校園一景八年級（模板18篇）

優秀作文是對個人成長和自我認知的反思，它可以幫助學生發現自己的優點和不足。這些優秀作文范文的作者通過獨特的視角和深邃的思考，為我們展示了一個更加廣闊的世界。

校園一景八年級（模板18篇）篇一

印象最深的是美麗的橡膠榕，它郁郁蔥蔥、枝繁葉茂。春天，它生出嫩芽，長出新葉；夏天，它擋住陽光，讓大家避暑；秋天，它開花結果，落葉紛飛；冬天，它搖曳舞姿，在冷風中輕輕地搖晃著身子。它真粗啊，幾個小朋友都抱不過來；它真高呀，樹冠直沖到了五樓；它真奇呀，樹干筆直，像一只巨大的鉛筆。

橡膠榕的旁邊有一面墻，墻上滿是爬山虎。一株株爬山虎靠著那細小的嫩紅的腳纏繞在墻上。春天成了一片新綠的草地；夏天成了黃色的海洋；秋天成了金黃的沙灘，上面還點綴了幾朵粉色的小花；冬天成了光溜溜的枝丫，像藝術家的簡筆畫。

呀！我發現爬山虎的旁邊有一朵朵深紅和粉紅色的花，這就是使君子。它的花有深紅色的，也有粉紅的。在這個煥發著蓬勃生機的季節，它們長出了嫩葉，開出了小花。小花有的在微風中向我們招手，有的悄悄地低下了頭，還有的則在風中和著校園的樂曲舞蹈。

在這美麗的校園，每當看到這些景色，總讓人有種安心的感覺，我愛我美麗的校園!

校園一景八年級（模板18篇）篇二

在我們的校園里，有充滿歡聲笑語的操場;有飄揚著五星紅旗的升旗臺;還有充滿朗朗讀書聲的教室.......而最令我歡喜的，是校園里一個被花草圍繞的小池子。

小池子是由兩個圈組成的。外圍的大圈包裹著里邊的小圈，大圈里被放滿了清澈的水，而里面的小圈則是一條由小水溝連起來的小池，小池里有一座小假山，許多盛開的鮮花點綴其間，十分美麗。小池的旁邊是玻璃橋，以前我們就踏著這座小橋去做操。

三年級的一次藝術節，我去南四樓電教室排練節目，下課后，我看見一堆人擠在欄桿上看。我一打聽，發現了一件不得了的事。原來，從四樓往下看，那個小池子是個心形的呢!好像在告訴我們，景秀大家庭充滿關愛與友愛。不過，從那以后，我便叫它“愛心池”。

“愛心池”里還有許多小鯉魚呢，有紅色的、白色的、橙色的、黑色的......這些魚仿佛在為我們報時一樣，組成一個可愛的“魚鐘”，紅色的像每天升起的太陽，白色的像一縷陽光，橙色的像夕陽，黑色的則猶如夜晚。每當看到這群可愛的小魚們，我都不禁遐想：早上，小紅魚出來曬太陽，而白色的小魚，在中午出來吃水草，下午，橙色的魚出來嬉戲打鬧，晚上，便是黑魚的舞臺。讓我看得癡迷，如果過了屬于自己顏色的時間，其他不屬于該時間段的小魚兒就不約而同地游向“假山池”。

校園的生活有歡笑也有煩惱。當我與朋友鬧矛盾了，當我挨老師罵了，當我因考試成績差而悶悶不樂了，我就會飛快地跑向“小魚池”。當我坐在小石凳上向魚兒傾訴煩惱時，小魚兒就會吹起一串小泡泡來回應我，安慰我，逗我開心。

“愛心池”里埋藏著我許多內心的小秘密，這里成為了我在校園里最喜愛的地方。可如今，不知為何，池內已被灌滿水泥。而我，也即將步入六年級。可“愛心池”仍然在我的記憶中占有自己寂靜的一角，蕩漾著水的波紋，升起一串串小魚的泡泡。

校園一景八年級（模板18篇）篇三

我的母校就像臺時光機，每天都會呈現出不同的姿態，昨天那朵花開了，今天另一朵花也開了。

春天，校園百花齊放，朵朵花枝招展，但最能代表春姑娘的，還屬那叢叢迎春。它雖樸實無華，香氣卻又那樣沁人心脾。它最能代表春的氣息，金黃色的花蕊花瓣含苞欲放，卻只有橡皮大小，在綠葉的陪襯下，顯得格外嬌艷。在春光的照耀下，閃爍著金色的光芒。你是花壇中的星空!在我的心頭撫摸。

