優(yōu)秀作文不僅僅是紙面上的文字，更是一種思想的傳遞和交流。借助一些優(yōu)秀作文的例子，我們可以更好地理解如何寫出一篇出色的作文。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇一
作為一名藝術(shù)愛好者，我一直對人物素描情有獨(dú)鐘。人物素描是以人物為主題，通過描繪人物的外貌特征和內(nèi)在情感來表達(dá)藝術(shù)家的思想和情感。在長期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得和體會。
首先，人物素描需要正確的觀察和分析。藝術(shù)家需要細(xì)心觀察人物的五官、肢體動態(tài)、服飾等細(xì)節(jié)，把握人物的整體形象。觀察是素描的基礎(chǔ)，只有正確觀察并準(zhǔn)確理解所看到的事物，才能正確地表現(xiàn)在畫紙上。同時，藝術(shù)家還需要分析人物的情感表達(dá)。人物的表情、姿勢、眼神等都能反映其內(nèi)心世界，通過觀察和分析這些細(xì)節(jié)，藝術(shù)家能更好地表達(dá)人物的情感。
其次，人物素描需要用恰當(dāng)?shù)木€條表現(xiàn)人物的特征。線條是素描的靈魂，可以直接表現(xiàn)人物的形態(tài)和特征。因此，藝術(shù)家需要通過熟練的線條運(yùn)用來塑造人物形象。在素描中，有粗細(xì)不一的線條，有流暢的曲線和銳利的直線，每條線都有其特別之處。藝術(shù)家需要根據(jù)人物的特點(diǎn)和表達(dá)的情感選擇合適的線條，以達(dá)到畫面的效果。
第三，在人物素描中，光影的處理尤為重要。人物的形態(tài)和特征并非簡單的線條勾勒，光影的運(yùn)用能讓人物更加立體飽滿。藝術(shù)家需要觀察和理解光線的照射和投射，通過畫出明暗交替的區(qū)域來模擬立體感。同時還要注意光線的明暗變化對人物的表情和氛圍的影響。透過光影的部分，畫面能更加具有層次感和細(xì)膩的情感。
第四，在進(jìn)行人物素描時，色彩的運(yùn)用也是必不可少的。雖然素描主要是黑白之間的對比，但有時添加一些局部顏色可以突出重點(diǎn)和提升藝術(shù)效果。色調(diào)的選擇要根據(jù)人物的特點(diǎn)和情感來決定，適當(dāng)?shù)纳誓軌驗(yàn)楫嬅嬖鎏砘盍颓楦校瑥亩玫貍鬟_(dá)藝術(shù)家的思想和感受。
最后，人物素描還需要持之以恒的練習(xí)和不斷的探索。藝術(shù)是一個永無止境的學(xué)問，素描亦是如此。只有不斷的練習(xí)和探索，藝術(shù)家才能通過自我發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐不斷提高自己的素描水平。同時，藝術(shù)家還要多觀摩他人的作品，學(xué)習(xí)借鑒其他藝術(shù)家的優(yōu)點(diǎn)，不斷開拓自己的思路和表現(xiàn)方式。
人物素描是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)方式，需要藝術(shù)家具備對人物特征的準(zhǔn)確觀察、線條的巧妙運(yùn)用、光影的處理以及色彩的運(yùn)用等技巧。而這些都需要長期的實(shí)踐和不斷的探索。通過不斷地練習(xí)和積累，我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和思想，創(chuàng)作出更高水平的人物素描作品。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇二
我發(fā)現(xiàn)人我很多作文的素材都來自于素描班，今天我又要說一件素描班的事。
今天我一去學(xué)校就發(fā)現(xiàn)氣氛不大對勁，所有的人都靜靜地等待著，沒有一個人說話。
我很納悶，連忙問老師是怎么回事，老師說是要測試了。
上課后老師跟我們說了測試要求：老師給我們每人發(fā)一張紙，我們把紙平均分成至少分成8～12份，最多16份，因?yàn)榇笃辽巷@示的是16個幾何體，我們分好格子后，要在格子里畫這些幾何體。
因?yàn)槭浅跫壈啵岳蠋煹囊蟛⒉桓撸皇且笪覀儺嫵龃篌w圖形就行了，不需要畫陰影和幾何圖形的暗部，但想畫也可以畫。
老師一說完要求，我們就立刻開始畫了起來，每個人都趴在畫板上，認(rèn)認(rèn)真真地畫著。
這期間，教室不尋常的寂靜，一根針掉下去的聲音都能聽見。
我們都太認(rèn)真了，等到我畫完12個圖形的外形后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，這時大部分的人也已經(jīng)都畫完了，但是我還是決定要把陰影和暗部畫完。
還好我的旁邊就是班長，班長很厲害，她說她媽，讓他上早上的最早的這個班，因?yàn)樵缙鸬镍B兒有蟲吃，所以報了我們這個新手班，我就跟著班長畫，看著班長的，一下子就豁然開朗了。
實(shí)際上我們班里還是有很多不適，第一次進(jìn)來的人，只是他們的水平處于中等，不到低級，也不到中級，更不到高級，所以只能到低級班來了。
最終，令人激動的評選時刻來了！
我們每個人都神圣般，把我們手中的畫卷交給老師，看著老師那紅筆在我們的紙上揮舞，心臟都吊到了嗓子眼。
老師評到我的畫時，說：“因?yàn)橛幸恍┏鯇W(xué)者實(shí)在太初級了，所以他們只用畫八幅畫，但我不讓他們那樣，那么那么的出擊，所以我應(yīng)該至少畫12幅，而我就畫了12幅，是最低額，所以呢，不能達(dá)到90分，畫13個也可以得90分以上。”唉，我能有什么辦法呢？只好聽老師的了。不過鑒于我畫的還不錯，所以我得了89分！
我懸掛的心，終于放了下來。啊，至少是個a呀！
【素描作文600字十篇】。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇三
放暑假了，我特別高興，因?yàn)槲遗瓮丫玫氖钇诶L畫課終于快到了。
這天，我準(zhǔn)備好了筆、紙出發(fā)去文化館上課，一路上我唱著歌，心想素苗課到底是怎樣的呢？是怎樣的老師教我呢？到了那里，我的心不禁緊張起來。一進(jìn)教室，“哇，好潔白，好安靜的教室啊！我叫起來。坐下不久又走進(jìn)來一位神情嚴(yán)肅的老師，大約有40多歲，我猜他就是我們的素描老師了。他先幫我們放好要用的紙，又作了自我介紹。
接下來就開始上課了，老師教我們怎樣握筆素描是鉛筆的拿法去寫字可是完全不一樣，它用水平的握法，保持筆的穩(wěn)定性，便于畫線。我也按著老師的方法學(xué)，然后他讓我們在這張紙上練橫線和豎線，我原以為很簡單，可是后來試起來覺得好難不知道蔡老師是怎么畫出這么直的線段。
后來我慢慢有了感覺，直線越畫越好，老師夸我是個接受能力強(qiáng)的孩子，可是我一聽這句話尾巴就飛到天上去了，俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”不到10分鐘我又被老師批評了。接著，老師讓我們畫上面放著的圓柱。我不到20分鐘就畫好了，可惜有點(diǎn)臟，我擦干凈后給老師看，老師連連點(diǎn)頭，我的心里非常高心。
不過素描可沒這么簡單，還要學(xué)習(xí)透視明暗等很多技巧，我相信通過自己的努力，我一定能學(xué)好。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇四
人物素描是繪畫的一項(xiàng)重要技法，通過對人物形象和個性特點(diǎn)的把握，將其真實(shí)地表現(xiàn)出來。我在學(xué)習(xí)人物素描的過程中，積累了一些心得體會。首先，要準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情。其次，要捕捉被描繪者的個性特點(diǎn)以及活動姿態(tài)。再次，要注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理。最后，要注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，以使整幅畫更加生動細(xì)膩。
在進(jìn)行人物素描時，首先要準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情。每個人都有獨(dú)特的面部特征和表情習(xí)慣，這些特征和表情構(gòu)成了他們的個性。因此，在素描中，我注重捕捉這些細(xì)節(jié)。例如，觀察一個人的眼睛，可以看出他們的焦點(diǎn)、情緒和狀態(tài)。眼睛的大小、形狀和表情很大程度上決定了整張臉的結(jié)構(gòu)和氣氛。此外，還需要注意其他面部特征，如鼻子、嘴巴和耳朵的形狀、大小和位置，以及臉部的線條和紋理。通過準(zhǔn)確觀察這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地描繪出被描繪者的特點(diǎn)和個性。
