實施方案需要與相關政策、規定和法律等進行銜接和配合，確保合法性和規范性。需要實施方案的參考的話，可以參考以下范文，以便更好地理解和應用。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇一
為深入貫徹落實中央、省市委《關于推進學習型黨組織建設的意見》，不斷提高機關人員理論水平、綜合素質和履職能力，全面加強政協自身建設，市政協機關黨支部將以建設學習型機關為目標，以政協文化為著力點，堅持機關周五學習日制度，同時將每月第一周的周五作為機關學習交流日，現結合市政協機關實際，制定本實施方案。
總體要求：深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和市政協總體要求，確立“全員學習和終身學習”、“工作學習化、學習工作化”的理念，構筑符合政協特點的學習培訓體系，形成多層次、全方位的學習網絡，努力營造主動學習新知識的氛圍，使機關黨員干部的學習能力不斷提升、理論素養不斷提高、先鋒模范作用充分發揮，增強政協機關的創造力、凝聚力和戰斗力。
基本原則：
1、以人為本的原則。使政協機關干部在學習與創新中實現自我、超越自我。
2、以學為先的原則。重塑思維方式和思考方法，通過學習煥發創新活力。
3、聯系實際的原則。做到與履職實踐緊密結合，力求實效。
4、重在創新的原則。努力實現學習制度、管理、文化及體制機制創新。
5、循序漸進的原則。把觀念的培育、氛圍的營造、機制的建立作為長期性工作來抓，使強化學習與提高效能進入良性循環的軌道。
（一）創新學習方法：
（1）集體學習。堅持機關周五學習日制度。制訂學習計劃和確定學習書目。
（2）個人自學。每名機關干部要根據工作崗位需要和個人發展需求，制訂長遠的、年度的和階段性的自學計劃，明確學習目標，列出必讀書目，并認真撰寫個人讀書筆記。
（3）專題輔導。市政協結合各階段的工作重點，有計劃地組織多種形式的專題學習與輔導，使機關干部準確把握國內外經濟、政治、文化發展的新動向，提高議政建言的針對性和科學性。
（4）全員培訓。搜集整理并下發相關學習和培訓資料，制定學習培訓計劃，采取脫產培訓、在崗培訓等形式，分期、分批、分層次進行培訓。
（5）互動研討。在調查的基礎上，召開不同形式的交流研討會，促進機關干部互相學習，相互交流，共同提高。
（6）網絡學習。廣泛開展“網上政協”建設活動，通過網絡學習新知識，了解政協工作情況，加強政協機關與委員的交流與聯系，努力實現公文無紙化傳輸與處理，提高工作效率。
（二）豐富學習內容：
（1）政治理論。認真學習馬列主義、毛澤東思想、學習會式讀書目，定期檢查考核的和階段性的自學計劃，明確學習目標。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，特別要把學習貫徹黨的十七屆四中全會精神作為當前和今后一個時期的首要政治任務，切實把思想行動高度統一到中央和省市委部署要求上來。繼續深入學習實踐科學發展觀，建立長效學習機制，融入日常工作之中。
（2）政協理論。認真學習中共中央《關于加強人民政協工作的意見》、《政協章程》及全國、省、濟寧市政協會議等一系列會議精神。
（3）業務知識。認真學習經濟、法律、現代科技、現代傳媒知識和文明禮儀、文化旅游產業等方面知識，學好與本職工作相關的專業知識、技能。
（三）健全學習制度：
建立健全學習制度，制定學習交流計劃和配當表，進一步明確學習的時間、內容、目標責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員干部學習教育的科學化、制度化、規范化。建立健全調查研究制度，深入開展進企業、進農村、進社區、進學校、進工地、進市場“六進”活動，深入實際、走向基層、貼近群眾、傾聽民生、了解民意，如實反映群眾愿望，虛心接受群眾的意見建議，協助黨委、政府制定改進民生的措施，維護好群眾利益，每年都要撰寫2—3篇調研報告。建立健全學習考核制度，嚴格學習考勤，嚴查學習筆記，把學習情況作為民主評議、年度考核的重要內容。
（一）精心組織，穩步推進。
市政協成立建設學習型機關領導小組，負責活動的組織領導，定期研究、部署、指導、督促和協調建設工作。堅持持之以恒、循序漸進，實現建設學習型機關的目標任務。
（二）領導帶頭，做好表率。
政協領導班子成員和各委室負責同志，要強化組織學習、鼓勵學習、引導學習的意識，身體力行地當好倡導者、示范者和服務者，把機關干部的學習熱情引導好、發揮好、保護好；要創新領導方法，以學習立威信，以學習增才知，推動學習型機關建設活動不斷向縱深發展，為我市經濟社會實現科學跨越發展做出新的更大的貢獻。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇二
為貫徹落實全省美麗鄉村推進大會精神，按照《中共河北省委、河北省人民政府關于加快推進美麗鄉村建設的意見》、河北省美麗鄉村建設領導小組《2016年河北省美麗鄉村建設實施方案》的總體要求，全力推進全縣美麗鄉村建設深入開展，現制定2016年我縣美麗鄉村建設實施方案。
一、指導思想。
按照全面建成小康社會要求，以創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念為引領，以實施“四美五改”（改房、改水、改路、改廁、改廚，做到環境美、產業美、精神美、生態美）為載體，堅持示范引領、提高標準，因地制宜、分類指導，市場運作、多方參與，把改善農村人居環境與發展現代農業、搞好鄉村旅游結合起來，統籌推進，突出地域特色、尊重農民意愿、建立長效機制，努力建設“環境美、產業美、精神美、生態美”的美麗鄉村。
二、基本原則。
一是堅持統籌推進。結合鄉村旅游、農業科技園區統等推進，推動美麗鄉村可持續發展。
二是堅持規劃先行。強化規劃的引領作用，科學編制縣域規劃、完善村莊規劃，挖掘白洋淀特色，展現鄉村風情。
新技術、新工藝，實現綠色發展。
四是堅持產業支撐。充分依托自然資源，大力發展農村鄉村旅游產業、電子商務產業、家庭手工業和推進農業產業化，促進農民多元增收。
五是堅持群眾意愿。始終把農民群眾的利益放在首位，充分發揮農民群眾的主體作用，尊重農民群眾的知情權、參與權、決策權、管理權和監督權，維護農民群眾切身利益。
三、計劃安排。
20xx年，我縣美麗鄉村建設按照省委、市委既定目標，堅持規劃“一盤棋”、建設“分步走”、成效“全覆蓋”原則，集中力量安排一批村莊進行重點打造。重點打造12個省級重點村，分別是：xxxxxx。鼓勵鄉鎮、村按照省重點村標準建設為縣級重點村。
四、工作任務。
全縣美麗鄉村建設圍繞“四美五改”目標，統等規劃，扎實推進，集中打造有可持續發展潛力的美麗鄉村。
（一）鞏固前期美麗鄉村建設成果。
2015年度省級重點村，重點做好垃圾和污水治理、廁所改造、景觀及民居改造及綠化等重點工程的收尾，抓好美麗鄉村建設的鞏固提高，建立和完善美麗鄉村長效機制建設，維護好建設的成果。
（二）全力抓好20xx年度重點村建設。
今年12個省級重點村要以“四美五改”為切入點，大力實施五大工程（環境整治、民居改造、設施配套、服務提升、生態建設），提升特色風貌，合理有序進行村莊改造，加強公共設施建設，努力實現村莊“八化”目標（布局優化、民居美化、道路，硬化、村莊綠化、飲水凈化、衛生潔化、路燈亮化、服務優化）。結合鄉村實際，突出特色，統籌整合生態、產業、歷史文化資源，按照鄉村風情、城市品位進行打造，一村一景，串點成片，突顯規模效應。突出抓好項目改造提升，著力實施“十二個專項行動”。
1、民居改造專項行動。按照村莊規劃，結合實際編制由村到戶的民居改造設計方案和施工圖。結合《河北省美麗鄉村民居設計方案》，對已有民居院落、廚房、廁所以及屋頂、檐口、立面、門窗、房角線、院墻、門樓等實施改造。堅持改造為主，建新為輔，積極引導新建或翻建民居的農戶按照推薦的新樣式，使用新技術、新材料進行建設。農民自主選擇建設樣式和造價標準。嚴格管理控制村莊風貌，引導農村住宅向布局合理、功能完善、特色鮮明、節能環保方向發展。支持符合條件的困難家庭對危房進行改造，嚴格補助對象認定，健全質量保障體系，切實解決困難農戶的住房安全問題。整合危房改造和保障房、節能建筑改造、農村宅基地、土地增減掛鉤等農村民居改造相關政策，全面推廣農宅合作社。（縣住建局、國土局牽頭，有關鄉鎮實施）。
用，培養村民節水意識。及時解決村莊供水管網老化、水源變化等問題，不斷提升已建工程的建設標準，為農民群眾提供更為方便足量的飲用水。（縣水利局牽頭，有關鄉鎮實施）。
3、污水治理專項行動。根據村莊條件，采用適宜模式收集和處理農村生活污水。人口密集、污水排放量大的村莊，采用集中處理方式；居住分散、人口規模較小、地形條件復雜、污水不易集中收集的村莊，采用庭院式分散式污水處理技術。污水治理項目，鼓勵應用新技術、新材料、新工藝、新設備，不得使用國家明令淘汰的材料、設備和技術。（縣環保局牽頭，有關鄉鎮實施）。
4、街巷道路硬化專項行動。加快推進農村公路、連村道路、村內街道硬化。主街道以建設水泥混凝土路面、瀝青路面為主，根據具體情況設臵墊層或基層，鋪設排水管道和設施，預留供水與電纜網管的鋪設管道，做好道路兩側的路肩鋪裝。輔道、巷道和街景花園硬化堅持就地取材、體現鄉村特色，采用磚路、石板路、石子路等形式，面層要防滑，造型要多樣，和周圍環境渾然一體。線桿、路燈等亮化設施要安裝到位，村內主街道夜晚有照明，方便群眾出行。對農村通信設施和電網進行改造升級，保障農村用電和通信需求。（縣交通局、供電公司、通信部門牽頭，有關鄉鎮實施）。
量關和施工關，有效解決廁所防凍、防臭、節水等技術問題。（縣衛計局牽頭，有關鄉鎮實施）。
6、清潔能源利用專項行動。通過治理農村燃煤污染、面源污染、秸稈焚燒，改善空氣質量。加快改善農村能源結構和使用方式，引導農戶使用電能、太陽能、天然氣、液化氣、大型沼氣等清潔能源進行炊事和取暖。加強秸稈收、貯、運和加工體系建設，推行小型設備壓塊、成型機械托管、秸稈打捆直燃、秸稈沼氣、秸稈氣化項目，實施秸稈等廢棄物能源化利用。（縣農業局牽頭，有關鄉鎮實施）。
7、“三清一拆”和垃圾治理專項行動。廣泛開展清雜物、清殘垣斷壁和路障、清庭院、拆除違章建筑活動。積極開展農村生活垃圾減量和資源化利用，做好農村生活垃圾源頭分類收集工作。積極推進垃圾處理城鄉一體化，合理布臵垃圾處理場、垃圾轉運設施、村莊垃圾收集設施，實現共建共享。按照500人配備一名保潔人員的標準，配齊保潔人員，做到定時清掃保潔和清運。已開展美麗鄉村建設的村莊，今年年底前各村都要建立、健全垃圾處理長效機制，徹底消滅農村“臟亂差”現象。（縣行政執法局牽頭，有關鄉鎮實施）。
8、綠化專項行動。充分利用村邊荒地、航道周邊和環村路，大力營造生態防護林型、經濟林型、用材林型、花卉苗木型、公園綠地型等不同模式村莊林。根據街道寬度、周邊環境，合理選擇喬木綠籬型、喬木花灌木型、花灌木攀援植物型等不同模式，提高街道綠化美化水平。利用攀爬類植物，對建筑物外立面。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇三
為深入貫徹落實學校黨委、研究生院關于建設學習型黨組織的有關文件、會議精神，不斷提高研究生黨員運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題、解決問題的能力和組織群眾、宣傳群眾和服務群眾的能力。
xx級碩士xx班全體5名黨員通過網絡資料自學，集體討論等形式最終一致認為，建設學習型黨組織，是黨始終走在時代前列、引領中國發展進步的重要基礎；建設學習型黨組織，是黨領導人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面的必然要求；建設學習型黨組織，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的緊迫任務。建設學習型黨組織是一項長期任務，應該制定具體的實施辦法，在今后的黨支部的民主生活會中逐項實施，提高研究生黨員的理論素養和實踐能力。
