生活中的文盲（專業18篇）

優秀作文能夠啟發讀者的思考，喚起共鳴，并引發對話和探討。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

生活中的文盲（專業18篇）篇一

在北風呼嘯，寒風刺骨的一天，一位母親抱著孩子，急匆匆地向公交車站趕去。

那個母親像是個農村婦女，衣著單薄，頭頂一條圍巾，抱著一個不滿周歲的嬰兒，弱不禁風的身體凍得瑟瑟發抖。她和她的孩子站在“母子上車處”候車，忽然來了一個挺著大肚子的男人，一看就知道，他是個官員。他走到牌子下，瞇起眼睛，假裝不認識“母子上車處”幾個字。這時，又來了一個戴著皮帽，穿著皮襖的.男青年人，他索性閉上眼睛，假裝沒看見牌子上的字。第三個人頭戴鴨舌帽，身穿厚皮襖，帶著大眼睛，悠閑的哼著小曲，兩只腳還時不時的跺跺，找找節奏。第四個人戴著口罩，雙眼抱怨的看著前三個人，似乎在抱怨人太多了。這些“母子”大搖大擺的站在“母子上車處”候車，而那對真正的母子卻被擠在一旁。

其實在生活中，像他們四個自私自利的人大有人在!比如，草地上明明豎著“小草也有生命，請不要踐踏”的提示木牌，可還是聽到草地上傳來小孩子的笑聲。比如小偷在公交車上明目張膽的偷竊，卻沒有一個人站出來阻止，都眼睜睜地望著小偷大搖大擺地下車。再比如，在人群擁擠的候車室里，一個青年舒服的坐在“孕婦專座”上，而旁邊則站著一個挺著大肚子的孕婦。

如果所有人都是這樣，那么這個世界將會變成什么樣子呢?不可想象。所以我呼吁所有人，要懷著一顆善良的心幫助所有人。如果每一個人都能設身處地地為別人想一想，人間自然會多一點愉快與祥和，世界自然將會變得更美好，讓我們為了美好的明天，行動起來吧!

生活中的文盲（專業18篇）篇二

我非常喜歡漫畫，因為漫畫是一種具有強烈諷刺意味或幽默性的圖畫。畫家從生活現象中取材，通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評或表揚某些人和事。今天，我看了著名畫家華君武的《假文盲》這幅漫畫，感受很深，受益匪淺。

這幅漫畫畫的是在一個“母子上車處”，車站欄桿里站著幾個大男人，而一位懷抱嬰兒的阿姨卻被擠到了欄桿外面。瞧！第一位叔叔正目不斜視地望著遠方，給人感覺他就是一個不識字的文盲。再看第二位叔叔，他看到前面已經有一個人站在“母子上車處”，也許會想：前面一個人能裝作不識字，我為什么就不可以裝？于是，他也心安理得地站了進去。接著，一位戴眼睛的叔叔也站到了欄桿里。“怎么，他也不識字？那他那副眼鏡是怎么戴上的？”我心里很納悶。緊跟著，后面又來了一位戴口罩的叔叔。他也不往站牌上看一看，就站在了“眼鏡”后頭。這天底下有很多人，但“文盲”還是屈指可數的吧？“這個車站怎么一下子冒出四個文盲？真是‘天下奇觀’呀！”我心里直犯嘀咕。再看看那位本該得到照顧的年輕媽媽，竟被擠到了車站外的站牌下，而那幾個壯漢則“從容鎮定”地站在那兒一動不動。

想想那位大哥哥，再看看這四位，他們是多么自私呀！老師說過：這個世界上有得必有失，那要看你得到的是什么，失去的又是什么。我想，這幾位叔叔是得到了便利，但他們在得到的同時，也失去了一個人應有的美德呀！

看了這幅漫畫，我真的感受很深。我想，不管是現在還是將來，我都不會像漫畫上的這幾個人這么不講社會公德。

生活中的文盲（專業18篇）篇三

《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華軍武的作品。

漫畫的內容是：在公共汽車的等待處，掛著一個牌子上面寫著“母子上車處”。只見幾個穿著漂亮的大衣，有的戴著眼鏡，都像有文化的人，他們對牌子上寫的字視而不見，爭先恐后的擠到隊伍的前面。是一位本來站在他們面前，抱著嬰兒穿著樸素的母親被幾個人擠出去，一臉的可憐。

