心得體會是我們將所學所得化為文字的過程，通過寫作，我們可以更好地反思和總結自己的成長歷程。如果你對寫心得體會感到迷茫，不妨閱讀以下的范文，或許能夠找到一些答案和靈感。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇一
兒童文學是一門以兒童為讀者對象的文學體裁，它的目的是培養兒童的閱讀興趣和審美能力，給他們帶來快樂和啟示。而經典兒童文學作品，則是那些在很長時間內廣受兒童喜愛并被多代人傳頌的作品。反復閱讀這些經典兒童文學作品，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，經典兒童文學作品幫助我培養了正確的價值觀念。比如《小王子》，這本書以一個行星上的孩子為主人公，探討了人性的善惡、生命的意義等深刻的問題。從中，我明白了人要追求真理、友誼和責任感的重要性，同時也學會了關注他人的感受，尊重每個人的個性和價值。這些寶貴的品質會伴隨我一生，指導我成為一個有責任感、有同情心的人。
其次，經典兒童文學作品引發了我對于美的思考。比如《安徒生童話》，這些故事以浪漫主義的風格描繪了人性的善良、愛情的純潔和幸福的力量。通讀這些故事，我仿佛置身于童話世界，感受到了美的力量和魅力。我開始懂得欣賞自然的美景，感受一朵花的芬芳、一只小鳥的歌聲。在經典兒童文學作品的熏陶下，我的想象力也得到了培養，我不僅能感受到文字的美，還能自己創造美好的故事。
此外，經典兒童文學作品讓我看到了世界的多樣性。比如《哈利·波特》系列，這個魔法世界中充滿了巫師、魔法紋章和神奇的動物。在這個架空的世界里，我領略到了各種各樣不同的生活和文化，拓寬了我的視野。我開始對不同的國家和文化感興趣，愿意去了解他們的歷史和習俗。這種開放的心態讓我更加容易接受新事物，適應不同的環境，也有助于我與他人和諧相處。
最后，經典兒童文學作品賦予了我對未來的希望和勇氣。比如《杰克與豌豆》系列，這個故事以普通人杰克為主角，通過他與邪惡力量的斗爭，塑造了一個英雄的形象。在閱讀這個系列故事時，我看到了正義的力量和拯救者的勇氣。我深刻認識到，只有不畏艱險，英勇前行，才能創造更美好的未來。這樣的信念鼓舞著我，使我愿意去克服困難，追求夢想。
綜上所述，經典兒童文學作品對于孩子們的成長具有重要而深遠的影響。它們培養了我們正確的價值觀念，引發了我們對于美的思考，讓我們看到了世界的多樣性，賦予了我們對未來的希望和勇氣。通過反復閱讀這些經典兒童文學作品，我們可以拓寬自己的視野，培養美好的品質，成為一個有思想、有情感、有創造力的人。因此，我堅信，經典兒童文學作品將在未來的歲月中繼續為孩子們帶來快樂、啟迪和指引。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇二
兒童文學作為一門專門為兒童而創作的文學形式，在培養兒童的閱讀興趣和想象力方面扮演著重要的角色。其中，一些經典的兒童文學作品更是被視為文化瑰寶，值得我們深入解讀和研究。在閱讀了多本兒童文學經典后，我從中汲取了許多心得體會。本文將從人物塑造、情節設計、道德教育、創作手法和文學價值等方面，對兒童文學經典的解讀心得進行闡述。
第一段：人物塑造，塑造個性鮮明的形象。
經典兒童文學作品中常常有著讓人難以忘懷的人物形象。其中，《小王子》中的小王子、《安徒生童話》中的小人魚、《綠野仙蹤》中的獅子勇士、《神奇校車》中的烏鴉騎士等等都給我留下了深刻的印象。這些形象都具有鮮明的個性特點，像是活靈活現的角色，令人感同身受。通過與這些人物的互動和體驗，讀者能夠了解到不同性格和行為背后的原因，從而引發對內在價值觀的思考，培養正直、勇敢、寬容等美德。
第二段：情節設計，引導情感回味與營造懸念。
兒童文學經典中的情節設計往往巧妙而精致，既富有情感回味，又能引發讀者的好奇心和想象力。《小王子》中的小王子漫游太空，尋找靈魂的故鄉，《安徒生童話》中的小人魚為了得到人類的愛情而舍棄自己的魚尾，這樣的情節設計讓讀者在閱讀中產生共鳴、思考成長與愛情之間的關系。而《神奇校車》系列則以一輛能夠變形的校車為媒介，帶領小讀者進行各種奇妙的探險，引發了他們對科學和自然的好奇心，且每一次冒險都帶有懸念，使孩子們更加投入其中。
第三段：道德教育，引導正確的價值觀。
兒童文學經典的魅力不僅僅在于精彩的情節，更重要的是其中蘊含的道德教育意義。《魯濱遜漂流記》讓我們明白了困境中的堅持與希望，教會我們不輕易放棄。《小熊維尼》中的維尼熊和他的朋友們不僅傳遞了友誼的重要性，還強調了責任感和對他人的關愛。這些經典作品通過各種情節和人物的展示，為兒童植入正確的價值觀念。通過與讀者的互動與思考，使兒童在閱讀中逐漸形成健康的道德取向。
第四段：創作手法，吸引兒童的注意力與閱讀興趣。
經典兒童文學作品之所以深受孩子們的喜愛，一方面是因為它們的創作手法獨特而巧妙。例如，《貓和老鼠》和《湯姆索亞歷險記》都采用了搞笑的方式，將故事情節進行幽默演繹，使孩子們感到有趣可笑，激發起他們的想象力和創造力。另一方面，這些作品也通過插圖和良好的節奏感來吸引兒童的注意力。插圖的形象生動、色彩鮮艷，讓孩子們更容易理解和融入故事中，而恰當的節奏則能引導他們的情感流動，使閱讀更加愉悅。