其次，在進(jìn)行人物素描時，我注重捕捉被描繪者的個性特點(diǎn)以及活動姿態(tài)。每個人都有不同的身體姿態(tài)和動作習(xí)慣，這些習(xí)慣是他們個性的一部分。在素描中，我要通過細(xì)心觀察和準(zhǔn)確描繪，將這些個性特點(diǎn)展現(xiàn)出來。例如，一個人的姿態(tài)和動作可以表現(xiàn)他們的自信、緊張、輕松或哀傷等情緒。因此，我要注重繪畫過程中被描繪者身體的線條和曲線的流動感，以及姿態(tài)的協(xié)調(diào)與自然。
再次，在進(jìn)行人物素描時，注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理非常重要。構(gòu)圖是畫面的組織結(jié)構(gòu)，形體是指被描繪者的身體形狀。在構(gòu)圖上，我要注意畫面的整體平衡和諧，以及主體和背景的關(guān)系。我通常會選擇一個有趣的角度和鏡頭，以使畫面更具吸引力和表現(xiàn)力。形體方面，我要注重人物的比例和比率，避免出現(xiàn)失真和扭曲的問題。通過藝術(shù)處理，我可以呈現(xiàn)出一個立體和有層次感的形象。
最后，在進(jìn)行人物素描時，我注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，以使整幅畫更加生動細(xì)膩。人體的肌肉是呈現(xiàn)形體和動態(tài)的重要元素。在描繪肌肉時，我要注意到肌肉的質(zhì)地、線條和顏色的變化。不同的體型和動作會產(chǎn)生不同的肌肉形態(tài)和明暗變化，這些細(xì)節(jié)可以讓畫面更加真實(shí)和有趣。此外，還要注重其他細(xì)節(jié)，如衣服、頭發(fā)、皮膚紋理等，以增加畫面的細(xì)膩程度和真實(shí)感。
總之，人物素描是一門復(fù)雜而又有趣的藝術(shù)技法。通過準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情，捕捉其個性特點(diǎn)和活動姿態(tài)，注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理，以及注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，可以將人物素描呈現(xiàn)得更加生動細(xì)膩。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技能，提高我的人物素描能力。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇五
馬路上有許許多多形形色色的人，他們都是一個個小人物，但都是值得敬佩的。
第一位：賣藝人的素描。
當(dāng)我走在小路時，我看見一位賣藝人在唱著歌，我的心一顫，剛拆了包裝的餅干，掉在了地上。
我痛心極了，他在陽光強(qiáng)烈的地方，大聲地唱著歌，你看，他的汗流了出來，汗水就像一粒粒小豆子一樣從臉上滑落下來，不一會兒，嗓子就唱壞了，但他并沒有停，而是拼著快壞的嗓子繼續(xù)唱，直到錢滿了，才停止繼續(xù)唱，我真的想幫他繼續(xù)唱，但我又做不到。
第二位：小學(xué)生的素描。
當(dāng)我走過幼兒園時，我看見一位小學(xué)生，孤獨(dú)的一人走進(jìn)學(xué)校，而其他的學(xué)生大多數(shù)都是兩兩進(jìn)校的，只有那個小學(xué)生，她瞇著眼，微微笑著，看上去好像心情很好的樣子，但我知道，只要揭開她的“面具”，就能知道她心里究竟有多么難受，多么孤獨(dú)了。
第三位：賣燒烤的人素描。
他專心的在那里烤著，嘴巴緊緊地抿著，目光下垂，注視著烤串。
烤串的香味很快彌漫著整個大街，我被那味道迷的暈暈的，但還是沒有一個人去買。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇六
素描是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)家表現(xiàn)人物形象的重要手段。素描人物的創(chuàng)作需要具備細(xì)致的觀察力、對人體結(jié)構(gòu)的深刻理解和獨(dú)特的審美觀點(diǎn)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會其精髓，才能更好地表現(xiàn)出人物的情感和形態(tài)。
素描人物有別于攝影和繪畫，其最鮮明的特點(diǎn)就是具有立體感，能夠表現(xiàn)出人物的物理結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系。同時，素描人物還有著突出的精神表現(xiàn)，通過線條和色彩的變化，可以準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的情感狀態(tài)。
創(chuàng)作素描人物需要我們具備敏銳的觀察力，這需要我們深入觀察人物的形態(tài)和情感，了解人物的構(gòu)造和比例關(guān)系。在很多時候，我們需要擺脫大腦的干擾，仔細(xì)觀察人物的輪廓、線條和顏色的明暗變化，從而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的情感狀態(tài)。
第四段：表現(xiàn)素描人物特有的情感。
素描人物要想達(dá)到真正的藝術(shù)效果，需要我們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物所具有的情感。表現(xiàn)人物情感的關(guān)鍵在于線條和色彩的運(yùn)用，我們可以通過加強(qiáng)線條、漸變色彩的明暗、適當(dāng)運(yùn)用斑駁的顏色等手法，表現(xiàn)出人物內(nèi)心的感受，讓人們更深刻地理解和感受到其情感狀態(tài)。
第五段：總結(jié)素描人物創(chuàng)作的難點(diǎn)和重要性。
素描人物創(chuàng)作是一項(xiàng)高度藝術(shù)創(chuàng)作活動，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。其難點(diǎn)在于需要我們具備深厚的觀察力和創(chuàng)作技巧，同時還需要我們具備深入理解人物的構(gòu)造和情感表現(xiàn)。人物素描的重要性在于能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的形態(tài)和情感，讓觀眾更加深刻地理解和感受到其內(nèi)心，同時也能夠提高我們的創(chuàng)作能力和審美素養(yǎng)。
總之，在素描人物的創(chuàng)作過程中，我們需要認(rèn)真觀察和體會人物的形態(tài)和情感，同時學(xué)習(xí)掌握各種創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)方法，不斷提升自我審美素養(yǎng)和創(chuàng)作水平，從而更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和藝術(shù)觀點(diǎn)。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇七
素描是繪畫的基礎(chǔ)，而人物素描更是藝術(shù)家們必不可少的訓(xùn)練項(xiàng)目之一。通過不斷練習(xí)，我對于素描人物的技法和表現(xiàn)手法有了更加深入的理解和掌握，也收獲了不少心得體會。
二、觀察力是關(guān)鍵。
在進(jìn)行人物素描時，觀察力是最基礎(chǔ)的要求。只有對人臉和身體的比例、線條和輪廓有深入的觀察和理解，才能更好地表現(xiàn)人物的形態(tài)和情感。尤其是在繪制人物的面部表情時，需要敏銳的觀察力，捕捉到微妙的神情變化，才能更準(zhǔn)確地表達(dá)人物的情感世界。
三、細(xì)節(jié)決定成敗。
素描人物需要精細(xì)的畫面效果，而這離不開對于細(xì)節(jié)的關(guān)注和表現(xiàn)。細(xì)節(jié)是體現(xiàn)人物特征和氣質(zhì)的要素，如鼻子的形狀、眼睛的大小、嘴唇的輪廓等都是需要關(guān)注的地方。只有在細(xì)節(jié)的把握上下功夫，才能畫出極具魅力的素描人物。
四、筆觸和線條的運(yùn)用技巧。
素描人物的線條和筆觸是很關(guān)鍵的，也是很有趣的。在素描人物的線條和筆觸上，可以選擇用硬鉛筆還是軟鉛筆，可以選擇漸變或者用筆交替畫出。不同的筆觸和線條會給素描人物帶來不同的表情和氣氛，畫家可以根據(jù)自己的喜好和需要進(jìn)行選擇。但無論選擇哪種方式，線條和筆觸都需要考慮到人物的特征和氣質(zhì)，讓線條和筆觸更加貼合人物的形態(tài)和情感。
