優秀作文具有獨特的寫作風格和個性特點，能夠抓住讀者的神經，引發共鳴。在這里，小編為大家推薦一些獲獎的優秀作文范文，它們的內容充實、觀點鮮明，堪稱經典之作。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇一
我很喜歡捏橡皮泥，有空的時候，我就拿出橡皮泥來捏。
一天晚飯后，我提議大家一起捏橡皮泥，大家都同意了。參加者有奶奶；爺爺；最后一個當然是我。奶奶皺了皺眉頭，拿出一塊綠色的橡皮泥這里柔柔，哪里按按，然后又補上一塊，一只栩栩如生的青蛙就做好了，我看見奶奶做的這么好，我也不甘示弱，手中的一塊白色橡皮泥被捏成了圓形，然后我又柔了柔；捏了捏；按了按，兔耳朵就做好了，過了不久，兔的頭；兔的手；兔的.腳全部完成。就這樣一只兔子誕生了！爺爺也做了，他做的也很棒。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇二
在三年級四班的教室里，同學們去上體育課了。橡皮們紛紛跳出鉛筆盒開起了會議。
一塊橡皮自豪地說：“我在橡皮工廠時，那里的叔叔阿姨對我可好了，他們給我涂了一層粉紅色的涂料，漂亮極了！現在我的小主人非常愛惜我，用完了趕緊把我放進文具盒里，還給我定期洗澡呢！”
“唉，真是羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的。”一塊滿是窟窿的橡皮說，“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼，疼死我了！”
“呀，這真是太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們都述說著自己在小主人那里不同的經歷，有的高興，有的難過。
正在這時，一塊老年橡皮說：“我們要請鉛筆幫忙，讓他們給那些不愛護文具的同學寫一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動起來……下課鈴響了，同學們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來。突然，他們看見了桌上的紙條：小主人，我十分愿意為你服務，請愛惜我吧！
同學們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠愛惜它們。
從此，橡皮們變得干干凈凈。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇三
今天下午，老師讓我們做一個游戲，游戲的名字叫“搶橡皮。”我的心情又高興又緊張。唉，游戲怎么還不開始呀！老師還要把規則講一遍，一聽這個名字，我就知道規則是什么了，還不是老師喊一聲“開始”和同桌比一比看誰能把橡皮搶到唄！
可是，規則和我想的大不一樣。先把橡皮放在桌子中間；老師喊“一”的時候，雙手放在桌子上；喊“二”的時候手不動；喊“停”的時候，手不能摸著橡皮，否則算犯規。喊“左手抓”的時候不能右手抓；喊“右手抓”的時候不能用左手抓。連輸三局退出比賽。
第一比賽的時候，我的心怦怦的跳著，連呼吸都覺得困難。再看看我的同桌，哈哈哈……他的樣子更可笑，臉上沒有一點表情，真像個木頭人。這時，老師喊了一聲“一，”接著又喊了一聲“二，”還沒有等老師喊哪個手抓或著停的時候，我的左手已經把橡皮抓到了。可沒想到老師喊的竟然是———“停。”什么也不用說了，這局我輸了。
第三次比賽開始了，這也是最最關鍵的比賽了。老師喊“一”的時候，我嘴里小聲說著：“心靜自然涼，心靜自然涼。”這時，老師喊了一聲：“右手抓！”我連忙把左手伸了出去，當左手快抓住橡皮時，我一想：不對呀，這是左手，不是右手！于是，我趕快把左手收回來，用右手伸向橡皮。可惜同桌搶到了。不過令我高興的是，同桌是用左手抓的！
我真希望以后能多做一些這樣有趣的游戲！
