人生是一段充滿挑戰和機遇的旅程，我們需要不斷總結和概括，以便更好地應對未來的變化。以下是一些關于人生的經典讀本，希望能給您一些新的視角和思維方式。
人生的競爭高中（通用21篇）篇一
在古今中外，有很多名人都是在競爭中成長的。比如姚明、李嘉誠等名人，他們就是在競爭中生存的。
我認為我的競爭對手讓我在競爭中成長。有競爭才會有發展。也是競爭對手幫助自己發現軟肋。既然有競爭，就要學會在競爭中生存。
在競爭中生存，就要付出努力和精心的準備，才能贏得勝利，取得成功，要和這些名人一樣都適應自己現在生活的環境，要趕得上環境變化的腳步，要在競爭中生存。
我們處在競爭的世界里，人生充滿競爭，“適者生存”是永不變的真理。
北歐一家遠洋捕撈公司發現捕到的沙丁魚十分懶惰，不喜歡游動，半死不活，后來，他們想到了一個絕招，在船艙中放進幾條鯰魚，沙丁魚為避免喪身年于口中，拼命游動，反而活的時間更長。
自然界發展的歷史是“適者生存”，人類發展的歷史就是“百真流”競爭的歷史。競爭意味著求新，競爭意味著突破，意味著活力，意味著發展。
競爭是無處不在的，在學校，在市場，在公園，甚至在小小的植物世界里都會有競爭。
說到競爭，社會上還真少不了它，因為競爭會給人們帶來一系列的困難和壓力，當壓力轉變為動力，人們會取得成功，造就強者;壓力成為負擔時，就會失敗，從而造就一群弱者。這就是“物競天擇，適者生存。”的一個微小的最佳體現。
市公園內有一排市民們自發栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理說，由于光照不足，這兩棵樹的成長必定不如其他樹，但出人意料，在新書中，長得最高大茂盛的便是兩棵樹。正因為種得太密，為了生存，兩棵樹不斷競爭著，雖然彼此承受著對方帶來的生存的威脅，但“力爭向上”使得它們茁長成長，脫穎而出，成為公園一處別致的景觀。
這讓我想起了一幕景象，家中后院栽有一盆太陽菊。時值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地，稀疏的陽光，使她向往每一方晴空。她吮吸著，接納著，生長著，與粗壯的太陽菊展開了激烈的競爭。她仿佛逆江而上的一葉扁舟，在競爭的激流中雖然時時有覆舟的危險，卻總能小心翼翼中奮勇前進。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
在學校里，競爭也是很激烈的，要想作一個學習上的強者也是非常困難的，就要把壓力轉為動力，例如上課認真聽講，下課認真學習，為了取得好成績而奮斗。考試時有時比某個人考得好，有時比他考得差，心中產生了一種不服的`心理，所以心里只想著在下一次考試中超過他，為了這個我努力學習。從此以后，學習有了好轉，但競爭必然是競爭，我進步了，別人也進步了，只有靠自己的進一步努力才能超越別人。
是的，競爭使人充滿活力。如果我們參加過競賽，就會感到競爭中的歡樂，給我們的生活留下輝煌的一頁，使我們擁有更堅強的意志。
這個世界上到處都有競爭，大至國家科研競爭，小至小孩成績競爭。
——題記。
我的班級，在全年級中還算可以，但是有兩件事我一直都忍不下來，就是我的成績和一個人。我本來來到這個學校的時候，都還是信心十足的，可就是在這第一個月考中，我吃了閉門羹，我成績太差了，差得我想哭，差得我氣餒，差得我大腦一片空白，那時我只想找個地縫鉆進去，好好哭一場，我考得太差了：全班倒數第三。當我聽到成績時，差點沒暈過去，從此，我決定要在班上努力追趕，否則我不是人!
而那個人，就是a君，他這個偽君子，是我最“恨”的人了，就在那次月考下來，我對成績正感沮喪時，他不但不安慰我，還以成績為之本，對我說：“你多少分呀?來，我看看，哇，好厲害呀，全班第三喲，還是倒數的，你再看看我，才全班多名?哈哈哈……”這個家伙，他簡直就是我的冤家，他的笑聲就是《哈利波特》里的馬斯福，氣得我七竅生煙，簡直要撲上去咬他一口，我的內心就像一座小火山，更加確定了超越的目標。這件事像我的跟屁蟲似的，一直掛在心上，真不只是該恨還是該謝，恨是恨他的嘲笑，謝是謝他讓我確定了目標。
我們這代龍的傳人面臨著巨大挑戰，曾經就有日本人揚言要在21世紀的時候打敗中國，競爭，就從天而降，徑直飛到我們的面前，為我們主持比賽，要勝利，只有努力打敗敵人才行!我們拿什么打敗敵人呢，就是愛國!要讓我們經歷磨難，雪災，藏獨，地震，這些天災人禍，都是在考驗我們的愛國之心，要我們努力向前沖!就讓我們一起大吼：中國加油!!
