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    我心中的柳樹(實用18篇)

    時間:2025-05-22 作者:琴心月

    優秀作文通常能夠通過真實的材料和精彩的闡述給讀者以鮮明的感受和深刻的體驗。如果你正在苦惱如何寫一篇優秀的作文,不妨閱讀以下范文,找找靈感。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇一

    春天不僅僅只是一個季節,其實,春天在人的心中還是一種快樂的體現。

    我心中的春,就是當我取得好成績之時,我總會掛著一副暖洋洋的笑容,同學們也總會向我投來羨慕的目光。回到家時,當媽媽看到我的成績,露出了欣慰的笑容,我的心里總是美滋滋的,感覺就像沐浴在陽光之下,感受到了春天般的溫暖。

    我心中的春,就是在我交上一位知心朋友,每當我取得好成績時,他能跟我一起分享成功的喜悅;每當我遇到煩惱時,他也能跟我一起分擔痛苦。能交上這樣的朋友,感覺就像吹著涼爽的微風,感受到那春天般的涼爽。

    我心中的春,就是在我遇上了一位好老師時,在老師的教導下我能努力學習、勤奮創新,從中汲取充分的知識,并能活學活用,在生活上以及學業中取得巨大的成就。當我聽到老師對我的那一聲聲的稱贊,以及同學們投來的贊許的目光時,我就像感受到了春天那花朵的芬香。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇二

    前段時間,聽說家鄉道路兩邊的大柳樹都被砍了,我難過了許久,不只是因為它長了那么高大的樣子還要被砍去移栽到別的地方,或者是用作其他用途,而是因為它陪伴了我們童年的許多喜怒哀樂,承載著許多美好的回憶。

    春天的時候,柳樹剛發出嫩枝,有些調皮的小孩兒就喜歡折下幾根柳枝,打鬧著玩兒,嘻嘻哈哈的在柳樹下奔跑,倒也是別有一番意境。

    到了夏天,枝繁葉茂,道路兩邊成為了綠色的海洋,這是我們最喜歡的季節,大家一起在樹下跑跑跳跳,全然把炎熱跑到了腦后。

    有一些梧桐樹上,會有許多知了在上面,蟬鳴陣陣,聲聲悅耳。我們準備好了面筋跟竹竿,幾個人拖著長長的桿子,跑過去粘知了。其實成果如何并不重要,重要的是大家一起享受這個過程,并且能夠樂在其中。

    秋天,葉子枯黃,整個樹上變得干枯一片,全然沒有了生氣。可是我們知道,該離開的總是留不住,該回來的也不會輕易走開。所以我們學著去習慣這種大自然的變化,等待著來年樹葉翠綠,再一次充滿生氣。

    冬天,樹上覆滿了積雪,大地都是白茫茫的一片。

    家鄉的四季,四季的柳樹,承載了我們太多的回憶和快樂。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇三

    仰望天空,一碧千里。只見幾只小鳥在藍悠悠的天空中自由自在地飛舞盤旋,快活地嬉戲著,似乎在歡呼著春的到來!

    遠看柳樹林,一筷筷嫩芽映入眼簾,令人憧憬,向往。只見每棵柳樹的樹梢都長出了嫩嫩的綠葉和細細的嫩條,它們隨風舞動著,好似一位位亭亭玉立的少女在那里翩翩起舞。大河里的水嘩嘩作響,濺起一陣陣浪花,在陽光中閃爍,好似天然的舞臺。風停聲止,整個柳樹林瞬間變得寂靜起來,我似乎聽見了大地回春的春潮聲,我的思緒成為一個個快樂的音符,伴隨著春的韻律在嫩黃的柳樹尖上一跳躍。地面,綠茵茵的小草偷偷地探出了頭,允吸著春的甘露。走進柳樹林就像走進了一幅美麗的春的畫卷。突然,幾只小鳥“嘰嘰喳喳”地飛落在林間,打破了柳樹林的寧靜,柳樹林變得熱鬧起來了。小鳥在歌唱,流水拍打著“石鼓”,樹葉“沙沙”的拍起手,真是一曲優美的交響曲啊!

    啊!春天的柳樹林啊,你真美麗!!!!

    我心中的柳樹(實用18篇)篇四

    把它看得越來越清晰。

    它總在變化著色彩。

    形狀確很少變。

    它在不斷地生長,直指地面。

    日曬風吹。

    它在烈日下日漸堅韌。

    在風吹動中搖擺不定。

    當暴風雨來臨時。

    我始終在靠近它。

    告訴它。

    快長吧,長到地面上去。

    我走到了它跟前。

    它長到了地面。

    我用腳將它牢牢地踩在地面上。

    當風再次吹來。

    它不再搖擺不定,只有微微的顫動。

    此刻,我的心微微地笑了。

    柳樹連著柳枝快樂地輕舞。

    我的心,愿柳枝快點長到地面去。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇五

    碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。柳樹,就真的好似一位少女,長長的頭發垂下來,迎風輕輕搖擺。柳樹是報春的使者,是春天的預告員,當春天來到時,它就會歡天喜地披上一層綠裝,迎接春的到來。柳樹對空氣污染及塵埃的抵抗力強,泉城濟南市里就在泉水旁種有很多柳樹,有柳樹的搭配,青青嫩芽襯托著泉水的清澈、天的蔚藍,才這般如詩如畫。

    楊樹非常高、非常直,高大挺拔,甚至能長到十幾米,就像保衛著祖國的士兵。它雖不是直插云霄,但頑強的生命力也值得我們敬佩,在邊界的好多地方都種著白楊,為的'是抵御風沙、煙塵。它們耐水濕、耐煙塵、抗污染,甚至能活到兩百多年,是楊樹種類中活得最久的了。

    胡楊真是“沙漠的脊梁”,它和一般的楊樹不同,能忍受荒漠中干旱、多變的惡劣氣候,它的根可以扎到20米以下的地層中吸取地下水,并深深根植于大地,體內還能貯存大量的水分,生命力是十分的頑強,它長在干旱的沙漠地區。胡楊是最古老的一種楊樹,在一億三千多萬年前就開始在地球上生存了。它生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽,它任憑沙漠風暴肆虐、干旱侵蝕,卻依然頑強挺立,被人們稱為“沙漠英雄樹”。它這種百折不撓、頑強不屈的精神值得我學習,更值得大家學習!

