中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）

實(shí)施方案的過程中需要充分考慮風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素，及時(shí)做出調(diào)整和應(yīng)對(duì)措施。實(shí)施方案的成功與否不僅取決于計(jì)劃的設(shè)計(jì)，還取決于實(shí)施的執(zhí)行力和團(tuán)隊(duì)的合作精神。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇一

1、藍(lán)堡國(guó)際公寓工程，大望橋附近，高層住宅樓，地下三層地上二十二層共十個(gè)樓座，框剪結(jié)構(gòu)建筑面積十三萬平米，本人擔(dān)任土建監(jiān)理員之職。

2、趙公口彩虹城住宅小區(qū)工程，十六層框剪結(jié)構(gòu)共十一萬平米。本人擔(dān)任土建監(jiān)理員之職。

3、上城國(guó)際花園別墅區(qū)，北五環(huán)外，二至三層別墅，薄壁型鋼結(jié)構(gòu)，豪華精裝修，一百五十棟共五萬平米，本人擔(dān)任土建監(jiān)理。

4、北京利星行大廈工程，三棟辦公樓，地下三層地上二十五層，框剪結(jié)構(gòu)二十七萬平米，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。

5、通州110kv變電站工程，框架結(jié)構(gòu)三千平米，本人擔(dān)任技術(shù)員之職。

6、亦莊開發(fā)區(qū)七號(hào)供熱廠工程，框架結(jié)構(gòu)五千平米，共五臺(tái)三十五噸燃?xì)庹羝仩t，設(shè)備基礎(chǔ)預(yù)埋螺栓特多，本人擔(dān)任技術(shù)員之職。

7、北京市普仁醫(yī)院醫(yī)技綜合樓工程，框剪結(jié)構(gòu)七千平米，存在超大構(gòu)件，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。

8、北京朝陽廣場(chǎng)工程，集辦公樓、商務(wù)酒店與商業(yè)為一體的綜合項(xiàng)目，總建筑面積37萬平米，被北京市政府列入五十項(xiàng)重點(diǎn)工程之一，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。

9、北京建筑工程學(xué)院新校區(qū)五號(hào)學(xué)生宿舍樓工程，位于大興黃村，框剪結(jié)構(gòu)，地上九層地下一層，建筑面積一萬三千平米，本人擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人之職。

小的時(shí)候家里窮，沒有錢買玩具，所以我就玩土和木頭。所以高考時(shí)選擇了土木工程專業(yè)，所以說我對(duì)建筑的興趣是從小開始的。俗話說興趣是最好的老師，上學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后我理論聯(lián)系實(shí)際把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作中。工作繁忙時(shí)我自愿放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)?？粗踉谛D(zhuǎn)，聽著啦啦的電鋸聲，我感到很親切，一座座的樓房拔地而起，那里邊凝聚著我的智慧和汗水。在工程回訪時(shí)看到用戶在其中居住或辦公，我感到很欣慰。

在通州110kv變電站工程底板施工中，其砼量約為一千立方，當(dāng)砼澆筑到一半左右時(shí)，天突然下起了雨，這時(shí)已是晚上，我立即電話通知砼供應(yīng)站適當(dāng)調(diào)整配合比和坍落度，這時(shí)雨下的更大了，我又通知砼供應(yīng)站停止供砼，并立即加入到一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，和工人并肩作戰(zhàn)，指揮工人進(jìn)行振搗，和工人一起用塑料布對(duì)新澆砼進(jìn)行覆蓋。車內(nèi)砼澆筑完成并全部振搗覆蓋后我們才松了一口氣，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我的鞋上衣服上全是濕淋淋的水泥漿，但我心里很高興，因?yàn)槲液凸と艘黄饘?duì)這次突如其來的降雨采取了妥善的應(yīng)對(duì)措施，沒有給工程質(zhì)量留下隱患。

七號(hào)供熱廠工程共安裝五臺(tái)三十五噸蒸汽鍋爐，每個(gè)鍋爐分上下兩個(gè)鍋筒，每個(gè)鍋筒重達(dá)十噸有余，每臺(tái)鍋爐還配有鼓風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)、省煤器、空預(yù)器、除氧器等設(shè)備，每臺(tái)設(shè)備需放到基礎(chǔ)的精確位置上，用預(yù)埋螺栓固定，吊裝任務(wù)很重，難度也較大，吊裝過程用了三十多個(gè)小時(shí)，作為技術(shù)負(fù)責(zé)人，幾乎在吊裝的整個(gè)過程中，我晝夜守候在施工現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)調(diào)指導(dǎo)吊裝工作，最終安全、順利的完成了吊裝任務(wù)。

要想干好工程，只憑著足夠的“干勁”是不行的，還要“會(huì)干”，否則事倍功半。參加工作以來我繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，剛到工地不久后我發(fā)現(xiàn)“理論指導(dǎo)實(shí)踐”這句話沒有錯(cuò)。比如有一次在頂板砼澆筑前我去現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)砼施工縫留置位置不合理，梁和頂板的施工縫位置都留在了靠近支座三分之一范圍內(nèi)，我找到工長(zhǎng)讓他安排工人整改，他卻不以為自己做錯(cuò)了，還說這不是留在了三分之一范圍內(nèi)嗎?我告訴他應(yīng)該留在中間三分之一范圍內(nèi)，而不是跨度兩端的三分之一范圍內(nèi)，還給他講了兩端剪力大中間剪力小的原理。工長(zhǎng)有時(shí)對(duì)規(guī)范的理解不是很透徹，但作為技術(shù)管理人員一定要準(zhǔn)確理解規(guī)范，知其然，還要知其所以然。那位工長(zhǎng)如果有足夠的`理論知識(shí)，如果能夠知道梁板中的剪力分布情況，就不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了。所以理論知識(shí)是很重要的，我在工作閑暇之時(shí)，也會(huì)經(jīng)常翻閱大學(xué)的書本，同時(shí)經(jīng)常閱讀施工中常用的規(guī)范、規(guī)程和圖集。我還努力抓住北京市建委組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，考取了監(jiān)理工程師培訓(xùn)證、質(zhì)檢員上崗證和土建工長(zhǎng)上崗證。

每一棟樓房的建成都不是某一個(gè)人或某兩個(gè)人的成績(jī)，而是每一個(gè)管理人員和成百上千的工人共同努力的結(jié)果，所以要想更好的完成一項(xiàng)工程，就得增強(qiáng)每個(gè)管理人員的工作能力，就得提高每個(gè)工人的操作水平。由我組織的“農(nóng)民工夜?！泵吭轮辽俣家M(jìn)行兩次培訓(xùn)，工地上絕大部分工長(zhǎng)、工人都參加，有時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理也會(huì)參加，這個(gè)農(nóng)民工夜校至今已堅(jiān)持了三年時(shí)間，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的支持和較高評(píng)價(jià)。我曾采取過各種各樣的培訓(xùn)方式，比如鋼筋工的培訓(xùn)，有時(shí)我給鋼筋工班組講鋼筋連接，講各種各樣的連接方式，其優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。有時(shí)專門講砼結(jié)構(gòu)中鋼筋的受力情況，綁扎過程中的注意事項(xiàng)。為了活躍氣氛，有時(shí)與工人互動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人舉出失敗的例子，大家共同吸取教訓(xùn)。比如某工程的懸挑板，其受力鋼筋(上層筋)所墊的馬凳稀少，驗(yàn)收時(shí)鋼筋位置符合要求，但在砼澆筑時(shí)鋼筋被砼工踩踏變形，上層筋變成了下層筋，挑板拆模后就出現(xiàn)了折斷，有時(shí)還會(huì)傷及人員造成安全事故。經(jīng)過培訓(xùn)，全體管理人員和工人的整體水平都有所提高，也取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。

我將繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能，積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為祖國(guó)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇二

按照衛(wèi)生院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范化建設(shè)要求，建立起醫(yī)務(wù)人員規(guī)范有效的激勵(lì)和約束機(jī)制，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)水平，樹立行業(yè)新風(fēng)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，更好地為廣大人民群眾健康服務(wù)。

工作目標(biāo)：以樹立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)、提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)為目標(biāo)。

工作內(nèi)容：以考核記錄醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)狀況為內(nèi)容。

工作重點(diǎn)：以規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為、提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、改善醫(yī)療服務(wù)態(tài)度、優(yōu)化醫(yī)療環(huán)境為重點(diǎn)。

在我院執(zhí)業(yè)的醫(yī)師、護(hù)士及其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員及窗口服務(wù)人員（以下統(tǒng)稱醫(yī)務(wù)人員）為此次醫(yī)德考評(píng)的實(shí)施對(duì)象。

從20xx年起我院實(shí)行醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)制度。考評(píng)每年進(jìn)行一次，一年為一個(gè)考評(píng)周期。

醫(yī)德考評(píng)堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則，堅(jiān)持定性考評(píng)與量化考核相結(jié)合，與醫(yī)務(wù)人員的年度考核、定期考核等工作相結(jié)合。

考評(píng)工作分為2個(gè)步驟：

1、自我評(píng)價(jià)。醫(yī)務(wù)人員根據(jù)醫(yī)德考評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己實(shí)際表現(xiàn)，實(shí)事求是地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2、單位評(píng)價(jià)。由我院醫(yī)德考評(píng)小組實(shí)施，根據(jù)自我評(píng)價(jià)的結(jié)果，將日常檢查、問卷調(diào)查、患者反映、投訴舉報(bào)、表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等記錄反映出來的具體問題作為重要參考依據(jù)，對(duì)每個(gè)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)，作出醫(yī)德考評(píng)結(jié)論并填寫綜合評(píng)語。院醫(yī)德考評(píng)小組以個(gè)人為單位，為每位醫(yī)務(wù)人員建立醫(yī)德檔案，考評(píng)結(jié)果要記入醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德檔案。

