通過寫作，我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力，從而寫出更加優(yōu)秀的作文。在這些優(yōu)秀作文中，作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的語言，給人以深刻的印象。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇一
星期天，我和媽媽一起到東坡公園散步。一進(jìn)門，就聽到一只只知了在唱著美妙動(dòng)聽的歌兒。
我和媽媽立刻抬起頭，跟著聲音尋找知了。媽媽說：“知了大多停在柳樹上，它身上的顏色和柳樹的顏色差不多，所以很難找到它。”果然，我們找了好久，都只聽見聲音而不見知了的影子。甚至，當(dāng)我們走近時(shí)，它仿佛知道似的，連一聲都不叫了。
我們找了一座亭子坐了下來。亭子旁邊有一棵奇怪的樹，樹冠下吊滿了長(zhǎng)條的東西，既不像樹葉，也不像花朵。
我問媽媽：“這是什么樹啊？”
媽媽說：“這是餛飩樹，我小時(shí)候經(jīng)常見到的.，可是現(xiàn)在已經(jīng)不多了。”
“那為什么叫它餛飩樹呢？”
“我采一條給你看，你自然知道了。”
媽媽踮起腳尖，總算采到了。我仔細(xì)一看，哈，真有趣！這綠色的細(xì)條上，長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)像小餛飩一樣的果實(shí)，怪不得叫它餛飩樹呢！
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇二
在我老家，有一棵云朵樹。孩子們都在云朵樹下嬉戲、打鬧。而大人們，在炎熱的夏天，就搬著椅子，來到樹下乘涼、喝茶。
云朵樹枝繁葉茂，嫩綠的樹枝抽出了幼小的綠葉。摸上去滑滑的，細(xì)細(xì)的。走進(jìn)聞聞，能嗅到葉子的氣息。
小朋友一刻也離不開云朵樹。連作業(yè)也不想呆在家做，就背著書包，在樹下一張石桌上津津有味兒的做了起來。
四合院有些學(xué)問的.老爺爺，同學(xué)們一有問題不理解，就把老爺爺們招了過來，便專心致志的聽老爺爺講解。
云朵樹旁的一個(gè)小沙坑，孩子們都拿著筷子或小樹枝，在沙坑上畫了起來，寫了起來。夏天，孩子們就脫下鞋子，把腳丫埋在沙子里，赤腳奔跑。聽到的聲音“啊！
真是舒服，太好玩兒啦！”
云朵樹在老家人們眼里，是多么親切啊！大家都深愛著這棵云朵樹哪！
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇三
梧桐樹是最不起眼的植物，但它帶給我無窮無盡的快樂。
春天，梧桐樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，它們隨著微風(fēng)翩翩起舞，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲。仿佛在演唱一首動(dòng)聽的歌。我們每次經(jīng)過這里，都要停下來傾聽這優(yōu)美的旋律。
夏天，茂密的梧桐樹為我們遮擋住了炙熱的陽光，這兒成了一塊避暑圣地，坐在樹下，甭提多舒服了。
秋天，是梧桐樹最漂亮的時(shí)候，秋風(fēng)一吹，飄逸的樹葉帶著斑斕的色彩回歸大地。宛如一只只蝴蝶在空中飛舞，乍一看還以為地上停滿了黃蝴蝶呢。
有梧桐樹的地方四季都是景致……
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇四
關(guān)于小樹的成長(zhǎng)作文大家了解過多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的小樹的成長(zhǎng)作文范文，一起來看一下吧。
記得去年的植樹節(jié)，我們班全體少先隊(duì)員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，來到了學(xué)校后面的小山坡上參加植樹活動(dòng)。
植樹活動(dòng)開始了，我們的任務(wù)是每人種一棵小松樹苗。我揮動(dòng)著鐵鍬，奮力地挖坑。大約過了半個(gè)小時(shí)，終于把坑挖好了。我把樹苗放在坑里扶正后，又把剛剛挖出來的土往坑里填，不一會(huì)兒就把坑填滿了。為了讓土壤緊一些，我又用鐵鍬拍了拍外面的土。“噢!小松樹就算種好嘍!”接著，我又給小松樹澆了一些水，對(duì)它說:“小松樹，你快快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)成參天大樹，做國(guó)家的棟梁。”一陣風(fēng)吹來，吹動(dòng)了小松樹嫩綠的枝條，只見它輕輕地?cái)[動(dòng)著細(xì)小的身子，似乎在向我點(diǎn)頭微笑，又好像在對(duì)我說:“謝謝你，小朋友!從現(xiàn)在起，我們是親密的小伙伴了。相信我，我會(huì)很快長(zhǎng)成參天大樹的。我們不妨來比一比，看誰長(zhǎng)得快、長(zhǎng)得好，誰做的好事多!”我望著可愛的小松樹，甜甜地笑了。
此后，我天天上學(xué)或放學(xué)都去小山坡上“看望”我的好伙伴，有時(shí)還給它澆澆水。這樣持續(xù)了十幾天以后，我看小松樹已經(jīng)適應(yīng)了這里的.生長(zhǎng)條件，加上接踵而來的大考、小考，我漸漸忘記了我的小松樹。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間今年的植樹節(jié)又悄悄來臨了。今年學(xué)校沒有組織植樹活動(dòng)，但我猛然想起了我去年種下的小松樹。
去年春天的時(shí)候，爸爸從奶奶家?guī)砹艘豢脳顦涿纭Ｎ覍?duì)那棵楊樹苗極感興趣，很想自己親手來種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道:“爸爸，爸爸，我們?nèi)ピ孕顦浒?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我們帶上鏟子、楊樹苗和一個(gè)小桶水。我和爸爸準(zhǔn)備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個(gè)坑，然后我小心翼翼地把楊樹苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營(yíng)養(yǎng)，最后我便給小樹苗澆水。看著自己種的小楊樹，我的心里突然萌生出一種愿望:我要和小樹同成長(zhǎng)!