第五段：文學價值，傳遞智慧與啟示。
經典兒童文學作為藝術創作的精品，不僅僅是為了滿足兒童的閱讀需求，更是通過多樣的形式和精湛的技巧，以兒童為主角，用簡單易懂的語言傳遞智慧與啟示。作品中所蘊含的深意和引導性思考，不僅對兒童的成長有著積極的影響，也對整個社會起到了重要的推動作用。因此，兒童文學經典具備了深遠的文學價值，無論是對于兒童自身還是整個社會，都有不可忽視的影響。
總結段：通過以上的解讀心得，我深刻體會到經典兒童文學作品的種種魅力。它們通過個性鮮明的人物塑造、巧妙的情節設計、深刻的道德教育、精致的創作手法和重要的文學價值，為兒童閱讀提供了豐富多樣的體驗。我相信，只要我們繼續努力讀取這些經典作品，將會有更多的心得感悟，從中獲取更多的智慧與啟示。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇三
我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐。”
一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉，感受著每一位領讀者的赤子之心。
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關注，朱老師微博上的“童書過眼錄”注重推薦好書。
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
故鄉既童年，童年是心靈中的故鄉。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉，故鄉中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內容，在交流分享中會有別樣的精彩。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇四
兒童文學中最著名且備受歡迎的作品《小王子》向我們闡述了什么是真正的友誼，什么是生命的真正價值，以及人們需要思考的真正問題。閱讀過《小王子》的孩子們感受到了其中深刻的道理，這部小說也引起了父母們的關注。本文將分享作者在閱讀過《小王子》后的心得體會。
第二段：生命的真正價值。
《小王子》讓我重新意識到生命的真正價值。小王子從小星球上來到地球，他在地球上見到了各種各樣的人，包括商人、國王、貪婪的人類，在每個人身上，他都看到了他們的內心。他發現人們在忙碌中忘記了大自然也忘記了自己，這讓他感到很孤獨。而對于那些習慣了城市生活、隔絕于自然世界的我們來說，閱讀《小王子》提醒我們重視自然，回歸自然，體會生命的真正價值。
第三段：心靈的成長。
《小王子》中許多小故事都隱藏著深刻的哲理，它們都是關于人性和情感的。比如小王子和狐貍之間的對話，“用心去看，才看得清，關鍵是用眼睛去看的人太多了”，這句話告訴我們，我們應該以更高的級別去看待這個世界。而我開始認為遇到困難就放棄，但是小王子告訴我要堅持去做，要放眼未來，這樣才能不斷成長。
第四段：人際關系。
小王子遇到了很多朋友，萬物皆有靈性，而友情也是一種特殊的靈性。這部小說提供了一些很好的關于人際關系的建議。例如，小王子認為，關系要依靠分享，互相依存的成長和相互影響才會變得深厚。正如小王子和狐貍之間的對話，“你只有用心才能看見真的東西，真正有價值的事物是看不見的”，女孩子不是用眼睛去看的，而是用心去看的，才能看到真正的東西。
第五段：成為更好的自己。
通過閱讀《小王子》，我認為需要重視人與自己的關系。我們需要關注我們自己、關注自己的內在世界。只有這樣，我們才能成為更好的自己。小王子告訴我們，“一切值得去的地方都在原始的心靈深處。你要善待自己的靈魂，無論你在哪里，只有這樣，你的人生才會更加美麗和豐富多彩。”
結束語：
從生命的真正價值、心靈的成長、人際關系到如何成為更好的自己，小王子在很多方面都提供了重要的見解和深刻的理解。這部經典的兒童文學作品提供了一個不斷發展的道路，讓我們的人生更加美好。在大人和孩子的共同閱讀之旅中，小王子只是表達了自己的看法和信仰，而我們的工作只是更加成功地運用我們的知識和技能來解決我們的問題，成為更好的人。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇五
當我們提到兒童文學時，很多人可能聯想到那些色彩繽紛、寓教于樂的故事書。然而，兒童文學更不僅僅是一種娛樂方式，它更是一個重要的成長伴侶，它開啟了兒童無限的想象力之門。在與兒童文學相伴的過程中，我深深體驗到，兒童文學的想象對于孩子們的心靈成長有著重要而深遠的影響。
首先，兒童文學中靈動的想象力可以培養孩子獨立思考的能力。在兒童文學的故事中，常常出現一些與現實不符的情節和人物。例如，一個普通的小女孩可以變成超級英雄去拯救世界，一只小豬可以與動物們一起用人類的語言交流。這些超出常規的情節要求孩子們跳出平凡的思維模式，嘗試用不同的方式去解決問題。而這種挑戰正是促使孩子獨立思考的關鍵。在解讀這些故事時，孩子們會不斷思考“為什么會這樣？”、“如果我是主人公，該如何應對？”等問題，這種思考過程培養了他們獨立思考的習慣，激發了他們的想象力。
