教師心得體會是對教學過程中的成功和失敗、挑戰和收獲的總結，可以幫助其他教師借鑒和學習。請細心閱讀以下教師心得體會，或許會激發出你們更多的教育教學創意和靈感。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇一
立德樹人使命的生動載體是提高教育教學質量的有力抓手。以“三抓三促”行動為契機進一步凝聚共識全力以赴推動我校形成抓教育教學局面的比學趕超、大抓落實的濃厚氛圍努力打造一支強有力的教師隊伍。
全校職工將深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神，認真落實省委、市委、縣委要求，明確目標、聚焦重點、緊盯問題，扎實開展“三抓三促”行動，進一步激發昂揚向上的斗志，強化責任擔當的意識，堅定久久為功的恒心，全力以赴干事業、一往無前促跨越，奮力開創城關中學教育教學新局面。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇二
2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年。對標全省上下全面開展的“三抓三促”行動，是深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記對甘肅重要講話和指示、批示精神，持續轉變工作作風、推動工作落實的重要舉措，也為我們今后的教育工作指明了方向。
作為基層黨支部書記，我將以更加奮發有為的精神狀態，加壓奮進，把牢政治方向，保持政治定力，擔當作為，凝心聚魂。堅持用好全體教師專題學習會、領導班子會、黨員活動日，教育引導全學區黨員教師潛心研讀、深學細悟，提升理論素養。
始終牢記“為黨育人，為國育才”的宗旨，充分發揮模范引領作用，以學區全面發展為目標，強化師德師風，加強隊伍建設，高效落實各項教育工作，啟迪全體學生成長，助力教學質量提升，促進學校穩步發展。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇三
開展“三抓三促”行動，是貫徹落實黨的二十大精神和省委十四屆二次全會作出的重大部署。作為新時代的教師，我將認真領會落實省市縣及縣教育系統“三抓三促”行動安排部署會議精神，落實立德樹人根本任務，提升專業技能，增強學習的自覺性，改進學習的方式方法，將政治理論學習和教學業務提升同加強同推進，同時虛心向有經驗的教師學習，切實提高自身素質、提高教學能力，把“三抓三促”工作落到實處。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇四
自“三抓三促”行動開展以來，作為一名一線教師，我深入學習黨的二十大精神和習近平總書記對甘肅重要講話指示批示精神。在今后的教學工作中，我將努力做好以下幾點：一是提高思想認識，增強“三抓三促”行動自覺。本著“向書本學習、向人學習、向事學習”的要求，不斷提高政治理論水平、教育教學水平和教學反思的能力，落實立德樹人教育理念，促進教學工作再上一個臺階。二是爭分奪秒，堅持目標導向。扎實開展”三抓三促”行動，在學習上往深學、往實學，善于向書本學、向先進學、向實踐學，通過扎實有效的學習，提高思想覺悟、增強行動自覺，真正將”三抓三促”行動落腳在工作實績上。三是要做好學校家長的支持與配合。家校配合是孩子成長中最大的福氣，老師與家長的合作，是教育孩子最強大的合力。
作為一名班。
主任。
在今后的工作中我將牢牢把握”三抓三促”的主要內涵把工作標準調整到最高把精神狀態調整到最佳使孩子們在家校共育的時期里能在老師和家長共同的呵護下健康成長！
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇五
2023年三抓三促個人心得體會教師篇小學開展“三抓三促”行動，是深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記對甘肅重要講話重要指示批示精神的實踐行動，對于教育系統的黨員干部來說，具有重要的指導意義和引領作用。
通過對“三抓三促”行動的學習，讓我深刻認識到更新教育觀念的重要性和加強業務素質能力學習的緊迫性，作為一名基層黨員教師，我更要堅持不斷學習。“三抓三促”學習是基礎，執行是關鍵，我將積極學習新理論、研習新課標，以良好的精神狀態和飽滿的工作熱情積極踐行“三抓三促”行動，主動學習常態化、狠抓落實常態化、反思總結常態化，用教育新理論武裝頭腦，將“三抓三促”工作任務落到實處，緊密結合自身工作實際，將學到的新理論、新知識、新方法，盡快融合內化，運用到教育教學工作實踐中去，更新觀念、創新方法，不斷提高自己的教育教學能力。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇六
開展”三抓三促”行動是全面貫徹落實二十大精神，是推動教育創新工作的現實之需。
通過學習，我深切的認識到，做為一名老教師，我要無愧于”教師”這個稱號，嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，在今后的工作中以更加昂揚的斗志、奮發的姿態、全力以赴完成各項教學目標任務，為振興鄉村教育盡一份綿薄之力。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇七
在過去的幾個月中，中國共產黨第二十屆中央委員會舉行了歷史性的全會，宣布了“學習三抓三促”的新口號。這個口號是指在推進黨的建設新時期，重點學習和實踐“三會一課”、抓紀律執行、抓作風建設，促進黨員干部的能力和素質提高，推動中央委員會重要決策的落實。作為一名普通的黨員，我也在近期深入學習了這個口號，認真思考了如何在自己的工作和生活中貫徹“三抓三促”，下面就是我的心得體會。
一、學習三抓三促，不斷提高自己的能力和素質。
學習三抓三促，首先要認識到這是一個新時期的要求，是對我們黨員干部的能力和素質提出更高的要求。在過去的幾十年中，我們黨在不同的歷史時期取得了很多重大的成就，但是當前世界形勢正在發生著巨大的變化，我們必須要時刻保持高度的警惕性和戰斗力。學習三抓三促，就是要在新的歷史階段中，認真總結以往的經驗教訓，發揮自身優勢，積極做好各項工作。
在實踐中，我們要把理論學習與工作實踐相結合，不怕苦、不怕累，通過學習不斷提高自己的能力和素質。要加強學習，注重實踐，勇于探索新的工作方法和路徑。只有不斷提高自己，才能更好地完成各項工作，為黨和人民做出更多的貢獻。
二、堅持“三會一課”，推進思想政治教育。
“三會一課”是我們黨的一項基本制度，是加強黨的思想政治。
建設的有效途徑。學習三抓三促，要認真落實“三會一課”，推進思想政治教育。
首先，要做好“組織生活會”。組織生活會是黨組織開展思想政治工作的一種重要形式，它能夠加強黨員之間的聯系、提高組織生活質量、推進組織建設。
其次，要注意開展“民主生活會”。民主生活會是一種重要的思想政治教育方式，通過對黨員之間的批評與自我批評，交流不同意見和看法，彌合分歧，促進共識。
還要關注“黨課”和“集中學習”。黨員要用自己的實際行動表現出對黨的忠誠、對群眾的關愛。在“黨課”和“集中學習”中，認真聆聽中央委員會決策的精神和意圖，結合實際情況，推動決策的落實。
三、抓紀律執行，保持黨的先進性。
作為中國共產黨的一員，必須時刻嚴守黨紀國法，不斷鑄造紀律的嚴密防線，守護黨的先進性。教育自己在思想上與黨中央保持高度一致，約束自己在行動上遵循黨的方針政策。
要加強紀律監督、保持紀律嚴明。在工作、生活中，要嚴格遵守黨的紀律，維護黨的集體形象和聲譽。