醫(yī)德考評(píng)結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、一般、較差。優(yōu)秀得分為95分及95分以上；良好得分為80-94分且無一項(xiàng)扣10分；一般得分為60-79分；較差得分為59分及59分以下。醫(yī)德考評(píng)要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，占我院考評(píng)總?cè)藬?shù)的百分之十左右，最多不超過百分之十五。考評(píng)結(jié)果要在院內(nèi)進(jìn)行公示，并與醫(yī)務(wù)人員的晉職晉級(jí)、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資、定期考核等直接掛鉤。對(duì)本單位的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行年度考核時(shí)，職業(yè)道德考評(píng)應(yīng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。醫(yī)德考評(píng)結(jié)果為優(yōu)秀或良好的，年度考核方有資格評(píng)選優(yōu)秀；醫(yī)德考評(píng)結(jié)果為較差的，年度考核為不稱職或不合格?？己酥芷趦?nèi)，有一次以上醫(yī)德考評(píng)結(jié)果為較差的，按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)章的規(guī)定處理。執(zhí)業(yè)醫(yī)師的醫(yī)德考評(píng)結(jié)果，要按照《醫(yī)師定期考核管理辦法》的規(guī)定報(bào)送執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核機(jī)構(gòu)，同時(shí)將醫(yī)德考評(píng)結(jié)果匯總表報(bào)送醫(yī)師執(zhí)業(yè)注冊(cè)的衛(wèi)生行政部門。

（一）健全組織機(jī)構(gòu)

成立由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、黨員代表、職工代表為成員的醫(yī)德考評(píng)工作小組和醫(yī)德考評(píng)監(jiān)督小組，以完善醫(yī)院醫(yī)德考評(píng)的組織體系，明確工作職責(zé)。并上報(bào)區(qū)衛(wèi)計(jì)局備案。

附：醫(yī)院醫(yī)德考評(píng)工作小組及其職責(zé)

1、成員名單：

組 長(zhǎng)：張 毅（院長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：何秀蘭（副院長(zhǎng)）

成 員：張貞華 潘莉莉 歐華紅

2、職責(zé)：

在組長(zhǎng)集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展以下工作：

（1）嚴(yán)格按照《意見》精神，參與院考評(píng)方案的討論、制定工作。

（2）扎實(shí)做好對(duì)廣大干部職工的宣傳動(dòng)員工作，充分調(diào)動(dòng)院職工主動(dòng)參與的熱情，確?？荚u(píng)工作的順利實(shí)施。

（3）嚴(yán)格按照《方案》規(guī)定的程序、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)全面組織、實(shí)施院醫(yī)德考評(píng)工作。

（4）認(rèn)真做好考評(píng)信息資料的收集、整理及存檔工作，推進(jìn)職工醫(yī)德檔案的建設(shè)工作。

附：醫(yī)院醫(yī)德考評(píng)工作監(jiān)督小組及其職責(zé)

1、成員名單：

組長(zhǎng)：張毅

成員：盧紅麗 張春迎 黃玲

2、職責(zé)：

在組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下開展以下工作：

（1）代表院職工對(duì)院醫(yī)德考評(píng)工作實(shí)施監(jiān)督。重點(diǎn)是從考評(píng)方案制定及實(shí)施的程序是否科學(xué)、規(guī)范，適用考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一，考評(píng)結(jié)果是否真實(shí)等方面開展工作。

（2）接受群眾投訴、真實(shí)反映群眾呼聲，努力糾正考評(píng)工作中存在的問題。

（二）搞好宣傳動(dòng)員

召開院干部職工醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范化建設(shè)和醫(yī)德考評(píng)工作宣傳動(dòng)

員大會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確工作思路。

（三）制定工作方案

按照衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局《關(guān)于建立醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)制度的指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合工作實(shí)際，制定實(shí)施方案。并上報(bào)區(qū)衛(wèi)計(jì)局備案。

（一）統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，確保醫(yī)德考評(píng)工作的順利實(shí)施

全院人員應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)德考評(píng)工作的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，將醫(yī)德考評(píng)工作的順利實(shí)施作為加強(qiáng)衛(wèi)生院內(nèi)涵建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)和醫(yī)療服務(wù)水平，促進(jìn)衛(wèi)生院對(duì)醫(yī)務(wù)人員規(guī)范化管理，建立長(zhǎng)效的激勵(lì)和約束機(jī)制的強(qiáng)有力的手段和措施；是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立行業(yè)新風(fēng)，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的重要組成部分。全院人員要在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《意見》精神的基礎(chǔ)上，理清思路，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極配合院、科室做好考評(píng)工作。

（二）堅(jiān)持正確的思想指導(dǎo)，科學(xué)制定醫(yī)院考評(píng)方案

和諧醫(yī)患關(guān)系，更好地為廣大人民群眾健康服務(wù)為最終的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，科學(xué)制定醫(yī)德考評(píng)的實(shí)施方案。

（三）嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，科學(xué)組織實(shí)施醫(yī)院醫(yī)德考評(píng)工作

參與人員在實(shí)施考評(píng)工作的過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，嚴(yán)肅工作作風(fēng)，嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》規(guī)定的程序、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施考核。務(wù)必要做到考評(píng)工作的程序規(guī)范，內(nèi)容明確，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，結(jié)果真實(shí)，確保整個(gè)醫(yī)德考評(píng)工作的質(zhì)量。

（四）強(qiáng)化民主監(jiān)督，充分保障職工的合法權(quán)益

在考評(píng)過程中應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真做好自查自糾，并自覺接受群眾的民主監(jiān)督。監(jiān)督小組作為代表院職工對(duì)全院醫(yī)德考評(píng)工作實(shí)施民主監(jiān)督的組織機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，虛心接受群眾投訴、真實(shí)反應(yīng)群眾呼聲，努力糾正考評(píng)工作中存在的問題，有效杜絕在考評(píng)工作中可能出現(xiàn)的徇私舞弊、弄虛作假等不正之風(fēng)、充分保證考評(píng)結(jié)果的真實(shí)有效性，切實(shí)保障職工的合法權(quán)益。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇三

為了提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效促進(jìn)課課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，逐步形成科學(xué)合理的考評(píng)機(jī)制，特制定本實(shí)施方案。

一、考評(píng)目的。

教師考評(píng)的主要目的'是用客觀的標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)的方法，按照合理規(guī)范的程序?qū)處煹墓ぷ鬟M(jìn)行價(jià)值判斷，從而激勵(lì)教職工提高自己的政治思想、文化業(yè)務(wù)理論水平，自覺改進(jìn)和完善自己的工作，不斷提高工作效率，同時(shí)為聘任、評(píng)職、晉升、評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲，以及發(fā)放績(jī)效工資、福利待遇提供依據(jù)，促進(jìn)教師管理常規(guī)化、規(guī)范化、科學(xué)化。

二、考評(píng)內(nèi)容。

從德、能、勤、績(jī)、其它五個(gè)方面進(jìn)行綜合考評(píng)（具體內(nèi)容見細(xì)則）。

三、考評(píng)對(duì)象為：全校在冊(cè)的在職在崗教師。

四、考評(píng)原則。

1、堅(jiān)持考評(píng)工作客觀、公正、公開的原則；

2、堅(jiān)持考評(píng)工作科學(xué)規(guī)范、積極穩(wěn)妥的原則；

3、堅(jiān)持考評(píng)工作中相關(guān)人員回避的原則。

五、考評(píng)程序。

考評(píng)程序包括自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)三個(gè)環(huán)節(jié)。

2、互評(píng)：由被考評(píng)教師按照考評(píng)要求，在全?；蚪萄薪M先作個(gè)人總結(jié)（作總結(jié)時(shí)不公開自評(píng)分值），然后參與互評(píng)的教師獨(dú)立、客觀、公正地對(duì)被考評(píng)教師進(jìn)行記名評(píng)分，及時(shí)將評(píng)分封存交學(xué)校考評(píng)小組匯總?；ピu(píng)成績(jī)?yōu)槿サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分值。

3、考評(píng)小組評(píng)：在自評(píng)、互評(píng)的基礎(chǔ)上，考評(píng)小組根據(jù)平時(shí)考評(píng)和個(gè)人總結(jié)，提出考評(píng)等次和分值，審核加分內(nèi)容和相關(guān)證明材料，一票否決材料，認(rèn)定加分值?？荚u(píng)小組評(píng)定成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分值。

教職工考評(píng)成績(jī)=自評(píng)成績(jī)×10%+互評(píng)成績(jī)×30%+考評(píng)小組評(píng)成績(jī)×60%+加分。

教師考評(píng)計(jì)算出結(jié)果后，必須審查是否有一票否決指標(biāo)，如有，考評(píng)成績(jī)?yōu)椴缓细?，如無，考評(píng)成績(jī)?yōu)榭己藢?shí)得分。

六、考評(píng)組織管理。

1、考評(píng)工作每學(xué)期進(jìn)行一次；

2、考評(píng)小組7~9人，其中組長(zhǎng)一人，副組長(zhǎng)2人，成員4~6人。組成人員為：行政人員及教師代表。

本方案由教代會(huì)討論通過后執(zhí)行！

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇四

為了維護(hù)廣大教職工利益，明確績(jī)效考核(獎(jiǎng)勵(lì)性工資)分配政策，堅(jiān)持“尊重規(guī)律，以人為本，以德優(yōu)先，注重實(shí)績(jī)，激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展，客觀公正，簡(jiǎn)便易行”的'原則，特制定本方案。

以學(xué)校教師績(jī)效考核實(shí)施為契機(jī)，充分發(fā)揮績(jī)效考核在獎(jiǎng)勵(lì)性工資中的杠桿作用，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)我校持續(xù)健康快速發(fā)展。

學(xué)校在崗的教師。

教師績(jī)效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設(shè)200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對(duì)本校教育教學(xué)突出的教師可設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)分。

