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    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)

    時(shí)間:2025-06-07 作者:夢幻泡

    教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)科知識(shí)的連貫性和滲透性,幫助學(xué)生形成全面的學(xué)科理解和認(rèn)知。請大家仔細(xì)閱讀以下教學(xué)計(jì)劃范文,并結(jié)合自身實(shí)際情況,制定適合自己的教學(xué)計(jì)劃。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇一

    在新的學(xué)期中,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任,讓我擔(dān)任了初一年級(jí)#班的語文教學(xué)工作,并擔(dān)任了#班的`班主任。

    作為一名剛剛加入到教師隊(duì)伍中的年輕人,我滿懷熱情投入到這份新的事業(yè)中。對新學(xué)期教學(xué)工作做了如下計(jì)劃:

    一、針對初一新生由小學(xué)升入中學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中我將把“三個(gè)一”作為本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)來抓。具體的“三個(gè)一”就是“養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”“形成一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度”“樹立一個(gè)長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。

    二、結(jié)合語文學(xué)科廣泛性、人文性、深入性、實(shí)用性的一系列特點(diǎn),我將通過“閱讀——交流——指導(dǎo)——拓展”等教育教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在樂趣中感受語文,學(xué)習(xí)語文。

    三、制定一定的學(xué)習(xí)措施:1、積累本2、練筆本3、作文本4、學(xué)用通5、語文學(xué)習(xí)成長檔案袋6、語文學(xué)科小組7、課前演講8、各種語文活動(dòng)(文學(xué)小報(bào)、為課文配圖題詩、錄制朗誦磁帶、自己出題、硬筆書法比賽、各種讀書交流等)。

    四、任何措施的制定其目的在于落實(shí)!所以在經(jīng)后的工作中落實(shí)是關(guān)鍵!

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇二

    在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校xx年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

    在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

    3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

    在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

    多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇三

    本學(xué)期所教的是xx年級(jí)六個(gè)班,每個(gè)班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個(gè)半,絕多數(shù)學(xué)生身體健康,無運(yùn)動(dòng)技能障礙,初中體育教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于幅度提高,這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵。

    結(jié)合本校實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

    教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;體xx,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。

    教材的難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結(jié)合。

    1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健xx和新的廣播xx。

    2、初步學(xué)習(xí)田徑、體xx、球類等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

    3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們的目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,感受體育運(yùn)動(dòng)的樂趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的成功喜悅。

    1、適時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

    2、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。

    3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

    4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

    5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

    1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

    2、著裝要輕便合體,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾、校牌、手機(jī)等。

    體育活動(dòng)對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)能力具有特的作用,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營造友好、xx的課堂氣氛,有意識(shí)的融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

    本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中:

    1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

    2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物的良好品質(zhì)。

    3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。

    (1)基礎(chǔ)知曙安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

    (2)游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠實(shí),積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。

    (3)田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)的內(nèi)容。

    (4)球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神的內(nèi)容。

    (5)在體xx中安排培養(yǎng)互相助的合作意識(shí)的內(nèi)容。

    總之,在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣,建立終身運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇四

    時(shí)光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。

    本學(xué)期,我們班新增了幾位小朋友,經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活,孩子們都能高高興興地上幼兒園,自理能力較上學(xué)期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,還要給孩子們更多機(jī)會(huì),讓他們多鍛煉,同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

    我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃,保教結(jié)合,以素質(zhì)提高為主,以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn),我們將本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作,爭取更好的成績。

    1、健康領(lǐng)域。

    1.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;

    2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力;

    3.知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

    4.喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

    2、語言領(lǐng)域。

    1.樂意與人交談,講話禮貌;

    2.注意傾聽對方講話,能理解日常用語;

    3.能清楚的.說出自己想說的事;

    4.喜歡聽故事、看圖書;

    5.能聽懂并會(huì)說普通話。

    3、社會(huì)領(lǐng)域。

    1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),有自信心;

    2.樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心;

    3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

    4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感;

    5.愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

    4、科學(xué)領(lǐng)域。

    1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,有好奇心和求知欲;

    2.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題;

    3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;

    4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

    5.愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。

    5、藝術(shù)領(lǐng)域。

    1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

    2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

    3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇五

    走上工作崗位已有時(shí)間,在這15年時(shí)間里,我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革,給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,使我積累了一些個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)我也深深認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的專門化既是一種認(rèn)識(shí),更是一個(gè)奮斗過程;既是一種職業(yè)資格的認(rèn)定,更是一個(gè)終身學(xué)習(xí)、不斷更新的自覺追求。

    在新課程改革的浪潮中,我們教師要與新課改同行,要適應(yīng)新課程的要求,就必須更新觀念,轉(zhuǎn)變角色,學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)、技能,在實(shí)踐中不斷的探索、積累、更新,促進(jìn)自我的發(fā)展。這是一個(gè)長期的、艱苦的過程,為使自己在新課改的大潮中有所作為,特制訂個(gè)人三年發(fā)展計(jì)劃如下:

    觀念是行動(dòng)的靈魂,對行動(dòng)具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用。一切先進(jìn)的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的,一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新,觀念陳舊事依舊。所以,在課程改革中,我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題,尤其需要強(qiáng)化課程意識(shí),更新知識(shí)觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,把課程改革的過程當(dāng)做一場思想解放、觀念更新的過程,切實(shí)把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質(zhì)教育的要求上來,統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此,我要積極參加各級(jí)教育主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時(shí)的時(shí)間讀書、上網(wǎng)學(xué)習(xí)或者觀摩名家的教學(xué),并做好讀書筆記、反思等等。

    加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)要從自我做起,從小事做起,這是由教師職業(yè)道德的特點(diǎn)決定的,教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的工作,應(yīng)從下面幾個(gè)方面做起:

    (1)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求。

    (2)努力提高自身文化知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

    (3)在學(xué)校、家庭、社會(huì)積極進(jìn)行道德實(shí)踐。

    目標(biāo):團(tuán)結(jié)同事,爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,個(gè)人三年內(nèi)至少1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。

    積極參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)比賽,不斷的磨練自己,在挫折中不斷的成長、完善。同時(shí),虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教,在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破,形成自己獨(dú)特的完整的教學(xué)體系,創(chuàng)出自己的.教學(xué)特色。

    目標(biāo):每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級(jí)獎(jiǎng)。

    現(xiàn)代化的教學(xué)手段,能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解、思考問題,要利用好這種教學(xué)手段,就必須有扎實(shí)的基本功,我打算在三年的時(shí)間里,充分利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平,利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息,幫助自己提高教育教學(xué)能力。

    目標(biāo):每學(xué)期制作2-3個(gè)優(yōu)秀課件,豐富個(gè)人主頁。

    新的課程理念,新的教材,新的課程評價(jià)觀強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系,對廣大教師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動(dòng)已開展地轟轟烈烈,我將積極投身于課題研究,同時(shí)結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文。

    拔尖人才考核制度是促進(jìn)教師快速成長的有效考核機(jī)制,有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,在任期內(nèi)本人要對照崗位職責(zé),認(rèn)真履行職責(zé),并進(jìn)一步提升拔尖人才的層次。

    目標(biāo):三年被評為丹陽市級(jí)學(xué)教學(xué)骨干。

    新世紀(jì)的教師重任在肩,我愿與新課程同行,與課程改革一同成長,與全體教師一起共創(chuàng)輝煌。以上是我的三年發(fā)展計(jì)劃,有不當(dāng)之處懇請各位批評指正。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇六

    新學(xué)期開始了,下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下計(jì)劃。本學(xué)年我將承擔(dān)八年級(jí)二班的英語教學(xué)工作,任務(wù)非常重。面對上學(xué)期期末考試成績不理想的狀況,我覺得壓力很大。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,教學(xué)任務(wù)又重,我必須充分利用有限的教學(xué)時(shí)間,讓學(xué)生自己動(dòng)起來,學(xué)扎實(shí),為期中、期末甚至九年級(jí)打好基礎(chǔ)。

    八年級(jí)下冊英語課本共有十個(gè)單元,我計(jì)劃用七天的時(shí)間學(xué)習(xí)一個(gè)單元,務(wù)必在本學(xué)期期中考試之前學(xué)完第五單元,期末考試之前學(xué)完第十單元。本學(xué)期時(shí)間非常緊張,我會(huì)盡力讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有力度。

    對于學(xué)生,我會(huì)針對不同程度的學(xué)生布置不同的作業(yè)或練習(xí),提高學(xué)生的做題水平和應(yīng)試能力。對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)讓他們掌握基礎(chǔ)知識(shí),并輔以基本練習(xí)。對程度較好的學(xué)生,可以加強(qiáng)閱讀理解和動(dòng)詞填空的訓(xùn)練,提高做題能力。

    在教學(xué)的同時(shí),我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng),為學(xué)生提高更好的服務(wù)。我會(huì)積極參加學(xué)校組織各種聽評課活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,是自己的教學(xué)慢慢成熟起來。

    在本學(xué)期的工作中,我會(huì)積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排,為學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的薄弱力量。另外,我會(huì)繼續(xù)團(tuán)結(jié)同事,與同事老師多交流、多研討,探索出自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式中的延伸部分。

    我真切地希望我的學(xué)生們能夠在新學(xué)期里有進(jìn)步,考試時(shí)能取得自己滿意的成績,所以從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該加倍努力。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇七

    為全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力辦好人民滿意的學(xué)校,依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神,結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見,本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,認(rèn)真貫徹,嚴(yán)格執(zhí)行,落實(shí)到位。因此,本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課改,堅(jiān)持創(chuàng)新,爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學(xué)是中心,質(zhì)量是生命”的意識(shí),全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。

    1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí).

    2、強(qiáng)化“科研興校”意識(shí),學(xué)校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題研究和學(xué)科帶頭人個(gè)人課題研究工作。

    3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

    4、深化課堂教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價(jià)工作的深入開展。

    5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高科學(xué)管理的力度。

    6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價(jià)工作改革,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    7、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),做好博客管理,參與網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。

    8、全力以赴迎接省教學(xué)督導(dǎo)評估。

    1、樹立堅(jiān)持教學(xué)中心,提高教學(xué)質(zhì)量的意識(shí)

    結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和各年級(jí)在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況,學(xué)校客觀分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢,深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此,針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機(jī),我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此,提高質(zhì)量義不容辭,提高質(zhì)量名正言順,我們要理直氣壯抓質(zhì)量,毫不動(dòng)搖抓質(zhì)量,狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控,絕不放松。

    2、強(qiáng)化“科研興校”意識(shí),全校教師和學(xué)科帶頭人繼續(xù)作好學(xué)校科研課題和學(xué)科帶頭人個(gè)人科研課題的研究工作。

    以上學(xué)期學(xué)校申報(bào)的區(qū)級(jí)綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報(bào)的個(gè)人課題為切入口,開展課題研究,充分調(diào)動(dòng)學(xué)校科研骨干力量,創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍,養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,提高每一位教師的科研能力。

    (1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念,形成自覺進(jìn)行課題開發(fā)和課題研究意識(shí)。

    (2)理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,提高教師的科研能力。

    (3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實(shí)踐的課題方案和計(jì)劃,在日常的教育教學(xué)中實(shí)施研究,把課題研究落實(shí)到每一項(xiàng)具體工作中去。

    (4)做好階段性總結(jié),積累詳實(shí)資料。

    3、修訂和規(guī)范主題校本教研,提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過程,構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。

    (1)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,校本教研組人員及分工情況做了相應(yīng)調(diào)整。共建立四個(gè)教研組,即1—3語文教研組,組長,任愛艷;1—3數(shù)學(xué)教研組,組長,劉春艷;4—6語文教研組,組長李亞梅;4—6數(shù)學(xué)教研組,組長,薛麗麗(具體如何實(shí)施見校本教研計(jì)劃。)

    (2)學(xué)校、各教研組組長、教師個(gè)人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作計(jì)劃。(詩意語文,生活化數(shù)學(xué),科任創(chuàng)設(shè)情境)

    (3)每學(xué)期學(xué)校不少于共4次的教研活動(dòng),每個(gè)教研組每學(xué)期承擔(dān)不少于一次的校本教研活動(dòng),即學(xué)校每月保證一次教研活動(dòng)。

    (4)每次活動(dòng)的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定,確保有新意、有意義、有成效、有收獲。

