學習是人類獲取知識和技能的一種重要方式，對于我們的成長和發展起著至關重要的作用。這是一些學習總結的精選案例，希望能夠對大家寫作學習總結時有所啟示。
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇一
《新語文課程標準》指出：“寫作應貼近學生生活，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感；引導學生在作文中說真話、實話、心里話。不說假話、空話、套話”。如何在作文教學中體現課標精神，我想是這樣：
一、使學生的作文記事真實，抒情真摯；使學生的作文在“真”與“情”這一層面有所突破。針對學生作文中敘事空洞，感情牽強附會這種現象，我們應引導學生根據自己的生活經歷，打破常規的思維和習作的定勢，多角度地去觀察認識事物，多層面地進行回憶、思考、分析、想象，從自己的生活經歷中，尋找最適合這個題目的內容，從自己的生活感受中抒發最誠摯的情感。
二、要聯系生活實際，可以采取以下方面：
1、先做后寫。學生的作文過程并不是一個獨立的過程，而是與他們從事的各種實踐活動緊密相連的。
2、先玩后寫，玩是兒童的天性。在作文中滲入玩的成分，讓學生在玩中學，結合玩來寫。學生怕寫作文，往往是苦于不知道要寫什么。根據學生喜歡活動的特點，可以開展豐富多彩的活動。
3、說寫結合。長期堅持口頭作文的訓練，能優化語文教學，提高教學質量，提高寫作能力。如：教《我的母親》一文時，文中沒有對母親的外貌進行描寫，在教學的過程中，先讓學生根據文中的描述，說說母親的外貌特點，然后再寫下來。
三、培養學生自己修改作文的能力。
在當前的作文教學中，可采用自評、互評、小組評的方式，用修、增、刪、補的辦法，達到提高效果。從而不斷提高自身的修改能力，表達能力，審美感悟能力。
四、利用課程資源，激發寫作欲望。
運用多媒體教學作文，可以把現實生活中的情、景、事、物搬進課堂，創設良好的習作情境，為學生提供豐富的素材，讓學生在愉快的情緒下寫作。
總之，我們在作文教學中，學會寫作知識的教學務必精要有用。應抓住取材、構思、起草、加工等環節，讓學生在寫。同時要善于激發學生的習作興趣,才能使他們熱愛寫作、樂于寫作。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇二
進入秋天已經好些日子了，午后火辣辣的太陽卻肆無忌憚的炙烤著大地，生怕秋天會埋沒她的溫度似的。坐在老郭的小轎車里，陪同一個朋友看望她農村的親戚。盡管車內的空調開到了最高，我仍然能感覺到來自外面的熱浪。
走近郊外的田野，一陣一陣熱風不停的撲向懷里。雖然那些莊稼看上去還是郁郁蔥蔥，但那也是到了收獲的日子。秋天就是這樣以一個特有的姿態展示給我們人類，這是自然的造化，也是我們人類雙手和智慧的造化。秋天是個收獲的季節。收獲的是果實，收獲的也是心情。收獲的是歡樂，收獲的也是幸福。
天越來越藍了，也越來越高遠了，棉花朵似的白云更加美麗了，秋天終于被鄉親們盼來了。男女老少，就連那些辛勤了半年多的牛馬驢騾也隨著人們的吆喝，歡快的叫著。一個一個的笑臉，連說話都是笑著噴出來的，又是一個豐收年。
走出家門，田野里到處是一片豐收的景象，金燦燦的谷穗在風中搖擺，紅紅的高粱向人們展示成熟的笑臉。成熟的玉米在風中演奏著秋天的歡樂交響曲，蕎麥、大豆在風發出的聲音不亞于理查得克理德曼在那斯坦威鋼琴上奏出的《秋日思雨》。鄉親們揮舞著各收割的工具在田間上演奏著豐收的歡樂，高昂的唱著吆喝著牲口，大家談笑聲此起彼伏，聲聲入耳，情景如畫，秋天瀉在鄉親們的臉上，停留時間里。
其實，我那時對秋天的渴盼，比大人們急切的多。大人盼的是收成，我盼的是能撒歡。那成熟的蘋果、紅棗、柿子都在等著我們這些小屁孩，此時我們又將迎來一個假期，我不用坐在教室學那些無味的`東西，放假前的好幾天，心就早早地在滿山遍野里跑上了。
走進秋天的村莊，紅彤彤的太陽無論是照在地上，還是照在那高高大大的樹木上，還是照在那些不知名字的花花草草、大地和山山水水上，都能映照出太陽的光芒，小鳥歡快的在樹枝上葉叫著。農民們光著膀子，赤著腳，刨著一嘟嚕一嘟嚕的落花生，麻麻點點撒滿一地，發出沁人的香甜味兒。
由于要等看望親戚的那個朋友，我和老郭在無邊的田野溜噠閑談。我們走過一大片玉米地，一家四口正刨花生吸引了我。
走，我們去幫他們干活去。我們走過去，他們還把我們當作壞人。我們說明在他們村子看望朋友后，便于加入了他們之間。由于我老家不種花生，沒有見過，第一次看見那綠葉綠桿下面的一粒?；ㄉ@喜的不停地揮舞著鎬頭。時間在不緊不慢的前行，身后已經是遍地開花了，從沒有過的充實讓我忘記了一切，身子真有使不完勁。這難道不是收獲嗎。
不行，我也要有一片地種花生，讓我的人生充實。收獲一種幸福，收獲一種歡樂。
我們離開時，地里還有很多沒有挖出的花生。主人千謝萬謝，非讓我們帶上一些花生，我拒絕了。
從郊區農村返回城里時，淡淡的斜陽透過開著的車窗，風吹動著我的頭發，心里跳動一種久違的鄉情，憧憬田野里那無邪的勞作，滿腦子是那童年的秋天。
