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    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)

    時(shí)間:2025-06-21 作者:琴心月

    作文是對(duì)自己思考和表達(dá)能力的一次檢驗(yàn),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文能給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家在寫(xiě)作的過(guò)程中提高自己的表達(dá)能力。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇一

    春節(jié)回家,兄弟姐妹們聚在一起,嘮起家長(zhǎng)里短,說(shuō)到了姐姐的姑娘柳葉馬上大學(xué)畢業(yè),面臨工作去向的抉擇問(wèn)題。柳葉說(shuō)現(xiàn)在有幾個(gè)意向性的單位,但是考慮到工作環(huán)境,發(fā)展前景等等因素,總是拿不準(zhǔn)該去哪里。于是大家紛紛發(fā)表意見(jiàn),有的說(shuō)要留在大城市,生活環(huán)境、福利待遇等等都是小地方比不了的,有的說(shuō)還是回來(lái)好,親戚朋友都在這里,可以讓你有完整的人脈網(wǎng)絡(luò),對(duì)以后的發(fā)展提升都有很大的幫助。我一直沒(méi)有說(shuō)話,等到柳葉看著我,問(wèn)我有什么建議的時(shí)候,我說(shuō):無(wú)論怎樣選擇,人生都是未知。我給她講了一個(gè)古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的故事。

    幾個(gè)學(xué)生向蘇格拉底請(qǐng)教人生是什么。

    蘇格拉底把他們帶到一片果林邊,這時(shí)正是果實(shí)成熟的.季節(jié),樹(shù)枝上沉甸甸地掛滿了果子。蘇格拉底對(duì)他們說(shuō):“你們各自順著一行果樹(shù),從林子這頭走到那頭,每人摘一枚自己認(rèn)為是最大最好的果子。但是不許走回頭路。”

    學(xué)生們出發(fā)了。在穿過(guò)果林的整個(gè)過(guò)程中,他們都十分認(rèn)真地進(jìn)行著選擇,等他們到達(dá)果林的另一端時(shí),老師已在那里等候著他們。

    “你們是否都選擇到自己滿意的果子了?”蘇格拉底問(wèn)。

    “老師,讓我再選擇一次吧!”一個(gè)學(xué)生請(qǐng)求說(shuō),“我走進(jìn)果林時(shí),就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很好的果子,但是,我還想找一個(gè)更大更好的,當(dāng)我走到林子的盡頭后,才發(fā)現(xiàn)第一次看見(jiàn)的那枚果子就是最大最好的。”

    另一個(gè)學(xué)生緊接著說(shuō):“我和他恰巧相反,我走進(jìn)果林不久就摘下了一枚我認(rèn)為是最大最好的果子,可是以后我發(fā)現(xiàn),果林里比我摘下的這枚更大更好的果子多的是。老師,請(qǐng)讓我也再選擇一次吧!”

    蘇格拉底堅(jiān)定地?fù)u了搖頭:“孩子們,沒(méi)有第二次選擇,人生就是如此。”

    人生就是一條沒(méi)有回頭的路,是一道沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的單項(xiàng)選擇題,不論你選擇了哪一條,前途如何都是一個(gè)未知的答案。但是不論你選擇了哪一條,你同時(shí)也一定選擇了遺憾和悲傷,因?yàn)槲覀兏嗟娜耸钱?dāng)看到別人優(yōu)于或者是劣于我們的哪一方面時(shí),就會(huì)想如果我要是當(dāng)初選擇了另一條,一定會(huì)比現(xiàn)在好或者是比現(xiàn)在差,所以我們生活中感覺(jué)到的諸多不如意,往往不是我們生活的本身真是如此,更多的是來(lái)源于對(duì)比別人的生活和模式,是我們習(xí)慣把自己生活的某一部分或者是人生的某一個(gè)環(huán)節(jié),單獨(dú)拿出來(lái)和其他人做比較。人生的字典里沒(méi)有假設(shè),人生的舞臺(tái)更不會(huì)彩排,所以要想不被生活打擾,那你唯一的方式就是不論選擇了哪一條路,就堅(jiān)定不移的走下去,走好自己的路,不被別人所左右,頂峰時(shí)隨時(shí)會(huì)被逆轉(zhuǎn),風(fēng)雨后一定會(huì)有彩虹,人生是一條項(xiàng)鏈,不論成色好壞,連在一起,才能點(diǎn)綴璀璨斑斕的歷程,如果你只拿下其中一環(huán),必然會(huì)在叮咚作響中散落了人生,人生是一篇文章,不論篇幅長(zhǎng)短,通篇來(lái)讀,才會(huì)融入酣暢淋漓的意境,如果你想斷章取義,必然會(huì)在眾說(shuō)紛紜中扭曲了人生。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇二

    “命運(yùn)”這兩個(gè)字對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都不陌生。每個(gè)人都有自己的命運(yùn),每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。在命運(yùn)面前,有的人選擇狂妄,他要做命運(yùn)的主人,掌控命運(yùn);有的人選擇謙卑,他甘做命運(yùn)的奴隸,讓命運(yùn)掌控他;還有一種人,他不做命運(yùn)的主人也不做命運(yùn)的奴隸,他只做命運(yùn)的朋友。選擇做命運(yùn)的朋友的人,他照看命運(yùn),但不強(qiáng)求;接受命運(yùn),但不膽怯。他在駕駛生命之舟時(shí),爭(zhēng)取用自己獨(dú)特的方式去對(duì)待時(shí)起時(shí)伏的海浪,去創(chuàng)造生命的華章。

    喜歡沖浪的朋友一定知道,海浪的高低強(qiáng)弱并不隨人的意志而改變。海浪的起伏是自然現(xiàn)象,我們不能改變它,但我們可以用一種特殊的方式對(duì)待它,那就是順著它的形勢(shì)走。海浪高時(shí),我們沖得高一些;海浪低時(shí),我們沖得低一點(diǎn);海浪勢(shì)強(qiáng)時(shí),我們沖得猛一些;海浪勢(shì)弱時(shí),我們沖得柔一點(diǎn)。如果你用以上的方式?jīng)_浪,你就做了海浪的朋友,既不強(qiáng)求自己超越它,也不膽怯,勇敢自信地面對(duì)它。

    其實(shí),生活就像沖浪,命運(yùn)也許規(guī)定了你生活的方向和道路,但也沒(méi)必要做命運(yùn)的奴隸。在命運(yùn)面前,你完全可以與它牽手,攜手并進(jìn)。大文豪蘇東坡被貶之后,用他豁達(dá)的胸襟與命運(yùn)做了一回朋友。“唯江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。”蘇軾盡情地“駕一葉之扁舟”,“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”,享受著滄海一粟的自由和輕松。他借著幾分酒力,寫(xiě)下了絕美的篇章,留芳千古,聞名中外。蘇東坡不強(qiáng)求自己為生命駁回些什么,也不向厄運(yùn)低頭認(rèn)輸,他只借筆下流出的一字一句來(lái)面對(duì)命運(yùn),來(lái)顯現(xiàn)他生命的價(jià)值。

    有人說(shuō):“命運(yùn)是不公平的。”這不無(wú)道理。有的人生活得一帆風(fēng)順,事事如意,也有的人活得坎坷凄苦,禍不單行。但面對(duì)命運(yùn)的不公,我們要屈服嗎?當(dāng)然不要。我們要像貝多芬那樣,在黑暗的世界里用音符唱響生命,在絕路逢生處用心靈那點(diǎn)亮光照亮生命。我們要爭(zhēng)取做命運(yùn)的朋友,永遠(yuǎn)銘記堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。

    的《夢(mèng)想中國(guó)》在帶來(lái)音樂(lè)魅力的同時(shí),也帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)和奮斗。有一位選手是坐著輪椅來(lái)參賽的,他不向命運(yùn)投降的精神感動(dòng)了其他選手,感動(dòng)了評(píng)委,感動(dòng)了電視機(jī)前千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾。盡管身患?xì)埣玻€是沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求,對(duì)成功的渴望,他抱著自自己的夢(mèng)想,在央視的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光,盡顯英雄本色。他用嘹亮的歌聲和心中的希望與命運(yùn)做了一回朋友。

    命運(yùn)也許不公,生活也許不如意,但我們無(wú)需強(qiáng)求自己去改變命運(yùn)。在命運(yùn)的面前,我們無(wú)需狂妄,也無(wú)需謙卑,只需做命運(yùn)的朋友,與命運(yùn)風(fēng)雨同舟,攜手并進(jìn)。在生命的海洋中航行,無(wú)需擔(dān)心風(fēng)浪的強(qiáng)弱,只需懷抱信心和勇氣,向前沖,直到成功地到達(dá)神往的彼岸。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇三

    1、命運(yùn)總是可笑的,我急匆匆地從教室左邊經(jīng)過(guò)上面的講桌,往前門(mén)走去,你卻從右邊沖向講臺(tái),就這樣。意外的我們兩人,意外的吻。尷尬地撇過(guò)頭,你我卻漸漸互相熟識(shí)了。但我沒(méi)告訴你,那一次我就喜歡上你了。

    4、命運(yùn)不是風(fēng),來(lái)回吹,命運(yùn)是大地,走到哪你都在命運(yùn)中。——顧城。

    5、恒心與忍耐力是征服者的靈魂,它是人類(lèi)反抗命運(yùn)、個(gè)人反抗世界、靈魂反抗物質(zhì)的最有力支持。

    6、可當(dāng)命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪突然停住時(shí),這一切都恍若是個(gè)夢(mèng),我于是成了夢(mèng)中的那只孤獨(dú)的蝶,永遠(yuǎn)飛不出顧城的那張生命的生活之網(wǎng),因?yàn)槊\(yùn)的安排,從不按規(guī)矩出牌,卻又似乎命中注定。然而,生命是絢麗的,正如泰戈?duì)査f(shuō)的那樣,使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美,生活中仍有許多美好的事物,所以,不論命運(yùn)和我們開(kāi)多大的玩笑,我們都應(yīng)坦然面對(duì),和命運(yùn)過(guò)不去的人,不會(huì)有幸福。

    7、我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服!能把生命活上千百次真是多美!

