學好英語可以幫助我們更好地了解和融入世界各地的文化。以下是小編為大家推薦的幾篇英語學習范文，希望對大家的英語學習有所幫助。這些范文涵蓋了各個方面，如寫作、口語、聽力等。通過閱讀這些范文，我們可以學到一些實用的英語表達方式和學習技巧。大家可以結合自己的實際情況，選擇適合自己的學習方法和策略，不斷提升自己的英語水平。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇一
我們班有一個幽默的老師，對了，老師姓張，個子不高，一頭烏黑的頭發，大大的眼鏡上戴著一副小眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。用兩個字形容漂亮，用四個字來說非常幽默。
為什么說她幽默呢？有件事至今讓我難以忘懷。有一次星期天，我跟爸爸媽媽去溧水采草莓，因為路上堵車，我們很晚才回到家。第二天上午上英語課時，我在課上覺得眼皮有千斤重，老是向下匯聚。老師讓我回答問題，我支支吾吾想了半天也沒回答上來，老師皺著眉頭，嚴厲的望著我，慢慢地走到我跟前，突然手里變出了黑板擦，以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一拍，白色的粉筆灰落在我的臉頰上，我就像戲劇里的小丑一樣，教室里都安靜了下來，沉寂片刻后突然爆發出雷鳴般的嘲笑聲，我的臉唰的一下紅到了脖子根，老師隨即沒收了我的一支最喜歡的鋼筆，我當即清醒了，絲毫不敢再開小差了，全神貫注，一絲不茍的聽起課來。過了片刻，張老師又叫我起來回答：“what’syouname？”，我站起來信心十足的大聲說“mynameisliwanying，”“that’sok”，老師眼里露出滿意的目光，像電視里的主持人一樣大聲宣布：“恭喜你，答對了！”邊說老師邊緩緩走到我的面前，把我的鋼筆又還給了我，語重心長的說：“好好聽課喲！”，我使勁點了點頭。
張老師，你就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮了別人，就像春蠶一樣，奉獻自己，裝飾了別人，你就像園丁一樣辛苦自己，培育別人，你永遠是我的幽默的好老師！
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇二
我有一位“神奇”的英語老師，為什么說她很“神奇”呢？因為她身懷秘籍——會很多“功夫”，想知道她的“功夫”都有什么嗎？請聽我娓娓道來。
我的英語老師長著一頭披肩長發，活像春天那種蒼翠欲滴的楊柳，整潔飄逸；她還有一雙纖細的雙手，那一雙手潔白無比，也十分像魔術師的雙手一樣靈活快速，任何人也不知老師下一秒寫出什么單詞？不僅如此，英語老師的眉毛又黑又長，活像掛在夜空的月亮，所以，我們都親切的叫她“月亮”老師。
“月亮”老師還有一個近乎失傳的超級無敵“佛山無影掌”，不過。這不是功夫（還好不是，不然英語老師就成了武術老師了）而我要說的是“月亮老師”寫單詞的手速。
記得那次，老師正在上課，這時，老師說道，同學們，你們看，這個單元主要講的是心情，“happy，merry，cheerful，sad，hopeless……”說時快那時快，這不，英語老師從黑板槽中拿起一支小粉筆，快速地寫了起來，那速度簡直比光的速度快，只見，“月亮”老師一手拿著筆，在黑板上左一筆，右一筆……寫錯了就用手掌蹭一下，呦，擦的真干凈呀！她急速寫著，好像一位身材苗條的傣家姑娘在跳舞，一連串的英語單詞蹦出來，讓我們作為補充的單詞。我們趕緊提筆抄寫，當我們剛抄寫第二行時，老師已經寫滿了一整黑板的單詞，彈彈指尖的粉筆灰，云淡風輕地看著我們，這手速我真是望塵莫及呀。等我們抄完單詞后，老師放下手中的粉筆，心平氣和的對我們說，“同學們，你們看，happy中的a發音口型”，聽完老師的話后，我們都迫不及待的學著老師的口型開始發音，分解每個單詞中的音標，使我們在愉快的氛圍中快速的掌握了有關“心情”的單詞，她的這種教學有法的精神令我敬佩和學習。
這時，降詞十八“口”出場了，只要遇到不常見的單詞，老師就會停下來為我們講解。喏，不過一會兒《哈利·波特》中的單詞意思我們就“倒背如流”。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇三
今天早上的英語課已經是今年最后一次聽力了，這就意味著期末即將到來，不過在這一次上課的時候已經不是聽力練習了，而是讓大家看看電影！
或許老師這是因為看見大家學習英語了這么久，實在是有一些勞累，因此在這時候就讓大家放松一下，畢竟已經期末了，大家還是需要放松心情，整日緊張的學習也需要勞逸結合！
我不知道今年的英語課我有什么收獲，可是我知道今年的我是一個什么樣子，我的同學經過了一年的學習以后，對于學習英語越來越沒有熱情了，整日上課也很是松散，我也一樣是這個樣子，這就導致我根本沒有學習，看來期末考試有問題了！
