寫心得體會可以促使我們更加深入地思考自己所面臨的問題和困惑，從而找到解決的方法和途徑。接下來是一些社交心得體會的例子，希望可以對大家在人際關系方面有所幫助和啟發。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇一
3月22日星期四，早上八點半左右，帶著對此次學習的些許期待與對我親愛的娃們的依依不舍，懷著第一次出遠門學習的激動心情和一顆感恩的心，我與18位同行學友們揮著手和校長揮手道別后，踏上了由德育報主辦的“創新思維科學育人——智慧型班主任班級管理與教學藝術”的學習之旅。借此機會，我將從我此行學習的經歷、學習的體會和自我認識等方面進行一些概述和總結：
1、聽專家講座，談學習心得。
（1）主講人：德育報社長兼主編張國宏（老師）題目：《班主任領導力與班級管理》。
3月24日星期六，8點半，德育報社社長兼主編張國宏老師在大家的掌聲中走上講臺，還特意提到了來自云南普洱的我們。張國宏老師認為“認識決定高度，喜歡就有辦法。”他建議我們，教師應該以一個高度來觀察學生的動態，以智慧應對學生給你的問題。另外，教育的辯證法要求我們偶爾走彎路偶爾走直路。在他看來，一個人的工作態度尤為重要，不要埋怨自己的工作及現在的收入，關鍵是自己工作的態度，學習是最核心的能力。而教師就該把學生放在心上，把心放在教育上。他還說：“您的注意力在哪里，您的成功就在哪里。”在談到班主任工作時，張老師重點提到了三生教育的重要性和意義。三生：生活的知識；生存的技能；生命的意義。他通過事實舉例給我們提出了一些班主任工作的建議和意見。在他看來，一流的班級靠文化；二流的班級靠制度；三流的班級靠班主任。張國宏老師與我們短短兩個小時面對面的貼心交流，以他多年的切身教學經驗結合他在教育領域方面的獨到見解，給我們班主任帶來了一堂既實用又有效的交流課，讓我深切地體會到，身為班主任該做的要學習事還有很多很多！任重而道遠，我需加倍努力！
（2）主講人：華東師范大學黃向陽（教授）題目：《學生行為管理與指導》該老師從教育目的和教育手段等不同方面給我們陳述了學生行為管理的藝術和指導的策略。他說：“德育是教育的道德目的，也是教育的最終目的。”他又以學生在課間休息時引發的沖突為例，列舉了不同教師對該問題做出的不同處理，以此來分析，哪些問題和哪些學生可通過適當管理來解決和疏導，哪些學生問題不能只靠管來取得成效。該老師從一個學位高度和研究角度出發，讓我們體會到了學生行為的管理和指導并不是簡單應對就有效的，方式方法和手段的選擇與運用會對學生的管理產生不同的效果，有原則還要懂規則。
3月25日星期天，上午8：30~11：30、全：全部的孩子；全部的感受。慢：溫情的理解；真摯的同情；誠意的鼓勵；恰當的提醒。鄭老師的工作思想是：讓孩子愛上我不是害怕我！工作原則是：微笑從教；不忘童年。傾聽孩子的三要：要注視的“聽”；要傾心的“聽”；要冷靜的“聽”。她以平日教學中的實際案例用深動且富有情感的語言給我們講述了作為一名教師一位小學班主任，在對自己工作的態度上，在處理學生問題的方式上和在學校生活的感悟上，如何用一顆真心萬分耐心去感動并換取學生及其家長的信任與尊敬。聽完她的課后，我覺得，作為一名邊疆教育工作者兼農村班的班主任，如何接納我的學生也讓他們信賴我，值得深思！三節課，數小時，幾頁紙，幾行字·····很難忘，也很值得！
2、赴學校參觀，論學習所得。
3月26日星期一，上午8點，我們一行19人拜訪和參觀了廣東省面積最大、設施設備最好、師資最優、成績最突出的學校之一—石門實驗中學。這是一所創辦于2004年，占地235畝，擁有62個教學班，學生3000多人，全面管理的民辦公助全寄宿制學校。梁校長親自接待了我們，并給我們口頭介紹了他們學校的情況，同我們做了一些工作上的交流，還特意安排我們到初一兩個班聽了一堂數學課和語文課。聽完課走出教室，我發現每個班教室門口的墻壁上都有各班學生的才藝展示，有中國結作品展，還有學習方法交流貼等等。隨后，教導主任借周一升國旗的機會，帶我們到校足球場觀看他們的升國旗儀式。整個觀看過程可以用震撼兩個字來形容。他們每個學生都有6套校服及校鞋。學校嚴格要求每一個學生無論何時，在校時一律以校服為準，統一穿白色球鞋。從教室到球場，距離不短但用時不長，因為有班主任和教導員在路的兩側組織學生的秩序，有形又有序。他們的升旗儀式與我們大體相同，但有一個細節讓我頗有感觸，就是他們的大會全程交由該校的學生會主席主持，還有就是學生在升旗完畢后退場時，沒有嬉戲打鬧聲，我想，這是一種習慣。有為教育，不同凡響！