這幅圖有強烈諷刺意味，是專門對那些沒有公德心的人進行批評的。人人都有需要幫助的時候，因此當我們發現在社會上需要我們的一份力，需要我們貢獻財物的時候，我們就應當給予別人關心和幫助。

當然，那寫沒有公德心的年青人只是社會的極少部分。在日常生活中，助人為樂的好人好事屢見不鮮。在公共汽車上，我們常常看見大哥哥、大姐姐主動讓座的場面在假日，也有許多人到孤寡老人家，幫他們搞衛生做家務……總之，遵守社會公德是一個人的良好習慣和思想情操的表現，我們在公共場所要處處替人著想，要時時想到自己不能影響別人，做一個良好公德意識的新世紀公民。

21世紀的文盲—觀漫畫《假文盲》有感。

今天，我看到了一幅具有強烈諷刺性漫畫—《假文盲》。

《假文盲》這幅漫畫畫的是一個北風呼呼刮著的隆冬季節，一個公交車候車處，有塊牌子很明顯地寫著“母子上車處”，可站在那的，并不是抱著孩子的母親，而是4個身強力壯、身材魁梧的男子。一位年輕的母親，穿著單薄的衣裳，孤零零的抱著孩子，無奈的站在那塊牌子的背后，卻不敢主動讓那四個男子給自己讓位。而那4個男子，明知自己身旁有對母子，可他們不僅不為自己不讓位而感到理虧，反而還站得理所應當。

作者把它定名叫《假文盲》，我想有一定的道理。“母子上車處”這五個字，只要不是文盲，誰不會知道它的含義？那4個男子就為了提前上車，才裝成文盲的。看到這幅圖畫，使我想起生活中“假文盲”事件。

例如在超市、商場中，往往會看到“為了他人健康，請勿吸煙”的標志，可好多人看見了，又裝作沒看見，仍吸煙；例如在動物園中，常常有“禁止投食”這樣的木牌，可依然游人，為了瞞住自己的高興，把面包，果皮，糖紙像動物投去；例如在盲道上，有“請勿停車”的標志，可有用嗎？大大小小的汽車，花花綠綠的自行車，照樣停在盲道上；例如在公交車上，老弱病殘孕專座上，坐的是一些年輕人，如果別人不提醒，他們就是看見老弱病殘孕者后，就立馬把頭轉向窗外。難道他們真是文盲？不，當然不是。是因為那些假文盲不講文明、公德，不肯為他人著想。

試想，如果這個社會上的人都成了“假文盲”。天，這社會還不顛倒過來？老弱病殘孕專座上坐滿了年輕人；垃圾桶中干干凈凈，而大街上臭氣熏天，垃圾成山；花壇中的花被一搶而空，只留下枯黃的葉子和花桿；每走到一處，都會被“大霧”（煙）籠罩，人們都咳個不停……看來，人們如果為了自己方便而去做“假文盲”，不僅會影響他人，還會影響自己。

現在21世紀是科技、技術發展的世紀，可現在的“文盲”卻越來越多。真希望這些假文盲能清醒過來，不再做假文盲了。

假文盲(看圖)。

今天，我看到一幅著名漫畫家華軍武畫的.一幅畫。

這天天氣十分寒冷，街上的人都跑到屋子里去了。公共汽車站也裝滿了人，上車處排成了長龍。在母子上車處有一對母子在等車，車也快來了。此時此刻從大路上跑來四個大男人閉著雙眼向母子上車處這里跑來，他們不敢朝旁邊看。難道他們是盲的嗎？不認識旁邊這個牌子嗎？牌子上寫著：“母子上車處”