    我眼中的胡楊是沙漠的英雄、是頑強、百折不撓的英雄!

    柳樹雖大,但卻“婀娜多姿”;楊樹雖然不是太高,但生命力頑強、高大挺拔;胡楊有它頑強的性格,更有它獨特的美……每棵樹都是綠色的化身、都是綠色的使者,它們的精神都值得我們歌頌,是上天賜給人類的禮物,我們要好好珍惜它們、保護它們,讓我們的地球家園更加美麗、清新!

    我心中的柳樹(實用18篇)篇六

    柳樹像一位俊俏的少女,披著翠綠的頭發。絲絲柳枝如同美發拉出直板燙,一條條垂直流暢的線條,柔美飄逸,賞心悅目。春姑娘用她和風般的手指,把柳樹的綠發細細梳理,從芽苞美妝到綠葉滿枝椏;夏小伙用他多情的目光、炙熱的情懷,將柳樹精心裝扮成帶著綠色蓋頭的待嫁新娘。

    每當此時,杜牧的一首《獨柳》就會浮現在我的腦海:“含煙一株柳,拂地搖風久。佳人不忍折,悵望回纖手。”詩人刻劃出一棵在風中孤獨的柳樹,以及一位站在柳旁徘徊的古代佳人,惆悵地縮回想折枝的纖手。光陰如同白駒過隙,人類文明已過數千年,如今的柳樹林,生長在陽光下、飄蕩在微風中,再也沒有幽怨的弱女子,獨立柳樹旁。對于柳樹,我一直覺得與它有著千絲萬縷的聯系。故鄉有一片柳樹林,我心中也有一片柳樹林;那片柳樹的根,深深扎在泥土里,而我的根,也深扎在故鄉的泥土之中。也許我和柳樹的根一樣,如同《致橡樹》中描述的細節:“根緊握在地下,葉相觸在云里……”

    記得那年剛上初中,學校離家有四公里的路程。每天凌晨五點,我便起床弄早餐,等到吃過后,天未亮。當我出門時,天空中還掛著尚未睡醒的幾顆星星,正眨巴著朦朧的睡眼。一輪月亮熬了通宵,在天邊露出滿臉的倦容。有時,天空黑得太濃,就算微弱的燈光,也擦不亮晨空的漆黑,我便會邀上小伙伴一塊兒上學。有時點著向日葵桿捆成的火把,借著火光前行,有時借著朦朧的月光出發。柳樹,就是孩子們上學路上的參照物。走到直柳樹時,離校還有三里遠。來到歪脖子柳樹下,我們要跨過巨石、邁過小坎,才是平坦大道。有了河堤旁、小徑邊的柳樹,孩子們不會走偏方向,不會滑落河里,也不會掉到路旁,偶有幾乎摔倒時,抓住柳枝就會安然無恙。柳樹仿佛就是老師,即便在黑暗的晨空里,也能指引方向。柳樹又像父母兄長,總能在需要時,給我們那股支撐不摔倒的力量。

    清晨,似乎是孩子們引領新一天的開始,每當有孩子先吃完早餐,便大聲叫喊小伙伴,到村口的塘角邊集合去上學,來不及吃的,小手里抓著一個自己捏緊的飯團出門了。山村原本寂靜的角落,因孩子們早起,而到處回蕩著我們快樂的聲音。小狗被吵醒,非常生氣,汪汪大叫起來。鳥兒性格柔和多了,時不時叫幾聲,又撲騰一陣,可能是它在睡意正酣,嘟囔一聲、翻了個身,接著又睡著了。小蟲子本在竊竊私語,可聽到我們的聲音立刻安靜了,把它們主會場的頻道,讓給急著上學的孩子們。

    照亮上學的小路,除點火把之外,還有一種光是孩子們的照明工具,那就是螢火蟲。古代“囊螢夜讀”,形容讀書勤奮刻苦,而在那貧窮落后的山村,螢光照路是另一種求知的艱辛。夜幕降臨,當屋內萬家燈火升起,夏夜的風,吹來千萬個閃光點,它們就像夜空的亮片。路旁的蒿草上、河堤的柳枝上、田埂的小草上,閃著點點光芒,這就是螢火蟲。夜色把柳枝染得深暗,可無論漆黑如何深濃,也遮不住螢火蟲的光芒。我們每人都有一個洗凈的墨水瓶,那是為螢火蟲準備的玻璃小屋,孩子們從戶外收集螢火蟲,裝到玻璃瓶里。

    數十只螢火蟲,在透亮的玻璃房子中表演。這個舞臺燈光閃爍,螢火蟲有統一的節奏,有序地閃耀著亮光。光亮雖小,不能燈火通明,但足以照亮上學的路。黑暗中,我們借助光芒,經過柳樹旁的彎彎曲曲的小徑,走向學校,越走天越亮。

    我們來到學校,坐到教室里,朗朗的讀書聲是清晨的希望之歌,悅耳動聽。教室窗外的柳樹,就像一位忠實的粉絲,它是一位安靜的大家閨秀,披著一頭綠色柔美的秀發、隨風擺動著柔軟的手臂,默默地見證了孩子們的成長,也見證了我們每一次的歡樂和每一次的進步。

