作文是一種展示語言表達能力和思考能力的重要方式，寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生的目標。掌握了寫作的技巧和方法，我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇一
長耳朵“狗”
作者：曾佳慧。
班級：萌芽一班。
我家有一只長耳朵“狗”，
它最大的特點就是長了一對又大又長的耳朵，可是它不像兔子的耳朵那樣高高翹起，而是順著地心引力往下掉他的鼻子和眼睛都是藍色的，鼻子大大的，有點像顆小土豆他的眼睛滴溜溜的，總是炯炯有神地看著我，好象有好多好多有趣的事要和我分享它的肚子中間有一個綠色的的鐘哦，說到這，你應(yīng)該看出來了，我的這只“狗”其實是一只小狗形態(tài)的鐘。
這只“小狗”不僅可以拿來看小學(xué)生作文大全每天它都按時叫我起床，堅決不讓我向懶蟲族靠邊；在我玩耍得忘乎所以時，他又會提醒我做作業(yè)；當我看書入迷時，它又會“滴滴滴”地叫我，好像在說“吃飯了！吃飯了！”睡覺時間到了，它又開始發(fā)揮它強大的說服功能，催促我快快洗澡、早早休息，看著它的眼睛，好像在說：“早睡早起，身體棒棒！”
我非常喜歡這只“小狗”，它是我生活里必不可少的好伙伴！
指導(dǎo)老師：黃老師。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇二
在很久很久以前，每個動物都是白色的。
這天斑馬、小兔、小狗……向彩虹姐姐說：“姐姐，你看我們都是白色的多單調(diào)??！能不能借我們一點顏色啊！”彩虹姐姐說：“好吧，明天早上上去后山找我”。動物們歡呼了起來。斑馬說：“我們明天在大樹下集合”。
第二天早上，動物們早早的在大樹下集合。著時斑馬也來了，斑馬問“來齊了沒”大家異口同聲的說“缺小兔”。與此同時小兔還在睡覺。這時，斑馬發(fā)令：“不等她了我們先去”。小兔起床的時候太陽公公已經(jīng)起床了，小兔發(fā)瘋似的跑到了大樹下看到樹邊上有一封信是小狗寫的內(nèi)容是你來完我們先去了。這時小兔傷心的哭了起來，因為他不知道怎么上后山。
這時，它們都回來了，斑馬又穿了一件黑皮甲、小狗穿了一件黃皮衣……小兔哭的更傷心了。小兔傷心的回到了家她的媽媽見到女兒哭的那么傷心，她也情不自禁的`哭了起來。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇三
從前在森林深處的樹洞里住著一群可愛的小白兔，他們快樂的生活在一起，他們擁有著善良的白色眼睛，那么純潔，可愛?？墒怯幸惶?，一個騎著掃把的老巫婆飛來，擾亂了他們的生活。
巫婆告訴他們，他們其中有一只神兔，也就是嫦娥仙子的靈兔，因為不小心遺失在人間，就用巫婆的水晶球預(yù)測并感應(yīng)到了自己的靈兔就在森林深處，可是兔子們都長的一樣連嫦娥仙子都無法區(qū)分，所以就請求巫婆來幫她找靈兔。
靈兔身體深處藏著一股可以抵抗千年寒冰的熱能量，因為它整天呆在廣寒宮里已經(jīng)忍受了極其寒冷，所以只要那只兔子能爬上雪山并采摘下來山頂好處的雪蓮花就是那只靈兔，兔子們都希望自己就是那只靈兔，就想盡一切辦法去爬上陡峭的雪山，兔子們成群結(jié)隊的.向雪山出發(fā)，一路上他們?nèi)淌芰藝篮L(fēng)暴和雨雪，途中被凍死凍傷的有一半，爬到山腰，有的兔子已經(jīng)確實沒有力氣了，風(fēng)雪將他們掩埋，最后登上山頂?shù)闹挥腥煌米樱渲幸恢煌米右呀?jīng)被這個誘惑迷失了心智，一心只想得到雪蓮花，一念之間將其他的兩只兔子推下了山崖，自己一人獨享那只雪蓮花，等到那只兔子，捧著雪蓮花回來的時候，巫婆說沒想到你們這群兔子還真能幫我拿到雪蓮花，而且為了這朵花不惜相互殘殺，說話間奪走雪蓮花就走了，就下一句，一群傻兔子，什么靈兔全都是騙你們的，只有你們才能抵抗風(fēng)雪根本沒什么靈兔。笑聲會放著整個樹洞，巫婆騎著掃把消失在茫茫夜色中。
最后那只兔子好懊悔，看著空蕩的樹洞再也沒有往日的歡聲笑語，兔子一直的哭，一直的哭，最后眼睛變成了紅色的。
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紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇四
白兔平時無所事事，又喜歡斤斤計較，誰得有好處都耿耿于懷，恨不得歸為已有，因此在動物界是出了名的`小心眼。
水牛終日辛勞耕作，年年為糧食豐收作貢獻，主人很滿足，評水牛為“勞動模范”，獎勵它一捆干稻草。白兔極為羨慕：“水牛哪有干什么事，不就是犁了幾塊地嗎，它個大力足干這事只是舉手之勞，怎么就得到榮譽獎賞了？”
黑狗日夜警惕看守家門，從未發(fā)現(xiàn)失盜，主人極為放心，評黑狗為“忠誠衛(wèi)士”，獎勵黑狗一盆碎肉骨頭。白兔眼睛發(fā)亮：“這黑狗哪有干什么正經(jīng)事？一天到晚東遛西逛看風(fēng)景，也會得到榮譽獎賞？”
花貓不分白天黑夜捕殺老鼠消除鼠患，保護家俱衣物免遭破壞，主人很滿意，評貓為“除害能手”，獎勵貓一條黃瓜魚。白兔頓生嫉妒：“貓捉老鼠有什么難？而且還都是為了滿個人私欲，就這樣榮譽獎賞它也有份？”
公雞每日凌晨按時報曉，喚主人起床干活從不誤事，很得主人信賴，評公雞為“誠信標兵”，獎勵公雞一筐谷子。白兔兩眼發(fā)紅：“公雞啼鳴是它的本能，哪是為了叫醒主人，時間到了不叫喉嚨還會發(fā)癢呢！憑這也有榮譽獎賞？”
正因為白兔自己不干事，從沒機會得到獎賞，而嫉妒心又特強，別人得到些許好處就眼紅，使得兩眼經(jīng)常充血，久而久之就落下了紅眼病。所以直到現(xiàn)在，白兔還是通身白毛，就是一雙眼睛是紅的。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇五
同學(xué)們，你們知道小兔的紅眼睛是怎么形成的嗎?不知道吧？現(xiàn)在就讓我來告訴你們。事情要從很久很久以前的世界說起：
以前，我們這個世界是黑白色的，世上只有一幫黑白色的小動物，根本就沒有我們?nèi)祟悺?/p>
一天，孔雀花花把小伙伴叫到了一起，對小伙伴說：“伙伴們，我們的世界只有黑白色，真是太單調(diào)了。聽我媽媽說，一位名叫彩虹的姐姐在“彩虹島”上做衣服，她的布非常好看，有:赤、橙、黃、綠、藍、紫七種顏色，我們是不是去看看有什么顏色的衣服適合我們呢？”“好??！去看看！小動物們異口同聲地叫道。