五、不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)。
除了上述技法和手法之外，對于素描人物的經(jīng)驗(yàn)和知識的不斷積累也是十分重要的。通過學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的作品、參加繪畫班或者在生活中不斷觀察人物，可以獲取更多的素描人物經(jīng)驗(yàn)和知識。同時，持之以恒地進(jìn)行練習(xí)，不斷地提升繪畫的技巧和水平，也是不可或缺的方法。
總之，素描人物的繪制是一門需要刻苦和耐心的藝術(shù)，需要藝術(shù)家掌握一定的技法和手法，同時要有敏銳的觀察力和細(xì)心的耐心。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和朝著目標(biāo)不斷努力，才能畫出極具藝術(shù)價值的素描人物。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇八
素描。
忽然間喜歡上了素描，那些蒼老的調(diào)子，在黑與白中擴(kuò)散開來，總是能勾起我蒼白的回憶。
習(xí)慣了在黑與白，一層層的調(diào)子中尋找美感，習(xí)慣了交錯縱橫的線條相互交融，最后形成了我心目中最美的經(jīng)緯網(wǎng)，習(xí)慣了那百看不厭的黑，白，灰。層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅，素氣，毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個不知名的角落靜靜的綻放。
這些線條組成的圖片，這些用黑色所構(gòu)成的白色，是怎樣的神奇呢？它們總是讓我想起好多黑白照片的故事，讓我打開那埋葬多年的記憶，也許它早已腐爛，不堪入目，可是，腐朽的殘骸依然銘刻著，他們曾經(jīng)來過，曾經(jīng)驕傲過。
喜歡用鉛筆去繪出各種顏色，各種感覺。他們顯得統(tǒng)一卻不單調(diào)。那些顏色的變化顯得如此和諧，整齊，耐人尋味。想起了靚穎的《g大調(diào)的悲傷》，黑白線條也許就是那若即若離的悲傷，漸行漸遠(yuǎn)，于是，我筆下的線條開始說話。訴說幾百萬年前的那些蒼老的已褪色的故事，和那些曾經(jīng)被時光的洪流沖走的人兒。這黑白灰也許就是時過境遷后的沉靜且耀眼。每一處傷痕都被映照的燦爛。
其實(shí)，我們每個人都沒有變，只是時間錯過了，我門依舊愛著黑白灰的時間，如我們一樣簡單干凈。
學(xué)素描。
今天下午，我興高采烈地去上素描課。
來到蘇州美術(shù)館，我便急忙看了一下鐘，啊！已經(jīng)2點(diǎn)多了！看來，我已經(jīng)遲到了。我馬上拿了一張紙夾在板上畫了起來。我要定位的時候，我突然想起翁老師對我說過，定位的時候要先畫中間的。我就按翁老師說的話去做，果然，這樣定位的時候就定得好了。接下來，我要開始打形了，我突然看見今天畫的是我平時最畫不好的一樣?xùn)|西，不畫又不行，我只好皺著眉頭畫了起來。可是，孔老師卻鼓勵我說：畫得很好，但中間的瓶子應(yīng)該再胖一點(diǎn)才好看，我馬上把瓶子改胖了一點(diǎn)。我終于要涂明暗啦！我先在上面上一層淡淡的顏色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老師幫我改了一些地方，再加上了我的修改，這樣，一張素描畫就完成了。
我覺得今天我畫得不好，但是，我相信我一定會畫好的，因?yàn)椋槌晒χ竼幔?/p>
也許，我也談不上學(xué)會了素描，也許是剛剛步入素描的門。
去年的這時，我狂愛畫圖。但是家中父母都不會。有一日，我上完什么英語班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往里望，同學(xué)們架著一塊塊畫板，在畫幾何石膏像。真得好象！于是，從那時候，我便迷戀起素描了。
漸漸地，時間長了，五年級畢業(yè)考考完了，我也便將此事忘地一干二凈了。然而，媽媽的行動，勾起了我現(xiàn)在對畫素描的熱情：媽媽給我報了暑假班的素描！
最難畫的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說過，蘋果是自然生長的，不是放在模子里的，所以形狀各異，沒有一個相似，應(yīng)該是最難把握的了。因此每次畫素描都得畫蘋果?看似好吃，怎么這么難畫嘛。
學(xué)習(xí)素描是無止盡的，每幅畫都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫，使它盡可能的逼真、生動；正如達(dá)芬奇畫了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韻。之后，你還可以選擇形態(tài)、結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜的物品對象，進(jìn)行如此這般的練習(xí)，使自己的素描水平不斷提高。肯定地，我會無止盡地學(xué)習(xí)，為了我對素描的熱愛與追求！
酸
自從我在韓老師那兒開始學(xué)素描之后，酸，便一直陪伴著我。
以前，沒有在老師那里學(xué)畫畫的時候，星期六可以睡懶覺，看動畫片，可在老師那里學(xué)了素描之后，便在每天公雞都沒醒的時候就提起書包往老師家里跑。
真酸！作文。
甜
自從我在韓老師那兒開始學(xué)素描之后，甜，便一直陪伴著我。作文。
以前，沒有在老師那里學(xué)畫畫的時候，我沒有任何事情可以炫耀，現(xiàn)在好了，學(xué)了素描，就可以說是人見人夸。
真甜！
苦
自從我在韓老師那兒開始學(xué)素描之后，苦，便一直陪伴著我。
以前，沒有在老師那里學(xué)畫畫的時候，在班上的地位是蠻高的，可班上就我一個人在老師那里學(xué)素描，所以我常常被其他班的同學(xué)欺負(fù)，真是太不公平了。
真苦！
辣
自從我在韓老師那兒開始學(xué)素描之后，辣，便一直陪伴著我。
現(xiàn)在的我已經(jīng)開始畫靜物了，以前每升一級就高興一次。
真辣！
學(xué)素描。
今天下午，我興高采烈地去上素描課。
來到蘇州美術(shù)館，我便急忙看了一下鐘，啊！已經(jīng)2點(diǎn)多了！看來，我已經(jīng)遲到了。我馬上拿了一張紙夾在板上畫了起來。我要定位的時候，我突然想起翁老師對我說過，定位的時候要先畫中間的。我就按翁老師說的話去做，果然，這樣定位的時候就定得好了。接下來，我要開始打形了，我突然看見今天畫的是我平時最畫不好的一樣?xùn)|西，不畫又不行，我只好皺著眉頭畫了起來。可是，孔老師卻鼓勵我說：畫得很好，但中間的瓶子應(yīng)該再胖一點(diǎn)才好看，我馬上把瓶子改胖了一點(diǎn)。我終于要涂明暗啦！我先在上面上一層淡淡的顏色，再慢慢地加深，涂上投影，孔老師幫我改了一些地方，再加上了我的修改，這樣，一張素描畫就完成了。
我覺得今天我畫得不好，但是，我相信我一定會畫好的，因?yàn)椋槌晒χ竼幔?/p>
畫素描。
經(jīng)過我的努力，我的夢想終于成真了，我今天可以畫素描了。
我一直以為素描很容易畫，可是，聽了蘇老師的講解后，我才知道什么叫做“看起來容易，做起來難。”畫素描首先要打好輪廓，再涂顏色。你們不要上當(dāng)啊，不是用彩色水筆涂，而是用各種型號的鉛筆涂。
今天，我畫了蘋果、香蕉和花瓶。我先打好輪廓，然后涂上交錯的顏色。涂顏色時一定要注意密集排列。顏色分為兩種――從深到淺和從淺到深。從深到淺就是收筆輕下筆重，從淺到深則正好相反。最主要的是注意顏色的深淺，要逐漸改變。只要仔細(xì)觀察，用心用筆，那么就可以畫出一幅不錯的素描。經(jīng)過將近兩小時，一張栩栩如生的素描終于完成了。雖然老師說我畫得不錯，但我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取超過別的同學(xué)。
酸
自從我在韓老師那兒開始學(xué)素描之后，酸，便一直陪伴著我。
以前，沒有在老師那里學(xué)畫畫的時候，星期六可以睡懶覺，看動畫片，可在老師那里學(xué)了素描之后，便在每天公雞都沒醒的時候就提起書包往老師家里跑。
真酸！作文。
甜
自從我在韓老師那兒開始學(xué)素描之后，甜，便一直陪伴著我。作文。
以前，沒有在老師那里學(xué)畫畫的時候，我沒有任何事情可以炫耀，現(xiàn)在好了，學(xué)了素描，就可以說是人見人夸。
真甜！
苦
自從我在韓老師那兒開始學(xué)素描之后，苦，便一直陪伴著我。
以前，沒有在老師那里學(xué)畫畫的時候，在班上的地位是蠻高的，可班上就我一個人在老師那里學(xué)素描，所以我常常被其他班的同學(xué)欺負(fù)，真是太不公平了。
真苦！
辣
自從我在韓老師那兒開始學(xué)素描之后，辣，便一直陪伴著我。
現(xiàn)在的我已經(jīng)開始畫靜物了，以前每升一級就高興一次。
