通過寫讀后感，我們可以透過作品看到作者的用心和意圖，更好地理解作品的價(jià)值和深意。以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望可以給大家一些寫作上的啟示和參考。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇一
書是知識(shí)的源泉，是孕育智慧之花的土壤，是一方方完美而神秘的世界。讀一本好書，翱翔于知識(shí)的海洋，飽覽世間美景，探索大千世界，對(duì)話古今人物。書，讓我的生活更加充實(shí)而精彩。
我從小就酷愛讀書，就像高爾基說的那樣：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”假如一日沒有書讀，那準(zhǔn)是無聊的一天。從天真爛漫的童話故事，到趣味的科普知識(shí)，再到經(jīng)久不衰的文學(xué)經(jīng)典，只要是書，都讓我愛不釋手。抒情文甘醇舒暢，寫景文純凈香甜，說明文干凈率真……不一樣的文章給了我不一樣的感覺，都讓我如癡如醉。
有時(shí)，我也會(huì)品味那些經(jīng)典的文學(xué)名著，優(yōu)美的詞句和躍宕的情節(jié)讓我不由自主地沉迷其中。讀到精彩處，忍不住擊掌叫好；讀到傷感處，止不住淚流滿面；讀到激憤處，耐不住拍案而起；讀到詼諧處，禁不住啞然失笑。有時(shí)我還會(huì)把一些精妙的語句、片段摘抄下來，沒事時(shí)就拿出來讀一讀、背一背，日積月累，我的寫作水平也提高了不少。
歌德曾說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”對(duì)我來說，書就是我最好的良師益友，我的生活也離不開書。
閱讀，真的讓我感到歡樂。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇二
人生最大的幸福莫過于能夠每天感受太陽東升西落帶來的燦爛與溫暖，享受花開花謝放飛的芬芳與美麗，聆聽樂曲音起音落而升的幸福與寧靜。但是，卻有一個(gè)女性，一生在黑暗無聲的世界里默默地雙手創(chuàng)造自己的神話。她在硝煙背后，為和平吶喊；在黑暗背后，為光明吶喊。是的，她就是19世紀(jì)偉大的女性之一——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87年無光、無聲無語、孤獨(dú)歲月的弱女子。出身在美國南部小鎮(zhèn)的海倫·凱勒，在十九個(gè)月大時(shí)被一場(chǎng)大病無情地奪走了她的視力及聽力，在其后黑暗且沉寂的歲月中，她執(zhí)著頑強(qiáng)地用知識(shí)強(qiáng)大自己并感恩回報(bào)整個(gè)世界，她致力于推行盲人關(guān)懷的社會(huì)運(yùn)動(dòng)，使得盲人的心聲終于受到社會(huì)的重視。一九八六年，海倫·凱勒平靜地走完了她艱辛而又充滿榮耀的一生。有位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體。”這正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。
海倫·凱勒一生共寫下了14部著作，《我的生活》是她的處女作（海倫·凱勒著，常爾祺譯，浙江文藝出版社xx年6月出版），她以真實(shí)、自然的筆觸，再現(xiàn)了自己21歲時(shí)的心情，為世人留下了一首生命之歌。書中，海倫用細(xì)膩的筆觸描寫大自然景色，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……，讓人難以相信遭此厄運(yùn)的人抱有這樣積極樂觀之心。讀完這本書，我輕輕的閉上眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索著前進(jìn)，周遭未知且全然不能把握，但腳步卻仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像隨時(shí)都要跌倒，于是，那原本有點(diǎn)游戲的新奇感受瞬間就變成了恐懼襲上心頭，這種對(duì)一切事物都未知的狀態(tài)，簡(jiǎn)直就是對(duì)無助與絕望的最真切體驗(yàn)。終于，我忍不住地睜開眼睛，在長(zhǎng)呼一口氣的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自以為漫長(zhǎng)的黑暗進(jìn)程原來才幾步之遙；在陽光的沐浴中感慨上天的恩惠——快樂原來只是睜開眼睛那么簡(jiǎn)單。
