作文是一種表達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在表達中能夠令人信服和感動的，如同一首動人的音樂。下面是一些廣受好評的優秀作文的摘錄，讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
寫動物學生（實用17篇）篇一
動物學實習是動物學教學中的一個重要組成部分，它可以豐富我們的感性認識，不但彌補理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關動物圖片不足的問題，而且彌補了動物學實驗課上動物標本不足和大多數是死標本的問題，還有實習可以補充課本里面為數不多或缺少的關于動物生態和動物行為的內容的介紹。通過這次實習培養了我們大學生學習動物學的興趣和探索大自然的強烈欲望，相對于單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸，實習既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動手能力、觀察能力、思考問題的方法和和處理實際問題的能力，以及團隊合作的重要性。
總之，在這次實習中，我們不但學到了很多豐富的動物學專業知識，而且學到了專業以外的很多東西，收獲非淺，具體如下：
1、了解了動物(大多為海產貝類)的形態特征、生活習性、分布特點、動物對環境的適應以及動物的多樣性;掌握了觀察動物的基本方法、如何記錄觀察結果;學會了如何采集動物標本、鑒定和制作動物標本的方法。
2、培養了我們大學生應有的科學態度，注重理論知識與實踐結合;鍛煉和培養我們大學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
3、鍛煉和培養了我們大學生的學習毅力和組織工作能力，培養了我們大學生吃苦耐勞的工作作風、嚴明的組織紀律性和好問精神;鞏固專業思想，為我們今后的學習工作科研打下了一個堅實的基礎。
二、實習目標：掌握所采集動物(大部分為海產貝類)的種類名稱、分類地位、分類依據、采集場所、采集方法、標本制作方法和生境描述等。
三、實習內容：動物標本采集、海濱樣方調查、參觀東山珍珠養殖場。
四、實習成果：經過四天的努力，我們小組一共采了156種動物標本，分屬于11個動物門，從低等到高等分別是：海綿動物、腔腸動物門、扁形動物門、環節動物門、螠蟲門、星蟲門、軟體動物門、節肢動物門、腕足動物門、棘皮動物門、脊索動物門。其中軟體動物門占了絕大部分。
總結：通過這次海濱動物學實習不但鞏固和提高了我們的動物學專業知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學習的主動性。如果有條件的話，多一些進行野外的實習，不失為一種很好的學習方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發海洋資源的同時，也又去保護它，而不應該為了短期的利益破壞它。
寫動物學生（實用17篇）篇二
同學們：
我們的地球十分美麗，她慷慨無私，為人類提供了美麗家園。但是，地球不是人類自己的，它也是野生動物的家園。我們都知道，這次的新冠疫情，就人類吃野生動物造成的。
