社團活動是學校提供的豐富課余生活的重要組成部分，通過參與社團活動可以培養學生的團隊合作能力。社團活動是大學生在校園里參與各種興趣和專業團隊的一種重要方式。參加社團活動可以拓寬自己的眼界，豐富自己的課余生活，提高自己的綜合素質。社團活動能夠增強學生的組織能力、溝通能力和團隊合作精神。社團活動是展示個人才藝、發揮特長的重要平臺。如何在社團活動中發揮自己的特長和優勢也是一個需要思考的問題。怎樣在社團活動中提升自己的組織和領導能力？參與社團活動如何更好地展示自己的才藝和特長？下面是一些社團活動的注意事項和經驗總結，希望能對大家有所幫助。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇一
學生社團是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。學生社團活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。通過引導學生自己去組織、去實踐、去探究，培養他們的多種能力和創新精神。
有利于培養學生的審美能力和動手動腦能力，豐富課余生活，調節學生的學習，生活心態,使課內所學到的知識得到鞏固和加深，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。通過組織學生參加有益的音樂、體育、美術活動，使學生獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇二
課程按照社團性質分為六大類：
學科類：數學社（數學組）、物理社（物理組）、化學社（化學組）、生物社（生物組）、英語社（英語組）。
說明：可采用學科競賽輔導的形式。
學術科技類：計算機協會（計算機組）、環保協會（地理組）、國內外熱點問題研究協會（政治組）、奧運史研究協會（歷史組）。
藝術類：劇社（語文組）、器樂社（音美組）、動漫社（音美組）、攝影協會（音美組）、合唱團（音美組）、舞蹈社（音美組）、健美操協會（體育組）、diy社團（音美組）。
社會實踐類：記者團（語文組）、學生義工協會。
綜合類：心理愛好者協會（z）、播音社。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇三
在活動中，要嚴格遵守國家的法律和學校的規章制度，不以研究的名義破壞紅絲石資源，不向他人索要紅絲石。特別要注意活動的安全，未經指導教師的同意不私自上山考察，考察過程中注意來回路上的安全，嚴禁騎摩托車上山，嚴禁在考察中干其它事情，嚴禁向父母索要過多財物。上述行為一經發現，責令退出研究小組并匯報學校處理。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇四
學生社團(興趣小組)評價辦法是評估學生社團業績的主要方法，是評選優秀社團的主要依據，學生社團評價辦法堅持科學、客觀、公正、公開的原則進行。為推進學生社團的發展，培養學生的創新能力和實踐能力，陶冶學生的情操，提高學生的綜合素質，促進學生德智體全面發展，結合我校實際制定本辦法，同時也屬《云大附中學生社團管理條例》第十二條之補充，請各社團按照本辦法的要求開展好相關工作。
校團委按照評價方案對各社團進行量化管理，各社團每學期有基本分40分，根據表現加分或減分，每學期末根據各社團的量化總分評選出優秀社團，評價分數不設上限，每學期按分數高低評優一次。
此方案適用于各社團。
1、社團有明確的規章制度和工作宗旨，加10分。
2、社團有學期工作計劃、學期工作總結，加10分。
3、積極組織并開展每一次活動，認真做好活動記錄，每個月10號以前上交一次簡訊(配有活動圖片)交給團委，加3分;如稿件被學校網站登用，則額外加5分;每個月在各自展板區域更新一次內容，落實做到位，加6分。
4、社團內部管理工作健全，安全順利開展活動，并能主動接受校領導、德育處、團委、少先隊大隊委學生干部、其他社團和廣大師生的監督，期末獲得“零投訴”，加20分。
5、社團負責人或成員積極參與社聯工作，如負責通知、監督、會議記錄等，所在社團加10分。
1、社團內無切實可行的管理措施，組內管理混亂，隨意收取會費，不公開財務開銷，扣10分。
2、社團長期無活動，展板區無任何內容更新，被社員投訴，或者不按《云大附中學生社團管理條例》實施的，被他人投訴，一次扣10分。
3、社團負責人應積極響應學校團委的號召和工作安排，例會按時出勤，無故缺勤，一次扣10分。
4、規范活動宣傳，安全文明活動，有活動，需向團委提前報備，不在校園內隨意粘貼活動宣傳海報，不在宣傳陣地中使用不文明用語或不文明信息(圖片)，使用完場地或教室后應及時打掃，如有違反，一經發現，一次扣10分。
5、遵照“誰建群、誰負責;誰組織、誰擔責”的原則，不得打著社團的名義私自建qq群、微信群、論壇圈等開展與學習及社團活動無關的交流，或者在老師和監護人不知情的情況下私自邀約外出活動者，一經發現，一次扣30分。
1、各社團必須保持鮮明的政治立場，樹立理想信念，堅定不移跟黨走、跟團走，思想與行動高度統一，接受黨和團的指揮和領導，如社團負責人出現政治立場偏移，思想、態度、行動不端正，造成惡劣影響者，一經發現，所在社團直接取消注冊資格，同時交由學校相關部門處理。
2、社團量化分數得0分，且在規定時間內不整改，該社團直接取消注冊資格。
3、如學校學生或其他個人利用社團所建qq群、微信群、論壇圈等傳播非法言論，出現攻擊、誹謗、侮辱他人和其他組織，約架等行為，造成嚴重影響，一經發現，群主所在社團直接取消注冊資格，相關責任人交由學校相關部門處理。