第二天，大家在“大草坪”操場集合，花花點了點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了小兔乖乖，她便讓小鹿希希去叫乖乖。
希希來到乖乖家門口，大叫：“乖乖，起床啦！咱們要去找彩虹姐姐啦！”那個時代，誰都知道小兔乖乖是個大懶蟲，只聽見，乖乖說：“你們?nèi)グ?！我要睡覺，不去了?！?/p>
小鹿希希跑了回去，報告了花花，便出發(fā)了。
小動物們翻山越嶺來到“彩虹島”找到了彩虹姐姐。他們穿上彩虹姐姐量身定做的衣服回去給乖乖看看。
花花來到乖乖家，乖乖正好走了出來。乖乖看見了美麗的花花很是驚訝，似乎認不出花花和其他的小伙伴們，有禮貌地說：“請問，公主、王子你們有事嗎？”“乖乖，”大大咧咧的小猴慶慶說道，“你不認識我們啦，我們可是你的好朋友?。 薄澳銈儭惫怨匀滩蛔】蘖似饋恚豢蘧褪侨烊?。
第四天早上，乖乖照了照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己的眼睛紅了，又哭了起來……。
同學(xué)們，你們現(xiàn)在該知道兔子紅眼睛的原因吧！
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紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇六
從前，有一位婀娜多姿、長得俊俏的公主是獨生女，國王和王后都特別寵她，對她提出的要求都百依百順，也包括無理的要求。
在一天吃午飯時，廚師給公主送來了一大杯特制草莓冰淇淋。公主嘗了一口，忽然一股股草莓香味柔柔地彌滿整個身體，感覺愜意極了！從此，公主除了特制草莓冰淇淋，其它的什么也不吃了，而且還讓國王和王后下命令：從今以后，全國只準吃特制草莓冰淇淋，不準吃別的！
有一天，公主發(fā)現(xiàn)皇宮里的人；街上的人都戴上了墨鏡，她問國王和王后這是怎么一回事。他們說：“孩子啊，你去照照鏡子就明白了。”公主往鏡子里一瞧，一張白凈的`臉上，嵌著一雙草莓紅眼睛。雖然又大又紅艷，但看久了卻仿佛自己像只小兔。公主又是傷心又是后悔。她去請?zhí)t(yī)，太醫(yī)頭搖得像波浪鼓似的也沒辦法。原來太醫(yī)也長著一雙草莓紅眼睛。
這天晚上，來了一位和善的老婆婆，她告訴公主：“我能治好所有人的草莓紅眼睛。不過您得答應(yīng)我三件事才行?！薄翱煺f快說?！惫骷鼻械赝掀牌??！澳呛茫犞５谝唬阂院?，不準只吃特制草莓冰淇淋，什么都得吃。第二，從現(xiàn)在起，不許再提出無理要求。第三，你必須先長出一個榨菜鼻子，一對蘆筍耳朵，一張茄子嘴巴。”說完，那位老婆婆消失了。公主心想：“這個禍是我闖出來的，為了能治好大家的草莓紅眼睛，我應(yīng)該這么做。”于是，她咬了咬牙，堅定不移地點了點頭。就這樣，公主又長出了榨菜鼻、蘆筍耳、茄子嘴。
第二天一早，公主發(fā)現(xiàn)所有的人耳朵都恢復(fù)了原樣，都摘下了墨鏡。公主心里不知是喜悅還是難過。忽然，公主渾身一哆嗦，她往鏡子里一照，草莓眼、榨菜鼻、蘆筍耳、茄子嘴全不見了，又恢復(fù)了她原來白凈俊俏的臉龐。從此，公主再也不挑食，不無理取鬧了不得！后來成了一位身強力壯、愛民如子的好女王。
同學(xué)們，可千萬不能偏食！偏食是沒有好處的！否則有一天，自己也會變成一個巧克力王子、奶油公主、或者是肥肉大王呢！
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇七
在很久很久以前，小兔子的尾巴長長的'，就像一根又長又細的跳繩。它的眼睛黑溜溜的，好似兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠，身上光溜溜的，冬天只得大門不出二門不邁，因為外面對于它們來說實在太冷了。
這天，小兔子“琦琦”穿著一身亮麗的連衣裙放學(xué)走在回家的路上，一蹦一跳，心里高興極了！突然，寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，天氣立刻變了樣，下起了鵝毛大雪。看見這樣的情景，所有的小動物都回到了自己溫暖的家中，有的正準備著過冬的糧食，有的開始了它們的“冬眠之旅”……這時，琦琦再也高興不起來了，它也頂著書包，急急忙忙地跑回了家。
回到家，琦琦的身體一直很不舒服，在家里的床上滾來滾去，額頭燙極了！像得了什么病。琦琦的媽媽擔(dān)心極了，便找來中醫(yī)，西醫(yī)和這個鎮(zhèn)上技藝高超的“神醫(yī)”，醫(yī)生們都搖搖頭，也都醫(yī)治不了這個可惡的“病魔”。漸漸地，琦琦的眼珠開始紅了起來，從粉紅變成了紫紅，又從紫紅變成深紅。身上的毛也長出了不少。幾天后，兔媽媽不知從哪里得來的偏方，剪下琦琦身上的長尾巴，就可以醫(yī)治百病。就這樣，，兔媽媽趁琦琦睡覺時剪下了一段，可是確不見好。琦琦像變了異般，眼睛紅彤彤的，尾巴短短的，潔白的小短毛布滿全身。琦琦上學(xué)總會被同學(xué)們嘲笑，說它是個大怪物，琦琦傷心地退了學(xué)。
直到現(xiàn)在，琦琦的病雖然一直未治好，但是以它可愛動人的外表贏得了不少人的喜愛。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇八
在很久很久以前，兔子的眼睛并不是紅的。那時的兔子很高傲，總看不起人?？匆姼舯诘拇髬寢?，它說："肚子破了個洞，你真丑啊。"看見長頸鹿哥哥就說："你的鹿角干嗎長得那么丑啊，還不如我的長耳朵呢!"說著蹦蹦跳跳地走開了。
從那以后再也沒有看見兔子高傲，看不起人的行為，紅眼睛的兔子決定不醫(yī)好自己的眼睛，世世代代警誡自己的自己的子子孫孫。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇九
在很久很久以前，兔子的眼睛并不是紅的，那時的兔子很高傲，總看不起人，看見隔壁的袋鼠媽媽，它說：“肚子破了個洞，你真丑啊?！笨匆婇L頸鹿哥哥就說：“你的鹿角干嗎長得那么丑啊，還不如我的長耳朵呢！”說著蹦蹦跳跳地走開了。
一天早晨，兔子去森林采果實時，不小心掉進陷阱。兔子叫啊叫，她扯破了嗓子，隱隱約約才看見有幾只動物向她走來，兔子高興極了，可是定睛一看，是說她每天看不起的動物，“他們會不會來救我，會不會呢？應(yīng)該不會吧！真糟糕！！為什么我以前要看不起他們呢？”兔子急得像熱窩上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。這時，動物們來了，機靈的猴子看了便說：“兔子掉進獵人的陷阱了?！?/p>