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇四
橡皮，我們學習生活中必不可少的工具。寫錯字時，我們可以找它；畫錯圖時，我們可以找它；甚至本子臟了時，我們也可以找它。
橡皮就是平凡而又不可或缺的一種東西。
橡皮的一生是輝煌的，從生到死，他始終為人類服務著，可是，當修正帶走進我們的生活時，橡皮的作用就消失了嗎？沒有！比起修正帶，我更喜歡橡皮。橡皮擦去的錯誤，可以使作業本依然干凈，整潔。可是，當修正帶那白色的物體去遮蓋錯誤時，紙上會留下極其不協調的痕跡。也就是說，有一些人外表華麗，整天吹噓自己，整天讓自己虛偽地活在世上，對別人來說，這樣的人可能就是一些垃圾。
在贊頌橡皮的同時，我也不由自主地想起我周圍的一些人，例如：我的媽媽。
我的媽媽是物業前臺的一名小小的員工。當她每天回到家里時，她總是還要忙工作的事，而且每天都有許許多多的事情。什么玻璃碎了，電梯壞了都得她來解決，我覺得她可能就是一個默默無聞的人。
還有一位就是每天辛勤工作的清潔工，他們身穿橙色的衣服，藍色的褲子，每天拿著那破舊的掃把認真地清掃著城市的一角一落。他們為我們創造了良好的環境，不像那些整天吹噓自己的人，在工作崗位上不盡職盡責。
橡皮！媽媽！清潔工！我贊美你們，你們幫助了別人，奉獻了自己。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇五
平凡的事物中有許多美，有過馬路的謙讓美，有走搭石的畫面美，有公交車上的讓座美……而讓我感受最深的，是橡皮摖那默默無聞、無私奉獻的精神美。
這塊橡皮擦一生都是為了我，我每每寫錯一個字，都會把橡皮擦拿來，擦掉字。而掉下來的那些屑，則像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦從來都不抱怨，因為它有著無私奉獻的精神美。
我有時上課無聊了，拿起鉛筆把橡皮擦戳個大洞，拿來打發時光，但橡皮擦從不抱怨，因為它有著無私奉獻的精神美。
當它擦掉錯字的時候，身上都會留下一點痕跡，像臟東西，怪難看的，但它從來都不抱怨，因為它有著無私奉獻的精神美。
當它被我當成玩具，在天空亂拋亂扔，一個不小心，主人沒接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦從不抱怨，因為它有著無私奉獻的精神美。
當它只剩下一點兒屑的時候，它仍是努力地擦著錯別字，就算獻出生命也沒關系。因為它有著無私奉獻的精神美。
我喜歡橡皮擦，不僅因為它默默無聞地為人們工作著，更是因為它有著默默無聞、無私奉獻的精神美。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇六
“贏了！贏了”“耶！”從寂靜校園里傳來一陣陣笑聲，原來是四（6）班的同學在玩搶橡皮呢！好不熱鬧。
呂老師微笑著說：“我們把雙手抱在胸前，當聽到‘一、二、三，左手’的時候，就用左手去搶橡皮，誰先搶到，誰就勝出，注意聽清楚是哪只手。”
我和同桌絞盡腦汁，精挑細選，才在這些“美女”中選出了別具風格的“美皇后”。瞧！它身穿藍白相間的“連衣裙”，顯得十分高雅。反面，是一張快樂的小女孩的臉，這個小姑娘一邊走，一邊 哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友，雖然已經久經沙場，可我還是很愛它。呂老師說：“預備”。我的手交叉抱緊雙肩，眼睛一眨不眨，生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張，心 快跳到了嗓子眼，班里耶鴉雀無聲，只聽的同學們急促的呼信。
呂老師一聲令下，‘一、二、三，右手’！我的同桌把手飛速的伸向“皇后”，我耶不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”，我的右手先搶到了，我贏了！