四、抓作風建設，營造良好的工作氛圍。
作風建設是黨的思想政治建設的重要內容，是推進黨的建設新時期的重要任務。學習三抓三促，要抓好作風建設，營造良好的工作環境。
要激勵干部在工作中發揚工作精神。在工作中，要明確責任，克服松散懈怠的態度，不斷改進工作方式方法，完成既定任務。
要弘揚“求真務實”的工作作風。黨員干部要堅持實事求是、開誠布公的原則，面對問題不推諉、不沉迷，勇于表現出“上善若水，厚德載物”的風范。
要貫徹“為民務實”的工作總體方向。黨員干部要將人民利益置于首位，把握好工作的方向，關注民情民意，努力為人民謀取更多的利益。
在學習三抓三促的過程中，我發現這不僅僅是口號，更是一種思想。這種思想要貫穿于我們黨員干部的工作、生活中，成為我們身體力行、言行一致、進一步提升我們的黨性修養、執行紀律能力的思想武器，使我們更好地為黨和人民的事業創造更多的價值。
篇二：
以銅為鏡，可以正衣冠。開展抓源頭、促清廉主題活動，有很多面鏡子：職工群眾是鏡子，活動取得實效，群眾才會滿意；每個人的內心世界是鏡子，只有常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，才能使自己的言行有堅實的思想基礎；活動影響是鏡子，只有取得實效，才能不斷促進黨風建設和反腐倡廉工作，為集團公司持續有效_發展提供更加有力的保障。只有下真功夫，才能取得實實在在的效果。
要在宣傳教育上下真功夫，取得入耳、入腦、入心的實效。一是教育形式要多樣。既要有正面教育，又要為黨員干部喜聞樂見；既要有正面典型引導，又要有反面案例_示；既要用_特_社會主義理論武裝頭腦，又要用廉潔文化浸潤心靈。二是力戒形式主義。宣傳教育，需要一定的活動為載體，但不能搞形式主義、做表面文章。三是注重自我教育。要把抓源頭、促清廉主題活動同貫徹落實_紀委對國有企業領導人員廉潔自律七項要求結合起來，做好自查自糾，增強廉潔自律的自覺_。
問題，及時完善各項制度。完善規章制度，不是要另搞一套新的制度體系，而是要在現有制度的基礎上進行補充、修訂和完善監督制度，使之管用、有效、有可_作_，促進業務管理科學化、規范化、程序化。二是要落實制度，做到有規必依。促進制度的落實，首先是領導要帶頭，以身作則，率先垂范；其次是落實執行主體，做到責權明確，規范_作程序。三是要加強考核，做到違規必糾。對制度落實情況，要嚴考核，硬兌現，獎懲分明。要通過健全和完善制度，實現決策_、_作公開、過程受控、全程在案、永久追溯，最大限度地預防違規違紀行為的發生。
要在監督制約上下真功夫，取得規范權力的實效。要正確認識監督，深刻理解他律是愛護、律他是責任。加強對干部的監督，恰恰是出于對干部的關心和保護。各級干部特別是領導干部，既要增強監督意識，又要樂于主動接受監督，帶頭開展監督。要按照現代企業制度的要求，進一步完善內部管理和權力運行監督制約機制，充分發揮紀檢監察、財務稽查、審計等監督機構的職能作用和職工群眾的監督作用，建立互有分工、緊密配合、有機協調的監督管理體系，形成監督合力，增強監督實效。要把握監督的關鍵點和著力點，加強源頭介入，強化事前監督、過程監督、制度監督。
通過學習使我真正體會到這次學習的重要性和必要性，局黨組高度重視，精心組織，一段時期以來，本人按照統一部署，結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，認認真真地參加培訓和學習，有幾點體會，三抓一促的提出，引起了廣大干部職工的強烈共鳴，得到了全社會的廣泛認同。
一、鍛造品質，樹立新風。
作風是在思想、工作、生活中一貫的態度和行為表現，思想品質是作風的內核，鍛造優秀的品質，才能促進良好作風的形成。
一是要大興為民服務之風。工作中要始終把維護農民權益放在首要位置，把讓農民群眾滿意作為工作目標，滿懷對農民群眾的感情，最大限度的解決好他們最關心、最直接、最現實的利益問題，把為群眾服務作為工作的出發點和落腳點。
二是要大興調查研究之風。隨著社會的發展，形勢任務的變化，面臨的新情況、新問題，需要我們用新視野、新方法去解決，調查研究既是工作原則，又是工作方法，只有在摸清底數、了解實情的基礎上，才能掌握工作的主動權，制定的措施、出臺的文件才有發言權。
三是大興求真務實之風。今年的工作任務更加繁重，國家對的要求越來越高，的難度不斷加大，特別是十二五期間任務非常艱巨。我們要一如既往埋頭苦干，將求真務實貫徹于工作的始終，確保工作任務的順利完成。
四是大興開拓創新之風。去年工作取得了可喜的成績，但這并不能使我們停滯和自滿，我們要保持進取精神，大膽開拓創新，使我省的工作始終走在全國的前列。五是要大興廉潔從政之風。我們應該時常捫心自問：權力是誰給的?應該怎樣行使權力?要如何工作?要為誰負責?并以此自檢自醒，培育清正廉潔的品質，做廉潔自律的模范。
二、提升能力，開創業績。
對學習、工作情況進行總結，不斷積累豐富的工作經驗，實現思想認識的升華，促進素質能力的提高。
抓實理論武裝，提升隊伍戰斗力。堅持干什么學什么的原則，針對學習內容缺乏有效性、培訓方式缺乏創新性、培訓對象缺乏針對性等短板，從實際出發，多角度創新、全方位拓展，強化理論武裝，提升基層干部和黨務工作者隊伍戰斗力。推出每月四日固定日學習制度，即利用中心組學習日、三會日、黨課日、主題黨日常態化學習黨中央出臺的關于基層黨建各類政策文件和各級黨委政府各項決策部署;圍繞基層黨建、黨史學習教育、全國文明城市創建、鄉村振興四項中心工作，在微信公眾號推出講黨建、講黨史、講創城、講振興四個微課堂，打造移動課堂、掌上課堂;舉辦基層干部上講臺系列培訓，邀請全區各領域優秀基層干部和黨務工作者解讀政策文件、分享先進做法、推廣典型經驗，增強教育培訓有效性。
在問題，明確解決措施;強化跟蹤問效，派出13個明察暗訪督導組，每周五深入各基層黨組織對黨章黨規貫徹執行、支部標準化建設、黨員教育管理、組織生活開展、黨建檔案建設等黨建重點任務落實情況等開展常態化督導，針對發現問題及時下發督辦單，有效推動問題整改；強化結果運用，對明察暗訪結果實行一月一通報制度，并將全年累計督查結果作為基層黨建年度考核的重要內容和基層黨組織評優評先的重要依據。
篇三：
開展“三抓三促”行動是全某貫徹落實xx精神，是推動科技創新工作現實之需，是全某落實“強科技”任務的重要抓手。作為xx，我將堅決執行，堅持創新驅動，塑造新優勢，激發新活力，以實際行動務實推進。
在學習上下苦功，提升個人能力素質。
立足崗位職責，堅持“向書本學、向先進學、向創新主。
體學”，著力消某知識恐慌，克服本領恐慌;提升理論素養、拓寬知識視野，促進個人綜合素質大提升，把學習成果轉某為謀劃工作的思路、促進工作的舉措。當前正是公司科技創新工作的起步階段，要針對性加強科技創新方面知識儲備，熟知相關制度文件，熟練相關流程操作，筑牢業務基礎，才能在面對工作任務時從容應對，打好基礎也才能不斷穩步提升業務水平，創新工作方式方法才能解決業務難題。
在執行上鉚足勁，確保工作落實到位。
負責好部門業務，堅決不當甩手掌柜，把心思集中在“想。
干事”上，把力量集聚到“干成事”上，做到不達目標不罷。
對”“做好”，用數字說話、靠業績衡量，高質某效完成科。
技創新工作任務。
在效能上見真章，激發科技發展動能。
的科技創新制度，鼓勵全員參與創新，全某釋放科技創新活。
力。以工程施工主業為基礎，在“四新技術”的某發與應用、智能建造、大數據和信息化等方面取得突破成果。
通過對“三抓三促”行動領悟，我將在今后的工作中以。
更加昂揚的斗志、奮發的姿態、全力以赴完成各項經營目標。
任務，為公司的高質量發展添磚加瓦!