每隔一段時(shí)間，我都會(huì)給小樹澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過寒冷的冬天。經(jīng)過一年的變化，小楊樹長(zhǎng)高了不少，剛剛種下它時(shí)，才到我的肚子，現(xiàn)在都已經(jīng)超過我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級(jí)的學(xué)生，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。雖然我沒小楊樹長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂。現(xiàn)在小楊樹長(zhǎng)得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹說的話。因?yàn)槲乙詢?yōu)異的成績(jī)、健康的身體來和它比一比。
小楊樹和我交了朋友，所以我很愛護(hù)它。記得有一次，家里來了小表弟和小表妹，他們來到小楊樹下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過去，告訴他們:“如果你們摘了樹的葉子，樹也會(huì)感到痛的。”而小表弟卻振振有詞地說:“樹又不是人，怎么會(huì)感到痛的呢?”我耐心地告訴他:“因?yàn)闃淠疽彩怯猩模绻闶且豢脴洌野涯愕娜~子也摘去玩了，你會(huì)有什么樣的感受呢?”小表弟聽了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說:“姐姐，我以后一定會(huì)保護(hù)小樹的。”
每當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭就能看見小楊樹，它好象在和我招手問好呢!我也在心里默默地說:小樹呀!我與你共同成長(zhǎng)。
我們中華民族自古有“愛樹、育樹”的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美，愛松柏的不屈。除了這些精神寄托外，人們更看重他們的實(shí)用價(jià)值，有了樹才會(huì)有和諧、美麗的大自然;有了樹才會(huì)有清爽、新鮮的空氣;有了樹才會(huì)有高樓大廈、房屋、礦山、鐵路。這“綠色銀行”與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連，因此，植樹造林成為中華民族的風(fēng)尚，綠色家園成為時(shí)代的追求。
我有一個(gè)小小的愿望，在這綠色家園中，如果能親手種一棵小樹，那該有多好啊!
今年的3月12日，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。那天我和爸爸媽媽漫步在崎嶇的山路上，扛著鐵鍬，拿著樹苗，踏著春風(fēng)，撒了一路的歡笑，四周圍繞的群山連綿起伏，千山一碧。
一來到媽媽單位植樹的地方，我便拿起鐵鍬鏟了半天，卻只鏟了個(gè)小小的坑，急得我頭上熱汗直流，爸爸走過來對(duì)我說“別急，我來幫你開個(gè)頭。”說完便將鐵鍬豎在地面上，用腳使勁一踩，鐵鍬深深地鏟進(jìn)了土里。太好了，我心里想。于是高興的從爸爸手里接過鐵鍬，一鏟一鏟地挖了起來，一會(huì)兒坑就挖好了。媽媽把小樹苗放到坑里扶正，接著我從旁邊鏟來松軟、潮濕的泥土，把小樹苗的根埋了起來，然后把土踩實(shí)，最后再澆上水，小樹就栽好了。
看著栽好的樹，我想小樹和我一起成長(zhǎng)，若干年后，它將是參天大樹，我將是國(guó)家棟梁。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇五
我們小區(qū)里有許多枇杷樹，長(zhǎng)得茁壯茂盛，每年都會(huì)結(jié)出很多美味的枇杷。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵枇杷樹就像一把把巨大的雨傘，也像一個(gè)個(gè)大蘑菇。枇杷樹四季常青，默默地為人們遮風(fēng)擋雨。
枇杷樹的樹干高大筆直，樹皮摸上去有點(diǎn)粗糙。枇杷樹的葉子是橢圓形的，邊緣又鋸齒，葉子背面是褐色的，上面有一層細(xì)細(xì)的.絨毛。
當(dāng)春姑娘到來時(shí)，給其它樹種帶來了綠芽，卻給枇杷樹帶來了土黃色的小花。
炎熱的夏季，金燦燦的枇杷果掛滿枝頭，向人們綻放著調(diào)皮的笑臉，仿佛在說：“我已經(jīng)成熟了，快來品嘗我的香甜吧！”
秋天到了，枇杷樹迎著秋風(fēng)，奮力吸取營(yíng)養(yǎng)，為來年的豐收儲(chǔ)備能量。
在寒冷的冬季，無論天氣多么寒冷，枇杷樹總是勇敢地為人們呈上一片綠色。
枇杷樹渾身都是寶，樹葉、果實(shí)、樹皮，還有樹根都是很好的藥材。
我喜歡香甜可口的枇杷果，我喜歡四季常青的枇杷樹。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇六
生活中我們隨處可見樹，但你見過有愛的樹嗎？不用說，你們肯定沒見過面。我知道！
這棵樹長(zhǎng)在森林里，它喜歡一個(gè)男孩。男生經(jīng)常來樹下，摘樹葉，爬樹干，蕩秋千，吃蘋果，和大樹玩捉迷藏……大樹很開心。
男孩長(zhǎng)大了，不再喜歡玩那些游戲了。他想買有趣的'東西，所以他賣了大樹的蘋果，大樹很高興。
男孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，很久沒來看樹了。但是有一天，男孩來告訴樹，他需要一所房子。于是樹把樹枝給了男孩蓋房子，它很高興。
