優(yōu)秀作文能夠表達(dá)作者真實(shí)的情感，傳遞真摯的情感給讀者，并引起讀者的共鳴。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花，給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇一
小豬悶悶地坐在家里自己?jiǎn)栕约海骸拔铱鞓穯幔坎唬也豢鞓贰？煽鞓肪烤故鞘裁茨兀俊笨紤]了很久，他覺得該出去旅行，尋找真正的快樂。
藍(lán)天白云下，小豬走過村莊，走過河流，不久，便來到了森林邊。剛走進(jìn)森林，他就被穿著華麗外衣的孔雀吸引住了。小豬心想：孔雀真美，她一定知道快樂是什么。于是，跑上前去問道：“孔雀妹妹，你能告訴我快樂是什么嗎”“快樂嗎，就是能穿件美麗的衣裳。”孔雀說。“那你能幫我也縫一件嗎？”“能！”孔雀爽快地答應(yīng)了。一天時(shí)間她就幫小豬縫制了一件美麗的外衣。小豬穿上新衣高興極了，他覺得自己找到了真正的快樂。
小豬穿著新衣走呀走呀，可漸漸地他覺得走路有點(diǎn)吃力，穿新衣服根本沒有光著身子輕松“怎么？難道快樂是行走時(shí)的負(fù)擔(dān)？這一定不是真正的快樂！”他脫下新衣服，又上路了。
小草靜靜地仰望他，大樹默默地俯視他，小豬心里充滿了憂郁。
“嗨，兄弟！”誰(shuí)，小豬抬頭一看，一只小熊正在跳舞呢。
小豬笑了起來：“你干嗎呀熊哥？”
小熊說：“我正在跳舞，我可喜歡跳舞了！”
“跳舞？你這么胖還跳舞？”小豬驚奇地問。
“我喜歡。我在做我喜歡的事，我覺得很快樂！”
小豬聽了，激動(dòng)萬(wàn)分，心想：我喜歡唱歌，雖然我的歌聲讓長(zhǎng)頸鹿笑扭了脖子，但我不應(yīng)該放棄，放棄愛好讓我不快樂。
小熊依然在跳舞，小豬隨著他的節(jié)拍情不自禁地唱道：“我找到真正的快樂啦！”
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇二
我有一個(gè)快樂、幸福的家庭！
先來介紹介紹我可愛的家人吧，我有一位嚴(yán)厲又溫柔的爸爸，一位慈祥又親切的媽媽，還有一位聰明又漂亮的姐姐和一位調(diào)皮淘氣又可愛的弟弟。我們呢，有一個(gè)共同的愛好，就是熱愛旅行。
假期里，我們一家在爸爸的帶領(lǐng)下，來到了湖南游玩。我們首先來到了郴州莽山。那時(shí)，正是冬季，滿山都是白色的：樹是銀白的，草地是雪白的，寒風(fēng)是蒼白的。路很滑，車開不上山，我們只好步行，但都被這位“冰雪女王”所吸引了，紛紛拍起照來。
“蔡淑儀！從現(xiàn)在開始，你就當(dāng)我的助手，幫我拍張照！”姐姐高聲呼喊著，又早早地盤腿坐在大樹前的馬路上了，這也是我第一次見姐姐這么有孩子氣，比起往日她那一本正經(jīng)的樣子，我偷偷地笑了，馬上跑去當(dāng)助手了。當(dāng)我準(zhǔn)備拍時(shí)，一個(gè)身影又閃了進(jìn)來，是媽媽！媽媽又頑皮了，也想來?yè)岀R頭，哎！
離開了莽山，我們便來到了外公家。姐姐告訴我和弟弟，舅舅買了一堆的煙花，等會(huì)兒就放，我和弟弟樂壞了，又去買了一些外公家沒有的小玩意兒。
這時(shí)天色早已黑了，我們開始了“煙花晚會(huì)”。“咻！咻！”一只只煙花在空中開放，紅的、紫的、黃的、白的、粉紅的，朵朵盛開綻放，美麗了天空，也愉悅了我的心情。弟弟見我們放的這么開心，也不顧自己年齡多大，隨手拿了一根點(diǎn)著了的煙，抓起一只煙花就點(diǎn)。
“呼呼！絲絲！”只聽一聲響，煙花要炸開了！弟弟嚇得忙把煙花一扔，叫了一聲“啊！”，煙花便像火山爆發(fā)一樣噴了出來。
“嘻嘻，叫你淘氣，嚇到了吧。”我笑著說，所有人也都笑了。
我愛我的家！我愛我的家人！是他們，給予了我幸福與快樂！
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇三
“其實(shí)，生活快樂與否，完全決定于個(gè)人對(duì)人、事、物的看法如何；因?yàn)椋钍怯伤枷霕?gòu)成的。”這是哲學(xué)家馬爾斯告訴我們的。也就是說，如果我們想到的都是快樂的，那么自然而然就快樂了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會(huì)感到悲傷。
在理解“快樂”這兩個(gè)字時(shí)，有人認(rèn)為，擁有別人沒有的東西就是快樂。其實(shí)并不是這樣的，“快樂”只在我們的心中，與外在條件沒有關(guān)系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權(quán)力和財(cái)富，可他卻說：“我這一生從來沒有一天快樂的日子。”而海倫·凱勒——身體殘缺的人，她卻說：“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好。”對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、心境的好壞，是決定快與否的關(guān)鍵。