篇四：
近期，通過組織開展“三抓三促”行動，使我真正體會到這次學習的重要性和必要性。一段時期以來，我結合自身工作情況，扎扎實實地進行了學習，感受很深。
一是勤抓學習不放松。勤于學習是提高思想素質和業務素質的重要途徑。本著“向書本學習、向人學習、向事學習”的要求，著力提高學習反思的能力，力爭領會精神,理解實質,不斷提升理論素養和業務水平，真正把學習當成搞好工作，立身做人的必修課。
二是善于創新不落后。工作質量和效率的提高，離不開工作思路和方法的創新。日常工作中應敢于創新觀念，善于從舊的條條框框的束縛中解放出來，頭腦要有新思路、工作要有新舉措。要緊緊圍繞本職工作中的熱點、難點問題，注意不斷探索、不斷總結，不斷開拓工作新思路，做到腦勤、手勤、腳勤，力爭工作干出成效、干出特色、干出亮點。
作為一名宣傳部的職員，在今后的工作中將以“三抓三促”行動為契機。立足自己的崗位，認真的工作、不斷的學習，提升自己的業務素養和工作能力。進一步把提高效率作為目標、切實從觀念上、行動上轉變作風，力爭在自己的崗位做出成績做出實效。
篇五：
2023年三抓三促個人心得體會(十六篇)心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
對顧客來講，他看重你的可能是你的產品、可能是你的品牌，可能是你的價格，可能是你的服務等等，當然最后是否選擇你，還有很多其他因素。對顧客要長期的跟蹤，長期的保持一個非常良好的、互利互惠的關系，不要過于急功近利，過于看重眼前利益，拿下項目，大家都好;拿不下，對不起，拜拜，這樣的人很難有什么大的作為!對渠道，我們要以誠相待，以理服人!因為顧客里面形形色色的人都有，有真心對你的，有存心來騙的，要有一雙慧眼。但是我覺得對顧客重要的是真誠，真誠的告訴他們你的優勢、你的劣勢，你能提供給他們的支持、服務，哪些是你做不到的，不要怕顧客知道你的缺點，因為你不說他也會從別人那里了解到!因此對顧客要真誠的合作，容忍顧客的“小心眼”、“小把戲”，相信絕大多數顧客是好的，是真心和你合作的，“欲取之，先予之”，經過真誠的溝通和交流，顧客一定會成為你的忠實伙伴的!另外，做銷售很重要的一點是不要將個人的情緒帶到工作中。這個情緒指消極、悲觀、憤怒的情緒。因為一個人在家庭、單位、組織甚至大街上都能碰上不愉快的事情，但是要自己能夠很快的排遣不良的情緒，千萬不要帶到工作中，這樣對你沒有任何好處。
總之要不斷的總結和學習，將不好的改正，將好的保持下來，積累經驗，取長補短。
銷售工作的基本法則是，制定銷售計劃和按計劃銷售。銷售計劃管理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標，也包括實施這一目標的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。
普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的白話文著作為語法規范代漢民族共同語，是我們中華民族的通用語言。
開始說普通話不怎么好，什么語流音變、聲調、調值、兒化、輕聲都不懂，該翹舌的不翹舌，該送氣的不送氣，分不清z、c、s、zh、ch、sh。特別是有些聲母和韻母的發音還不準確,比如受方言影響l和r、eng和en有時很難區別,由于自己平時根本不用普通語交流,所以有些字的音調已拿不準。說實話，初學普通話給我直觀的感覺就是我的舌頭很變扭，但是現在已經慢慢習慣了。
我覺得有這么幾條要領：
第一，學好拼音字母，掌握發音，部位，對于局部個別的發音要反復練習直至完全到為為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說普通話的感覺，或則看到一個字后，就要暗暗的朗讀其標準音，并注意與方言音的對應關系，爭取舉一反三。
第三，不懂就查。字典是我們的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
有人說：語言取決于環境。在一個大家都說普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。每天上課用普通話回答問題、下課同學們聊天的時候也要講普通話。早上的時候，見到老師用普通話問好。遇到不懂的請教老師或同學，把它牢牢記住。總之,只要努力，就一定能把普通話說好。通過普通話的學習,使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。
從開展警示教育月以來，我自己不斷加強政治理論和稅收業務知識的學習，認真學習黨的xx屆五中全和中紀委xx屆六次全會公報、以及《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和《稅務系統領導班子和領導干部監督管理辦法》等政治理論篇目。同時，我還認真研讀了《黨員的爭與讓》、《領導干部要有敬畏之心》等十幾篇文章。認真學習稅收法律法規和各項稅收政策，努力提高組織領導能力，業務工作能力，務實各項素質基礎。嚴格遵守黨風廉政制度，堅持民主集中制原則，團結班子成員，樹立正確的政績觀和權力觀，解放思想、實事求是。明晰工作思路，積極探索做好各項工作的有效方法，在履行職責的過程中嚴格要求自己，嚴格管理自己、嚴格監督自己，認真履行工作職責，團結全局同志較好地完成了局黨組安排部署的各項工作任務。
一、嚴于律己，勤政廉潔，做好表率。
1、《廉政準則》明確了哪里是不能入的禁區，哪些是不能觸的高壓線。如果黨員領導干部財迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區，觸動高壓線，心得體會就必然受到黨紀國法的嚴厲懲罰，輕則名譽受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。因此，自己必須抓好《廉政準則》的學習，把《廉政準則》熟記于心，全面、透徹、深入地領會其精神實質，筑牢拒腐防變的思想防線。此外，還必須將形成的理念用于實踐，做到知行合一，在工作、生活和社會交往中自覺踐行，廉潔從政，真正做為民、務實、清廉的黨員領導干部。
2、《廉政準則》約束的主要對象是黨員領導干部，規范的主要是領導干部的從政行為。也是對權力的約束和規范，要讓權力在陽光下運行。領導干部要規范、正確行使自己手中的權力，自己要清醒認識到做官一張紙，做人一輩子，權力來自人民，權力是用來為人民服務這些基本道理，牢固樹立勤政為民的思想，始終以人民群眾的利益為出發點，自覺站在人民群眾的立場上認識和處理問題，自覺當好人民的公仆，全心全意為人民的利益而努力工作。
3、領導干部如果不能正確地對待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢必走上以權謀私的邪路，最終誤黨、傷國、損民、害己。所以，自己要經常用《廉政準則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想;管住自己的眼，不該看的不要看;管住自己的嘴，不該吃的不要吃;管住自己的手，不該拿的不要拿;管住自己的腿，不該去的不要去。要自重、自省、自尊、自勵，正確對待個人利益，要把群眾利益放在首位，時刻關心群眾的疾苦冷暖，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。成為一個堂堂正正，廉潔奉公的人民公仆。
二、工作中存在的問題和不足。
在工作中，盡管通過主觀努力，不斷加強學習，自己組織領導能力有了一定提高，業務工作能力得到進一步增強，管理工作取得了較好的成績，但通過個人認真查找、反思和分析，仍存在一些問題和不足，主要表現在五個方面：