真辣！
“啦啦啦，啦啦啦，我是素描的小行家……”怎么樣？有沒有被我優(yōu)美的歌聲折服啊？什么？我唱歌要命？沒這么夸張吧？！算了，今天的重點(diǎn)又不是唱歌，而是我的素描班。
踏進(jìn)素描班，一陣“沙沙”聲傳來，這是鉛筆摩擦畫紙的聲音。嗯？今天怎么這么反常？平時不應(yīng)該是紙團(tuán)滿天飛的嗎？哦！怪不得這么安靜呢，原來老師在啊，同學(xué)們都不敢吵鬧了。不過，好像還是不怎么”太平“啊！
“噓，別出聲！”胡逸飛又要開始搗亂了。他輕輕放下畫板，躡手躡腳地走到老師身后老師正在專心畫畫，全然不知胡逸飛的搗亂，他把老師放在旁邊的橡皮藏起來了，并示意我們別吱聲，我們對他的惡作劇都司空見慣了，所以都很配合，誰也沒提醒老師，若無其事地繼續(xù)畫畫。過了一會兒，老師要用橡皮，才發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，四處尋找，卻怎么也找不到她怎么找得到呢，橡皮被胡逸飛藏起來了啊！一同學(xué)見老師找不到橡皮很著急的樣子，有些不忍心了，便指著胡逸飛道：“老師您別找了，橡皮被胡逸飛藏起來了。”一秒的沉默之后，老師緩緩抬起頭來，用一種意識到被耍了的憤怒眼神盯著胡逸飛，胡逸飛意識到穿幫了，瞪了一眼那同學(xué)，嘻皮笑臉地伸出手說：“老師，我跟您開玩笑來著，有個地方不會畫，您教教我吧”老是拿過橡皮，點(diǎn)了點(diǎn)胡逸飛的腦袋：“你呀！有問題說不就好了嗎，搞什么惡作劇？！”“我看您畫得那么認(rèn)真，不忍心打擾您嘛！”“那你就忍心看我著急？”“呵呵”“說吧，哪兒不會畫？”這兒……”
來源：m.201505/。
請保留文章來源信息和原文鏈接！
文檔為doc格式。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇九
我的家是一個典型的三口之家，有沉穩(wěn)的老爸、漂亮的老媽和活潑的我，我們一家其樂融融。
老爸高高的個子，戴著一副眼鏡，一看就是一個愛讀書的人。老爸愛讀書那在我們家可是出了名的，沒事就愛捧著書看。看到會心處，拿起鉛筆在書上又寫又劃。老爸愛說一句話：“行萬里路，讀萬卷書。”這下我可就慘了，老被他批評：“書怎么讀的這么少？快去看！”別看老爸戴副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，他可是運(yùn)動高手，上大學(xué)時拿過全省大學(xué)生運(yùn)動會銀牌呢！那可是老爸經(jīng)常吹噓的資本。你別說，雖然老爸現(xiàn)在胖多了，但跑步、打球，一招一式還真是有模有樣的。
老媽高挑的個子，有著一頭漂亮的長發(fā)，在陽光下金光閃閃的，非常好看。老媽喜歡音樂，她的歌聲像百靈鳥一樣，好聽極了。老媽非常勤勞，每天5點(diǎn)多就起來給我做早餐，一年四季風(fēng)雨無阻地陪我練鋼琴，老爸夸她是一個不折不扣的勞動模范，還說要頒給她鍋蓋那么大的獎?wù)履兀±蠇尯車?yán)厲，每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步或想偷懶時，老媽都毫不留情的狠狠批我，我對老媽是又愛又怕。
我呢，今年9歲，有一對深深的酒窩。我喜歡鋼琴、繪畫和英語，得過不少的獎項(xiàng)，那一個個獎牌和證書是我努力的最好證明。我是一個愛笑的小女孩，老爸說我是他的開心果，只要看到我，什么煩惱都沒了。我喜歡運(yùn)動和旅游，別看我年紀(jì)不大，可是到過不少地方喲！
英語中family（家庭）由f:father（父親）、a:and（和）、m:mother（母親）、i:i（我）、l:love（愛）、y:you（你）組成。這也是我的心意，我愛老爸，我愛老媽，我愛我的家！
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十
素描是繪畫的基礎(chǔ)，也是畫家必須經(jīng)歷的過程。在素描過程中，人物繪畫是最基礎(chǔ)的。在我的繪畫學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會到人物素描的重要性，也明白了它對我的繪畫水平提升有多大的作用。
第一段：基礎(chǔ)技能的重要性。
人物素描作為繪畫的基礎(chǔ)技能，是學(xué)習(xí)其他類型繪畫必須熟練掌握的技能。在素描過程中，通過不斷地實(shí)踐和探索，我逐漸形成了自己的繪畫風(fēng)格，并且積累了寶貴的素描技能，如人物的比例、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)等。
第二段：細(xì)節(jié)把握的重要性。
細(xì)節(jié)是人物素描中必不可少的一部分，直接決定著畫面的質(zhì)量和效果。在素描過程中，我深刻地體會到了細(xì)節(jié)把握的重要性。只有仔細(xì)觀察和把握，才能呈現(xiàn)出細(xì)膩和生動的畫面。例如，肌肉的構(gòu)造、衣服的褶皺和明暗變化等，都需要熟練掌握，才能畫出真正的好作品。
第三段：比例的正確把握。
人物的比例是素描中最基礎(chǔ)的技能之一，也是最常見的錯誤之一。在進(jìn)行人物素描的過程中，我始終堅持準(zhǔn)確表現(xiàn)人物形態(tài)的比例，以確保畫面的真實(shí)性和自然流暢。通過分析人物的全身和各部分之間的比例關(guān)系，我逐步掌握了準(zhǔn)確處理人物比例的能力。
第四段：表現(xiàn)個性化的人物形象。
素描人物的靈魂在于其獨(dú)特的個性和形象。在素描中，我逐漸學(xué)會了透過人物形象的外表看到內(nèi)在的特質(zhì)，再通過線條、陰影等手法進(jìn)行表現(xiàn)。通過體現(xiàn)人物的個性化特征，素描作品才能讓人們感受到人物的生動和活力。
第五段：飽滿的情感表達(dá)。
素描作品中最重要的因素之一便是情感表達(dá)。通過這種方式，畫家可以將自己的情感與觀眾分享。在素描人物的過程中，我也逐漸體會到了情感表達(dá)的重要性。通過在人物描繪中表現(xiàn)細(xì)節(jié)，我的畫作更容易展示出畫家對人物的情感和思考。
總結(jié)：
人物素描作為繪畫技巧的基礎(chǔ)之一，對繪畫學(xué)習(xí)者有著重要的作用。在素描過程中，我們需要善于觀察和表現(xiàn)人物的形態(tài)、比例、細(xì)節(jié)以及獨(dú)特的個性化形象。最終的畫作需要充滿情感表達(dá)，引領(lǐng)觀眾進(jìn)入畫家的世界。雖然學(xué)習(xí)人物素描并不容易，但是呈現(xiàn)出來的畫作卻有著強(qiáng)烈的感染力，具有無窮的魅力。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十一
人物素描是繪畫中的一種技法，通過對人物形象的勾勒和描繪，能夠展現(xiàn)出人物的特點(diǎn)和個性。在我學(xué)習(xí)人物素描的過程中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是發(fā)現(xiàn)了人物素描的藝術(shù)魅力和對我個人的啟示。通過反復(fù)練習(xí)和不斷的思考，我收獲頗多，我將在下面的文章中分享我對人物素描的體會和心得。
首先，人物素描要真實(shí)地再現(xiàn)人物的外貌特征。在我剛開始學(xué)習(xí)人物素描時，常常對人物的臉部比例感到困惑，無法準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各個部位的形狀和位置。后來，我明白了一個道理，那就是要通過觀察和思考，分析人物的面部結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，然后再把握整體和局部的關(guān)系。再然后，我就發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，原來人物的五官并不是完全對稱的，每個人的臉部形狀和比例都有所不同。這讓我意識到，人物素描不僅要追求形狀和比例的準(zhǔn)確，更要注重捕捉人物的個性和表情。
其次，人物素描需要注重細(xì)節(jié)的描繪。人物的特點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在整體外貌上，還反映在各個細(xì)節(jié)之中。例如，一個人的眼睛可能有深邃的目光，眉毛有濃重的眉毛，這些都是人物個性的表現(xiàn)。在進(jìn)行人物素描時，我時常要對各個部位進(jìn)行細(xì)致的觀察和描繪，捕捉到每個細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的人物特點(diǎn)。這需要我投入更多的心思和耐心，但也讓我對人物的感受更加深入，使我的作品更加生動和有力度。