秋天，秋叔叔抱著滿懷水果，到處分發，也為紫藤花架安上了紫色的燈籠——紫藤花。它很特殊，不像普通的花一樣花枝招展，從遠看有點像葡萄，只有近看才能知道其中的奧秘，它由一片片淡紫色的花瓣組成，由上至下，花瓣慢慢減少，到最后一排就只剩一兩片花瓣，形狀就像倒過來的三角形，非常奇特。枝繁葉茂的你，為我們乘涼，又帶給我們淡淡的清香，令我陶醉。你就像花架中的天使，那樣美麗。

冬天，所有的花都靜靜地入睡，只有它，可憐的它無依無靠，又是那樣幼小，那樣軟弱，卻不忘展現自己的色彩，它就是——梅花，整個校園只有它一顆梅樹，他還不到一米。可堅忍不拔的它卻在寒冷的冬綻放，是花壇中的唯一生機，挺拔不倒。你就像一位領導者，雖然你是那樣幼小，但你卻那樣勇敢，你是唯一敢在冬季綻放的勇者，抬起頭來，你是冬夜的勝者，那樣美麗。

這就是我母校的四季。

校園一景八年級（模板18篇）篇四

我們的校園風景優美，充滿了歡樂。每次我走進校園，都會被校園的景色深深吸引。

瞧!那里有一棟兩層建筑物——我們的教學樓。它像一位高貴的美麗的姑娘穿著五顏六色的衣裳，還有校園的花草樹木郁郁蔥蔥，掩映著大樓，那場景別提多美了!

在學校的西邊，有一大片香樟樹。每當春姑娘悄悄地向我們走來時，揮動了一下它的魔術棒，使香樟樹從睡夢中醒來。它挺直了身子，抽出了嫩芽，遠遠望去，一片蔥綠，活像一片綠色的海洋。當炎熱的夏天來臨時，同學們在樹陰下乘涼嬉戲。秋天到了，香樟樹上會落下許多樟子，踩上去“咯吱咯吱”響，像一首動聽的交響曲。冬天來了，同學們在樹下打雪仗，堆雪人，玩得可開心了!

走出樹林，繞過籃球場，就來到了校園北邊的草地上。春天，小草冒出了嫩綠的芽，遠遠望去，一片綠色，使人神清氣爽。到了秋天，小草枯萎了。可是，到了第二年春天，它又長了出來，這使我想起了一首詩：“離離原上草，一歲一枯容，野火燒不盡，春風吹又生。”

我們的校園沒有一片紙屑，因為每天都清潔工打掃衛生，同學們都養成了不亂扔紙屑的習慣，所以校園非常潔凈。

我們的校園是我們學習的地方，這里的一磚一瓦，一草一木，都給我留下了深刻的印象。

我愛我的母校!

校園一景八年級（模板18篇）篇五

書是知識的源泉。閱讀對于一個人一生的成長和發展都至關重要，閱讀有助于使孩子樹立正確的人生觀、世界觀，擴大知識面，提高感知力、思考能力和表達能力等素質。為營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，努力建設“以讀書長知識，以讀書促養成，以讀書塑人格”的書香校園，更好的為學生終身發展奠定堅實的基礎。因此倡導開展了“書香校園”讀書活動。這一活動，不僅教給學生閱讀的方法和技巧，真正實現個性化閱讀，使學生在書香中健康、快樂地成長，而且與德育、心育、公民道德建設有機地結合在一起，從而使課外閱讀的內涵變得更為深厚。

古有“文以載道”的說法，也有“一部文學作品改變一個人的一生”的說法。精選適合學生閱讀的作品非常重要，為此學校可根據實際情況建立圖書館，其中很多作品橫貫古今，中外兼有，是學生思想道德建設的絕妙好教材。這些作品教育學生從增強愛國情感做起，弘揚和培育了以愛國主義為核心的偉大民族精神。深入進行中華民族優良傳統教育和中國革命傳統教育、幫助學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為。

這些作品引導廣大未成年人牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得具備文明生活的基本素養，教會了學生處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。努力培育學生的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神，增強他們的動手能力、自主能力和自我保護能力，引導學生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態，激勵他們勤奮學習、大膽實踐、勇于創造。

大量的閱讀不僅是學好語文的途徑，而且還是學生思想道德成長的好方法。閱讀后的交流，是對作品思想內涵的深入挖掘，也是學生閱讀后思想的交流與碰撞，在頻繁的交流與碰撞中，學生的思想得到了升華，閱讀文學作品，讓學生走上了一條健康向上的思想道德發展之路。

家庭教育在學生的思想道德建設中具有特殊重要的作用。但隨著一些客觀原因的變化，一些家庭放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區，給學生教育帶來新的問題;“親子共讀”這一形式，不僅有利于家長對學生的學習引導，還能幫助和引導家長樹立正確的'家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

