優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華，是作者思考和感悟的結(jié)晶，也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。接下來(lái)，我們一起來(lái)看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇一
7：00時(shí)，開始，學(xué)校還很安靜，后來(lái)人越來(lái)越多，學(xué)校變得熱鬧了起來(lái)。7：30同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的龍隊(duì)，向華油第一中學(xué)挺進(jìn)。
8：00，運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)生作文大全每個(gè)班級(jí)都喊著響亮的口號(hào)，每個(gè)班級(jí)有著自己的特色，很快，隆重的開幕式結(jié)束了。
第一個(gè)項(xiàng)目是1400米預(yù)決賽，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)都躍躍欲試，都想為班級(jí)爭(zhēng)光。大家在起點(diǎn)熱身，有扭身，轉(zhuǎn)胯，壓腿還有轉(zhuǎn)腕和試跑。只聽“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員飛快地沖了出去，一圈，兩圈，三圈，都是我領(lǐng)先了，但在第四圈的時(shí)候，一個(gè)三班的同學(xué)突然超過了我。當(dāng)?shù)诙€(gè)人要超過我時(shí)，我因?yàn)樘o張突然跌倒了。心里想：快起來(lái)呀！絕不能輸！我迅速的爬起來(lái)，也顧不上腿痛了，瘋了一樣的開始沖刺，同學(xué)們的加油聲越來(lái)越大。我最終得了第三名。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了我的意志，我希望自己在下次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，再創(chuàng)佳績(jī)，為班爭(zhēng)光。
一年級(jí):fuyazhong。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇二
早晨，小豬要去小兔子家玩，它蹦蹦跳跳地跑出了家門。
它來(lái)到了小兔子家，可是它不知道小兔子已經(jīng)搬家了，而狐貍搬進(jìn)了這個(gè)房子里。它敲響了狐貍家的門，狐貍想：這是誰(shuí)呢？狐貍懷著好奇心把門打開了，看見一只小豬站在門口。狐貍高興地一蹦三尺高，可是小豬快嚇?biāo)懒耍拿济饋?lái)了，頭上直冒冷汗，耳朵都豎起來(lái)了。趁小豬嚇懵的時(shí)候，狐貍一把把小豬推進(jìn)了屋子里，狐貍說(shuō)：“我要吃紅燒豬肉。”
小豬一邊掙扎一邊大聲叫：“快點(diǎn)放開我，我要回家。”狐貍說(shuō)：“我可不能放你走，不然我怎么吃紅燒豬肉呢！”小豬想：光掙扎可不行，那我還是自救吧！
小豬說(shuō)：“狐貍大哥，我現(xiàn)在非常非常的餓，你要是把我吃掉了可也吃不飽呀！”
狐貍自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“有道理呀。”于是狐貍就去做飯了，他還把小豬綁在一棵木頭上。
不一會(huì)兒狐貍把飯端了上來(lái)，讓小豬吃，小豬吃完了飯，狐貍卻在一旁等著睡著了。小豬說(shuō)：“逃跑的機(jī)會(huì)來(lái)了。”于是便一溜煙兒地跑掉了。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇三
今天我懷著不安的心情來(lái)到了書法班,要知道我們傅老師的"板子"可是"石頭見了都怕的"。我們傅老師的"神板功"可不是鬧著玩的。
問我提這個(gè)干嘛,因?yàn)榻裉焐衔绶艑W(xué)時(shí)我見同學(xué)們都走了,就把字寫了一遍就交到傅老師那里。哎呀!我干嗎這么快,寫不好可要挨板子的,還好傅老師說(shuō)下午在看。
下午我剛進(jìn)書法班,傅老師就讓我看看我的字,哇!這回我可要受"師打五板轟"了!到了老師身邊,他并沒有讓我挨板子,只是給我講解我寫的不足之處。最后一句話讓我高興的不得了,你們猜是什么話?哈哈!告訴你們吧,他說(shuō):"嗯,寫的不錯(cuò),十月底的大賽你算是有底了。"還好,我福大命大躲過一劫!
今天真是我的"幸運(yùn)日"!