第三，人物素描要注重陰影和光線的處理。在進(jìn)行人物素描時，我發(fā)現(xiàn)通過合理地運(yùn)用陰影和光線，可以讓畫面更加立體感和層次感。通過對陰影的深淺的把握，可以凸顯人物的立體感和臉部的輪廓。而光線的運(yùn)用則能夠烘托出人物的氣氛和情緒。例如，用明亮的光線來渲染人物的陽光笑容，用暗淡的光線來刻畫人物的憂郁神情，這樣能夠使畫面更加飽滿和富有情感。
第四，人物素描需要表達(dá)我自己的情感和見解。雖然人物素描是對現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，但我發(fā)現(xiàn)自己的個性和情感會自然地融入到畫作之中。每一次繪畫都是一次情感的體驗(yàn)和思考的過程。通過人物素描，我可以借助畫筆來表達(dá)我的情感和見解，讓畫作更加具有個人的風(fēng)格和特點(diǎn)。這也激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。
最后，人物素描需要不斷地練習(xí)和提高。人物素描是一門技巧性較強(qiáng)的繪畫形式，需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和摸索。只有通過反復(fù)的實(shí)踐，才能夠逐漸掌握技巧和創(chuàng)作的靈感。在我的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但是我堅持不懈，通過多次反復(fù)的嘗試和不斷地學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了人物素描的技巧，并且在不斷地嘗試中發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和個人特點(diǎn)。
綜上所述，人物素描不僅僅是對人物形象的描繪，更是一種對自身觀察力和藝術(shù)表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過人物素描的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會到了細(xì)節(jié)的重要性、陰影和光線的運(yùn)用以及個人情感的表達(dá)。這些體會不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中有所幫助，也對我的人生和價值觀產(chǎn)生了積極的影響。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十二
（一）
帶著眼神守在河邊
三月逼人的夜
掬一捧時光
隔著夢境
窺視詩意的前世
恣意開放的城池
把漸放的詩芽
安放在三月的勇氣
坐在季節(jié)的格律
等著趕路的燕子
一堤春光一堤疑問
你給倒置的平仄
一滴露的營養(yǎng)
你要我在一面鏡中
守著你的樣子任過中滋味
洗凈安謐的語境
（二）
風(fēng)來的'時候你在屋里
用悸動的蒹葭困住視線
用文字熏香的黃昏
封緘秘密的香魂
給平仄的時間寫下旁批
把擦肩而過的身影
制成書簽夾在吹皺的夜
半杯二月的芳香
半杯三月的細(xì)膩
激活你笑意
一次次把月淡風(fēng)清
揉成團(tuán)扔出窗外
把唐宋的古味關(guān)在門外
卻沒能關(guān)住風(fēng)聲
你一次次涂改視線
以為穿過一棵樹
會回到最初的那場邂逅
（三）
春雪來時你拾起羽化的時光
和飛鳥銜掉的余暉
從一頁沉默不語的水聲
走過一片冷峻的風(fēng)景
我輕輕叫你的名字
天又下起皚皚白雪
等你路過這意境
我已經(jīng)上岸帶著浮萍
讓很多陽臺一片生機(jī)
你輕叩四月回音穿門而入
驚擾了公主的舞蹈
你痛心不已把許多韻和律
碼在河流希望舞曲再度響起
無需揮手誰都能讀懂你的心
（四）
雨來時你卓然人群
現(xiàn)實(shí)的扉頁和歷史的草坪
你牧著喧鬧的文字
面對南來北往的眼神
你總笑著說很多話
你把夢放在海邊
放在時光遲緩的流淌
把隱居的古韻
郵寄給換羽的候鳥
很多人溫情的背誦著諾言
丟下滿地惆悵便杳無音訊
只留下你慢慢打掃
你把一個神話刻在浪花
每一個走過水上的人
都能讀到你的聲音
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十三
（1）頭發(fā)應(yīng)該體現(xiàn)頭部的主要形體特征。不管對象是何種發(fā)式，要注意它的球體特征。它與臉部的結(jié)構(gòu)是一個整體，同樣有明暗交界線、反光和亮部。由于人的頭發(fā)表面光滑，所以會出現(xiàn)高光，這些高光都是由一根根彎曲的頭發(fā)集合而成。表現(xiàn)時要注意它與一般的.高光形式不同，畫得不好，會像“白斑”或灰白頭。
（2）要注意頭發(fā)外輪廓的變化。不同的發(fā)式對外輪廓有一定的影響。簡單的發(fā)式，外輪廓的變化也簡單，反之則復(fù)雜。由于頭發(fā)的色調(diào)很重要，因此，外輪廓的變化主要利用素描的虛實(shí)手段來處理。
（3）要注意處理頭發(fā)與臉部的銜接方式。鬢角部分是一種過渡形式，發(fā)際部分具有一定的厚度，這種厚度會給額頭造成投影。
（4）發(fā)式不但可以反映人物的性別，而且也是表現(xiàn)人物件格與愛好的重要方面。發(fā)式的變化多種多樣，無論何種發(fā)式，表現(xiàn)時都要注意頭發(fā)的組織、穿插和結(jié)構(gòu)的透視縮變。 頭像素描中，頭發(fā)的表現(xiàn)很重要，希望學(xué)習(xí)者拿出研究五官的態(tài)度來研究它的表現(xiàn)，同時也要注意它在整個頭部中的主次關(guān)系。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十四
上午十點(diǎn)半，快近中午了，炎熱的太陽火辣辣地照著大地，以前吵吵鬧鬧的小貓小狗都不見了蹤影，只有一只守門的本地狗趴在樹陰下，不停地吐著舌頭，我準(zhǔn)備到小區(qū)旁邊的飯店里燒幾個小菜，拿回家吃。剛走出家門口，一股熱氣迎面而來，不一會，全身就濕透了，汗流浹背。樹葉耷拉著，失去了往日的生機(jī)，空氣中沒有一絲風(fēng)，知了拼命地叫著，小區(qū)門口的馬路上以前車水馬龍，是菜農(nóng)們的風(fēng)水寶地，各式各樣的菜琳瑯滿目。可如今卻失去了喧鬧聲，馬路上空無一人，偶偶有一輛奔馳轎車從馬路上飛馳而過，整個地球就像蒸籠一樣。
這時，我看見一個戴著草帽的老爺爺站在樹陰底下，古銅色的.臉上，刻上了一道道深深的皺紋，從他那飽經(jīng)滄桑的面孔上，我仿佛看到了他在田里辛勤勞作的情景。四下熱得很，老爺爺用他那粗糙的手，擦著汗，實(shí)在熱的不行了，老農(nóng)摘下草帽，當(dāng)扇子扇了起來，花白的頭發(fā)露了出來。他面前擺著一輛破舊的三輪車，上面放著許多新鮮的蔬菜：番茄、冬瓜，瞧！這青菜上還滾動著幾顆露珠呢！
等了半天，一個顧客也沒有，他顯得有些不耐煩了，干脆放下草帽，一只腳架在三輪車上，手往口袋里一翻，掏出一包香煙來。“啪”的點(diǎn)著了火，悠閑地抽了起來。這時，他看見一個老太太走來，一手撐著傘，一手摟著小孫子。他知道生意來了，便招呼到：“老大娘，快來看看，多么好的青菜啊！”老太太停下了腳步，端詳起來，挑剔地問道：“你這菜是批發(fā)的，還是自家種的？”老爺爺老實(shí)地回答：“自家種的吃不完，來城里賣賣看。”老奶奶左翻翻右翻翻，皺起了眉頭，說：“你這好象不新鮮嘛！”“新鮮，肯定新鮮！早上剛從地里摘的！你瞧！好多露珠呢！”老爺爺解釋道。老太太問：“你這菜多少錢？”老爺爺回答：“我賣一塊五，菜場里都賣兩塊呢！”老太太還想還價：“瞧你這菜，還長蟲子呢！沒打農(nóng)藥吧”“怎么會打農(nóng)藥呢！這都是種了自個吃，吃不光才來賣的！”他說。老奶奶說：“那就便宜點(diǎn)，一塊吧！”“一塊怎么行？！我賣一塊五已經(jīng)很便宜了！”“走！孫子！咱不買了！”“算了，一塊三怎么樣？”“一塊二吧！”老爺爺硬著頭皮說：“好吧，一塊二就一塊二！”說著，麻利地從三輪車下面拿出一個塑料袋，把老太太挑中的菜放進(jìn)去，在秤上稱了稱，“兩塊一，算你兩塊！”老奶奶付了錢滿意地走了。老爺爺嘆了一口氣。
這時，一個青年騎著自行車，在老爺爺面前停了下來，“大爺，你這菜怎么賣？”“一塊五一斤。”“啊？這么便宜？我全包了！”老爺爺趕緊拿出塑料袋，全裝了進(jìn)去，稱了稱：“三塊。”年青人一手接過菜，一手從口袋里摸出三個硬幣，面帶微笑交給了老爺爺。騎著自行車走了。
老爺爺望著年輕人遠(yuǎn)去的背影，欣慰的笑了。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十五
素描是繪畫的基礎(chǔ)，繪畫的骨骼;也是最節(jié)制、最需要理智來協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描，素描畫得好的人，油畫自然畫得好。下面，小編為大家分享素描人物五官畫法，希望對大家有所幫助!