讀書交流會是學生思想的大碰撞，經常能頻頻閃出思想和智慧的火花。我校學生精心組織讀書交流會，在書友會上，鼓勵學生的自我閱讀，暢快地表達自己的獨特閱讀感受。正是這種敢于讓“不同”共存的閱讀實踐，才讓學生們實現了真正的表達，從而更讓他們的思想火花不斷閃現。

有人作過這樣的比喻，學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲。總而言之“一分耕耘，一分收獲”。學生從活動中受益匪淺，很多學生形成了良好的閱讀興趣和習慣，并潛移默化地受到了道德品質、心理素質等教育。在學校，隨時可以看見學生讀書的身影，隨處可以看見一份份精致的讀書小報、剪報、讀書筆記;經常可以聽見學生的辯論聲、朗誦聲。一個“誦經典的書，做有根基的人”的氛圍便很容易在校園中形成。

校園一景八年級（模板18篇）篇六

坐落在巍巍寺山腳下，清清灌河河畔的城區三小就像一個樂園，一年四季都美得讓人心動。

吵鬧的知了惹惱了夏天的脾氣，太陽都快把大地烤熟了。鳥兒們都怕得在天空中飛行，都躲在樹蔭休息;小狗們都在河邊戲水，它們好像都在和魚兒討論著怎么避開太陽的魔爪……天氣真熱，我們的意志更要鍛煉，同學們那陣陣書聲讓知了羞愧地閉了嘴，讓老天也感動地流了淚，一場大雨襲來，趕走了暑熱，送來了涼爽，整個校園變了樣——那刷著綠漆的皮尤操場成了個大池塘，蜻蜓群群忙點水，孩子堆堆玩紙船，校園變成了樂園。

飄落的黃葉捎來了秋的消息，校園里的桂花樹也變的活潑起來。那么多的桂花不約而同地綻開笑臉，鼓足了勁釋放自己的能量，整個校園都香噴噴的;那些點綴在綠色的樹冠上的一簇簇白色、黃色的小花，像星星、像眼睛眨呀眨的，逗引的我們這些女孩子都跑到桂花樹下撿那小精靈似的桂花。同學們下課了就在操場上打籃球，踢足球，跳繩，跑步，玩得不亦樂乎。如果從教學樓上往下看，就像許多五顏六色的小圓點在操場上滾動。抬起頭看看那藍藍的天，那么明凈，那么純粹，真美!偶爾，看到幾只鳥兒匆匆飛過，或許是在趕往南方過冬吧。

調皮的雪花精靈送來了冬天的快樂，下雪了，到處是白茫茫的一片。遠山胖乎乎的，好像媽媽蒸的大白饅頭，樹木就像披上了白色的袍子，房屋就像戴了一頂頂白帽子，大地就像鋪了一層厚厚的白地毯。校園里就是一個銀色的童話世界，同學們在那白地毯上“嘎吱，嘎吱”地踩腳印，打雪仗，堆雪球，快樂的叫喊聲，通紅的小臉蛋，各色的棉襖為校園這銀色世界做出了彩色的夢!

我愛校園的春天——它給我們送來了勃勃生機!

我愛校園的夏天——它給我們帶來了蟬鳴蜻蜓飛!

我愛校園的秋天——它給我們帶來了桂子花香!

我愛校園的冬天——它給我們帶來了夢幻般的美麗!

校園一景八年級（模板18篇）篇七

我所學習的地方——閔行區實驗中學，是個美麗的地方，也很寬大，我在這兒留下了許許多多美好的回憶，校園里有一些小景色。其中，我最喜歡紫藤花和小花園了。

一進校門，往里走一點兒，右邊就會飄來一陣若有若無的香氣。春天的時候，紫藤花長成了一朵朵略顯青澀的小花苞。走到紫藤長廊下，坐在結實的木椅上，輕輕地移動身子，就能夠聞到一種生機，紫藤復蘇的生機。夏天到了，正是紫藤花開放的時節，花兒有的含苞欲放，嬌滴滴的，像個害羞的少女一樣；有的略帶一點兒靦腆地綻開幾片花瓣，展現出她最美好的時光；有的已完全綻放，花瓣成深紫色，中間有幾根黃色的蕊，隨風飄動，散發出成熟的氣味……啊，她們都是那么別具特色，那甜甜的味道沁入我的心田，滋潤著我。紫色的小花飛舞著，氣味飄入我的身心，一種神清氣爽的感覺。秋天來了，花兒們謝了，一朵朵像翩翩起舞的蝴蝶落下來，有少許落在我身上，花瓣收成一團，有些枯萎了，讓人不由得感傷起來。地上灑滿了紫藤花，一朵朵，昔日的光輝恐怕早已不復存在。雪白的冬天，幾朵紫藤花孤零零地立在枝頭上，她們的生命也將要凋零。入冬了，光禿禿的樹干孤獨極了，紫藤花只有在來年重新開放了。