    晨光溜走,柳枝隨風飄忽,偶爾有麻雀在枝頭嘻戲。有一天上課時,兩只小麻雀突然飛進教室,在屋椽上走“平衡木”,時而表演“高低桿”的絕技,時而從高處的木桿跳向低處,又從低處跳向高處。我的目光也跟隨著麻雀跳躍,心兒也隨它一起移動,生怕它一不小心掉下來,緊張得把嘴巴張成一個巨大的句號一樣。這時,數學課朱老師正在講等腰三角形。我腦海中感覺房椽就是老師手中的三角板。朱老師拿著粉筆頭在用心講解,可我的心思就是那只小麻雀,在教室里停留一小會兒之后,便飛向柳樹林,飛向更遠更廣闊的山外。

    忽見粉紅色的小點,似拋弧線從空中落下,誘得我把目光從窗外收了回來,這時才發現老師嚴厲的目光。頓時,我的心中就像懷揣一只小兔子,砰砰跳個不停,生怕老師會批評我,不敢看老師,只能用眼角的余光偷看,卻看見老師平靜慈祥的臉,一點沒有追究的想法。老師并沒有口頭提醒或批評,而是用這種無聲的方式,提醒我專心上課,也給足我面子。老師用情至深,維護著叛逆期的我,愛到深處竟無言。當我體會到這種境界時,恨不得找個地洞鉆進去。從那以后,我的性格變了,如同被訓服的脫疆野馬,再也沒有放縱出去。

    學校的外操場在柳樹林旁邊,每逢開全校大會,就在外操場上集合。有一日,學校召開“學雷鋒樹新風”學習動員大會,要求每個班按標志線整齊地站三行,認真聽取會議精神,及時按中學生行為規范和“學雷鋒樹新風”的要求來執行。

    校長在講臺上講話,麥克風里傳出鏗鏘有力的聲音,回蕩在學校的上空。站在前排的我,聽著校長的聲音逐漸減弱,聲音慢慢飄遠,耳邊似有瞌睡蟲在“唧唧復唧唧”的鳴叫,眼前的陽光也漸漸暗弱,直至黑暗,我暈倒在操場上。昏迷的我仿佛夢境一般,全身松弛舒坦,夢見自己靠在一棵柳樹下睡著了。不時,還有柳枝條輕輕拂過我的面頰,舒服極了。忽然,有一股溫暖,浸入口中,讓我漸漸醒來,這才發現自己正躺在班主任的.懷里。班主任用溫暖的手,撥開我臉上的一縷頭發,一勺一勺地把溫水,喂入我的口中。

    當溫熱從口中傳到心里,我的耳邊聽到有人在急切的呼喚,感到溫暖的東西捂在額頭。我躺在老師床上,淡漠的眼神望向遠方,窗外的柳枝,從模糊的綠色到一片片清晰的綠柳葉。身邊的聲音,也從嘈雜的噪聲到清晰的安慰,讓我漸漸蘇醒過來。此時,我真真切切地體會到老師掌心的溫暖,讀懂老師焦急的目光,也看到了我醒來時老師的欣慰。

    接下來的初中兩年,是老師用愛,讓我從烈性的野馬變成了溫順的良駒。無數個下課時分,我一改往日假小子的形象,安靜地坐在教室。我有時目光望向窗外,看到那片柳樹也正安詳地注視著我,向我投來贊許的目光。

    許多年后,河堤加寬變成村級公路,可是那片柳樹林還在。柳樹林似乎更大了,柳樹也更高了。幾棵老去的柳樹,枯枝未去,樹旁已插有新柳苗。如今,柳樹林旁的學校已變了模樣,寬敞的教室、整齊的校舍,還有校園池塘邊新栽的柳樹,無不向我展示著新的春天。學校的老師們,從青春到暮年、由青絲變白發,老教師退休了,又迎來新園丁。無論歲月迭替,老師都如這片柳樹林一樣,扎根泥土之中,固守著這片土地,濡養著這一方山水滋潤的人們。

    時光飛逝,如今我已經走過了無數歲月的溝壑,也經歷了多少人生的風雨。從前的這段童年往事,始終珍藏在我的心中,彌久愈香。家鄉這片柳林,曾經給兒時的我帶來無窮的樂趣,給我許多愛的溫馨,每次回想起來,都會自覺地在嘴角邊露出一絲愉悅的微笑,甜在心里。

    每當柳絮飄飛的日子,那就是我對柳樹林的思念,絲絲縷縷、麻麻綿綿。如今的城市里,公園中、河岸邊,到處都栽有綠綠蔥蔥的柳樹。看到這些柳樹,就仿佛看到了家鄉的柳樹林一樣,讓我倍感親切。我感到每一棵柳樹,就是故鄉柳樹的化身,不管我走到哪兒,都陪伴在我的身旁。我喜歡穿行于柳樹林中,也喜歡讓輕柔的柳枝拂過我的臉龐。當我置身在這些枝繁葉茂的柳樹林中,看著風吹柳枝的景象,就會再一次回想起故鄉的點點滴滴。我的思緒,隨著柳枝的搖曳而飄向遙遠的故鄉。

    如今,我已經遠離故鄉,但是故鄉的山山水水和一草一木仍然印刻在我的心中。我的童年早已走遠,可是每次回憶起曾經走過的那些懵懂無知的日子,心里便有一種暖。我知道,柳樹林是歲月給我的最珍貴禮物,它改變了我的性格,并且讓我一生受用無窮。每當我看到柳樹時,仿佛覺得它也與我一樣,有了愛、動了心。這時,內心深處,一種情愫慢慢地滋生瘋長,密密織成柳絮,恨不得自己與柳樹攜手相伴,無論滄海桑田,心永遠相連。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇七