夕陽下的田野閃耀著動人的光澤，秋天的景色盡收眼底。秋天，她真的來了，無論是季節，還是人生，在秋天里都絢麗的讓人有些忙亂，這樣的幸福真的容易忽略，我慶幸我有一顆發現的心。這吸收了春的絢麗多姿的秋天，帶著夏的繁花似錦，以她特有的風韻展現向人們無盡地魅力。
車子飛快的前行，我想阻擋，我想收住此時的思緒，思緒卻飛得更遠了，飛到了兒時的秋天。童年，童年是那么的遙遠，又那么的近咫尺。一年四季，一天一天，秋天，你知道必定帶走那濃濃的老綠，一天天送來金色的黃。
落葉將漸次飄零，我走在中年的大街上，心里藏著的仍是夏日里的火熱，是嫣紅姹紫的盛景，注視秋天景色的眼光，是豐碩的秾麗，是滴蜜的斑闌。伸手拾起一片黃葉，能夠讀出來的，仍然是豐收快樂的脈動。
我喜歡秋天，更喜歡家鄉的秋天，我喜歡家鄉的秋季，我懷念著我可愛的故鄉，常常生活在我童年的夢里。想起兒時的秋天，我們收獲的是一種快樂的心情?，F在我想擁有一片地種花生，讓我的人生充實。
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2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇三
驀然回首，時光如流水匆匆而過，不知不覺，我們迎來了16歲的雨季。
回想童年生活，有過得到一顆棒棒糖的開心，有過摔倒在地的痛苦，有過和朋友玩老鷹捉小雞的快樂，有過被爸爸媽媽打屁股的嚎啕大哭，這一切的一切都使我的童年生活充實起來，有趣起來。
又是一年中考時，大家懶散的生活幾乎模糊了所以不重要的記憶。臨近中考所有同學的桌子上都堆著高高的書。課桌下是誰散落的白卷，是誰躲在高高的書后睡覺，又是誰的燈直到11點才關。中考對于我們來說有太多太多的回憶。
考前經過半個月左右的在校放讀，高考就隆重地拉開了序幕。第一天早上的語文比較輕松，走出考場每個人臉上都掛著笑，比較尷尬的一點是，我沒發現同學嘴里所說的其中文言文素材剛好是以前雙十練習卷里的，但這并沒影響我的心情，我滿懷自信迎接即將面對的第二場考試。
到了下午，似乎一切都變了。當鈴聲敲響，發下來的卷子出乎了所有人的意料，無論是考卷的難易排序還是題目的類型，和之前熟到倒背如流的印象都不一樣。至今還記得當時卷子里還出現了似乎是初中小學才會有的快艇追擊、隔著條河給三個點估計對面距離的問題。
雖然平時通過每天都有的作業、每周一次的考試積累了大量的經驗、鍛煉了良好的心態，但到了這個時候，還是不免慌張。最后出來的時候我一下子就覺得自己考砸了，而且周邊人的臉從早上到現在的“晴轉陰”也說明了抱有這種心態的人肯定不止我一個。有的女生甚至都哭了。畢竟十年磨一劍，誰也接受不了這個時候“翻船”。
“考一科放一科”這個道理誰都懂，但走出考場，我的腦子里還惦記著倒數第二題。因為不知道自己究竟是對是錯，所以在回到考場休息室的時候，我就繼續埋頭做題，關系很好的前桌回頭想找我聊天時發現我在做題，瞬間被嚇得臉色鐵青地走了。精彩內容，沒幾分鐘就證明自己確實做錯了，可能很多人認為這樣的結果會讓我難以接受，但事實上，我有種心里石頭落地的踏實感，盡管有些沮喪。那天晚自習大家比平時更安靜，空氣中似乎可以聞得見淚水的味道，以至于后來段長都不得不發了一則廣播安慰大家。這些就是關于我中考的一些記憶了。
關于中考自然是有很多的苦痛和艱辛，很多初中學子也很憧憬高中的美好。殊不知我們對此都只是報以一笑：你們太年輕了啊!因為有了高中生活這樣的參照，回望那年為了夢想而奮斗的過程、生活時而風雨時而陽光卻一直充滿能量，才會知道，那才是真正的青春。那段經歷不是“挨”，而是真真切切的“成長”。
成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇四
暑假來了，在暑假里，有快樂，有悲傷，也有收獲，想知道我的收獲是什么嗎?看看吧!
該打掃屋子了!我首先把屋子掃干凈，然后，再拖一遍。我的“女兒”竟然破壞我好不容易打掃好的地!我氣得火冒三丈，真想把我的“女兒”揍一頓，可是，誰叫我現在是她的“媽媽”呢?我的火只能憋住了，哎!我只好重新掃，重新拖了!
該買菜了!我拿著錢，沒人帶我，我只好坐的士了。到了菜市場，我挎著籃子，高興地挑選菜，今天吃什么呢?我突然想起，我們好像很久沒有吃過西紅柿炒雞蛋了，就選西紅柿吧!我挑了幾個又大又紅的西紅柿，付了錢，又想吃涼拌黃瓜，我又去選黃瓜，可是怎么選呢?我只好隨手拿了幾根，旁邊的老奶奶說：“挑黃瓜要挑盡量直的，而且有很多小刺的這樣，才新鮮!”我按照老奶奶的話去做，就挑了幾根黃瓜。再來個紫菜湯!我又買了一包紫菜，就回了家。
要做菜了!我按照媽媽平時做菜的樣子，我也開始做菜了。我的“女兒”說過：“做菜呀，最少，要加食鹽，我想著，就開始做了做西紅柿炒雞蛋時，我只加了鹽和味精;做涼拌黃瓜時我加了辣椒、鹽、味精、蒜、蔥花、香油;做紫菜湯時，我只加了鹽。
晚上，我自言自語道：“當媽媽真不簡單!”