4、其他未盡事宜，由校團委負責解釋。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇五
組織和開展學生社團活動是全面實施素質教育的重要手段，是適應新課程改革的一大舉措，是培養學生能力的重要途徑。通過豐富多彩社團活動的開展，能夠開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，發展學生個性特長，全面提高學生素質。同時活躍校園生活，促進學風和校風的優化，推動校園文化建設和精神文明建設。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇六
嚴格遵守《邵莊初中學生社團章程》的有關規定，聘請趙洪美老師、曹守仁老師擔任小組活動的指導教師，在教師的指導下進行活動。組長切實承擔起相應的管理職責，組員要服從領導，聽從指揮。在活動中全體人員群策群力，共同完成活動任務。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇七
1、社團的成立：
學生社團應由一名指導師和二名以上的同學發起，起草章程。章程包括社團名稱、宗旨、主要任務、活動內容、組織機構及其他應說明的事項。然后由校教務處、校團委、校社團部審批正式成立，開始招收會員，每個社團成員人數原則上不少于六名。
2、社團的組織機構：
學生社團的組織機構，設立正、副會長各一名，組織、宣傳委員各一名。會員人數一般不要超過40人。社長應由本社團全體成員民主選舉產生，每年改選一次；社團成員具有一定的流動性，可根據具體情況每學期做一次相應調整。
各社團要制定學期活動計劃，每次活動要填寫活動記錄。社團部定期召開負責人例會，以便了解各社團的活動情況并給以協調。各社團都有義務參與學校組織的各類大型活動如藝術節文藝匯演等。學期結束要總結并有評估檢查，評出優秀社團、優秀指導師。
4、活動時間與場所：
初二各班每周一次，高一各班每周一次，高二文科班每周兩次，高二理科班每周一次，地點為各班教室、操場及相應教室（計算機房、舞蹈室、音樂室等）。
5、社團管理：
（1）學生根據興趣參加各類社團，并參與規定數量的社團活動后即可取得相應選修模塊的學分。各社團在招新結束后，應認真填寫《年度新社員統計表》，交至社團部審核備案。為保證社員學習時間，同時也便于社團管理，原則上社員只能參加一個社團。
（2）社員如需退社或轉社，應在每學期末填寫相應的申請表，經社團負責人同意后，報社團部備案。
（3）各社團應按照本社團宗旨，本著豐富同學們課余生活的原則，并結合自身條件、學校特點，在校團委和社團部的指導下，主動與社團指導老師溝通交流，積極開展具有社團特色，內容健康向上、豐富多彩的活動，充分發揮社團“自我教育、自我鍛煉、自我服務”的功能，為增加同學間的交流和繁榮校園文化服務。
（4）社團所開展的一切校外活動必須事先報請校團委備案，嚴禁先活動后申請的情況出現。活動時應確保安全第一，做好社員的思想工作，傳達活動的意義，以免出現安全事故。
（5）、各社團應將活動的后期宣傳報道作為社團活動的重要組成部分。活動結束以后以文字報道結合圖片的形式上交社團聯合會宣傳部，在校園網、報紙、刊物等媒體上積極宣傳活動效果。
（6）各社團應做好每周校團活動課程的考勤與記錄，活動資料與計劃小結一起歸檔，以備考評。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇八
總體目標：豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力及合作意識，提高學生的綜合素質，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。
具體要求：
1、知識體系：語言內容基于教材，略高于教材語言點。活動內容科學系統。每次給學生印發開放性的語言點，作為提示。活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的成果活動展示。
2、常規管理：做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：每周五第七、八節課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定制會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定制vip會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章，用于發放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什么獎狀，可以在活動開始遞交申請，如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等，活動結束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最后隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。所有獲獎結果經過和班主任磋商后，由班主任給該生加相應考核分。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇九