    前段時間,聽說家鄉道路兩邊的大柳樹都被砍了,我難過了許久,不只是因為它長了那么高大的樣子還要被砍去移栽到別的地方,或者是用作其他用途,而是因為它陪伴了我們童年的許多喜怒哀樂,承載著許多美好的回憶。

    春天的時候,柳樹剛發出嫩枝,有些調皮的小孩兒就喜歡折下幾根柳枝,打鬧著玩兒,嘻嘻哈哈的在柳樹下奔跑,倒也是別有一番意境。

    到了夏天,枝繁葉茂,道路兩邊成為了綠色的海洋,這是我們最喜歡的季節,大家一起在樹下跑跑跳跳,全然把炎熱跑到了腦后。

    有一些梧桐樹上,會有許多知了在上面,蟬鳴陣陣,聲聲悅耳。我們準備好了面筋跟竹竿,幾個人拖著長長的桿子,跑過去粘知了。其實成果如何并不重要,重要的是大家一起享受這個過程,并且能夠樂在其中。

    秋天,葉子枯黃,整個樹上變得干枯一片,全然沒有了生氣。可是我們知道,該離開的'總是留不住,該回來的也不會輕易走開。所以我們學著去習慣這種大自然的變化,等待著來年樹葉翠綠,再一次充滿生氣。

    冬天,樹上覆滿了積雪,大地都是白茫茫的一片。

    家鄉的四季,四季的柳樹,承載了我們太多的回憶和快樂。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇八

    媽媽星。

    我撥開媽媽的長發,看到幾根耀眼的銀絲。“媽媽,你怎么長了白頭發?”“因為我的婷婷長大了啊。”媽媽微笑著說,我才想到媽媽已經為我操勞了了。也許那些黑發都是愛吧。當媽媽將她的愛透支給了我,那烏黑的秀發就變成銀絲了吧。那耀眼的銀絲分明在閃著星光。哦,媽媽的愛是我心中的星。

    爸爸星。

    我給爸爸整理書桌,一個黑色的小本子出現在我面前。是爸爸的日記!居然還是1990年的日記。“今天我做爸爸了,我有了一個可愛的女兒。她剛出生時閉著眼睛,非常可愛”“我翻遍了漢語大詞典,叫什么名字呢?有了,就叫婷婷吧,愿我的女兒長得漂漂亮亮的。”天哪,幾乎全是關于我的日記,我的成長爸爸都默默地用筆記了下來,這份感情我此時此刻才真真切切地體會到。我看到小本子的封面是一個金燦燦的星星。哦,爸爸的愛是我心中的星。

    姥姥星。

    “快過來試試,合穿不合穿”。姥姥拿著一件棉襖喊我。這個棉襖怎么這么眼熟呢?好像見姥姥穿過?我穿上,正合身。“入冬了,你要上學沒棉襖穿會凍病的.。”“那你呢”“我將就一下就行了”原來姥姥這些天坐在縫紉機前是為了給我改棉襖啊!為了我能穿暖,姥姥將自己的棉襖給了我。我看到棉襖上有許多小星星。哦,姥姥的愛是我心中的星。

    外公星。

    “像我這樣拿筆,要用巧力,不能用蠻力,明白嗎?”外公正在教我寫毛筆字呢!“我不寫了,沒意思!”我扔下了筆。“把筆拿起來,繼續寫”外公厲聲喝到。看到外公的樣子,我“哇”的一聲哭了。外公放下筆,抱起我,替我擦干眼淚。“連這一點毅力都沒有,怎么能成大事。”外公愛憐地教導我。他又手把手地開始教我。外公的大手好溫暖。“外公,你這是寫了個什么字?”“是星星的‘星’字”。哦,外公的愛是我心中的星。

    弟弟星。

    弟弟捧起我的手問“姐姐,打針的時候疼嗎,你有沒有咬住牙,咬住牙就不疼了”我摸摸他的頭說“不疼了”。弟弟傻傻地笑了,真可愛。他拉著我的手說“姐姐,你看我畫了什么?”“是一顆小星星”。哦,弟弟的愛是我心中的星。

    結尾。

    我的家充滿了溫馨與幸福,更充盈著愛。在這個美好的家中,我感受到了人間最真的情――親情。我抬起頭,看著窗外的繁星滿天。愛,是我心中的星。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇九

    柳樹就像一位俊俏的少女,披著翠綠的頭發。絲絲柳枝,如同美發拉出直板燙,一條條垂直流暢的線條,柔美飄逸,賞心悅目。春姑娘用她和風般的手指,把柳樹的綠發細細梳理,從芽苞美妝到綠葉滿枝椏;夏小伙用他多情的目光、炙熱的情懷,將柳樹精心裝扮成帶著綠色蓋頭的待嫁新娘。

    每當此時,杜牧的一首《獨柳》,就會浮現在我的腦海:“含煙一株柳,拂地搖風久。佳人不忍折,悵望回纖手。”詩人在詩中刻劃出一棵在風中孤獨的柳樹,以及一位站在柳旁徘徊的古代佳人,惆悵地縮回想折枝的纖手。光陰如同白駒過隙,人類文明已過數千年,如今的柳樹林,生長在陽光下、飄蕩在微風中,再也沒有幽怨的弱女子,獨立柳樹旁。對于柳樹,我一直覺得與它有著千絲萬縷的聯系,因為故鄉有一片柳樹林,我心中也有一片柳樹林。那片柳樹的根,深深扎在泥土里,而我的根,也深扎在故鄉的泥土之中。也許我和柳樹的根一樣,就像《致橡樹》中描述的細節:“根緊握在地下,葉相觸在云里……”