要使自己快樂，有許多方法：多為別人著想，凡事先想到別人，說不定還可以交到三五個(gè)知心好友；在情緒低落時(shí)，做些自己喜歡做的事，換一個(gè)態(tài)度去面對(duì)，發(fā)現(xiàn)生活的美。
正如卡耐基在《快樂的人生》一書中寫道：“有了快樂的思想，好的行為，你就能感到快樂。”這也是我想說得。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇四
“哇哈哈哈，哇哈哈哈！”一陣狂笑，是什么讓我這么開心？笑話？看了一本有趣的書？no，no ，no ，才不是呢，是我們?cè)谕嬗螒颉Ｅ叮瑒e暈倒，誰(shuí)說游戲就不能讓人如此快樂？在這個(gè)游戲上午，我也數(shù)不清自己像這樣大笑過幾次。想知道我玩了什么游戲？保持你那股好奇勁，請(qǐng)往下看！
我姐的大伯在國(guó)稅工作，正巧單位搞活動(dòng)，叫我和姐姐一起去玩。我們倆是又蹦又跳到了國(guó)稅局。一到游戲現(xiàn)場(chǎng)，便立馬進(jìn)入“備戰(zhàn)”狀態(tài)，摩拳擦掌，躍躍欲試。不過游戲真多，我們就隨便挑了一個(gè)開始了。
no.1—疊紙杯子。紙杯子是一遇風(fēng)就要被刮倒的，何況要疊十個(gè)呢！還好我平衡性不錯(cuò)，要不然估計(jì)成績(jī)會(huì)太不經(jīng)人意了。可當(dāng)我準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，旁邊的裁判說時(shí)間有限制，我愣了一下，把我剛建立的自信毀得沒剩下多少了。算了，拼了！我飛快地拿起杯子疊了起來，雖然有點(diǎn)歪歪扭扭，但總歸不會(huì)倒下來。還是能保持平衡。等疊到第八個(gè)時(shí)，我的心從害怕變到了揚(yáng)揚(yáng)得意。可天有不測(cè)風(fēng)云，我的鼻子居然在這個(gè)時(shí)候癢起來了，我不得不一邊克制住自己的鼻子和嘴巴，一邊又得繼續(xù)疊杯子。所謂一心兩用是很難辦成事的，就在此時(shí)杯子轟然倒下，成績(jī)定格在九個(gè)杯子。
no.2—摸球。如果第一個(gè)游戲是靠點(diǎn)技術(shù)的，那這個(gè)游戲就得憑運(yùn)氣哩。你也可以試試自己的手氣，預(yù)測(cè)自己在20xx年的運(yùn)氣咋樣。閑話不多說，去玩玩看！雖說是玩玩，但輪到我玩時(shí)，還是有點(diǎn)緊張。在一個(gè)密封的盒子里，共有12個(gè)球，其中10個(gè)黃球，2個(gè)白球。只摸出來的是黃的，就加一分，若是摸出來的是白的，便游戲結(jié)束。我每一次去時(shí)都象是在經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)，當(dāng)摸到黃球時(shí)便長(zhǎng)長(zhǎng)在噓一口氣，但等下一次摸時(shí)又感覺緊張得要命，最終我還是得到了6分這個(gè)今我比較滿意的成績(jī)。
no.3—過橋。想想過橋，哪個(gè)不會(huì)呀。可是讓你把乒乓球放在乒乓球拍上，拿著球拍不能讓球掉下來并要過這個(gè)用磚塊搭起來的橋。那可是困難多了，腳下走著，手還必須保持著平衡，要不不是走出了橋外，就是乒乓球掉了，手和腳根本協(xié)調(diào)不起來。最后，還是我不管手中的乒乓球了，直接在橋上飛奔起來，才勉強(qiáng)地得到了5分。
說真的，我只能用n次來計(jì)算我們玩游戲的次數(shù)了，我們把喉嚨也笑啞了，手也因?yàn)榕d奮時(shí)拍桌子拍麻了，腿也跑酸了，但我們依然興奮著，開心著。
一個(gè)上午的游戲時(shí)間很快就過去去了，已成為回憶留在我腦海里了。每當(dāng)一想起，眼前就浮現(xiàn)出我們那天玩游戲時(shí)歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇五
在閱讀教學(xué)中，閱讀是一項(xiàng)基本的訓(xùn)練，是理解課文的重要方法。通過閱讀不僅要學(xué)會(huì)理解單詞和短語(yǔ)以了解課文的內(nèi)容，同時(shí)還能夠掌握規(guī)范的書面語(yǔ)言。學(xué)習(xí)并組織表達(dá)思想，逐步養(yǎng)成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。在新課程中提到的語(yǔ)言教學(xué)尤其要注意培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握。語(yǔ)感是指語(yǔ)言感知的整體感覺，或語(yǔ)言和復(fù)雜的心理活動(dòng)。
