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秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇一
一縷斜陽晚照，一片楓葉火紅，一地點點波光，秋風挾來陣陣香甜，悠悠蕩入我心。奶奶的愛，纏綿著歲月，溫柔美好，在秋季綻放。
繁重的學業像是枷鎖般囚禁著我，鎖住往日的歡樂。懷著抑郁的心情返回故鄉，尋找記憶中的香甜和美好。
鄉間，鋪滿了似火的楓葉，片片艷麗，如云錦落凡塵。小院中的那棵楓樹，探出頭來，依伏在墻頭之上，陣陣微風拂過，撲簌簌地落下幾片火紅，恣意美好。
推開小院的木門，便看見身著素衣的奶奶靜靜地依靠在木椅上，秋日暖陽從楓間抖落，調皮的.落在她的面龐上。瞧見我，她的眸中流露出慈祥與歡喜，笑著對我說道：“朋朋，你回來的正好，我正想著做南瓜餅呢，記得你是愛吃甜的。”一句普通的話語，卻似那癡纏的秋風，輕撫我的心。
她輕執我的手腕，在陽光下，勾勒出她慈祥柔和的身影。伴著秋風，她緩緩走進廚房。小心翼翼地把南瓜放在桌上，用刀分切，眼神中透出仔細，嘴角微微上揚。窗外流進絲絲光輝，暖意氤氳在屋內。
奶奶把南瓜輕輕地放入鍋中，待到熟了，小心地端出，細膩地搗碎，手中捻著配料，均勻的撒在南瓜泥上。她將揉好的南瓜面團，分成均勻的面球，包入豆沙餡，金燦燦的南瓜，紅糯糯的豆沙，色澤誘人。窗外的楓葉，緊緊挨著，微風拂過，沙沙作響。屋內香氣更加馥郁，柔和地淌入我的心扉，泛著暖意。
油鍋中的南瓜餅“咕嚕，咕嚕”地吐著泡泡，不一會南瓜餅新鮮出爐了，一個個黃燦燦，像熱騰騰的小太陽。奶奶端著那一盤金燦燦地南瓜餅，滿目期待的說：“嘗嘗吧，看看有沒有以前的味道。”她的眸中盈滿溫柔，似有點點星光。
有陽光照著，樹是幸福的，有奶奶愛著，人是幸福的。一個個年頭在無聲中逝去，可奶奶的愛卻始終不變，纏綿在這絢爛秋日里。奶奶，有你在，就心安；只要你在，整個世界，就在。
秋意漸濃，楓葉火紅。有份暖，在心中，有份愛，在深秋。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇二
如果說春是一片云，夏是一輪日，冬是一片雪，那秋就是一陣爽人的雨；如果說春是清晨，夏是正午，冬是夜晚，那秋就是最美的黃昏；如果說春是鴿子的叫聲，夏是悠揚的蟬鳴，冬是啄木鳥的啄木聲，那秋就是那古老殿宇上搖晃的風鈴；如果說春是一幅畫，夏是一篇小說，冬是一座雕塑，那秋就是一首小詩。如果你非要說“自古逢秋悲寂寥”，那我就會說“我言秋日勝春朝”。
秋在那花壇的花兒中體現。淡雅的黃花，高潔的白花，熱烈的紅花，深沉的紫花，在秋風中洋洋灑灑，在陽光中坦坦蕩蕩。她們沒有海棠艷麗，沒有雛菊可愛，沒有丁香芬芳，沒有牡丹端莊，但她們自顧自的熱烈綻放。明明可以選擇生機勃勃的春天，可她沒有，反而選擇了無人問津的深秋，綻放著屬于她的光彩，這叫什么？這叫秋天。
秋在那街邊的老樹上體現，街邊的樹，聳立著身子，樹上掛著零星的樹葉，黃昏下樹葉被風反復拉扯，在夕陽的.渲染下顯露出頑強的意志，他們這是在干什么？與生命對抗？與自然抗衡？還是在留戀這世間的美好，不惜離去？這種行為是愚蠢的、無知的嗎？不，這是自然對生命的審視。每個生命都會由命運畫上一個句號，但句號前的美妙詩章都由自己譜寫，這種頑強與不屈叫什么？這叫秋天。
秋在那金黃的原野里體現，金黃的麥浪翻滾著，麥子們個個彎著腰，弓著背，好似畢恭畢敬的樣子，而其實這是大自然對農民的饋贈，是對他們辛苦付出的禮物。風一吹，層層麥浪翻滾著，跳跌著，閃動著，似乎很平靜，又似乎很浩大。這種收獲的希望又叫什么？還是秋天。
秋天體現在孩子們的笑聲中，放學歸家途中的孩子們，三個一群五個一伙兒，勾肩搭背，有說有笑，一會兒跑兩步，一會兒又停下來；一會兒草叢里扒拉兩下，一會兒又在那邊的土地上踩兩個坑。這里講著昨兒聽到的一個笑話，那里討論著今兒又錯了一題。新學期，新開始，每一個孩子都為之努力，這種希望，這種堅持又叫什么？這還是秋天。
窗外秋風拍打窗欞，秋天不是一個暗淡的，毫無生機的時節，而是一個生機勃勃，綻放自己獨特光彩而又充滿希望，收獲碩果的時節。