同日下午3點左右，我們在校長朋友蘇先生的引薦下，見到了桂城外國語學校的.彭校長及其校領導。彭校長精心為我們安排了參觀流程，先是隨性走訪了他們的部分班級的上課情況和觀看了教室的布局，然后我們激動的欣賞了由他們學校可愛的小朋友們為遠道而來的我們帶來的精彩表演，給我們留下了非同凡響且美好的回憶！接下來，我們在校長的帶領下參觀了學校的硬件設施，最后，彭校長同我們座談且為大家做了細心的校況介紹。該小學在校學生1200名，有員工200名。收費標準：35000（普通班），65000（全英教學班）。該校的教學特色和理念十分獨特，于是我對座談做了很詳細的筆記記錄。周一至周五在校上課，周五回家無手寫家庭作業，但有德育作業，如幫父母做家務等。每天有一會一思——朝會：每早20分鐘的思想教育會；夕思：每晚對各自行為的反思。學校的宗旨就是，人人有機會，處處是舞臺。此外，另一個細節是，低年級學生的試卷字體比高年級的試卷字體稍大一些，用餐內容由學生自己選擇。每個班級還有屬于自己的“開心農潮，學生們可以在自班的菜地上種點草莓、各種小花小草~按照校長的理念，這就是精致化教育。這是一個企業學校，高收費多投入，但他們提倡情感教育的思想確實獨具匠心。
1、廣東是一個經濟發達的沿海地區，他們雄厚的經歷實力讓他們有擁用國內最前端的教育設備設施，他們的理念也走在前面，與其相比，我們邊疆少數民族地區確實差距甚遠，但，我們可以結合我們自身的實際，學習和借鑒其教育理念方式方法及手段并不斷地完善和強大自己。
2、在參觀南海桂城外國語學校時，我還發現了一個教學細節，他們的教室沒有講臺，老師和學生零距離接觸，讓學生有親切感。教室里色彩兵紛，每個班的窗簾都風格迥異，色彩和團讓學生自己選擇。在一些如詠春拳課和機器人活動課上，老師用粵語而不是普通話和學生交流。這讓我覺得，他們讓學生體會到了自己才是學校的主人，同時也不忘自己的東西。我個人覺得我們學校的特色語言班和學生“名言”欄很有特色，這就是我們自己的特色。
如果讓我對此行做一個簡短總結的話，我會說~不虛此行。我想，這不只是一次外出學習的機會，它也是一次自我認識自我發現和反思的過程，它讓我更深刻的了解了我自己。對于在廣州我所接觸到的一切，我定會永遠銘記。不同的生活環境給我帶來了很多不同的體驗和經歷，感謝學校給了我一個領悟學習的機會和令我一生難忘的美好回憶！同時，謝謝此行的所有的老師，和他們相處的幾天里，從他們身上我也學到了很多~最后，特別感謝熱情的蘇先生為我們此行所做的一切！
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇二
自上學以來上的課，少說也有幾千節了，惟有那堂勞動實踐課給我留下了深刻的印象。那堂勞動實踐課，使我明白了許多道理。
星期一早晨，班主任大踏步來到教室，滿臉嚴肅既而皮笑肉不笑地對同學說：“告訴大家一個好消息，今天下午我們去果園體驗勞動生活!”大家聽了高興得一蹦三尺高，看著大家的表情，班主任也興致勃勃地大侃了一番他們學生時代勞動的情形以激勵眾生。