在把握語(yǔ)言的能力的過程中，應(yīng)力在讀、停頓、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)處理，以此來培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。如果學(xué)生具有了敏銳的語(yǔ)感，那么在對(duì)詞、句的理解能力必將大大提高。比如：在學(xué)習(xí)葉圣陶《荷花》時(shí)，句子第二段的荷葉和荷花的句子就是要重點(diǎn)引導(dǎo)閱讀的。第一步：理解荷葉的“挨挨擠擠”，荷花是“冒”出來的，反映了荷花其頑強(qiáng)的生命力，并且對(duì)“展開、飽脹、破裂”這些關(guān)鍵詞進(jìn)行閱讀和理解。第二步根據(jù)詞語(yǔ)進(jìn)行想像，在自己的大腦中形成一個(gè)荷花滿堂的畫面，自然就將喜愛的贊美之情通過讀而表達(dá)出來。教師可利用各種形式的閱讀，加上動(dòng)作讀，配樂朗誦，游戲閱讀的方法，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望，這樣可以幫助學(xué)生更好的理解關(guān)鍵詞，并理解段落的含義。
二、教會(huì)學(xué)生基本的方法去理解句子的意思。
要理解句子的含義，學(xué)生應(yīng)該首先在一個(gè)文章中找到此句，并且將句子進(jìn)行通讀，這是最基本的方法。通過閱讀簡(jiǎn)單的句子，就能明白它的意思。但有些句子并不是一讀就能明白其中的意思，在教學(xué)中，一般使用可以使用以下的方法引導(dǎo)學(xué)生理解句子。
1、聯(lián)系上下文閱讀，思考理解。有些句子單獨(dú)理解比較難理解，但是如果聯(lián)系上下文是很容易理解的。比如：《杏兒熟了》中有一句：“我不知道是奶奶笑我傻，還是笑杏兒多。”這意味著什么?是奶奶笑我傻，還是笑杏兒多?聯(lián)系上下文讀，原來奶奶看杏兒多后很高興，明明知道杏兒無(wú)數(shù)也讓我去的數(shù)，這里的奶奶不單單是笑我“傻”，通過最后的分析，知道奶奶同時(shí)是笑杏兒多。所以，讀句子，聯(lián)系上下文讀，直到明白其中的意思，是了解句子最基本的方法。
2利用演示動(dòng)作來理解。一些句子有一個(gè)或多個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，教師可以通過做動(dòng)作來幫助學(xué)生理解句子。如《瑞雪》的最后一句：“孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤耍瑪S雪球，奔跑著，清脆的笑聲傳遍了山村。”通過讓學(xué)生動(dòng)起手來，將這句話演示出來，不僅可以讓學(xué)生理解這句話的含義，并讓他們真正體會(huì)到雪給孩子們帶來的快樂。
3、引導(dǎo)學(xué)生展開想象的翅膀去理解。
課文中的一些句子，例如寫風(fēng)景的場(chǎng)面，一般通過想象聯(lián)系生活中、電影、電視中看到的風(fēng)景去理解。比如，在三年級(jí)《詠柳》的詩(shī)句：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。只要引導(dǎo)學(xué)生想象生活中場(chǎng)景，便會(huì)給人一種身臨其境的感覺，句子的理解當(dāng)然是沒有問題的。學(xué)生也可以想到春天、春草、春日等類似的鏡頭，腦海里立刻畫一幅美麗的圖畫，自然可以進(jìn)入到的句子的意境中去。
三、鼓勵(lì)積累運(yùn)用，進(jìn)行綜合方面的訓(xùn)練。
為了鼓勵(lì)學(xué)生積累了多種方法并靈活運(yùn)用，可以通過綜合訓(xùn)練方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，用各種各樣的方法來理解句子意義。比如四年級(jí)的《蝴蝶王國(guó)》：“每天，太陽(yáng)一出來，就可以看見數(shù)不清的色彩斑讕的蝴蝶，在樹林花叢間，山石溪水邊，翩翩起舞，把谷底的綠草和野花全遮蓋了，真像仙女從空中撒下密密麻麻的花朵一般。”根據(jù)課后要求學(xué)生理解句子下劃線和波浪線的話，理解句子的意思說的是蝴蝶有多美麗。然后，讓學(xué)生運(yùn)用之前所嘗過的其他方法來理解。
