作文不僅是一種學科，更是一種思維方式和生活態度的體現。通過閱讀以下優秀作文范文，我們可以學到很多關于寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇一
學插花?男孩子?請收起你的驚訝，我——一個正兒八經的男孩子，在這個寒假里學了一次插花。
之前，我以為插花挺簡單的，不就是把花枝長短不一地插在花盆里嗎?可是，隨著老師的講授，我漸漸地收起了漫不經心，專心致志地邊聽、邊記、邊學。老師從最基礎的直立式插花講起，她告訴我們：直立式插花分為天、地、人三部分。“天”，就是第一主枝的長度，是整個插花容器的長加上寬的和乘以一點五到二，它是最長的，所以整個作品的大體高度由“天”決定。這個“地”嘛，長度也很考究，是“天”的二分之一到四分之三，它是第二高的。“人”就是最矮的了，是“地”的長度，關系就像“地”跟“天”一樣。老師邊說邊用筆在黑板上畫了一個大大的作品示意圖，幫助我們理解和學習。她說：“插花插花，必須得有花，高度中等的一株必須是這組作品中最好看的一個事物，這就考驗你對生活的觀察能力了。”
終于可以動手實踐了，我更興奮了。到了操作臺，只見老師端來了一個裝滿水的大盆，里面放著一個上面長滿釘子的微型鐵盤。她指著大盆對我說道：“這就是你作品的容器，里面的那個小鐵盤是‘劍山’，用來固定枝條用的。”她又端出了一個盤子，里面放著幾根漂亮的枝條，還有一把外形非常彪悍的剪刀。
開始插花嘍!我迫不及待地抓起一根叫銀柳的枝條，這根枝條的表面有許多摸上去滑滑的、毛茸茸的、像棉花一樣的小球，用來插花還真是好!我用剪刀調整銀柳的長度后，二話不說，對準劍山插了下去。咦?怎么插不進呢?只能求助老師了。只見老師用剪刀把枝條的底部剪一個斜斜的小口子，像箭一樣，這樣就容易插進去。我現學現用，嘿，果然成功了。“天”插好了，接下來就是“地”和“人”了……整體的框架終于定下來了，我首先挑了幾株特好看的郁金香，把它們的葉子從枝條上剪下來，然后調整了一下花枝的長度，在“劍山”上找準了位置，穩穩地插下去。遠遠看，我的這盆花藝作品錯落有致，可是多看幾眼就發現不那么養眼了，定睛一看，原來是沒有葉子，“紅花還須綠葉扶”呀!我立刻撿起剛才剪下的葉子和丟棄的莖，在“劍山”上找到配對的花朵插在旁邊。
作者：虞凌霄。
公眾號：小學生原創。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇二
在快樂的寒假里，我去上了一節課——插花課，讓我受益匪淺。
我和婷婷阿姨一起去的，本來是和媽媽一起去的，單由于工作太忙，就沒來。在那里，我還碰到了我最好的朋友，陽過鑫燁。但由于位子太小，被家長強行分開了。
上課了，老師叫我們拿出尼龍紙，把海藻泥放在中間，用膠帶將它們貼在一起，把多余的剪掉。再拿出兩張包裝紙，和剛才的步驟差不多，只是不要剪掉多余的部分。老師說：“接著我們要來摘花了，我們主要的花是玫瑰，插花說難也不難，說簡單也不簡單，你們一定要聽好了。”說著我們便認真的聽了起來。
老師先讓我們認識了一些花的名字，比如：玫瑰、考拉葉等，再教我們修花的技巧，最后告訴我們一些花的特征，老師說完我便插了起來。
我把葉子插在邊上，然后一層一層地把花插上去，最中間的是三朵玫瑰，我覺得太單調了，就中間插上了兩根銀柳，就完成了。
這次插花真是讓我受益匪淺啊！
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇三