世界上曾有無數種生物生活在地球上，可是因為人類的捕殺，它們中的許多都永遠的消失了，那些極度瀕危的野生動物，他們中有的剩下幾百只幾十只，甚至幾只。人類卻還在瘋狂的捕殺者，幸而有《野生動物保護法》，保護著野生動物們。可還有一些不法偷獵者受了金錢的誘惑，悄悄的潛入森林中去捕獵那些瀕危的野生動物，換成自己想要的東西。他們卻不知自己此時已觸碰了法律這條高壓線，只要暴露一點點，就會“觸電”。可是，偷獵者永遠都無法被法律所禁錮。于是，許多瀕危動物變成了極度瀕危動物，又從地球上消失掉了。
比方說斑鱉，在世界上只剩下三只了。20__年時，世界上一只雌性斑鱉在人工授精時死亡了……哪怕他們的壽命很長，都不可能永遠存活下去啊，也就是說斑鱉基本上等于滅亡了！
所以，我倡議，同學們一定要保護好野生動物，做到以下幾點：
一、不吃野生動物，從我做起。
二、不穿用野生動物皮毛做的衣服。
三、倡導身邊的人不吃野物。
四、保護野生動物，杜絕捕殺野生動物的行為。
地球是人類與動物共有的家園，我們要愛護野生動物，保護好野生動物。
寫動物學生（實用17篇）篇三
一年一度的動物運動會即將開始。
這天，晴空萬里，動物們都聚集到萬頃碧湖邊的超人森林來，因為，要開展運動會，動物們都笑逐顏開。裁判員剛剛到來，是一只頑皮的猴子，把樹條左一拉右一拉，用話筒對著嘴：“安靜、安靜，現在我宣布：一年一度的動物運動會現在開始！”動物們都高興的歡呼著，“拉拉隊由鳥兒們組成”小猴子叫道。
第一局是賽跑，選手是老虎、獅子、馬。只聽見“砰”的一聲，老虎像看見獵物，猛撲上去，獅子勇猛的直沖，馬飛快的奔跑，它們三個猛的追逐著，獅子跑在最前面，洋洋得意，不小心踩上了一塊石頭尖，腳疼的厲害，就放棄比賽；老虎沖了上去，說：“這回我贏定了，哈！哈！哈哈！”老虎停了下來，正品嘗著“勝利”的滋味；馬趁老虎在笑著，就一下子沖到了終點，最后，馬獲得賽跑金牌。第二局是游泳，選手有海豚、鯨、河馬。鯨是龐然大物，游得飛快，可還未到終點時，卻在途中睡覺；海豚拼命地向前沖，可是在中途時卻改變了方向，繞了一個大彎，又游回來了；只有河馬堅持不懈，認定目標，不停地向前游動，最終河馬贏了。
寫動物學生（實用17篇）篇四
田螺是一種背上長有螺殼的軟體動物，大的足有乒乓球那么大川啡j就做芝麻粒。它們大都棲息在微生物眾多的水塘和小河溝里，偶爾也隨波逐流到水田里安家。黑綠色的螺殼非常堅硬，頂頭尖，開口大。硬殼上有一條凹陷的螺線，從尖頂端盤旋而下，一直延伸到出口。螺殼口上有一個圓形的硬片，那就是螺蓋。這硬殼就是田螺的房子，它走到哪兒就把房子搬到哪兒。它什么時候累了，就鉆進房子里舒舒服服地睡上一覺。萬一遭到“敵人”的襲擊，只要躲進螺殼把蓋兒一關，就平安無事了。，要是哪只饞嘴的鴨子誤吞了田螺，非得肚子疼不可。
我們還發現了田螺出殼的秘密。只要想辦法讓田螺周圍的溫度稍微升高一些，田螺就乖乖地從殼里爬出來了。我們把一只田螺放在溫水里，不一會兒螺蓋兒輕輕地張開了，緊接著，田螺伸出一對鼓腿似的觸角，悄悄地向四周探索一番，感到確實安全了，才把頭慢慢伸出來，然后整個身子也慢慢騰騰地爬出螺売。邵只空螺殼就漸漸移到了它的背上。別看田螺的身子又小又弱，渾身肉乎乎的沒有一根骨頭，可是它卻能搬動比自身重得多的大螺殼，穩穩當當地往前爬，真是個了不起的大力士。
寫動物學生（實用17篇）篇五
從前，有一個森林，，里面住著許多動物：老虎啦，黑熊啦，小鼴鼠啦等很多很多。