    8、這就是現(xiàn)實(shí)吧,希望和失望永遠(yuǎn)并存,不過(guò)好在我們都在往前走!

    9、不管遭遇怎樣的殘忍都要像最初那樣的純真!

    10、可是,再繁華熱鬧的宴會(huì)終會(huì)曲終人散,歸于寧?kù)o,再榮華富貴的生活也逃不過(guò)命運(yùn)的捉弄,人生的悲劇莫過(guò)如此。那些浮世日光里不曾表露的憂傷和感慨,在朦朦朧朧的煙雨中下再也無(wú)需掩藏。

    11、但當(dāng)你出現(xiàn)在我眼前,我才相信,它是真真切切的發(fā)生了。

    12、心有多大,舞臺(tái)就有多大。天再高又怎樣,踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。微笑擁抱每一天,做像向日葵般溫暖的女子。別小看任何人,越不起眼的人。往往會(huì)做些讓人想不到的事。沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑!我們什么都沒(méi)有,唯一的本錢(qián)就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同,奮斗讓我改變命運(yùn)!你不勇敢,沒(méi)人替你堅(jiān)強(qiáng)!相信夢(mèng)想是價(jià)值的源泉,相信眼光決定未來(lái)的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折沒(méi)有失敗,相信生命的質(zhì)量來(lái)自決不妥協(xié)的信念。真正的強(qiáng)者,不是流淚的人,而是含淚奔跑的人。

    13、命運(yùn)是可以改變的,機(jī)會(huì)是可以創(chuàng)造的。只有不努力的人,沒(méi)有不成功的事。

    16、我不喜歡為難別人,更不喜歡為難自己,感嘆命運(yùn)不濟(jì),不如自己努力。

    17、這一年,在我們?nèi)松穆飞嫌侄嗔朔莼貞浐豌懹洠枋忠ω惸鹊碾x世,讓我們感嘆,這世上的相聚與別離,總是那么輕而易舉,生命脆弱,唯愿珍惜,別說(shuō)你的人生有多么孤單無(wú)助,也別說(shuō)你的命運(yùn)有多么黯淡無(wú)光,如果,你真的失去了愛(ài)和光明,你就會(huì)感到平凡的生活是多么美好,如果,你能讀懂那些生命將逝的眷戀,你便會(huì)明白,生命未必都要繁花似錦,活著,已然是一種幸福。

    18、有人說(shuō)過(guò);一無(wú)所有,就是拼的理由。但更多的人,拼了還是一無(wú)所有,如飛蛾,如泡沫。沒(méi)有人不想君臨天下,沒(méi)有人不想名垂青史,但更多的我們并不是王侯將相的命。走出了懦弱,但卻走不出那早已注定的命運(yùn)。

    19、逆光行走的人,終究不免于被光吞沒(méi)的命運(yùn)。

    20、凡是追逐不靠自身而依賴外界才能獲得的幸福的人,命運(yùn)總是和他作對(duì)。

    21、做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到同學(xué)們都穿著一樣的衣服被關(guān)在鳥(niǎo)籠子里安排著命運(yùn),然后就被嚇醒了。

    22、難道自己還真的要把小命寄托在對(duì)方手掌之上,希望對(duì)方到時(shí)大發(fā)慈悲,對(duì)自己手下留情?韓立有點(diǎn)氣餒了。不行,決不能這樣做,自己的命運(yùn)絕不能掌握在其他人的一念之間,把自己的一切都交予他人操縱,是最愚蠢的想法。隨即他又推翻了這個(gè)蠢念頭。

    23、人來(lái)到這個(gè)世界上生存,有兩種方式——一種是惡性循環(huán),一種是良性循環(huán)。很可惜,這在三歲那年已被既定,但打破規(guī)則,就是在向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

    24、你終將自由,但你受命運(yùn)安排。

    25、我不能選擇命運(yùn),是命運(yùn)選擇了我。

    26、悲觀主義不過(guò)是自以為是,只是讓命運(yùn)提早成真罷了!

    27、要想讓羅桐柴爾德這頭大象在鋼絲上跳舞,可不能對(duì)這種關(guān)鍵細(xì)節(jié)視而不見(jiàn),家族很小就告誡我,自負(fù)的命運(yùn)女神不會(huì)對(duì)同一個(gè)人拋兩次一模一樣的媚眼。

    28、每一首白天黑夜的單曲循環(huán),最后都逃不過(guò)回收站的命運(yùn)。

    29、只有做強(qiáng)勢(shì)的女人,才能擁有強(qiáng)勢(shì)的命運(yùn)!

    30、他永遠(yuǎn)忘不了那種被拋入無(wú)邊黑暗的感覺(jué)。這成為他生命里永遠(yuǎn)沒(méi)能抹去的記憶。后來(lái),這種感覺(jué)一直伴隨著他。他一直覺(jué)得自己被命運(yùn)拋入了暗夜。那暗夜很是強(qiáng)大,他無(wú)論怎樣想突破暗夜的包圍,但總是徒勞無(wú)功。后來(lái),他稱之為孤獨(dú)。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇四

    周?chē)?guó)平有這樣一段話:“狂妄的人自稱命運(yùn)的主人,謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人,他照看命運(yùn),但不強(qiáng)求;接受命運(yùn)但不膽怯。去運(yùn)時(shí)他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí)。他有會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量,也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。”

    狂妄的人,叫囂著要征服命運(yùn),不顧一切要改變自己的所有的遭遇,總要達(dá)到自己想達(dá)到的目的,獲得自己想要的一切。撞了墻也不會(huì)頭,要把墻挖個(gè)洞,不相信自己征服不了命運(yùn),便不知天高地厚,所以他們無(wú)法接受倒運(yùn),最后心身疲憊。當(dāng)他們到了生命結(jié)束時(shí),仰望天空,為什么我無(wú)法征服你,最后留恨而去。

    謙卑的人,在沒(méi)做任何事前,就對(duì)命運(yùn)卑躬曲膝,認(rèn)為一切都是早已安排好的,自己如何努力也改變不了命運(yùn)。唯唯諾諾,生怕一不小心踏進(jìn)了命運(yùn)的圈套,會(huì)受盡折磨。遇到困難,只會(huì)逃避,而不想著如何克服,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為命運(yùn)安排困難是為了讓他們退避三舍的。當(dāng)他們遇到好運(yùn),總會(huì)搖搖頭,想,這后面一定會(huì)有狂風(fēng)暴雨的。當(dāng)他們遇到倒運(yùn),總會(huì)嘆口氣,想,我的人生一定永遠(yuǎn)是這樣的。消極之主。

    只有清楚自己要做命運(yùn)的朋友的人,才會(huì)知道不要一味強(qiáng)求,也不能一味逃避困難。有一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪m合自己的目標(biāo),即不想一步登天,也不能伸手可即。他們不會(huì)俯在命運(yùn)腳下,也不會(huì)藐視命運(yùn),因?yàn)樗麄儗?duì)自己的價(jià)值了解得清楚。

    當(dāng)一個(gè)人懂得如何與命運(yùn)做朋友時(shí),那么他離成功就不遠(yuǎn)了。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇五

    “命運(yùn)”這兩個(gè)字對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都不陌生。每個(gè)人都有自己的命運(yùn),每個(gè)人的命運(yùn)都不相同。在命運(yùn)面前,有的人選擇狂妄,他要做命運(yùn)的主人,掌控命運(yùn);有的人選擇謙卑,他甘做命運(yùn)的奴隸,讓命運(yùn)掌控他;還有一種人,他不做命運(yùn)的主人也不做命運(yùn)的奴隸,他只做命運(yùn)的朋友。選擇做命運(yùn)的朋友的人,他照看命運(yùn),但不強(qiáng)求;接受命運(yùn),但不膽怯。他在駕駛生命之舟時(shí),爭(zhēng)取用自己獨(dú)特的方式去對(duì)待時(shí)起時(shí)伏的海浪,去創(chuàng)造生命的華章。

    喜歡沖浪的朋友一定知道,海浪的高低強(qiáng)弱并不隨人的意志而改變。海浪的起伏是自然現(xiàn)象,我們不能改變它,但我們可以用一種特殊的方式對(duì)待它,那就是順著它的形勢(shì)走。海浪高時(shí),我們沖得高一些;海浪低時(shí),我們沖得低一點(diǎn);海浪勢(shì)強(qiáng)時(shí),我們沖得猛一些;海浪勢(shì)弱時(shí),我們沖得柔一點(diǎn)。如果你用以上的方式?jīng)_浪,你就做了海浪的朋友,既不強(qiáng)求自己超越它,也不膽怯,勇敢自信地面對(duì)它。

    其實(shí),生活就像沖浪,命運(yùn)也許規(guī)定了你生活的方向和道路,但也沒(méi)必要做命運(yùn)與生活的奴隸。在命運(yùn)面前,你完全可以與它牽手,攜手并進(jìn)。大文豪蘇東坡被貶之后,用他豁達(dá)的'胸襟與命運(yùn)做了一回朋友。“唯江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。”蘇軾盡情地“駕一葉之扁舟”,“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”,享受著滄海一粟的自由和輕松。他借著幾分酒力,寫(xiě)下了絕美的篇章,留芳千古,聞名中外。蘇東坡不強(qiáng)求自己為生命駁回些什么,也不向厄運(yùn)低頭認(rèn)輸,他只借筆下流出的一字一句來(lái)面對(duì)命運(yùn),來(lái)顯現(xiàn)他生命的價(jià)值。