通過這次的事情，我有了新收獲：原來，當媽媽也不容易呀!這次媽媽演的我一點兒也不像我，我其實有點頑皮，照顧媽媽演的這種女孩，對我來說，已經很難了，我小時候更頑皮，媽媽是如何撐過去的呢?我下定決心：一定要做一個乖孩子!this?is?my暑假新收獲!
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇五
有一天，我在同學那里看到了一個小本子，一看封皮，上面赫然印著幾個字：學而思。下面印著一句頗富哲理的話：學習改變命運，思考成就未來。我不禁愛上了這句話，愛上了這個名字。我問她，這個本子是哪里來的?她告訴我是學而思發的--一個教育機構。
我一直記著這句話，在學習中遇到困難的時候，我就會想起這句話，克服前方的障礙。六年級了，媽媽給我報了學而思的課。在學而思學習的生活猶如蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷一樣愉快。本來，我以為它的課會像其它學校的課那么枯燥乏味，可是結果大大的出乎我的意料。它不僅不是我想象中的那么單調無光，反而絢爛奪目，在我剛上第一節學而思的英語課時，就深深得把我吸引住了。老師說著流利的英語，穿著休閑的衣服，顯得平易近人，讓人喜歡不已。無論天氣如何，我都愿意高高興興地趕到那里去上課，因為那里的座位不像其他學校，是那種一個一個的，而是一橫排一橫排的，離老師比較近，看得清黑板，這對于我這種視力不好的人真是再適合不過了。課堂上，活躍的氣氛讓時間變得更匆忙，他行走的速度比平時總要快好多，讓人無法挽回，三個小時的時間猶如針尖上的一滴水，輕輕滴入大海，轉瞬即逝。六年級開始上課外班后，我的每一個周末都感到快樂、充實，卻不感到疲倦。我在這個班學到了許許多多的知識，得到了數不勝數的快樂，學到了平時學不到的學習方法，領教了更標準的口語。
我當學而思的成員僅有一個月左右，但是這里給我的收獲卻遠遠的超出了平時學一個月的東西。那種學到知識的高興，伴隨我度過了很久，那種快樂是用語言無法形容的。
周六上英語，周日上奧數。對于以前從來沒學過奧數的我，在基礎班的學習生活真是樂趣繁多。同英語課一樣的，年輕漂亮的老師充滿活力，清秀美麗的字體鏗鏘有力而清晰可見，簡單明了的思路理清我亂麻般的頭腦，干凈整潔的講義不斷地吸引著我的眼球，使我不禁想多做幾道題。每次做對了題，老師都會獎勵一個小印章，那蓋章時清脆的聲音雖然只是一個小小的音符，在我耳中卻優美動聽。每一次得到章，都是對我的一次莫大的鼓勵，印章積少成多，每次看到它們，我都能想到：這是我用智慧換來的，我一定要多多努力，這樣就可以得到更多的章了。
現在新發的本子上，印著幾片代表希望的樹葉，一個穿著休閑衣服的女孩輕輕抓住一片樹葉，越飛越高、越飛越遠，一直飛向勝利的彼岸。我也找到了我依靠的樹葉，在勝利的草原翱翔，飛躍心中不可超越的沼澤。
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數個春夏秋冬里，我嘗到了學習的酸甜苦辣。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處在中下游狀態。上課的時候，我總是不認真聽講，這是一個壞毛病。在學習上，說實話我并不是很努力，我總是像個碌碌無為的工作者一樣，每天過著同樣的生活。對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“?？汀?。學習態度上，我并不是很認真，有時總覺得時間很多，到頭來才意識到那些浪費的時間成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學習很快樂?？吹搅俗约河辛藘灝惖某煽?，我會想：學習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時，學習的果實是那么的甜啊!