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇四
俺老爸是個(gè)平常的職工，雖然老爸和別人的老爸一樣，但“幸運(yùn)女神”卻一直伴著他。雖然他是俺老爸，可每當(dāng)看到他幸運(yùn)的時(shí)候，我的心里就像打翻了醋壇子一般。
說(shuō)了你們不信。俺和老爸逛街，我倆邊走邊笑，老爸突然被一個(gè)東西絆了一下，跌倒了。起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)喝完水的透明塑料瓶，老爸拿起塑料瓶正準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾筒，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)塑料瓶里還裝著一個(gè)八克拉的鉆石。
那次，我們?nèi)乙黄鹑ソ纪庖安停驗(yàn)榈炔坏杰囎樱覀冎缓米咧啡ィ@可把俺給累壞了，可老爸比俺更差勁，剛走到一半，就不行了！于是我們只好依著老爸的決定―全體休息。驚人的是老爸坐的.地放竟是一個(gè)侏羅紀(jì)時(shí)期殘留下來(lái)的剛出生的小恐龍化石。
更出人意料的是。老八在陽(yáng)臺(tái)上觀賞夜色。突然有顆流星向他這邊飛奔而來(lái)，不一會(huì)就在老爸的額頭上著落了，老爸當(dāng)然受不了這么大的打擊，便暈倒在地，他醒來(lái)后，不緊沒有被隕石打癡呆，而且智商還比以前提高了好多倍。弄得現(xiàn)在開家長(zhǎng)會(huì)，老師都不敢和老爸交談！
怎么樣我的老爸幸運(yùn)得出奇吧？
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇五
上次看到?jīng)霭杞z瓜的《沒人比我更倒霉》后，我感到深深的悲哀！（鞠躬！），可不知是不知是不是最近碰上了好運(yùn)氣，做什么都事事順利。
幸運(yùn)事件一：不用做作業(yè)。
今天是星期五，本以為要做作業(yè)做到趴下的我，今天卻什么作業(yè)也沒有布置！高興得我一直在上“創(chuàng)網(wǎng)”......
幸運(yùn)事件二：又得精華。
星期四時(shí)無(wú)意寫了一篇文章，竟得了精華，搞到我晚上開心得睡不著覺......
幸運(yùn)事件三：數(shù)學(xué)考試得100分。
數(shù)學(xué)一般都是我的必不修科目，可那一次我發(fā)著燒去測(cè)驗(yàn)，可居然考到了前所未有的'100分......
你說(shuō)，還有誰(shuí)比我更幸運(yùn)？
上次看到?jīng)霭杞z瓜的《沒人比我更倒霉》后，我感到深深的悲哀！（鞠躬！），可不知是不知是不是最近碰上了好運(yùn)氣，做什么都事事順利。
幸運(yùn)事件一：不用做作業(yè)。
今天是星期五，本以為要做作業(yè)做到趴下的我，今天卻什么作業(yè)也沒有布置！高興得我一直在上“創(chuàng)網(wǎng)”......
幸運(yùn)事件二：又得精華。
星期四時(shí)無(wú)意寫了一篇文章，竟得了精華，搞到我晚上開心得睡不著覺......
幸運(yùn)事件三：數(shù)學(xué)考試得100分。
數(shù)學(xué)一般都是我的必不修科目，可那一次我發(fā)著燒去測(cè)驗(yàn)，可居然考到了前所未有的100分......