1、扣分項(xiàng)目：

(1)不按時(shí)上課，遲到或早退，不認(rèn)真履行教師職責(zé)的;每次扣5分。

(2)考試監(jiān)考遲到;每次扣5分。監(jiān)考過程未履行職責(zé)的玩手機(jī)扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現(xiàn)雷同卷的扣15分。

(3)不服從或不接受學(xué)校工作安排的;扣10分。

(4)一月內(nèi)無故1節(jié);扣40分，兩節(jié)以上取消當(dāng)月績(jī)效考核分?jǐn)?shù)，并上報(bào)上級(jí)主管部門。

(5)出現(xiàn)教學(xué)事故的，扣40分。

2、加分項(xiàng)目。

(1)教職工發(fā)現(xiàn)并制止學(xué)生違紀(jì)，發(fā)現(xiàn)并上報(bào)重大違紀(jì)事件，每次獎(jiǎng)勵(lì)5分。

(2)主動(dòng)上前制止處理突發(fā)惡性的事件，獎(jiǎng)勵(lì)15分。

(二)履職考核120分：

1、教育教學(xué)過程(75分)。

主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況，包括工作態(tài)度、責(zé)任心等。采取學(xué)校和學(xué)生評(píng)議的方式進(jìn)行，每月評(píng)比教務(wù)科評(píng)分。

(1)備課：按學(xué)校規(guī)定，根據(jù)各教師備課的實(shí)際情況，通過學(xué)校教務(wù)科月查評(píng)比，將各教師月查結(jié)果分四等級(jí)分別給20分、16分、12分、0分。

(2)教學(xué)：課堂中發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī)的5人(含5人)以下，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分;上課時(shí)間發(fā)現(xiàn)5人(含5人)睡覺，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分。

(3)批改：根據(jù)作業(yè)是否適量，批改率95%、80%、70%，作業(yè)記載是否詳細(xì)等指標(biāo)由教務(wù)科檢查分三等級(jí)給分：20分、16分、12分。

(4)教研分析：及時(shí)(每月至少一次)進(jìn)行質(zhì)量分析、試卷分析、學(xué)情分析以調(diào)整教情給10分。

(5)有教學(xué)計(jì)劃，能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)給5分。

2、教科研(45分)：主要考核教師的教科研工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。

(1)每月完成學(xué)校規(guī)定聽課節(jié)數(shù)的給10分。

(2)完成規(guī)定的校組織的教研會(huì)議、聽課評(píng)課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競(jìng)賽活動(dòng)等20分。由教務(wù)科評(píng)分。教職工參加校組織的教研會(huì)議、聽課評(píng)課、集體備課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公開課、競(jìng)賽活動(dòng)缺勤一次扣10分，請(qǐng)假的扣5分，遲到一次扣1分。

(3)每月至少在學(xué)校網(wǎng)站或oa系統(tǒng)上傳一篇論文或?qū)W習(xí)心得或教育教學(xué)隨筆、教學(xué)反思等給10分。

3、教師專業(yè)發(fā)展(5分)：重點(diǎn)考核教師拓展參加各類培訓(xùn)進(jìn)修、拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。

(1)積極參與校本研究給2分。

(2)積極向?qū)W校博客上傳材料的給3分。

4、考勤(15分)。

5、千分制考核由學(xué)生科負(fù)責(zé)。(25分)。

(三)教育教學(xué)貢獻(xiàn)加分(10分)：主要考核教職工在工作目標(biāo)任務(wù)完成的同時(shí)，參加教育行政部門確認(rèn)或組織的教育教學(xué)比賽或其他活動(dòng)，并取得的成績(jī)。

(1)教師主講優(yōu)質(zhì)課、公開課獲獎(jiǎng);撰寫論文或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng);各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。(5分)。

(2)參與校級(jí)師范課開課的。(2分)。

(3)師徒結(jié)對(duì)幫帶年輕教師。(3分)。

作為績(jī)效工資分配、崗位聘任聘用、職務(wù)晉升和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

對(duì)履行崗位職責(zé)，完成學(xué)校規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的考核人員，發(fā)放按相應(yīng)等次發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。對(duì)沒有考核結(jié)果的，取消獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇五

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士天使們：

大家好。我是來自骨一科的張xx。今天，很高興能夠站在這里，和大家一起分享我對(duì)”如何做一名優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士”的理解和體會(huì)。

護(hù)士是一個(gè)非常神圣的職業(yè)，盡職盡責(zé)、救死扶傷是我們醫(yī)務(wù)人員的責(zé)任和義務(wù)。

從事醫(yī)療護(hù)理工作的五年里，我的護(hù)理視角變得更加開闊；護(hù)理方式變得更加全面；護(hù)理能力得到了新的提高。

只是，在我看來，我和大家一樣，都是在醫(yī)院這個(gè)沒有硝煙，但可以決定人生死的戰(zhàn)場(chǎng)上，燃燒著自己的青春年華、澆鑄著我們護(hù)士特有的光輝歲月。

南丁格爾曾說：”護(hù)士必須要有同情心和一雙愿意工作的手?！?/p>

我認(rèn)為，想要成為一名優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士，就必需要對(duì)病人負(fù)責(zé)、對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)，更要對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

在平日的工作中，我總會(huì)從個(gè)人形象和操作技能等方面嚴(yán)格要求自己，從工作態(tài)度和行為習(xí)慣上嚴(yán)格約束自己，讓自己以最真、最善、最美的形象，面對(duì)病人和病人家屬。

除了正常的護(hù)理工作外，我還是我們骨一科的感控護(hù)士。記得，剛接觸感控的時(shí)候，我可以說是知之甚少。

幸運(yùn)的是，我有一個(gè)和諧向上的團(tuán)隊(duì)。護(hù)士長(zhǎng)給我方向性的引導(dǎo)，同事們給我提供一些學(xué)習(xí)方法，院感控領(lǐng)導(dǎo)在檢查時(shí)又給我多方面的指點(diǎn)。

就這樣經(jīng)過一次、兩次的不斷學(xué)習(xí)和努力之后，我終于得到了大家的認(rèn)可。

通過這件事，我更加明白了，人是要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的。只有自己的專業(yè)技能不斷地提升，才算是走在優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士的路上。

此外，我還積極參加醫(yī)院組織的.活動(dòng)。例如，往年的護(hù)士節(jié)活動(dòng)；一些義務(wù)活動(dòng)；還有最近的拔河比賽等。除了得獎(jiǎng)以外，我覺得更重要的是通過參加這些活動(dòng)，不僅提高了我的溝通協(xié)作能力，還增強(qiáng)了我的集體榮譽(yù)感。

最后，我相信，只要時(shí)刻保持樂觀、向上、學(xué)習(xí)、進(jìn)取的心態(tài)，我就能向優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士更進(jìn)一步。因?yàn)?，我一直在路上。謝謝大家！

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇六

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇七

為進(jìn)一步落實(shí)《中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作》文件精神，規(guī)范教師從教行為，維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)正常秩序，切實(shí)解決在職教師有償家教等師德師風(fēng)問題，樹立教師隊(duì)伍的良好形象，xx月xx日，市局召開專題視頻會(huì)議，開展專項(xiàng)整治在職教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)行動(dòng)。

會(huì)后我校從樹立教師良好形象和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境的大局出發(fā)，切實(shí)抓好教育治理工作的組織落實(shí)，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，于xx月xx日下午六點(diǎn)再次召開會(huì)議，提出明確要求xx月xx日上午組織未參加會(huì)議教師進(jìn)行補(bǔ)課，教育廣大教職員工正確認(rèn)識(shí)開展專項(xiàng)治理工作的目的和意義，督促?gòu)V大在職教職員工自覺糾正違規(guī)行為。明確提出以社會(huì)、家長(zhǎng)、作文吧學(xué)生的滿意度作為衡量師德師風(fēng)和學(xué)校形象的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)制度，大力弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚師德，積極提倡教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校全體教師努力做新時(shí)代“四有”好教師，不在住所或其他場(chǎng)地開展有償補(bǔ)課；不在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加有償補(bǔ)課或擔(dān)任任何職務(wù)；不參加其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課；不到居住地以外開展異地有償補(bǔ)課；不組織、推薦、誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息；不從事其他任何形式的有償補(bǔ)課。并請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅處理。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇八

綜合考評(píng)方案（1000分）。

1、績(jī)效考評(píng)（250分）：具體由市效能辦對(duì)接南平績(jī)效考評(píng)方案，制定全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、農(nóng)茶場(chǎng)績(jī)效考評(píng)方案，由效能辦考評(píng)，上報(bào)市綜合考評(píng)辦審核認(rèn)定。

鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

2、創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽（250分）：具體由市項(xiàng)目辦對(duì)接南平創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽考評(píng)方案，制定全市度鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、農(nóng)茶場(chǎng)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽方案，由綜合考評(píng)辦牽頭負(fù)責(zé)考評(píng)。

鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

3、征地與征遷服務(wù)工作（200分）：具體由市國(guó)土資源局出臺(tái)考評(píng)細(xì)則和實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)考評(píng)，上報(bào)綜合考評(píng)辦審核認(rèn)定。

鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

4、向上爭(zhēng)取資金（100分）：具體由市財(cái)政局出臺(tái)考評(píng)細(xì)則和實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)考評(píng)，上報(bào)綜合考評(píng)辦審核認(rèn)定。

鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

5、違章建筑整治工作（100分）：具體由市違法建房專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組出臺(tái)考評(píng)細(xì)則和實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)考評(píng)，上報(bào)綜合考評(píng)辦審核認(rèn)定。

鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

6、違規(guī)開墾茶山整治工作（100分）：具體由市茶山整治領(lǐng)導(dǎo)小組出臺(tái)考評(píng)細(xì)則和實(shí)施方案，并負(fù)責(zé)考評(píng)，上報(bào)綜合考評(píng)辦審核認(rèn)定。