下午，我們來到校果園，“今天的勞動課題是《果園除草》。”老師話音一落，同學們便拿著鋤頭大掄特掄。只一會，個個就累得汗流浹背，而且，不是鋤頭碰鋤頭，就是鋤頭碰著了腳，但地上的小草們依然倔強得挺立著，像只驕傲的小公雞在向我們挑釁，我們又累又慚愧。有的人沒幾下手上都磨出泡了，有的人已經一屁股坐在地上，也不管啥干凈不干凈了，還有的人像泄氣的皮球了，打退堂鼓。這時，老師會意地笑了笑說：“你們呀，都十四五歲了，連一點苦都吃不得，一些基本的勞動都不會，唉!”“孩子們，仔細看我的樣子，想要高效不能憑蠻干!”老師拿過一把鋤開始示范，同學們看得可認真了。“好了，說說怎么干才能又輕松又有效?”“腰要彎點。”“左手往下點，右手抓住鋤頭上方。”“要看準小草。”同學們七嘴八舌，老師不住點頭贊同：“大家能發現，會總結，真不錯!但是還應注意均勻地用力，這樣才會高效長久。大家說是不是?好了，自己試試吧。” 這時已有人開始埋頭苦干了;有的人繼續向老師請教;還有的人在討論。
這次因為我們掌握了鋤草的要領，所以不僅效率高，而且速度也加快了。
大家邊干邊說笑，雖然很累但同學們的情緒一直是高漲的，歡笑聲不斷在果圓上空回蕩。大約一個小時過去了，我們已經除干凈了好大一片地方，回頭看看，身后的空地上躺著好多小草的殘枝碎葉。看著我們的勞動成果，同學們忘了疲勞，忘了饑餓,高興、激動的心情融成一陣熱烈的歡呼。
最后老師還做了總結，“解決雜草的方法可以利用工具，還可以利用化學藥劑，通過土壤處理或莖葉處理等方式來達到除草的目的。今天我們練習的是最簡單的這種，大家表現得非常棒。下節課，我們來學習藥劑處理。”安安好奇地大聲說“啊，除草也有這么多學問啊!”“是啊，學無止境!”我感慨萬千。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇三
我們這一代的孩子，大多都是獨生子女，很少做家務，我也不例外。上學時，天天只顧著學習;放假時，心里便只有玩了，沒有時間做家務勞動。可是，我一看見媽媽每次做完家務都累得氣喘吁吁的模樣，心中便暗暗地想：要趁著暑假的時間，好好地為媽媽做一次家務勞動。
我會包餃子，可是包的不怎么好。我先洗凈了手，然后拿起了一張餃子皮，弄了一小餡，放進了餃子皮的正中央。可是下一步我總是做不好，我先用大拇指和食指捏攏中間，然后再封住兩邊的口。可是餃子餡總是和我作對，像個頑皮的小孩子一樣跳來跳去的。不久，餡就從沒有包緊的餃子口中漏了出來，我連忙用筷子按壓下去。“撲哧”一聲，餡從餃子皮的最薄的地方漏了出來。我只好放棄了我的“半成品”，再拿了一張餃子皮，這回我少放了點餡，小心翼翼地包好。可最終還是像一條小鯽魚，肚子又癟又長，活像一只“丑小鴨”。接下來，我又包了十來個，一個比一個好看，“丑小鴨”終于變成了美麗的“白天鵝”。
最后一步，就是下鍋煮餃子。等水燒開了，我便把一個個餃子放進煮開的水中。接著拿來勺子沿著鍋邊慢慢旋轉，防止餃子粘鍋。一個個餃子像一條條小魚隨著水流一起舞蹈。不一會兒，餃子浮起來了，忽上忽下的又像是小魚在嬉戲、玩耍。餃子的香氣也撲鼻而來。最后，我拿出勺子，開始撈餃子。吃著我自己親手做的餃子，心中美滋滋的，我覺得它比任何美味佳肴都好吃。
我通過這件事明白了：做家務也是一件快樂的事情。即使最開始遇到了困難，可當你戰勝它后，你會有比困難更大的喜悅和幸福。今后我也要多多做些家務勞動。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇四
初二對許多學生來說，是一個具有挑戰性的時期。學業逐漸加重，社交圈子也曾慢慢擴大。尤其是在這場全球疫情中，許多學生在家中迎來了這個至關重要的年齡段。在這樣的過程中，如何理解和適應自己的成長，以及如何充分利用這個時期的機會，學生們都在嘗試著去思考和探尋。在這篇文章中，我將分享我在初二的學習和生活中所獲得的心得體會。
第二段：努力學習，建立良好習慣。
初二是中學生涯中學業加重的階段之一。在這一年里，我學習了更多的知識和技能。同樣重要的是，我們還學到了如何建立一些好的習慣來更好地學習。通過特別的時間管理和有效的學習方法，我們可以減少壓力，提高效率，并為高中的學習奠定基礎。我學會了如何制定計劃和目標，如何瀏覽和理解文本，并且發展了閱讀習慣和寫作技能。總的來說，我明白了如何通過認真的思考和刻苦的努力，來獲得一些有價值的工具和技巧。
第三段：探索自己，積極參與社交生活。