這樣可以最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有的學(xué)生用學(xué)習(xí)比喻句的方法;有的學(xué)生通過關(guān)鍵詞來理解;部分學(xué)生則是以想像的方式進(jìn)行理解，還有的學(xué)生是通過動(dòng)作法來理解，思維就一下全部打開了，學(xué)習(xí)的任務(wù)則在一種活躍、輕松的氛圍中完成了。這樣可以讓學(xué)生了解至實(shí)際上理解句子的方法是非常多的，一個(gè)句子有時(shí)候是可以有幾種方法進(jìn)行理解，主要是看你的方法是否運(yùn)用得當(dāng)，如果效果不好的時(shí)候就換另一種方法去嘗試，而有的時(shí)候則是要將幾種方法結(jié)合起來去理解一個(gè)句子的意思。
在教學(xué)的過程當(dāng)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，最大限度地提高學(xué)生的理解以及思維通過，并且通過加強(qiáng)對(duì)學(xué)過的知識(shí)、掌握能力的靈活和綜合的運(yùn)用。講授學(xué)習(xí)方法是讓學(xué)生在課堂內(nèi)可以學(xué)到方法，課后將這些方法轉(zhuǎn)變成自己的能力，讓課堂教學(xué)得到很好的延伸效果。
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最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇六
名字它們有的表達(dá)了家人對(duì)我們的祝福，有的蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的期望和愛意。
我叫徐正航，小名叫徐樂。這兩個(gè)名字是爸爸給我取的。爸爸希望我像人生大海中航行的小船，光明正大、堂堂正正的越劃越遠(yuǎn)。樂的意思是希望是我快樂學(xué)習(xí)每一天，長(zhǎng)大后對(duì)音樂有發(fā)長(zhǎng)。
爸爸取的兩個(gè)名字的意思都是希望我長(zhǎng)大有出息，我一定不能夠不辜負(fù)爸爸的希望，我將更加努力的學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這是我能做到的，一定能做到的。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇七
縈繞在我腦海……。
花草說——。
快樂是陽(yáng)光雨露，
快樂是滿目的芳菲。
小鳥說——。
快樂是放聲歌唱，
快樂是飛翔的翅膀。
大地說——。
快樂是鮮花怒放，
快樂是盎然的希望。
媽媽說——。
快樂是用心感受，
快樂是幸福的守候。
啊，快樂，快樂。
你就是充滿生機(jī)的小草，
你就是歡快無(wú)比的小鳥，你就是我心中滋生著的。
希望、幸福!
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇八
說起這“五一”勞動(dòng)節(jié)最大的特點(diǎn)，便是街道上那些琳瑯滿目的商品了!那些商品小到精美掛件，大到家用電器，真可謂是一應(yīng)俱全啊!許多有名的大商店都紛紛打出了“‘五一’節(jié)日大酬賓”、“歡慶‘五一’，商品一律五折”、“節(jié)日商品大甩賣”等十分誘人的廣告，從而吸引消費(fèi)者的眼球 。大商店搞酬賓，小地?cái)傄膊桓事浜蟆Ｒ撆艌?chǎng)，小地?cái)傦@然是比不過大商店了，但是商品的價(jià)格可以便宜一些啊!于是不少小地?cái)偠即虺隽恕百I一增一”、“低價(jià)出售”的廣告。
雖然賣的都是一些雜七雜八的小物件，但卻十分美觀。單憑這一點(diǎn)，那些小商品已經(jīng)很受游客們的青睞了，再加上實(shí)惠的價(jià)格，又給那些普通的工薪階層提供了不少便利之處，這就是使得普通的小地?cái)偰茉诠?jié)日的盛會(huì)上經(jīng)久不衰的原因。
五月一日——熱鬧非凡的一天!仿佛那嬌艷美麗的花兒是為今天而開，仿佛那暖融融的春風(fēng)是為今天而吹，仿佛那迎風(fēng)招展的彩旗是為今天而飄……大地上的一切事物都好似事先約好了似的，共同歡聚在五月一日這天!
眾所周知，在一年的三百六十五天中，“五一”勞動(dòng)節(jié)僅占這其中的一天，然而我們卻無(wú)時(shí)不刻都在用自己勤勞的雙手創(chuàng)造著人們美好的未來，這種快樂是不受時(shí)間限制的!