緊張的學習環境當中，豐富的課外活動也充實了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
不過我很快會的，快樂也要學習不快樂也要學習，還不如用笑容去迎接學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。
學習是陽光，可以驅除心中的陰影。學習是雨露，可以滋潤干枯的心智。學習是春風，撫慰著我們幼小的心靈。
珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學習生活的意義。
光陰荏苒，現在已經進入了緊張的復習階段，在這學期里，我學到了許多知識，在各方面都有很大收獲。
學了這本書的課文，我的課外小練筆有所進步，因為我會運用課文里的好詞，模仿課文里的好句，使文章更精彩、生動。我還明白了“做人要誠實”，“助人為樂”等許多做人的道理。
數學方面，我學會了簡易方程、統計、重量知識、估算等。使我的計算能力、思維能力都增強了。
英語方面，我學會了少量的語法知識;也會寫很多單詞和背誦課文。美術課上，我學會了剪紙、做手功、畫畫、漸變色等，生動的美術課上，我的小手越來越靈巧了。
這個學期我有一個最大的收獲，就是考試時要仔細檢查，多檢查，那就一定會受益無窮。
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇六
走過萬物復蘇、春暖花開的春天，走過烈日炎炎、驕陽似火的夏天，我們又迎來了金風送爽、瓜果飄香的秋天，在這個金色的季節里，我們收獲的不僅是成熟的果實和糧食，還有無窮無盡的知識和發人深省的道理。不知不覺，我已經從一個充滿憧憬和童真的小女孩，變成了一個略微成熟但并不莊重的中學生。
一天天，一月月，時間就在急促的鈴聲中悄然而逝了，在這一年中，我收獲了什么，又得到了什么呢？每天，我們都在迎接新的挑戰，而知識總是令人難以捉摸，一會兒覺得它離我們很遠，只有不斷探索，才能真正理解它、讀懂它；一會兒又覺得它離我們很近，生活中處處都有它的身影，但它也并不會這么簡單。我們在學習的同時，也總是在不斷探索，尋求更多的快樂，我們收獲的，更不僅僅是普通意義上的收獲。在那一年的學習中，我最大的收獲就是學會了奮斗。因為一次偶然的機會，我和一位平時接觸的并不多的同學成為了同桌，我們的關系也由同學晉升為了好朋友。
在與她一天天的交往中，我漸漸發現，她并不是我想得那么普通。她會認真地完成老師布置的任務，與粗心大意的我形成了鮮明的對比，我怎么能甘心落人之后呢？從我發現她的努力開始，我就也在奮斗著。那次做作業時，我有一道題不會做，看到她正在專心致志的寫作業，也不好意思打擾她，便自己在那里思考，但始終想不出個所以然，無奈之下，只好向她請教，結果她十分流利地講出了解題的步驟。聽了她的講解，我恍然大悟，在驚訝的同時，我又深深地感到了自己的不足。我總是不會投入全部的精力去學習，一有閑工夫就老是想著玩兒。有時，玩著玩著，就會想起她可能在努力學習，于是自己也拿起課本來專心地看一會兒。
是她，讓我有了一個目標；是她，讓我明白了什么叫堅持；是她，讓我學會了奮斗。我應該感謝她，因為她使我進步了許多，也收獲了許多，她更讓我的生活變得無比充實和快樂。學習是快樂的，但如果沒有一個人讓你追趕，讓你充滿前進的動力，那始終不是真正的快樂。收獲是幸福的，也是美好的，盡管那奮斗的過程并不是很輕松，但只要我們心中有一個目標，就會有收獲的一天！只要我們相信希望，努力奮斗，終有一天，我們會有累累的收獲！讓我們一起加油，在學習中領悟收獲！
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇七
“云支付”“云計算”“云網絡”給我們的生活帶來許多便捷。
沒想到2020年初，我們也體驗了一回“云學習”——突如其來的新型冠狀病毒肆虐，我們只得宅家通過線上開展學習。
“云學習”的特別時光，給了我特別的收獲。
老師們精心搭建“云課堂”，準備豐富的學習資源，讓我們隔著屏幕也能學到新知。
一開始，我有點不適應這種學習方式。
在學校時同學們齊聚課堂，思維的碰撞，唇槍舌劍式的探究，讓課堂精彩紛呈。
下課鈴聲響起，校園里回蕩著大家的歡聲笑語。
而“云學習”的時光卻是那么冷清。
這萌芽很快就被爸爸媽媽扼殺在搖籃里，我們約法三章，我也漸漸靜下心來讀書。
“云學習”，讓我在“誘惑”跟前學會了自控。
慢慢地，我漸漸融進了“云課堂”，也發現了“云課堂”的別樣之處。在“云課堂”里，同學們的作業在“班級小管家”中一覽無遺，多次目睹班級學霸們的作業，讓我驚嘆不已。
他們有的字跡娟秀、筆記詳略得當；有的解題思路清晰，準確率高；有的文采斐然……。
我看在眼里，記在心底。
在他們的鞭策下，我也提高了自己對學習的要求：我目不轉睛地盯著屏幕，聽不明白的地方摁下暫停鍵反復回聽，把重要的知識整合，清晰地抄在筆記里，有時候一篇作文修改幾次才滿意。
漸漸地，我也經常躋身“優秀作業”的行列，得到老師更多的褒揚。
這個過程當中，我學會了精益求精，遇見了更好的自己。
我的媽媽是一名教師，每天分隔一道墻，我在上課，她也在上課。
她埋頭備課，用心為學生錄教學視頻，對著手機批改作業，常常一坐就是好長時間，置身其中的我比別人更能充分感受到老師們線上教學的不容易。
一次，我的作業完成之后，媽媽還關在房間里忙碌著，我輕手輕腳地張羅著，悄悄給媽媽遞上一杯菊花茶，媽媽發現了，回眸一笑：“謝謝兒子！”彎彎的眼睛里盈滿了歡喜。
我心里泛起了漣漪：我長大了，能夠體貼家人了。感謝“云學習”，讓我也收獲了感恩。
2020年初，注定是不平凡的一段時光。國人眾志成城，打贏了這場新冠肺炎的阻擊戰。
我也在這別樣的“云學習”時光中，斧正了缺點，發揚了優點，學會了感恩，收獲了親情。
開學在即，讓我們且學且珍惜吧！
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇八
各位同事的培訓總結，體會很細致，總結的還應有很多，且每個人對培訓的感悟各有側重。我從公司需要倡導的一些文化制度方面總結了幾點，供各位參考，若行，這將成為安坊員工日常應身體力行的一些基本原則，將滲透到日常的每個方面，成為安坊企業文化的一部分。每個原則陸陸續續都會補充的更加具體，方便大家參照。
1、獨立思考原則。很多培訓的內容，都鼓勵或者給大家提供了場景首先進行獨立思考。無論是“我是誰”這樣的打破常規的命題，還是拼七巧板這樣的巨大工程，都提醒我們首先要獨立思考。站在自己的腳上思考。從不同角度激發思維，思考方法，思考途徑，思考決策等等。這點，希望經過訓練后，擁有獨立思考的能力可以成為安坊人一個特質。落實到日常，那就是每天的工作，每個方案，每個項目，都必須要有自己的獨立思考時間。總之，你一定要去積極的想。而不能等待上級或者慣性思維給你帶來工作的便利。
2、誠信原則。沙盤模擬的財務流程形象地揭示了社會契約精神。誠信原則是建立契約的基礎?；A若成為蟻穴，契約也就岌岌可危。希望誠信也成為安坊人的另一個特質。我們可以容納犯錯，但絕不接受一個人在誠信方面不警醒不自知不以為然。誠信體現為很多方面，比如守時，重承諾，量力而行，真實，reasonable等等。
3、自信原則。九頭牛的故事大家都印象深刻。希望這也成為安坊人第三個特質。無論是在哪里，都能看到安坊員工自信的精神面貌。公司也愿意為成就這樣的自信提供持續的培訓。安坊尊重每一位員工。
4、目的性原則。獨立思考的目標一定是解決問題。在做拼七巧板的游戲中，在一些小游戲中，都提醒了目標不明確，帶來的嚴重后果。人生重過程，工作重目標。大到我們與客戶談判，辦公場所的選址，小到一個部件的采購都要考慮到目的?！盀槭裁础焙汀盀榱耸裁础?，就原因和目的來看，后者更應積極思考和應對。