除了學習，初二也是一個積極參與社交生活的時期。我們開始建立和保持新的友誼，為自己的人脈圈打下基礎。我從中學到了如何與人交往，如何解決沖突，如何欣賞不同文化背景和語言風格下的交流溝通。在這個進程中，我也學會了如何適當地表達自己的意見和想法，以及如何以積極的態度去面對和接納別人的觀點。這樣的經驗不僅幫助我建立自信，也讓我在社交場合更為自然和自如。
第四段：挑戰自我，鍛煉體魄。
隨著生理上的成長和發展，初二也是一個鍛煉體魄的時期。我參加了體育運動比賽和運動訓練，以提高自己的體能和健康水平。通過運動，我能夠緩解學習和生活所帶來的壓力，并且通過比賽和訓練來挑戰和展現自己的能力。此外，我也學會了如何關注自己的身體健康，如何更好地安排飲食和休息時間。這些良好的習慣也成為了我未來生活的基石和保障。
第五段：總結。
回顧初二時期，我感到得益于學業、人際關系和健康方面的各種經驗和經歷。在這個過程中，我學會了如何面對挑戰、如何探索自己、如何嘗試新的事物。我發現，只要我保持積極的思考和高度的努力，就能夠克服難題，達成自己的目標。我很期待未來的學習和成長，希望自己能夠以更好的方式利用和發展自己的潛力和能力。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇五
作為一名作家，我深知寫作不僅僅是寫字那么簡單，更是一種責任和使命。在我的寫作過程中，我不斷創造和努力，秉持著一些心得體會，讓我更加專注和務實地面對寫作的挑戰。
首先，作家應該有務實的態度。寫作不僅僅是空想和幻想，更是需要真實和實踐的基礎。在我的寫作中，我始終保持務虛的態度，不斷學習和研究，從實踐中積累經驗和提高自己。作為一名作家，我們應該要深入生活，觸摸真實的情感和人物。只有真實的情感才能打動讀者，只有真實的人物才能引發共鳴。因此，我一直堅持用心去感受生活中的細節，用實際的經歷和觀察來豐富我的寫作。
其次，作家需有豐富的知識儲備。寫作是需要有知識儲備的，只有知識的積累才能讓作品更有吸引力和深度。在我的寫作過程中，我時刻注重學習，不斷擴充自己的知識面。這包括了廣泛閱讀各類書籍和文獻，獲取新聞和社會動態，以及關注細微的事物和現象。通過豐富自己的知識儲備，我能夠在寫作中更好地表達自己的觀點和見解，同時也能夠更好地理解和描繪人物和場景，讓讀者更容易投入其中。
第三，作家要注重思考和思辨。寫作不僅僅是記錄和描述，更是一種思考和思辨的過程。作為一名作家，我們需要善于思考問題，并從多個角度去思辨問題。通過思考和思辨，我們能夠更加深入地理解問題的本質，提出獨到的見解和觀點。同時，思考和思辨也能夠幫助我們在創作過程中把握好人物的內心和情感變化，讓作品更有張力和深度。
第四，作家要時刻保持創新和靈感。創新是寫作的靈魂，能夠讓作品更具創造力和獨特性。在我的寫作中，我時刻注重創新和靈感的尋找，通過觀察和思考來獲得新的靈感。同時，我也會努力拓寬自己的思維和觀念，從不同的領域和文化中汲取靈感的營養。創新和靈感能夠讓我寫作更加有趣和富有挑戰性，同時也能夠讓讀者對我的作品產生新的體驗和感受。
最后，作家需要有堅定的意志和毅力。寫作是一項需要時間和精力的工作，而且不可避免地會面臨困難和挫折。作為一名作家，我們必須要有堅定的意志和毅力，始終保持對寫作的熱愛和執著。只有堅持不懈，才能夠克服困難，不斷進步。在我的寫作過程中，我時刻提醒自己堅定信念，永不放棄。即使遇到困難，我也會用積極的心態去面對，從中尋找提高和成長的機會。
總之，作為一名作家，我深知寫作不僅僅是寫字那么簡單，更是一種責任和使命。通過務虛的態度，豐富的知識儲備，深入的思考和思辨，持續的創新和靈感，以及堅定的意志和毅力，我相信我能夠在寫作的道路上不斷前行，成為一名優秀的作家。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇六
在寒假的一個星期六，吃完早飯，我決定幫助媽媽做家務。
我最先做的事情是洗衣服。首先，我小心翼翼地提來一桶清水；再把要洗的衣服打濕，拿起肥皂在濕衣服上擦一擦，直到擦出泡泡；然后我用板刷在衣服上來回地刷；緊接著把衣服在清水中沖洗干凈；最后，我把沖洗干凈的衣服晾在了衣架上。晾在衣架上的衣服隨風擺動，好像在對我舞蹈，感謝我把它們清洗得這么干凈！