其他動物聽了都急忙跑過來，他們看了看，討論著．兔子失望了，她想：“他們是不是在說我呢，說我應(yīng)有此報?！边@時，兔子家隔壁的袋鼠媽媽叫了長頸鹿哥哥:“長頸鹿，麻煩你把頭伸進去，看能否救上兔子?！薄靶?！”長勁鹿哥哥把頭伸進了陷阱里面去，可是陷阱既深又窄，擠不進去，他的角擢來擢去，看來，只會給兔子帶來危險，猴子見了說：“我來吧！”說著，猴子拿出手機，只聽見他嘰嘰嚕嚕說了幾句話，隨后便見一大堆猴子來了，動物們想不通，叫這么多只猴子來干嘛？猴子眨了一下眼睛說：“別擔(dān)心，看我的！”只見一只猴子把手弄緊在腳根上，另一只抓住它的腳，這樣，就像一條長龍，連進洞里，猴子瘦弱的手伸進洞里，把兔子救了出來，兔子感激不盡，想起了自己的行為，羞愧地哭了起來，竟一夜間成了紅眼睛了。
從那以后再也沒有看見兔子高傲，看不起人的行為，紅眼睛的兔子決定不醫(yī)好自己的'眼睛，世世代代警誡自己的自己的子子孫孫！
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十
在很久很久以前，兔子的眼睛是黑色的，烏黑烏黑的，就像是明亮的黑珍珠，漂亮極了，森林里的動物們都羨慕不已。
因為兔子的黑眼睛十分可愛，贏得了許多朋友的喜愛和尊敬。小熊和小貓是它最要好的朋友，三個好朋友每天都會煮美味的南瓜湯喝。開始做南瓜湯了，兔子負責(zé)切南瓜，小熊負責(zé)燒火，小貓負責(zé)煮湯，三個好朋友分工合作，齊心協(xié)力，做出來的湯美味可口。但喝湯的時候，由于小兔總是很貪吃，所以總覺得別人喝得比自己多。
時間久了，小兔的心里越來越不是滋味，于是一天晚上，朋友們都睡著了，它就偷偷起床，來到廚房，打算做一鍋美美的南瓜湯獨自享用。首先，它舀來了一大鍋水，但由于沒有朋友們的幫助，放水的時候，它感覺水實在是太沉了，由于太用力，水都濺出來了，臉也被打濕了。但它并不灰心，它決定繼續(xù)一個人的煮湯行動。水燒開后，開始放南瓜，很快燒開了，再放一點胡椒粉就好了。就在它舀起胡椒粉的時候，“阿嚏”一個大噴嚏，胡粉吹散了，它眼睛辣辣的，眼睛也就變紅了。
我們不能像兔子這樣太貪吃，太自私，要和朋友分享，因為分享是快樂的。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十一
《紅眼睛綠眼睛》是一首生動，有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，形象地概括了“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，易為學(xué)生所接受。我問學(xué)生早晨是作什么交通工具來的，并利用班級的紅色和綠色的磁扣作為教學(xué)工具中的紅燈和綠燈，看上去像紅綠燈，這樣具有童趣，讓學(xué)生回答像什么，就學(xué)生的回答引入了課題《紅眼睛綠眼睛》。
為進一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，在紅綠燈一課中從綠燈行，紅燈停入手，把小學(xué)生應(yīng)遵循的相關(guān)公共道德規(guī)范。之后，還是通過游戲的方式，過渡到休止符的感受與認識。引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感以及用心歌唱的能力，具體表現(xiàn)為能準確地休止和接唱，能與同學(xué)合作，和諧，完整的表現(xiàn)音樂。
利用趣童用紙把紅燈綠燈做成眼睛形狀，并且畫成一閃閃的，看上去像眼睛一樣，這樣具有童趣，讓學(xué)生回答像什么，就學(xué)生的回答像眼睛引入了課題《紅眼睛綠眼睛》。利用直觀教學(xué)法告訴學(xué)生：不遵守交通規(guī)則闖紅燈的危害。我給學(xué)生播放闖紅燈后出車禍造成的嚴重后果：有親人們的悲痛的場面，有財產(chǎn)受損的畫面，血淋淋的事實告訴了學(xué)生。只有大家都遵守交通法規(guī)我們的生命安全才有保障。
拓展思維，不遵守交通規(guī)則所產(chǎn)生的后果，我引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成從小遵紀守法的好習(xí)慣，讓學(xué)生說說生活中那些行為習(xí)慣是大家所倡導(dǎo)的，那些是反對的，這樣學(xué)生受到的教育就不僅僅是本節(jié)課的思想，而且擴展到生活中涉及很多方面，認識牢記圖標。如：
1：不要在油庫旁燒火。
2：不要在電影院里大聲喧嘩。
3：不要亂扔垃圾。
4：不要在火車上攜帶易燃易爆物品等等。
本課內(nèi)容還把日常生活中“丟垃圾”“抽煙”“過馬路走人行橫道”“兒童在成人牽引過馬路”“鳴喇叭”等行為做成圖標，由學(xué)生自己半段這些行為的對錯，并把對錯兩種行為引申為生活的“紅燈”與“綠燈。讓學(xué)生自由組合表演，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。讓學(xué)生獨立表演，培養(yǎng)學(xué)生獨立創(chuàng)作能力。讓學(xué)生分組討論培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。讓學(xué)生做“禁示牌”培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。讓學(xué)生知道遵守交通規(guī)則的按群星及牢記認識圖標的重要性，更重要的是對學(xué)生進行了多方面養(yǎng)成教育。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十二
——皇甫姝。
《紅眼睛綠眼睛》是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，從常見的交通規(guī)則“紅燈停綠燈行”入手，把小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范，以正確與錯誤兩種方式呈示出來，并把這兩種行為類比為生活中的“紅燈”與“綠燈”，在“紅燈停綠燈行”的游戲中，通過學(xué)生自我判斷來提高學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范的自覺性。
