng)的安排，但對(duì)理論課教學(xué)內(nèi)容的選擇與進(jìn)度大多高校沒(méi)有明確，教師在選擇時(shí)較為盲目，僅從自身比較熟悉或感興趣的內(nèi)容中選擇，很少考慮學(xué)生對(duì)體育理論知識(shí)掌握的需要、興趣，這也導(dǎo)致體育理論教學(xué)效果較差。
    良好的教學(xué)方法與手段能起到事半功倍的效果，調(diào)查表明，絕大多數(shù)高校體育教師在理論課教學(xué)中采取整節(jié)課理論講授的方式，采取課堂講授結(jié)合學(xué)生提問(wèn)、討論方式的僅占少數(shù)，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行知識(shí)傳授的教師也不多。體育理論課的教學(xué)方法與手段與其它理論課教學(xué)有相似之處，但也有其特殊性，體育本身具有較強(qiáng)的實(shí)踐性與生動(dòng)性，這要求教師在講授中盡可能采取多種方法手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、激發(fā)學(xué)生興趣，傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽(tīng)的方式過(guò)于單調(diào)，學(xué)生感到枯燥無(wú)味，更談不到良好的教學(xué)效果了。
    西安市普通高校體育理論課教學(xué)現(xiàn)狀已不適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，主要存在的問(wèn)題有：體育理論課程重視程度不夠；每學(xué)期體育理論課教學(xué)時(shí)數(shù)偏少；教材缺乏統(tǒng)一性、教材的內(nèi)容缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性；教學(xué)方法手段較為單一；考核環(huán)節(jié)不科學(xué)。這些問(wèn)題直接影響體育理論課教學(xué)目的和任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。
    四、對(duì)策。
    1、主管領(lǐng)導(dǎo)和體育教師應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)體育理論課重要性。
    普通高校體育理論課的教學(xué)改革，首先高校主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念、充分認(rèn)識(shí)體育理論課教學(xué)的重要性，改變以往認(rèn)為“體育理論課可有可無(wú)”、“理論知識(shí)可以融入到實(shí)踐課教學(xué)中去”的觀念，牢固樹(shù)立起“素質(zhì)教育”、“終身體育”的理念，把學(xué)生近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)的培養(yǎng)結(jié)合在一起，重視體育理論課教學(xué)。其次，體育教師也應(yīng)重視理論課教學(xué)、不斷提高自身體育理論知識(shí)水平，充實(shí)自身知識(shí)儲(chǔ)備并不斷更新，提高體育理論課教學(xué)講授技巧與良好語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，使理論課教學(xué)成為體育教師的一項(xiàng)重要教學(xué)任務(wù)并納入考核評(píng)定中去。
    體育理論課教學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)結(jié)合學(xué)校、學(xué)生實(shí)際情況適當(dāng)增加，以保證學(xué)生對(duì)科學(xué)體育理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論課的教學(xué)時(shí)數(shù)增加也應(yīng)考慮體育實(shí)踐課的教學(xué)，不能盲目在數(shù)量上增加，除了要保證理論課教學(xué)時(shí)數(shù)的正常比例外，采取多種方式增加與補(bǔ)充，例如，因雨雪天氣室外無(wú)法上課時(shí)安排理論課教學(xué)，還可利用一定課外體育活動(dòng)時(shí)間，作為體育理論課的延伸和補(bǔ)充，也可聘請(qǐng)一些相關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者、知名運(yùn)動(dòng)員在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生關(guān)心和感興趣的知識(shí)作專(zhuān)題講座等等。總之，學(xué)時(shí)的增加是在保證學(xué)生完成體育實(shí)踐課教學(xué)的情況下，采取多種方式，適當(dāng)增加體育理論課教學(xué)時(shí)數(shù)。
    3、體育理論課教材應(yīng)相對(duì)統(tǒng)一、適當(dāng)靈活，教學(xué)內(nèi)容選擇應(yīng)科學(xué)、系統(tǒng)。
    教材的使用應(yīng)相對(duì)統(tǒng)一且具有一定的靈活性，目前普通高校教材使用種類(lèi)較多的現(xiàn)狀不利于學(xué)生系統(tǒng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，有條件的高校都應(yīng)使用統(tǒng)編教材，在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際與需要靈活選擇自編或其它教材。現(xiàn)有體育教材中體育理論知識(shí)只占全部?jī)?nèi)容的一小部分，而且涉及內(nèi)容不系統(tǒng)、隨意性大，體育與衛(wèi)生保健及科學(xué)鍛煉方法理論知識(shí)在教材中單獨(dú)系統(tǒng)編寫(xiě)，促進(jìn)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。
    教學(xué)內(nèi)容應(yīng)注意科學(xué)、系統(tǒng)，科學(xué)性要求教材選擇要實(shí)用，體育技術(shù)課的實(shí)踐性較強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)主要強(qiáng)調(diào)身體鍛煉的方法與原理，并在理論上指導(dǎo)技術(shù)課的學(xué)習(xí)。系統(tǒng)性要求對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的掌握要全面，而且要有一定的廣度和深度。教學(xué)內(nèi)容還要考慮大學(xué)生特點(diǎn)、時(shí)代特點(diǎn)，更加切合實(shí)際，可以選擇一些體育時(shí)事、奧運(yùn)知識(shí)、娛樂(lè)項(xiàng)目等方面的內(nèi)容。