今天下午的微型課時間，一位神秘嘉賓給我們展示了插花藝術。她就是王子龍的媽媽，他有一頭黃色長發與一雙水汪汪的大眼睛。
首先王子龍媽媽給我們介紹了各種花草的名稱，有百合、菊花、康乃馨、針葵等許許多多的花草。每種花草都代表這一種含意，如玫瑰的花語是愛與友誼；百合花代表順利、百年好合；康乃馨代表真情、愛戴；菊花代表高潔。介紹完插花的種類，阿姨又給我們看了工具，有剪刀，花泥等。
開始插花了，阿姨先把尖尖的針葵都剪成半弧形，然后把最大的一棵插入花泥，接著按照高低順序把針葵插入花泥中。然后阿姨把菊花與康乃馨下面剪成一長一短，把最高的一枝放在最上面，接著拿出二朵差不多高的花插在了最高的那朵花旁邊，阿姨把花都插完了。同學們都說沒有草的襯托，花朵就會顯得單調。然而阿姨就用幾片綠油油的巴西葉來襯托著這些艷麗的花朵。最后阿姨把美麗潔白，象征著百年好合的百合花放在中間，同學們都問阿姨為什么，阿姨說：“這些花中最潔白最美麗的花就是百合花，這樣才能突顯出這盆花的美麗。”
這盆花插完后十分美麗，從遠處看，就像正在開屏的孔雀，從遠處看，又像古代宮女的王冠。
在短短的十分鐘內，阿姨竟能完成一盆如此美麗的花，這正是熟能生巧，所以我們要多練習才能做好每件事。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇四
寒冷的冬天，北風呼呼地吹著。我們跟著老師來到了老銀座負一層的花蜜工作室采風，學習插花的藝術。
來到工作室，盛開的花朵和滿眼的綠色讓我感受到了春天的氣息，一股花的清香傳來，令人沁入心脾，讓人忘去了身上的寒意。只見這里擺著一張桌子，旁邊放著幾把椅子，在右邊，放著一個冷柜，里面放的是美麗的花卉，淡淡的粉色像小姑娘般嬌羞，明亮的黃色像孩子們的笑臉一樣充滿陽光。我們坐下，只見桌子上放著三個瓶子，里面裝了：金黃的太陽花、紫黃搭配的小雛菊、嫩綠的尤加利葉，粉嫩、高雅的洋桔梗。經過老師認真的講解，我們便開始插花了。首先，我選了三支金黃的太陽花，把莖斜剪四十五度角，像箭一樣插到花泥里去。插完主花之后，就開始插輔花了。我挑了幾支漂亮的小雛菊和洋桔梗，接著，我把小雛菊分成含苞欲放和正在開放兩大類，過一會兒，輔花便插好了。最后一步把輔葉插好。我挑選了一支嫩綠的尤加利葉，把它分成三部分，再挨個插好。經過一個小時的戰斗，我的作品終于完成了。
看，我的花籃三面有金黃的太陽花，表示三面光明，在小雛菊的陪襯下顯得更加美麗。粉色的洋桔梗在綠色的尤加利葉的陪伴下顯得更加高貴。回學校的路上，邵老師說米爾老師的肚子里還有個六個月的小寶寶呢。我們應該回報老師的辛苦付出。
這次插花不僅讓我認識了各種各樣的花，還讓我體會到了插花的樂趣。插花，使一些不起眼的小花組合在一起，成為一件美麗的作品，讓人看了心曠神怡。我想，這也許就是藝術的魅力所在吧。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇五
暑期的一天上午，媽媽一進門就問我：“語語，對插花感興趣嗎？”
“當然啦！”我一聽到“插花”兩個字兩眼立刻放出光芒。去年在報紙上看到一篇有關某社區插花的新聞報道，到現在還惦記著。因為插花也算是一門奢侈的藝術，雖然感興趣，卻沒想過去學。
“社區主任剛剛邀請我們明天下午兩點參加社區的插花培訓活動！”媽媽也是一臉興奮，“媽媽想，你應該是喜歡的——女孩子應該懂得插花藝術。”
我開心得一夜沒睡好。