另一個讓我陶醉的地方，便是小花園了。慢慢地走進操場，然后向右拐，在四張乒乓球臺旁邊，右邊有一片草坪，在草坪上是一條石子路，走在石子路上，左邊是綠油油的灌木叢，一年四季綠如春。右邊是五課高聳入云的喬木，枝丫向外伸展著，粗壯的樹干是健康的深棕色，綠葉像針一般，長在枝丫上。在這些高大的喬木腳下，是一片稀疏的花叢，藍是天藍，紫是深紫，綠是淡綠，分配均勻，讓人感覺看著心曠神怡。再往里走幾十階石級，就到頂了。最里面是水泥地，右邊是教學樓，左邊是喧鬧的馬路，可小花園卻異常的幽靜，可能是因為沒有多少人光顧這里的緣故吧。

校園里的蘑菇亭、假山、天井、小菜地等地方也很美麗，我們的校園真可愛、美麗，要好好保護它才行啊！

校園一景八年級（模板18篇）篇八

我們的學校坐落在山的懷抱里，看著那從未見過的漫山遍野的綠色，呼吸著從未體驗過的天地，這更能突顯我們學校的迷人;美麗。

新學期開始了，同學們沐浴著陽光，朝氣澎勃的走進學校。

往右走，就進人學校的怡心湖，那湖水清幽幽的，靜靜的，讓人的心情也平和下來，看兩岸的翠柳冒出新支，與著湖水交相輝印，絕妙無比，走著走著走到花園，看你鋪滿鵝卵石的路，一旁長著雜七雜八的野草和說不出名的野花，還有那長得歪七扭八的桃樹也爭著冒出綠頭，為我們的學校增添一幅生機昂然的自然畫。

走過怡心湖，往上走，一眼望去，那是我們寬闊，美麗的操場，操場是由紅，綠，白三種顏色組成，內設有籃球場，足球場，羽毛球場和跑道，每當休息時，操場是便山人山人海，有在打籃球的，有在跑步的，還有在足球場上踢足球的，只有一些閑著的人在操場上追逐打鬧，聽，這是國旗臺那兒發出的聲音，原來是升旗手們正在為周一的升旗儀式做準備。聽著這莊嚴地歌曲，再往前走，就是教學樓。

教學樓是大家每天待得地方，所以格外干凈，特別是上課時特別安靜，表現出你追我趕，我能行的學習氛圍，站在教學樓前面，兩旁的就是宿舍區。

這便是我嗎的學校，我愛學校四季常綠的大榕樹，我愛清澈見底的怡心湖，更愛這帶給我們快樂，生機盎然的西山學校。

校園一景八年級（模板18篇）篇九

一走進景色怡人的校園，往右看，就可以看到學校的塑膠操場，它沒有懸掛在學校辦公樓大屏幕的奪目，也沒有噴水池的五彩繽紛，但我，對它卻有一番弄濃濃的情誼。

我們的塑膠操場在學校的南邊，是橢圓型的，外面的一圈是粉紅色的跑道，中間是綠色的空地，紅綠相間，美麗極了!

塑膠操場的東邊上，有一棵參天的百年榕樹，它巨大的樹冠延伸到塑膠操場上空，亭亭如蓋。清晨，葉子積滿了露珠的榕樹上，小鳥們正歡快地跳躍著，唱著動聽的歌曲，令人心曠神怡。蜻蜓與蝴蝶在操場上空飛來飛去，顯出一片勃勃生機。塑膠操場西邊上，種著一叢叢紅色的鮮花和綠色的仙人掌，紅得似火，綠得如玉，空中時時地散發出一陣陣沁人心脾的清香。不禁令人聯想起：“千里鶯啼綠映紅!”

上體育課時，老師帶著同學們來到塑膠操場上活動，有時練跑步，有時練習投沙包，有時練跳遠，有時做游戲……。同學們鍛煉了身體，忘卻了學習的疲憊。

塑膠操場就這樣和我們春夏秋冬的朝夕相處著，轉眼間，我與操場已經相伴五年了，這五年間，它，默默地為我們帶來無窮的快樂，它，豐富了我們的校園生活，它，為校園增添了一道亮麗的“風景線”!