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇九
快樂是什么？每個(gè)人對(duì)于快樂都有著不同的理解。我認(rèn)為快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，它是一種發(fā)自內(nèi)心的自豪和滿足。
生活處處充滿快樂：受人尊重是一種快樂，被人夸獎(jiǎng)是一種快樂，與人分享是一種快樂……。
受人尊重是一種快樂。他人尊重我們時(shí)，我們的心里會(huì)有一種滿足，這種滿足會(huì)使我們感到快樂。但是，受到他人尊重的前提是尊重他人，不懂得尊重別人的人也會(huì)得不到別人的尊重，也就感受不到被尊重的快樂。因此，這種快樂需要我們?nèi)?zhēng)取。
被人夸獎(jiǎng)是一種快樂。被人夸獎(jiǎng)后我們會(huì)有一種自豪感，這種自豪感會(huì)使我們感到快樂。但是被人夸獎(jiǎng)是有前提的，只有當(dāng)你表現(xiàn)得很不錯(cuò)時(shí)，你才會(huì)被人夸獎(jiǎng)。因此，這種快樂也是需要我們?nèi)?zhēng)取的。
與人分享是一種快樂。我們?cè)谂c他人分享快樂時(shí)會(huì)獲得更多的快樂，因此與人分享能使我們更加快樂。但是與人分享是有主動(dòng)性的，所以也需要我們?nèi)?zhēng)取。
生活中的快樂還有很多，例如，放下也是一種快樂。
讀完這個(gè)故事，你們想到了什么呢？放下是一種快樂，如果你執(zhí)意不斷地向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的話，你將發(fā)覺不到其實(shí)自己已經(jīng)成功了很多次。在成功的時(shí)候去感受一下，你將會(huì)體會(huì)到放下也是一種快樂。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十
每當(dāng)我看到茶葉蛋，我就會(huì)想起星期五那天快樂的立夏拼茶葉蛋活動(dòng)。
那天，老師發(fā)來短信：今天是立夏節(jié)，我們學(xué)校的每個(gè)班級(jí)舉行活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們帶好茶葉蛋。
中午，等我來到學(xué)校，走進(jìn)教室，拼蛋賽即將拉開帷幕。同學(xué)們正驕傲地舉著自己的蛋討論。見他們這開心的樣，我也迫不及待地加入了那個(gè)隊(duì)伍。
比賽開始了。老師說明了比賽規(guī)則：“同學(xué)們來比賽的蛋，不可以是破裂的。同學(xué)們，最好用個(gè)頭差不多的'蛋來比……”“好，誰(shuí)來做第一個(gè)勇士！”老師話音剛落，同學(xué)們便紛紛舉起手來。有幾個(gè)男同學(xué)索性站了起來。“恩，就王凱倫吧。”
那天的快樂，真是令我一生難忘啊！
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十一
人生之菜第一試：糖醋炸肉丸。赤紅色的糖醋淋在圓圓的肉丸上，顏色鮮艷，漂亮極了。我趕快吃了一粒，一入口，滋味異常妙曼，順滑、香濃，酸與甜的完美交融，再加上外酥里嫩的炸肉丸，一口咬下去，酸酸的，qq的，還很酥。此時(shí)酸味和甜味結(jié)合在一起，甜味變得更加靈動(dòng)，更加通透了。口嘗之，心悟之，我看到了自己的生活。我是一個(gè)生活在父母呵護(hù)中的幸福的小女孩，每天都品嘗著喜悅與幸福的甜味，可生活總是不經(jīng)意地在我甜蜜的生活中摻入酸酸的味道。但我知道是生活中的酸讓甜永遠(yuǎn)保持了“新鮮”，讓我永遠(yuǎn)不覺得甜膩。
人生之菜第二試：苦瓜雞蛋羹。桌上的蛋羹晶瑩剔透中泛著誘人食欲的金黃，看得我口水直流而下，輕輕舀一勺，放入口中。第一味就一個(gè)字：苦！口感真不錯(cuò)，滑溜溜的像布丁一樣好吃，口中的苦味慢慢擴(kuò)散，甜味透出。味道真是不可思議，口嘗之，心悟之，此時(shí)我的記憶里又浮現(xiàn)出爺爺滄桑而又忙碌的身影。童年，青年，壯年給爺爺留下了許多辛苦的回味。時(shí)光荏苒，如今爺爺?shù)淖优业母篙厒円延辛朔€(wěn)定的工作和收入，爺爺也可以安享自己的晚年了，在他看來，幾十年的生活經(jīng)歷就似這道“苦盡甘來”的苦瓜雞蛋羹。
人生之菜第三試：爆炒蒜末大河蝦。火似的顏色鮮艷猶如紅海一般，刨蝦皮就費(fèi)了我九牛二虎之力，可大蝦一入口，力量就又回來了，大蝦味道是辣辣的，隱隱約約還有絲絲蒜香味，蝦還很有嚼勁呢。口嘗之，心悟之，我不由想起了杏林子、史鐵生……在人生遭遇陰霾，風(fēng)雨時(shí)，他們正是依靠辣味中的剛猛熱烈戰(zhàn)勝陰霾，戰(zhàn)勝了自己，獲得了成功。生命有了“辣”，才能綻放出它應(yīng)有的光彩。
人生如菜肴，品嘗佳肴，領(lǐng)悟人生，我感到非常的快樂！
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十二
今天是五一節(jié)，我去我的好朋友“蘋果”家玩，剛好我的好朋友“茄子”也在。“蘋果”讓我玩他新買的`搖控車，搖控車的名子叫“風(fēng)影號(hào)”，它是“雷速登”的一種。我玩了一會(huì)兒，“蘋果”說：“我教你‘神龍擺尾’吧！”我說：“好呀！”一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了“神龍擺尾”，搖控車在我的控制下像龍一樣擺著尾巴。
