優秀作文需要有獨到的觀點和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些經典的優秀作文，這些作文不僅在內容上有著獨到見解，而且在表達方式上也非常值得借鑒。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇一
我的媽媽有一頭烏黑的頭發，一雙水汪汪的眼睛，一個高高的鼻梁，一張像櫻桃的嘴巴，可漂亮了。
她特別喜歡玩手機、看電視和聽新聞。平時我一回到家，一旦打開門就能看見媽媽坐在沙發上玩手機。
雖然她很愛玩手機，但家務活一樣都沒有落下。媽媽做的飯可好吃了，她的拿手菜是小雞燉蘑菇、酸菜魚。每次媽媽做的飯都會被我們吃個精光。我覺得媽媽做飯可以上電視，我和爸爸都成為了媽媽的粉絲。
媽媽除了做飯好吃，心地也非常善良，看到殘疾人，就會給他們錢。她看到野貓、野狗就會領回家，悉心照顧它們。怎么樣，我的媽媽有愛心吧！
這就是我的媽媽，一個雖然愛玩手機，但做飯很好吃，而且很有愛心的媽媽。我愛我的媽媽。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇二
我的媽媽，她雖然是一個普普通通的人，但是媽媽對我無微不至的關愛是不普通的。
我的媽媽，給了我信心！在一次月考中，我得知分數以后，沒有信心了，我可能覺得下一次月考還要差，回了家，我像往常一樣做作業，媽媽回來了，笑嘻嘻的問我：“這次考得怎么樣啊？”
我慢吞吞的說：“考得不是很好，82分和88。5分。”
媽媽一見我這樣子立刻說了一句話：“媽媽不怪你，只要你盡力了，把基礎知識打牢固了，下次，一定行，我相信你！”
有一次，我小時候，在農村一點兒也不懂事，一天，我趁媽媽去商店買醋的一會兒工夫，把家里的打火機拿在院子里玩，火苗慢慢的出來了，這小小的火苗開始“吃飯了”，幸虧媽媽及時“殺出來”，把“火鬼”消滅了。媽媽眼睛一瞪，我就知道大事不妙，又得來一頓“竹筍炒肉”了，可這次并非我想的那樣。媽媽心平氣和的跟我說：“以后不要在玩火了，這是有生命危險的呀！”
我當時還不大懂這個意思，看看媽媽的神情，我又感覺——危險。
我愛我的媽媽，就像一條魚愛水一樣，在我的生命中最重要的人是媽媽。而媽媽的心中，我永遠是一個長不大的孩子，需要媽媽無微不至的關心，需要媽媽的愛。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇三
有一次我考了100分，媽媽高興地張大嘴巴，哈哈大笑，還給我買了一個非常貴的玩具作為獎勵。
有一次，我考了55分，媽媽生氣的臉色發紅，語氣加重，狠狠地揍了我一頓。把我屁股打得疼了三天三夜。
有一次，媽媽打開冰箱，看見雪糕不見了，吃驚地張大嘴巴，瞪大眼睛，然后用懷疑的眼神看著我。
有一次，媽媽肚子疼，她在床上來回打滾，疼得直流眼淚，額頭都冒出好多細汗。
有一次姥姥來我們家，媽媽看見后，張開手臂擁抱姥姥，開心的像個孩子一樣，哈哈大笑。
這就是我的表情的媽媽。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇四
我的媽媽對我的學習抓得很緊、很嚴格，而且以身作則，成了我的好榜樣。所以我也要夸夸我的好媽媽。
媽媽每天都要問我今天在學校的事情。要是考試，她就會把做錯的題目一字不漏的抄下來讓我重做。她幫我背書也是一樣，如果我有一字出錯，就會要求我從頭到尾背過，直到全部正確，她才肯罷休。