校園一景八年級（模板18篇）篇十

校園生活永遠是最美好的，也永遠是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無奈。

在這個競爭激烈的社會中，這個高手如云的學校中，我們總是要向前向前，總怕一個不留神就被別人擠到了后面，總是擔心自己哪里還需要改進，哪里還需要進步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時間去閱讀文章，不再有那么多的時間去玩耍，不再有做實驗的時間，然而，代替這一切的，都是那學習，我們總是在學習中徘徊著，總是擔心著。

可校園生活也是美好的，我們在學校里，學會了abc，學會了123，學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張甜美的笑臉，一句體貼的問候，讓我們在任何時候都是充滿活力的，在委屈的時候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽的曬太陽，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學習，置身于無憂無慮的課間生活。

校園生活美好，溫馨，無奈，而這也是人生的一章，我們必須要經歷這些，必須要在這些東西中成長。

期待著，期待著明天，相信風雨之后會有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。

寫校園生活的作文500字就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優秀的作文。

校園一景八年級（模板18篇）篇十一

學校是知識的海洋，是心靈的澆灌場所。在這里，我不僅收獲了無窮的知識，而且還收獲了快樂和友誼。這里的一花一草，一樹一木，都無不使我深深地愛上它們。空氣彌漫著香甜的氣息，一切都是它們所造成的，給這里增添了不少生機。

有時候，我喜歡邁著輕快的腳步到學校的生物園里轉轉，和大自然融為一體，未免不是一件愉快的事。可是，這個生物園只有一個教室般大，但卻是校園最美的地方。那兒開滿了花，粉色的花朵開在枝頭上，招來一群群蝴蝶和蜜蜂。小鳥站在樹枝上，又蹦又跳，唱起了悅耳動聽的歌曲。還有各種各樣的植物，有一些我沒見過的，在這里可以大飽眼福了。樹葉長的也是千奇百怪，有的像一把扇子，有的像張開的手掌，有的像一條長長的紙條……世上沒有兩張一模一樣的樹葉，正是樹葉的獨一無二，構成了不一樣的樹。這像是一幅美麗的圖畫，各種來自于大自然的聲音彈奏了一首交響曲。

在生物園門口，有一道二十米來長的讀書走廊，是在今年春天學校才造的。廊頂是由天藍色的材料蓋上的，每逢走進里面，就像身臨其仙境。學校可花了不少功夫，在讀書走廊里做了很多宣傳，都是名人名事。從中我又獲得了文化精華，一筆巨大的財富。廊道邊長這一排樹，但讓我有所感觸是接近門口的那幾棵，它們就像兄弟一樣，互幫互助，共同生長，長成高大雄偉的大樹。我們也需要這種精神，團結就是力量。更讓我大飽眼福的是在今年的春天里，有一棵大樹長滿了淺紫色的花兒，隨風搖曳，搖著搖著，搖散了冬天的氣息，卻搖不盡春天的生機。

這個世界不缺美，缺的是一雙發現美的眼睛。讓我們帶著一雙發現美的眼睛，去發現更多的美和感受大自然的樂趣吧!

校園一景八年級（模板18篇）篇十二

泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書，我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。

迎著朝陽，從容踏步，紅旗招展的書香校園出現在眼前。看著那熟悉的一切，心頭倍感溫馨。小草向我招手，小樹向我點頭，就連飛過頭頂的小鳥兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學生在新舊交替。走近曾經讀書學習的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無數同樣的重復著的話語讓我的聽覺麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導，我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰，持續了兩個月，而老師絲毫沒有放棄我的念頭，一如既往的堅持著。每次，老師都很溫和地對我說話，噓寒問暖，一步步地走向我的內心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過錯，并安慰我說：“人非圣賢孰能無過，知錯能改善莫大焉!”

多次的輔導，我內心的冰慢慢融化，老師漸漸對我也有了好感。至此，踏進校園的我也不那么消沉了。相反的，愛上了教室，愛上了聽課，成了“壞孩子”中的一個好榜樣，成了老師眼中的優等生，也成了同學們刮目的“偶像”。

如今，想起往日的一幕幕，感動的淚水便在眼中打轉。

“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因為是他“再造”了我，讓我真正體會到學習的樂趣，感恩老師的諄諄教導。

難忘——我的校園，我的恩師!

九月，那是一個豐收的季節，一切都好像那么和諧，人們忙著在田間勞作，忙著忙著九月好像變短了。我，在這個豐收的季節，嗅著淡淡的清香，聽著朗朗的讀書聲，走進了我高中的校園。一走進正廳，一種濃郁的學術氣息撲面而來，優雅的鋼琴，古樸的地球儀，襯托出一種莊重優雅的氛圍，就如對學問研究所應抱有的態度一樣。繞過正廳，便是一條寬敞的走廊，在其間漫步，就如走過一條沒有盡頭的文化長廊，展示著我們校園生活中的點點滴滴。沿著這走廊繼續向前，那便是我所愛的那個班級—高一五班，也是我高中生活的開端。

在書香伴隨的時光，我懂得了團結，堅強，努力……我向著夢想伴著書香，走向成熟。

在校園里的每一天，都是難忘的日子。如果你留心觀察它，它每一處都散發著美。今天，我帶你在我們的校園里轉一轉吧!