我發現自己似乎根本沒有意識到期末已經來了，還是這樣不知干什么事情，看來一年的學習經歷使得我自己越來越不會學習，這也不知道是不是好事情！
可是由于期末考試即將到來，我還是需要努力學習，爭取有一個好成績，這樣才會使得我自己舒舒服服地過年！
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇四
今天下午放學上英語課，剛到那里英語老師就說：第二節課有可能不是我給你們上，又說英語老師是一個美國人給你們上課，我們不約而同地說：歐耶。
第一節課很快上完。
到第二節課了，美國人進了教室說：hello，我們回了他一句hello。我最好的朋友宋林洋說：臉好黑，好黑。他又說美國人應該是白色的，為什么這個美國人是黑的！和非洲人似的。
我說：美國人也有黑也有白。
開始做游戲了，是擠氣球的，美國人讓我和宋林澤一起，讓兩個男生一起。我小聲的和宋林洋說：你使勁。宋林洋說：你也一樣。美國人說：擠破氣球就可以得到五塊糖。我和宋林洋怎么擠都擠不破。美國人說：“停”。我和宋澤洋趴在地上就和烏龜似的，可是那兩個男生輕輕松松地就擠破了，我們兩個不約而同的說身子上有鐵吧。
美國老師說：第二個游戲，可是這次沒舉手。美國老師就說：你不玩嗎？我說：玩。美國老師叫我玩了一次。這次游戲名字叫“不笑”，規則是誰笑就沒有糖。開始是我的對手用了一種很逼真的方法是，媽媽她打我，第二種就是跳了一段芭蕾舞，笑死我了，自言自語地說男生跳芭蕾笑死了。
我笑了所以我沒有美國人的那三塊水果糖。
放學了，我自言自語：今天下午真是太棒了！我的到了18塊糖，太高興了，而且我玩的很高興。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇五
每個人都有自己喜歡的老師，如果讓你選擇一位你最喜歡的老師，你會選擇誰?是溫柔而又美麗的?或者是嚴格而又負責的?還是熱心而又樂觀開朗的?我喜歡幽默而又負責的老師——劉老師。
劉老師是一名英語老師。他個子很高，頭上長著十幾根“小草”，說起話來幽默風趣。每次上課前，都會有許多同學去辦公室找他，幫他那東西，和他聊天。上課時，他總是能講著講著就講到自己身上去。
有一天，我們學的課文中提到一個小女孩，有一頭長長的頭發，劉老師就說：“唉!長頭發就是不好。你們看看，你們女生一個月洗發膏就用完了。我呢，一年才用兩三瓶。”我們同學都笑成了一團。老師接著說：“還有呢。你們晚上還需要開燈，我呢，就代替了。”說著，指了指自己的頭。全班同學再次笑成一片。
不過，玩笑歸玩笑，劉老師也有嚴格、負責的一面。
他批改作業時非常細心。如果你想抱著僥幸心理糊弄一下，以為老師每天批改那么多作業，發現不了，那就大錯特錯。因為哪怕是一個字母f沒有頂格寫，他都會給你改過來，非常細心。
如果有同學上課時說話，他會立刻讓那名同學起立，并讓他認識到錯誤。所以我們上英語課，大家都不敢搞小動作，真是緊張的快樂著。
這就是我最喜歡的老師，你呢?快來講給我聽一聽吧!
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇六
老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的沙，您用愛去磨它，浸它，洗它，日積月累，沙粒便成了一顆珍珠，光彩耀人。
堯老師，是我們新來的英語老師，她個子不高，披一肩長發，臉上常露出笑靨，給人一種大方樸素美。我仍記得，她剛來的那一天，給我們講了一堂課的規矩，讓我們深深感受到這是一位名副其實的“嚴師”。
由于我們還沉浸在對付老師的懷念之中，她剛來時，大家都不怎么喜歡她。上她的課，大家打不起精神來。對于她布置的作業，也只是亂寫一通。
而當班主任李老師發現我們班的英語成績直線下降時，便在班上說了一句這樣的話：把對付老師的留戀和敬愛當做美好的回憶，用新的眼光是欣賞新的老師。李老師的一句話如同圣旨一般，從此大家再也不敢背著堯老師做一些小動作，也不敢敷衍了事寫作業了。
記得有一回考試寫英語作文，我寫得特別糟糕。當我拿到試卷時，我很是吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我寫的作文堯老師已經從頭到尾都用紅筆添改過了，不但增加了許多詞匯，就連語法的錯誤，也都一一訂正過來了。
堯老師不僅對我們學業負責，而且還特別善于做思想工作。有一次，我有一道思考題空著，堯老師便把我叫道辦公室談心，溫和地說：“學生完成作業是最起碼的要求，就像戰士沖鋒是最基本的責任。”堯老師耐心的教育，如同對待自己的孩子一般，讓我深受感動。
如果說我們對付老師是心存感激和敬意，因為她引領我們走進英語世界。而對現任年輕貌美，溫和親切的堯老師來說，那就是一種感動和佩服，因為她開拓了這個英語世界，讓我們更多的享受這個世界。
堯老師，快推開窗戶看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮呢!