“人間值得，未來可期”，在未來的每一天里，我們心里都充滿希望，在這個收獲的時刻，一起加油，努力！
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇三
入秋了，只經一夜，氣溫便降了下來。
溫嶺的秋天如同很多地方的秋天一般，果園里飄揚著水果的芬芳，路邊盛開著秋菊的爛漫，山頭上飄落著火紅的楓葉，它只是秋。
然而，溫嶺的秋天又不同于其他地方的秋天。
看，山那頭，深沉的光輝渲染了一片山頭，看著惆悵的落日，叫人感慨這份匆匆流去的時間與永不回歸的百般無奈。很喜歡余秀華先生在《人間》中所說的這么一話：“要一個黃昏，滿是風，和正在落下的夕陽，如果麥子剛好熟了，炊煙恰恰升起。白鴿貼著水面飛過，棲息于一棵蘆葦。而蘆葦正好準備了一首曲子。”我不求所有，唯晚風與日落便好，閱歷百篇文章，才能慢慢看清自己的生活，一無所成卻又不甘墮落，一遍又一遍守著日落數著往后的日子。如同這清風，看盡人間，卻默不作聲，將一切所看的全部藏于心中，可能是秋風也有說不清的煩惱。秋天不語，是春花在這秋與太陽一起枯萎。
下了點秋雨，偷偷敲著門窗，像樂器那般動聽，你聽，“滴答滴、滴答滴……”它打在了緩緩飄落的樹葉上，打在了久未澆灌的土地上，洗盡了夏天的炎熱，開啟了這一片秋天的溫柔，它不像夏天的雨一般猛烈，也不同冬天的雨一般寒冷。它只是秋，一場挽著秋風，帶給世人涼爽的雨。路上的行人百般匆忙地打開雨傘，秋雨卻不忙，只是在房頂笑看這一切。慢慢地，似一個頑皮的孩子從屋頂滾落，滾到行人的傘上，再滾落在地上。
雨停了，窗前，耳機中，輸入的是毛不易的.故事：“日落前，揮揮手，說他沒有等太久……”眼前的，不是晚霞，也并非日落，它是一大片粉色的天空，不是云，是像霧一樣，朦朦朧朧的大片大片的霞。或許，正被生活冷風所打磨的人，在這樣的一幅美妙的圖畫下，內心也會變得柔和起來了。秋天傍晚的溫柔，打碎了秋的蕭瑟。
秋風又來了，不像春那么寵溺，也不像冬那么嚴厲，它似乎包含了萬般柔情，但它不脆弱。“緩緩飄落的楓葉，像思念。”周董的《風》，包含了太多的秋意。秋風，攜著秋葉，將這份秋的思念，吹得很遠很遠。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇四
說到秋天，實在是一個可以讓人神思飛揚的季節。且不說突然變得高遠起來的藍天讓人神清氣爽，也不必說那沉甸甸的收獲讓人留連。單是那如打翻了調色盤而變得五彩斑斕的各樣樹木，就讓人覺得秋天實在是一個美不勝收的季節。你看，秋天的天，那么藍那么高，藍的沒有一絲雜質，讓人的心純靜如水。秋天的風，沒了夏日的燥熱，送來徐徐清涼，讓人精神振奮。秋天的花，比夏花更絢爛，姹紫嫣紅中充分展示生命之美。
秋天是明麗多彩的，它無法以一種單純的色調來形容。看那金黃的稻田，紅色的高粱，白色的棉花，碧綠的菜畦，還有各色鮮艷的花朵，無不以自己獨特的色彩，來為秋天涂上濃重的一筆。喜歡秋天，不能不說是為秋的.色彩而心折。古人形容秋色有詩云：“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林數葉紅。”“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”廖廖幾個字，秋色盡收其中。秋天實在是為詩人提供了一個可以歌吟的題目。
愛秋還不僅僅因為秋色美，更因為秋天是收獲的季節。經過了春的播種夏的耕耘，秋天就是檢驗成果的時刻了。在鄉下，秋天里的農人是最忙碌的。是否交了白卷這時可要揭曉了。春種一粒粟，秋收萬顆子。自然對于勤勞的人民總是有所偏愛。只要你肯付出辛勞，上天總會把最好的收成奉獻與你。累累的果實里凝聚了多少期待的目光，金燦燦的收獲里又飽含了多少向往。秋天，農人的笑是甜的，夢是香的。
自然的秋天因濃縮了世間精華而令人神往，人生的秋天是否也如此之美？如今已邁步走向人生之秋，回望來時路，卻不由得心里一陣忐忑。雖然也經歷了春種夏播，在秋天，卻少有農人的喜悅。是屬于我的季節多災多難，還是懶惰辜負了曾經的好時節？望著羞澀的囊中那幾粒不成熟的果實，好想似畫中單純的女子，笑對秋色，擁有那滿藍子的收獲。