根據在研究生院學習生活半年來的實際情況，在學習、科研和實踐等三個方面分別從長遠目標和短期目標兩方面對自己未來兩年半的研究生生活做出具體詳細的規劃。并對未來自身在思想、學習、生活和工作四方面預期達到的目標做成承諾。
第二，落實“讀萬卷書，行萬里路”計劃。
組織黨支部內5名黨員開展閱讀專業相關書籍分享讀書心得和參觀紅色歷史紀念館兩項活動。讀書活動具體實施辦法為：每月以民主生活會的形式召開閱讀專業書籍分享讀書心得討論會，在討論會準備階段，每名黨員認真閱讀一本專業相關書籍，并形成讀書心得的文稿和ppt，，并向其他四名黨員通告其閱讀書籍的書名，使其他參加討論會的黨員提前了解書籍相關內容，使大家對討論會的內容印象深刻。參觀紅色歷史紀念館活動范圍是以沈陽市為中心及周邊城市，經大家討論暫定的參觀目標為，中共滿洲省委舊址，“九一八”歷史博物館，撫順雷鋒紀念館，錦州遼沈戰役紀念館等。
開展此項活動是以思想政治教育與教育經濟與管理兩專業的實際出發，在閱讀專業書籍懂得專業理論的同時也應該在實際生活中感染歷史的厚重，使黨員更加明確自己的責任和目標，經過實踐歷練促進理論學習，更加明確自己的目標和方向。
第三，貫徹學校關于《明確黨員職責、強化責任意識、履行黨員義務》相關要求。
重溫黨章，牢記黨員責任義務，是明確黨員職責，強化責任意識，履行黨員義務的根本和出發點。從班級實際情況出發，以黨建帶團建，以團建促黨建，提高黨員思想素質，促進學習型黨支部建設；黨員以培養人身份帶動和督促積極分子提高思想素養，全班同學共同努力，推動班級向積極，團結，奮進的方向發展。
與時俱進，繼續堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學習實踐科學發展觀，學習掌握現代化建設所必需的各方面知識，學習踐行社會主義核心價值體系，學習總結實踐中的成功經驗。為建設學習型政黨，學習型社會添磚加瓦，貢獻一份力量。
文檔為doc格式。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇四
根據教工委《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》文件的要求，結合學校實際，制定明通中學建設學習型黨組織實施方案。
以黨的十八屆四中全會精神為指導，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面深入貫徹落實科學發展觀。樹立黨員干部終身學習、學用結合、開拓創新的理念，努力營造學習工作化、工作學習化的濃厚氛圍，增強黨性鑄師魂提師德、黨風促師風帶校風的動力，為進一步推進學校內涵發展、提高教育教學質量提供精神動力和思想保證。
充分發揮學校黨支部的主導作用、黨員教師的主體作用，努力學習，不斷進取，提高黨員教師師德修養，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。
1、樹立先進的學習理念
黨員干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為學校的學習模范。使廣大黨員教師學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，真正做到學習工作化、工作學習化。
2、建立全方位學習體系，確立全員參與、全程學習、全面學習的全方位學習體系，完善學習制度，黨支部每年制定詳細的學習計劃，確定學習重點，組織黨員參加學習，每個黨員都要制定個人學習計劃，以書面形式存檔備查。使學校每一名黨員都成為學習型黨員，每一位干部都成為學習型干部。
3、建立規范的考學機制
支部積極采取措施，加強檢查、督促、考核，建立相應的考學制度，重點檢查對學習的認識和態度、學習計劃落實情況、集中學習出勤情況、發言記錄、開展調研、撰寫心得體會、學習質量和效果等情況。把黨員的學習情況作為評先評優、晉級提拔時的重要依據之一，對在建設學習型黨組織過程中涌現出來的先進典型，給予必要的精神和物質獎勵。
組長：
成員：
建設學習型黨組織，核心在學習，目的在黨員教師的全面協調可持續發展。黨支部要拓寬學習渠道，創新學習載體，不斷激發主動性，增強實效性。
1、學習內容
黨的基本理論知識 包括中國特色社會主義理論，十八大以來黨中央、、和教工委的路線、方針、政策，以及重大決策部署，重點是有關教育的法律法規等。教育理論和業務技能 堅持真學真用，以用促學，以學促用。組織黨員教師參加各類業務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強校本研修。
傳統文化和最新知識 包括黨史國情、地方歷史、社會知識。通過學習，不斷豐富知識、提高素質、陶冶情操。了解掌握當代世界政治、經濟、社會和科技最新發展動態，拓寬黨員教師的視野。
2、學習形式
為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的關于建設學習型黨組織的實施方案（通用5篇），歡迎大家分享。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇五
按照牡醫學院(20xx)14號《牡丹江醫學院推進學習型黨組織建設實施方案》的文件精神，切實提高黨支部的功能和作用，樹立“全員學習、終身學習”等學習理念，加快推進教育改革的發展，促進教學質量的提高，結合工作實際，特制定如下實施方案。
一、總體要求。
按照學院《學習型黨組織建設實施方案》的總體要求，從20xx年開始，用3年左右時間集中開展學習型黨組織建設活動。到年底學院將評比1/3左右的黨組織率先達到學習型黨組織建設目標;到20xx年60%以上黨組織成為學習型黨組織;20xx年20學習型黨組織建設實施方案以上黨組織成為學習型黨組織，以完成學習型黨組織建設各項任務。
二、建設目標。
從20xx年到20xx年，通過開展學習型黨組織建設活動，各支部要確立學習主題，健全學習制度，改進學習方法，創新學習形式，提高學習效果。在黨員及職工中營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，使黨員及職工的學習能力不斷提升，知識素養不斷提高，黨員先鋒模范作用充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強，為學校教學、科研和管理服務，為培養高質量人才服務，以使黨委達到“全員學習、終身學習”建設目標。
三、時間安排。
按學院總體要求，20xx年學院學習型黨組織建設工作分三個階段。
進行，即第一階段(6—9月)動員啟動階段。第二階段(9—11月)整體推進階段。第三階段(11—12月)經驗交流階段。
1、學習中國特色社會主義理論體系和實踐科學發展觀。
2、學習踐行社會主義核心價值體系。
3、學習黨關于教育的法律法規、方針政策和全國教育工作會。
議精神。
4、學習崗位知識。
5、學習總結實踐中的成功經驗。
五、學習方法。
1、集中學習。按學院總體要求，黨政班子利用中心組學習，每。
月至少1次，并制定年度和學期學習計劃，黨委和各支部要做到有計劃、有記錄、有制度、有成果、有總結、有檔案。
2、崗位培訓。按學院總體要求，黨委每季度至少組織1次專題。
輔導報告會或交流研討會，運用講壇、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等手段，結合重大活動、重大節日、紀念日或者通過組織開展“一個黨組織一個陣地”、“一名黨員一面旗幟”、“爭建學習型黨組織，爭創學習型領導班子、爭當學習型黨員教師”三爭等主題實踐活動為契機，廣泛開展主題教育。
3、調研學習。按學院總體要求，每名黨員要制定個人自學計劃，自學要有讀書筆記，每年至少撰寫1篇學習體會;副處級以上黨員干部每年至少撰寫1篇理論或研究文章;處級以上領導干部每人每年要圍繞師生關心的熱點問題、制約學校發展的難點問題開展專題調研，至少撰寫1篇調研報告。
4、培訓制度。按學院總體要求，副處級以上黨員干部每年參加培訓時間不少于110學時，其他干部不少于80學時。黨組織每年對黨員至少進行1次集中教育培訓，時間不少于16學時，新黨員培訓時間不少于24學時。
六、組織保障。
1、加強領導，落實責任。各支部書記是學習型黨組織建設第一責任人，要切實把學習擺在重要議事日程，抓好抓實。黨委為加強對建設學習型黨組織活動的領導，成立活動領導小組，下設辦公室、宣傳組、督查組，加強對學習活動的組織、檢查和指導工作。
2、率先垂范，以創帶建。班子成員要帶頭學習，充分發揮示范帶動作用。`黨員干部要做勤奮學習、終身學習的模范，把更多的時間和精力放在學習上，先學一步、多學一點、深學一層。要帶頭撰寫心得體會、調研報告，帶頭宣講輔導。
3、健全制度，確保實效。一是按照學院學習型黨組織的標準，各支部要建立健全集體學習制度、干部培訓制度、領導干部調研制度、黨員輪訓制度、黨員個人自學制度、主題教育制度、檢查考核和獎勵制度、考勤和檔案制度，二是按照學院要求建立長效學習機制，黨委要制定實施方案和計劃，各支部要有學習活動責任制度、有參學人員登記制度、有學習經驗交流制度、有學習活動檢查制度、有學習成果轉化制度、有學習情況記錄制度、有學習資料歸檔制度。確保學習時間、內容、人員、效果“四落實”，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個黨員和職工。
4、明確任務，強化考核。按照學院建設學習型黨組織的要求，結合實際情況制訂具體的學習計劃，處理好工作與學習的關系，黨委活動領導小組要對學習情況進行檢查考核，不定期地抽查各支部及黨員干部的學習進展和效果，把檢查結果與學校黨員干部年度考核、評先樹優掛鉤，切實解決“學與不學、學好學壞、學多學少”一個樣的問題。
5、強化宣傳，營造氛圍。各支部要充分利用校園網、校園廣播站、校報、櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳學習型黨組織建設的意義、內容、方法、步驟和要求。及時將活動中涌現出來的好經驗、好做法和先進典型進行報道推廣，發揮學習典型的示范引領作用，努力營造推進學習型黨組織建設的濃厚氛圍。
組長：梁琦。
成員：王長虹姚黎英許丹凌陳志國。
辦公室主任：王元奕丁建昌。
宣傳組組長：許丹凌。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇六
通過推進學習型黨組織建設，我部隊伍的整體素質得到有效提高，工作作風得到很大轉變，業務能力不斷增強，極大地促進了我部整體工作的發展，各項業務工作指標得到提升，多項工作受到縣委的表彰肯定。現將我部推進學習型黨組織建設的一些做法與成功經驗匯報如下：
一、理論聯系實際，做到學以致用。
我部在推進學習型黨組織建設中，加強理論學習。學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等中國特色社會主義理論及黨的十八大、十八屆四中全會精神，學xxx省、市、縣委關于農村工作的部署要求和反腐倡廉的一系列文件和規定。通過學習，提高我部干部職工的政治理論水平、思想道德情操與業務知識技能，增強了在重大問題上堅持原則、明辨是非的能力，堅定了貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性。在學習中重視調查研究，我部干部職工經常帶著問題、帶著思考，深入基層、深入農村工作一線，就群眾普遍關心的熱點、焦點問題和制約農村工作開展的難點問題，進行深入廣泛的調查研究，深入開展查問題、找根源、理思路、定對策活動，寫出有深度的調研報告，為農村工作提供第一手的科學依據。在學習中注重學以致用，始終堅持把學習與工作有機結合起來，注重運用科學的觀點和方法分析、判斷、解決工作中出現的新矛盾和新問題，力求做到以用促學、學用相長，促進各項工作全面、科學發展。