你說(shuō)，還有誰(shuí)比我更幸運(yùn)？
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇六
那是一個(gè)星期天的下午，天陰沉沉的，我從補(bǔ)習(xí)班里走出，準(zhǔn)備回家。心情跟這鬼天氣一樣，“陰沉沉”的，因?yàn)楸谎a(bǔ)習(xí)班老師批評(píng)了，正壓著心。抬頭一看，天空中驟然落下幾滴豆大的.雨點(diǎn)，我嚇得往后退了退，接著，雨越來(lái)越大，落在地上“啪啪”的響，我慌了：沒帶雨傘可怎么辦？也顧不得避雨了，越等雨越大，我急忙向家的方向快步走去，可這距離也不近啊！平時(shí)一向都是我自己走回家，現(xiàn)在下雨了，媽媽會(huì)不會(huì)不來(lái)呀！
邊想邊加速走著：“唉！真倒霉！被老師罵了不說(shuō)，還又變成了一個(gè)落湯雞，真是的！”這時(shí)，我模模糊糊看見遠(yuǎn)處一個(gè)身影，當(dāng)她走進(jìn)一看，啊！是媽媽！我跑著迎上去，媽媽自己打著一把傘又遞給我一把：“沒濕透吧？”我笑著說(shuō)：“沒濕透！”此時(shí)，我覺得今天是我最幸運(yùn)的一天！我很幸福！
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇七
21世紀(jì)10月2日，又是一個(gè)“幸運(yùn)”日！
早上要是能放松一下自己，睡個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的懶覺，那滋味dd，哎，可是薩克斯在向我招手，作業(yè)在向我招手，溜冰場(chǎng)在向我招手，……只好磨磨蹭蹭地出了被窩，揉揉那還沒睜開的眼睛去刷牙，照照鏡子發(fā)現(xiàn)自己的牙齒鍍了一層“黃金”，趕緊拿起牙刷。三分鐘后，我那雪白的牙齒終于又重見陽(yáng)光。
可以吃早餐了，卻不能吃我最愛的只有放假才能享用的牛肉粉絲煲，只好拿了幾個(gè)大包子填填肚子，去學(xué)薩克斯了。
到了老師哪兒，我舔舔嘴，開始做一個(gè)彎腰拿重物的動(dòng)作。先吸一口氣，彎下腰，然后慢慢直起來(lái)，過程中，氣慢慢沉入丹田，肩膀不能聳，，其他部位放松。別看這個(gè)“放松”，可是要把氣放在肚臍眼下才行，還要讓那里比鐵還硬，比彈簧還彈簧。吐氣的'時(shí)候要慢，弄得我大腦缺氧，頭暈?zāi)垦＃亲与y受，腿腳不穩(wěn)，難受極了。我想我可真“幸運(yùn)”，能受到這么“舒服”的教育。
放學(xué)了，爸爸來(lái)接我了，我仿佛看見那把熟悉不過的大鎖把我天真快樂的童年鎖起來(lái)，只留下一大堆的作業(yè)山、題目海。
今個(gè)兒，都怎么了？長(zhǎng)假可才開始呀！
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇八
一天傍晚，我和一媽一一媽一從親戚家里回來(lái)，我看見爸爸不在家就問一媽一一媽一：“爸爸怎么未回家？”一媽一一媽一說(shuō)：“爸爸還在上班很遲回來(lái)的。”為了和爸爸一起吃飯，我和一媽一一媽一就去洗澡了。我洗好了一媽一一媽一接著洗，我就去坐在客廳看電視。看了一會(huì)兒爸爸回來(lái)了，手里還拿著一個(gè)大箱子。我問”爸爸這是什么東西啊?”爸爸說(shuō)；“你猜猜看！”“我怎么知道啊！”“是電視機(jī)”“電視機(jī)買來(lái)家里不是有了嗎？”“這是在公司里打獎(jiǎng)打來(lái)的”“真的？”“當(dāng)然是真的。”我高興的大叫“一媽一一媽一！今天真幸運(yùn)爸爸打獎(jiǎng)打了一個(gè)電視機(jī)回來(lái)”，當(dāng)時(shí)一媽一一媽一還在衛(wèi)生間未洗完澡呢。我們真是快活極了。
爸爸放下電視機(jī)后，我們就吃飯了，他邊吃飯邊說(shuō)：“雖然得的.是二等獎(jiǎng)，但算是公司里最幸運(yùn)的人，下午公司召開年終總結(jié)大會(huì)，并進(jìn)行一抽一獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)有特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，但都沒有人一抽一到，所以是最幸運(yùn)的啦。”