人無十全十美，競爭也一樣，他也有丑惡的一面，比如議員選拔中使用無恥手段，取得了不光彩的勝利，這種競爭結果是人人鄙視的。如果全國作弊率達到43%，可以想象，5億多的人，全是一群游手好閑的人，那么整個中國就會被別人打垮，這就說明了問題：小競爭與大競爭相連的。
競爭到處都有，不過我希望，好的競爭多一些，讓那些不好的競爭見鬼去吧，好好把握競爭，它可能會引領你走上成功之道，鑄造你生命中的輝煌時刻。
人生的競爭高中（通用21篇）篇二
那個清晰的腳印仍使我難以忘懷。七年級的時候市舉辦第十四屆“華羅庚杯”少年說學邀請賽作為辦理的數學尖子，我毅然報名前往。而后，多少個夜晚臺燈伴我至深夜，大堆數學卷子上留下了我的足跡。經過幾個星期的拼搏后，我參加了數學競賽。面對數十道難題我毫不畏懼，靈活的運用數學老師教給我的武器，在題海里殺出一條血路，最終完成了大多數題目。功夫不負有心人，幾個星期后，我成功了。成長的腳印注入了我的拼搏奮斗。
幾個模糊的腳印又使我深感不安。七年級期末前的一次模擬考試中，由于我在英語單科上的失利，導致我的七門總分被擠出了班級前三名。當時，我的情緒低落到了極點，失敗的陰影猶如一塊千斤巨石壓在我的心頭上。在這人生的十字路口，是老師為我指明了方向，他以特有的方式分析了我當前的情況，微笑的.對我說：“你是有實力的，老師們都相信你，關鍵看你是否有信心”。老師的話使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時消失，又重新找回了自己，一個拼搏自信的我。成長的腳印注入了老師對我的關懷。
永遠忘不了期末考試的前幾天，我躺在床上輾轉不能入眠，再過幾天考試就要來臨了，心里緊張極了。無奈中，只好叫醒了隔壁熟睡中的媽媽，想她一吐心聲，媽媽聽了，寬慰的笑了，意味深長地對我說：“你聽過這句話嗎？‘條條大路通羅馬’，也就是說只要你努力了，通過各種各樣的方式都能成功。考試時，只要你盡力了，就有可能獲得成功，即使失敗了，也能通過別的方法取得成功。”媽媽的話使我茅塞頓開。成長的腳印注入了父母支持和鼓勵。
其實，人生就如同走路。走路時會遇到各種各樣的事物，老師、父母都是我們的指路人。不過，人生的道路還很長，我要持之以恒的走下去，踏出輝煌的腳印，走出更加燦爛的道路。
人生的競爭高中（通用21篇）篇三
人生的成長過程其實是一個競爭的過程，有了競爭社會才能快速的房展。
的確，一個人的生命中怎能少得了競爭呢?學業方面的.競爭、事業方面的競爭、生存方面的競爭……都是人生中難免的競爭。
總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過，在我看來，時常抱怨的人一定不曾體會到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風雪而芬芳……而生命，因競爭而精彩!
古話說：“物競天擇，適者生存。”——競爭，自古便是萬物的生存之道。不過，我們競爭并不僅僅是為了生存。我們競爭，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。
有對手才有競爭——春秋戰國，風起云涌;楚漢之爭，千古流傳;三國鼎立，永載史冊……拋開輸贏不論，對手之間應該要彼此尊重。尊重對手，使競爭變得公平、公正，才稱得上一個合格的競爭者。
我們要學會競爭，也要學會合作。
中國女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運會、世錦賽上連連奪冠……靠的正是永不服輸的意志和默契的配合。
當孔令輝和劉國梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場上。這是一場巔峰對決。孔令輝最后勝出，劉國梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀眾歡呼。這一次競爭帶給人無限感動。
精彩的生命需要競爭，而生命也因競爭而精彩!
人生需要競爭。因為有了競爭生活才變得更有意義。
人生的競爭高中（通用21篇）篇四
1、我感覺到了競爭給萬事萬物、各行各業帶來的活力，我體會到了人情對競爭的催化作用，我看到了競爭與人情的完美統一創造的美好的世界。
2、競爭，你是一只無聲而又充滿激情的樂曲！我想：只要努力學習就一定可以在競爭的賽場上奏出華麗的樂章。
3、彼此之間的正當競爭是好的，但是，如果你不擇手段地去競爭，恐怕這就不是競爭的真正含義了。真正的競爭是在公平公正的情況下彼此競爭，在比賽中互相進步。然而某些人的不當競爭，甚至會觸犯法律。
4、生活顯然不像斑馬與豹子般弱肉強食，但競爭是不可避免的。你看江河湖海，到處都是千帆競渡。你看城市鄉村，處處都是行色匆匆的蕓蕓眾生，生活是公平的，在人生的每一道驛站，每一瞬間，我們若消極懈怠，不思進取，必將被時代拋得老遠，或是淘汰出局。因此，無論你是斑馬還是豹子，每當太陽從東方升起的時候，就應該毫不猶豫地向前奔跑。
5、敢于面對競爭，才能充分展現實力，戰勝自我，向著自己的缺陷，奮勇前進，展現勝利的希望。
6、競爭使人勇敢；當一個人在與他人競爭時，總會遇到相應的困難和阻礙，但在這時，他必然會拿出自己的實力，盡全力去克服困難與挫折。經過無數次的挑戰后，不論結果如何，他都會變的堅強了，至少與以前相比，他有了克服困難的勇氣，他勇敢了許多。