相對于國家規定和學校規定的課程而言，學生社團活動課程是一種自主性的課程，它完全由學生自主設計、自主實施。同時，與學校其他課程相比，學生社團活動課程是以學生的實踐形式為主。通過社團活動，構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操，培養藝術情趣，提高科學素養，鍛煉強健體魄，充實課余生活，促進身心全面發展。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十
1.自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。
學生是課外活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，班主任要根據學生的意愿和實際做好引導分流。
2.與素質教育相結合的原則。利用各個社團活動，努力確保每個學生能夠具有一項藝術特長和一項技能，并逐步形成2-3項能體現本校音樂、體育、美術科技特色的項目，成為學校的品牌活動。
3.精品社團與普通社團相結合的原則。學校推出5－6個精品社團，作為學校的重點社團，學校保證此類社團的優先發展，選擇有特長的老師進行任教。這些社團的老師可以優先挑選有才能的學生。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十一
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(xxxx-xxxx年)》、榆林市教育局《關于在義務教育階段中小學實施“體育、藝術2+1項目”的通知》的要求，堅持以質量為核心，牢固樹立以質量求發展，深入推行素質教育，培養學生實踐創新能力，提升教師素質，推進校園文化建設，構建和諧校園，創建和諧的師生關系，創建特色學校，鑄造質量品牌學校。
激發學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，推進素質教育深入發展，結合我校“校以育人為本，師以敬業為榮，生以成材為志”的辦學目標， “腳踏實地做事，頂天立地做人”的校訓，逐步形成了“團結友愛、互助文明”的校風，“以德立身，以身立教”的教風和“快樂學習，健康成長”的學風，努力把特色個性化教育融入校園文化建設的各個方面，把學校辦成學生喜愛的樂園，教師幸福工作的家園，社會滿意家長放心的校園。
xxxx年學校扎實開展好以下社團活動，以后逐年擴充內容和方式。本學年主要舉辦的社團有：腰鼓社團、籃球社團、踢毽子社團、象棋社團、剪紙社團、跳繩社團、舞蹈社團、音樂社團、繪畫社團、書法社團、羽毛球社團、滾鐵環社團等。
1.成立社團活動實施領導小組，由校長、教務處主任、總務主任、大隊輔導員、和各科室成員組成。定期組織學習研究，協調校內外、課內外關系，保證方案正常實施。
組 長：王騰飛
副組長：景慧芳 李小美 馮二琳 成 員：各社團教師
具體實施人：各社團具體負責教師。 2.落實社團活動負責人員及活動場地：
腰鼓社團（朱利波）、籃球社團（王騰飛）、踢毽子社團（李艷）、象棋社團（李小美）、剪紙社團（劉艷榮）、跳繩社團（杜毓）、舞蹈社團(李艷娥)、音樂社團（馮二琳）、繪畫社團（艾春）、書法社團（井遼）、羽毛球社團（張丹萍）、滾鐵環社團（景慧芳）等。
（1）準備階段：第5－7周；學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責老師及各班級了解學生組織報名并填報社團名冊、制定活動計劃、確定活動內容等。
（2）實施階段：第8－17周，各團根據計劃開展社團活動。
（3）成果展示階段：第18－19周，社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生并舉行一次成果展示活動。
1.社團活動必須由指導教師組織學生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。
2.指導師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設計（教案）、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結。
3.指導教師負責做好活動期間的安全教育工作，做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的成員需提前向指導老師請假。
4.每次活動目標明確，活動過程完整，指導教師分階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。
5.學校辦公室、教務處做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。
6.學生社團活動不得向學生收取任何費用。
其他具體事項由各社團指導師負責安排。 附：
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十二
為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、落實常規，健全制度。