二、創新學習模式，活躍學習氣氛。
我部在推進學習型黨組織建設中，創新學習模式，活躍學習氣氛，形成集中學習教育與活動、多種平臺結合的學習模式。在學習中，運用專題報告會、主題教育等多種方式，幫助干部職工在學習解讀黨的重大決策和國家方針政策、提高執政水平上下功夫。積極探索黨員干部自覺學習的有效途徑，克服工學矛盾，倡導學習工作化、工作學習化。同時，在學習中，以社會主義核心價值體系教育為重點，不斷深入開展服務宗旨教育、理想信念教育、意識形態教育、思想道德教育、黨的優良傳統教育、中華優秀傳統文化教育和社會主義榮辱觀教育，進一步打牢干部職工的思想基礎，永葆忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色，堅定不移地做中國特色社會主義偉大事業的建設者和捍衛者。
三、明確學習內容，突出工作業務。
我部在推進學習型黨組織建設中，秉承一切服從于農村工作，一切服務農村發展的理念和把握大勢、著眼全局的思路，力爭以學習促進業務上的精益求精、工作中的精細管理和質效并重。一是注重學習向業務工作傾斜。認真分析我縣“三農”工作情況，認真研究“三農”工作規律，如何緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，緊扣“三農”工作目標，大力抓落實，努力抓創新，不斷提高領導和管理“三農”工作的水平。二是注重了解省情、市情、縣情。了解省情、市情、縣情是做好“三農”工作、服務人民的基礎，我部注意收集省情、市情、縣情等有關資料，認真學習，反復研討，了解我省、市、縣農村、農民、農業問題和農村發展現狀，使全體干部職工熟悉、了解省情、市情、縣情，從省情、市情、縣情的實際出發，切實做好本職工作。三是注重學習與實際工作相結合。如何加快我縣轉變農業發展方式，積極構建具有麻陽特色的現代農業體系；如何推進我縣農業基礎設施建設，積極鞏固農業農村發展基礎；如何完善配套措施，積極促進農民穩定增收；如何深化農村綜合改革，切實增強農業農村發展活力；如何積極促進城鄉協調發展，加快我縣社會主義新農村建設；提高“三農”工作的著力點，努力開創我縣“十二五”“三農”工作發展新局面。四是注重學習與維護地方穩定、建設和諧社會相結合。在學習中，我部始終把握“為大局服務，為人民服務”的大局，把維護地方穩定、建設和諧社會、支持農村發展作為學習的重點，切實提高我部全體干部職工的政治意識與大局意識。五是注重崗位練兵和典型引路。在學習中，我部注重全體干部職工的崗位練兵，增強搞好“三農”工作的技能與水平。把我部中業績突出、群眾公認的.優秀代表樹立為身邊的模范，作為大家學習的典型，促進各項工作發展。
四、嚴格學習紀律，確保學習成效。
我部在推進學習型黨組織建設中，嚴格學習紀律，做到全員參與，用紀律要求約束、用績效考核規范，達到參與積極，整齊劃一，效果明顯。一是實行學習簽到制。凡是學習均由辦公室負責簽到，一般在學習過程中不得隨便離開，嚴禁使用手機，無特殊原因未按規定參加者適時在部內進行通報。二是實行學習抽查制。凡是部里根據學習內容安排討論或要撰寫書面材料的，其討論內容與書面材料一般要交辦公室存查整理，對發現的問題及時糾正。三是實行學習情況考核制。對在每次學習檢查中發現的缺勤、遲到、早退人員，均由辦公室造冊記錄，計入干部職工個人年底績效考核成績，缺勤一次扣2分，缺書面材料一次扣5分，以此來確定考核等次。通過嚴格學習紀律，提高了我部干部職工的學習積極性，形成良好學習習慣，成為自覺的行為，建立起全員參與學習的濃厚氛圍，比學習、比業績、比工作蔚然成風。
五、強調學習效果，促進工作發展。
我部在推進學習型黨組織建設中，強調學習效果，用社會主義核心價值觀教育干部職工，用教育的成果外化抵觸不良風氣，提高干部職工的政治信念、精神風貌和職業素養，進一步增強服務大局、服務人民的意識，促進工作發展。201x年我縣“三農”工作取得了快速發展，成效顯著。一是全縣糧食生產連續5年實現面積、產量“雙增長”，糧食種植面積33.2萬畝，總產量達12萬噸；完成農業總產值12.6億元，比上年增長4.3%；農民人均純收入達到2600元，同比增長20%。二是產業化經營發展迅速，全縣農民專業合作社達49家，入社農民1300戶，建立集約高效農業基地3萬多畝，年實現利潤500多萬元。三是總投資4750萬元的防洪堤三期工程已竣工；投入資金5000多萬元，完成大禾溪等5座病險水庫加固、水毀設施恢復、農村安全飲水、山塘清淤、錦江河道整治等一批農田和民生水利工程，植樹造林成效好，全縣森林覆蓋率達61.2%。四是流轉耕地3000多畝、林地8000多畝；水稻“全托式”、柑桔“半托式”技術服務面積分別達1100多畝、1.2萬多畝。五是新農村建設加速推進，農村教育、文化、衛生、養老、救助等社會事業建設取得顯著進展。201x年所取得的成績。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇七
為深入貫徹黨的十七屆四中全會提出的“建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平”的要求，落實區委《關于推進全區學習型黨組織建設的實施方案》精神，現結合區衛生系統工作實際，制定本實施方案。
一、指導思想。
堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十七屆四中全會精神，以提升黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，著力培養“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的高素質干部隊伍為核心，全面開展學習型黨組織建設、學習型領導班子建設、學習型干部隊伍建設，為推進我區衛生事業的改革和發展提供強有力的政治保障。
二、總體目標。
以建設學習型黨組織為抓手，帶動學習型領導班子、學習型干部隊伍、學習型機關建設，通過創新創建載體、豐富創建內容、提升創建標準，把我區衛生系統各級黨組織建設成學習型黨組織，區衛生局機關建設成學習型機關，各單位領導班子建設成學習型領導班子，黨員干部成為學習型干部。
1、政治理論知識。認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀理論等綱領性文件；認真學習黨的路線、方針、政策；認真學習醫藥衛生體制改革新政策；深入開展黨風廉政教育。
2、法律法規知識。開展普法教育，強化黨員干部依法從政、依法行醫理念。認真學習以憲法為主導的法律法規，尤其注重學習衛生相關法律法規知識。
3、現代經濟知識。認真學習社會主義市場經濟知識，把握市場經濟運行基本規律，樹立市場經濟理念，在衛生事業改革與發展中發揮應有的指導和推進作用。
4、現代管理知識。認真學習現代管理科學知識，尤其是學習現代行政管理、現代醫院管理、現代衛生管理的新知識、新技術，引導中高層管理人員更新管理理念，推進管理模式從經驗管理模式向科學化、現代化管理模式的轉變。
5、專業業務知識。根據不同專業、不同崗位需求，組織各級各類學習培訓，學習業務知識，提高專業技能，增強為人民服務的本領。領導干部要帶頭學習業務知識，堅持學以致用、學用結合，不斷提高工作能力和領導水平。
6、文明禮儀知識。開展文明禮儀知識學習培訓，通過學習，提升自身文明素養，提高人際交往水平，為推進建立和諧醫患關系奠定堅實基矗。
四、載體與形式。
1、落實學習制度，堅持集中學習。嚴格執行黨委中心組學習制度、政治學習制度、“三會一課”制度，通過完善并落實各項學習制度，經常性地組織黨員干部學習黨的方針政策、時事政治、科學文化知識，開展黨性教育、形勢教育和優良傳統教育。不斷提高黨員干部的思想政治覺悟水平和工作能力。
2、開展主題活動，人人參與學習。在全體黨員中開展“讀書創新，讀書奮進”主題學習活動。要堅持組織引導和個人自學相結合，采取黨組織薦書、黨員薦書等方式，選定學習書目，制定學習計劃和學習專題，做到“每天堅持讀書，每月閱讀一本新書，每年精讀兩本書”。全體黨員干部都要積極參與主題學習活動，養成人人愛學習的良好學習習慣，同時，要通過宣傳、表彰學習活動中涌現先進典型，激發全員學習熱情，不斷推進主題活動向縱深發展。
3、創新學習形式，提高學習效果。要改變過去那種單一、灌輸式的學習教育方式，采取請進來與走出去相結合、專家授課與骨干輔導相結合、集中培訓和個人自學相結合、在崗培訓與外出調研相結合等方法。同時，建立完善圖書室、音像資料室等學習場所，積極創造有利于學習的環境和條件，平創新學習形式，活躍學習氣氛，扎實抓好各項學習活動的落實，不斷提高學習質量和效果。
4、促進成果轉化，推進業務工作。組織學習培訓不能流于形式，要求每位黨員干部通過參加學習，在思想認識、能力水平上有所提高，每人每年撰寫1-2篇學習心得。各單位黨組織要適時安排，以支部、黨小組、科室的形式開展學習心得交流和專題研討。局黨委將舉辦一次區直衛生系統學習心得匯報交流會，促進學習成果的及時轉化，發揮理論研究對實際工作的引導、推進作用。
5、加強考核督查，確保活動成效。要建立健全嚴格規范、操作性強的'考核、獎懲制度。個人學習情況與業務指標完成情況一起列入考核內容，制度嚴格、目標明確、定期考核、獎罰分明，以嚴格的制度來加以約束，同時強化監督檢查，確保學習活動取得實效。
五、具體要求。
1、領導重視，精心組織。各單位領導要高度重視建設學習黨組織工作，迅速建立活動領導班子，明確職責，形成一把手負總責、分管領導具體負責，職能科室分工明確，上下齊抓共管，全員參與，協調推進的工作格局。各單位要認真制定活動實施方案，統籌安排、分段實施、整體推進。各個黨支部、每個黨員干部都要制定相應的學習計劃，并開展扎實有效的學習活動。
2、宣傳引導，營造氛圍。要大力宣傳建設學習型黨組織的重要意義，及時報道本單位主題活動進展情況以及涌現的先進典型，努力形成倡導學習、鼓勵學習、催人奮進的良好氛圍。要引導黨員干部為適應時代的發展而學習，牢固樹立學習為本、終身學習、學習工作化和工作學習化的理念，變“要我學”為“我要學”，提高學習的主動性、自覺性。
3、措施扎實，大力推進。要加大對學習的投入，各單位黨組織要精選學習書目，為黨員干部統一購買相關學習資料。同時，根據學習計劃，組織精干的師資力量開展講學與培訓。合理安排好業務工作，克服工學矛盾，為廣大黨員干部提供良好的學習環境和充足的交流研討時間。通過落實學習交流制度、學習考核制度和獎懲制度，把黨員干部參加學習情況、學習成果、成果轉化與干部提拔任用、評先評優結合起來，采取有力措施，推進學習活動的深入開展。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇八
（一）加強組織領導。成立由書記、院長為組長，黨委委員為成員，黨政辦公室、人事組織部、宣傳統戰部、紀委、工會等單位組成的學院學習型黨組織建設領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由副書記李曉明擔任，副主任由張祥春、陳育林擔任，建設辦公室負責落實領導小組的工作安排部署，協調學習型黨組織建設有關事宜。