7、古羅馬名士奧維德說過：“一匹馬如果沒有一匹馬緊緊追趕著它，就永遠不會疾馳飛奔！”這句話充分地闡釋了競爭的重要性。談起競爭，也許你會想到的是殘酷，友誼的破碎，事業的衰敗。但這僅僅是停留在其的負面影響上。想想，若世間沒有競爭，人們的惰性就會顯現無疑。
8、這是現實世界的美景。每個人都在發展，都在進步；每個公司，每個單位都在發展，都在競爭。在商品市場競爭的大潮里，沒有欺詐，沒有假冒偽劣，都在出真品，出精品，各有各的特色，各有各的品味。大家各呈絕技，互相取長補短，充滿了人文關懷。競爭使大家各呈奇技，人情使競爭沿著正確的方向發展。競爭中的溫情與關愛，競爭中的親情與友情，使人們的才智得到了最大限度的發揮。競爭中大家互相提攜，互相促進，共同提高，競爭的結果是，水漲船高，提高了別人，也提高了自己。
9、競爭能增強人的自信心；因為每個人在競爭中，都會看到自己堅強的一面，相信自己有實力戰勝一切困難，克服重重挫折，走向勝利，取得成功。
10、一定的競爭可以激勵我們，讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步。只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。
11、只有啟程，才會到達理想的目的地；只有播種，才會有收獲；只有競爭，才能脫穎而出，更好地實現人生價值。
12、對于個人來說，競爭可以激發他的潛力；對于國家來說，競爭可以幫助她繁榮富強；對于世界來說，競爭可以令它璀燦奪目。
13、成功的競爭者，總是在思考中迎接風險，而在行動中卻想方設法使風險降到最低程度，或者是極其巧妙地避開風險。
14、競爭使人積極向上；一個人在競爭的最后，無論是成功還是失敗，至少他已經戰勝了自己。因為在競爭的過程中，他必定會拿出自己所有的實力，拼盡全力去競爭，去拼搏，從始至終，他始終在不斷的努力，不斷的'奮進。所以說他始終在不斷的超越自己，超越夢想，在不斷的進步。
15、競爭能讓我們更加努力、拼搏、進步，不管結果如何，快樂的競爭才是最重要的。
16、膽小的人無法體會到競爭那驚心動魄的魅力，永遠都感覺不到冒險的樂趣；膽小的人視冒險為人生之大忌。其實，不敢冒險，才是人生最大的憂患。
17、競爭不論是對國家，對民族，對企業，還是對個人來言，他都起著促進作用。所以，大家快行動起來吧，拿出你的信心、勇氣和實力來，與你身邊的強者斗一斗，盡全力去戰勝他。
18、競爭無所不在，壓力也無處不存。只要你有所作為，只要別人對你有期望，你就會有壓力，就要去競爭。有了壓力，才會有動力。你就會進步！
19、競爭無處不在，競爭是人向上的不竭動力，競爭是選拔人才的最佳方式，競爭是完善自我，實現民族自強的根本途徑。
20、不要只喜歡看著別人去競爭，而自己卻不敢去和別人競爭；不要只喜歡與比自己弱的對手競爭，而不愿與比自己強的對手競爭。
人生的競爭高中（通用21篇）篇五
奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”
當我們離開媽媽懷抱進入幼兒園的時候，我們學會了冷靜，在那里，老師把我們撒嬌的性格改變了，幼兒園剛開始我們是又哭又鬧，不會與其他小伙伴融合在一起，但是久了久了，我們便學會與人打交道了，幼兒園里的.“大朋友”也教會我們許多的知識，就這樣人生中的第一個知識點就被填滿了。
當我們離開啟蒙老師的懷抱進入小學的時候，我們學會了做人的道理，在那里，可敬的老師教會我們許許多多人生的大道理。上小學的時候我們便知道了學習的重要性，只有專心努力刻苦學習，才能為以后的事業打好基礎，小學的生活有6年，在這漫長的學海無涯中，每個人有每個人的夢想，只有努力去實現自己的夢想，才能為自己代言。
當小學生涯結束后，我們來到了中學，中學的任務比小學更重了，中學的老師管教得也更嚴格了，不像以前在小學或幼兒園那樣可以懶懶散散了，因為人生這是人生的第三個轉折點，以后還有更多的關卡在等著我們去闖，只有闖過重重難關，夢想的大門就會向你打開。
人生是由自己來書寫的，書寫，我們需要一支筆。初學時，我們用的是鉛筆。錯了可以擦。用鉛筆其實并不好，特別是當我們對一切都充滿學習的欲望時。鉛筆教會了我們反悔、后悔。也許教育者們認識到了自己的錯誤吧，進入高年級之后，鋼筆水筆才逐漸開始代替鉛筆。對于大多數人來說，放棄學習生涯中握的第一支筆談何容易。強求，也只是換來一身的不自在。錯了錯了又錯了。橡皮已經成為了擺設，終于它被無情地扔出了它呆了一生的地方——鉛筆盒。有的人設法遮蓋錯誤，但是無論怎樣，本子上都會留下痕跡，誰都知道你錯了。也有人試圖用膠帶紙去掉那些錯誤。可是這也是徒勞。膠帶紙往往會毫不留情地將作業弄破一個大洞。這是懲罰，輕易反悔地懲罰！人生就是這樣。人生是沒有鉛筆的。你做的每一件事都會被保存，而且是不可刪除的。所以，人生是不容反悔的。遮蓋，去除，都是無用的。能做的，是坦然面對。是錯是對都是自己，不是嗎？自己親手寫的，豈能反悔？也許鋼筆水會弄得你滿手臟。你的抱怨，煩惱，無時無刻。但是，你不能放下手中的筆，正如筆也認定了你一般。
人生之筆在每一個人的手中，既然已經選好了自己的筆，那就認真寫吧！
5品味人生。
人生多么遙遠而抽象的字眼啊，讓人琢磨不透，預測不到。但是能確定的是它永遠也不是1+1=2那么簡單，它需要你付出幾倍的艱辛超常的毅力，一路披荊斬棘，你才能夠初嘗它的味道。
因此，你需要不斷地拼搏與奮斗，你才能夠懂得人生，才能使你的人生更完美。
燦爛的人生從不缺少輝煌，他缺少的是當你失去后才懂得的珍惜，離別后的悔恨，它缺少的是當你遇到挫折和失敗后，仍能堅持不懈，奮發向上的精神。