    記得那年剛上初中,學校離家有四公里的路程。每天凌晨五點,我便起床弄早餐,等到吃過后,天尚未亮。當我出門時,天空中還掛著尚未睡醒的幾顆星星,正眨巴著朦朧的睡眼。一輪月亮熬了通宵,在天邊露出滿臉的倦容。有時,天空黑得太濃,就算微弱的燈光,也擦不亮晨空的漆黑。我往往邀上小伙伴一同上學,有時點著向日葵桿捆成的火把,借著火光前行,有時借著朦朧的月光出發。柳樹,就是孩子們上學路上的參照物。走到直柳樹時,離校還有三里遠,歪脖子柳樹下,我們要跨過巨石、邁過小坎,才是平坦大道。河堤旁、小徑邊的柳樹,讓孩子們不會走偏方向,不會滑落河里、掉到路旁,偶有幾乎摔倒時,抓住柳枝就會安然無恙。柳樹仿佛就是老師,即便在黑暗的晨空里,也能指引方向。它又像父母兄長,總能在需要時,給我們那股支撐不摔倒的力量。

    清晨,似乎是孩子們引領新一天的開始。孩子們手里抓著一個自己捏緊的飯團出門了。當我咽下嘴里的一口飯后,便大聲叫喊小伙伴,到村口的塘角邊集合去上學。山村每個角落原本都是寂靜的,如今卻到處回蕩著我們快樂悅耳的聲音。小狗被吵醒,非常生氣,汪汪大叫起來。鳥兒性格柔和多了,時不時叫幾聲,又撲騰一陣,可能是它在睡意正酣,嘟囔一聲、翻了個身,接著又睡著了。小蟲子本在竊竊私語,可聽到我們的聲音立刻安靜了,把它們主會場的頻道,讓給急著上學的孩子們。

    上學路上除點火把之外,偶爾還有一種光是孩子們的照明工具,那就是螢火蟲。古代“囊螢夜讀”,形容讀書勤奮刻苦,而在那貧窮落后的山村,螢光照路是另一種求知的艱辛。夜幕降臨,當室內萬家燈火升起,夏夜的風,總會吹來千萬個閃光點,它們就像夜空的亮片,在路旁的蒿草上、河堤的柳枝上、田埂的小草上,閃著點點光芒,這就是螢火蟲。夜色把柳枝染得深暗,可無論漆黑如何濃重,也遮不住螢火蟲的光芒。我們每人都有一個洗凈的墨水瓶,是為螢火蟲準備的玻璃小屋,也為我們從戶外收集螢光到玻璃瓶里。

    數十只螢火蟲,在透亮的玻璃房子中表演。這個舞臺燈光閃爍,螢火蟲有統一的節奏,有序地閃耀著亮光。光亮雖小,不能燈火通明,但足以照亮。黑暗中,我們借助光芒,一路上經過柳樹旁的彎彎曲曲的小徑,越走天越亮。

    我們來到學校,坐到教室里,朗朗的讀書聲,如同清晨的希望之歌,悅耳動聽。教室窗外的柳樹,就像一位忠實的粉絲。它是一位安靜的大家閨秀,披著一頭綠色柔美的秀發、隨風擺動著柔軟的手臂,默默地見證了我們的成長,也見證了我們每一次的歡樂和每一次的進步。

    晨光溜走,柳枝也隨風飄忽,偶爾有麻雀在枝頭嘻戲。有一天上課時,兩只小麻雀突然飛進教室,在屋椽上走“平衡木”,也表演“高低桿”的絕技,從高處的木桿跳向低處,又從低處跳向高處。我的目光也跟隨著麻雀跳躍,心兒也隨它一起移動。我生怕它一不小心掉下來,嘴巴頓時張得像個巨大的句號一樣。這時,數學課朱老師正在講等腰三角形,好像房椽就是他手中等腰三角形的三角板。朱老師拿著粉筆頭在用心講解,可我卻想像自己就是那只小麻雀,在教室里停留一小會兒之后,便飛向柳樹林,飛向更遠更廣闊的山外。

    忽見粉紅色的小點,似拋弧線從空中落下,誘得我把目光從窗外收了回來,這時才發現老師嚴厲的目光。頓時,我的心中就像懷揣一只小兔子,砰砰跳個不停,生怕老師會批評我,我不敢看老師,只能用眼角的余光偷偷看到老師平靜慈祥的臉。老師沒有口頭提醒或批評,而是用這種無聲的方式,提醒我專心上課,也給足我面子。老師用情至深,維護著叛逆期的我,愛到深處竟無言。當我體會到這種境界時,恨不得找個地洞鉆進去。從那以后,我的性格如被訓服的脫疆野馬,再也沒有放縱出去。

    學校的外操場就在柳樹林旁邊,每逢開全校大會,就在外操場上集合。有一日,學校召開“學雷鋒樹新風”學習動員大會,要求每個班按標志線整齊地站三行,認真聽取會議精神,及時按中學生行為規范和“學雷鋒樹新風”的要求來執行。

    校長在講臺上講話,麥克風里傳出鏗鏘有力的聲音,回蕩在學校的上空。站在前排的我,聽著校長的聲音逐漸減弱,聲音慢慢飄遠,耳邊似有瞌睡蟲在“唧唧復唧唧”的鳴叫,眼前的陽光也漸漸暗弱,直至黑暗。仿佛夢境一般的我,全身松弛舒坦,竟然靠在一棵柳樹下睡著了。不時,還有柳枝條輕輕拂過我的面頰,舒服極了。忽然,有一股溫暖,浸入口中,讓我驚醒,這才發現自己正躺在班主任的懷里。班主任用溫暖的手,撥開我臉上的一縷頭發,一勺一勺地把溫水,喂入我的口中。