自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。“逢秋不悲秋，卻以一種達觀的心態面對一切。劉禹錫不能不給人以啟迪。雖然自然的秋天意味著一種結束，而人生的秋天卻不僅僅是結束。透過農家女子那憧憬的目光，我知道，其實屬于我的人生也可以從秋天開始。是的，從秋天開始，雖然錯過了一個季節，但只要全心付出，勇敢面對，依然會有一個屬于自己的豐碩的秋。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇五
黃昏將至，我獨自一人漫步在山間小路上，幽谷里傳出幾聲犬吠，我不由得懷念起小狗秋秋來。
我清楚地記得那個日子——秋秋是在去年的四月一日來到我家的。它原來的主人因為懷孕，擔心小狗會影響小寶寶的'健康才把它送來的。
秋秋很會叫喚，這一點我記得尤為清楚。它第一天來我家時，“汪汪”地叫個不停，因為陌生，起先我們一家都害怕它會咬人，差點把它送回去，后來才曉得它是想和我們一起出去玩。不僅僅只有這次——每天清晨拂曉的時候，它總會在閣樓上汪汪大叫，叫我們起床帶它出去玩。每天晚上，我們一到家，它便要和我們擁抱，讓我們摸摸它：若是冷落了它，它可又要“嗚嗚”地撒嬌起來，再還不去抱抱它，它便會擰緊眉頭，眼睛瞪得像銅鈴，沖著我們大吼起來。
秋秋不但愛叫喚，還是個“勢利眼”呢！只要你打扮得有些過時，或是看起來不怎么順眼，但凡不符合它的“審美觀”，你可得捂上耳朵，迎接它的“河東獅吼”；要是你打扮時髦，或是穿些西服什么的，看上去像是領導、老板的，秋秋便會來蹭你的腿，討好你呢！還有，只要你給它吃些牛肉干、薯片等，它便迷迷糊糊地像喝了迷魂湯似的跟著你，甩都甩不掉。
它還有一點是遠近聞名的，那便是——撒尿！每當有大樹、電線桿這些東西出現在它面前，它便毫不猶豫地沖上前去，用爪子撓撓地皮，再聞聞氣味，然后抬起一條腿，撒一兩滴尿在那兒，再然后去下一個“目標”撒尿了。據不完全統計，平均每帶它散步1000米，它能撒54次尿。爸爸告訴我，秋秋這是在布設“氣味領地”，占領地盤呢！原來秋秋還是個“大王”，從那之后我就更喜歡它了。
秋秋是那么的活潑可愛。可是有一天，也許是好幾天沒帶它出去玩了，門一關它就開始大吼大叫，用爪子抓門，等到我們回家，門一開它就沖出門去，一溜煙就沒了影。
想到這兒，我的淚珠就不由自主地落下來。我扯開嗓子想遠方喊道：“回來吧，秋秋——”
山峰后面映襯著落日的余暉，一片凄艷的晚霞和群山的剪影，山谷中一片寂靜，只留下我的呼聲在群山間回蕩。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇六
小時候，我是在鄉村長大的，雖然現在已離開鄉村，來繁華熱鬧的大城市里，但是，我對鄉村的情感卻沒變，鄉村的事物仍舊吸引著我。
“滴答，滴答滴答.……”一聲聲雨聲傳入耳中，秋雨開始下了，我打著雨傘出了門，在雨中悠閑地走著，飽覽著已一年未見的鄉村雨景。
水稻田中，一顆顆水稻吸收著這來自大自然的贈禮。金黃的稻谷在雨地沖洗下，那金黃之間，隱隱約約閃耀在晶瑩的光芒，像鉆石，像星辰，像珍珠，像……雨中挾著秋天涼絲絲的風，輕輕拂過，水稻田中，漾起一陣陣的金黃的海浪，若換大風，水稻田中肯定是一陣陣洶涌澎湃的浪花，太暴烈；換微風，拂過時，浪花過于柔和，沒有力量，而這種風剛好，又有力量但不過暴烈。水稻一個個都彎著腰，像一位飽受風雨，蒼老的老人。不知是不是因為掛在頭頂的稻谷太重，還是它們真太老了，已沒辦法扛起那些稻谷了。
我打著雨傘獨自走著，望著那遠處一座座連綿不斷的高山，又去望那一座座被風雨沖洗干凈的房層。突然，一股孤涼的情緒涌上心頭，也不知為何。
我靜靜地走著，雖然腳步與平常無差，但是，心情卻無比沉重，已至于在不知不覺中走到那很少有人去的樹林。銀杏樹葉悄然飄落，像船槳，一眨眼，又一片，樹林下著金黃的葉雨，在陪在雨下，也有一絲愜意。