    4、運(yùn)用多種教學(xué)方法與手段傳授體育理論知識(shí)。
    盡可能采取多種教學(xué)方法與手段向?qū)W生傳授體育理論知識(shí)，在課堂講授中采用提問(wèn)、討論等方式，改變以往教師整節(jié)課直接陳述，多運(yùn)用對(duì)比、范例等方法，有條件應(yīng)盡可能利用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)手段，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)、活潑，避免單一教法產(chǎn)生的消極影響，使學(xué)生保持最佳狀態(tài)于整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    大多高校對(duì)學(xué)生體育理論知識(shí)的考核流于形式，技術(shù)實(shí)踐課考核較為嚴(yán)格，學(xué)生重視，而體育理論課的考核相對(duì)簡(jiǎn)單，使學(xué)生對(duì)理論課興趣不高、不重視。要改變這種現(xiàn)狀，應(yīng)重視對(duì)體育理論課的考核與評(píng)價(jià)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生都有一定評(píng)價(jià)，并把考核成績(jī)計(jì)入體育課總成績(jī)中，或?qū)ｉT(mén)單獨(dú)計(jì)算體育理論課考核成績(jī)。考核的知識(shí)應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，考慮更多實(shí)用性、實(shí)踐性強(qiáng)，學(xué)生感興趣的內(nèi)容并能指導(dǎo)實(shí)踐，不應(yīng)過(guò)于理論化、書(shū)本化。考核應(yīng)以督促學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)、重視理論知識(shí)掌握為目的。
    參考文獻(xiàn)：
    高校體育師資的現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策論文（匯總19篇）篇十九
    1、中學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)不足。
    中學(xué)生獲得的大部分新知識(shí)，是在從書(shū)本和課堂上。課堂的教學(xué)內(nèi)容對(duì)中學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的程度影響巨大。大部分中學(xué)的體育課都是室外實(shí)踐課，很少開(kāi)設(shè)室內(nèi)的理論教學(xué)。即使在特殊條件，如天氣等原因不能進(jìn)行室外實(shí)踐課，老師在室內(nèi)進(jìn)行的體育理論課內(nèi)容多停留在近期相關(guān)的體育競(jìng)技賽事的新聞以及相關(guān)運(yùn)動(dòng)員的介紹上。很少進(jìn)行如何科學(xué)、健康以及有效的進(jìn)行鍛煉等方法的理論教學(xué)。從而導(dǎo)致中學(xué)生對(duì)體育功能的認(rèn)識(shí)不足。
    2、中學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性不高。
    當(dāng)今社會(huì)進(jìn)步的速度是驚人的，社會(huì)不斷的進(jìn)步事物不斷的更新。但是在中學(xué)體育教學(xué)的教材上更新的速度較為緩慢。現(xiàn)在教材中的內(nèi)容比較陳舊，很多內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)的更新。很多教材越來(lái)越趨向于競(jìng)技化，基礎(chǔ)性普及型的東西越來(lái)越少。從而導(dǎo)致了當(dāng)今的中學(xué)生對(duì)體育教學(xué)缺少興趣，不愿意積極的參與到日常的體育教學(xué)中。體育教學(xué)是個(gè)實(shí)踐教學(xué)為主，理論教學(xué)為輔的課程。大部分老師在日常的教學(xué)過(guò)程中沿用常規(guī)教學(xué)方法，過(guò)分的突出教師的主導(dǎo)作用，忽視學(xué)生的主體地位，從而遏制了學(xué)生們?cè)隗w育教學(xué)中的積極性和主動(dòng)性。
    3、中學(xué)生出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)能力下降現(xiàn)象。
    現(xiàn)如今的中學(xué)生中、高考“應(yīng)試教育”的影響下，不論是學(xué)校、學(xué)生家長(zhǎng)，還是學(xué)生本人都越來(lái)越忽視體育教學(xué)。學(xué)校和家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該多把課程時(shí)間分給語(yǔ)、數(shù)、外，減少不重要課程的時(shí)間。因?yàn)椴恢匾暫驼n程時(shí)間的減少，加上其它課程的壓力，學(xué)生用來(lái)進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)間越來(lái)越少，慢慢的學(xué)生們就開(kāi)始忽略體育鍛煉，從而造成學(xué)生們的身體素質(zhì)以及運(yùn)動(dòng)能力不斷的下降。根據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大約75%的中學(xué)生缺乏日常的體育鍛煉及相關(guān)體育鍛煉的常識(shí)。
    二、我國(guó)中學(xué)體育教學(xué)存在問(wèn)題的原因分析。
    1、體育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。
    在應(yīng)試教育的環(huán)境下，所有的中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)都會(huì)受到中、高考的影響，導(dǎo)致所有學(xué)校的體育課都不能得到保障，體育課的課表不光會(huì)受到天氣的影響，還會(huì)受到其它主干課程的影響，尤其到了學(xué)期末，在期末考試的影響下，體育課就會(huì)成為語(yǔ)、數(shù)、外這些“列強(qiáng)”瓜分的目標(biāo)。在部分學(xué)校還會(huì)出現(xiàn)畢業(yè)班不開(kāi)設(shè)體育課的現(xiàn)象，學(xué)校任務(wù)中、高考又不考體育，不需要花太多的時(shí)間在上面。由于課程的不固定，學(xué)校對(duì)體育課呈現(xiàn)出全面的不重視，在相關(guān)的體育課程器材上投資力度不夠，器材出現(xiàn)殘缺不全，上課的場(chǎng)地出現(xiàn)年久失修的現(xiàn)象，現(xiàn)有的器材和場(chǎng)地缺乏科學(xué)的管理，壽命縮短。因?yàn)閷W(xué)校的`不重視，在體育教師的管理上與其他課程的老師比起來(lái)較松，大部分學(xué)校沒(méi)有建立對(duì)體育教師的考評(píng)機(jī)制，體育教師缺乏科學(xué)有效的再培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)學(xué)生缺乏科學(xué)有效的體育項(xiàng)目考核達(dá)標(biāo)機(jī)制等，都在一定程度上制約了中學(xué)體育教學(xué)水平的提高。