    有人說(shuō):“命運(yùn)是不公平的。”這不無(wú)道理。有的人生活得一帆風(fēng)順,事事如意,也有的人活得坎坷凄苦,禍不單行。但面對(duì)命運(yùn)的不公,我們要屈服嗎?當(dāng)然不要。我們要像貝多芬那樣,在黑暗的世界里用音符唱響生命,在絕路逢生處用心靈那點(diǎn)亮光照亮生命。我們要爭(zhēng)取做命運(yùn)的朋友,永遠(yuǎn)銘記堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。

    《夢(mèng)想中國(guó)》在帶來(lái)音樂(lè)魅力的同時(shí),也帶來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)和奮斗。有一位選手是坐著輪椅來(lái)參賽的,他不向命運(yùn)投降的精神感動(dòng)了其他選手,感動(dòng)了評(píng)委,感動(dòng)了電視機(jī)前千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾。盡管身患?xì)埣玻€是沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求,對(duì)成功的渴望,他抱著自自己的夢(mèng)想,在央視的舞臺(tái)上閃閃發(fā)光,盡顯英雄本色。他用嘹亮的歌聲和心中的希望與命運(yùn)做了一回朋友。

    命運(yùn)也許不公,生活也許不如意,但我們無(wú)需強(qiáng)求自己去改變命運(yùn)。在命運(yùn)的面前,我們無(wú)需狂妄,也無(wú)需謙卑,只需做命運(yùn)的朋友,與命運(yùn)風(fēng)雨同舟,攜手并進(jìn)。在生命的海洋中航行,無(wú)需擔(dān)心風(fēng)浪的強(qiáng)弱,只需懷抱信心和勇氣,向前沖,直到成功地到達(dá)神往的彼岸。

    請(qǐng)朋友們謹(jǐn)記:只做命運(yùn)的朋友!

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇六

    周?chē)?guó)平曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):狂妄的人自稱命運(yùn)的主人,謙卑的人甘做命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人,他追逐命運(yùn),但不強(qiáng)求;接受命運(yùn),但不膽怯。走運(yùn)時(shí),他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí),他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量,也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。

    在坎坷的命運(yùn)面前,我也只做命運(yùn)的朋友。

    “做命運(yùn)的奴隸”,屈從于命運(yùn)與生活的安排,在失敗、厄運(yùn)面前一蹶不振,心灰意冷,當(dāng)然為人們所舍棄。像貝多芬那樣“扼住命運(yùn)的咽喉”,向司馬遷那樣“腸一日而九回”“忽忽而不知所往”,固然精神可嘉,但畢竟生活得有點(diǎn)悲壯,有點(diǎn)沉重。而把命運(yùn)當(dāng)作朋友,坦然樂(lè)觀的面對(duì)命運(yùn)與生活所給予的一切,往往會(huì)生活的既積極又滿足。

    貝多芬把命運(yùn)當(dāng)作對(duì)手,頑強(qiáng)的與之抗?fàn)帲窨杉危p耳失聰已經(jīng)是無(wú)法改變的事實(shí)。命運(yùn)與生活是公平的,在這一方面關(guān)上了你的一扇門(mén),就會(huì)在另一方面給你打開(kāi)一扇窗。把命運(yùn)當(dāng)作朋友,積極樂(lè)觀的接受這一切,才能保持心境的寧?kù)o。

    面對(duì)命運(yùn)的捉弄,霍金的臉上充滿恬靜的微笑,用還能活動(dòng)的手指艱難的叩擊鍵盤(pán):我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心……看到這一場(chǎng)景,我們感動(dòng)得不是他曾經(jīng)的苦難,而是他直面苦難時(shí)的堅(jiān)定樂(lè)觀。人生如花開(kāi)花謝,有得有失,有苦有樂(lè)。如果甘做命運(yùn)與生活的奴隸,那只能在郁郁中抱憾終生;如果非要做命運(yùn)的主人,在逆境中承受命運(yùn)的折磨,頑強(qiáng)與他抗?fàn)帲M管也可能成功,但畢竟生活得有些悲壯;只有把命運(yùn)當(dāng)作朋友的人,才會(huì)坦然地接受一切,積極地去面對(duì)它。

    于右任飽經(jīng)滄桑,一生淡泊,有人問(wèn)其高壽的秘訣,他指著客廳高懸的字畫(huà),笑而不語(yǔ)。墻上一幅寫(xiě)意的蓮花圖,旁邊一幅對(duì)聯(lián):不思八九,常想一二。橫批:如意。

    人生不如意事常八九。倘若心為物役,患得患失,就會(huì)被悲觀絕望充斥心智,人生的路途注定是如負(fù)重登山,舉步維艱。常想“一二”,就是用心感恩、慶幸,珍惜人生中那如意的十分之一二,最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。

    人生坎坷,每個(gè)人都會(huì)遇到幸與不幸。面對(duì)幸運(yùn),我們應(yīng)感激命運(yùn)的恩賜;面對(duì)不幸,我們也應(yīng)該帶著感恩的心態(tài)感謝命運(yùn)朋友的恩賜。每個(gè)不幸的人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果,缺口越大,說(shuō)明上帝特別喜愛(ài)你的芬芳。正是帶著這種感恩的心態(tài),不少殘疾人戰(zhàn)勝了自卑,和正常人一樣生活的瀟灑自如,不少下崗、失業(yè)、破產(chǎn)的不幸人才坦然地接受一切,積極樂(lè)觀的開(kāi)始新的人生。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇七

    而我說(shuō),對(duì)曾經(jīng)相愛(ài)的ta,分開(kāi)之后最好的方式就是還是朋友。

    也許兩個(gè)人最開(kāi)始的性格是為所有人都不看好的,但在他們的戀愛(ài)中,彼此的性格也被磨合了,正是這樣一場(chǎng)戀愛(ài),才讓他們彼此可以通過(guò)對(duì)方的眼神,對(duì)方的舉動(dòng)知道對(duì)方的想法,知道如何利用自己的角色和他(她)交流。我們渴望一個(gè)人能夠看懂自己,如同自己的知己一般,曾經(jīng)的情人自然是最好的選擇。每個(gè)人心底里都有一種善意與成人之美的心情,對(duì)其他人,我們都可以心懷善意,為什么就不能對(duì)昔日的情人心懷善意呢?不管在怎樣的戀情里,戀愛(ài)雙方都有彼此學(xué)習(xí)和進(jìn)步的一面,至少這樣的經(jīng)歷,即使失敗了,也會(huì)讓你在以后的戀情中更懂得如何經(jīng)營(yíng)一份感情,如何與對(duì)方相處,同時(shí),也能更好地從失戀的情緒里抽離出來(lái),展現(xiàn)自己的豁達(dá)。

    面對(duì)一個(gè)對(duì)自己的心思和情緒都了如指掌的人,在心情不好的時(shí)候,ta會(huì)懂得如何哄你開(kāi)心,會(huì)知道你會(huì)做什么事情,知道你會(huì)去哪里;在對(duì)自己現(xiàn)在的情人無(wú)奈又不能說(shuō)破的時(shí)候,ta無(wú)疑將可以成為你新戀情的助推器,但前提是你的現(xiàn)任另一半不介意你有這樣一個(gè)類(lèi)似于情人一樣的男性朋友;ta會(huì)是你無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地都將給予你幫助的人。我不相信異性之間沒(méi)有友誼,反之,我相信,異性之間,一旦形成友誼,那種友誼必定會(huì)是一種最珍貴的友誼。女生更懂女生,男生也了解男生,彼此成為朋友,將來(lái)無(wú)論是在事業(yè)上還是在家庭上,都將有一個(gè)相當(dāng)于皇帝有良將,賢臣一般美好的前景。

    微笑著告別昔日的戀情,好好的祝福ta,彼此成為朋友,你會(huì)懂得這是一個(gè)正確的選擇。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇八

    當(dāng)天上“許愿星”劃過(guò),我們多會(huì)許愿,每當(dāng)我傷心時(shí),他總會(huì)幫助我,在無(wú)限光陰下面,我們快活成長(zhǎng),把傷心和悲痛趕走。

    命運(yùn)給了我一個(gè)可愛(ài)的弟弟,親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)€有我親戚,但卻沒(méi)有友誼。對(duì),每個(gè)人都不是完美的,就算是,她就是老天的寵兒,但這是不可能的,要用自己的實(shí)力去克服困難才是最總要的。

    我很想長(zhǎng)大,離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱,到世界各地去做自己想做的事情,可是我是爸爸媽媽的“掌上名珠”,爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心我們,所以要陪在爸爸媽媽身邊。

    從一年級(jí)到6年級(jí),我經(jīng)受破折,在傷心和悲痛中,我常常會(huì)想“經(jīng)歷這些破折,要努力走下去,直到終點(diǎn)。”終點(diǎn)就是長(zhǎng)大成人,我想完成自己的理想,歌星,時(shí)裝設(shè)計(jì)師和作家。

    我相信自己一定能完成理想,不管你們信不信,在這段時(shí)間,我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)不管別人的目光去做自己的事,以前我沒(méi)有什么朋友,但自從我進(jìn)入,無(wú)數(shù)荷友們與我一起挑戰(zhàn)困難,我非常感謝他們。