然而，海倫·凱勒，一個(gè)出生在美國南部的傳奇式的人物，她始終都陷入一個(gè)黑暗的世界中，甚至沒有聲音，沒有語言，但是，她的人生竟然照亮了整個(gè)世界！在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來的疾病使她變得又盲又聾又啞。命運(yùn)帶給她的無情重創(chuàng)使她變得乖戾、固執(zhí)、焦躁，很難與人相處。在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請(qǐng)了波士頓柏金斯學(xué)校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐。海倫·凱勒回憶道：“她來到我家的第一天，是我一生中最重要的一天”。“她使我的`精神獲得了解放。”在莎莉文老師的“陪讀”下，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了依靠手指的觸覺來感知這個(gè)世界。她通過超乎常人的努力和毅力，竟然完成了在拉德克利夫?qū)W院的全部課程，后來，甚至成為了通曉英、法、德、拉丁和希臘五種語言的作家和教育家。她還能夠熟練地騎馬、游泳、下棋。在性格上，她也變得越來越開朗、親和、博愛。在莎莉文小姐的精神鼓勵(lì)下，海倫·凱勒一直用“忘我就是快樂”來鼓勵(lì)自己，她還說：“我要把別人眼睛看見的光明當(dāng)做我的太陽，把別人耳朵聽見的音樂當(dāng)做我的交響樂，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的幸福。”海倫．凱勒一生都致力于盲人福利和教育事業(yè)，她不僅贏得各國民眾的贊揚(yáng)，更得到了許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。1959年聯(lián)合國甚至因此發(fā)起了“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)，海倫·凱勒把自己的故事寫成了自傳《我的生活》，這本書記錄了她心理與智力成長(zhǎng)的精彩過程，歷經(jīng)一百年仍然十分暢銷，被譽(yù)為全美第一勵(lì)志書。名人也曾贊譽(yù)她為十九世紀(jì)中除拿破侖以外最杰出的人物。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇三
但當(dāng)你在仔細(xì)讀時(shí)，就想在大海上迷失的方向的時(shí)候，一個(gè)微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨(dú)自長(zhǎng)吟，我喃喃自語，作者在成績(jī)非常不好的前提下。還是考上了學(xué)校，但在中國的話作者會(huì)考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側(cè)身讓過。
在看一下作者在考入軍官學(xué)校的時(shí)候，是他運(yùn)氣好，多少人會(huì)說這么一句。但在我看來切不是，因?yàn)榫退闼赖男挛魈m的地圖，她沒有努力一怎么會(huì)考上呢，因?yàn)樘O果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機(jī)會(huì)，只是你不會(huì)思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因?yàn)槲覀儾灰欢ǘ际莾?yōu)點(diǎn)，但要把優(yōu)點(diǎn)放大，這樣你才會(huì)發(fā)光。
不要總是說上帝沒給你機(jī)會(huì)，因?yàn)槟銢]有參考只有少數(shù)在思考-----學(xué)校如翻滾洶涌的大海。只有無知的人會(huì)沉下---而聰明的人會(huì)游覽。
“那無聲的私語在我的耳邊似曾幽幽的吹噓，d像秋霧里的遠(yuǎn)山，半化煙，在曉風(fēng)前卷舒”
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇四
以最美的姿態(tài)面對(duì)人生。
蝴蝶向來是美麗的象征，它的每一次飛舞都別有一番韻味，它那絢麗的翅膀裝點(diǎn)了整個(gè)夏天。
很多人都驚艷于蝴蝶的美麗，作者也不例外，他對(duì)蝴蝶懷有一種特殊的情愫，每當(dāng)美麗的蝴蝶在它眼前翩然飛舞，他就會(huì)感受到生命的活力與精彩。作者寫下此文不僅是為了表達(dá)他對(duì)蝴蝶的欣賞之情，更是表達(dá)了他對(duì)每一個(gè)愛美之人的理解之心。在生活的舞臺(tái)上，我們每一個(gè)人都可以是一個(gè)舞者，面對(duì)生活，要像蝴蝶一樣飄舞一次美麗一次。
當(dāng)然蝴蝶的美麗并不是天生的，大家都知道它是由毛毛中蛻變而成，但卻無法想象它蛻變時(shí)的艱辛和蛻變之前所受的冷遇。遭受到不解甚至是嘲笑的時(shí)候，是裹足不前還是走自己的路讓別人去說?毛毛蟲沒有說話，但它用自己默默的等待換來了燦若云霞的美麗。
這讓我不禁想起了荊棘鳥的故事。有這樣一種鳥，它的一生都在尋找荊棘，當(dāng)它找到合適的`荊棘后，它就會(huì)把刺深深地扎進(jìn)自己的胸膛，在那一刻，它會(huì)發(fā)出最美妙的聲音，然后死去。很多人都嘲笑這種鳥傻，何必用一生去追尋死亡呢?嘲笑它的人又哪里知道荊棘鳥的夙愿，作為一只荊棘鳥，它們不需要庸庸碌碌的人生，追尋最美才是它們一生追尋的目標(biāo)。所以，那根荊棘成了它們這一生最為向往的彼岸。
我們每個(gè)人都希望自己的生命綻放出最耀眼的光彩，以最美的姿態(tài)面對(duì)人生，但是又有多少人真正為之追求、努力了呢！單純的渴望是不可能綻放美麗的結(jié)果的。哪怕最美的只是曇花一現(xiàn)，只要你曾經(jīng)去追尋過，去努力過，那么你的人生就不是平平常常的，毫無意義的。所以，做最美的自己吧，以最美麗的姿態(tài)去面對(duì)屬于自己的人生！