校門外墻有一條書畫長廊，長廊一側的那些書畫都出自我校學生之手，那一幅幅的毛筆字是那么的端莊、飄灑。那一幅幅的畫，又是那么的栩栩如生。這樣的字配合著這樣的畫，讓人感覺像是走進了連綿不斷的書海畫卷中，讓人神清氣爽!剛踏入校園的大門，前方不遠處一塊高大的石碑便撲入眼簾。石碑上刻著“健美”二字，它時時激勵我們在這兒學習的達成目標是身體健康，心靈純美。

若把視線轉向石碑左側，便是我們學習的天地了，兩幢教學樓，一幢綜合樓，有許多讓人喜歡的教室，那便是計算機房、實驗室、圖書館等，里面布置別具一格，一看就讓我們流連忘返。每兩幢樓之間，都會有一處絢麗的風景線，比如“書卷”處在第一、二幢教學樓之間，“書卷”依照古時的竹簡，用高大的石頭特制而成。上面刻著隋唐時期大書法家智永全所寫的《千字文》。無可挑剔的字被周圍的，綠樹紅花一映襯，那更是無無倫比了!

“蘭亭”是大家熟知的事物，可我校也有這么一座“蘭亭”噢!我們的“蘭亭”是為了培養同學們對書法的熱愛所建的，它的位置和書卷很近，只相隔了一幢教學樓。古樸優雅的六角亭旁放置了幾臺寫字桌，桌面用特別的青磚鋪就。在它上面可以反復沾水練習毛筆書法，因為青磚上的字印過一會兒會自動消失，真是既節能又實用啊!

石碑的右側就是我們的干凈、寬敞的游樂天地操場了，我們曾在這兒舉行風箏比賽、運動會、水火箭射擊……在那上面，灑下我們多少的汗滴，留下我們多少的歡聲笑語啊。我們鄞州區許多體育比賽都曾在這兒舉行，給學校帶來了更多的生機。

我為能在這樣美麗的學校學習而自豪!讓我們一起愛護學校吧!

鳥兒撲閃著翅膀，攜著時間，乘風而去，“叮鈴鈴!”下課鈴是新世界的開端，躁動開始了……在圖書角擁擠的人群中，總能找到我的身影，操起一本書——《城南舊事》，用手指輕輕劃過頁面，我吮吸著知識的甘露。隱隱約約的流水聲，在耳邊作響。“咳咳”我被宋媽用撣子揚起的灰塵嗆到了。正想抱怨呢，接下來發生的事，讓我目瞪口呆，怎么會，我到書里來了!“呼呼”陣陣地風帶來了少許寒意。目光一瞅，哈，那棉褲子還真能立起來!隨手拿了件英子的大襖子穿上了，還正合適!瞧：英子的媽媽正梳著大辮子呢，真美。我也學著樣兒，笨手笨腳地扎起來。“去外面溜達溜達!”我自言自語地說。

先跟著英子去看看吧!呀，這不是八珍梅嗎!我拿起一包，嘗了嘗，真好吃又酸又甜。“惠安館”。我念出了聲來。爬上門口那棵樹，坐在樹杈上，吃起八珍梅來。喲，樹下怎么有個姑娘——那是惠貞!我玩著她的大辮子，可她卻一點兒也察覺不到。“咚咚”幾個梅子從包里溜出來了，我跟著它，拐進了個小胡同。呀，那是妞兒!長得多俊啊，可卻正遭著養父的打罵，我幾個箭步沖上去，拽著那醉漢的手腕兒，試圖阻止他。可我不論打還是罵，他就是沒反應呀，我急得掉下眼淚。

我狠下心，正當一巴掌要落在妞兒臉上時，往她前面一站。透過我的巴掌，聲輕了，說明沒那么疼啦。可是，我的臉卻火辣辣地疼，痛徹心扉呀……那是一個雷雨交加的夜晚。惠貞決定帶著妞兒去車站!“不要!不要!”我賣力的吶喊。因為等待她們的是悲慘的命運!“妞兒，惠貞，不要走!”我喊破了聲。可是，她們聽不見啊。她們坐上了車!無論我怎么跑，也追不上。我全身濕透地坐在雨地里，大顆的雨珠打得我睜不開眼。我無助地拍打著地面，還濺起了水花。時間，從指尖溜走，要上課了。我輕輕吐了口氣，如釋重負般。書合上了，可書香，還縈繞在身旁，這就是書的魅力吧!

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，也是我們的好老師，在人生路上伴我們成長。

我的房間里擺滿了各種書籍，每天，我都會細心地“照顧“它們。學校里也飄散著書香：小書亭中，同學們站著、躺著、坐著，津津有味地閱讀;操場上，書香四處飄散，那清淡的書香，把同學們籠罩在歡聲笑語中;教室里，許許多多有趣的書擺放在“圖書角”中，好像在呼喊：“快來讀我吧!我肚子里的知識可多了呢!”