鎮(zhèn)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：

請(qǐng)各指標(biāo)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)文件精神具體要求認(rèn)真對(duì)接抓好落實(shí)。

獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

（一）綜合考評(píng)及各單項(xiàng)考評(píng)有功人員在單位評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)優(yōu)先，表現(xiàn)突出的干部?jī)?yōu)先重用或向組織推薦作為后備干部。

（二）經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)：若我鎮(zhèn)在綜合考評(píng)及各單項(xiàng)考評(píng)獲得名次，取得經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金由鎮(zhèn)黨委、政府確定分配方案。

工作措施：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。成立星村鎮(zhèn)綜合考評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由書記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng),各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各相關(guān)站所為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。按方案要求分頭負(fù)責(zé)落實(shí)，辦公室按月通報(bào)工作情況。

（二）突出重點(diǎn)，有效推進(jìn)。各分管領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)所分管和掛點(diǎn)村工作的具體情況，結(jié)合考評(píng)方案，認(rèn)真研究分析，查找不足，明確優(yōu)劣勢(shì)，突出重點(diǎn)，有效推進(jìn)，落實(shí)好我鎮(zhèn)考評(píng)的`各項(xiàng)工作。

（三）密切聯(lián)系，科學(xué)協(xié)作。各分管領(lǐng)導(dǎo)要注重互相配合，加強(qiáng)與考評(píng)部門、市直各部門之間的聯(lián)系、溝通和協(xié)調(diào)。要更加重視平時(shí)工作，一分一分地爭(zhēng)取，各分管工作要確保進(jìn)入全市前列。考評(píng)工作既重結(jié)果也重過程，并作為各分管工作的重要考評(píng)依據(jù)。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇九

為加強(qiáng)我鎮(zhèn)信息宣傳工作，把握正確輿論導(dǎo)向高質(zhì)量完成好縣委信息、縣政府信息、組工信息、上級(jí)各項(xiàng)專題活動(dòng)及全鎮(zhèn)黨務(wù)政府信息公開工作，根據(jù)縣委辦、縣府辦、縣委組織部及相關(guān)部門對(duì)信息工作的安排和要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定如下考評(píng)考核方案：

信息宣傳報(bào)道工作務(wù)必做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、報(bào)道及時(shí)、信息真實(shí)、大事必報(bào)。文字信息字?jǐn)?shù)在400字以上，圖片、視頻信息的字?jǐn)?shù)在200字以上。

內(nèi)容題材主要為宣傳黨的方針政策，先進(jìn)典型，好人好事，新鮮事物新觀念；新農(nóng)村建設(shè)，改善民生，安全維穩(wěn)，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)等中心工作；交流工作經(jīng)驗(yàn)，好的工作方法與工作思路；貫徹執(zhí)行黨委、政府各項(xiàng)工作所采取的工作措施和取得的成效；思考與探索，人生感悟，鄉(xiāng)村見聞，學(xué)習(xí)活動(dòng)等與工作生活學(xué)習(xí)密切相關(guān)的人事物。

凡上報(bào)的文字、圖片、視頻信息，必須經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)、撰稿人親筆簽名，黨政辦公室校稿編號(hào)存檔并登記臺(tái)賬，簽名不齊全的信息，任何人不得通過黨政網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)報(bào)等媒體擅自報(bào)送。審批由黨委副書記或分管宣傳的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，復(fù)核由各辦公室（所、中心）主任負(fù)責(zé)，黨政辦公室校稿編號(hào)存檔并登記臺(tái)賬，校稿上報(bào)統(tǒng)計(jì)存檔由黨政辦鄧雪、謝穎具體負(fù)責(zé)。重大事項(xiàng)和上級(jí)約稿信息，由黨委政府領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后上報(bào)，審批表樣式見附件一。黨政辦每月匯總?cè)蝿?wù)完成情況，并以書面形式向黨委政府領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

凡經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的信息，被視為已被鎮(zhèn)級(jí)采用，經(jīng)過分管領(lǐng)導(dǎo)親筆簽名的信息，不計(jì)入信息完成數(shù)。除“走建惠”專題外，個(gè)人完成的篇數(shù)，同時(shí)計(jì)入所在辦公室（但不得同時(shí)計(jì)入兩個(gè)辦公室）。凡被上級(jí)采用的信息（報(bào)道），由本人或黨政辦及時(shí)提供有效依據(jù)，并登記入臺(tái)賬，無法提供有效依據(jù)，視為未被上級(jí)采用。被上級(jí)采用獎(jiǎng)勵(lì)，歸個(gè)人，不再重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)所在辦公室。

各辦公室（所、中心）按月分解任務(wù)，每少于2條扣辦公室（所、中心）主任副主任工作津貼（獎(jiǎng)金）各30元。

截止2013年12月30日，報(bào)送信息少于的2條的機(jī)關(guān)事業(yè)工作人員，扣本人本年度工作津貼（績(jī)效工資）200元，年度不得考核為優(yōu)秀。報(bào)送信息少于2條的大學(xué)生村干部，扣本人本年度獎(jiǎng)勵(lì)性生活補(bǔ)貼200元，年度不得考核為優(yōu)秀。

各村（居）委會(huì)每季度至少報(bào)送1條信息，全年4條，納入黨建工作考核，少1條扣年度黨建工作考核0.2分（綜合得分）。具體任務(wù)見附件二。

建立宣傳信息管理臺(tái)賬，由各辦公室和黨政辦分別管理，具體見附件三。

凡上級(jí)約稿信息、專題信息，必須按時(shí)按量報(bào)送，并在標(biāo)題前注明“某某約稿信息”、“某某專題信息”，不報(bào)或遲報(bào)，被相關(guān)部門通報(bào)或考核扣分的，扣所在辦公室（所、中心）主任和相關(guān)工作責(zé)任人本人本年工作津貼（績(jī)效工資）各200元，并視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)。

信息被縣級(jí)采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人50元，被市級(jí)采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人500元，被省級(jí)及以上采用的，每條信息獎(jiǎng)勵(lì)撰稿人1000元。

大學(xué)生服務(wù)中心按月分解完成任務(wù)，年度獎(jiǎng)中心工作經(jīng)費(fèi)600元。

考核從2013年5月1日起執(zhí)行，年終兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇十

為扎實(shí)做好今年我院民主考評(píng)基層站所長(zhǎng)活動(dòng)的開展，根據(jù)《宣州區(qū)民主考評(píng)基層站所長(zhǎng)活動(dòng)實(shí)施意見》（宣區(qū)效組〔〕3號(hào)）、《宣州區(qū)衛(wèi)生局民主考評(píng)基層站所長(zhǎng)活動(dòng)實(shí)施方案的通知》（宣區(qū)衛(wèi)字51號(hào)）文件精神，結(jié)合我院工作實(shí)情實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求。

指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)發(fā)展、群眾滿意為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹貫穿落實(shí)區(qū)、局、鎮(zhèn)考評(píng)文件精神，通過民主考評(píng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)服務(wù)，力爭(zhēng)把我院建設(shè)成為廉潔高效、務(wù)實(shí)為民的人民滿意的基層衛(wèi)生院，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

目標(biāo)要求：以對(duì)人民群眾健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神，牢固樹立救死扶傷、為民服務(wù)理念，采取有效措施，抓好本院自身建設(shè)，強(qiáng)化醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高醫(yī)療水平，加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督，加強(qiáng)重大傳染病防控，積極為群眾排憂解難，確保群眾的身體健康和生命安全，努力實(shí)現(xiàn)醫(yī)療隊(duì)伍素質(zhì)極大提高，社會(huì)形象極大轉(zhuǎn)變，服務(wù)態(tài)度極大改善，服務(wù)質(zhì)量充分保證，人民群眾普遍滿意。

二、實(shí)施步驟。

考評(píng)工作分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)宣傳，動(dòng)員部署（4月中旬至5月初）。

學(xué)習(xí)宣傳區(qū)、局、鎮(zhèn)有關(guān)考評(píng)工作文件精神，建立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案，召開全體工作人員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)文件，進(jìn)行廣泛宣傳，搞好動(dòng)員部署，引導(dǎo)全院人員充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的'重大意義，營(yíng)造良好的參評(píng)氛圍。

第二階段：組織實(shí)施，落實(shí)整改（5月—10月）。通過召開座談會(huì)，問卷調(diào)查，設(shè)置意見箱等多種形式，開展調(diào)查研究，廣泛征求社會(huì)各界意見和建議，找準(zhǔn)群眾對(duì)本院服務(wù)中的不方便、不放心、不滿意的問題和方面，深入開展自查自糾，提出整改措施，制定整改方案，限定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度，公開服務(wù)承諾，扎扎實(shí)實(shí)把整改措施落到實(shí)處。

第三階段：做好總結(jié)，參加測(cè)評(píng)（11月—12月）。認(rèn)真做好考評(píng)工作總結(jié)，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)考評(píng)測(cè)評(píng)活動(dòng)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

三、強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。以圍繞完成工作、熱情服務(wù)、辦事公開、執(zhí)法管理、內(nèi)部管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)六個(gè)方面考評(píng)內(nèi)容為主線，把考評(píng)工作與完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、與履行職責(zé)、推進(jìn)工作結(jié)合起來，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我院民主考評(píng)基層站所長(zhǎng)活動(dòng)開展的領(lǐng)導(dǎo)，成立院民主考評(píng)基層站所長(zhǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，翟光斌任組長(zhǎng)，成員：張瑞、夏耘、葛逢梅、倪光明、馮圣艷、陳經(jīng)浩、周宣，具體負(fù)責(zé)考評(píng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織實(shí)施。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。充分利用各種宣傳陣地，采取多種宣傳形式，廣泛宣傳我院考評(píng)活動(dòng)目標(biāo)、舉措和要求，帶動(dòng)全院職工積極融入考評(píng)活動(dòng)之中，讓群眾及時(shí)了解掌握我院活動(dòng)進(jìn)展情況，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督，推動(dòng)活動(dòng)的開展。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)能力和水平。