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇五
今天，我讀了一本書，名叫《我生活的故事》。她的作者是1902年美國當(dāng)代著名聾、盲女作家海倫·凱勒。
故事講的是海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽力，接著她又喪失了說話的能力。然而就在那黑暗、寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，成為了一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名的女作家和教育家。她走遍美國各地和世界上的其它國家，為盲人學(xué)校募集基金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了各地各國民眾的贊揚(yáng)，并得到許多國家的嘉獎(jiǎng)。1959年聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”世界運(yùn)動(dòng)。
海倫·凱勒幼年得病致殘以后，愚昧而又乖戾，幾乎成了一個(gè)無可救藥的廢物，但后來卻成長(zhǎng)為一個(gè)有文化修養(yǎng)、受人尊敬的人，這確實(shí)是一個(gè)奇跡。難怪馬克·吐溫說，19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物：一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。而這個(gè)奇跡可以說有一半是海倫·凱勒的老師安妮·莎莉文創(chuàng)造出來的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。
讀了這本書，我明白了海倫盡管是一個(gè)殘疾人，但是她刻苦學(xué)習(xí)的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
作為身體健康的兒童我們應(yīng)該做得比她更好，在以后的生活中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)她的高尚的品德。
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我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇六
“一日無書，百事荒蕪。”書成了我最親密無間的好朋友，童年的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。
我第一次和書接觸是剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才五歲。上課時(shí)，幼兒園教師就會(huì)發(fā)給我們一些花花綠綠的書，因?yàn)闆]有接觸過書，我給這些“寶貝”都換上了衣服，每一天好奇地翻閱地它們，嘴里還自言自語地念叨著。
之后，我迷上了童話。家里收音機(jī)里經(jīng)常播放一些童話故事。每一天晚上，我會(huì)在收音機(jī)旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話故事，我聽得如醉如癡。為了滿足我的要求，于是，媽媽給我買了很多連環(huán)畫，我邊看圖，邊想象，讀得津津有味。
上小學(xué)了，我便迷戀上了一些篇幅較長(zhǎng)的兒童文學(xué)。記得有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》，正讀到精彩的部分，媽媽大聲對(duì)我說：“去商店買一些鹽。”我極不情愿地放下書，拿著錢，騎上自行車就出去了。一路上，我的腦海里都是馬小跳，馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我來買什么？“好吃的？好玩的？都不對(duì)！”我想啊想，啊！最終想起來了，是買鹽。等我回到家時(shí)，飯菜都涼了，我吃了一頓“涼菜”。
書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深地吸引著我。就這樣我讀的書越來越多，書豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，讓我明白了做人的道理。我必須持之以恒地沿著“書”的階梯，勇敢地向上攀登，到達(dá)書山的頂峰，飽覽無限風(fēng)光。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇七
這些關(guān)于書的名言警句，多的三天三夜也說不完。由此可見，書對(duì)人類的幫忙古人們很早以前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了。