第二件事就是洗碗。我先在水槽里接滿了清水，再在清水里加了一些面粉（聽媽媽說，用面粉洗碗比用洗潔精洗碗更干凈，對身體更有益。）然后把要洗的碗和杯子放進水槽中，接著我用海綿球清洗每一個碗，最后用清水沖洗干凈并按順序把干凈的碗送回了自己的家。回到家的碗，高興地對我說：“謝謝你，小主人！”
最后一件事那就是擦客廳里的墻！不要小看擦墻，你不能隨便擦幾下就完了。要先用沾了洗潔精的抹布，把墻上擦一遍；然后用玻璃刮把墻上的臟水和污垢刮掉；反復兩遍以上才行，那才叫亮，才叫干凈！
一場家務活終于完成了，我已經累得氣喘吁吁了。這時的我，深深得體會到媽媽平時做家務是那么得辛苦，以后我要多幫媽媽做家務！
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇七
雖然我剛上二年級，但是已經能比較熟練地幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務了。回想起我第一次做家務的情景，至今印象深刻。
暑假的一天，吃過晚飯，爸爸提議，媽媽工作了一天很辛苦，希望我和她能幫媽媽分擔一些家務活。我幫媽媽洗碗，爸爸拖地，媽媽刷鍋。
我在廚房里洗一個帶油的小碟子時，滴了一滴餐洗凈，然后問媽媽：“我放的餐洗凈夠嗎”？媽媽“啊”了一聲，她剛要回過頭來看，肩膀碰到了我的手臂，我的手臂一抖，小碟子就從我的手里“飛”了出去，“啪”的一聲，小碟子摔成了幾半。看到地上的小碎片，我驚慌的哭了起來，我想，糟了，這下爸爸媽媽肯定會狠狠地批評我。
媽媽剛開始對突然發生的這一幕還沒反應過來，在客廳拖地的爸爸聽到響聲趕快跑了過來，我趕忙哭著給爸爸解釋，小碟子不是我故意摔碎的，老爸還沒聽我解釋完就邊給我擦淚邊看我的腳有沒有被碎瓷片扎傷，媽媽這時也反應過來了，趕快拿掃帚打掃地上的碎片。爸爸看我驚慌失措的樣子，連忙安慰我說：“小碟子摔壞了沒關系，只用沒扎傷我的腳就好。”
我問爸爸媽媽：“我摔壞了小蝶，你們不會責怪我吧？”爸爸媽媽異口同聲的說：“怎么會責怪你呢，你能幫爸爸媽媽做家務，這說明你是一個愛勞動的孩子，我們高興還來不及呢！”
接著，爸爸媽媽還對我們的勞動成果進行了評分，爸爸拖地得到了90分，媽媽刷鍋得到了93分，我洗的碗得到了98分。
也許，這次做家務的情景讓我終身都難忘。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇八
在自己家做家務的時候，最應注意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發，那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要你用心去體會，用行動去報答。所以，我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛生，疊被子，條理地安排時間，總起來說，我還要繼續做下去，繼續幫助爸爸媽媽做些家務，分擔一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。
從小父母老師就教導我們要愛勞動、愛學習，做個勤勞的孩子，十幾年的學生生涯，我們被父母溺愛著，飯來張口、衣來伸手。基本上生活上的事我們都不用過問，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習以為常，認為這是應該的，而如今長大了我們才明白父母的辛苦，還有對我們的愛。
父母的愛我們無以為報，我們唯一能做的就是努力學習，做個讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學，終于有精力與時間好好地孝順父母，雖然我還沒有實力掙錢養活他們，但我長大了，可以做一些力所能及的事，我很開心。