    (5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動(dòng)的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計(jì)、個(gè)人發(fā)言材料、活動(dòng)總結(jié)、錄像、照片等收集齊全,規(guī)整裝訂。

    (6)學(xué)期末針對活動(dòng)的實(shí)效、資料的翔實(shí)和整理情況,評選出優(yōu)秀教研組1個(gè),被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學(xué)期的最佳校本教研個(gè)人。其他組教師每組評選2人為本學(xué)期教研先進(jìn)個(gè)人,并納入學(xué)期考評。

    20xx教師個(gè)人工作計(jì)劃

    (一)注重師德形象

    隨著教師地位的日益提高,社會(huì)及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到:思想純正,積極進(jìn)取,工作勤奮,誨人不倦;努力做到:德高為師,身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

    (二)注重教學(xué)效果

    (1)繼續(xù)探討新課程改革之路,領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。

    (2)形成新的教學(xué)理念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,思維能力,創(chuàng)新精神。

    (3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

    (4)在作文教學(xué)上,充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

    (5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié),我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期。新時(shí)期形勢下的教育教學(xué)工作者,面臨著更新的機(jī)遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學(xué)期圍繞以下三個(gè)方面擬訂工作計(jì)劃。

    (一)注重師德形象

    隨著教師地位的日益提高,社會(huì)及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到:思想純正,積極進(jìn)取,工作勤奮,誨人不倦;努力做到:德高為師,身正為范。努力做學(xué)生的榜樣,努力做現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步文明的先行者和倡導(dǎo)者。

    (二)注重教學(xué)效果

    (1)繼續(xù)探討新課程改革之路,領(lǐng)會(huì)新課改精神實(shí)質(zhì),并真正融入到課堂教學(xué)的實(shí)踐中去。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高課堂教學(xué)效率。

    (2)形成新的教學(xué)理念,摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力,思維能力,創(chuàng)新精神。

    (3)努力從學(xué)法上指導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化學(xué)生的語文知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

    (4)在作文教學(xué)上,充分利用民生班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。在平時(shí)的教學(xué)中,有系統(tǒng)的進(jìn)行課外閱讀的訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

    (5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。提高班級(jí)優(yōu)秀生的英語學(xué)習(xí)成績,不因英語成績而影響總分。利用補(bǔ)差課對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),保證至少有一個(gè)班的平均分領(lǐng)先。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇八

    新時(shí)期語文教學(xué)要以學(xué)習(xí)新理念,探討提高課堂教學(xué)有效性為重點(diǎn),立足于教學(xué)改革,求變、求新,做到教研以教師教學(xué)提高為核心。現(xiàn)針對高二年級(jí)制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,期待各位老師一同商討。

    以學(xué)校“中心工作”為指導(dǎo),全面推進(jìn)“四有發(fā)展課堂”,改變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,以高中新課程實(shí)施為中心,轉(zhuǎn)化教學(xué)理念,苦練教學(xué)內(nèi)功,優(yōu)化教學(xué)手段,探索實(shí)踐語文教學(xué)的新方法,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,提高教師自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在“四有發(fā)展課堂”背景下,要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動(dòng)權(quán),在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的精神。

    2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習(xí)等。重視第二次備課,因材施教。要經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討。在一周一次的集體備課中,對于每單元每課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)加以明確,并由專人專攻,形成切實(shí)可用的資料。

    3、加強(qiáng)聽課評課活動(dòng)。在學(xué)校教務(wù)處和語文教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報(bào)課等公開課活動(dòng),并要求組內(nèi)教師積極參與評課活動(dòng),做到“課課有收獲”,以實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)更大的提高,保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。

    4、開展“師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)”,加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)。在每次聽評課與研討活動(dòng)中,做到“師有所教,徒有所長”,加強(qiáng)師徒聯(lián)系,督促徒弟教師備好每一節(jié)課,講好每一節(jié)課,改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學(xué)理念,成套的教學(xué)思路,成型的教學(xué)風(fēng)格。并督促其在此基礎(chǔ)上,借助對先進(jìn)的理論的學(xué)習(xí),對自己的教學(xué)行為加以思考、總結(jié),并形成文字材料。

    5、加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間,加強(qiáng)學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批,及時(shí)校對講解,表揚(yáng)優(yōu)秀,鼓勵(lì)后進(jìn)。

    6、把握好教材的深度與難度,注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng),盡量利用教材作例子,教會(huì)學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累。立足高考,打好基礎(chǔ)。

    7、加強(qiáng)對高考信息的研究。認(rèn)真研究了新課改高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。

    8、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí),提高科研能力,積極撰寫各級(jí)各類論文。

    9、開展了豐富多彩的語文課外活動(dòng)。

    10、認(rèn)真組織好各種類型考試的復(fù)習(xí)工作,力保在每次考試中取得好成績。

    11、加強(qiáng)與外界交流,及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息。

    本學(xué)期的主要任務(wù)是《〈史記〉選讀》、《語文》必修五和《唐宋八大家》學(xué)習(xí),教學(xué)時(shí)要以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩,要達(dá)到以下幾個(gè)方面的目標(biāo):

    1、貫徹《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立科學(xué)的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念,不斷地探索能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法。

    2、在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的高中語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助他們掌握一些適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,為高三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

    3、根據(jù)高中語文課程從“知識(shí)和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)。

    4、在期中考試前完成必修五的教學(xué)任務(wù),下半學(xué)期完成《〈史記〉選讀》的教學(xué)。

    1、期中前完成下列篇目:

    《刺客列傳》、《魏公子列傳》、《淮陰侯列傳》、《陳情表》、《項(xiàng)脊軒志》、《長亭送別》、《報(bào)任安書》、《漁父》、《記念劉和珍君》、《逍遙游》、《蘭亭集序》;指導(dǎo)學(xué)生自讀《南州六月荔枝丹》、《斑紋》等。

    2、期終前唐詩宋詞部分(選講)。

    1、精講實(shí)練,努力踐行“四有發(fā)展課堂”。精選教材中的經(jīng)典篇目,重點(diǎn)講解,加強(qiáng)練習(xí)。

    2、取舍有度,重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識(shí)為主,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,抓好誦讀和默寫指導(dǎo),并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。

    3、閱讀積累,積淀學(xué)生的語文素養(yǎng)。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,充分利用閱讀課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,要提出具體的閱讀意見,做到有計(jì)劃、有措施、有效果,不搞形式,不走過場。或摘抄或點(diǎn)評或講座或串講,因“班”施教,因“人”制宜,將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。

    4、寫作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中。以“創(chuàng)新班”老師為牽頭人,讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng),要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫作任務(wù)。此外,在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。

    1、開好每周一次的集體備課活動(dòng),做到有中心發(fā)言人、有記錄、有補(bǔ)充、有實(shí)效。

    2、組內(nèi)交流探討“四有發(fā)展課堂”教學(xué)模式的方法。

    3、公開周組織好本組老師開課、聽課、評課,做好記錄并加以整理。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇九

    全班共有學(xué)生51人,男生22,女生29人。雖然上半學(xué)期的教育,書寫潦草的習(xí)慣,初步上得到糾正,上學(xué)期期末考試成績雖居全年級(jí)第三,但成績還是不滿意,學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定。差生潘林佳基礎(chǔ)太差,學(xué)習(xí)上懶惰,平常課內(nèi)作業(yè)也是馬馬虎虎,有時(shí)還不能及時(shí)完成。單元測試在60分左右。潘沈佳成績雖然還可以,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,上課紀(jì)律差,時(shí)不時(shí)影響其它學(xué)生,平常自由散漫,上課不專心聽講。

    在本學(xué)期中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就著重解決作業(yè)及課堂紀(jì)律上,在平時(shí)的教學(xué)中時(shí)時(shí)刻刻強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn),要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。班中大部分學(xué)生能完成教學(xué)任務(wù)。針對本學(xué)期語文教學(xué)中注重學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng),首先要加強(qiáng)學(xué)生自覺性。掌握學(xué)習(xí)語文和方法。其次,教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)語文的方法。最后,教師應(yīng)該強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)部分。

    1、鞏固漢語拼音,借助拼音識(shí)字、閱讀,學(xué)習(xí)普通話,識(shí)字146個(gè),能正確認(rèn)識(shí)學(xué)過的多音字,能辨別形近字,會(huì)讀寫396個(gè)詞語,一部分會(huì)運(yùn)用。

    2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字,寫正確、端正。會(huì)按毛筆字臨帖,坐得姿勢,握筆姿勢都不得要正確。

    3、能正確、流利、有感情地朗讀課文,全背指定的課文;能借助中心句,正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想;能分清文中的事物和聯(lián)想;能選擇句子的表達(dá)方式;學(xué)會(huì)積累詞語,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

    4、能有中心有詳略地記一件事;能用先概括后舉例的方法寫人;會(huì)修改文章。

    5、了解革命戰(zhàn)士為了人民的革命事業(yè)英勇頑強(qiáng),不怕犧牲的品質(zhì);感受熱愛祖國,熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的情操;感受關(guān)心他人,自學(xué)經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì);初步養(yǎng)成愛科學(xué)的志趣;初步了解帝國主義的罪行。

    本冊教材共7個(gè)單元,每個(gè)單元前有本單元閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。每個(gè)單元有一次習(xí)作訓(xùn)練,第2、4、6單元各有一次聽說訓(xùn)練,每個(gè)單元有一個(gè)單元練習(xí),主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的內(nèi)容,但在語文知識(shí)和能力訓(xùn)練方面有適當(dāng)?shù)耐卣埂?/p>

    本冊教材在閱讀訓(xùn)練方面的重點(diǎn)是:(1)繼續(xù)進(jìn)行正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想的訓(xùn)練。(2)指導(dǎo)讀書方法,養(yǎng)成良好的.讀書習(xí)慣的訓(xùn)練。(3)有關(guān)句子的訓(xùn)練。

    本冊教材安排習(xí)作訓(xùn)練7次,2次記事,3次寫人,1次修改作文,1次寫感謝信。每次習(xí)作都有重點(diǎn)。

    本冊教材安排聽說訓(xùn)練3次,重點(diǎn)是提高學(xué)生聽話的能力和說話的能力。

    一、備好課,不打無準(zhǔn)備之仗。上好課,努力做到一課一得。

    二、抓好預(yù)習(xí)工作,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,從抱到扶,逐步過渡到放。

    三、做好差生的轉(zhuǎn)化工作,重視思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

    四、面向全體學(xué)生,兼顧兩頭,立足提高全格率,提高優(yōu)秀率,提高平均分。

    五、本學(xué)期主要以學(xué)生積極性出發(fā),激發(fā)興趣,多看課個(gè)書,提高寫作能力。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十

    這一學(xué)期我將要擔(dān)任三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)1班2班科學(xué)教學(xué)工作.三個(gè)年級(jí)學(xué)生不同,有的已經(jīng)有兩年的科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,有的還沒有任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)的經(jīng)驗(yàn).對于三年級(jí)學(xué)生來說還好教一點(diǎn).而對于高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有一些基礎(chǔ)性的科學(xué)知識(shí),學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于原先的教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法,現(xiàn)在卻要改成新的學(xué)習(xí)方法,大多數(shù)學(xué)生會(huì)不適應(yīng).為此必須讓他們認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)無處不在,生活中處處有科學(xué)。從而為學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)打下重要的基礎(chǔ),也為提高學(xué)生解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造條件。

    現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點(diǎn)。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際,順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學(xué)活動(dòng)作為學(xué)生探究活動(dòng)的主題,同時(shí)注重對科學(xué)探究、情感態(tài)度與價(jià)值觀、科學(xué)知識(shí)的整合。以小學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為主要線索構(gòu)建單元,做到了“生活經(jīng)驗(yàn)”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。

    為讓學(xué)生在新的教育理念下發(fā)展自己的科學(xué)探究能力,特做計(jì)劃如下:

    1,所教三年級(jí)學(xué)生共三個(gè)班,學(xué)生對問題的深入思考方面可能非常缺乏,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)時(shí),常常是在為了玩而玩,而不是有計(jì)劃有目的的去玩,想出辦法了再玩。因此學(xué)生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后,一問三不知,因此針對這種情況,本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,要對學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識(shí)的能力進(jìn)行專門的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生們的愛科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力,在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手,在小制作、小種植、小實(shí)驗(yàn)、小調(diào)查、小操作等方面入手,結(jié)合科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn),合理的運(yùn)用電教媒體,創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把科學(xué)課的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去,使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個(gè)走進(jìn)新課程改革的新時(shí)期。