其次，兒童文學中豐富的想象力可以培養孩子的情感表達能力。在兒童文學的故事中，我們經常能遇到各種各樣的情感。有時是主人公面對困難時的憤怒和無助，有時是人物之間的友誼和愛情，有時是對家庭的依戀和思念。這些情感的描寫會引發孩子們內心產生共鳴，讓他們更深入感受到情感的豐富性。通過想象，孩子們可以將自己融入到故事中，與主人公一起經歷各種情感，進而學會表達和理解情緒，使他們更加成熟和理智。
此外，兒童文學中獨特的想象力可以拓展孩子們的視野。兒童文學作為一扇通向世界的窗戶，可以帶給孩子們形形色色的人物和情境。兒童文學的作品有時能夠帶著孩子們穿越時空，去探索神秘的遠方；有時又會帶著他們到不同的國家和文化中去體驗異域的風情。這樣的旅程使得孩子們的視野得以拓展，他們不僅了解到更多的知識，也會對世界充滿好奇心和探索欲望。這種啟發孩子們主動學習的能力，以及對世界充滿好奇心的特性對于孩子們的成長十分重要。
最后，兒童文學的想象力可以培養孩子們的創造力。在兒童文學的故事中，常常存在著讓人回味無窮的想象構思。這些獨特的人物和情節激發了孩子們的創造力，讓他們敢于展示自己的想象和創作。通過學習和閱讀兒童文學，孩子們可以展開自己的創作想象，創設自己的故事。這樣的過程不僅鍛煉了孩子們的想象力，還為他們培養了創造力，將這種能力應用于未來的學習和工作中。
總之，兒童文學所帶來的想象力對于孩子們的心靈成長具有重要的影響。它可以培養孩子們獨立思考、表達情感、拓展視野和培養創造力的能力。因此，作為教育者和家長，我們應該給予孩子們更多的機會接觸兒童文學，讓他們在想象的海洋里暢游，盡情發揮自己的無限潛能。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇六
作為兒童文學作品，《紅藤椅》以其溫馨的故事和鮮明的人物形象吸引了無數兒童和家長的喜愛。這本書以講述主人公小狗紅藤椅的成長經歷為線索，展現了真實而溫暖的人性關懷，觸動了讀者們的內心深處。在閱讀過程中，我深刻地體會到了書中所傳遞的價值觀和情感。
第二段：激勵自信。
《紅藤椅》以小狗紅藤椅的視角出發，描述了他從出生、遭遇困境到漸漸融入家庭的全過程。紅藤椅在爸爸、媽媽和姐姐的照顧下漸漸成長，充滿自信地面對生活的挑戰。這讓我領悟到，每一個兒童都應該被呵護和關愛，家庭的力量能夠激發孩子們的自信心，讓他們勇敢地面對困難，迎接生活的挑戰。
第三段：尊重差異。
《紅藤椅》通過紅藤椅和其他狗狗們的互動，展示了不同個體之間的差異和相互尊重的重要性。無論是大小狗狗還是品種不同的狗狗，他們都能和平相處，共同度過美好的時光。這讓我明白到，在生活中，我們都有不同的思想、能力和特長，我們應該尊重他人的差異，建立和諧的人際關系。
第四段：珍惜友誼。
在《紅藤椅》的故事中，主人公紅藤椅通過與姐姐和其他小朋友們的友誼，學會了友善、互助和分享。當紅藤椅曾經迷路時，姐姐毫不猶豫地幫助了他，而在他成為家中成員之后，紅藤椅也用自己的方式幫助了其他小狗。這讓我明白到，友誼是一種無私的付出和關心，我們要珍惜自己身邊的朋友，并且愿意為他們伸出援助之手。
第五段：傳遞愛心。
《紅藤椅》通過紅藤椅對家庭和其他小狗的關愛，引發了讀者們內心深處的感動與共鳴。這本書的精神不僅僅局限于家庭和小狗之間的關愛，更是呼吁每一個人都應該關心他人，用愛心去傳遞溫情。通過閱讀這本書，我更加明白了愛的重要性，我們應該用自己的行動展示愛心，讓這個世界變得更溫暖。
結尾：
通過閱讀《紅藤椅》，我深刻地理解了自信、尊重、友誼和愛心的重要性。這本兒童文學作品不僅提供了美好的故事和可愛的形象給兒童，更是給大人們提供了一個關于人性與人際關系的思考。我希望這本書能夠繼續傳遞著溫情與友善，讓更多的讀者感受到真愛和人性的力量。同時，我也愿意將書中所倡導的價值觀帶入生活中，用自己的行動去傳遞愛心，讓這個世界變得更加美好。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇七
兒童文學是一扇通往幻想世界的大門，孩子們通過閱讀兒童文學作品，能夠獨自踏上奇幻的旅程。在這個過程中，他們能夠經歷各種冒險，結識各種奇特的角色，從而拓展自己的想象力和創造力。通過閱讀兒童文學，我體會到了想象力的魅力，它不僅能夠讓孩子們忘卻現實的困擾，還能夠培養他們的思維能力和審美情趣。
兒童文學作品中的故事情節常常充滿奇幻、神奇的元素，讓孩子們能夠在閱讀中進入一個完全不同的世界，開啟他們的想象力。比如，《哈利·波特》系列作品中的魔法世界，讓孩子們可以想象自己變成魔法師，施展各種神奇的法術。兒童文學作品以其豐富多彩的情節和生動的描寫，讓孩子們能夠忘卻現實的困擾，沉浸在一個無限可能的幻想世界中。
第二段：想象力的魅力。
想象力是孩子們在成長過程中的珍貴財富，它能夠幫助他們獨立思考、解決問題。通過閱讀兒童文學作品，孩子們能夠鍛煉自己的想象力。想象一只會說話的小動物、一個神奇的魔法世界，能夠幫助孩子們從更廣闊的視角去看待問題，激發他們尋找新的解決方案的能力。同時，兒童文學作品中充滿奇特的角色和情節也可以培養孩子們的創造力和創意思維，幫助他們表達自己的想法和觀點。