她在我做作業時總在身旁，我如果坐姿不對，她就會對我苦口婆婆心地說：“坐好，坐好！我能坐這樣好，你也應該能坐好！”但我卻又是老一套——屢教不改。
媽媽以身作則，我練習踢毽子，她也在旁邊練，并且教我怎么踢。幾天后，媽媽一口氣能踢七八個。我呢？我現在多則能踢兩下，少則也能踢一下，已離目標——4下有些近了。在媽媽的陪練下，我也越來越有自信。
這就是我的媽媽——一個對我負責任又值得我夸的好媽媽。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇五
是一位中年婦女，在我的眼中我的媽媽永遠也不會老。
我的媽媽從小就告訴我，有想成為一個有用的人，是要花一番努力的。我記得媽媽曾經對我說過一句話，使我永遠也忘不了，媽媽告訴，我在一個人受到天下人擁護時，那一個人一定花了不少的心血換了此時的一瞬間。這一句話我永遠也不忘記。
許多父母十分溺愛自己的孩子，可我的媽媽對我的愛卻炯然不同。記得在一次冒雨回家，有
許多的孩子的父母都把他們接回了家，可我在學校門口等了許久，也不見我媽媽的影子，我心里十分的恨媽媽，在下這么大的雨都不了接我。
回到家我問媽媽為什么不來接我，媽媽告訴我說她不是有意讓我冒雨回家的，是為了我今后的發展，如果我什么事都要靠媽媽的話，在今后發展的道路上，永遠也離不開別人的幫助，我聽了，終于理解了媽媽的苦心，明白了其中的意思。
在我的眼中我的媽媽是天底下最好的媽媽。人人都說天下只有媽媽好是呀，媽媽總是我們幕后最忠實的支持者。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇六
”鈴鈴鈴“，放學嘍！不知是哪位同學喊了一聲，教室瞬間變成了沸騰的鍋水。我也以百米跨欄的速度沖到了家門口，破門而入。
咦？今天是怎么回事，這真是件新鮮事——耳畔一片遙遠的炒菜聲傳來。我恍然大悟，原來是媽媽在培訓啊！我匆匆忙忙的丟下書包，以迅雷不及掩耳之勢沖進了廚房。這時，爸爸掂著腳尖往廚房里望，還不停的撓著頭，見我沖了進去，爸爸放心多了，悠閑地看起了電視。
媽媽在灶臺上揮舞著手臂，我真為那些鍋里的菜感到嘆息。真是英明一世，跟錯了買家啊！
三下五除二，媽媽已經”胡“好了，笑瞇瞇的叫我們嘗嘗她做的佳肴。我下的再三推辭。媽媽立馬沖過來揪著我的耳朵，哎呀，我的耳朵都紅了！萬般無賴，恭敬不如從命！
為了調節一下家里的氣氛，我眼珠子一轉，主意便來了——我狼吞虎咽的吃了起來，媽呀，難吃的要命！我只好痛苦的說好。
其實在我眼里，媽媽是一個認真而又無私的母親。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇七
您好：
俗話說得好：世界上最遠的距離是我在你身旁，可你卻在打電機！
比如上次去春游時，我們一起走在大馬路上，我在你手旁，興奮地跟你說：“媽媽你能牽著我的手嗎？”可媽媽連看都不看我一眼，耐心地說著：“寶貝，等會兒到了目的地，媽媽就陪你哦！等到了目的地，我又一次問道：”媽媽你到底什么時候陪我玩啊？“寶貝，你沒看見媽正在搶紅包嗎？等一下呀！”媽媽沒好氣地說。我又等啊！等啊！等快要回家時，我又一次問道：“媽媽，都快要回去了，你到底好了沒有呀？”這次媽媽不僅沒看我一眼，而且連一句話都沒說，忽視了我的存在！