我十歲了，爸爸一媽一一媽一從來(lái)沒有得過什么獎(jiǎng)，這一天是我家里最幸運(yùn)的一天了，我希望從這天開始我們家天天幸運(yùn)，讓幸運(yùn)的我來(lái)年取得好成績(jī)。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇九
有一只饑餓的狐貍正要出門找吃的東西，這時(shí)一只小豬找錯(cuò)了地方敲開了狐貍家的門，狐貍一開門，見是一只小豬，心想：“哪有午餐自己送上門來(lái)的呀！這真是我幸運(yùn)的一天！”小豬嚇壞了，可是狐貍一把夾住小豬，使勁把它拖了進(jìn)來(lái)。小豬覺得掙扎也沒有用了，嘆了口氣說(shuō)：“聽你的安排吧！小豬說(shuō)：“可是，我是一只非常臟的小豬，難道你就不想給我洗洗澡嗎？”狐貍心想：“他是很臟。”狐貍就開始撿樹枝、生火、拎水，給小豬洗了一個(gè)很舒服的澡。他正要把小豬放到鍋里烤，小豬又想起了一個(gè)辦法，它知道狐貍喜歡吃肥肥的肉，它就告訴狐貍：“我是一只非常小的豬。難道你不想喂飽我，讓自己吃得更過癮一點(diǎn)嗎？狐貍這時(shí)只想著只要吃上烤豬肉，做什么都行，它讓小豬吃了一頓豐盛的午餐。接下來(lái)，小豬說(shuō)它是一只勤勞的小豬，肉特別硬，為了讓狐貍吃上嫩一點(diǎn)的肉，讓狐貍給它按摩。這時(shí)狐貍想：“肉嫩一點(diǎn)當(dāng)然更合我的味口啦！”它根本不知道是小豬在故意拖延時(shí)間，想辦法逃走。狐貍就開始給小豬按摩，推推這兒、拉拉那兒，從頭到腳又捏又敲，還讓狐貍一直用力，最后狐貍累暈過去了。小豬不但沒用被吃掉，反而拿著剩下來(lái)的小甜餅飛快地跑回家去。這一天成了小豬的幸運(yùn)一天。
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不能著急，要用自己的大腦想辦法，要象小豬一樣拖延時(shí)間，用智慧戰(zhàn)勝敵人；還明白了，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只要努力，就會(huì)把壞事變成好事，就象小豬一樣，本來(lái)自己有可能被吃掉，但它沒有放棄努力，最后不但沒有被吃掉，還讓狐貍美美地給它洗了澡、做了豐盛的午餐，還給它按摩，變成了小豬的幸運(yùn)一天。我要向小豬學(xué)習(xí)，什么都不要著急，要耐心的想辦法。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十
月日那天，我媽媽偶然發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)，看到好多小朋友在上面寫日記和作文，就讓我也寫一篇傳上去。正好數(shù)學(xué)老師也給我們留了寫日記的作業(yè)，我就把媽媽帶我買書付錢的經(jīng)過寫了下來(lái)。到了晚上媽媽告訴我我寫的日記被審核通過了。我非常高興，激動(dòng)地心怦怦直跳。我下定決心，以后要寫出更多更好的作文來(lái)，和其他的小朋友一起分享。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十一
圖13：可是，狐貍先生再也聽不見了----他累暈過去了。連抬抬手指頭的力氣都沒有了，更別說(shuō)烤豬肉啦！
師：狐貍為什么會(huì)暈過去？他這一天都干了什么？
“可憐的狐貍先生，”小豬嘆了口氣，“他忙了整整一天！”
然后，村里最干凈、最肥、最嫩的小豬，拿著剩下來(lái)的小甜餅飛快地跑回家去。
圖14：“多么舒服的澡！多么豐盛的午餐！多么愜意的按摩！”小豬叫起來(lái)，“這真是我最幸運(yùn)的一天！”
師：看到這兒，你覺得最后是誰(shuí)的幸運(yùn)一天？
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十二