    2,所教四年級(jí)共有三個(gè)教學(xué)班,這些學(xué)生經(jīng)過一學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。本學(xué)期還要遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,注重內(nèi)容的趣味性和探究性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,加強(qiáng)生活、生產(chǎn)、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系。遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力,培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。

    3,所教五年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班,這些學(xué)生經(jīng)過兩學(xué)年的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)知識(shí)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。本學(xué)期必須遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容,注重內(nèi)容的趣味性和探究性,遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律,處理好內(nèi)容的深度廣度,做到難易適度,分量適當(dāng)。注意發(fā)展兒童的智力,更加注重培養(yǎng)兒童動(dòng)腦和動(dòng)手的能力。

    教學(xué)目的:從科學(xué)課的特點(diǎn)出發(fā),以“學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)"為線索切入到基礎(chǔ)性的、規(guī)范的科學(xué)探究活動(dòng)之中。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)”、“自主探究”三個(gè)專題選擇內(nèi)容,遵循兒童的生理、心理特點(diǎn),既注重知識(shí)的傳授,更注意探究能力的培養(yǎng),使學(xué)生在獨(dú)立操作中觀察、思考,提出問題,并解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,使學(xué)生有愛科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。

    重點(diǎn):《我們怎么知道》、《天氣與我們的生活》、《水的科學(xué)》

    難點(diǎn):使學(xué)生以自主體驗(yàn)為手段,以科學(xué)探究為核心,教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn):在能力培養(yǎng)方面,主要培養(yǎng)以下幾種能力:

    1、觀察能力:學(xué)習(xí)用目測方法觀測風(fēng)向、風(fēng)力,用測力計(jì)測力。有條件的學(xué)校可以教給學(xué)生用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造。

    2、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ簩W(xué)習(xí)使用酒精燈加熱水,以及做彈力、摩擦力、熱傳導(dǎo)、熱對流、根吸水、莖運(yùn)輸水分等實(shí)驗(yàn),鞏固對比實(shí)驗(yàn)方法,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)說明根有吸水作用的實(shí)驗(yàn)、雨的模擬實(shí)驗(yàn)。

    3、探究能力:學(xué)習(xí)運(yùn)用探究的方法,認(rèn)識(shí)水蒸氣凝結(jié)的條件,水的三態(tài)變化。

    4、分析綜合能力:學(xué)習(xí)運(yùn)用分析綜合的方法認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式。

    5、推理能力:學(xué)習(xí)運(yùn)用演繹推理和類比推理的方法,認(rèn)識(shí)露、霧、云、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因。

    6、想象能力:在觀察、實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,想象蒸發(fā)的本質(zhì),葉、莖的內(nèi)部構(gòu)造。

    7、動(dòng)手能力:學(xué)習(xí)制作植物動(dòng)物標(biāo)本等。

    五年級(jí)教材由“微小的生物”、”認(rèn)識(shí)自己”“光與聲”、“物質(zhì)的變化”、“機(jī)械與運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單元組成。

    教學(xué)目的:

    1、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的過程與方法技能,如觀察、記錄、簡單實(shí)驗(yàn)等,本冊將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過程。

    2、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)前后的推測、解釋要有充分的依據(jù)。

    3、掌握控制變量實(shí)驗(yàn)的技能,并學(xué)習(xí)實(shí)際控制變量實(shí)驗(yàn)。

    4、運(yùn)用模擬實(shí)驗(yàn)探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規(guī)律。

    5、面臨幾次較長期的觀察研究活動(dòng):能用線條、符號(hào)、圖畫、文字等方式記錄觀察現(xiàn)象,用柱狀圖、折線圖處理數(shù)據(jù),并認(rèn)識(shí)到重復(fù)實(shí)驗(yàn)的意義。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    教學(xué)重點(diǎn):重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì),以探究為核心,培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

    教學(xué)難點(diǎn):通過動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐,在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力。

    搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察

    實(shí)驗(yàn)專題研究情境模擬

    科學(xué)小制作討論辯論種植飼養(yǎng)

    科學(xué)游戲參觀訪問競賽

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十一

    為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展,本人結(jié)合自身的實(shí)際情況,特制定以下工作計(jì)劃。

    想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生把學(xué)校看成一個(gè)溫暖的大家庭,把老師看成媽媽一樣。對學(xué)生一視同仁,一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長。

    本學(xué)期,我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物等渠道,搜集名師的事跡材料,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),在名師的引領(lǐng)下,進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方,及時(shí)虛心的向周圍的老師請教。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己,做到言傳身教、為人師表。

    二十一世紀(jì)是信息時(shí)代,科技知識(shí)不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作,更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中,我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),研究學(xué)法和教法,研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn),做到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革。

    要提高學(xué)習(xí)成績,學(xué)困生是關(guān)鍵,我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況,有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

    多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求,努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊”,使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn),以利于對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。

    力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n,為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課,課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。

    積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書,多看報(bào),不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢。

    練習(xí)“三筆一話”基本功,學(xué)習(xí)駕馭課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,進(jìn)一步提高掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅(jiān)持每天寫教師工作日記,及時(shí)的記錄自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,借以促進(jìn)提高。

    班集體是學(xué)校工作最基本、最重要的組織,是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地。要加強(qiáng)班集體建設(shè),因此一定要提高班級(jí)的凝聚力和榮譽(yù)感。

    教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng);規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽和活動(dòng),堅(jiān)持和學(xué)生一起參加大課間活動(dòng)。同時(shí),充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育。

    警鐘長鳴,安全第一。每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。

    值日認(rèn)真徹底,不留死角。本學(xué)期,我依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,還教室一片潔凈,給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間。作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中。總之,我要處處嚴(yán)格要求自己,努力提高自己,為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,愿我們的學(xué)校會(huì)越來越好! 以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,如有不完善之處,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十二

    4月24日,我校在教師會(huì)上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的《“實(shí)施教學(xué)改進(jìn),構(gòu)建現(xiàn)代課堂”》的啟動(dòng)會(huì),會(huì)上馬主任傳達(dá)了這次的會(huì)議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化的歷史機(jī)遇,以構(gòu)建生態(tài)化、活動(dòng)化、特色化的“三化”現(xiàn)代課堂為突破口,開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究,促使我們的課堂在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)等方面得到提高和發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展。作為一名有15 年教齡的我感到我們的教育要達(dá)到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距,還需要我們做出更大的努力,為此,我作了以下的個(gè)人計(jì)劃。

    1、 課堂中的互動(dòng)還不夠。一般情況的下,每次課前都能考慮到這點(diǎn),但有時(shí)由于課時(shí)力爭想要完成教學(xué)目標(biāo)等主觀因素的影響,有時(shí)將學(xué)生的實(shí)踐操作改為教師演示。

    2、作業(yè)分層布置還未實(shí)施。(但這個(gè)在我看來是非常的的有必要進(jìn)行的)

    1、教態(tài)親切自然,語言生動(dòng),講課富有激情。

    2、備課前總能對教材進(jìn)行細(xì)致的分析,確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。對重點(diǎn)部分盡量花足夠多的時(shí)間講透徹。

    3、能熟練運(yùn)用多媒體手段將一些抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化,對難點(diǎn)盡可能的通過多種教學(xué)手段讓學(xué)生聽懂、理解`方.#文...-、掌握、并能加以應(yīng)用。

    課堂中注重師生互動(dòng),生生互動(dòng)的和諧生長,力爭使課堂氣氛既生動(dòng)、活潑又高效;開展多種學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    “好的開始是成功的一半”。課的巧妙導(dǎo)入可以極好地誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生熟悉的生活的實(shí)例為導(dǎo)入往往可以牢牢吸引學(xué)生的注意。

    下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求:基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)附加完成相應(yīng)補(bǔ)充練習(xí),而作業(yè)的分層評價(jià)也需因人而異,尤其對基礎(chǔ)差的同學(xué)可以提供明確的線索,對其進(jìn)行正確引導(dǎo),讓其學(xué)有所得。

    互動(dòng)式教學(xué)能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,啟發(fā)學(xué)生思考問題。我想在下階段的課堂中我會(huì)有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺(tái)讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

    數(shù)學(xué)教學(xué)力求構(gòu)建“問題--探究--解答--結(jié)論--問題--探究……”的開放式過程,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),幫助學(xué)生掌握解決問題方法和策略。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十三

    為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會(huì)中每一位公民適應(yīng)日常生活、參加社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、發(fā)展思維能力和空間觀念,使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。

    本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數(shù)》,第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》,第四章《四邊形性質(zhì)探索》,第五章《位置的確定》,第六章《一次函數(shù)》,第七章《二元一次方程組》,第八章《數(shù)據(jù)的代表》。

    第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn)。

    第二章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是平方根、立方根的概念和求法,實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多,但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法,教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個(gè)概念的理解。

    第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。簡單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點(diǎn),簡單圖案的設(shè)計(jì)是本章的難點(diǎn)。

    第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念、幾種特殊的四邊形(平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形)的性質(zhì)和判定以及三角形、梯形的中位線,其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點(diǎn),推理證明是本章的難點(diǎn)。

    第五章《位置的確定》主要講述平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的確定,會(huì)找出一些點(diǎn)的坐標(biāo)。

    第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

    第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。

    第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會(huì)求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù)。

    初二(1)班共有學(xué)生44人,從上學(xué)期期未統(tǒng)計(jì)成績分析,及格人數(shù)分別為5人,優(yōu)秀人數(shù)分別為0人,與其他幾個(gè)平行班比較,優(yōu)秀生及格生都少,另外這兩個(gè)班的學(xué)生中成績特別差的比較多,成績提高的難度較大。在這樣一個(gè)以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中,學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,大部分學(xué)生的解題能力十分弱,特別是幾何題目,很大一部分學(xué)生做起來都很吃力。從上學(xué)期期末統(tǒng)測成績來看,成績最好是78分,差的只有幾分,這些同學(xué)在同一個(gè)班里,好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn),差的要求講淺顯一點(diǎn),一個(gè)班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段,從幾分到70多分每個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多,這就給教學(xué)帶來不利因素。

    1、正確理解二次根式的概念,掌握二次根式的基本運(yùn)算,并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡。

    2、掌握二次根式加、減、乘、除的運(yùn)算法則,能夠進(jìn)行二次根式的運(yùn)算。掌握二次根式的化簡,進(jìn)一步提高學(xué)生的運(yùn)算能力。

    3、理解四邊形及有關(guān)概念,掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理及判定。

    4、理解相似一次函數(shù)的概念,掌握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。

    1、成立學(xué)習(xí)小組,實(shí)行組內(nèi)幫輔和小組間競爭,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及自學(xué)能力。

    2、注重雙基和學(xué)法指導(dǎo)。

    3、積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。

    4、多聽聽課,向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。

    第一周:第一章《勾股定理》

    第二周:第二章《實(shí)數(shù)》

    第三周:第二章《實(shí)數(shù)》的復(fù)習(xí)和第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》

    第四、五周:第四章《四邊形性質(zhì)探索》。

    第六周:第五章《位置的確定》。

    第七周:第六章《一次函數(shù)》,介紹函數(shù)的概念,以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,學(xué)會(huì)用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。

    第八周:第七章《二元一次方程組》,要求學(xué)會(huì)解二元一次方程組,并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題。

    第九周:第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復(fù)習(xí)。

    第十周:綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

    在本校,平均分、優(yōu)生率、及格率都必須保持一、二名,堅(jiān)決不能到第三名;五大老山比必須爭一保二。

    以上計(jì)劃從制定之日起執(zhí)行,若有不妥之處,請學(xué)校教務(wù)處給予指正,并督促執(zhí)行。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十四

    4月24日,我校在教師會(huì)上做了有關(guān)青羊區(qū)教育局發(fā)布的《“實(shí)施教學(xué)改進(jìn),構(gòu)建現(xiàn)代課堂”》的啟動(dòng)會(huì),會(huì)上馬主任傳達(dá)了這次的會(huì)議精神。區(qū)教育局要我們教師要抓住全區(qū)推進(jìn)教育現(xiàn)代化的歷史機(jī)遇,以構(gòu)建生態(tài)化、活動(dòng)化、特色化的“三化”現(xiàn)代課堂為突破口,開展現(xiàn)代課堂的大討論、大研究,促使我們的課堂在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評價(jià)等方面得到提高和發(fā)展,進(jìn)一步促進(jìn)青羊教育的內(nèi)涵發(fā)展。作為一名有15年教齡的我感到我們的教育要達(dá)到現(xiàn)代課堂的要求還有一定差距,還需要我們做出更大的努力,為此,我作了以下的個(gè)人計(jì)劃。