從幼兒園開始，我就已經(jīng)愛上了讀書，從幼兒畫報(bào)看到文字小說，我已經(jīng)離不開書了。他們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，讓我隨著主人公一齊悲傷、一齊歡樂。許多家長(zhǎng)贊許我這種行為，并讓他們的孩子效仿。可是，他們也許不明白，我如此愛讀書不是因?yàn)槲乙鼋o家長(zhǎng)看，而是要豐富自我的心靈，讓自我的知識(shí)永遠(yuǎn)用不完。每一天晚上，我會(huì)坐在小書桌前看30分鐘的書。一天的學(xué)習(xí)累了，看一本幽默的漫畫讓自我開心一點(diǎn)；覺得自我很愉快，看一本世界名著提高自我的寫作水平、讓自我明白其中的真理；遇到了什么自我不懂的知識(shí)，看看百科全書、上下五千年，直到把自我的疑問徹底解開；無聊的時(shí)候，還能夠看看烹飪、制作禮品、花卉等書，陶冶一下情操，做點(diǎn)小東西，送給爸爸媽媽、同學(xué)教師，讓大家看看我的“成果”。
暑假里，媽媽給我買了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的讀了起來。看完后，那一個(gè)個(gè)精彩的推理、吊人胃口的懸念和那些完全超乎我想象的結(jié)局，讓我讀完后思緒萬千，還想再看。同時(shí)，也讓我牢牢的記住了這本書。
這本書講了兩個(gè)故事，分別是：《血字的研究》、《四簽名》。
任何蛛絲馬跡也逃可是福爾摩斯的慧眼：殺人現(xiàn)場(chǎng)五個(gè)血淋淋的字母“rashe（復(fù)仇）”、一枚滾落的戒指、兩種不一樣的腳印、幾處墻上的指痕……組成了《血字的研究》。
這本書里大大小小的問號(hào)和值得深思的懸念像釣魚一樣吊起了我的好奇心，我隨著故事中案件的破解而激動(dòng)，隨著大家絞盡腦汁的思考陷入沉思……我已經(jīng)深深地被這本書吸引了，看完后，還覺得意猶未盡：怎樣這么快就看完了呢？可是之后反反復(fù)復(fù)得讀讓我明白了：不論做什么事都要用心，要想想它的前因后果，還要用智慧，這樣才能把事情做得完美無缺。
此刻，我正在一本一本的看世界名著，《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡(jiǎn)愛》、《海底兩萬里》、《野性的呼喚》等30多部世界名著我已經(jīng)看完了，我還會(huì)繼續(xù)讀100部世界名著里面的每一本。是讀書豐富了我的生活，讀書還會(huì)讓我的生活變得更加充實(shí)、愉快、簡(jiǎn)便。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇八
看著書的我，有著太多的幻想。《彼得·潘》這本書主要講了溫迪和彼得·潘等幾個(gè)小朋友在永無鄉(xiāng)冒險(xiǎn)的故事。書中的主人公自由自在的生活，使我只能用五個(gè)字來形容：羨慕、嫉妒、恨哪！我正想著如果有自由該多好!如果去沒有作業(yè)的王國該多好！突然，當(dāng)慣了皇上的媽媽走過來，大聲喊道:“你作業(yè)寫完了嗎？”我頓時(shí)魂都嚇飛了，連忙起身說道：“由于您的突來乍道，我有點(diǎn)始料不及，因此資料還是沒有整理好。望您再限時(shí)日，我將呈上最完整最具體的資料！”“嗯，說的倒是頭頭是道，好吧兩時(shí)辰之內(nèi)要是見不到，零用錢方面我想還是捐助‘國庫’吧！”聽了這話，我可急了。但是媽媽的話就是圣旨，既然圣旨難為，只好乖乖聽命。
我面對(duì)著這一大堆文字資料，不禁犯困，于是偷偷地又看起《彼得·潘》這本書。彼得·潘和溫迪他們飛向了有著仙子、人魚、印地安人的永無鄉(xiāng)。他們一起打胡克海盜，住在精致的小房子里，每天將太陽喚醒，把花兒撫摸，讓小草舞蹈……所有的生靈上都留下了他們的足跡。我暢想在他們快樂、自由的世界里。
“你到底弄完了沒啊？”媽媽不耐煩地說著。我突然被一下驚醒了，慌忙說:“我馬上，我馬上！”是的，這只是短暫的自由而已，我終將回到現(xiàn)實(shí)的世界里，做著我應(yīng)該做的事。
翻開書本，就仿佛推開了一扇門，打開了另一個(gè)世界。美麗的永無鄉(xiāng)，聰明的彼得·潘，溫柔的溫迪，和他兩個(gè)可愛的弟弟，一切躍然紙上。我們?cè)谶@個(gè)美好的世界里天馬行空，在這里重溫似夢(mèng)版的童年。人永遠(yuǎn)拒絕不了長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過程中，有像蜜一般融化不掉的笑容，也有淡淡的憂傷。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大之時(shí)，一些東西正在逐漸消失，開始被社會(huì)、世俗所紛擾。“這是最好的結(jié)局吧。”這是溫迪自己認(rèn)為的。雖然她自己長(zhǎng)大后已忘記如何飛翔，但是她的孩子們可以繼續(xù)替她傳承那份童真。“其實(shí)結(jié)局是怎樣，又有什么關(guān)系呢？只要那些孩子，是無憂無慮的，天真的，快樂的，就足夠了。”讀到書本的最后一頁，最后一段，我的心仿佛有一塊巖石，懸掛于心。不禁感嘆：是啊，大人們始終希望我們的童年如沒有經(jīng)過人工雕琢的玉一樣無邪，始終希望我們能延續(xù)下去他們的那份埋于心底的希望。
在我看來，最美好的事莫過于在宛如被切掉的甜橙般擺在地平線上的夕陽下讀書，安靜而美麗。那么多年來，書籍伴隨我經(jīng)過了無數(shù)風(fēng)雨，一起見證了我的成長(zhǎng)。而現(xiàn)在，讀書已成為我生命中不可缺失的一部分，無法割舍，無法抹去！
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇九