我歡呼著，喊了起來。同桌多么希望我是用右手拿的，但事實擺在面前。他朝我的右手看了看，搖搖頭。
我明白了做事不能三心二意，否則一事無成。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇七
我有一塊橡皮，它是一塊乳白色.長方形的橡皮，我把它叫做幸運橡皮。因為自從我用它以后，我的語文課堂作業一交上去就合格，再也沒有返工過，所有我把它叫做幸運橡皮。
放學以后，我傷心地哭了起來，還把這件事告訴了媽媽。媽媽告訴我說：“老師不撕你的語文作業，不是因為你有一塊幸運橡皮，而是因為你進步了，只要認真寫，你就永遠擁有一塊幸運橡皮。”
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇八
這周美術老師讓我們班每個孩子準備一些橡皮泥，下周上課用。于是，我放學回家，告訴了我媽。
晚上，媽媽給我帶了一大桶彩色橡皮泥。晚飯和作業后，我在房間里玩橡皮泥。我玩得很開心，因為我發現我可以用彩色橡皮泥做很多我想做的東西，比如白色的蛋糕，綠色的圓球，紅色的`蘋果，還有很多模型板上印的各種顏色的飛機、汽車、帆船等東西。很神奇很有趣！
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇九
那是一年前的一次數學考試，考試前老師一再叮囑：同學們，這次考試要用鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，請大家記著帶好文具。當天在家復習到很晚，在與瞌睡蟲的幾番斗爭中，我迷迷糊糊的睡著了。第二天清晨，我來不及回憶昨天那短暫的失意，匆忙把桌子上的文具一股腦的`裝入書包，向學校跑去。到了教室，我一件件的掏出考試用品，掏著，掏著，忽然我發現少了一樣必備用品——橡皮，無論我怎么翻，也沒有找到。我翻著白眼，心中期待著這次考試不用橡皮吧！
老師開始發卷子了，我憋著心中的郁悶，低下頭開始做題，心中不斷的提醒自己千萬別做錯呀！也許是上天在捉弄我，越怕的事，越會出現，這不，寫錯了一道題。我抬頭左右看了看，大家都在埋頭做題，老師嚴厲的目光掃視著大家。我嘆了口氣，低下頭在卷子上涂了一個黑圈，看著考卷上的黑圈，整個卷面看著格外不協調，搖搖頭，我繼續往下寫，心中不斷的向上蒼祈求：神呀！保佑我吧，千萬別再寫錯！也許是祈禱起了作用，我越寫越順手，很快就要寫完了。
最后一道題了，這是一道畫圖題，這道題其實很簡單，我毫不猶豫的開始畫著、畫著長長的吐了口氣，畫好了。在例行檢查中，突然發現最后的畫圖題竟然做錯了。看著這題，我楞住了，怎么改呀！我沒有橡皮呀！我真是欲哭無淚呀!心中在想：錯什么不行，怎么會是這道呀!焦急的抬起頭，目光掃向同桌的她，她也做完了，正在檢查。看著同桌的目光中，透著急切，透著祈求，我欲言又止。耳邊突然傳來老師的聲音：大家認真做題，不要東張西望、交頭接耳，更不能抄襲別人的試卷，否則考試作零分計算。聽著老師的警告，我逐漸冷靜下來，這似乎就是說我呀！我無奈的低下頭，看著試卷。多希望能有塊橡皮呀！
正當我一籌莫展之時，我的同桌她輕輕地碰了碰我，遞過來半塊橡皮，接過那半塊橡皮，我的目光中充滿了感激，這真是雪中送炭呀！拿著那還帶著溫暖的橡皮，我迅速的改正了錯誤。
交卷了，事后我對同桌的她道謝，她只是輕輕地回應：不用謝。
事情過了一年之久，每當我看著那斷開的半塊橡皮，我的心久久不能平靜。
考試之后，我把這半塊橡皮認真的保存了起來，想要把這份記憶深藏在心中。相信在今后的日子里，我也會送出自己的半塊橡皮。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇十
今天中午，我和爸爸玩橡皮泥。我和父親為比賽預約了時間。我說我只會做家具，不會做花和太陽。后來，父親想做一張桌子。我說桌子太簡單了，就做了拖鞋。于是我們開始做拖鞋。