各位評(píng)委老師好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是大班繪本閱讀活動(dòng)《我的幸運(yùn)一天》。繪本作為早期閱讀材料的一種，是最適合幼兒閱讀的圖書。下面我就從教材，目標(biāo)，教法和學(xué)法，教學(xué)過程等幾個(gè)方面闡述我對(duì)本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。
我的幸運(yùn)一天是一本出色的，充滿戲劇性和趣味性的大班繪本。繪本選取了兩個(gè)幼兒十分熟悉的動(dòng)物形象：小豬和狐貍。描述了一只糊里糊涂的小豬居然認(rèn)錯(cuò)了門，把狐貍的家當(dāng)成了小兔子的家。但他臨危不懼最后運(yùn)用自己的智慧，虎口脫險(xiǎn)的的過程。文字不多，簡(jiǎn)潔明了。而且繪本中畫面的結(jié)構(gòu)安排，細(xì)節(jié)的滿服，都是圍繞了孩子閱讀的感覺來(lái)設(shè)置的，十分符合幼兒閱讀的特點(diǎn)。這也正體現(xiàn)了綱要中語(yǔ)言領(lǐng)域的要求：培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)幼兒對(duì)書籍，閱讀和書寫的興趣。大班幼兒的認(rèn)知水平在不斷的提高，具體形象思維占優(yōu)勢(shì)。所以我選擇了這個(gè)幼兒感興趣的繪本閱讀活動(dòng)《我的幸運(yùn)一天》。
活動(dòng)的目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿。對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。我根據(jù)本教材內(nèi)容和大班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)本次活動(dòng)從認(rèn)知，能力和情感態(tài)度三個(gè)維度出發(fā)確立了以下目標(biāo)：
1.閱讀繪本畫面及人物情態(tài)，初步理解繪本內(nèi)容，感知"幸運(yùn)"一詞。
2.感受繪本的風(fēng)趣幽默，并大膽表達(dá)自己的見解。
3.知道遇事不慌張，要積極想辦法。
難點(diǎn)是感知和理解"幸運(yùn)"一詞。
1、說(shuō)教法:根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平，實(shí)際情況和繪本閱讀的特點(diǎn)。我使用了直觀演示法，通過直接刺激幼兒的試聽器官使教學(xué)進(jìn)行的生動(dòng)活潑，并通過多樣性開放式的提問引導(dǎo)幼兒有目地的仔細(xì)的觀察。活動(dòng)中我還運(yùn)用了猜測(cè)討論法，滿足幼兒的好奇心理，最終有效的完成教學(xué)目標(biāo)。
2、說(shuō)學(xué)法：綱要》中指出："鼓勵(lì)幼兒大膽清楚的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。"整個(gè)活動(dòng)我遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和年齡特點(diǎn)，以幼兒為主體，讓幼兒在看看、聽聽、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氛圍中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本次活動(dòng)中，我主要預(yù)設(shè)運(yùn)用以下學(xué)法：
1.游戲法，游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，在游戲中感知繪本的內(nèi)容，體驗(yàn)其中的樂趣。
2．觀察法，觀察法是幼兒通過視、聽等感官積極參與活動(dòng)，通過觀察直接獲得印象。
我準(zhǔn)備了繪本《我的幸運(yùn)一天》，并精心制作了多媒體課件。
綱要指出："幼兒園的教育是老師以多種形式引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。"因此，我預(yù)設(shè)了以下流程：
環(huán)節(jié)1介紹繪本中的角色，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