我和大多數的同學一樣，都是一個“小書迷”，每天抱著書，一看就是幾個小時，中午上學時，我常常悄悄地溜進教室里，神不知鬼不覺地“偷”走一本書，坐在座位上讀起來，又是竟連同學大聲叫我，我也沒有絲毫察覺。

有一次，我和一個同學一起去小書亭做作業。我做完作業了，就隨手拿起一本書閱讀起來，還不時傳來幾聲歡笑。我仿佛忘記了我在哪兒，而是沉浸在書的世界里：那里又可愛的笨狼，愛說謊的小木偶和聰明的列那狐以及愛動腦的阿凡提和善良的好心眼兒巨人。過了許久，媽媽打來電話，說：“孩子，你的讀書時間到了!要回家吃飯了!”這時，我才念念不舍地放下書回家了，完全忘了后面還有我的同學，她大聲叫道：“等等我呀!”這時我才回過神來，跟她說對不起。

讀書也對我的寫作提供了很大的幫助：以前糊涂的“流水賬”現在此次獲得“優”。大大提高了我的成績。

我愛讀書，是它陪伴我學習;是它陪伴我成長。我更愛我這個書香漫漫、充滿歡聲笑語的“書香校園!”

校園一景八年級（模板18篇）篇十三

我們學校位于西城區廣外街道。我們學校像一個美麗的大花園，一年四季都非常迷人。

春天，校園里百花爭艷，香氣四溢。最先綻開的，就要數那黃燦燦的迎春花了，遠遠望去，成片的金黃色的小花們組成了一片美麗的花海。緊接著，美麗的桃花也開放了，它的葉子是深綠色的，花瓣有紅的，粉的……美麗極了！花瓣層層疊疊，在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托，顯得更加美麗。瞧，一只披著花衣裳的蝴蝶在桃花叢中飛舞呢。道路兩旁，柳樹婀娜多姿，枝條里抽出了新的嫩葉，給春光平添了不少光彩。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們歡呼著，跳躍著，奔向操場，玩起了游戲，處處傳來歡聲笑語。

夏天到了，大樹枝繁葉茂。池塘里，綠色的大荷葉漂浮在水面上，挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花從這些大圓盤之間冒了出來，亭亭玉立，如同仙女一般。荷花瓣中，還露出了嫰黃色的小蓮蓬呢！青蛙在荷葉上跳來跳去，還唱著歌呢！六月天，娃娃臉，說變就變！不知何時，天空烏云密布，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。教室里卻燈火通明，同學們正認真復習著，絲毫不受窗外風雨的影響，準備迎接即將到來的期末考試。

一陣秋風吹來，樹葉變黃了，紛紛落了下來，地上的落葉，像鋪上了一層地毯。桂花也盛開了，散發出淡淡的清香。菊花也爭先恐后的開放，好像一個個花仙子。秋天也是豐收的季節，校園里的蘋果樹上掛滿了一個個又大又圓的紅蘋果，柿子樹也不甘落后，紅紅的柿子掛滿枝頭，把樹枝都壓低了許多。我們坐在果樹下，品嘗著甜甜的果實，感受著收獲的喜悅。

冬天來了，樹葉都已經落下，只剩下光禿禿的樹枝。唯獨松樹還是深綠色的，它好像堅毅挺拔的軍人一樣在那里堅守著校園。哇，下雪了，潔白的雪花從天空中飄落下來，像美麗的精靈在翩翩起舞，那場景可真美麗呀！我們也紛紛跑出教室，打雪仗，堆雪人。雪地上留下我們快樂的足跡。

這就是我的校園，我不僅在這里感受到快樂，還收獲了知識，得到成長！我愛我的校園。

校園一景八年級（模板18篇）篇十四

生命，每個人只有一次。自從有了人類的一刻開始，就有了安全，因為人的生命只有一次。所以，我們要好好珍惜我們的生命。然而，生活中的安全事故有很多，讓人防不勝防。比如說火災、洪水、雷電、車禍、溺水……現在，我就來說說小學生怎么預防和逃生吧。

預防火災。我們一定要做到不能帶打火機、打火石、火柴和易燃物品進學校。發生火災時，學校就會響起警報。在教室上課的時候，發生火災可以用紅領巾澆上水疊成四層遮住口鼻，彎下腰，按前、后門分別有秩序分散。有秩序的跑去到像操場這么空曠的地方。注意，此時不要坐電梯，因為發生火災時電梯故障的幾率是百分之百。如果在宿舍發生火災，就用晚上接來喝的水，倒在被子上，披在背上彎腰跑到操場上去從而避免因窒息死亡。