（二）明確責任。各總支、支部要結合實際，制訂本部門學習計劃，提出具體任務和要求，并做好月（周）學習的具體安排。黨員領導干部要明確自身職責，要帶頭參加學習，發揮示范表率作用。
（四）培養創新意識。各總支、支部要繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創建水平。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇九
（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學院“三步走特色發展戰略”，通過推進學習型黨組織建設，持續增強學院核心競爭力，促進學院又好又快發展；切實提高全院黨員干部的綜合素質和工作能力，大力推進學院物質文明、政治文明和精神文明建設，營造和諧文明、積極向上的校園環境。
（二）工作原則：堅持創建學習型黨組織與省級示范院建設相結合；堅持創建學習型黨組織與管理年各項舉措相結合；堅持創建學習型黨組織與推進部門工作相結合；堅持創建學習型黨組織與促進個人全面發展相結合，堅持創建學習型黨組織與黨外群眾共同提高相結合。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇十
重視學習、善于學習，不僅是黨的光榮傳統，而且是黨領導中國革命、建設、改革不斷取得偉大勝利的重要原因。在革命時期，我們黨認真學習馬克思主義科學理論，深入研究中國具體國情，指明了中國社會發展的正確方向，從而在與舊中國的各種政治力量激烈較量中脫穎而出并不斷發展壯大，領導人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國。新中國成立后，作為執政黨,面對全新的環境和任務，我們黨努力學習過去不熟悉的東西，艱辛探索、不懈奮斗，領導人民取得了社會主義建設的巨大成就。進入改革開放歷史新時期，我們黨更是深刻認識到還有許多不熟悉的、預想不到的新情況和新問題,強調全黨要努力學習一切有利于我國發展的新思想、新知識、新經驗，積極借鑒人類文明發展的一切有益成果,推動我國取得了舉世矚目的發展成就，大大縮小了與世界發達國家的差距。建設和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興，是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國共產黨人長期艱苦奮斗。當前，世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出了新的更高的要求，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的。如何經受住這些考驗，更好地團結帶領全國各族人民把黨和國家事業繼續推向前進?十分重要的一點就是要把學習當作一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力,認真貫徹落實黨的十七屆四中全會《決定》精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握發展規律、富有創新精神的要求建設馬克思主義學習型政黨，只有這樣，才能確保我們黨始終走在時代前列、引領中國發展進步，從而以此來回報人民的信任和期望。
首先，學習是一種信仰。
開卷有益是一句至理名言，當你翻開賀雄飛先生的學習是一種信仰-猶太人教育和創造力的奇跡》，讀著“猶太格言”-“對于猶太人，學習是一生的課題”、“任何有知識的人都不貧窮”、“如果父親和老師都被綁架，那么，應當先贖老師后贖父親”，頗有振聾發聵之感。賀先生這樣寫絕不是夸張，因為在這些格言背后，有一長串不朽的名字作支撐：有影響世界、改變了世界的馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、藝術家畢加索、卡夫卡、門德爾松、梅紐因、海涅，以至于斯皮爾伯格、達斯汀〃霍夫曼。甚至于諾貝爾獎中還有一個“猶太現象”-歷屆獲獎名單，猶太人眾星燦爛。這充分說明當學習成為一個民族的信仰，這個民族必將產生更加恒久的文化定力與創造力，引領世界潮流才將成為可能。學習就要讀書，大量數據和情節證明了“書是猶太人生命的一部分”，而我國的實際狀況卻令人汗顏。不說與泱泱大國不相稱的閱讀狀況與藏書量，單論自古重教的我們，“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的口號寫在墻上，可現實與期望又有多大的差距呢?我國經過建國61年特別是改革開放31年的發展，國力和對世界的影響力均得到明顯增強。但實事求是地講，我國和世界發達國家還存在較大差距。這不能不引起人們的警醒與反思，務必抓緊學習，全力進取，積極趕超，以便盡快進入世界先進行列。
其次，學習是一種責任。
學習是提高素質、增長才干的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。面對繁重的改革、發展與穩定的任務，不學習難以勝任本職工作，不學習難以明辨是非曲直，不學習難以執政為民，不學習難以擔當領導科學發展、和諧發展的重任。對于各級干部特別是領導干部而言，學習就是工作，就是一種必須承擔的責任。將學習作為一種責任，就要常有本領恐慌之感，如饑似渴地學習新知識。面對日益繁重的改革、發展和穩定的任務，任何一個負責的領導干部都應當捫心自問，自己的能力和素質是否符合要求?在新的歷史時期，科學發展的要求更為嚴格，社會和諧的任務更加繁重，人民群眾的期盼越來越急切。與此同時，知識積累的速度也更讓人目不暇接。面對黨和人民交給的重擔，一個負責任的、謙虛的和具有自知之明的干部，必然會感到本領恐慌，生怕辜負了時代、黨和人民的要求。“幼而學者，如日出之光;老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。”常懷本領恐慌之感，可以讓我們自加壓力，變壓力為動力，克服學習的障礙，培養學習的興趣，體驗學習的快樂，使學習成為工作和生活中不可或缺的部分。常懷本領恐慌之感，可以使干部自覺成為勤奮好學、學以致用的模范，不斷用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。只有如此，方能在開展工作中言之成理、論之有據、思之有成、破壁有時;方能汲理論之精華、集眾家之所長、聽民聲之所呼、定科學之決策，干出一番造福百姓的業績;方能適應瞬息萬變之形勢，避免本領欠缺之狼狽，變得自信和從容。將學習作為一種責任，就必須自覺做到學以致用，不遺余力地把當前的事情做得更好。干部的學習，決不是單純為學習而學習，決不是為了嘩眾取寵。學習的目的全在于應用，當前干部對待學習的態度，大致有能“說”不會做，能做不會“說”，既能“說”也會做三種類型。只有第三種干部，才真正算得上是一個善于學習的干部，一個學風端正的干部，一個將學習作為責任的干部。
再次，學習是一種享受。
學習作為獲取知識的重要手段，已經成為人們生活中不可忽缺的一部分。善于學習的人，就會增大成功的機率。自然，這也是人生中最大的一種快樂。書本的知識也許會有窮盡的一天，但生活中的真知卻永遠不會枯竭。梁實秋說過：“最好的幸福，非快樂非榮譽，非財富，而是心靈之活動。”這種心靈的活動，這種無法言表的幸福，只有在不斷的學習中，在反復的思考中才能真正體會。
學習是人天生的一種本事，人通過學習喚醒潛能，并在學習過程中享受快樂。很多人把學習看作是一種痛苦的事，一想起學習就感到頭痛。這就是把學習當作應試的唯一目的，當然我們學習不僅僅是為了應試，而是為了提高生活工作能力，如果把學習只當作是為了應試，那就會感到厭煩，增加心理負擔。其實，學習本來就是人生的一種需要，有機會學習和能夠學習，本身就是一種享受。只是由于種種原因，我們的不少同志把這種享受當作痛苦，變成了負擔。認識到這一點，我們就有可能改變現狀。我們應徹底轉變對待學習的觀念，全方位地認識學習，而不是狹隘地去理解學習。所以應要充分利用這些機會，通過盡力做好每一件事情來增加自己的知識和技能。古詩有云：“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”其大意是：明白世事，掌握其規律，這些都是學問;恰當地處理事情，懂得道理，總結出來的經驗就是文章。從“事”中學習知識，對我們來說是一個學習知識與技能的重要方法，萬事皆有可學，事事皆有學問。當我們明白了這一點，就會在面對事情的時候，有意識地從這些事情中學習知識與技能，增長自己的經驗和智慧，提高自己的才干和能力。
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建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇十一
為認真貫徹黨的十七大報告提出的建設“全民學習、終身學習的學習型社會”、“學習型政黨”的重要精神，推動我院基層黨組織和廣大黨員干部的學習，提高基層黨組織和領導干部的領導水平、執政能力，建立和完善黨員學習的長效機制，現根據中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》，結合我院實際，制定本實施方案。
創建學習型黨組織活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞新時期黨中央關于“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的整體目標，通過開展創建活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，全面提高黨員干部緊密聯系工作實際進行學習、實踐、創新的能力，使我院各級黨組織和廣大黨員真正成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。
（一）政治理論。
學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表重要思想、科學發展觀，黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十七大精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創新成果和中央、省委一系列重要會議精神。政治學習要根據省委、水利廳機關黨委和省高校工委每年布置的理論學習任務，認真抓好理論專題學習。要堅持理論聯系實際，在學習的系統性和深度上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上出成效。
（二）法律法規。
學習社會主義法制理論、水利和高等職業教育工作重要法律法規和條例以及中央、省委關于黨風和廉政建設的一系列規定。通過學習，使全體黨員了解和掌握與工作相關的法律、法規和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力。
（三）科技知識。
及時了解和掌握最新的科技發展動態，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和辦公自動化的技能。根據不同的對象、不同要求，對黨員干部進行現代辦公知識和技能的教育培訓。
（四）文化知識。
學習優秀傳統文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。
（五）業務知識。
根據本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習高職教育理論、行政管理知識、專業知識和技術，開展專業技能培訓，促進每個黨員，干一行，學一行，鉆一行，不斷提高工作水平和工作能力。