    人生就是要經(jīng)歷許多破折,只要你們挑戰(zhàn)困難,相信吧,那快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇九

    多年后依然能沐在陽(yáng)光下的他,早已明白跟著他的是什么——那是他漂泊在時(shí)光中的命運(yùn),是他的生命之舟在紅塵中濺灑過(guò)的無(wú)數(shù)浪花的總和。

    命運(yùn),現(xiàn)在他有更多的時(shí)間來(lái)想一想這個(gè)問(wèn)題。想來(lái)他空茫的視野中,有多少匆匆過(guò)客,浮云過(guò)目;有多少如煙的往事吹落幾度閑愁滿地。只有它,只有命運(yùn),忠誠(chéng)地出現(xiàn)在路的前方,等待、守望、微笑、哭泣。那是他作為一個(gè)人的宿命,就像一株草、一條蟲(chóng),所要終生依附的宿命。他不敢妄自揣度別的生命,因?yàn)槊\(yùn)界定了他所能理解的極限。他也許不會(huì)擁有一只鷹遠(yuǎn)在天宇之上的高傲與犀利,也永遠(yuǎn)不會(huì)懂得一株小草在枯榮的季節(jié)中如何微弱而頑強(qiáng),但他會(huì)作為一個(gè)人,在命運(yùn)的端點(diǎn)之間選擇一條獨(dú)一無(wú)二的路,他不問(wèn)路的歸宿,不管它是冗長(zhǎng)還是狹促,有命運(yùn)為伴,他走在任何一條路上都會(huì)有一種生有所棲的安然。

    是的,他和命運(yùn)一起走過(guò)的路,他總記得有那么一棵樹(shù),它就像眼前的這棵楊槐,秋陽(yáng)渲染著滿樹(shù)金黃的憂郁,而所有的枝葉都呵護(hù)著那幾簇在金黃中微笑得很純粹的嫩綠,而那些依舊的嫩綠便是他回憶中永遠(yuǎn)的凈土——他生命中純美的快樂(lè),命運(yùn)中的快樂(lè)。

    當(dāng)然,沒(méi)有誰(shuí)的生命中只有鋪滿鮮花的溫床,一棵到了深秋的樹(shù)怎么能沒(méi)有枯葉呢?當(dāng)他被自己疼愛(ài)的往日門(mén)生們扣上高帽子,壓彎脊梁在大街上任人唾棄,在自己曾經(jīng)傾盡心血的孩子們面前被污言穢語(yǔ)所打壓,他的心靈也承受過(guò)不能排遣的沉重。當(dāng)妻子因?yàn)橐粋€(gè)被忽略的病痛被命運(yùn)奪走,他在她身邊,握著她蒼老如柴的手,在渾濁的老淚和漸低的嗚咽聲中,他聽(tīng)到命運(yùn)輕微的傷感的嘆息。不過(guò)他一直熱愛(ài)著一句話:"愿你的生命中有足夠多的云翳,來(lái)織成一個(gè)美麗的黃昏。"無(wú)云的天空不會(huì)有變化萬(wàn)千的美麗,沒(méi)有痛苦的人生也不會(huì)完整。所以他雖然沒(méi)有如莊周一樣在一生的所愛(ài)離開(kāi)之際擊缽而歌,但他把那塊撕裂了的傷口藏在了內(nèi)心深處,平靜地吮去咸澀的淚水,用對(duì)痛苦的默默奠祭,寬容著惡作劇的命運(yùn)。

    這時(shí),一縷淡淡的蓑草香浸入了他的肺脾,他想到那些蓑草春天的樣子,想到曾和春天里的草一樣青澀,熱血沸騰的年紀(jì)。少年的輕狂,意圖主宰自己的命運(yùn),他有整個(gè)血?dú)夥絼偟募竟?jié)與命運(yùn)競(jìng)技、爭(zhēng)奪、乃至搏斗,直到自己像如今這樣心如止水,他的鋒利遺失在與命運(yùn)搏斗的戰(zhàn)場(chǎng)里,如今他心平氣和的以慈父似的心情撫摸磨礪成平緩的棱角,與命運(yùn)握手言和。他覺(jué)得他和它是相生相惜的,生命中的快樂(lè)是與它分享的甘甜,生命中的苦痛是與它共歷過(guò)的患難,他們其實(shí)是一對(duì)患難之交,一同走來(lái),也將相互攙扶著走下去。

    陽(yáng)光和風(fēng),穿透他和命運(yùn)合為一體的身軀,無(wú)拘無(wú)束地飄向遠(yuǎn)方。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十

    周?chē)?guó)平曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):狂妄的人自稱命運(yùn)的主人,謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人,他追逐命運(yùn),但不強(qiáng)求;接受命運(yùn),但不膽怯。走運(yùn)時(shí),他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí),他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量,也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。請(qǐng)以“只做命運(yùn)的朋友”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自擬,文體自選,立意自定,不少于800字,不得抄襲。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十一

    同學(xué)們,大家知道空氣污染是什么嗎?現(xiàn)在,就讓我們帶著問(wèn)題,跟我們一起去看看吧!

    看,這就是空氣污染了!工廠的煙囪里冒著濃濃黑煙。看這里,這是廣州2013年空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)天數(shù),一年里只有260天!廣州國(guó)n標(biāo)準(zhǔn)以上汽車(chē)64.7萬(wàn)輛,占汽車(chē)保有量的30%。我們的空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重了!快看,我們每天都生活在這樣的環(huán)境之中。

    這是廣州的空氣質(zhì)量預(yù)報(bào):荔灣區(qū),空氣污染指數(shù)是38,等級(jí)是一級(jí),主要污染物是可吸入顆粒物。“隨著顆粒物和空氣污染暴露的不斷提高,將增加人類(lèi)患肺癌的風(fēng)險(xiǎn),顆粒物被列為人類(lèi)以及致癌物”。

    空氣污染到底從哪里來(lái)呢?過(guò)春節(jié)的時(shí)候,人們放煙花鞭炮,有毒氣體就在空中久久不散,污染了上空。橋上,一輛輛車(chē)輛正在行駛,車(chē)的尾部排放出大量的廢氣。這就是空氣污染的主要原因。

    下面是一些有效的治理方法,我們一起來(lái)看看:減少灰霾,退一進(jìn)二,餐住分離,油煙凈化。這是熊曄同學(xué)寫(xiě)的作文。讓我感受深刻的是,他這樣寫(xiě)道:“少讓汽車(chē)出行,多騎自行車(chē)、步行這才可以讓灰霾減少。多多綠色出行,少讓灰霾出行。”

    這是我們的希望:我們希望,在公園里,可以看到青青的草、爭(zhēng)艷的鮮花、藍(lán)藍(lán)的天空。我們希望,可以看到城市的地面干干凈凈,沒(méi)有垃圾。我們希望,可以看到無(wú)邊無(wú)際、沒(méi)有污染的草原和海洋看……這就是我們小朋友心中的美麗廣州。

    同呼吸,共命運(yùn),讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十二

    快樂(lè)是什么?是從我見(jiàn)你的第一眼起。

    幸福是什么?是我們覺(jué)得在一起的時(shí)候。

    我閃著淚花,她說(shuō)是沙子進(jìn)了眼。

    我笑笑,真的很快樂(lè)。

    其實(shí)我不灑脫,只是裝英雄。

    那么愛(ài)你,怎可能一滴淚沒(méi)有。

    哦,三月了,桃花應(yīng)該開(kāi)了吧。

    算著我們的日子,既然一個(gè)手掌就夠了。

    夏天快到了吧,一個(gè)新的季節(jié)。

    我說(shuō),你要有一個(gè)好心情。

    還記得嗎?你告訴我你是陽(yáng)光男孩。

    還記得嗎?你讓我要經(jīng)常笑?

    還記得嗎?我們經(jīng)常去逛街。

    雖然不太協(xié)調(diào),卻是那么的開(kāi)心。

    還記得嗎?我會(huì)讓你抽煙,而你總是不太愿意,卻不忍我一個(gè)人太孤單。

    還記得嗎?我們都愛(ài)喝奶茶。

    相約,香飄飄,是你的最?lèi)?ài)。

    還記得嗎?你總是開(kāi)心的。

    現(xiàn)在也要一樣的。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十三

    課本參考和資料……。

    真像一個(gè)炸藥包!

    嘴在讀背手在抄,

    眼在觀察腦思考,

    手心冒汗心急躁,

    老師還嫌學(xué)得少!

    放學(xué)急忙往家跑,

    氣沒(méi)喘勻肚沒(méi)飽,

    就聽(tīng)老娘在嘮叨,

    趕緊學(xué)習(xí)最重要!

    音體美勞全取消,

    沒(méi)空嬉戲和洗澡,

    這樣的生活真叫糟,

    不如做只小花貓!