    2、體育教師自己存在的問(wèn)題。
    為了更好地踐行素質(zhì)教育，大部分的中學(xué)都開(kāi)設(shè)了形式多樣的體育課，來(lái)滿足素質(zhì)教育的需要。課程的增設(shè)帶來(lái)了體育教師隊(duì)伍的不斷壯大，隨著人數(shù)的不斷增多，學(xué)校的相關(guān)投入并沒(méi)有增加，體育教師缺乏繼續(xù)培養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)，表現(xiàn)出業(yè)務(wù)能力落后。由于待遇較其他課程老師存在一定差距，所以很多體育教師選擇兼職滿足自己的生活所需，缺乏敬業(yè)的精神，在日常的教學(xué)上缺乏改革創(chuàng)新的意識(shí)。因?yàn)轶w育課在中學(xué)中一直沒(méi)有得到重視，體育教師普遍缺少成就感，體育教師的工作積極性很難被激發(fā)起來(lái)。在部分學(xué)校中還存在著體育老師和普通課程老師不同工同酬的現(xiàn)象。
    3、中學(xué)生自身存在的問(wèn)題。
    隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、科技的進(jìn)步以及生活水平的提高，體育運(yùn)動(dòng)已不在是人們打發(fā)時(shí)間、進(jìn)行娛樂(lè)消遣、促進(jìn)友誼的方式之一。現(xiàn)在的中學(xué)生寧可在家上上網(wǎng)，打打游戲，也不愿意出去跑跑步，踢踢球。學(xué)生們沒(méi)有形成體育鍛煉的意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到“身體是革命的本錢(qián)”。更沒(méi)有養(yǎng)成“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的習(xí)慣。
    三、對(duì)策建議。
    1、改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念。
    一些體育教師過(guò)于注重運(yùn)動(dòng)技術(shù)細(xì)節(jié)的教授，或強(qiáng)調(diào)體育中某些項(xiàng)目的重要性。而體育作為一種整體性較強(qiáng)的學(xué)科，教師既應(yīng)當(dāng)看到其增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健壯的特點(diǎn)，更應(yīng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)其與學(xué)生身心健康發(fā)育的緊密關(guān)系。因此，體育教師在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡段制定適宜的教學(xué)內(nèi)容，以開(kāi)放的姿態(tài)組織各項(xiàng)體育活動(dòng)，充分帶動(dòng)學(xué)生發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力以及創(chuàng)新性參與的意識(shí)。從而使學(xué)生從體育活動(dòng)中鍛煉合作意識(shí)、樂(lè)觀積極的生活態(tài)度以及堅(jiān)忍不拔的性格特征。
    2、加大對(duì)學(xué)生體育精神的培養(yǎng)。
    在體育運(yùn)動(dòng)中鍛煉學(xué)生身體技能固然重要，但體育教師更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)體育精神、發(fā)揚(yáng)體育精神。體育精神對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有較大的推動(dòng)作用，充分學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)體育精神有助于學(xué)生完善人格的形成，體育教師只有意識(shí)到這一點(diǎn)，才能促進(jìn)自發(fā)學(xué)習(xí)與深入鉆研，挖掘教學(xué)內(nèi)容的深邃本質(zhì)與其中所蘊(yùn)含的體育知識(shí)，并開(kāi)發(fā)良好的教學(xué)方法，從而成功地教學(xué)。其次，體育教師應(yīng)當(dāng)了解傳授體育精神的深遠(yuǎn)意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、追求美好生活的積極愿望，從而克服困難，提升自身適應(yīng)能力與社交能力，懂得均衡競(jìng)爭(zhēng)與合作，進(jìn)而形成自主精神與獨(dú)立人格。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到提高體育課教學(xué)質(zhì)量的重要性，促使未來(lái)人才的良好身體素質(zhì)及精神面貌的形成。體育授課老師也應(yīng)立足民族發(fā)展的戰(zhàn)略高度，突破傳統(tǒng)教學(xué)思想和教學(xué)模式，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)內(nèi)容，鉆研體育教學(xué)的教材，適應(yīng)學(xué)生的年齡段及其特有心理特征，適度創(chuàng)新其教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐，在實(shí)踐中逐步領(lǐng)悟體育精神、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的宏偉教育目標(biāo)。總之，體育教學(xué)應(yīng)以全新的理念來(lái)發(fā)展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和適應(yīng)社會(huì)能力等。因此，作為一名體育教師一定要忠于體育事業(yè)，充分運(yùn)用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)來(lái)挖掘?qū)W生的智慧和潛在的能力。
                            