么對得起父母的付出？我們應該學會感恩，學會知恩圖報。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。
不管多大，我們在父母眼里始終是個長不大的孩子，父母總會爭著搶著幫我們做事，而如今，我們應該明白，對父母，我們要感恩，要回報，更應該付出行動，用我們的行動證明我們對父母的愛，90后不是垮掉的一代，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當然，不只是這些小事，我們還有很多準備為父母做的事情，雖然我們現在還沒有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無悔，父母也會感到欣慰.從小事做起，從你我做。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇九
似乎是人越大就越不知道自己要干什么，每次，面對著長達三個星期的假期，我有的不是可以不上學的興奮，而是陷于無聊的的痛苦。確實，一個百無聊賴的假期是痛苦的，沒有作業的壓力，沒有家長的嘮叨，沒有老師的叮囑，更沒有同學的陪伴。于是，電腦、電視成了我們打發時間的唯一方式，而我們，變成了真正意義上的宅男宅女。
因為我從小就被爸爸媽媽寵愛著，所以很少做家務，連抹布都沒碰過。上學時，天天只顧著學;放假時，心里就只有玩了。
我要改變，這種一沉不變的生活方式，簡直就是在揮霍生命。讓生活變得充實起來，我決定從做家務做起。
平時看媽媽在忙活，耳濡目染了些，做起來才不至于太生疏。明天爸爸媽媽都有事就只有我一個人在家，我想我大概可以大展身手了。
第二天清晨，我屁顛屁顛的爬了起來，開始我的打掃大作戰。拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認認真真仔仔細細地掃一遍，其實我也曾經草草的進行過，后果是一會拖地會拖出很多灰塵，都黏在地板上，很難打掃，得不償失，所以，為了之后可以跟輕松，只能先努力嘍;接下來，便是拖地，我家用的還是那種老式的布拖布，所以，每洗一次拖布，便要用手將其擰干，否則，你會發現，地拖完了，臟水還在那。
現在是我享受一人呆在家里的自由時間，我可以上上網，看看電視，聽聽歌……。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇十
中午吃過飯以后，媽媽在洗衣服，我看媽媽洗了好多的衣服。洗的有爸爸的、我的還有弟弟的，看到媽媽很辛苦，就對媽媽說：“我也來幫你洗衣服吧。”媽媽說：“不用了。”媽媽是嫌我洗不干凈。我看到旁邊有一雙我的鞋子，就趕緊拿起刷子對媽媽說：“我的`鞋子我可以自己洗，在我的堅持下媽媽同意。”
我先在盆子里放一些水和洗衣粉攪拌幾下，就開始刷鞋子。我按照媽媽說的先刷里面再刷外面。等我刷完讓媽媽看，媽媽說我刷的很干凈，還夸我真棒。我心里很高興，以后我要經常幫媽媽做家務。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇十一
第一段：引言（200字）。
家務是每個家庭成員都不能繞過的一項重要任務。我從小生活在一個大家庭中，家務是我成長過程中必須學會的技能。經過多年的實踐和總結，我深刻體會到家務的重要性和意義。它不僅僅是一種責任和義務，更是培養自己紀律和責任感的一種途徑。在繁忙的學習和工作之余，我積極參與家務，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：家務的重要性（200字）。
家務既是對自己的一種鍛煉，也是對整個家庭和諧共處的基礎。家庭是一個小社會，而家務則是維系這個小社會的紐帶。通過參與家務，我學會了關心他人，更加了解家人的辛苦，并和他們更加密切地感情和溝通。同時，家務還讓我從小事做起，鍛煉了我刻苦、持之以恒的精神，培養了我的自律和耐心。只有每個家庭成員都承擔起自己的家務責任，才能讓家庭更加和諧美滿。
第三段：家務的技巧（300字）。