這次還不算什么呢！記得上個星期天，你口口聲聲地說：“寶貝，今天媽媽有空了，一起去爬山吧！好不好？”“好呀！好呀！”可是到了中午十二點，你卻還在床上玩手機！我來到你面前說：“媽媽都十二點了，到底什么時候走呀？”可你卻連身子一動也不動。到了快四點時，我失望地問你：“媽到底去不去，去不去了呀？”可是，你還是忽視我的存在！到了快6點時，我已經絕望透頂了！
難道手機比我還重要嗎？
祝你身體健康！
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇八
我的媽媽很愛我。在生活中總是無微不至的關心我，在學習上媽媽對我很嚴格。
每天早上，媽媽總是起得很早，因為我不喜歡吃學校的早點，媽媽就在家里給我蒸一些面食或煮一些餃子和面條給我吃。媽媽說：“早餐最重要，一定要吃好。”在媽媽的照料下，我漸漸變健壯了。
放學回家，媽媽的話匣打開了：“放下書包，接著去洗手，然后來做作業……”“做完作業給媽媽檢查，還要把字寫端正，記住了嗎？？”“記住了。”
有一次，我正在寫生字，媽媽走過來說：“你這姿勢不對，要好好坐著，字才會寫漂亮。”
我們都有一個愛自己的好媽媽，我們要好好學習，天天向上用優異的成績來回報媽媽無私的愛。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇九
昨天，她做了好多香噴噴的菜，她高高興興地把菜一道一道往桌上端。
到了傍晚的時候，我非要媽媽給我講故事，媽媽很生氣地說：“我小時候一個故事都沒有聽過，怎么給你講？”
一天，我媽媽帶我去公園玩，我在一旁開心地玩著，她卻很無聊。
我的媽真是一個“表情帝”
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十
我的媽媽個子很高，長得很漂亮，她是一個愛美的媽媽。
她是時尚的女性，整天都把自己打扮得美美的，打開家里的衣柜，里面擺滿了五顏六色的衣服，打開鞋柜，里面又放滿了一雙又一雙的高跟鞋。只要節假日，媽媽都會瘋狂購物。媽媽不化妝就不敢出門了，補水、防曬、美白……一層一層往臉上抹，最后噴上香水才笑瞇瞇地出門。
我媽媽也很愛刷抖音，晚上只要一空下來都在刷抖音，刷到我睡著為止，又不允許我偷看，可憐的我只有在媽媽刷抖音的傻笑聲中睡去。
媽媽每天說的最多的話就是減肥，但是一做好吃的，她就忍不住吃起來，于是也就“越減越肥”。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十一
媽媽是一個響亮的鬧鐘，當我貪睡、賴床時，響亮的鬧鐘，鈴！鈴！鈴！一刻也不停，讓我都能準時到學校。
媽媽是一臺聰明的電腦，當我功課不會時，電腦就立刻出動幫我解決疑難雜癥，讓我所有的問題都一掃而空。
媽媽是是裝滿食物的大冰箱，當我肚子餓時，我打開冰箱，豐富的食物立刻出現，讓我覺得好幸福。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十二
一講到我家里那位“假媽媽”，我的話就多了。
那是一個夏天，因為我在學校的一項比賽中獲獎，并將前往晉江市參加決賽。當我得知這個消息的時候，我心中無比激動，代表學校參加市級比賽，肯定了我的優秀。回到家，我并沒有把這個消息告訴媽媽，打算在她開心的時候再講。
然而，那天，媽媽的話令我十分沮喪。