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十四

    我會(huì)再等候。

    也許等到你忘了我以后。

    我從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò),愛(ài)情還須天時(shí)地利人和。

    這刻,我卻明白了,懂了。

    我們?nèi)撕停舜耸悄敲吹南鄲?ài)。

    只是時(shí)間地點(diǎn)不對(duì)而已。

    我們不用去遺憾感慨了。

    因?yàn)槲覀冋嬲龕?ài)過(guò),即使一天,那回憶也會(huì)是一輩子的。

    一輩子,我都不缺少回憶。

    一輩子,我都不缺少愛(ài)了。

    一輩子,回憶那都是美好的。

    佛說(shuō):前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。

    我說(shuō),下次,哦,不,是下輩子,我會(huì)抓準(zhǔn)時(shí)間,在那個(gè)地方,不差半分半秒。

    這樣我們就天時(shí)地利了。

    你說(shuō),你要去跑步了,讓自己忙碌起來(lái)。

    我說(shuō),你要讓自己忙碌起來(lái),做自己喜歡的事。

    你說(shuō),讓我早點(diǎn)睡,不要熬夜了。

    我說(shuō),你要早點(diǎn)睡,然后給自己一個(gè)好心情。

    明天是晴天是讓自己心情好。

    明天是陰天就讓自己心情憂郁一點(diǎn)。

    明天是雨天就讓自己好好睡一覺(jué)。

    要不然去買(mǎi)糖,讓自己吃。

    這些話,你應(yīng)該很熟悉了吧。

    你說(shuō),她快樂(lè)了,你就快樂(lè)了。

    我說(shuō),你快樂(lè)了,她就快樂(lè)了。

    你說(shuō),她幸福了,你就幸福了。

    我說(shuō),你幸福了,她就幸福了。

    我說(shuō),你們都很幸福。

    慢慢的,也許你灑脫了,你們都灑脫了。

    把她放在腳的上面,心的下面的位置。

    卻不知每次抬腳時(shí),心疼的一下。

    因?yàn)槟氵€在。

    哦,不是放不開(kāi),其實(shí)早已經(jīng)放開(kāi)了。

    放的遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,去追尋下一站的。

    幸福。

    嘴角泛起幸福的笑容。

    我問(wèn),你們還是朋友嗎?

    你們說(shuō)是。

    要是不是了,我一定告訴你們彼此的幸福。

    這樣每人就多了一份幸福。

    其實(shí)我不灑脫,只是裝英雄。

    那么愛(ài)你,怎可能一滴淚沒(méi)有。

    我說(shuō)我會(huì)再牽手,有很多人等候。

    可誰(shuí)能給我,那樣的感動(dòng)。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十五

    我會(huì)再等候。

    也許等到你,忘了我以后。

    記得你,還有夢(mèng)想。

    曾經(jīng)與她有關(guān)。

    記得你,還有夢(mèng)想。

    你自己的夢(mèng)想。

    記得你,很努力。

    為那份夢(mèng)想,卻不知太多的心酸。

    為那份夢(mèng)想,卻不知太多的辛酸。

    我羨慕有夢(mèng)想的人,羨慕你。

    羨慕你很多。

    哦,你還是一個(gè)害羞的人兒。

    和我一樣。

    哦,你還是一個(gè)快樂(lè)的人兒。

    和我不一樣,所以你要一直快樂(lè),帶我快樂(lè)。哦,你還是一個(gè)樂(lè)觀的人兒。

    和我不一樣,所以你要一直樂(lè)觀,帶我樂(lè)觀。哦,你還是原來(lái)的你嗎?

    快樂(lè),樂(lè)觀,陽(yáng)光?

    是的,你說(shuō)你是,永遠(yuǎn)是。

    我們一起笑了,那么的燦爛。

    寫(xiě)給你,柳青,快樂(lè),永遠(yuǎn)。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十六

    [模擬考題]。

    閱讀下面文字,按要求作文。

    作家周?chē)?guó)平曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):狂妄的人自稱命運(yùn)的主人,謙卑的人甘做命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人,他追逐命運(yùn),但不強(qiáng)求;接受命運(yùn),但不膽怯。走運(yùn)時(shí),他會(huì)揶揄自己的好運(yùn);倒運(yùn)時(shí),他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量,也不高估命運(yùn)的價(jià)值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。

    請(qǐng)根據(jù)上面材料的意思作文。自定立意,自選文體,自擬題目。不少于800字。

    [思路點(diǎn)撥]。

    這是一則材料作文,審題的關(guān)鍵在于抓住材料的提示語(yǔ),即“他只是做命運(yùn)的朋友罷了”。認(rèn)真分析這句話的含義,我們可以抓住語(yǔ)句的關(guān)鍵成分,首先要明白“做朋友”的含義。“和命運(yùn)做朋友”就是說(shuō),和命運(yùn)打交道,不能狂傲不羈,更不能卑怯懦弱,應(yīng)當(dāng)以平和的心態(tài)去面對(duì)它發(fā)生的一切。命運(yùn)的脾氣很怪,說(shuō)翻臉就翻臉,但只要我們坦然地豁達(dá)地與它相處,人生路上就會(huì)少一些怨恨,少一些苦惱,甚至少一些悲劇的發(fā)生。它給你幸福,你要珍惜;它給你災(zāi)難,你不要咒罵。既然是朋友,朋友也有犯錯(cuò)的時(shí)候;既然是朋友,你就要寬恕它、包容它。這是一種大智慧的人生境界,雖然難,但我們應(yīng)當(dāng)盡力去做。明乎此,我們就算準(zhǔn)確地把握住了題旨。

    在文體方面,如寫(xiě)議論文,從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個(gè)方面,圍繞“和命運(yùn)做朋友”的話題進(jìn)行追問(wèn)。從立意創(chuàng)新的角度,從“為什么要做命運(yùn)的朋友”“怎么樣做命運(yùn)的朋友”等問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行,立意能以深見(jiàn)長(zhǎng)。如寫(xiě)其他文體,則可以敘寫(xiě)與人生命運(yùn)成長(zhǎng)有關(guān)的故事、經(jīng)歷,行文時(shí)我們可以以一篇聲情并茂的散文,或者以一首情感真摯的記敘文來(lái)抒發(fā)心中綿綿的幸福感。還可寫(xiě)小說(shuō),通過(guò)對(duì)人物的刻畫(huà)來(lái)展示人物與命運(yùn)的關(guān)系,還可寫(xiě)散文,通過(guò)較有文采的語(yǔ)言去體現(xiàn)“朋友”的不同層次的含義。確定了中心,選擇了文體,確定了題目,再緊扣題目去構(gòu)思成文,選材的獨(dú)樹(shù)一幟、內(nèi)容的引人入勝、文筆的流暢優(yōu)美、形式的創(chuàng)新獨(dú)特也是成功的關(guān)鍵。

    浙江林學(xué)院學(xué)生劉霆“背母求學(xué)”的雕像坐落于廣州市孝道文化廣場(chǎng)。現(xiàn)代孝子的代表,與劉霆“背母求學(xué)”的雕像同時(shí)揭幕的,是以古代“二十四孝”中的六孝故事為背景的浮雕。據(jù)介紹,這是劉霆事跡被新聞報(bào)道,改編成電視劇之后,又一次以新的方式流傳。劉霆為了給不幸患上尿毒癥的母親治病,家里能賣(mài)的東西都賣(mài)了,包括最喜愛(ài)的鋼琴。他在照顧母親的同時(shí),勤奮學(xué)習(xí)。考上大學(xué)后,他將病重母親背到學(xué)校,一邊照料,一邊求學(xué),一邊打工。他背著母親上大學(xué)的事跡被報(bào)道后,在社會(huì)上產(chǎn)生了巨大反響。在社會(huì)各界的幫助下,劉母順利實(shí)施換腎手術(shù),母子倆克服重重困難,生活恢復(fù)了正常。此后,劉霆成為了全國(guó)孝子的典型,北京、上海、廣州等數(shù)十個(gè)城市紛紛掀起向劉霆學(xué)習(xí)的熱潮,劉霆也被評(píng)為“浙江教育年度十大新聞人物”,他還義務(wù)擔(dān)任了中國(guó)發(fā)展基金會(huì)愛(ài)心宣傳大使。

    素材點(diǎn)撥:面對(duì)如此巨大的生活壓力,劉霆并沒(méi)有哭鬧放棄,而是主動(dòng)承擔(dān)起生活的重?fù)?dān):做命運(yùn)的朋友,他的樂(lè)觀與豁達(dá)告訴我們:面對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界,我們要保持良好的心態(tài),境由心生,要從容、優(yōu)雅的面對(duì)生活的壓力,不必一味的抱怨生活,這樣我們才能讓生活充滿陽(yáng)光。

    素材二貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”

    《命運(yùn)交響曲》創(chuàng)作于1805―18,但是它的創(chuàng)作者貝多芬早在17便已開(kāi)始感到聽(tīng)覺(jué)日漸衰弱,17第一次失聰。18,他已確定他的耳疾無(wú)法醫(yī)治。聽(tīng)覺(jué)是人類(lèi)必不可少的感官之一,對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家更是顯得尤為重要。喪失聽(tīng)覺(jué),這使從12歲起就精于音樂(lè)的貝多芬第一次感到命運(yùn)的殘酷,他幾乎完全絕望了。貝多芬失聰后痛苦異常,他的朋友們?yōu)樗艿耐纯嘁稽c(diǎn)也不比他自己受到的少。貝多芬的醫(yī)生威格勒先生為了治療他的耳疾四處尋訪,鋼琴師格拉夫?qū)iT(mén)為他制造了一臺(tái)以增加音量為目的的四幅機(jī)械裝置的平臺(tái)鋼琴,還有一位精于機(jī)械制造的朋友專(zhuān)為他設(shè)計(jì)了助聽(tīng)器,他們都希望貝多芬能早日振作起來(lái)。朋友們的努力沒(méi)有白費(fèi),貝多芬重又振作起來(lái)了。(作文大全)他揶揄自己的命運(yùn),與命運(yùn)做朋友,在18進(jìn)入了他的英雄時(shí)代。這就是貝多芬,一個(gè)真正的英雄,一個(gè)只與命運(yùn)做朋友的英雄!