在離這不遠的小山莊，住著一伙獵人，他們都經常上山打獵。打這以后，動物們都好害怕，整天躲在家里，還有的用椅子什么的把門堵起來，可是還有小動物的家被獵人打掉，再抓走小動物的事不斷發生。
不過小動物們可是很聰明的，它們召開了一個動物大會，到會的動物有三萬多。
老虎主席把痛苦埋在心底。“開會吧！”“由于人類為了能掙錢，開始獵殺動物，使動物數量下降，我們得想個辦法對付他們。”
“我們可以利用獵人的道具來對付他們。”狐貍眼珠一轉，想出個辦法。
“對啊！”動物們異口同聲，一致贊同。
說干就干，第二天，動物們便出去找“武器”了。一天過去了，小兔帶來了鞭炮，小猴帶來了幾顆bb彈，狐貍更厲害，竟弄來了一把槍！動物們拿起各自喜歡東西，去對付獵人了。
小猴兄弟帶上彈弓、鞭炮和蠟燭，爬到樹上，彈下一枚鞭炮，正好飛進獵人的槍里，子彈還未出槍膛，槍膛“啪”地一聲開了花，子彈爭先恐后地往下跳，仿佛已經聞夠了槍里的味道，想跳出來呼吸一下清鮮的空氣，獵人氣急敗壞，認定是哪個小調皮在搞鬼，四處張望卻又找不到半個人影，便只好垂頭喪氣，自認倒霉，兩手空空又無可奈何的回去了。小猴兄弟高興極了，連連拍手叫好，興高采烈地向老虎匯報了戰功，樂滋滋地領了一籮筐桃子回家慢慢享用。
狐貍化妝成一只可怕的雙面鬼，拿著空膛槍，去嚇唬獵人了。她大模大樣地走在林間小道上，正巧，一個剛上山的獵人見到這“鬼”，還沒來得及細看，就嚇得屁滾尿流，一個勁地往山下滾，哪知槍掉了，滾下山了，也顧不得看看槍在不在就往小山莊跑，到了小山莊，一摸背，完了！槍沒了！難道……這位獵人連想都不敢想，便把事情告訴了他的同伴，沒多久，一傳十，十傳百，村里的獵人都知道了這件事，而且信以為真，再也不敢上山打獵，森林里便恢復了往昔的平靜。
寫動物學生（實用17篇）篇六
我們家有一只活潑可愛的小倉鼠，它的可愛表現在它的樣子和吃相中。
小倉鼠有一雙水汪汪的眼睛，總是天真無邪地望著四周，讓人很想抱抱它；它的鼻子小得不得了，不仔細看是看不出來；那兩顆潔白的牙齒卻很尖利，能咬破較硬的東西；它的爪子小而鋒利，就像一把小刀子；它的毛是白色的，當它縮起身子時像一個毛茸茸的小白球。每一次看見這樣可愛的小倉鼠，我的疲倦早已飛到九霄云外了。
小倉鼠的樣子可愛，它的吃相更可愛。我們家的小倉鼠是吃蔬菜的。每當我把胡蘿卜等蔬菜放進食盤里，它一聞到香味，就迅速爬過來，用前爪抓住食物，用潔白的牙齒吧唧吧唧地吃起來，它吃得津津有味，吃完后，它還想再吃一些，于是看了看食盤，食盤里空空如也，它便踏著板正的步子楊長而去。
小倉鼠的可愛之處還有許多，我說也說不完，但是我知道一點：只要細心觀察世界萬物，都能夠有新的發現。
寫動物學生（實用17篇）篇七
今天，我去舅媽家玩，我看見舅媽家的院子里有幾個螞蟻洞，出于好奇，我決定在這附近觀察觀察。
首先出來的是一只極餓的黑螞蟻。這只螞蟻發現了一只又粗又大的蚯蚓，它跑了過去用“鉗子”嘴咬了一口蚯蚓的致命點——脖子，蚯蚓死后，螞蟻在地上直打滾，它是被蚯蚓打傷了嗎?它是在做垂死掙扎嗎?錯，這些全部不是的，它是在慶祝自己成功了呢!這時，你可能會想說：“這么大的蚯蚓，它怎樣才能搬回家呢?”它回去叫上朋友來搬蚯蚓。終于，在螞蟻們共同努力下，蚯蚓成了螞蟻的美食。
下一個出來的是一群兇猛的紅螞蟻。它們很懶，自己不愿意產下卵，因此會把黑螞蟻的寶寶搶走，訓成奴隸，再等奴隸——黑螞蟻老了，不中用了，紅螞蟻就把奴隸——黑螞蟻吃掉，真是一群“強盜”。這次，讓我碰見了。我決定懲罰這群“強盜”。我放了一團熊熊大火，紅螞蟻在大火中燃燒著，可能紅螞蟻還在嘆口氣，說：“唉，我就不該做紅螞蟻。”