我也沉思了一下，覺得這四個大男人真是一點不知羞恥，這么大一個男人還跟一位婦女搶位子。在當今的社會里與舊社會可不同了，我們這個社會是不受歡迎這些自私自利的人的。

觀《假文盲》有感。

今日，我看了一幅著名漫畫家華君武畫的《假文盲》。看了之后，使我怒氣沖天。

畫的內容是這樣的：在一個過道中站著四個男人，在過道旁有一個牌子，上面工工整整地寫著五個大字“母子上車處”。在這塊牌子下站著一對母子。畫中第一個男人穿著大衣，他似乎沒有看見牌子將目光停在了地上。第二個男人穿著軍裝，他閉著眼睛，似乎以為他不睜眼睛，裝盲人就可在母子上車處。第三個和第四個男人笑瞇瞇的，似乎覺得很高興，在這兒很方便。那位阿姨只好在一旁氣急敗壞地盯著這四個男人。

看了這幅漫畫后，使我浮想聯翩。我特別想批評那四個男人。想問他們：“你們真不識字嗎？”“你們不覺得可恥嗎？”“假如你們都不識字，那看見這對母子也應該讓他們站在前面啊！為什么你們不讓位子呢？”這四個男人中居然還有一位軍人，他明明參加過品質教育，為什么還這樣？我還要批評那一位阿姨，因為她太膽小了，看到這種情況就應該為他們批評指出啊！

幸好，現在的世界中有許多高品質的人。一次，一位老婆婆上車去親戚家串門，還提著一大包東西。一位要在老婆婆上車處下車的乘客將東西幫老婆婆提上車后，才離開。老婆婆上車后，坐在最后一個位子上，那個位子的窗戶壞了，一個叔叔對老婆婆說：“老大娘，您那個位子冷，來坐我的位子吧。”說著，他將老婆婆扶到他的位子上。

生活中的文盲（專業18篇）篇四

漫畫家華君武畫的《假文盲》極有力地抨擊了平時生活中那些道德素質太低的人們：一對母女在車站急切地等待著公共汽車的到來，凜冽刺骨的寒風吹過來，冷得那位母親瑟瑟發抖。這時，只見一位身披大衣的中年男子手入衣包，慢悠悠地走到車站。由于天氣比較寒冷，那中年男子極不情愿地去排隊，便緲眼看見了“母子上車處”沒有人，就低著頭一步一步地走到那里等車。過了一會兒，后面又多了三個中年男子。一個人在閉目養神，兩個人在遠眺前方，還有一個人帶著口罩。那位母親被擠到一旁，她只好無奈地看了看這四位中年男子，搖了搖頭。

難道這四個中年男子眼睛瞎了嗎？“母子上車處”這么大的招示牌都看不見。他們中間有的人好像還穿著軍袍，好像還是一位知識淵博的學者呢！可他們為什么會目不識丁呀？這引起我的深思熟慮。其實他們已經看見了這對非常可憐的母女，可為什么還做出這么沒道德素質的行為呢？他們的那顆善心去哪兒了？他們看起來是那么有學問，應該是一個有教養的`人呀！可他們的德行則讓人不敢相信。他們的道德行為是那樣的敗壞，是那樣的卑鄙無恥！讓人再次感覺他們的善良去哪兒了？是不是被自己的利益而蒙蔽了雙眼。他們為了自己個人的利益而去做一個不講文明，不講道德的人，這樣值得嗎？他們簡直就是真正的假文盲，是一個不折不扣的道德文盲，是整個社會的“垃圾”“塵垢”。這幾個中年男子真的不識字嗎？竟然做出這么昧良心的事情來！他們和我一樣同作為中國人，我感到非常的恥辱！

其實，在整個社會上，像這樣的“假文盲”很多，他們就像一只只蟲捉蝕著自己的良心。在街上，偶爾會聽見有人用不文明的話語來辱罵別人，損壞別人的形象。他們的道德怎么這么敗壞呢？為了自己個人的利益而不顧及別人的感受，去做一個“假文盲”，這樣又是何必呢？被利益熏昏了頭腦的叔叔，阿姨們，醒醒吧！把自己那顆善良的心尋找回來吧！做一個講文明道德的人吧！我堅信，只要我們每個人少一點自私，多一點善良，那么世界將會變成美好人間！