當(dāng)男孩老了，樹沒有東西給他時(shí)，他坐在樹樁上休息，樹仍然很高興。
看了這個(gè)故事，心里酸酸的，很想哭。我想起了父母的愛。他們像一棵大樹一樣無私地愛我。我會(huì)成為那個(gè)小男孩嗎？不，我會(huì)像他一樣讓父母開心，但我不想讓他們難過。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇七
村口的梧桐樹，是充滿生機(jī)的，是充滿希望的，是充滿歡聲笑語的。
在初春時(shí)，梧桐樹抽出嫩芽，猶如小嬰兒一樣歡笑著、沉睡著。在看，樹枝堅(jiān)強(qiáng)的抱著樹腰，風(fēng)吹雨打也不折斷。
初春時(shí)梧桐樹的景色很美，夏天時(shí)的景色更美！梧桐樹的葉子像一個(gè)個(gè)小巴掌，茂密的樹葉罩在了小花小草之上。白天，人們會(huì)在梧桐樹下乘涼，好不快活。
秋季時(shí)，綠油油的小巴掌變成金黃色的了。小巴掌在風(fēng)的鼓勵(lì)下跳起一段又一段舞蹈，漸漸的，一個(gè)接一個(gè)落到了地上，在大地的懷抱中安然睡去。
冬天，落到地上的`小巴掌不見了，被白雪覆蓋，毫無還手之力。樹枝呢？樹枝被覆蓋上了一層白雪，梧桐樹還是屹立在那，猶如戰(zhàn)士一般。
就這樣，一年又一年，這棵梧桐樹從我小的時(shí)候，到現(xiàn)在還依然堅(jiān)挺著。它還被稱為我們村的“門神”。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇八
我家院子進(jìn)而有兩棵枸杞樹。
春天，枸杞樹發(fā)芽了，發(fā)出新芽就像在灰色的樹枝上鑲滿了一層淡綠色的寶石，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。
夏天，樹枝上長(zhǎng)滿了茂盛的綠葉，樹枝全垂下來。站在樹下仰望，仿佛一把綠色的大傘。微風(fēng)吹來垂下的.樹枝輕輕擺動(dòng)，像是招乎我們來玩，不時(shí)樂的抖抖身子。過了幾天樹枝上長(zhǎng)滿了花，花的顏色有：淡紫色和白色，像一個(gè)個(gè)海星。
秋天，它比另的樹晚黃一點(diǎn)。花也在當(dāng)中不斷變化慢慢的成了一個(gè)個(gè)綠色的果，不幾天果實(shí)變變成紅色的。成熟的枸杞必須得摘，否則會(huì)被“敵人”——麻雀偷吃。
科天來了，黃色的落葉像一只只蝴蝶飛了下來。雪花飄下來了，給枸杞樹蓋上了雪白的被子。
我太喜歡它了，因?yàn)樗€能補(bǔ)氣養(yǎng)血，卻寒暖胃有很好的效果。它還適應(yīng)堿地和干旱地區(qū)。希望小朋友們也要像它一樣有很好的適應(yīng)能力，頑強(qiáng)的向上的生命力。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇九
今天植樹節(jié)我們與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)一起來到了位于南部的紅葉谷——植樹。
我們從早上一路小跑趕到學(xué)校坐車。我們?cè)谲嚿希吹杰囃獾娘L(fēng)景非常美麗，在山上有綠油油的爬山虎，在山下有翠綠的松樹，一路上我們就像進(jìn)入了由綠色天使創(chuàng)造的空間一樣。
我們?cè)谏霞t葉谷時(shí)，那段盤山路讓我心驚膽戰(zhàn)，我的手心里全是汗，手放在窗戶的玻璃上，拿下來后，上面全是霧水。我把手放在玻璃上，看著山下，聽著汽車上山的聲音，聽著心臟跳動(dòng)的聲音我就自己捏了一把冷汗。
“大手牽小手，我與小樹共成長(zhǎng)！”一聲叫喊，響徹云霄，隨著聲音，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的往里面擠。拿到樹苗后，我們?cè)谝粋€(gè)小山坡上種了一棵小樹：首先用小鐵鏟一個(gè)30厘米深的小坑，松一松里面的土，然后把樹苗放里面，再把寫好的許愿紙放里面，用土把它埋里面，再用腳踩平，然后澆一些水，就種完了。這一過程，我記憶深刻，我真希望我親自種的這可小樹能和我一起茁壯成長(zhǎng)。
我們種的不僅僅是一棵小樹，而是我們30名同學(xué)的一顆心，一顆童真、純潔的心，我們用愛澆灌著我們的小樹，我們?yōu)樗鼭菜菒郏晃覀兘o它施肥是愛；我們?yōu)樗拗羧~也是愛。我們不就正在享受著這樣的愛嗎？老師給我們的愛；父母給我們的愛；社會(huì)給我們的愛；國(guó)家給我們的愛！我們需要他們，他們就來到我們身邊，我們需要什么，就有什么，我們衣食無憂的在這世界里生活。小樹都知道回報(bào)，它為樹下的小草遮風(fēng)避雨；他為大地帶來芬芳；為我們的環(huán)境增添一份綠意。我們更應(yīng)該懂得回報(bào)，要回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)所有為我們付出過的人們！
三月是植樹的好季節(jié)。星期六下午，風(fēng)和日麗，陽光燦爛。我約了兩位好朋友一起去植樹。我們先到花鳥市場(chǎng)集中，挑選自己喜愛的樹苗。因?yàn)榕D梅花淡黃色的花朵和幽幽的清香，十分討人喜歡，而且它素有的不畏嚴(yán)寒、頂寒風(fēng)、迎飛雪的精神一直令我欽佩！所以我選了一株臘梅。陸尋一挑了一棵石榴樹，張?chǎng)╂嘿I的是一棵長(zhǎng)滿綠葉的桂花樹。
保護(hù)環(huán)境。
的見證呢！
說干就干，我們操起小鐵鍬先挖坑，把土坑挖得又大又深。如果出現(xiàn)大石塊，大家就齊心協(xié)力，將石頭除掉。接著，我們把小樹苗輕輕地放到坑里，然后在邊上培上土，最后還不忘給小樹苗澆了點(diǎn)水。栽完樹，我們給每棵樹掛上了先前做好的標(biāo)簽，還和自己栽的小樹苗合了個(gè)影。