兒童文學作品常常包含一些謎題和考題，通過解讀這些謎題，孩子們的思維能力得到鍛煉。比如，《愛麗絲漫游奇境記》中的一系列奇怪的事件和謎題，需要讀者根據線索進行推理和解決。通過參與其中，孩子們能夠培養自己的邏輯思維和推理能力，并從中獲得成就感。兒童文學作品中的情節和角色也能夠激發孩子們的思考，幫助他們建立自己的價值觀和世界觀。
兒童文學作品中的文字和插圖常常充滿詩意和美感，通過欣賞這些美麗的藝術形式，孩子們能夠培養自己的審美情趣。比如，《小王子》中簡潔而又富有哲理的文字，讓孩子們對美的感知和追求越發深入。同時，兒童文學作品的插圖也能夠讓孩子們通過視覺形式感受到美的力量，激發他們對藝術的興趣和熱愛。
第五段：我的讀后感與展望。
通過閱讀兒童文學作品，我深刻地體會到了想象力的魅力以及兒童文學對于培養孩子們思維能力和審美情趣的重要性。我認為，兒童文學不僅應該包含精彩的故事情節和豐富的想象元素，還應該注重培養孩子們的思考能力和審美情趣。希望未來能夠出現更多有趣且富有教育意義的兒童文學作品，讓孩子們在閱讀中得到更多的啟迪和成長。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇八
作為一名學前教育工作者，我深深感受到兒童文學創編對于幼兒教育的重要性。在長期的教育實踐中，我總結出了以下幾點學前兒童文學創編的心得體會。
第一段：創編兒童文學，豐富教學內容。
學前教育在注重生活化、趣味化教學的同時，也需要富有溫馨、感人的情感氛圍。而創編兒童文學正是極好的情感教育載體。一本優秀的繪本不僅可以讓孩子們寓教于樂，還可以讓他們在情感上得到充分的滋養。而我們的創編重點，就是要創造出這樣一種兒童文學，把溫馨、感性的情感氛圍讓孩子們深深體會。
第二段：創編兒童文學，促進兒童發展。
兒童文學的創作需要我們不斷深入研究兒童認知與心理的發展。我們要了解良好的兒童文學對于兒童成長發展的重要影響。通過創作涵蓋文化、歷史、科技、自然的各種主題的兒童文學，可以讓孩子們的思維更開闊、閱讀能力更強、語言表達更加豐富，并且可以不斷促進他們的發展。
第三段：創編兒童文學，提高閱讀興趣。
我們在創編兒童文學的時候，需要針對不同年齡段，選擇不同的主題和形式。這樣既能滿足孩子們在閱讀中的興趣點，又能讓他們感受到閱讀的無窮樂趣。在實際創編中，我們可以根據孩子們的生活經驗和認知水平，適時地添加許多趣味元素，讓孩子們更愿意閱讀。
第四段：創編兒童文學，提高教師職業素養。
作為一名學前教育工作者，我們需要具備一定的文學創作能力，才能更好的對孩子們進行教育。通過參與創編兒童文學的過程，我們不僅可以提高自身的文學素養和創作能力，而且可以更加主動、積極的為孩子們的教育貢獻出自己的一份力量。
第五段：總結。
當前，隨著越來越多的家庭重視幼兒教育和閱讀，創編兒童文學也日益成為學前教育領域的重要組成部分。我們需要在自己的實踐中積極探索、創造出更多優秀的兒童文學創作，為孩子們的閱讀和成長做出貢獻。而對于自己的成長來說，參與兒童文學的創編也是一個重要的鍛煉路徑。只有不斷學習和努力，才能不斷創造出更加優秀的兒童文學作品，為孩子們的成長和未來保駕護航。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇九
《小王子》這本書是相信無人不知、無人不曉的，而它所傳達的理念更是被人推崇和傳頌。而隨著其中的人物、情節和表現手法走進我們的生活，它也成為了一個常常被仿效、被模擬的文學經典。今天，我想與大家分享的是，童年讀書，思維的啟蒙如何孕育了《小王子》這個智慧和深情兼備的作品。
【正文一】。
小王子作為一個純凈、天真的孩子，從行星到行星間地尋找真理和友誼。他不斷地與不同的人和動物進行溝通，從中學習了很多關于人類情感以及社會關系的知識。他與狐貍交朋友時，學會了“馴服”，也就是培養信任，建立了友誼，這使小王子在去到其它星球時得到了幫助和支持。這是一個深層次的情感表現，通過這一段情節，我們不僅可以獲取寓意深刻的思想啟示，也可從中體會到小王子那份珍貴而又脆弱的情感。
【正文二】。
在小王子的旅行中，他的心態也在逐漸變化著。途中遇到的那個自私、驕傲的玫瑰，雖然讓他費了好些心思，但他最終還是回到了她的身邊，在那里度過了愉快的時光。這讓我們明白，其實珍視自己所擁有的一切，才是一種真正的美好。而小王子的心態變化，更是閃耀出了希望和愛的星星。
【正文三】。
同時，在小王子的奇遇中，我們也可以看到成長與幸福之間的關系。在遇到醉心于財富的商人、一味追求虛名虛利的胖子和迷失于權勢游戲的政府官員時，小王子逐漸明白了人們在追求幸福過程中所犯的錯誤與荒謬。這讓我們明白，在尋找人生中的真正意義時，我們應該把有限的生命，留給更有價值的東西。
【正文四】。
而且，小王子的無私和獨特的人格魅力也是他成功尋找朋友和自我成長的關鍵。每一次旅行，他都會主動了解對方，然后用自己的方式與對方溝通。正是這種真實、自然的互動才使得小王子與周圍的人心靈相通，產生共鳴。這個過程中，我們可以感受到小王子的善良與純潔，也可以感受到他對生命的敬愛。