(一)稅收科學化、精細化管理水平不高。
落實好新形勢下聚財為國，執法為民的稅收工作宗旨，不能沒有科學化和精細化的工作理念和工作方法。然而，在工作中，我對科學化、精細化的管理理念和工作方法缺乏深刻的認識，科學化、精細化管理理念不夠強，在部分工作上，精確意識不高，工作措施不夠具體、工作方法還比較單一。
(二)思想不夠解放，工作缺乏創新。
工作過于求穩，缺乏改革勇氣，缺乏創新精神。滿足于步子不大天天走，成績不大年年有。
(三)調查研究工作開展不夠好。
工作中一定程度上存在坐機關，聽匯報，看材料，缺乏對第一手資料的感性認識，缺乏對部門工作情況及納稅人涉稅情況的了解和掌握。
(四)規范管理能力不強。
缺乏規范管理意識，規范管理的機制不夠健全，有的工作還屬于粗放型管理模式。
(五)稅收業務技能提高不夠快。
對稅收業務的學習不能持之以恒，存在需要什么臨時抓緊學什么的現象，稅收業務政策功底不牢固。學習不全面、不系統。
三、產生問題的原因及根源分析產生以上問題的原因既有客觀的原因，也有主觀的因素，但最主要的是主觀因素，通過認真反思和剖析，其主要原因和根源是：
1、在工作中，我對科學化、精細化的管理理念和工作方法缺乏深刻的認識，對科學化、精細化管理理論的學習不透，研究不深，理解不全面，重點抓得不突出，如：對有的行業的稅收管理情況掌握不準、對部分稅收指示分析不深，導致科學化、精細化管理水平還停留在初級階段。
2、思想不夠解放。緣于對解放思想的重要性認識不夠深入，有時憑經驗辦事;緣于對新事物、新觀念的反應不夠敏捷、接受能力不強，存在求穩心態，影響了個人積極進取、開拓創新能力的發揮，影響了工作效率的全面提高。
3、調查研究工作開展不夠勤。主要是有時忙于事務，疲于應酬，沒有再進一步沉下身子，沒有再進一步給自己加重擔子，過于依賴綜合征管軟件、稅收管理員平臺等軟件的查詢功能，導致深入基層、深入干部職工、深入納稅人方面調查研究不夠勤，調查研究方法有待創新。
范管理意識，嚴格按規則工作，帶頭抓好制度機制的督促落實。本人存在規范化管理理論水平不高，意識不強，滿足于管理工作在區內橫向比較過得去的，較少用成果來檢驗規范化管理水平的高低。導致規范化管理水平離上級要求還存在一定差距。
5、稅收業務技能提高不夠快，在工作中，學習稅收業務知識和技能時時勤時懶，學習時間不充足，學習方法單一，學習不夠系統，沒有很好的把理論與實踐相結合，沒有花充足的時間向征管一線的稅收人員學習，以上原因影響可本人業務技能的提升。
縣教育局黨委組織各學校校長教師進行了廉政警示教育活動，此次警示教育活動是我縣教育局在新形勢下加強黨風廉政建設的一項重要舉措，十分必要，也十分及時。通過這次活動本人認識到：
其一：領導干部必須始終樹立堅定正確的理想信念，這是共產黨人做人做事的根本，人犯錯常常是一念之差，從本質上來說，這個“念”是受理想信念支配的，信念是基礎，是保證。我們應該摒棄拜金主義、享樂主義和極端個人主義等錯誤思想，在理想信念上必須始終堅持立黨為公、執政為民，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。
其二：領導干部要慎用手中的權力。權力是一把雙刃劍，用權為公，可以贏得人民的贊譽和尊重，以權謀私，很難避免身敗名裂的下場。權力是人民賦予的，不管是領導干部手中掌握的決策權、執行權、選拔任用權、行政審批權，還是財務管理權，都是一種公共權力，都是受人民委托來實行的，必須要權為民所用，自覺擺正個人和權力的關系。
其三：領導干部要嚴格遵守黨的紀律，自覺接受監督。在新的環境和條件下，一部分領導干部的紀律觀念有所淡薄，總認為紀律是“軟約束”，只要不犯法，犯點“小紀律”，有點小毛病，算不了什么，無數事實說明，這種觀點是極其錯誤的。因此黨員干部要嚴格遵守廉潔自律的四大紀律和八項要求，以黨的紀律為準繩，約束自己的日常言行，做到防微杜漸，把好慎獨關，自覺接受群眾監督，切記“不以善小而不為，不以惡小而為之”。
其四：黨員干部更重要的是常懷律己之心，長鳴警鐘，筑牢防線，貴在堅持。
并牢固樹立“廉潔自律無小事”的觀念，增強法紀意識，自覺用黨紀政紀法紀約束自己。以先進典型做榜樣，務實進取，深入教學實際，做教育改革的先行者；用反面典型警示自己，在任何時候、任何情況下都不以物累，不為名惑，不為利迷，不為欲牽。同時，自覺加強思想道德修養，牢固樹立正確的榮辱觀念，正確對待和使用手中的權力，保持高度的政治警覺。
其五：廉潔是教師立教之本，廉政是教育發展之根。廉政建設不僅僅是黨政的事，與學校密切相關，與學校中的師生關系相關。學校開展廉政文化建設，有利于加強師德修養，加強學生思想道德教育，使學生從青少年時期就培養萌生其反腐倡廉意識，促使整個社會形成以廉為榮、以貪為恥的社會文化環境；有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生從小就具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治教，防止腐敗；樹立（學校）教育的良好形象，促進教育事業健康和諧發展。
作為教育工作者我們必須通過警示教育，深刻反思自己，認識自身在理想信念方面、在政治、生活、工作、學習方面、在改造自己主觀世界方面，還存在哪些問題和不足。在以后的工作中，應怎樣做做得更好就怎樣去做，不要執迷不悟，欺上瞞下，弄虛作假，貪圖享樂，結果別搬起石頭砸了自己的腳。
一、加強學習，增強世界觀改造和政法意識。
在改革開放和發展市場經濟條件下，如果放松了世界觀的改造，放松了自我約束和管理，就會成為資產階級拜金主義的俘虜。要堅持教育服務人民，奉獻社會的信念。明白一旦滑向歧途，就會失去事業、地位、榮譽、面子和家庭，失去最為寶貴的自尊和自由，甚至要付出更為高昂的代價。必須通過這次警示教育學習，深刻認識到：作為人民教師，時時處處要用紀律和法律約束警示自己，牢固樹立警醒意識、法治意識。貫徹遵守國家法律、法規和政策，樹立正確的價值觀。跟上時代步伐，把握時代脈搏，時時刻刻與黨中央保持一致，求真務實，與時俱進。不斷增強自律意識和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識兩道防線。
二、以身作則、作好表率。
上的自律，做到自重、自警、自省、自勵。嚴格要求自己，注意發揮模范作用。通過警示教育的學習，我們要結合自身工作認真落實好黨風廉政建設的各項規定。同時，要自覺接受廣大教師和社會的監督。在個人廉潔自律方面，堅持做到克己奉公，嚴加防范，杜絕不廉潔行為。
三、時刻警醒自身行為，做到嚴于律已、清正廉潔。
作為教師，在廉潔自律方面，一要干事、二要干凈。為此，在今后的工作中，要牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，堅持教育為人民大眾服務，嚴格遵紀守法，不斷反省自己，要時刻管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的腿，做到自警、自省、自重、自律，兢兢業業，恪盡職守。一定要純潔朋友交往。冷靜交友，從善交友，擇廉交友，多交朋友，多同先進模范交朋友，多同專家學者交朋友。＂敢于同違反廉潔自律的行為作斗爭，對學校負責，對學生負責，對自己和親人負責。
“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失”。通過此次警示教育活動，我們應牢記他人和自己生活中的教訓，時刻反省，嚴于自律，清正廉潔，緊緊結合工作實際，加強廉潔自律建設，為教育事業健康持續發展奉獻力量。
自從進了榆化，隨著時間的變遷，對工作的認識發生了很大的改變，才曉得工作就是認真負責，身心投入。