    素材點(diǎn)撥:在命運(yùn)不公的面前,貝多芬逐漸接受了失聰?shù)默F(xiàn)實(shí),但他不能放棄對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著,他愛(ài)音樂(lè),他不能離開(kāi)音樂(lè)。他非常憂郁,沉浸在這矛盾之中,是放棄,還是堅(jiān)持?他在失去聽(tīng)覺(jué)的沉寂中思索。最終,貝多芬作出了抉擇:堅(jiān)持!他在給朋友韋格勒的信中寫(xiě)道:“我要卡住命運(yùn)的咽喉,它絕不能把我壓倒!”

    素材三辛棄疾“不被命運(yùn)壓倒”

    辛棄疾出生時(shí)北方就已淪陷于金人之手。他的祖父辛贊雖在金國(guó)任職,卻一直希望有機(jī)會(huì)“投釁而起,以紓君父所不共戴天之憤”,并常常帶著辛棄疾“登高望遠(yuǎn),指畫(huà)山河”(《美芹十論》),同時(shí),辛棄疾也不斷親眼目睹漢人在金人統(tǒng)治下所受的屈辱與痛苦,這一切使他在青少年時(shí)代就立下了恢復(fù)中原、報(bào)國(guó)雪恥的志向。而另一方面,正由于辛棄疾是在金人統(tǒng)治下的北方長(zhǎng)大的,他也較少受到使人一味循規(guī)蹈矩的傳統(tǒng)文化教育,在他身上,有一種燕趙奇士的俠義之氣。在各地上任他認(rèn)真革除積弊,積極整軍備戰(zhàn),又累遭投降派掣肘,甚至受到革職處分,曾在江西上饒一帶長(zhǎng)期閑居。光復(fù)故國(guó)的偉大志向得不到施展,一腔忠憤發(fā)而為詞,其獨(dú)特的詞作風(fēng)格被稱為“稼軒體”。據(jù)說(shuō)他臨終時(shí)還大呼“殺賊!殺賊”。

    素材點(diǎn)撥:人生本來(lái)就是一場(chǎng)長(zhǎng)期的受難,肉體的或者精神的。稼軒是這樣,子美也是這樣,王勃也是這樣,恐怕,如若剔除了苦難,生命將完全失重,甚至不能沉淀出任何的回想。而在這一種困難中,精神的苦痛又更加殘酷,如若誰(shuí)能承受并超越它,那么他就能被稱為英雄。

    [素材練兵]。

    立意角度1:做命運(yùn)的主人,成就燦爛的人生。

    枝江一中劉銘。

    “甘于被掌控”似乎是人類(lèi)的天性:西方人信奉“上帝”“主”;東方人信奉“佛”“菩薩”。這些人認(rèn)為一切都是命中注定的,“定數(shù)”不可抵抗,不可違背,不能逃避。但是還有很多人說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”而作為青年學(xué)生的我們都要敢于挑戰(zhàn)命運(yùn),做命運(yùn)的主人。

    做命運(yùn)的主人,可以將不幸變?yōu)樾腋!!独先伺c海》中的主人公桑地亞哥說(shuō):“人生來(lái)不是被打敗的,你可以消滅他,可就是打不敗他。”現(xiàn)實(shí)生活中又有多少這樣的人啊。山西女孩羅鳳枝被父母遺棄,天生殘疾無(wú)法像正常人生活……這似乎是命運(yùn)的捉弄,但羅鳳枝并不服輸,她要駕馭自己的人生。于是,她用頑強(qiáng)的意念駕馭殘缺的軀體,二十多年如一日地用腳練習(xí)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、縫衣、切菜、包水餃……凡是正常人用手能做到的,她幾乎用雙腳全做到了。她為自己打造了一片幸福的天空,并走進(jìn)了婚姻的殿堂。她從“不正常”回歸“正常”,用了二十多年的時(shí)間。這其中該飽含著多少辛酸苦楚啊!

    雨果說(shuō)過(guò):“我寧愿靠自己的力量,打開(kāi)我的前途,而不愿求有力者垂青。”做命運(yùn)的主人并無(wú)捷徑可走,只有依靠自己的力量,一個(gè)獨(dú)立的大寫(xiě)的“人”字,才能寫(xiě)得漂亮。羅鳳枝正是用堅(jiān)強(qiáng)和不放棄學(xué)會(huì)了駕馭自己,改變了似乎“注定的命運(yùn)”。

    做命運(yùn)的主人,可以變絕望為希望。王勃,一介書(shū)生,“等終軍之弱冠”,卻“無(wú)路請(qǐng)纓”;懷帝閽卻不見(jiàn),奉宣室不知以何年。他滿腹才學(xué),胸懷大志,卻“楊意不逢”,只得撫凌云自息。想在仕途上有所作為的王勃,最終無(wú)路可走,對(duì)仕途絕望的王勃沒(méi)有自行頹廢,他深知“天行健,君子當(dāng)以自強(qiáng)不息”。即使不能名垂青史,也要在文壇上留下一筆,供后人瞻仰。他勇敢地掌控駕馭著自己的人生航向,喊出了“窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的人生豪言。他看不起“阮籍猖狂的窮途之哭”,他將滿腔熱情投于詩(shī)文,創(chuàng)造出《滕王閣序》這一不朽的天才之作,在文壇上留下了濃墨重彩的一筆。

    晚年失聰?shù)呢惗喾覒{借著堅(jiān)強(qiáng)的意志力,完成了一首首世界名曲,“扼住了命運(yùn)的'咽喉”。他若高估了命運(yùn)的價(jià)值,世界的文化寶庫(kù)中又將遺失多少瑰寶?殘疾的史鐵生先生憑著對(duì)生命執(zhí)著的信念,完成了許多動(dòng)人心弦的作品,最終無(wú)悔地辭世。堅(jiān)忍如藍(lán)湖水的他若不是做命運(yùn)的朋友,又怎能度過(guò)如此精彩的人生呢?命運(yùn)的價(jià)值不可高估。

    人類(lèi)是有靈性智慧的生物,這是人高于其他生命物質(zhì)的根本原因。既然我們被賦予了智慧,那么我們就要敢于運(yùn)用智慧,在正確的道路和方向上駕馭自己,走向成熟。一切都在運(yùn)動(dòng),nothingisfated!敢于做命運(yùn)的主人。你就是下一個(gè)成功者!

    點(diǎn)評(píng):這是一篇優(yōu)秀的議論性散文。在結(jié)構(gòu)上做到了嚴(yán)謹(jǐn)有序,運(yùn)用了“總――吩一總”的結(jié)構(gòu)模式。首尾呼應(yīng)扣題,中間用三個(gè)并列式的事例段加以分析論證,結(jié)合古今做命運(yùn)主人的典型事例,喊出了我們青年一代要“學(xué)會(huì)做命運(yùn)主人”的豪言。該文在素材的選取上分別用了“桑迪亞哥”“王勃”“貝多芬”等事例,另外加入了雨果等人的名言,素材豐富多樣。

    被腰斬的蘋(píng)果。

    枝江一中周弘。

    側(cè)身躺在床上,任昏暗的光灑在身上,墮落都在嘲笑我的頹喪!

    潔白的床頭柜上放著個(gè)鮮艷的蘋(píng)果,手起刀落,卻從它的腰間斬過(guò),渾圓的身體里竟藏著漂亮的五星!這不曾意料到的情形,似乎觸到了我的內(nèi)心:面對(duì)不同的人生際遇,我們可以淡然面對(duì),那么人生的不平凡也有不一樣的價(jià)值,也可以燦爛如星!

    那五星不斷旋轉(zhuǎn),化為閃亮的圓,帶著我進(jìn)入歷史的隧道……。

    把酒臨風(fēng),蘇軾與我共飲。

    他起身,飲下一杯月色,嘆一聲世態(tài)炎涼。他轉(zhuǎn)身,從酒杯中灑下的清酒竟如一柄鋼刀。斬?cái)嗔怂c昏暗世事的聯(lián)系。

    仕途官場(chǎng)上沒(méi)有我蘇東坡的位置,但我要站在文字的天空中體現(xiàn)我的價(jià)值!他大笑,滿身溢著豪邁的酒香。

    張開(kāi)想象的雙翼,他凌空而去,不屬于我這個(gè)認(rèn)不清自己的人。

    蘇軾飛入了天上宮闕,飛向那玉兔寒蟾。仰望蒼天,俯瞰大地,他用自己的文字連接天地間的豪情。那一刻,我仰望蘇軾,他已不是在官場(chǎng)上的小丑;在明月之上,他是用自己胸懷容納天地的詞宗!

    鐵板鐵琶,繼東坡高唱大江東去,美齊悲黍,冀大宋莫隨鴻雁南飛。

    他喝醉了,拔出寶劍,在油燈下擦拭著,那本應(yīng)閃著懾人寒光的寶劍,卻只反射出些許昏黃的光和一張蒼老的臉――辛棄疾。他痛苦著,我知道。

    他本愿血濺戰(zhàn)袍,戰(zhàn)死沙場(chǎng),可惜有懷投筆,卻無(wú)路請(qǐng)纓。

    他突然站了起來(lái),目光如炬,直刺我這生活失意的人。

    我不能躺在戰(zhàn)場(chǎng)上死去,我就要站在詞的天空中永久存活下去!他雙臂一振,寶劍擲出,懾人的寒光卻從他身上散放開(kāi)來(lái),他本身就是一柄豪邁的劍!

    那一刻,他化為一條金色的巨龍,絕塵而去,嘹亮的龍吟中,我心中已經(jīng)了然。

    以長(zhǎng)城為弓,以山河為箭,他向南射出最豪邁的一箭。那一刻,我仰望辛棄疾,他已不是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的小將;在蒼穹里,他是用靈魂吹響抗敵號(hào)角的詞中之龍!