在動物世界中，有的動物兇猛、強大，有的動物溫柔、弱小。今天，我介紹螞蟻就介紹到這里了吧!如果你想對它有更多的了解，就自己去細心觀察吧!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寫動物學生（實用17篇）篇八
我家有雞，鴨，豬，它們各有各的特點和習慣。
有一次，我在家里寫作業，忽然下起了大雨，鴨子嘎嘎地叫著，我一聽這聲音就知道是鴨子回來了，我連忙拿了好多飯，立刻給他們端去，吃完之后，它們就蹲下睡覺了。
看來這時候已經很晚了，我要去喂豬了，我用在豬桶里放了兩個大碗稀飯，倒進了兩碗飼料之后用棍子攪拌好，然后我就提著去豬舍，我家的豬真可愛呀!披著一件大白衣，兩只長長的耳朵垂下來，明亮黝黑的眼睛直轉悠，鼻子上鼻孔，像2個小孔，我把他們的職務倒在了一個盆子里，我用手摸了一下他們，感覺有點兒那，幾個男人豬馬上吃了起來，有一只豬吃了幾口就等東西傳，師傅很熱衷把那里碰到了接著我又加了一勺冷水，這時他們才吃起來。
還有一次我家的母雞，生了好多的雞寶寶，他們穿黃色衣服和黑色衣服，一對對經歷的眼睛可憐巴巴的盯著我，好像在對我說，主人我餓了。
快給食物我們吃吧，沒事我就抓了一把米扔給它們吃，看著他們在地上啄米的樣子是那么的可愛。
真可愛呀!
寫動物學生（實用17篇）篇九
早上我去玩的時候在樓道里發現了兩只小貓。
一只是黑白相間的，我叫它小花，另一只是黑色的，我叫它小黑，雖然不知道它們是誰家的，但是我很喜歡它們。
小花長得像斑馬，身上的毛是一道黑，一道白的，眼睛像兩個小燈泡似的，頭像圓圓的毛線球，耳朵像兩把剛磨完的劍一樣尖。小黑長得一身烏黑的絨毛，耳朵，頭，眼睛長得和小花差不多。
下午我又見到了它們，一只小老鼠跑了出來，小黑一下子就捉到了那只小老鼠，小花走了過來，小黑主動的把老鼠的一頭給了小花。不一會兒，老鼠就被它們咬得半死，這時小黑玩起了老鼠，在小黑玩的開心的時候，小花對著小黑喵喵的叫了幾聲，好像在說：“讓我玩一會好嗎?”小黑一下子就把老鼠扔給了小花，好像在說：“我們來玩球吧!”小花把老鼠又扔給了小黑，好像在說：“好。”它們扔來扔去，像兩個玩耍的孩子一樣。
當我要走進它們的時候，它們對我喵喵的叫了幾聲，好像在說：“再見了，我們下次一定能再見面的。”
寫動物學生（實用17篇）篇十
外婆給我買了一只小狗，因為它的毛是黑白相間的，有點花，所以大家都叫它小花。它真的既可愛又聰明!
它有四條強壯的腿，走過的地方都會留下一串梅花腳印。它有兩只炯炯有神的眼睛，就像兩顆大藍莓。它還有一個靈敏的鼻子和一對大耳朵。小花的性格實在有些活潑。看見自己認識的人回來，它就會搖著尾巴甚至去親吻主人，好像在說：“你好，主人!”看見不認識的人，它就會站起身來，豎起耳朵，汪汪地大叫，直到主人聽見或者陌生人走遠，才安靜下來。如果陌生人沒有走遠而是走近了，它就會撲上去，叫著，直到把陌生人嚇跑。
小花愛吃骨頭。只要它聞到骨頭的一點兒味道，就會去找骨頭。找到了，就把它帶回家，然后用腳把骨頭的兩邊按住，再慢條斯理地吃下去。可是，如果我們把一大碗骨頭給它，它卻是狼吞虎咽地大口大口地把骨頭吃下去，吃得一干二凈。吃完后，它會搖著尾巴看著主人，好像在說：“謝謝主人!”瞧，它多聰明啊!