    當溫熱從口中傳到心里,我的耳邊聽到有人在急切的呼喚,感到溫暖的東西捂在額頭。我躺在老師床上,淡漠的眼神望向遠方,窗外的柳枝,從模糊的綠色到一片片清晰的綠柳葉。身邊的聲音,也從嘈雜的噪聲到清晰的安慰,讓我漸漸蘇醒過來。此時,我真真切切地體會到老師掌心的溫暖,讀懂老師焦急的目光,也看到了我醒來時老師的欣慰。

    接下來的初中兩年,老師的愛,讓我從烈性的野馬變成了溫順的良駒。無數個下課時分,我一改往日假小子的形象,安靜地坐在教室。我有時目光望向窗外,看到那片柳樹也正安詳地注視著我,向我投來贊許的目光。

    許多年后,河堤加寬變成村級公路,可是那片柳樹林還在。柳樹林似乎更大了,柳樹也更高了。幾棵老去的柳樹,枯枝未去,樹旁已有新柳苗。如今,柳樹林旁的學校已變了模樣,寬敞的教室、整齊的校舍,還有校園池塘邊新栽的柳樹,無不向我展示著新的春天。學校的老師們,從青春到暮年、由青絲變白發,老教師退休了,又迎來新園丁,無論歲月迭替,都如這片柳樹林,扎根泥土之中,固守著這片土地,濡養著這一方山水滋潤的人們。

    時光飛逝,如今我已經走過了多少歲月的溝溝壑壑,也經歷了多少人生的風風雨雨。從前的這段童年往事,始終在我心中留下深深的痕跡。這片家鄉的柳林,曾經帶給我多少兒時的樂趣,也充滿了多少愛的溫馨,讓我每次回想起來,還不自覺地在嘴角邊露出一絲甜蜜的微笑。

    每當柳絮飄飛的日子,那就是我對柳樹林的思念,絲絲縷縷、麻麻綿綿。如今的城市里,公園中、河岸邊,到處都栽有綠綠蔥蔥的柳樹。看到這些柳樹,就仿佛看到了家鄉的柳樹林一樣,讓我倍感親切。我感到每一棵柳樹,仿佛就是故鄉的化身,不管我走到哪兒,都陪伴在我的身旁。我喜歡穿行于柳樹林中,也喜歡讓輕柔的柳枝拂過我的臉龐。當我置身在這些枝繁葉茂的柳樹林中,看著風吹柳枝的景象,就會再一次回想起故鄉的點點滴滴,我的思緒,隨著柳枝的搖曳而飄向遙遠的故鄉。

    如今,我已經遠離故鄉,但是故鄉的山山水水和一草一木仍然印刻在我的心中。我已經不再童年,可是每次回憶起曾經走過的那些懵懂無知的日子,心里便有一種暖。我知道,柳樹林是歲月給我的最珍貴禮物,它改變了我的性格,并且讓我一生受用無窮。每當我看到柳樹時,也仿佛覺得它也與我一樣,有了愛,動了心,同時內心深處,一種慢慢滋生的情愫,早已密密織成柳絮,恨不得與柳樹攜手相伴,經過天荒地老,一直到白頭。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十

    人各有所愛,有人愛松樹,因為它四季如春;也有人愛梅花,因為他獨秀;有很多人愛奇花異草,因為世間少有。而我卻喜歡柳樹,也耐寒、耐旱。

    還有春寒抖峭的季節;柳樹直線冒出了綠色;倒垂著的細長柳枝上綠色的葉芽迎著風越長越綠,遠看,竟像樹上倒著綠色細繩,難怪詩上說:“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。

    初夏,柳絮開始飛揚,輕飄飄的絮花被風一吹,如白鵝的羽毛紛紛揚揚的在空中飛舞,煞是好看。

    到了秋天,柳樹有時是一番模樣,柳葉漸漸地黃了,滿樹的黃葉不時掉落,有時一落一大片,大有“忽如一夜秋風至,吹落黃花滿金”的感覺你看這有多可惜。

    嚴冬,北風中的柳枝又變成輕歌慢舞,遇上嚴霜,柳枝又變成淡淡的白色,有時我們用手一拽枝條,堆在枝上的雪花,紛紛落下,掉到臉上冰的生痛,我們竟哈哈大笑。

    我愛家鄉的柳樹,不是因為它美,是因為它易于栽種,插在哪,長在那,實在討人喜歡。

    文檔為doc格式。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十一

    她跟我一個幼兒園一個班,在小學我們也分到一個班。

    她長得很美,留著一個馬尾辮,有著一雙柳葉眉,一雙烏黑發亮的大眼睛,透著活潑。無論走到哪里,她都好像是世界的寵兒。任何事物都是她的陪襯品。

    本來,她在教室安安靜靜地像一個公主該多好,可無奈這家伙籃球、足球、羽毛球……凡是球的她樣樣也不差,這人田徑還和我分在一組,連我都差點輸給她了。

    有一次班級舉行籃球,她竟然讓我和她一隊,我倆一起打八個男生。我搶過一個球,正準備三步投籃,結果這家伙非要讓我把球傳給她,我不肯。在投籃的時候,結果一個人把我一撞,我投偏。她氣得從地上拿起一塊石頭追著我打。“啊!啊!啊!”我一路慘叫,旁邊的同學們用可憐的目光看著。一個人對我說一句話,自作孽,不可活。”“你們太不夠意思了。”操場上充滿了我的慘叫聲。等我們離開后聲音還在持續。我答應她以后都聽她的,她才不追我。

