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    幼兒園清明教案大全(15篇)

    時間:2025-06-10 作者:影墨

    幼兒園教案是教師在教學過程中制定的指導教學活動的詳細計劃。以下是一些幼兒園教案的詳細步驟和教學設計,大家可以參考。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇一

    1、知道清明的天氣。

    2、了解清明節的習俗。

    3、體會音樂與古詩的意境,感受古詩的優美韻律。

    經驗準備:孩子對清明節有初步的概念。

    課件準備:故事音頻《清明時節雨紛紛》;故事插圖《清明時節雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

    播放故事音頻及插圖《清明時節雨紛紛》,引導幼兒初步認識清明節。

    清明節是在什么季節呀?常常會是什么天氣?

    在清明節,很多人會做什么呢?

    小結:清明是我們中國重要的傳統節日。在這個節日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

    交流討論,鼓勵幼兒說出更多的清明節習俗。

    你們家在清明節會做什么呢?

    除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習俗嗎?

    小結:清明節的習俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏等。

    播放古詩音頻《清明》,引導幼兒欣賞。

    這首詩描述了什么樣的天氣?

    這首詩表達了作者什么樣的情感?

    小結:這首詩描寫了在清明的微微細雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

    師幼一起朗誦古詩,進一步感受古詩的韻律美。

    1、再次播放古詩音頻《清明》。

    2、帶領幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語調的抑揚頓挫。

    家園共育

    請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇二

    清明是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。以下是幼兒園清明活動教案,歡迎閱讀。

    1.了解清明節的來歷,知道清明節的日子及習俗,樂于參與清明節的活動。

    2.初步了解家族中人與人之間的親屬關系,懷念先祖、尊重長輩等。

    3.敬仰懷念烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。

    課前與家長聯系好參與本活動,電腦課件,實物:各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋,彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

    一、用古詩導入活動內容:清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)。

    小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)。

    二、教師講述清明節的由來。

    三、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解烈士的先進光榮事跡。

    1.出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠記住、永遠懷念這些英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

    2.現代英雄:抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

    四、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。

    五、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面,請家長與幼兒起立,向英雄們行禮、默哀,表示懷念。

    六、與幼兒交談:清明節有那些習俗?

    運動習俗:踏青、蕩秋千、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

    飲食習俗:吃冷食、吃雞蛋等。

    七、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的.雞蛋有什么不同?用什么制作的?

    八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

    九、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限,畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

    十、幼兒到臺前展示自己的作品,并用完整的語言講述自己的作品。

    十一、玩雞蛋:

    請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等),幼兒比賽看誰的玩法多。

    十二、結束部分:

    請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩,在音樂伴奏下走出活動室。

    清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織系列教育活動,讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質,樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動,了解傳統風俗,鍛煉身體,充分感受到春景的美好。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇三

    活動目標:

    1、體驗音樂與古詩詞的意境,學習在音樂的伴奏聲中有節奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現。

    2、探索用動作表現音樂內容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

    3、嘗試根據古詩情境進行繪畫。

    活動準備:

    音樂,紙,顏料等。

    活動過程:

    1、在情境中創編動作,初步用動作表現詩歌《清明》。

    師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節嗎?猜猜詩人杜牧想表達什么樣的情感?

    2、按節奏吟誦《清明》。

    (1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。

    (2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩定拍的節奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩定拍的節奏拍手。

    (3)引導幼兒結合穩定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

    兒接“雨紛紛”,以此類推。

    (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

    3、根據理解繪制圖畫。

    幼兒根據自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖。

    4、交流欣賞。

    幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇四

    1.簡單了解清明節的由來和傳統習俗,樂于參與清明節的活動。

    2.初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

    活動重點:簡單了解清明節的由來和習俗。

    活動難點:體驗感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

    一、開始部分。

    古詩導入:《清明》。

    師:這首古詩里藏著一個節日,你們知道是什么節日嗎?

    二、基本部分。

    清明節到了,都有哪些習俗呢?

    幼兒自由講述。

    教師播放清明節由來的視頻,幼兒觀看。

    2、交流:

    師:清明節是什么時候?為什么會有清明節呢?在清明節這天我們都要做些什么?(根據幼兒回答教師出示相應圖片。)。

    3、引導幼兒初步體驗懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

    (1)出示掃墓圖片。

    師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?

    小結:每年清明前后,為了表達對已經去世的親人的懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達哀思。

    (2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

    三、結束部分。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇五

    1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

    2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

    3、加強幼兒的安全意識。

    4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

    1、山林在燃燒的圖片或影像

    2、引起山林火災的圖片或影像

    3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像

    一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。

    1、什么是山林火災?