臨走時(shí)，我在臘梅樹前默默許了個(gè)愿，決心要像臘梅花那樣不畏艱難，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，遇到困難決不退縮，迎難而上，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十
兩年前，媽媽買了一盆金錢樹，我很喜歡。
媽媽剛買來的時(shí)候，很長(zhǎng)時(shí)間不給它澆水，它就枯萎了。我就上電腦查了一下，原來金錢樹必須半個(gè)月澆一回水。要是到了冬天，最好把淘米水放在陽臺(tái)上曬暖和了再給它澆水。
“為什么要把淘米水放在陽臺(tái)上曬暖和了呢？”我問媽媽。“因?yàn)榻疱X樹的故鄉(xiāng)在非洲，慢慢的它適應(yīng)了暖和和干燥，如果冬天給它澆冷水，它有可能會(huì)凍死。”媽媽回答說。
我走到金錢樹旁邊，仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)金錢樹的葉子和莖只要不枯萎，一年四季都是綠色的。金錢樹的葉子是交叉生長(zhǎng)的，老了的葉子是深綠色的。莖十分光滑，它的`莖從根部往上越來越細(xì)，顏色越長(zhǎng)越淺。過了幾年，我才知道金錢樹不喜歡在夏天里暴曬。
金錢樹還能吸收二氧化碳，排出氧氣呢！所以很適合在家養(yǎng)。
綠的金錢樹，當(dāng)我學(xué)習(xí)眼睛疲勞的時(shí)候，我就看看它。聽說多看綠色對(duì)眼睛有好處呢！
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十一
春姑娘來了，她吹了聲口哨，喚醒了萬物;小草鉆出了地面，柳樹睜開了黃?色的細(xì)眼，桃花張開了園臉……植樹節(jié)到了。
我們?nèi)紤阎d奮的心情，欣賞了一路的春天美景，終于來到了目的地。
空曠的土地上，早已有了一個(gè)個(gè)坑。那坑大小不一，深淺各異，它們排著整齊的隊(duì)伍。那是大人們?yōu)槲覀冎矘淝皽?zhǔn)備的。再看那邊的地上躺著一顆顆小樹苗，綠綠的，迎風(fēng)招展，好像在對(duì)我們說：“小朋友快把我扶起來，我要和你們比高低。”
在老師的安排下，我和吳博洋，王可嘉一小組。我們先分了一下工。我扶樹，他們兩人培土。于是我從地上扶起一棵小樹苗，想把它扛在肩上。當(dāng)我把它豎直時(shí)，不由驚呼：哇!它比我高多了，我一提，卻比我輕多了。我小心翼翼地把它扛到坑邊，半蹲了下來，將小樹苗從肩膀上移下來，然后兩腳微微張開，擺成一個(gè)“八”字，用力一提，把小樹苗放進(jìn)了坑里。我雙手緊緊扶著小樹苗，生怕小樹苗歪了，更怕它倒了。吳博洋和王可嘉兩人都弓著腰，彎著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬地給小樹培土，那泥土好軟呀，只要輕輕一鏟就能鏟起來。剛開始，他們的速度可快了，可是鏟多了，力氣不夠了，大概膀子也越來越酸了吧，速度越來越慢了。但他倆沒有氣餒，依然堅(jiān)持做著。慢慢的，樹坑里的土滿了，樹苗終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×恕Ｎ疫@才松開手，和他倆一起又用腳把土踩了踩緊，確定小樹苗不倒了才停止住。第一棵樹苗就這樣成功種植了。
再看那邊的女同學(xué)，小辮子一搖一擺，也不甘示弱，賣力地干著，臉上的汗水，直往下淌，、但也顧不上擦，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁。
在我們的齊心協(xié)力下，我們小組一共種植了六棵小樹。我們還在小樹上掛上了自己親手制作的祝愿卡，祝愿小樹快快成長(zhǎng)。看著小樹挺直了腰，一行行的，可美了!微風(fēng)吹來，小樹苗點(diǎn)頭微笑，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長(zhǎng)成參天大樹，你們?cè)谖业臉涫a下盡情地看書、玩耍。”
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十二
四季的姑娘走進(jìn)了校園，第一眼看見的就是在道路兩邊的樹，它們像戰(zhàn)士一樣昂首挺立在道路兩旁。
春姑娘走進(jìn)校園，樹芽漸漸變成了綠色，長(zhǎng)出看不見的小嫩芽，看上去樹枝上長(zhǎng)滿了苔蘚。
夏天，那看不見的小嫩芽變成了一把把大扇子形，大扇子連在一起合成樹陰。夏天走在馬路上直燙腳。走到樹下，一陣風(fēng)吹過，空氣清涼了許多，夏天有這一排大樹，把熱熱的`校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹對(duì)鳥兒來說是理想的家園。
秋天，樹上那碧綠的樹葉，變成了枯黃的葉子，葉子上的所有水分都蒸發(fā)了，枯黃的葉子垂下了頭，風(fēng)一吹，“沙沙沙”那聲音像搖錢樹般。
冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹木像沒有了生命的植物，那你就錯(cuò)了，它生命旺盛著呢，它在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。下雪了，樹木穿上了銀白色的衣服，我感覺這是它最漂亮的衣服。
這就是校園道路兩旁的大樹，它們陪我們?cè)谛@里一天天長(zhǎng)大。