為加強常規督促管理，避免學生社團的隨意性和盲目性，學校對學生社團的活動的開展堅持“六定”。即：一定活動項目，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校實際，開設學生社團；二定活動目標，各個學生社團要根據總體實施方案，制訂切實可行的學年活動計劃，以每個學年為一個小周期，逐步形成參加學生梯隊，最后確定大循環周期，形成學生社團活動開展的有序性和持續性；三定活動內容，每個學生社團的活動必須嚴格按照計劃執行，避免隨意更改；四定指導老師，平時的活動都由組內指導老師進行輔導，可采取主輔、分組、輪流等方式進行輔導；五定活動時間，每組每周都必須有固定的活動時間，不得隨意變動；六定活動地點，學校確保各學生社團有固定的活動地點。
2、科學管理，追求實效。
（1）.每個學生社團要有活動計劃，每節課外活動，都落實到具體人員身上，做到有組織，有實施。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄；記錄內容要齊全。主要包括活動內容、活動效果、活動經驗、學生對活動的評價等四方面的內容。
（2）．學校領導小組成員不定期的進行跟蹤檢查指導，不斷總結好的活動經驗，相互學習，相互推廣。同時對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。
（3）.輔導老師要準時到崗，不早退，準時到指定活動地點，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態；指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，要嚴肅活動紀律，對于無故遲到、缺席的學生，要進行教育和警告，及時告知班主任，不可隨意將學生退出活動小組。
（4）.要切實加強安全、衛生教育，認真落實安全衛生措施。指導教師要自始至終在活動室指導學生，不得干與活動無關的事情，師生不得隨意離開活動室。
（5）.輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進學生的全面發展做出貢獻。
1、學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時了解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。
2、學期末教導處組織各社團進行展示，評選出優秀社團進行獎勵。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十三
根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;充分發揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長”的原則，切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，體育社團活動項目如下：
1、呼啦圈
2、踢毽子
3、小跳繩(花樣跳繩)
4、大跳繩
5、板羽球
6、小皮球
7、沙包游戲
8、壘球
9、跳橡皮筋
10、籃球
11、拔河
12、乒乓球、
13羽毛球
14、游戲。
15、足球
備注：1至6年級花樣跳繩
1年級毽子或小跳繩
2年級足球、毽子(以足球為主)3至4年級呼啦圈或沙包5至6年級板羽球或大跳繩
1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。
3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。
4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。
1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。
2、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。
3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。
4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。
5、和學生一起參與活動。
1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識，把活動安全放在首要位置。
2、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。
3、每次體育社團活動，都要制定相應的安全措施。
1、踢毽子、足球 一、二年級
2、呼啦圈 三、四年級
3、板羽球 五、六年級
4、小跳繩、足球 一、二年級
5、沙包 三、四年級
6、大跳繩 五、六年級
7、花樣跳繩比賽 三、四年級
8、小皮球、足球 一、二年級
9、壘球 五、六年級
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十四
第二屆暑期社團聯盟夏令營。
為加強各校社團之間的'聯系，增強社員之間的凝聚力，更好地擴大學生社團在蘇州的影響，展示我校承辦大型活動的能力，申請在我校舉辦本次夏令營活動。
八月下旬兩天（時間具體商定）。
江蘇省瀆木高級中學。
1、集中簽到（8:45am）。
2、開幕式（9:00am—9:30am）。
我校學生會、社團干部代表發言，學校領導講話，并宣布夏令營活動正式開幕。