過了一會(huì)兒，大人們說要出去吃飯，準(zhǔn)備走的時(shí)候，“蘋果”的媽媽還給我們發(fā)了棒棒糖。出去后，我們先在滑滑梯上玩了一會(huì)兒……大人們說該走了，我們坐上車出發(fā)了。到了飯店，我給大家表演了兩個(gè)魔術(shù)。“茄子”也表演了兩個(gè)魔術(shù)。表演完魔術(shù)，我們就開始吃飯了。吃完飯，我們還進(jìn)行了才藝表演。今天我玩的很開心。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十三
送走了夏天的炎熱，我們迎來了丹桂飄香的秋天。秋天是一個(gè)美麗的花園，花園里的菊花和桂花都爭(zhēng)先恐后的開放了，我們望著那美麗的花朵，心里有說不出的.快樂。
秋天也是一個(gè)豐收的果園。你看，蘋果漲紅了臉，柿子提起了小燈籠，橘子舉起了小太陽(yáng)它們都爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
秋天還是一個(gè)顏料盒。她把金色給了田野，田野象金色的毯子，把小幼苗蓋住了，紫色、黃色、橙色是給果子的，果子們把果園打扮的漂漂亮亮，睜著讓人們?nèi)フ兀?/p>
秋天也是一瓶香水。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味都躲在這瓶香水里呢，小朋友們的腳常被那香味勾住。
秋天還是一個(gè)信號(hào)器，她告訴我們冬天快要來了，小松鼠忙著找來松果當(dāng)糧食，小喜鵲銜來樹枝造房子，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下，他們都在準(zhǔn)備過冬了。
秋秋姑娘邁著輕盈盈的腳步靜悄悄地來了，她左一灑，右一拋，奇跡就發(fā)生了。田野，果園被秋天施了魔法，變了樣。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十四
今天是學(xué)校組織我們?nèi)デ镉蔚娜兆樱覀兊哪康牡厥恰L(zhǎng)隆歡樂世界，這次秋游是我們小學(xué)階段的最后一次了，所以我非常興奮，一大早就起床等待上學(xué)了，來到學(xué)校就急著跟同學(xué)商討去到后要玩什么游樂項(xiàng)目，這么難得的機(jī)會(huì)，不玩就太可惜了，8點(diǎn)15分準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了，我們排著整齊的隊(duì)伍上車向我們的目的地進(jìn)發(fā)了。
一到目的地——長(zhǎng)隆歡樂世界，小伙伴就被它的大和游樂項(xiàng)目之多驚呆了，它不但有世界第一高的垂直過山車和環(huán)數(shù)最多的十環(huán)過山車，還有很多不知名的游樂項(xiàng)目，真想把它全部都玩上，解散后伙伴們像開籠的小鳥一樣飛奔向各自喜歡的項(xiàng)目。
我第一個(gè)玩的項(xiàng)目是摩托過山車，排了許久的隊(duì)才輪到我，這個(gè)游樂項(xiàng)目沒有設(shè)置安全帶，可是它很安全的，開始的時(shí)候速度是非常慢的，不久就干脆停了下來，大約過了10秒，我還以為機(jī)器是不是壞了，就在這時(shí)，機(jī)器突然動(dòng)了起來，速度非常快，出其不意地讓人沒有心理準(zhǔn)備，被嚇了一跳，它不僅速度快而且還有很大的離心力，傾斜的程度讓人有想掉下來的感覺，好險(xiǎn)啊！
接著去玩另外一個(gè)項(xiàng)目是叫激流勇進(jìn)，它是一個(gè)水上項(xiàng)目，船開到一個(gè)很高的位置拐個(gè)彎以很快的速度往水里沖，這種急速的離心力讓我感到不安，情不自禁的叫了起來，船接觸到水面后濺起5米多高的水幕，壯觀極了，咦？這么大的水花，我身上居然是干的，太不可思議太刺激了。
還有好多項(xiàng)目都想玩，但是由于時(shí)間的關(guān)系，只能帶著一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾為這次秋游畫上句號(hào)，我們依依不舍地離開了游樂園，我們離小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間不長(zhǎng)了，我很珍惜與同學(xué)們每一次的相聚，會(huì)把這些經(jīng)歷成為我以后美好的回憶。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十五
快樂到底是什么？我一直不明白這個(gè)問題。快樂到底是一種什么感覺？我一定要在生活中好好體驗(yàn)一下快樂，體驗(yàn)一下這讓人心曠神怡的感覺！我想，快樂一定都在都在童年生活中。
在我那快樂的童年生活中，我是一個(gè)淘氣的小娃娃，跟在兩個(gè)哥哥屁股后面，是我經(jīng)常做的事情。當(dāng)然，他們會(huì)把我看成一個(gè)小跟屁蟲，但他們也不討厭我。他們干什么，我就干什么。在我心中：這自然是一種無(wú)比的快樂。在我的童年生活中，一天，我照常跟在兩個(gè)哥哥后面跟他玩耍，聽說他們要去山上抓野兔，我高興地一蹦三尺高，因?yàn)樗麄兇饝?yīng)帶我了一起去了。經(jīng)過半個(gè)小時(shí)后，我們來到了山上，便馬上行動(dòng)起來。我負(fù)責(zé)挖陷阱，大哥負(fù)責(zé)找兔子，二哥負(fù)責(zé)幫助我布置陷阱。不一會(huì)兒，我們都完工了，便對(duì)一只野兔發(fā)起了總攻。我們圍著它跑，把它引到陷阱里。就這樣，一只野兔就到手了，但我們玩了一會(huì)兒就把它放了。還有一次，我們捕鳥，我用短棒支起一個(gè)大籮筐，把小米撒到籮筐下，而且在短棒上系一條繩子。等到鳥雀來啄食時(shí)，再把繩子一拉，便捕到鳥了。