日事，今日畢”“崗位分工，責任到人”這些都成了我們每個工作者的座右銘。
盤面前坐著的每個微機員，表面看起來很輕松。其實他們無時無刻都在關注著盤面變化，進行著輕微調整，及時發現異常情況，他們默默無聞的在一個崗位工作幾年，十幾年……久而久之，每個榆化人都成了榆化土地上的辛勤勞動者，耕耘著，收獲著。一方面為了事業的發展，把青春和時間投入了榆化的建設和發展中;另一方面又用榆化給的薪資養活著一家老小，構筑自己的生活。幾代榆化人都這么堅持著。
如今，不管是新來幾年的工人也好，還是工作幾十年的老工人也罷，看著榆化現在的發展，心里很是歡喜，榆化效益蒸蒸日上，工人工資節節高升，寬闊整潔的馬路，綠樹叢生的廠區，先進的操作設備，看著這些，每個崗位的工作者不僅心情好身體也好，在這樣的環境里，想不開心都難。
本學期根據學校教育教學工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創新，為學生身心發展提供廣闊的空間，使學生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質。課外活動成效顯著，現總結如下：
學期初成立了學校課外活動領導小組，由主管領導、班主任共同負責學校的課外活動工作。首先做好宣傳工作，使學校師生進一步了解其意義，踏踏實實的既安全又順利的開展活動。在此基礎上，根據學校實際情況，擬定好活動內容及各種活動項目，安排好輔導老師，培養各種活動的骨干力量;安排好各班活動范圍、活動場地;建立健全實行評比制度，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，開設閱讀欣賞與趣聞數學、書法繪畫、乒乓球、跳繩、呼啦圈等活動內容。這些課程項目的設置與開發有利于促進學生發展，有利于促進我校素質教育的全面、有效地實施。
我們在興趣小組活動實施過程中實行雙選制度：活動前，學校根據每個教師。
的特點選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”：一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，每周兩課時的固定活動時間;四定輔導老師;五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。
在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性;活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結，大多數同學懶于表達，有些同學只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點還須在今后工作中改進。
總之，要全面提高學生的素質，我們要做的工作還有很多，還需要在各級領導的指導下進一步完善、發展、提高。我們得繼續努力創造條件，讓每一個孩子都參與到課外文體活動中去，體驗到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設成“全面加特色”的學校，把學生培養成“合格加特長”的二十世紀_人。
剛走出大學校門，我就很榮幸地成為上汽通用五菱公司實習生中的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態，開始了自己人生的新征程。
來到公司兩個星期了，這兩個星期中我收獲了很多，也學到了許多的知道，上班的第一天就做了入職培訓這讓我更加的了解了公司，了解了自己即將上崗的這個工作崗位、工作內容，以及企業文化和組織架構，打消了我對公司的陌生感。
剛來到這里，領導和前輩們都對我非常照顧，我有什么疑問，他們會非常熱情地給我解答，他們處處照顧我，讓我感受到這個大家庭的溫暖。其實我知道，既然來到這里，這里就是我的第二個家了，我們都不應該見外，要用我們的熱情和努力來共同維護這個家。
我現在工作經驗有些欠缺，非常需要前輩們的指導，他們能不厭其煩地給我。
工作方面的幫助，我非常感動。我也會不負所托，盡快熟悉工作流程和重點，充分融入本職工作當中，為公司的發展奉獻出我自己的微薄之力。
充分認識自己的不足，并盡快完善自己，入職培訓。雖然使我對相關業務有了初步的了解，在實際工作中，還會涉及到很多細節的問題，在今后的工作中，多向同事們學習，在業余時間多和師傅、老前輩交流、溝通，努力提高自己的工作效率，同時還要學習公司的各項管理制度，爭取在最短的時間里融入到公司中來。我一定會轉換自己的角色，盡力避免浮躁和抱怨的產生，爭取自己的工作。
我做為新人，面對的不僅是機遇也是挑戰。正所謂“凡事預則立，不預為廢”。我將全力以赴，集思遠慮，將每一次挑戰轉化為的機遇，一步一個腳印，塌塌實實地工作和學習，讓自己在工作和學習中不斷成長，做一個合格的上汽通用五菱人。
近日，市教育局在全體黨員干部中開展反腐倡廉專題教育活動，通過學習黨紀黨章、開展專題討論，我深刻感受到在當今社會進行反腐倡廉的必要性，更堅定了以案為鑒，構筑拒腐防變思想防線的信心和決心。現實社會中，少數黨員干部受到腐朽思想的侵蝕，放松了對世界觀的改造，理想信念有所動搖，在社會上造成了很壞的影響。如果不堅決防范和懲治腐敗，最終將導致黨嚴重脫離群眾，失去人民群眾的支持，因此要保持和發展黨的先進性，就必須加強廉潔自律建設。
加強黨風和廉政建設，黨的幾代領導人在不同時期都有過類似的表述。我以為加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭應做好以下幾個方面：
一、要加強政治學習，提高自身素質。
讀書令人睿智，學習使人進步，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，許多東西只有靜心研讀，才能有所思有所獲。通過學習樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，把心思用在工作上，用在干事業上。在市場經濟的大潮中，面對金錢和名利的誘惑，加強自身的學習，保持思想上的警醒至關重要。
二、要以案為鑒，廉潔自律。
醒警鐘，認真貫徹執行黨中央關于“改進工作作風、密切聯系群眾“的八項規定，全心全意為人民服務。
以上是我參加這次廉潔自律專題教育活動的一些粗淺體會。在以后的工作中我將以此為起點在自己平凡的工作崗位上老老實實做人，踏踏實實做事，從而快快樂樂生活，不辜負黨組織和上級領導的教育培養，為社會的發展做出自己應有的貢獻！
蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術，我學習普通話的體會。”教師的教學效果很大程度上取決于他的語言表達能力。因此，作為教師，我必須學習這種教師的職業語言——普通話。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，更是充滿了美感。
舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規律記憶法和漢字聲旁類推法。2、分辨o和e。3、聲調的55調值和214調值，特別是55調，更要多加練習。
只要我們努力，相信普通話會成為我國各民族人民交流的通用語言。
前些日子遵朋友之囑,寫一篇關于學習普通話體會和方法的短文,苦于抽調在省紀委工作，一直沒有時間,拖至昨夜方完成，中學生作文《我學習普通話的體會》。隨記如左。
普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發音在全國范圍進行推廣。