生活中的文盲（專業18篇）篇五

車站里，人們縮著脖子抄著手，在北風呼嘯的車站里等著公交車，但是，在“母子上車處”的通道里，幾個男子恬不知恥地站在了這里，卻把一位抱著嬰兒的年輕媽媽擠在了一旁。站在最前面的那個人兩手放在衣兜里，眼睛朝下看，好像在說，這上面是什么字啊，我可不知道，這個地方人這么少，我就來這里吧；第二個人頭戴一頂大氈帽，雙眼閉著，看上去還像一個挺有文化的人，但他也站到這這里；而第三個人和第四個人估計是看到有兩個人已經站到了這里，就覺得別人都站了這里，我為什么不能？于是也跟過來了。那幾個男子只顧自己，卻沒有一個人注意到那位為年輕的母親，她獨自一人抱著幾個月大的孩子，在寒風中瑟瑟發抖，而那個小嬰兒，也仰頭看著那個“母子上車處”的牌子，想提醒提醒這幾個男子，可惜他們沒有注意到。

在生活中，有許許多多這樣的“假文盲”，在擁擠的公交車上，幾個年邁的老人站在車廂里，但是就在旁邊的老弱孕殘席上，卻坐著幾個年輕人；在衛生間里的洗手池旁，明明貼著“節約用水”的標語，可是水龍頭還是在滴滴答答地不停地流著水；垃圾桶上明明寫著“不要把垃圾扔到垃圾桶外面去”，可是，還是由許許多多的垃圾在垃圾桶旁邊給垃圾桶做“裝飾”……是他們真的不認識這些字嗎？不是的，他們只不過只想圖一時方便而已。

諸葛亮曾經說過，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。小錯誤日積月累就會釀成大錯，所以不要因為錯誤小就去做，即便你裝成“假文盲”，也是徒勞。

生活中的文盲（專業18篇）篇六

進入二十一世紀，我們的周圍真文盲越來越少，然而假文盲卻有增無減。那些有文化的人不講文明，不講社會公共道德，不顧國家法規，卻假裝不認識字的假文盲。他們所想到的是自己的方便，自己的利益，心中沒有他人。

在商場，有些經營商因貨物太多竟然占據緊急通道，把緊急通道堵得嚴嚴實實．他們不是不認識“緊急通道”這幾個大字，他們是假文盲。這些經營商太不講公共道德了，如果萬一發生緊急事件，商場里的人怎么逃生呢？這些經營商真沒修養，只為自己著想，為自己謀利益，不管別人的死活，他們真是太無知，太自私了。這種人還不如小學生，請他們再回到小學，讓思想品德老師給他們洗洗大腦，凈化一下心靈吧。

在山下，明明豎立著“禁止帶火種”的禁止牌，可是有些人看看一笑置之，仍我行我素。不僅吸煙，還把吸完煙后的煙蒂扔到路邊。這些人，不是文盲，而是假文盲。他們為什么會犯這樣低級的`錯誤？是因為他們為了自己的方便，不講文明，置國家森林法于不顧。許多起森林火災都是由那些假文盲的粗野行為造成的。他們因為自己無知、愚蠢的行為，往往成為縱火者，受到法律的制裁。但是他們燒毀了森林，燒死了野生動物，給國家帶來的損失巨大無比。假文盲，你們太可恨了。

假文盲害己、害人、害社會、害國家。假文盲，請你們雪亮眼睛，看清那些警示牌、標語，做明白人，做文明人，做有公共道德的人，積極地成為和諧社會里的一個和諧音符。

生活中的文盲（專業18篇）篇七

今天我看了一副漫畫，是著名漫畫家華君武先生創作的漫畫作品《假文盲》，看后讓我難以忘懷，也讓我深思。

這幅漫畫講述了四個衣冠楚楚的男人神態自若地站在：”母子上車處：的站臺里，視若無睹大大的告示牌，享受著原本不屬于他們的便利，而本該享受這一切的母子卻在站臺外，在刺骨的寒風中瑟瑟發抖。