在學習上要做到“四個結合”：集中學習與個人自學相結合；在職學習與脫產學習相結合；學習統一規定的必學內容與學習高職教育專業知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。
1、中心組學習活動。中心組學習每月一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。
2、政治理論學習活動。每周星期二下午，全院教職工根據學院黨委下發的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習時間。
3、總支組織生活會。各黨總支（支部）每月定期召開兩次組織生活會，按照學院黨委下發的黨總支（支部）組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用黨總支（支部）組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。
4、輔導報告會。學院黨委每季度邀請各級黨政領導、部門和水利行業領導以及專家學者深入學院，做形勢報告、學術報告、法律知識講座等。
5、每天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立“每天自學時間”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。
6、培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業務培訓和進修學習。
7、研討交流、知識競賽活動。各黨總支（支部）根據所學內容進行研討交流，并開展多種形式的知識競賽活動，促進學習的深入開展。
8、建立網絡學習園地。建立校園網絡學習園地，將必學內容資料、書目、輔導資料及相關知識掛到校園網學習園地，及時報導和宣傳學院黨委及各黨總支（支部）開展學習活動、學習經驗和學習心得交流情況，建立網絡學習交流平臺。
9、定期召開學習討論會、學習心得交流會。每年定期召開學習討論會2次，開展學習調研論文評比一次，開展學習心得體會交流一次。
10、開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型黨組織活動內涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。各黨總支（支部）要統籌兼顧，合理安排，通過開展各種體育活動和組織欣賞音樂、文藝匯演、演講、詩歌朗誦、板報、書畫攝影等各種文化活動，使廣大干部職工陶冶情操，提高審美能力，塑造新時期水利黨員干部的新風采。
創建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統的工作，必須有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，預計用三年左右時間達到總體目標。
（一）實施啟動階段。
1、成立學院創建學習型黨組織活動領導小組，制定下發《湖南水利水電職業技術學院創建學習型黨組織活動實施方案》，全面啟動創建學習型黨組織活動。廣泛深入開展宣傳動員，樹立全員學習、終身學習理念，營造自覺學習、勤于學習、善于學習的良好氛圍，形成人人參與、個個響應的局面。
2、各黨總支（支部）要根據學院開展創建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合實際，制定黨總支（支部）年度創建學習型黨組織活動的具體實施方案。
3、建立健全創建學習型黨組織考評機制和激勵機制。學院黨委要結合實際，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、學習獎懲激勵制度等規章制度。
（二）全面推進階段。
1、健全和完善多層次的學習網絡體系。通過有計劃、有步驟地組織和引導黨員參加高校、黨校等學習和在職培訓、個人自學等多層次的學習渠道，逐步形成政治理論、法律法規、現代科技知識、文化知識等各種學習統籌安排、齊頭并進的學習機制。
2、深入了解創建學習型黨組織所面臨的新情況、新任務，及時解決創建學習型黨組織時出現的困難和問題，確保創建學習型黨組織活動正常有序、穩步推進。
3、適時召開學習研討會、經驗交流會、現場觀摩會，大力宣傳、推廣先進經驗和典型。
（三）鞏固深化階段。
1、總結、鞏固和完善多層次學習體系、終身學習教育體系和制度保障體系，使創建學習型黨組織活動走向規范化、制度化、系統化。
2、樹立、推廣和表彰創建學習型黨組織先進集體和先進個人，總結和鞏固學習成果，促進學習成果的轉化、利用和提高。
3、鞏固和完善以素質教育為核心，以知識更新為重點，以在職培訓為主渠道，以年度考評為重要措施，以個人自學為重要形式的終身學習教育體系，并使這一體系成為學院及黨總支（支部）目標管理責任制的重要考核指標。
制定《湖南水利水電職業技術學院創建學習型黨組織考評細則》，每年年終對黨總支（支部）進行學習型黨組織考評，并結合目標管理責任制確定支部考評等級。學院黨委將把各黨總支（支部）學習考核情況和獲獎表彰獎勵情況作為培養提拔任用干部的重要參考依據。學院創建學習型黨組織的考核、評比、推優工作由學院創建學習型黨組織活動領導小組統一部署實施。學院黨委將適時對開展創建學習型黨組織的先進集體和個人進行表彰和獎勵。評選先進黨總支（支部）、優秀黨務工作者、優秀共產黨員等都將把創建學習型黨組織評比考核情況作為重要內容。
（一）統一思想，提高認識。
創建學習型黨組織加強黨的執政能力和提高黨的執政水平的客觀要求，要充分認識開展創建學習型黨組織活動，是推進黨組織更好地實現立黨為公、執政為民的重要途徑，是增強黨組織生機活力的迫切需要，是全面提高黨員隊伍素質的重要舉措，要充分發揮學院黨委和黨總支（支部）的主導作用，廣大黨員的主體作用和黨員領導干部的示范帶頭作用，使全體黨員不斷增強圍繞中心、服務大局、善謀發展、善推發展的本領，始終保持共產黨員先進性，積極投身到湖南水利教育事業的實踐中。
（二）強化領導，精心組織。
領導干部要充分認識學習對干部隊伍建設和工作創新的決定性作用，加強對開展創建學習型黨組織活動的組織領導，增強組織推動力。學院創建學習型黨組織活動領導小組要抓好統籌規劃和宏觀指導，做到黨委書記負總責、分管領導具體抓，形成推動合力。領導班子和領導干部要發揮表率作用，充分發揮理論學習中心組在創建學習型黨組織活動中的示范作用。
（三）周密部署，穩步實施。
學院黨委按照創建學習型黨組織的要求，結合學院的實際情況，制訂長期規劃和階段性計劃，統籌安排、分段實施、循序漸進、典型引路、整體推進。要加大對學習資源投入力度，有計劃地加大人力、物力、財力等方面的投入，優化學習設施，加快實現辦公自動化，為更好地開展創建學習型黨組織提供良好的物質條件。要妥善處理好工作與學習的關系，務求取得實效，切忌形式主義。
（四）完善制度，健全機制。
學院黨委將進一步健全和完善各項學習制度，加強對學習檔案管理，實行黨員干部學習考評情況通報制度。根據創建學習型黨組織的具體要求和學習實踐中出現的新情況、新問題，不斷完善考核細則。建立健全規范有效的激勵機制，堅持精神獎勵與物質獎勵相結合，堅持獎勵與懲戒相結合，確保創建學習型黨組織活動真正取得實效。
黨組織文化建設自查報告。
學習型社會建設中電大辦學系統定位和功能的思考。
2020最新高速公路收費站學習型組織建設調研報告范文。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇十二
按照上級黨委關于推進學習型黨組織建設的要求，結合我校實際，特制定建設學習型黨組織實施方案：
建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四、五、六中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出的一項重大戰略任務。我校將高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，全面提高全校黨員的綜合素質和工作能力，大力推進我校精神文明建設。
1、樹立先進的學習理念。全體黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發展需要的理念、學習工作化和工作學習化的理念、不斷學習和堅持學習的理念。黨員領導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為本校的學習模范。
2、形成結構合理、內容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業務知識、科學文化和能力訓練為基本內容，不斷拓展學習內容，完善知識結構；廣大黨員的理論水平、政策水平、業務能力明顯提高，進一步適應新課改的要求。
3、構建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習等學習形式互相融合，以座談會、實地考察等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，基本建成全方位的學習網絡，形成人人學習、全面深入學習的體系。
4、建立完善的學習機制和制度。黨支部做好學習安排，黨員個人做好自學計劃。通過活動，使學習制度健全完善。
5、推動各項工作有序開展。通過學習，黨組織的領導能力和工作水平，創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強；廣大黨員的綜合素質、工作能力和創新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發揮；工作作風、辦事效率、服務態度明顯好轉，學校各項工作不斷取得新的成效。
活動開展應著眼于全校教職工的全面發展和黨員干部綜合素質的普遍提高，不斷拓展學習內容，創新學習載體，建立健全學習體系，不斷增強學習效果。
1、學習內容：
（1）黨的基本理論。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、自治區、州、縣的重大決策部署。
（2）專業知識和業務技能。按照不同業務特點，安排與工作崗位相關的專業知識和業務技能學習，提倡缺什么補什么。
（3）現代新知識。廣泛學習當代教育教學理論和學校、部門、班級管理等方面的新知識，不斷拓展知識面，提高綜合素質。
（4）實踐鍛煉。通過工作實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。同時虛心向基層群眾學習，向先進典型學習，提高思想境界，增長才干，促進人的全面發展。
2、學習形式：
（1）個人自學。廣大黨員根據學校黨支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃，支持、鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，養成良好的學習習慣。
（2）集體學習。堅持并完善“三會一課”、中心組學習等制度，經常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。
（3）崗位培訓。根據學校發展需要，并結合本部門的業務和黨員的不同崗位，有針對性地開展業務培訓。
（4）繼續教育。根據不同學歷、年齡和工作需要，有計劃、有批次地安排黨員參加學歷教育，不斷提高文化層次。