作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的.指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。
一、在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。
盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。
二、安排專門時間學習普通話。
在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。
三、勤向現代漢語老師學習。
現代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。
四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學習法。
五、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。
六、勤聽普通話廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類節目，一般都是使用很標準的普通話。
通過經常性收聽收看節目，對學習好普通話有很大幫助。這是拓展學習方法。
近期，單位組織教職工系統學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等相關法律法規，并開展了形式多樣、成效顯著的師德師風活動，我受益匪淺。為了更好地促進自我管理能力的提高，服務全校師生，領導學校不斷發展，現談談我的心得體會：
一、擺正位置，樹立正確的校長觀。
對教師而言，“校長”是學校的領導，是管理者;對我而言，“校長”是學識、水平、能力的綜合象征，是教師隊伍的“領頭雁”。從某個角度來說，一個好校長就是一所好學校!擔任“校長“這一職位以來，我堅持模范作用，合理安排工作，不少事情親力親為。這樣一來，提高了教職員工的積極性，他們意識到領導并不是高高在上、指手畫腳的人，而是真正熱愛學校、熱愛教育的。這樣一來，教師們也樂意齊心協力，發揮主觀能動性，確保出色地完成各項教育、教學任務。
一位成功的校長對教師必定有極強的親和力、凝聚力和感召力，使教師能夠自覺地把校長的教育思想創造性地落實到具體工作中，實踐校長的辦學思想，實現校長的辦學目標。
“教育發展教師為本，教師素質師德為首。”作為，我堅持“以制度為綱，以人性化管理為本”的管理模式，把對教師、學生的管理放在第一位，時刻關心教師、學生。努力營造一種既嚴格管理又有利于教師成長，發揮才干的公平、公正、積極上進的和諧的人際環境，把學校建設成教師思想交流、學術交流、情感交流和精神交流的磁力場。
用制度管人、管事，并在工作中結合實際不斷以予充實。現在，學校的規章制度已經內化為教師的自學行為，而不是有形的約束，進而使每位教師在學校的各個崗位、各個層次上發揮的潛能，達到的效能。
三、轉變觀念，樹立全面的評價觀。
學校對教師的評價直接決定教師的價值取向和具體的教育教學行為。單純地看分數論高低很容易引發教師的功利主義和教師之間的不正當競爭，削弱教師的團隊意識和無私奉獻精神。而功利主義必然導致教育的短期行為，對學生、學校的發展均是無益有害的。
我深深地體會到，作為一長，必須致力于建設一種鼓勵教師的教育觀念、基本素質、教育教學能力、業務學習、工作業績和敬業精神等多方面對教師進行綜合評價，建立“以師德為先導，以實績為主導，以科研為向導”的評價機制，把評價重點放在課堂教學質量，落實到科目教學的實效上，以確保評價的公正性、科學性和激勵性。我從不以成績的好壞來判斷一個教師是否優秀，而是以教師德育、能力與發展潛質等為依據，積極培養優秀教師。
對待學生，我也給予積極的評價。我們要與學生平等相待，不能將學生隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我要求教師們秉持著“愛生如子，諄諄教導”的原則進行教學教育。五年二班有一個男生，由于家庭教育不到位，行為散漫，紀律性差，令班主任和科任感到頭疼。根據老師的反映，我找來該同學進行談話，了解情況。起初，他極不配合，心里顯得害怕。我多次找他聊天，肯定了他的優點，委婉地指出了他的不足之處。一段時間下來，他的壞習慣明顯減少了。在我的一再關注與鼓勵之下，如今他有了明顯的進步。我想，如果一味地否定他，他是不可能會進步的。
總之，師德師風活動讓我對自己的定位更加清晰，在管理、領導上有了更深。
刻的思考與感悟。教育無小事，我將不斷完善自我，提高管理能力，堅持以身作則，積極推動學校邁向未來!小學教師師德師風學習心得體會范文4做為一名教師,在開展師德的學習活動中,我深深感到,要做一個深受學生歡迎的教師,第一要義就是要有高尚的師德。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者,更是學生學習的榜樣。師德,是成為一個合格教師的道德底線,一個缺乏道德底線的教師是無論如何也擔當不了"人類靈魂的工程師"的。良好的師德,就是要求教師必須保持對教師這個職業的一種敬畏心理。"學高為師,身正為范"永遠是教師職業的不變準則。
作為人力資源部的招聘專員，在招聘環節上有許多值得自己注意的問題。
首先，工作流程中的第一步，用工申請，各部門經理每月在10日之前應該將用工申請提交給人力資源部，這樣方便招聘專員做出這個月的招聘計劃，以便及時盡快完成招聘任務。
其次，面試的環節，這里分為兩部分，第一部分是招聘專員對于應聘者的基本信息的掌握，和對于應聘者外在的一些條件的觀察、了解;第二部分是部門經理通過溝通對應聘者的一個初步的了解來決定出是否符合崗位的用人標準。這里需要部門經理做一個果斷的決策，用或不用。猶豫不決的后果就是我們給應聘者一個不可靠的形象，甚至對于整個公司信譽度的一個懷疑。
再次，人力資源部是服務和管理于一體的部門，在對于廠家辦理入職的過程中，招聘專員需要確定廠家手續是否齊全，為以后的工作免除后患。這里希望部門經理可以跟廠家供應商做出良好的溝通，協助人力資源部，最后以達成雙贏的良好合作關系。
在以后的工作中從自身的角度來看，需要注意以下方面：
1、尊重每一個前來應聘的人員，一視同仁，耐心解說。并且在溝通的語言上耐心斟酌，爭取做到說話少出紕漏，讓聽者舒心。
2、跟部門經理做好良性溝通，核對好需要招聘人數和以錄用人數。避免上崗之后找不到人或者已經上崗但是人力資源部卻不知道這種情況出現。
我在以后的工作中細心。認真對待每一個細節。
實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施。多年來，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。
一、加強領導，措施得當。
“工作開展如何，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標，并制定相應的獎懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責成副校長主管。成立達標領導小組，從校級領導到中層干部，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責。督促學年組長工作，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面，全校的師生轉變觀念，達成共識，學校形成了良好的氛圍，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合，開展起來更得心應手。