再往里走，便是高大的`白楊樹。有些白楊，樹葉已落完，留下一個光溜溜的樹冠，雨打著，樹枝來回搖動，甩下不少水。這水落地的聲音比普通雨落下的聲音更沉重，更響亮，更清脆。
楓樹永遠是那么與眾不同，松樹秋天一樣青翠欲滴，銀杏樹秋天葉子金黃，而楓樹秋天葉子多半是紅通通的，也有少許是黃的。它們組成了不同顏色，不同花紋的地毯，但因雨，顏色都已變淡，并且，都粘在地上，甚至，地毯泥土在雨地打擊下濺到地毯上。這一美景，在風雨下變樣了，但比原來多了份抽象，細看，地毯雖在泥土在上，但這泥土也為地毯添了另一種顏色，現在的雖與天晴時不同，但又不少美麗，在雨的沖洗下，它有了別樣的美。
我走出樹林，雨還在下，風也在刮，我的思緒也飄向遠方……我又想起了那片充滿我的回憶的樹林，一瞬間，我知道心中為何有孤涼之感，因為在這雨景中少了位與我共享風景的人。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇七
秋天是收獲的季節，秋天是播種的季節。秋天能聆聽到紡織娘娘的鳴叫和蟋蟀的嘰嘰聲，能聞到新翻泥土的氣息。
我們那兒雖說屬于山區，但沒有山，只有一小部分嶺地，相對說比較平坦，村莊東邊和南邊各有一條河流經過，村莊周圍的土地都能灌溉，素有山里“小平原”之稱。每年到了秋季，嶺地是紅彤彤的花椒和白花花的棉花，水澆田里是抱著金娃娃的玉米和曬紅臉的.高粱，你瞧！收獲的時候，哪一家的平房頂上的糧食都曬的滿滿的，大豆、玉米、高粱、棉花、花生應有盡有，處處都能看到農民喜迎迎的笑臉。
耕地的時候全部使用拖拉機進行深翻，再也不像過去使用牛了。我記得小時候，土地都由生產隊里統一管理耕種，每到三秋農忙時，耕地的任務全部落在十幾頭牛身上，三頭牛一具，一天最多只能耕二畝地。每個生產隊即使有三、四具牛耕地，也要很長時間。為了得到較好的墑情，聽大人講，地耕的濕需要曬垡。過去村里沒有電，晚上小孩沒有什么娛樂的，傍晚時三個一伙、五個一群都到耕過的垡子地里捉迷藏、摔跤，每天玩到很晚才回家，小伙伴之間彼此感到很親密。現在人們的生活富裕了，家家都有電視，每到晚上小孩都忙著看動畫片，垡子地里再也看不到小孩玩耍的影子。
過去三秋要忙一個月，現在十多天就可以忙完。農民相對自由了，農閑時外出打工賺錢，忙時回家種地，日子漸漸富裕起來。原本的毛草屋不見了，蓋的樓房是明三暗五的，門、窗是鋁合金的，防盜門、窗是不銹鋼的，簡直是窗明幾凈，家里電器應有盡有，甚至有的人家還買上了電腦，農村人也過上了城里人的生活。
特別是近幾年農村更是發生翻天覆地的變化。俗話說要想富，先修路，黨的富民政策好，實行村村通工程，村莊中心街修起水泥路，農村真正告別了晴天一身灰，雨天一身泥的歷史。路便利了，有的人家跑起運輸業，有的搞起家庭手工業。在家種地的婦女也配上手機，還有的人買起了私家車，電腦上了寬帶網，外面的信息更加靈通，原本交通信息閉塞的山里人，如今也走出了大山，了解了外面精彩的世界。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇八
對于一個在寧國住慣的人，像我，秋天主要是不刮風的，便覺得是奇跡;寧國的秋雨是沒有風聲的。對于一個老家是蘇紅的人來說，像我，雨中要是看不見冰雹，聽不見冰雹碰撞的清脆聲，便覺得是怪事。自然，在偏熱的地方，秋雨還是那么猛烈而又粗獷，傾盆大雨的秋雨反有點叫人怵怕。可是，在寧國的秋天，而能有這樣完美的秋雨，寧國真得算個風水寶地。
青山整把寧國圍了個圈，東面兩座威聳的大山直把寧國和蘇紅隔開，只有中間缺著點兒口。這一圈青山在秋天特別可愛，好像是把寧國抱在小口袋里，它們全安靜不動的笑著說：你們放心吧，待會秋雨來了，準保讓你們清爽清爽。真的，寧國的人們在秋天面上是容光煥發的。他們一看那些小山，心中便莫名的歡喜，心里便覺得暖融融的每當街市的時候，人們撐著一把小傘，披上厚厚的大衣，伴隨著溫柔靜美的秋雨走著這雨中，不單單只是靜美;悄悄用你的`鼻翼嗅一下有雨中青草泥土地芳香;有城市沸騰的味道;各種花的香。這雨中，飽含著滿滿的親情，都在微微潤濕的空氣里醞釀。有這樣令人神怡的秋雨，你，干啥還盼著別的呢!