    
                    
    
                    
                    
                    
                
    
        
    
          
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                        通過(guò)制定幼兒園工作計(jì)劃，我們能夠更好地規(guī)劃和利用資源，提高工作效率。如果你想了解更多關(guān)于幼兒園工作計(jì)劃的內(nèi)容，請(qǐng)繼續(xù)閱讀下文。本期我組增添了兩個(gè)新小班，幼兒由原
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的思維和觀點(diǎn)，能夠給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。在這里，小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。光陰似箭，日月如梭。一年一度的端午節(jié)馬
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在工作心得的總結(jié)中，我們可以分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為他人提供參考和借鑒。小編為大家收集整理了一些精選的工作心得范文，希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        月工作總結(jié)是對(duì)自己工作態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng)的一種檢驗(yàn)，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事更全面地了解我們的工作情況。以下是小編為大家整理的幾篇精選月工作總結(jié)范文，歡迎大家參考借鑒。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在撰寫(xiě)講話稿時(shí)，要根據(jù)不同的場(chǎng)合和聽(tīng)眾，選擇合適的語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式。以下是一些成功的講話稿樣本，它們?cè)诓煌瑘?chǎng)合和目的下取得了良好的效果，具有一定的借鑒意義。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        制定學(xué)期計(jì)劃可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)需求和目標(biāo)。接下來(lái)，小編將為大家分享一篇完善的學(xué)期計(jì)劃范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。[造型表現(xiàn)]：初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)估等內(nèi)容。在這里，小編為大家精選了一些小學(xué)教案，希望能夠給大家提供一些教學(xué)思路和參考。6月22日星期三。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        租賃合同是租賃關(guān)系的法律依據(jù)，它明確了租戶和房東之間的各項(xiàng)權(quán)利和責(zé)任。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾個(gè)租賃合同樣本，希望對(duì)你有所幫助。出租方(以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方)。承租方(以
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和工作生活進(jìn)行梳理和總結(jié)，以便更好地規(guī)劃未來(lái)。如果你對(duì)年度總結(jié)范文感興趣，那么請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀，小編為大家搜集整理了幾篇有參考價(jià)值的范文
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情站在這里，向大家發(fā)表一次重要的致辭。如果您對(duì)致辭寫(xiě)作有興趣，可以參考以下推薦的致辭寫(xiě)作指南和技巧。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        情況匯報(bào)的頻率可以根據(jù)需要而定，可以是每日、每周、每月或每季度進(jìn)行。如果對(duì)于匯報(bào)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難感到迷茫，建議大家多和同事或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流和討論。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        辭職報(bào)告是為了向公司傳達(dá)個(gè)人離職決定并感謝公司對(duì)自己的培養(yǎng)和支持。下面是一些辭職報(bào)告的實(shí)例，希望能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些靈感和參考。親愛(ài)的xx領(lǐng)導(dǎo)：我可能會(huì)在x月
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在職場(chǎng)中，一個(gè)出色的自我介紹可以讓領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們刮目相看，為我們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。自我介紹需要有亮點(diǎn)和突破點(diǎn)，以下是一些有趣和獨(dú)特的自我介紹范文，希望能給大
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式，通過(guò)文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見(jiàn)解。在下面，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        學(xué)期工作總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人的一種認(rèn)識(shí)和梳理，也是對(duì)學(xué)校或組織整體工作的一種評(píng)估和反思。在下面的范文中，我們可以看到不同學(xué)生對(duì)學(xué)期工作總結(jié)的寫(xiě)作方式和角度的不同。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        班主任工作總結(jié)是對(duì)自己在班級(jí)工作中所取得的成績(jī)與進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)、歸納和反思的過(guò)程。小編為大家整理了一些班主任工作總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        調(diào)查報(bào)告往往需要進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)分析和結(jié)果呈現(xiàn)，以確保其準(zhǔn)確性和可信度。接下來(lái)是一些有關(guān)調(diào)查報(bào)告的案例研究，它們以真實(shí)世界的數(shù)據(jù)和分析為基礎(chǔ)。
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        述職報(bào)告的目的是向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己在工作中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些成功寫(xiě)作述職報(bào)告的案例分享，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。20xx—20xx學(xué)年學(xué)年，是
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在實(shí)習(xí)中，我們可以記錄下所遇到的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的過(guò)程，這都是寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的重要素材。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠幫助大家寫(xiě)出優(yōu)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        在撰寫(xiě)匯報(bào)材料時(shí)，應(yīng)該注重邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，避免夸大和虛假。如果你正在準(zhǔn)備一份匯報(bào)材料，不妨看看以下范文，為你的寫(xiě)作提供一些靈感和思路。按照xx委《關(guān)于召開(kāi)
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        作文是一種文字的魔法，通過(guò)優(yōu)秀的作文可以把讀者帶入一個(gè)奇妙的世界。以下是一些經(jīng)典作文的段落，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。今天我和田野、孫曉智還有趙海波一起在樓
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                      
            