    1、課堂中的互動(dòng)還不夠。一般情況的下,每次課前都能考慮到這點(diǎn),但有時(shí)由于課時(shí)力爭想要完成教學(xué)目標(biāo)等主觀因素的影響,有時(shí)將學(xué)生的實(shí)踐操作改為教師演示。

    2、作業(yè)分層布置還未實(shí)施。(但這個(gè)在我看來是非常的的有必要進(jìn)行的)。

    1、教態(tài)親切自然,語言生動(dòng),講課富有激情。

    2、備課前總能對教材進(jìn)行細(xì)致的分析,確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。對重點(diǎn)部分盡量花足夠多的時(shí)間講透徹。

    3、能熟練運(yùn)用多媒體手段將一些抽象的知識(shí)點(diǎn)形象化,對難點(diǎn)盡可能的通過多種教學(xué)手段讓學(xué)生聽懂、理解`方.#文...-、掌握、并能加以應(yīng)用。

    課堂中注重師生互動(dòng),生生互動(dòng)的和諧生長,力爭使課堂氣氛既生動(dòng)、活潑又高效;開展多種學(xué)習(xí)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    1、從情境入手,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。

    “好的'開始是成功的一半”。課的巧妙導(dǎo)入可以極好地誘發(fā)學(xué)習(xí)興趣,以學(xué)生熟悉的生活的實(shí)例為導(dǎo)入往往可以牢牢吸引學(xué)生的注意。

    2、注重個(gè)體差異,強(qiáng)調(diào)激勵(lì)性原則。

    下一階段在作業(yè)的布置中我預(yù)備作分層要求:基礎(chǔ)好的同學(xué)應(yīng)附加完成相應(yīng)補(bǔ)充練習(xí),而作業(yè)的分層評價(jià)也需因人而異,尤其對基礎(chǔ)差的同學(xué)可以提供明確的線索,對其進(jìn)行正確引導(dǎo),讓其學(xué)有所得。

    3、使課堂成為師生互動(dòng)的自由空間。

    互動(dòng)式教學(xué)能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,啟發(fā)學(xué)生思考問題。我想在下階段的課堂中我會(huì)有意的多創(chuàng)設(shè)這樣的情境、舞臺(tái)讓學(xué)生真正成為課堂的主人。

    4、數(shù)學(xué)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。

    數(shù)學(xué)教學(xué)力求構(gòu)建“問題——探究——解答——結(jié)論——題——探究……”的開放式過程,培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí),幫助學(xué)生掌握解決問題方法和策略。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十五

    優(yōu)勢:

    本人參加工作已經(jīng)有13年了,長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),對數(shù)學(xué)教材相對熟悉,而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)。教學(xué)手段符合學(xué)生的.需求,在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程注重合理性:突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,化解難點(diǎn)。注重啟發(fā)性:創(chuàng)設(shè)情景,善于引導(dǎo)。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革,給了我很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

    不足:

    1、在備課時(shí)雖然注重了教材的整合,但缺乏新穎。對知識(shí)點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考,對學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力,以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),如何開闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考。

    3、研究的自覺性,雖敏于思,卻惰于筆,不善于抓住點(diǎn)滴進(jìn)行反思和總結(jié)。

    4、理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,學(xué)習(xí)后的理論知識(shí)不能運(yùn)用和幫助自己的教育教學(xué)。

    總之

    之,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其是在教科研的成果,有待進(jìn)一步的提升。

    1、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀,不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修,同時(shí)在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思,爭做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。

    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng),能用先進(jìn)的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。

    3、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,加強(qiáng)數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系, 使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

    4、注重實(shí)踐活動(dòng),從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸。注重家校結(jié)合,爭做一名研究型教師。

    發(fā)展過程教育理念:

    1、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念:教育部、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念,應(yīng)該是每一位教育建立自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一,因此,必須把這些理念來作為指導(dǎo)。

    2、數(shù)學(xué)生活化:讓數(shù)學(xué)回歸生活,倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

    3、學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合:學(xué)生的發(fā)展部單純是因?yàn)閷W(xué)校或者家庭,而是一個(gè)方方面面集體影響的結(jié)果,因此,作為教師,在研究教育教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的結(jié)合研究,應(yīng)該是具有一定的積極意義的。 三、 三、工作措施:

    1、認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實(shí)施方案》、《課程教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在

    這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神,使自己更上一層樓。

    2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,備好、上好每一堂課,嘗試研究低年級(jí)小組合作的初步建立。

    3、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文。

    1、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí),多看書,多聽優(yōu)秀教師的展示課,寫下聽課體會(huì)進(jìn)行交流。

    2、加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,通過不同層面的教學(xué),展示自己的實(shí)踐和探索,教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色。

    3、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,力爭能在各類評比中獲獎(jiǎng)或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。

    1、積極接受進(jìn)修、培訓(xùn),自培,勤讀理論著作和有關(guān)雜志,并結(jié)合教育實(shí)踐寫有一定價(jià)值的隨筆案例、教育博客。

    2、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究,并有文章,同時(shí)改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實(shí)。善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。向研究型教師靠攏。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。

    2、積極參加各類進(jìn)修、本體知識(shí)培訓(xùn),提高自身專業(yè)素質(zhì)。

    3、 完成一年級(jí)教材《走進(jìn)名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透,嘗試建立相關(guān)教學(xué)案

    例。

    4、積極參加各類聽課活動(dòng)(尤其是名師課),尋找自身的不足之處,完善自身的教學(xué)手段和方法。

    5、 完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會(huì)和論文。

    6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。

    成果形式:

    2、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像),聽課后寫下聽課體會(huì)并進(jìn)行交流;

    3、能整合教材,備好本年級(jí)任教的課。

    1、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。

    2、主動(dòng)地整合課程資源,對整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握。

    3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷磨礪自己,使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,并形成自己的個(gè)性化教學(xué)。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等。

    4、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭在各類評比中獲獎(jiǎng)。

    成果形

    式:

    2、數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表。

    3、能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級(jí)做好銜接等。

    1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

    2、在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己,使自己的教學(xué)水平日趨成熟,形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,向研究型教師靠攏。

    3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。

    成果形式:

    2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識(shí)培訓(xùn),能與同伴分享。

    3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進(jìn)行整理,撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng))

    通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,向研究型教師靠攏。

    五、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施:

    困難預(yù)測:(1)由于工作的繁忙,時(shí)間上難以保證。

    (2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。

    (3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完

    成。

    應(yīng)對措施:

    (1)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,指定短期和長遠(yuǎn)計(jì)劃表。

    (2)改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

    (3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認(rèn)真作案例分析。

    (4)通過學(xué)生評價(jià)和考試成績檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力,使所教的學(xué)生有較大提高。

    (5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

    (6)通過班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè),提升學(xué)生自學(xué)的能力。

    自我檢測:

    時(shí)刻對照計(jì)劃表,來檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)。在操作過程中有

    新的想法可對計(jì)劃作修改,使自己能更好的完成目標(biāo)。

    總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),盡我最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升個(gè)人能力,以上是我的個(gè)人發(fā)展新三年規(guī)劃,以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖,又是一個(gè)令人期待的理想,希望自己插上理想之翼,翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下,構(gòu)建屬于自己的摩天大廈。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十六

    1、接受新事物比較快。

    2、從教近十三年來,一直從事英語教學(xué)工作,我熱愛英語,積累了比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    1、課堂教學(xué)能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。從事小學(xué)教育時(shí)間不長,對小學(xué)英語教學(xué)研究不夠,以后加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

    2、對自身要求不夠高,容易滿足。

    3、信息技術(shù)能力不強(qiáng),不會(huì)操作電腦,不能完成復(fù)雜的課件等。

    1、經(jīng)過二、三年的努力,通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,使自己成為一名會(huì)用電腦的教師。

    2、通過閱讀世界名著,教育教學(xué)名著,加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng),為自己更上一層樓打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    3、在未來二年內(nèi),通過自身努力,爭取在課堂教學(xué)上有所突破。

    1、繼續(xù)做學(xué)生心目中的好老師。

    2、認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動(dòng),使自己的專業(yè)素養(yǎng)得到提升。

    3、利用業(yè)余時(shí)間多讀書,深化自己的個(gè)人文化底蘊(yùn)。

    4、以專題研導(dǎo)小學(xué)英語課堂教學(xué)為內(nèi)容,以反思課堂教學(xué)為手段,以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為準(zhǔn),在實(shí)踐中研究,在研究中提高課堂教學(xué),不斷提高自己的專業(yè)文化水平。

    5、認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆,做一個(gè)反思型教師。

    6、認(rèn)真參加課例研究,積極參加主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),通過網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)平臺(tái),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十七

    深化新課程改革,全面落實(shí)新課程理念,積極探索自主、高效、充滿活力的英語課堂,切實(shí)提高英語教學(xué)全程的有效性,真正實(shí)施“高效課堂”,從而切實(shí)提高教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、訓(xùn)練檢測、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)的有效性。

    1、學(xué)校組織學(xué)校全體老師進(jìn)行以生為本,“三化”高效課堂的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條、“時(shí)間與效益管理的研究與實(shí)踐”、每周一課、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討,解釋高效課堂的含義,如何構(gòu)建高效課堂等。

    2、作為一名青年教師,我為了更好地構(gòu)建高效課堂,我積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),積極高效課堂學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“三化”高效課堂的培訓(xùn)材料,學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條,洋思與人才學(xué)校3331教法模式,“三環(huán)七步”教學(xué)法及縣教研室的歷史學(xué)科指導(dǎo)意見等學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

    我嚴(yán)格按照學(xué)校的工作安排,制定了自己的計(jì)劃安排,如下:

    1、啟動(dòng)階段:(20xx、11),主要學(xué)習(xí)學(xué)校組織的以生為本,“三化”高效課堂的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)高效課堂22條、“時(shí)間與效益管理的研究與實(shí)踐”、高效課堂的教師論壇及教法模式的研討等。

    2、實(shí)施階段:(20xx、12—20xx、4),學(xué)習(xí)縣教研室的英語學(xué)科指導(dǎo)意見,按照其要求設(shè)計(jì)好教案、教學(xué)模式及教學(xué)環(huán)節(jié),上好高效課堂。

    3、總結(jié)階段:(20xx、5—20xx、7),我要做好高效課堂工作總結(jié),全體教師交流心得體會(huì)。

    4、交流推廣階段:(20xx、9—),聽高效課堂課,講高效課堂課,互相學(xué)習(xí),互相借鑒。

    1.提高教學(xué)準(zhǔn)備的高效性。

    教學(xué)準(zhǔn)備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作,包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及教學(xué)方案的形成等。

    (1)備內(nèi)容:要把教材看作是一個(gè)范本,努力做到入乎其內(nèi),吃透教材,把握重點(diǎn)、難點(diǎn),同時(shí)又要把教材看作是一個(gè)例子,不唯教材,力圖出乎其外,舉一反三,觸類旁通。要與課本對話,引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的內(nèi)在意蘊(yùn)。要精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程,提煉出簡練而有效的教學(xué)主線,層層推進(jìn)。

    (2)備學(xué)生:教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,根據(jù)“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課。

    (3)備訓(xùn)練:依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí),下發(fā)訓(xùn)練教材,教師必須先做,去粗取精,去偽存真,要做到講練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋,充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

    2.提高課堂教學(xué)的高效性。

    課堂是教師實(shí)現(xiàn)“高效課堂”活動(dòng)的主陣地,也是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生的成長依賴的是每一堂課的積累,提高課堂教學(xué)效率是當(dāng)務(wù)之急。

    (1)提高教學(xué)內(nèi)容的高效性:課堂教學(xué)內(nèi)容的選擇要根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要,依據(jù)教學(xué)目標(biāo),確立重點(diǎn),優(yōu)化選擇。在強(qiáng)調(diào)過程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)的同時(shí),不能忽視知識(shí)教學(xué),應(yīng)切實(shí)保證知識(shí)教學(xué)有效性。