最妙的是來點薄霧啊!看吧，山上的矮松越發的縹緲，樹尖兒上頂著一髻兒白煙，好像日本看護婦。山尖全白了，似螺旋一般的往上繚繞，給藍天穿上一件飄香的仙衣。山坡上有的地方煙兒厚點兒，有的地方草色還露著，一道兒淺白，一道兒墨綠，給山們蒙上了一塊神秘的雨紗。看著看著，這塊面紗好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。下秋雨的時候，秋雨，猶如一顆顆跳動的珍珠，輕巧又優雅的落到紗衣中，可真是美麗富貴!
寧靜的寧國，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的屋頂上蓋著一層薄煙對，這是張小工筆畫，也許是崔白畫的吧!
我愛寧國，我更愛寧國的秋!
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇九
我已經習慣了沒有四季的生活，在溫暖的溫州。
學校里的樹木仍舊是綠色的，地上沒有幾多落葉，空氣中卻彌漫著寒意，天空也總是陰霾著，大概這正是秋吧。
別人眼中的秋或許才是我向往的，地上堆滿金黃的樹葉，孩子在空地上追逐，好友能聽你傾訴，可這只是夢。
班級里會有幾個小幫派這是在正常不過的了，每個人都會有屬于自己的交友圈，表面上這些團體風平浪靜，實則暗潮涌動。可當他們有了共同的目標時，情況便有了變化。
剛開始，也沒發生什么，無非就是有同學小打小鬧，老師也不再意。后來有一個同學考試作弊，我把這事告訴了我的班主任。那個作弊的人可是我們班的交際花，我告發了她，她肯定要開始報復我。從那天以后，每個同學都用謹慎的眼光看著我，生怕我把他們的秘密一一挖掘出來。久而久之，他們就把我放到了對立面。直到后來老師當面把我的職務撤銷了，情況才有所好轉。
可這樣的情況并沒有持很久，直這個學期，我偶然間知道我們班的“拽姐”帶了手機。課間我去了一趟洗手間，回來時我就發現班主任就拿著“拽姐”的手機站在講臺上，當眾批評。老師走后，所有人又露出了那副冷漠謹慎的樣貌。秋天它又來了。雖然它不如冬天寒冷，但也足夠涼透最溫暖的心臟，艱辛修筑的信任，如同落葉一般被秋風輕輕吹落。
即使老師一再幫我解釋，可也如同一顆沙子無法激起一絲微波。其實我覺得他們需要的不是一個公正的真相，而是需要一個共同的敵人讓他們的“友誼”更加堅固；這個敵人是誰也無所謂，只不過過我恰巧是那個倒霉蛋。
看著他們能夠在秋天整天歡聲笑語也挺好，只不過代價就是我一個人身在寒冷的秋天罷了。
沒關系，我早已習慣了沒有四季的生活，我早已放棄反抗卻不曾投降。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇十
讀書能擴展人的視野。閱覽《中華上下五千年》，讓你穿越時空，感受中華文明魅力;閱讀《世界未解之迷》，讓你走進神奇的金字塔，穿過百慕大三角……翻閱《八十天環游世界》，讓你走南闖北，領略各地文化景觀。讀書使人聰明。讀《世說新語》，讓你變得能言善辯;看《福爾摩斯偵探選》，讓你變得沉著冷靜，善于分析問題;讀《三國演義》，讓你變得足智多謀，以不變應萬變;看《三十六計》，讓你變得信心十足，成竹在胸。
讀書能使人明理。《愛的教育》使你體會到真誠的友情，珍貴的親情，高尚的愛國主義;《鋼鐵是怎樣煉成的》使你明白頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰;《名人傳》使你懂得偉人之所以偉大，是因為他們的精神無比高尚;《駱駝祥子》使你深知不好的社會風氣會使人的善良敗壞。
讀書能陶冶人的高尚情操。《論語》講述求學為人之道，使你實事求是，尊師重道;《飲酒》勾勒美好的田園景色，讓你融入自然，心平氣和;《與朱元思書》描繪富春江美景，令你忘記自我，不慕名利。從食品中人們汲取了維持生命活動的營養，從書籍中人們汲取了充實精神思想的營養。“書籍是人類進步的階梯”，讓我們不斷去讀書，去汲取豐厚的營養，從而充實自己的人生吧。
讀書讓我覺得生活處處充滿著陽光，使我重新發現曾經隱含種種生命的深意，使信念更加堅定，不再悔于自己的種種選擇。讀書給我了許多東西，讀書使我進步、使我充實、使我富有，使我的學習生活既快樂又充實。