1、日常學(xué)習(xí)醫(yī)師法和管理?xiàng)l例。

2、學(xué)習(xí)本科室、本專業(yè)的理論知識(shí)。

（四）改進(jìn)作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)。堅(jiān)持人民健康至上、社會(huì)效益第一，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，牢固樹立一切為病人服務(wù)的思想和救死扶傷的精神，充分調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)人員的積極性和創(chuàng)造性，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)療質(zhì)量。嚴(yán)格醫(yī)療服務(wù)收費(fèi)的監(jiān)管，堅(jiān)持診療收費(fèi)公開制，嚴(yán)禁收受病人的紅包禮金行為，嚴(yán)禁給病人開大處方等惡意增加患者負(fù)擔(dān)行為。進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)流程，簡(jiǎn)化診療手續(xù)，開設(shè)綠色急救通道，建立良好的衛(wèi)生環(huán)境和較為完善的人性化服務(wù)設(shè)施（包括為殘疾人服務(wù)）以及安全保障設(shè)施，改善醫(yī)療服務(wù)環(huán)境。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)臨床核心制度，規(guī)范藥品管理，強(qiáng)化醫(yī)療責(zé)任追究，做到為群眾的身體健康和生命安全履好職，負(fù)好責(zé)，確保治療效果，嚴(yán)防醫(yī)療糾紛的發(fā)生。加強(qiáng)醫(yī)患溝通，暢通投訴機(jī)制，做到一般投訴及早解決，合理建議積極采納，投訴回復(fù)率達(dá)到100%，及時(shí)化解重大醫(yī)患矛盾，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系。

（五）完善制度，規(guī)范管理。結(jié)合民主考評(píng)活動(dòng)意見征求、落實(shí)整改活動(dòng)的開展，認(rèn)真對(duì)照群眾所提出的意見、建議，深入開展自查自導(dǎo)自糾，查找出工作中存在的不足方面和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善醫(yī)院內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持用制度管人靠管事，改進(jìn)制度執(zhí)行機(jī)制，強(qiáng)化制度執(zhí)行力度，建立健全科室和個(gè)人崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，逐步形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、以人為本、良性互動(dòng)的有效機(jī)制。

（六）加強(qiáng)督查，提高效能。

1、以我院領(lǐng)導(dǎo)小組來檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

2、本科室的自查。

（七）拓展考評(píng)，統(tǒng)籌推進(jìn)。將民主考評(píng)活動(dòng)向本院內(nèi)部延伸，以建設(shè)高素質(zhì)的醫(yī)療隊(duì)伍、轉(zhuǎn)變醫(yī)療作風(fēng)、提高工作效率和服務(wù)水平為目標(biāo)，通過開展目標(biāo)管理、群眾評(píng)議、患者打分、科室互評(píng)、職工共評(píng)等方式，在本院內(nèi)部通過組織開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)科室、優(yōu)秀科室負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者等評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，實(shí)行考評(píng)結(jié)果與職工年度考核、績(jī)效工資相掛鉤，充分調(diào)動(dòng)全體職工參與民主考評(píng)活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，真正做到通過考評(píng)活動(dòng)的開展，達(dá)到促進(jìn)工作、改善服務(wù)、提高醫(yī)療效率和質(zhì)量，更好地服務(wù)于民的良好成效，推進(jìn)我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面科學(xué)發(fā)展。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇十一

針對(duì)近期教師有償補(bǔ)課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生的態(tài)勢(shì)，xx省教育廳印發(fā)了《關(guān)于開展“樹師德、正師風(fēng)”治理教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)活動(dòng)的通知》(x教師函[20xx]6號(hào))、xx市教育局下發(fā)了《教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》(x教辦字[20xx]16號(hào))、xx區(qū)教體局下發(fā)了《教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)實(shí)施方案》(x教體字[20xx]22號(hào))。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定于本月起至12月，在全校開展教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)。

深入貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)相關(guān)會(huì)議精神，牢固樹立依法治國(guó)指導(dǎo)思想，主動(dòng)適應(yīng)全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)，充分認(rèn)識(shí)專項(xiàng)治理工作的重要性和必要性，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以“零容忍”的態(tài)度，堅(jiān)決治理和打擊學(xué)校教育教學(xué)中存在的社會(huì)關(guān)注高、群眾反映強(qiáng)烈的教師有償補(bǔ)課問題，著力建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師隊(duì)伍，樹立良好的教育行風(fēng)。努力辦好人民滿意的教育。

全校在職教干教師。

1、學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課。

2、學(xué)校與校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課。

3、學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。

4、學(xué)校在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，課上不講課下補(bǔ)習(xí)班講。

5、學(xué)校在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。

6、學(xué)校在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

(一)9月4日至9月30日，學(xué)習(xí)宣傳與自查自糾階段。

1、深入學(xué)習(xí)教育。

(1)學(xué)校制定專項(xiàng)治理活動(dòng)方案，根據(jù)治理內(nèi)容及要求，將任務(wù)落實(shí)到教干教師。

(2)深入學(xué)習(xí)《xx區(qū)教育局教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)資料匯編》，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，讓全體教干教師學(xué)深學(xué)透《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》等文件精神，教育引導(dǎo)廣大教師自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺拒絕有償補(bǔ)課。

(3)學(xué)習(xí)方式：集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、教研組、年級(jí)組討論交流、知識(shí)測(cè)試、身邊案例警示等方式。

2、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。

(1)充分運(yùn)用各種社會(huì)媒體、校園網(wǎng)、廣播、電子屏幕、公示欄、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)一封信等形式，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型活動(dòng)，加強(qiáng)正面引導(dǎo)。廣泛宣傳全市、全區(qū)有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)情況，把治理工作置于群眾和社會(huì)的監(jiān)督之下，切實(shí)增強(qiáng)干部教師自覺抵制有償補(bǔ)課的自覺性。

(2)所有教干教師在公示表的備注欄簽字。

(3)確保致學(xué)生家長(zhǎng)一封信發(fā)放到家長(zhǎng)手中。

3、認(rèn)真查擺問題。

(1)學(xué)校以學(xué)科組成立有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理小組，教干任組長(zhǎng)。實(shí)行分組談話，組長(zhǎng)要與每位教師就有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理活動(dòng)談話，對(duì)每位教師的談話單獨(dú)記錄，并整理存檔。

(2)全體教干教師要全面開展自查自糾。

對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)開展問卷調(diào)查，逐人摸清、摸實(shí)有償補(bǔ)課情況，將調(diào)查問卷整理好存檔。

加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，在校園網(wǎng)站、公示欄公布舉報(bào)電話、信箱，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，對(duì)群眾反映的問題，要逐件落實(shí)，及時(shí)處理，及時(shí)回應(yīng)。要將投訴、反映的問題處理結(jié)果整理存檔。

4、面向社會(huì)公開承諾。

(1)學(xué)校校長(zhǎng)和在職教干教師要分別簽訂《xx市中小學(xué)校杜絕有償補(bǔ)課承諾書》和《xx市中小學(xué)校教師拒絕有償補(bǔ)課承諾書》，鄭重向社會(huì)承諾不組織、不參與有償補(bǔ)課活動(dòng)，自覺執(zhí)行承諾書要求，主動(dòng)接受人民群眾的監(jiān)督。公開承諾活動(dòng)于9月5日前完成，承諾書要一式兩份，學(xué)校自留一份，一份上報(bào)教體局人事科。

(二)10月1日至11月11日，集中治理階段。

1、迎接區(qū)教體局專項(xiàng)檢查組全面監(jiān)督檢查。

檢查組將重點(diǎn)檢查日常監(jiān)督與查處情況，學(xué)校的具體措施及要求、舉報(bào)事項(xiàng)的查處等情況。重點(diǎn)治理在職中小學(xué)教師參與有償補(bǔ)課，推薦和誘導(dǎo)家長(zhǎng)及組織學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，課上不講課下補(bǔ)習(xí)班講等情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，落實(shí)追究責(zé)任，邊推進(jìn)邊治理邊總結(jié)，迎接市教育局督察組的督查。

(1)學(xué)校有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理工作臺(tái)帳包括所有要求存檔的文字資料：

學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)調(diào)查的問卷；

學(xué)校自查自糾報(bào)告；

學(xué)校對(duì)投訴和反映的問題的處理結(jié)果；

(2)區(qū)教體局將隨機(jī)抽查學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有償補(bǔ)課專項(xiàng)治理的了解及意見，抽查結(jié)果全區(qū)通報(bào)。

(3)區(qū)教體局將在職教師從事有償補(bǔ)課行為調(diào)查納入學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查內(nèi)容，對(duì)各校進(jìn)行抽查，將對(duì)抽檢情況進(jìn)行通報(bào)并作為評(píng)價(jià)師德師風(fēng)的重要內(nèi)容。

2、加大懲處力度。

(1)嚴(yán)防有禁不止，對(duì)頂風(fēng)而上的教師依法依規(guī)予以嚴(yán)肅查處，發(fā)現(xiàn)一起、曝光一起、查處一起。

(2)對(duì)于從事有償補(bǔ)課的在職教師，視情節(jié)輕重，依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人力資源和社會(huì)保障部第18號(hào)令)、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(教師[20xx]1號(hào)文件印發(fā))、《xx省對(duì)違規(guī)從事普通中小學(xué)行為責(zé)任追究辦法》(xx省人民政府令第255號(hào))、《xx省教育廳山東省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師考核工作的指導(dǎo)意見》(x教師發(fā)[20xx]4號(hào))等文件，分別給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)直至相應(yīng)的行政處分。