下午，媽媽練瑜伽回來后，眉開眼笑的，我抓緊機會向媽媽透露了一點：“媽媽，你女兒我是不是很優秀？”媽媽不以為然地回答道：“是啊，因為有這么棒的媽媽啊！”我原本是笑容滿面的，可聽到了下半句后，我的笑容僵在了臉上，心中一陣無奈，我怎么有一個這么自戀的媽媽？“那你是不是應當夸一下你女兒呢？”我仍不放棄，繼續問道。“嗯，我女兒因為有這么漂亮、優秀的媽媽，真的是太完美了。”媽媽昂著頭，驕傲極了。我愣在那邊沒說話，暗暗感慨：“別的家長都夸自己的孩子，而我可能擁有了一個‘假媽媽’。”
更令我絕望的是，媽媽還在別人面前損我。第二天晚上，媽媽帶著我去吃酒席。在酒席上，大多都是有孩子的家長，于是他們討論起了自己的孩子。其他人都說自己的孩子怎么乖、怎么聽話、怎么優秀……我不禁昂起了頭，這些我可是做過的，而且還做得比他們好！這時，一位阿姨注意到了我，問媽媽：“你女兒吧？看起來就是一個乖巧的孩子。”媽媽微笑了一下，我一臉期待地看著媽媽，希望她能夸夸我。
然而，夢想總是美好的。
媽媽說：“其實她也不是很乖。愛玩手機，做作業的時候還聽歌，不愛看書，怎么勸都不聽。”說完，媽媽瞟了我一眼。我滿臉黑線地坐在那里，一臉尷尬。別人的媽媽都夸自己的女兒，鼓勵自己的女兒，而我的媽媽就只會“黑”自己的女兒。這一定不是親媽，我深深覺得我可能擁有了一個“假媽媽”。
雖然我擁有了一個“假媽媽”，但她卻是我努力的動力，使我變得更好，我仍然很愛我的“假媽媽”。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十三
媽媽的頭發染成了時尚的金黃，她的眼睛雖不大，但是湖水般明澈，兩條淡淡的眉毛像兩條彎彎的小船。她常常一襲黑衣黑褲，從沒有穿過其他顏色的衣褲，她就是喜歡黑色。我也從來沒有看見她穿過裙子，她說她腿粗。
媽媽喜歡跳舞。跳起舞來，身體如云絮；舞姿輕靈、輕巧如深山的月光，如樹梢的微風，如小巷的晨曦，如荷葉的圓露……別人都夸她跳舞跳得好。她每次到舞廳里總有好多人要讓她教，每次從舞廳里出來她臉上總是笑咪咪的，我知道她肯定又教了很多人。我外婆本來身體不好，高血壓、美尼氏綜合癥、失眠，自從跟媽媽學會了跳舞，這些病就和外婆說拜拜了。如今64歲的外婆不但身體很好，而且身材苗條、體態輕盈，從背后看，像是三十多歲的樣子。以前十分臃腫的外婆如今身上穿的是媽媽的衣服，怎么樣，我媽媽的功勞大吧！
有一次，她和最最要好的幾個朋友一起進了一家時裝店，她們一會兒試試這件，一會兒試試那件，試了好多件衣服才挑中一件，媽媽買了一件冬天穿的皮衣，這件皮衣價值一千五百多塊吶！她們買完東西一看表，哇噻，進去了兩個半小時啊！別人看著她們各式各樣的漂亮衣服，直夸她們有品位。
有一次，媽媽身體不太好，可還是堅持上班，晚上回來累得腰酸背痛的，但看到我還沒有吃晚飯，便一手撐著腰挪到廚房為我煮吃的，當我吃完晚飯看電視時，媽媽卻倒在床上睡著了。還有一次是星期天，她本來和好朋友約好了去跳舞，但當她知道我的數學做得一塌糊涂時，就決定放棄跳舞，陪我做了一下午的數學題目。
時尚而又無私的媽媽是我一生的最愛。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十四
教學目標:。
1、通過學習，滲透繪本閱讀的一般方法，激發學生課外閱讀的興趣。
2、激發學生想像，引導學生看圖說話。
3、結合繪本和低年級學生特點，進行圖文并茂的創作。
教學重難點：學會看圖的一般方法，引導學生讀懂圖意，誘發創作欲望。
教學過程：
一、課前展示，揭示課題。
《游子吟》。