下午準時和媽媽帶著她的學生合合來到社區活動室。學員有社區的黨員代表、學生代表、志愿者代表，還有社區共建單位某銀行的代表共二十多人。培訓老師和工作人員先給大家分發剪刀，每人一塊花泥，十支白玫瑰，五支黃玫瑰，一束綠色桔梗花，一片巴西葉，幾根蒲草。
“大家好！我是姜老師！我們今天學習的是歐式插花，也就是大家常見的新娘捧花。歐式插花操作簡單，適合初級學習者。捧花造型無論從哪個角度看都是圓形。我特意選擇了淺色調，是因為現在是夏季，淺色調的花束可以給人清爽的的感覺。”老師拿起巴西葉，一邊講解一邊給我們做示范，“大家先用剪刀裁剪巴西葉，把葉柄剪成尖，因為要插到花泥里。葉子的頂端斜著剪，長度以包裹花泥一周為準，寬是花泥高度的三分之二，因為巴西葉不易干，用它裝飾花泥可以讓捧花更具自然氣息。操作要點是葉子要緊緊包在花泥上，用草系緊。”
我拿起剪刀，按姜老師的要求先裁好巴西葉，然后包裹好花泥，用蒲草扎緊。
“下一步開始插主花白玫瑰。如果花柄嫌長可以斜著剪一下，大約兩寸就可以了。花朵也要修理，摘掉顏色不好看的花瓣，然后用嘴巴把花苞吹開，我們要的是盛開的玫瑰花。好，第一支插在正方形花泥的中間，選大小相同的四支分別插在花泥的側面四條棱上，緊貼著巴西葉的邊插，高度要和上面的那支保持一致，花朵稍微斜一點，因為我們要圓形效果。另外的五支花環繞第一支插，在周圍四支和第一支的中間位置均勻插，基本和下面的四支平行，高度還是要保持整體圓形。”姜老師邊講解邊示范。
“接下來插黃玫瑰。選四支插在花泥的周圍，貼著巴西葉插，插在四支白玫瑰的中間位置，高度和坡度照顧整體的圓形。好了嗎？下面再插桔梗花。插在玫瑰花的空隙處，把剩下的那支白玫瑰也插在空隙較大的地方，要注意整體的圓形效果噢。”
“還沒有結束呢。我們還要進行捧花的裝飾，這里還有綠蘿草，每人一束，剪下合適的插在花的空隙處，把花泥完全蓋住為止。”姜老師好像從大家滿足的笑容里讀出了我們的心思。
我輕輕剪下綠蘿草的枝，插好一面站起來插另一面。電視臺的記者把攝像機對準我兩分鐘沒轉移，我專心插花，都沒顧得上給觀眾一個表情。
最后一步是在捧花上插上兩組不記得名字的菱形的草，長短不一，裝飾出捧花的層次感。我又在捧花上撒了點水，花兒更滋潤，也增添了捧花的生機。
“好，我們的歐式捧花插好了！大家可以看到，除了花泥，其它的材料都是選自植物，綠色環保，無污染，捧花一星期左右不會枯萎。下面我點評一下大家的作品！”姜老師看了學員們的作品，捧起我的插花，“大家請看這個作品：整體布局均勻，協調，不論從哪個角度看都是圓形的……這是今天培訓班里最優秀的插花作品，大家給小丫頭一點掌聲吧！”
“姐姐好棒哦！”合合帶頭為我鼓掌。
其他的學員向我投來贊賞的目光，媽媽舉著相機對著我和我的捧花一陣猛拍。
“最后，我宣布：作品大家各自帶回家！”
“我們有兩束捧花啦？！”我正盤算著帶回去放在哪里。
“合合，老師插的花就送給你了！帶回家送給媽媽吧！”媽媽很慷慨，據說這一束花光成本就要七八十塊錢。
“真的嗎？”合合開心地眼睛瞇成一條縫兒。
“當然啦！”媽媽轉頭看著我，“妹妹小，不能插花，可是她也很喜歡。再說啦，她可一直是你的粉絲。——捧花很美，要學會分享美……”
“嗯！那就送給合合一束。”
我們笑逐顏開地捧著花兒回家，灑下一路花香……。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇六