嘴是由上嘴片和下嘴片組成，人基本上都是上嘴片靠前下嘴片靠后，但還有少部分的人是下嘴片靠前上嘴片靠后的，因此也構(gòu)成了“天包地和地包天”的說法。所以在作畫的時候一定要慎重不能馬虎，雖然是一個很明顯的錯誤但是卻很容易犯，要看清楚找準(zhǔn)位置。
首先要找準(zhǔn)口縫線的位置與走勢趨向，口縫線的變化直接關(guān)系到了人的表情，跟眼睛是息息相關(guān)的。
嘴的'顏色不要太重，但亮點(diǎn)要突出，以加強(qiáng)立體感。
例圖：
人的耳朵對稱于頭部的兩側(cè)，位置在眉平線和鼻球略上方，但還有少數(shù)人的耳垂略靠下，人們都說‘大耳垂肩必有福’。
人的耳朵是由耳輪、耳丘、耳屏和耳垂幾部分組成的。特別是在畫頭像側(cè)面時一定要把耳朵的位置與結(jié)構(gòu)交代清楚才能表現(xiàn)出最佳效果。
例圖：
人的眼睛是一個像圓球一樣的水晶體，在深凹的眼窩里面，外面覆蓋著上眼瞼和下眼瞼。可見的部分是：眼白、虹膜、瞳孔，瞳孔在虹膜中央，人的瞳孔能隨著外部光線的強(qiáng)弱放大或縮小，眼睛的關(guān)鍵在于眼球，因?yàn)檠矍虿拍茏屓说难劬τ猩瘛魃瘢褪橇咙c(diǎn)最關(guān)鍵，人們常說的水汪汪的大眼睛就必須用亮點(diǎn)去表現(xiàn)。
畫眼珠時一定要注意兩個眼珠的目視方向要一致，眼瞼有一定的厚度，由于光的關(guān)系，上眼瞼下方會出現(xiàn)陰影。
畫眉毛時要隨著眉毛的生長方向來畫，注意用筆的方法與輕重。
例圖：
鼻子是由鼻骨和鼻軟骨組成的，上半部分為鼻骨和鼻軟骨，組成了鼻梁骨，下半部分是鼻球和鼻翼。鼻梁呈梯形隆起，兩側(cè)漸漸的隨向臉部。
在作畫時，鼻梁應(yīng)畫的明確突出，鼻球和鼻翼要畫的圓厚一些，以加強(qiáng)立體效果。卷曲的鼻翼與臉相連接形成了鼻孔，畫時根據(jù)光點(diǎn)的不同而變化。
例圖：
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十六
本站：素描是一種畫畫的方式，下面我們來看看作者用文字給大街上的人物進(jìn)行“素描”，看盡人間百態(tài)。
當(dāng)我背著沉重的書包在大街上行走時，我心里有著些許的抱怨!周末本該是回家休息的，但卻被培訓(xùn)班給占了，不過也還好，都是我喜歡的課。
我拿著媽媽給我的十元錢買了兩個面包，將剩余的錢還給她，便一個人去了上課的地方。
一、珠寶店旁的乞丐素描。
在路上，我無聊的走著，這時，我路過一家珠寶店，里面的物品樣樣都是做工精細(xì)，價格昂貴的。但是，旁邊的綠化帶前面，坐著一個老人，他上了年紀(jì)，衣服穿的破破爛爛的，駝著背，面前放著一個鐵碗，一看就是一位乞丐。他悲戚的目光看著行人，但是，人們根本不把這個與珠寶店格格不入的人放在心上。
此情此景，我真想上去捐一點(diǎn)錢給他，幫他……可是我知道，那只是我的空想罷了，因?yàn)槲疫€是個學(xué)生，連一分錢也沒有的。
二、擦鞋老人的素描。
再往前走一些，路邊坐著一位老人，面前擺著一些擦鞋用的油膏和幾把鞋刷，還有兩張看起來已有一些褪色的抹布。他借著這不足2平米的攤位，冒著寒冷的狂風(fēng)，等待著前來擦鞋的顧客。風(fēng)很大，吹起了老人帽檐邊上已泛白的頭發(fā)，老人下意識地用手拉拉帽檐，將帽子戴的更正一些。
等了很久，老人的攤位前都沒有來顧客，是的，當(dāng)今社會，還有誰會去專門找人擦鞋呢?現(xiàn)在，誰不是在自己家或出去店里面擦鞋呢?老人等了好久，沒見一個人來，只好失望地?fù)u了搖頭，收拾好東西離開了。今天，他也許只是賺到了幾塊錢而已。
世間百態(tài)，若留心，總能發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的小情節(jié)，也總能從其中感受到各種情的存在。
作者：荷塘四級班伍浩航。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十七
我知道，我又想她了，又想她們了，那些青春而又可愛的人。
人物一一米五一米六。
記得你骨折后走路丑丑的樣子，一瘸，一拐，再一拐，一瘸。于是在那個被你稱為“光輝歲月”的年代，你有了這個光榮無比的稱號“一米五一米六”。那時，你身后跟著一群“小瘸子”，一邊學(xué)你走路，一邊念叨：“一米五，一米六；一米五，一米六……”你轉(zhuǎn)過身瞪著笑得直不起身的我們，咬牙切齒地說：“笑笑笑，當(dāng)心牙掉光了。”
大大的眼睛，長長的頭發(fā)，一笑，鼻眼都擠成一堆兒了。你的嗓音讓我想到了百靈鳥，可你說你是雙魚座。
多快活啊，我們在一起的日子。風(fēng)箏高高地掛在樹權(quán)上，我們笑得在草地上打滾兒，滿坡耀眼的映山紅，半山腰的水庫波光粼粼，有很大的風(fēng)吹過……你說，我們永遠(yuǎn)不要分開！可最后，卻是你先失約。
喂，愛笑鬼，我知道你很善良，可是太善良會被人欺負(fù)的。你不能被人欺負(fù)，你要替我好好照顧自己，你要一直快樂下去，即使沒有我陪著你，你也要狠狠地笑。
人物二妖精。
多好的女孩啊！明媚，開朗，落落大方，似乎總有陽光在你身邊兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮得讓人睜不開眼。你是天生的公關(guān)人物，可是你卻瘋瘋癲癲的沒個正形兒。作為班長，你帶領(lǐng)我們逃課，不交作業(yè)，提前放學(xué)……當(dāng)然，我們也屁顛兒屁顛兒地跟在你身后，打著天塌下來由你撐著的如意算盤。
你愛笑，這我知道，可是你也用不著見什么都笑吧，。別人走路你要笑，人家停下來你還要笑；別人說話你要笑，不說話你也要笑。走在大街上你都會莫名其妙地笑得像個現(xiàn)世寶。
但是，你不笑的時候還是挺像個“人”的。你會給乞丐你辛苦攢下的零花錢，你會給饑餓的小狗買面包，你會牽著迷路的小孩找媽媽，你能讓每個人都喜歡你。唉，你讓我很自卑呢，所以我走了。看吧，都是你惹的禍。
妖精，親愛的，我轉(zhuǎn)班后（算是脫離苦海了），希望你不要再以虐人為樂，放他們一條生路吧。特別是再也不要照完鏡子后愁眉苦臉地對別人說“你說我咋就這么美呢”這句話了，這滋味我嘗過，不大好受。你讓我好好學(xué)習(xí)，你不準(zhǔn)我哭，你叫我變得更堅強(qiáng)更開朗。你說，堅持半年，等我們考上高中再一起到外面溜達(dá)。但是，當(dāng)我想你的時候，半個身子探出窗戶大聲叫你時，你一定得答應(yīng)一聲。
人物三鴨子。
沒錯，你和妖精一樣出色，你有纖細(xì)而柔軟的秀發(fā)，白皙的皮膚，長長的睫毛，櫻桃小口……更重要的是，你怎么吃都吃不胖，并且成績比我好。在你和妖精的雙重打擊下，我學(xué)會了笑對人生。
雖然你看上去那么出眾，但在我看來，你生活在一個常人無法理解的.世界里。你會和人打完招呼后“嘎嘎”叫上兩聲，你會在很嚴(yán)肅的氣氛中突然發(fā)出一串暴笑，笑得喘不過氣還在說：“繼續(xù)，你們繼續(xù)……”你會在老師叫你清點(diǎn)人數(shù)的時候高喊一聲“沒來的請舉手”，你甚至還酗酒、自殘，叫我們特心疼。
寶貝兒，我知道你酒量不錯，可是你不能喝酒，那樣對身體不好。還有，即使我們分開了，我們也不會孤單，因?yàn)槲覀冇兴寄睿L著腳，并且走得飛快。鴨子，你要努力，任何值得努力的事，我們都要加倍努力。加油吧，鴨子！