在本課中，我采用情境式教學(xué)，精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)。用聽音樂做游戲的活動導(dǎo)入本課內(nèi)容，孩子的興趣頓時“燃燒”了起來，一個個跟著節(jié)奏步伐整齊，小眼睛睜的大大的，都仔細瞪著我手中拿著的兩張指示牌，唯恐自己唱錯了。教唱環(huán)節(jié)我采用了聽唱法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著教師學(xué)唱歌曲。游戲環(huán)節(jié)貫穿整個課堂教學(xué)，孩子們那一雙雙靈動的眼睛，讓我頓時有了做老師的自豪感。在不知不覺中不僅掌握了歌曲，還學(xué)會了識別休止符。整節(jié)課下來不僅讓學(xué)生掌握了歌曲，更重要的是教育學(xué)生從小樹立良好的公共道德意識，遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，做個講文明、懂禮貌的好孩子。
通過本課的教育教學(xué)，我認識到新教材給教師和學(xué)生的空間很大，這對于教師的要求也就更高了。所以備課的時候不能只單單備音樂知識和技能，還要學(xué)習(xí)和了解與本課相關(guān)的其他層面的知識。本課結(jié)束后我回想起去年半個學(xué)期的音樂教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)對于一年級的孩子來說，音樂學(xué)習(xí)的最好的方式就是游戲，只有當學(xué)生在音樂游戲過程中獲得了快樂，才能喚起他們對學(xué)習(xí)的那種源自心底的熱愛。因此在日后一年級的課堂設(shè)計中，我會多把節(jié)奏、旋律、歌詞、演唱等各種音樂課的知識與技能的訓(xùn)練均融入游戲之中，讓學(xué)生在游戲中聆聽、在游戲中想像、在游戲中表現(xiàn)、在游戲中創(chuàng)造！
趙子彬。
《紅眼睛綠眼睛》是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，形象地概括了“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，易為學(xué)生所接受。本課從常見的交通規(guī)則“紅燈停綠燈行”入手，把小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范，以正確與錯誤兩種方式呈示出來，并把這兩種行為類比為生活中”的“紅燈”與“綠燈”，在“紅燈停綠燈行”的游戲中，通過學(xué)生自我判斷來提高學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范的自覺性。
在本課中，我采用情境式教學(xué)，精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)。用聽音樂做游戲的活動導(dǎo)入本課內(nèi)容。采用聽唱法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿和跟著教師學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱歌曲和認識紅、綠燈的功用之后，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，并緊扣內(nèi)容進行拓展思維。
常生活中的一些標志不了解，相關(guān)知識面太窄，上課就會出現(xiàn)問題。每個人的內(nèi)心都有創(chuàng)造思維的火花，關(guān)鍵是教師如何引導(dǎo)。
培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力是音樂課中重要的教學(xué)任務(wù)。通過本課的教育教學(xué)，我認識到新教材給教師和學(xué)生的空間大了，這對于教師的要求也就更高了。所以備課時不能只單單備音樂知識和技能，還要學(xué)習(xí)和了解與本課相關(guān)的其他層面的知識。
第一單元紅燈停綠燈行。
教學(xué)目標：
知識目標：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。
能力目標：采用聽唱法，引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著老師學(xué)唱歌曲。
情感目標：學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范。教學(xué)重點、難點：
1.引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。
2.由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教學(xué)準備：
錄音機、紅綠燈牌、課件、電子琴。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們經(jīng)常看到在馬路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？
生：因為他們看到了紅綠燈。
師：今天我們就來學(xué)一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲《紅眼睛。
二、新授課。
1、初聽歌曲。
師：請同學(xué)們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？
生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。
2、游戲“小小交警學(xué)指揮”
師：今天我們來做個游戲。
游戲規(guī)則是：老師扮演交警來指揮，同學(xué)們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學(xué)一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢，當老師舉起綠燈時，你們就前進；當舉起紅燈時，你們就原地停下，不許動。
（設(shè)計意圖：游戲?qū)?，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力）。
師：下面我們就開始進行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進行，不準違反交通規(guī)則。
學(xué)生進行游戲，教師播放歌曲伴奏。