    躺在沙場(chǎng),立身詩(shī)詞,辛棄疾學(xué)會(huì)做命運(yùn)的朋友,他化身為龍!

    豪邁氣息似乎也從我心中涌出,我也可以體現(xiàn)自己最完美的價(jià)值!

    時(shí)空又一次旋轉(zhuǎn)……。

    旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)落在了自己的房間。

    半個(gè)蘋(píng)果依舊在手中,我卻站著,看到了躺著時(shí)不曾看到的窗外風(fēng)景,一聲長(zhǎng)嘯,我躍了出去,學(xué)會(huì)做命運(yùn)的朋友,我一定也會(huì)發(fā)出燦爛的光輝。

    命運(yùn)是建在因果之上的玄塔。你選擇了什么,命運(yùn)就會(huì)給予回應(yīng)。種的因,開(kāi)的花,結(jié)的果。就這樣在人生的白紙上雋永地寫(xiě)下去,我只做命運(yùn)的朋友!

    點(diǎn)評(píng):這是一篇材料豐富、文采斐然的議論性散文。小作者圍繞“半個(gè)蘋(píng)果”為切入點(diǎn),結(jié)合蘇軾和辛棄疾的材料,以獨(dú)特的視角和別致的寫(xiě)法,提出了“做命運(yùn)的朋友”的觀點(diǎn),顯示出作者較高的思辨能力和較強(qiáng)的語(yǔ)言能力。文章扣住主旨,構(gòu)思新穎,視覺(jué)獨(dú)特。結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng),張弛有度,敘議結(jié)合,有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十七

    人生之路,崎嶇不平,難免會(huì)孤獨(dú),難免會(huì)消沉。因此,我們?cè)诩矣杏H人的安慰同鼓勵(lì)時(shí),在外我們也需要朋友的安慰同鼓勵(lì)。

    朋友是生活里的陽(yáng)光,如果有了它,那我們就會(huì)燦爛無(wú)比;如果沒(méi)有它,那我們的`生活就會(huì)暗淡無(wú)光。一個(gè)人雖然不能選擇自己父母,但可以選擇自己的朋友。其實(shí)選擇朋友就是選擇命運(yùn)。好的朋友能讓你的人生豁然開(kāi)朗,風(fēng)清云淡。

    真正的朋友在于精而不在于多,正所謂人們常說(shuō)的“人生得一知己足矣”。真正的朋友會(huì)在你驕傲自滿時(shí),毫無(wú)留情地潑你冷水;也會(huì)在你沉迷于美好的幻想中不可自拔時(shí),殘酷地將你拉回現(xiàn)實(shí);同時(shí)他還會(huì)在你功名成就時(shí),默默地在心里為你祝福。

    在生活中,很多人會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞团笥逊茨砍沙穑氩恢笥阎g最重要的是寬容而不是抱怨,是給予而不是索取。想要讓友誼天長(zhǎng)地久,那么就要記住朋友的好處,而忘記朋友的傷害。財(cái)富并不是我們一生的財(cái)富,而朋友卻是我們一生的財(cái)富,我們一定要好好珍惜啊!

    朋友命運(yùn)與命運(yùn)做朋友(精選18篇)篇十八

    昨日上午,記者在語(yǔ)文科評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)看到,每名評(píng)卷老師面前都有一臺(tái)電腦,屏幕上只看到學(xué)生的答題部分,看不到學(xué)生的個(gè)人信息,評(píng)完分之后提交,系統(tǒng)再隨機(jī)分發(fā)下一份。

    據(jù)了解,每一名評(píng)卷老師只負(fù)責(zé)改其中的一題,并不是一份試卷從頭改到尾。比如,有專(zhuān)門(mén)改作文的老師,也有專(zhuān)門(mén)改閱讀題的老師。所有主觀題,全部在統(tǒng)一掃描后進(jìn)行按題切塊,評(píng)卷時(shí)隨機(jī)分發(fā)給負(fù)責(zé)這個(gè)題的評(píng)卷老師。

    很多主觀題沒(méi)有固定模式,如果與標(biāo)準(zhǔn)答案的表述不相同,語(yǔ)文科評(píng)卷組組長(zhǎng)林老師說(shuō),只要學(xué)生意思表達(dá)到了,就會(huì)得到相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

    所有主觀題均采用二評(píng)起步。也就是說(shuō),如果二評(píng)給分是在誤差值范圍之內(nèi),電腦則自動(dòng)取其平均分為考生最終得分。如果超出誤差值,電腦也會(huì)自動(dòng)揀出,進(jìn)入題組長(zhǎng)的系統(tǒng),由題組長(zhǎng)進(jìn)行三評(píng)仲裁。而作文,則有額外的四評(píng)制度,如果三評(píng)給分仍與前二評(píng)超出誤差值范圍,則進(jìn)入該題大組長(zhǎng)的最終評(píng)分。