“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”生命因讀書而精彩，成長路上有書相伴其樂無窮，讀書使我獲益匪淺，讀書促我成長，而我也在讀書中不斷進步!
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇十一
人生會有許許多多快樂的事，幫肋他人，樂善好施，尊老愛幼等都會讓自己感到快樂。但是，對我來說，最使我快樂的是讀書。
在我小小的房間里，有一個兩米多高的書架，那里是我的藏寶閣，里面有《平凡的世界》《水滸傳》《傅雷家書》《駱駝祥子》《海底兩萬里》等許多經典書籍，每次讀書我都樂在其中。
曾記得，那天下午三點半，我抱著新買回來的《水滸傳》津津有味地讀起來。佳怡，下來吃飯啦！媽媽的吆喝聲傳來。原來，晚飯已經做好了，媽媽叫我下樓吃飯了，我嘴上回應著：等一會兒，飯涼涼。可我沉浸在花和尚倒拔垂楊柳的精彩故事里，竟忘了媽媽叫我吃飯了。
你還吃不吃飯了，我叫你了幾聲了，非讓我上來叫你不是？勞累了一天的媽媽終于發怒了。于是，我趕緊夾好書簽跟著媽媽下樓吃飯。
時間一分一秒地過去了，我讀了一個回目又一個回目。竟不知爸爸媽媽什么時候回來的，只聽見媽媽在廚房里嚷嚷：這死丫頭，叫你刷碗你就只洗你的一個碗，鍋也不刷，灶臺也不抹，真是氣死我了。這時，爸爸走進我的房間，見我拿著《水滸傳》在看，而不是在玩手機，臉上綻出了笑容，并撫摸了一下我的頭，走了出去。
隨后我聽到爸爸對媽媽說：你消消氣，孩子在聚精會神地看書，這是好事，我們應該多支持孩子呀。今天晚上的鍋我來刷。聽了爸爸的話，媽媽的火氣似乎小了，我趕緊下樓向媽媽道歉，并給他們講了一些書中的故事。爸爸媽媽滿意地笑了。
讀一本好書，就像結交一個良師益友。我喜歡讀書，讀書使我感到無比快樂！
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇十二
身體和心靈總有一個在路上，雖然我們的身體不能一直在路上，但我們的心靈卻能一直在路上，因為閱讀引領著我們，讓我們的心靈自由翱翔，閱讀讓我快樂。
閱讀，使我們學到了很多知識，比如讀《上下五千年》，我了解到了許多歷史故事，我還知道了“餃子”的來歷;閱讀豐富了我的想象力，讓我腦洞大開，比如在讀《皮皮魯傳》的時候，我的想象力隨著故事情節自由馳騁，天馬行空;閱讀，使我結交到很多新朋友，比如在我讀《我要做好孩子》時，我交到了一個好朋友“金鈴”，是她讓我知道了做人一定要善良、正直、樂于助人。
閱讀，不僅讓我收獲了如上的快樂，更讓我領會到豐富多彩的故事，讓我學會思考，懂得道理。今年秋季，老師讓我們讀《我要做好孩子》這本書，其中有一個故事讓我記憶深刻。金鈴在迎接小升初考試的時候，無意間結實了孫老師，孫老師暗中幫助金鈴，使金鈴的成績突飛猛進，但他們事前約定好孫老師幫助金鈴這件事只能是他們兩人之間的秘密，一定不能有第三個人知道，否則他們之間的學習活動就終止。
然而，金鈴成績的變化引起了卉紫的懷疑，卉紫明察暗訪，證實了孫老師的存在，于是買了禮物去答謝孫老師，這無疑違背了金鈴和孫老師的約定，于是孫老師非常惱火，并嚴守以前的約定，不再教金鈴學習數學了。
讀到這里，讓我不由得一驚：原來不守約定會有這么大的危害啊!再想想我自己，以前也有不守約定的時候，以后我一定要改掉這個毛病，說到做到，做一個守信用的人。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇十三
愛，像那鳥兒被媽媽細心地照料;愛，像那小鷹被母親無情地扔下懸崖展翅試飛;愛，像那小馬被母親毫無幫助中學會了奔跑。而媽媽的愛早已滲透了我成長的道路。
天空中烏云密布，一滴滴雨水像山洪暴發般從天河流下。而孤獨無助的我卻走在回家的道路上，受盡了風雨的洗禮。我拖著寒冷又疲憊的身體，走進了家門。看見了我的母親，我對母親說：“媽!快給我找衣服來我衣服濕了。”可母親卻生氣地說：“我平時是怎么教你的?自己的事情，自己做。”我一聽，心中的小火山“爆發”了，對母親吼道：“你根本不愛我!我都淋成這樣了，你還忍心嗎?”