小朋友從小就會唱《世上只有媽媽好》，也很喜歡唱這首歌。很多詩人也寫了詩歌來歌頌母愛，比如《游子吟》等。有一個世界著名的`，獲得過安徒生繪畫大獎的一位作家，他叫安東尼，專門為我們創作了一本童話書，就叫《我媽媽》。今天，老師想跟你們一起來看看這本書《我媽媽》。
板書課題：我媽媽！學生齊讀，讀出你對媽媽的愛！
二、介紹繪本的封面、環襯（也叫蝴蝶頁）、扉頁等。
（提醒孩子：也有很多內容在里面，可不能輕易錯過哦。）。
［封面］一般而言，圖畫書的封面取自書里面的某一幅畫，而這。
幅畫往往是這本書的精華所在。也有一部分圖畫書的封面是根據圖畫書的內容而單獨創作的。封面上除了畫之外，還要注意書名、作者及譯者、出版社等信息。這些都是閱讀者不可忽視的地方。
［環襯――蝴蝶頁］：打開封面之后，我們會看到封面與書芯。
之間有一張襯紙（簡裝本則沒有）。這就是環襯，又稱為蝴蝶頁。《我。
媽媽》的蝴蝶頁就是媽媽的那件花衣服，給人喜悅、溫暖的感覺。
［扉頁］翻過蝴蝶頁之后，我們便看到了扉頁。扉頁上一般寫著。
書名、作者和會者以及譯者和出版社。有點扉頁上還有作者、繪者的簡介以及本書的獲獎記錄。讀圖畫書，扉頁一定要仔細地看，因為其中包含著豐富的信息。它會告訴你這本書的主人公是誰，大致發生了什么事。大部分圖畫書的扉頁總是閱讀的起點。
三、讀文賞圖。
（一）第一組畫面。
1、p1你看，這就是我媽媽，你覺得這個媽媽怎么樣？（生發言）安東尼說：“這是我媽媽，她真的很棒！”（出示畫面，生齊讀這句話。）師問：“她真的很棒嗎？棒在哪里呢？”讓我們一起往下看。
2、p2看，你覺得我媽媽怎么樣？
問：你是從哪里看出媽媽是個廚師的？（生觀察畫面，回答。）。
看看安東尼是怎么說的？（出示圖片，學生齊讀。）。
3、p3為什么說媽媽是一個很會雜耍的特技演員？是真的雜技演員嗎？
錢包（很會理財）玩具熊（好玩伴）房子（媽媽很會打理房間）汽車（媽媽會駕駛好手）茶壺、橙子（媽媽很會照顧家人）。
4、p4師：愛美之心，人皆有之。媽媽也不例外，看媽媽在干什么？生：化妝。（涂口紅）。
師：媽媽不用化妝師就能把自己打扮得很漂亮，所以說：媽媽是個神。
奇的畫家。
5、p5師：媽媽不但是個神奇的畫家，還是世界上最強壯的女人。快看，媽媽一次就能提那么多東西。看，多能干的媽媽呀！我們一起來夸一夸“我媽媽真的很棒！”
看看安東尼是怎么稱贊媽媽的？（出示圖片，齊讀）。
問：猜猜，安東尼還會畫媽媽什么呢？（生猜想、回答。）。
（二）第二組畫面。
1、p6（園丁圖）仔細觀察，看看你能發現什么秘密？
引導，看看媽媽的手----綠手指（大多學生不知道什么是綠手指。師解釋一下。）。
師：所以，安東尼說媽媽是一個有魔法的園丁，其實是贊美媽媽很會照顧家人！（課件隨機出示）。
2、p7（仙子圖）看看，媽媽變成什么了？怎么會是一個好心的仙子呢？猜猜，媽媽可能做過什么好事，幫助過誰？（學生大膽狂想、發言）。
師總結：這說明媽媽很善良！（課件出示，并板書）。
3、p8（天使圖）為什么說媽媽像天使？你媽媽會為你唱歌嗎？
4、p9（獅子圖）這是誰啊？是媽媽嗎？你從哪里看出來的？媽媽怎。
看看，安東尼還是稱贊媽媽真的、真的很棒！（課件出示，生齊讀）猜猜：安東尼還會說媽媽怎么棒了？（生自由發言）。
（三）第三組畫面。
1、出示四幅圖：蝴蝶、沙發、貓咪、犀牛。
你發現了什么？（生大膽猜想，說說自己的想法）。
課件出示四幅畫面四個句子：你發現這四個句子有什么特殊的嗎？（生讀讀、觀察，回答）。
2、說話練習：我媽媽像（）一樣（）。
3、問：現在，你覺得我媽媽怎么樣？
（四）第四組畫面。