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    通過(guò)思想?yún)R報(bào),可以發(fā)現(xiàn)自己思維中的盲點(diǎn)和問(wèn)題,進(jìn)而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。敬愛(ài)的黨組織:一、思想政治方面:能夠
    經(jīng)典總結(jié)蘊(yùn)含著豐富的情感和思想,可以觸動(dòng)我們內(nèi)心最深處的共鳴。以下是一些經(jīng)典作品的片段和人物形象,讓我們一起來(lái)探索它們的魅力和智慧。親愛(ài)的同學(xué)們:我愛(ài)祖國(guó)不僅愛(ài)
    優(yōu)秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。生活中,偶然遇到一些人、
    優(yōu)秀作文是作者用文字創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)品,其背后凝結(jié)著作者對(duì)生活的感知和思考。接下來(lái)我將給大家分享幾篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。人生有許多幸福的時(shí)
    優(yōu)秀作文是那些思想深刻、文字精細(xì)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢哂泻芨叩奈牟珊陀^點(diǎn)獨(dú)到之處。小編為大家搜集了一些各類(lèi)優(yōu)秀作文的精彩摘錄,希望能夠引起大家的思考和共鳴。
    環(huán)保是一種創(chuàng)新的思維方式,鼓勵(lì)尋找和應(yīng)用可再生能源和可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)。環(huán)保是指保護(hù)和改善自然環(huán)境,維護(hù)人類(lèi)健康和可持續(xù)發(fā)展的一系列行為,它可以促使我們思考,我想
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理分配教學(xué)時(shí)間和資源,提高教學(xué)效率。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。。活動(dòng)目標(biāo):1
    黨性分析是對(duì)黨員干部在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的一項(xiàng)重要工作。接下來(lái)是一些黨性分析的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家的工作有所幫助。整改措施:1、進(jìn)一步加
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)工作的基石,對(duì)于建設(shè)高質(zhì)量課堂具有重要意義。在下面的范文中,我們將展示一些實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考和使用。1、德育目標(biāo):學(xué)習(xí)作者高潔
    教學(xué)工作計(jì)劃需要教師對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行分析和解讀,確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,供大家參考,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。1.通過(guò)移動(dòng)、翻轉(zhuǎn)
    活動(dòng)總結(jié)可以通過(guò)文字、圖片、圖表等形式來(lái)展示,以便更直觀地傳達(dá)活動(dòng)的情況和成果。小編為大家整理了一些活動(dòng)總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。
    優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)對(duì)生活和人性的思考和反思。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。盼啊!盼啊!眼看就要到春節(jié)了,想到這,我不由得笑了
    活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而規(guī)劃并安排的一系列具體行動(dòng)步驟。制定活動(dòng)方案需要全面考慮各個(gè)環(huán)節(jié)和參與者的需求,以提供一個(gè)全面且符合實(shí)際情況的解決方案。
    優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。
    在寫(xiě)工作報(bào)告時(shí),需要客觀、清晰地描述工作內(nèi)容和完成情況,同時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清楚。下面是一些精選的工作報(bào)告案例,希望能夠激發(fā)你的寫(xiě)作靈感和創(chuàng)造力。
    優(yōu)秀作文是一種通過(guò)文字來(lái)分享自己的思考和觀點(diǎn)的方式,它能夠引起讀者的共鳴并激發(fā)他們的思考。我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧,相信它們會(huì)給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分享心得,促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。以下是一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,展現(xiàn)了不同活動(dòng)背景下的總結(jié)寫(xiě)作,值得一讀。為做好這次主題工作,園領(lǐng)
    醫(yī)院工作總結(jié)是醫(yī)院管理者評(píng)估醫(yī)務(wù)人員績(jī)效和制定下一年度工作計(jì)劃的重要依據(jù)。以下是小編為大家收集的醫(yī)院工作總結(jié)范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是對(duì)一件事情、一個(gè)觀點(diǎn)或一個(gè)故事進(jìn)行深入思考和獨(dú)立分析后所寫(xiě)成的文章。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。碎片化的閱讀,已經(jīng)充斥了這個(gè)時(shí)
    施工合同是明確各方權(quán)益和責(zé)任、推動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目順利進(jìn)行的法律文件。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)用的施工合同范例,供大家參考。根據(jù)《_____》,《中華人民共和國(guó)建筑
    工作計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中及時(shí)調(diào)整工作重心和方向,以確保工作始終朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    發(fā)言稿是進(jìn)行演講前的準(zhǔn)備工作,它需要經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研和準(zhǔn)備才能發(fā)揮其最大的效果。接下來(lái),小編為大家?guī)?lái)一些優(yōu)秀發(fā)言稿的分享,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
    發(fā)言稿在政府、學(xué)術(shù)、商務(wù)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,它能夠幫助演講者更好地傳遞信息和影響聽(tīng)眾。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,大家好!我今天非常榮幸能夠站在這里,與大家分享我的
    教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)用模板,希望能給大家提供一定的借鑒與啟示。本期總體教學(xué)目標(biāo)。本期高一思想
    優(yōu)秀作文通過(guò)多樣化的寫(xiě)作技巧和獨(dú)特的表達(dá)方式,給讀者帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn)。探索優(yōu)秀作文的奧秘,研究其中的亮點(diǎn)和寫(xiě)作技巧,讓自己的作品更上一層樓。星期六的早上,吃過(guò)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和條理性,讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和思路。接下來(lái)是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠從中學(xué)到一些寫(xiě)作的
    會(huì)計(jì)是一門(mén)關(guān)于財(cái)務(wù)信息處理和報(bào)告的學(xué)科,它對(duì)于企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理至關(guān)重要。接下來(lái)是一些實(shí)際案例的會(huì)計(jì)總結(jié),希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。1.關(guān)于會(huì)計(jì)理論結(jié)構(gòu)的
    通過(guò)工作計(jì)劃書(shū),我們可以對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行回顧和總結(jié),找出問(wèn)題并提出改進(jìn)策略。希望下面的范文能夠激發(fā)你的創(chuàng)造力和思考,幫助你寫(xiě)出一份出色的工作計(jì)劃書(shū)。
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而制定的具體行動(dòng)方案。大家可以參考以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行改編和創(chuàng)新。吳伯簫,現(xiàn)代散文家,山東萊蕪人,著有
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題,提高工作效率和質(zhì)量。以下是小編為大家挑選的一些典型的月工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考
    學(xué)生演講稿通常需要有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾,以確保演講內(nèi)容的邏輯和連貫性。接下來(lái)是一些成功的學(xué)生演講稿示范,希望能幫助大家寫(xiě)出更加出色的演講稿。各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、
    大學(xué)生演講稿的分享和交流可以提高各方面的能力,也是大學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要組成部分。大學(xué)生演講稿范文是大家共同的學(xué)習(xí)資源,通過(guò)互相交流和分享,可以不斷提高自己
    就像一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的戰(zhàn)役一樣,寫(xiě)一篇好的演講稿需要我們充分的準(zhǔn)備和克服緊張。以下是小編為大家整理的演講稿范文,希望能夠?qū)δ难葜v稿寫(xiě)作提供一些幫助。老師們,同學(xué)們
    制定工作計(jì)劃表需要綜合考慮工作的緊急性和重要性,合理分配工作時(shí)間和精力,確保工作的高效完成。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看下面的工作計(jì)劃表案例,了解如何制定一個(gè)全面有效
    優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情,并從中學(xué)到一些有用的寫(xiě)作技巧。
    優(yōu)秀作文可以通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。這些優(yōu)秀作文展示了作者深刻的思考和敏銳的觀察力,引起了廣大讀者的強(qiáng)烈共鳴。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍
    安全教案關(guān)注的是人的全面發(fā)展,不僅僅是為了提高學(xué)生的安全意識(shí),更要培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。下面是一些常見(jiàn)領(lǐng)域的安全教案范例,希望對(duì)大家的工作和生活有所幫助。
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以反思自己的工作計(jì)劃和目標(biāo)是否合理,是否需要調(diào)整和優(yōu)化。接下來(lái),為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年12月,我
    優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
    教案是幼兒園教師備課的重要內(nèi)容,它能幫助教師系統(tǒng)安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。幼兒園音樂(lè)教學(xué)是培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素養(yǎng)的重要手段,下面是一些音樂(lè)教學(xué)的教案示例,供大家參考。
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),以及學(xué)生的實(shí)際需求和學(xué)習(xí)進(jìn)度。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,內(nèi)容豐富、條理清晰,希望可以對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫
    優(yōu)秀作文是以精彩的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的思維能力和較高的寫(xiě)作水平的一種文學(xué)形式。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀作文在豐富了自身的同時(shí),也能夠?qū)ψx者帶來(lái)啟示和引導(dǎo),讓人產(chǎn)生共鳴和思索。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來(lái)欣賞一下吧。春日的開(kāi)朗,夏日的奔放,秋
    感恩是一種智慧,它能夠讓我們學(xué)會(huì)珍惜并享受當(dāng)下的生活。這是一些感恩的名言警句,讓我們從名人的角度來(lái)認(rèn)識(shí)感恩之美。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們:老師是我們
    月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的一次總結(jié)與反思,更是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一次規(guī)劃與調(diào)整,通過(guò)總結(jié),我們可以更好地改進(jìn)自己的工作方法和方式。這是一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,
    讀后感的寫(xiě)作是一種閱讀的延伸和升華,讓我們更加深入地了解書(shū)中的人物和故事。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的讀后感作品,從中汲取靈感和寫(xiě)作技巧吧。幫助別人不僅能換
    銷(xiāo)售工作計(jì)劃的制定不是一成不變的,需要根據(jù)市場(chǎng)變化和銷(xiāo)售情況的反饋進(jìn)行調(diào)整和修正。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的銷(xiāo)售工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
    優(yōu)秀作文需要具備獨(dú)特的思考角度和深刻的見(jiàn)解,能夠引起讀者的思考。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌D銈兒谩N沂巧?/div>
    發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),要能夠引起聽(tīng)眾的興趣,使其與演講者建立起強(qiáng)烈的共鳴。尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的觀眾朋友們,很高興能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上與大家交流。
    教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和安排的重要工作。優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。1、學(xué)會(huì)自己覺(jué)排隊(duì)。2
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能夠幫助我們掌握實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高綜合素質(zhì)。接下來(lái),我將為大家分享一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作提供一些幫助。作為當(dāng)代的青年,我們應(yīng)該有為人
    人力資源管理要緊密關(guān)注員工的需求和期望,確保他們?cè)谄髽I(yè)中得到充分的發(fā)展和提升機(jī)會(huì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的人力資源管理工具和模板,方便大家在實(shí)踐中使用。
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有效組織教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。以下是一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能給大家提供一些靈感和參考。活動(dòng)目標(biāo):1、感受和表現(xiàn)歌曲的活潑快樂(lè)及詼
    優(yōu)秀作文要能夠打動(dòng)讀者,引發(fā)共鳴,給人以啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。“中秋”一詞,最早見(jiàn)于《周禮》。根據(jù)我國(guó)古代歷法,農(nóng)歷八
    實(shí)踐報(bào)告的目的是讓讀者了解實(shí)際操作,并提供相關(guān)參考和借鑒。小編精心整理了一些實(shí)踐報(bào)告的示例,供大家閱讀和參考,希望能給大家?guī)?lái)啟示和靈感。會(huì)計(jì)是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的
    優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的論據(jù)和例證,還要有恰當(dāng)?shù)男揶o手法和精彩的描寫(xiě),讓人產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。一縷斜陽(yáng)晚照,一片楓葉
    自我介紹是個(gè)人形象塑造的關(guān)鍵一步,通過(guò)巧妙的描述和展示,能夠給他人留下良好的印象。接下來(lái)請(qǐng)看一些自我介紹的案例,希望能給您提供一些啟發(fā)。親愛(ài)的同學(xué)們,敬愛(ài)的老師
    寫(xiě)心得體會(huì)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。讓我們一起閱讀一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,看看別人是如何總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)和思考的。
    中班教案是中班教師教學(xué)的重要依據(jù),只有科學(xué)合理地編寫(xiě)教案才能提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家收集的中班教案范例,供大家參考借鑒。1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面,大膽講述小貓貪
    優(yōu)秀作文充滿個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。優(yōu)秀作文是語(yǔ)言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。如何寫(xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文是每個(gè)
    運(yùn)輸合同一般包括托運(yùn)人、承運(yùn)人、收貨人等主要當(dāng)事人的基本信息。如果您想了解一些運(yùn)輸合同的范例和寫(xiě)作技巧,以下是一些供您參考的內(nèi)容。根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展需要,甲方擬在龍岡
    寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們更好地反思和回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程,感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,愿大家都能從中受益。第一段:引言(100字)。魔法滿
    心得體會(huì)是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或主題進(jìn)行深入思考和總結(jié)后的個(gè)人見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。接下來(lái),小編將為大家分享一些心得體會(huì)的寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些建議。
    小班教案的編寫(xiě)需要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。接下來(lái)是一些實(shí)用的小班教案實(shí)例,希望對(duì)教師們?cè)诰帉?xiě)教案時(shí)有所幫助。(1)、防毒標(biāo)
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特思維和個(gè)人觀點(diǎn),給讀者以啟迪和思考。希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些優(yōu)秀作文范文,從中汲取寫(xiě)作的靈感和技巧。。“奶奶,奶奶……”奶奶被我的叫喊
    很榮幸能夠在這個(gè)特別的場(chǎng)合擔(dān)任主持人,感謝大家的鼓勵(lì)與支持。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些主持詞范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓、大家下午好!又
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以促使教師不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略。以下是一份實(shí)用的教學(xué)工作計(jì)劃,它能夠幫助教師合理規(guī)劃和安排教學(xué)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)傾聽(tīng)歌曲
    進(jìn)行工作方案的制定,可以幫助我們明確目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間和資源,并提供達(dá)成目標(biāo)的具體步驟和方法。看看以下范文,了解一下如何制定一個(gè)高效、可行的工作方案。
    講話稿的最重要的目的是與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴,引發(fā)他們的共同思考和行動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀講話稿的范例,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。老師、同學(xué)們:大家好!相信每個(gè)同學(xué)心
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或者工作中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。閱讀他人的心得體會(huì)可以啟迪我們的思維,擴(kuò)大我們的視野。網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)中極為重要的話題
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