茂名市第十七小學(xué)三年級(jí)六班張安可生活里沒有了書籍，就猶如大地沒有一絲絲陽光；智慧里沒有了書籍，就好像美麗的小鳥兒失去了翅膀。
新華書店，是我愛去的地方，只要一有時(shí)間，我就會(huì)去書店里淘書。
書，是人類寶貴的財(cái)富；是知識(shí)和文化的使者；是人類智慧的結(jié)晶。
我最喜歡看《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》了，怎么看也看不夠，因?yàn)樗鼛Ыo了我知識(shí)，告訴我做什么事都要仔細(xì)，要認(rèn)真。我看了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》之后，心里總是很害怕，不過，我很想當(dāng)里面的一個(gè)成員，走向冒險(xiǎn)的`大門。
每當(dāng)我一來到新華書店，都會(huì)迫不及待地跑向賣《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的地方，捧起書津津有味地看起來。
我一入了迷，便不想回家了，也不會(huì)感到饑餓，正應(yīng)了高爾基的一句話：“書中自有面包在。”如果我看中了一本書，便會(huì)一蹦三尺高。
每天，在家里，我都會(huì)看書，所以，我被爸爸媽媽起了一個(gè)外號(hào)“書呆子”。
我還喜歡看各種各樣的書，在《白雪公主和七個(gè)小矮人》中，我最佩服白雪公主了，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。我還喜歡看《西游記》，孫悟空雖然很淘氣，但他處處為師父著想。
讀書，讓我快樂；讀書，讓我走向知識(shí)的大門；讀書，讓我知道更多的道理；讀書，讓我每天沐浴新的朝陽，讓我在陽光下快樂成長(zhǎng)。
指導(dǎo)老師：柯艷梅。
評(píng)語：是的，書是人類的階梯，是人類傳播知識(shí)和文化的使者。從今天開始，我們要多讀一些有益的書，做一個(gè)有用的人。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這句名言是莎士比亞說的。也是我最喜歡的名言。
只因?yàn)檫@句話，使我迷戀上了書。也是因?yàn)榭磿刮覍W(xué)到不少解決日常生活中的困難的好方法。瞧，下面這件事也很有趣！
周末，我和媽媽帶著我家養(yǎng)的小貓“歡歡”去公園游玩。當(dāng)我來到公園時(shí)，看見綠茵茵的小草，聞到芬芳撲鼻的花香，聽見枝頭上鳥兒歌唱，再加上空中的一絲絲微風(fēng)。我迫不及待地買了只風(fēng)箏放了起來。正當(dāng)我玩得歡喜的時(shí)候，看見我家的“歡歡”正大口大口地把那嫩綠的小草吃進(jìn)肚子里了。我和媽媽極為震驚，急急忙忙地跑過去。媽媽走到歡歡身旁，正想用力地拍打它的肚子，想把吃進(jìn)肚子里的小草給拍出來。這時(shí)，我突然想起一本書上曾經(jīng)寫過：“貓吃草不但對(duì)身體沒有任何傷害，反而有益處……”我連忙地對(duì)媽媽說：“媽媽，不要拍了。貓吃草是想通過植物的纖維刺激腸胃，引發(fā)嘔吐。再清除胃中因舔毛而吞入肚子內(nèi)積聚的毛球和難以消化的骨頭與雜物,同時(shí)吸收其中的植物維生素。”媽媽聽了恍然大悟，同時(shí)，連聲夸獎(jiǎng)我。我小小的心充滿了快樂。
通過這件事，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：讀書益處不少。它是我們的良師益友，也是一把使人進(jìn)步的階梯，更是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十一
5歲時(shí)，我每一天晚上便在睡前聽媽媽講著半個(gè)小時(shí)的童話故事，我聽著聽著，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而氣憤填胸，時(shí)而又淚如雨下。
可到了上小學(xué)一年級(jí)，一人了字的我，開始朦朦朧朧的自我讀童話故事了。當(dāng)我讀了《白雪公主》時(shí)，讀到公主被皇后用毒蘋果毒死了時(shí)，我不經(jīng)淚如泉涌，在讀到公主被王子解救之后，我便開心的手舞足蹈。
到了小學(xué)中年級(jí)，童話再也滿足不了我的好奇心了。我每一天都會(huì)讀上一個(gè)小時(shí)的書，我看書的視野已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了那些中外名著上，那些友愛、惡毒、可憐，早已貫穿了我的心靈，讓我有無限遐想的空間。
之后的一年里，我已經(jīng)能夠讀那些長(zhǎng)篇大論大的書了。我與岳飛握手一同喊出了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪言壯語。我輕拍著柳永，與他一齊走過了“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆薄Ｎ遗c五湖四海人談笑風(fēng)生，欣賞詩山詞水，開始與書合二為一。八千里路的云和風(fēng)，全部在閱讀中走進(jìn)了我的心靈深處。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。在藝術(shù)的世界中，我傾聽著每一個(gè)跳動(dòng)的音符，在慢慢的道路中，書，將成為我最忠實(shí)的伙伴。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十二