6、團隊合作原則。尺有所短，寸有所長，每個人都有他獨特的才能，在安坊這個團隊里，充分發揮你的所長，揚長避短，團隊整體進步才是各人的進步。
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2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇九
寒假中，我為了鍛煉身體，實施我的減肥計劃，便想練一項運動。爸爸建議我去打籃球，我想：“打籃球不僅增強了體質，還能長個兒?！庇谑菦Q定這個寒假讓爺爺教我打籃球。
這天天氣不錯，我帶著籃球牽著爺爺的手往衛校的籃球場走去。在路上，我又興奮又擔心，興奮是因為我從沒有打過籃球，這還是第一次，一定很刺激;擔心的是我現在太小，個子和球籃之間距離太大，能否投進去都是個問題。但是我又想：“俗話說，有志不在年高，這豈不是說‘鍛煉不在個高’嗎?”于是便向籃球場跑去。
來到學校的操場里，因為是寒假期間，校園也像冬眠了一樣，空無一人。開始練球了，爺爺先從最基本的運球、走步、投球講起，又給我做示范;最后讓我一個動作一個動作的練習。在練習中，我無心練習運球和走步，只是一心想投球。
我托起球，瞄準球筐，第一球還沒到球籃下就掉下來了，直到第六個球，才碰了一下籃板。我灰心了，生氣地把球往地上一摔，球卻著了魔法似的進了，從籃筐里掉了下來的球在地上彈跳著，好像在說:“別灰心，萬事開頭難嗎!”我立刻信心百倍，又開始練球了。
現在，寒假已經過去了，但是我對籃球的熱愛一直沒有改變，只是沒有更多的時間去練習罷了，但是只要天氣不錯，時間允許，我都會去打籃球的。
從小到大什么事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什么補習班和學什么。
樂器也是父母做主，這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。
我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起床;7：00吃早飯;7：30—8：30寫作業;8：30—11：30看電視;12：00吃午飯;1：00—3：00看書;3：00—4：00自由活動;5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦;7：30洗臉腳;8：00—11：00看電視;11：00睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在墻上，因為爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便并請爺爺做監督人。安排好時間我心里別提有都高興!因為爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。
剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行?？蓻]過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作為監督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我。當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來。雖然心里不高興但還是勉強做了起來!這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了!晚上爺爺便把今天我的`表現告訴爸爸媽媽。
吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情!可是自己規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎么能好自己的主人呢?爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以后制定的現在剛剛開始就不能堅持，以后還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定!時間是你自己安排的你自己要有信心做好!什么事情都要堅持!不能虎頭蛇尾的!爸爸媽媽說完后還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。
在以后的時間里我不再讓爺爺監督了，即使有什么事情不能完成當天計劃的，在前一天我就做好調整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了!爺爺也笑著說：我這個監督員失業了!他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了!
通過這次體驗，我對自己有了信心了。我知道自己可以對自己的事情做主了!通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了!這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔了壓力了!
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇十
今年的網絡研修就要結束了，回顧近期的學習，我忙碌著，卻充實著;我勞累著，卻收獲著……我深刻地感受到，網絡研修全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對于個人今后的發展起到了積極的促進作用，。
我充分利用工作之余和休息時間上網學習，認真聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;通過與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識。教學觀念得到了更新，視野得到了開闊，是我這次研修的最大收獲。經過學習，我深切地感受到：必須堅持“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”的終身學習理念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力，具有更高的教育教學水平，工作總結《年度個人研修總結》。
二、瀏覽簡報、學習同伴優秀作品等收獲。
各位同行、專家，在學習的平臺上踴躍展示自己的收獲與成果，讓我受益匪淺。他們的一句話、一課設計、一點思想都能引起共鳴。印象最深的是有一個老師說：對于一節“好課”的思考。什么是一節好課呢?通過研修，在我看來，只要有敬業精神的課，只要有提高的課都均可稱之為“好課”。
三、教學行為的改進。
時代不斷進步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學習的思想。作為一名教師，應不斷學習，不斷完善知識結構，不斷充實自己。通過培訓，本人對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供思考和發言的機會，構建探究合作的平臺，讓學生成為學習的主人。老師既要學習先進的課堂理念，又要因地制宜適當改革教學;要能發揮學生主體性和積極性，給他們提供一個創新思維活動的空間或情境。
四、對培訓的建議。
此次培訓可謂很全面，幕后工作人員設計與安全都很周到，向你們說一聲：辛苦了!但是本人提出一點小小的建議：是不是可以把優秀教師的上課視頻多傳一點，讓我們年輕教師有更直觀的學習機會。謝謝!