評(píng)語：加進(jìn)了細(xì)節(jié)，作文就豐滿多了。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十三
教學(xué)目標(biāo)：
一、引導(dǎo)幼兒理解童話的主要情節(jié)及人物形象特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)歸納作品的主題。
二、幫助幼兒體驗(yàn)關(guān)愛別人會(huì)給自己帶來快樂的情感。
三、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。
教學(xué)準(zhǔn)備：
一、磁鐵活動(dòng)教具“怪小樹”，小螞蟻，各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。
二、音樂磁帶。
三、電腦軟盤。
教學(xué)過程：
一、討論：樹葉有什么作用導(dǎo)入本課。
二、分段分層講述故事，引導(dǎo)幼兒討論，幫助幼兒初步感受故事，了解故事的主要情節(jié)，分段講述故事。
提問：
1、只剩下一片小樹葉的時(shí)候，小樹是怎么想的？
2、小樹會(huì)救小螞蟻嗎？它是怎么想的？怎么做的？
3、現(xiàn)在小樹變得怎么樣了？
4、這棵怪小樹，怪在哪里？你喜歡嗎？為什么？
三、給故事起名字叫《怪小樹》。
四、運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，第二次完整講述故事，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事，理解故事情節(jié)，初步學(xué)會(huì)歸納主題。
五、討論：
1、故事中為什么說小樹是怪小樹？
2、大家想什么辦法幫助小樹？（小樹是怎樣變成怪小樹的？）。
3、大家為什么都愿意幫助它呢？
4、如果你來種怪小樹，你希望怪小樹上結(jié)出什么東西？回家以后把它畫下來。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十四
活動(dòng)背景：
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是植樹的好時(shí)候。在平日的交流中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于樹木的種類、名稱、習(xí)性、作用等各方面都表現(xiàn)出了濃厚的探究興趣，于是以植樹節(jié)為契機(jī)，圍繞我們學(xué)校“我與植物共成長(zhǎng)”的中心主題活動(dòng)，結(jié)合六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點(diǎn)，充分利用植物園活動(dòng)基地這一實(shí)踐的主要舞臺(tái)，特確定本次活動(dòng)主題“我與小樹共成長(zhǎng)”。
活動(dòng)目的及意義：
希望通過這次實(shí)踐活動(dòng)，提高搜集整理資料的能力，學(xué)會(huì)觀察和種植的方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。培養(yǎng)親近自然、熱愛自然的情懷及愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)階段：
第一階段：開題指導(dǎo)，制定方案。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施，過程指導(dǎo)。
第三階段：成果展示，交流評(píng)價(jià)。
第四階段：總結(jié)收獲，拓展延伸。
主要活動(dòng)實(shí)施過程及方法：
一、我與小樹交朋友（認(rèn)識(shí)了解，觀察記錄）。
通過上網(wǎng)查找、翻閱書籍、實(shí)地觀察等方式搜集整理小樹資料，在認(rèn)識(shí)校園樹木的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)了解植物園里不同樹木的相關(guān)知識(shí)，做到真正與小樹交朋友。
【照片1】：學(xué)生查閱的小樹資料、觀察樹木、采訪植物園工作人員。
二、我種植，我體驗(yàn)（親自種植，體驗(yàn)方法）。
小組為單位，合理分工，親自種植小樹，體驗(yàn)種植的樂趣，感受勞動(dòng)的意義，提高保護(hù)小樹的意識(shí)。
【照片】：種植小樹照片澆水照片。
三、我給小樹做名片（查閱資料，動(dòng)手制作）。
在認(rèn)識(shí)樹木搜集資料的基礎(chǔ)上，動(dòng)手制作，以形式多樣的名片形式展現(xiàn)，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力。
【照片】：小樹名片。
四、保護(hù)小樹我宣傳（交流作用，宣傳保護(hù)）。
通過手抄報(bào)、漫畫、標(biāo)語、倡議書等方式宣傳樹木知識(shí)、作用，呼吁人們熱愛自然，保護(hù)環(huán)境。
【照片】：手抄報(bào)、倡議書、漫畫（教室墻板）。
五、我做植物園小導(dǎo)游（擴(kuò)大認(rèn)識(shí)，鍛煉能力）。
到植物園親自實(shí)踐考察、采訪記錄，認(rèn)識(shí)更多樹木，學(xué)會(huì)以小導(dǎo)游的身份進(jìn)行介紹、宣傳，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，鍛煉語言表達(dá)能力和與人交往能力。