人生的道路上不會完美，就好比廣闊無垠的大海一樣，平靜的海平面上總會在你不經意間驟然翻起洶涌的浪花，蔚藍的天空中總會難免飄過一朵淡淡的白云，總之人生不會一帆風順的，在平坦的道路上總會有坎坷的山路和難以逾越的洪峰，無法預料的挫折與失敗。但是，只要你有堅持不懈的精神和堅持到底的毅力，那么你一定會用你強有力的雙腳走過那坎坷的山路，翻過那難以逾越的洪峰，最終叩響那通往成功之路的大門。
其實人生也是一種另位的品茶，而生道路上的坎坷與挫折，就是那剛入口的清淡與苦澀，成功后的喜悅與輝煌，就是那苦澀后清新怡人的芬芳。
其實人生中不應所有的都要看重結果，你應懂得享受其中的過程，不論成功與失敗，還是悲傷與憂郁，只有你懂得了失敗與成功，你才能真正的成長起來，才能使你的人生更接近完美。
人生中難免會遇到喜與悲，只要你堅持的走過了，那么你的人生就是成功的。就好比那果實，而風吹日曬，驟雨交加，就是那人生道路上通往成功大門的困難與阻礙，而堅持過后，它就是那讓人垂涎欲滴的豐碩果實。
不要讓你的人生如那斷了線的風箏，隨風任意的放縱飄蕩，因為那樣最終只能一落千丈。所以請緊握你人生中的那根風箏線，無論它有多大的困難與阻礙，只要堅持走過后，你人生中的風箏將會迎風浮搖直上九重霄，翱翔直過九萬里，最終叩響那人人期盼的成功的黃金之門。
人生的路途遙遠，需要你不斷的奮斗與理解，才能讀懂，一個不經過風雨洗滌的人生不是美好的人生，只有失敗與成功的交替你才懂得其中的酸甜苦辣，才能理解成功后的喜悅。
讓我們一起奮斗，來體會人生中的美好，讓我們一起一路披荊斬棘，來使我們的人生更完美吧！
請珍惜人生中的每一刻，人生無言，大愛無邊。
人生的競爭高中（通用21篇）篇六
人的一生就要有不斷的競爭，和不斷的磨難與你并肩而行，遇到困難勇往直前，是因為風雨之后總會有彩虹。
人生本是一股清泉，只有競爭的人才能品味出它的甘甜。
人生本是山峰后的朝陽，只有競爭的人才能看到它的風采。
人生本是藍天中的一朵白云，只有競爭的人才不會隨風過飄動。
人生本是一株樹苗，正因為有了競爭，它才會茁壯成長。
有句古話說：“與你競爭者才是你的朋友”。生活不會賦予沒有準備的人。沒有競爭你不會懂的成功的喜悅、偉大，在成功的道路上，有彩虹，必然有風雨。憂傷時，給自己多點快樂，絕望時，多給自己點希望。這會讓你在競爭中更快樂、更自信。如果人生沒有挫折，你怎會磨練出一個不屈不撓的意志呢?如果人生沒有磨難，怎會有一個堅強、獨立的自己呢?奧斯特洛夫斯基怎經說過：“鋼是在烈火和極度冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅強和什么也不怕，我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗鍛煉出來的，學習了不再生活面前屈服。
只有這樣的競爭的人生，才能體驗出成功的偉大和人生的意義所在，只有狹路相逢勇者勝的精神，才能成為一個更堅強、自信的自己，才能使自己成為一個對社會有用的人。
和你的競爭者一起鑄造那輝煌的時刻吧!
同學們要記住：人生的意義來自于不斷競爭。
人生的競爭高中（通用21篇）篇七
在這個快節奏的時代中，人生似乎每天都保持“奔跑”的狀態，似乎每天都不斷地超越，向更高更遠的目標進軍。每個人都渴望在世界這個大馬拉松賽道中沖向第一。所以，我們揮灑汗水去拼搏!
我原本以為，“第一”必須是我完成每件事的最終成果，我一定要抓住每一個能夠得到第一的機會。直至看到了這樣一篇文章。
一位將“爭第一”看作她生命中的全部的母親卻生下了一位患有嚴重心臟病和唐氏綜合癥的孩子。為了不讓別人知道兒子的事，每次外出時，他總是用帽子將兒子的臉遮住。她不愿自己健康開朗的形象失墜，所以一直沒有帶孩子去矯治。但后來經過好友一番無意的'點撥，使她得以從希望和苦悶的矛盾漩渦中解脫，并接受孩子天生疾患的現實，和他一起面對，克服。
雖然這一次，這次出名的母親并沒有得到第一的孩子，但她卻懂得了正視自己，懂得了必要時放棄不必要的堅持。
人生不就這樣的么，現實競爭太殘酷，每個人都想爭第一，那第二，第三?我原以為，我一直成長在勝負的世界里。對我來說，勇奪第一，人生才有意義，所有吃的苦，經受的磨練都是為了爭勝。為此我付出了比別人多出兩倍的努力，甚至三倍四倍......我處處爭強好勝，不甘人后。但有一天，我發現，自己遠沒有想象中的快樂，爭第一，太難了。
那位母親讓我想到自己的夢，那個曾經想爭第一的夢。也許，我應讓自己快樂一點，再快樂一點。既然爭第一那么難，為什么不看看第二，第三呢?有人說過，第二名的人往往最幸福，因為他省去了當第一的緊張壓迫感。留下的只有從容客觀的心態，幸福感便無處不在。
這位母親教會了以往只懂爭第一的我一個重要的道理：人生不妨走的從容點，最重要的是按自己的軌跡走。
當然，不爭第一不意味著“無為”，甚至整天無所事事。不爭第一只是減少了對自己施加的巨大壓力，能夠讓我們有閑暇時間看看世界，不在滿腦子的想著“不能停下來!我得往前走!”。這樣我們即使不能擁有第一，卻擁有了“第一名”所羨慕不來的幸福。擁有幸福，在取得每一次成就時對自己豎起的大拇指便是此刻我最真最美的夢了。難道“不求最好，但求更好”的境界都不如“永爭第一”嗎?其實不然。
放慢腳步，在實現人生夢想的路上看看四周的風景，不要只顧埋頭向前趕。這樣，經過你的努力，你一定會到達勝利的終點。在馬拉松賽道中，你也一定可以創造輝煌，就算你不是第一個沖破那條紅線的人。
其實，不爭第一的人生，好美!