網絡研修就要結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將繼續關注研修平臺，及時與專家、同行進行交流，不斷提升自我，為今后的教育事業夯實基矗。
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇十一
6月8日晚，電視專題片《用忠誠擔當書寫勇毅前行的山西答卷——新冠肺炎疫情防控斗爭啟示錄》在山西衛視播出，全景展示了新冠肺炎疫情發生以來，山西省委團結帶領3700萬山西人民，用優異戰績踐行忠誠，用無私奉獻體現擔當，取得疫情防控斗爭山西戰“疫”決定性勝利的奮斗歷程。
“真實!感動!”專題片播出后，不斷掀起收視熱潮，并在微博、微信“朋友圈”迅速引發熱議，廣大黨員干部、醫護人員等紛紛留言、轉發，為奮戰在防疫一線的工作人員點贊。大家紛紛表示，專題片再現了黨中央和省委省政府統籌部署、科學防控，全省上下同舟共濟、眾志成城，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰的感人故事，催人淚下，令人奮進。
“很震撼，很感動?！庇^看專題片時，市疾控中心主任原超普心潮澎湃、熱淚盈眶。疫情發生以來，市疾控中心第一時間成立疫情處置領導組，組建核酸檢測、流行病學調查、消毒消殺等工作組，承擔著疫情監測、病原學樣本檢測、疫區疫點消殺、追蹤密切接觸者等危險系數高的任務。大家沖鋒在前、無私奉獻，以最快的時間、最嚴的要求、最有力的舉措，科學應對疫情，展現了“疾控人”的使命和擔當?！爸灰讶嗣袢罕姷纳踩蜕眢w健康放在第一位，就沒有打不贏的仗、過不去的坎。相信大家齊心協力，就一定能凝聚強大力量，最終戰勝疫情?！?/p>
“每一幀畫面都讓人感動，向每一個默默付出的平凡英雄致敬!”市醫療保障局局長郭軍只觀看完專題片熱血沸騰。疫情發生以來，市醫療保障局全力以赴做好疫情防護物資保障工作，累計籌集各類防護物資34萬余件，確保全市疫情防護物資調運有序、供應充足;堅決落實“兩個確?！币?，及時完善和調整疫情期間醫保政策，讓患者放心就診;開展“五個辦”，實現醫保業務及時辦、延期辦、放心辦、便民辦、不見面辦，最大程度方便群眾業務辦理;實施階段性減征醫療保險費，全力支持企業復工復產，為統籌疫情防控和經濟社會有序穩定發展作出了積極貢獻。
“人民至上，生命至上”，看完專題片，市中醫研究所附屬醫院黨委書記李樊榮感觸頗深。作為一所三級甲等中醫醫療機構，在這場沒有硝煙的戰爭中，該院支援湖北醫療隊員奮戰在疫情防控最前線，運用中醫藥特色優勢，為患者解除病痛，貢獻了中醫力量。同時，醫院充分利用名老中醫資源優勢，結合本地區氣候、環境特征，擬定出推薦使用的預防新冠肺炎的中藥處方，并派出中醫藥專家參與我市疫情防控的中醫藥救治工作，充分發揮了中醫藥在疫情防控中的積極作用。“今后，我們將繼續堅守‘敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆’的職業精神，為守護人民的身體健康保駕護航。”李樊榮表示。
“兩代人的抗疫接力，一代代醫務工作者的勇毅前行。在祖國最需要的時候，他們用忠誠守護人民健康，用奉獻書寫白衣戰士的榮光。”看到自己的照片出現在專題片里，我市支援湖北醫療隊隊員、長醫附屬和濟醫院呼吸內科主治醫師王婷仿佛又回到了那段激情燃燒的歲月。
“能投身這樣的戰‘疫’，此生無憾。”王婷感慨道，“十七年前的父親，十七年后的我，我踏著父輩的足跡，用平凡的行動守護了敬佑生命、甘于奉獻的職業精神，這不僅是一個家庭家風的傳承，也是中華民族百折不撓、愈挫愈勇的精神體現。經歷過這次疫情，讓我更加懂得了生命的價值和人生的意義，讓我對疫情過后平淡的日子更加充滿期待?！?/p>
“看了專題片，再一次被黨中央的深厚為民情懷、廣大醫護工作者和黨員群眾眾志成城的磅礴力量所感動?！笔腥松缇竹v壺關縣五龍山鄉程莊村第一書記兼工作隊隊長李鵬飛激動地說。作為一名第一書記，疫情到來之時，李鵬飛第一時間到村到崗，堅持一手抓疫情防控、一手抓復工復產，送防控物資、定時定點健康監測、幫助貧困群眾復工復產，展現了一名駐村干部的實干與奉獻。“今年是決戰脫貧攻堅、決勝全面建成小康社會的收官之年，我將繼續努力、積極作為，堅決克服疫情影響，奮力沖刺，奪取脫貧攻堅戰的全面勝利?！?/p>
“國家有需要，我必須挺身而出。這次的抗疫經歷，是我一生的榮耀，必將激勵我不懈努力、砥礪奮斗。”市人民醫院重癥醫學科護師、26歲的郭凱凱是我市第四批支援湖北醫療隊隊員里最年輕的一位?！皩ｎ}片全景展現了我省派出的1516名隊員在支援湖北抗疫最前線的光榮歷程，很榮幸自己是其中一員。這一幕幕畫面，讓我仿佛又回到了奮戰在湖北潛江市的日日夜夜。”“奔著付出生命代價”而去的郭凱凱，從潛江歸來時，不僅收獲了感動和珍惜，更收獲了成長和責任?！敖窈螅視^續發揚抗疫精神，無私奉獻、救死扶傷，用生命守護生命，以實際行動踐行南丁格爾誓言。”