青春，一段靈動飄逸的時光，那些人物總是時時鮮活地浮現(xiàn)在我的眼前，笑抑或哭，都一樣讓人懷念。
（指導(dǎo)老師熊德斌）。
簡評。
用活潑、幽默的語言生動地刻畫出三個青春、活躍的人物形象。語言的靈活駕馭是本文的一大亮點(diǎn)，文章因而顯得極有張力，“笑笑笑，當(dāng)心牙掉光了”，展示的是被調(diào)侃后寬容的嗔怪；“我”的轉(zhuǎn)班被小作者夸張地說成是“你讓我很自卑呢”；“看吧，都是你惹的禍”一句使分別的憂傷情緒一掃而空，故事的情節(jié)、人物的情感被小作者駕馭得靈活自如；“鴨子”這個人物似乎大有隱情，為什么“和人打完招呼后‘嘎嘎’叫上兩聲”？為什么酗酒、自殘？人物背后的故事，讓人從活潑的語言里讀到了沉重。小作者沒有去探討，也沒有能力去干涉，只能以自己的真誠努力呼喚“鴨子”：“你要努力，任何值得努力的事，我們都要加倍努力。”
（笑笑評）。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十八
屋子里嘹亮的單簧管，清澈柔美，時而深沉幽咽千轉(zhuǎn)百回，時而激越昂揚(yáng)，一瀉千里。裊裊余音在這靜謐的夜色中渲染開來。
我的拿手好戲是――吹單簧管。僅僅一根細(xì)細(xì)的管子，就能吹出月光悠悠，也能吹奔騰出千軍萬馬，少年的我左手在上一上一下，仿佛是一位芭蕾舞者，右手忽上忽下的堵住氣。時快時慢，時長時短，一首曲子迸發(fā)而出。
一曲終了，我的思緒回到了我初學(xué)單簧管的時候，那可不是一件輕松的事。
在四年級時我學(xué)了單簧管，想一想那時可不是件容易的事兒。學(xué)單簧管要先學(xué)會吹的頭，把哨片放上去，卡住之后，把你的上嘴皮包住上牙齒，嘴角向上揚(yáng)，巴笛頭放到嘴里，上牙齒咬住笛頭三分之一下，下嘴皮包住牙齒頂住哨片，吹，“嗚――嗚”這一陣陣刺耳的聲音，這正是笛頭的聲音。
笛頭會吹后就開始學(xué)拼管。分別有一個笛頭，兩個二級，一個三級，一個四級，一個五節(jié)，抹上去一層潤滑油，把它們一節(jié)一節(jié)的拼上去。二節(jié)里面有一個低音，一個高音。
學(xué)會拼管就可以學(xué)音節(jié)了。吹音節(jié)是非常簡單的，do是左手堵住上面第三節(jié)的4個孔，就吹出來了，ri就是堵著三個口，mi堵著兩個口……按順序就吹起來了，從開始吹出的聲音刺耳到音準(zhǔn)純正，中間經(jīng)歷了許多辛血，經(jīng)過刻苦的練習(xí)，現(xiàn)在我吹得非常熟練，甚至可以表演了。
揚(yáng)揚(yáng)灑灑的燈光驅(qū)散著一團(tuán)又一團(tuán)的黑暗，和團(tuán)隊(duì)一起坐在舞臺中央和聚光燈下，這樣安靜的氣氛使我十分緊張激動，馬上開始了，我的內(nèi)心不禁翻江倒海的忐忑，當(dāng)我撫摸單簧管時，我的內(nèi)心剎那間平靜了下來，活潑高亢的音樂在場上流連徘徊，在耳邊綻放……我們的表演獲得了大家的鼓勵和認(rèn)同。
如今我已經(jīng)會吹很多的曲子。像激情澎湃的《紅日》，憂傷婉轉(zhuǎn)的《天空之城》，這些悠揚(yáng)圓潤的音樂如同心里的種子，我小心地呵護(hù)，不懈耕耘，已經(jīng)發(fā)芽，開始露出了青翠欲滴的小苗苗。
夜，屋子里再一次響起了悠悠揚(yáng)揚(yáng)的單簧管聲，或深沉豐滿，或清澈柔美，或向徹云霄。曲曲折折，奔流不息，在這靜謐的夜色中渲染開來，少年的我，欣然享受著我的拿手好戲。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇十九
記一位三輪車夫(人物素描)正文：
幾天前，我乘坐過一輛三輪車，那位三輪車夫使我永遠(yuǎn)也忘不了。
那天晚上，我準(zhǔn)備等7路車，可拿出表一看，時間已經(jīng)過了，耳邊想起了媽媽早上說的話：“如果沒車子了，坐三輪車回來，等我付錢。”想到這兒，我就攔下了一輛三輪車。我問他：“華城二村三元送嗎？”剛聽我說完，他的眉頭就皺了，深褐色的皮膚露出一種為難的表情。他開口了：“四元吧，我也不多要你的，別人四元還不肯送呢！”他說話的聲音顯得很誠懇,很老實(shí)。
我沉默了一會兒，他才笑著回答：“好吧，你上來吧！”我坐了上去，他就開始掉頭。
在路上，他沒怎么說話，而我卻一直關(guān)注著他。雖然只能看到他的'背影，但我相信，他肯定很年輕。他身穿一件暗灰色的羊毛衫，外面還穿著一件灰黑色的夾克衫，顯得很協(xié)調(diào)。褲子上還沾有一點(diǎn)泥土，可以看出干這行的人真的很苦，每天都要被風(fēng)吹日曬，卻只能賺到十幾塊，有時天氣冷，根本就沒有人愿意去坐。
想到這里，我的心酸了一下，想想他們是多么的辛苦啊！
終于到家了，我對他說：“我去叫我媽媽來付錢，行嗎？”他聽了我的話猶豫了一下。我想他大概是怕我會跑掉吧。我掏了掏口袋，渾身上下只剩下兩元錢，我只好給了他，還對他說：“我不會騙你的，我家就住在哪兒。”說著，我還用手指了一下。可他卻打斷了我的話：“算了，這兩元錢我也就收下了，至于還有一元錢，你也不要給了，就是下次再看見我，不要說我是壞人就行了，知道了嗎？”
這句話給了我很大的“震動”，我真沒有想到，世界上還會有這么好的人。望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，我感到內(nèi)疚極了......
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇二十
有一天早晨，我在外面無意中看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃著街道，“唰、唰、唰”！有節(jié)奏的聲音在我的耳畔響起。“唰、唰、唰”，掃去我一天生活的沉悶，這聲音在我聽來并不像蟬鳴的聒聒。未幾，風(fēng)來了。這微風(fēng)是秋季少有的，輕輕撫面是何等的閑情雅致，我享受著片刻的悠閑時光，但風(fēng)漸漸熱了。很快又狂風(fēng)大作了，使人們措手不及，變熱像比變臉還快。樹枝被壓彎了腰，咳斥！咳斥！而環(huán)衛(wèi)工人也不停的扶著帽沿，與它作對抗，好不容易風(fēng)又減少了，樹上的樹葉卻在一直咳斥！你看環(huán)衛(wèi)工人多辛苦地打掃呢！我要贊美環(huán)衛(wèi)工人美化環(huán)境的精神！
二、勤勞的農(nóng)民。
有一天早晨，爸爸和我一起來到農(nóng)村。有一個農(nóng)民伯伯正在干活，他的頭上戴著一條頭巾，他的眉毛又長又黑，眼睛有點(diǎn)小，在太陽的照射下瞇成了一條縫，他的鼻子大大的，胡子長長的，脖子上掛著一條毛巾，熱了用它擦擦汗，身上穿著短袖，手里拿著一把鋤頭。在他的地里，他鋤了很多草，頭上已是滿頭大汗。這位老爺爺是個十足地道的老農(nóng)民：光頭、黑皮膚，身上穿著城里難得看見的土布對襟褂，褲管像水桶一樣大，腰間斜插一支吊著紅布煙的早煙管，稍一走動，布煙袋就晃來晃去，十分惹人注目。
我贊美農(nóng)民，就像我贊美一切值得尊重的、勤勞、善良為人類社會默默做著貢獻(xiàn)的人們一樣。突然我想起了一句古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇二十一
1.