    (2)提高教學(xué)活動(dòng)的高效性:優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就是按照有效學(xué)習(xí)的目標(biāo),從學(xué)生的發(fā)展出發(fā),從有利于學(xué)生能力的培養(yǎng)、有利于學(xué)生知識(shí)的掌握上考慮,對課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)安排。新課導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)、遷移過渡、操作安排、練習(xí)設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織等都應(yīng)精心準(zhǔn)備,周密布置,聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境,立足于學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)背景,創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣和信心,使創(chuàng)設(shè)的情境達(dá)到內(nèi)容鮮活化、過程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗(yàn)高效化,從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程。

    (3)提高教學(xué)方法的高效性:優(yōu)化教學(xué)方法要求教師必須致力于“導(dǎo)”,服務(wù)于“學(xué)”,要依據(jù)特定教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來選擇特定的教學(xué)方法。要從教學(xué)內(nèi)容出發(fā),揚(yáng)長避短地選用各種方法。要根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),致力于把外在的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,把啟發(fā)思想貫穿于教學(xué)方法選用的整個(gè)過程,不能脫離學(xué)生原有基礎(chǔ),堅(jiān)持教學(xué)方法選用的求實(shí)思想,充分反映學(xué)生主體性的要求。

    (4)提高教學(xué)交流的高效性:要建立民主、平等的師生關(guān)系,積極創(chuàng)設(shè)和諧、激情的課堂氛圍,增強(qiáng)師生之間的教學(xué)互動(dòng)。要改變教師與學(xué)生之間單向的教學(xué)互動(dòng),尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動(dòng),通過師生、生生之間多層次的富有成效的互動(dòng)、交流,讓學(xué)生掌握知識(shí),發(fā)展能力。師生間的互動(dòng)交往不追求形式上的熱鬧,而應(yīng)追求實(shí)實(shí)在在的質(zhì)量和效果。

    (5)提高教學(xué)手段的高效性:多媒體和學(xué)科教學(xué)整合是課堂教學(xué)的必然趨勢,多媒體和教具等教學(xué)手段的運(yùn)用,要用在該用之處,使其真正起到輔助教學(xué)的作用。要堅(jiān)決杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點(diǎn)門面、華而不實(shí)、嘩眾取寵的做法,講求使用效益。

    (6)提高問題設(shè)計(jì)的高效性:要圍繞教學(xué)重點(diǎn),設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性、探究性的課堂提問,通過有效的提問激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)探究的興趣,推進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

    3.提高訓(xùn)練檢測的高效性。

    在強(qiáng)化課內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練、提高反饋矯正實(shí)效性的同時(shí),要注重課后作業(yè)訓(xùn)練的高效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象,防止學(xué)生淹沒在題海之中,也不能讓學(xué)生只是簡單的.抄寫,進(jìn)行書本知識(shí)的搬家。要充分了解學(xué)情,布置有針對性的作業(yè),讓學(xué)生在作業(yè)訓(xùn)練中思考問題、解決問題。同時(shí),要科學(xué)安排學(xué)生的練習(xí)時(shí)間,做到適時(shí)、適量、適度。高效訓(xùn)練要做到“六有六必”,即有練教師必先做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾。堅(jiān)持做到精選精練,把握難度,刪除繁、難、偏、舊的題目,提高訓(xùn)練效度;必須做到,及時(shí)批改,精批細(xì)改;講評之前必須先做統(tǒng)計(jì)歸納,切實(shí)提高講評的針對性。

    4.提高課后輔導(dǎo)的高效性。

    課后輔導(dǎo)要突出一個(gè)“勤”字,堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實(shí)現(xiàn)培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)到位。在平時(shí)的教學(xué)過程中,要堅(jiān)持教輔結(jié)合的思想,不斷強(qiáng)化教學(xué)輔導(dǎo)。在注重學(xué)生知識(shí)輔導(dǎo)的同時(shí),還要注意學(xué)生的心理輔導(dǎo),補(bǔ)“差”先補(bǔ)“心”,消除心理障礙,矯正不良習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

    5.提高教學(xué)評價(jià)的高效性。

    教學(xué)過程中,教師要及時(shí)、適度、多元地評價(jià)學(xué)生,鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生自評和互評。評價(jià)既要注重過程又要注重結(jié)果。

    高效課堂建設(shè)關(guān)系學(xué)校的高品位發(fā)展、教師的高水平發(fā)展和學(xué)生的高智能發(fā)展,利在當(dāng)今,功在長遠(yuǎn)。我們只有堅(jiān)持不懈地抓平時(shí)、抓細(xì)節(jié),才能有效地改變我們現(xiàn)今不太理想的課堂教學(xué)效果,才能使高效課堂計(jì)劃結(jié)出豐碩的成果。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十八

    本冊教學(xué)對象是二年級(jí)學(xué)生,有以下特點(diǎn):

    1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。

    2、學(xué)生已具有必須的分析確定本事和造型表現(xiàn)本事,能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

    3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

    本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個(gè)方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

    (一)、全冊共20課,教材編排方式較一年級(jí)教材有所改變:

    1、更加重視學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)。活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

    2、加強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科與其它學(xué)科異常是語文(文學(xué))學(xué)科的綜合。

    (二)、各課資料的編排有很多漂亮的圖片,展示了學(xué)生活動(dòng)過程及其學(xué)生作品圖片,便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。

    1、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。

    2、嘗試不一樣工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,經(jīng)過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。

    3、鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想,并能進(jìn)行簡單組合和裝飾,體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣。

    4、鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡短的話語大膽表達(dá)自我的感受。

    5、采用造型游戲的方式,組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng),發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的本事。

    教學(xué)重點(diǎn):了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐本事,增強(qiáng)動(dòng)手本事和審美本事,滲透人文精神。

    教學(xué)難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知本事和造型表現(xiàn)本事,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

    1、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生展開想象,經(jīng)過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、確定,提高學(xué)生審美趣味。

    2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,進(jìn)取為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

    4、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

    5、改變評價(jià)方法,采用自我評價(jià)、小組評價(jià)、團(tuán)體評價(jià)、教師評價(jià)或家長評價(jià),充分肯定學(xué)生的提高和發(fā)展,尊重個(gè)性差異,重視學(xué)生的自我評價(jià),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇十九

    優(yōu)勢:

    本人參加工作已經(jīng)有13年了,長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),對數(shù)學(xué)教材相對熟悉,而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求,在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程注重合理性:突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵,化解難點(diǎn)。注重啟發(fā)性:創(chuàng)設(shè)情景,善于引導(dǎo)。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革,給了我很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間,在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

    不足:

    1、在備課時(shí)雖然注重了教材的整合,但缺乏新穎。對知識(shí)點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考,對學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。

    2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力,以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí),如何開闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考。

    3、研究的自覺性,雖敏于思,卻惰于筆,不善于抓住點(diǎn)滴進(jìn)行反思和總結(jié)。

    4、理論功底不扎實(shí),缺乏理論積淀,學(xué)習(xí)后的理論知識(shí)不能運(yùn)用和幫助自己的教育教學(xué)。

    總之。

    之,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其是在教科研的成果,有待進(jìn)一步的提升。

    1、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀,不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修,同時(shí)在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思,爭做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。

    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng),能用先進(jìn)的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。

    3、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,加強(qiáng)數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

    4、注重實(shí)踐活動(dòng),從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸。注重家校結(jié)合,爭做一名研究型教師。

    發(fā)展過程教育理念:

    1、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念:教育部、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念,應(yīng)該是每一位教育建立自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一,因此,必須把這些理念來作為指導(dǎo)。

    2、數(shù)學(xué)生活化:讓數(shù)學(xué)回歸生活,倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。

    3、學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合:學(xué)生的發(fā)展部單純是因?yàn)閷W(xué)校或者家庭,而是一個(gè)方方面面集體影響的結(jié)果,因此,作為教師,在研究教育教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的結(jié)合研究,應(yīng)該是具有一定的積極意義的。三、三、工作措施:

    1、認(rèn)真閱讀《二期課程改革的實(shí)施方案》、《課程教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》在。

    這些書中吸取能夠幫助和推進(jìn)教育教學(xué)的精神,使自己更上一層樓。

    2、虛心地向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,備好、上好每一堂課,嘗試研究低年級(jí)小組合作的初步建立。

    3、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,認(rèn)真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文。

    1、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí),多看書,多聽優(yōu)秀教師的展示課,寫下聽課體會(huì)進(jìn)行交流。

    2、加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,通過不同層面的教學(xué),展示自己的實(shí)踐和探索,教學(xué)風(fēng)格具有個(gè)人特色。

    3、積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例,力爭能在各類評比中獲獎(jiǎng)或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。

    1、積極接受進(jìn)修、培訓(xùn),自培,勤讀理論著作和有關(guān)雜志,并結(jié)合教育實(shí)踐寫有一定價(jià)值的隨筆案例、教育博客。

    2、善于抓住平時(shí)教學(xué)中的點(diǎn)滴進(jìn)行反思研究,并有文章,同時(shí)改進(jìn)措施在課堂教學(xué)中有落實(shí)。善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。向研究型教師靠攏。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。

    2、積極參加各類進(jìn)修、本體知識(shí)培訓(xùn),提高自身專業(yè)素質(zhì)。

    3、完成一年級(jí)教材《走進(jìn)名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透,嘗試建立相關(guān)教學(xué)案。

    例。

    4、積極參加各類聽課活動(dòng)(尤其是名師課),尋找自身的不足之處,完善自身的教學(xué)手段和方法。

    5、完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會(huì)和論文。

    6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。

    成果形式:

    2、多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像),聽課后寫下聽課體會(huì)并進(jìn)行交流;。

    3、能整合教材,備好本年級(jí)任教的課。

    1、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。

    2、主動(dòng)地整合課程資源,對整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握。

    3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷磨礪自己,使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,并形成自己的個(gè)性化教學(xué)。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等。

    4、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭在各類評比中獲獎(jiǎng)。

    成果形。

    式:

    2、數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表。

    3、能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級(jí)做好銜接等。

    1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

    2、在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己,使自己的教學(xué)水平日趨成熟,形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格,向研究型教師靠攏。

    3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn),能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。

    成果形式:

    2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識(shí)培訓(xùn),能與同伴分享。

    3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進(jìn)行整理,撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng))。

    通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,向研究型教師靠攏。

    五、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施:

    困難預(yù)測:(1)由于工作的繁忙,時(shí)間上難以保證。

    (2)自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。

    (3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完。

    成。

    應(yīng)對措施:

    (1)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,指定短期和長遠(yuǎn)計(jì)劃表。

    (2)改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

    (3)認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認(rèn)真作案例分析。

    (4)通過學(xué)生評價(jià)和考試成績檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力,使所教的學(xué)生有較大提高。

    (5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

    (6)通過班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè),提升學(xué)生自學(xué)的能力。

    自我檢測:

    時(shí)刻對照計(jì)劃表,來檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)。在操作過程中有。

    新的想法可對計(jì)劃作修改,使自己能更好的完成目標(biāo)。

    總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié),盡我最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升個(gè)人能力,以上是我的個(gè)人發(fā)展新三年規(guī)劃,以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖,又是一個(gè)令人期待的理想,希望自己插上理想之翼,翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下,構(gòu)建屬于自己的摩天大廈。

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    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇二十

    最近根據(jù)個(gè)人的.教學(xué)情況和面臨的實(shí)際問題,拜讀了《優(yōu)秀是教育出來的》以及《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》等學(xué)術(shù)作品。讀完之后頓覺收益非淺,在這些書中,作者力圖將學(xué)生如何學(xué)習(xí)以及教師如何有效地教導(dǎo)學(xué)生、管理課堂的方法和信息提供給教育工作者,使我們能更易于把握新的研究成果和教學(xué)發(fā)展趨勢,有效地形成和學(xué)生的互動(dòng),共同成長。

    “每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和可塑性,只要讓他們置身于教育的氛圍中,只要讓他們感覺到是被需要、被愛的,即使是問題學(xué)生也能培養(yǎng)好的修養(yǎng)”。作者可謂是站在教師的角度,推心置腹的和我們在討論一個(gè)個(gè)教學(xué)管理中常會(huì)遇到的問題,細(xì)致地幫助每一位閱讀者從問題入手剖析平時(shí)的管理。一遍通讀,仿佛也在經(jīng)歷著一次重新認(rèn)識(shí)自己、審視自己的過程。試問自己的工作中有沒有在匆忙的工作中停下來看一看自己,看一看你為工作的付出是不是有效的教育段。在閱讀中,發(fā)現(xiàn)原來在面對同樣問題時(shí)它為我們提供了一種更有效的解決方法,開拓了新的思路,使原來覺得無從下手解決的問題處理起來也有章可循。