環(huán)節(jié)2師生共同閱讀，理解繪本內(nèi)容涵義。
教師引導(dǎo)幼兒閱讀，積極互動(dòng)討論，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)、大膽發(fā)表自己的見解。
有效的運(yùn)動(dòng)設(shè)疑、差問、推問等方式層層遞進(jìn)，推動(dòng)活動(dòng)開展，不斷激發(fā)幼兒對(duì)作品內(nèi)容的好奇與探究。
環(huán)節(jié)3師幼討論，分享自己的見解，進(jìn)行角色扮演。
幼兒討論后，我可用生動(dòng)的語(yǔ)言完整的講述畫面內(nèi)容，同時(shí)我請(qǐng)幼兒扮演繪本每一頁(yè)的狐貍和小豬的情節(jié)，讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)他們發(fā)生的故事。
環(huán)節(jié)4設(shè)置懸念，引發(fā)幼兒思考。
圍繞小豬能否逃脫展開推測(cè)、討論，讓幼兒看最后一頁(yè)，揭示小豬有沒有逃脫的這個(gè)結(jié)局，并設(shè)問你覺得誰(shuí)是今天最幸運(yùn)的一天。為什么這么認(rèn)為？使幼兒感覺到情節(jié)轉(zhuǎn)變的喜劇效果。
最后通過回憶繪本的內(nèi)容感受繪本的風(fēng)趣。我預(yù)設(shè)問題，你覺得這個(gè)繪本里哪里最有趣，展開討論，這是怎樣的一只小豬，狐貍又是一只怎樣的狐貍。讓幼兒與繪本充分互動(dòng)，感受文學(xué)作品中精確生動(dòng)的語(yǔ)言。感受閱讀帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)反思：
這節(jié)活動(dòng)整個(gè)流程結(jié)束時(shí)間有點(diǎn)超時(shí)，課后我覺得導(dǎo)入部分要改動(dòng)，導(dǎo)入應(yīng)該簡(jiǎn)單明朗，直接點(diǎn)題，大班的孩子有一定的知識(shí)漢字的能力，可讓孩子讀題《我的幸運(yùn)一天》，就題目幸運(yùn)提問：什么是幸運(yùn)，你有過幸運(yùn)嗎？看故事的封面，誰(shuí)幸運(yùn)？誰(shuí)又不幸運(yùn)？幼兒大膽想象、推測(cè)，這樣就不顯得復(fù)雜，而且也節(jié)約了時(shí)間。講到小豬誤闖進(jìn)狐貍家時(shí)，狐貍說(shuō)：這是我的幸運(yùn)的一天。我讓個(gè)別幼兒表演幸運(yùn)時(shí)你會(huì)怎樣？讓大家都來(lái)表演，孩子們有用語(yǔ)言，有用肢體，讓靜的語(yǔ)言課變得活了起來(lái)。還有個(gè)地方我覺得可嘗試，狐貍給小豬按摩，讓幼兒來(lái)扮演角色，感受按摩師的勞累，被按摩著的舒適、快活但真正上這節(jié)課時(shí)，我擔(dān)心孩子會(huì)興奮，控制不好沒敢做。最后回到生活中，遷移生活經(jīng)驗(yàn)這點(diǎn)很好，讓孩子知道遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)不要害怕、慌張，動(dòng)腦筋想辦法。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十三
我，就是一個(gè)超級(jí)幸運(yùn)兒，在這一周之內(nèi)，我真的好――好――好幸運(yùn)。
周一周二。
幸運(yùn)事件：去旅游。
一周開始了，在周一周二我就幸運(yùn)地接受了老媽去秦皇島旅游的邀請(qǐng)。
我們隨團(tuán)坐車抵達(dá)了秦皇島北戴河，我們親自感受了在大海邊了涼爽，習(xí)習(xí)海風(fēng)，在憿情夏日，我們感受了沙灘的`美麗風(fēng)情，一波接一波的海水涌上海灘，水真涼呀！
周三。
幸運(yùn)事件：去大餐。
幸運(yùn)地點(diǎn)：肯德基快餐店。