（5）專題學習。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。
3、學習方法：
（1）以網絡、宣傳欄等信息媒體為依托，在開展宣傳學習的基礎上，舉辦網絡教育、輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等。
（2）開展經驗交流、成果匯報、實地考察、學習論壇等活動。
（3）開展各具特色的校園文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。
（一）部署、啟動全校學習型黨組織創建工作，制定活動方案，召開專題動員會，學習文件，明確目標，理清思路。
（二）在廣泛宣傳發動的基礎上，結合學校工作實際，積極創設載體，優化方式方法，認真實施創建學習型黨組織活動方案，全面開展學習型黨組織創建活動。結合學校實際組織開展“三個一”和“三爭”創建學習型黨組織主題實踐活動。
一是組織開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動。以學校中心組學習為抓手，深入開展“一個班子一面旗幟”主題實踐活動，努力創建學習型領導班子，每名中心組成員都要認真落實“五帶頭”學習活動：即帶頭學習，切實減少應酬，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，把更多的時間和精力放在學習上，學得更深一些，掌握的理論和知識更豐富一些，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺踐行者，發揮表率作用，形成良好學習風氣；帶頭聽課，每季度聽一場黨課或專題報告；帶頭講課，每年中心組成員主講一次主題黨課。
二是組織開展“一個支部一個堡壘”主題實踐活動。以“一個支部一個戰斗堡壘”為主題，切實抓好支部中心組建設，努力把黨支部建設成為堅強的戰斗堡壘，不斷增強黨支部的學習力、創新力、凝聚力和戰斗力。具體抓好以下幾方面內容：一是抓好黨支部的班子建設。制訂具體的支部學習計劃，以“三會一課”為平臺，切實抓好黨員的理論學習，不斷提升黨員的思想政治素質。二是抓好黨支部的作風建設。堅持民主集中制，積極開展批評與自我批評，切實加強黨風廉政建設，黨員、干部帶頭遵守各項廉政規定。三是抓好黨支部的制度建設。建立健全黨支部民主生活會制度、黨員思想匯報制度、黨員民主評議制度等規章制度，推動黨支部建設科學化、制度化和規范化。四是抓好黨支部的陣地建設。按照統一規劃、量力而行、分步實施、逐步完善的工作思路，加強黨支部的陣地建設，做到黨員活動有陣地、黨員學習有場所。
三是組織開展“一名黨員一個先鋒”主題實踐活動。以“一名黨員一個先鋒”為主題，組織和引導廣大黨員教師外樹形象、內強素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，全身心投入教育教學工作中去。具體要開展“五比五看”活動。一是比黨性意識，看理想信念是否堅定；二是比奉獻精神，看服務意識是否增強；三是比業務水平，看教學水平是否提高；四是比工作業績，看教育教學任務完成是否出色。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。通過“五比五看”，要求每位黨員在黨性意識、學習創新、品行修養、服務奉獻等方面作模范表率。
1、統一思想，提高認識。認真做好思想發動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使全體黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。
2、加強領導，精心規劃。各科室要結合實際，制訂學習計劃，提出具體任務和要求，并做好月（周）學習的具體安排。黨員領導干部要帶頭參加學習，發揮示范表率作用。要發動、指導群工組織開展學習，努力形成齊抓共管的良好局面。
3、健全制度，狠抓落實。要制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優的重要依據。
4、求真務實，開拓創新。建設學習型黨組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。我們將繼承和發揚以往好的學習制度、好的學習方法，并用新的學習理念思考問題，用新的措施開展活動，用新的載體推動工作，不斷提高創建水平。要經過長期努力，使學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇十三
為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的有關精神，進一步落實《內蒙古黨委辦公廳印發關于推進學習型黨組織建設的實施意見的.通知》（內黨辦發[20xx]4號）精神，結合我盟實際，現提出如下實施方案。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的總要求，在全盟大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。積極引導廣大黨員向書本學習、向實踐學習、向群眾學習，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗，優化知識結構，不斷提高全體黨員干部的思想道德和科學文化素質，增強黨員的理論素養、學習能力和解決實際問題的能力。通過學習型黨組織建設，使黨員的先鋒模范作用得到充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力不斷增強。
1、圍繞中心、服務大局。
推進學習型黨組織建設必須始終著眼于建設富民與強盟相統一這一中心任務，以建盟30周年為契機，進一步鞏固民族團結、社會穩定、邊疆安寧的大好局面，更加注重轉變方式、調整結構、科學發展，把實現我盟經濟社會又好又快發展作為廣大黨員的奮斗目標。
2、求真務實、學以致用。
必須大力弘揚理論聯系實際的優良學風，堅持把學習活動與加強黨的基層組織建設、與推進社會矛盾化解、維護和諧穩定、與本地本部門的實際工作需要結合起來，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論相統一，努力提高學習效果。
3、創新載體、活化形式。
必須堅持解放思想、實事求是、與時俱進，以改革的精神推進學習型黨組織建設，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體。
4、分類指導、整體推進。
必須實行一級抓一級、一級帶一級，并根據所在單位特點、黨組織設置及其職能等實際情況，加強分類指導和管理，有計劃、有步驟地推進。
1、學習中國特色社會主義理論體系。
各級黨組織要積極組織黨員認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列重大戰略思想，認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想原著，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。在堅定理想信念、促進全盟經濟社會又好又快發展上取的新突破。
2、學習實踐科學發展觀。
要把學習實踐科學發展觀與建盟30年經濟社會發展取得的成功經驗結合起來，與學習把握盟委（擴大）會議精神結合起來，深刻理解我盟加快經濟發展方式轉變，必須加強生態保護和基礎設施建設，加快推進新型工業化、城鎮化進程，更加注重轉變經濟發展方式和調整經濟結構，更加注重保障和改善民生，更加注重社會和諧穩定，努力實現富民與強盟相統一的發展任務。
3、學習踐行社會主義核心價值體系。
廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導廣大黨員樹立遠大的理想信念，增強發展信心，帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神、以改革創新為核心的時代精神，自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。
4、學習掌握推動現代化建設所需要的知識。要采取多種形式積極推動黨員干部學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，注重學習黨的歷史經驗，學習民族宗教知識和黨的民族宗教政策。經常性開展國家法律法規、國情和形勢政策教育，以及以群眾路線為重點的工作方法學習教育。
5、堅持向書本學習，實踐學習、群眾學習。認真總結和深入學習建盟30年來我盟各項事業取得的輝煌成就和寶貴經驗，不斷深化對做好我盟工作的規律性認識。要加強調查研究，虛心向群眾請教，不斷總結各族群眾創造的新做法新經驗，善于學習借鑒其他地區部門單位的好做法好經驗，創新工作思路和方法，不斷提高各級黨組織領導和服務改革發展穩定的能力，提高解決突出矛盾、破解發展難題的能力，提高研究新情況、解決新問題的能力。
1、抓集中學習。各級黨組織要根據工作特點和實際需要，確定集中學習的時間和方式。
（1）中心組學習。要把加強和改進黨委（黨組）中心組學習作為推進學習型黨組織建設的龍頭工程，作為一種團隊學習、集思廣益、知識共享的有效方法，作為加強思想理論建設、提高執政能力和領導水平的重要舉措來不斷加以完善，以此推動學習型黨組織建設。要按照盟委《關于加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見》，通過務虛研討、專題講座、輔導講學等方式，突出學用結合，以解決實際問題為核心，圍繞問題去學習，以學習促進解決問題，不斷增強學習效果。每年各級黨委（黨組）中心組集體學習不少于12天。
（2）專家輔導。定期舉辦專家輔導講座和理論宣講，邀請專家學者對黨員進行黨的創新理論、現代知識技能等專題輔導。
（3）領導干部作報告。定期舉辦領導干部報告會，聘請理論水平較高的相關部門領導作專題報告，積極邀請盟級領導為黨員干部作專題輔導講座。
（4）專題研討。定期舉辦理論座談研討會或工作務虛會，指導實踐，推動工作。
（5）學習交流。定期舉辦學習交流會，交流學習心得、體會和經驗。
2、抓學習培訓。按照《自治區20xx年－20xx年黨員培訓教育工作實施意見》，認真制定黨員干部培訓規劃，切實提高培訓的針對性和實效性。旗處級以上黨政領導干部參加脫產培訓每年累計不少于110學時，其他干部每年參加脫產培訓不少于100學時。充分發揮“農牧民講堂”、“居民之聲”等群眾性宣講平臺的作用，擴大黨員干部學習培訓的覆蓋面和參與度。
3、抓學習調研。結合服務基層年活動的開展，深入實際、深入基層、深入群眾，圍繞群眾關心關注的熱點問題、制約經濟社會發展的難點問題深入開展調查研究活動。盟、旗領導干部到基層調研每年不少于60天，每年要根據實際情況確定1至2個調研課題，撰寫1至2篇調研報告。各級領導干部要適時到機關、企業、學校及基層作專題理論政策輔導。
4、抓基層組織學習。要與加強基層黨組織書記隊伍建設相結合，不斷創新基層組織學習的方式方法，切實加強學習的組織管理，提高黨員參加黨支部、黨小組學習的積極性、自覺性和常態性。各基層黨組織要結合工作實際，制定學習計劃，落實學習措施，采取“三會一課”、“讀書會”、“讀書日”、“讀書周”、“讀書月”以及個人自學等多種形式，組織黨員干部開展理論學習活動，推動黨員干部全員性學習。