這就是我的童年生活，這就是我小時(shí)候的快樂。現(xiàn)在，我終于明白了快樂的含義，就是：快樂是發(fā)自內(nèi)心的，可以讓別人發(fā)現(xiàn)你快樂而快樂。是一種心靈的感悟，靈魂的激情。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十六
下雪啦，下雪啦，冬姑娘給大地披上了一件厚厚的棉衣，我和爸爸媽媽一起去打雪仗啦!
天快黑了，這次快樂的雪仗也得鳴金收兵了，我們只好戀戀不舍地回家了。
今天真是快樂的一天呀，我期待著下次快樂的`雪仗早早地到來!
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十七
我以往總認(rèn)為讀書是一件非常痛苦的事情，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來說更是如此了，從來就沒有感覺到快樂過。
每當(dāng)一次英語(yǔ)考試的成績(jī)一下來，我就感到特別的痛苦，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)考試，從來就沒有考好過，于是我的心情就到了最谷底。特別是這次期末考試，我的英語(yǔ)成績(jī)更是糟糕透了。我爺爺為了給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，每天幾乎不出門，守在家里督促我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。我爺爺讓我從我們校園里的同學(xué)趙仙亮那里借了一本英語(yǔ)書，開始準(zhǔn)備叫趙仙亮的爸爸教，上午趙仙亮的爸爸教了幾個(gè)單詞之后說：“其實(shí)跟著電腦學(xué)最好，只不過得有個(gè)人監(jiān)督，不讓玩就可以了！”于是下午我就在電腦上下載了吳悅心主講的六年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)。我爺爺給我規(guī)定半天學(xué)一面一天學(xué)一頁(yè)，開始學(xué)的有點(diǎn)吃力，學(xué)起來也沒有什么興趣。后來我爺爺讓我半天只學(xué)三個(gè)單詞，這一下減輕了一半的學(xué)習(xí)量，我也感覺不到壓力了，于是就感覺到學(xué)習(xí)輕松了很多，一般情況下我基本上三十分鐘就可以會(huì)讀、會(huì)寫了。我讓爺爺檢查我讀、寫之后，我停一會(huì)再讀、寫。這樣來回幾次反復(fù)練習(xí)，我確實(shí)感覺到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)也如此輕松了。我爺爺說：“這就是螞蟻啃骨頭的辦法，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，比起以往搬家似的學(xué)習(xí)好多了！”同時(shí)我也感受到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂。
以往我學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就像趕鴨子上架一樣難，直到今天我才懂得了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂的含義！
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十八
我是一個(gè)輪胎，我每天都很快樂，如果有不開心的事，我會(huì)唱出我最愛的小曲。但是有一天，我的.朋友讓我有了理想。那一天，我被主人裝到了一輛汽車上，而我的朋友被裝到了飛機(jī)上。一開始，我新的主人很喜歡我，而我在他們的花園也交到了許多朋友。有時(shí)我跟蝴蝶唱歌，有時(shí)我跟螞蟻?zhàn)矫圆兀袝r(shí)我和小草猜謎語(yǔ)。我一天比一天快樂，偶爾我們大家都會(huì)在一起玩。但是一個(gè)輪胎告訴我，我朋友在大飛機(jī)上，而且是最出色的輪胎，好多輪胎都表?yè)P(yáng)他。
這時(shí)，我心里突然有一個(gè)想法：我也要裝到飛機(jī)上。
一天深夜，朋友們都睡了，我慢慢地向飛機(jī)場(chǎng)滾去。我滾呀滾，一不留神我就掉到了坑里。我出來的時(shí)候，一陣大風(fēng)把我撞到了墻上，我頓時(shí)暈了過去，還是雨把我給叫醒了。我繼續(xù)滾，突然下起了大雪，我都被埋起來了。到了早上，我才繼續(xù)滾，終于滾到了飛機(jī)場(chǎng)。飛機(jī)場(chǎng)上的輪胎說，你也要加入我們的隊(duì)伍嗎？我說是，他們同意了，我便加入了他們的隊(duì)伍。他們隊(duì)伍有歡笑，沒有熱情，個(gè)個(gè)人都默默無(wú)言。我得到了榮譽(yù)，卻失去了快樂。
我覺得快樂比榮譽(yù)重要，我便悄悄地回家了，我希望得到熱情和快樂。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇十九
縈繞在我腦海……。
花草說——。
快樂是陽(yáng)光雨露，
快樂是滿目的芳菲。
小鳥說——。
快樂是放聲歌唱，
快樂是飛翔的翅膀。
大地說——。
快樂是鮮花怒放，
媽媽說——。
快樂是用心感受，
你就是充滿生機(jī)的小草，
你就是歡快無(wú)比的小鳥，你就是我心中滋生著的。
希望、幸福!