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇七
說起了老師，你第1個想起的詞是什么?嚴格?嚴厲?其實老師沒想象中那么難相處呀，你瞧瞧。我的英語老師吧。
說起我的英語老師，我只能用美來形容了!淡淡的眉毛，下面有顆水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子下面有個靈巧的小嘴，時常掛著淺淺的微笑，像最旁邊有一個小小的痣，老師時常戴眼鏡，有時不戴眼鏡，老師戴眼鏡時有時兇，有時很溫柔，老師不戴眼鏡時就溫柔極致了!這是一波什么操作呢?我搞不懂，搞不懂呀!
我的英語是老師是個會變臉的老師!比如說你有一次上課老師很高興的走進教室，興奮地說hello，boysandgirl。我們也熱情的招呼了hellocabby。打完招呼開始上課，剛開始還好好的，后面不知誰突然引爆了“導火線”。老師突然一句吼，把我嚇壞了，筆都掉在地板上，我第1次看見老師發那么大的火，看來是真的很生氣啦，這個引爆“導火線”的人竟然還敢跟老師頂嘴真是太大膽了吧!老師叫他去后面站著站不去，后面老師也不管他啊，我認為老師會很生氣的跟我們講課，可是老師竟然變了個樣。老師又笑瞇瞇地給我們講課，感覺沒有發生過一樣，我驚呆了。
她還是個嚴厲的老師。有一次，一個同學上課犯了錯誤還頂嘴。老師氣不過，一氣之下把我們全班都罰了。老師對那個同學進行了十分鐘漫長的教育，那個同學在老師的瘋狂“攻擊”下，只好乖乖聽課了。
這就是我們有時溫柔有時嚴格的英語老師了，你的漫畫老師是誰呢?趕快寫出來給我們瞧瞧吧。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇八
學校里有很多老師，教語文的李老師、教英語的胡老師和教數學的謝老師，我今天要來畫一位老師。
讓我先來畫畫他的樣子。個子高高的，臉瘦瘦的，眼睛小小的，頭上只有幾根頭發。同學們經常拿他的頭發開玩笑。哈哈，大家應該都猜到了吧，對，就是我們的英語老師mrliu。
mrliu有一個絕技——變臉，同學們都說他變臉比翻書還快。有一次mrliu正講得激情澎湃，就有同學在下面交頭接耳，mrliu突然停下來了，前一秒還和藹可親的講課，下一秒就板起了臉并嚴厲的斥責了說話的同學，把大家嚇了一跳。從此以后只要是mrliu的課，大家沒有一個人敢在下面交頭接耳，都認認真真地聽課。mrliu還有特異功能——千里眼和順風耳。他在講臺上就能看見同學們偷偷做地每一個小動作，也能聽見同學們說的每一句悄悄話。
mrliu講課幽默風趣，經常逗得我們哈哈大笑。他給每個單詞都編了一個小笑話來幫助我們的記憶和理解，使我們對英語產生了濃厚的興趣，英語成績也有了大大地提高。
英國的培根曾說過：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。”老師是春風，是雨露，我尊敬老師，感謝老師，長大后我要報答老師的教誨之恩。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇九
如果你見到一位個子高挑，古銅膚色，高高的鼻梁上架著一副棕色眼鏡，還頂個寸頭的男士，毋庸置疑，他就是我們的班主任。
他姓邵，名錢，同學們都叫他邵老或銅錢。邵老師閱歷豐富，去新疆支教兩年多，在我校已經有36年的教齡，是名副其實的“元老”之一。
有回做早操時，有個“刺兒頭”為了不跑步，故意蹲下假裝系鞋帶，我們都瞧見了，心里自然也清楚他的目的，但沒人敢舉報他，只能在心里暗暗不服。過了好一會兒，他還蹲在那兒裝模做樣，把鞋帶解了又系，系了又解。這時，不知道是誰在喊“誰幫這人系下鞋帶啊！”邵老師聞聲趕來，一看是他就明白了真相，悄悄站到他背后觀察他的動作。可“刺兒頭”還蒙在鼓里，一邊偷笑，一邊告訴邊上在跑步的同學：“我才不怕他呢！他要是來了，我就要他好看！”同學們一個個你看看我，我看看你，再看看邵老師，都忍不住了，“噗”一聲笑出來。可”刺兒頭“不明真相啊，還一臉嚴肅地強調：“我說的是真的！”