1、我們接著往下看，媽媽還棒在哪里？
依次出示畫面：舞蹈家、宇航員、電影明星、大老板、超人說話練習：不管她是、，
是啊，我媽媽很棒，可是你發現沒有，我媽媽真的是一個魔法園丁，好心的仙子和超人嗎？她真的像獅子一樣兇猛、河馬一樣強悍嗎？可我為什么偏偏就要這樣說呢？（我愛媽媽抽生板書“愛”）是的，不管我媽媽有怎樣的優點和缺點，我都愛她。（完善板書）我愛她，而且你知道嗎？（連續問多人次）。
她也愛我！（永遠愛我！）。
課件出示，齊讀：她也愛我！永遠愛我。（再讀）。
四、活動延伸。
師：那你的媽媽又是怎樣的呢？誰來介紹一下自己的媽媽？（生介紹自己的媽媽）。
師：你們的媽媽愛你們嗎？你們愛自己的媽媽嗎？
師：小朋友們，你們知道嗎？這本書的作家安東尼非常厲害，他曾經獲得的國際安徒生獎。而老師相信把你們剛剛介紹的媽媽畫下來、寫下來，也可以像安東尼一樣畫得那么出色。拿起你手中的筆，打開你們的繪本，讓我們畫下最美的媽媽、最棒的媽媽、最愛你們的媽媽。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十五
如果有人要問我，誰是最親的人，我會毫不猶豫地回答：“媽媽”。媽媽那熟悉的背影將無時無刻的回蕩在我腦海中。
媽媽是我最熟悉的人，也是最尊敬的人。她中等身材，有點瘦，黑黝的皮膚側面體現出媽媽的勤勞，一雙眼睛看上去有點疲憊，但很有精神。
媽媽總是用她特有的溫柔感化我。
記得一天放學回家后，由于饑餓的感覺，顧不著那么多，回到家就翻柜子。結果竹籃打水一場空，柜子里空空的，什么也沒有。結果我不管三七二十一，怒氣沖沖地對著菜園里正忙碌的媽媽大嚷大叫。沒等媽媽說話，我就氣沖沖地跑去上政治課了。
我只覺得媽媽對我不好，怎么能讓我放學回家餓肚子呢？跑著跑著，不知不覺地來到了一個草塘邊，站在那兒看著塘中的水是那么靜，一個念頭在我心里徘徊：今天不回家了。于是，我踉踉蹌蹌地跑到了同學家。
第二天一早，回家拿書包上學時，只見媽媽正在廚房做飯，眼睛有些紅腫。她見我回來了，邊倒水給我洗臉邊叫我吃飯，看到媽媽那慈祥的臉和媽媽那溫柔的態度，我再也忍不住，傷心的淚水涌了出來。媽媽是愛我的。打那以后，我不再是以前那么急躁而囂張了。我懂得了尊敬長輩。
轉眼間，在媽媽的支持和幫助下，我坐到了高中的校園里學習，新的學習環境，新的學習氣氛，新鮮的感覺，也讓我產生了隊未來的美好憧憬。
一個學期，猶如一陣龍卷風，“刷”的一下就即將成為過去。放假前的最后一天我們正在認真聽課，門外一個身影打斷了大家的視線。我也不例外，側眼一看，媽媽來了，沒事，媽媽來干嗎？這么遠趕來也夠辛苦的，一個念頭在我腦海中產生……原來，媽媽擔心放假了，車堵人塞的，不方便，早點幫我搬行李回家，以便減輕負擔。我又一次感受到母親的溫暖。
媽媽，我深深地感謝您。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十六
人們都說，母愛是世界上最偉大的。我的媽媽與眾不同，她既偉大又普通。一個讓我更自信的媽媽！
她對我的學習很嚴格。在一、二、三年級時我的成績不太好，在那時老師總讓把卷子拿家讓家長簽字，這就讓我犯了難。有一次，老師讓把卷子拿回家讓家長簽字，我回到家一直不敢拿出來讓媽媽看。該睡覺了，我把卷子拿出來讓媽媽看，媽媽看了看，一會說這道題該錯嗎？一會說那道題該錯嗎？剛說幾句就把我給氣哭了。