    2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

    二、結合圖片或影像,了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

    1、你知道為什么會發生山林火災?

    2、山林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

    三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

    1、怎樣才不會引起山林火災?

    (1)清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

    (2)不能在山上點火、玩火。

    (3)不能在山上把放煙花炮仗。

    (4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。

    2、看見山林出現著火現象了,我們應該怎么做?

    四、講述救火防火小故事,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇六

    活動目標:

    1.理解四季輪換,感知清明是春天的節日,產生進一步探索了解中國傳統節日的興趣。

    2.喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的了解與喜愛。

    活動準備:清明上河圖、有關清明照片。

    活動過程:

    一、猜猜講講,理解四季輪換。

    1.演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?

    小結:一年從1月開始,從12月結束;新的一年又從1月開始,從12月結束。

    2.演示畫面二,現在,你們又想到了什么?

    小結:一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節就是這樣在不停的交替著。

    4.小結:一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是______,過了大寒,又是立春,節氣能告訴我們季節的變化。

    二、看看找找,感知清明。

    1.現在我們處在什么季節?

    2.春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節氣,還有哪些節氣?(引出清明)。

    3.從文字上看,清明可能是什么意思?

    4.今天王老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組商討。(再現與遷移已有經驗:詠柳、游園不值、清明時節等古詩)。

    5.小結:清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日,是我們中國人的節日。在這個節日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創造的美好生活。

    三、視聽欣賞,感受傳統藝術。

    3.提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)。

    4.教師朗誦古詩進行小結:梨花風起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇七

    1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了,初步了解清明節的民俗習慣。

    2、知道清明節是紀念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的'好機會。

    青團,圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。

    1、4月4日清明節。

    ——4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節)。

    ——遇到節日就要放假,你還知道些什么節日呢?這些節日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節日用圖示表示出來,分享對節日的了解)。

    ——原來我們要過這么多的節日,分一分哪些是我們中國特有的節日,哪些是外國人也過的節日?(幼兒將節日圖示進行分類)。

    ——形成概念:中國節日、世界節日。

    ——清明節是中國節日還是世界節日呢?為什么?(繼續分清中國節日和世界節日的區別)。

    ——清明節你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節日過程)。

    ——看ppt你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里?都干了些什么?

    ——分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節是用來紀念先人的節日)。

    ——清明節除了紀念先人,你還可以做些什么?

    (交流照片,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的時候)。

    3、清明節的食物。

    ——清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)。

    ——請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)。

    ——(出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……。

    ——品嘗青團,知道青團是清明節的食物。

    ——結束教學活動。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇八

    1.初步理解古詩內容,想象詩中描繪的景象。

    2.對古詩吟誦有興趣,嘗試按古詩的節律吟誦。

    掛圖、課件、視頻。

    (一)出示圖片,引導觀察、講述。

    1.師:剛才我們看了碟片,知道了故事中的.人在清明節發生了什么事情呀?

    2.幼兒討論交流。

    (二)幼兒觀看vcd教材,引起興趣。

    1.教師講解:小朋友你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對!春天到了,小鳥都飛回來了,花兒也都開了,春天里有一天叫做清明節,你們說清明節都要干什么呀?(幼兒自由回答)。

    2.教師總結:清明節時人們踏春掃墓的日子,古時候有一位叫杜牧的詩人,在清明節這天寫了一首詩歌,讓我們一起來看一下吧。

    3.教師播放vcd請幼兒觀看。

    4.教師向幼兒介紹這個老人就是行人,這個小孩是牧童,這幅圖描繪的就是行人在清明節向牧童問路的情節,這首古詩說的也就是這個情節。

    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。

    1.教師有表情、有節奏的朗誦,請幼兒欣賞。

    2.教師再次朗誦,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

    3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒慢慢地跟讀。

    4.教師請幾個小朋友出來表演,可以邊念邊對照圖片,教師在一邊進行指導提醒,可以輪流請幾批幼兒。

    5.請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。

    (四)結束部分。

    師:小朋友們,你們回家可以把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽,也可以和鄰居的小伙伴分享哦。

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    幼兒園清明教案大全(15篇)篇九

    1.讓他們初步理解古詩內容,想象詩中描寫的景象。

    2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。

    3.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

    4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    課件。

    一、開始部分。

    導入:清明節又要到了,每年的清明節幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會有我們今天的美好生活。通過本次活動讓孩子們了解清明節的重大意義,讓孩子們記住清明節的具體時間。