這時邵老師終于忍不住了，伸出兩只”利爪”將他的耳朵使勁往上提，要不是親眼看到”刺兒頭“的表情，我還以為他們是在玩雙簧哩！邵老師一邊揪耳朵一邊怒吼：”你不怕我？你如果是只老鼠，那我就是貓！你居然還敢要我好看？再有下次，我就給你點顏色瞧瞧！”而“刺兒頭”早沒了剛才的氣勢，連聲討饒。
你別說，還真有“下次”。一回上課的時候，“刺兒頭”同學想逗弄同學們，就撅起嘴發出老鼠一般吱吱的響聲。沒想到又被邵老師聽了個正著。邵老師面不改色，還是一臉笑容，可“刺兒頭“同學卻不知這笑，其實里面藏著刀。等到讀完課文，邵老師故意頓了頓，說：“老鼠，奶酪夠嗎？要不，再加個堅果？”這一次，不說是全班，至少有五個人清楚地看見，校長大人在路過我們班的時候，笑得露出了牙齦。邵老師的教育方式總是如此與眾不同，在笑聲中讓同學意識到錯誤。
邵老師，果然是元老，讓人敬佩。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十
“你給我回來，作業訂正好！”走廊里時時回蕩著章老師那無何奈何的聲音。
我們的語文老師威嚴得令人懼怕。只見她站在講臺上，銳利的眼神掃過全班，沉聲道：“我去拿作業本，你們趁機復習呀！”這一下，我的同桌便按捺不住心中的興奮，偷偷拿出了漫畫書。突然，一個巨大的黑影無聲無息地朝我的方向走來，像一陣陰冷的風，定在我同桌身后。不給人任何喘息的機會，一只手如鷹爪般“唰”伸了過去，一把扯過同桌的書，兩手共用，把那本書撕成了萬千雪花。
緊跟著，一聲嚇人的聲音從緊鎖的喉嚨中噴出來：“你，上課趁老師不注意，偷偷看書。你看看你成績直線下滑。你這次去寫一張400字的檢討書來，不寫好不放你回家！”同桌被嚇了一大跳，淚水在眼眶里打轉，卻又不敢流下來。就連旁邊的我也被章老師那如雷貫耳的聲音驚起了一層雞皮疙瘩，一動也不敢動。
被老師批的不僅是我同桌，還有李同學。“這次單元考，總體考得不錯，就那個李xx，才考了69分。”章老師五步并作兩步，拿起他的試卷，高高舉起，用力在空中擺動，“你們看看，上課不專心偷偷開小差的后果來了！來了！”
章老師如果僅僅是個兇巴巴的老師，也不會受我們愛戴了。她其實很幽默。有一次，我考試沒有發揮好，才89.5分，正當我在位子上忐忑等著老師的口水如浪潮般涌來時，卻聽見講臺上傳來了一個嚴肅的聲音。“鄒巖祉睿，這次先饒了你。祝愿你下次不要向80分的陣地進攻了，轉戰高分。不要成為我口中常說的笨笨一號呦！”這一下，全班哄堂大笑，大家都捧著肚子，彎著腰。而我呢，臉卻像西紅柿，恨不得有條地縫鉆下去。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十一
大家知道我印象最深刻的老師是誰嗎？沒錯，他就是書法班的王老師。
王老師身材勻稱，長得很高，彎彎的鼻梁，短短的睫毛，還有一雙大大的嘴巴。雖然他已年過四十，可是卻炯炯有神。
他喜歡書法，每天都在家里撰寫書法作品，有一次他告訴我們：他可以寫仿生字，我一開始還不太相信，可是等他寫好一首詩給我們看，看了這幅字后我們沒一個不說好的，他不光喜歡書法，還喜歡拍照，有一次他去旅游，拍了一些照片打印了出來，每張圖片都特別清晰，別人的衣服上的小字都看得清清楚楚。
王老師非常溫柔，上周有一位小朋友。在老師幫她寫范本時，將他杯子里的一點點水，從老師脖子上一骨碌倒下去，老師正好寫完了，發現了這件事后，老師沒有罵他，而是讓他坐下去寫字，自己拿了幾張餐巾紙擦干凈了。可王老師有時候也會發脾氣，以前有一個同學上課只講話不寫字，快下課了才寫了一個字，老師走了過來，拍了一下桌子厲聲喝道：“你干什么呢？來了不是找伙伴講話的，到現在快下課了才寫了一個字，這個字還只有五筆，你在干什么啊？我告訴你，下次再這樣就別來了！”聽了老師這么一說，他一直到現在都沒有上課講話過。
這就是我的書法老師，聽了我的介紹，你們對他應該有印象了吧！
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十二
左雷是我們五年級時的數學老師，在私下里我們都叫他老左。
老左個很高，寸頭方臉，兩眼炯炯有神，聲如洪鐘，如果沒猜錯：上課時，旁邊二班應該會緊閉大門，因為老左上課的聲音實在是太大了。