    
                
    
                    
                    
    
                        
    
                        教案模板是教師在備課時(shí)為方便教學(xué)而編寫(xiě)的一種規(guī)范化文件。以下教案模板注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，值得教師們借鑒。目的要求：一、認(rèn)識(shí)魯迅。了解童年時(shí)魯迅愛(ài)美
    
                    
    
                
    
            
    
            
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      醫(yī)院工作計(jì)劃需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整和更新，以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求和變化。以下是一些醫(yī)院工作計(jì)劃的模板，希望能夠?qū)Υ蠹抑贫ㄗ约旱墓ぷ饔?jì)劃有所幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)計(jì)劃是教師和學(xué)生之間溝通的橋梁，可以促進(jìn)雙方的有效合作。通過(guò)參考以下教學(xué)計(jì)劃范文，我們可以更加深入地理解教學(xué)計(jì)劃的制定過(guò)程。經(jīng)過(guò)前三年的學(xué)習(xí)，進(jìn)入四年級(jí)的學(xué)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)完整，更要有獨(dú)特的思想和深度的感受。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語(yǔ)言優(yōu)美，以下是一些經(jīng)典作文范文，希望能夠給大家提供
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感是讀者與作者之間的一種心靈共鳴和交流方式，可以讓讀者更深入地理解和感受作品的內(nèi)涵和情感。下方是小編為大家整理的一些精選讀后感范文，希望能給大家的寫(xiě)作提供一
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      活動(dòng)總結(jié)是培養(yǎng)少先隊(duì)員分析和解決問(wèn)題能力的一種途徑，可以提高他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。接下來(lái)，小編為大家分享一些精彩的少先隊(duì)活動(dòng)總結(jié)范文，希望大家能夠從中汲取經(jīng)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      演講稿范文可以通過(guò)引用名人名言、列舉實(shí)例或分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來(lái)增加說(shuō)服力和吸引聽(tīng)眾的興趣。希望這些演講稿范文能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作和演講起到一定的指導(dǎo)和幫助作用。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      合同協(xié)議對(duì)雙方都具有約束力，一旦簽署，雙方都應(yīng)遵守合同的規(guī)定。合同協(xié)議范文的閱讀可以幫助我們更好地理解合同中的條款約定和表達(dá)方式。男方：_________，__
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本可以幫助我們更好地理解和掌握各種寫(xiě)作題材和形式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的范文范本，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助和啟發(fā)。我是一名黨員干部，為保持共產(chǎn)黨員的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)生在實(shí)踐中記錄、分析和反思，并對(duì)實(shí)習(xí)成果和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)的一種文書(shū)。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的例子，大家可以參考一下，了解一下寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的一些建議和
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書(shū)面材料，既可以總結(jié)自己的成果，也可以反思自己的不足。實(shí)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      月工作總結(jié)是對(duì)上一個(gè)月的工作表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)和分析的一種書(shū)面導(dǎo)向。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)參考文檔，希望對(duì)大家有所幫助。通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)如何
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在安全演講稿中，我們可以引用真實(shí)案例來(lái)警示人們不要掉以輕心。以下是小編為大家收集的安全演講稿范文，僅供參考，希望大家能夠從中獲得一些啟發(fā)和靈感。親愛(ài)的老師、同學(xué)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教案模板可以促使教師更加注重教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程的規(guī)劃，使教學(xué)更加有針對(duì)性和系統(tǒng)性。這些教案模板范文是在實(shí)際教學(xué)中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      尊敬的各位來(lái)賓，非常高興能夠見(jiàn)到大家。歡迎參加今天的活動(dòng)。以下是一些備受認(rèn)可的主持人的精彩片段，讓我們一起欣賞他們出色的表現(xiàn)。各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位先生、各位
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      工作總結(jié)不僅要對(duì)已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行總結(jié)，還要對(duì)遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和反思。大家可以參考下面的月工作總結(jié)范文，提高自己的寫(xiě)作水平和效果。音溝牧場(chǎng)、塔布勒合特牧
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      策劃書(shū)的編寫(xiě)需要充分考慮項(xiàng)目的目標(biāo)、背景和可行性等因素。策劃書(shū)是一個(gè)完整而詳細(xì)的項(xiàng)目規(guī)劃和實(shí)施方案，以下是一些優(yōu)秀范文，供大家參考。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在素質(zhì)教育中有著