“敢于戰斗、無私奉獻，3700萬三晉兒女用平凡與堅定凝聚起打贏疫情防控阻擊戰的強大合力，讓人淚目?！甭褐輩^建東小學大隊輔導員常志龍觀看完專題片激動地說。復課以來，建東小學在完成教學任務的基礎上緊抓疫情防控工作，堅持嚴排查、嚴檢測、嚴管理，常態化做好教職員工、學生的篩查登記、健康管理、隱患排查等各項工作，切實筑牢校園安全防線?！敖窈蠊ぷ髦校覀冞€將融入愛國教育、感恩教育、生命教育，引導全體隊員從小學先鋒、長大做先鋒，從磨礪中汲取力量，從感動中強化擔當，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人?！?/p>
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇十二
8月29日，我縣召開了全縣教育工作會議。在這次會議中，張書記、辛縣長、郭局長分別發表了重要講話，本次會議對上一年的工作總結客觀真實，也為本年度的工作提出了具體的目標要求，鼓舞人心，催人奮進!學習了講話后，身為教育工作者的我心情激蕩，幸運感與責任感并重。
一、學高為師，身正為范，為師先做人。
非學無以廣才，非志無以成學。學習是我們認知世界的知識之源，是加強能力、提升素質的第一途徑，是教師的立身之本。面對日新月異的新形勢，作為一名教育工作者，要想適應新形勢、新要求，加強學習則顯得尤為重要。
1、是向書本學習。俗話說，理念決定行為。學習先進的教育理念是我們的首要任務，要注重教育學、心理學、管理學以及新課改理論等現代化教育理論的學習，使自己的知識結構、知識層次等趨向立體化、合理化、實用化。要與時俱進，認真學習現代科技知識。
2、是向同事學習。還應向同事學習，每位教師都有自己的特點，有各自的優勢和特長，因此，我們要學會做一個有心人，善于觀察，相互學習，取長補短，促進大家的共同提高。
3、是向實踐學習。實踐出真知。我們要堅持在實踐中學習、提升。我們要善于把自己所學的理論知識用于我們的教育教學實踐，而在實踐中又不斷提升自己的理論水平，以便更好地指導我們的實踐。在實踐中，我們應該不斷地總結、歸納，要理論聯系實際，做到學有所思，以所學修其行，使我們不斷成長。
二、融入集體，加強團結，發揮團體的作用。
很多時候，一個團隊能給予一個人的幫助，更多的在于精神方面。一個積極向上的團隊能夠鼓舞每一個人的信心;一個充滿斗志的團體能夠激發每一個人的熱情;一個倡導創新的團隊能夠為每一個人的創造力的延展提供足夠的空間;一個協調一致、和睦融洽的團隊能給每一位成員一份良好的感覺。我們應該下大力氣培養自己的團隊協作精神，在團隊中感受積極的氛圍，讓自己在團隊中工作得更順利，更美好!
三、珍惜集體榮譽，為集體增光添彩!
對于我們每一個人來說必然是要維護學校整體利益的，忠誠是衡量一個人是否具有良好職業道德的前提和基礎。毫無疑問，每個集體更傾向于選擇忠誠的職工，哪怕其能力在某些方面稍微欠缺一些。作為老師固然需要精明能干，但再有能力的老師，不以學校利益為重仍然不能算一個優秀的老師。
當忠誠由生活態度成為工作態度時，工作對于自身的意義就不僅僅是養家糊口的職業，也就不會因為規定而覺得自己的自由受到了羈絆，更不會做出違背利益的事。
四、牢固樹立質量意識。
堅持“優先發展，育人為本，改革創新，促進公平、提高質量”的教育工作方針，突出了教育改革的重要性，強調了教育改革的系統性，注重了教育改革的艱巨性，重視了教育改革的協調性，把提高質量作為教育改革發展的核心任務。作為教育工作者，我們應樹立以提高質量為核心的教育發展觀，講質量應成為我們追求的目標，成為我們工作的努力方向。
五、立足崗位，做好本職工作。
本人對自己職責范圍內的事情要做到優質高效，不打折扣地完成。對領導安排的事情盡心盡力完成，增強服務意識，認真為各位老師做好服務工作。
“采得百華成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”我們選擇了教育這個崗位就選擇了奉獻，作為教育工作者，我們要借助全縣教育工作會議的強勁“東風”，積極貫徹和落實十年發展綱要，為教育事業的發展奉獻自己的一切力量。
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇十三
暑假里，我參加了羽毛球培訓班。在學習的過程中，我有付出汗水，也有收獲成功，打羽毛球使我的暑假過得充實而有意義。