我讀了《我的小學(xué)生活》之后，我的感受是：六年的小學(xué)生涯，有太多太多的往事值得留戀。小學(xué)生活是豐富多彩的，總讓人回味無窮；小學(xué)生活是十分緊張的；在學(xué)習(xí)之余鍛煉了自己的能力；小學(xué)生活中的美好時(shí)光一去不復(fù)返。我們能做到的就是珍惜過去，展望未來。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼六年過去了。我們將要離開美麗的母校，離開朝夕相處的老師和同學(xué)。六年來我掌握了好多知識(shí)和做人的道理。這六年的成長(zhǎng)道路上有過歡欣；有過驕傲；有過挫折；有過遺憾。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間美好的友誼；珍惜現(xiàn)在的時(shí)間努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一所好的`中學(xué)；珍惜現(xiàn)在的每一點(diǎn)每一滴。要知道“世界上沒有平坦的大道，只有不畏艱辛沿著陡峭攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”
同學(xué)們，讓我們一起努力，一起奮發(fā)，一起開拓，一起去開啟知識(shí)的大門吧！
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十三
同學(xué)們都知道，書是我們最好的朋友和伙伴，也是我們最好的老師。如果在我們生活里沒有書的話，那我們的生活豈不是會(huì)很無聊，也會(huì)沒有樂趣。有時(shí)候我們要找字，就會(huì)看詞典，因?yàn)樵~典里的字樣很多。所以古人沒有白說“書是知識(shí)的源泉”。
我也很喜歡看書，沒事干的時(shí)候去圖書館看書，因?yàn)閳D書館里的書樣很多。去圖書館的時(shí)候，我第一次想到的書類是恐怖的故事書，因?yàn)閺墓适聲镂覀儠?huì)學(xué)到很多的道理。從雜志里得到很多的新聞。
看書時(shí)坐法要端正，不可以躺著看書，更不可以在路上看書，如果在路上看書會(huì)發(fā)生交通事故。看書時(shí)我們與書的距離不可以太近，也不可以太遠(yuǎn)。只要我們做上這幾點(diǎn)就可以保護(hù)好我們的視力，更會(huì)保護(hù)好我們珍貴的生命！
讓我們一起努力保護(hù)我們的眼睛，讓我們的眼睛看到更多的書，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧！
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十四
但當(dāng)你在仔細(xì)讀時(shí)，就想在大海上迷失的方向的時(shí)候，一個(gè)微笑的女孩給了你人生的指南針，我獨(dú)自長(zhǎng)吟，我喃喃自語，作者在成績(jī)非常不好的前提下。還是考上了學(xué)校，但在中國的話作者會(huì)考上嗎？不用多問，不能，中國就是讓很多成才的人才，和工作側(cè)身讓過。
在看一下作者在考入軍*學(xué)校的時(shí)候，是他運(yùn)氣好，多少人會(huì)說這么一句。但在我看來切不是，因?yàn)榫退闼赖男挛魈m的.地圖，她沒有努力一怎么會(huì)考上呢，因?yàn)樘O果不知道落了幾百年，但只有牛頓去思考，所以不要說上帝沒有給你機(jī)會(huì)，只是你不會(huì)思考罷了。
錫兵在我們眼的玩具，但作者切讓興趣變成了自己的才能，因?yàn)槲覀儾灰欢ǘ际莾?yōu)點(diǎn)，但要把優(yōu)點(diǎn)放大，這樣你才會(huì)發(fā)光。
不要總是說上帝沒給你機(jī)會(huì)，
因?yàn)槟銢]有參考。
只有少數(shù)在思考-----。
學(xué)校如翻滾洶涌的大海。
只有無知的人會(huì)沉下---。
而聰明的人會(huì)游覽。
“那無聲的私語在我的耳邊。
似曾幽幽的吹噓，―。
像秋霧里的遠(yuǎn)山，半化煙，
在曉風(fēng)前卷舒”
拉薩三高，高一12班高一：普布扎西。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十五
當(dāng)服務(wù)員這件事情根本無法作假，你要不把食物送到餐桌，要不就是沒有。別人認(rèn)識(shí)到的我就是個(gè)服務(wù)生……這不是因?yàn)槲壹傺b成那樣的人，而是因?yàn)槲揖褪悄菢拥娜恕?/p>
這是芭芭拉·艾倫瑞克教給我的第一課。為了了解低收入者如何生存，她先后從事服務(wù)員、清潔員、售貨員工作，最終得到如下結(jié)論——底層人民沒辦法通過自己的努力過上體面生活。
有一次我站在那里，無助地看著某個(gè)還不太會(huì)走路的小孩，他把伸手抓得到的東西全部從衣架上扯下來，我頓時(shí)心想:墮胎用在還沒出生的孩子身上真是浪費(fèi)。