一次，班里好幾人連續幾天沒帶本子，氣的班主任都哭了，老左就立馬趕來給我們上“思想教育品德修養”課，反正讓我來說，就是給我們灌輸精神教育。“一分鐘、兩分鐘、三分鐘、四分鐘”我在心里默念著。隨著時間推移，老左的聲音已達到了極限，當然，我們的耳朵也經過了萬般折磨，已達到了“瘋癲”狀態。四十分鐘過去了，苦難的日子已過去，就在大家認為這一切都快結束時，只見老左對第一排的人說：“哦，下課了？”就在大家迫不及待的等著他說出下一句時，他高叫道：“給我把門關上，這一群×××還想下課，美呢！”于是我們猶如被電擊了一般，身體被瞬間掏空，真是魂飛魄散。
期末考試前一日，一場突如其來的'數學考試打的我們措手不及，我們心中都很清楚：完了，明天耳朵廢了。果不其然，第二天老左笑著來到了班上，突然畫風一轉，只見她從抽屜里掏出一沓卷子，以迅雷不及掩耳之勢重重地砸到了講臺上。嚇得大家一驚，心中想著：三班末日就要來了，快跑！可大家心中這樣想，但腿如灌鉛了一般，一動也無法動。老左一邊報著分數一邊罵道：“一群×××，考的什么東西！60分的一大把！”就這樣經過了世界末日的我們，終于上了六年級，逃脫了老左的魔爪。
時間是多么的匆匆啊，轉眼間我們都畢業了，將各奔東西，可老左的諄諄教誨，我永遠也無法忘卻。謝謝你！老左！
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十三
清晨的校園，傳來整齊的朗讀聲，你們看那棕色的頭發，短短地垂在脖子上；一雙炯炯有神的大眼睛，充滿了詞句和詩句；一張紅紅的嘴，很能說會到。這就是我們的語文老師吳老師，她正在看著我們早讀呢！
吳老師是個知識淵博，幽默的`老師。
記的在上《白鷺》這篇課文時，老師用生動的話語，給我們朗讀了一遍，再讓我們閉上眼睛，想象那個畫面，是多么的美好，多么的幽靜。語文老師還把自己當成一只白鷺，在教室里，這“飛飛”那“飛飛”，逗的我們哈哈大笑。
還記的一次，我們班的一位男同學，在上課時，趴在桌子上睡覺。被老師發現了，老師拍了拍他，發現沒有反應，就讓我們全班保持安靜，再指了指，課本上的一句話，我們瞬間就明白了，“三、二、一。”“知、知、知，知呀！知、知、知、知呀！”我們全班大聲的喊出來這幾句話，那位睡覺的同學醒了，老師立刻說：“下課！”那個同學差一點點就跑出了教室，看著他蒙圈的表情，我們全班都仰頭大笑。
我喜歡我的語文老師吳老師，她知識淵博，幽默有趣，總是讓我們哈哈大笑。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十四
劉香如。
如果說，有的老師是可愛的小綿羊，那么我的書法老師就是兇猛的大灰狼，沒有對比就沒有傷害，你沒有聽錯，我剛剛講述的就是我的書法老師，人送外號“滅霸老蔡”的蔡老師，而送外號的也正是我們這些被“滅”過的學生。
可有人就會問了，復聯的滅霸有原石手套，而書法的滅霸有什么武器呢？別著急，答案馬上揭曉。老蔡有號稱“三大神器”的三種武器：一級武器，被稱為“水火棍”的帶刺藤條；二級武器，被稱為“打人柳”的掃帚中心棍；終極武器，被稱為“青鋼劍”的米長鐵尺。厲害吧？告訴你，它們被運用的時候更可怕！
有一次上課時，只聽“啪”的一聲，一張黝黑的臉憤怒的甩過來，那大眼睛似乎要把那下垂的眼袋生吞了，那是一種不用言語就能表達的不怒自威，我不忍心再往下看，耳邊只能聽到“啪啪”的抽打聲和訓斥人的聲音，帶著烤糊了的“蔡味”和“蔡”的怒吼。這樣的事，不止發生過一次，也不止發生在一個人身上，比如“大舅恐懼癥”的張紫悅、“書法肚子疼”的林梓欣、“死不書法”的我和“書法發燒”的謝宇峰等等，都在此方面被“滅”過。
不過話說回來，“滅霸老蔡”的初衷是好的。可以說，沒有他的抽打和訓斥，就沒有成為書法家協會會員的我，是啊，他是多么重要啊！
如此說來，“滅霸”滅掉的其實是我們的缺點，不是嗎？
劉妍希。
我有一位語文張老師。她和藹可親，有一雙會說話的大眼睛，在她的課堂上我們都喜歡發言。
我們回答問題時她總會頻頻點頭，水汪汪的大眼睛閃爍著不一樣的光芒，并告訴我們：“好！”，給予我們鼓勵和肯定。