今天，我們坐車成功返回“永別”的家鄉(xiāng)――清苑，在我萬(wàn)般央求下，老媽不愧為一家之主，一言既出，駟馬難追。我重返“吃湖”，共計(jì)：3個(gè)漢堡，1杯果汁，兩袋署條、3個(gè)雞腿。因?yàn)槁糜螘r(shí)的飯菜不均衡，造成我的營(yíng)養(yǎng)不良，嚴(yán)重超標(biāo)。特此來(lái)到肯德基補(bǔ)補(bǔ)身子。
周四。
幸運(yùn)事件：冰棍大碰頭。
幸運(yùn)地點(diǎn)：就我家冰箱。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十四
忽然，我眼前一亮，一個(gè)抽獎(jiǎng)箱闖入我的視線。反正一元錢也買不住彩紙，那就試試運(yùn)氣吧！我把一元錢遞給老板：“抽獎(jiǎng)！”老板說(shuō)：“好嘞，可以抽兩次！”我摩拳擦掌，小心翼翼地把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱里，使勁地在最下面攪來(lái)攪去，精心挑選了一張卡片。我的心跳得更快了，眼睛都不敢去看結(jié)果。當(dāng)我慢慢把手移到眼前時(shí)，我高興得蹦了起來(lái)，因?yàn)槲抑辛?元錢。我又自信滿滿地抽取了第二張，哇塞，雙喜臨門。幸運(yùn)之神真愛我，我又中了2元錢。哈哈，這回彩紙有著落了。老板笑著說(shuō)：“小伙子，你別再抽了，你也太幸運(yùn)了吧！”我謝過老板，開心地拿著彩紙上學(xué)去了！
今天真是我的幸運(yùn)日啊！
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十五
20xx年4月13日流動(dòng)小書包終于來(lái)到我們家，昊昊是剛?cè)雸@的寶寶，我早就聽說(shuō)幼兒園有流動(dòng)小書包的活動(dòng)，感覺真的不錯(cuò)，是一項(xiàng)有效促進(jìn)學(xué)習(xí)交流及培養(yǎng)家長(zhǎng)和孩子共同探討問題的親子活動(dòng)。
周六晚上，被媽媽洗的白白胖胖的小寶昊昊說(shuō)：“媽媽，我們還有書沒讀呢！”他一直惦記著流動(dòng)小書包里的書呢！而且人家小寶昊昊一直叮囑我說(shuō)：“媽媽，你和我讀完了可別寫的亂七八糟的呀！”我“嗯”著。
故事開始啦！小寶昊昊很認(rèn)真。我問他：“狐貍為什么要修剪爪子啊？”他說(shuō)：“因?yàn)樗闹讣组L(zhǎng)了。”哈哈……看來(lái)孩子的內(nèi)心是如此簡(jiǎn)單和純凈。
在跟小寶昊昊共同閱讀的同時(shí)，我會(huì)不時(shí)的提一些問題讓他回答。比如：為什么狐貍要給小豬洗澡啊？為什么狐貍要給小豬做那么豐盛的菜啊？小寶昊昊的回答完全正確。故事結(jié)束后，從他的表情和眼神中可以讀到他對(duì)小豬的那份喜歡和崇拜，自己也要做勇敢聰明的小豬。
最后我給他總結(jié)到：“小寶這個(gè)故事告訴我們，在生活中我們會(huì)遇到各種各樣的困難和危險(xiǎn)，其實(shí)，我們不用害怕那些看似可怕的困難，只要我們動(dòng)腦筋、想辦法是一定可以解決的`。就像故事里面的小豬一樣，如果碰到困難就放棄，就投降的話，他早就被“幸運(yùn)”的狐貍吃掉了，哪里還有機(jī)會(huì)坐在自己家里吃著餅干看圖書啊？”小寶昊昊聽后接著說(shuō)：“對(duì)，我要做一個(gè)勇敢的男子漢，做一個(gè)可以保護(hù)小女生媽媽的男子漢。”
感謝流動(dòng)小書包，希望它的流動(dòng)讓我們的孩子獲得更多的道理和知識(shí)，也期待流動(dòng)小書包再次來(lái)到我們家。
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十六
一只饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門找午餐,突然,外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門聲.狐貍打開門,門口竟站著一只小肥豬。
“哎呀，我找錯(cuò)門了，我以為是兔子的家呢!”“沒錯(cuò)，你來(lái)得正是時(shí)候!”
狐貍把小豬狠狠地拖進(jìn)屋里，大聲叫道：“這真是我幸運(yùn)的.一天!我要吃一頓香噴噴的烤豬肉，現(xiàn)在，你乖乖地躺到烤鍋里去吧!”