爸爸挑了一個紫色的橡皮泥做拖鞋，上面貼了一個蝴蝶結。我挑了一個黃色的橡皮泥，我做的拖鞋是花做的`，不像爸爸。我們給媽媽看了，她說我們做的拖鞋很可愛。后來，我用蔬菜和水果做了一些菜。看，我們做的橡皮泥多漂亮啊！
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇十一
一個星期天，我和妹妹，還有幾個朋友進行了一次有趣的捏橡皮泥比賽。
我們分為兩人一組，分成了3組，我和妹妹為一組。分好組后，大家仍然打鬧著，仿佛比賽不重要。比賽開始了，大家的臉變得比六月的天還快，從原來的'嬉皮笑臉變成了一副一絲不茍的表情，仔細地盯著橡皮泥，仿佛怕捏錯或漏了一步似的。我和妹妹自然也不閑著，開始爭分奪秒地做起小兔子來。兩只紅紅的眼睛，再粘到圓圓的腦袋上，粘上一對長長的耳朵……哈哈，一只小巧玲瓏的小白兔終于誕生了。這時大家都已經做成一個成品了，大家不再是一副嚴肅的表情，取而代之的是喜悅，雖然還在細心地做著第二個，但目光總是望向成品。我和妹妹也十分開心，干勁十足地做起了小花狗。
比賽時間很快就到了，大家停了下來，在桌子上擺放好捏好的橡皮泥，有吃的、有玩的、還有動物樣式的，琳瑯滿目，栩栩如生，根本分不出優劣。于是，我們請來鄰居家的外婆做評委，選出最好的一組。那位外婆看了看我們的“作品”，又看了看我們緊繃的臉，笑瞇瞇地對我們說：“你們做得很努力，也很棒，所以都是第一名！”我們聽了，高興地又蹦又跳。
這次比賽使我明白了：名次是無所謂的，只要努力了，我們都是第一名！
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撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇十二
我是糾正錯別字的好幫手。老師和學生都喜歡我，也討厭我。培訓班的老師喜歡捧我，抹掉學生寫錯的或者難看的字體，學生討厭我。重寫從書中刪除的字體需要時間和精力。我身材苗條，身體柔軟，穿著黑色西裝。我聞到薄荷味，讓人心曠神怡。我不僅是便攜式的，還是一個家庭文具――橡皮擦。
我住在一個破舊的小文具店，放在一個柜子里。蜘蛛網到處都是，不僅沒有同伴，還覆蓋著無數的灰塵；看到有客人進來，心情會忽上忽下。不知道他會看上我還是會不理我。果然不出我所料，客人買東西后就離開了店。等了一次又一次，失望了一次又一次，我放棄了！客人進門，我不再期待；看著一個個買的其他文具，真羨慕他們，又找了個新主人。
今天早上，像往常一樣，我靜靜地等待新主人的到來。終于，一個小男孩興沖沖跑了進來，一把抓住我，付了錢，三步并作兩步沖回家；從此，我有了新主人，有了新家。到了新家，小主人把我摔在墻上，頑皮地倒在地上。雖然不痛，但是被扔臟了。幸好小師傅的哥哥趕緊攔住我，把我抱起來，幫我把身上的灰塵脫下來，捧在手心里。我感受到了真正的關心和溫暖。哥哥說：“你怎么能隨便扔這么可愛的鉛筆呢？別給我。”“好！”小師傅二話沒說答應了，我就換了個新的小師傅。
小主人是個愛干凈的孩子。他的房間井然有序，一塵不染，書桌上的文具擺放整齊。他把我放在鉛筆盒里。這里有很多兄弟姐妹。我來到這個大家庭。哥哥的自動鉛筆，姐姐的彩虹筆，哥哥的橡皮擦…都伸出手臂歡迎我加入。他們表揚了小師傅，讓我放心地留在這里。大家齊心協力為小師傅服務。他們說的絕對是真的。小主人帶我去寫字后，必須把我放回鉛筆盒里。等我變矮了，他也不會嫌棄我。他會把壞掉的圓珠筆接給我，讓我長高，繼續發揮為小主人服務的作用。
很快，我的人生就要走到盡頭了。此生無悔。能發揮自己的價值，讓主人學到更多的知識，交出滿意的作業，是我最大的滿足和驕傲。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇十三