有一次，張老師提了一個問題讓同學們回答，有一位同學回答的非常精彩，讓我們都贊嘆不已，我們都對他投出了佩服的目光。張老師非常肯定地點點頭，“好！”標準的三聲，水汪汪的大眼睛一下子亮了，洋溢著贊賞的光芒。還有一位同學回答的不是很好，但張老師也微笑著點點頭，原本閃亮亮的大眼睛一下子瞇成了一條彎彎的縫，“好！”這個好字拉的有點長，并鼓勵他再想一想，也聽聽其他同學怎么說，最后會找到更好的答案。又有一位同學也回答了這個問題，我們都覺得他說得牛唇不對馬嘴，我們都搖頭并立刻舉手，覺得自己能回答的更好。但張老師依然點點頭，大眼睛里閃過了一絲光亮，“好！”斬釘截鐵，聲調卻似乎輕了一點，既肯定又溫柔，我們知道那是張老師對那位同學的鼓勵和能主動回答問題的肯定。這讓同學們都有了回答問題的信心與勇氣，讓我們回答得更好，更加精彩！如果回答得不好，也可以繼續努力，即便回答的不對，也可以及時改正，總能找到更好的自己！我也回答了這個問題，也看到了張老師笑盈盈的大眼睛和微笑的點頭。
我們的語文老師——張老師，她對我們包容理解，給予我們肯定和鼓勵，讓我們有了更多的信心和勇氣。我想以后我遇到困難時，會想起張老師的大眼睛，和對我們微笑著點頭的樣子，一定會鼓足勇氣，做一個更好的自己！
馬梓軼。
我見過的老師太多太多，張老師可謂是老師中的一個“亮點”。別看張老師有時性格很溫和，但是只要是發現我們上課走神，她的眼神就如一把把利劍，嚇得我們全都認真聽課。嚴重一點的，張老師兩步并作一步，走到面前，這時我們便知道一定將會有“好事”發生。
在我們眼中，張老師簡直是一位偵探。科任課上，張老師不會像其它老師一樣在辦公室休息，而是不知什么時候就會出現在門外，透過窗戶偷窺我們的“行動”，那冰冷冷的眼神，凡是看到上課走神的，故意搗亂的，那下課就死定了。她批評我們時那連珠炮的話語，加上那高八倍的聲音，頓時讓我們啞口無言。這樣久了，我們得出了一條結論：無論什么課，永遠要提防張老師，被逮住可就慘了。但是上課也不能總分心看門外啊，怎么辦？只能認真聽課了。
張老師的一個眼神都那么恐怖，又何況她本人呢。不！她本人并沒有那么恐怖，只是……很厲害。這里的厲害指上知天文地理，下曉雞毛蒜皮。一次上語文課，我們有一個叫做“赤道”的詞不會，張老師大筆一揮，只見黑板上出現一個鴨蛋，張老師說這就是地球。有的同學在底下笑了起來。張老師說：“好了，別笑了。看著，中間這條線就是赤道，上面的這條線就是北回歸線，下面的就是南回歸線……”大家聽的津津有味。很快，我們便學會了“赤道”這個詞。
苗瀚予。
清晨，窗外的一米陽光射進教室，照亮了我們的臉龐。伴著朗朗的讀書聲，走進一位年輕干練的女老師，她就是我的班主任——張老師。
苗條的身材，一頭烏黑發亮的頭發總是利索地扎在后面。一張白凈的臉上，閃著水汪汪的大眼睛，再加上一個秀氣的鼻子和能說會道的嘴，就勾畫出了我們張老師那美麗的樣子。溫柔是她的身份證，但當我們犯錯誤時，就把溫柔放入了回收站，嚴厲灑在身上的每一個細胞，讓我們望而卻步。
張老師就如同川劇演員，經常上演變臉表演。記得在我們四年下期中考試前夕，老師帶領我們認真復習了每一個知識點。功夫不負有心人，在同學和老師的努力下，我們班的語文成績在全年組名列前茅。當我們得知這個好消息時，全班歡呼雀躍，張老師的臉上也綻放了燦爛的笑容。
很快，老師收完試卷后，嚴厲沒收了她的笑容，從瞳孔里看到了可怕的眼神，像一個憤怒的太陽，讓我們“熱”得抬不起頭。我們在下面竊竊私語，老師為什么會突然變臉呢？這時，老師嚴肅地說：“你們知道我為什么生氣嗎？”一些同學默默地低下了頭。原來，許多同學沒有改錯和簽字。于是，我們經歷了張老師暴風驟雨般的“洗禮”。本是開心的一節課，卻被批評收了尾。雖然，張老師經常上演一幕幕變臉表演，但我們知道：她就像一位辛勤的園丁，幫我們這些小樹修剪枝葉，才能成為參天大樹。
張老師，您是我成長道路上的啟明星，是您讓我懂得了做人的道理；張老師，您是我成長道路上的指明燈，是您讓我看清了前進的方向。張老師，將來不管我走多么遠，您永遠會留在我的記憶里。
楊蕙寧。
我的課外英語老師是一個極其“兩面性”的一個人。對我們時而嚴肅，時而風趣，就和漫畫里的人物一般。她有著烏黑發亮的頭發，圓圓的臉，時常戴著一個紅框眼鏡，格外引人注目。當然，她的課堂也是溫柔而幽默的！