    不僅如此,書中為我們的教師管理提供了工作指南,如良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、社交禮儀、社會(huì)公德等方面的細(xì)節(jié),將這些教育的細(xì)微之處羅列出清單,提醒我們在與孩子的相處中注意自己怎樣以身作則,幫助我們在孩子的德育中一一落實(shí)。

    實(shí)際上,我們在教育的課堂管理中,更加容易遇到各種各樣的偶發(fā)事件,教師如何處理這些事件,如何組織課堂教學(xué)直接影響到師生關(guān)系。《課堂教學(xué)的原理、策略與研究》一書特色鮮明,描述了如何運(yùn)用教育心理學(xué)的基本原理、規(guī)律,幫助教師整合各種經(jīng)驗(yàn),在課堂上做出明智的教育決策,成為優(yōu)秀的教育者。

    作者提出身處教育改革浪潮中的教師,比以往任何時(shí)候都需要“有意識(shí)的教學(xué)”,需要對教育心理學(xué)原理有更清醒,透徹的認(rèn)識(shí),明智地運(yùn)用于實(shí)踐,改善教學(xué)。

    大量案例的分析深入淺出,倡導(dǎo)教師在大多數(shù)時(shí)候應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生個(gè)體本身的差異,試圖從學(xué)生自身尋找教育的切入點(diǎn),尤其是弱勢群體的教育問題。特別是作者對特殊學(xué)生群體的深入研究,讓讀者在潛移默化中領(lǐng)會(huì)到,只有幫助營造適宜于特殊學(xué)生的教育環(huán)境,才能真正實(shí)現(xiàn)因材施教。一書通讀,“用愛團(tuán)結(jié)集體,用策略組織課堂”的教育理念已深入人心,從中收益非淺。

    我們只有通過廣泛的閱讀,拓寬專業(yè)知識(shí),獲得深厚的學(xué)識(shí)和素養(yǎng),提高教育教學(xué)能力,有助于充分提高教育教學(xué)效果,有助于教師用更廣闊的視野來思考和實(shí)踐新課程,用更為厚實(shí)的文化底蘊(yùn)來支撐教育教學(xué),用更完善的人格魅力去熏陶和感染下一代。古語說得好:“腹有詩書氣自華”。教師只有成為真正意義上的“知識(shí)人”,才能領(lǐng)略到“教育者的尊嚴(yán)”。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇二十一

    1、理論學(xué)習(xí):

    抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,形成新課標(biāo)教學(xué)思想,樹立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想。

    2、做好各時(shí)期的計(jì)劃:

    為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排以及小六數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和內(nèi)容,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排。

    3、備好每堂課

    認(rèn)真鉆研大綱和教材,做好備課工作,對教學(xué)情況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識(shí)的掌握情況,寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,做好課后反思,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

    4、做好課堂教學(xué)

    創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛因斯曾經(jīng)說過:“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,教學(xué)內(nèi)容語言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    5、批改作業(yè)

    精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù)。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì)。

    6、做好課外輔導(dǎo)

    全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,發(fā)展智力水平,提高分析問題與解決問題的能力。

    總之盡最大的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量。

    今年我接任六年六班的班主任工作,這是我進(jìn)校以來首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識(shí)、追求新奇的小六新生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在我校學(xué)習(xí)的四年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己己的個(gè)性,提高個(gè)人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。雖然,我在班級(jí)管理工作上沒什么經(jīng)驗(yàn),但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),借鑒他們的班級(jí)管理方法。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。

    雖然說我班級(jí)的學(xué)生有些頑皮、愛動(dòng),但這是孩子

    們的本性,我相信這些孩子在我的帶領(lǐng)下在各科教師的辛勤指導(dǎo)下一定會(huì)發(fā)展的更好。所以身為班主任,我一定要本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對教育負(fù)責(zé)的原則。學(xué)校的每位班主任都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。今后我會(huì)做到:堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,提高德育的實(shí)效型。同時(shí)作為一名班主任,一定要處理好學(xué)生各個(gè)方面產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)。因此,作為一名普通班級(jí)的班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。 充分利用班會(huì)時(shí)間,結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。

    總之,我會(huì)盡自己的最大努力,把我的班級(jí)帶到一個(gè)最佳的狀態(tài)。

    不論是教學(xué)方面還是班主任工作方面,我都是一名新手,但我相信自己,只要有付出就會(huì)有回報(bào)的,只要去做就可以了。同時(shí)也希望各位老師能給我提出寶貴的教育教學(xué)及班主任工作經(jīng)驗(yàn),先表示感謝!

    人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”,我有幸成為了教師隊(duì)伍中的一員,在九月一日正式開始了自己的教學(xué)生涯。兩周多的時(shí)間過去了,我在工作中更加感性的理解了“學(xué)高為師,德高為范”的涵義,也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,我將從xx年教師個(gè)人工作計(jì)劃幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己:

    在思想政治工作計(jì)劃,堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)社會(huì)公德,做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的道德修養(yǎng),為人師表,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

    關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻(xiàn)。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)。本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃和三年級(jí)的英語教學(xué)工作計(jì)劃。在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕于學(xué)生之上。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進(jìn)生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅(jiān)持不懈的做好本職工作。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。

    在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師,缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),向老教師學(xué),向優(yōu)秀教師學(xué)。馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。” 教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號(hào),在以后的工作中,我要不斷學(xué)習(xí),努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),豐厚自己的積淀,盡快提高教學(xué)水平。使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,做一名創(chuàng)新型、科研型教師。要想給學(xué)生一杯水,我必須有一個(gè)源源不斷的水源,那就是學(xué)習(xí)。

    教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法。

    在教學(xué)工作中,最重要的不是計(jì)劃,而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃,而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,但是我一定要嚴(yán)格要求自己,不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計(jì)劃和目標(biāo),做到無愧于心,無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

    作為一名教師,在新的學(xué)期開始是,為了更好的完成學(xué)前班的教育教學(xué)工作計(jì)劃,為了能使以后的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中決心做到以下教師個(gè)人工作計(jì)劃幾點(diǎn):

    本班共有學(xué)生29人,絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性,上課認(rèn)真聽講,能有感情的朗讀課文,作業(yè)認(rèn)真完成,書寫漂亮規(guī)范,喜歡讀書,自覺地閱讀課外書籍,有五分之一的學(xué)生,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些,作業(yè)要靠督促完成,書寫不夠規(guī)范,不過我有決心有信心,讓他們盡快趕上去,為高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

    1、低年級(jí)識(shí)是重點(diǎn),希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢,有主動(dòng)識(shí)的愿望。除掌握教材上要求會(huì)認(rèn)的450個(gè),會(huì)寫的350個(gè)以外要激發(fā)學(xué)生課外識(shí)興趣,使學(xué)生能多種渠道識(shí)。

    2、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則寫,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢的形體美。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習(xí)慣,書寫要規(guī)范、端正、整潔。

    3、重朗讀能力的培養(yǎng),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情景,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

    4、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點(diǎn)讀、背《三經(jīng)》。

    5、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

    6、結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

    7、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,使學(xué)生想說、敢說,樂于交流。

    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

    (二)積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)建有效高效課堂。

    (三)結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

    (四)針對本班實(shí)際抓好教學(xué)工作計(jì)劃:

    1、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,在教學(xué)中抓好兩頭,帶動(dòng)中間,課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué),精心設(shè)計(jì)教案,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。

    2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從點(diǎn)滴小事做起,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),課堂上會(huì)學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。

    3、重視寫指導(dǎo),加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。

    4、經(jīng)常開展競賽、評比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

    5、引導(dǎo)孩子自己制作“識(shí)課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動(dòng)。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告,還有各種報(bào)紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識(shí)的最好的資源。讓他們收集起來,剪剪、畫畫、貼貼,就成了圖文并茂的、非常精美的“識(shí)課本”。在這個(gè)過程中,學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,收集、整理、分類,編排版面,正是一個(gè)創(chuàng)造的過程。可以結(jié)合展示臺(tái)的內(nèi)容,把這種“識(shí)課本”定期拿到班上交流,分享成果。平時(shí)閑暇拿出來讀讀,欣賞欣賞。這種活動(dòng),其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識(shí)本身;而就識(shí)來說,是實(shí)用的,效果好的。

    還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識(shí)小故事,讓孩子們講講自己認(rèn)識(shí)某個(gè)的過程和方法。這樣不但可以擴(kuò)大識(shí)效果,交流識(shí)方法,而且分享識(shí)的樂趣,并有效培養(yǎng)了觀察能力,提高了口頭表達(dá)的能力。要結(jié)合課內(nèi)識(shí),豐富識(shí)的形式,使學(xué)習(xí)漢成為豐富生活、增長知識(shí)、促進(jìn)讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外識(shí)成果的機(jī)會(huì),都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵(lì)課內(nèi)認(rèn)不太好的同學(xué)。

    總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí),不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),而且使他們成為樂于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。

    作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的老師,我在教育經(jīng)驗(yàn),組織管理等

    各方面,還有太多的欠缺和不足,需要進(jìn)一步的完善自己,以更快的速度融入到集體當(dāng)中,我的xx年老師個(gè)人工作計(jì)劃書如下:

    向其他優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。關(guān)心國家大事,經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會(huì),以便更快的提高自己的政治思想覺悟。

    熱愛自己的事業(yè),關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)幼兒,把愛心獻(xiàn)給孩子,讓孩子把幼兒園當(dāng)作自己的另一個(gè)家,把老師當(dāng)作媽媽一樣親。讓家長放心的把自己的孩子帶到幼兒園。對幼兒要一視同仁,并且要時(shí)刻告戒自己,一切要從孩子的角度出發(fā),讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己。

    在班級(jí)工作中如有不明白的地方,及時(shí)向李老師請教并學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論,把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書,多看報(bào),不斷充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)水平,為做一個(gè)合格的幼兒教師打好基礎(chǔ)。

    每天早晨通風(fēng),下班清潔地面。

    飯前桌面消毒,幼兒洗手,臉面清潔,提醒幼兒要飯前洗手,飯后漱口。

    時(shí)刻保持教室干凈整潔。

    注意孩子一舉一動(dòng),保證孩子的安全。

    多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,認(rèn)真聽取家長的意見或建議,滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇二十二

    這學(xué)期有兩個(gè)三年制文科班。文科(9)班與(16)班相比,水平較好,有部分尖子生,學(xué)困生較少,學(xué)習(xí)條件基本良好。文科(16)沒有尖子生,大部分都在學(xué)習(xí),但是沒有主動(dòng)性。同時(shí),學(xué)困生較多,表現(xiàn)為不交作業(yè),不記,更談不上綜合應(yīng)用能力。總的來說,文科不是很好,學(xué)生的基本素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于理科班的學(xué)生。

    1、以教材為基礎(chǔ),掌握大綱規(guī)定的各考點(diǎn)所涉及的基礎(chǔ)知識(shí)。

    2、從整體上把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),對知識(shí)有一個(gè)整體的把握和理解,從而活學(xué)活用知識(shí)。

    3、深化知識(shí),培養(yǎng)和提高學(xué)生解決問題的思維和分析能力。

    1、會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。包括本班高考考點(diǎn),考點(diǎn)總結(jié),重點(diǎn)難點(diǎn)突破,易混淆點(diǎn),近幾年與本班考點(diǎn)相關(guān)的往期高考題,本班反饋練習(xí)。

    2、提高課堂效率。教師以教師講解為指導(dǎo),在課堂上分析講解重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,突出學(xué)科的主要知識(shí)和知識(shí)的系統(tǒng)化;以學(xué)生實(shí)踐為主線,幫助學(xué)生了解nmet的特點(diǎn)、分析問題的基本思路和方法、組織答案的基本要求,從而提高學(xué)生的解題能力。

    3、分層次教學(xué)。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生,多給他們自由消化的時(shí)間;對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,課后老師會(huì)親自檢查,強(qiáng)化對重要知識(shí)點(diǎn)的記憶。