人生的競爭高中（通用21篇）篇八
“青青子衿，悠悠我心”“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開”“今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月”……每句詩詞中，都隱匿著淡淡的情緒，這是中國人獨特的表達形式，這是傳承千年的表達形式，這是中國獨特的詩意所在，或愛或恨、或惆悵、或思鄉。傳統文化無疑是我國國粹，需待我們守候與傳承。
近年來，我們羈絆于次次考試、升學，身形忙碌，靈魂卻無所適從。終有一天，我讀到了《莊子》，頓有一種醍醐灌頂、恍然大悟的感覺。莊子的清凈、無為，以心感受世界，感受自然，無疑使我的路途豁然開朗。
我們總喜歡去和他人比較，越比越步履匆匆，生恐有絲毫落于人后，我們不斷效仿，卻終究失去了自我。然而，每個人都有自己存在的獨特價值，何必計較？我驚喜于莊子曳尾于涂中的生活，能專注于做自己的.事情，心無旁騖，樂此不疲。
莊周夢蝶，是對詩意的無限向往，他物我兩忘，達到了天人合一的無上之境；鵬擊千里，是他對美好生活的不懈追求，小智不及大智，他思涌如泉，為后世無數文人提供了心靈居所。
于是，我學會了從容，學會了放慢腳步。我不再執泥于一物，也不再困于煩惱。人皆知有用之用，而不知無用之用，誰又知葫蘆遨游于四海，樗書極目于九天？于是，我學會了將目光放長遠，學會了堅強。莊子為我的心靈提供了一片沃土，讓我聆聽自然地清音。
“一花一世界，一葉一菩提。”一滴露水能折射出五彩的世界，一字一文中折射出人生的大智慧。傳統文化使無數人的靈魂得到了洗禮和升華。
我讀到了無數歷史名人。“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必固其根源。”魏征是我明白：生活中，我們常常抱怨命運弄人，“時不我與”，羨慕別人一帆風順，如有神助，殊不知，每一朵綻放的花朵背后，除了陽光撫慰，泥土滋潤，還有自身笑對風雨的堅強。我們沒有走的更高更遠，不是我們腳下的路比別人坎坷，而是我們自己還不夠堅強，這才是問題的關鍵所在。
因此，我學會了自助，自強，學會了直面風雨。前方充滿荊棘，卻也蘊含了希望，我學會了提升自己，自信人生。
傳統，如一杯清茶，雖不刺激，然而平淡下，是靜水流深。不論古詩古詞，還是戲曲琴書，不論淡然文人，還是勇猛將領，總能給我們深刻的啟迪。與古人相遇，與古文化相遇，升華人生之品格。
人生的競爭高中（通用21篇）篇九
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此，仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生，我告訴自己成績不能太差;作為兒子，我告訴自己不能讓父母大失所望;作為哥哥，我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此，煩惱也就日益增多。
可是反過來想想，如果好成績那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？這樣想想，煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理，但未免太過于幼稚，就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取，好成績是不會送上門來的。所以，煩惱仍像一個影子，無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應該是大部分同學所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學習，學習，再學習。“最近比較煩，比較煩……”我現在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學著在煩惱中健康成長！
成長的步伐到來了，成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母;數學不是小數點忘了加，就是死腦筋轉不過彎;語文也是，不該錯的總是錯。……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的'話語，有時候是我的自訓，有時候卻是妹妹的挖苦。
我也想要把成績提高上去，不過總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來。這些都是我始料未及的。誰不想考個好成績，可是每個人的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。因此我也只能說一身一聲：“盡力而為！”了。
人生的競爭高中（通用21篇）篇十
人生處處充滿了競爭，不管我們愿意不愿意，我們每時每刻都在競爭的氛圍中，關于競爭，有些人生感悟。
競爭無處不在，就如同空氣一樣，讀書時候要競爭名次，工作后要競爭一些發展的機會，只有在競爭中取勝，才有可能共進一步，如果不接受競爭，就會被社會淘汰。
社會資源只有這么多，有你的`，就沒有我的，我們固然需要與他人合作，但有些機遇需要自己把握。敢于競爭，才有活力，在某地出產一種特殊的魚，味道十分鮮美，但此地距離城市十分遙遠，當地人捕魚后需要雇車長途跋涉拉到城市里販賣，但這種魚生命力很弱，路上很容易死去，到了城市往往賣不到大價錢，一位聰明的年輕人捕捉了鯰魚放到水箱里，有鯰魚的攪動，這些魚反倒變得生機勃勃，問題順利解決。
我們正如那些魚一樣，如果不接受競爭，就會變得死氣沉沉，整個人生也就失去了意義。不需要懼怕什么，哪怕競爭中失敗，也只會讓我們的意志力更加堅定，所謂的失敗，不過是磨礪而已，從某種意義上說，失敗都是財富，珍視這些財富，競爭中我們可以卷土重來。
不畏懼，勇往直前，是這篇人生感悟的重點，保持斗志，堅信自己是最好的，如此在競爭中就永遠不會失敗。讀懂這篇人生感悟，相信你會擁有旺盛斗志，一路拼搏，為自己拼搏出一個璀璨的未來。
人生的競爭高中（通用21篇）篇十一
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著堅強的身板和萬物一起長大。表現出一種不服輸的樣子。
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了!
秋天，萬物受盡涼風，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動力，催發自己的生長。各個部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節。
進入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對手，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!
教師評語：你的對手真是與眾不同啊!很少拿植物當做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不同突出地描寫了“菊”的堅毅的特點，到文末才道出原來自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個有性格的孩子!
人生的競爭高中（通用21篇）篇十二
——題記。
童年。
我們在一天天長大。
數數手指，已經荒度了13個春秋了。
童年的記憶很模糊，給我記憶最深刻的還是那些五彩繽紛的陀螺了。有抽得，有拉的，還有電子的。這些零碎的小玩具是一個很喜歡我的鄰家公公給的。記得那時的我很容易滿足，一個陀螺就可以玩上一整天，樂不思蜀。
風平浪靜，一切都過去了。
少年。
隨著年齡的增長，我們的煩惱也在一天天與日俱增著。“小小少年，沒有煩惱，眼望四周陽光照……”聽著這首《小小少年》，我只好無奈地冷笑一聲。
是啊，時光不等人。一眨眼，就要進入六年級了。六年級，初中的前奏。一年，365天以后，就要進入一個全新的環境了。那里有數不盡的作業，數不盡的煩惱呵。
我并不是恐懼，并不是懦弱，只是為中國的教育悲哀。寒窗苦讀數十年，耗盡一個人寶貴的青春，只換了一張大學文憑而已。悲哉，悲哉!
我是幸運的。父母都很開明，并不過分的要求我，讓我上什么所謂的補習班，開小灶。看著同學們一個個頂著酷暑，身背書包，去一個個補習點時，我心中充滿了無限的悲涼。前幾天，我去市圖書館借書，呵，人可真多啊。仔細看看，一個個都進了補習班，圖書室的人寥寥無幾。“圖書館”是不是該改名了?可笑，可笑!