在生活中，她也很樸素。自己的衣服已經七、八年了也不舍得買。她從來不穿那些花枝招展的衣服，爸爸一沒衣服穿，她就給爸爸買。在家里，她連一分錢都不舍的花。平常，我一星期不在家，弟弟到晚上才回來，爸爸也去上班了。有時她連菜都不舍得買，一直到星期天才買。
媽媽不但樸素，而且勤勞。家里的家物活她全包了，例如：洗衣，做飯等事。但她無怨無悔。
我愛您，媽媽！一生一世永不變！
人們都說，母愛是世界上最偉大的。我的媽媽與眾不同，她既偉大又普通。一個讓我更自信的媽媽！
她對我的學習很嚴格。在一、二、三年級時我的成績不太好，在那時老師總讓把卷子拿家讓家長簽字，這就讓我犯了難。有一次，老師讓把卷子拿回家讓家長簽字，我回到家一直不敢拿出來讓媽媽看。該睡覺了，我把卷子拿出來讓媽媽看，媽媽看了看，一會說這道題該錯嗎？一會說那道題該錯嗎？剛說幾句就把我給氣哭了。
在生活中，她也很樸素。自己的衣服已經七、八年了也不舍得買。她從來不穿那些花枝招展的衣服，爸爸一沒衣服穿，她就給爸爸買。在家里，她連一分錢都不舍的花。平常，我一星期不在家，弟弟到晚上才回來，爸爸也去上班了。有時她連菜都不舍得買，一直到星期天才買。
媽媽不但樸素，而且勤勞。家里的家物活她全包了，例如：洗衣，做飯等事。但她無怨無悔。
我愛您，媽媽！一生一世永不變！
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十七
放學了，我像離弦的箭一樣奔出教室，奔向了車站，當我到了那里，汽車也正好來了，我高興的上了車。
車上很擠，我只好慢慢往車后面擠過去。慢慢的，慢慢的，車子一站一站的停靠過去，人越來越少了，我就找了個空的座位坐下來。我坐著看到很多位子上都是年輕人坐著，這時一位頭發花白的老奶奶上車了，她的臉上布滿了皺紋。我馬上把書包放在座位上，是怕給別人搶去，我走過去，攙扶著老奶奶走到位子邊上，然后把書包拿開，讓老奶奶坐到椅子上。老奶奶說：“謝謝你，你真是個樂于助人的好孩子啊。”我不好意思地說：“不用謝，這是我應該做的。”后來，我又找到了一個空的座位。車到了我要下的那一站，我高高興興地向家里走去。
文檔為doc格式。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十八
早上，我和媽媽買了吃的，在小區門口發現了一張“安全須知”。看完之后才知道昨晚有小偷去過小區，被保安發現了。我突然感到害怕，不由自主地抓住了媽媽的手。
我很想勸那些人：每個人都有一雙可以創造財富的手，每個人都通過自己的方法得到結果，但你拿走了本不屬于你的東西。請去掉虛偽，開朗一點！
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇十九
我作業寫不好時，媽媽就很生氣的臉色發紅，讓我把本子撕了重新寫。如果我還是寫不好，她的如來神掌就下來了。這就是我生氣時的媽媽。
我媽媽很害怕狗。每次只要一遇見狗，不管是大狗還是小狗，她就臉色發白，一動不動，還要躲到我身后，讓我幫他擋著。這就是我害怕時的媽媽。
有一次我考了100分，媽媽非常開心，張大嘴巴，哈哈大笑，還給我發了一直以來我夢寐以求的獎勵。
這就是我的媽媽，我們家的情緒大王。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇二十
與一個人朝夕相處十幾年，了解對方總會透徹一些，按理說也應該更親密無間。可我或許是因為迎來了傳說中的青春期，而總覺得與母親有“代溝”。