今天下午，空氣十分清新，陽光把大地照得暖暖的，十分適合出門。出門干些什么呢？不如去插花吧！出了家門后，過了一會兒，就來到了一個五顏六色的花的小店里。
我們進入到一個小廳里，聽起了講座。不斷的知識收入了我們的身體里后，大家都開始邊學邊插。雪白的，毛絨絨的銀柳，開朗的太陽花和蝴蝶般的迎春花被剪得高高低低。
每一朵花逐漸活了過來，它們有的興奮，有的傲慢，有的失落，還有的默默無聞地垂著頭；它們有的正在枯萎，有的正吸收著養分與陽光，還有的，正含苞待放呢！
那些花似乎在對我說一些它們的經歷，一些好玩的，傷心的，興奮的，平平常常的經歷，我開始喜歡上插花了。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇七
最近媽媽總是起早摸黑地在花店里忙，因為春節就要到了，大家都準備用花束點綴家里，把家里布置得喜氣洋洋。每當我看到媽媽拖著疲憊的步伐回到家中，我特別心疼她，總想著去幫幫媽媽。我把我的想法悄悄地告訴爸爸，得到了爸爸的全力支持。
第二天，爸爸開車送我去媽媽的花店。到了店里，我興奮極了，一會摸摸花，一會聞聞花，一會分辨真假花……可過了一會，我就沒興致了。我無所事事地坐在小椅子上，感覺到自己什么也幫不上。于是我就坐著看媽媽插花，媽媽非常嫻熟地將花枝又剪又扯，飛快地插進瓶子里，不一會兒一件作品就完成了，看起來好像很簡單呀！
我找來一個花盆，想將花泥放在里面，可是花泥像故意和我作對似的，不是大了放不進去，就是小了在里面亂晃。媽媽看出了我的無奈，笑著說：“把花盆倒扣在花泥上，用力壓一壓就會有個花盆底的輪廓了，再用花泥刀切斷輪廓外面多余的部分，再裝一下試試。”我按照媽媽教我的方法操作，一下子就成功了！接下來，我找了些滿天星干花，插進花盆里，再找些其他花插進去，很快就完工了。可是我的“杰作”看起來就像一個人幾個月沒理發似的，雜亂無章，毫無藝術感可言，更別提美感了。我的心情一下子跌到谷底。
這一切被媽媽看在眼里，媽媽笑瞇瞇地走過來，摸摸我的頭，找來一個紅桶，又在紅桶上擺了一張玻璃紙，讓我把花泥放入桶中。接著，媽媽拿來4束銀柳，選了一株又高又粗又直的，要我把它插在正中間。插好后，媽媽又對我說：“把剩下的銀柳都插上，要記住，接下來要插的銀柳，高度不能比中間那株高，不然就沒有層次感了。還有，紅桶的正面要一直對著自己，不能插反了。”我按媽媽說的做，可是，銀柳怎么都插不好，而且插起來也太費力了。媽媽說，“把銀柳的下端剪個45°尖角就好插了。”我試了試，果然如此！一株彎彎曲曲的銀柳到了我的手中，我也不管了，拿起來就往里插，可是，插進去后怎么看都不對勁，我趕緊請教媽媽。媽媽說：“新鮮的銀柳是有柔韌性的，我們可以把它用手弄直，這樣插上去更美觀。”我依照媽媽教的，一根一根按層次高低的順序將銀柳插好了。最后，媽媽讓我在銀柳上掛上小掛件，點綴一下。我把一些方形的小紅燈籠掛在四周，中間又掛了一個中國結，完美！
再看看我的作品——新年銀柳紅福桶，多喜慶，多好看！
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇八
我從外面回到家，一進門就聞到了撲鼻的花香。我下意識地向陽臺走去，驚喜地發現小桌子上有一大把粉嫩的鮮花。粉粉的玫瑰花看上去十分害羞，一層又一層的花瓣把自己緊緊裹著，讓人覺得十分可愛；白色紫羅蘭的枝干又細又長，上面一串串雪白的小花不規則的排列著，不知為什么，我總覺得它像油菜花；還有小米花，米黃的花朵看起來就像是縮小版的白色花椒，摸起來手感很粗糙。