到了第二節課，我已經會掂球了，教練開始教我們發球。我心想：以前跟媽媽在打球的時候，總是發不好球，這下我可一定要認真聽，一定要學好。教練面不改色地說：“發球的要領是：一舉拍、二轉體、三揮拍、四落下?！闭f完后并進行了示范。我模仿教練的動作仔仔細細地練習了起來，練習了一會兒，教練走了過來，對我說：“你舉拍的時候拍面要對網，手要放松一點?！庇辛私叹毜墓膭?，我更加有信心了，幾天后，我掌握了發球的動作，不但發得很遠，而且姿勢也很正確。
羽毛球還有很多的動作，等待著我繼續認真學習。學習羽毛球讓我懂得了無論做什么事情，只要不怕困難，認真練習，就能取得成功。
2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇十四
我是一個愛寫作的學生，我寫國不少作文，自己覺得不錯，但這些作文只有我自己看，從不給別人看。寫作算是我的強項了，就算是我的強項也要練啊!人外有人，天外有天!記得小時侯我寫作文就是流水帳，媽媽告訴我，要想寫作文寫的好必須要多看書。這句話說的沒錯，從那時起我就開始看文學之類的書比如：《三國演義》《水滸傳》《西游記》……寫作水平慢慢上去了?！度龂萘x》是我的最愛，打打殺殺一個字“爽”不過也有意思，讀起來似懂非懂的。現在想一想小時侯真傻的可愛啊!看不懂還逞能。
我是一個思想和別人不大相同的學生，我的一些想法和別人不一樣，而且還特別喜歡幻想;幻想?可能有些人可能認為我非常傻。告訴你我不傻，而且我還很聰明!現在我在寫一部小說，就更幻想有關系。
我是一個性格特別的學生，有時愛說愛笑，有時沉默，不太愛說話，干什么事都微微一笑，有人說a型血的人微笑是最帥的動作，我很想成為帥哥，所以微笑成了我必不可少的東西。
我是一個脾氣不好、愛發呆的學生，我脾氣一不好，就想發火，一發火就惹爸媽生氣!我還愛發呆，上課發呆被老師說，回到家還好一些，記得有一次吃飯的時候，我手里拿著筷子，筷子上還夾著菜卻發起呆來，媽媽問：“你有心事啦?”我忙說：“沒……沒有!”媽媽又說：“是不是有女朋友了?帶回來看看!”這句話，惹的我們全家哈哈大笑起來!
我是一個幽默的學生，我愛逗人笑，逗他人笑自己也是一種快樂，爸爸告訴我：男孩子要幽默，說話不要太直接!為了自己的形象肯定要聽爸爸的話!
我是一個可憐、沒人關心的學生，你們可能會問我有什么可憐的?我說可憐也可憐，說不可憐也不可憐，我爸爸下崗了，媽媽一個月的工資2400多元，不多不少，爸爸在外面干活，你年可以拿到3萬的報酬，就是這樣我還不好好學習，真是……!說我沒人關心，爸媽肯定關心我，在學校同學也關心!惟獨老師對我好象莫不關心的樣子，老師不管的學生就證明是被放棄了，這樣我就更沒心思學習了!
我是一個對老師有建議的學生，老師應該對學生體貼、溫柔，不要動不動就是又打又罵。我在網上看到過一篇作文，上面寫：“如今的老師素質太差?！蔽蚁脒@句話也對也不對!在怎么樣老師也是為我們好啊!可是老師那樣又太過分了點!所以我心里矛盾起來，到現在沒明白過來!
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2023年高三學習的收獲高三的收獲范文（15篇）篇十五
寒假期間，經過一段時間的努力后，我終于把所有的寒假作業全都做完了。
嗯，該怎樣獎勵自己呢?我抬頭四處望了望，注意到墻角邊被我遺忘將近一年的羽毛球拍。于是，我取下球拍，拉著弟弟、堂哥和表姐來到院子里打羽毛球。
比賽開始了，規則很簡單，每人有三次發空球和漏球的機會，超過三次就下場，換另一個人上場繼續。因為堂哥的年齡最大，球技也是最好的，所以由我們這幾只“菜鳥”輪流來挑戰“大師”。
我首先開始發球，將球拍得高高的，結果，堂哥高高地跳起來一拍，一個飛旋球就筆直地朝我飛過來，打得我毫無招架之力。哇，太厲害了，堂哥實力不可小覷呀!我一邊在心里給自己打氣，一邊提起精神繼續迎戰。這次輪到堂哥發球了，他竟然發了一個非常好接的球，我心想：這次該跑不掉了吧!我滿懷信心的迎球而上，用力一揮，結果用力過猛，球被我拍到了地上。我頓時傻了眼，這么好的良機就這樣白白錯過了。只剩下最后一次機會了，我心想這次可不能再失誤了。這次我小心翼翼地發了一個扣球，滿以為堂哥接不到，誰知被他以挑球駁回，我居然又沒接到，就這樣我被殘酷的現實轟下場。
輪到弟弟上場了，只見他把球往天上一扔，球拍用力一揮。看他姿勢這么帥，我們滿以為他會打一個好球，結果球拍揮過后，球卻砸到了他的頭上，引得我們哄堂大笑，真是出師不利呀!見我們在嘲笑他，弟弟惱羞成怒，開始耍賴皮。不斷地撿球，發球，最后竟然將球拍給甩了出去，灰溜溜地下場了。最后輪到表姐。在她和堂哥嫻熟的技術操縱下，球顯得特別聽話，一邊飛過來，另一邊又拍過去，看得我們眼花瞭亂，真讓人羨慕啊!
這次我雖然敗得很慘，但卻從中吸取了不少經驗和教訓，球技也提高了不少，我相信下次我一定會打得更好。