3、教唱歌曲。
（出示歌詞，空拍處化紅燈）。
（1）師：請同學(xué)們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）.分句教唱。
（3）.完整演唱。
（4）.師生接唱歌曲，幫助學(xué)生記憶歌詞。
（5）.隨歌曲伴奏有表情地演唱。
三、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
1一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。
2自己判斷行為：請同學(xué)們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌；哪些是錯的請舉紅牌。（設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟悉的圖標，來進行訓(xùn)練，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)本課知識）。
四、拓展。
五、小結(jié)。
師：同學(xué)們我們學(xué)唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個遵紀守法的好孩子。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十三
1、學(xué)念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容。
2、懂得要做個懂事的寶寶，不用哭來解決事情。理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)念兒歌。
1.圖片一組、黑板一塊。
2.小兔哭泣的錄音、兒歌錄音。
一、播放錄音，激發(fā)幼兒興趣。
——師：咦！是什么聲音？看看是誰在哭呀？（小兔）。
二、出示圖片，提問引導(dǎo)幼兒觀察。
——師：看看這是一只怎樣的小兔？它為什么要哭？（放兒歌，讓幼兒觀察圖片，說出小兔哭泣的原因）。
三、幼兒學(xué)念兒歌。
1.聽兒歌錄音。（一邊聽兒歌，一邊看圖片，幫助理解兒歌內(nèi)容）。
2.幼兒看著圖片內(nèi)容跟著老師學(xué)念兒歌。
四、師幼交流討論。
——師：你喜歡這只小兔嗎？為什么？
——師：我們要做個怎樣的'寶寶呢？
——師：我們寶寶現(xiàn)在長大了、本領(lǐng)大了、不哭了，如果別人不跟我交換玩具，我能哭哇？我們要自己想辦法，怎樣朋友才能跟我交換，哭是不能解決問題的。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十四
《紅眼睛綠眼睛》是一首生動、有趣的歌曲。歌曲用生動的比喻，形象地概括了“紅燈停綠燈行”的交通規(guī)則，易為學(xué)生所接受。
本課從常見的交通規(guī)則“紅燈停綠燈行”入手，把小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范，以正確與錯誤兩種方式呈示出來，在“紅燈停綠燈行”的游戲中，通過學(xué)生自我判斷來提高學(xué)生遵守小學(xué)生行為規(guī)范的自覺性。在本課中，采用情境式教學(xué)，精心設(shè)計了教學(xué)環(huán)節(jié)。用聽音樂做游戲的活動導(dǎo)入本課內(nèi)容。采用聽唱法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿和跟著教師學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱歌曲和認識紅、綠燈的功用之后，帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，并緊扣內(nèi)容進行拓展思維。
在本課教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握歌曲，更重要的是對他們進行了道德教育。教育學(xué)生從小樹立良好的公共道德意識，遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，做講文明、懂禮貌的好孩子！引導(dǎo)學(xué)生說說生活中哪些是不對的，這樣學(xué)生受到的教育不僅僅是本節(jié)課的思想，而且擴展到生活中涉及很多方面。
通過本課的教育教學(xué)，我認識到新教材給教師和學(xué)生的空間大了，這對于教師的要求也就更高了。所以備課時不能只單單備音樂知識和技能，還要學(xué)習(xí)和了解與本課相關(guān)的其他層面的知識。今后教學(xué)的發(fā)展，是立足于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生很可能通過各種途徑，掌握各種各樣的與本課相關(guān)的信息。所以作為教師，應(yīng)拓寬知識面，增強課堂應(yīng)變能力。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十五
在很久以前，世界上所有的動物都是白色的。有一天兔子做了個夢。夢中有個白胡子老人告訴他，在冬天下雪前，如果能趕到東方的彩虹山，找到彩虹姑娘就可以滿足自己改變顏色的愿望。白胡子老人還告訴說，去彩虹山要經(jīng)歷很多的艱難險阻，要做好足夠的準備。
第二天，兔子把自己的這個夢告訴了山里的動物們，大家議論紛紛，有的說要去試一試，改變一下自己的形象，有的則害怕困難。在大家議論的時候，兔子沒發(fā)表言論，因為他知道自己最害怕吃苦了。最后，因為猴子的積極倡導(dǎo)，并且要給大家?guī)罚瑳Q定要去彩虹山的動物第二天清晨就出發(fā)，當然由猴子帶隊。
大隊動物浩浩蕩蕩出發(fā)了，不過沒有兔子，因為他怕吃苦，另外他也不太相信自己的夢。
炎炎的夏日過去了，涼爽的秋天也過去了，冬天的腳步快臨近了，還不見去彩虹山的動物們回來。兔子在家里幸災(zāi)樂禍地想，這些傻帽，不僅沒實現(xiàn)愿望，連小命可能也陪上了，唉!誰讓他們那么相信我的夢呢?我可沒讓他們?nèi)?，是他們自己愿意的兔子正在想著，只聽外面鑼鼓聲震天，出門看時，兔子真的不敢相信自己的眼睛，他狠狠揉了好幾次，才認出了面前的這些伙伴。
最吸引兔子眼球的當數(shù)孔雀，在鑼鼓聲中，孔雀展示著七彩的羽毛，真是太美了，是超乎兔子想象的漂亮!