說完，我沖回了自己的房間，重重地把門砸了回去。坐在床邊，我一邊抱怨，一邊失聲痛哭。淚水傾瀉而出，像一條條小溪，別說我的心情有多么的沉重了!隨著時間的推移，到了夜深人靜的晚上。無意間聽到了父母親的對話。“你今天對孩子是不是有點過了!”父親心痛地說。“我真不知道你怎么想的?你這樣溺愛他，他長大會成什么樣啊?”“那你這樣又是為了什么呀?”父親說。“我為的是讓他學會自立啊!”聽完這些話，我才明白，原來母親的這一切，都是為了讓我學會自立，學會自己生活，學會自己的事情，自己做，是我辜負了母親的希望，我不由自主地流下了眼淚。那一夜，我的內心無比平靜!母親的話，一直回響在自己的耳邊!那一刻，我終身難忘!
從那以后，我也明白了母親做的一切都是為了我好;越來越聽母親的話了，也漸漸地長大了。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇十四
愛是一把傘，為我遮風擋雨;愛是一盞盞明燈;愛是一杯熱牛奶，在冬天里暖胃。
在我的成長過程中，得到過許許多多的愛，但是有一種愛，是讓我印象最清晰的，那就是父愛。
記得在我小時候，第一次學習騎自行車。我在一個平坦的廣場上學習騎車，爸爸在后面扶著車架，我在前面騎，一切都那么順利。后來慢慢地學習轉彎，可是重心卻不穩了。爸爸在后面費勁地把持著車架，才得以平衡我的重心。可是爸爸的手因為車架有一些小縫，被割開了一個小口，流出了許多鮮血，我嚇得哇哇大哭，想自己學，可爸爸怎么都不依，一雙大手扶著我的車架。幾個回合下來，車架上粘滿了小紅點，爸爸的小傷口也變成了大傷口。
忽然不知道怎么了。天轟隆的一聲，立刻下起了傾盆大雨，我和爸爸玩得正起勁，盡情地在雨中飛馳。陰差陽錯之間，我的自行車輪子不見了，我一下從車上飛了下來，和地面來了一個親密接觸，我趴在地上哇哇大哭。爸爸飛快的向我奔來，急忙把我抱起來，焦急的問：“齊齊，你沒事吧，哪里摔到了?”我聽了心里暖暖的，雖然在冰冷的雨水中，卻感覺心里非常溫暖。爸爸將我緊緊的抱在懷里，忍著手上的傷，將我抱去醫院，讓醫生好好的包扎。那時我明白了，這股暖意就是父愛。
愛是一把傘，在雨中保護你;愛是一杯熱牛奶，在雨天中暖胃;愛是一節火車頭，牽著你駛向遠方。
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇十五
是誰給了我們生命?沒錯，那就是父母。是父母給我無私的愛，才使我健康快樂地成長。
在我七歲那年冬天的一個晚上，睡夢中的我被難熬的痛苦折磨醒了。望著伸手不見五指的屋子，我放聲大哭起來，這哭聲驚醒了媽媽。媽媽急忙跑到我的身邊，拉亮電燈，問：“孩子，你怎么了?”我指了指喉嚨，說：“痛，痛。”媽媽摸了摸我的額頭，臉色驟然變得緊張起來。她沒有說什么，迅速穿好衣服，抱著我向醫院奔去。
夜很黑，風很大。媽媽緊緊地抱著我，生怕我被風吹著。路上沒有行人，也不見出租車的影子，只有路邊昏暗的燈光為我們照亮前方的路。媽媽一邊小跑，一邊還時不時地用焦急的眼神觀察著我，還用臉貼在我的額頭上，感受我的體溫。此時，一股暖流涌進我的心里。漸漸地，漸漸地，我感到媽媽的腳步慢了下來，呼吸也越來越急促，額頭上的汗珠流了下來，滴在我的臉上。我伸出舌頭舔了舔，是那么的咸，又是那么的甜。我的心好像被什么東西給包圍著，是那么的厚，那么的暖。終于到了醫院，媽媽顧不上休息，又背著我去排隊掛號，經過醫生的檢查，才知道我得的只是重感冒，并無大礙。媽媽聽了這個消息，臉上緊張的神情放松了下來。
媽媽對我的愛，是無微不至的，正所謂：父愛如山，母愛似水。我現在只想大聲地對媽媽說：“媽媽，我愛您，是您給了我的愛，才使我健康快樂地成長!