    4、充分發(fā)揮課代表的作用,自覺組織背誦和默記。及時(shí)聯(lián)系老師并給出反饋。

    5、每周綜合測試一次,及時(shí)點(diǎn)評。

    最新教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃(優(yōu)秀23篇)篇二十三

    通過校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高整體教學(xué)水平。下面是由小編為大家精心整理的,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。

    一.上學(xué)期工作回顧。

    二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

    本學(xué)期除了完成教學(xué)任務(wù)外,積極輔導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行單元測驗(yàn),對試卷進(jìn)行分析,使學(xué)生的成績能有所提高。

    三.具體措施。

    1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材,把握住知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學(xué)中的每一個(gè)問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。

    2、多聽課,學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教學(xué)時(shí)間的長短。我雖然從教十幾年了,但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),盡量多深入課堂聽課,不斷提高自身的教學(xué)水平,聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時(shí),還可與講課教師進(jìn)行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

    3、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動(dòng)明了,克服以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上說練結(jié)合。

    4、充分利用課堂時(shí)間完成教學(xué)任務(wù),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓學(xué)生在課堂上充實(shí)忙碌,課下饋總結(jié)復(fù)習(xí)鞏固。適量布置背誦作業(yè)和書面作業(yè),天天檢查口頭作業(yè),認(rèn)真批改書面作業(yè),擴(kuò)大面批范圍,問題作業(yè)要面談,狠抓作業(yè)態(tài)度,幫助學(xué)生克服浮躁情緒。替學(xué)生下海選題,使學(xué)生在復(fù)習(xí)中熟練,在練習(xí)中鞏固,在測驗(yàn)中反思,在糾錯(cuò)中歸納,在總結(jié)中提高。繼續(xù)要求學(xué)生背誦好的篇章,輪流進(jìn)行課堂匯報(bào),提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作能力。加強(qiáng)重點(diǎn)詞語句型的聽寫,讓學(xué)生養(yǎng)成天天聽寫的好習(xí)慣。加強(qiáng)語音語調(diào)訓(xùn)練,堅(jiān)持不懈,幫助學(xué)生講一口地道流利的英語,為提高口筆頭運(yùn)用語言的能力而努力。

    5、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。多找學(xué)生談心,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),課堂上給他們機(jī)會(huì),不歧視他們,肯定他們的努力和點(diǎn)滴進(jìn)步,幫助他們樹立信心,不斷進(jìn)步。

    6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。

    時(shí)間的腳步?jīng)]有停歇,轉(zhuǎn)眼又迎來了新的學(xué)期。從事科學(xué)教學(xué)工作已有幾年的時(shí)間了,對于本學(xué)科及學(xué)生也有一定得了解,具體如下:3-6年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的科學(xué)學(xué)習(xí),對科學(xué)課的學(xué)習(xí)也有一定的基礎(chǔ)。三、四年級(jí)學(xué)生喜歡科學(xué),愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手,對實(shí)驗(yàn)非常感興趣,已經(jīng)具備了初步的觀察能力,但由于年齡的局限,觀察的深度和準(zhǔn)確度不夠,活動(dòng)時(shí)常常耗時(shí)低效,不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。五、六年級(jí)學(xué)生由于幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了許多的科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法,養(yǎng)成了一定的觀察能力、探究能力及動(dòng)手能力,能夠進(jìn)行觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋和交流等一系列活動(dòng)。但是他們設(shè)法自主獲取知識(shí)和自主探究能力不強(qiáng),大部分學(xué)生知識(shí)面不廣,勤于動(dòng)腦的學(xué)生比例不大,多數(shù)學(xué)生還是樂于動(dòng)手而懶于思考。針對以上的現(xiàn)狀及結(jié)合自身的實(shí)際情況,我的個(gè)人工作計(jì)劃如下:

    一、學(xué)科設(shè)想。

    教學(xué)中盡量采用"變魔術(shù)"、"做游戲"、"實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑"等方式創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷豐富多彩的探究活動(dòng),使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用與日常生活,同時(shí)在活動(dòng)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,養(yǎng)成學(xué)生的觀察習(xí)慣。高年級(jí)學(xué)生將繼續(xù)發(fā)展他們的識(shí)別和控制變量的能力,使他們進(jìn)一步了解科學(xué)探究的過程和方法,激發(fā)他們的問題意識(shí)和探究欲望,引導(dǎo)他們大膽地看問題、想問題,培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。同時(shí),在教學(xué)中將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,達(dá)到擴(kuò)充學(xué)生的科學(xué)視野的目的。此外,在教學(xué)中養(yǎng)成"靜"與"凈"的習(xí)慣。

    二、具體措施。

    (一)、課堂終是教學(xué)的主陣地,所以本學(xué)期我將在課堂教學(xué)上下工夫。

    1、課前備課。做好備課工作。、認(rèn)真鉆研教材與教濾布參,了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),同時(shí)參閱教學(xué)課標(biāo),掌握知識(shí)的邏輯,此外,上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實(shí)際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,取人之長,彌己之短,做到能運(yùn)用自如。、備學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)與技能,思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會(huì)遇到哪些困難,做好預(yù)設(shè),并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。、備方法、手段。教學(xué)中,采用靈活多樣的教法、學(xué)法,如實(shí)驗(yàn)課可以創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行假說與探究;非實(shí)驗(yàn)課可以相應(yīng)采用學(xué)生課外搜集資料、課上交流展示,進(jìn)行信息發(fā)布會(huì)、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等活動(dòng)。、課上。組織好教學(xué),面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的特長,引導(dǎo)學(xué)生富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。同時(shí)一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣:端正的坐姿與站姿;傾聽與交流的習(xí)慣;與他人友好合作的習(xí)慣;善于思考、勤于動(dòng)腦的習(xí)慣;有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣等。

    2、課外拓展是教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)。教學(xué)并不因鈴聲的敲響而結(jié)束,課外也是教學(xué)活動(dòng)的大舞臺(tái)。本學(xué)期,我將利用課外時(shí)間開展一些科技小制作、種植飼養(yǎng)、科學(xué)欣賞、觀察調(diào)查等活動(dòng),拓展學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)空間,發(fā)展學(xué)生對科學(xué)的興趣,逐步培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。

    3、關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段。教學(xué)中多多關(guān)注差生,多給差生機(jī)會(huì),幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)在小組中采用"組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)"的方式,采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    三、個(gè)人素質(zhì)提高。

    1、不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻(xiàn),嚴(yán)格要求自己,注重言行,提高自身師德素養(yǎng)和精神境界。

    2、多讀書,多學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),向教學(xué)注入新鮮血液。

    3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師請教,汲取新思想、新方法。

    4、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié),在不斷的反思中審視自我、提升自我。

    5、提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,將網(wǎng)絡(luò)融入與教學(xué)中,提高教學(xué)魅力。

    6、多發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,事事嚴(yán)格要求自己,起到表率作用。

    總之,我將嚴(yán)格要求自己,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),盡職盡責(zé),教書育人。

    今年有幸分配到稻田中心小學(xué),并擔(dān)任一年級(jí)一班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭把這個(gè)班搞好,為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下:

    第一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn).在教材理解方面會(huì)存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。

    第二,在知識(shí)蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生,但自己的知識(shí)含量,特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:"學(xué)海無涯",因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

    他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到"三學(xué)"。

    (1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

    (2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在"無字處"學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。

    (3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

    三、教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問,虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長避短,爭取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,計(jì)劃的工作按時(shí)做,臨時(shí)的工作及時(shí)做,力爭在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。

    第三,學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。

    第四,協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會(huì)、家長沙龍等活動(dòng)和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。

    綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡單了一些,但我個(gè)人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會(huì)很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個(gè)班辦好.同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