在長期的實踐中，我逐漸掌握了一些家務的技巧。例如，我總是先從整理床鋪開始，讓自己的起床變得整潔、舒爽。接下來，我會按照食材保質期的順序整理冰箱，避免食物浪費。在洗衣方面，我經常將顏色相近的衣物一起洗，以避免出現染色的情況。此外，我還養成了每天保持居室整潔的好習慣，每天都會抽出一段時間收拾房間，使其保持整潔美觀。這些技巧使我更加高效地完成家務，節約了時間和精力，也提高了我的生活品質。
第四段：家務的價值（300字）。
家務，雖然在生活中細微卻重要。通過參與家務，我意識到它的價值不僅體現在家庭生活的便利，更是在培養我形成良好的品質和習慣方面起到了重要的作用。參與家務讓我學會了感恩，在家人付出付出和付出中，我更加深刻地體會到他們的辛勞和付出。同時，家務也促使我養成了良好的生活習慣和工作習慣，使自己變得更加自律和有條理。此外，家務還培養了我的耐心和細心，教會了我解決問題的能力和獨立生活的基本技能。
第五段：結語（200字）。
家務是我們生活中的必備技能，它不僅僅是一種責任和義務，更是成長和培養自己的機會。通過參與家務，我深刻認識到家庭的重要性和家務的價值，同時也培養出了許多寶貴的品質和習慣。我相信，只有每一個家庭成員都積極參與家務，承擔起自己的責任，才能共同營造一個和諧美滿的家庭。讓我們一起行動起來，共同努力，讓美好的家庭成為我們共同的快樂源泉。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇十二
家務是我們日常生活中不可避免的一部分，也是展現我們個人素養和責任心的重要體現。通過長時間的家務活動，我深感到家務并非一種負擔，而是一種鍛煉自己的機會。在長時間的家務工作中，我逐漸體會到了樂在其中的快樂與收獲。
首先，家務是一種鍛煉自我的機會。家務工作既能增加我們的體力，也能增強我們的耐力。每天清晨，我都會主動扛起拖把和掃帚，開始整理房屋衛生。隨著一次又一次的定期清掃，我的耐力也得到了明顯的增強。起初，我只能勉強做十分鐘的清掃，但現在我可以堅持半小時以上。而且，家務還能需注重細節，使我變得更加細心與觀察力。在整理房間的過程中，我會仔細打掃每個角落，確保家里整潔無紕漏。這一點對我來說是一種鍛煉，也是我提高自我要求的表現。
其次，家務還能培養我的責任心和獨立性。在做家務的過程中，我學會了更好地照顧自己的生活環境。在整理餐桌前，我會先擦拭桌面，并擺放整齊餐具。我發現，僅僅是這樣的一點小動作，就能感覺到自己的責任心在不斷增長。而且，在家務中，我也學會了獨立。幾年前，我剛開始做家務的時候，需要家長的指導和幫助，但現在我能夠獨自解決家務問題。我學會了承擔起自己的責任和角色，更加懂得為自己的生活負責。
此外，家務還能培養我的團隊合作能力。在一些家務事務中，我需要與家人合作才能完成任務。比如，我和弟弟一起整理房間，清掃地面，分擔了很多活力。而且，通過這樣的家務合作，我學會了傾聽他人的意見和想法，更加注重團隊合作的重要性。團隊合作給我帶來了快樂，也讓我更懂得分享與溝通。
最后，家務還能培養我的節約環保意識。在整理房間的過程中，我注意將廢紙、廢舊物品進行分類儲存，并進行可回收利用。在開關已關閉時，我會及時關掉電燈，家電，并養成每天用水時都要用盡的習慣。這些小小的舉動或許不起眼，但能夠從小事做起，為環保做貢獻。家務不僅僅是打掃衛生、整理房間，還能讓我深感到保護環境的重要性。
總而言之，家務不應該被看作一種負擔，而是一種鍛煉自我的機會。通過家務，我不僅能夠學到很多實際技能，還能夠培養出自律、團隊合作、責任心和環保意識。在長時間的家務工作中，我逐漸體會到了樂在其中的快樂與收獲。所以，我希望從現在開始，將家務看作是一種鍛煉，更是一種養成良好習慣的機會。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇十三
這天，我看到媽媽正在擦桌子。我連忙跑過去說：“媽媽，我也想幫你做家務，能夠嗎?”
媽媽見我這樣問，她笑著對我說：“能夠啊，但是做家務是很辛苦的，你怕不怕臟，怕不怕累啊?”