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿的主體部分應(yīng)當(dāng)圍繞核心觀點(diǎn)展開(kāi)，采用邏輯清晰、因果關(guān)系合理的結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織。發(fā)言稿的范文是我們學(xué)習(xí)和提高自己的寶貴資源，通過(guò)閱讀這些范文，可以更好地了解如何
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      護(hù)理是一個(gè)細(xì)致入微的工作，護(hù)士們需要時(shí)刻關(guān)注病患的變化和需求。以下是一些在實(shí)際護(hù)理工作中取得較好成績(jī)的例子，可以作為借鑒和學(xué)習(xí)的案例。一、在思想政治方面，積極擁
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)計(jì)劃的評(píng)價(jià)需要教師能夠及時(shí)反思和調(diào)整，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。小編整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。教材分析：新編教材以
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在一段時(shí)間的準(zhǔn)備中，我們需要撰寫(xiě)一份精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿來(lái)確保演講內(nèi)容的連貫性和有效性。下面是我為大家整理的一些優(yōu)秀發(fā)言稿范文，供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)看看吧！
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)教學(xué)反思，我們可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，從而制定出更科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。這些教學(xué)反思范文涵蓋了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)情境和問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確讀生字、新詞
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      實(shí)習(xí)鑒定可以幫助實(shí)習(xí)單位了解學(xué)生的實(shí)際工作能力和適應(yīng)能力，為今后用人提供參考。以下是一些實(shí)習(xí)鑒定的實(shí)例，希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)提供一些啟發(fā)和參考。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證，也是自我激勵(lì)的一種方式。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。一是政治理論學(xué)習(xí)深度不夠，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      預(yù)備黨員是黨的革命事業(yè)的接班人，他們將繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)而奮斗。通過(guò)閱讀以下預(yù)備黨員總結(jié)范文，我們可以了解到不同人的成長(zhǎng)經(jīng)歷和黨建歷程，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地介紹個(gè)人的基本信息、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人特長(zhǎng)與技能。為了更好地幫助大家寫(xiě)好個(gè)人簡(jiǎn)歷，下面是一些成功者的個(gè)人簡(jiǎn)歷分享，供大家參考借鑒。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是一個(gè)人在某一方面的學(xué)習(xí)或經(jīng)歷后，對(duì)所得到的感受和領(lǐng)悟進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)形式。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家在寫(xiě)作心得體會(huì)時(shí)提供一些參
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在思想?yún)R報(bào)中，我們可以反思過(guò)去的行為和作為，以便更好地改進(jìn)自己。接下來(lái)是一些優(yōu)秀思想?yún)R報(bào)的案例，值得大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的組織：去年5月份在黨旗下宣誓，從
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      國(guó)旗下講話是一種莊嚴(yán)而莊重的儀式，體現(xiàn)了個(gè)人對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和責(zé)任。讓我們共同聆聽(tīng)一些令人難忘的國(guó)旗下講話稿，感受其中的榮耀和夢(mèng)想。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)計(jì)劃既要符合教材的要求，又要兼顧學(xué)生的個(gè)體差異和綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)。老師們可以參考以下教學(xué)計(jì)劃樣例，以便更好地開(kāi)展教學(xué)工作。教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、能正確、流利、
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      感恩讓我們更加關(guān)注他人的付出，體會(huì)到別人的善意和關(guān)懷。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的感恩書(shū)籍，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。。“快點(diǎn)，快點(diǎn)，這里的煙花畫(huà)高
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      一篇好的致辭應(yīng)該明確主題，簡(jiǎn)明扼要地介紹背景，真誠(chéng)表達(dá)情感，并啟發(fā)或鼓勵(lì)聽(tīng)眾。想要寫(xiě)一篇與眾不同的致辭？下面是一些獨(dú)特而精彩的致辭樣文，希望能給你帶來(lái)一些靈感。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      理想是燃燒在胸中的火焰，它讓我們不斷追求更好的自己和更美好的未來(lái)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)現(xiàn)理想的秘訣和技巧，希望對(duì)大家的努力有所助益。1、讓學(xué)生讀書(shū)與今后
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文可以幫助我們分析和評(píng)價(jià)自己的寫(xiě)作，找到不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家特別收集的總結(jié)范文，希望能給讀者提供一些寫(xiě)作思路和借鑒。多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文作文教