    這家伙理科成績能進全班前五,而語文卻經常考得一塌糊涂,簡直一看到她試卷就瞎了我的雙眼,連“海內存知己,天涯若比鄰”這句話的意思都不知道。她臉色鐵青地看著我,我打了一個寒顫,一股寒意從我的腳跟一直到我的頭皮。她氣得頭發都豎起來了,我一看大事不妙,就三十六計,走為上策,留得青山在,不怕沒柴燒。我跑出一百多米,只見她拿著一個水杯,以百米跨欄的速度往前沖,我大吃一驚趕快找到一個男衛生間就往里鉆,哈哈哈,捉不到我吧,沒有辦法,我就是這么強大,看你能奈我如何。“哼,你別得意。”說完她做了一個令我八輩子都想不到的動作,直接往衛生間里一鉆,要知道衛生間里還有人在解手。我大吃一驚,那個正在解手的摔了一跤,可她不管三七二十一拽著我的耳朵往教室里走。

    現在她要去湖北上學,我笑著對她說:“現在你知道海內存知己,天涯若比鄰的意思了吧。”

    她就是令胡靜怡,我最喜歡的那個人。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十二

    人人都有一個夢,這個夢或大或小,但卻都不得那樣神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的夢,使人們在挫折面前顯得不堪一擊,不堪重負,甚至放棄了它。

    那時越王勾踐臥薪嘗膽,于是有了苦心人天不負的壯氣豪語。因為他心中有個夢,于是有了奮斗的目標,他沒有放棄他的夢,是他的夢讓他“臥薪嘗膽”,最終打敗吳國的。

    那時居里夫人身患絕癥,她并沒有自暴自棄之舉。一開口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅韌。于是她發現了放射性元素鐳,造福人類。這也是因為她心中有夢,促使她如去做。

    在尋夢的過程中,不可能是一帆風順的,偶爾也會有一點暴風雨,那就需要我們學會把痛苦縮小。

    大家都明白影視明星潘長江吧——一個身材矮小的確人。當大家笑話他身材的時候,他卻自我安慰道:“小又怎樣了?濃縮的就是精華,小有小的用處,大有大的用處唄。”這就是心中有夢,為了心中的夢。

    其實,我們不必把打碎一個雞蛋放大成失去一個養雞場的痛苦,我們需要把痛苦縮小。在此時,我想高聲吶喊:我有一個夢,那就是人人都不會站在廢墟上哭泣,人人都擁有那迎難而上的智慧。當然,要做到這樣首先就得自我做到有勇氣和戰勝困難的決心。

    僅有縮小我們在人生旅途中所遇到的痛苦,敞開心扉去應對世界,那夢就會與你不遙遠,簡直觸手可及。

    夢,需要用心應對,用實際行動去實現,夢就不會像地平線永遠看得見而摸不著,夢只會給永遠追求它的人成真。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十三

    有這樣一首歌:“小時候我以為你很美,領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣,說上一句話也能驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教師放飛的希望,守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁,正因為張老師嘔心瀝血地教導,才成就了今天的我。

    時光如流水一般飛快流逝,轉眼間五年過去了,既將小學畢業,回顧張老師教我的那段時間,我永遠都忘不了。

    我剛進入這所小學時,是張老師把我接進了這個班,當時她說了什么,我已經記不清楚了,但她的音容笑貌卻永遠留在我的心中。

    剛進入這個班的時,我還很小。有一次,張老師提出了一個問題,大家爭先恐后地舉起手來回答,可是又不敢。只好在心里念著:“張老師,您可千萬別點中我呀!”正在這時,張老師偏偏點中了我。我只好站起來,支支吾吾,語無倫次地回答,頓時全班哄堂大笑。“不準笑!”隨著老師一聲令下,全班頓時鴉雀無聲,仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時,老師走到我身邊,對我說:“不要緊張,回答錯了不要緊,小孩子就是要大膽些嘛!”正在這是,我感覺到一股暖流涌入心頭,我流利地回答了老師所提出的所有問題,老師滿意地笑了。從此以后,每當我回答問題時,這一幕總回浮現在我的腦海中,給我增添了幾分勇氣。

    還有一次,張老師正在上課,同學們正津津有味地聽著,拼命地吮吸著知識的乳汁,生怕聽錯哪一句話,看錯哪一個字。正在這時,不知怎么的,王琰俊把一粒扣子吞進了口里,當她的同桌告訴張老師的時候,老師趕緊放下手中的課本,抱起王琰俊就向醫務室奔去……不知過了多久,當您知道王琰俊的扣子從口中取出時,才放心了。

    張老師就是這樣一個平易近人,關心學生的好老師。張老師,我心中的星!

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十四

    每個人都有自己的生活,所以,每個人經歷過的.事情更是截然不同,內心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌,旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。

    我要寫一曲贊歌,贊揚那些疼我、愛我的人,我是快樂的,因為——我有“愛”。

    且不說其他的人,就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們,每天為我們洗衣做飯。面對調皮、不懂事的我們,從不說一句指責、厭煩的話語,總是有耐心地教導我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作,只為了養活我們,讓我們過上好日子,沒有甜言蜜語,沒有任何的表達,卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學語的小不點撫養成頂天立地的小大人,其中付出了多少心血、淚水,他們把滿滿的愛一點不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊!