幾天前，我乘坐過一輛三輪車，那位三輪車夫使我永遠(yuǎn)也忘不了。那天晚上，我準(zhǔn)備等7路車，可拿出表一看，時間已經(jīng)過了，耳邊想起了媽媽早上說的話：“如果沒車子了，坐三輪車回來，等我付錢。”想到這兒，我就攔下了一輛三輪車。我問他：“華城二村三元送嗎?”剛聽我說完，他的眉頭就皺了，深褐色的皮膚露出一種為難的表情。他開口了：“四元吧，我也不多要你的，別人四元還不肯送呢!”他說話的聲音顯得很誠懇,很老實(shí)。我沉默了一會兒，他才笑著回答：“好吧，你上來吧!”我坐了上去，他就開始掉頭。在路上，他沒怎么說話，而我卻一直關(guān)注著他。雖然只能看到他的背影，但我相信，他肯定很年輕。他身穿一件暗灰色的羊毛衫，外面還穿著一件灰黑色的夾克衫，顯得很協(xié)調(diào)。褲子上還沾有一點(diǎn)泥土，可以看出干這行的人真的很苦，每天都要被風(fēng)吹日曬，卻只能賺到十幾塊，有時天氣冷，根本就沒有人愿意去坐。想到這里，我的心酸了一下，想想他們是多么的辛苦啊!終于到家了，我對他說：“我去叫我媽媽來付錢，行嗎?”他聽了我的話猶豫了一下。我想他大概是怕我會跑掉吧。我掏了掏口袋，渾身上下只剩下兩元錢，我只好給了他，還對他說：“我不會騙你的，我家就住在哪兒。”說著，我還用手指了一下。可他卻打斷了我的話：“算了，這兩元錢我也就收下了，至于還有一元錢，你也不要給了，就是下次再看見我，不要說我是壞人就行了，知道了嗎?”這句話給了我很大的“震動”，我真沒有想到，世界上還會有這么好的人。望著他漸漸遠(yuǎn)去的.背影，我感到內(nèi)疚極了......
2.
做一個誠實(shí)守信的人。
說到我好的朋友，那就是小孫啦!她有著一雙黑寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。
小孫是個繪畫高手，一轉(zhuǎn)眼功夫便完成了作業(yè)，而我，卻還是丈二和尚摸不著頭。我看了看小孫，靈機(jī)一動，想出了一個絕妙的辦法。我來到小孫面前，苦苦哀求道：“小孫，幫個忙吧，讓我描描你的畫，我還有事呢!”“不行，做人要誠實(shí)，怎么能偷人家的勞動成果呢?”小孫嚴(yán)肅地說。我見小孫不同意，沒辦法，只能求別的同學(xué)了，終于小紅幫了我的忙。下課了，老師為我的畫批了個大大的“優(yōu)，”我心中沾沾自喜。這時，小孫發(fā)話了：“老師，這畫不是小艷畫的，是她照別人描的!”可惡的小孫，居然壞我的好事，還算什么好朋友!老師聽了這些話，臉頓時沉了下來，“是真的嗎?”“我，我”我再也說不出話了，心中滿是怨氣。
回家后，我把一肚子委屈說給了媽媽。媽媽慈祥地說：“孩子，小孫是個誠實(shí)的孩子，她敢于指出你的錯誤，她是對的。”聽了這話，我的氣消了一大半。
現(xiàn)在，我和小孫成好朋友了，她讓我懂得，做人應(yīng)該誠實(shí)守信!
湖頭鎮(zhèn)湖三小學(xué)五年級：只為尋找你。
做一個誠實(shí)守信的人只為尋找…。
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇二十二
今天的作文課有點(diǎn)與眾不同，老師竟然選出幾位同學(xué)上講臺當(dāng)模特，讓我們進(jìn)行人物“素描”。
首先隆重登場的是“黑馬王子”池銥博。他的個子不高不矮，身子不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)身材。他的眉毛淡淡的，從稍遠(yuǎn)處看，兩條好像都只剩一半。哈哈！這下池銥博要吃虧了，他以后得費(fèi)時費(fèi)神，把自己的“半眉”修飾修飾了。他是單眼皮，時下很流行的。眼睛大小適中，睫毛短短的`，眼珠特別黑，就像染了墨汁，不過“墨汁”里還有亮晶晶的東西。逗人的是他長了一張櫻桃小嘴，哪個女孩若擁有它，會美翻的。他笑起來的時候，臉上還會出現(xiàn)兩個淺淺的小酒窩呢！我想他日后也許會是酒場上的主角，打遍天下無敵手。
第二位是“黑色公主”，她甩著“馬尾”，羞答答地走上了“舞臺”。她叫陳若宇，我猜她已經(jīng)10歲了。我開始打量她。我覺得她的長相中最有特色的就是五官了。特別是眉毛和眼睛，總的可以說是濃眉大眼：眉毛粗粗的、黑黑的、濃濃的，像兩把刀，英氣逼人，它們要是長在某個男生的臉上，肯定是帥呆了；眼睛超大、超圓、超亮，像兩顆珍珠，極有味道。嘻嘻！還有那張嘴，真是上天別出心裁的作品：嘴巴很大，嘴唇很厚，整一個“非洲女郎型”。她笑起來也有兩個酒窩，但是深深的。并且還露出潔白的牙齒，可惜兩個大門牙有點(diǎn)突出。
這兩個同學(xué)好象天生一對，因?yàn)樗麄兌己芎冢乙前炎彀蛽Q一下，他們可能會更加可愛！
同學(xué)人物素描（專業(yè)23篇）篇二十三
陳老師大踏步走進(jìn)教室里，臉上不知發(fā)生了什么事，一臉興奮的表情，只聽陳老師說：“同學(xué)們，今天我們來寫一個片段，名字叫……”老師葫蘆里到底賣什么藥啊？原來是老師要讓我們來寫“老師喝水”！什么這有點(diǎn)難！講臺桌上的水杯非常平靜，但，陳老師那美麗而細(xì)嫩的右手輕輕端起帶有“紅雙喜”的杯子中的杯柄，手中的杯子里的水不停晃動著。好像跳著搖擺舞似的。
只見陳老師，捏氣杯蓋中的小圓點(diǎn)，并且掀開杯蓋，把蓋子放到講臺桌上的中間，杯蓋在講臺桌上，仿佛似在跳搖擺舞！在喝水時，陳老師還撥了撥前面的幾根頭發(fā)，她把杯子端在離嘴邊四，五厘米的地方，聞了一聞，就像和杯蓋說好似的。細(xì)細(xì)品味著，有抿了一口，嘴又從杯口離開，輕輕一吹水中的白開水，仿佛那水稍微有點(diǎn)燙似的。
好像在品味著水中的美味之處，喝完之后，陳老師閉了閉眼睛又稍稍搖了搖頭，仿佛在說：“真香啊！”她又拿起講臺桌上的'蓋子中的小圓點(diǎn)，又捏了起來，蓋上上去，輕輕放在講臺桌上！又弄了弄頭發(fā)，她那長發(fā)飄逸的頭發(fā)，仿佛也想要品嘗品嘗這美味之水！然后摸了摸杯子，像是摸了這杯子有好運(yùn)！便離開了帶有“紅雙喜”的杯子，便悄悄離開了杯子，仿佛怕吵到這“寶貴”的水！突然一陣風(fēng)吹來，杯中的“寶貴”之水，“震動”了起來，仿佛水要生氣了，吵醒了它在睡夢中驚醒，似乎要來一次“大戰(zhàn)爭”要與大風(fēng)來決一次“戰(zhàn)爭”，只見陳老師好像知道了什么，馬上走到了講臺一手握住水，另一支手摸著杯子，仿佛在對它說：“怎么啦，是吵醒了你嗎，對不起啦，吵醒您“水大人”睡覺了，對不起呀！我一定會替“您報仇哈！水仿佛聽懂了陳老師說的話，便“息怒”了！