狐貍的紅色也讓兔子吃驚，光澤耀眼;猴子跳躍著在宣講著路上的見聞和感受，那一身很紳士的棕色讓猴子多了些穩(wěn)重的感覺，品位似乎也大增，一路上的經(jīng)歷顯然讓猴子鍛煉出了領(lǐng)導(dǎo)的才能;還有那豹子，黃的高貴，而點綴的黑點顯示的是豹子的個性;更讓兔子奇怪的是，馬的家族更是花樣翻新，各個都有自己喜歡的顏色;在看那老虎，染的顏色盡管和豹子相似，可是又有不同，條紋更顯出力量和威武，尤其是頭上還寫了王字兔子的眼睛應(yīng)接不暇，誰都那么漂亮，誰都那么有特色。遺憾占據(jù)了兔子的心胸，悔恨簡直讓兔子痛不欲生。正在這時，大熊貓慢悠悠地走了過來，看到了兔子嘴里還念念有詞兔子，你怎么不去彩虹山呢?我在路上的困難總算。
堅持。
下來了，看我染的顏色怎么樣?我覺得我胖，染的太花哨也不適合，就染了個不過時的黑白色。我覺得挺好的。兔子看了大熊貓的顏色更生嫉妒，那么胖的體形竟然也可以染得如此高雅，簡直氣死兔子了。正在氣頭上，大公雞邁著驕傲的步子，抖著光鮮的羽毛走了過來。大公雞看到兔子說：小兔子，看我漂亮嗎?這都得感謝你，大家托你的福，知道了彩虹山，都染上了自己滿意的顏色大公雞還在說著，兔子越聽心里越不是滋味，自己做的夢，受益的是別人，無形中又增添了對自己的責(zé)怪和痛恨。公雞看兔子沒和自己說話，就多看了幾眼兔子，呀!兔子，你的紅眼睛真是別具一格啊，像兩顆紅寶石，太好看了，你真聰明。兔子不明白公雞說的是什么，也不知道怎么回答，公雞生氣地說：眼睛紅了，就看不起人了。說著走了。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十六
1.夢見紅眼睛，說明你的身體某些方面出現(xiàn)了疾病，提醒著你要去看醫(yī)生。
2.夢見女人的眼睛閃閃發(fā)光，一切會付之東流。
心理學(xué)解夢。
a.夢境解說：成人的身體在夢中象征這個人的完整形象(包括他的性格和特征)或意識自我。當一個人還是嗷嗷待哺的嬰兒時，他的身體就成了自己最重要的信息來源。
b.心理分析：夢中的眼睛代表觀察或評論，此外，它還可以代表人的智慧、保護和。
安全。
按照舊的釋夢方法，眼睛總是和光明聯(lián)系在一起，它象征太陽之神在埃及，眼睛形狀的物品可以當作護身符夢見某一只眼睛失明則代表你某一方面的能力被削弱了(右眼代表邏輯判斷力，左眼代表人的直覺)夢見自己雙眼復(fù)明，則代表風(fēng)生水起者恢復(fù)了相應(yīng)的能力或名譽上的清白。
c.夢境解析：夢見眼睛發(fā)紅，預(yù)示身體有病。夢見女人的眼睛閃閃發(fā)光，一切會付之東流。(完）。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十七
1、學(xué)唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》。
2、了解小學(xué)生常見的行為規(guī)范。
3、能在心里默唱《紅眼睛綠眼睛》的歌曲片斷。
一、聽唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。
1、教師提問：同學(xué)們上學(xué)是采用什么交通方式到學(xué)校的？生：走路、坐公共汽車、騎自行車、家長開車送等等。
例如，紅燈亮?xí)r，車輛行人停止通行，綠燈亮?xí)r，車輛行人可以通行。
3、聽音樂，做游戲。
找一名同學(xué)手拿一張紅紙牌和一張綠紙牌，聽教師唱歌，教師唱到“紅燈紅，紅眼睛，眼睛眨一眨車子停一?！睍r，生舉紅牌，唱到“綠燈綠，綠眼睛，眼睛眨一眨車子向前進”時，同學(xué)舉起綠牌子。
4、跟唱歌曲《紅眼睛綠眼睛》，做游戲。
跟老師一邊唱一邊舉牌子。
請一名同學(xué)做警察舉牌，其他同學(xué)邊唱邊扮演行人和車輛，看見紅燈停止做動作，看見綠燈繼續(xù)行走。
二、看圖表、作判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
1、請一位同學(xué)做警察舉牌子，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉牌子，學(xué)生們默唱或放聲唱。
2、看圖表，選擇大聲唱或心里默唱。
足球場上，如果球員違反了比賽的規(guī)則，裁判就要對球員亮紅牌，禁止他繼續(xù)參加比賽。在生活中，違反了公共道德規(guī)范的行為同樣是需要禁止的。教師請同學(xué)們做裁判，對人們的日常行為作出裁判。
學(xué)唱歌曲《小胖胖》。
1、學(xué)唱歌曲《小胖胖》。
2、自行設(shè)計表演動作。
3、了解領(lǐng)唱與齊唱這兩種演唱形式。
一、復(fù)習(xí)歌曲《紅眼睛綠眼睛》，上節(jié)課做的游戲。
二、教師演唱歌曲《小胖胖》。
1、教師演唱，學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容，對小胖胖的行為作出判斷，舉紅牌或舉綠牌。
3、教師演唱，學(xué)生分兩組分別表演敘述者與聽眾兩個不同的角色。
三、學(xué)生跟著教師一起唱。
1、學(xué)生跟老師學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)生一邊唱一邊自行設(shè)計表演動作。
3、學(xué)生分兩組對唱并表演。
四、領(lǐng)唱與齊唱。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十八
“不好了!不好了!”小猴子像熱鍋上的螞蟻，“小白兔的一場大病，眼睛再也看不見了!”