這四個人中，不乏軍人、干部，他們都是接受過高等教育的人，難道他們不識字嗎？難道他們沒有看見那塊牌子上的提示語嗎？難道他們沒有看見那位抱著小孩的婦女嗎？不，我相信他們肯定識字，也肯定看見了牌子上的提示語，看見了那抱著孩子的婦女，但他們卻為了一己之私，還是繼續裝作“假文盲”，對告示牌和那對母子視而不見。難道他們不知道這樣做是不道德的嗎？為了便利，連最初的道德心的都給拋棄。

假文盲實在是太可惡了，在生活中也有不少類似于假文盲的人。例如：在公共汽車上有幾把紅色的座位，在座位的把手上寫著“老、弱、病、殘、孕專用座”幾個字，可偏偏就有幾位健康的年輕人坐在那里，即使身邊有老人、病人、殘疾人、孕婦，他們也不會讓座。

這是多么不道德、多么可恥的行為。假盲人已經在我們的生活中越來越多，越來越猖狂。我們要教訓假盲人，不做假盲人，一起創造以美好而又文明的世界。

生活中的文盲（專業18篇）篇八

雨果曾經說過：普遍得道德是社會的基礎，普遍的良心是法律的基礎。我們不難看出，一個社會普遍得道德直接關系到了一個社會的發展。我讀了一則漫畫《假文盲》后，更加深刻的理解到了一個民族道德的重要性，更加鄙視和唾棄漫畫上幾個比文盲更“盲”的人。

漫畫上描繪的是在一個寒冬，幾個身強力壯的年輕人緊緊地堵在一塊寫著“母子登車通道”的公告牌旁，把一位抱著嬰兒的婦女擠到一邊，他們一個個理直氣壯，面無愧色，仿佛這是為他們專門設立的站臺一般，那位母親也只好抱著吃奶的小孩站在護欄之外，從她那眼神中透露出無奈和渴望，當然，也包含了一絲絲委屈。看過這幅漫畫后我產生了疑惑，難道這就是“中華民族的美德”，難道這就是“古老的禮儀之邦”？我想，不！這決不是！

這并不是一則虛假的漫畫，在我們日常的生活中，也普遍存在著這些“假文盲”，我對此也深有感觸。一次在公交車上，有三四個座位印著“老弱病殘專座”字樣的位子，在新站上來了幾個結伴的老人，售票員喊了聲，誰愿意為老人讓座位，我和幾個小伙伴同時讓了出來，可剛起身，有幾個中年人躥了過來，一屁股占了位子，這是我呆了，“老弱病殘專座”對他們來講竟然成了“占山威王”的字樣，我無語。我沉悶的下了車，我不能忍受他們所“污染的空間”，這所謂的“道德”。希望我的無言之舉，能夠喚起他們做人的起碼道德。

亞運會在人本結束的時候，六萬人的會場上竟然沒有一點兒廢棄物，這使亞運官員震驚，也讓全世界人都驚嘆：可怕的日本民族。中國什么時候能夠戰勝它，道德上的。

臺灣一著名的學者應邀訪在山東，云南，河南等的幾所著名的大學演講，會后場地上滿是可樂、礦泉水瓶、餐巾紙等的垃圾，面對這種“高素質”場面，人們不禁要問：中國啊，中國，你的文明何在？我不禁倒吸了一口涼氣！

少年強則中國強，少年智則中國智。痛定思痛，我不再感到彷徨，因為我們青少年這一代代表了祖國的未來，未來由我們主宰，所以要用我的，我們的實際文明習慣，向社會的陋習挑戰。

社會的公德是衡量社會的生活質量標尺，社會公德反映了一個民族的精神文明程度，讓我們重振我中華之美德，成為名副其實的“禮儀之邦”，讓“假文盲”現象徹底的消失。

生活中的文盲（專業18篇）篇九

愛可能是轟轟烈烈的，就如那一瀉千里的黃河，拍打著堅石；愛可能是溫馨的，猶如花香，絲絲縷縷沁透人的心脾；愛還可能是無聲的表達，就是黑暗中的束束燈光。生活是愛的海洋，愛是生活的珍珠。