第二，外力，或者說來自管理階層的阻力。不要覺得底層管理者會(huì)考慮員工的發(fā)展，在他眼里，你不過是個(gè)廉價(jià)勞動(dòng)力而已，你努力工作只會(huì)換來更多工作，也不會(huì)支持你通過教育去改變自身命運(yùn)。他會(huì)支持你在他設(shè)定的軌道上發(fā)展——那就是更努力工作、變得除了這份工作什么都不會(huì)。我身邊也有不想做這份工作辭職轉(zhuǎn)行的，但最后都回來了。因?yàn)楦粜腥绺羯剑胝嬲敢粋€(gè)行業(yè)需要3--5年，而在條件一的情況下這幾乎是天方夜譚。
第三，加在眾多低薪勞工身上的種種羞辱（藥物檢測(cè)、不斷被監(jiān)視、被經(jīng)理申斥）是保持工資低迷的手段之一。如果你被弄到覺得自己沒有價(jià)值，就有可能會(huì)認(rèn)為自己就該領(lǐng)到那么點(diǎn)薪資。除此之外，底層不健康的環(huán)境也會(huì)影響一個(gè)人。以前我在學(xué)校看書畫畫會(huì)喝點(diǎn)小酒，權(quán)當(dāng)怡情。但工作以后喝酒變成了一種交際手段或者說放松手段（因?yàn)楹染茣?huì)產(chǎn)生類似啪啪啪的快感，從而增進(jìn)人的信任度，所以很多管理層本身就是酒鬼）。可這段時(shí)間，你本可以拿來學(xué)其他東西提高工作效率。底層工作一方面很辛苦一方面又要喝酒放松，完全是一個(gè)惡性循環(huán)。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十六
但當(dāng)你在仔細(xì)讀時(shí),就想在大海上迷失的方向的時(shí)候,一個(gè)微笑的女孩給了你人生的指南針,我獨(dú)自長(zhǎng)吟,我喃喃自語,作者在成績(jī)非常不好的前提下。還是考上了學(xué)校,但在中國的話作者會(huì)考上嗎?不用多問,不能,中國就是讓很多成才的人才,和工作側(cè)身讓過。
在看一下作者在考入軍官學(xué)校的時(shí)候,是他運(yùn)氣好,多少人會(huì)說這么一句。但在我看來切不是,因?yàn)榫退闼赖腵新西蘭的地圖,她沒有努力一怎么會(huì)考上呢,因?yàn)樘O果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思索,以是不要說上帝沒有給你機(jī)會(huì),只是你不會(huì)思索罷了。
錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興味變成了自己的才能,因?yàn)槲覀儾灰欢ǘ际莾?yōu)點(diǎn),但要把優(yōu)點(diǎn)放大,這樣你才會(huì)發(fā)光。
不要總是說上帝沒給你機(jī)會(huì),。
因?yàn)槟銢]有參考。
只有少數(shù)在思索-----。
學(xué)校如翻滾洶涌的大海。
我們?cè)诳匆幌伦髡咴诳既胲姽賹W(xué)校的時(shí)候,是他運(yùn)氣好,多少人會(huì)說這么一句。但在我看來切不是,因?yàn)榫退闼赖男挛魈m的地圖,她沒有努力一怎么會(huì)考上呢,因?yàn)樘O果不知道落了幾百年,但只有牛頓去思索,以是不要說上帝沒有給你機(jī)會(huì),只是你不會(huì)思索罷了。
因?yàn)槟銢]有參考名著讀后感。
錫兵在我們眼的玩具,但作者切讓興味變成了自己的才能,因?yàn)槲覀儾灰欢ǘ际莾?yōu)點(diǎn),但要把優(yōu)點(diǎn)放大,這樣你才會(huì)發(fā)光。
不要總是說上帝沒給你機(jī)會(huì),。
因?yàn)槟銢]有參考。
只有少數(shù)在思索-----。
學(xué)校如翻滾洶涌的大海。
而聰明的人會(huì)游覽。
只有無知的人會(huì)沉下---。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十七
談到我喜歡上讀書的具體時(shí)間，我也說不清了。只可是，我明白我讀書是在我六歲的時(shí)候開始的。可是，我們家大半個(gè)書櫥已經(jīng)全部是我喜歡看的書了。并且，我平均每周都要買一本書。可想而知，我的床也在書房。這正好應(yīng)了羅曼？羅蘭的那句話：和書籍在一齊，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。我十分喜歡看書，什么《西游記》、《封神榜》、《水滸傳》、《三國演義》、《昆蟲記》……我全都讀過。其中我十分欣賞的是《狐貍列那的故事》，里面那只狐貍誰也奈何不得，就連他的親戚老狼葉森格倫也經(jīng)常被他戲弄，不僅僅是他，獅王獅后這樣高貴的人也經(jīng)常被他戲弄，接下來的是狗熊、猴子、烏鴉、松鼠、野豬……可是，哪里有愚笨，那里就有智慧，除狐貍外，他的親戚雄貓?zhí)菖嗑褪且粋€(gè)比較聰明的“人”。
有一次我去一家書店看書，無意間發(fā)現(xiàn)了幾本書，以我的專業(yè)感覺來看，這應(yīng)當(dāng)是大人們所講的小說書并且是一本科幻小說。這時(shí)，好奇心驅(qū)使者我去看看，看看科幻小說是什么樣的。緊之后，我深深的被它俘虜了，那里面的神奇，科幻色彩深深的吸引著我，我毫不猶豫的買下了這本書，從此，我平均每月買一本科幻小說。對(duì)了，那本書叫獸王。“書，是全世界的營養(yǎng)品。”這句話是出自莎士比亞之口。我正和他說的一樣。讀書時(shí)，我還寫了幾個(gè)“至”理“名”言：“讀書就要像吃飯，狼吞虎咽。”、“看書就要像海綿吸水，充分吸收。”、“讀書不像看電視劇，一掠而過，無滋無味，而是細(xì)細(xì)品味。”、“讀書吧！它能使你富有！”我就是這樣愛讀書的人。