(三)11月12日至11月30日，總結(jié)剖析階段。

1、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)，將專項(xiàng)整理工作的好經(jīng)驗(yàn)、好做法形成報(bào)告上報(bào)教體局人事科。

2、深入剖析典型案例，深入分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，利用典型案例以案釋紀(jì)、以案釋法，做到查處一起案件、教育一批教師。將典型案例上報(bào)區(qū)教體局人事科。

(一)落實(shí)主體責(zé)任。

學(xué)校將切實(shí)承擔(dān)起治理工作的主體責(zé)任，將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，壓實(shí)工作責(zé)任，確保工作實(shí)效，避免走過場(chǎng)。及時(shí)向教體局匯報(bào)學(xué)校工作推進(jìn)情況。

(二)強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)問責(zé)。

1、搞好宣傳教育，認(rèn)真自查自糾，嚴(yán)防治理有償補(bǔ)課不力、有償補(bǔ)課頻發(fā)。

2、對(duì)頂風(fēng)有償補(bǔ)課的在職教師，在年度考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先樹優(yōu)中“一票否決”，依紀(jì)依規(guī)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

(三)建立長(zhǎng)效機(jī)制。

1、要切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育和學(xué)校常規(guī)管理，完善教師管理制度，將治理教師有償補(bǔ)課列入學(xué)校管理的重中之重，將不組織、不參與并抵制有償補(bǔ)課作為學(xué)校和教師日常管理和年終考核的重要內(nèi)容。

2、要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理，不斷鞏固和擴(kuò)大專項(xiàng)治理成果，將專項(xiàng)治理與長(zhǎng)期監(jiān)管相結(jié)合，建章立制，堵塞漏洞，積極推進(jìn)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)持常抓不懈、決不放松。

4、自20xx年12月起，這項(xiàng)工作轉(zhuǎn)入常態(tài)，學(xué)校將在每月匯總一次情況，向區(qū)教體局報(bào)告。

5、學(xué)校杜絕有償補(bǔ)課投訴電話xxxxxxx、xxxxxxx，信箱xxxxx@。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇十二

教學(xué)管理是學(xué)校教學(xué)的核心，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教學(xué)管理的質(zhì)量高低取決于教師的主人翁意識(shí)及敬業(yè)精神，同時(shí)又要為教師提供競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評(píng)價(jià)每一位教師的教學(xué)情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細(xì)則。該量化考核方案包括教師個(gè)人及集體考核兩部分。每學(xué)期評(píng)定一次，按照分?jǐn)?shù)高低排序。此結(jié)果作為學(xué)期末教師及教研組、備課組評(píng)優(yōu)等的主要依據(jù)。

共分四部分：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績(jī)、貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)、事故懲罰。

（一）教學(xué)常規(guī)部分（滿分100分）。

1、學(xué)生測(cè)評(píng)（滿分40分）（每學(xué)期期中進(jìn)行一次）。

（1）綜合測(cè)評(píng)占30分：年級(jí)內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得30分；后20%得15分；其余得25分。

（2）課堂量化測(cè)評(píng)占10分：年級(jí)內(nèi)所有任課教師按照分?jǐn)?shù)由高到低排序，前30%得10分；后20%得3分；其余得7分。

2、常規(guī)檢查（滿分50分）。

（1）教案10分：有三表（學(xué)生名單、課表、進(jìn)度表），內(nèi)容翔實(shí)，書寫規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)全，按教案設(shè)計(jì)內(nèi)容書寫，以上項(xiàng)目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項(xiàng)不滿足者，得5分，無教案得0分。

（2）聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實(shí)，次數(shù)達(dá)標(biāo)得5分。少一次扣1分，直至0分；填寫不詳細(xì)得2分。

（3）集備10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與備課無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請(qǐng)假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)但全部參加集體備課者最多得5分。

（4）教研活動(dòng)10分：按時(shí)參加，執(zhí)行首席教師責(zé)任制，不做與教研無關(guān)事宜（閱卷、批改等）。無故不參加者，一次扣2分；因私事、病請(qǐng)假，一次扣0.5分；不執(zhí)行首席教師職責(zé)者但全部參加教研活動(dòng)者最多得5分。

（5）作業(yè)批改10分：批改次數(shù)達(dá)標(biāo)，有批改痕跡及評(píng)語者得10分。次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣0.5分；次數(shù)達(dá)標(biāo)但無批改痕跡，最多得5分。

作業(yè)查閱5分：查閱數(shù)量要求每周一次，查閱內(nèi)容為教輔材料。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)者5分；查閱但次數(shù)不達(dá)標(biāo)少一次扣1分，直至0分；無查閱痕跡者0分。

3、各種會(huì)議及監(jiān)考（滿分10分）。

學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)、年級(jí)組各種會(huì)議及學(xué)校安排的監(jiān)考，按要求全部參加得10分；無故不參加一次扣2分；因私事、病請(qǐng)假一次扣0.5分。

（二）貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)（滿分25分）。

1、公開課（滿分4分）。

國(guó)家級(jí)一次5分、省級(jí)一次4分；市級(jí)一次3分；校級(jí)一次1分，累計(jì)加滿4分為止。

2、論文（滿分4分）。

經(jīng)科研室認(rèn)定，國(guó)家級(jí)論文3分；省級(jí)論文2分（可累計(jì)加滿4分）；市級(jí)論文1分（可累計(jì)加滿4分）；公開在刊物上發(fā)表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。

3、教改（滿分4分）。

經(jīng)科研室認(rèn)定，已結(jié)題的國(guó)家級(jí)課題4分；省級(jí)教改課題3分；市級(jí)教改課題1分。

4、電子課件（滿分4分）。

（1）被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網(wǎng)每個(gè)0.5分，累計(jì)加到4分為止。

（2）自己制作課件上傳到校園網(wǎng)上每個(gè)4分。

5、指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽：獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)加5分；省級(jí)一等獎(jiǎng)3分；二等獎(jiǎng)下降一個(gè)檔次獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）教學(xué)成績(jī)（滿分50分）。

以每一學(xué)期教學(xué)為一階段考核，期中、期末分別計(jì)算取平均值。

1、同一教師在任教的同一層次所有班級(jí)的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分；跨層次教師可兼得二次，計(jì)算方法是：各層次得分×0.6相加。

2、同一教師任教的同一班級(jí)提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。

（注：同一層次教師數(shù)少于或者等于3，則只計(jì)算第一名，得分8分；大于3小于6計(jì)算至第二名；大于或等于6，則計(jì)算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分；一名任課教師任教班級(jí)數(shù)大于或等于4，提高分值只取1個(gè)最大值，下降分值只取一個(gè)最大值）。

把同一年級(jí)教師按分?jǐn)?shù)高低排序：前10%50分；前20%45分；前30%40分；前40%38分；前50%35分；前60%33分；其余為25分；后10%10分。

3、高三年級(jí)下學(xué)期按照高考獎(jiǎng)勵(lì)方案執(zhí)行。

（四）事故懲罰。

1、無故曠課一節(jié)扣10分；未經(jīng)允許私自串課一次扣5分；上課遲到每次扣1分，發(fā)現(xiàn)亂課一次扣5分。

2、與學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)生嚴(yán)重沖突，教師有重大責(zé)任，有損學(xué)校形象的現(xiàn)象，及其它影響較壞的重大教學(xué)事故扣一次扣10分。

教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進(jìn)行，考核結(jié)果作為評(píng)定集體先進(jìn)的依據(jù)，同時(shí)組內(nèi)每名教師享有此項(xiàng)考核結(jié)果。

（一）備課組（滿分7分）。

1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在同一年級(jí)內(nèi)按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分；第二名的備課組每名教師加2分；第三名的備課組每名教師加1分。

2、集備記錄首席責(zé)任教師教案評(píng)為一等獎(jiǎng)的備課組教師每人加3分，二等獎(jiǎng)加2分，其它不加分。完全實(shí)現(xiàn)制作活動(dòng)電子教案的備課組每人加4分。此項(xiàng)不兼得以最高為主。

注：1、備課組長(zhǎng)及組員必須按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，并被學(xué)校認(rèn)定基本合格，否則不予評(píng)定，一票否決。公開發(fā)表的論文可上一檔次。

2、備課組長(zhǎng)會(huì)議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評(píng)審資格；備課組無故集體備課缺席一次及個(gè)人集體備課缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評(píng)定；公開發(fā)表的論文可上一檔次。

（二）教研組（滿分5分）。

1、所有同組教師個(gè)人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分?jǐn)?shù)由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分；第二名的教研組每名教師加2分；第三名加1分。

2、教研活動(dòng)記錄首席責(zé)任教師材料評(píng)為一等獎(jiǎng)，教研組教師加2分；二等獎(jiǎng)每人加1分；其它不加分。

注：1、教研組長(zhǎng)及組員按時(shí)完成學(xué)校交給的其它各項(xiàng)工作，否則不予評(píng)定。

2、教研組長(zhǎng)例會(huì)缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評(píng)審條件；教研組無故教研活動(dòng)缺席一次及個(gè)人教研活動(dòng)缺席累計(jì)5次以上；一票否決不予評(píng)定。

（三）聯(lián)考成績(jī)（以全體為主10分）。

五校聯(lián)考第一名備課組加10分。

五校聯(lián)考第二名備課組加5分。

說明：

1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學(xué)成績(jī)按應(yīng)完成的工作量及超額工作量計(jì)算。

[1]×全校教學(xué)成績(jī)分?jǐn)?shù)平均值×0.5。

2、同層次只有一個(gè)班的文科類比同年級(jí)理科獎(jiǎng)勵(lì)，按分班時(shí)總分與同年級(jí)理科班成績(jī)比例，考試中達(dá)到該比例得理科班最高分?jǐn)?shù)的0.7倍。

此方案考核內(nèi)容作為每年考核評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)、晉級(jí)的重要依據(jù)。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇十三