活動(dòng)結(jié)果及感悟：
通過本次實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了解了很多樹木，有效地發(fā)展了學(xué)生的多元智能，感受到小組團(tuán)結(jié)合作的重要性，并決定將宣傳保護(hù)進(jìn)行下去。讓更多的人參與到愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境的行列中來。
【照片】：學(xué)生活動(dòng)體會(huì)。
活動(dòng)延伸：
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十五
1、讓學(xué)生了解樹生長(zhǎng)過程和規(guī)律。
2、學(xué)習(xí)以樹的生長(zhǎng)順序?yàn)椴襟E來畫樹的方法。
3、懂得樹木綠化對(duì)人們生活環(huán)境的重要性。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：會(huì)畫樹的方法。
2、難點(diǎn)：能運(yùn)用方法，獨(dú)立畫樹。
三、教學(xué)準(zhǔn)備。
1、教具：電腦多媒體課件、范例、實(shí)物投影等。
2、學(xué)具：記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。
四、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入，揭示課題。師：春天是植樹的季節(jié)，是花草樹木成長(zhǎng)的時(shí)候。師：樹是怎樣長(zhǎng)大的？生：由小樹苗長(zhǎng)成的。師：小樹苗在生長(zhǎng)的過程中需要什么？生：澆水、施肥等等。師：一棵小樹苗須經(jīng)植苗、培土、澆水、施肥、鋤草、防蟲害、防傷害等過程才能健康的長(zhǎng)成大樹。（演示大樹的成長(zhǎng)過程）揭示課題：小樹小樹快長(zhǎng)大（二）講解樹形，學(xué)畫樹。1、樹的組成（學(xué)生表述樹的組成部分）師：樹分幾部分？生：有樹干、樹枝、樹根、樹葉組成的.。2、講授樹的畫法。利用手的造型來畫樹的樹杈（二個(gè)叉、三個(gè)叉、四個(gè)叉）畫樹葉。3、學(xué)生選擇一種樹形進(jìn)行繪畫。
（三）反饋情況，了解樹的好處。
1、反饋畫的樹干的情況。
2、樹能凈化空氣、美化環(huán)境，是人類生活中不可缺少的好朋友。
（四）激發(fā)想象，添景畫物。
師：同學(xué)們，你們會(huì)在樹下做些什么事？
生：唱歌、跳舞、做游戲、乘涼……。
1、集體欣賞范例，引導(dǎo)學(xué)生添畫。
2、學(xué)生添畫。
（五）展評(píng)小結(jié)。
1、集體交流展示作品。
2、學(xué)生給畫取名。教師小結(jié)，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了樹的生長(zhǎng)過程，學(xué)會(huì)了畫樹；懂得了愛護(hù)樹木；懂得了愛護(hù)樹木，保護(hù)大自然的重要性。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十六
陽光普照、風(fēng)和日麗。
這樣的季節(jié)，
這樣的氣氛，
我們伴著玉蘭花香，
在這片空曠的土地上。
栽下了心中的希望。
小樹呀，
快些長(zhǎng)吧，
長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、枝繁葉茂；
小樹呀，
快些長(zhǎng)吧，
長(zhǎng)得高大參天、直沖云霄。
我們?cè)韵逻@棵樹，
同時(shí)也栽下了我們的夢(mèng)想。
讓樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，
把我們的夢(mèng)想。
變成現(xiàn)實(shí)。
我們?cè)韵逻@棵樹，
同時(shí)也栽下了我們的希望。
讓樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，
把我們的希望。
傳遍四方。
小樹啊！
你是我們心中的向往，
是我們心中。
永睡不朽的希望！
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十七
在三月里，有一個(gè)重要的日子，你知道是什么日子嗎？對(duì)！就是植樹節(jié)。那天，我們班每個(gè)人都帶了土和祝愿卡，在老師和幾個(gè)同學(xué)把小樹搬到事先挖好的坑里，大家把自己帶來的土倒進(jìn)坑、把祝愿卡掛在小樹——大家都希望小樹能夠茁壯成長(zhǎng)。
一開始，小樹的葉子嫩綠嫩綠的，長(zhǎng)得很茂盛。過了幾天，下了雨，小樹的葉子都掉了。只剩下了幾片，葉子枯黃了，但同學(xué)們每天都會(huì)去澆水，小樹一天天變好了，從高處看，小樹就像一個(gè)小孩子：從低處看，又像一個(gè)士兵。在大家的精心呵護(hù)下，小樹開始茁壯地成長(zhǎng)，又恢復(fù)了以前的樣子。小樹的枝葉茂盛，枝干粗壯，把其他班的'樹跟我們班比，我們班的樹是最好的了。
有一次，我們?nèi)菜盐覀儼嗪蛣e的班的樹都澆了，不小心把我們的衣服搞濕了，同學(xué)們都相互幫忙抬水，不僅讓小樹茁壯成長(zhǎng)，還讓我們的友誼加深了！