【結論】。
《小王子》這本書在不斷為讀者獻上深刻而意蘊豐富的思想啟示的同時，也告訴我們，孩童時期的思維和生命經歷深深地影響著我們的成長和生命軌跡。它所傳達的是一個純潔的世界，是一個充滿愛和希望的世界。而我們也應該在面對生命的一切時，始終保持著這樣一個純凈的世界，讓內心的自我得到放松和舒展，去感受內心的愛和情感，感受到美好的人生。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十
我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說。“能借我一本嗎?”“可以呀!你喜歡看就拿去。”我高興地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我。”“啊!對不起!我沒有聽見。”我不好意思的說。
如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十一
《兒童文學》是適合9至99歲公民閱讀的一本書，有人說它是一本讓人走進去就不想出來的書。今天本站小編就帶大家一起走進《兒童文學》，希望下文的心得對你有幫助。
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發現了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·。
散文。
雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區到了高樓密集的新街區。準備誘惑新街區被養起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
我是一名五年級的小學生了，特別愛看《兒童文學》，里面的故事特別精彩，每次看完我都能收獲很多。《兒童文學》有感悟屋，暖心閣，教子坊，典藏書屋，青春花坊。看了感悟屋我明白了道理，看了暖心閣我有一種想哭的感覺，看了教子坊我知道該怎么做了，典藏書屋更是不可多得的好文章，還有青春花坊里陽光男女孩的文章，都讓我讀的津津有味。真是太好看了。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。兒童文學，窖藏文曲，書香醇厚，文壇盛宴，刊中極品，飽覽精品，享受閱讀。
《兒童文學》里的作家也都是一些出過書的有名的作家，有童話大王鄭淵潔，小說彭學軍，文學小說韓青青。《兒童文學》不僅是作家們對天地，也是我們的空間。你可以在里面交友，提建議，最重要的是自己也可以投稿，有一個欄目是擂臺賽，上面是我們小學生的文章。
《兒童文學》適合9至99歲公民閱讀，不管老的小的只要接觸上，你就再也離不開了。《兒童文學》是我的最愛，我會一直讀下去，因為她值得你去讀，精彩!
《兒童文學》是一本讓人走進去就不想出來的書。我是在一次偶然的機會認識了《兒童文學》。我和往常一樣來到姐姐家，姐姐在看一本書，我走近一看，原來是《兒童文學》。我便問姐姐：“姐姐，這是你訂的《兒童文學》嗎?”“嗯!怎麼了?”姐姐頭也不抬的說。“能借我一本嗎?”“可以呀!你喜歡看就拿去。”我高興地跑到書柜旁，尋找著《兒童文學》。
沒過一會兒，我眼前一亮，看到了一本盼望已久的《兒童文學》，我迫不及待的拿起書，津津有味的看起來。結果，媽媽叫我回家，叫了8聲我都沒理她。一會兒媽媽急匆匆趕來，對我說：“你干什麼呢?我叫了你8聲你都不理我。”“啊!對不起!我沒有聽見。”我不好意思的說。
從此，《兒童文學》就成了我就好的朋友，陪伴我走到了今天。如果說，編輯們是《兒童文學》的母親，那麼我就好比是《兒童文學》的一個“遠方表姐”，在遠方默默的注視著《兒童文學》。《兒童文學》從“精短小說征文大賽”到“中篇小說擂臺賽”，從“文學大觀園”到“幻想文學”、“詩路花雨”，從“讀者來信摘編”到“讀者來信選登”，從《兒童文學》到兄弟《兒童文學·選萃》，我也在《兒童文學》的熏陶下一步步走向成熟。
作文。
成績越來越好。《兒童文學》教我很多知識，以后還會叫我更多的知識。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十二
近年來，隨著國家對教育的重視和學前教育行業的不斷發展壯大，學前教育中的文學創編越來越受到關注。在創編學前兒童文學時，我深刻地體會到了文學的力量和意義。以下是我對于“學前兒童文學創編心得體會”的探索和總結。
第一段：傳遞情感，激發興趣和想象力。
孩提時代是每個人都會經歷的階段，是人生路途中的一段黃金歲月。在這個階段，學前兒童文學的作用是不容忽視的。學前兒童文學可以對孩子進行情感的傳遞，讓他們在閱讀的過程中獲得歡樂和享受。同時，學前兒童文學也可以激發孩子的閱讀興趣和想象力，幫助他們在創造想象力的世界中逐漸成長，增強自己的自信心和表達能力。
第二段：組織語言，創造氛圍。
學前兒童文學的另一個目的是創造氛圍，營造一個良好的閱讀環境。當我們在編寫學前兒童文學時，需要精心組織語言，使語句簡單明了，易于被孩子理解，同時利用帶有節奏感的表達方式，創造出富有韻律的氛圍，引導孩子沉浸其中。