為進(jìn)一步規(guī)范我校教師師德行為，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師廉潔從教行為，維護(hù)人民教師良好形象，根據(jù)濟(jì)南市市中區(qū)教育局下發(fā)的《2018年有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)工作部署》通知的工作精神，我校在全校開展有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)，為推動(dòng)整治工作的開展，特制定本實(shí)施方案。

通過集中開展專項(xiàng)治理行動(dòng)，杜絕我校出現(xiàn)在職教師有償補(bǔ)課行為，規(guī)范我校辦學(xué)行為和教學(xué)秩序，塑造良好師德師風(fēng)，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

(一)嚴(yán)禁學(xué)校組織、要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；

(二)嚴(yán)禁學(xué)校與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課；

(三)嚴(yán)禁學(xué)校為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息；

(四)嚴(yán)禁在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；

(六)嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

為保證專項(xiàng)治理和自查自糾工作的順利進(jìn)行，我校成立了以陳銀萍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、劉文婷主任和韓山剛老師為副組長(zhǎng)及各學(xué)科組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分別深入到各級(jí)部進(jìn)行專項(xiàng)治理和檢查。

組長(zhǎng)：陳銀萍。

副組長(zhǎng)：劉文婷、韓山剛。

組員：趙靜靜、田曉光、賈鋆桔、馬文靜、李怡菲。

對(duì)于違反6個(gè)嚴(yán)禁的，根據(jù)教育部文件精神，除追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任外，對(duì)于違反規(guī)定的在職中小學(xué)教師，視情節(jié)輕重，分別給予以下處罰：

(一)當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，當(dāng)年年度考核一律評(píng)定為“不合格”;。

(二)取消“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”和“教壇新星”等稱號(hào)以及相應(yīng)的待遇；新教師取消轉(zhuǎn)正資格。

(三)取消當(dāng)年參加職稱評(píng)定資格；

(五)參與有償補(bǔ)課的聘任教師解除聘任合同；

(六)對(duì)造成學(xué)生傷害事故的，責(zé)任教師要依法賠償受害學(xué)生的經(jīng)濟(jì)損失。對(duì)造成安全事故的，直接移交上級(jí)有關(guān)部門依法處理。

(二)與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)治理。通過家長(zhǎng)座談會(huì)向家長(zhǎng)匯報(bào)我校整治有償補(bǔ)課的措施和取得的成效。同時(shí)，希望家長(zhǎng)給予積極的配合與支持，并且做到堅(jiān)決不讓孩子參加教師的有償補(bǔ)課；如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償補(bǔ)課，及時(shí)打?qū)W校舉報(bào)電話反映問題。并且向全體家長(zhǎng)承諾：在絕對(duì)保密的前提下，由學(xué)校專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)舉報(bào)的情況進(jìn)行督查，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決處理。

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月1日-20xx年2月2日)，工作任務(wù)為：

1.召開管理人員專題會(huì)議。

2.組織教師學(xué)習(xí)通知要求。

在工作群內(nèi)共享市中區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步開展在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課專項(xiàng)整治行動(dòng)的通知》，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求，吃透文件精神，提高認(rèn)識(shí)。

3.在工作群內(nèi)開展“樹教師新形象，堅(jiān)持抵制有償家補(bǔ)課”大討論活動(dòng)。

通過大討論活動(dòng)，引導(dǎo)全校教師反思自己的行為，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，增強(qiáng)依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，不為利所惑，自覺遠(yuǎn)離有償家教，維護(hù)教師形象，爭(zhēng)做人民滿意的教師。

(二)自查自糾階段(2月3日-3月1日)，學(xué)校對(duì)在職教師從事有償補(bǔ)課情況進(jìn)行全面摸底，主要工作：

3.將自查自糾階段的情況報(bào)教育局督導(dǎo)室。

(三)整改落實(shí)階段(3月1日-3月3日)。

學(xué)校本著“從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治校”的原則，對(duì)照查找出來的問題，逐人逐項(xiàng)制定整改措施，限期整改。對(duì)舉報(bào)的`教師調(diào)查屬實(shí)的，立即整改；不屬實(shí)的，做好解釋，制定預(yù)防措施。集中整改期間，學(xué)校專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有訪必查，有查必果，認(rèn)真整改。對(duì)有禁不止、繼續(xù)參與有償家教的，將嚴(yán)肅處理、絕不姑息。

學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)年同全體在職教師簽訂拒絕有償家教責(zé)任書的做法，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。本次專項(xiàng)整治活動(dòng)后，學(xué)校建立工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)教育制度，做到集中整治與長(zhǎng)效管理相結(jié)合，標(biāo)本兼治、疏堵結(jié)合、多措并舉，從源頭上建立健全制止教師有償家教的工作制度，努力辦好人民滿意的教育。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇十四

農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為扎實(shí)有效地開展?fàn)巹?chuàng)“基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)”活動(dòng)，大力夯實(shí)基層組織基礎(chǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化黨組織在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)事務(wù)、基層民主政治建設(shè)、社會(huì)穩(wěn)定中的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，根據(jù)區(qū)委有關(guān)爭(zhēng)創(chuàng)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為落實(shí)區(qū)委有關(guān)爭(zhēng)創(chuàng)“基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)”活動(dòng)要求，真正做到認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、措施到位、工作到位，鎮(zhèn)黨委成立了爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨群書記、政法書記任副組長(zhǎng)，班子成員為組員。下設(shè)辦公室，由黨群書記兼任辦公室主任，共分組織、宣傳、材料、督促四個(gè)工作組，形成黨委書記親自抓，黨群書記和組紀(jì)委員具體負(fù)責(zé)，其他班子共同落實(shí)的爭(zhēng)創(chuàng)工作格局。

二、工作目標(biāo)。

通過一年的努力，實(shí)現(xiàn)今年達(dá)到基層組織建設(shè)先進(jìn)鎮(zhèn)鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)，具體目標(biāo)：鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力、戰(zhàn)斗力強(qiáng)，“龍頭”作用明顯，精神面貌好，爭(zhēng)先意識(shí)強(qiáng)，在群眾中有較高的威信，抓基層組織建設(shè)思想重視，責(zé)任到位，措施得當(dāng)，做到年初有計(jì)劃，年中有檢查、年末有總結(jié)，年度重點(diǎn)工作落實(shí)到位有創(chuàng)新。建設(shè)一支務(wù)實(shí)高效、素質(zhì)優(yōu)良、群眾擁護(hù)的干部隊(duì)伍，建立起富民、為民的長(zhǎng)效服務(wù)機(jī)制和社會(huì)穩(wěn)定機(jī)制?；鶎咏M織健全，工作扎實(shí)，決策民主，各項(xiàng)制度落實(shí)到位，群眾滿意度98%以上，黨員教育管理、黨員發(fā)展、干部選拔、黨務(wù)公開民主規(guī)范。

三、主要措施。

1、以“四個(gè)重點(diǎn)”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)鎮(zhèn)黨委班子自身建設(shè)。

（1）、以提高能力和素質(zhì)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)班子成員的教育培訓(xùn)。在對(duì)班子成員的教育培訓(xùn)上必須堅(jiān)持“三個(gè)創(chuàng)新”：觀念創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新。觀念上創(chuàng)新就是要求每一位班子成員要樹立終身教育和素質(zhì)教育的`觀念。形式上創(chuàng)新就是在一月一次黨委中心組集中學(xué)習(xí)、每年一篇調(diào)研文章的基礎(chǔ)上，通過外聘專家上課、到所聯(lián)點(diǎn)上一堂黨課和形勢(shì)任務(wù)分析等形式來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。內(nèi)容上創(chuàng)新就是班子成員除了進(jìn)行黨的十六大精神、“三個(gè)代表”重要思想等政治理論學(xué)習(xí)外，結(jié)合實(shí)際，還要學(xué)習(xí)些有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等具有針對(duì)性、實(shí)效性的內(nèi)容，不斷提高班子成員的工作能力和自身素質(zhì)。

（2）、以堅(jiān)持民主集中制為重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范決策機(jī)制。進(jìn)一步健全落實(shí)好鎮(zhèn)黨委工作和議事制度，全面落實(shí)集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，凡涉及重大問題根據(jù)議事規(guī)則，首先在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，由分管的班子成員提出，經(jīng)書記辦公會(huì)議預(yù)審交黨委會(huì)討論決定。

（3）、以轉(zhuǎn)變作風(fēng)為重點(diǎn)，切實(shí)提高班子成員的服務(wù)水平。牢固樹立群眾觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高為民服務(wù)本領(lǐng)。堅(jiān)持和完善聯(lián)村包片制度、聯(lián)系企業(yè)制度，每個(gè)班子成員除做好分管工作外，還要聯(lián)系好一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)村、3-4家骨干企業(yè)；每月二日定期群眾接待日制度；結(jié)對(duì)幫扶制度；開展造福群眾的實(shí)事工程；建立完善“一窗受理、全程代理”的鎮(zhèn)行政服務(wù)中心及勞動(dòng)和社會(huì)事務(wù)管理服務(wù)站。

（4）、以黨建促發(fā)展、保穩(wěn)定為重點(diǎn)，切實(shí)提高抓基層組織建設(shè)的責(zé)任感。把黨建工作作為全鎮(zhèn)一切工作的基礎(chǔ)來抓，作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、事業(yè)繁榮的重要工作來落實(shí)。鎮(zhèn)黨委對(duì)基層組織建設(shè)工作思想認(rèn)識(shí)到位，責(zé)任明確，形成黨委書記為全鎮(zhèn)黨建工作第一責(zé)任人，黨群書記、組紀(jì)委員為具體落實(shí)責(zé)任人的黨建工作責(zé)任機(jī)制，做到工作有目標(biāo)、有措施、有考核。建立健全基層組織建設(shè)定期分析和研討制度，一季一次召開黨委會(huì)、二月一次組織工作例會(huì)和一季一次基層黨組織書記工作例會(huì)，定期分析研究基層組織建設(shè)存在問題，提出解決辦法。建立健全班子成員與所聯(lián)系村（企）黨組織書記談心交心制度，認(rèn)真做到行政村區(qū)劃調(diào)整工作平穩(wěn)順利。