通過這件事，我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。我希望小樹無論是碰到暴風(fēng)驟雨還是似火驕陽，都有堅(jiān)忍不拔的精神，能夠茁壯成長(zhǎng)。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十八
不管怎么說，初中的生活是豐富的，但是豐富中卻少了那些多彩和斑斕；初中生活是清新的，但是清新中卻潛藏著許多的朦朧和迷茫；初中生活是快樂的，但是在快樂中包含著許多的思慮和憂傷。其實(shí)，初中的生活更像一杯濃郁的咖啡，香甜中卻隱藏著說不清的苦澀和惆悵。
“叮鈴鈴…”下課鈴已經(jīng)響了，可是沒多少人再像小學(xué)那樣，一竄蜂地涌出教室去打打鬧鬧。不管在小學(xué)階段是否努力，可一進(jìn)了初中，仿佛一夜間里變了一個(gè)人，似乎誰也不離開自己的'座位，生怕比別人少做幾道練習(xí)題。每節(jié)活動(dòng)課，在老師的逼迫下不得不離開教室，也早沒小學(xué)時(shí)的瘋狂，只是幾個(gè)要好的同學(xué)三五成群地堆擠在一起。即使是聊天聲音也小的出奇，生怕別人聽到似的。因?yàn)椋覀兌加凶约旱男∶孛堋?/p>
盡管我們都說自己長(zhǎng)大了，父母都說自己成熟了，可是不知怎的，我們不少人都少了小學(xué)的熱情和沖動(dòng)，多了份理智和孤獨(dú)。在成熟的背后，我們有說不出的憂傷和傍徨。
其實(shí)長(zhǎng)大也是一瞬間的事，可以的話我寧愿不長(zhǎng)大。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇十九
[智庫(kù)|專題]。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛護(hù)環(huán)境、熱愛溫州的情感，將在３月14日，通過都市報(bào)組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1．情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助。
3．知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并能向周圍的人宣傳。
三、活動(dòng)時(shí)間3.12。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：商展路。
五、活動(dòng)對(duì)象八（1）班全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、植樹的鐵鍬。
2、水桶一個(gè)。
七、活動(dòng)具體安排。
1、運(yùn)動(dòng)裝備，帶好雨具。
2、如遇雨天，活動(dòng)照常。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇二十
老師說，我們是祖國(guó)的花朵；媽媽說，我是未來的棟梁；我自己說，我是正在茁壯成長(zhǎng)的小樹苗。媽媽告訴我，小樹苗要長(zhǎng)成棟梁，需要在成長(zhǎng)的過程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，朝著正確的方向一直努力，才能最終成為參天大樹。
我想成為參天大樹，所以我一直在努力做最好的自己。
在學(xué)校，我是老師得力的“小助手”，收作業(yè)、批同步，很認(rèn)真很負(fù)責(zé)！我是熱心的“小老師”，幫同學(xué)講習(xí)題、改錯(cuò)題，很耐心不嫌煩！我還是勤勞的“小蜜蜂”，打掃衛(wèi)生不怕臟、不怕累，很吃苦耐勞！所以，我有很多好朋友，一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲打鬧，度過快樂的每一天。
我是茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，我想長(zhǎng)成參天大樹，成為祖國(guó)的棟梁，我會(huì)一直嚴(yán)格要求自己，努力做最好的自己，為祖國(guó)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量！
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇二十一
那是我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸在小院里栽了一棵只有拇指粗細(xì)的小樹，與小樹一起成長(zhǎng)作文。栽好后，爸爸把我叫了過去，告訴我說：“這是一棵無花果樹，別看它現(xiàn)在身材單薄，只要我們精心哺育它，它明年就會(huì)結(jié)出果實(shí)的，用不了幾年，它就能長(zhǎng)成參天大樹了。我希望你也能像小樹一樣茁壯成長(zhǎng)，將來成為國(guó)家的棟梁！”爸爸的話意味深長(zhǎng)，那時(shí)的`我只是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸真的很辛苦，白天給小樹澆水施肥，晚上還要給我輔導(dǎo)功課。剛學(xué)漢語拼音，我總是把b、p、d、q弄混，結(jié)果第一次小測(cè)驗(yàn)，我落在了班級(jí)的后幾名。而小樹也許因?yàn)椤安环痢保苍S因?yàn)檫€有點(diǎn)“嬌氣”，跟剛栽上時(shí)幾乎沒什么差別。爸爸十分著急，但他又非常冷靜。他幫助我分析原因，還手把手地教我寫拼音，又給我編兒歌，幫助我記憶。對(duì)于小樹，他專門找來種植的書，學(xué)習(xí)新技術(shù)，該澆水時(shí)就澆水，該松土?xí)r就松土。爸爸就這樣，日復(fù)一日，一邊輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，一邊照料小樹。我和小樹一起快樂地成長(zhǎng)著。期末考試時(shí)我已經(jīng)達(dá)到中等水平，而無花果樹也粗壯了許多。