父母的愛，是那淡雅的茶。

父母口頭雖然沒太多濃烈的愛語，但他們的舉動無時無刻都蘊含著愛。記得那晚，月光柔柔地瀉下來，我仍在書桌邊，沉醉于名人中，思緒也在知識的海洋的遨游。輕輕地，一陣淡雅的茶香鉆入我的鼻子里。原來是媽媽為我泡了一杯熱茶。她生怕驚碎我的思緒，躡手躡腳地完成每一個細節。只見茶葉還在水中打轉，像小魚在嬉戲似的。茶香融入了夜，浸入了水，鉆入了我的心。此時，月光更加柔美皎潔，大概是母親那份無微不至的愛為它添了一份光彩吧。那個夜晚，月光最美。

老師的愛，是那嚴肅而又親切的話語。

因為我成績的不如意，那次趙老師在朝讀時把我叫了出來。“你來了！”他一臉嚴肅，緊緊地盯著我。我心里不由得打鼓起來。“看，這次你的英語考得不夠好，只有一百多分，別的好同學都考了一百一十分。再看看語文和數學，都粗心馬虎。這樣的成績可不好。不過，也不要失望，學習是充滿困難的。來，我給你分析下原因。”于是他便細致嚴密地為我分析原因，我聽得很認真。講完后，他又微笑點頭地說：“去吧。”那個場面，我永遠也忘不了。那一次，我真正明白了老師的心，教書育人是他們的職責；愛你，關心你，是他們真情的流露。

同學的愛，是多彩絢麗的寶石。

同學是朋友，是人生快樂的資本，一起歡快的笑，一起痛快的哭，難道不是愛的表現嗎？我們是同學，我們一起入校園，一起跨出校園，風雨豈能磨滅掉我們友情的痕跡。一份自然，一份真摯，一位永遠的朋友。

生活就像一個萬花筒，不同的角度有不同的美麗，這些美麗便是由親情、師情、友情組成。這一切是值得珍惜、呵護的。

評語：有陽光的心態，就有美好的生活，就有幸福感。

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生活中的文盲（專業18篇）篇十

1.陽光般的少年，可能比高傲更具親和力。多一些歡笑，多一些樂觀，也許就是這么簡單。

2.我不是高傲，我是孤單。一個人的生活，終究不是這么簡單。

3.高中的時光，有著年少的輕狂，少一些復雜，多一些簡單，開心的過好每一天，寫下幾句不算華藻的句子，留給自己些許的回憶。時光的飛逝，也不能掩蓋筆下的記憶。

生活中的文盲（專業18篇）篇十一

生活中的文盲（專業18篇）篇十二

美，是尋常的，又是難得的，有時，她會不經意的出現在你的面前。只要你有一雙慧眼，你就會發現，，無處不在。

我曾經無意間在院子里發現了一株小草，它被一塊棱角分明的石頭壓住了，原本嫩綠的`細腰上，多了幾天皺巴巴的紋路。我開始并沒有在意，以為這株小草注定會被這尖銳的石頭折服。但是，我錯了，它的堅強，讓我震撼。過了幾天，晴朗的天空中架起了絢麗的彩虹，地上殘留的小水珠在陽光的照耀下散發出七彩的光芒，我又來到院子中玩耍，再次見到了這株小草。

抱著一顆憐憫的心，我想去幫那株小草把石頭挪開，可是，我卻發現它用驚人的毅力從石頭的一側長出來了！雖然，它的身上傷痕累累，腰都直不起來，但是，它仍然堅強地茁壯成長著。這，是一種美，一種充滿生命力的美。

花圃中，生長正旺盛的藍色、紫色風信子，伴著微風，輕輕地搖曳著。惟有白色的小風信子在默默地生長著，因為，它開花較晚，但白色風信子堅信自己一定能夠綻放出最美麗的花朵。于是，它把根深深地扎進土壤里，努力地向上生長，盡情地接受陽光的照耀，放肆的享受雨露的滋潤。終于，在藍色與紫色交織相替以后，它開出了人生第一朵風信子，是那樣美麗，那樣芬芳。綻放自己，便能收獲美麗與芬芳，便能收獲自信與喜悅。這，是一種美，一種充滿自信的美。