媽媽給我買了一盒橡皮泥，同學很多都在玩那種水晶泥，但是我記得我很小的時候就玩橡皮泥，所以這次我還是告訴媽媽買橡皮泥。
我還有一本圖畫書，是專門捏橡皮泥的，有小烏龜，章魚，還有如何做的步驟，我挑了和書上一樣的顏色，按照步驟捏出了小烏龜和小企鵝。
我有時候還把橡皮泥揉成一個團，然后用筆一壓，就變成像餅一樣平的了，我總是會把它當成肉餅，然后用小刀切成一條一條的，很多時候因為自己在家，沒有人和我玩，我自己玩過家家的時候，橡皮泥是我最主要的材料，然后用撲克牌當錢，自己收錢，自己付錢，還挺有意思的。
現在比較流行的是那種水晶泥，就是顏色比較像果凍的顏色，有種透明的感覺，彈性要比橡皮泥柔軟，還可以有很多的亮片在水晶泥里。同學很多都是自己做的，我只知道，店里和網上有賣的，自己做的話還挺神奇。
我問了一個要好的同學是怎么做水晶泥的，同學說都有賣材料的，最主要的還是硼砂水，自己做的要比賣的便宜好多，自己可以做一大堆，可能也是因為這個吧，都選擇自己做。
但是我看電視上說，硼砂水是有毒的，自己做的水晶泥也不適合玩，我覺得還是別自己做泥玩了，買的泥可能里面也有硼砂水，如果比例不合適，我們又不及時發現它的毒，對我們很不好。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇十四
今天我和媽媽去華聯超市買了一盒橡皮泥。回到家，我打開粉紅色的盒蓋，開始玩。我用紅色和綠色的橡皮泥做了一個胡蘿卜。后來我媽說葉子不一樣，我就換了個辣椒。然后，我做了一個金黃色的`香蕉，一個橙色的橘子，一個藍色粉色的貝殼，一盤白色的細長面條。還剩下很多不同顏色的橡皮泥。我用它做了一盤披薩，白色的邊和藍色的底都用顏色裝飾。菜做好了，飯也做好了。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇十五
忽然，我想到何不問問橡皮泥，它自己想變成什么，于是我問橡皮泥：“你想成為什么？”橡皮泥笑著說：“你想把我捏成什么，我就是什么，我都喜歡。”“可是捏什么呢？”我自言自語說，正在我想得一籌莫展時，“捏個泥猴吧。猴很難捏，你捏得出來嗎？”橡皮泥看著我的玩具說。
“沒關系，我一定行。”我信心十足地說。我剛把猴子的頭捏好，覺得沒什么意思了，就把頭一扔，又想捏一個娃娃。捏了一半的娃娃，我覺得不好看，就自語道：“捏個警察，多神氣啊！”警察更加難捏，我一直捏不好，不耐煩了，氣得直跺腳，把橡皮泥一扔，跑開了，結果什么也捏成。
橡皮泥撒了一桌，橡皮泥心里很難過，也很生氣，氣得全身發硬。這時，媽媽走了過來，看到這一切，對我語重心長地說：“孩子，做事要專心，決不能三心二意。你看橡皮泥多傷心，他把希望寄托到你的身上，讓你把它變成一個小泥猴，你答應了它，就要完成任務。就象媽媽希望你好好學習一樣，你要把它牢記心里，努力做好它。”
聽完媽媽的話，我慚愧地低下了頭，可心里默認一定要好好學習，不能讓媽媽失望。
撕裂的橡皮小學（實用16篇）篇十六
今天，我買了一盒橡皮泥，和弟弟一起玩，我弟弟和我一起捏了起來，弟弟捏了個老虎，這哪是老虎呀，簡直是個狗熊啊！我做的也不怎么樣，做了一個小狗，頭一直掉。有時，我弟弟捏不好，就把橡皮泥扔到我臉上，我一生氣，也把橡皮泥扔到他臉上，結果，“兩敗俱傷“。我們決定一起捏一個東西，我們捏呀捏，終于，捏了一個城堡，可是，就因為門外的哥哥把足球踢到門內，把城堡砸壞了，我挺難過的，但想到剛才的事，我忍不住笑了。
今天，我買了一盒橡皮泥，和弟弟一起玩，我弟弟和我一起捏了起來，弟弟捏了個老虎，這哪是老虎呀，簡直是個狗熊啊！我做的也不怎么樣，做了一個小狗，頭一直掉。有時，我弟弟捏不好，就把橡皮泥扔到我臉上，我一生氣，也把橡皮泥扔到他臉上，結果，“兩敗俱傷“。我們決定一起捏一個東西，我們捏呀捏，終于，捏了一個城堡，可是，就因為門外的'哥哥把足球踢到門內，把城堡砸壞了，我挺難過的，但想到剛才的事，我忍不住笑了。