少年強則國強，少年智則國智。是的，天將降大任于斯人也，面對即將面對的六年級，我們一定昂首挺胸，接受挑戰。讓暴風雨來的更猛烈些吧!
風輕了，云淡了，明天又是美好的一天。
將來。
面對以后，我還是很迷茫，很無助。
我是家里的獨生子女，一切希望寄托在我的身上。為此，我的壓力無限巨大。一年后的考中學，是我面臨的第一次嚴峻的挑戰。
是的，未來掌握在自己手里;是的，只要我努力，一切皆有可能。
人生的競爭高中（通用21篇）篇十三
我們的生活中有各種各樣的舞臺，我們在舞臺上扮演著不同的角色，擁有著屬于這個角色耀眼的瞬間，我相信每個人的舞臺都是精彩無比的！
站在充滿挫折的舞臺上，我一次次的站了起來。幼時起，我就和好友一起學習游泳。喜歡在水的我，當然不會浪費掉這個好機會。然而，一切都不像我想象中的那么簡單。一次次的“喝水”經驗讓我永生難忘；一次次被老師拉下水中的感覺，讓我膽戰心驚；一次次被拽入深水區，踩不著地的感覺，讓我懼怕前往深水區。我總是哭著想要放棄，但在潔的陪伴下，我決心要戰勝挫折。緊緊地閉上眼睛，縱身一跳，克服心中的恐懼，向深水區游去……果然，功夫不負有心人，我成功的戰勝了挫折，再也不畏懼游泳了。在這個舞臺上，我感覺這一切都好精彩！
站在需要努力拼搏的舞臺上，我一次次堅持了下來。今天的體育中考又增加了10分，要求也比原來嚴了很多，這意味著我將會失去更多的分數。800米是我最弱的一項，俗話說的好：擒賊先擒王。我決心要先練好跑步，于是我每天都堅持去健身房。2公里，多么漫長的一段路程，不管有多累，我都會咬著牙堅持下來。因為我堅信，愛拼才會以后能夠！一個月后的期末考試，我提高了11秒！在這個舞臺上，我感覺一切都變得好精彩。
在充滿知識的舞臺上，我一次次的拾起書本。幼時的我，伴著安徒生、格林童話進入甜蜜夢鄉。每天纏著媽媽講故事，聽童話成了我睡前的必修課。媽媽告訴我，你要趕快識字，這樣你就可以自己閱讀了。所以那時，我多么希望盡快認識那一個個看上去長得很糾結的字，然后捧起自己喜愛的書盡情地閱讀！漸漸的，我長大了，隨著識字量的增多，一本本書令愛不釋手。“書是人類進步的階梯”，書中有著許多的知識和道理。在書的海洋中遨游，在這個充滿知識的舞臺上，我感到這一切都很精彩！
這就是人生的舞臺，充滿了激情，可能也充滿了多變的困難，但是我相信，我們所扮演的角色一定會克服重重的困難，為這個舞臺增添最亮麗的一道風景！
人生的競爭高中（通用21篇）篇十四
我說：“明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。”輕風回旋，枝頭鉆出點點綠光，荒蕪、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，堅持、言棄，由“我”決定。青春年少，“我輩腳下揚塵。”我的人生我作主。
每個人都有屬于自己的一塊土地，如何耕耘都該有自己作主。
“臨池學書，池水盡墨，”印證了王右軍成功人生的軌跡，在距今1700多年前，王羲之用自己對書法的熱愛無悔和執著作主了他在人生路上揮毫潑墨，給世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飄若浮云，驚若游龍，”便是世人對其作品的肯定，被譽為“天下第一行書”——《蘭亭序貼》更是對他作主自己人生的回報。
歷史的長河在緩緩的流淌。
“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”闡釋了為民直諫的追求。杜甫非是苦吟詩人，可他作主在自己的文學園地踽踽獨行，作主為人民奔走、為國家報效的理想。雖然他曾自嘲“名豈文章著，官應老病休。”是的，詩賦上的得意終究不能實現他“致君堯舜上，再使風俗淳”的壯志，但他仍無悔他的作主。
“作主”成了杜甫筆耕不輟的動力。不斷的沉淀、升華，終于使他在風騷極盛的詩壇上聳起一座后人不可企及的高峰，讓人仰之彌高。“詩圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“詩史”則足以證明其對自己人生作主的正確性。
當山風拂過臉龐，當溪水淌過小石子，當荊棘刺破手掌時，我們的人生都該由我們自己作主。
一粒種子沖破土壤，他決定直立天地間。一只雄鷹擊破長空，他決定俯視萬物。一艘帆船乘風破浪，他決定直掛云帆濟滄海。我的人生我作主，我相信最后我聞到的將是一股撲面而來的芬芳。
人生的競爭高中（通用21篇）篇十五
鈴鐺咽，百花凋。人影漸瘦鬢如霜。深情苦，一生苦，癡情只為為無情苦。誰愿意悲苦一輩子。
這是小說誅仙中的經典名句兩則，無數次我被小說中的情節感動，落下淚滴。天地不仁以萬物為芻狗。究竟是在怎樣的情節下才會發出這樣一聲悲苦。我們以為我們離這種悲苦的生活很遠，其實悲傷依然降臨，在你不自覺中悄然出現，為你原本那歡笑幸福的生活給上一記重錘。仿佛錘向玻璃，冰凌般四下碎裂，那些冰凌貼著你的臉頰飛過，散落一地發出嘩啦啦的聲響。你回首想再度回到那個溫暖的，快樂的家庭生活中。卻發現自己依然回不去了，仿佛在你生活加上了一道透明空氣墻，讓你只能望著那個美好的家庭，而你身后卻是如同冰凌般冰冷著，幾乎令人窒息的殘酷現實。
人們總是向往美好，卻不得不去面對那些生活中的悲苦現實，我們希望自己也能像{愛情公寓}中那般生活，或許這些美好從來都是夢境的權利，然而現實來臨給你的夢境來上一記迎頭痛擊。