過了幾天，小花生了幾只咪咪狗。咪咪狗滿月的時候也很可愛。腿腳還不穩，可是已經學會了淘氣。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭，它還會追著我妹妹的球在客廳玩耍。
大家說說看，我家小花可愛么?
寫動物學生（實用17篇）篇十一
關愛是一種快樂，只要你懂得關愛別人，你就會覺得生活變得豐富多彩，有滋有味的。如下是小編給大家整理的關愛小動物學生。
作文。
希望對大家有所作用。
英吉拉甘地曾經說過：一個國家的偉大程度和道德進步的標準可以用如何對待動物來衡量！
您一生。
每個伴侶動物都是孤兒。來到這個世界上才幾十天，就被迫離開媽媽的懷抱，開始了顛沛流離的生活。在人類的孩子還在襁褓之中倍受呵護的年齡，它們已經不得不用簡單的小腦瓜學會察言觀色，討人歡心。
每個主人都是父母。從蹣跚學步的童年，到舉步維艱的暮年，您生活中短短的十幾年，就是它的一生。它們和我們一樣，有血有肉，懂得歡樂和痛苦，更和我們一樣，只有一次機會來享受這個溫暖光明的世界。它不會開口說話，卻從未停止表達對您的愛和依戀。您身邊的方寸之地，就是它的天堂，您的喜怒哀樂，就是它的一切。
雖然大多數人非常珍視伴侶動物帶給我們的愛和友情，但是有些人卻毫不在意、像隨手扔掉不用的一樣地拋棄他們的寵物或故意虐待它們。盲目繁殖和肆意拋棄造成了目前寵物數量過剩地悲劇，也制造出一批又一批的城市流浪動物。
當一部分人拋棄貓狗的時候，他們很少會考慮這些貓狗今后的生活以及對社會造成的影響。絕大部分城市流浪動物的生存狀況十分令人堪憂：
也許可以組建團隊提供流浪動物補給站（比如定時提供一些伙食，當然得先知道那些小東西的聚集地，也不要妨礙交通和附近居民生活）目前公共的流浪動物收養所還不清楚有哪些，一般都是一個地方自發組織的。而對于那些沒有投入到這個項目的人，也無可厚非，畢竟都是自愿形式的嘛。最簡單的關愛方式就是宣傳了，做一期海報或組圖之類的也還行吧（可憐動物被虐待的事情，人與動物之間感人的事情，萌物等等）。
流浪小動物最大的威脅應該是陌生的環境（或者碰到陌生人），但等它們活久了，也就習以為常了。所以，自己收養也是可以的，只是它們可能失去與同伴的聯系。
但如果比起讓我的寵物受發情期的折磨和懷孕的危險，我寧愿帶他去做手術。關愛動物的方法很多，要適合自己的處境最重要。
一天清晨，太陽公公剛剛露出半邊臉，小亮就起床了。他說：我該去公園晨練了。說完，小亮就快步向公園跑去。
公園里的景色可美了！有藍藍的天空，天空上還飄著幾朵白云，像棉花糖一樣慢慢移動著。遠處還有小山，山上長滿了綠油油的大樹，就像給小山披上了綠外套。還有五顏六色的小花，鑲嵌在綠草叢中格外醒目。公園里的空氣非常新鮮，有很多人喜歡到這里游玩。
小亮開始做新學的廣播體操，他伸伸胳膊，抬抬腿，然后蹦蹦跳跳，突然，小亮聽到了嘰嘰喳喳的聲音，他側耳細聽，原來是從那邊的大樹下發出的聲音，小亮急忙跑過去看，發現小鳥的翅膀被一個調皮鬼拿彈弓打傷了，獻血流了一地，虛弱的小鳥用非常害怕的眼神看著小亮，好像在說：救救我吧！小亮趕快把小鳥捧在手心里，飛快的跑回了家，一進家門小亮氣喘吁吁的跟媽媽說：媽媽，我從公園撿到了一只小鳥，它受傷了，你快拿出藥箱，我給它包扎一下吧！媽媽立刻放下手中的活，拿出藥箱，小亮先把酒精拿出來，再用棉球沾上酒精給小鳥消毒，再拿出止血藥給小鳥止血，小鳥的雪很快就止住了，小鳥又拿來紗布，小心的包扎好，然后給小鳥喂了食，喝了水。每天放學后，小亮都要非常精心的照顧小鳥，小鳥也漸漸的健康了，可以在屋里飛了兩圈了。