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本是我們學(xué)習(xí)的助推器，可以提高我們的學(xué)習(xí)效果和寫(xiě)作水平。下面是一些經(jīng)典的范文范本，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和啟發(fā)。多媒體技術(shù)之所以能在近些年被逐漸的應(yīng)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      應(yīng)急預(yù)案是指各種突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，為了迅速應(yīng)對(duì)和處理，事先制定的一套應(yīng)急處理措施和預(yù)先準(zhǔn)備的方案。它是組織和管理突發(fā)事件的重要手段，能夠有效地保護(hù)人民群眾的生命財(cái)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的記錄，也是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃和思考。心得體會(huì)是一種對(duì)自己的成長(zhǎng)和變化進(jìn)行總結(jié)和記錄的方式，下面是一些優(yōu)秀的范文供大家欣賞。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)情況匯報(bào)，我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，避免拖延和決策失誤。以下的情況匯報(bào)范文是一份豐富多樣的資源，希望大家能夠加以利用，提高自己的匯報(bào)能力。堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家、省
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      個(gè)人總結(jié)是一種自我認(rèn)知的過(guò)程，可以讓我們更好地認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為個(gè)人成長(zhǎng)做出調(diào)整和改變。以下是小編從眾多個(gè)人總結(jié)中精選出的一些范文，這些范文可以作為我們寫(xiě)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)恰當(dāng)?shù)淖晕医榻B，我們可以向他人傳達(dá)自己的個(gè)性、態(tài)度和價(jià)值觀，增加他人對(duì)我們的了解和認(rèn)同。通過(guò)閱讀以下范文，你可以更好地了解如何進(jìn)行一次成功的自我介紹。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在評(píng)價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí)，不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到，還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。根據(jù)您給出的分類(lèi)名稱(chēng)"優(yōu)秀作文"，可以隨機(jī)選擇一條
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      幼兒園教案是教師為實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而撰寫(xiě)的詳細(xì)計(jì)劃，是教學(xué)設(shè)計(jì)的核心。接下來(lái)是一些專(zhuān)業(yè)幼兒園教師編寫(xiě)的精選教案范文，希望能對(duì)大家的教學(xué)起到一些參考作用。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感不僅可以是對(duì)正面評(píng)價(jià)的表達(dá)，也可以是對(duì)不同觀點(diǎn)和思考的探討。讀完一本書(shū)后，別人的讀后感可以幫助我們更深入地思考和理解，下面是一些范文供大家參考。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      個(gè)人總結(jié)是一種自我反思的過(guò)程，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛能和不足，并尋找改進(jìn)和提升的機(jī)會(huì)。在這些個(gè)人總結(jié)范文中，你可以看到不同人的成長(zhǎng)歷程、思考和總結(jié)，希望能給你
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地傳承和分享經(jīng)驗(yàn)，幫助他人提高。以下的心得體會(huì)范文包含了各種不同領(lǐng)域和主題的思考和總結(jié)。。學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康教育這門(mén)課程的過(guò)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      發(fā)言稿在撰寫(xiě)時(shí)要遵循簡(jiǎn)潔明了的原則，避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜難懂的語(yǔ)句，讓聽(tīng)眾容易理解和接受。以下是一些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的發(fā)言稿樣例，它們旨在幫助你寫(xiě)出一篇令人
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文范本可以為我們提供一個(gè)啟示和鼓舞，激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作的興趣和熱情。小編為大家整理了一些范文范本，希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些參考和啟示。摘要：在高中化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      畢業(yè)論文的寫(xiě)作需要充分利用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行大量的文獻(xiàn)調(diào)研與閱讀。以下是一些值得借鑒的畢業(yè)論文參考資料，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。103幼兒園新教師專(zhuān)業(yè)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      演講稿是一種實(shí)踐的文體，它要求演講者具備豐富的知識(shí)背景和扎實(shí)的邏輯思維能力。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)驗(yàn)和范文，來(lái)提升自己的寫(xiě)作和演講技巧。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      演講稿的語(yǔ)言運(yùn)用需要簡(jiǎn)潔明了、表達(dá)準(zhǔn)確，同時(shí)富有感情色彩和說(shuō)服力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的演講稿范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和靈感。同志們：俗話說(shuō)“廉不廉，看過(guò)年
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      五年級(jí)教案是指針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)而制定的教學(xué)計(jì)劃。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的五年級(jí)教案實(shí)例，希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。生活中處處有愛(ài)，親人間、師生間、朋
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            
    