這時媽媽微笑著走了過來，手里拿著一把大剪刀，說：“彤彤，要不要試試插花？”
插花有什么難的！我拿著媽媽遞過來的剪刀，得意揚揚地拿起一把玫瑰花插進花瓶，又把紫羅蘭和小米花放了進去。我本以為把花放進花瓶就算是完成了，可那些花兒的枝干太長了，松松散散地趴在瓶邊，歪歪斜斜地倒成一片，一點生命力都沒有，也毫無美感。
看著自己的“杰作”，我有點哭笑不得。媽媽卻安慰我：“沒關系，我教你吧！”她拿起一枝玫瑰花，先把外面泛黃的兩朵花瓣輕輕摘去，再根據需要的高度將枝干剪去一部分，修整后重新放進花瓶。我學著媽媽的樣子也像模像樣地拿起一枝玫瑰花，仔細修剪起來，不一會兒這朵玫瑰花精神多了。按照這個方法，我把所有花兒都修剪了一遍，但每支花的高度都不一樣，因為要考慮高低配合、錯落有致。
接下來開始插花。我按照玫瑰花的高矮順序排了一遍，把矮小的玫瑰花放在前面和兩側，高大的玫瑰花便被包在里面，一片粉嫩。兩朵康乃馨分別放在中間兩側。紫羅蘭放在后方兩側，為了顯得和諧，我又把它修剪了一些。小米花置在后面兩朵紫羅蘭中間點綴。經過一番忙碌，這些花兒在花瓶里又重新煥發了新的生命力。
看著這束并不完美的花，我心里充滿了喜悅，因為這是我插的。
第一束花，不僅給我帶來了奇妙的體驗，還為我們帶來了芬芳和美的享受！
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇九
“哈，哈，哈，哈”，我們家經常在笑。
那是因為一個學生陽光明媚的下午，媽媽突然心血來潮去湯神廟取了一些手工花，想要提高自己做。
首先，我媽媽給我們做了一個示范：花瓣會是小的，中等的，大的排列，然后按照風格插入。看著我媽媽靈巧的手，如此輕松。我含糊地點了點頭。
工作人員開始了。首先，奶奶搓花瓣，而媽媽則負責將奶奶搓好的畫瓣依次進行插入不同花柱中，然后我們再將學生做好的花插入一個樹枝中。這樣企業就算完成了一枝花。
然而，事實并不像我想象的那么簡單。易見花難繡花。
等輪到我時，我竟然將花瓣插反了，這可引得媽媽和奶奶他們哈哈大笑。這時，我就想：失敗是成功學習之母，一定問題不能沒有退縮，也許我們成功企業就在人們眼前。想到通過這里，我就在學生心里暗暗為自己進行加油。我小心翼翼的按照一個媽媽可以說的這些步驟以及操作，一遍，又一遍。終于，功夫才能不負有心人，我成功了，這可把我高興壞了。于是，我便接著做，不一會兒就累得滿頭大汗。但是我的心卻是甜的，因為我不但大大提高了管理自己的手工設計制作技術能力，而且還幫媽媽一起分擔了家務。這花賣得可火了，給我們家增加了我國不少經濟收入呢。
從這次插花的經歷中，我知道：遇到失敗時不要放棄，只要你不懈的努力，成功就會向你招手。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇十
“哈，哈，哈”，我們家不斷傳出歡笑聲。
那是一個陽光明媚的下午，媽媽突然心血來潮去湯神廟取了手工花，想要自己做。
首先，媽媽給我們做了個示范：將畫瓣按小、中、大排列開來，然后再依次插入花柱中。看著媽媽靈巧的雙手，那么自如。我似懂非懂的點了點頭。
工作開始了。首先，奶奶搓花瓣，而媽媽則負責將奶奶搓好的畫瓣依次插入花柱中，然后再將做好的花插入樹枝中。這樣就算完成了一枝花。
然而，事實卻不是我想的那么簡單。看花容易，繡花難啊。