第三段：創意核心，體現價值教育。
學前兒童文學中的創意核心非常重要。在創作的過程中，我們需要充分考慮孩子的閱讀需求和接受能力。我們需要利用好故事情節，將書籍內在的價值凝縮在故事情節中，體現人文關懷和價值教育。同時，我們也要注意環保、健康和安全等內容，讓孩子從小懂得考慮自己、關心別人、愛護環境。
第四段：使用形式，突出特點。
選用適合兒童閱讀的形式，是創編學前兒童文學時需要注意的重點。個人認為，在使用形式上應該突出學前兒童文學的特點。比如，我們可以選擇多配圖少文字的方式，或者采用大字體、顏色鮮艷的書籍排版，吸引孩子的閱讀興趣。此外，還可以將學前兒童文學融入游戲、音樂、手工、繪畫等活動中，增強閱讀的趣味性和互動性，讓孩子認識到讀書也可以是有趣的。
第五段：不斷學習，持續創新。
學前兒童文學是一個不斷創新的過程，我們需要不斷發掘和挖掘新的題材和形式，開發新的讀者群體。同時，我們也需要不斷學習，吸收其他優秀作品的精髓，不斷完善自己的創作技巧和方法，提高學前兒童文學作品的質量和影響力。
總體來說，學前兒童文學的創編需要我們充分考慮到孩子的情感和認知發展需求，并從故事情節、語言表達、價值觀培養等方面著手，設計并創作出適合孩子閱讀和成長的優秀作品。在創編學前兒童文學的路上，我們還需持續不斷地學習和思考，不斷完善自己的創作方法和技巧，不斷探索更多更好的解決方案和思路。只有這樣，才能為孩子們帶來更多更好的閱讀體驗和啟示。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十三
在《冰心兒童文學全集散文卷》這本書中，有許多道理深刻的好文章，有的是描寫大自然優美景色的、有的是鲺給小朋友們的游記……其中我最喜歡《我參加了一次動人的會見》這篇散文。這篇文章中說到了電影《小白兔》，這是中國第一部童話電影，它告訴我們，不管做什么事，都不能驕傲自滿，要謙虛誠懇。絕不能學電影中的小白兔驕傲自滿缺點，而是要學習它知錯就改的'精神。
那部電影里的小演員們，個個都是非常活潑可愛的好演員，在拍戲過程中，遇到了許多困難，經過導演的指點啟發和自己的努力，克服了拍戲時碰到的一個個難關，把一個個小動物鮮活的形象搬上銀屏，并呈現在觀眾面前。這種精神多么難能可貴啊！可是在平常生活中，有些人取得一點點成績就自滿，再不努力；而有些人遇到一點點困難，就氣餒，就放棄，前功盡棄。這樣的結果，最終只能是失敗。
電影中，小白兔的驕傲自滿、脫離群眾行為是要受到批評的，但它知錯就改的精神也是值得肯定的。我們既要學習小白兔知錯就改品質，又要學習那些小演員們遇到困難不氣餒、不服輸，堅韌不撥，直到取得成功的精神。把自己培養成為對社會能作出貢獻的有用人才。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十四
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發現了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區到了高樓密集的新街區。準備誘惑新街區被養起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
看完了這篇文章，我的感受頗深。難以言表。《兒童文學》的每一個故事都給我不一樣的感受。今后，我一定還會繼續。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十五
古人說得好：“書中自有黃金屋”，這句話授予了書真正的評價。在小學的時候，我就非常喜歡看書。也是再這期間，我發現了《兒童文學》這本書，這本書里面的故事特別精彩，每一本看完之后我都獲益匪淺。
《兒童文學》分上下兩部。上部主要給我們介紹一些好的文學作品，下部主要告訴我們一些人生哲理。每一部還分幾個板塊。上部分為：文學佳作·作家專輯·中篇連載·散文雅苑·詩路花語·青春紀實等幾個板塊。下部分為常青藤·奇異果·文學新苗·九0筆團子·拇指閱讀等幾個板塊。
記得第一次看《兒童文學》時，我就被故事中的情節感動哭了，那一則故事的名字叫《誘狗》。故事講了一個叫一刀的青年，父親早逝，母親在別人家做雜工，他無人管束，成了放任自由的游蕩少年。因幾次做夢夢到豬蹄而啃自己的手后。決定實施早幾日前就決定的計劃：誘殺一條狗。
于是，他從老巷穿過，走出居住的這片臟亂老街區到了高樓密集的新街區。準備誘惑新街區被養起來的寵物狗，但這些寵物狗沒有那么容易被誘拐，因為它們的主人都會在不遠處看著。轉悠了大半天，他準備的骨頭和肉片損失得差不多了，卻沒有誘不到一條狗。他沮喪地走在街上，漫無目的地走，突然踢了一塊石頭。正好砸著了垃圾堆處一條皮毛骯臟的正在垃圾堆里尋覓可填肚子的食物的流浪狗的腹部，他貪婪的目光中頓露殺機。
他一邊接近流浪狗一邊在心里盤算著：剝皮食肉·賣錢。這只狗不幸中計了。他帶著狗到了這片市區最熱門的小食街。因為這里有幾家狗肉火鍋大排檔。他首先挑了最近街口的那家談判，讓他們殺這條狗，給自己一半狗肉，賣一半給他們。談了一會，沒談成。于是，又帶著狗挨著幾家談下去，結果他都不滿意。于是，他悻悻地帶狗走。他決定自己殺。