一天，媽媽說：該把小鳥放生了。小亮有點舍不得，因為他已經跟小鳥建立感情了，但是小亮突然想起老師說的一句話：大自然才是小鳥的家。小亮就把小鳥帶到了公園里，戀戀不舍的小鳥放走了。小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：謝謝你小亮。
望著小鳥越飛越遠，小亮開心地笑了。
寫動物學生（實用17篇）篇十二
朋友送給我一顆鳥蛋，當時，我并不知道那是一顆什么鳥蛋，只是在心中有一個強烈的愿望：我要將它孵化出來直到養大！
我把它放到暖和的地方，用棉花做了一個簡易的鳥窩。功夫不負有心人，過了一些日子，小生命終于誕生了。您不知道，破殼而出的那一瞬間，我有多么驚訝、多么高興！我挑了一些極小的食物，喂給它吃，這小家伙還真能吃，一連吃了很多。我按照朋友教給的方法加以精心喂養和調教，幾個月下來，小鸚鵡不但學會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學起了摩托車發動機的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。
就這樣，我和小鸚鵡成了一對形影不離的好朋友。每當我放學回家，它就會落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來。早上的`時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經常喊著：“懶豬，起床了。”
有一次放學回家后，我發現鑰匙放在了屋里，我非常著急，就在我沮喪的時候，小鸚鵡飛到了我肩上，用它那鋒利的嘴角啄著我的臉，頑皮的說道：“有辦法、有辦法！”說完就不知去向了。我知道依賴鸚鵡是不行的，只有自己想辦法才行，我想了很久，終于想出了一個辦法，那就是將玻璃打碎，就在我舉起石頭時，忽然小鸚鵡飛到我肩頭扇動著它的翅膀，我仔細一看，它嘴里銜著一串鑰匙，我喜出望外，這一次是鸚鵡幫我渡過了難關。
人有上進心會思考~。
而當動物肚子餓~它就會去找東西吃~。
這叫過生活~。
如果人只是為了賺錢過生活~那和動物沒有差別~。
他們也是為了生活過日子,傳宗接代,。
生老病死...!”
雖然我不認識他是誰，卻覺得這事傳福音的好機會。我也覺得他不認識圣經、不認識生存的意義是一件可憐的事，于是就這樣回復了他：
“人有靈，動物沒有靈。。人可以盛裝神，動物不可以。
人??可以彰顯神，動物不可以，因為沒有神的形象。
人有三部分：體、魂、靈。。動物只有魂和體。
他們會為了??滿足身體的需求和魂的需求而生活。但是他們不會尋求神??。
這也就是為什么我們不可能看到動物拜拜或尋求神。但是??人會！
人心里有一個渴慕，渴慕要神。
所以人拜拜也好、禱??告也好，證明了人有靈。這是跟動物不一樣的。
這樣來看，??如果我們只是為了生活而生活，那么就跟動物沒有差別。
但??是如果我們看見我們活在地上是為了用靈接觸神、盛裝神、??彰顯神，
那么我們才會活得有價值！
這是圣經啟示給我們知道的。早在兩千年前，神已經給我??們看見我們活著的意義。
但是現在世人還在尋求生存的意??義，這是因為他們還未認識圣經。
約翰福音六章二十七節說“不要為必壞的食物勞力……”
接??著k又說：“我就是生命的糧到我這里來的，必永遠不。
餓，信入我的，必永遠不渴”
可能我們尋尋覓覓，追求很多東西卻無法叫我們滿足。
這是??因為我們的體可能得到了滿足（吃、喝、睡覺）、
我們的魂??得到了滿足（教育、娛樂），
但是我們的靈還是空的。
我們可以接著呼求主名，就是喊“哦，主耶穌”
k就會進??到我們的靈里面，
充滿我們的靈，使我們不再感到虛空。”
寫動物學生（實用17篇）篇十三
你們猜，我最熟悉的小動物嗎?沒錯，那就是小狗啦!