不幸的消息像瘟疫一般蔓延了整個森林，也傳到了年邁的山羊爺爺耳朵里。
小白兔被小猴子帶到了梅花鹿醫(yī)生家，經(jīng)過一番里里外外仔仔細細地檢查，梅花鹿醫(yī)生斷定，小白兔的眼角膜壞了，如果不趕緊移植新的眼角膜，小白兔的眼睛就再也看不見了。
帶著絕望的小白兔回到了家中，痛苦的眼淚順著臉頰流到了地上，眼角膜是多么珍貴!怎么會有人給自己呢?小白兔是善良的，她不忍心用別人的光明來換取自己的光明，為此，小白兔甘心一輩子看不見。
“好消息!好消息!”小猴子在樹上歡快的'叫喊，“梅花鹿醫(yī)生找到了救治小白兔的方法了!”
小白兔又一次在小猴子的帶領(lǐng)下來到了梅花鹿醫(yī)生家，小白兔得知梅花鹿醫(yī)生要用手術(shù)的辦法使小白兔復(fù)明，就高興地接受了。
森林中的所有動物都在為小白兔祈禱，鳥兒停止了歌唱，風(fēng)兒止住了腳步……這是一場光明與黑暗的“戰(zhàn)斗”。
“好消息!好消息!”小猴子打破了森林的沉寂，“小白兔的眼睛重見光明了!”
光明吹響了勝利的號角，鳥兒歌唱起來慶祝，風(fēng)兒加快腳步等不及去祝福!
山羊爺爺送給小白兔的不是眼角膜，而是無限的愛與無限的光明啊!
山羊爺爺?shù)哪骨埃“淄每藜t了雙眼。
小白兔的眼睛直到今天還是紅的，因為她永遠都難忘山羊爺爺?shù)亩髑?
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紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇十九
1、進一步了解小白兔“紅眼睛”的特征。
2、體驗?zāi)顑焊璧臉啡ぁ?/p>
3、在兒歌中培養(yǎng)孩子自信樂觀的品質(zhì)。
兒歌一首。
一、說說兔子的特征。
讓幼兒說說小白兔的特征，重點問問小白兔的眼睛是什么顏色的。
二、讓幼兒自主說說。
“為什么小白兔的眼睛是紅色的呀？請小朋友說說看”讓幾個幼兒說說看小白兔紅眼睛的原因。
三、教師講小故事：
編些其他小動物出場，讓小白兔知道自己和別的伙伴不一樣所產(chǎn)生的情緒。
猴子尾巴長（小白兔覺得自己尾巴鉤不了樹）。
梅花鹿身上有花（小白兔覺得自己身上只有白顏色，不好看）。
小豬什么都愛吃（小兔覺得自己天天吃蘿卜，一點都不好吃。
四、在故事中編輯兒歌。
小白兔，真愛哭，一不高興嗚嗚嗚。
它說自己尾巴短，對著爸爸嗚嗚嗚。
它嫌沒有花衣服，對著媽媽嗚嗚嗚。
它說蘿卜不好吃，打個滾兒嗚嗚嗚。
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，黑眼珠變成紅眼珠。
五、總結(jié)“原來啊小白兔一直喜歡哭，所以它的黑眼珠變成了紅眼珠，就像我們有些小朋友，他也一直喜歡哭，哭了以后就要用小手揉眼睛，手上有細菌的，揉了眼睛以后，就要變紅眼睛了?！?/p>
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇二十
《紅眼睛綠眼睛》這節(jié)課是一節(jié)以唱歌為主線的新授課，為第一課時。這是歌曲中速稍慢，歌曲簡單，旋律優(yōu)美，一年級學(xué)生及其容易接受。在設(shè)計本課時，教學(xué)思路是以情感入手，以感受、體驗為主貫穿教學(xué)始終。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們樂于參加音樂活動，從而完成學(xué)習(xí)目標。
但是作為新教師，自己還有很多的不足，在同事們的評課指導(dǎo)后，總結(jié)了自己的不足，并對教案進行了二次備課，積累自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
1.作為一年級的音樂教師，學(xué)生年齡尚小，但是學(xué)生想象力很豐富，學(xué)生在課堂上的生成沒有做好充足的準備，但是為了和教案吻合，而忽略了同學(xué)們的課堂生成，沒有順應(yīng)我們學(xué)校順學(xué)而導(dǎo)的教學(xué)理念。應(yīng)該對學(xué)生的生成做出預(yù)設(shè)，對課堂的調(diào)控能力應(yīng)該加強！
2.由于教學(xué)經(jīng)驗不足，在對于激發(fā)學(xué)生興趣上還有欠缺，無法使同學(xué)們在輕松歡快的環(huán)境下去體驗音樂情緒，學(xué)習(xí)歌曲。教師可以運用自己的語言或是肢體動作來更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，是學(xué)生們在良好的音樂環(huán)境中體驗音樂！
3.在本課的學(xué)習(xí)中，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，但是細節(jié)的問題還存在，比如：熟悉歌詞的時間過長，而學(xué)唱歌曲的時間較短，使同學(xué)們沒有在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí)歌曲，鞏固歌曲。在設(shè)計教學(xué)過程中，因認真研究音樂的教學(xué)目標，教學(xué)重難點，突出教學(xué)的主題。