二、責任到位、獎懲分明。
有制度、有措施之后，主管學年組的領導要根據學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點，成立了“達標”小組。學校明確的規定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優秀班主任，學年組協調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優。這樣學校上下形成一股合務，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生。
三、以人為本，增進健康。
在課堂教學中，把一些達標測試項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在體質上得到鍛煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。
四、結合競賽，常抓不懈。
學生體質的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我校結合“冬鍛”校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段，有效的開展達標工作。堅持長年抓，直至達標工作結束為止。我校每年都要評選達標先進班級，先進小組，先進學生，并利用升旗儀式大力宣傳表揚，有利的推動了下一步工作的開展。
以上是我校《實施體育鍛煉標準》時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到各級領導的支持與鼓勵，使我校的各項體育工作再上一個臺階。
我參加了由縣紀委組織的到臨滄監獄的警示教育活動。走進臨滄監獄的大門，面對高墻電網，心情感到壓抑了許多，在監獄參觀了警鐘長鳴，拒腐防變案例剖析展，聽取了服刑人員現身說法。這些犯罪人員，他們許多都是國家機關干部，都曾經身居領導崗位，曾經有好的工作環境、較高的收入、幸福的家庭，曾經為國家和人民做出過一些工作成績、深受領導和同志們的信任而被委以重任，然而卻在金錢利益的誘惑下邁出了罪惡的一步，把自己送進了監獄大門。他們辜負了領導和同事的信任，也讓自己陷入了心靈的泥淖。他們因為貪污或挪用公款，造成了國家財產的損失而要面對漫長的刑期。高墻隔開的是自由，不再是美麗的藍天;電網攔住的是一顆顆已經失去自由的心，是被禁錮的身體。服刑人員的現身懺悔和參觀，使自己真切體會到了監獄高墻與現實的反差，一幕幕、一出出，觸目驚心;一聲聲、一句句，發人深思，受益非淺，感慨良多，極大的震撼了我的心靈。
在警示教育報告會上，通過原滄源縣教育局局長張文富、原耿馬縣林業局局長李文彬等幾位服刑人員現身說法，他們聲俱淚下的懺悔，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對自由和生活的渴望，給我們實實在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明，黨員領導干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會導致急功近利，貽誤事業的發展;一旦恃權輕法、心存僥幸，就會觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。究其原因，主要是放松了對世界觀和人生觀的改造，放松了對自身的要求，其次是監督機制的不完善給他們造成了可乘之機。那些腐敗分子也曾做出過貢獻，隨著地位逐步的升遷，權利的逐步擴大，逐漸淡忘了自己手中的權利是人民賦予的，在市場經濟大潮中，在金錢的誘惑下，步入了罪惡的深淵，以致身陷囹圄。從中我也清醒的認識到，只有不斷地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，才能堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，才能提高自我約束能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的各種誘惑，才能面對市場經濟大潮保持警省、保持冷靜、保持操守，立于不敗之地。
作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務的思想觀念，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，兢兢業業，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實實工作，提高拒腐防變能力。通過警示教育，在今后工作中我要做到：
一、要加強學習，提高拒腐防變能力。
線。
二、要堅定信念。
始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員領導干部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場經濟大潮中，少數領導干部在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了只講實惠，不講理想：只講索取，不講奉獻：只講錢財，不講原則等現象。在市場經濟的形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公、執政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。
三、要以案為鑒。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇八
“三抓三促法院個人心得體會”這個主題，給了我一個機會，來分享我在法院工作過程中的所見所聞、所感所悟。本文將從三抓三促的定義出發，深入挖掘其內涵，并緊緊貼合實際，結合個人經驗談談自己對三抓三促的理解和體會。
第二段：三抓三促的內涵。
三抓分別是抓罪犯、抓訴訟實體、抓訴訟秩序；三促分別是促行政檢察、促拘留羈押、促執行。三抓三促是指司法機關為維護司法公正、保障執法安全、促進法律順暢實施，縱向貫穿各個領域、橫向通行于訴訟始終的一套對舞臺效應、社會效應、審判效應和執行效應齊頭并進的工作體系，呈現出現代司法的多樣性、復雜性和較強的整體性和系統性。
第三段：抓罪犯的思考。
作為執行法官，我們整天與罪犯打交道。抓罪犯并不僅僅是抓捕刑事嫌疑人，更深層次的意義是落實國家法律的威嚴，樹立法律權威，保障人民群眾的安全和幸福。在這個過程中，尤其需要我們執行干警具備高度的法律素養和執行力。需要切實做好案件調查、證據收集、利用法律手段等工作，以確保每一個案件都能得到妥善處理。同時也需要秉承法治精神，依法審判，保障被告人的合法權益。
第四段：促執行的體驗。
執行是判決的延續和補充，也是司法工作最后的一環。作為執行干警，我們的任務是貫徹落實判決及其他法律文書的具體執行工作。這需要我們調查取證，實施請求和財產保全、拍賣和變賣等各項執行措施。與此同時，我們也需要注重執行效果，通過創新工作方式，加強與其他行政部門的協調，提高信息化程度，充分發揮執行機關在保障司法公正、維護社會安全的作用。
第五段：總結。
三抓三促是現代司法的體現，是司法機關不斷推進改革，努力構建權責一致、協力共治的新型司法格局的實際行動。在工作實踐中，我們需要不斷加強自身素質的提高，不斷深入思考和總結，不斷創新和實踐。只有如此，才能更好地發揮司法機關在維護社會穩定、推進法治進程的重要作用，為人民群眾創造更加公正、透明、高效的司法環境。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇九