我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十八
舉起相機(jī)，選取景物，按下快門。
“卡擦”一聲，便完成了一次莊嚴(yán)神圣的記錄。
于我而言，拍照并沒有采光、焦距、光圈這些專業(yè)詞匯，只是一次記錄。只是記錄的過程充滿了朝圣的味道。它不該是隨性的，放縱的，而需要心靈去體會(huì)，去感觸。
工具并不重要，欣賞者的褒貶亦不重要，重要的是你——記錄者對(duì)照片的情感。我曾經(jīng)一心想要拍出懾人心魄的作品，就像《最后一片葉子》中的老曼德一樣，一直保留著一塊白畫布。可后來我發(fā)現(xiàn)，那是為了別人的目光，而拍照應(yīng)該是為了我自己。于是我開始狂拍，希望反映自己時(shí)刻的心思。可如海的照片讓我卻步、窒息，我開始懷疑那些瑣碎的影象的價(jià)值。老曼德最后終于完成了他的驚世之作——只是不在畫布上。我也一樣，找到了自己想記錄的只是不在美不勝收的風(fēng)景上，而是在生活中。
曼德為此付出了生命的代價(jià)，我不知道這是否會(huì)耗費(fèi)我的全部生命。記得斯菲爾德曾說，自己是一架自行選取風(fēng)景的照相機(jī)，她的選擇取決于她對(duì)人生的態(tài)度。
人生，多么龐大的話題。那么多人悟了一生，都未猜透。而在今天下午，她的一句話，透過時(shí)間的迷霧，來到我面前。我的態(tài)度是什么？我很庸俗，現(xiàn)實(shí)，我喜歡金錢，權(quán)力，喜歡仰視與忌妒，這就是我對(duì)于人生的態(tài)度？！依稀地，我看見她霧中的臉，布滿溝壑，卻慈祥睿智。生命那么短暫，留下的只有幾張照片，童年，老年，黑白，彩色，怎么能浪費(fèi)在這些地方？旅途又是那么漫長(zhǎng)，最后只剩下你和你的相機(jī)，又怎么能耗盡一生在這些地方？人在旅途，流逝的，不只是風(fēng)景。大象無形，大音稀聲，這才是生活的真諦。
我在自己的人生路上記錄著，那一段段歲月，或亮著，或暗著，或歌著，或淚著。也有人在自己的人生路上朝圣著，跪拜著，前行著。我很敬佩那些心中有信仰的人，他們的照片瑕凈清明。圣雄甘地，用一輩子實(shí)踐著他的非暴力抵抗；特蕾莎修女，把自己的時(shí)間都給了全世界痛苦的人們。也許他們的照片只有痛苦的人們，但千千萬萬的人的照片上，卻深深地印下了他們的痕跡。很早以前看《復(fù)活》，譯者在前言中說，最后的結(jié)局依靠宗教來挽救，實(shí)現(xiàn)女主角的復(fù)活，太不實(shí)際。他是想提倡共產(chǎn)和暴力來推翻。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)這正是托爾斯泰的高明之處。任何完美的制度都是靠人去實(shí)現(xiàn)的。人心靈的真正救贖是信仰，是善，是美德。而不是馬克思一樣鼓吹人民打斗。馬克思這個(gè)好戰(zhàn)者生前一直不受各國政府歡迎，而宗教信仰卻流傳了幾千年。人需要信仰的。
任何人都不可避免地要放下相機(jī)，走到盡頭。人們悲傷失聲，但越悲傷越無法記下他的人生，反而淚眼朦朧，會(huì)讓你錯(cuò)過自己人生的風(fēng)景。生活并不在別處，他在你自己手里。把握現(xiàn)在，拍好每張照片。也許時(shí)間會(huì)褪掉他的顏色，但他總會(huì)在那兒，一直在那兒。
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我的生活讀后感（優(yōu)秀19篇）篇十九
前天，謝老師上了一個(gè)讓我非常感動(dòng)的故事，故事的名字叫“歌唱二小放牛郎”。故事里講的王小二跟現(xiàn)在的我一樣，也是個(gè)八歲的小孩子，他生活在戰(zhàn)火紛飛的年代。那時(shí)候，兒童團(tuán)剛解散，王小二經(jīng)常一個(gè)人孤獨(dú)地在草原上放牛，那里的生活非常危險(xiǎn)，敵人每天都要去山里掃蕩。聽到這里，我覺得自己很幸福，王小二天天都在那危險(xiǎn)的環(huán)境下生活，而我卻能自由自在、快快樂樂的在學(xué)校學(xué)習(xí)。聽老師講到第五小節(jié)，說的`是九月十六那天早上，敵人又來到一條山溝掃蕩，山溝里正好潛伏著后方機(jī)關(guān)，還隱藏著幾千個(gè)老百姓，王小二為了保護(hù)后方機(jī)關(guān)和老百姓，在把敵人引開的時(shí)候犧牲了。犧牲的時(shí)候他也只是個(gè)八歲的孩子啊，我心里不禁流出了淚水。
聽了這個(gè)故事，我同時(shí)也覺得我現(xiàn)在的生活真幸福呀。我每天有吃有喝的，爸爸媽媽經(jīng)常還能陪我去各地旅游，學(xué)校也經(jīng)常組織一些課外的活動(dòng)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，有很多向王小二那樣的英雄，比如小兵張嘎、劉胡蘭……我會(huì)記住，現(xiàn)在美好的生活是用無數(shù)烈士的生命換來的呀；我也一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好生活。