曾有一段時間在校內心想著：是不是應該，永遠站在黑暗而孤獨的角落，看著別人的幸福，品嘗自己的痛苦與孤獨。因為自己成績很差，有那么一段時間自己走上講臺去領取自己的試卷時看向下面的同學，不禁想起蕭鼎所寫的小說《誅仙》中寫到的那句：一個人感覺最孤獨的時候是什么？是不是獨自面對整個世界的冷漠，是不是獨自面對著所有的恥笑？寫的真好啊，對么？完美的詮釋了孤獨的含義。
曾經的自己，趴在課桌上完全沒在聽老師在講什么，而是埋頭寫著自己的文章，到頭來才發現原來自己寫那些文章，不過是在自我憐憫。曾想過人為何落淚，為何悲傷。也曾想過一個人到底要落下多少眼淚才會被徹底改變，才會被這世界所吞沒。其實就如小說中所言，這世上致邪致毒之物，不是什么噬魂棍，不是什么誅仙劍，而是人心。若不因人心險惡、貪婪，這世上為何有如此之多的謀害，搶劫，碰瓷……忽然想起一句話：我們都是同時降生在這個世界中的孩子，所擁有的一切都是相同的，只不過因為世俗所變而日漸變幻，所謂人心大抵也是這般吧。
如此想來，也就沒有那么仇恨他們，不過是因為路不同，心中所想不一，其實這世上本沒有惡亦無善，所謂善惡正邪不過是人們所編制的一個謊言，說到底不過是勝者為王，敗者為寇。
后來想通了：悲苦不過是人生給我們準備的考核，突破則飛上九天之上。假若考核失敗則一輩子落寞。
人生的競爭高中（通用21篇）篇十六
逗號，像一個人坐在椅子上休息，積蓄著前進的力量。恰如我們在繁忙勞累時需要一個喘息的時間，它告訴我們不要過度勞累，學習時需要勞逸結合，生活中需要時刻欣賞周邊的風景。善用逗號吧，讓你的人生多些停頓，多些精彩。
感嘆號，像一個人站在一塊基石上面，揮動鮮花展示著他的成功。而自信、堅持以及別人的鼓勵，就是這塊基石的成分。俗話說：“失敗是成功之母”，所以一定要記住成功背后的那塊“基石”，這樣你才能夠站得更高，看得更遠。
問號，像一個人在追求成功的路上埋頭沉思，盡管有時候會走彎路，但畢竟我們積累了一些經驗，總結了一些教訓。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然“高處不勝寒”，但我們義無反顧。低下你驕傲的頭吧，向問號一樣，這樣你的人生才會風光無限。
省略號，像我們成長的足跡，像我們努力的汗水，像我們委屈的眼淚，點點滴滴，記錄人生。在成長的同時我們也學會了省略，省略掉別人的過錯，省略掉自己的榮譽，省略掉曾經的傷心，一步一步地昂首向前，邁向成功。
為人生多打幾個標點吧，來鑄就你完美的標點人生！
人生的競爭高中（通用21篇）篇十七
人的一生充滿遺憾，充滿天章，充滿拼搏。這些增添了人生的多彩，把人生勾勒成一幅多彩的畫卷。
充滿遺憾的美麗人生。
“如果你為錯過太陽而哭泣，那么你也會錯過繁星。”泰戈爾如是說。昭君出塞，茫茫大漠上無處不吟唱著悲歌，但昭君出塞是為了自己的祖國，為國為民。又有誰說她的人生不美麗呢？邰麗華雙耳失聰，聽不到任何聲音，但是她卻從絕望的谷底舞到了藝術的巔峰，用指尖勾勒出人間最唯美的舞姿，一次又一次給人們帶來震撼，又有誰說她的人生不美麗呢？海倫凱勒是一個既聽不見也看不見的人，她沒有見過大海的蔚藍，也沒有見過太陽的燦爛，她沒有聽過人們的歡笑，也沒有聽過鳥鳴的愉悅。所有的一切，對于她來說，只是一張白紙，但是她卻描繪了最絢爛的圖案，又有誰說她不美麗呢？她們的人生因缺憾而炫目，因缺憾而精彩。
充滿挑戰的燦爛人生。
愛因斯坦曾說過：“踩著別人腳步走路的人永遠不會留下自己的腳印。”蝴蝶，若沒有拼盡全力挑戰那只繭，怎么會擁有絢麗奪目的雙翅。雛鷹，若沒有鼓足勇氣挑戰腳下的高崖，怎么會擁有俯瞰萬物的能力？種子，若沒有堅持不懈挑戰頭頂的重石，怎么會擁有枝葉參天的繁茂？挑戰自我，才可以超越局限；挑戰自我，才能動力無限；挑戰自我，人生亦將景致無限。
充滿拼搏的絢麗人生。
葉詩文拼搏人生，成為世界冠軍；成龍拼搏人生，成為世界巨星；比爾。蓋茨拼搏人生，成為世界首富……他們的人生在拼搏，也許很苦很累，甚至一些人認為短暫的人生應及時行樂，對他們一點也不理解。但他們用拼搏寫出了最美的故事，這樣苦這樣累的人又何嘗不是絢麗多彩的。
曾國潘有言：“山可移，海可填，日月既往，不可復活。”時間總在匆匆行走，我們要在這短暫的人生中，譜寫美妙動人的樂譜，描繪絢麗的畫卷，使我們的人生更加精彩，更加絢麗，更加精彩。
人生的競爭高中（通用21篇）篇十八
在這個世界上，我們每一個人都想快樂，然而并不是每個人都能快樂的。其實我們天天都能快樂，但是每天的快樂和開心是由你自己決定的。
我們小的時候，為大人給的'一塊糖而快樂，為大人的一句表揚和夸獎而快樂，為了長大而快樂。然而長大后，我們的“胃口”也隨之大了起來，不在為了一塊小小的糖，一句表揚而快樂開心了。隨著長大，我們的煩惱也多了起來。
上小學的時候，我們為了老師的褒獎而快樂，為了能給老師干活而快樂，為了能做出一道題而快樂。上了初中，為了有時間上網玩游戲而快樂，為了老爸買的自行車而快樂，為了能跟同學出去喝酒而快樂。可到了高中，這些在小的時候高興快樂的事情變得習以為常了，吊不起我們的胃口了。對于老師的褒獎表揚和家長們的囑托我們有時候都感到厭煩了，可是我們有沒有想過，在老師的褒獎中有著莫大的鼓勵和支持，在家長的囑托中包含了多少的關愛和希冀。在我們身邊有這么多的愛，我們為什么還不快樂，還不高興？因為我們已經把一個擁有童貞幼稚的心丟了。只要我們有著一顆童貞幼稚的心，我們就能天天象小孩一樣對于發生在身邊的每一件事而感到快樂開心。