等輪到我時，我竟然將花瓣插反了，這可引得媽媽和奶奶哈哈大笑。這時，我就想：失敗是成功之母，一定不能退縮，也許成功就在眼前。想到這里，我就在心里暗暗為自己加油。我小心翼翼的按照媽媽說的步驟操作，一遍，又一遍。終于，功夫不負有心人，我成功了，這可把我高興壞了。于是，我便接著做，不一會兒就累得滿頭大汗。但是我的心卻是甜的，因為我不但提高了自己的手工制作能力，而且還幫媽媽分擔了家務。這花賣得可火了，給我們家增加了不少收入呢。
從這次的插花經歷中，我明白：遇到失敗時不要輕言放棄，只要你不懈的努力，成功就會像你招手。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇十一
去年這個時候我也在家賦閑，拼命投簡歷找工作。最后還是一個熟人給了個可靠的招聘信息，經過努力過關接近年底找到工作。
換到現在的單位，但是單位效益實在太差，管理也不規范，很多工作開展很困難。工作也不是我很喜歡的文字性工作，天天需要跟陌生人打交道，跟公司內部員工交涉，有時還要使用一下“談判”技巧才能完成。實在不堪重負，感覺工作非常不開心很吃力。目前又開始投簡歷，希望能換個行政助理或者人事內勤之類我比較擅長的工作。
這一年身心都感覺特別疲憊，希望我的經歷可以借鑒給大家，工作不好找，但是也要找個適合自己的。不然不能適應工作也是非常痛苦的事情。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇十二
去年暑假的一天，我和媽媽到大姨家去玩。大姨家蓋了許多出租房，在其中的一間房沿下，鳥兒做了個窩。
每天早晨，鳥媽媽早早的起來給孩子們去找吃的，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，我感到特別討厭，出去看個究竟，原來鳥兒在電表箱上摞起了一個白色的窩。它的窩是用麥粒一層一層摞起來的，里面裝著綿絲，摸上去綿綿的。遠遠看去，它是那么的精致，那么得美觀，這是那位筑巢能手做出來得呢？我跑去問哥哥，他說：“那個是燕子做得窩，叫燕窩。”
燕窩？好像很好吃的樣子。我一邊想著一邊流著口水。哥哥好像看透了我的心思。于是，我便拿起一根兩米長的竹桿，快速跑到房沿下去，哥哥偷偷地跟在我得后面。我拿起竹桿，按準燕窩慢慢地把竹竿伸過去。準備連燕子帶窩一起捅下來。
“住手”我手一松，竹根掉了下來，燕子飛走了。我生氣地說：“就差那么一點點了，你真討厭！”哥哥解釋道：“燕子是益鳥，能幫農民消滅蟲子，我們要保護它。”我聽了，臉紅紅的，慚愧地低下了頭說：“哥哥，我錯了。”“沒事，只要承認錯誤就是好孩子。”哥哥說。
我們生活中也有很多東西要我們保護，讓我們一起去保護它！
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇十三
導游這行，我干了20多年。從上個世紀八十年代初，旅游還屬于外事接待部門，到現在，旅游業已成為國民經濟新的增長點。作為一名普通導游，我見證了中國旅游業20多年的發展，也親身體驗著導游這個職業20多年來的變化。
上個世紀八十年代初，要想成為一名導游可真不容易，從政審、學歷到長相、身材，可謂層層篩選。那時候對于導游的要求很高，男導游不準留長發，不準蓄胡子，夏天不準穿沒領的衣服，不準穿短褲，不準穿涼鞋。我堅持了20多年，到今天，已經成為習慣，即使我已經不經常帶團了，夏天我依然不穿沒領的衣服、不穿短褲、不穿涼鞋。