        
    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      心得體會(huì)的反思和總結(jié)可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中避免重復(fù)犯錯(cuò)。這是一篇精彩的心得體會(huì)，作者通過(guò)真實(shí)的經(jīng)歷和深入的思考，給我們帶來(lái)了很多新的感悟。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文不僅要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性，還要注重內(nèi)容的充實(shí)和觀點(diǎn)的獨(dú)到。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文，感受文字的力量吧。我愛(ài)冬天的濟(jì)南，因?yàn)樗錆M了快樂(lè)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維，能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見(jiàn)解。接下來(lái)是一些我精選的優(yōu)秀作文，借此展示寫(xiě)作的魅力和力量。在動(dòng)物王國(guó)里，老虎和獅子是最兇猛
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      讀后感可以是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)、人物形象、思想主題等方面的深入思考和感受。以下是小編為大家搜集整理的一些讀后感范文，希望能夠?qū)Υ蠹业淖x書(shū)心得有所啟發(fā)。天空像一匹精致
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的安排。這些教學(xué)計(jì)劃是經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐和總結(jié)得出的，具有一定的參考價(jià)值。2.體驗(yàn)裝飾的樂(lè)趣，鍛煉小手的靈活性。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      演講稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明確，強(qiáng)調(diào)我們的核心觀點(diǎn)，留給聽(tīng)眾一個(gè)深刻的印象。這里為大家提供一些優(yōu)秀演講稿的參考，希望能夠幫助到你們。各位同志：今天，在同志們即將走向新的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      學(xué)習(xí)可以讓我們更加獨(dú)立和自信，有能力應(yīng)對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、根據(jù)市、縣紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議精神，結(jié)合我
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      報(bào)告是一種重要的溝通工具，能夠幫助我們傳達(dá)信息、解決問(wèn)題和推動(dòng)決策。讀者可以根據(jù)自身需求和興趣選擇閱讀這些報(bào)告范文，并從中獲取所需的信息和知識(shí)。時(shí)光如流星劃過(guò)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行需要各個(gè)部門(mén)和個(gè)人的協(xié)同配合，形成一個(gè)整體力量，共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。為了更好地保障安全和減少損失，我們可以借鑒以下應(yīng)急預(yù)案范文的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      報(bào)告范文是對(duì)某一事件、現(xiàn)象或情況進(jìn)行客觀記錄和分析的一種書(shū)面材料，它可以為我們提供客觀的參考和思考，我覺(jué)得我們需要閱讀一些相關(guān)的報(bào)告范文。這些報(bào)告范文包含了詳實(shí)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)致辭，可以向受眾介紹某個(gè)重要事件的目的、意義和影響，引導(dǎo)他們對(duì)該事件有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。以下是一些商務(wù)會(huì)議致辭的范文，希望能夠?qū)ζ髽I(yè)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      范文可以幫助我們提高寫(xiě)作水平，拓寬思路，豐富語(yǔ)言表達(dá)。收藏范文佳作：這些范文范本將成為你私藏的寶貝，為你的寫(xiě)作之路提供指引。2．嚴(yán)即嚴(yán)格、嚴(yán)明、嚴(yán)肅；實(shí)即務(wù)實(shí)，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫(xiě)月工作總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的行為，不僅能夠記錄工作的進(jìn)展，也可以為未來(lái)的工作提供有益的參考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和反復(fù)修改而得到的，它不是一蹴而就的結(jié)果。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。今天姐姐放學(xué)回家，一口氣跑
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。來(lái)看看下面這篇學(xué)習(xí)體會(huì)范文，或許能給你寫(xiě)作提供一些新的思路和靈感。《同上一堂課國(guó)家安全教育課》電
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      護(hù)理既是一種責(zé)任，也是一種奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn)，它要求護(hù)士具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)和敏銳的觀察力。護(hù)理領(lǐng)域的文獻(xiàn)研究可以幫助護(hù)士們了解最新的理論和實(shí)踐進(jìn)展。手術(shù)室是我來(lái)本院實(shí)習(xí)的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      在教學(xué)過(guò)程中，教案可以起到明確教學(xué)目標(biāo)、組織教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)步驟的作用。以下是一些針對(duì)四年級(jí)教案的評(píng)析和優(yōu)化建議，希望對(duì)大家教學(xué)有所啟示和幫助。1、用較快的速
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)需要我們?nèi)媪私鈱?duì)方的需求，然后根據(jù)自身的條件和優(yōu)勢(shì)來(lái)撰寫(xiě)，這是一種很好地鍛煉我們表達(dá)能力和思維邏輯的方式。要想寫(xiě)一份出色的更多申請(qǐng)書(shū)，就不妨看看下面的
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      編寫(xiě)講話稿需要充分考慮目標(biāo)受眾的特點(diǎn)和需求，以及演講的主題和目的。從第二部分中隨機(jī)選擇一條：創(chuàng)造一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，用一個(gè)有趣的故事、名言或者問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)聽(tīng)眾的注
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      通過(guò)月工作總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的亮點(diǎn)和不足，為改進(jìn)提供有力的參考。小編特意為大家整理了一些月工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒。遵照組織安排，我擔(dān)任xx-x職
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      教學(xué)工作計(jì)劃是教師實(shí)施教學(xué)工作的首要準(zhǔn)備工作，對(duì)于提高教學(xué)水平和教學(xué)效果具有重要意義。在以下范文中，我們可以看到教學(xué)工作計(jì)劃如何與實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景相結(jié)合，以提高教學(xué)
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì)，是我評(píng)估自身成長(zhǎng)的一面鏡子。為了幫助大家更好地完成月工作總結(jié)，小編特意整理了一些精選的范文，供大家參考。。回顧一個(gè)多月的工作，寫(xiě)出
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      自我介紹是建立人際關(guān)系的重要一環(huán)，適用于各種場(chǎng)合，無(wú)論是面試、社交活動(dòng)還是新結(jié)交的朋友。下面是一些出色的自我介紹范例，希望可以幫助大家更好地展示自己的優(yōu)勢(shì)。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      培訓(xùn)心得體會(huì)是衡量培訓(xùn)效果的重要指標(biāo)，能夠反映出個(gè)體在培訓(xùn)中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。請(qǐng)大家閱讀以下精心挑選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所提升和幫助。
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                      
              
    
                
    
                  
                  
    
                    
    
                      主持詞承擔(dān)著引導(dǎo)會(huì)議進(jìn)行、凝聚氣氛、介紹與會(huì)嘉賓等重要任務(wù)。下面是一些經(jīng)典的主持詞范本，供大家參考，在寫(xiě)作時(shí)不妨借鑒一下其中的表達(dá)方式和技巧。演講稿：快樂(lè)學(xué)習(xí)，
    
                  
    
                
    
              
    
              
    
              
                                
    
        
    
                        
    
            
    
            
    
                
            
    
        
    
    
    

    










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