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇二十
秋天到了，樹葉落了，天氣變得涼爽了，果子、莊稼都成熟了。
我來到莊稼地里，看到玉米咧開嘴笑了，高粱、稻谷也都成熟了。我來到公園，看到樹葉落了，還有，小朋友都在放風(fēng)箏、捉蛐蛐，這個(gè)季節(jié)確實(shí)是放風(fēng)箏的.好季節(jié)。我又來到果園，看到各種各樣的水果都成熟了，有蘋果、梨、桔子、香蕉等水果，這些水果都散發(fā)出淡淡的清香。
星期天，爸爸媽媽帶我去爬山，我覺得秋天是這么美好，我感覺到秋天的快樂了。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇二十一
快樂是多種多樣的，有的人為得到心愛的玩具而快樂，有的人為撿到錢交公而快樂，在我的心目中勞動(dòng)也是一種快樂。當(dāng)我看到抹布很臟很亂時(shí)，一個(gè)想法在我大腦中出現(xiàn)了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我撒腿就跑到洗臉盆前，盆里全是污水，于是我把沉重的盆端到樓下，換了一盆清澈的水又回到班里。把一塊塊抹布展開放到水里洗了起來，可我怎么洗就是洗不干凈，老師看到了走過來告訴我說：“你這樣洗是洗不干凈的，要用力的.擺動(dòng)，搓，揉。”我按照老師說的先試了一下，果然不出所料一團(tuán)黑色的水從布中流了出來，就這樣我一一認(rèn)真洗過后，又把它們放回原處，剛走了幾步，我回頭一看又有一個(gè)問題出現(xiàn)了：不美觀。我邊開玩笑邊說：“你們?nèi)绻蛔兠烙^的話，我就把你們浸泡成黑色大‘被子’”，我一想到被子，對(duì)了可以把它們按折被子的方法折好，就這樣我按照學(xué)過的疊被子的方法擺弄起來，疊著疊著又因布子的長(zhǎng)和寬出了問題：布子太長(zhǎng)了，我又一次展開，把它們的長(zhǎng)“除以二”折了一下，又按疊被子的方法折起來，這樣我順利的完成了，又把它們放好。望著我精心洗干凈折好的“被子”，我心里像吃了蜂蜜一樣美滋滋的。老師看著那一塊塊折好的抹布，直夸我是個(gè)有心人，此時(shí)我心里別提有多高興了。
同學(xué)們，表達(dá)快樂的方法有許多，就看你選哪一種，只要能讓你感到有意義的，我認(rèn)為就是快樂的。
最新快樂的含義小學(xué)（優(yōu)秀22篇）篇二十二
在我的成長(zhǎng)路上，有許許多多的人愛護(hù)著我，關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨，媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿歡笑。
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢，對(duì)元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚，所以我老是做錯(cuò)作業(yè)對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒有，眼開這單元的考試就要到了，那時(shí)候，我特別害怕，不知哭了多少回了。媽媽更是著急，為了讓我理清它們的關(guān)系，想了很多辦法。后來媽媽干脆找來一角、二角、五角、一元給我一次次的講解，還試著讓我到超市購(gòu)買。最后我終于攻克了這個(gè)難題，已滿分的成績(jī)過關(guān)了。媽媽笑著說：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人。”還叫我在以后的道路不能哭鼻子，要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)問題，噢，有媽媽的日子真快樂啊！那一枚枚硬幣是媽媽手把手教導(dǎo)的`見證。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂、也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您——媽媽的相伴，一路上都將灑滿快樂。