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    大班教案的評估可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和提高教學(xué)效果。通過閱讀這些大班教案范文,相信大家可以對教案的編寫有更深入的了解。本課整個(gè)教學(xué)過程始終體現(xiàn)著以學(xué)生為主
    通過工作計(jì)劃書的制定,我們可以提前發(fā)現(xiàn)潛在的風(fēng)險(xiǎn)和問題,并及時(shí)采取措施解決。工作計(jì)劃書是指在一段時(shí)間內(nèi)對工作任務(wù)、目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。它可以
    策劃方案是在組織某項(xiàng)活動(dòng)或項(xiàng)目時(shí),為了明確目標(biāo)、分工合作和達(dá)成預(yù)期效果所制定的具體步驟和措施。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望對大家的策劃工作
    通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作進(jìn)行定量和定性的評估,了解自己的優(yōu)勢和劣勢。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。
    教師在編寫五年級(jí)教案時(shí),還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。教案中的教學(xué)過程和教學(xué)活動(dòng)示例,可以幫助教師更好地組織教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
    工作計(jì)劃書的編寫應(yīng)該包含工作目標(biāo)的明確、任務(wù)的具體安排、時(shí)間的合理分配等內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些精選工作計(jì)劃書范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能幫助到你。
    作文是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,可以通過閱讀經(jīng)典的作品和范文來提高。坐在我左前方的是李銘涵―—
    在個(gè)人總結(jié)中,我們要客觀地評價(jià)自己的努力和付出,并為未來的發(fā)展制定明確的規(guī)劃。在下面,我們?yōu)榇蠹揖x了一些優(yōu)秀個(gè)人總結(jié)的典范,希望能給大家?guī)韱⑹尽?/div>
    在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師需要考慮學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)目標(biāo),以確保教學(xué)內(nèi)容的針對性和實(shí)效性。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)
    優(yōu)秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。這里有一些獲獎(jiǎng)作文的摘錄,給大家展示一下優(yōu)秀作文的風(fēng)采。著對冬奧事業(yè)的熱愛,我開始了冬奧組委前期駐會(huì)志愿
    致辭常常被用來向受眾傳遞重要的信息或者表達(dá)對某個(gè)事件或者個(gè)人的態(tài)度。每一篇致辭都是發(fā)言人精心準(zhǔn)備的結(jié)果,希望能夠給聽眾帶來思考和啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同
    演講者在致辭中要注意遵守禮儀規(guī)范,包括尊重聽眾、控制演講時(shí)間、避免冗長和庸俗等問題。古代的致辭也有其獨(dú)特的風(fēng)格和魅力,以下是一些古代名人的致辭摘錄,希望大家能從
    總結(jié)需要具備系統(tǒng)性和針對性,不能只停留在表面的描述,要深入分析和思考。以下是一些脫穎而出的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)硪恍椭?0xx年馬上就
    在大班教案中,教師可以合理安排教學(xué)時(shí)間,選擇合適的教具和教材。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的大班教案范文,供大家參考。這些教案精心設(shè)計(jì),既符合教學(xué)大綱要求,又
    合同協(xié)議是一種法律文件,用于約定雙方在特定事項(xiàng)上的權(quán)利義務(wù)。合同是商業(yè)交易的重要文件,以下是一些常見的合同協(xié)議范例,供您參考。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,很多場合都離不了
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。小編為大家整理了一些令人驚艷的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家指明寫作的方向。無意的閑暇之中,在夏光的
    優(yōu)秀作文的文筆流暢,邏輯清晰,讀者能夠輕松理解和跟隨思路。我們特意搜集了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。猴年的腳步真快啊!就快要過年了,小區(qū)里貼滿了紅盈盈
    大班教案是教師對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的有序安排,能夠提高教學(xué)效果和教育質(zhì)量。閱讀大班教案范文可以幫助教師更好地理解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)需求。1、學(xué)習(xí)兒歌《我是大班
    教案中的教學(xué)方法要多樣化,包括故事講解、游戲活動(dòng)、實(shí)踐操作等。想要提升教學(xué)效果?不妨參考一下小編為大家準(zhǔn)備的大班教案范文。幼:2個(gè)洞,用來呼吸。師:看看,左邊一
    中班教案的編寫需要教師對幼兒的認(rèn)知、語言、社交等方面的發(fā)展具有深入了解。如果你正在編寫中班教案,下面的范文可能會(huì)給你提供一些思路和靈感。1、了解充分利用紙的方法
    優(yōu)秀作文能夠在有限的篇幅內(nèi)充分展現(xiàn)作者的思考深度和思維邏輯。在寫作優(yōu)秀作文時(shí),我們可以參考一些范文,從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。一個(gè)星期六的晚上,我在家里
    中班教案包含了每個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)目標(biāo),幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。以下是小編為大家搜集整理的中班教案案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。。活動(dòng)目標(biāo):1、了解擬人化的畫
    實(shí)習(xí)報(bào)告還可以促進(jìn)實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)者之間的溝通交流,提高雙方的工作效率和效果。感謝各位實(shí)習(xí)生的分享,下面是他們精心撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)告,希望對大家有所幫助。
    優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫作的魅力所在。“叮鈴鈴”,放學(xué)鈴響了,
    通過小班教案的編寫,教師可以對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法進(jìn)行清晰的規(guī)劃。小班教學(xué)中,教案的編寫非常重要,下面是一些經(jīng)典的小班教案案例供大家參考。活動(dòng)一、電話邀請。設(shè)疑
    月工作總結(jié)是我們了解自己工作狀態(tài)、思考工作動(dòng)力和方向的重要途徑。"以下是小編為大家收集的幾篇月工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。請大家一起來看看吧,相信會(huì)
    通過檢討書,我們不僅能夠改正過去的錯(cuò)誤,還能夠?yàn)閷碜龀龈玫臎Q策提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的檢討書范文,希望可以給大家提供一些參考。尊敬的車間領(lǐng)導(dǎo):
    教案模板的編寫需要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況,使教學(xué)更加具有針對性和有效性。請大家參考以下教案模板,根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。我讀完《說勤奮》這
    夢想是我們心靈的燃料,它點(diǎn)燃了我們追求優(yōu)秀和未來的熱情。下面是一些關(guān)于夢想實(shí)現(xiàn)的經(jīng)典名言,讓我們一起來思考和領(lǐng)悟。每個(gè)人都有一個(gè)夢想。有的人想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員,拿下冠軍
    優(yōu)秀作文是一種通過文字來分享自己的思考和觀點(diǎn)的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。鑒于大家對寫作優(yōu)秀作文的需求,小編為大家整理了一些優(yōu)秀范文供大家參考。
    心得體會(huì)是對自己成長歷程的記錄和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。通過閱讀心得體會(huì)范文,我們可以了解不同人的不同經(jīng)歷和思考方式。獵人筆記是屠格涅夫的主
    月工作總結(jié)的寫作可以參考相關(guān)資料和范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來,請大家共同學(xué)習(xí)一下小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié)范文。時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼年底快到了,
    通過撰寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象和理解。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到你。市教育局組織部分幼兒園長參加了x
    優(yōu)秀作文是對于現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)主題或問題進(jìn)行深入思考,并通過文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴梃b和提高。
    英語已經(jīng)成為很多行業(yè)的基礎(chǔ)技能,掌握英語可以為我們的職業(yè)發(fā)展帶來更多機(jī)會(huì)。想要寫一篇好的英語總結(jié),不妨先看看下面的范文,了解一下寫作技巧和方法。有人喜歡中秋節(jié),
    在編寫小班教案時(shí),要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展需要,靈活運(yùn)用教學(xué)手段和資源。希望以下這些小班教案范文能夠幫助到正在編寫教案的老師們。活動(dòng)目標(biāo):2、引導(dǎo)幼兒專注
    優(yōu)秀的作文往往能夠觸動(dòng)讀者的心靈,引發(fā)共鳴和思考,這是一種難能可貴的才能。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和熱愛,不斷提高自己的寫作水平。
    月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定下個(gè)月的工作目標(biāo)。了解別人的工作總結(jié)也是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式,下面是一些他人的優(yōu)秀月工作
    寫總結(jié)范文不僅可以對自己的收獲進(jìn)行總結(jié),還可以與他人進(jìn)行分享,以促進(jìn)共同進(jìn)步。為了幫助大家更好地寫出總結(jié),小編整理了一些范文供大家參考。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求,一
    總結(jié)心得體會(huì)可以讓我們對過去的經(jīng)歷進(jìn)行反思,從而為將來的行動(dòng)提供指導(dǎo)和借鑒。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
    通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題,并提出改進(jìn)的方法和策略。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些思路和參考。我們學(xué)校政法系是在全國都
    安全工作總結(jié)是安全生產(chǎn)工作中的一項(xiàng)必要工作,它能夠?yàn)榻窈蟮墓ぷ魈峁氋F的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的安全工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。加強(qiáng)安全
    幼兒園工作總結(jié)是對幼兒園教育工作進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。下面是一些幼兒園工作總結(jié)精選,希望對大家的寫作有所幫助。健康教育工作是關(guān)系到幼兒健康成長,體現(xiàn)公民素質(zhì)
    無論是在學(xué)校、企業(yè)還是社會(huì)團(tuán)體,發(fā)言稿都是我們展示自己才華和實(shí)力的重要工具。發(fā)言稿的質(zhì)量和效果往往與演講者的準(zhǔn)備程度和表達(dá)能力密切相關(guān),因此需要充分的準(zhǔn)備和練習(xí)
    好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。播放在電腦的照片,是1937年8月2
    演講稿的開頭要引起聽眾的興趣,激發(fā)他們的好奇心,從而保持他們的關(guān)注度。下面為大家提供一些獨(dú)特而有魅力的演講稿范文,希望給您帶來一些創(chuàng)作靈感。尊敬的老師、各位同學(xué)
    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶懽骷记珊捅磉_(dá)方式
    小班教案的編寫有助于提高教學(xué)效果,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。以下是一些小班教案的教學(xué)素材和課件下載鏈接,方便大家使用和分享。設(shè)計(jì)意圖:小朋友愛吃水果,但吃水果也挑食。
    教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該科學(xué)合理,合理安排課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),保證教學(xué)的連續(xù)性和系統(tǒng)性。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同學(xué)科和教
    規(guī)章制度對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說是必不可少的,它可以維護(hù)工作秩序和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)章制度的制定離不開各方的共同努力,下面是一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步搞好班組安全
    工作計(jì)劃書是用來規(guī)劃和安排工作任務(wù)的一種書面材料,它可以幫助我們明確目標(biāo)和任務(wù)。工作計(jì)劃書的范文中包含了詳細(xì)的目標(biāo)和任務(wù),以及合理的時(shí)間安排和資源分配,非常值得
    作文是語文考試中的重點(diǎn),寫好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來不少分?jǐn)?shù)。希望這些優(yōu)秀作文能夠激發(fā)大家寫作的熱情,提高自己的作文水平。今天上午,老師告訴我們一個(gè)激動(dòng)人心的
    春節(jié)是傳承中華民族傳統(tǒng)文化的重要載體,各地會(huì)舉辦各種慶祝活動(dòng),讓人們更好地了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力。以下是小編為大家整理的一些春節(jié)習(xí)俗和文化傳統(tǒng),希望可以為大家
    教學(xué)計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法的書面材料,它能夠?yàn)榻處熖峁┲笇?dǎo)和支持。以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃樣本,希望能夠給大家提供一些指導(dǎo)和參考。教學(xué)目的:理解
    幼兒園教案是幼兒園教師在教學(xué)過程中的重要工具,用于指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的開展。如果你正在為幼兒園教案的編寫而煩惱,不妨看看下面這些范文,或許有幫助。1、能模仿鴨子走路的
    黨員心得體會(huì)是黨員在參加黨的組織生活和黨內(nèi)外活動(dòng)中,對自己的學(xué)習(xí)、工作和思想認(rèn)識(shí)的總結(jié)和概括。黨員心得體會(huì)可以促使我們更好地了解自己在黨內(nèi)外的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)存在的問
    年度總結(jié)是一個(gè)重要的工作文化,它促使我們保持對自身發(fā)展的關(guān)注和思考。下面是一些值得閱讀的年度總結(jié)范文,希望可以幫助大家提升寫作水平和總結(jié)能力。尊敬的xxx學(xué)校領(lǐng)
    即興舞蹈是一種沒有事先排練的舞蹈表演形式,舞者憑借直覺和感覺表現(xiàn)出自己的舞蹈風(fēng)格。以下是一些即興創(chuàng)意的案例和創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),希望對大家的創(chuàng)造力有所啟發(fā)。我們先來介紹一
    家長會(huì)是學(xué)校與家長之間交流溝通的重要形式之一,通過家長會(huì),可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,促進(jìn)學(xué)校和家庭的良好合作關(guān)系。最近一次家長會(huì)的召開讓我深感家校合作的重要
    通過撰寫述廉報(bào)告,可以發(fā)現(xiàn)廉政工作中的問題和不足,為改進(jìn)提供方向。以下是小編為您整理的一些精選述廉報(bào)告范文,供您參考和學(xué)習(xí)。在開幕之際,豬年的工作即將畫上句號(hào),
    離婚協(xié)議是夫妻離婚時(shí)約定雙方的權(quán)益、義務(wù)和責(zé)任的一項(xiàng)法律文書。以下是一些離婚協(xié)議的參考范本,您可以從中汲取一些有用的經(jīng)驗(yàn)。立協(xié)議人:_____,男,____年_
    月工作總結(jié)是對自己工作表現(xiàn)的一種客觀評價(jià),它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作方法。需要參考月工作總結(jié)范文嗎?這里有一些經(jīng)過精心篩選的范文供大家參考。我是今年5月1
    辭職申請書的書寫需要注重語言的準(zhǔn)確性和專業(yè)化,用詞得體、邏輯清晰。如果你不知道從何處下手,以下的辭職申請書范文或許能夠幫到你。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是這次假期來富
    通過寫述職報(bào)告,可以對自己在工作中的成績、問題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行客觀的評價(jià)和總結(jié)。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。今天上午,孟津縣召開老年體協(xié)
    范文范本是通過整理和總結(jié)具體案例的方式來展示某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能的運(yùn)用,它可以為我們提供參考和借鑒,以便我們更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用該知識(shí)或技能。10.以下是小編為大家準(zhǔn)備
    學(xué)習(xí)英語可以幫助我們更好地與世界溝通,促進(jìn)國際交流與合作。小編為大家整理了一些英語總結(jié)的范文,供大家參考并進(jìn)行借鑒。假定你是李華,你所在的學(xué)校已經(jīng)開學(xué),為號(hào)召大
    演講稿范文的結(jié)尾需要總結(jié)主要觀點(diǎn)和給予聽眾啟示,使其在聽完演講后有所收獲和思考。與其一味模仿范文,不如從中學(xué)習(xí)寫作思路和技巧,形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    國旗下的每一個(gè)人都是祖國的脊梁,他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛國之情。以下是小編為大家收集的國旗下升旗儀式范文,希望對大家有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家上午好!
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對心靈的釋放和思想的啟迪。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。有一天,我來到奶奶家吃飯,我悄
    通過分析范文范本,可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自己的寫作水平。范本中的總結(jié)提供了多種思路和角度,有助于讀者拓寬思維。根據(jù)干部作風(fēng)整頓的要求,對自身存在的問
    合同協(xié)議應(yīng)包含明確的合同條款和雙方的簽章,以有效保護(hù)各方的權(quán)益。在業(yè)務(wù)合作中,參考合同協(xié)議范文可以幫助雙方更好地明確雙方的權(quán)益和責(zé)任,減少糾紛的發(fā)生。
    心得體會(huì)是一種有效的學(xué)習(xí)和工作方法,能夠讓我們更加高效地完成任務(wù)。閱讀以下心得體會(huì)范文,或許可以為你提供一些靈感和寫作的啟發(fā)。隨著疫情的不斷蔓延,越來越多的人因
    范文范本可以幫助我們更好地掌握寫作技巧和思路,提高我們的寫作水平和表達(dá)能力。小編特意為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。樓道是我們自己的樓道,
    通過對這一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié),我能更好地管理和規(guī)劃自己的工作。以下是小編為大家搜集的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣
    一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在我的心目中,一個(gè)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是這樣的:熱愛
    通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),可以展示個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和思考能力。以下是一些寫培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。作為一個(gè)藥學(xué)愛好者,我一直夢想著能夠
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生共同參與教學(xué)過程的基礎(chǔ),能夠促進(jìn)教學(xué)效果的提高。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。希望能夠幫助到大家,為教學(xué)工
    致辭要求講者具備一定的文化素養(yǎng),以展示自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。以下是一些歷史上著名事件中的致辭片段,或許能夠給大家?guī)聿煌膯l(fā)。各位來賓,女士們、先生們:在這萬物復(fù)
    這些天的實(shí)踐活動(dòng)讓我對于專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用有了更深刻的體會(huì)。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對大家寫心得體會(huì)有所啟發(fā)。沙盤模擬使我們在學(xué)習(xí)過程中接近
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