通過參加學校組織的“三抓三促”學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。“三抓三促”行動是我省謀發展、抓發展、促發展的重要舉措，對促進教育系統以過硬本領、優良作風、干事創業，推動教育高質量發展，具有重要的意義和引領鞭策作用。隨著時代的發展和社會的需求，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才是一名合格的教師。在學習上下苦功，提升個人教學能力素養，向優秀的教師隊伍邁進，多進行教學研討，立足崗位職責，堅持“向書本學、向先進學、向創新主體學”。通過對“三抓三促”行動領悟，我將在今后的工作中以更加昂揚的斗志、奮發的姿態、全力以赴完成各項教學目標任務，為教育事業發展添磚加瓦！
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇十
作為一名山村小學教師，自開展”三抓三促”行動以來，我以學習”三抓三促”會議精神為契機，詳細記錄學習筆記，認真撰寫心得體會，結合工作實際，聚焦”抓學習促提升”，自查自糾。立足改進工作作風，增強學習的自覺性，研讀教材、2022新課程標準，改變固化的思維模式，凸顯科學核心素養，滲透課程思政，尊重學生的主體地位，鼓勵學生大膽創新，提高學生興趣、激發潛能、著重培養用科學知識來解決實際問題的能力，切實提高教育教學質量，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的好老師。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇十一
通過參加學校組織的”三抓三促”學習，使我更深刻地認識到作為一名教師，在今后的教學工作中，我將做好以下幾點：一是提高思想認識，增強”三抓三促”行動的自覺性。不斷學習政治理論和新課標，用好新教材，落實立德樹人教育理念，促進教學工作再上一個臺階。二是聚焦課堂，尊重學生的主體地位，與家長多交流溝通，充分掌握學情，因材施教，確保每一位學生都能學有所獲。三是認真學習掌握各級教育政策要求，立足崗位職責和工作需要深入鉆研業務知識，掌握提高課堂教學質量的好載體、新方法，真正成為教書育人的行家里手。四是始終堅持對學生進行素質教育，積極落實”雙減”政策，優化作業設計，切實減輕學生的作業負擔，給學生一個幸福、快樂的童年。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇十二
作為一名黨員干部，要深刻領會全省上下開展“三抓三促”行動的重要意義，嚴格按照“三抓三促”行動要求，以能力為先，抓好學習，勤學苦練強本領；以落實為要，抓好執行，千方百計促工作；以發展為本，抓好效能，追求卓越挑重擔，以滿腔的熱情、充足的勁頭、良好的狀態，確保“三抓三促”行動走深走實，切實為全鄉經濟社會高質量發展賦能添彩。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇十三
開展“三抓三促”行動，是省委、市委、縣委深入貫徹落實黨的二十大精神的重要舉措，是持續深入貫徹習近平總書記對甘肅重要講話、重要指示批示精神的務實行動。
作為一名基層學校負責人，扎實實施好“三抓三促”行動，一是抓黨建引領，促師德師風建設。健全制度，始終堅持把“立德樹人”作為根本任務，把教師思想政治工作和師德師風建設作為日常性基礎工作。弘揚新時代教師道德風尚，努力建設一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍。二是抓教學常規管理，促學校教育教學質量穩步提升。做好學校的常規管理工作，注重過程，落實細節，追求卓越。向教師管理要質量，向學生管理要質量。老師們潛下心來教育，俯下身來教學。學生遵守紀律，認真學習。形成良好的教風、學風和校風，促進學校教育教學質量穩步提升。三是抓教研教改，促學校教育高質量發展。深入推進我校課堂教學改革，培養學生“自主、合作、探究”的學習習慣和能力，提升學生綜合素養，以實際行動為推動全縣教育事業高質量發展貢獻力量。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇十四
開展“三抓三促”行動，是全省上下深入學習貫徹黨的二十大精神、持續轉變工作作風、推動工作落實的重要舉措。作為一名基層學校教師，我將把“三抓三促”行動當作一次觀念的大更新、能力的大提升，務實篤行，持之以恒，學出成效。
堅持抓學習促提升。本著”缺什么學什么”的原則，向書本學，向先進學，不斷提高自身的教學水平和解決問題的能力。著力消除知識恐慌，克服本領恐慌，不斷提升理論素養、拓寬知識視野，促進個人綜合素質提升。
堅持抓執行促落實。牢固樹立”今天再晚也是早，明天再早也是晚”的理念，不斷提振精神，努力引導學生養成”自覺、自律、自信”的好習慣，積極樂觀地生活，營造良好的學習氛圍，激勵學生勤奮學習、五育并舉、全面發展。
堅持抓效能促發展。以釘釘子精神做實做細班級工作，當好學生的參謀助手和引路人，為教育高質量發展做出自己應有的貢獻。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇十五
按照學校關于落實省、市、縣以及教育局“三抓三促”行動的安排部署，結合自己的學習領會，我深感這次行動對癥下藥，意義重大，作為一名基層教師，我將努力把這次行動的精神貫穿到自己的工作實踐中。
一、在學習上下苦功。對標《新時代教師職業行為十項準則》，提高理論素養，精進專業水平，推進教學創新，努力為辦人民滿意的教育貢獻力量。二、在工作中卯足勁。嚴格遵守學校規章制度，以飽滿的熱情投入到教學工作中去，做到干一行、愛一行，切切實實把精力投入到工作中，愛崗敬業、潛心育人。三、在效能上見真章。牢固樹立“質量就是生命線”的責任意識，關愛學生，立德樹人，全面提升教育教學質量，爭做新時代的優秀教師。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇十六
作為一名人民教師，我將認真學習宣傳貫徹黨的二十大精神，深刻認識開展”三抓三促”行動的重要意義。積極參加學校組織的政治理論學習和業務學習，把”三抓三促”行動與教育教學工作緊密融合在一起。身正為范，教學相長，踏實做好本職工作，扎實備課，認真上好每一節課，用最大的努力爭取最好的成績；堅定信念，嚴于律己，做好學生的引路人；堅持學習，一專多能，樹立正確的職業觀。通過參加學校組織的“三抓三促”學習，我更深刻地認識到作為一名教師，不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性，我將全力以赴，用責任心和良心去教書育人。
三抓三促個人心得體會教師篇小學（優秀17篇）篇十七
自“三抓三促”行動開展以來，我主動學習會議精神，認真思考。推進“三抓三促”就是要勇于擔當，勇于負責，就是要不斷提升能力，向書本學習，向實踐學習，向群眾學習，工作中要不斷提升理論素養和業務水平，真正把學習當成搞好工作，立身做人的必修課。要善于創新觀念和方法，提高工作效率和質量，緊緊圍繞本職工作中的熱點，難點問題，不斷探索，不斷總結，不斷開拓工作新思想，力爭工作干出實效，干出特色，干出亮點。要勇于實干重落實，在教書育人目標奮斗的過程中，牢固樹立強烈的敬業精神，恪盡職守，勇挑重擔，做實事，解難題，真正把貫徹科學發展觀落實到自己的本職工作中，落實到實現每個學生的全面發展中。