掙扎是沒有用的，于是，小豬說(shuō)：“聽你的安排吧。不過，我很臟哦，在你吃掉我之前，就不想把我洗得干凈一點(diǎn)嗎?”于是，狐貍忙起來(lái)了.他拾來(lái)了樹枝、生起了火，再到河邊去提水，然后，給小豬洗了一個(gè)痛痛快快的熱水澡。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”
掙扎是沒有用的，于是，小豬說(shuō)：“聽你的安排吧。不過，我太小了，在你吃掉我之前，就不想喂飽我，讓我長(zhǎng)得胖一點(diǎn)嗎?”于是，狐貍忙起來(lái)了。他摘來(lái)西紅柿，做了通心粉，還烤了一爐金黃色的小甜餅。小豬大大咧咧地吃了一頓豐盛的午餐。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”
掙扎是沒有用的，于是，小豬說(shuō)：“聽你的安排吧。不過，我是一只勤勞的小豬，我的肉一定特別硬。在你吃掉我之前，就不想先給我按摩一下，讓自己吃上更嫩一點(diǎn)的烤肉嗎?”于是，狐貍忙起來(lái)了。他讓小豬坐在木椅子上，為小豬捏捏頭、松松肩、拉拉腿，小豬舒服得直哼哼。狐貍說(shuō)：“好啦，現(xiàn)在你是全村最肥的小豬了，快給我躺到烤鍋里去吧!”
“那好吧，不過，這些日子我的確太累了。你看，我的背還有點(diǎn)僵硬，你能再用力替我按摩一下嗎?對(duì)，就這樣，再用點(diǎn)力氣!”過了一會(huì)，身后傳來(lái)狐貍的呼嚕聲，小豬輕聲問：“狐貍先生，你在哪兒啊?”
狐貍沒有聽見小豬的喊聲，他累極了，沉沉地睡去了。村子里最干凈、最肥、最柔軟的小豬，拿著剩下的甜餅，飛快地跑回家去了。
故事中的小豬不僅沒被狐貍吃掉，還讓狐貍給他了洗澡、做了豐盛的午餐和按摩，結(jié)果狐貍累得睡著了，小肥豬也乘機(jī)逃回家了。這一天，小豬真的很幸運(yùn)。小朋友，當(dāng)遇到狐貍這樣的壞人時(shí)，要急中生智，讓自己擺脫危險(xiǎn)哦！
幸運(yùn)的一天小學(xué)（實(shí)用17篇）篇十七
世界著名童話書，是我在寶寶地帶收到的第二本書，謝謝寶寶地帶給我們?cè)囎x的機(jī)會(huì)，這本書收到，有幾天了，今天來(lái)寫讀后感。這本書一共有21個(gè)童話故事，其中有幾個(gè)是比較長(zhǎng)的，每個(gè)故事還有一個(gè)友情提示，故事還是拼音，漢字相結(jié)合的，有拼音的書就是以后寶寶再大點(diǎn)也可以自己識(shí)一些漢字的。書中間的插畫很逼真，顏色也很鮮艷，我家心語(yǔ)很喜歡看中間的插畫。還有更讓人滿意的就是，隨書送的光碟，這次的光碟和上次的是不同的，上次的是mp3的格式，只有聲音沒有圖像，心語(yǔ)聽著聽著就起開了，這次的有聲音還有圖像，小家伙很喜歡聽的。也不知道她聽懂沒有，不過會(huì)老是發(fā)出咯咯的笑聲出來(lái)。
這本書，其中的一個(gè)故事，《幸運(yùn)的套鞋》故事中，有兩位女神一位是，幸運(yùn)女神另一位是憂慮女神。幸運(yùn)女神為了慶祝她的生日，她把幸運(yùn)的套鞋送到人間，誰(shuí)穿上幸運(yùn)套鞋，她的要求我希望都可以實(shí)現(xiàn)，會(huì)馬上得到自己想要的幸福。這雙幸運(yùn)套鞋好幾個(gè)人穿過，第一位法官，第二位是守夜人，第三位是年青的醫(yī)生，第四位是警察局的書記員，第五位是一書記員的大學(xué)生鄰居，他們5個(gè)人，都曾實(shí)現(xiàn)過自己的愿望，當(dāng)他們得到那種生活時(shí)，他們并不是很幸福。而且完全打亂了自己的生活。