我說：“媽媽天天做家務都不累，我也能做到。”媽媽點了點頭，同意讓我擦家具。于是我拿了一塊抹布，找來了水盆，盛滿水后，把抹布放在水里泡濕，然后再來回揉洗抹布，把抹布洗干凈后再擰干。開始先擦洗我們家的大沙發，之后我又擦洗書柜，不一會抹布就變黑了，我的小手也弄臟了。
媽媽讓我把抹布放在水盆里再重新洗干凈，水盆里的水也立刻就變黑了。我又去換了一盆干凈的水。
又把家里的電視柜床頭柜都擦洗了一遍。這時候的我感覺好累，身上開始出汗了。想想媽媽每一天都這干家務，我才體會到媽媽很辛苦。平時我還在家里搞破壞亂丟東西，想想真不就應。
這個時候媽媽過來了，看到我把家具擦洗的這么干凈，高興得拍拍我的頭：“我們家的子晨長大了，會幫媽媽做家務了!”聽到媽媽的贊許，看著我擦過得家具好像也對著我微笑。剛才的疲勞立刻就沒有了。哈哈，其實幫忙媽媽做家務，也是一件令人快樂的事情。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇十四
家務是家庭生活中不可或缺的一部分，它不僅僅是一種必需的勞動，更是家庭成員之間互助、合作的象征。長期以來，我在家庭中擔任家務的重要角色，通過日積月累的努力，我深刻地體會到了家務工作的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對于家務的心得體會，以期能夠給更多的人帶來啟發和思考。
首先，在我參與家務的過程中，我深刻地認識到家務工作不僅僅是簡單的做事，更是一種綜合能力的培養。在做家務的過程中，我需要運用到很多方面的技能，例如時間管理、組織能力、協調能力等等。每一項家務活都需要經過細心的計劃和安排，讓不同的任務能夠合理地分配到不同的時間點，以確保家務工作能夠高效地完成。這樣一來，我提高了自己的時間管理能力，也意識到了合理安排家務工作的重要性。
其次，家務工作對于培養孩子的責任感和獨立性也起到了重要的作用。通過參與家務，孩子們能夠學習到如何照顧自己和他人，同時也能夠培養出對家庭的責任心。在我和兄弟姐妹們一起完成家務的過程中，我們分工合作，互相幫助和支持。這樣的經歷不僅讓我們在事務上更加獨立自主，也讓我們在生活中養成了準時、守信的良好習慣。這些積極的習慣對于未來的發展是非常有益的，它們成為了我們一生的財富。
另外，家務也是培養孩子們的耐心和堅持能力的一個非常好的方式。家務工作往往需要長時間的堅持和細致入微的操作。在我完成家庭清潔的工作時，我經常需要花費好幾個小時，乃至一整天的時間來掃除、拖地、整理物品等等。這個過程需要很強的耐心和專注力，不能有絲毫的懈怠。通過這樣反復地進行家務工作，我逐漸培養起了很強的耐心和堅持能力，對待其他的事情也變得更加有毅力和恒心。
最后，家務工作也讓我對家庭生活有了更深入的了解和體驗。在重新打掃了一遍臥室之后，我對整潔有了更高的追求；在幫助媽媽做飯的過程中，我對于食物的珍惜和烹飪的技巧有了更多的研究。通過家務，我不僅能夠實踐到如何獨立地生活，也能夠感受到家庭生活的溫馨和美好。家務工作讓我更深刻地認識到家與人的關系的密切性，我們的生活是相互關聯、相互扶持的，只有共同努力，才能夠創造出更美好的家庭。
在我看來，家務工作是家庭和諧的重要基石，是培養孩子們準則觀念和綜合能力的重要手段。它教會了我責任和獨立，讓我明白努力和堅持的重要性。通過家務工作，我更加珍惜家庭的溫暖和幸福，認識到每一個細小的付出都是為了家人的幸福和快樂。因此，我相信只有在家庭成員共同努力下，才能讓家庭更加團結和諧，讓每一位家人都能夠在快樂和溫馨的環境中成長和發展。
種種心得體會讓我對家務工作有了全新的認識和體驗。它不僅僅是一份責任，更是一種樂趣和回報。通過參與家務，我發現了自己的潛力和優勢，還培養了自己的技能和品質。同時，也讓我明白了家務工作對于個人和家庭的重要性和意義。希望通過我的個人經歷和體驗，能夠讓更多的人重新認識家務工作，重新思考家庭生活的價值和意義。讓我們一起共同努力，營造一個和諧、幸福的家庭。
初二做家務的心得體會（精選15篇）篇十五
放假這段時間下了多次雪，由于父親上班，因此掃雪的重任就落在了我和母親的身上。畢竟母親已經五十歲的人了，體力明顯不如以前，掃雪的時候，我讓母親用鍬，而我則是將雪從院子里運到外面。這樣母親可以省很多的力氣。
從這些小事上面我也看出了，母親老了，頭上也有了許多白發，不再是當年的那個渾身氣力的母親了。看著母親的皺紋，我的'心酸了，多想現在就能給母親最好的生活，不再讓她受苦了，為了我上學。母親沒有買過新衣服，更沒有說想吃什么就買什么，她將錢都攢了起來，就是能讓我在學校不用那么緊張。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。
我還有一年的時間就要工作了，這也意味著，母親不用再為心了。
當我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給母親，母親看了，笑了。我知道這個笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操心。
剩余的這一年，我會努力的學習，將自己變得更能適應這個社會，也為了我母親和父親，我會讓他們過上快樂的生活！