經過了這么一回，狗從他剛才跟大排檔老板談話的眼神中捕捉到了某種威脅到自己生命的殺氣。但它還是那么忠實地跟著他走。因為狗已經把他當做它的效忠的主人了。狗是不會離棄自己認定的主人的，哪怕主人要殺了它吃了它，面對揮向它的鋒利刀器也只能含淚哀望，而不棄之而走。他正在建筑工地找繩子，準備勒死狗。突然聽見頭頂上方好像傳來幾聲男人的慘叫。接著，身邊的狗化成一道影子把他撲倒在地上。他只覺腰站被地上的磚堆重擊了一下，接著就昏迷了，醒時，有不少人正繞著他看。而他的身上被一堆沉沉的物體壓得呼吸困難。血從他的頭上流下來，他想起來了，是狗把他撲倒的，一定是狗知道自己要被他殺了，才襲擊他以報復的。他以為自己要死了他后悔到心窩都發痛，不應該對狗起殺心。，在后來得知，原來那血不是他的血，是狗的血。狗因為保護他被砸死了。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十六
幾周前，我買到了《藍鯨的眼睛》這本故事書。
剛讀到這兒，我就看不下去啦，青年怎么這么狠毒?為什么要扎藍鯨的眼睛?懷著許多疑問與怒火，又讀了幾篇后，我才知道，青年想讓女孩的世界恢復光明。讀到這兒，我的怒火平靜了下來，心情舒暢極啦。
可又看了幾篇，我的悲傷爆發啦。青年在夜晚獨自出海，用自己的生命與藍鯨清了帳。藍鯨沉默了。漁民們特別害怕，不敢再出海了!爺爺忍痛讓大家一起把女孩兒手中藍鯨的眼睛給埋了。我悲傷極了，爺爺也變得狠心了!后來，女孩醒了以后看不見東西了!爺爺只告訴她把藍鯨的眼睛埋在了村口。女孩爬著出去，慢慢消失在黑暗之中。
她根本找不到啊!就在女孩幾乎絕望時，突然，在女孩眼前，跳出了一朵微弱的藍火慢慢指引著女孩找到啦藍鯨的眼睛。她捧起藍鯨的眼睛，慢慢走到海邊，把眼睛還給了藍鯨。女孩的無私把我感動了，她寧愿自己的眼睛依然看不見，也要還給藍鯨—它的眼睛。如果我是女孩，不一定會還給藍鯨它的眼睛，為了讓自己重新得到光明，我一定會留下藍鯨的眼睛。
最后，女孩兒把藍鯨的眼睛投入大海，藍鯨也給了她禮物：一首悠長舒緩的歌，還把它的眼睛留給了女孩，讓她重新獲得了光明。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十七
《兒童文學》向我展現出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的'好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
《兒童文學》提高了我的作文水平，還讓我懂得了許多的人間道理和人物精神。它就像一座燈塔，為我指明前進的方向。以后，我要繼續跟著這“燈塔”的燈光，遠航高飛！
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十八
20xx年10月14日，是我們南盛小學特別喜慶的一天，因為這一天我們請來了全國著名的兒童文學專家、博士王林老師，臺灣現代著名的兒童文學作家管家琪女士，江蘇省優秀青年教師劉穎，江蘇省青年特級教師、海門實驗學校小學部兒童閱讀研究中心主任、國內最成功的班級讀書會推廣者周益民，國際兒童讀物聯盟中國分會副秘書長張明舟。這一天有三位著名教師執教班級讀書會，讓我受益匪淺。王林、管家琪作了兒童文學閱讀的有關報告，尤其是王林老師的閱讀—悅讀—越讀，給我的影響極為深刻。
王林老師的悅讀我最欣賞。悅就是喜悅高興，閱讀就是高興的讀。用王老師的一句話說就是享受閱讀。曾經有教師提出一個問題：孩子讀書時是否必須讀懂，是否必須寫讀書筆記或日記。王老師解答說：關鍵是享受閱讀。關于這一點，我深有感觸。前兩年，由于受傳統意識傳統習慣的影響，在大量閱讀的年代，倡導學生大量讀書，并倡導學生寫大量的讀書筆記、日記。
學生的確做了大量的工作，有一定的收效，可是耗費了學生更多的精力，為讀書而感到疲憊，從而失去了讀書的興趣。從喜愛讀書，到厭惡讀書，已經形成了惡性循環。后來，我漸漸地意識到我犯了一個嚴重錯誤，就是大量寫讀書筆記和日記使我們可愛的孩子失去讀書興趣。這是我不想看到的現象。再后來，我取消了寫讀書筆記和日記的作業。這種做法受到學生的熱烈歡迎。因為學生從繁瑣和忙碌中解脫出來，有更為充分的時間享受閱讀。
關于閱讀中面臨的一個問題，孩子讀書是否必須讀懂。許多人認為應該知道故事內容，或說明什么中心等。可這樣一來，學生一讀書首先想到作業，孩子帶著思想負擔去讀書，哪里還有讀書的樂趣，帶著任務讀書是一種痛苦，久而久之，就失去了讀書的興趣。因而，近幾年為了讓學生大量讀書，對讀書產生濃厚興趣，我采取的`辦法是：可以給學生推薦優秀的閱讀書目，但是從不逼迫孩子必須讀書，從不逼孩子讀我們認為好的書，讀書時從不定任務。我的想法是只要喜歡讀書，能讀出樂趣是最為幸福的。我想這就是王林老師所說的享受閱讀吧。現如今，我班的孩子正無拘無束的讀書，看到他們如醉如癡的樣子，我真替他們高興。