“距離產生美”是有道理的。因為不常見，所以每一次都會拿出最好的姿態，對對方保持最大的寬容。而日日相處就無法一直保持著，因此總會暴露出自己，或是見到別人的惡劣。“家人”真是一種很矛盾的存在。
我往往理解不了媽媽。她恨不得清楚我的一切，她總是進入我的房間，而強制我吃“產品”，并認為若不是她我就永遠不會吃；她喜歡幫我打掃房間，并認為若不是她，我就不會打掃；她熱衷于在我寫作業的時候偷偷進我的房間，看我是否做錯了事，即使我說了千百遍“別進來”也無濟于事沒辦法，她還是我媽，怕鬼、怕蜜蜂，還是得叫她幫忙。確實很矛盾，下午剛爭吵過，不過幾個小時又和好了。
每個對媽媽略有了解的人都會說，媽媽是個很懂世故的人，她會“奉承”。其實每個奉承別人的人都喜歡接受別人的奉承，渴望得到別人的奉承。媽媽就格外如此。所以她很有表現欲，非要在人家面前展示出自己，以及和自己有關的一切特點。這有點像是“裝”。而這是極其麻煩且累的。因此媽媽在家里就暴躁極了：像個鞭炮，一點就炸。我盡量去理解她，我也知道生活不易，而她必須努力。
媽媽還是個及其固執的人。通常，我說服不了她，她也說服不了我。因此我們常常爭吵。不過固執歸固執，有的時候與她相處會相對輕松一些。這時就完全不用考慮“話里有話”“笑里藏刀”的問題。而這時的代溝，跨過便是。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇二十一
我的媽媽，長發，彎彎的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴，但看上去很可愛。
媽媽非常愛我，每天放學回家，他總愛給我買好吃的東西，為了讓我增長知識，媽媽省吃儉用，給我買很多書籍。每當夜幕降臨，媽媽坐在我的床頭給我講故事。
她對我慈愛而又嚴厲，每當我考試好的時候他很高興，在我的臉上親個不停，考試差的時候，她瞪大眼睛，吵個不停，有時還狠狠的打我幾下，我爸爸說，媽媽是望子成龍，望女成鳳，以后要聽媽媽的話。
我想對媽媽說，您辛苦了，是您讓我成長，我很愛您。
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇二十二
我的媽媽戴副眼鏡，看起來很嚴厲的樣子。
媽媽的優點是：做事細心、干事麻利、細心照顧家長、對我關心但不溺愛。有一回琴課上的聽音環節，老師說誰全對舉手。我想得高分，可是錯了一個音，矛盾之間我準備舉手，卻被媽媽用眼神制止了。她說：“要做誠實的孩子，想得高分可以通過自己的努力去爭取！”
媽媽的利索體現生活細節的統籌安排上。比如：我讓媽媽給倒杯水，等我回過神的時候，媽媽已經把水倒好了，連水帶飯一起端了上來！怎么樣，動作快吧！！
小學生二年級我的媽媽（優質23篇）篇二十三
我的母親今年40歲了，我的媽媽中等身材，大大的眼睛，小小的嘴。媽媽非常疼愛我，如果我犯了錯誤的話，媽媽都會親切地說；“下一次改正就是了”。
記得有一次，我在學校里正在上課，外面正在下雨，這時我從玻璃外看見學校門外站著一位家長，穿著雨衣，頂著雨傘，站在雨中目不轉睛地看著學校門口，手里還拿著一件大衣，原來她是我的.媽媽。“鈴鈴鈴”下課鈴響了，我走出教室，媽媽看到我之后立刻走到我的面前叫我穿著大衣，頂上傘，又和藹地說；“千萬別著涼”頓時，我的心里暖暖的，媽媽又把我抱上車，走在路上，我看到媽媽艱難的蹬著車子，心里覺得很不安。可媽媽卻不這么想，媽媽只是時不時地問；“冷不冷”？我含著淚回答；“不冷”。