3、參觀我校及社團文化節成果展示（9:30am—11:00am）。
（1）由我校定向社、銀河天文社、綠色聯盟環保社帶領各校參觀校園；
（2）高二北樓10個（暫定）教室布置成社團文化節成果展示中心，歡迎各校社團參觀并交流經驗。
屆時將有趣味活動邀請各校參加，如：舉辦攝影展“邀你來投票”活動（攝影社）；現場教做絲襪花（home生活藝術社）；環保工藝設計活動（綠色聯盟環保社）；現場棋藝pk大賽（縱橫棋社）；漫畫展覽交流cosplay秀（up漫畫社）；跆拳道表演（burning跆拳道社）；三語大比拼（木中之聲廣電社）、猜星座（天文社）等。
4、午間休息（11:00am—12:30pm）。
高二樓設休息室，方便各校中午休息。
備注：我校食堂暑假無法正常供應餐飲，可訂快餐解決。（需商議）。
5、愛心義賣活動（跳蚤市場）（12:30pm—13:30pm）。
由我校傳遞愛心社發起，各校社團都可以參加。自帶物品進行義賣，義賣所獲的善款將捐至蘇州紅十字會。
6、校園尋寶活動、乒乓友誼賽、文學沙龍同時進行（13:30pm—16:30pm）。
邀請各校社團代表參加由我校網絡推理社、乒乓社、靈巖文學社舉辦的校園活動。
7、各校代表離校（16:30pm）如可留宿，晚上可開展第8項、第9項活動。
8、天文觀測。
9、篝火晚會。
1、集中簽到（8:45am）。
各學校社團成員代表在活動第一天早上8:45集中瀆木中學門口簽到。
2、赴天平山開展活動，文學筆會、棋藝大賽（9:00am—11:00pm）。
3、午間休息（11:00am—12:30pm）。
4、“讀書林”活動（12:30am—14:30pm）。
綠色聯盟環保社、吳越春秋歷史社發起“讀書林”活動，關注母親河，舉辦主題演講活動。
5、社團大型聯歡活動暨閉幕式（14:30pm—16:30pm）。
各校推舉1~2個成熟的節目，并由我校春田花花歌唱社、劇中人話劇社、sos音樂劇社聯合承辦社團大型聯歡活動。
1、活動贊助問題：可以聯系新東方、黑松、中國移動通信等商家，為本次活動提供贊助；如其他學校有固定贊助商，也可參加。
2、本校暑假期間食宿問題都需各校自行解決。
3、未盡事宜，另行商議。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十五
初中社團活動是現代教育一種創新的方式，它不但是初中學生個人素質提高和能力拓展的有效載體，而且作為一種“課程”成為校園文化建設的生力軍。下面是有中學生社團。
歡迎參閱。
一、活動的提出。
家鄉青州市邵莊鎮境內有一山，名黑山。山中出產一種名貴的奇石——紅絲石。紅絲石紋理細膩，硬度適中，易于打磨，是制作硯臺和其他工藝品的優質材料，成硯稱"紅絲石硯"或"青州紅絲石硯"，是歷史上中國四大名硯之一。自唐到宋，各朝都有出產，或制硯或觀賞，被達官貴人珍藏。宋朝以后，基本絕跡。現隨著人們生活水平的提高和新的礦源的發現，在家鄉青州邵莊，又興起了新一輪開采高潮，并逐漸形成了一個產業。但在開采和加工、銷售過程中，也同時存在許多問題。為使家鄉這一名貴特產得到更多人的關注，獲得更好的保護和利用，我們成立了本小組，計劃對紅絲石的形成、紅絲石文化、和紅絲石的保護等各方面開展研究。
二、活動目標。
(1)了解紅絲石的形成、特點等基本知識。
(2)了解關于紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人，培養了熱愛家鄉的高尚情感。
(3)了解現在紅絲石的開采加工情況，提出合理的建議，為使紅絲石得到更好的保護利用貢獻自己的力量。
三、活動過程。
本項活動計劃分三個階段：
第一階段自20xx年9月10日至9月31日。在這一階段中，主要是成立小組，聘請指導教師，完善活動計劃，并通過校園網上網，查詢紅絲石的形成條件，查詢關于紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人，對紅絲石形成一個基本的認識。
第二階段自20xx年10月1日至11月10日。在這一階段中，主要是利用國慶節假期和4個星期天時間，對紅絲石產地進行實地考察，了解紅絲石的開采、加工等情況。
第三階段自20xx年11月11日至11月29日。在這一階段中，主要根據研究的情況，為當地政府提出保護紅絲石資源的合理化建議，并向廣大村民發出倡議，號召所有人都來保護紅絲石。同時完成活動報告的撰寫工作并請教師指導。
(1)加強組織管理。
嚴格遵守《邵莊初中學生社團章程》的有關規定，聘請趙洪美老師、曹守仁老師擔任小組活動的指導教師，在教師的指導下進行活動。組長切實承擔起相應的管理職責，組員要服從領導，聽從指揮。在活動中全體人員群策群力，共同完成活動任務。
(2)加強紀律管理。
在活動中，要嚴格遵守國家的法律和學校的。
規章制度。
不以研究的名義破壞紅絲石資源不向他人索要紅絲石。特別要注意活動的安全未經指導教師的同意不私自上山考察考察過程中注意來回路上的安全嚴禁騎摩托車上山嚴禁在考察中干其它事情嚴禁向父母索要過多財物。上述行為一經發現責令退出研究小組并匯報學校處理。
(3)加強資料管理。
考察活動中注意文字、影像資料的收集整理工作。資料歸研究小組共同所有，任何人不得損毀、遺失。
一、指導思想：
為了豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養，培養學生的高雅情趣，推動校園文化建設，全面提升學生的綜合素質和生活品質，使學生幸福成長。
二、活動理念：人人有自信，個個有發展!