秋使我癡迷六年級（熱門16篇）篇十六
“書猶藥也，善讀之能夠醫愚。”這是來自于西漢經學家劉向說過的一句格言，意味著無論未來如何改變，書籍始終扮演著重要的主角，并且為我們扭轉乾坤。有人認為讀書枯橾無味，有人認為讀書是父母和老師所寄托的任務，而我卻認為讀書是我們成長務必經歷的過程，其蘊含的知識滲透在我們人生的方方面面，故此，我很有必要向大家分享自己從書中所汲取的營養。
讀書令我獲取知識、學會感恩、熱愛生活。
讀書是一輩子的事情，我們不能因為脫離校園而忘記讀書，書籍作為知識的重要來源，讓我們擁有更多改變命運的機會。不知不覺間，我已經離開校園三余載，如果沒有最初對讀書的熱愛，我想就不會有如此幸福的這天，是讀書讓我融入深圳地鐵這個大家庭，并且收獲完美的感情。
第一次認識心上人時，我給她推薦的是美國用心心理學家馬歇爾·盧森堡所寫的《非暴力溝通》，三個月的閱讀轉瞬即逝，這本書促進我們由內到外流露出彼此的愛、和諧與幸福，這就是讀書的魅力！是讀書讓我感恩生活上得到的一切，如果沒有多年來父母、愛人和老師背后的支持和鼓勵，那么我的成長之路也不會那么平順，然而，我能做的便是繼續傳承他們寄予的厚望，努力弘揚書香文化，為身邊的人帶來滿滿的正能量。
我喜歡閱讀紙質書籍，慢慢地，它教會了我如何寫作，讓一個讀者迅速轉換為作者，實在太不可思議了！懷惴著對書籍難忘的過往，我有幸加入了深圳地鐵求知讀書會，因為有了讀書這個媒介令我和協會的才子才女們成為了彼此的知已。閑暇之余，我們一齊分享讀書心得、寫作經驗以及情操的升華等……因為有了讀書這個興趣平臺，我們一齊開展了十一項“讀書月”活動，譬如：“送書下班組”、“書聲伴你入眠”及“讀書少龍”等獨具特色的文學盛宴，是讀書改變了我們隱藏在內心深處的陋習，同時成為讀書愛好者打造企業文化建設的一股洪荒之力。
讀書令我沉醉于泓崢蕭瑟的內心世界。
高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”。代表著知識分子用心進取的思想，隨著時間的推移，它記載了一個時代精神禮貌。靜謐的夜色，一個人躺在沙發上品一杯普洱，沉醉在著名作家余秋雨先生所寫的《文化苦旅》的世界，感受作者文筆的簡單灑脫，閉上雙眼，回歸歷史的震撼和理性的嚴峻無疑令我感同身受。是讀書讓我領悟文化奧妙的一面，也讓我深深體驗了開卷有益的充實。
學以致用，不負光陰不負卿。
紙質書籍是一種奢侈品，相對于許多沒有條件的人們我們就應感到幸運。值得一提的是，每一次閱讀書籍時我都習慣寫幾篇“讀后感”以總結我對它的心得，而適合自己的書籍更能投入于日常生活和工作當中，但是需要重申一點：我們不能為了讀書而讀書。追根溯源，是讀書教會我怎樣去回饋于身邊的人和祖國的培養。當你的內心或現實環境受到污染時，請你拿起書籍理解心靈的凈化，持之以恒，過程中付出的努力又何嘗不是一種財富。（作者：林瑞漢）。