2、以“三個(gè)機(jī)制”為抓手，深入開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)。

一是考核激勵(lì)機(jī)制，通過考核末位警告、連續(xù)二年考核末位輪崗，聯(lián)村（廠）雙向選擇，中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，考核與獎(jiǎng)金掛鉤等措施，促使機(jī)關(guān)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)，提高效率。二是學(xué)習(xí)教育機(jī)制，堅(jiān)持“四個(gè)一”，即有一套學(xué)習(xí)資料、一本學(xué)習(xí)記錄本、制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。通過每周一次夜學(xué)習(xí)、學(xué)歷培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、參觀考察、每年一次上臺(tái)匯報(bào)等形式，不斷提高機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治理論水平，使學(xué)習(xí)入耳、入腦、入心。三是聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾機(jī)制，實(shí)行辦公無休日、村民約談、結(jié)對(duì)幫扶、夜學(xué)夜談夜讀夜訪等，深化完善聯(lián)村工作“一評(píng)、兩選、三公開”制度，深入基層，深入群眾，了解群眾的所思、所盼、所需，切實(shí)為群眾多辦實(shí)事、好事。

3、以“制度建設(shè)”為載體，全面推進(jìn)基層組織建設(shè)。

工作的規(guī)范離不開制度建設(shè)，通過建立健全適應(yīng)基層組織建設(shè)的一系列制度，以推進(jìn)我鎮(zhèn)基層組織建設(shè)。

1、健全以村支部書記為核心的村級(jí)干部選拔機(jī)制。嚴(yán)格村黨支部書記“四有”標(biāo)準(zhǔn)，即有黨性、有能力、有魄力、有公心，結(jié)合各村實(shí)際對(duì)一些“老好人”但不是“能人”的支部書記和不能勝任的支部書記進(jìn)行調(diào)整。拓寬選拔渠道，從辦廠能人，外出經(jīng)商和優(yōu)秀黨員中物色，堅(jiān)持任人唯賢，這可以從我鎮(zhèn)實(shí)踐得以證明，我鎮(zhèn)共有10個(gè)村支部書記由非公企業(yè)主擔(dān)任，他們的工作能得到群眾滿意、村干部稱心、鎮(zhèn)黨委放心。同時(shí)規(guī)范村級(jí)后備干部的選拔、儲(chǔ)備、使用機(jī)制，把優(yōu)秀村后備干部放到鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、村主任助理崗位上壓重?fù)?dān)鍛煉，加快成長(zhǎng)。

2、健全村級(jí)民主法制運(yùn)行機(jī)制。全面實(shí)行“三會(huì)決策”制度，村三委會(huì)提方案，黨員大會(huì)議方案，村民代表會(huì)議定方案。建立鎮(zhèn)村干部定期接待日，每月10日、20日為鎮(zhèn)村干部接待群眾日。建立鎮(zhèn)村干部月末走訪制度，深入群眾，聽取民意，了解民情，廣集民智。完善結(jié)對(duì)幫困制度，黨員聯(lián)戶、村干部聯(lián)廠，切實(shí)解決群眾實(shí)際困難，做到解民憂，暖民心。

系村內(nèi)一個(gè)崗位，如：環(huán)境衛(wèi)生、社會(huì)治安、鄰里調(diào)解、政策宣傳、舊村拆遷、施工監(jiān)督等，并上墻公布，充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性。建立普通黨員實(shí)踐教育制度，讓普通黨員輪流主持黨日活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，增加各方面才能；同時(shí)，增加黨員外出考察的機(jī)會(huì)，增加見識(shí)，拓寬視野。樹立先進(jìn)黨員典型，完善一線黨員標(biāo)兵和先進(jìn)黨員的評(píng)選，用先進(jìn)典型、先進(jìn)事例教育廣大黨員。

4、健全基層黨建工作示范點(diǎn)培育機(jī)制?；鶎狱h建工作示范點(diǎn)是黨在基層中的一面旗幟，是帶動(dòng)周圍黨組織黨建工作趨于規(guī)范的示范點(diǎn)。鎮(zhèn)黨委建立健全黨建工作示范點(diǎn)培育機(jī)制，做到有培育計(jì)劃、實(shí)施方案、工作措施，實(shí)現(xiàn)培育一批，帶動(dòng)一批，鞏固一批，在現(xiàn)已有明倫村、四安村、同岙村、寧波日興電子有限公司等黨組織區(qū)級(jí)黨建工作示范點(diǎn)和匯矸、寧波特種油品廠等黨組織鎮(zhèn)級(jí)黨建工作示范點(diǎn)外，計(jì)劃在三年內(nèi)再培育和創(chuàng)建市級(jí)黨建工作示范點(diǎn)2個(gè)，區(qū)級(jí)6個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)9個(gè)，扎實(shí)推進(jìn)行政村（居）、非公企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)的黨建工作。

5、健全非公企業(yè)黨建工作機(jī)制。目前，我鎮(zhèn)共有非公企業(yè)黨組織35家，其中員工100名以上企業(yè)25家，單建率83.3%，員工50-99名的企業(yè)實(shí)現(xiàn)有黨員，下派了以工辦個(gè)私支部黨員為主的5名黨建工作聯(lián)絡(luò)員，指導(dǎo)非建企業(yè)的黨組織組建工作。認(rèn)真抓好非公企業(yè)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，配好配強(qiáng)黨務(wù)工作者，以企業(yè)中層干部、企業(yè)骨干為主共配備35名黨務(wù)工作者，配備率100%。建立健全了黨務(wù)工作者和黨建聯(lián)絡(luò)員考核激勵(lì)制度、定期例會(huì)制度和非公企業(yè)黨建工作臺(tái)帳和數(shù)據(jù)庫(kù)，做到非公企業(yè)黨建工作有據(jù)可查、有章可循、有人可做。

四、工作要求。

這項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)要放在實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度上來進(jìn)行實(shí)施，做到思想統(tǒng)一、認(rèn)識(shí)充分，在實(shí)際工作上努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)結(jié)合”，與“四型”先進(jìn)黨組織創(chuàng)建工作結(jié)合起來，與當(dāng)前開展的黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)結(jié)合起來，與基層民主政治建設(shè)結(jié)合起來，與經(jīng)濟(jì)建設(shè)結(jié)合起來，與社會(huì)穩(wěn)定工作結(jié)合起來，與為民、富民工作結(jié)合起來。

中學(xué)教師考評(píng)實(shí)施方案（通用15篇）篇十五

有句話叫”每一名醫(yī)護(hù)人員，都是降落凡間的白衣天使”.治病救人，是我們的職責(zé)所在。雖然，醫(yī)患關(guān)系越來越緊張，工作壓力越來越大，但每次看到病人高高興興出院，對(duì)我們來說，就是最大的安慰。

作為一名責(zé)任護(hù)士，更加需要穩(wěn)妥再穩(wěn)妥，嚴(yán)謹(jǐn)再嚴(yán)謹(jǐn)。必須時(shí)刻牢記科室與治療室的物品擺放，搶救車的藥品擺放位置以及急救儀器的具體操作。為了對(duì)患者負(fù)責(zé)，必須要在日常護(hù)理工作中嚴(yán)格要求自己，操作規(guī)范化。遇到不明白的要多問老師們，絕對(duì)不能想當(dāng)然，遇到棘手的護(hù)理問題，要多學(xué)習(xí)老師們護(hù)理病人的方法。

作為一名責(zé)任護(hù)士，最重要的.就是耐心與責(zé)任心，我們要與病人多溝通，多關(guān)心他們。就拿我們科室來說，老年人比較多，更需要用熱情和耐心與他們交流，及時(shí)詢問他們是否感到不適。記得在科室遇到一個(gè)患者，這是一個(gè)臥病在床無自理能力且溝通障礙的老人。因?yàn)榧膊〉恼勰?，時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出痛苦的呻吟，而且只能用手比劃身體哪個(gè)部位不舒服。有一次，他還是像往常一樣發(fā)出痛苦的呻吟聲，用手比劃著哪里哪里痛，我站在他的床旁根據(jù)他的模糊表達(dá)，猜測(cè)著他那難懂的意思。問他是肚子不舒服嗎？是手痛嗎？他都吃力的搖了搖頭。最后問他是腳痛嗎？他微微點(diǎn)頭，然后用手比劃著讓我?guī)退贸閷侠锏姆鏊炙幐嗤磕_痛處。涂完藥膏后，他顫巍著的手給我豎起了一個(gè)點(diǎn)贊的大拇指。那一刻我真的是非常開心，因?yàn)槲乙粋€(gè)微不足道的舉動(dòng)收到病人的夸獎(jiǎng)?wù)娴膶?duì)我是巨大的鼓勵(lì)。

于我而言，遇到病人及家屬的不尊重不理解都可以忍受，只要能聽到他們對(duì)我說一聲謝謝，那么再多的心酸和委屈都會(huì)化為我救死扶傷的動(dòng)力和勇氣。

責(zé)任是鮮花，沁人肺腑，芳香居家。責(zé)任是朝霞，催人奮進(jìn)，興我華夏。責(zé)任是馬達(dá)，驅(qū)動(dòng)機(jī)車，帶動(dòng)上下。責(zé)任是砝碼，量你品質(zhì)，論你身價(jià)。

作為新時(shí)代的護(hù)士，我也應(yīng)該秉持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不忘初心，牢記使命；為塑造醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量，為提升醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩。緊跟偉大中國(guó)夢(mèng)的步伐，從心做起，為自己成為一名優(yōu)秀的責(zé)任護(hù)士而努力。謝謝大家！

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