它長著一雙黑亮亮的眼睛，長得胖胖的，也不是太胖那樣;四個小腿兒就像四根火腿腸;它的小尾巴一直搖個不停;它是一只黑白相間的狗，它的.身上黑一塊兒白一塊兒的，頭是黑色的，尾巴卻是白顏色的。
它最喜歡跟著我，舔我的腳趾。每天我只喂它一頓飯，因為爸爸說狗這種動物每天只喂一次它就能吃飽。它最喜歡吃方便面、餅干、西瓜。它老是到處拉屎，這兒也拉，那兒也拉，這個時候它最煩人。
有一次，我的爸爸、媽媽都說要把小狗送回老家去，我說不行，媽媽勸我說：“我們住在樓上，不適合養小狗。”所以，我就把小狗送回了老家。
我們去老家的路上，爸爸、媽媽要去超市買東西，我就趕緊和小狗玩了一會兒。過了幾十分鐘，我們終于到老家了。我把小狗放在了院子里，然后跑到屋子里，小狗也跟著我跑到了屋子里。我們就在屋子里玩了好大一會兒，從上午玩到下午。可是，我們正玩著呢，媽媽說：“我們該回家去了。”我說：“好吧!”這時，我才戀戀不舍地跟小狗說再見。
直到現在，我每天都想念小狗。每次想小狗的時候，我在心里都暗暗地說：“我喜歡你，小狗!”
寫動物學生（實用17篇）篇十四
1、觀察仔細，按一定的順序寫出了xx的外形特點。
2、抓住xx的活動特點。描寫細致，用詞準確，語句優美。
3、重點突出，描寫得條理清楚，寫出了xx的外形特點和xx的活動特征。
4、描寫得條理不清楚。
5、沒寫出xx的xx特點。
6、語句不同順，用詞不當。
7、書寫不規范，注意改正錯別字。
8、觀察仔細，按一定的順序寫出了xx的外形特點。
9、抓住xx的活動特點。描寫細致，用詞準確，語句優美。
10、重點突出，描寫得條理清楚，寫出了xx的外形特點和xx的活動特征。
11、描寫得條理不清楚。
12、沒寫出xx的xx特點。
13、語句不同順，用詞不當。
14、書寫不規范，注意改正錯別字。
寫動物學生（實用17篇）篇十五
人和鳥類、哺乳動物都有比較靈敏的視覺，由于各種動物生活環境不同，其視覺又各有特點。
比如貓頭鷹，他的眼球呈管狀，有人把貓頭鷹的眼睛形容成一架微型的望遠鏡。在貓頭鷹眼睛的視網膜上有及其豐富的柱狀細胞。柱狀細胞能感受外界的光信號，因此貓頭鷹的眼睛應該能夠察覺極其微弱的光亮。如果把鳥眼比做照相機的話，那么大多數適合于白天活動的鳥的眼睛是小口徑的標準鏡頭，貓頭鷹的眼睛就是大口徑、長聚焦的望遠鏡頭。而貓的眼睛就像一架設計精巧的照相機，眼球前方的瞳孔就相當于照相機的光圈快門，可控制進入眼球光線的強弱。在瞳孔的后面有一雙凸面的晶狀體，相當于照相機鏡頭里面的凸透鏡，可起到聚焦的作用，在眼球的底部都有視網膜，相當于感光膠片。它們都可以在微弱的光線里看清目標，所以它們適合在比較黑暗的環境里捕食。
老鼠眼睛對光非常敏感，但卻是色盲，善于攀爬及游泳。老鼠主要在黑暗處及夜間活動。溝鼠主要于水渠、垃圾房等地方出沒；家鼠多于天花板、閣樓、地下室等地方活動。老鼠的目光短淺，在沙漠中的小老鼠都是和小鳥一起生活，它們要借助小鳥的'敏銳來發現敵害。