    還有老師,像父母一樣照顧著我們,毫不保留地將她所有的知識傳授于我們,對我們關懷備至。老師就像園丁,奉獻出自己的青春,照管、培育者我們這些祖國的花朵。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十五

    “隱形的翅膀,讓夢恒就比天長,留一個愿望讓自己想象......”這熟悉的旋律,倍感親切。

    那天,我與母親走在大街上,忽然,耳邊傳來一陣陣歡快的歌聲,我不禁哼唱起來。母親說:“以前沒發現你有這般天賦,不如,我送你去學聲樂吧。”

    半年的專業訓練,我的唱功突飛猛進。老師為了讓我“見見世面”,所以幫我報名參加了一個歌唱比賽。那天,我自信滿滿的進入賽場,卻立刻傻了眼。眼前的賽手一個個衣著華麗坐在指定的位置,再看看我,格子襯衫加七分褲,活像只丑小鴨掉進了天鵝群,那些動聽的歌聲、優美的舞蹈讓我緊張起來。我的手心不停地冒著汗,心里更慌張地喊著:“別叫我。”可還是輪到我了。我顫抖著走上了臺,握著麥克風的手留下了冷汗,此刻的我一句話也唱不出來,最后被淘汰了。

    回家的路上,我低頭不語,像個做錯事的孩子。回家后,我把自己鎖在屋里,把頭埋在枕頭下。我的心很亂,很難受。但無論我怎么逃避,還是能聽到我站在舞臺上抖到一句話都唱不出來的時候,臺下刺耳的歡笑,每一聲都刺痛著我的心。我好怕。我好怕老師說我沒用,父母說我丟臉。眼淚不知不覺留了下來。我打開電腦,我一間聽到了張韶涵的那首《隱形的翅膀》“我相信,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”

    聽了這首歌,我的心平靜了下來。這歌聲猶如一束陽光,輕輕敲開了我心靈的窗,讓我的心頓時溫暖起來。歌詞說的對,我要堅強,我要追追我的夢想。

    在這之后,每一個練唱的清晨,每一首飽含深情的歌曲,每一次眾人面前的演出的機會都記錄了我一年來的努力和執著。我又迎來了比賽。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十六

    在每個人的心里有一個夢想,這個夢想不論多大,不論多小,不論在未來還是現在,每個人都在為這個美麗而憧憬的夢一直在拼搏。

    我有一個夢想,就是當一位人類的工程師、教師。

    我喜歡老師站在高高講臺上的威嚴;喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程;羨慕老師的一手好字;向往老師現在并憧憬著未來。

    現在的我和老師們比起來簡直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學問發展,而我卻只能捧著教科書冥思苦想。

    所以說我要努力,不論未來怎么樣,必須要從現在做起,好好學習,汲取老師的知識,為自己的夢想而奮斗。

    直到現在我才明白,人的一聲無非就是日出而作,日落而息,目的只有一個:就是為了自己心中的那個目標,那個必須付出艱辛和努力才能實現的夢想。

    老師經常說“師傅領進門,修行在個人”,實現夢想不僅靠老師,更重要的是自己,只有通過自己的不斷努力才能實現夢想。

    我要從現在做起,認真學習,也要像老師們一樣教書育人,我心中的夢想,我一定可以實現。

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十七

    從小我就愛做夢,在夢里,天空是那么蔚藍、草地是那么翠綠、湖水是那么清凈、花朵兒是那么的芳香。

    我在美麗的祖國中長大,懂事后,媽媽問我有什么夢想。我斬釘截鐵的說,我期望爸爸媽媽身體健康,我能夠茁壯成長,我們一家幸福祥和。上學了,教師教導我們:夢要更高更遠,不能僅有小家,還要有國家,國家的夢更偉大了,我們小家的夢想就更容易實現了。于是,中國的夢就成為了我們的夢,我們的夢就是中國的夢。小夢連著大夢,一個個小夢想加起來,就是國家的夢想。

    我要成為偉大的科學家,我要發明一種“智能機器人”它有著人一樣的智慧,能干許許多多的事情,這樣它就能夠讓媽媽過上簡便的一天。

    我要穿上宇航服,坐在太空船里,飛到遙遠的月球上,探索神秘的星空,探索宇宙的奧妙,探索我們國家未發現的地域。我要為我的夢而努力。

    我要發明一種“時空隧道”,讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不能改變歷史,但卻能改變未來,要讓人類明白時間已經無法挽回。要讓亂砍亂伐的人明白他們種下的惡果,已在未來釀成災禍。

    一個人一生有很多個階段,不一樣的階段就會產生不一樣的夢想。當你實現了這個夢想,另一個夢想就會隨之而來。少年強,則國強。少年富,則國富。少年和祖國息息相關,少了誰都不行。

    因為有夢,我們才會成長。因為有夢,我們才有了未來。因為有夢,祖國才會更加地強大。因為有夢,世界才會變得更加美麗。

    要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞作,要像雄鷹那樣奮勇拼搏,這樣我們才能實現我們心中美麗、驕傲的夢!

    我心中的柳樹(實用18篇)篇十八

    我靠在沙發上發呆,一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結下了不解之緣。那天,我穿著白色的連衣裙,站在草叢中,任由蝴蝶在我裙旁飛舞。

    剛走入夏天,蝴蝶便漫天。一開始,一直到立秋,我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個方圓。它們并不出眾,僅僅是花瓣的顏色,但其翅膀似乎更加薄而透明一點。它們在空中飛揚,仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞,袖擺迎風招展。

    它們默默的,默默的,點綴整個夏天,自娛自樂。

    不巧,夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里,聽著門外的雷聲,默默為蝶兒祈禱。

    我發現我竟成為了一只蝴蝶,淡白色的,躲在樹洞里。沒有月亮的晚上格外陰森,周圍的一切都在鐵青著臉,阻擋我的視野。閃電將整個世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼,心也隨之而碎。風刮進樹洞,帶來的是哭泣的哀號,不覺讓人心顫、心酸。由不住,我也逐漸變得淚潸潸了。

    第二天,雨停了,可我卻錯過了彩虹——或者說根本沒有。潮氣太大,無法使我更好地滑翔。但我依然探出頭,貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽再升高一點,我要繼續為世間錦上添花了。

    我睡醒了。窗外的雨仍然在下,可這已經是第二天了。

    不論是任何人,都要經歷風雨的洗禮——是的,只不過是幼小時候的洗禮而已。我們只是平凡的人,但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能,為美好世界不懈努力!

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