    二、基本部分。

    (一)出示圖片,引導觀察,講述。

    1.剛才我們看了圖片,知道了故事中的'人在清明節發生了什么事啊?請幼兒討論。

    (二)幼兒看圖片,引起興趣。

    1.教師講解:小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節,清明節人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)。

    3.教師播放課件,請幼兒觀看。

    4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節。

    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。

    1.教師有表情,有節奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。

    2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

    3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。

    4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。

    5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。

    三、結束部分。

    請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇十

    適用于主題教學活動當中,每年清明,我國許多地方都有蒸面燕的習俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的,現在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。

    小燕子。

    廢報紙若干、細繩、剪刀、獨木橋、燕子頭飾。

    以2對親子1分鐘為限進行比賽,家長將報紙卷成"桿子"狀,用細繩拴好,由幼兒著經過獨木橋護送到終點,"報紙桿"數量多者為勝。

    小朋友,清明是一年欣欣向榮的開始。經過寒冷的冬天,小燕子從南方飛回來了,我們歡迎嗎?今天,我們為了歡迎小燕子,請大家積極參與小燕子游戲吧!

    每年清明,我國許多地方都有蒸面燕的習俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀念春秋時期晉國賢臣介之推的,現在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。"清明時節燕歸來",為了讓幼兒了解清明節的習俗,以及我國傳統節日中蘊含的豐厚文化內涵,激發孩子們對民族文化的熱愛之情。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇十一

    1.知道清明的天氣。

    2.了解清明節的習俗。

    3.體會音樂與古詩的.意境,感受古詩的優美韻律。

    經驗準備:孩子對清明節有初步的概念。

    課件準備:故事音頻《清明時節雨紛紛》;故事插圖《清明時節雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

    播放故事音頻及插圖《清明時節雨紛紛》,引導幼兒初步認識清明節。

    清明節是在什么季節呀?常常會是什么天氣?

    在清明節,很多人會做什么呢?

    小結:清明是我們中國重要的傳統節日。在這個節日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

    交流討論,鼓勵幼兒說出更多的清明節習俗。

    你們家在清明節會做什么呢?

    除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習俗嗎?

    小結:清明節的習俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏等。

    播放古詩音頻《清明》,引導幼兒欣賞。

    這首詩描述了什么樣的天氣?

    這首詩表達了作者什么樣的情感?

    小結:這首詩描寫了在清明的微微細雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

    師幼一起朗誦古詩,進一步感受古詩的韻律美。

    1.再次播放古詩音頻《清明》。

    2.帶領幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語調的抑揚頓挫。

    家園共育

    請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享。

    清明時節雨紛紛

    其實啊,每年的4月5號前后就是清明啦,每年的這個時候,經常會下雨,稀稀拉拉地下個不停。

    清明代表天清地明,天空非常的清澈透明,到處鳥語花香,生機勃勃呢。清明,也是掃墓的傳統節日,這時候,大家會帶著水果呀、糕點呀來到墳墓前,懷念祖先,還會除除雜草、挖挖新土,把祖先的墳墓打掃得干干凈凈。

    哇雨終于停啦,快看!天空中出現了一條七色彩虹,太美啦。你們知道嗎?在清明節的時候,因為雨水增多,太陽光照射在雨滴上,就很容易出現彩虹哦。

    附【古詩】

    清明

    唐 杜牧

    清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。

    借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇十二

    清明是我國的傳統節日,在一假期中,人們除了掃墓也可以去踏春,若是你還不了解清明節的來歷與節日的意義,那就讓我們一起來看看以下就關清明的相關信息吧,組織小朋友們一起參加清明節活動吧!

    1.讓幼兒理解掃墓的意義,培養幼兒尊重烈士的情感。

    2.教育幼兒更加熱愛我們的祖國,更加珍惜今天的幸福生活。

    白紙、線、彩筆。

    1.讓幼兒知道清明節是我國傳統的掃墓日子。

    教師:每年4月4,5或6日是清明,它是我國農歷二十四個節氣中的一個,又是傳統的掃墓日子,為了紀念革命先烈和死去的親人,人們往往在這一天掃墓。

    討論:人們是怎樣過清明節的?