我們的第一節英語課，同學們都紛紛舉手答題，我也不例外。同學們的回答也非常精彩，老師也十分開心的笑了笑。我們的英語課堂伴隨著老師溫柔而幽默的語言井然有序的進行著。然而這時，一些“搗亂分子”出現了。他們悄悄的拿出彩紙，寫上悄悄話’并把它折成紙飛機，準備往自己的同伙那里扔，這時，窗外竟然刮來一陣風，直接把紙飛機吹到了老師的講桌上！老師打開了飛機，看了看里面的內容，本以為老師會繼續講課放他們一馬，沒想到老師竟然一下子從那個溫柔的“棉花糖”變成了兇猛的“母老虎”。“來，所有參與這個事情的，都給我在前面站成一排！”然而，所有參與那件事的男生都認為老師是不會懲罰他們的，所以便都沒有站出來。這時，老師真的生氣了，于是她說道：“老虎不發威，你當我是hellokitty啊！”說著，老師就一個不差地把他們全部拉出了教室，還讓我們下課，于是，他們便在教室門口“面壁思過”了。
我們的英語老師，真是一個名副其實的“漫畫”老師。
張筱一。
我有一位特殊的“心理咨詢師”。她是誰呢？她就是我的班主任——張老師。
在三年級的時候，我的。
校園生活。
突然變得不平靜了，因為出現了“友情危機”。記得那是一個中午，我和好朋友臧臧、熙卓一起玩游戲。熙卓突然把臧臧拉去一邊說：“別玩了，我們去排練校節舞蹈吧！”我一聽就火了，“什么叫‘你們’，不是我們一起編的舞蹈么？為什么把我排除在外？”我生氣的問道。之后的幾天，我和熙卓的關系一直沒有緩和。大課間，我找到張老師，和她訴說了我的煩惱。張老師耐心地聽完，微笑著對我說：“朋友，是一種特別的人，她既不是你的親人，也不是你的愛人。如果一個人和她的朋友吵架了，最好的解決方法就是換位思考。假如你是你的朋友，你會如何看待這件事呢？”我靜下心來，認真地想了想：或許熙卓還沒來得及叫我，若是我再等一會兒，熙卓也會把我叫過去的，應該是我太敏感了。“老師，我知道該怎么做了，謝謝您！”于是我主動找熙卓和好了，我們又開始一起排練舞蹈了。
這樣的“心理咨詢師”你們喜歡么？
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十五
你要是讓我寫老師，我第一個想起的便是我們的“頑童”老師——陳老師。
他，一雙圓圓的大眼睛，一副黑色邊框眼鏡，一身格子襯衫，一條牛仔褲，顯得特別有文化。
陳老師非常幽默。一次，我們正在上英語課，突然發現前面的同學在開小差。我猶豫著要不要站起來告訴老師，因為他是我的好朋友，告訴老師了怕他會責怪我，不告訴老師又怕他不會寫作業，怎么辦呢？正當我左右為難時，同桌站了起來，大聲地說：“陳老師，前面的同學在開小差。”陳老師合上書，放到講臺上，笑瞇瞇地問：“是哪位同學在開小差呢？你們班這么多人，我不知道呀！”這可把同桌給難住了，他先是愣了一下，接著用手指著我前面的同學說：“是他！”。陳老師慢慢走到我同桌面前，推了推眼鏡說：“有嗎？我只聽到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀！”頓時，全班哄堂大笑。
你可千萬別以為“頑童”老師幽默就好“欺負”，他嚴厲起來還是讓我們很畏懼的。一次，我的作業寫錯了，那題還是他重點講過的題目。下課后，老師走到我面前地說：“汪煜碩，來我辦公室一趟。”我戰戰兢兢地跟在他身后，一路上，我都在想，老師把我叫到辦公室，不會是要批評我吧？汪煜碩呀汪煜碩，你怎么這么粗心呢？最后要挨批了吧……沒一會兒，我就來到了辦公室，老師把我的作業本翻開，看著我嚴肅地說：“你為什么這一題都做錯？這題我上課時可是作為重點講的！”我低著頭，淚水不停地在眼眶里打轉。最后，老師又重新教我做了一遍，這次我終于弄明白了。
小學時光很快就要過去了，若干年后再說起我最想念的老師，那一定就是我的“頑童”老師——陳老師。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十六
我的語文老師叫周大鳳，是位非常嚴厲的老師。
周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個子不高，但是上課很有威嚴。