第二年，無花果樹在我和爸爸的精心照料下結(jié)出了果實(shí)，我在父親的諄諄教導(dǎo)下也取得了班級(jí)第五名的優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)我嘗到那甘甜濃香的果實(shí)時(shí)，心里真是美滋滋的。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀走在回家的路上，我心里甭提有多高興了。
感謝小樹，小樹是我的好朋友，又是我成長(zhǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；感謝爸爸，爸爸是我的指路人，我的每一點(diǎn)進(jìn)步都與爸爸的鼓勵(lì)分不開。看著小樹在長(zhǎng)高，我不甘落后；看著我在長(zhǎng)大，爸爸的臉上掛滿了笑容。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇二十二
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒理解童話的主要情節(jié)及人物形象特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)歸納作品的主題。
2、幫助幼兒體驗(yàn)關(guān)愛別人會(huì)給自己帶來快樂的情感。
3、幫助幼兒感受美麗、靈巧、光禿禿等詞匯。
4、理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
5、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、磁鐵活動(dòng)教具“怪小樹”，小螞蟻，各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。
2、音樂磁帶。
3、電腦軟盤。
教學(xué)過程：
一、討論：樹葉有什么作用導(dǎo)入本課。
二、分段分層講述故事，引導(dǎo)幼兒討論，幫助幼兒初步感受故事，了解故事的'主要情節(jié)，分段講述故事。
提問：
1、只剩下一片小樹葉的時(shí)候，小樹是怎么想的？
2、小樹會(huì)救小螞蟻嗎？它是怎么想的？怎么做的？
3、現(xiàn)在小樹變得怎么樣了？
4、這棵怪小樹，怪在哪里？你喜歡嗎？為什么？
三、給故事起名字叫《怪小樹》。
四、運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，第二次完整講述故事，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒熟悉故事，理解故事情節(jié)，初步學(xué)會(huì)歸納主題。
五、討論：
1、故事中為什么說小樹是怪小樹？
2、大家想什么辦法幫助小樹？
（小樹是怎樣變成怪小樹的？）。
3、大家為什么都愿意幫助它呢？
4、如果你來種怪小樹，你希望怪小樹上結(jié)出什么東西？回家以后把它畫下來。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇二十三
我家的院子里有幾顆玉蘭樹。
它枝繁葉茂，咖啡色的樹干非常粗壯。遠(yuǎn)看，樹干上什么東西也沒有。走近摸一摸，有點(diǎn)兒粗糙。
過了幾天，“小白菜”變成了玉蘭花了，我才知道，那不是“小白菜”，而是玉蘭花的花苞。
它的花瓣一天天長(zhǎng)大，那花瓣干凈而又亮麗。走近聞一聞，散發(fā)出來陣陣清香。陣陣清香又引來成群的蜜蜂和蝴蝶飛來飛去，久久地不離去，因?yàn)橛裉m花太美麗了。
它的葉子是橢圓形的，下過雨后，葉子上像澆了一層油，滑滑的，亮亮的，真讓人舍不得去碰它。
玉蘭樹不僅美麗，而且有著頑強(qiáng)的生命力。有時(shí)，大風(fēng)把玉蘭樹吹得沙沙作響，但它依然挺立在那里，堅(jiān)持和暴風(fēng)雨斗爭(zhēng)。太陽出來了，它又望著太陽公公笑了。
小樹的成長(zhǎng)初中大全（24篇）篇二十四
讓我們?cè)倏纯醋约荷磉叞l(fā)生的事吧！
當(dāng)你大量用紙巾時(shí)，是否想到了大樹的痛苦．．．．．.
當(dāng)節(jié)日來臨購(gòu)買大量賀卡的時(shí)候,你是否看到大樹在流淚呢．．．．．.
．．．．．.
我想，只要我們每個(gè)人都珍惜樹木，那我們就不會(huì)生態(tài)不平衡了．．．．．.
那我們應(yīng)該怎樣珍惜樹木呢？
其實(shí)我們吃飯可以用塑料筷子．．．．．.
當(dāng)你要用紙巾時(shí)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)是時(shí)候讓手絹回到你身邊了．．．．．.
當(dāng)節(jié)日來臨時(shí)，不妨親手制作一張“綠色”賀卡給朋友，或是用電腦發(fā)電子賀卡給朋友．．．．．.
．．．．．.
就像一句廣告詞“原來生活可以更美的.！”
只要從我們做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起，從我們現(xiàn)在做起，關(guān)心愛護(hù)身邊的環(huán)境，我們的生活一定可以更美麗！！！！！！！！！！！