決定你是否快樂還有個原因，就是你對生活的態度。米盧說的好：態度決定一切。人生的旅途是一個漫長的過程，有悲有喜，有難過有快樂，可是決定人生命運的是你對人生的態度。比如說在登山的過程中，你摔了一跤，當時心理是挺難過的，但當登到山峰的時候，你的心情是無法表答的，是很有成就感的。“樂極生悲”是一個成語，可我覺得“樂從悲來”也是一個不錯的成語啊！
在人生的道路中，誰都有可能經歷大風大浪，誰都是在幾經沉浮中成功的，這些人靠的是毅力，但更重要的是對人生的態度。所以，態度決定快樂，態度決定人生，態度決定一切……所以，人生都需要有個好態度。
人生的競爭高中（通用21篇）篇十九
在這個方寸天地之中，包括著所有要選擇的事物。是人云亦云、隨波逐流，還是憑海臨風、獨立潮頭?選擇顯得尤為重要。在這里，我大膽舉出一個鮮明的例子。有一天，我的朋友突然問我：“你怎么看待同性戀?”從古至今，老祖宗留下的觀念就是“男大當婚，女大當嫁。”而對于同性之間的感情向來被視為洪水猛獸。但在現代文明沖擊之下，與時俱進的人們認為同性戀和異性戀并沒有什么本質不同，但仍然還是有老一輩的或是守舊觀念的部分人接受不了。他們認為感情就應該是延續香火、綿延子嗣。即使如此，同性戀者還是不懼大部分人異樣的眼光甚至是腹誹謾罵，正視自己的感情，不離不棄地且行且珍惜，終于守得云開見月明，為自己的未來和人生添上了絢麗的.一筆，這就是堅持立場的意義。
我希望提升自控能力，即使面對誘惑，也能堅定不移地向我想要的未來努力。至少在人生的話劇里，我能不悔夢歸處，不恨太匆匆。從容地演繹著我的人生，道盡我的喜怒哀樂，直到繁華落地、曲終人散。
人生的競爭高中（通用21篇）篇二十
下過雨的清晨，屋檐處一只蜘蛛拼命的靠著嘴中的細絲想從一角蕩到另一角，可總不能成功。這時，有三個失意的人分別從這里經過，第一個人看到蜘蛛，喪氣地說：“我的人生不就像這只蜘蛛嗎？不能成功。”說完灰心的走了，而他的一生也碌碌無為。第二個人也看到這蜘蛛，心想：“一只蜘蛛都能堅持自己的理想，我難道還不如它嗎？”于是他重拾信心，最終取得了成功。第三個人看到了這只蜘蛛道：“可憐的小家伙，這條路過不去，你可以選擇一條適合你的啊。”多年后，這個人的人生在另一條路上意氣風發。同一件事，不同的人態度不同，而結果，也就天差地別了。
你對生活是什么態度，生活便會給你一個什么樣的人生。
一個城市中，三個瓦工正在砌墻，一路人經過道：“你們在干什么？”“我們在蓋房子.”另一個人說：“我們在建一座高樓。”第三個人說：“我們在建設這座城市。”多年以后，第一個人依然是一個砌墻的瓦工。第二個人成為了一個包工頭。而第三個人，則成為了一個建筑工程師。生活將它們放在了一起，卻走出了三條人生岔道。這正是對待人生態度不同而造成的。正如一個蘋果，有的人得到這個蘋果會抱怨其丑陋，而有的人則會贊美其可口。人生正如著一個蘋果。態度很重要。
鮮花盛開的花園中，兩個小孩在歡快地奔跑著，他們東瞅瞅，西看看。玩得不亦樂乎，這時，一朵十分漂亮的花出現在他們面前。其中一個忽然驚道：“看，這朵花帶刺。”而另一個小女孩贊嘆道：“真沒想到，在這尖銳的刺上竟然還長著這么漂亮的一朵花。”同樣是一朵花，有的人看到了花中刺，而有的人則看到了刺上花。這正如一幅畫，有的人看是落日，有的人則看到了朝陽。態度不同，人生亦千差萬別。
人生的態度無非兩種，一種抱怨，一種感激。抱怨人生的人失去生活，感激人生的人享受生活。態度決定著你的人生。一個好的態度，一個成功的人生。
人生的競爭高中（通用21篇）篇二十一
星期天的早上，缸里老早就沒水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。
那口井離我家不算遠。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。
不大一會兒，我就走到了那口鄉親們賴以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水啊！正當我坐立不安之時，我突然聽到身后傳來一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來是村里的正林哥也來擔水了。他老遠就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無可奈何的'樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒有！”他笑了，說：“哪有那話！里邊還有口井呢！”他說著用手指了指。我這才發現古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過去掀開蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說話。我壓抑不住內心的激動，忙問：“正林哥，什么時候挖的這口井？”正林哥聽了，臉色突然嚴肅起來，用無限崇敬的口吻，說：“說起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動手挖出的這口井。現在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來了許多方便……”我一邊聽，一邊不住地點頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒白費。
不大一會兒，水舀滿了，我擔起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是啊！于自己有利，并能為更多的人帶來幸福，這就是人生的意義。