到今天，我依然清晰地記得自己第一次帶團的情形，可以說，我的第一次帶團完全是個意外。那時我還只是一名見習導游，跟著部門副經理上團。一路上跑上跑下的，雖然辛苦，卻很開心。我記得那是個新加坡豪華團，我坐在旅游大巴車的最后一排。地陪導游上來后，開始講解，還沒到溫榆河，就沒詞了，車上一片寂靜。而后到長安街，地陪也只講了幾句。此后一直到位于五棵松的賓館，地陪都沒有再講解。客人已經很不滿了，偏偏那天賓館也出了問題，少了幾間房，這下客人可炸鍋了，分到房間的客人也不肯進房，都堵在大堂里吵吵。那時，我不知從哪兒來的勇氣，站到客人中間，大聲說，“各位，今天真是不好意思，大家到了這就是回家了。不管誰的錯，請都不要拿別人的錯來懲罰自己。我剛才看過房間，還很干凈的。大家先休息吧，明天又是新的一天，我們開開心心地去玩!”后來，房間總算安排妥當了。但另一件意外又發生了。第二天，這個團的團長要離團，去陪母親做禮拜。團長要求我陪他，而希望副經理繼續跟團。這怎么行，怎么能讓個見習導游陪團長!副經理不答應。
于是，第二天，副經理帶團長走了，剩下我一個人帶團。要知道，那時候我還在實習，那天的行程是游頤和園，此前頤和園我雖然去過，但只是自己玩，很多專有名詞都不知道。現在，一團人扔給我，怎么講啊?一路上，我拿著麥克風的手一直在抖，汗水順著袖子一個勁地往下流，所有能想起來的奇聞軼事都講了。
第一天總算順利地過去了。以后的幾天都平安無事。最讓我感動的是，送團時，好幾位客人圍著我，感謝我這幾天的服務，還拿出750元外匯和小禮物要送給我。那時候，導游是絕對不允許收小費的，所以750元外匯我上交領導了。客人送給我的兩個小禮物，我也上交了。團長送給我的他隨身攜帶的《圣經》，我也交了。現在想想，那本《圣經》真該留下，畢竟那是團長珍藏多年的，是他的一片心，也是我第一次帶團的珍貴回憶呀。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇十四
記得第一次坐上汽車離開家，我去了幾十公里外的姑姑家。在姑姑家里，我和表弟不是通宵打著電腦游戲，就是整日在公園游玩。興奮的喊聲，開心的笑聲敲擊著我的耳膜。時間在游戲和玩耍中一晃而過。
直到幾天后，我百無聊賴地坐在電腦桌前，看著玩過數千次的游戲，聽著熟悉的都能背過的歌曲，玩著低級無趣的玩具，我終于煩了！
我看著窗外，看到有一家人正在散步，他們說說笑笑，其樂融融。我再也忍不住了，趴在床上放聲大哭。
我開始寢食不安，天天給爸爸媽媽打電話，我多想能夠長出一雙翅膀，趕快飛回家。
就這樣，我又在痛苦的煎熬中度過了幾天。媽媽終于來接我回家了。看到媽媽的那一刻，我終于翹起嘴角，露出了幾天來久違的笑容！
或許以后，我會再次離開家，離開爸爸媽媽。或許，我還會想家，想家中的一切。但是，這次離家的經歷我將永遠不能忘記！
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我的第一次插花經歷（通用16篇）篇十五
周日下午，哥哥發現自己的績優學案找不到了，媽媽要出門去買，我說：“媽媽，我想自己去給哥哥買書可以嗎？”媽媽說：“好吧。”媽媽給我了52元，我興高采烈地跑出家門。
我一邊跑一邊唱媽媽教我的《我的祖國》，到了書店，書店人山人海。有的坐在地上看書，有的坐在凳子上看書，還有的蹲在那里看書，他們都看得很入神。可我不是來看書的，而是幫哥哥來買書的，我穿得很少，感覺好冷啊！
書店里有兒童的童話區，還有童桌、童椅區，還有賣初中高中的.英語、語文、數學卷子區等等。