其實，無處不在，一片新長的嫩葉，一只飛翔的蝴蝶，都是那樣美麗，正如法國著名大雕塑家羅丹說的：“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。讓我們張開心靈的眼睛，好好留心吧！

生活中的文盲（專業18篇）篇十三

教學內容：

教材第一十四頁的內容。

教學目標：

1、讓學生進一步認識長度單位毫米、千米和質量單位噸，牢記單位之間的進率。

2、能聯系生活，理解生活中處處存在這些數學知識。

3、培養學生學會觀察生活的能力。

教學重點、難點：

教學過程：

一、復習長度單位和質量單位。

1、復習長度單位：

（1）讓學生說一說你認識了哪幾個長度單位。

（2）舉例子說一說1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的長度。

2、復習質量單位。

（1）讓學生說一說你認識了哪幾個質量單位。

（2）舉例子說一說1克、1千克、1噸有多重？

（一）自學課本第一十四頁的內容。

1、學生看書第十四頁的內容。

2、各學習小組交流，你看到了什么？

3、全班交流。

師：請各小組代表匯報你們組發現了什么？

生：我們組發現一輛汽車限載重量8噸，……。

（二）學生匯報社會調查情況。

師：請同學們匯報這兩天來你通過什么方法，發現生活里存在我們學過的長度和質量知識。

生1：我爸開摩托車的速度一般是每小時40千米，我家到學校的路程大約是2千米。

……。

三、全課總結：

生活中的文盲（專業18篇）篇十四

美麗的生活需要一顆樂觀的心。

——題記。

如果你生活在城市里，你可能常常因為喧鬧的交通而煩躁。當你去超市購物時，你感嘆的僅僅是：“又要花錢。”等之類的話，而你注意到了嗎？超市貨物架上那整齊的物品排列也是一道靚麗的“風景線”，一道不被人注意的“風景線”。當你去公園時，你可能只是因為不如意的學習和工作而去公園散心，你這時候看到的景色一定是種凄涼而無生機的場面，即使鳥兒歌唱，你也認為它是為了嘲笑你而歌唱。若你以一種欣賞的眼光去公園休息，你就會發現一種全然不同的景象：鳥兒在為你的到來而歡喜雀躍，百花因為你而爭芳斗艷，那一個個看似嬌弱的小樹好不服氣的努力向上攀登，仿佛要趕快和蔚藍的天空擁抱。

生活中，只要你以樂觀的心去感受生活，用發現美的眼睛去享受生活，你一定會發現一個美麗而富有生機的天然樂園。同學們，讓我們留心于生活的每一個瞬間吧！

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生活中的文盲（專業18篇）篇十五

法國羅丹曾經說：“美無處不在，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是呀，只要我們細心觀察，總會發現美的存在。

“叮鈴鈴”，吃午飯的時間到了，同學們排成了長龍般的隊伍等著依次打飯。老師走了進來，看得出她已經有些疲憊了。羅子易看到這一幕，急忙迎上去說：“老師，您去吃飯吧，我來打飯。”說完，他接過老師手中的飯勺，細心地打起飯來。老師站在一旁，看著其樂融融的這一幕，欣慰的笑了。

吃過飯后，同學們各自找樂子：有的打卡，有的玩溜溜球，當然，也有的在打打鬧鬧——-而郭欣艷和吳尚宇卻拿起掃把認認真真地掃地，他們那么細心，不放過任何一個角落。一片口香糖粘到了地下，王淑敏直接伸出手來摳，好不容易摳掉后放進垃圾箱里。在他們的共同努力下，教室里終于變得干干凈凈了。

再看看李欣甜，她在窗臺邊找到了一塊抹布，在講臺上抹來抹去，不一會兒，桌上的飯菜、殘渣都消失得無影無蹤。擦完第一遍后，她又在抹布上滴了幾滴洗潔精，再在講臺上重新抹了一遍，沒過多久，講臺上便變得干干凈凈了。