人的眼睛近似眼球，位于眼眶內。正常成年人其前后徑平均為24mm，垂徑平均23mm。最前端突出于眶外12――14mm，受眼瞼保護。眼球包括眼球壁、眼內腔和內容物、神經、血管等組織。眼球的結構和功能很像一架照相機。鞏膜包裹著眼球，從外面看為白色，像照相機的鏡箱。角膜為透明體，像照相機的玻璃。晶狀體是一個凸形透明體。它能調節眼睛看物體的遠近，像照相機的鏡頭。瞳孔能隨著光線強弱而縮小、放大，像照相機的光圈。像照相機的底片。當外界光線經過角膜、晶狀體，最后落到視網膜上時，便在視網膜上形成影像。因此看出來的物體是立體的，并能分辨各種畫面。多數動物卻只能看出黑白兩色。
你們對文中的動物和人的視覺特點有了一定的了解了么？
寫動物學生（實用17篇）篇十六
有一天晚上，我家突然來了一個不速之客，它有胖嘟嘟的身體，一身黑白色的毛，兩只眼睛會發出綠色的光，小小的嘴巴兩側長滿胡須，還有一條長長的尾巴，走起路來躡手躡腳。大家猜猜它是什么動物。沒錯它就是貓。我爸爸很喜歡貓，所以就給了它一塊肉吃，它就像吃魚一樣一口氣就吃完了，之后它發出，喵喵的聲音，我爸爸又給了它一塊肉吃，沒想到它吃完后就跑的無影無蹤了。我和爸爸都說：它是一只大騙子貓。
我家的小嘟嘟。
我家有一只可愛的小狗，它的名字叫做小嘟嘟。
它有著一雙烔烔有神的大眼睛，一對大大的耳朵，嗅覺靈敏的小鼻子與一張大嘴巴構成了它可愛的小臉蛋，四條小短腿強健有力，全身的皮毛烏黑得油光發亮，腳上的爪子特別鋒利。
它吃飯的時候是這樣的：“把舌頭伸出來，把食物卷起嘴中細嚼慢咽。
它開始玩了，用爪子刨刨鞋子，繞著你的腳轉幾個圈;在暫時沒人穿的拖鞋上趴一會，跑來跑去，或者是——嗚嗚地叫上幾聲......
這就是我家的小狗，可愛嗎?
寫動物學生（實用17篇）篇十七
人們看到這樣的情景，心里都非常的高興。
愛護動物、保護動物，就是保護我們人類自己。珍惜動物的生命、善待動物的種群，是我們人類的神圣的職責。保護的動物越多，我們人類的朋友也就越多。只要我們人類生活在這個美麗的地球上，這個地球就會越豐富多彩，充滿了生機和活力。只要人和動物友好相處，我們的世界才是完美的、幸福的。
在這個世界上,既有公平的事也有不公平的'事.你們說這兩件事是由誰引起的呢?真是“偉大的”人類的杰作.
愛財如命的商人說:這能怪誰?這只能怪你們沒有高科技武器,對,你們本來就沒發達的頭腦,更不用說高科技武器,就連簡單的弩,困怕你們也不會用.哈,哈,哈...
動物說:你還說呢?你們祖先發明的弩是用來保護你們,而你們用它來捕殺我們,你們還有人性嗎?你們把我們的牙、毛、皮都鋸、刮、割下來賣出去,那些發金黃色光的金屬就一個個的放進你們的褲兜里,你們把這種金屬稱為錢.用這些錢能換回我們同胞的性命嗎?就準許你們在這個世界生活,不準許我們生活.
飼養人員說:我們不真是看到了你們的生活如此凄慘.才把你們保護起來嗎.
動物說:一說起你我就生氣,你們把我們保護的連自己的本性都沒了,把我們放回大自然只有死路一條.總而言之是你們人類傷害的我們,我會讓你們造報應的.
就這樣,動物和人類的對話完了.沒過多久,世界的動物全都滅亡了,人們也不止到為什么.以后,有一些人做著同一個惡夢,夢見動物在吃他們.最后,這些人被活活嚇死,只有一種人活下來了.地球成了真真的地球.
動物對人類那么好,而人類卻用殘暴來對它們.