三、社團命名：today’sstarclub“今日之星”俱樂部。
四、社團活動的開展要求。
總體目標：豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力及合作意識,提高學生的綜合素質，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。
具體要求：
1、知識體系：語言內容基于教材，略高于教材語言點。活動內容科學系統。每次給學生印發開放性的語言點，作為提示。活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。(學生作品、過程資料、活動成效等)全學期要有至少一次的成果活動展示。
2、常規管理：做到“三定”(定人、定時、定點)，定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率;定時：每周五第七、八節課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，并做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定制會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定制vip會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂部印章，用于發放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什么獎狀，可以在活動開始遞交申請，如“敢張口說英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等，活動結束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最后隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。所有獲獎結果經過和班主任磋商后，由班主任給該生加相應考核分。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。
五、活動安排。
第一階段：社團招募在全校七、八年級學生范圍內招募社團成員，讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20xx年1月5日——2月28日。
第二階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數，規章制度等。時間：3月1日——3月4日。
第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設施，并逐漸規范社團活動。遴選出參加六一兒童節的英語節目1—2個。確定六月份的成果展示節目。時間：3月5日——5月31日。
第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動成果。
第五階段：總結反思。
一、指導思想。
1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展。
2、豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到快樂學習。
二、社團活動開展要求。
總體目標:。
社團活動的開展要保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。
具體要求:。
1、活動內容安排科學、有系統性。每個社團組織明確，每次活動目標明確，活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料(包括:作品、過程性資料、取得的成績等)。定期有一定成果展示。
2、做到“三定”(定人、定時、定點)。人員固定，在學生自愿的前提下選擇自己喜愛的社團加入。常規活動時間固定，無特殊情況不得隨意變動。活動地點固定。充分利用學校內的教室資源，愛護學校的設施、設備，并做好衛生保潔工作。
3、做好家長的工作，爭取家長的支持、配合。社長要有組內所有社員的聯系電話、家庭住址，如有問題要及時和家長取得聯系。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道、學校的各項活動宣傳社團活動，擴大知名度。
三、前期準備。
1、社團先行撰寫活動方案，方案內容主要包括了活動宗旨、目的、開展時間、地點、參與對象、活動組織形式等。
四、宣傳工作。
1、宣傳部及各社團應重視宣傳工作，盡量使更多的同學了解到社團開展的每一項活動。
(1)通知等書面文檔。
(2)海報宣傳。
(3)利用廣播。
(5)網絡宣傳。
五、組織活動。
1、在開展社團活動過程中，各社團可邀請指導老師或學生會干部予以協助。
2、社團之間也可聯合起來共同開展專項活動。
3、活動要最好記錄(包括文字、圖片)。
六、后期工作。
1、及時做好。
活動總結。
(如活動心得，遇到的新問題、困難，各種得與失)和文檔整理工作，以備后用，有檔可查。
2、如是比賽則應及時公布結果。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十六
以培養創新精神，實踐能力為重點，促進學生在藝術方面的發展，為我校的藝術文化而努力。豐富學生的課余生活，讓學生們在書法和繪畫領域有所發展，讓每個學生都能看到辛勤勞動后的碩果，從而樂學。
以增強學生的文化修養，開闊學生的審美視野，提高學生的鑒美能力，開發學生的藝術興致為主，促進學生的藝術發展。同時也為我校營造濃厚的藝術氛圍。在完善書畫社活動的開展的同時，也要提高學生的自主性，調動學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，能夠成為學校的一道靚麗的風景線，工作的步驟重點放在實踐方面，讓學生們通過實踐來提高自身的能力。
1.固定例會制今后，每兩周召開一次社團活動交流會，在每次的活動中，要明確工作性質，保存社團資料，并且規劃本社的發展方向和工作。
2.社團工作正規化，積極主動的加強社團與其他社團、單位的聯系，在其他社團需要書畫社的協作時，應當全力配合。
3.活動形式要多樣化，在活動的過程中，可采用上課、筆會、交流會、研討會、論壇、辯論、政策學習以及鑒賞畫作、書法作品等。
1.社團需要宣傳，招募新人時，要制定宣傳海報。
2.在招募新生時，要考慮個人素質、能力等。
3.書畫社的定型：審批申請加入書畫社成員的資格，確定人數、社內工作計劃、規章制度等。
4.社內活動：制定活動計劃，確定時間和場所；配備所需設備，繼續規范社內活動。
5.展示：可通過校園電視臺來展示，或是通過畫報的形式來展示。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十七
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書，讀書社團活動方案。”而在當今信息量激增的社會里，讀名著，誦經典，讓學生學會搜集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。
1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養。
指導老師：
社團成員：
社團主編：
社團播音：
1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。
2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。
1、保證時間。保證每天不少于半小時的讀書時間，其中以五六年級為單位進行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動課，指導學生朗讀背誦。