周老師有一對"順風耳"，課堂上時刻關注著我們的一舉一動，所以有些同學不是那么地喜歡語文課。很少有同學能在周老師的語文課上講小話，因為這些小動作都會被周老師的"順風耳"發現。例如上次，坐在后面的三個同學在小聲說話，我一點都沒聽見，但周老師說："你們三個又在后面說小話，以為我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。
周老師不止有"順風耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個同學拔河摔了一跤，我們都沒發現，卻被周老師發現了。周老師一直問"痛不痛"，同學說"不痛，沒關系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學送去了學校的醫務室。
周老師雖然很嚴厲，但是教會了我們很多知識和好的習慣，周老師之所以嚴厲，是因為想讓我們學會更多的知識。我喜歡上語文課，因為嚴厲能給我帶來更多的收獲。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十七
但這些老師，都不如我們的班主任×老師，她既溫和又嚴厲還很幽，像一縷陽光照亮了我的心田。她的身材中等，一張秀氣的圓臉上面嵌著一雙炯炯有神好像是兩顆閃閃發光的黑珍珠，水汪汪的大眼睛，十分引人注目。
她開心的時候眼晴笑成了兩個彎彎的月牙，和藹極了，兩道烏黑的眉毛讓人看上去精神滿滿。高挺的鼻梁架著一副黑紅相間的眼鏡，兩片如櫻桃似的小嘴一張一合說出的話都很有學問，她穿的很時尚。
她的性格時好時壞，比如在上課時她在講題，有說有笑的，但是有同學想破壞，有一個同學在底下搞小動作，說話，如果被老師發現她就會勃然大怒。老師的表情在剎那間從開心變成了生氣，然后生氣批評那個同學。有一天上課，整個房間都死氣沉的，不過老師的一句幽默的話語打破了沉靜。整個班級突然活了起來。那節課，老師講的也開心，我們聽的也開心！我的老師工作也很認真，每次批作業都特別認真，她都是一個一個字看。
她的喜好，是上課，給我們講課。但是不能有不聽話的人。我們在上體育課；回來后看老師在睡覺，一個人也沒出聲。
介紹了這么多事，你應該也認識們的班主任老師了，她是不是你見過最好老師呢！如果你認為不是，但我覺得她是我見過最可愛的老師！
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十八
我十分喜歡看京劇，更喜歡看他們變臉，不過，我在生活中也認識了一個“變臉”老師—王老師。她是我初學英語的英語老師。
她的個子高高的，身材瘦瘦的，梳著馬尾辮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，潔白的皮膚。
當時她在教26個英文字母時，會把每個字母唱成一首歌，比如：尖角a、眼睛b、饅頭c、大肚d等，她的嘴型也特別夸張。為什么說她會變臉呢？因為她在講課時一會兒溫柔可親，一會兒向我們“獅子吼”。我也十分怕她。但她大部分的時候都不會向我們“獅子吼”。有時候我英語考了100分，老師就會獎勵我10塊錢，所以我好好學習，被老師獎勵了很多次。
記得有一次上課，兩個小孩打了起來，“變臉”老師火冒三丈，向他們吼了一聲，差點把我嚇出心臟病了。“變臉”老師讓他們站起來聽課，過了一秒，她又變得溫柔可親，變得可真快啊！
還有一次，一個小孩在上課時竊竊私語，于是她像閃電一樣來到那個小孩旁邊打了他一下，并讓他到后面面壁思過，然后又像個小兔子一樣溫柔的講課去了。看這就是我的“變臉”老師，是不是十分的厲害。
漫畫老師五年級英語老師大全（19篇）篇十九
王老師的臉圓圓的，圓的像十五的月亮;整齊的劉海下有一雙精神的大眼睛，透著歡樂和好奇;一笑起來就像櫻桃小丸子，瞬間秒殺一切煩惱。
走在回家的路上，我邊吃糖邊哼著歌，晚上洗澡的時候在唱歌，睡覺前還在心里唱著歌。親愛的王老師，你是最懂孩子心的老師，雖然你現在已經不教我們了，但你那優美的歌聲，開心的笑容和永不停止的鼓勵，深深地留在了我們的心里。