4.在同學(xué)們初聽歌曲時，教師的任務(wù)是引領(lǐng)學(xué)生進入歌曲情緒，讓同學(xué)們更好的用身體的韻律來體驗歌曲的情緒和節(jié)奏，這點做得不是很好。
5.音樂是聽覺藝術(shù)，學(xué)生初聽音樂時，就單純的讓同學(xué)們?nèi)ヂ牐粦?yīng)放有動畫的歌曲。
6.教師對于學(xué)生的課堂生成，沒有做出更好的評價，評價語太過生硬，單一。應(yīng)對音樂課進行更加深入的研究和學(xué)習(xí)，主動去向右經(jīng)驗的教師去學(xué)習(xí)音樂課的教學(xué)和課堂掌控能力！
7.雖然整節(jié)課都是教師在引導(dǎo)學(xué)生去自主的學(xué)習(xí)，但是在引導(dǎo)的過程中并沒有讓學(xué)生更多的去體驗音樂，感受音樂的情感。
8.在練聲環(huán)節(jié)沒有及時提醒學(xué)生們練聲時的方法和注意事項。
9.上課用的'課件制作不是特別好，在操作時太過繁瑣，浪費時間。
通過這節(jié)公開課，使我進步了很多，雖然自身存在很多問題，但是整體的課堂教學(xué)還是得到了同事們的好評，比起以前有了很大的進步，對自己的課進行總結(jié)和二次備課，積累了教學(xué)經(jīng)驗，為以后的教學(xué)打定堅實的基礎(chǔ)。
紅眼睛的小兔（熱門21篇）篇二十一
教學(xué)目標：
知識目標：在歌曲演唱中能從有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。
能力目標：采用聽唱法，引導(dǎo)學(xué)生在體驗、感受的基礎(chǔ)上模仿，跟著老師學(xué)唱歌曲。
情感目標：學(xué)習(xí)和了解小學(xué)生應(yīng)遵守的相關(guān)公共道德規(guī)范和小學(xué)生行為規(guī)范。教學(xué)重點、難點：
1.引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生具有穩(wěn)定的內(nèi)心節(jié)奏感和用心歌唱的能力。
2.由有聲的演唱過渡到無聲的演唱，從而達到培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心節(jié)奏的目的。教學(xué)準備：
錄音機、紅綠燈牌、課件、電子琴教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹皆隈R路的十字路口，有的車在行駛，有的車在停止，為什么呢？
生：因為他們看到了紅綠燈。
師：今天我們就來學(xué)一首與紅綠燈有關(guān)的歌曲《紅眼睛。
二、新授課。
1、初聽歌曲。
師：請同學(xué)們聽歌曲，聽后回答：歌曲告訴我們什么？生：紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了可以繼續(xù)通行。
2、游戲“小小交警學(xué)指揮”師：今天我們來做個游戲。游戲規(guī)則是：老師扮演交警來指揮，同學(xué)們可以走路、蹦蹦跳跳，也可以學(xué)一種你喜歡的小動物走路時的可愛的姿勢，當老師舉起綠燈時，你們就前進；當舉起紅燈時，你們就原地停下，不許動。
（設(shè)計意圖：游戲?qū)?，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力）。
師：下面我們就開始進行游戲，看看誰的注意力集中，隨著交警的指揮進行，不準違反交通規(guī)則。
學(xué)生進行游戲，教師播放歌曲伴奏。
3、教唱歌曲。
（出示歌詞，空拍處化紅燈）。
（1）師：請同學(xué)們隨老師按節(jié)奏朗讀歌詞。（2）.分句教唱。（3）.完整演唱。
（4）.師生接唱歌曲，幫助學(xué)生記憶歌詞。（5）.隨歌曲伴奏有表情地演唱。
三、看圖標、做判斷，選擇放聲歌唱與心里默唱。
1一名同學(xué)做警察舉紙牌，舉紅燈時，教師在心里默唱，舉綠燈時，教師大聲歌唱。教師做警察舉紙牌，同學(xué)們默唱或放聲唱。
2自己判斷行為：請同學(xué)們想一想，說一說：吸煙、鳴喇叭、走人行道、廢品扔到垃圾桶、折花踩草等。哪些行為是對的請舉綠牌；哪些是錯的請舉紅牌。（設(shè)計意圖：通過學(xué)生熟悉的圖標，來進行訓(xùn)練，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，有助于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)本課知識）。
四、拓展。
五、小結(jié)。
師：同學(xué)們我們學(xué)唱了這首歌曲之后，懂得了“紅眼睛綠眼睛”分別代表了紅燈和綠燈。紅燈亮了要停止通行，綠燈亮了才能通行。希望大家都能做一個遵紀守法的好孩子。