2、營造書香環境。
（1）貼名言。發動每個同學到課外去搜集有關讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明，規劃方案《讀書社團活動方案》。
（2）建書吧。在教室的里造一個迷你小書吧，給小書吧取一個自己喜歡的名字。每個同學至少帶來兩本書，使小書吧擁有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供同學們借閱。通過開展“獻兩本看多本”的活動，豐富同學們的閱讀資源。
3、指導老師教給良好的閱讀習慣
（1）勤查字典。鼓勵學生遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識字與閱讀結合起來。
（2）快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。每位學生準備一本采蜜集，每天摘錄幾個好詞或幾句好話。周五周六周日這三個晚上，可以指導學生抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名：《 》；摘錄：好詞好句或好段；閱讀感受：……日積月累，細水長流。
（3）教給學生閱讀的方法。對不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報紙時，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節強的文章，可以默讀；讀優美的詩歌、散文、書信時，可以美美地朗讀。
1、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、開展交流活動，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。
3、.運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸，培養學生遷移閱讀的能力。為了提高應考能力，在用好課本的同時，安排一些相類似的讀物。既可激發孩子們的閱讀興趣，又將課外知識和課堂知識融會貫通，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。
4、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環境，培養學生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進，再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。
1、20xx年3月 讀書方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的“三國”英雄
3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月 開展“家鄉特產我知道”的征文
5、20xx年9月 《水滸》人物知多少
6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會
8、20xx年12月 親情閱讀交流會
1、與團隊活動緊密結合，開展“螢火摘抄之星”、“ 螢火表達之星”、“螢火故事之星”等形式評比、獎勵。
2、親情閱讀，展示家長和學生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十八
建設--省--中學學生社團文化，就是要秉承“一切為了學生的可持續發展”的理念，充分挖掘學生的內在潛力，發展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色;以社團活動促進學生自主學習、促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發展的良好氛圍。
二、總體目標。
1.適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發。
2.學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
3.學生社團旨在學生自我管理、自我組織以及能力的提升，培養學生的團隊精神和協作意識。
五、組織領導。
1.成立以校長為主任的“--省--中學學生社團管理委員會”，副校長為副主任，各職能部門負責人及相關人員為委員。
2.社團管理委員會負責學生社團的規劃與審批，學校政教處和校團委負責學生社團的具體領導和管理，協調各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。教務處負責指導老師的聘請、管理及考核。
3.各個社團需有較為固定的指導老師。社團指導老師指導熟悉該社團的活動內容并能勝任對其工作的指導。學生社團可以聘請校外專家、學者、教師等擔任社團的名譽職務，但聘請校外人員的必須事先征得學校同意。
依據人本發展理論，以學生為主體的社團活動必須以全面推進素質教育、培養德智體美等全面發展的高素質人才為目標，努力把思想道德教育的內容融入社團建設的各個方面，有力地促進學生的全面發展和健康成長。
五、社團建設階段步驟。
1.啟動的前期工作(9月上旬)。
(1)成立社團組織相關機構;。
(2)起草社團管理辦法;。
2.全面啟動(9月下旬)。
(1)確定各社團指導老師名單。
(2)進行社團宣傳，高一、高二年級學生全部參加，一人參加一個社團，高五同學結合年級部工作另行安排。
(3)根據學生自主報名情況，由指導老師招收一定數量的社團成員，并選擇若干能力突出，素質過硬的學生作為社團負責人。
(4)召開社團成立大會，向指導老師頒發聘書;建立組織機構;宣布本期工作計劃和活動安排。
(5)社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。
3.監督評價(12月)。
(1)制定社團評比考核細則，嚴格督查各社團工作;。
(2)檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展;。
(3)對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員予以表彰獎勵。
(1)學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發展。
(2)學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創辦內部的交流刊物，可以建立網站，但這些都必須由校社團管理委員會審查通過方可實施。
(3)學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得管理委員會的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。
(4)每周日下午定為主要社團活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。各社團活動如使用學校場地、設施，請注意維護場地整潔，愛護設備，使用后注意關閉水、電、鎖好門窗，做好保潔工作。各社團也可根據自身需要經年級部同意確定其他時間開展活動。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇十九
（1）了解紅絲石的形成、特點等基本知識。
（2）了解關于紅絲石詩句及與紅絲石有關的歷史名人，培養了熱愛家鄉的高尚情感。
（3）了解現在紅絲石的開采加工情況，提出合理的建議，為使紅絲石得到更好的保護利用貢獻自己的力量。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇二十
1.引導誦讀國學經典，通過優雅精致的經典語言，浸潤于國學經典的氤氳之中，得到民族優秀文化的滋養，砥礪品行、健全人格.