地震和火災不一樣。它是由于地心震動才發生的，它幾乎是無法預防的。那么，我們就要做好十足的準備。上課時不要把門關起來，這樣地震的時候就可以趕快離開，地震一兩秒的時候先躲在桌子底下，之后用書本把頭護起來，就可以疏散逃生了。地震時，也不要坐電梯。因為地震時，電梯也有百分之一百的幾率墜落，所以地震的時候也不要坐電梯。

安全中還要防水。放學的時候，不要一群好朋友約起來去河邊玩水，更不要自己一個人去玩水。這樣的事例，已經發生過很多。比如幾個大哥哥去水邊玩耍，但不小心踩空了，從而溺水身亡。也有的小朋友獨自一人在水潭邊玩，他以為水很淺。誰知跳下去之后，水底的泥巴焊住了腳，最終丟了寶貴的生命。如果不慎失足落入水中，我們就要把雙手雙腳展開，仰面向上，大喊救命啊！這樣有人聽見就會來救你了。可發生危險，立馬有人救你的幾率很小。因為落水到失去生命僅僅幾分鐘時間，旁邊不一定會有人，所以我們一定要謹記老師和爸爸媽媽的話，不要到河里，水塘邊，堤壩上玩。還有出門要告知家人你去什么地方玩，和誰一起玩，幾點回家，這樣家人才不會擔心。

我們應當注意安全，保護好自己和身邊的人，因為人的生命只有一次。

校園一景八年級（模板18篇）篇十五

剛進校門就看見高大、整潔、氣派的教學樓。教學樓旁邊有一個小花園。從校門看就像是一團團蒼翠的草叢。

走在陽光大道上，看著小花園旁邊的紅花繼木顏色各異，有翠綠的、紅的，還有深紫的。就像是圍成了一個巨大的舞臺，里面的四棵塔松猶如舞臺上的舞者，塔松的下面圍著紅的、綠的楓葉，就像是一條漂亮的裙子。

走進小花園，地上踩著柔軟的草地。首先映入眼簾的是靠近西邊圍墻的香樟。它們像站崗的一排排士兵，守衛著我們的校園，即使天氣再寒冷，它也長得那么茂盛。左邊和右邊各有一棵桂樹，這兩棵桂樹像兩把撐開的巨傘，為它周圍的小草遮風擋雨。它又像一名勤勞的園丁照顧著它身邊的“小朋友”最高的是銀杏樹，它現在像一位頭發都禿掉的老人，正在養精蓄銳準備在夏天長得更加旺盛，給人們帶來涼爽。

來到三樓的班級從上面往下俯視，感覺小花園像一個空心的數字“1”外圍的紅花繼木像一條五顏六色的彩帶。課間，年齡較小的同學們一起在小花園上玩耍：有的在灌木叢后面玩捉迷藏；有的在追逐打鬧；有的則躺在柔軟的“地毯”上享受陽光的沐浴。

我愛教學樓旁的小花園！是他把我們的校園裝點得如此多姿多彩！

校園一景八年級（模板18篇）篇十六

校園一景八年級（模板18篇）篇十七

走進校園大門，迎接我們的是兩棵大柳樹，再往里走是我們校園有名的小花園，我們都喜歡它。

雖然是個小花園，但它是我們學校的“風景名勝”。

春天，它是花的天地。我們在蘑菇房下玩耍，小鳥在枝頭給我們唱歌，花兒給我們鼓掌。

秋天，桂花滿枝頭，一進校門一股清香撲鼻而來，讓我們陶醉其中。

冬天，花園被冰雪覆蓋著，我們在這里打雪仗、堆雪人，別提多高興啦。

我愛我們的校園，更愛那一年四季讓人陶醉的花園。

校園一景八年級（模板18篇）篇十八

是我們學校花的發源地；這是一個充滿歡笑和歡笑的溫暖世界。這個地方是我們學校的花園。

我的學校花園，一年四季，看得不厭，朋友們，快看：

春女來到我們的花園，花園里的一切都讓她大開眼界。花園里有很多花，紅得像火，黃得像金，白得像雪，粉得像日出……有些藏在樹葉下面，有些只露出一個“小腦袋”。

春姑娘走了，夏哥哥又受到了歡迎。夏天，花園是深綠色的，樹木繁茂。花園里有一個小亭子，許多學生在那里乘涼，課后看書。

看到春姑娘和夏哥哥的表演，秋姐也不甘示弱。郁郁蔥蔥的樹木變得稀少，樹葉枯黃枯萎，不斷飄落。落葉被風吹起，薩沙武賈西奇在演奏秋天的進行曲。

秋姐下班了，又迎來了冬爺爺。進入花園就像進入一個有雪的銀白色世界。樹上蓋著“白色被子”，準備長眠。只有松柏依舊挺立，像解放軍的大叔站崗。

同學們，我們的花園漂亮嗎？如果你被我們校園美麗而美妙的風景所吸引，如果你參觀得更多，你可以來找我。我非常愿意做你的向導。