5、抓制度建設。各級黨組織要積極建立健全各項制度，推動學習型黨組織創建活動深入開展。建立考核評價機制，制定具體的考核辦法，把學習型黨組織建設納入領導班子綜合考評體系，形成科學合理的學習績效評價體系。建立述學評學考學機制，各級領導班子和領導干部年度述職時要“述學”、民主測評時要“評學”、考核談話時要“談學”。建立激勵保障機制，要把建設學習型黨組織與單位評先、干部升降、工作考核掛鉤，樹立正確學習導向，激發學習熱情。
20xx年開始，用3年左右的時間集中開展創建學習型黨組織活動，并分步實施，以后每年1—11月為組織實施階段，12月為考核階段。
1、組織實施階段：
（1）要將建設學習型黨組織創建活動與全盟開展的“爭先創優”活動緊密結合起來，在廣泛宣傳發動的基礎上，結合實際，各級黨組織制定創建方案、學習制度、學習計劃、考核辦法，組織開展學習型黨組織建設各項工作，開展內容豐富、形式多樣的活動，切實把學習型黨組織建設落到實處。
（2）按照每名領導干部至少長期聯系1個開展學習型黨組織建設的基層黨組織的要求，指導基層學習型黨組織建設。盟級領導學習型黨組織建設聯系點為盟委開展盟級領導干部“服務基層”活動所確定的幫扶點。
2、考核評比階段：對學習型黨組織創建工作進行全面考核，在考核評比基礎上評選先進集體和個人，并總結表彰。
1、加強組織領導。
建設學習型黨組織是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程，是推動我盟科學發展、促進社會和諧、鞏固民族團結的需要，各級黨組織要高度重視，納入目標責任制，列入重要議事日程，切實抓緊抓好。各級黨組織的主要負責人要切實履行好建設學習型黨組織第一責任人的職責，對所在單位的學習型黨組織建設工作全面負責。組織部門要把建設學習型黨組織與干部教育培訓、加強領導班子和干部隊伍建設、基層黨組織和黨員隊伍建設結合起來。宣傳部門要切實發揮牽頭作用，加強協調，扎實推進，同時牢牢把握正確導向，努力形成濃厚學習氛圍。工會、共青團、婦聯等人民團體要充分發揮自身優勢，開展各具特色的學習教育活動。
2、制定學習規劃。
各旗區各部門要制定適應本地區本部門特點的學習型黨組織建設具體學習規劃。特別要突出重點體現特色，通過特色來促進學習型機關、學習型企業、學習型學校、學習型蘇木鎮、學習型社區和學習型嘎查村的建設，推動全盟學習型黨組織建設走在全區前列。
3、建設學習載體。
要充分發揮黨校、行政學院、干部院校在教育培訓中的主渠道、主陣地作用。要充分利用好各級各類媒體和互聯網、手機等新興媒體，建設理論學習網站。要加強黨員干部遠程教育、電化教育等學習教育網絡建設，加強數字圖書館、數字出版物等網絡學習教育平臺建設，推進文化信息資源共享工程建設，不斷提高黨員學習教育的信息化水平。
4、加強督導檢查。
上級黨組織要經常了解下屬部門和單位黨組織的學習情況，有針對性地加強督導檢查。黨的組織、宣傳部門對下級黨組織的建設活動負有指導和督促的具體責任。各級黨組織應在每年2月底前向上級黨委組織、宣傳部門專題報送上一年度學習情況總結和本年度學習計劃。各旗區學習型黨組織建設督導檢查由盟委組織部、盟委宣傳部負責。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇十四
1、個人自學。廣大黨員根據學院黨委、各總支、支部學習計劃和工作崗位需要，制定個人學習計劃。
2、集體學習。堅持并完善“三會一課”、中心組學習等制度，經常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會。
3、崗位培訓。根據發展需要，并結合本部門的業務和黨員的不同崗位，有針對性地開展業務培訓。
4、專題學習。圍繞擬定專題，對黨員進行專題學習教育。
（二）具體要求。
1、各總支、支部根據學院方案，結合自身實際制定本部門學習計劃，黨員干部根據部門計劃制定本人自學計劃。部門計劃于3月31日前交至學習型黨組織建設辦公室個人計劃交至各部門留存，以備核查。
2、每名黨員干部都要配備專用學習筆記，記寫筆記避免大量抄書，要有感想、有體會。
3、學習要結合實際，要講究實效。集中學習要創新方式、方法和手段，堅決杜絕以往集中學習一言堂的低效局面。
6、每名中層以上干部年末要提交一篇與學院發展結合緊密的、能有一定戰略高度、解決實際問題的報告或論文，字數不少于2000字。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇十五
近年來，區人社局黨組堅持以“抓班子、強隊伍、建機制、促發展、樹形象”為工作思路，以“民生為本、人才優先”為工作主線，結合實際，突出特色，在推進學習型組織建設上進行研究和探索，不斷更新學習理念，健全學習機制，創新學習方法，擴大學習成果，充分調動了黨組織和黨員的學習積極性，在黨員干部中形成了良好的學習風氣，有力地促進了全區人力資源和社會保障事業的'快速健康發展。
從學習型黨組織建設開始，我局就成立了創建工作領導小組，下設了辦公室，確定了分管領導，安排了工作人員，做到了有人抓有人管。幾年來，我局始終把創建學習型黨組織作為黨建工作的重要內容，堅持常抓不懈。每年度都制定出臺了專項學習規劃，并按月制定具體學習計劃，確定學習內容，有計劃地組織實施。還擠出經費，采購配發了多種學習教材、資料，創造了良好學習環境。
我局制定了嚴格的學習制度，采取集中學習和分散自學的方式相結合。局黨組堅持每月集中學習1次以上，集中學習時實行簽到點名制度，遲到、早退兩次以上者，黨支部都會予以點名批評。局辦公室將干部職工參加集中學習次數、自學時間、記筆記、寫心得等情況納入了各股室、局屬二級單位以及干部職工的年度目標責任考核，實行嚴格考核獎懲，使全體黨員時刻保持了旺盛的學習勁頭。
學習型黨組織建設活動啟動以來，我局始終堅持思想教育先行，進行了廣泛深入的思想動員，有力提升了黨員干部的思想認識水平。在日常工作中，把培養學習意識寓于學習活動之中，在開展集中學習時，經常強調自覺學習的重要性，起到了促進的作用。激勵干部職工搞好自學。
我局堅持努力創新，采取靈活多樣的方式開展學習，形成了較強的吸引力，調動了參學積極性。幾年來，多次聘請市委黨校專家教授舉辦專題講座，結合“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人影響身邊人”為主題的道德講堂活動，通過深入挖掘講堂活動中涌現出的先進典型，充分發揮榜樣的示范和輻射作用，讓每個干部職工對照先進找差距，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。每年定期組織舉辦局黨組書記專題講座，組織干部職工參加人社部、省、市人社系統組織的政策法規、業務等內容的培訓，提升高依法行政意識和業務工作能力。
我局高度重視營造良好的學習氛圍。局黨組領導做到了率先垂范，每年度率先拿出學習計劃，定期向黨員干部匯報學習進展情況，展示學習成果，起到示范作用。活動中及時發掘典型，樹立身邊學習型優秀黨員干部的榜樣。每年將每位黨員干部的學習情況進行一次公示，并對學習效果進行一次總結和評比，營造出了比學習、比效果的良好氛圍。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇十六
為進一步貫徹落實黨的十七屆四中全會關于建設馬克思主義學習型政黨的精神，把本單位黨組織建設成為學習型黨組織，成為貫徹落實科學發展觀的組織者、推動者和實踐者，結合我處黨支部實際，現就推進建設學習型黨組織工作制定如下實施方案。
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的總要求，以提高全體黨員思想政治水平為基本目標，組織和引導黨員努力學習、掌握和運用現代化建設所需要的新思想、新知識、新經驗，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。牢固樹立全員學習、終身學習的理念，逐漸形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的良好風氣，建立健全有效的學習制度，為推進本單位三個文明建設提供組織保證、思想動力和智力支持。
（一）深入學習中國特色社會主義理論
堅持以思想理論建設為根本，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性，不斷提高運用黨的理論創新成果解決實際問題的能力。
（二）深入學習社會主義核心價值體系
廣泛開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員干部進一步堅定理想信念和發展信心，搞清楚“六個為什么”，劃清“四個重大界限”，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定和頭腦清醒。弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，大力弘揚“艱苦創業、無私奉獻、開拓進取、團結協作、科學求實”的攀枝花精神。自覺踐行社會主義榮辱觀，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂揚奮發的精神狀態。
（三）深入學習現代化建設所必需知識技能
認真學習經濟、政治、文化、社會、法律、科技等方面的知識，優化知識結構，不斷提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關系、現代社會管理、現代信息技術知識，特別是加快經濟發展方式轉變、調整產業結構、發展戰略性新興產業等方面的知識。
（四）深入學習專業技術知識
按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，結合崗位特點和技能要求，加強知識和技能更新培訓，加強野生動植物保護相關政策、法律法規學習，努力成為保護事業的行家里手。要立足于解決當前我區生態建設和林下資源管理中遇到的突出問題，立足于提高黨員干部職工的創新精神，學習和掌握完成本單位各項目標任務所需要的知識和本領，開闊思路，把握規律，著力推進保護事業又好又快發展。學習借鑒其他地區、部門的好做法好經驗，緊密聯系本單位實際，不斷研究新情況、解決新問題，提高分析問題、解決問題的能力。
（一）加強組織領導
成立以黨支部書記為組長、班子成員及各科室負責同志參加的推進學習型黨組織建設工作領導小組，負責對推進此工作的組織領導。領導小組辦公室設在綜合科，負責做好日常工作。明確工作職責：支部書記是第一責任人，分管領導是直接責任人，領導小組辦公室處理日常事務。形成一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。
（二）健全學習制度
抓好學習型領導班子建設，深入推進和完善理論中心組學習“五個一”（圍繞一個主題、確定一人主講、開展一次研討、形成一批成果、解決一個實際問題）的學習模式，完善個人自學、集體研討、專題調研、檢查考核、學習通報以及學習檔案管理等制度。支部書記要切實擔負領導責任，班子成員要堅持自學，認真做好學習筆記。
黨支部要結合工作實際，制定學習計劃，推薦學習書目，落實學習措施，不斷創新學習載體和學習方式。采取“三會一課”、“讀書會”、“讀書日”、“讀書周”、“讀書月”等學習活動，激發學習潛能，提高學習效果，推動黨員全員性學習。每月集中學習時間不少于1天，每季度要開展至少1次讀書交流或討論，每年要對黨員干部進行1次理論測試和學習情況檢查。
堅持集中學習與個人自學相結合，引導黨員干部養成良好的學習習慣。黨支部根據年度學習計劃確定干部自學內容、規定學習時間、做好督促檢查。支持黨員干部參加各種形式的繼續教育，養成持續學習、終身學習的良好習慣。黨員參加黨組織學習每年不少于12天。