短短的20分鐘，這樣“美麗”的場景一個又一個，只要你細細觀察，就會發現無處不在。

生活中的文盲（專業18篇）篇十六

像一陣風吹過，留下遺憾和喜悅。高中的軍訓生活亦像流水一樣，留下清澈的回憶，軍訓生活可以說是苦中有喜，喜中有憂的酸甜苦辣的生活，更是我們人生的一次挑戰。

酸，終于軍訓到了結尾的時刻了，我們班每個人在聽班級名次時都信心十足，仿佛自己做得很好，而一定能得到果實累累的結果。然而當聽到竟沒有自己班級名次時，卻是如喪家之犬一樣失魂落魄，但當下午教官與我們離別時，卻把所有錯都歸在自己身上，并流下了離別時不舍的淚，心里酸酸的，不知該說什么，教官是堅強的，最后留下了三個字在我們心中——不后悔。

甜，七天的軍訓是漫長而又短暫的，教官時不時來一句笑話，有趣的軍訓口號，都讓我們非常快樂。然而最讓我們印象深刻的無疑會是幾夜的室外活動。它讓本是素不相識的同學大方地相互交流，合作，更激起了我們想為班級爭光的熱血。軍訓的趣味讓我們深深體會，這，便是甜。

苦，軍訓的苦是肉體的升華，過程往往是苦不堪言的，每天早中晚三次集合，都要站很長時間的軍姿，軍姿是軍人的基本，也是軍訓訓練的重點。每天早上的腰酸，腿酸便是我們肉體升華的表現，也是我們的軍訓成果，當然這包含意志的堅定和對軍人的認識的提高。這使我心中不由得生出對軍人的尊敬。

辣，軍訓中有許多東西都是不可觸摸的，否則你就會嘗到火辣的疼痛。比如站軍姿時不能動，要尊敬教官，出入都要打報告，軍中不能兒戲，我們要認真對待這次難得的機會，不管有無回報，我們都要嚴于律己，在軍訓中以最高的標準來要求自己，火熱的志氣便會蓋過辣辣的疼痛。

美好的時光是短暫的，教官的身影還閃現在我心中，一聲聲口令像悅耳動聽的樂聲，聲聲回蕩，我們有過了軍人的尊嚴；有過了教官的關心；有過了因為不想放棄而流下的汗。不后悔，我不后悔有過這次令人難忘的軍訓。

生活中的文盲（專業18篇）篇十七

法國著名雕塑家羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”，是尋常的又是難得的。有時她會不經意地出現在你面前，有時她卻需要你用心去捕捉。

周日晚上我下樓扔垃圾，外面風很大，在垃圾桶旁邊發現一件被夾在衣架上的衣服，濕漉漉的。我想：這件衣服可能是被風吹下來的，丟衣服的人肯定很著急，于是我決定把衣服物歸原主。

服嗎？”我氣喘吁吁地問到，她一眼就認了出來：“是啊，不會是被風刮落到樓下了吧。”我說：“是的，我在樓下撿到的。”說著我把衣服遞給了阿姨，“再見！”說完我就下樓了，只聽見阿姨在后面喊：“謝謝你，你真是樂于助人的好孩子！”

通過這件小事使我懂得了，宛如漫天的白雪，讓生活變得單純而美麗；好似冬日里的太陽，讓世界變得光明而溫暖；，如同夜色中的火炬，讓黑暗變得充滿希望。

生活中的文盲（專業18篇）篇十八

生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

——羅丹。

美，在生活中常有，但總有人說身邊沒有美。我很納悶，生活中明明就有很多美。

每天站崗的警察叔叔。他們不畏懼風吹雨打，只有一個信念：為人服務。夏天，不論有多么熱，他們仍然堅持著，不讓小偷得逞；秋天，他們不怕秋風掃落葉，葉落在他們的頭上，他們仍在幫助看不見路的老人指引正確的道路；冬天，他們一點也不懼怕北風“呼呼”地吹，還阻止著一次次交通事故的發生。這，就是一種美，一種人的心靈美。

景物也有美。綠色的小草襯著鮮紅的花，襯著藍藍的天空。在陽光的照射下，水面波光粼粼，再加上山間的綠樹紅花，水邊綠草茵茵，構成了一幅美麗的自然風景畫！這更是一種獨特又迷人的景物美。

聽了我的這么多解說，難道你還認為生活中根本沒有美嗎。