2.為精神成長打下民族文化的.根基，使他們成長為德行高尚、知識廣博、行為優雅的現代中國人。
3.引導學生從傳統的優秀經典詩文中尋求滋養，在文化底蘊積淀的過程中突出創新人格與現代精神的塑造。
1.傳承中華文化。通過誦讀活動的開展，使學生感受到民族文化源遠流長，儒家思想博大精深，從經典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。
2.陶冶性情品德。與圣賢為友，與經典同行，美文美心，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養開朗豁達的性情，自信自強的人格，和善誠信的品質。
3.推進素質教育。讀經誦典，培育心靈，吸取營養，開發心智，使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發展、體驗成長”的辦學思想；營造儒雅高潔的校園文化。
雅言傳承文明，經典浸潤人生。
1.熟讀成誦，快樂積累。
國學經典是高度濃縮又相互關聯的智能思想體系，包括大量對人生、世界、乃至神秘宇宙的智能思考和為人之道的論述，是古人真實深遠的生命體驗。當然，經典跨越歷史的長河，畢竟與現代社會相隔久遠，難免存在一些糟粕。我們要以辯證的眼光去了解，去學習。
誦讀，強調“口誦心惟”。“誦”決不僅僅是“口”的發音活動，同時包含了豐富的思維活動和情感活動，朗讀也是一種藝術的再創造。它在使無聲的書面語言變成有聲有色的口頭語言的過程中，眼、口、耳、心、腦等多種感官并用。學習語言，主要不是依靠理性分析，而是靠語言的直接感受和積累。語言正是在反復的實踐中形成一種習慣，“少成若天性，習慣成自然”，“書讀百遍，其義自見”。
2.實施快樂學習法。教師引導學生熟讀，讓學生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀、示范讀、聽讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。
3.營造氛圍，讓校園處處彌漫著濃郁的書香氣。班級精選古詩文、名言警句布臵樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報等媒介開辟國學經典誦讀專欄，讓學生時時處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤。
地點：三（二）教室。
時間：每周四課外活動。
輔導老師：周迎超。
活動人員：三四年級學生（馬雅君、劉暢、劉金月、朱金杰、黃靜雅等）。
1.小型誦讀展演：以情景劇表演、經典朗誦會、朗誦擂臺賽等形式，展示學生在參與誦讀經典上獲得的喜悅與成績。
2.詩配畫展示：主要以學生手抄報為載體，展示誦讀成果，彰顯人文教育。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇二十一
大教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”因為“書籍是人類進步的階梯”，“書中蘊含著豐富的智慧和力量”。《語文課程標準》中明確指出：“閱讀是搜集處理信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑”。“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增強閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”這充分說明讀書的重要性和必要性。開展課外閱讀興趣社團是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有閱讀的喜悅，真正為學生的發展服務。為此，特制定“精彩閱讀”文學社團活動實施方案。
“我讀書，我收獲，我成長，我快樂。”
1、激發學生讀書的興趣，讓小學生感受讀書的快樂，養成愛讀書，多讀書，讀好書，讀書看報的好習慣。
2、以“大語文”教育思想為指導，以《語文課程標準》為依據，以大量閱讀為主要途徑，激發小學生課外閱讀興趣，培養良好閱讀習慣，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規定時間，到規定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。
每周三下午二、三節課四年級二班教室
1、教師推薦
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閱讀興趣，引導他們去尋找并閱讀。
2、親子閱讀
開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價。鼓勵學生積極讀書。
3、熟讀成誦
閱讀書目中有很多是朗朗上口的兒歌和童謠，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
4、美文賞析
利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。
5、我型我秀
《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練童話劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。
1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。
2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。
3、社團將不定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍等活動。
三月
招募社團成員，組建文學社，建立社團花名冊。
第二周閱讀賞析經典推薦
第三周心得交流詩歌朗誦
第四周嘗試創作筆會
四月（山水散文專題）
第一周尋找春天親近自然
第二周學生作品交流，評析
第三周山水小散文欣賞經典推薦
第四周再次創作，交流心得
4月（與名人面對面）
第一周名人故事
第二周與作家面對面――觀看視頻資料：夏真老師講座
第三周小記者行動
第四周心得交流
5月（兒童小說專題）
第一周名著導讀，賞析，推薦書目
第二周讀書交流會――我最喜歡的一部兒童小說第三周創作實踐第四周展示交流
6月（社會實踐――身邊的故事）第一周社會新聞（如《紀實》）第二周講述身邊的故事
第三周小記者行動――新聞，任務采訪第四周展示活動
期間不定期的工作有：要求學生每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發學生興趣，對于優秀作品積極向報刊雜志社投稿，并且及時在校園網站上發表。
中學生社團活動方案（模板22篇）篇二十二
圍棋―具有中華民族文化深層內涵的一項競技體育項目.她博大精深,是東方文化藝術的瑰寶.學習圍棋可得禮儀，得品德，得胸懷，得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友。特別是對開發小孩的智力起著不可估量的作用。
國家教育部司局{20xx}7號文件要求各級教育體育部門有計劃，有組織地開展圍棋，國際象棋，象棋的三棋活動。進一步提高學生的綜合素質。
培養學生對圍棋活動的興趣，使參加這一社團活動的學生都能步入圍棋殿堂的大門。
三．圍棋活動大體安排如下：
第一部分：圍棋史，棋具，棋盤。
第二部分：基本概念，基本術語。
第三部分：吃子的技巧
第四部分：棋的死活形。
第五部分：勝負的計算。
第六部分：圍棋基本定式和布局
每周周五下午社團活動課
四一班教室
由于本學期活動的主要目標是引導學生入門，培養他們對圍棋的興趣，所以成果一時還難以展示。