    2.教師解釋:掃墓為什么選擇清明呢?原因之一,清明時節氣候轉暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不免要荒蕪,需要整理;之二,清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;之三,為懷念古人介之推,而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

    3.集體制作花圈。教師:無數革命先烈為了人們的解放事業,為了使小朋友都能過上今天的幸福生活,在戰爭中光榮犧牲了。為了紀念他們,今天我們將組織為烈士掃墓活動,現在,先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作,教師扎竹圈,寫挽聯,然后把幼兒做好的小花繞在花圈上,再貼上挽聯。

    4.掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項(要嚴肅,不亂講話,表示對先烈的尊重),然后由二位幼兒抬著花圈,其余幼兒排好隊出發。

    第一項:唱國歌

    第二項:向革命烈士默哀

    第三項:敬獻花圈

    第四項:請園長講話

    第五項:奏國際歌

    第六項:瞻仰周恩來紀紀念銅像,獻花

    1、外出活動,做好幼兒的管理工作及常規教育。

    2、教育好幼兒掃墓是件嚴肅的事,進行當中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調整實際組織時間。

    材料及數量

    膠卷1卷方形紙巾(紅、黃、綠)色10包大呼拉圈1個鐵絲10米

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇十三

    教案目標:

    1.讓他們初步理解古詩內容,想象詩中描寫的景象;

    2.激發幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學習按古詩的節律吟誦。

    教案準備:畫有古詩情節的圖片一幅,vcd教材。

    教案過程:

    (一).出示圖片,引導觀察,講述。

    1.剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節發生了什么事啊?請幼兒討論。

    (二).幼兒觀看vcd教材,引起興趣。

    1.教師講解:小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節,你們說清明節人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)。

    3.教師播放vcd,請幼兒觀看。

    4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節。

    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。

    1.教師有表情,有節奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。

    2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內容。

    3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。

    4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。

    5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。

    (四)結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽。或者在幼兒之間進行交流。

    教師參考資料:

    清明(杜牧)。

    清明時節雨紛紛,

    路上行人欲斷魂。

    借問酒家何處有,

    牧童遙指杏花村。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇十四

    1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了,初步了解清明節的民俗習慣。

    2、知道清明節是紀念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的好機會。

    青團,圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。

    1、4月4日清明節

    4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節)

    遇到節日就要放假,你還知道些什么節日呢?這些節日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節日用圖示表示出來,分享對節日的了解)

    原來我們要過這么多的節日,分一分哪些是我們中國特有的節日,哪些是外國人也過的節日?(幼兒將節日圖示進行分類)

    形成概念:中國節日、世界節日

    清明節是中國節日還是世界節日呢?為什么?(繼續分清中國節日和世界節日的區別)

    2、清明節你去了哪里

    清明節你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節日過程)

    看ppt你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里?都干了些什么?

    分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節是用來紀念先人的節日)

    清明節除了紀念先人,你還可以做些什么?

    (交流照片,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的時候)

    3、清明節的食物

    清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

    請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)

    (出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

    品嘗青團,知道青團是清明節的食物。

    結束教學活動。

    幼兒園清明教案大全(15篇)篇十五

    1、能用連貫的語句講述自己清明節去哪里玩了,初步了解清明節的民俗習慣。

    2、知道清明節是紀念先人的日子,大家都會去給祖先掃墓的,也是出游踏青的.好機會。

    3、愿意積極參加活動。

    4、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

    青團,圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。

    1、4月4日清明節

    ――4月4日我們都休息在家,你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節)

    ――遇到節日就要放假,你還知道些什么節日呢?這些節日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節日用圖示表示出來,分享對節日的了解)

    ――原來我們要過這么多的節日,分一分哪些是我們中國特有的節日,哪些是外國人也過的節日?(幼兒將節日圖示進行分類)

    ――形成概念:中國節日、世界節日

    ――清明節是中國節日還是世界節日呢?為什么?(繼續分清中國節日和世界節日的區別)

    2、清明節你去了哪里

    ――清明節你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節日過程)

    ――看ppt你們猜猜這個小朋友清明節去了哪里?都干了些什么?

    ――分享與交流:你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節是用來紀念先人的節日)

    ――清明節除了紀念先人,你還可以做些什么?

    (交流照片,分享春天的各種活動,讓幼兒感知春天是踏青的時候)

    3、清明節的食物

    ――清明節我們還可以吃一種好吃的節日食物,知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

    ――請在食物圖片中尋找出清明節的節日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節節日食物,幼兒自由講述依然不給予正確答案)

    ――(出示遮蓋的食物):用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……

    ――品嘗青團,知道青團是清明節的食物。

    ――結束教學活動。

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