王林老師的到來，給我們南盛小學帶來了希望，給我們教師帶了新的理念，給我們孩子心里植入一顆理想的種子。兒童文學閱讀一定會在南盛小學這塊沃土上，生根、發芽、開花、結果。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇十九
以下是關于學習兒童文學的心得體會，我們一起了解兒童文學，走進兒童文學，讓我們帶著兒童文學中的赤子之心，和孩子們一起擁有美好純粹的童年，讓每一位孩子都愛上讀書。
“行走在生活里，要到文學中坐坐。”
一天的培訓充實而幸福，在大家的帶領下我的思維遨游在兒童文學之中，思想飛到課堂，飛到故鄉，感受著每一位領讀者的赤子之心。
朱永新老師在闡述自己為什么喜歡兒童文學時說到，最主要的原因是因為教育。因為教育，閱讀兒童文學，因為家長的喜歡和關注，朱老師微博上的.“童書過眼錄”注重推薦好書。
讓整本書貫穿了學生的課上和課下，遇見這樣的帶領閱讀的老師，何其有幸。
朱永新老師說，喜歡兒童文學也是在彌補自身兒童時期的閱讀遺憾。我見到過孩子們渴望閱讀的神情，也很欣喜于和孩子們一起的閱讀。在和孩子們一起閱讀的過程中，干凈純粹的兒童文學是最主要的，作為小學教師，我們要用兒童文學帶著孩子自由徜徉。
故鄉既童年，童年是心靈中的故鄉。
在高中時期課本上有魯迅先生的《故鄉》一文，當時十分喜歡，想在想來，大概是那文中有作者的故鄉，故鄉中也帶有他的童年，而我在閱讀時也會找到自己故鄉和童年的片段。
梅子涵老師說，文學可以讓人想起忘記的東西，在今天的閱讀課上我們也看到了梅老師的童年，看到了他在那個春天去想看的人身邊坐坐，看到了他在外婆、姑媽照顧下一起度過的童年。
童年是要邊回憶邊記錄的，兒童文學不只是寫給孩子們看的作品，兒童文學的作者是成年人，他們在作品中回憶，讀者在作品中尋找自己的故鄉與童年。老師與學生一起讀兒童文學，會讀出來不同的內容，在交流分享中會有別樣的精彩。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇二十
兒童文學中每一篇文章都有不同年代的韻味，無論是文筆的卓永、構思的巧妙，還是里面的內容，每一樣都是一件精美的藝術品。兒童的文學，不僅局限于童話，更是微型小說、詩歌、散文……各種各樣的題材,使你眼花繚亂。
《兒童文學》好似一個真理大師，在我品讀了一篇篇美文之時，文章中的風骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨點點入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老師、同學評價為：一個有目標、會思考、有個性的小才女。我想這應該是《兒童文學》的功勞吧!
《兒童文學》又宛如愛的化身。三年了，它用“愛”的浪花推動著我前進的風帆;用“善”的乳汁潤育著我生命的車輪;它用“美”的春雨沐浴著我飛翔的雙翼。一首首放飛童心的詩歌，一篇篇文筆雋永的美文，一個個感人肺腑的故事，時刻涌動著生命急流，展現著真善美的花蕾，它們在我的心中埋下了“愛”的種子，讓我在愛中快樂成長。
《兒童文學》是本豐富、精彩的圖書。我愛《兒童文學》，不同的年代，依舊的情懷，我將與《兒童文學》永遠同行。
兒童文學心得體會（熱門21篇）篇二十一
說實在的，以前我很不喜歡看書，為此，父母費盡了心思。我每天都無精打采的，字也寫的歪歪斜斜的。
突然有一天，爸爸神秘的對我說：“給你帶樣好東西，你猜是什么？”“哼，不用猜了，是書。”我不屑地轉過了頭。可爸爸語重心長地對我說：“孩子，書是世界上最好最有營養的東西了，只要你肯挖掘，你會體會出書的奧妙之處。”聽了這話，我搶過爸爸手里的一大本書，“哇！”我贊嘆了一聲，原來是《兒童文學》，我深深地被它的'封面所吸引，一個美麗的女孩在草原上翩翩起舞，翻開一看，《兒童文學》里的插圖多么讓人發笑，文中的小牧童趴在牛背上的樣子讓我忍俊不禁。
翻開一看，一篇《被咬了一口的棒棒糖》吸引了我。我好奇地看了起來，不一會兒我便被文章中的故事深深地吸引。原來書的世界那么美妙，現在我可以肯定“書是甜的”。我如饑似渴地讀了起來，希望能獲得好詞好句，讓我的需求度大起來。漸漸地我喜歡上了《兒童文學》。書里的作家很多，有薛濤、王巨成等，每天我像捧了寶似的，白天看，晚上也看，簡直是愛不釋手。當我漸漸明白里面所含的意思時，我就纏著爸爸再買一本。當老師在學校發《兒童文學》時，我別提有多高興了，讀了一遍又一遍才甘心。
《兒童文學》向我展現出了一個絢麗多彩的世界。這本書使我就想一株忘憂草，整天沒有了憂愁，沉浸在快樂之中。它的出現填補了我心靈的空虛和寂寞，給予我心靈地撫慰，給予我精神的成長，心靈的成長，它就像是我的朋友，我的導師，敞開知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。我們這兒的亞興超市對面有一家書店，每周我就進去找《兒童文學》，然后坐在地上，一看就好長時間，每次都是到晚上了我才回家。當我在網上看見了《兒童文學》全本，就嚷著讓爸爸買，最后爸爸只得答應我，一本一本地買。每天晚上，我都在書桌上讀，一點一點地讀，直到把意思弄明白才看下一篇。
因為我走進了《兒童文學》，所以我現在越來越喜歡讀書了。感謝《兒童文學》讓我走進了爸爸說的有營養的世界。