（三）豐富學習載體
要運用學習研討會、讀書會、知識競賽、技能比賽、參觀考察等豐富學習活動形式；結合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展、重要會議召開和重大節慶日紀念日等完善學習途徑；要通過報告會、專題講座、觀看影視片等建立健全學習載體。要充分利用好現有學習資源，積極參加機關工委組織的學習活動。
（四）領導干部帶頭
要進一步加強和改進黨支部學習，把領導班子建設成為學習型領導班子，推動全處的學習。縣級以上黨員領導干部要發揮表率作用，以高度的政治責任感、強烈的求知欲和積極的進取精神，帶頭倡導勤于學習、善于學習、堅持學習，把更多的時間和精力放在學習上，力爭學得更多一些、學得更深一些，在全面系統掌握馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系上走在前面，在學習掌握現代科學知識上走在前面，在弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風上走在前面，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，以自身的示范作用推動學習型黨組織建設，帶動學習型機關建設。
（五）突出學習實效
黨支部要堅持從實際出發，積極探索和創新建設學習型黨組織的途徑和辦法，根據本單位黨員領導干部與普通黨員的不同情況，針對不同崗位黨員干部的特點，分別提出具體的任務和要求，確定相應的內容和形式，明確各自重點解決的問題，切實增強學習型黨組織建設的針對性和實效性。要把學習型黨組織建設與推動當前各項工作結合起來，與完成年度目標任務結合起來，同當前大力開展的“創先爭優”活動緊密結合起來，創造性地推動學習型黨組織建設深入開展。
（六）加強督促考核
黨支部把建設學習型黨組織工作列入年度黨建工作目標，把學習情況納入黨員干部的年度考核內容，考核結果作為黨組織評先、個人評優、干部提拔的重要依據。把理論素養、學習態度和學習能力作為選拔任用領導干部的重要依據，形成注重學習的用人導向。
建設學習型黨組織的實施方案（匯總17篇）篇十七
為認真貫徹黨的十七大報告提出的建設“全民學習、終身學習的學習型社會”、“學習型政黨”的重要精神，推動我院基層黨組織和廣大黨員干部的學習，提高基層黨組織和領導干部的領導水平、執政能力，建立和完善黨員學習的長效機制，現根據中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》，結合我院實際，制定本實施方案。
創建學習型黨組織活動要堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞新時期黨中央關于“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”的整體目標，通過開展創建活動，進一步強化終身學習的理念，形成樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，全面提高黨員干部緊密聯系工作實際進行學習、實踐、創新的能力，使我院各級黨組織和廣大黨員真正成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，科學發展觀的忠實執行者，社會主義榮辱觀的自覺實踐者，社會和諧的積極促進者。
（一）政治理論。
學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和““三個代表”重要思想、科學發展觀，黨的基本理論、基本路線、基本綱領、黨的十七大精神，黨和國家的路線、方針、政策，黨在改革開放實踐中形成的最新理論創新成果和中央、省委一系列重要會議精神。政治學習要根據省委、水利廳機關黨委和省高校工委每年布置的理論學習任務，認真抓好理論專題學習。要堅持理論聯系實際，在學習的系統性和深度上下功夫，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上出成效。
（二）法律法規。
學習社會主義法制理論、水利和高等職業教育工作重要法律法規和條例以及中央、省委關于黨風和廉政建設的一系列規定。通過學習，使全體黨員了解和掌握與工作相關的法律、法規和條例，提高依法決策、依法行政、依法管理的水平和能力。
（三）科技知識。
及時了解和掌握最新的科技發展動態，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和辦公自動化的技能。根據不同的對象、不同要求，對黨員干部進行現代辦公知識和技能的教育培訓。
（四）文化知識。
學習優秀傳統文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質，陶冶情操。
（五）業務知識。
根據本部門、本崗位的工作要求和特點，認真學習高職教育理論、行政管理知識、專業知識和技術，開展專業技能培訓，促進每個黨員，干一行，學一行，鉆一行，不斷提高工作水平和工作能力。
在學習上要做到“四個結合”：集中學習與個人自學相結合；在職學習與脫產學習相結合；學習統一規定的必學內容與學習高職教育專業知識相結合；正常有序學習與圍繞中心工作學習相結合。
1、中心組學習活動。中心組學習每月一次，每次集中學習的前兩天為中心組成員自學時間。每位成員根據指定的必讀參考書目和思考題，結合重大的理論問題和現實問題進行思考，認真做好自學筆記，并為集中討論發言做準備。
2、政治理論學習活動。每周星期二下午，全院教職工根據學院黨委下發的理論學習計劃、學習資料和參考書目，開展政治理論和業務學習活動。學時為半天，確保每月兩天學習時間。
3、總支組織生活會。各黨總支（支部）每月定期召開兩次組織生活會，按照學院黨委下發的黨總支（支部）組織生活計劃，學習指定的內容和必讀參考書目，并利用黨總支（支部）組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。
4、輔導報告會。學院黨委每季度邀請各級黨政領導、部門和水利行業領導以及專家學者深入學院，做形勢報告、學術報告、法律知識講座等。
5、每天自學活動。黨員堅持個人學習為主，確立“每天自學時間”，即每天半小時學習時間，通過各種學習渠道自學必讀參考書目。
6、培訓進修學習。黨員利用工作日、假期、雙休日參加各種業務培訓和進修學習。
7、研討交流、知識競賽活動。各黨總支（支部）根據所學內容進行研討交流，并開展多種形式的知識競賽活動，促進學習的深入開展。
8、建立網絡學習園地。建立校園網絡學習園地，將必學內容資料、書目、輔導資料及相關知識掛到校園網學習園地，及時報導和宣傳學院黨委及各黨總支（支部）開展學習活動、學習經驗和學習心得交流情況，建立網絡學習交流平臺。
9、定期召開學習討論會、學習心得交流會。每年定期召開學習討論會2次，開展學習調研論文評比一次，開展學習心得體會交流一次。
10、開展豐富多彩的文體活動。為豐富和拓展學習型黨組織活動內涵，在活動中開展各種寓教于樂、寓教于學的文體活動。各黨總支（支部）要統籌兼顧，合理安排，通過開展各種體育活動和組織欣賞音樂、文藝匯演、演講、詩歌朗誦、板報、書畫攝影等各種文化活動，使廣大干部職工陶冶情操，提高審美能力，塑造新時期水利黨員干部的新風采。
創建學習型黨組織是一項基礎的、長期的、系統的工作，必須有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，預計用三年左右時間達到總體目標。
（一）實施啟動階段
1、成立學院創建學習型黨組織活動領導小組，制定下發《湖南水利水電職業技術學院創建學習型黨組織活動實施方案》，全面啟動創建學習型黨組織活動。廣泛深入開展宣傳動員，樹立全員學習、終身學習理念，營造自覺學習、勤于學習、善于學習的良好氛圍，形成人人參與、個個響應的局面。
2、各黨總支（支部）要根據學院開展創建學習型黨組織活動的實施方案和要求，結合實際，制定黨總支（支部）年度創建學習型黨組織活動的具體實施方案。
3、建立健全創建學習型黨組織考評機制和激勵機制。學院黨委要結合實際，制定相應的學習考評制度、完善學習檔案管理制度、學習獎懲激勵制度等規章制度。
（二）全面推進階段
1、健全和完善多層次的學習網絡體系。通過有計劃、有步驟地組織和引導黨員參加高校、黨校等學習和在職培訓、個人自學等多層次的學習渠道，逐步形成政治理論、法律法規、現代科技知識、文化知識等各種學習統籌安排、齊頭并進的學習機制。
2、深入了解創建學習型黨組織所面臨的新情況、新任務，及時解決創建學習型黨組織時出現的困難和問題，確保創建學習型黨組織活動正常有序、穩步推進。
3、適時召開學習研討會、經驗交流會、現場觀摩會，大力宣傳、推廣先進經驗和典型。
（三）鞏固深化階段
1、總結、鞏固和完善多層次學習體系、終身學習教育體系和制度保障體系，使創建學習型黨組織活動走向規范化、制度化、系統化。
2、樹立、推廣和表彰創建學習型黨組織先進集體和先進個人，總結和鞏固學習成果，促進學習成果的轉化、利用和提高。
3、鞏固和完善以素質教育為核心，以知識更新為重點，以在職培訓為主渠道，以年度考評為重要措施，以個人自學為重要形式的終身學習教育體系，并使這一體系成為學院及黨總支（支部）目標管理責任制的重要考核指標。
制定《湖南水利水電職業技術學院創建學習型黨組織考評細則》，每年年終對黨總支（支部）進行學習型黨組織考評，并結合目標管理責任制確定支部考評等級。學院黨委將把各黨總支（支部）學習考核情況和獲獎表彰獎勵情況作為培養提拔任用干部的重要參考依據。學院創建學習型黨組織的考核、評比、推優工作由學院創建學習型黨組織活動領導小組統一部署實施。學院黨委將適時對開展創建學習型黨組織的先進集體和個人進行表彰和獎勵。評選先進黨總支（支部）、優秀黨務工作者、優秀共產黨員等都將把創建學習型黨組織評比考核情況作為重要內容。
（一）統一思想，提高認識。
創建學習型黨組織加強黨的執政能力和提高黨的執政水平的客觀要求，要充分認識開展創建學習型黨組織活動，是推進黨組織更好地實現立黨為公、執政為民的重要途徑，是增強黨組織生機活力的迫切需要，是全面提高黨員隊伍素質的重要舉措，要充分發揮學院黨委和黨總支（支部）的主導作用，廣大黨員的主體作用和黨員領導干部的示范帶頭作用，使全體黨員不斷增強圍繞中心、服務大局、善謀發展、善推發展的本領，始終保持共產黨員先進性，積極投身到湖南水利教育事業的實踐中。
（二）強化領導，精心組織。
領導干部要充分認識學習對干部隊伍建設和工作創新的決定性作用，加強對開展創建學習型黨組織活動的組織領導，增強組織推動力。學院創建學習型黨組織活動領導小組要抓好統籌規劃和宏觀指導，做到黨委書記負總責、分管領導具體抓，形成推動合力。領導班子和領導干部要發揮表率作用，充分發揮理論學習中心組在創建學習型黨組織活動中的示范作用。
（三）周密部署，穩步實施。
學院黨委按照創建學習型黨組織的要求，結合學院的實際情況，制訂長期規劃和階段性計劃，統籌安排、分段實施、循序漸進、典型引路、整體推進。要加大對學習資源投入力度，有計劃地加大人力、物力、財力等方面的投入，優化學習設施，加快實現辦公自動化，為更好地開展創建學習型黨組織提供良好的物質條件。要妥善處理好工作與學習的關系，務求取得實效，切忌形式主義。
（四）完善制度，健全機制。
學院黨委將進一步健全和完善各項學習制度，加強對學習檔案管理，實行黨員干部學習考評情況通報制度。根據創建學習型黨組織的具體要求和學習實踐中出現的新情況、新問題，不斷完善考核細則。建立健全規范有效的激勵機制，堅持精神獎勵與物質獎勵相結合，堅持獎勵與懲戒相結合，確保創建學習型黨組織活動真正取得實效。