我找了半天，也沒有找不到初中的《績優學案》。就在我茫然不知所措的，看見書店的導購阿姨在前面，就跑過去問：“您好！阿姨，您知道初中的《績優學案》在哪里嗎？”阿姨說：“績優學案在五樓那。”
我很快地跑上樓，啊！這不都是績優學案嗎？我著急地找來找去，就是找不到初中的《績優學案》，我又問了問樓上的阿姨，阿姨指了指前面，啊！原來在這里啊。我高興的拿了書，飛快地跑去一樓付錢，可是阿姨說：“這本書56元。”我只有52元，錢不夠，我笑瞇瞇地對阿姨說：“阿姨，我是小孩，帶的錢不夠，還差4元，您再給我減上4元吧。”阿姨笑了小說：“好吧，那就給你打個折52元。”我感謝阿姨之后就走出了書店。
回到家后，我驕傲地把績優學案交到哥哥手里，哥哥夸我真厲害。
我的第一次插花經歷（通用16篇）篇十六
篆刻這門技術，沒有耐心是萬萬不可行的。可是即便你沉下心來，刻刀和印石也像有意與你作對似的，像是著意要像你打磨印石一樣打磨你的耐心。這又讓我不得不佩服篆刻大師那精湛的技藝。
我迫不及待地開始了自己的第一次嘗試。想要刻成一個印章可不容易，可是要經過漫長的工序。我先拿到的工具便是一張出人意料的a4紙。我可是從來沒有聽說過篆刻還能刻在a4紙上的。我便帶著懷疑的心接過了這張我看上去充滿了魔力的紙，我仔細的撫摸它，瞧了又瞧，它好像與平常的紙沒什么兩樣，不粗不厚，風輕輕吹過來，好像要破了似的。即便這樣，但我還是覺得它充滿了神圣感。
當我接到印石時就發現我干的傻事了，篆刻咋能刻到紙上呢？我在心里獨自笑了起來。我真是一個憨憨的篆刻小白。這樣一個天真的錯誤，使我對自己有了懷疑。
篆刻，就是在石頭上刻字，所以要先查字。我激動地捧起字典，注意力高度集中，不一會我就查完了。我又練習了幾遍要寫的這幾個字，發現差不多后就迫不及待地往印石上刻，當我知道要反著寫的時候又是怎樣的心情？我手忙腳亂地拿起橡皮，卻發現很難擦掉這些印石上的鉛筆字。我便心痛而迅速地做出了一個偉大的決定——從頭再來遍完美的。我就拿出砂紙又磨了一遍，雖然并不完美，但是比以前要好很多，我有了一次重做的緊張經歷，倒也讓我的篆刻之旅充實了不少。
等到一系列修復工作即將完工時，我越發地期待刻刀的手感，越發的想上手。當我拿到了那盼望已久的刻刀時，發現它拿在手里沉甸甸的。我有一把飽滿的刀卻刻不出來充實的字。我的手抖來抖去，第一刀啥也沒刻出來！這道讓我有點懷疑自己的能力了，我便又嘗試了一次，這次倒是刻出來了，那歪歪扭扭的線條，真像小孩子隨意的涂鴉。不過我倒是長了個心眼：先刻簡單的，以后好改。篆刻倒是看出我的書法功底來了，刻了兩刀就絲毫不抖了，刻起來也越來越順了。等到我要刻“鶴”這個簡體筆畫都復雜的字的時候，我竟然沒有慌張，從容地刻了出來。仔仔細細地刻，一個巨大的困難被我迎刃而解。刻完了就開始加粗加深，修改就好多了，每看著一點從印石上刻下來的粉末，就覺得石頭上凹陷的筆畫，都是我用心填充的。我早早地完成了刻字，一試效果，沒有想象中那么糟糕，也沒有那么好，我便再次投入其中，沉迷其中，讓自己的心完完全全地靜下來，這樣倒是刻上癮了，就越發珍惜這段第一次嘗試篆刻的時光。況且，每次決定重新拿起刀重塑作品的時候，會有一種不同的體驗。
時光匆匆，半天的時間真的像彈指一揮一樣，如果沒有我的作品作證，我甚至會以為時光老人故意偷走了我的時間。
最后，一張潔白如雪的宣紙上，留下了全班同學一天心血凝結體的印記，我們把它看在眼里，藏在心底。是這張紅白相間的宣紙，為這次篆刻之旅劃上了圓滿的句號。